更新時間:2023-11-04
不進(jìn)行無準(zhǔn)備的戰(zhàn)斗，事先制定計劃是為了更好地協(xié)作，計劃必須有重點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。今天鴻蒙下載站小編為大家介紹一篇關(guān)于“績效考核實(shí)施方案”的文章，請將這篇文章保存在收藏夾中，以便重復(fù)閱讀！
為充分調(diào)動干部職工的工作積極性，提高干部執(zhí)行力，切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、效能建設(shè)、環(huán)境建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，提升服務(wù)質(zhì)量，根據(jù)《國家公務(wù)員考核實(shí)施暫行辦法》和《事業(yè)單位工作人員考核暫行辦法》，特制定本辦法。
一、考核對象
鄉(xiāng)機(jī)關(guān)除黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員以外的全體干部職工和鄉(xiāng)屬事業(yè)單位的全體干部職工。垂管單位可參照本辦法執(zhí)行。
二、考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于黨政辦，由同志兼任辦公室主任，等同志負(fù)責(zé)具體工作。
三、考核原則
為確?？己斯ぷ鞯目陀^性、公正性和全面性，考核工作堅持定性與定量相結(jié)合，績效考核與年終測評相結(jié)合的原則。
四、定性標(biāo)準(zhǔn)
（一）有下列情形之一，單位負(fù)責(zé)人和該單位全體干部職工不能評先選優(yōu)，單位負(fù)責(zé)人減發(fā)20％獎勵性績效工資，干部職工減發(fā)15％獎勵性績效工資。
1、單位業(yè)務(wù)考核在全市排名后三位的；
2、綜治、計生、安全生產(chǎn)被鄉(xiāng)黨委、政府一票否決或在上級考核檢查中被一票否決的。
3、全年被效能告誡超過3次的；
4、單位滿意度測評低于70分的。
（二）有下列情形之一，年度考核確定為“基本合格（基本稱職）”等次：
1、業(yè)務(wù)工作在全市排名倒數(shù)第一的；
2、全年工作被督辦3次以上的；
3、因工作失職引發(fā)群體性上訪事件的；
4、全年被戒勉督導(dǎo)超過3次的；
5、按本考核辦法，考核成績在60分～79分的；
6、按《國家公務(wù)員考核實(shí)施暫行辦法》和《事業(yè)單位工作人員考核暫行辦法》規(guī)定應(yīng)評定為“基本合格（基本稱職）”等次的。
（三）有下列情形之一，年度考核確定為“不合格（不稱職）”等次：
1、全年工作被督辦5次以上的；
2、因工作失職引發(fā)進(jìn)京上訪事件的；
3、全年被責(zé)令糾錯超過3次的；
4、按本考核辦法，考核成績低于60分的；
5、按《國家公務(wù)員考核實(shí)施暫行辦法》和《事業(yè)單位工作人員考核暫行辦法》規(guī)定應(yīng)評定為“不合格（不稱職）”等次的。
五、量化評分
年度考核成績實(shí)行百分制，由績效考核量化分、黨政領(lǐng)導(dǎo)評分、民主測評和加分四部分組成。年度考核成績超出100分的按100分計算。
（一）績效考核量化分
單位正副職領(lǐng)導(dǎo)（含負(fù)責(zé)人）績效考核打分由黨政辦負(fù)責(zé)組織實(shí)施；一般干部月績效考核打分由所在單位負(fù)責(zé)組織實(shí)施，按《機(jī)關(guān)、事業(yè)單位干部職工績效考核量化標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行；駐村駐組考核打分由駐村工作組負(fù)責(zé)組織實(shí)施，按月打分。所有考核均實(shí)行百分制。次月第一周星期三為月績效考核匯總?cè)?，各?shí)施單位將上月《干部職工績效考核扣分記錄表》報鄉(xiāng)黨政辦組織人事干部匯總。
1、未駐村駐組干部
（1）單位正副職
職績效考核量化分＝（單位綜合考核成績×50％+管理能力綜合評估成績×30％+個人執(zhí)行制度情況考核分×20％）×60％+中心工作考核分×10％
單位綜合考核成績?yōu)樗I(lǐng)導(dǎo)單位年度考核成績。
管理能力綜合評估以月為單位進(jìn)行打分，按《機(jī)關(guān)、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人管理能力綜合評估量化標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行。
個人執(zhí)行制度情況考核以月為單位進(jìn)行打分，按《機(jī)關(guān)、事業(yè)單位干部職工績效考核量化標(biāo)準(zhǔn)》中政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和理論學(xué)習(xí)三項(xiàng)規(guī)定執(zhí)行。
中心工作考核分為中心工作完成比例取加權(quán)平均；未參加中心工作的同志取全鄉(xiāng)平均數(shù)。
（2）一般干部
績效考核量化分＝全年月績效考核分×60％+中心工作考核分×10％
全年月績效考核分＝全年各月績效考核分加權(quán)平均數(shù)。
中心工作考核分為中心工作完成比例取加權(quán)平均；未參加中心工作的同志取全鄉(xiāng)平均數(shù)。
2、駐村駐組干部
（1）單位正副職
職績效考核量化分＝（單位綜合考核成績×50％+管理能力綜合評估成績×30％+個人執(zhí)行制度情況考核分×20％）×35％+駐村駐組考核分×35％
單位綜合考核成績?yōu)樗I(lǐng)導(dǎo)單位年度考核成績。
管理能力綜合評估以月為單位進(jìn)行打分，按《機(jī)關(guān)、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人管理能力綜合評估量化標(biāo)準(zhǔn)》執(zhí)行。
個人執(zhí)行制度情況考核以月為單位進(jìn)行打分，按《機(jī)關(guān)、事業(yè)單位干部職工績效考核量化標(biāo)準(zhǔn)》中政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和理論學(xué)習(xí)三項(xiàng)規(guī)定執(zhí)行。
駐村駐組考核分＝各項(xiàng)任務(wù)完成數(shù)加權(quán)平均×70％+駐村領(lǐng)導(dǎo)評分×30％。
（2）一般干部
績效考核量化分＝全年月績效考核分×35％+駐村駐組考核分×35％
全年月績效考核分＝全年各月績效考核分加權(quán)平均數(shù)。
駐村駐組考核分＝各項(xiàng)任務(wù)完成數(shù)加權(quán)平均×70％+駐村領(lǐng)導(dǎo)評分×30％。
（二）黨政領(lǐng)導(dǎo)評分
黨政領(lǐng)導(dǎo)評分由黨政班子成員根據(jù)干部職工一年工作開展情況打分后取加權(quán)平均分按10％計入總分。
（三）民主測評
民主測評分為干部職工互評和群眾滿意度測評兩個部分，干部職工互評分按10％計入總分；群眾滿意度測評分按10％計入總分。
（四）加分
加分按《機(jī)關(guān)、事業(yè)單位干部職工績效考核量化標(biāo)準(zhǔn)》中“個人年度考核成績加分”標(biāo)準(zhǔn)直接計入。
六、考核結(jié)果的運(yùn)用
本考核辦法是確定干部職工年度考核等次和兌現(xiàn)獎勵性績效工
資的主要依據(jù)。
1、優(yōu)秀等次的確定
具體操作辦法：按本辦法量化打分后，從未被取消評先選優(yōu)資格和按規(guī)定未被直接確定為“基本合格（基本稱職）”、“不合格（不稱職）”等次的干部職工中，由高分向低分依次取滿優(yōu)秀名額。
2、獎勵性績效工資的兌現(xiàn)
《事業(yè)單位獎勵性績效工資分配方案》中，個人獎勵性績效工資計算公式中的個人年度考核成績即為本考核所得數(shù)。
3、崗位晉升聘任
崗位聘任或晉升崗位按本考核排序從高到低依次進(jìn)行，取滿崗位職數(shù)止。未被聘任到同級崗位的人員降低一個崗位聘任。
七、本辦法由鄉(xiāng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。
首先，為了確保農(nóng)村小學(xué)教育的質(zhì)量，績效考核制度必不可少。為此，我們設(shè)計了一份詳細(xì)的農(nóng)村小學(xué)績效考核實(shí)施方案，以保證教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
一、目的和原則
該績效考核實(shí)施方案的目的是為了評估教學(xué)質(zhì)量、提高教師的技能以及加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在考核過程中，我們將秉承公平、客觀、科學(xué)的原則，確?？冃Э己说木珳?zhǔn)性和有效性。
二、考核內(nèi)容
該績效考核實(shí)施方案將分為教育教學(xué)方面、學(xué)生管理、教師培訓(xùn)以及校園文化方面的四個分類。其中，教育教學(xué)方面包括課堂教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)業(yè)成績、教學(xué)計劃的完成情況、教學(xué)方法和手段的運(yùn)用等方面；學(xué)生管理主要考察學(xué)生的全面發(fā)展?fàn)顩r、安全管理、行為規(guī)范等；教師培訓(xùn)主要考察教師在專業(yè)技能方面的水平以及在教育教學(xué)方面的評價。而校園文化方面則主要考查學(xué)校的教育環(huán)境、校內(nèi)紀(jì)律、文明作風(fēng)等方面。
三、考核方法和標(biāo)準(zhǔn)
在考核方法方面，我們將主要采用問卷調(diào)查、試講、課堂觀察、學(xué)生訪談、學(xué)科競賽等方式。而在考核標(biāo)準(zhǔn)方面，我們將依據(jù)國家教育部門的規(guī)定以及對學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行量化標(biāo)準(zhǔn)的制定，以便對教師進(jìn)行績效評價，并為學(xué)生建立檔案，以及為學(xué)校的發(fā)展提供參考依據(jù)。
四、考核結(jié)果的利用
基于績效考核的結(jié)果，我們將對教師、學(xué)生和學(xué)校進(jìn)行評價，并采取相應(yīng)的措施。對于在績效考核中表現(xiàn)出色的教師，我們將給予表揚(yáng)和獎勵，并鼓勵其繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)。對于在學(xué)生管理方面表現(xiàn)優(yōu)良的學(xué)生，我們也將進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵，以鼓勵他們繼續(xù)努力。對于需要改進(jìn)的教師和學(xué)生，我們也將采取相應(yīng)的措施，例如制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃和評估改進(jìn)計劃等，以提高其績效標(biāo)準(zhǔn)。對于學(xué)校決策者和管理者，我們將依照績效考核結(jié)果對學(xué)校校務(wù)工作開展情況做出評估，以其為參考，促進(jìn)更好地推動學(xué)校的卓越發(fā)展。
總之，透過績效考核實(shí)施方案的實(shí)施，我們將為農(nóng)村小學(xué)的教育注入新的、更具前瞻性的管理理念，并用實(shí)際行動肩負(fù)起全面提高農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量的任務(wù)。
管理是指一定組織中的管理者，通過實(shí)施計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、控制等職能來協(xié)調(diào)他人的活動，使別人同自己一起實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的活動過程。是人類各種組織活動中最普通和最重要的一種活動。520作文網(wǎng)為大家整理的相關(guān)的目標(biāo)管理和部門績效考核實(shí)施方案，供大家參考選擇。
目標(biāo)管理和部門績效考核實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想
狠抓落地、重在輔導(dǎo)、嚴(yán)中有愛、達(dá)成目標(biāo)。
把現(xiàn)有的績效制度認(rèn)真執(zhí)行到位落到實(shí)處，改變績效管理僅僅是評分的現(xiàn)狀，把績效輔導(dǎo)工作真正做起來，各級干部對下級做績效管理既要嚴(yán)格也要關(guān)愛，要從內(nèi)心真正想幫助下級成長進(jìn)步，最終幫助下級達(dá)成績效目標(biāo)，從而達(dá)成組織的整體目標(biāo)。
二、組織與職責(zé)
(一)根據(jù)集團(tuán)績效管理制度，為切實(shí)推行績效管理工作，集團(tuán)設(shè)立績效管理領(lǐng)導(dǎo)小組和績效管理工作小組。
1.績效管理領(lǐng)導(dǎo)小組
主任：總裁
組員：副總裁
2.績效管理工作小組
組長：企管部負(fù)責(zé)人
成員：企管部副總監(jiān)、財務(wù)管理部負(fù)責(zé)人、審計監(jiān)察部負(fù)責(zé)人、總裁辦負(fù)責(zé)人。
(二)職責(zé)
1.績效管理領(lǐng)導(dǎo)小組
(1)確定集團(tuán)績效管理方針和導(dǎo)向;
(2)審核、審批集團(tuán)績效管理實(shí)施方案及相關(guān)制度;
(3)審核、審批集團(tuán)績效管理實(shí)施評選結(jié)果及獎懲措施;
(4)審批績效管理工作小組提報的績效管理實(shí)施總結(jié)報告;
(5)指導(dǎo)、監(jiān)督、評價績效管理工作小組的工作質(zhì)量和效率。
2.績效管理工作小組
(1)參與評審績效管理實(shí)施方案;
(2)負(fù)責(zé)跟蹤、監(jiān)控集團(tuán)本部及集團(tuán)關(guān)鍵人員的績效指標(biāo)完成情況，建立預(yù)警機(jī)制，提供必要的調(diào)整與管理改進(jìn)建議;
(3)參與績效管理實(shí)施優(yōu)秀的評選。
(三)部門分工
企管部負(fù)責(zé)組織制定績效管理實(shí)施方案與相關(guān)制度，并對實(shí)施過程與效果進(jìn)行追蹤和評估，對各單位與干部提供績效管理的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)與支持，組織評選先進(jìn)，組織績效管理實(shí)施效果總結(jié)與評估;
其他部門、子公司、事業(yè)部負(fù)責(zé)專項(xiàng)領(lǐng)域績效計劃制定、績效輔導(dǎo)、績效考評等工作，向考評組織部門提供考核數(shù)據(jù);
三、人員范圍
控股職能部門正副職、子公司(事業(yè)部)正副職、路橋各分公司正副職。
以上干部每人選一名下級做重點(diǎn)績效輔導(dǎo)。
四、時間與步驟
本次績效管理實(shí)施工作自2019年8月26日至2020年1月20日。
第一階段：方案制定與宣傳發(fā)動(2019.8.17-8.26)
(一)方案制定(8.17-8.19)：擬訂績效管理方案，報總裁審批。
(二)宣傳發(fā)動(8.20-8.26)：
1、制作績效輔導(dǎo)培訓(xùn)課件—8.20。
2、組織召開會議，宣貫總裁關(guān)于績效管理的講話與要求，講解績效管理實(shí)施方案，培訓(xùn)績效輔導(dǎo)的流程與技術(shù)—8.26。
3、各干部到自己所在的單位進(jìn)行績效管理實(shí)施方案及總裁要求的宣貫—8.27。
第二階段：績效落地實(shí)施(8.27-12.31)
1、各干部分別選取一名下級作為績效輔導(dǎo)對象，將名單提報給企管部—8.28;
2、各干部以月和周為周期對下屬設(shè)定績效目標(biāo)計劃、過程跟蹤輔導(dǎo)、績效結(jié)果評價、績效改進(jìn)措施調(diào)整，并提報績效管理總結(jié)與計劃—8.30-12.31;
3、過程中企管部定期和不定期檢查績效面談記錄、下級對績效目標(biāo)計劃的理解程度、績效改進(jìn)措施的有效性、干部的績效輔導(dǎo)能力、績效面談能力等，針對性給予相關(guān)人員技術(shù)方面的輔導(dǎo);
4、每月組織績效管理實(shí)施總結(jié)會，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足。
第三階段：總結(jié)表彰(2020.1.1-1.20)
1、企管部根據(jù)各干部績效管理實(shí)施的效果、績效輔導(dǎo)水平、績效目標(biāo)計劃制定能力、績效面談能力、下屬進(jìn)步程度等指標(biāo)組織評選，選出前三名(暫定)和后兩名(暫定)報績效管理領(lǐng)導(dǎo)小組審批—2020.1.12;
2、評選結(jié)果進(jìn)行公示，企管部寫出績效管理實(shí)施總結(jié)報告報給總裁審批—1.18;
3、組織召開總結(jié)表彰會，企管部對績效管理實(shí)施工作做總結(jié)報告，對前三名進(jìn)行表彰獎勵，對后兩名進(jìn)行懲罰，受表彰人員分享經(jīng)驗(yàn)，后兩名做表態(tài)發(fā)言—1.20。
目標(biāo)管理和部門績效考核實(shí)施方案
第一章
目標(biāo)管理
一、企業(yè)目標(biāo)管理目的
以目標(biāo)管理方法為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)目標(biāo)制定的細(xì)化和深化，推動全員目標(biāo)管理，將企業(yè)的整體目標(biāo)逐層分解到部門和每個崗位，確保目標(biāo)和措施落地，實(shí)現(xiàn)人人肩上有擔(dān)子、人人心中有目標(biāo)，通過全體員工共同努力，促進(jìn)企業(yè)年度目標(biāo)的達(dá)成。
二、企業(yè)目標(biāo)管理的基本流程
?1、制定企業(yè)一級目標(biāo)
根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)、行業(yè)優(yōu)秀工廠目標(biāo)和考核目標(biāo)，確定企業(yè)中、長、短目標(biāo)，并制定完成目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，以及達(dá)到目標(biāo)的方法和完成這些目標(biāo)所需要的條件等多方面的內(nèi)容。
2、目標(biāo)層層分解和下達(dá)
目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì)是將目標(biāo)層層分解到部門和崗位，將目標(biāo)任務(wù)向下細(xì)分和轉(zhuǎn)化，構(gòu)成一種鎖鏈?zhǔn)降哪繕?biāo)體系，上下級目標(biāo)之間形成“目的-手段”的關(guān)系。
3、過程管理
目標(biāo)責(zé)任部門按確定時間進(jìn)度和關(guān)鍵事件要素組織實(shí)施。
4、檢查實(shí)施結(jié)果及獎懲
對目標(biāo)按照制定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，檢查和控制目標(biāo)的執(zhí)行情況和完成情況，看看在實(shí)施過程中有沒有出現(xiàn)偏差。
5、信息反饋及處理
信息反饋及處理貫穿目標(biāo)管理各個過程，從目標(biāo)制定、過程檢查都要信息反饋及時，對出現(xiàn)異常及時處理，形成閉環(huán)管理。企業(yè)目標(biāo)管理流程圖見下圖：
圖1-1 目標(biāo)管理流程圖
?
三、目標(biāo)管理組織體系
1、目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：廠長
副組長：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子副職
成員：各部門負(fù)責(zé)人
2、目標(biāo)管理專項(xiàng)工作組
組長：分管企管副廠長
副組長：企管科科長
組員：目標(biāo)管理考核員及相關(guān)專項(xiàng)工作推進(jìn)組
3、各部門負(fù)責(zé)做好本部門的目標(biāo)制定和分解工作，包括部門指標(biāo)分解、溝通、績效數(shù)據(jù)收集、自我總結(jié)等。
四、目標(biāo)的確定和分解
企業(yè)目標(biāo)等級分為三級，一級目標(biāo)為企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的年度分解、中煙公司下達(dá)的企業(yè)考核目標(biāo)及企業(yè)年度重點(diǎn)專項(xiàng)等;二級目標(biāo)為企業(yè)各部門、公司目標(biāo)，主要包括一級目標(biāo)分解及部門職責(zé)等相關(guān)內(nèi)容;三級目標(biāo)為實(shí)現(xiàn)二級目標(biāo)制定的員工崗位目標(biāo)。
1、企業(yè)年度總體目標(biāo)(一級目標(biāo))
根據(jù)企業(yè)遠(yuǎn)景規(guī)劃、年度工作思路及中煙績效考核要求，構(gòu)建一級(即企業(yè)級)目標(biāo)體系，包括生產(chǎn)指標(biāo)、質(zhì)量指標(biāo)、財務(wù)指標(biāo)、內(nèi)部運(yùn)營指標(biāo)、學(xué)習(xí)與成長指標(biāo)等。明確指標(biāo)類型、指標(biāo)目標(biāo)值、考核周期及責(zé)任主體，經(jīng)企業(yè)目標(biāo)管理考核領(lǐng)導(dǎo)小組審批同意后下發(fā)。
2、二級目標(biāo)指標(biāo)體系
二級目標(biāo)為企業(yè)各部門、公司的目標(biāo)。各部門結(jié)合部門職責(zé)要求落實(shí)分解一級目標(biāo)體系，構(gòu)建二級(即部門級)考核指標(biāo)體系，要求全面覆蓋部門承擔(dān)的一級目標(biāo)和部門職責(zé)。工作目標(biāo)分解應(yīng)該清晰、明確，可實(shí)現(xiàn)性強(qiáng)，由各部門負(fù)責(zé)人與部門分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商確定，目標(biāo)管理考核實(shí)施小組初審，企業(yè)目標(biāo)管理領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后與各部門、公司簽訂。
3、三級目標(biāo)指標(biāo)體系
各部門根據(jù)部門二級目標(biāo)，結(jié)合部門人員職責(zé)分工，將部門目標(biāo)落實(shí)到具體人員，構(gòu)建企業(yè)三級目標(biāo)指標(biāo)體系(員工級)，做為員工績效考評的依據(jù)，同時將三級目標(biāo)指標(biāo)體系報人力資源科備案。
五、目標(biāo)制修訂時間及流程
1、年度目標(biāo)制訂：各部門每年12月份編制部門目標(biāo)計劃，并將目標(biāo)計劃表報送分管領(lǐng)導(dǎo)審核、完善后，于12月
25日前報企業(yè)目標(biāo)管理考核小組，目標(biāo)管理考核小組在公司及企業(yè)的年度工作會議召開后，組織制定年度目標(biāo)。
2、半年度目標(biāo)修訂：各部門每年6月份梳理上半年目標(biāo)完成情況，針對不適宜的目標(biāo)提出優(yōu)化意見，報分管領(lǐng)導(dǎo)審核后，6月
25日前報企業(yè)目標(biāo)管理考核小組。
六、目標(biāo)實(shí)施
1、各目標(biāo)實(shí)現(xiàn)單元要圍繞企業(yè)目標(biāo)和本組織目標(biāo),認(rèn)真制定工作計劃，并組織實(shí)施。
2、明確的時間進(jìn)度和路線圖是目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵，對重點(diǎn)工作實(shí)施項(xiàng)目化管理可以確保各級目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
3、目標(biāo)責(zé)任人要建立目標(biāo)管理卡,將每項(xiàng)目標(biāo)的展開情況,實(shí)施過程中的計劃、協(xié)調(diào)、檢查、調(diào)整等情況登記在案,逐步達(dá)到方針目標(biāo)管理標(biāo)準(zhǔn)化。
七、目標(biāo)的檢查診斷與考核
1、開展方針目標(biāo)診斷是保證企業(yè)方針目標(biāo)實(shí)施的主要手段,企業(yè)一級目標(biāo)主要承擔(dān)部門應(yīng)當(dāng)切實(shí)承擔(dān)責(zé)任，組織有關(guān)人員對企業(yè)方針目標(biāo)實(shí)施情況定期進(jìn)行診斷,并及時解決實(shí)施中存在的問題，企業(yè)通過月度例會組織通報企業(yè)重點(diǎn)目標(biāo)完成情況。
2、
廠部在每半年和12月中旬組織進(jìn)行廠級目標(biāo)診斷,在診斷前一周,各部門自行檢查對照,收集情況,形成書面調(diào)查記錄,做好診斷前的準(zhǔn)備工作。
3、企業(yè)目標(biāo)考核按月度、季度和年度組織實(shí)施，具體考核方案見本文件第二部分。
八、提高企業(yè)目標(biāo)管理績效的措施
1、理解目標(biāo)管理的真正內(nèi)涵
目標(biāo)管理只是一個管理工具，并非包治百病的靈丹妙藥，它只有在企業(yè)真正知道自己的目標(biāo)時才會發(fā)生作用，如果一個領(lǐng)域沒有目標(biāo)，這個領(lǐng)域的工作必然被忽視，目標(biāo)管理通過專門設(shè)計的過程，將組織的整體目標(biāo)逐級分解，轉(zhuǎn)換為各單位、各員工的分目標(biāo)，從組織目標(biāo)到經(jīng)營單位目標(biāo)，再到部門目標(biāo)、最后到個人目標(biāo)，只有每個人完成了自己的分目標(biāo)，整個企業(yè)的總目標(biāo)才有實(shí)現(xiàn)。
2、全員參與、上下同欲
目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì)通過上下溝通協(xié)商，構(gòu)建清晰的工作方向，促進(jìn)自我管理，提振工作積極性和創(chuàng)造性，如果沒有主動參與和管理承諾，目標(biāo)管理會變成行政攤派，目標(biāo)達(dá)成的質(zhì)量會受到影響。
3、重視成果、考核到位
目標(biāo)管理以制定目標(biāo)為起點(diǎn)，以目標(biāo)完成情況的考核為終結(jié)，任何一個目標(biāo)的達(dá)成、項(xiàng)目的完成，都應(yīng)該嚴(yán)格考核和評估，嚴(yán)格按照目標(biāo)管理方案或項(xiàng)目管理目標(biāo)，逐項(xiàng)進(jìn)行考核并作出結(jié)論，對目標(biāo)完成質(zhì)量高、對企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)有明顯推動的單位或個人給予獎勵，對目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)要求過低、失誤多、成本高、影響企業(yè)整體工作的單位或個人及時處罰，真正達(dá)到目標(biāo)管理的導(dǎo)向引領(lǐng)作用。
目標(biāo)管理和部門績效考核實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想
1.加強(qiáng)學(xué)校管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充滿活力的校內(nèi)管理機(jī)制。
2.有利于激發(fā)全體教職工愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，有利于調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性，有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。
3.進(jìn)一步體現(xiàn)獎勤罰懶，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，向關(guān)鍵崗位傾斜，向一線教師傾斜，向效率高、成果顯著傾斜。
二、實(shí)施對象
績效工資在我校發(fā)放的教職工
三、發(fā)放形式
績效工資分上半年、下半年兩次考核造冊，報上級審核后，通過個人工資帳戶直接劃撥到教師個人工資卡上。
四、考核內(nèi)容與分值
考核基本分為100分，加分不封頂，扣分最多為100分。
1.教學(xué)常規(guī)(基本分為30分)。
(1)按時參加學(xué)科教研組活動。無故缺席者每次扣2分，請假者每次扣0.2分(因公、當(dāng)天病假除外，請假到教導(dǎo)處，并有書面請假條)。(由教導(dǎo)處考核)
(2)教師備課由教導(dǎo)處組織檢查，評價結(jié)果按優(yōu)秀、合格、不合格等次每次分別計加1分、0分、扣2分。(教導(dǎo)處考核)
(3)作業(yè)布置、批改、班務(wù)工作等由教導(dǎo)處組織檢查，評價結(jié)果按優(yōu)秀、合格、不合格等次分別計加1分、0分、扣2分。(教導(dǎo)處考核)
(4)聽課節(jié)數(shù)應(yīng)該達(dá)到規(guī)定要求，并有評課意見，每少聽一節(jié)扣0.5分，每缺一節(jié)評課意見的扣0.3分。弄虛作假者，查實(shí)一節(jié)扣2分。(教導(dǎo)處考核)
(5)未經(jīng)教導(dǎo)處同意私自調(diào)課，每次扣1分。(教導(dǎo)處考核)
(6)無故不監(jiān)考一次扣5分，監(jiān)考遲到一次扣2分，私自調(diào)監(jiān)考一次扣2分。監(jiān)考不認(rèn)真扣2分，造成不良后果者扣10分。(教導(dǎo)處考核)
(7)閱卷不服從學(xué)校安排一次扣3分，無故缺席者一次扣2分，閱卷不認(rèn)真或弄虛作假造成成績不真實(shí)，一次扣10分。(教導(dǎo)處考核)
(8)各種交辦任務(wù)不及時完成者績效考核一次扣2分。(注：平常交辦任務(wù)不及時完成一次，從當(dāng)月工資中扣100元，并及時完成。造成嚴(yán)重后果者，年度考核不合格。)
(9)不服從學(xué)校課務(wù)安排一次扣5分，不接受學(xué)校安排的臨時性工作每次扣2分。(學(xué)校行政考核)
(10)上課時，坐著上課、接聽手機(jī)、發(fā)短信、抽煙等與教學(xué)無關(guān)發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
(11)未經(jīng)學(xué)校行政同意私自為學(xué)生訂閱資料的，責(zé)任人每次扣10分，并追究其相應(yīng)責(zé)任。
(12)按學(xué)校工作要求，每學(xué)期最少參加二次網(wǎng)絡(luò)評卷工作。未完成扣3分。
(13)學(xué)生、家長來電、來信、來訪意見較大，經(jīng)查實(shí)確有責(zé)任的一次扣2分。
(14)教師參與黃、賭、毒，經(jīng)查實(shí)，扣10分。
(15)教師有體罰或變相體罰，向家長索要錢物的，扣10分。
(16)上級主管部門的調(diào)研性聽課，評為差課扣3分。
(17)學(xué)校行政巡課，發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)不認(rèn)真，課堂秩序混亂的扣1分。
以上扣完基本分為止，但加分不封頂，沒有加分扣分的得基本分。
2.出勤(基本分為20分)。
(1)每遲到或早退1次扣0.2分。(教導(dǎo)處考核)
(2)請假半天以上要填寫請假單，由校長批準(zhǔn)。一學(xué)期累計事假超過三天(每天按3節(jié)課)以上，有一天扣0.2分，病假不扣分，但必須出具醫(yī)院診斷證明，否則以事假考核。(教導(dǎo)處考核)
(3)不參加教職工會議、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、升旗儀式等集體活動，每次扣0.2分。(教導(dǎo)處考核)
(4)學(xué)校行政人員隨機(jī)查崗，無故不在崗一次扣1分。
(5)曠課一節(jié)扣2分。
扣完基本分為止，加分不封頂，沒有加分和扣分的得基本分。
3.教育教學(xué)質(zhì)量(基本分為50分)
⑴考試科目：市、特區(qū)統(tǒng)考科目
⑵考核內(nèi)容：教師任教學(xué)科期末教學(xué)成績均分。
⑶考核方式：采取成績上升受獎，下降受罰的方法進(jìn)行獎罰。
①教師教育教學(xué)質(zhì)量評估基本分為50分。
②XXX鎮(zhèn)直屬學(xué)校(XXX一小、XXX二小、XXX三小)同年級同考試科目平均分為教育教學(xué)質(zhì)量評估基準(zhǔn)分。
⑷加分：考試均分與評估基準(zhǔn)分相比每超1分，評估基礎(chǔ)分加1分累計。
個人平均分相比為全鎮(zhèn)第一名的(必須高于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)最好班級)，教育教學(xué)質(zhì)量評估考核基本分另加5分。個人平均分相比為鎮(zhèn)第二名的(必須高于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)最好班級)，教育教學(xué)質(zhì)量評估考核基本分另加3分。
⑸年級均分在XXX鎮(zhèn)直屬學(xué)校(XXX一小、XXX二小、XXX三小)排名第一，年級每位教師獎勵300元。
⑹扣分：
①考試均分與基準(zhǔn)分相比，考試均分與評估基準(zhǔn)分每相差1分，評估基本分扣1分累計;
②考試均分與基準(zhǔn)分相比，下降5分(含5分)以上，則：考試均分與評估基準(zhǔn)分每相差1分，評估基本分扣2分累計;
③在評卷過程中，如有故意抬高或故意壓低分?jǐn)?shù)、弄虛作假現(xiàn)象，一經(jīng)查實(shí)，責(zé)任教師的教育教學(xué)質(zhì)量評估基本分為0分。
④年級均分低于XXX鎮(zhèn)直屬學(xué)校(XXX一小、XXX二小、XXX三小)教育教學(xué)質(zhì)量評估基準(zhǔn)分1.5分以上(含1.5分)，每位教師扣款300元。年級均分低于XXX鎮(zhèn)直屬學(xué)校(XXX一小、XXX二小、XXX三小)教育教學(xué)質(zhì)量評估基準(zhǔn)分4分以上(含4分)，每位教師扣款600元。
以上扣完基本分為止，但加分不封頂。
五、績效工資的分配
1.校長、副校長津貼：按有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。
2.班主任津貼：按有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。
3.二級班子津貼(教研組長、大隊輔導(dǎo)員)每人每月80元。工會主席參照二級班子津貼執(zhí)行(如兼任幾個職務(wù)，以最高計算)。
六、績效工資計算
學(xué)校個人績效工資考核基本分為100分。
1. 全校在職教師的獎勵性績效工資每人統(tǒng)籌400元，發(fā)放二級班子津貼、代課費(fèi)、教學(xué)質(zhì)量獎、后勤工作獎、年級獎等。
2. 統(tǒng)籌資金在發(fā)放完二級班子津貼、代課費(fèi)、年級獎等全校性的資金后(所余資金)，按人數(shù)比例分成教學(xué)質(zhì)量獎和后勤兩部分發(fā)放(后勤考核方案由總務(wù)處制訂)。
1. 扣款方案：
①中心校不扣款
教師個人扣款=50.00×(100分-教師個人考核得分)
②中心?？劭?/p>
教師個人扣款=中心校扣款÷扣罰分總和×教師個人扣罰分
(此扣款由中心校收繳)
③教職工個人績效工資總額=績效工資-統(tǒng)籌400元-教師個人扣款
2. 后勤和一線統(tǒng)考科目教師扣款部分各自歸入兩塊發(fā)放。
3. 獎勵方案：
①獎勵分=教師個人考核得分-100分
②(所余資金+教學(xué)質(zhì)量罰款資金)÷獎勵分總和=獎勵分值(針對統(tǒng)考科目的教師)
③教師個人獎勵工資=獎勵分值×獎勵分
④教職工個人績效工資總額=績效工資-統(tǒng)籌400元+教師個人獎勵工資
七、說明
1.此《方案》教代會通過后實(shí)施。
2.本方案解釋權(quán)屬學(xué)?？己诵〗M。
3.未盡事宜，別行補(bǔ)充。
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，增強(qiáng)辦學(xué)活力，充分調(diào)動教職工的工作積極性，逐步形成內(nèi)部激勵機(jī)制和約束機(jī)制，更好地發(fā)揮績效工資的激勵、導(dǎo)向作用。
二、制定方案的原則
1、在教師中大力提倡無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的主人翁精神，既要按勞分配，又要防止一切向錢看的思想。
2、打破平均主義，按工作責(zé)任、崗位目標(biāo)、完成工作情況，實(shí)行多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬的分配制度。獎勤罰懶，重實(shí)績，重貢獻(xiàn)。
3、處理好歷史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，適當(dāng)考慮由于歷史原因造成的現(xiàn)實(shí)。既要充
4、處理好改革與穩(wěn)定的關(guān)系，采取邁小步，不停步的方法。。根據(jù)學(xué)校及教師的實(shí)際情況，逐步完善分配方案，努力提高教師待遇。
三、實(shí)施對象
接受校長聘任的在編正式教師，見習(xí)期教師拿基礎(chǔ)獎金1000元，待聘、試聘、拒聘的教師不拿績效工資。
四、校內(nèi)績效工資的來源
教育局每月下?lián)艿?00元獎金，400元的考核獎和學(xué)校自籌的部分150元。 （共1250元全校教師平均數(shù)）
五、校內(nèi)績效工資的構(gòu)成
1、師德獎 2、全勤獎 3、教育教學(xué)獎 4、安全、管理獎
六、發(fā)放辦法及有關(guān)規(guī)定
1、師德獎：250元。 根據(jù)月考核細(xì)則發(fā)放。
2、全勤獎：200元。 根據(jù)月考核細(xì)則發(fā)放。
3、教育教學(xué)獎：300元。 根據(jù)月考核細(xì)則發(fā)放。
4、安全、管理獎：250元。 根據(jù)月考核細(xì)則發(fā)放。
七、附加津貼：
1、教師獎金最低保障線每月200元。
2、教師未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)工作量：
①工作量未達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)工作量的90%，因個人原因（工作能力、工作狀態(tài)、身體狀況、個人特長等）造成，按教師應(yīng)得的績效工資90%發(fā)給； 分保護(hù)老教師的利益，又要讓優(yōu)秀青年教師脫穎而出。
②工作量未達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)工作量的80%，因個人原因（工作能力、工作狀態(tài)、身體狀況、個人特長等）造成，按教師應(yīng)得的績效工資80%發(fā)給；
③因個人原因（工作能力、工作狀態(tài)、身體狀況、個人特長等）造成無法勝任課堂教學(xué)的，按教師應(yīng)得的績效工資60%發(fā)給。
（備注：學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)課時量：語、數(shù)、英學(xué)科為18節(jié)，綜合學(xué)科為20節(jié)。）
2、班主任：按班級人數(shù)發(fā)放，每月每生1元，當(dāng)月發(fā)放。（班主任休息超過10天，不足20天，發(fā)50%，超過20天，不發(fā)津貼。）
3、跟班教師：每月20元。（超過10天，不足20天，發(fā)50%班主任津貼，超過20天，全額發(fā)放班主任津貼）
4、市名教師每月補(bǔ)貼150元。
市學(xué)科骨干、區(qū)名師每月補(bǔ)貼120元。
區(qū)學(xué)科骨干教師每月補(bǔ)貼100元。
校學(xué)科骨干教師每月補(bǔ)貼50元。
（以上幾項(xiàng)按任期終結(jié)稱號自行解除）
區(qū)教壇新秀根據(jù)獎項(xiàng)分別為50元、40元、30元。
校鶴苑杯比武，獲鶴苑教壇之星稱號每月10元。
（以上發(fā)放期限為一年）
5、各年級、各學(xué)科津貼：
六年級語文教師每月補(bǔ)貼60元。
三、四、五年級語文教師每月補(bǔ)貼45元。
一、二年級語文教師每月補(bǔ)貼35元。
六年級英語教師每月補(bǔ)貼50元。
三、四、五年級英語教師每月補(bǔ)貼40元。
六年級數(shù)學(xué)教師每月補(bǔ)貼40元。
三、四、五年級數(shù)學(xué)教師每月補(bǔ)貼30元。
一、二年級數(shù)學(xué)教師每月補(bǔ)貼25元。
音、體、美、常、思、信息、書法、綜合實(shí)踐學(xué)科教師每月補(bǔ)貼20元。 以上數(shù)學(xué)教師的補(bǔ)貼以任教一個班級為準(zhǔn)，任教二個班級的再加二分之一，任教三個班級的加一倍。
注：每位教師核定的實(shí)際課時工作量與核定的標(biāo)準(zhǔn)工作量相比，超一課時每月補(bǔ)貼25元。學(xué)校所有教師根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處安排，有義務(wù)承擔(dān)分配的代課任務(wù)，代課津貼每節(jié)5元。連續(xù)代課一星期以上（含一星期）每節(jié)6元。
6、體育教師帶隊訓(xùn)練每日8元。
7、崗位津貼：
（1）局管干部按局規(guī)定。
（2）工會主席依據(jù)校副級。
（3）中層正職每月100元，副職80元。
（4）教務(wù)、出納、教研組長、網(wǎng)管員每月30元。
（5）人事、檔案、保管、電教員、實(shí)驗(yàn)員、書法、體育負(fù)責(zé)教師、辦公室負(fù)責(zé)人每月20元。
（6）團(tuán)支部書記每月10元。
注：以上崗位津貼于學(xué)期結(jié)束發(fā)放，專職人員不享受。
八、考核辦法：
1．學(xué)校成立評議考核小組，根據(jù)分工實(shí)施檢查、指導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)問題提出建議，及時解決。
2．每月考核，以平時隨機(jī)抽查為主，不作具體考評。 具體負(fù)責(zé)平時考評人員： 出勤：王巧君 朱謹(jǐn) 師德：陳亞莉 陸志毛
教育教學(xué)： 朱謹(jǐn) 畢瑩 鄧雪楓 安全管理： 葉青春 方榮芬
注：績效工資考核獎金以一年11個月發(fā)放，暑假一個月不作考核發(fā)放局下?lián)艿莫劷穑?100元）。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、縣關(guān)于醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的文件精神，結(jié)合洞口衛(wèi)生工作實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以人為本，按照構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，逐步建立科學(xué)的績效考核體系，改變以經(jīng)濟(jì)收入為基礎(chǔ)的分配模式，增強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院服務(wù)能力，提高服務(wù)水平和工作效率，不斷提高人民群眾的健康水平，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會和諧發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
（一）建立“四個機(jī)制”。建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院首診責(zé)任制；崗位競爭、能上能下的用人機(jī)制；獎優(yōu)罰劣、優(yōu)質(zhì)多酬的分配機(jī)制和社會參與、民主評議的監(jiān)督機(jī)制。
（二）實(shí)現(xiàn)“五個轉(zhuǎn)變”。由追求經(jīng)濟(jì)效益向注重社會效益轉(zhuǎn)變，由按人員數(shù)量為主拔付補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)向按服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平為主拔付補(bǔ)助費(fèi)轉(zhuǎn)變，由患者被動到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診向醫(yī)務(wù)人員主動走向社會服務(wù)轉(zhuǎn)變，由單一主管部門評價向多部門及社會公眾共同評價轉(zhuǎn)變，由人事靜態(tài)管理向競聘上崗、雙向選擇的動態(tài)管理轉(zhuǎn)變。
（三）達(dá)到“一個目標(biāo)”。為人民群眾提供安全、有效、方便、價廉的基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)。
三、基本原則
（一）突出社會效益原則。堅持績效考核與社會效益掛鉤，堅決制止績效工資分配與醫(yī)療業(yè)務(wù)收入直接掛鉤的做法，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院公益性的回歸。
（二）分級考核原則。衛(wèi)生院接受衛(wèi)生局的考核，同時負(fù)責(zé)對職工進(jìn)行考核。同一層級實(shí)行一個考核標(biāo)準(zhǔn)、一套考核辦法。
（三）綜合考核評價原則。堅持公平、公正、綜合考核評價，以基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)能力為考核重點(diǎn)，加大對醫(yī)療質(zhì)量管理和公共衛(wèi)生服務(wù)效率的考核力度，鼓勵節(jié)約，降低成本，控制不合理上漲的醫(yī)療費(fèi)用，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院可持續(xù)發(fā)展。
（四）按績效分配原則?？己私Y(jié)果與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院財政補(bǔ)助、與職工個人收入掛鉤。堅持效率優(yōu)先，兼顧公平，建立績效工資與工作數(shù)量、工作質(zhì)量、群眾滿意度等為主要考核指標(biāo)的分配方法，使工作人員收入與技術(shù)水平、服務(wù)質(zhì)量和勞動貢獻(xiàn)掛鉤，合理拉開分配檔次，充分調(diào)動職工的工作積極性。
四、考核內(nèi)容
（一）綜合管理：主要考核思想政治工作與行風(fēng)建設(shè)、行政管理、人事財務(wù)管理、新型農(nóng)合管理、社會評價、院內(nèi)環(huán)境與衛(wèi)生宣傳、村衛(wèi)生室管理、完成上級下達(dá)的指令性任務(wù)情況。
（二）基本醫(yī)療服務(wù)：服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)數(shù)量、醫(yī)療費(fèi)用控制、執(zhí)行基本藥物制度情況。
（三）公共衛(wèi)生服務(wù)：居民健康檔案建檔率和質(zhì)量、健康教育開展、免疫規(guī)劃執(zhí)行、傳染病防控、老年人保健、慢性疾病管理、重性精神病患者管理、婦幼保健、重大公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目、應(yīng)急處理和衛(wèi)生監(jiān)督。
五、考核體系
1、縣衛(wèi)生局設(shè)立鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院績效考核辦公室，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的工作進(jìn)行統(tǒng)一考核管理。衛(wèi)生院由院務(wù)會負(fù)責(zé)對職工進(jìn)行考核。
2、績效考核中心根據(jù)衛(wèi)生局每年年初確定各衛(wèi)生院的年度工作目標(biāo)任務(wù)和完成時間以及臨時性、階段性工作任務(wù)，跟蹤管理、定期考核各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的工作，并指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院對職工的考核。衛(wèi)生院根據(jù)工作崗位的性質(zhì)和特點(diǎn)，確定崗位系數(shù)和工作項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)量折合值。
六、考核方式
1、查閱資料。包括查閱財務(wù)報表、各種統(tǒng)計報表、病歷、處方、診療登記、疫情報告、單位績效考核方案及記錄等臺賬；
2、現(xiàn)場檢查。包括查看基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、醫(yī)療設(shè)備、服務(wù)流程、服務(wù)規(guī)范、工作紀(jì)律、制度建設(shè)、環(huán)境衛(wèi)生等；
3、走訪群眾。包括對預(yù)防接種對象、保健對象、建檔對象和患者及其家屬等接受服務(wù)的情況，測評滿意度。
4、召開座談會。隨機(jī)抽取30％的職工和患者進(jìn)行座談，征求意見。
七、考核等級的確定
對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院績效考核結(jié)果實(shí)行100分制，按分?jǐn)?shù)高低依次確定，分為四個等級：分值90分（含90分）以上為優(yōu)秀，75-90分（不含90分）為合格，65-75分（不含75分）為基本合格，65分（不含65分）以下為不合格。
八、考核結(jié)果運(yùn)用
（一）從政府補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)中，提取1%作為績效考核獎勵基金。
（二）作為核發(fā)績效工資的依據(jù)。由縣衛(wèi)生局和財政局將70%的財政補(bǔ)助績效工資按月?lián)苤拎l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，衛(wèi)生院按月考核發(fā)放。剩余30%經(jīng)費(fèi)由縣衛(wèi)生局按半年和年終考核結(jié)果兌現(xiàn)。對考核結(jié)果確定為優(yōu)秀、合格等級的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院兌現(xiàn)剩余經(jīng)費(fèi)，對考核結(jié)果基本合格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院扣減剩余補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)20%，對考核結(jié)果為不合格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院扣減剩余補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)的50%作為全縣績效考核獎勵基金。
（三）作為干部職工獎懲的依據(jù)。年度考核為優(yōu)秀、合格等級的衛(wèi)生院在績效考核獎勵基金中提取一定比例給予班子成員和全院干部職工獎勵，同時給予院長一次性獎勵。對考核結(jié)果基本合格的單位扣除該單位班子成員職務(wù)補(bǔ)助的50%，對考核結(jié)果不合格的單位，扣除該院班子成員全年職務(wù)補(bǔ)助，全院干部職工績效工資額度根據(jù)扣減的補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)額相應(yīng)下降。
（四）作為領(lǐng)導(dǎo)干部任免的依據(jù)。對在績效考核中定為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子成員和干部職工；在提拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部時，在同等的條件下予以優(yōu)先考慮，每年年度考核優(yōu)秀的比例優(yōu)先安排。對在績效考核中定為不合格的單位，院長第一年誡免談話，連續(xù)二年不合格的單位院長免職、班子成員改組。
說明：“鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院”包括參加醫(yī)改的洞口縣第二人民醫(yī)院。
附件：鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院績效考核表
為客觀公正評價XX區(qū)黨群、人大和政協(xié)機(jī)關(guān)各單位工作
績效，更好地激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的積極性，引導(dǎo)和激勵廣大干部緊緊
圍繞區(qū)委第十二屆十次全會提出的工作目標(biāo)，推動各項(xiàng)工作任務(wù)
全面落實(shí)，努力把各方面工作做到細(xì)致精致極致、實(shí)現(xiàn)“一枝獨(dú)
秀”，高水平建設(shè)好首都城市西大門，根據(jù)XX區(qū)績效管理考
評整體安排，制定本方案。
一、基本原則
堅持科學(xué)合理，完善指標(biāo)設(shè)置；堅持突出重點(diǎn)，強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)
向；堅持多元參與，注重簡便易行；堅持實(shí)事求是，評價公正客
觀。
二、績效管理對象
區(qū)黨群機(jī)關(guān)、人大機(jī)關(guān)和政協(xié)機(jī)關(guān)，共 25 個單位：區(qū)委辦
公室、區(qū)委組織部、區(qū)委老干部局、區(qū)委宣傳部、區(qū)委網(wǎng)信辦、
區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部、區(qū)委政法委、區(qū)委區(qū)政府研究室、區(qū)委編辦、區(qū)直
機(jī)關(guān)工委、區(qū)紀(jì)委區(qū)監(jiān)委機(jī)關(guān)（區(qū)委巡察辦）、區(qū)委黨校、區(qū)檔
案館、區(qū)委黨史研究室、區(qū)人大機(jī)關(guān)、政協(xié)XX區(qū)機(jī)關(guān)、區(qū)總
工會、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)工商聯(lián)、區(qū)殘聯(lián)、區(qū)科協(xié)、區(qū)文聯(lián)、
區(qū)僑聯(lián)、區(qū)紅會。
— 3 —
三、績效管理內(nèi)容
緊緊圍繞中央決策部署和市委、區(qū)委工作要求制定績效管理
考評內(nèi)容，由重點(diǎn)工作、綜合評價和激勵約束組成。其中，重點(diǎn)
工作和綜合評價分值合計 100 分，激勵約束為加分項(xiàng)、減分項(xiàng)。
（一）重點(diǎn)工作（60 分）
設(shè)置個性工作和共性工作 2 項(xiàng)一級指標(biāo)。
1.個性工作（24 分）
設(shè)置區(qū)委重大決策、區(qū)委重大專項(xiàng)、會議議定事項(xiàng) 3 項(xiàng)二級
指標(biāo)。
區(qū)委重大決策考評包括承接市委巡視組整改事項(xiàng)，區(qū)委重點(diǎn)
工作任務(wù)，全面深化改革任務(wù)，創(chuàng)建全國文明城區(qū)，分別由區(qū)委
辦公室、區(qū)委區(qū)政府研究室、區(qū)創(chuàng)城辦依據(jù)工作職責(zé)開展。
區(qū)委重大專項(xiàng)考評包括市委、區(qū)委重點(diǎn)督查督辦事項(xiàng)，市區(qū)
領(lǐng)導(dǎo)批示及調(diào)研指示事項(xiàng)，人大建議和政協(xié)提案辦理工作，由區(qū)
委辦公室負(fù)責(zé)開展。
會議議定事項(xiàng)考評包括區(qū)委常委會會議、區(qū)委專題會、區(qū)委
議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)會議議定事項(xiàng)，由區(qū)委辦公室負(fù)責(zé)開展。
2.共性工作（36 分）
設(shè)置接訴即辦、街道吹哨部門報到、區(qū)委日常工作 3 項(xiàng)二級
指標(biāo)。
接訴即辦（15 分）由區(qū)城管監(jiān)督指揮中心負(fù)責(zé)開展。
街道吹哨部門報到（15 分）由區(qū)委組織部負(fù)責(zé)開展。
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區(qū)委日常工作（6 分）包括區(qū)委信息、保密、調(diào)研工作，由
區(qū)委辦公室、區(qū)委區(qū)政府研究室負(fù)責(zé)開展。
（二）綜合評價（40 分）
1.單位互評（10 分）
由區(qū)委辦公室組織開展，各單位對其他單位年度工作的完成
情況進(jìn)行互評。
2.區(qū)領(lǐng)導(dǎo)評價（30 分）
由區(qū)委辦公室組織開展，區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各單位年度工作的完
成情況，給予考核評價。
（三）激勵約束
1.加分項(xiàng)（5 分）
由區(qū)委辦公室組織開展，獲得市委領(lǐng)導(dǎo)全面充分肯定性批示，
上級機(jī)關(guān)正式推廣經(jīng)驗(yàn)，對疫情防控、創(chuàng)建文明城區(qū)等重點(diǎn)工作
做出突出貢獻(xiàn)的，給予加分。
2.減分項(xiàng)（5 分）
由區(qū)委辦公室組織開展，市委領(lǐng)導(dǎo)否定性批示，上級機(jī)關(guān)通
報批評，單位重要工作未完成，落實(shí)工作不力造成重大不良影響
的，給予減分。
四、績效管理程序
由區(qū)委辦公室統(tǒng)一組織，各考評主體分別實(shí)施。在各單位總
結(jié)自查的基礎(chǔ)上，各考評主體結(jié)合日常檢查情況，通過內(nèi)部核查、
資料審閱、實(shí)地走訪等方式開展年終考評，并提供評分結(jié)果及評
— 5 —
分說明。
五、結(jié)果評定及運(yùn)用
區(qū)委辦公室依據(jù)各考評指標(biāo)的分值占比，對各考評主體提交
的得分進(jìn)行匯總，形成各單位績效管理分?jǐn)?shù)，并報區(qū)考核結(jié)果評
價運(yùn)用專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。
六、附則
本實(shí)施方案由區(qū)委辦公室負(fù)責(zé)解釋。如遇市、區(qū)兩級部門考
核辦法調(diào)整變動，本實(shí)施方案可做適當(dāng)調(diào)整，區(qū)委辦公室及時將
調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容通報各相關(guān)單位。
附件：XX區(qū)黨群、人大和政協(xié)機(jī)關(guān) 2020 年績效管理
農(nóng)村小學(xué)績效考核實(shí)施方案
在當(dāng)前教育改革的時代背景下，各地的學(xué)校都在不斷探索教育教學(xué)改革的新模式，其中，績效考核已經(jīng)不再是陌生的概念。那么，在農(nóng)村小學(xué)績效考核實(shí)施方案中，應(yīng)該怎么樣去設(shè)計考核指標(biāo)以及怎樣去進(jìn)行考核的實(shí)施呢？
首先，在設(shè)計考核指標(biāo)的時候，應(yīng)該從以下幾個方面考慮：
一、教育質(zhì)量方面
教育質(zhì)量是衡量一所學(xué)校好壞的準(zhǔn)則之一，農(nóng)村小學(xué)績效考核實(shí)施方案中也不可避免地要將其納入考核指標(biāo)。具體來說，可以從師生比例、年級尖子生比例、通過率、藝術(shù)培養(yǎng)等方面入手，進(jìn)行評估。
二、師資水平方面
對于農(nóng)村小學(xué)教育而言，擁有一支優(yōu)秀、專業(yè)的師資隊伍尤為重要。因此，在考核指標(biāo)的設(shè)計中，可以從專業(yè)教育背景、教育培養(yǎng)情況、學(xué)位與職稱、任教經(jīng)驗(yàn)、教育培訓(xùn)等角度進(jìn)行評估。
三、師德師風(fēng)方面
師德師風(fēng)是一所學(xué)校的核心文化值觀體現(xiàn)，它不僅僅關(guān)乎教師個人品德的素質(zhì)，更關(guān)涉到教師在工作中的專業(yè)性和豐富性。因此，在考核指標(biāo)中，可以從教師黨員非黨員比例、教師畢業(yè)生去向情況、師德師風(fēng)故事分享、陽光教師帶個方面進(jìn)行評估。
四、綜合管理方面
農(nóng)村小學(xué)學(xué)校的綜合管理也是評價學(xué)校綜合實(shí)力的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。在設(shè)計考核指標(biāo)時，可以從多個角度入手，如校園環(huán)境、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、德育管理、財務(wù)管理等方面進(jìn)行評估。
以上四個方面是農(nóng)村小學(xué)績效考核實(shí)施方案中所必須考慮的主要因素，通過對這方面的評估，可以為農(nóng)村小學(xué)教育的改進(jìn)提供重要的參考依據(jù)，從而提高學(xué)校綜合實(shí)力。
其次，在進(jìn)行考核實(shí)施方面，需要制定以下幾個步驟：
一、明確考核目標(biāo)
在制定農(nóng)村小學(xué)績效考核實(shí)施方案的時候，首先要明確考核目標(biāo)。明確考核目標(biāo)后，可以從不同方面進(jìn)行考核，依據(jù)考核結(jié)果作為下一步改進(jìn)工作的參考。
二、制定考核標(biāo)準(zhǔn)
考核標(biāo)準(zhǔn)是制定考核方案的關(guān)鍵，也是準(zhǔn)確評估師生工作質(zhì)量的重要依據(jù)。因此，在制定考核標(biāo)準(zhǔn)的時候，應(yīng)該嚴(yán)格按照考核目標(biāo)進(jìn)行制定，同時還要區(qū)分考核等級，避免出現(xiàn)統(tǒng)一劃一的情況。
三、制定考核時間計劃
考核時間計劃是農(nóng)村小學(xué)績效考核實(shí)施方案的重要組成部分，在制定考核時間計劃的時候，需要充分考慮到學(xué)期、假期、考試等各種因素，以保證實(shí)施考核的順暢和正確性。
四、確定考核人員
考核人員的確定也是農(nóng)村小學(xué)績效考核實(shí)施方案中的關(guān)鍵點(diǎn)，考核人員的選取要避免出現(xiàn)黨同伐異、有誘惑性等情況，選取考核對象的專家、教育行業(yè)、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人等人員，可以保證考核的公正性和準(zhǔn)確性。
五、實(shí)施考核工作
一旦考核計劃制定完畢，就需要開始實(shí)施考核工作。在實(shí)施考核工作中，需要嚴(yán)格遵守考核標(biāo)準(zhǔn)、保證考核過程的公正性，并及時公布考核結(jié)果，以促進(jìn)學(xué)校工作的規(guī)范化、科學(xué)化和有效化改進(jìn)。
通過以上措施的實(shí)施，可以使農(nóng)村小學(xué)績效考核實(shí)施方案的執(zhí)行效果更加明顯，也可以進(jìn)一步提高農(nóng)村小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，為我國教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革有關(guān)文件精神，確保公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目全面實(shí)施，推進(jìn)公共衛(wèi)生服務(wù)逐步均等化，切實(shí)提高全鎮(zhèn)公共衛(wèi)生服務(wù)水平根據(jù)國家、省、市要求和區(qū)衛(wèi)生局相關(guān)規(guī)定，制定本方案。
一、考核目的
強(qiáng)化基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的職責(zé)意識，正確評價各衛(wèi)生室、相關(guān)科室的工作實(shí)績，激勵督促其認(rèn)真履行職責(zé)；提高公衛(wèi)人員政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、公共衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量和工作效率，保護(hù)和調(diào)動其工作用心性、主動性和創(chuàng)造性，保證城鄉(xiāng)居民享有公共衛(wèi)生服務(wù)，促進(jìn)公共衛(wèi)生服務(wù)均等化。透過考核，加強(qiáng)資金管理，充分發(fā)揮資金使用效益，建立和完善分工明確、密切協(xié)作的工作機(jī)制。
二、考核原則
（一）科學(xué)、合理原則。根據(jù)公共衛(wèi)生服務(wù)資料，依據(jù)各級考核辦法，結(jié)合實(shí)際，以加強(qiáng)科學(xué)指導(dǎo)和貼合工作實(shí)際。
（二）客觀、真實(shí)、公平、公正原則。明確考核程序、資料、標(biāo)準(zhǔn)，所有按照規(guī)定承擔(dān)公共衛(wèi)生服務(wù)的村衛(wèi)生室、相關(guān)科室均要納入考核范圍，考核過程要堅持實(shí)事求是，考核結(jié)果要客觀反映出公共衛(wèi)生服務(wù)任務(wù)實(shí)施和進(jìn)展?fàn)顩r，考核結(jié)果以適當(dāng)方式向社會公開。
（三）日?？己伺c全面考核相結(jié)合原則。建立和完善相關(guān)制度，加強(qiáng)日常考核，透過全面考核促進(jìn)機(jī)構(gòu)服務(wù)潛力的不斷提高。堅持日?？己伺c定期考核相結(jié)合，單項(xiàng)考核與綜合考核相結(jié)合，重點(diǎn)考核與全面考核相結(jié)合。
三、考核資料
（一）國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目。城鄉(xiāng)居民健康檔案管理、健康教育、預(yù)防接種、0～6歲兒童健康管理、孕產(chǎn)婦健康管理、老年人健康管理、高血壓患者健康管理、2型糖尿病患者健康管理、重性精神疾病患者管理、傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告和處理以及衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)規(guī)范。
（二）重大公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目。15歲以下人群補(bǔ)種乙肝疫苗，農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩補(bǔ)助，農(nóng)村婦女孕前和孕早期補(bǔ)服葉酸，貧困白內(nèi)障患者復(fù)明，農(nóng)村改廁及飲水安全集中供水工程水質(zhì)監(jiān)測。
（四）項(xiàng)目組織管理、資金管理、目標(biāo)任務(wù)完成狀況。包括體系建設(shè)、組織協(xié)調(diào)力度、管理制度制定和落實(shí)狀況；資金分配、使用和財務(wù)管理狀況；各項(xiàng)工作任務(wù)完成的數(shù)量和質(zhì)量狀況等。
（五）項(xiàng)目實(shí)施效果評價。轄區(qū)內(nèi)居民對基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目的知曉率、利用率和滿意度考核。
四、考核對象
承擔(dān)公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目工作的衛(wèi)生院相關(guān)關(guān)科室、村衛(wèi)生室。
五、考核程序和方法
（一）每季度對轄區(qū)內(nèi)村衛(wèi)生室基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目組織狀況進(jìn)行一次考核。
（三）考核采取聽取匯報、查閱資料、現(xiàn)場考核、實(shí)地查看、問卷調(diào)查、座談或電話訪談等多種形式，逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)考核和信息化管理。
（六）考核采取量化賦分制，滿分為100分，根據(jù)工作數(shù)量、質(zhì)量和實(shí)施效果等狀況，對應(yīng)考核標(biāo)準(zhǔn)和方法計分。
六、考核結(jié)果的使用
（一）績效考核綜合得分90分（含90分）以上的為優(yōu)秀，80分（含80分）-90分為良好，60分（含60分）-80分為合格，60分以下為不合格。考核分?jǐn)?shù)與劃撥經(jīng)費(fèi)掛鉤；考核等級與獎懲掛鉤。根據(jù)考核分?jǐn)?shù)和考核等級，從人均基本公共衛(wèi)生服務(wù)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)中按不超過30%的比例統(tǒng)籌安排。
（二）考核成績連續(xù)3次前三名的衛(wèi)生室，全年綜合成績加5分；考核成績連續(xù)3次后三名的衛(wèi)生室，全年綜合成績扣5分；考核成績連續(xù)2個月位于全鎮(zhèn)末位的衛(wèi)生室，給予衛(wèi)生室室長黃牌警告；考核成績連續(xù)3個月位于全鎮(zhèn)末位的衛(wèi)生室，全院通報批評。
（三）實(shí)行督辦制。對同樣問題連續(xù)出現(xiàn)兩次未改正的，對衛(wèi)生室和項(xiàng)目執(zhí)行科室負(fù)責(zé)人實(shí)行問責(zé)。對違規(guī)違紀(jì)的單位和個人，按照有關(guān)法律法規(guī)嚴(yán)肅處理。
提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理是教學(xué)過程中各要素的總和，更是實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提高的前提與途徑，為了強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，建立良好的教學(xué)秩序，全面促進(jìn)新課程教學(xué)改革，實(shí)出優(yōu)勞優(yōu)得，體現(xiàn)獎優(yōu)罰劣之原則，確實(shí)把“教學(xué)六認(rèn)真”工作落到實(shí)處，特制訂本實(shí)施方案。
一、考核組織及程序
1、教師的“教學(xué)六認(rèn)真”考核采用教導(dǎo)處、教科室與學(xué)科教研組長共同配合考核的方式。
2、“教學(xué)六認(rèn)真”采用每周抽查一次，采取不提前通知抽查內(nèi)容的方式。
3、領(lǐng)導(dǎo)干部的“教學(xué)六認(rèn)真”材料由教研組長檢查。
二、考核項(xiàng)目及權(quán)重
“教學(xué)六認(rèn)真”工作考核采用百分制，考核項(xiàng)目和分值如下：
認(rèn)真?zhèn)湔n（包括教學(xué)計劃）20分
認(rèn)真上課（包括聽課）20分
認(rèn)真布置和批改作業(yè)20分
認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)10分
認(rèn)真進(jìn)行成績考核和質(zhì)量分析15分
認(rèn)真研修和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)15分
三、考核內(nèi)容及要求
（一）認(rèn)真?zhèn)湔n（20分）
1、教學(xué)計劃（5分）
（1）教材分析（包括教材重、難點(diǎn)，教學(xué)總目標(biāo)及要求）（2分）
（2）學(xué)生情況分析（1分）
（3）教學(xué)進(jìn)度安排（用列表式，安排到每一周）（1分）
（4）提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施（1分）
2、備課（10分）
（1）按要求備好教案并及時上交教導(dǎo)處檢查。（2分）
（2）備課規(guī)范，符合學(xué)科要求（應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)分析，教學(xué)步驟，學(xué)教具準(zhǔn)備板書設(shè)計，課后反思等）（4分）
（3）教齡未滿3年，每周至少備2個詳案，教齡未滿10年，每周至少寫一個詳案，教齡10年及以上每月至少寫一個詳案，詳案用“▽”標(biāo)出，字?jǐn)?shù)在1500字以上。（2分）
（4）教案體現(xiàn)創(chuàng)新精神（“▽”標(biāo)出）（1分）
（5）有一定深度，一定內(nèi)容的教后感（每月4則以上）字?jǐn)?shù)至少有一則200字以上。（1分）
（二）認(rèn)真上課（20分）
1、聽課（10分）
（1）聽完規(guī)定節(jié)數(shù)（一級3節(jié)/月，二級4節(jié)/月，三級5節(jié)/月）給2分，每少一個扣1分，扣完為止。
（2）聽課筆記欄目填寫完整并有詳細(xì)的記錄。（5分）
（3）聽后有較深刻眉評，總評。（3分）
注：必須實(shí)事求是，不互相抄襲，弄虛作假，一經(jīng)查實(shí)。扣5分
2、上課（10分）
按“農(nóng)場學(xué)校教研活動評定表“并結(jié)合學(xué)科教學(xué)常規(guī)中的上課要求進(jìn)行評價，先打百分?jǐn)?shù)，然后折算。
（三）認(rèn)真布置和批改作業(yè)（20分）
1、作業(yè)布置題量適當(dāng)，難易適度，內(nèi)容符合教學(xué)要求。（3分）
2、每天的課堂作業(yè)全部及時批改（批改形式可面批面改，當(dāng)堂批改，相互批改教師復(fù)查），作文批改每次不少于40%。（5分）
3、批改符號統(tǒng)一規(guī)范，批語書寫清楚、工整、重在鼓勵。（4分）
4、學(xué)生訂正及時，教師有講評記錄（3分）
5、批改無錯誤，正確率100%（3分）
6、主要學(xué)科周末必須布置一定的作業(yè)，并做到有檢查，有記載。（2分）
（四）認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)（10分）
1、有學(xué)期輔導(dǎo)計劃（2分）
2、優(yōu)生、后進(jìn)生輔導(dǎo)每周2次及以上，每次時間不少于30分鐘（3分）
3、輔導(dǎo)內(nèi)容有針對性，有輔導(dǎo)情況記載（包括時間、地點(diǎn)、對象、內(nèi)容、效果等）（3分）
4、每月有輔導(dǎo)階段性小結(jié)（2分）
（五）認(rèn)真進(jìn)行成績考核和質(zhì)量分析（15分）
1、認(rèn)真使用縣、市教研室編制的教學(xué)目標(biāo)檢測卷以及期中、期末考試（4分）
2、檢測后有質(zhì)量分析報告（字?jǐn)?shù)100以上）（3分）
3、有學(xué)生成績登記單（2分）
4、不按分?jǐn)?shù)排名次，不張榜公布（2分）
5、嚴(yán)格控制考核次數(shù)，適時批改，講評（4分）
四、記分辦法
1、定量考核項(xiàng)目中，達(dá)到要求給滿分，達(dá)不到要求按比例給分。
2、定性考核項(xiàng)目，根據(jù)具體情況分上、中、下三等，分別按100%，80%，60%計分。
五、考核方法
1、教研組每月考評（備課由教導(dǎo)處統(tǒng)一每周考評）
2、校長室、教導(dǎo)處、教科室每月不定時抽查考評。
3、召開學(xué)生座談會，教師座談會。
4、抽查有關(guān)材料。
5、考核結(jié)果，作為教師職稱評審、評優(yōu)的依據(jù)之一。
6、對無故不備課，上課經(jīng)常遲到早退，經(jīng)常不按時上交檢查，隨便曠課者，一票否決，該年度的教學(xué)考核，定為不稱職。
六、本方案的解釋權(quán)在校長室。
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