中學(xué)國旗下演講稿

中學(xué)國旗下演講稿 篇1

【導(dǎo)語】人們常說：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。我們也可以斷言：

非勤奮無以成學(xué)，非競爭無以進(jìn)取，非自律無以修身，非寬容無以養(yǎng)性?？鬃颖皇廊朔Q為圣人。他之所以聞名于世，離不開他的謙虛、禮貌和學(xué)識(shí)。為大家整理的《中學(xué)生國旗下演講稿》，希望對(duì)大家有所幫助！

篇一親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！在這個(gè)涼爽祥和的早晨，我很榮幸能在壯嚴(yán)壯嚴(yán)的旗幟下發(fā)表演講。我今天演講的主題是創(chuàng)造九個(gè)不上課，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，信守承諾，實(shí)現(xiàn)夢想。

人們常說：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。我們也可以斷言：

非勤奮無以成學(xué)，非競爭無以進(jìn)取，非自律無以修身，非寬容無以養(yǎng)性。要做到這些，必須是我們置身于一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良、整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境中。要想營造這樣的環(huán)境，必須從我們每一個(gè)人做起，我們的一舉手，一投足，一聲親切的問候，一個(gè)會(huì)心的微笑，一瞥（piē）信任的眼神，去尋找答案。

在我們的讀書聲中，在我們專心的課堂上，在我們有序的活動(dòng)中得到了落實(shí)。

自五月以來，我們學(xué)校開展了九次無班創(chuàng)建活動(dòng)，即教室干凈無塵。衣著樸素?zé)o奇裝；團(tuán)結(jié)友愛無打架；遵守規(guī)章無違紀(jì)；節(jié)約用水無浪費(fèi)；愛護(hù)公物無破壞；****無作弊；談吐文明無臟話；行為文明無亂丟。學(xué)校的目的是培養(yǎng)我們嚴(yán)于律己的品質(zhì)，形成團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)進(jìn)取的班風(fēng)，促進(jìn)大家良好思想品德、行為習(xí)慣的養(yǎng)成，要做好這些并不難，學(xué)校的要求是長期性的，如果短時(shí)間難以完全做到，我們可以在日常學(xué)習(xí)生活中逐步的落實(shí)，關(guān)鍵是看有沒有行動(dòng)起來?；顒?dòng)一個(gè)月來，各班紛紛響應(yīng)，同學(xué)們積極行動(dòng)，但也有一些同學(xué)，改進(jìn)不明顯。

比如早操時(shí)我們看到：有一部分同學(xué)，明明可以把操做得到位做得標(biāo)準(zhǔn)，可就是愛動(dòng)不動(dòng)，懶懶散散。如果從現(xiàn)在做起，認(rèn)真做好課間兩操的每個(gè)動(dòng)作，以嶄新的姿態(tài)贏得健康，塑造形象，展現(xiàn)我們商中學(xué)子的風(fēng)采，為班級(jí)為學(xué)校贏得榮譽(yù)、贏得好評(píng)。

同學(xué)們，每天我們都會(huì)宣誓，當(dāng)我們舉起右拳，莊嚴(yán)地說出我們的誓詞時(shí)，我們有沒有意識(shí)到，這是我們的承諾，一諾千金啊，做到自己的承諾是做人的基本要求，因?yàn)樾攀爻兄Z是對(duì)心靈的洗禮；信守承諾是對(duì)人格的升華；信守承諾是對(duì)品質(zhì)的砥礪（dǐl信守承諾是對(duì)祖國的忠誠；信守你的承諾，無論這個(gè)承諾或大或小，或輕或重，或易或難。生命將在你的一個(gè)個(gè)承諾后閃爍燦爛奪目的光芒！

今天，對(duì)于每個(gè)高

3、 初三的哥哥姐姐都進(jìn)入了復(fù)學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻。三年的刻苦學(xué)習(xí)即將到來，我相信你有堅(jiān)強(qiáng)的意志，勝利的信念，會(huì)用優(yōu)異的成績回報(bào)自己多年的信勤勞動(dòng)和汗水。人常說：

人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏，期盼你們?nèi)〉眉芽?，走進(jìn)大學(xué)的殿堂。你將是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也是每個(gè)商界人士的驕傲。在這里，我代表全校師生，祝你們夢想成真。最后，我收集了一些真摯的話語與大家分享：

1、上帝能夠原諒的事，社會(huì)不一定會(huì)原諒；老板不一定能原諒老師能原諒的事情。

2。青春是資本，但它是學(xué)習(xí)知識(shí)、努力工作的資本，不是放縱自己、過平庸生活的理由。

3、勿以善小而不為，勿以惡小而為之。人的性格和素質(zhì)是一個(gè)長期的培養(yǎng)過程，而中學(xué)和大學(xué)的培養(yǎng)往往會(huì)影響你的生活。

4、尊重別人是一種美德。不尊重同學(xué)，你將失去快樂；不尊重老師，你將失去品格；不尊重自己，你將失去自我。

5個(gè)。無知者的無所謂懼并不可怕。真正可怕的是無知者不在乎。請(qǐng)你記?。翰灰脽o所謂的態(tài)度原諒自己，對(duì)待一切，那會(huì)使一切變得對(duì)你無所謂，也會(huì)使一切變得對(duì)你無所謂，也會(huì)使你成為一個(gè)無所謂而又無所成的痛苦的邊緣人。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

篇二親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！今天我講話的題目是：《讓文明禮儀之花開遍校園》中華民族素來是文明禮儀之邦！

溫文儒雅，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足，音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講文明禮儀是現(xiàn)代小學(xué)生的職責(zé)。

一句溫暖的話語，一句親切的問候，一張溫柔的臉，一個(gè)禮貌的舉動(dòng)，我們都感受到了內(nèi)心和感情的互動(dòng)。

公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個(gè)向周朝守藏史老子請(qǐng)教禮制學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì)，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行?？鬃拥竭_(dá)京都后的第二天，步行到守藏史佛拜訪老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽(yù)滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。

孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了**禮。進(jìn)入禮堂后，孔子直到再次敬拜才坐下。老子問孔子為什么來，孔子離開座位，回答說：

我對(duì)古代禮儀一無所知，所以我向老師請(qǐng)教。老子看到孔子的真誠，就詳細(xì)地表達(dá)了自己的意見。

同學(xué)們，孔子被世人尊為圣人。他之所以聞名于世，離不開他的謙虛、禮貌和學(xué)識(shí)！吳城中學(xué)學(xué)生的日常行為總體上是良好的。在校園里，我們經(jīng)?？吹綄W(xué)生主動(dòng)向老師打招呼；在食堂，我們也看到了秩序井然的隊(duì)伍。

但是我們也不無遺憾地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中還存在著一些極不文明的言行，如個(gè)別同學(xué)在校吃零食，課間喧嘩、亂扔亂丟垃圾、不遵守作息時(shí)間等等。為了改善每個(gè)學(xué)生的日常行為，告別不文明行為，建立一個(gè)干凈、美麗、文明、有序的校園環(huán)境。他們都已成為新時(shí)期講禮貌、講究禮儀的好青少年。

我們向吳城中學(xué)全體同學(xué)提出：

一。記住并正確使用：請(qǐng)，你好，謝謝，抱歉，再見。不要說臟話。當(dāng)你見到老師、長輩或客人時(shí)，你可以敬禮或問候。

2。管住你的嘴，不吃零食，不說臟話，不傷人，不大聲喧嘩；控制自己的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不打架；控制你的腳，不要踐踏花草，不要在墻上留下腳印。

三。養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常換衣服和洗澡。它以朝氣蓬勃、文明典雅的形象展現(xiàn)在您面前。

四。學(xué)會(huì)站，學(xué)會(huì)坐，學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)微笑。知道站著就像坐在時(shí)鐘上，知道微笑是人類最美麗的語言。

5個(gè)。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中展示自我，鍛煉自我，提高自我。爭做禮儀之星。

同學(xué)們，文明整潔的校園需要我們共同來創(chuàng)建。希望每一個(gè)學(xué)生都積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓文明禮儀的花朵在校園里綻放。

請(qǐng)同學(xué)們一定要記?。翰粚W(xué)禮，無以立。不學(xué)禮，無以立。謝謝大家！

篇三尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！今天我國旗下演講的題目是《增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握避險(xiǎn)技能》。

曾經(jīng)有人問，世界上最美麗的花是什么？有人說是牡丹，有人說是水仙。但我說，最美麗的花是生命中綻放的花朵。

與生活相比，所有的花都是如此蒼白。是生命創(chuàng)造了無數(shù)的奇跡。是生命豐富了人類世界，是生命活躍了世界。

當(dāng)生活的陽光照在你身上時(shí)，你就是世界上最富有的人。因?yàn)槟銚碛惺澜缟献钫滟F的東西。人們的生活，要匆忙，要匆匆之間，我們要把握生活，珍惜生命。

隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生的安全問題越來越被學(xué)校和家長所重視，但是即便如此，仍然有一組觸目驚心的數(shù)據(jù)擺在我們面前，據(jù)中國青少年研究中心的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為青少年兒童的第一殺手，我國每年大約有11萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天有將近一個(gè)班的學(xué)生在消失。在此情況下，作

對(duì)學(xué)生來說，只有不斷增強(qiáng)安全意識(shí)，才能學(xué)會(huì)保護(hù)自己。千里之堤，毀于蟻穴！警覺與安全并存，麻痹與事故并存。在日常生活中，請(qǐng)學(xué)生從自己做起，提前預(yù)防事故的發(fā)生，并做到以下幾點(diǎn)：

一，學(xué)會(huì)識(shí)別**。對(duì)陌生人的請(qǐng)求應(yīng)保持警惕。

2，請(qǐng)勿飲酒，吸煙，吸食或注射毒品。

3、 不與校外不法分子結(jié)黨，嚴(yán)格遵守校紀(jì)，不進(jìn)入網(wǎng)吧等**場所。

4、 請(qǐng)勿攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園或教室。

5、 在日常生活中，要掌握水、火、電的基本知識(shí)和技能。

六，注意飲食衛(wèi)生。不吃三不、過期食品，防止傳染病和食物中毒。七，做到文明禮讓，上下樓梯注意安全，不在樓道內(nèi)追逐打鬧。8、 在課堂上，特別是體育課和活動(dòng)課上，我們應(yīng)該聽從老師的指示，而不是這樣做

危險(xiǎn)動(dòng)作。

9、 過馬路或過斑馬線或天橋時(shí)，不要闖紅燈。

10、 禁止在走廊內(nèi)燃放煙花爆竹。

對(duì)于我們每一個(gè)人來說，安全都是如此的重要：它是通往你成功彼岸的獨(dú)木橋，只有在確保安全的前提下，你才能抵達(dá)成功的彼岸去感受成功的喜悅；它也是培養(yǎng)幸福的天堂。只有在安全的沃土上，幸福之花才能在你的人生旅途中隨時(shí)綻放。有了安全，雖然不可能擁有一切，但沒有安全，就一定什么都沒有。

在人類的旅途中，健康是前提，物質(zhì)是基礎(chǔ)，精神是源泉，安全是堡壘。一個(gè)讓我們生命的狀態(tài)時(shí)刻保持安全與平衡，讓我們生存的環(huán)境時(shí)刻充滿寧靜與和諧的堡壘。沒有了安全，再健康的軀體也在劫難逃，再豐厚的物質(zhì)也會(huì)變得一文不值，再豐沛的精神源泉也如無本之木。

同學(xué)們，安全不是小事，安全比天堂更重要，生活是美好的，生活是多彩的，而擁有這一切的前提就是安全。因此，我們必須始終強(qiáng)化安全意識(shí)，提高安全素養(yǎng)，警鐘長鳴！在這里，我衷心祝愿我們的校園成為師生的安全港，和諧家園！

我的講話完畢，謝謝大家！

中學(xué)國旗下演講稿 篇2

演講：________

姓名單位

日期：______年_____月_____日

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我國旗下講話的主題是《因?yàn)橛袗?，生命才更精彩》?/p>

什么是愛？愛是指對(duì)人或事物有著深厚而真誠的感情，即珍惜和愛護(hù)。愛不是占有，它意味著責(zé)任，它意味著給予。愛有很多種形式。愛自己、愛家庭、愛老師、愛集體、愛祖國，是我們愛的表現(xiàn)。

愛自己，我們要學(xué)會(huì)努力奮斗。愛，首先是從對(duì)自身的珍惜和尊重開始的。如果一個(gè)人不懂得自愛、自尊和自尊，很難說他愛自己。

愛自己就是對(duì)自己的行為和生命負(fù)責(zé)；珍惜時(shí)間、名譽(yù)和尊嚴(yán)。個(gè)別男同學(xué)虛度光陰，甚至惹事生非，吸煙打架，任意妄為，這不是愛己，而是害己。而一些女生，不懂得珍惜自己的青春，淺薄無知，沉溺于打扮、戀愛，這也是不懂得自愛的。

求學(xué)生涯是人生的基礎(chǔ)階段，是短暫而寶貴的，人生有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才可以隨心所欲地建造高樓大廈，也才能擁有了更寬廣的世界。因此，讓在校時(shí)間的學(xué)習(xí)效率最大化，讓自己的人生擁有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓自己在人生道路上擁有了更多的主動(dòng)權(quán)，就是珍惜自己愛自己。

愛家人，我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)。但愿人長久，千里共嬋娟，我想很多同學(xué)還沉靜在中秋月圓之夜一家人共享天倫之樂的美好中吧。想來從高中求學(xué)開始到現(xiàn)在，我已經(jīng)快十年未能和父母一起共渡中秋了，知道我成長經(jīng)歷的朋友都會(huì)說我很獨(dú)立，但是他們不知道，我之所以能成為今天樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、自信的我是因?yàn)槲矣凶類畚业募胰耍麄兘o了我無窮的愛和力量。

實(shí)的，家永遠(yuǎn)是我們最溫暖的港灣，父母永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)實(shí)的支持。我們父母給我們的愛是簡單而平凡的，就像他們每個(gè)周末回家時(shí)常說的那樣：你想吃什么，我給你做。

正是如此簡單樸素的愛，給了我們最實(shí)際的安全感。然而，年復(fù)一年，我們的父母都在變老。作為孩子，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，讓我們成為父母的依靠。作為中學(xué)生的你們能做的就是好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓父母省心、放心，讓他們的精神和物質(zhì)的投入得到應(yīng)有的回報(bào)。

愛老師，我們要學(xué)會(huì)感恩。在過去的教師節(jié)里，我感受到了師生之間的深厚情誼，體會(huì)到了做人民教師的意義和價(jià)值。兩年前，我們的新老師因?yàn)槊\(yùn)來到惠南中學(xué)。

作為新老師的我們，也許我們自己還沒學(xué)會(huì)成熟，在我們父母的眼里我們也還是個(gè)被寵壞的任性的愛撒嬌的孩子，但當(dāng)我走上三尺講臺(tái)，走進(jìn)13班，我知道我的身份是一名老師，一名班主任。我經(jīng)常告訴自己，我應(yīng)該為這些熊孩子做點(diǎn)什么。我不能不在最漂亮的年齡見到我的年輕班主任。是的，十三班的孩子們是我的責(zé)任，我愛我的每一個(gè)學(xué)生，我愿意默默堅(jiān)守朝夕陪伴，我愿意成為他們生命中美麗的過客。

教師節(jié)那天，我收到了很多很多的禮物，有的學(xué)生在忙完了一天的功課夜深人靜時(shí)來到我的宿舍將親手制作或精心挑選的禮物送給我，那一刻，我的心被觸動(dòng)了，那一刻，我是幸福的。我想有很多老師和我一樣，那天都收到了祝福和感動(dòng)。在這里，我想說：

同學(xué)們，謝謝你們!

愛集體，我們要學(xué)會(huì)付出。運(yùn)動(dòng)會(huì)即將到了，記得在運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名時(shí)，一些學(xué)生跟我說：老師，我不想?yún)⒓印?/p>

我問：為什么呢?學(xué)生說：

我跑不快不能給班級(jí)爭光。其實(shí)，我很高興聽到這個(gè)，因?yàn)檫@些學(xué)生有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，希望能給班上的人以榮譽(yù)。還有一些同學(xué)自告奮勇，跟我說：

老師，我跑步了。讓我來做后勤。我還想為運(yùn)動(dòng)會(huì)做貢獻(xiàn)?？吹?3班的學(xué)生這么有愛心這么有集體榮譽(yù)感，我的心里別提有多么高興。我跟我們班的運(yùn)動(dòng)員說：

你們不要給自己壓力，我們參與了就是好樣的，你盡力了就是真英雄，你在場上比賽我們?nèi)嗤瑢W(xué)都給你加油，這是多么榮耀的事情啊!我們要的就是這種充滿愛和團(tuán)結(jié)的集體情，我想我們班同學(xué)做到了!

愛國主義，是愛的升華，是一種更高、更大、更深的愛。每當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，聽到激情澎湃的中華人民共和國國歌唱響，我的心中是自豪的，我自豪我是中國人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜今天的和平穩(wěn)定，做好我們每一個(gè)公民應(yīng)該做的事，做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國家有用的人。

因?yàn)閻?，我們建立起溫馨的小家，因?yàn)閻畚覀冇辛艘缿俚挠H人，因?yàn)閻畚覀冇辛俗约旱娜后w，有了放大的家——祖國。愛使我們快樂，愛使我們的生活更加完整和美好。然而，讓我們遺憾的是，現(xiàn)實(shí)中不乏一些同學(xué)缺乏寬容和感恩，浙江一高中學(xué)生在家中將親母活活砸死;湖南兩名學(xué)生為爭搶一碗米粉，大打出手，一方被打成重傷;甘肅一名中學(xué)生網(wǎng)上發(fā)帖造謠被刑拘……這些學(xué)生最后都走上了不歸路，不僅毀了自己甚至毀了幾個(gè)家庭。

親愛的同學(xué)們，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，這是祖先為我們留下的教誨。人要懂得感恩，感激給我們生命的父母，感激教育過我們的師長，感激曾經(jīng)幫助過我們的人。真正有修養(yǎng)的人，懂得感恩是一種人生態(tài)度，是一種美德，任何人都離不開別人的關(guān)心和幫助才能成功。

懷著一顆感恩的心去看世界，你才會(huì)真正快樂！

本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!

（資料僅供參考）

**修改即可使用

中學(xué)國旗下演講稿 篇3

各位老師們、同學(xué)們：

大家早上好！春回大地，萬物更新！一個(gè)充滿活力的新學(xué)期已經(jīng)到來。

我謹(jǐn)代表學(xué)校董事會(huì)和校委會(huì)，對(duì)所有如期返校的師生表示熱烈歡迎。帶著對(duì)寒假生活的美好回憶，帶著對(duì)新學(xué)期的憧憬和向往，我們開啟了新的知識(shí)征程。

在過去的一年，我校堅(jiān)持以內(nèi)涵發(fā)展為突破，在“深化課堂改革，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)建一流名校，全面培養(yǎng)人才”的理念引領(lǐng)下，始終執(zhí)行科學(xué)的教學(xué)思路，不斷深化課改，認(rèn)真從教學(xué)環(huán)節(jié)上抓落實(shí)，循序漸進(jìn)，滾動(dòng)提高，把握課堂標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持精講多練，提高課堂效率，努力從管理環(huán)節(jié)、教學(xué)環(huán)節(jié)、服務(wù)環(huán)節(jié)營造和諧校園，創(chuàng)設(shè)最適于學(xué)生成長的育人環(huán)境，力爭在優(yōu)化學(xué)校環(huán)境中爭創(chuàng)一流，有效保證了每位學(xué)生健康成長和學(xué)校各項(xiàng)工作的高效運(yùn)行。

新學(xué)期，我們面臨更加艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)，要在同樣的時(shí)間取得超常的學(xué)習(xí)成績，每位教師、每位學(xué)生必須面對(duì)新的競爭和挑戰(zhàn)。邀請(qǐng)全體師生共同努力，以最快的速度投入教學(xué)，進(jìn)入競爭狀態(tài)，以飽滿的精神迎接新的挑戰(zhàn)。

當(dāng)前，我們要打兩場仗，增強(qiáng)一種意識(shí)，新學(xué)期要開好局、邁好步、開好局面

一是要打好課改攻堅(jiān)戰(zhàn)。課程改革是提高績效的基礎(chǔ)?？冃Ш透偁幜Φ奶岣吲c課程改革息息相關(guān)。課改攻堅(jiān)就是要調(diào)動(dòng)全校師生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，千方百計(jì)提高教學(xué)成績，師生要投入精力研究高效課堂的方方面面，把教學(xué)做精做細(xì)，讓每位學(xué)生獲益。

每位教師都要深入研究教學(xué)，從課堂上要效率，讓課堂更出彩。年級(jí)組和教研組長要及早謀劃，注重落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。

二是要打好中考準(zhǔn)備仗。中考關(guān)乎每一位學(xué)生的命運(yùn)，關(guān)乎教師的個(gè)人聲譽(yù)，每位初三師生都要有拼一把的激情，把困難想在前，把問題消滅在日常教學(xué)中，平時(shí)多流汗，考后少流淚。每位教師要抱著不放棄最后努力、不放棄每位學(xué)生的態(tài)度，做精每天的教學(xué)工作，用我們的辛勤努力再次書寫新的輝煌。

每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該從知識(shí)、能力、心理、身體等方面儲(chǔ)備能量，為他們的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。初

1、 經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，二年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)反思。反省自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，省去優(yōu)點(diǎn)，消除缺點(diǎn)。向身邊的榜樣看齊，明白自己要達(dá)到什么目標(biāo)，如何達(dá)到?

達(dá)不到怎么辦?要知道每一天的努力是為了提高自己的能力，要知道每一天的努力是為了自己躍上一個(gè)更高的臺(tái)階，只要努力就能成功，相信自己。初

一、初二老師們要在學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、基礎(chǔ)夯實(shí)、能力提高、做人做事、身體鍛煉上下足功夫，為他們以后更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三是要強(qiáng)化安全意識(shí)。安全意識(shí)對(duì)每一位師生都非常重要，必須經(jīng)常加強(qiáng)。加強(qiáng)安全意識(shí)，人人都要安全，時(shí)時(shí)都要安全，處處了解安全。

學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)自保和互保，掌握交通、食品衛(wèi)生、防災(zāi)避災(zāi)等安全知識(shí)。出行乘車不乘三無車，過馬路要看指示燈，行走時(shí)不打手機(jī)、不聽耳機(jī)，注意觀察路況，寧停三分不搶一秒。不吃三無食品和代食品。

在流行期間，如果你不在擁集的地方，你應(yīng)該經(jīng)常打開家里的窗戶，每天勤洗手，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。不要到池塘、水庫或河里玩水，更不要在薄冰上滑冰以防溺水。**避險(xiǎn)要先避險(xiǎn)后撤離，防踩踏，更不得跳樓。

希望同學(xué)們掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)的防災(zāi)避險(xiǎn)知識(shí)，快快樂樂學(xué)習(xí)，安安全全生活，以緊張、有序、科學(xué)的活動(dòng)方式，學(xué)習(xí)生活，讓教師省心，讓自己安心，老師要時(shí)時(shí)、事事講安全，讓良好的安全習(xí)慣永遠(yuǎn)伴你走向成功。

最后，衷心祝愿十一中家庭全體師生充滿信心，再創(chuàng)輝煌。

謝謝大家!

中學(xué)國旗下演講稿 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生

大家好!

我是高一四班的z1，今天我國旗下演講的題目是《細(xì)節(jié)決定成敗》。

細(xì)節(jié)是什么呢?細(xì)節(jié)就是那些不起眼的小事、小環(huán)節(jié)，如一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神......它很小，往往容易被人們所忽視，但它的作用卻是不可估量的。

有些細(xì)節(jié)會(huì)深深地印在我們的腦海中，留下終生難忘的印象;有些細(xì)節(jié)會(huì)改變事物的發(fā)展方向，使人們的命運(yùn)發(fā)生轉(zhuǎn)變。

俗話說：“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海?！奔?xì)節(jié)是轉(zhuǎn)動(dòng)鏈條上的扣環(huán)，是千里鋼軌上的鉚釘，是太空飛船上的螺絲。

千里之堤，潰于蟻穴。沖動(dòng)、野心勃勃的性格不利于我們把握細(xì)節(jié)。只有從簡單的事情做起，從細(xì)節(jié)做起，才能完成困難的事情，才能完成偉大的事情。

細(xì)節(jié)是一種力量，一種精神，一種創(chuàng)造。試想，假如我們?cè)趯W(xué)習(xí)上關(guān)注細(xì)節(jié)，那一定會(huì)收獲更多的知識(shí)，練就過硬的本領(lǐng)。但是每一個(gè)環(huán)節(jié)要把它做細(xì)、做精并不容易。

可以說，我們現(xiàn)在學(xué)到的競爭是細(xì)節(jié)的競爭。一個(gè)成績優(yōu)異的同學(xué)不在于他有多高的智商，而在于是否具有良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，如上課是否認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考，用心專注，考試過程中是否認(rèn)真審題。抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你比別人有更多的機(jī)會(huì)，更多的可能性和成功的希望。

每個(gè)成功者的共同特點(diǎn)，就是能夠抓住生活中的一些細(xì)節(jié)，海爾總裁張瑞敏曾說過：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。所以，不管我們做什么，我們都應(yīng)該從細(xì)節(jié)開始。

只有把細(xì)節(jié)做好，我們才能把事情做好。

細(xì)節(jié)的體現(xiàn)，不僅僅是存在于學(xué)習(xí)中，還存在于我們平時(shí)的許多點(diǎn)滴小事里，無不有細(xì)節(jié)的體現(xiàn)。比如，當(dāng)你走進(jìn)教室，看到有同學(xué)的桌椅沒有擺正，你是否會(huì)自覺地幫助同學(xué)把桌椅擺正呢?走進(jìn)食堂吃飯時(shí)，你是否能保持安靜?

又比如當(dāng)你走在校園里，看到老師，是否會(huì)主動(dòng)問好?所謂“細(xì)節(jié)決定成敗，成敗決定人生”，為了培養(yǎng)同學(xué)們從小事做起，注重細(xì)節(jié)的良好習(xí)慣，學(xué)校將本月規(guī)定為“衛(wèi)生提升月”，以此來激勵(lì)同學(xué)們從衛(wèi)生這件小事入手，培養(yǎng)對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注。同學(xué)們也應(yīng)該以本次衛(wèi)生提升月為機(jī)會(huì)，反思自己平時(shí)的行為習(xí)慣。

生活中垃圾是否亂扔，地上的紙屑時(shí)否會(huì)被撿起來。同事們，樹立主人翁意識(shí)，自覺維護(hù)學(xué)校，為我們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這些小小的舉動(dòng)，反映的是你是否把學(xué)?？闯闪俗约旱募?，更反映了你是不是一個(gè)注重細(xì)節(jié)，有責(zé)任感的二中學(xué)生。

注重細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣。它可以提高我們的學(xué)習(xí)成績，它可以反映我們的個(gè)人素質(zhì)，它可以改變我們的命運(yùn)。學(xué)生，細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定未來。

昨天的習(xí)慣造就了今天的我們；今天的習(xí)慣決定了明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，注重細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)堅(jiān)持小事、成就大事的人！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

中學(xué)生國旗下演講稿篇二

時(shí)間，一個(gè)多么熟悉的字眼，又多么渴望人去理解它，去珍惜他.它來去匆匆，人生能有多少時(shí)間?讓我們珍惜它吧!

世界上有一種東西，最長最短，最慢最快，最平凡最珍貴。它是啥?他就是時(shí)間。古往今來，有多少文人圣賢為它詘歌，為它稱贊!

“逝者如斯夫，不舍晝夜”這是哲人的教誨

有的人把時(shí)間比做金錢、天使等，無非是表現(xiàn)它的珍貴，可是你想過沒有，金錢花掉了，可以再通過勞動(dòng)來換取，而時(shí)間流逝，你能再找回嗎?大家知道天使是神仙，什么都會(huì)，所以人把時(shí)間比做天使。那么。

天使有去有回，而時(shí)間呢?

我們正處于**時(shí)期。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力工作。不要平庸，在我們的生活中無所事事。有人說：“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)?

”有人說：“今朝有酒今朝醉，哪管明日是何非?”所以，我們要珍惜時(shí)間，不要虛度光陰。

“光陰似箭、日月如梭”當(dāng)好時(shí)間的主人。

中學(xué)生國旗下演講稿篇三

時(shí)間，一個(gè)多么熟悉的字眼，又多么渴望人去理解它，去珍惜他.它來去匆匆，人生能有多少時(shí)間?讓我們珍惜它吧!

世界上有一種東西，最長最短，最慢最快，最平凡最珍貴。它是啥?他就是時(shí)間。古往今來，有多少文人圣賢為它詘歌，為它稱贊!

“逝者如斯夫，不舍晝夜”這是哲人的教誨

有的人把時(shí)間比做金錢、天使等，無非是表現(xiàn)它的珍貴，可是你想過沒有，金錢花掉了，可以再通過勞動(dòng)來換取，而時(shí)間流逝，你能再找回嗎?大家知道天使是神仙，什么都會(huì)，所以人把時(shí)間比做天使。那么。

天使有去有回，而時(shí)間呢?

我們正處于**時(shí)期。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力工作。不要平庸，在我們的生活中無所事事。有人說：“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)?

”有人說：“今朝有酒今朝醉，哪管明日是何非?”所以，我們要珍惜時(shí)間，不要虛度光陰。

“光陰似箭、日月如梭”當(dāng)好時(shí)間的主人。

中學(xué)生國旗下演講稿篇四

時(shí)間就是生命，魯迅先生說：“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命?！边@就說明了珍惜時(shí)間的重要性。

時(shí)間對(duì)于學(xué)者來講：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睂W(xué)者只有珍惜時(shí)間才能創(chuàng)造自己的價(jià)值，為人類的文明發(fā)展，開拓新的知識(shí)天地。

科技可以進(jìn)一步發(fā)展，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)人才。反之，不珍惜時(shí)間，碌碌無為的過日子，明日復(fù)明日，不但毀了自己的前程，還給國家?guī)斫?jīng)濟(jì)上的損失。

對(duì)軍事科學(xué)家來說，珍惜時(shí)間就是勝利。紅軍日夜飛過金沙江行軍的目的是爭取時(shí)間和勝利?？梢娬湎c祖國生死攸關(guān)的時(shí)間是多么重要。

對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)家來說，時(shí)間就是金錢和效率。隨著改革開放的大潮，時(shí)間越來越被人們重視，往日工作散怠，做一天和尚撞一天鐘，吃大鍋飯的現(xiàn)象越來越少，呈現(xiàn)在眼前的是抓緊時(shí)間創(chuàng)造效益，創(chuàng)造財(cái)富。

珍惜時(shí)間就是珍惜生命。生活對(duì)每個(gè)人都很重要。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。

中學(xué)生國旗下演講稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)人，老師和學(xué)生

大家好，今天我和大家交流分享的是關(guān)于體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)的一點(diǎn)思考。

高中體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以體育與健康知識(shí)、技能和方法為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增進(jìn)高中學(xué)生健康為主要目的的必修課程，它具有鮮明的基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和綜合性，是高中課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。從中我們可以看出學(xué)校體育課程、體育活動(dòng)直接目的是讓學(xué)生學(xué)到體育技能間接目的是通過教學(xué)參與活動(dòng)達(dá)到身心健康。在此基礎(chǔ)上，提出本學(xué)科的核心素養(yǎng)如下：

體育能力、健康行為與體育道德。

1、運(yùn)動(dòng)能力

運(yùn)動(dòng)能力是體育活動(dòng)中身體能力、技戰(zhàn)術(shù)能力和心理能力的綜合表現(xiàn)，是人類體育活動(dòng)的基礎(chǔ)。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)動(dòng)知識(shí)、技能和方法，參加與組織展示和比賽活動(dòng)，體能與運(yùn)動(dòng)技能水平顯著提高，掌握和運(yùn)用選**動(dòng)項(xiàng)目的裁判知識(shí)和規(guī)則，具有分析問題和解決問題的能力;能夠獨(dú)立制訂和實(shí)施體能鍛煉計(jì)劃，并對(duì)練習(xí)效果作出合理評(píng)價(jià)。

2、健康行為

健康行為是改善身心健康、積極適應(yīng)外部環(huán)境的綜合表現(xiàn)。改善健康狀況，逐步形成良好的生活方式是關(guān)鍵。學(xué)生能夠積極主動(dòng)參與校內(nèi)外的體育鍛煉，掌握科學(xué)的鍛煉方法，逐步形成鍛煉習(xí)慣，掌握健康技能，學(xué)會(huì)健康管理;情緒穩(wěn)定、包容豁達(dá)、樂觀開朗，善于交往合作，養(yǎng)成良好的生活方式，改善身心健康狀況，提高生活和生存能力。

3、體育品德

體育品德是指在體育運(yùn)動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范以及形成的價(jià)值追求和精神風(fēng)貌，對(duì)維護(hù)社會(huì)規(guī)范、促進(jìn)社會(huì)風(fēng)尚具有積極作用。學(xué)生在體育與健康學(xué)習(xí)中自尊自強(qiáng)，主動(dòng)克服內(nèi)外困難，具有勇敢頑強(qiáng)、積極進(jìn)取、挑戰(zhàn)自我、追求卓越的精神;能夠正確對(duì)待比賽的勝負(fù)結(jié)果，勝不驕、敗不餒，具有公平競爭的意識(shí)和行為。

借鑒過去的成功經(jīng)驗(yàn)和反思，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)本學(xué)科的核心素質(zhì)和能力：

1、體育課堅(jiān)持足球特色教學(xué)

作為全國足球特色學(xué)校，我校體育課堅(jiān)持一周至少一節(jié)足球課，積極開發(fā)足球課程資源，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，因地制宜，開發(fā)編制我校足球校本教案，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的拼搏精神，增強(qiáng)學(xué)生競爭意識(shí)，合作意識(shí)。

2、體育大課間的質(zhì)量提升。

通過大班的組裝和解散，規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。通過“協(xié)作式”跑操提高學(xué)生體能，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)以及提升個(gè)人的專注力。不斷提升其跑操質(zhì)量，真正能達(dá)到無人看管、做到無需評(píng)價(jià)、班班一個(gè)樣，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容提升學(xué)生多方面能力。

3、校園體育節(jié)的開展

通過一年一度的校園體育節(jié)鍛煉學(xué)生的組織能力和豐富體育文化生活、增設(shè)大量趣味項(xiàng)目提高學(xué)生的參與度，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)積極主動(dòng)參與到比賽中，讓每個(gè)學(xué)生能通過活動(dòng)增強(qiáng)彼此之間交流的同時(shí)，達(dá)到身、心都能夠得到鍛煉的目的。

4、體育社團(tuán)活動(dòng)的開展

通過學(xué)生社團(tuán)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理的能力和進(jìn)一步拓展運(yùn)動(dòng)技能水平的提升，并結(jié)合場地和學(xué)生需求有計(jì)劃開展各項(xiàng)目的校本課程。

5個(gè)。在體育教學(xué)中，要注重興趣愛好的形成，為學(xué)生終身體育奠定基礎(chǔ)。

高中體育與健康課程十分重視培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)愛好和專長，努力學(xué)會(huì)學(xué)精一到兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，并能科學(xué)掌握該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的比賽規(guī)則，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識(shí)的形成。從課程目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新，都要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛好和個(gè)性發(fā)展，促使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉，全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運(yùn)動(dòng)技能水平，培養(yǎng)積極的自我價(jià)值感，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

體育學(xué)科核心素養(yǎng)這一概念并不“新”，在體育教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)是我們體育教學(xué)一直以來的目標(biāo)和追求。新課標(biāo)提出，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉、終身體育的意識(shí)，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力等內(nèi)容，這些都是培養(yǎng)體育學(xué)科核心素養(yǎng)的直接體現(xiàn)。

陶行知先生的教育格言“生活即教育、社會(huì)即學(xué)校”告訴我們教育要生活化，要從實(shí)踐中去教育。其實(shí)，實(shí)實(shí)素質(zhì)教育，每個(gè)學(xué)校、每個(gè)教室、每個(gè)家庭，每個(gè)人都可以從自己做起，從現(xiàn)在做起。在當(dāng)今的社會(huì)大環(huán)境下，幫助學(xué)生培養(yǎng)其核心素養(yǎng)，讓他們?cè)隗w育活動(dòng)中能夠放松身心，勞逸結(jié)合，能夠很好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

對(duì)于體育核心素養(yǎng)的實(shí)踐，我們一直走在路上。

這就是我今天要與您分享的內(nèi)容。 謝謝！

中學(xué)國旗下演講稿 篇5

中學(xué)國旗下講話演講稿一挫折，是人生的必然。就像生活中忠誠的影子，伴隨著每個(gè)人的腳步。盡管如此，人們祈禱一帆風(fēng)順，萬事如意。

但是，每個(gè)人的生活總是充滿挫折，這離不開挫折的陪伴。它是七十三變的妖女，認(rèn)定了你是美味滋補(bǔ)的唐僧，任憑金箍碎身，也要千方百計(jì)地變換各種形態(tài)來糾纏。又如算命八封里所謂“十神”中的“偏宮和七殺”，是人的生命里或隱或現(xiàn)具有翩翩君子風(fēng)度的小人。

只要有一個(gè)合適的機(jī)會(huì)，它就必須表現(xiàn)出它的存在、它的力量和它的風(fēng)格。駕馭得當(dāng)，它可使你受益匪淺，前程風(fēng)光無限，臨陣畏縮，它可以使你落魄沉了碌終生。

正如古詩所說：“人生譬朝露，居世多屯蹇。”從學(xué)步開始就已嘗試了挫折的摔倒，學(xué)童是單純的，學(xué)童卻要攀爬日益加深的知識(shí)臺(tái)階，在學(xué)業(yè)成績的競爭挫折中，學(xué)會(huì)了歡笑、嘆息、悲痛。

在愛情、學(xué)業(yè)、前途等旅途上，凡是人們足跡所到之處，挫折也在彈奏它的樂曲。

因此，挫折是人生旅途中的一道風(fēng)景。譬如小溪流水，從岸石中擠狹縫，撞石隘涌出現(xiàn)世后，聚成潭，匯成溪，一路潺潺歡歌奔流大海。但是沒有沿途溪岸的阻撓，小溪就會(huì)散漫無形，沒有溪中的苔石，小溪唱不出動(dòng)人的清曲，沒有躍落的溝壑，小溪也就失去了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意境。

人也是如此。沒有挫折的生活是一幅平淡無奇的圖畫。只有經(jīng)過了挫折，才會(huì)使人深深感受“柳暗花明又一村”“苦盡甘來”的歡欣，抒發(fā)出“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的豪情，或者說“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄府舟”的嘆息。

由此可見，挫折也是人生道路上的試金石。一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)和形象，在經(jīng)歷了各種挫折之后，也不例外地露出了原來的漏洞。有人經(jīng)不起挫折，過早地在人生路上枯萎，沉淪了，他們哀嘆著“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長”，“天長路遠(yuǎn)魂飛苦，夢魂不到關(guān)山難”;有的人自認(rèn)為看穿了世情，淡泊了志氣，吟詠著“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”“問余何意棲碧山，笑而不答心自閑”，隨波逐流，或者是青燈古佛伴我眠，更有甚者“一去紫石連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。

”當(dāng)然，人世間的絕大多數(shù)是能經(jīng)受住挫折的。古往今來，有多少人面對(duì)挫折，仰天長嘯“天生我材必用用，千金散盡還復(fù)來?！被蚴锹袷讋?lì)志，做出千古流芳的事業(yè)，如破落才子曹雪芹，在窮困潦倒中寫出鴻篇巨制《紅樓夢》，今天也有許多百折不撓，勇往直前，最終成就一番事業(yè)的人，堪稱為我們學(xué)習(xí)的典范。

如鄧小平于三起三落際遇的笑對(duì)，他制定改革開放，毫氣畏云的膽識(shí)和“天塌下來還有高個(gè)人頂著”的樂觀人生，無不令人敬佩不已。

每個(gè)人心中都會(huì)有一座向往的建筑。挫折是一級(jí)級(jí)通往在廈的臺(tái)階。戰(zhàn)勝一個(gè)困難的挫折就像是邁出了一步。

挫折，就像理想建筑的磚瓦一樣，越是精心設(shè)計(jì)和建造，建筑就會(huì)越漂亮。否則就只能嘆一聲“不覺碧山暮，秋云暗幾重”，跟著杜甫老先生唱一首“茅屋為秋風(fēng)所破歌”了。

中學(xué)國旗下講話演講稿二不需要禁錮欲望的冰冷鐐銬，一點(diǎn)點(diǎn)提醒也應(yīng)當(dāng)使我們立即迷途知返;不需要鮮血淋漓的慘痛教訓(xùn)，一點(diǎn)點(diǎn)打擊也足以阻擋我們邁向罪惡深淵的腳步;不需要糾纏一生的無盡悔恨，一點(diǎn)點(diǎn)不安也必將成為我們心頭難以擱置的痛苦。法總能以它雷霆萬均的手段將我們及時(shí)地從毀滅之路上拉回，又給我們留下難以磨滅的人生烙印，處于花季的我們，真的傷不起。

法律，對(duì)于我們來說并不陌生，只是生活在它所維護(hù)的和諧安寧之中，我們也許漸漸模糊了它的界限，忘了它其實(shí)與我們息息相關(guān)。從我們呱呱墜地的那一刻起，我們就成為了中華人民共和國的合法公民，受《憲法》的保護(hù)，在我們一天天成長的過程中，又有《未成年人保**》始終伴我們同行，當(dāng)我們長大后，與我們息息相關(guān)的法律就更多了，《消費(fèi)者權(quán)益保**》、《勞動(dòng)法》、《婚姻法》、《交通法》......它們共同維護(hù)著我們的幸福生活，到我們年老時(shí)，還有《老年人權(quán)益保**》對(duì)我們不離不棄。

可見，法律貫穿我們的一生。因此，做一個(gè)知法守法的好青年尤為重要。cannabispackagingemporium.com

然而，法律有時(shí)又像一個(gè)調(diào)皮的孩子，與我們玩著忽遠(yuǎn)忽近的游戲，讓我們?cè)诓恢挥X中放下防備，忘了觸怒厄的危險(xiǎn)。當(dāng)你因一時(shí)沖動(dòng)參與打架斗毆，想想那些被鮮血玷污而永遠(yuǎn)停止跳動(dòng)的胸膛;當(dāng)你因一時(shí)**而開始偷竊搶劫，想想那些被金錢蠱惑而永遠(yuǎn)失去自由的雙手;當(dāng)你因一時(shí)憤怒而實(shí)施打擊報(bào)復(fù)，想想那些被仇恨蒙蔽而永遠(yuǎn)閉上了的雙眼。一旦你觸犯了法律的權(quán)威，沾滿了生命的污點(diǎn)，你的背就很難站起來。

法律與我們的幸福生活息息相關(guān)。我們不能沒有它的保護(hù)而生活，不能承擔(dān)違反它的后果。法律總是我們買不起的規(guī)則。

作為一個(gè)合格的青少年，我們應(yīng)該是一個(gè)在遵守法律的前提下遵守學(xué)校規(guī)章制度的中學(xué)生。與國家法律一樣，學(xué)校紀(jì)律和校規(guī)也是一種行為準(zhǔn)則，與國家法律有許多相似之處。前兩年，我校曾有十幾名同學(xué)伙同社會(huì)青年持械聚眾斗毆，幸未釀成嚴(yán)重后果，否則他們將會(huì)抱恨終生;還有的同學(xué)用極其惡劣的語言謾罵他人，其實(shí)已經(jīng)侵犯了他人的人格尊嚴(yán);還有一些同學(xué)深夜外出上網(wǎng)，或者小偷小摸等等，這些行為嚴(yán)格的講都已經(jīng)是違法行為，雖然沒有受到法律制裁，主要是由于學(xué)校本著“教育為主、懲罰為輔”的原則對(duì)我們實(shí)施了保護(hù)措施。

同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，做文明合格的中學(xué)生。

同時(shí)，我們?cè)谠鰪?qiáng)法律意識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)在我們的合法權(quán)益受到非法侵犯時(shí)勇于拿起法律**保護(hù)自己，那種“忍氣吞聲，打落牙齡往肚子里咽”和采取非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù)的做法都是錯(cuò)誤的。我們應(yīng)該做：法律提倡什么，我們積極做；法律禁止什么，我們堅(jiān)決不做。

作為一名新時(shí)代的青少年，我們有看鴻鵠之志，期待著鵬程萬里的一天。如果我們連做人的基本底線都不能遵守，更何談未來，何談明天!同學(xué)們，法律永遠(yuǎn)是我們傷不起的規(guī)則，讓我們共同為成為一名知法守法、**，有理想、有目標(biāo)的好青年而努力奮斗吧!

中學(xué)國旗下講話演講稿三不需要禁錮欲望的冰冷鐐銬，一點(diǎn)點(diǎn)提醒也應(yīng)當(dāng)使我們立即迷途知返;不需要鮮血淋漓的慘痛教訓(xùn)，一點(diǎn)點(diǎn)打擊也足以阻擋我們邁向罪惡深淵的腳步;不需要糾纏一生的無盡悔恨，一點(diǎn)點(diǎn)不安也必將成為我們心頭難以擱置的痛苦。法總能以它雷霆萬均的手段將我們及時(shí)地從毀滅之路上拉回，又給我們留下難以磨滅的人生烙印，處于花季的我們，真的傷不起。

法律，對(duì)于我們來說并不陌生，只是生活在它所維護(hù)的和諧安寧之中，我們也許漸漸模糊了它的界限，忘了它其實(shí)與我們息息相關(guān)。從我們呱呱墜地的那一刻起，我們就成為了中華人民共和國的合法公民，受《憲法》的保護(hù)，在我們一天天成長的過程中，又有《未成年人保**》始終伴我們同行，當(dāng)我們長大后，與我們息息相關(guān)的法律就更多了，《消費(fèi)者權(quán)益保**》、《勞動(dòng)法》、《婚姻法》、《交通法》......它們共同維護(hù)著我們的幸福生活，到我們年老時(shí)，還有《老年人權(quán)益保**》對(duì)我們不離不棄。

可見，法律貫穿我們的一生。因此，做一個(gè)知法守法的好青年尤為重要。

然而，法律有時(shí)又像一個(gè)調(diào)皮的孩子，與我們玩著忽遠(yuǎn)忽近的游戲，讓我們?cè)诓恢挥X中放下防備，忘了觸怒厄的危險(xiǎn)。當(dāng)你因一時(shí)沖動(dòng)參與打架斗毆，想想那些被鮮血玷污而永遠(yuǎn)停止跳動(dòng)的胸膛;當(dāng)你因一時(shí)**而開始偷竊搶劫，想想那些被金錢蠱惑而永遠(yuǎn)失去自由的雙手;當(dāng)你因一時(shí)憤怒而實(shí)施打擊報(bào)復(fù)，想想那些被仇恨蒙蔽而永遠(yuǎn)閉上了的雙眼。一旦你觸犯了法律的權(quán)威，沾滿了生命的污點(diǎn)，你的背就很難站起來。

法律與我們的幸福生活息息相關(guān)。我們不能沒有它的保護(hù)而生活，不能承擔(dān)違反它的后果。法律總是我們買不起的規(guī)則。

作為一個(gè)合格的青少年，我們應(yīng)該是一個(gè)在遵守法律的前提下遵守學(xué)校規(guī)章制度的中學(xué)生。與國家法律一樣，學(xué)校紀(jì)律和校規(guī)也是一種行為準(zhǔn)則，與國家法律有許多相似之處。前兩年，我校曾有十幾名同學(xué)伙同社會(huì)青年持械聚眾斗毆，幸未釀成嚴(yán)重后果，否則他們將會(huì)抱恨終生;還有的同學(xué)用極其惡劣的語言謾罵他人，其實(shí)已經(jīng)侵犯了他人的人格尊嚴(yán);還有一些同學(xué)深夜外出上網(wǎng)，或者小偷小摸等等，這些行為嚴(yán)格的講都已經(jīng)是違法行為，雖然沒有受到法律制裁，主要是由于學(xué)校本著“教育為主、懲罰為輔”的原則對(duì)我們實(shí)施了保護(hù)措施。

同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，做文明合格的中學(xué)生。

同時(shí)，我們?cè)谠鰪?qiáng)法律意識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)在我們的合法權(quán)益受到非法侵犯時(shí)勇于拿起法律**保護(hù)自己，那種“忍氣吞聲，打落牙齡往肚子里咽”和采取非法手段進(jìn)行報(bào)復(fù)的做法都是錯(cuò)誤的。我們應(yīng)該做：法律提倡什么，我們積極做；法律禁止什么，我們堅(jiān)決不做。

作為一名新時(shí)代的青少年，我們有看鴻鵠之志，期待著鵬程萬里的一天。如果我們連做人的基本底線都不能遵守，更何談未來，何談明天!同學(xué)們，法律永遠(yuǎn)是我們傷不起的規(guī)則，讓我們共同為成為一名知法守法、**，有理想、有目標(biāo)的好青年而努力奮斗吧!

中學(xué)國旗下講話演講稿四傷人最深的不是黑暗，而是被太陽遺忘在黑暗里的那束光線。年輕時(shí)我們有一顆敏感善良的心，無意的眼神，無意的舉動(dòng)，可能會(huì)讓我們的思緒泛起漣漪。而處在青春校園的我們或許更注重老師對(duì)自已的看法吧!

更多的學(xué)生想和老師交流，但他們不知道怎么做？

架起溝通的橋梁，讓彼此的心更加溫暖。我們都是普通人，我們有著同樣千變?nèi)f化的情感，架起溝通的橋梁，讓彼此的距離越來越近。

很多時(shí)候，不是不想，而是不敢，對(duì)嗎?我們常常會(huì)對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之，總是把老師看得過于嚴(yán)肅，課堂中，他們神采飛揚(yáng)，知識(shí)淵博，令人佩服。事實(shí)上，他們不是下課后的普通人嗎？

與其說是不敢與溝通，倒不如說是我們?cè)谛睦锝o自已下了道坎兒吧!是我們自已逼退了自已，砍斷了那條溝通的橋梁。要學(xué)會(huì)與老師溝通，首先要克服自己的心里障礙。只有當(dāng)我們知道如何克服自己的心里障礙，我們才能敞開心扉。

與他人交流始于相互尊重，與教師交流也是如此。我們既要尊重教師的人格，也要尊重教師工作的成績。首先，我們禮貌地對(duì)待老師，也會(huì)拉近彼此的距離，也更容易敲開對(duì)方的門，溝通也更容易。

其實(shí)禮貌很簡單，一聲“老師好”，遲到一聲“報(bào)告”，求助時(shí)一聲“謝謝”，幾句簡短的言語，不僅可以體現(xiàn)我們自身的素質(zhì)，還可以讓老師體會(huì)到我們對(duì)他們的尊重。試想，一位同學(xué)對(duì)自已的老師往往視而不見，又何來交流呢?尊重老師的勞動(dòng)成果，就要上課認(rèn)真聽講，熱愛學(xué)習(xí)，及時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)等，這樣就會(huì)贏得老師的好感，為交流奠定了基礎(chǔ)。

第三，與老師溝通，體貼理解老師。有很多同學(xué)，好像天生就對(duì)老師抱有敵意;甚至有的同學(xué)把自已與老師的關(guān)系定位于“小偷”和“警察”上。這就難怪了，不發(fā)生矛盾就不錯(cuò)了，還談交流?

俗話說：師徒如父子。的確，老師就像我們的父母。

別看他們常常板著臉，對(duì)我們有時(shí)近乎苛刻，可他們卻是為了讓我們**成才?！皣?yán)師出高徒”嘛，不要以為老師總是故意刁難我們。只有正確理解了老師的出發(fā)點(diǎn)和體諒了老師工作的艱辛，才能夠心平氣和的和老師交流。

最后，敞開你的心扉，這樣會(huì)更容易溝通。其實(shí)，我們每個(gè)人都渴望被理解，而且樂意盡自已所能幫助他人，我們方可敞開自已的心扉，向老師咨詢與交流，我們大可不必?fù)?dān)心被拒接，我們能將自已的心里話告訴老師，老師會(huì)感覺到我們對(duì)他們的信任，又怎么拒接我們呢?敞開自已的心扉，打開我們的心窗，讓敬愛的老師不僅成為我們的良師，更成為我們的益友。

我們出于這個(gè)社會(huì)上，一生中會(huì)同形形色色的人接觸，從陌生到熟悉，都要通過交流。與人溝通不僅是一門學(xué)問，更是一門藝術(shù)。眼神的交流，舉動(dòng)的不約而同，直至心靈的交流，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與人交流。

教師作為我們的導(dǎo)師，知識(shí)的引導(dǎo)和靈魂的啟迪，我們可以學(xué)會(huì)與教師溝通，這將有利于我們的一生。