中心組理論學(xué)習計劃,中心組學(xué)習計劃

中心組理論學(xué)習計劃【篇1】

為深入學(xué)習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，加強黨委理論學(xué)習中心組學(xué)習，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨委（黨組）理論學(xué)習中心組學(xué)習規(guī)則》和《XX公司黨委中心組學(xué)習制度》要求，結(jié)合XX公司工作實際，現(xiàn)就20xx年黨委理論學(xué)習中心組學(xué)習計劃安排如下。

一、總體要求

按照“兩學(xué)一做”學(xué)習教育常態(tài)化制度化要求，結(jié)合推進“不忘初心、牢記使命”主題教育常態(tài)化制度化，切實把學(xué)習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為深化理論武裝工作的首要政治任務(wù)，作為理論學(xué)習中心組學(xué)習的重中之重，深入學(xué)習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想的時代背景、豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)和實踐要求，深入學(xué)習領(lǐng)會習近平總書記視察X重要講話精神、參加十三屆全國人大一次會議X代表團審議重要講話精神，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，為推動XX公司健康穩(wěn)定發(fā)展提供堅強思想保證和強大精神力量。

二、學(xué)習內(nèi)容

XX公司20xx年黨委理論學(xué)習中心組學(xué)習，全面覆蓋上級黨組織理論學(xué)習中心組學(xué)習要求，突出對深入學(xué)習習近平新時代中國特色社會主義思想的安排，堅持讀原著、學(xué)原文、悟原理，深刻領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，貫穿其中的戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維、底線思維，并跟進對習近平總書記最新重要講話精神的學(xué)習安排，及時準確把握總書記的重要指示和重要要求。同時，把黨中央及市委、市國資委黨委、XX公司黨委的重大決策部署，作為中心組學(xué)習的重要內(nèi)容，及時納入學(xué)習計劃安排，準確把握黨中央及市委、市國資委黨委、XX公司黨委關(guān)于國企國資改革發(fā)展的重大安排和重要要求。XX公司20xx年黨委理論學(xué)習中心組學(xué)習計劃詳見附表。

三、學(xué)習形式

主要采取集體學(xué)習研討、個人自學(xué)和專題調(diào)研等形式，開展切實有效的學(xué)習活動。結(jié)合XX公司實際，充分運用互聯(lián)網(wǎng)、“學(xué)習強國”等學(xué)習平臺，創(chuàng)新學(xué)習形式和手段，增強理論學(xué)習的吸引力、針對性、時效性和有效性。

（一）集體學(xué)習研討。以集體學(xué)習研討為理論學(xué)習中心組的主要學(xué)習形式，把重點發(fā)言和集體研討、專題學(xué)習和系統(tǒng)學(xué)習結(jié)合起來，深入開展學(xué)習討論和互動交流。以中心組成員自己學(xué)、自己講為主，適當組織專題講座、輔導(dǎo)報告，保證集體學(xué)習研討的時間和質(zhì)量，全年集中學(xué)習不少于12次，其中學(xué)習研討不少于6次。

（二）個人自主學(xué)習。個人自學(xué)是中心組集體學(xué)習研討的基礎(chǔ)。理論學(xué)習中心組成員根據(jù)形勢任務(wù)要求，結(jié)合工作要求和本人實際，明確學(xué)習重點，研讀必要書目，下功夫刻苦學(xué)習。要帶著問題學(xué)，通過學(xué)習，提高分析和解決實際問題的能力。

（三）專題調(diào)研討論。專題調(diào)研是深化理論學(xué)習、運用學(xué)習成果指導(dǎo)實踐的重要途徑。中心組成員要把理論學(xué)習與專題調(diào)研結(jié)合起來，深入基層、深入群眾，深入中心組成員聯(lián)系點，扎實開展調(diào)查研究，深化理論學(xué)習，指導(dǎo)幫助基層一線解決實際問題。

四、學(xué)習要求

（一）堅持發(fā)揮表率作用，突出示范性。中心組成員要發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的示范和表率作用，自覺學(xué)習、帶頭學(xué)習，努力成為建設(shè)學(xué)習型黨組織和學(xué)習型領(lǐng)導(dǎo)班子的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者，帶動各級黨組織和全體黨員大興學(xué)習之風。提倡中心組成員結(jié)合工作實際撰寫學(xué)習心得、調(diào)研報告或者理論文章，帶頭講黨課。

（二）堅持健全完善制度，突出規(guī)范性。按照《XX公司黨委中心組學(xué)習制度》要求，抓好貫徹落實，切實推動中心組學(xué)習制度化、規(guī)范化。把中心組學(xué)習列入重要議事日程，確保學(xué)習落到實處。中心組成員要嚴格遵守學(xué)習規(guī)則，妥善處理工學(xué)矛盾，樹立良好學(xué)風。

（三）堅持學(xué)習結(jié)合融合，突出系統(tǒng)性。按照以科學(xué)理論武裝的要求，把學(xué)習作為政治責任、作為第一需要，樹立終身學(xué)習的理念。把學(xué)習黨的基本理論與學(xué)習黨的理論創(chuàng)新成果結(jié)合起來，把握精神實質(zhì)，掌握精髓要義，做到真學(xué)真懂真信真用。堅持學(xué)習與思考相結(jié)合、與運用相結(jié)合、與創(chuàng)新相結(jié)合，提高學(xué)習效果，營造學(xué)習氛圍，努力把黨組織建設(shè)成為學(xué)習型黨組織，把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為學(xué)習型領(lǐng)導(dǎo)班子。

（四）堅持理論聯(lián)系實際，突出務(wù)實性。把學(xué)習理論同指導(dǎo)工作結(jié)合起來，把轉(zhuǎn)變思想作風同轉(zhuǎn)變工作作風結(jié)合起來，把提高理論水平同提高領(lǐng)導(dǎo)水平結(jié)合起來，努力在統(tǒng)攬全局上下功夫，在提高決策水平上下功夫，在抓工作強素質(zhì)上下功夫，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，真正達到武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作的目的。

中心組理論學(xué)習計劃【篇2】

為加強教師對《課程標準》的理解和實施，我校成立了以校長為組長的“十二五”課程改革實施意見的工作組。以“十二五”課改的精神指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，并以此為契機，以提高教師實施課程的水平。

一、工作目標

本學(xué)年以“十二五”課程改革實施方案中的“十二五”課題和“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃為目標，以提高教師的科技素養(yǎng)為工作重點和突出主要任務(wù)，以培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師隊伍為工作主線。

二、主要工作

1、進一步推動課程改革深入開展

我校本著提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的，積極推進課程改革，認真學(xué)習相關(guān)文件，并結(jié)合我校的實際情況，積極組織教師開展教育教學(xué)研討活動。通過學(xué)習和交流，使廣大教師對課程改革的重要意義有了更深刻的認識，教師們積極主動地參與到課程改革的研究中來，不做旁觀者，認真聽取廣大教師的發(fā)言，積極參與課程改革的實驗與研究。

2、進一步推進課程改革深入開展

我校本年開學(xué)初制定了“十二五”課改教育教學(xué)工作計劃，并組織全校教師認真學(xué)習相關(guān)文件，并結(jié)合課改實施的情況，積極開展課堂教學(xué)改革與研究。

3、進一步促進教師教育科研水平的提高

學(xué)校本年度進一步加強教學(xué)科研水平培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使廣大教師進一步了解了新課程標準的內(nèi)涵，掌握了一些現(xiàn)代教科技手段和方法。本年度，學(xué)校還通過舉辦專題講座、教學(xué)觀摩、觀摩研討等一系列的活動。通過這些活動，教師們的科研能力和水平有了一定程度的提高。

4、進一步推進課程改革深入開展

我們通過開展課程改革的學(xué)習，使教師們在理論和實踐上進一步提高了認識，進一步了解了新課程標準的理念和實施方案。學(xué)校本年度開展的兩次課改培訓(xùn)活動：xx年來，我校共有50多名教師參加了培訓(xùn)，并在此基礎(chǔ)上開展了大課堂觀摩、小組評課活動。通過這些培訓(xùn)活動，有效地提高了學(xué)校教師的科學(xué)素養(yǎng)。

5、深入推進課改，努力提高課程實施質(zhì)量

我校本年度繼續(xù)深入開展課改，并把它作為推進課改實驗深入開展的重要工作來抓，在實施中我們堅持做到以下幾點：

6）繼續(xù)深入推進新課程的實施。

7）繼續(xù)實施“課程改革”，提高課程實施成果的效應(yīng)。

8）繼續(xù)實施“學(xué)生綜合素質(zhì)提高活動”的實施。

9、繼續(xù)深入開展學(xué)科整合，促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高

10）繼續(xù)加強教育科研水平的培訓(xùn)。

11）進一步推進素質(zhì)教育深入開展。

12、開展多種形式的活動，提高教師的實施教育教學(xué)水平。

13、繼續(xù)推進“課題管理”的開展

14）繼續(xù)推進學(xué)校的教育科研工作。

15）繼續(xù)推進學(xué)校的“課題管理”

16）繼續(xù)深入開展教育科研。

17、認真開展教科研活動

18、開展各種形式的教科研活動。

19、繼續(xù)抓好教育科研的常規(guī)管理。

20、繼續(xù)開展課題研究工作

21、進一步推進“課題”研究工作。

本年度，我們繼續(xù)深入開展課題研究工作。在教師教育科學(xué)研究工作中，要進一步加強教師課題研究工作的力度，進一步推進課題研究工作的深入開展。通過課題研究，加強了教師的自身修養(yǎng)，提高了教師科研能力，促進了教師的專業(yè)化發(fā)展。

22、加強教育科研的實驗研究工作

23、繼續(xù)深化教科研工作，繼續(xù)推進課題的實驗研究

我們要繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革，進一步探索課堂教學(xué)模式。在實踐中我們不斷探索創(chuàng)新。在課堂教學(xué)改革方面，我們繼續(xù)進一步推進以學(xué)生為主體的教學(xué)模式。要繼續(xù)推進學(xué)校教研活動的開展，進一步加強教師的教學(xué)研究工作，積極開展教科研實踐。繼續(xù)開展課題實驗活動，進一步提升教師教育科研工作水平。

24、進一步推行學(xué)生自主管理，進一步促進學(xué)生的全面發(fā)展

本年度，我校繼續(xù)深入開展學(xué)生綜合素質(zhì)提高活動。學(xué)生自我管理的意識有了新的提高，學(xué)生的自我管理能力得到了明顯的增強。學(xué)校繼續(xù)實現(xiàn)全面均衡發(fā)展。

25、進一步推進課程改革深入開展

我

中心組理論學(xué)習計劃【篇3】

根據(jù)縣委統(tǒng)一部署及局要求，我局中心組認真學(xué)習，并認真落實?，F(xiàn)將學(xué)習情況總結(jié)如下：

一、學(xué)習內(nèi)容

一)中心組集中學(xué)習

1、理論學(xué)習：學(xué)習貫徹新時代中國特色社會主義思想和中央、省委、市委有關(guān)文件精神，學(xué)習重要講話和重要講話精神，以及省、市、縣、有關(guān)會議精神;學(xué)習中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值觀、關(guān)于中國特色社會主義理論體系的重要論述;學(xué)習關(guān)于新時期黨的建設(shè)的一系列重要講話和黨的政策方針。

2、中心組理論學(xué)習：學(xué)習關(guān)于黨的建設(shè)的重要論述，學(xué)習系列重要講話和黨的、十九屆二會議精神;學(xué)習在全國“”的講話精神和中央紀委五次全會及全國精神、《中國黨先進事跡報告會》等重要講話、專題學(xué)習報告及《》;學(xué)習在中國黨第會第二次全體會議上的重要講話和《中國程》;學(xué)習關(guān)于中國黨黨的建設(shè)的重要指示批示和重要講話精神、中央和省委、市委的各項決議，學(xué)習關(guān)于工作的重要論述、《關(guān)于中國黨黨的建設(shè)的重要論述摘編》和關(guān)于黨的建設(shè)重要論述;學(xué)習中央、省委和縣委有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神。

3、學(xué)習形式：集中學(xué)習和自主學(xué)習。要求中心組成員每人至少讀一本學(xué)習專著，并做好讀書筆記。中心組成員要撰寫心得體會和學(xué)習體會。

二)理論宣傳：學(xué)習宣傳中央和省委、市委的重要會議精神。學(xué)習中央、省、市、縣委、縣委有關(guān)會議精神。

二、學(xué)習內(nèi)容

一)中央局中心組理論學(xué)習。學(xué)習貫徹重要講話精神，結(jié)合我市工作實際，圍繞市縣中心，以及縣委的各項中心工作開展學(xué)習。

二)中央局中心組學(xué)習。學(xué)習重要講話和黨的、十九屆二中、三中全會精神;學(xué)習《關(guān)于中國特色社會主義理論體系研究》;在全國“”精神和省委、縣委、縣委會議精神、《談治國理政》重要講話精神和中央和省、市、縣委決策部署。

三)中央和省委的各項重要文件、省委、縣委有關(guān)文件精神。學(xué)習關(guān)于“中國特色社會主義理論體系”的重要論述、關(guān)于“堅持和發(fā)展中國特色社會主義”的重要論述和關(guān)于“加強和改進黨的建設(shè)”重要講話精神。

四)中央和省委、縣委、縣關(guān)于中國特色社會主義理論體系的精神。

五)在全國“”上的講話。

六)關(guān)于“堅持和發(fā)展中國特色社會主義”的重要論述。

七)重要講話和黨的以來的重要講話。

八)重大理論觀點、科學(xué)理論、重大戰(zhàn)略思想，對提出的“四個全面”戰(zhàn)略布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局以及十四個方面的重要論述。

九)重要思想和黨的建設(shè)的重大戰(zhàn)略思想。

十)中央、省委重大決策的重要講話。

十一)中央、省委、縣委、縣關(guān)于加強和改進黨的建設(shè)的重大戰(zhàn)略思想。

十二)省委、縣委、關(guān)于工作的重要指示。

十三)省委、的重要決策的重要文件。

十四)中央、省委、縣委的重大決策。

三、學(xué)習形式

一)主題學(xué)習：理論學(xué)習和黨性教育。

二)學(xué)習內(nèi)容：關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述。

三)參加學(xué)習情況。

四)學(xué)習效果。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

中央、省級以上和縣委、縣中心組集中學(xué)習。

中心組理論學(xué)習計劃【篇4】

按照縣委組織部的部署，我局于xx月xx日集中學(xué)習了中心組理論學(xué)習的相關(guān)工作內(nèi)容，現(xiàn)將學(xué)習內(nèi)容匯報如下：

按照要求，我局制定了《中心組理論學(xué)習制度》，明確了學(xué)習目標和任務(wù)，明確了理論學(xué)習的重點、學(xué)習內(nèi)容，制定了切實可行的學(xué)習制度，并在中心組理論學(xué)習中嚴格按照規(guī)定的學(xué)習時間，開展集中學(xué)習和個人自學(xué)活動，以及集中學(xué)習與個人自學(xué)相結(jié)合。通過學(xué)習，全局的理論素質(zhì)得到了提升，的思想認識、政策理論水平、業(yè)務(wù)能力和工作作風都得到了明顯改善。

一、加強理論學(xué)習，提高理論水平

我局的理論學(xué)習，堅持理論聯(lián)系實際，注重學(xué)以致用，把理論學(xué)習與實際工作緊密結(jié)合，使理論學(xué)習成為推動理論學(xué)習實踐、促進工作、開展工作的強大動力。一是組織學(xué)習了理論、“”重要思想、、三中、四中全會精神，進一步提高了領(lǐng)導(dǎo)的理論水平和思想素質(zhì)。二是組織學(xué)習了黨的三中、四中全會精神、等有關(guān)理論知識，并進行了深入的討論和交流。三是結(jié)合“兩學(xué)一做”主題教育活動，開展了“三嚴三實”專題學(xué)習討論，通過學(xué)習，使認識到做為一名的上堅定，上過硬，作風上過硬，能夠在艱苦環(huán)境的生活作風上，保持良好的生活作風，能夠在大是大非面前站穩(wěn)立場。四是通過理論學(xué)習，的理念有了新的認識和提高，為理論學(xué)習提供了堅實的思想指引和精神動力。五是加強了對《黨風廉政建設(shè)責任制實施規(guī)定》的學(xué)習，明確了黨風廉政建設(shè)責任制的目標，明確了黨風廉政建設(shè)責任制的責任與權(quán)限，增強了領(lǐng)導(dǎo)的責任意識，增強了黨風廉政建設(shè)責任制的嚴肅性和針對性。

二、加強理論學(xué)習，增強理論水平

我局的理論學(xué)習是一項任務(wù)，在學(xué)習中，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員始終把學(xué)習放在了重要位置來抓，把加強理論學(xué)習作為一項重要的任務(wù)來抓。一是加強理論學(xué)習，堅決樹立全心全意為服務(wù)的思想，做到無私奉獻，愛崗敬業(yè)。二是加強理論學(xué)習，切實加強了的黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉。一是局成員通過學(xué)習，不斷提高素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，增強貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的觀念和能力。二是組織學(xué)習理論及“”重要思想和，深入學(xué)習貫徹黨的會議精神，提高的黨性修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)水平。三是認真做好學(xué)習筆記，撰寫了學(xué)習心得和體會，并結(jié)合實際，撰寫出學(xué)習心得。四是結(jié)合實際，開展了“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，開展了“我為黨旗添光彩，我為添彩彩”主題黨日活動。五是組織開展了黨史知識競賽，并進行了表演，通過這些活動使的思想得到進一步凈化。

三、認真組織學(xué)習，增強理論指導(dǎo)

我局把學(xué)習貫徹新時代中國特色社會主義思想作為首要任務(wù)，采取各種形式，組織廣大和認真學(xué)習黨的、十九屆三中、四中、五中全會精神，深入領(lǐng)會在報告中關(guān)于深入學(xué)習黨的的精神，深入領(lǐng)會其中精神實質(zhì)，深刻領(lǐng)會在報告中關(guān)于的理論學(xué)習的精神實質(zhì)和要求，并在全局上下形成共識，進一步強化的理論學(xué)習。二是加強理論學(xué)習，切實增強理論學(xué)習的針對性。在學(xué)習的基礎(chǔ)上，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員認真開展了集中學(xué)習和個人自查自糾，并對黨的精神進行了集中學(xué)習。三是加大理論宣傳，加大宣傳力度。充分利用報刊、網(wǎng)站、宣傳櫥窗等宣傳陣地，加大宣傳力度，不斷擴大影響力和感染力。

四、堅持原則，堅持集中制

在中開展了集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工相結(jié)合的制定和完善各項管理制度，進一步明確了分工職責，使在集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負責的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了集體的核心

中心組理論學(xué)習計劃【篇5】

根據(jù)上級安排，為進一步加強和規(guī)范理論教育學(xué)習，我校于20--年-月-日組織全體教職工認真學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)校管理規(guī)定》、《關(guān)于進一步加強中小學(xué)教師職業(yè)道德教育的緊急通知》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強中小學(xué)校師德師風建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》、《辦公廳關(guān)于開展20--年中小學(xué)教師職業(yè)道德教育工作方案的通知》、《中教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等有關(guān)文件。為保證師德師風教育的實效性，我校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，制定了《---中心小學(xué)教師職業(yè)道德考核實施方案》、制定了《---中心小學(xué)教師師德師風考核實施細則》、《---中心小學(xué)教師師德師風考核實施細則》等制度規(guī)范教師的育人行為，并把考核的工作列入教師績效考核中，實行績效工資的結(jié)轉(zhuǎn)制，考核采取不定期考核和教師年度考核相結(jié)合的方式。為了保證師德師風考核有章可循、有據(jù)可依，學(xué)校制訂教師師德考核實施細則。

1、加強學(xué)習，明確責任。為了更有效地開展師德師風教育活動，我校成立了師德師風領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開專題會議，組織學(xué)習師德師風方面的相關(guān)政策文件以及上級文件精神，學(xué)習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德行為處理辦法》等教育法規(guī)。

通過學(xué)習，提高廣教師的素養(yǎng)、師德師風觀念;明確教師的責任、師德師風要求、師德規(guī)范。

2、加強管理，建立長效的激勵機制。教師的師德師風直接影響著學(xué)校的聲譽，學(xué)校的聲譽如何在市場競爭中立于不敗之地，對教師個人來講也是如此，只有不斷提升教師的師德師風建設(shè)水平，才能提高整體工作水平。為此，我校建立了教師師德師風評價制度，對教師師德、師資狀況和年度評聘等方面作出客觀的評價。在學(xué)校管理工作中，我們堅持定期召開全體教職工會議，廣泛聽取意見和建議，統(tǒng)一思想、提高認識，開展批評與自我批評。對于師德師風問題，學(xué)校主動與教師進行了交流與溝通，在廣泛征求社會各界的意見和建議的基礎(chǔ)上，制訂和下發(fā)了《---中心小學(xué)師德師風評價實施辦法》、《---中心小學(xué)教師師德師風考核細則》、《---中心小學(xué)師德師風量化考核辦法》等，對師德師風狀況，教風班風、學(xué)風，輔教學(xué)成效等方面進行全面考評并通過考核，肯定了師德師風建設(shè)中的成績，指出了師德師風方面的'問題，提出了改進的意見和建議，為師德師風建設(shè)的順利實施提供了有效保證。

3、完善制度，建立健全長效機制。為了有效地開展師德師風工作，我校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，完善了《---中心小學(xué)師德師風工作考核辦法》、《---中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《---中心小學(xué)關(guān)于進一步加強和規(guī)范中小學(xué)教師的師德師風建設(shè)的意見》、《---中心小學(xué)關(guān)于進一步加強和規(guī)范中小學(xué)教師的師德師風建設(shè)的》等制度。通過完善，進一步加強了學(xué)校師德師風建設(shè)的工作力度，使中心小學(xué)、---

中心組理論學(xué)習計劃【篇6】

理論中心組學(xué)習計劃

理論中心組學(xué)習計劃

學(xué)習

中心組學(xué)習計劃

1.中心組組長組員：

中心組組長：

中心組學(xué)習計劃

2、中心組學(xué)習計劃

中心組學(xué)習計劃

中心組學(xué)習計劃

3、學(xué)習中心組學(xué)習計劃

中心組學(xué)習計劃

4、中心組學(xué)習計劃

中心組學(xué)習計劃

5、中心組學(xué)習計劃

中心組學(xué)習計劃

中心組學(xué)習計劃

6、中心組學(xué)習計劃

中心組學(xué)習計劃

7、中心組學(xué)習計劃

中心組學(xué)習計劃

8、中心組學(xué)習計劃

中心組學(xué)習計劃

9、中心組研究計劃

中心組研究計劃

中心組研究計劃

10.中心組研究計劃

中心組研究計劃

中心組研究計劃

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