更新時間:2023-10-28
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20xx年行將結束，對一年來教研室的總體工作情況進行總結，既有利于盤點收獲、查找不足，又有利于進一步計劃好下一年度的工作，提前做好規(guī)劃和安排?，F(xiàn)將高分子材料與工程教研室年度工作總結如下：
一、教學教研方面
1、教學方面
引進南京大學博士新教師（林英）1名；
完成新專業(yè)第一屆20xx級學生的第一輪培養(yǎng)工作，目前就業(yè)考研情況良好。首次完成了所有的專業(yè)理論課程教學工作，首次執(zhí)行了專業(yè)生產實習、專業(yè)綜合實驗等實踐性環(huán)節(jié)，情況良好。首屆學生畢業(yè)論文工作已有條不紊地展開，目前一部分學生已經提前進入實驗室開展實驗工作。
完成教研室搬遷工作，新設立專業(yè)實驗室1間（102）；及時接收、驗收約1萬元的辦公設備及5—6萬元的專業(yè)實驗儀器設備。
20xx年，教研室教師先后榮獲?！皫煹聵吮保ㄌ胀ハ龋┖汀皫煹孪冗M個人”（高建綱）各1項；榮獲校教學優(yōu)秀獎三等獎2人次（李慶海、宋慶平）；榮獲生化學院青年教師基本功競賽一等獎1項（高建綱）。
2、教研方面
教研室教師積極申報并參與質量工程項目。20xx年度，獲批校級教研項目2項，其中重點項目1項（高建綱），自籌項目1項（李慶海）。副主編《工科化學實驗》教材1部（陶庭先、張澤、高建綱），自編《高分子化學實驗講義》1本。
教研室教師積極參與省內外教學交流，先后參加全國第六屆大學化學化工課程論壇（天津；宋慶平、高建綱）、安徽省第十一屆化學會年會（阜陽；陶庭先、高建綱）及生化學院暑期教學研討會（宋慶平、高建綱），就學術會議過程中的所得、所見、所感進行了集體交流和探討。
20xx年，榮獲校多媒體課件競賽三等獎、生化學院多媒體課件比賽一等獎各1項（高建綱）。
3、科研方面
教研室全體成員積極申報科研項目。20xx年度共申報國家自然科學基金3項、教育部新世紀人才開發(fā)項目1項、教育部自然科學研究重點項目1項、省自然科學基金面上項目1項、省教育廳自然科學研究項目2項；已獲批國家自然科學基金面上項目1項（陶庭先）、省教育廳重點項目1項（陶庭先）、省高校優(yōu)秀青年人才基金1項（丁玉潔），已獲批項目經費總額60萬余元。另有省教育廳重點項目1項已通過評審（高建綱），教育部自然科學研究重點項目1項（張澤）正在評審中。
20xx年，教研室教師在《Journal of Applied Polymer Science》、《Synlett》、《Chinese Chemical Letters》、《無機化學學報》、《離子交換與吸附》等雜志共發(fā)表科研論文6篇，其中SCI收錄4篇，CSCD核心數(shù)據庫收錄1篇。
二、教研室特色活動
1、本科生導師制長效開展
根據學院關于本科生導師制的政策及具體工作安排，每位專業(yè)教師與2010、20xx級學生分別組織導師/學生見面會共計9次，就兩屆學生尤其是20xx級新生在學習、生活等方面存在的疑惑和困難進行及時的答疑和解惑，形成了定期會面的長效機制，鼓勵學生樹立遠大的理想并付諸于實干。
2、定期舉行教學與科研研討
以教學科研為中心，教研室定期組織教學、學科建設、科研等方面的研討活動并積極付諸于實踐。先后完成新專業(yè)培養(yǎng)方案修訂、學期排課、實踐環(huán)節(jié)教學總結等討論活動5次，及時有效地發(fā)現(xiàn)并解決問題。
3、不定期學習各項政策和相關材料
根據安徽省教學質量的有關文件精神，結合我校關于教學質量考核的文件，積極組織全體成員尤其是新進教師進行認真學習和研討，著眼于發(fā)現(xiàn)并解決教學環(huán)節(jié)存在的問題，找差距、談經驗、促進步。
近期，結合學校召開第一屆教代會暨工代會情況，及時征求與代表提案相關的意見和建議，學習學校十二五規(guī)劃提出的各項目標；根據教研室實際情況做好提前規(guī)劃，制定了相應的短期和中長期發(fā)展建設目標，力爭為學校和學院建設再立新功。
一個學期以來，我們的體育課得到了學校領導級部領導的大力指導和必要幫助，比如器材問題，學校用最短的時間幫助解決了。課時安排的問題，級部給我們安排的很合理，這些都有利于我們的體育課的組織教學。逐漸使我們的體育課成為我們一中教學的一大亮點，接受了各級領導的檢查，都給與了充分認可。當然，我們的模塊教學剛剛起步，有很多感想心得，有了很多收獲，自己也感覺還有很多不足。正想專家講的現(xiàn)干再說，在教學中摸索經驗。
通過這一學期的實踐表明，選項教學成效顯著：
1.提高了學生學習的興趣，滿足了學生學習的需要
選項教學大大的提高了學生對體育運動的興趣，增強了學生學習的主動性，過去那種拖沓的現(xiàn)象不見了，現(xiàn)在的課堂呈現(xiàn)的是一種踴躍投入練習的景象，就連不愛運動的女生在自己所選的項目活動中也動起來了。
2.選項教學具有連貫性，有利于動作技術形成和提高
例如籃球、足球等這些對身體素質、技術、戰(zhàn)術要求較高的運動項目中，僅靠大綱規(guī)定的時數(shù)是根本達不到的，只有進行長期、穩(wěn)定、連續(xù)的教學訓練才能提高運動技術水平，選項教學能較好的提供條件，使學生能掌握較高的專業(yè)技能。
3.選項教學有利于分層遞進
教師根據各層次學生的實際情況，制定不同的教學目標，提出不同的要求，使學生通過一定的努力都能完成教學任務和要求，都能感受到成功的喜悅，從而激發(fā)了學生學習的熱情。
4.選項教學有利于促進學生的個性發(fā)展，激發(fā)學生的創(chuàng)造性
例如在健美操教學中，學生在音樂的伴奏下隨意舞動，可以根據不同的音樂節(jié)奏，重新組合不同的動作，在盡情歡跳中張揚個性，拋棄煩惱和郁悶的情緒，增強了自信心和奮發(fā)向上的精神。
5.選項教學有利于終身體育習慣的培養(yǎng)
學生在三年的高中生活中，根據自身的特點進行體育選項課的學習，那么就一定會掌握一技之長，掌握一些自我鍛煉的方法，形成良好鍛煉的習慣，而且通過系統(tǒng)的學習，他們對此項技能的歷史、技術、戰(zhàn)術、規(guī)則及裁判等方面都會有一定的認識，為今后參加鍛煉奠定了良好的基礎。6.選項教學能提高教師的業(yè)務能力
選項教學對教師的專業(yè)技術水平提出了更高的要求，不學習提高就不能勝任當前的教學任務，由于選項教學沒有現(xiàn)成的教學大綱和教材，只有通過教師的努力學習，廣泛收集資料，借鑒和吸收別的相關教學經驗，才能找到符合本校實際的、完整的、科學的'、可操作性的教材體系，從而更好的完善我們的教學。隨著社會發(fā)展，學校體育的教學內容和形式，都要進行改革，在高中推行選項教學形式，已經勢在必行。高中推行選項教學可以克服和避免以往那些傳統(tǒng)教學形式中的各種弊端，有利于學生學習掌握知識，真正起到培養(yǎng)學生的終身體育意識和興趣的作用，但是在推行選項教學的同時也要向學生闡明本教學方法實施的辦法以及要求，讓學生進行自由的選擇，這樣才能適應人們對體育鍛煉的需求，做到真正的“全民健身”。高中實行體育課選項教學實際上是給學生的綜合素質及組織能力等提供了一個最好的發(fā)展時機和發(fā)展的空間，對于優(yōu)化高中體育課教學具有一定的意義，有廣闊的發(fā)展前景。不足之處有很多，下一步我們幾個通過集體備課一一進行解決。
1、“模塊”教學怎樣盡量解決全部學生的興趣性、自主選擇性和參與性。這方面牽扯到師資配置情況，這需要學校統(tǒng)一協(xié)調。
2、不能只加強對學生“一?！蹦芰Φ呐囵B(yǎng)，而忽略了對運動技能目標培養(yǎng)，身體的全面技術技能不能夠充分發(fā)展。
3、應形成較小的學習團體，把心理健康和社會適應目標更加細化，為“模塊”教學起到輔助作用。
4、應制定完整合理的評價體系和管理學生的制度。
20xx年，在我院“素質為先、能力為本、實踐為重”的辦學指導思想指引下，本教研室以教學改革為動力，進一步加強教學建設、深化教學改革、強化日常教學管理，規(guī)范教學行為，全面提高高職人才培養(yǎng)質量。加強對學生實踐能力的培養(yǎng)，引導學生參加相關專業(yè)職業(yè)資格考證。適時引進專、兼任專業(yè)教師，改善師資隊伍現(xiàn)狀，提高教師的教學和科研能力，加快雙師素質教師隊伍的建設?，F(xiàn)將20xx年度教研室工作總結如下。
一、師資隊伍建設
20xx年度，在院系各級領導的關心、推動下，本教研室引進了博士研究生和碩士研究生各一名，一定程度上緩解了先前專業(yè)師資奇缺的窘境，改善了專業(yè)師資隊伍結構。但由于本教研室目前對口管理會計、投資與理財以及中新合作會計（審計）三個專業(yè)，故師生比矛盾仍較為突出，直接表現(xiàn)為本教研室絕大多數(shù)教師課時任務飽滿，個別教師甚至是超負荷運作。隨著我院與錫師合并方案的啟動實施，這一問題有望得到實質性的解決。下一步我們準備將師資隊伍建設的重點放在提高教師科研水平、提升教師“雙師”素質、提高教師教學技巧方面。
二、專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制（修）訂
20xx年度，本教研室共制（修）訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案3項，分別是：在暑假中制定了增設專業(yè)金融管理與實務專業(yè)的人才培養(yǎng)方案；根據我院“關于制（修）訂20xx級專業(yè)人才培養(yǎng)方案的原則意見（討論稿）”，對10級“會計”、“投資與理財”兩個專業(yè)的培養(yǎng)方案進行了較重大的修訂并于6月中旬定稿。此外，根據新加坡特許科技學院提供CITECHCourseStructure，結合我院實際情況，并經與新方北京辦公室的項目主管反復磋商各專業(yè)的課程設置、學期分布、學時數(shù)調整等事宜的基礎上，制定了中新合作會計（審計）和投資理財（金融服務）兩個專業(yè)的教學計劃進程表。
三、專業(yè)申報工作
20xx年度，本教研室進行了2項專業(yè)申報工作。
一是利用暑期完成了增設專業(yè)金融管理與實務專業(yè)的申報工作。在專業(yè)人才需求調研的基礎上，制定了該專業(yè)人才培養(yǎng)方案，填寫了高等學校增設高職高專專業(yè)
二是利用暑期完成了院級重點專業(yè)會計專業(yè)的申報工作。在經學院批準遴選為10個重點專業(yè)之一后，近期完成了重點專業(yè)建設任務書。
重點專業(yè)建設的總體目標是，通過三年建設，其總體水平應達到省級品牌專業(yè)的驗收標準。在明確上述總體目標的基礎上，根據會計專業(yè)自身實際和特點，我們逐項確定了15個二級指標的建設目標，同時給出建設目標的具體說明。建設目標確定后，我們認真分析會計專業(yè)的基礎和現(xiàn)狀，同時對照建設目標要求，找出主要不足和差距。在此基礎上，提出了會計專業(yè)未來三年的各項建設任務。
四、教學工作
20xx年度，本教研室各位教師承擔了會計、投資與理財、中新合作會計（審計）專業(yè)的職業(yè)基礎課和職業(yè)技術課的理論教學任務、集中實踐環(huán)節(jié)的實訓教學任務，以及畢業(yè)論文指導工作。此外，教研室的個別教師還承擔了我系非會計專業(yè)《基礎會計》全部教學任務和《經濟學基礎》的部分教學任務。上半年教研室2位專任教師完成各類教學任務合計788.4學時，其中理論教學680.4學時，實踐教學（校內集中實訓）48學時，畢業(yè)論文指導12人計60學時；下半年教研室4位專任教師完成各類教學任務1245課時，其中理論教學1080學時，實踐教學（校內集中實訓）80學時，畢業(yè)論文指導17人計85學時。
在20xx年進行的兩次期中教學檢查的學生評教中，本教研室的多數(shù)教師因教學功底扎實、教學風格獨特、教學態(tài)度認真而受到了學生的認可與好評。
五、教研室日常管理工作
規(guī)范日常教學管理，建立了教學檢查評估和提升教學質量的長效機制。教研室要求各位教師認真?zhèn)湔n，嚴格根據進度表和課程教學大綱授課。教師個人的教學資料，如課程教學大綱、備課筆記、進度表、授課記錄本、試卷等，規(guī)范、齊全。本教研室教師現(xiàn)已全部采用多媒體授課。及時布置、批改并講評作業(yè)。教學上的常規(guī)檢查與專項檢查持之以恒，能及時總結檢查中反映出的得失成敗，并已初步形成反饋機制，但尚未建立起獎懲機制。由于各位教師課時任務重，聽評課制度的落實還不到位。
六、中外合作辦學工作
20xx年下半年開始，我院與新加坡特許科技學院合作辦學，擬開設會計（審計）與投資理財（金融服務）兩個專業(yè)，具體由我系承辦。前期本教研室完成了該兩個專業(yè)教學計劃進程表的制定工作以及遴選師資的推薦工作。我教研室劉鳳娟博士經過嚴了教授會計學原理外方專業(yè)課的資格。
為了讓學生更好地理解這門課程，掌握其中的核心內容，劉博士自編了3種教學輔助資料印發(fā)學生，分別是“會計學原理的重點概念和重要內容”資料一套、“交易案例”資料料一套，“會計英語詞匯”資料一套。
此外，劉博士還與我系蔡建國博士和王偉華老師共同組織了該班的中新英語詞匯大賽一次，從方案設計到實施花費了大量心血，此活動受到了新方的高度認同。
在師生的共同努力下，中新合作辦學推進較快，成效較明顯。
一、教學質量穩(wěn)步提高，教科研碩果累累。
20xx年本教研室老師參與課題申報三項，在校級級以上優(yōu)質課大賽中共有3位教師獲獎。完成了聽說英語校本教材的開發(fā)。
二、搭建多種有效活動平臺，提高師生素質。
一年來，開展了新教材教法培訓、集體備課、結對幫扶、“教師教學基本功大比武、網絡教研、在活動中得到鍛煉成長，提高學校的辦學、教師教學水平和學生能力素質，有效地促進了新課改理念與現(xiàn)代素質教育要求在學校的教育教學實踐中全面落實。
三、開展教學視導和問題研究，促進教育教學工作不斷發(fā)展。通過深入課堂，對學校的課程計劃執(zhí)行、課堂教學、教學管理、常規(guī)教學、課題研究等情況進行全面檢查和認定。并與學生座談，調研分析，教師們一道診斷問題，分析原因，制定措施，解決問題。對學校的發(fā)展和教師的教學起到了很大的促進作用，使學?？吹搅俗约旱某煽儯宄舜嬖诘膯栴}，明確了今后工作重點和努力方向。
四、確定“課堂教學改革”，全面促進課堂教學大改革。長期幾十年傳統(tǒng)的'“教師講，學生聽；教師說，學生做；教師主動，學生被動；一塊黑板，一張嘴、一支粉筆一講到底。”課堂教學模式，使教師講的累，學生學的差，教學效益低，甚至出現(xiàn)了大部分學生厭學、逃學、輟學等現(xiàn)象。社會在日新月異的發(fā)展，課堂教學必須與時俱進。于是在全區(qū)推廣的利用遠程教育資源及多媒體教學和新課程改革以來各方面實驗取得的成功經驗基礎上，于是進行“課堂教學改革”，使課堂教學為“學生樂學”、“自主，合作，探究”、“高效”的課堂。
轉眼間，一學期的工作又接近尾聲。在學校領導的關心及指導下，浙大小學全體英語教師努力、踏實地工作著，為提高我校英語教學質量，為學生提供高效、優(yōu)質的服務默默地耕耘著。老師們感受到了壓力，同時，壓力也成為我們做好教育教學工作的動力。總結本學期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。
加強業(yè)務學習，提高教師理論素養(yǎng)
1、組織學習課程標準
利用教研活動時間，組織教師深入細致地學習《小學英語新課程標準》。明確各年級英語教學的任務和要求，每位教師認真聆聽，做好學習筆記。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。
2、教學管理電子化
周賢智老師向大家講解如何有效使用班班通設備進行英語教學。楊仕祥老師向大家分享如何運用希沃軟件制作精美課件。
科研促教，努力優(yōu)化課堂教學，
提高課堂教學效率，提升教學質量
1、組織校內、外公開課，開展聽課、評課活動
開學初教務處對英語科教研活動進行統(tǒng)籌安排。上課老師根據教研活動計劃提前精心準備公開課教案及課件。課后，每一位開課教師都以說課的形式，結合教學理論，講述教學流程安排的理由和想法；全體教師都參與評課并由一位教師主評。教研組還組織教師參加市級、縣級的優(yōu)質課、示范課的聽課，學習先進的教學經驗，不斷充實自己和提高自己的教學能力，并結合本校本班的實際情況提出自己的教學調整方案。
2、開展送教下鄉(xiāng)活動
20__年10月份，謝丹老師為湄潭縣永興完小的學生上了英語聽說示范課。課堂上運用實物教學法、創(chuàng)設情景教學法、游戲教學法、多媒體輔助教學法等多種教學方法，讓學生在真實生活情景的扮演中感受并運用了知識。無疑給農村學校的英語教師們做出了很好的示范和引領。
3、參加人才培訓
10月中旬我校選派了彭貴勝教師去北京外國語大學外研培訓中心參加“遵義市中小學英語教師領軍人才”培訓。通過一周的專業(yè)培訓，使彭老師的英語基礎知識和英語技能有了一次質的飛躍。
4、積極組織開展湄潭縣英語工作坊聯(lián)合教研活動
為提升湄潭縣小學英語工作坊坊內成員英語學科的教育水平，傳承北京培訓專家的教育理念，在學科范圍中起到引領帶頭作用，湄潭縣小學謝丹，鐘曉丹，王定珍，楊覺碧英語工作坊于11月1日，開展了一次20__年秋季北外英語二級培訓的專題講座，英語閱讀教學匯報課及英語語音課。通過這次聯(lián)合教研活動，大家各抒己見，誠懇交流，收獲頗豐。
5、聽講座，促成長
11月18日，我校全體英語教師在三樓會議室認真聆聽了遵義市教科院副院長樊厚義關于《小學英語教學實踐的今天與明天》的講座，為老師們的英語教學指明了方向。
今后工作設想
1、學習經驗
加強案例研究、個案分析，注重對優(yōu)秀教師經驗的總結提煉和推廣。
2、提高基本功
繼續(xù)強化教師的專業(yè)協(xié)作和教學反思，進一步提高教師的教學基本功。
3、自我反思
少數(shù)教師先進的教育理念還未真正轉化為自己的教學行為，問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。
我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻；我們像團烈火，積極向上。路是無盡的，天是廣闊的，領導的厚望是深遠的，每一段成功的后面都將是一個新的開始。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教育教學工作提高到一個更高的層次而努力。
尊敬的劉教授、老師們：
大家好，今天很高興站在這里與大家一起進行小學英語教研活動。首先我要萬分感謝劉教授不辭辛勞到我們這美麗而卻邊遠的山區(qū)進行傳經送寶，為我們推動課程改革注入了一股鮮活的清泉。在此，就讓我們再次用熱烈的掌聲以表謝意吧。
對于今天的教研活動，我該怎么來描述呢？我就用6句話來總結吧。
1、感恩教授傳送寶，點亮課程改革燈。
劉滿菇教授不辭辛苦，遠道而來，這份高尚的教育情懷是值得我們在座的每一位老師學習的，她們的到來為我們點亮了課程教學改革的明燈，對我們如何提高教學質量，解決教育困惑具有重要的意義。陳寶生部長強調：“教育的發(fā)展必須堅持內涵發(fā)展，加快教育由量的增長向質的提升轉變。教育改革只有進入到課堂的層面，才真正進入了深水區(qū)，課堂不變，教育就不變，教育不變，學生就不變，課堂是教育發(fā)展的核心地帶。課堂教學改革的號角已經吹響，不管我們愿不愿意，我們都得接受，并積極去面對，這是時代發(fā)展的必然結果。
2、英語課堂有活力，生本教育深扎根。
從四節(jié)課來看，我們的老師都是充滿活力，面帶笑容的，其實笑容就是我們拉近師生距離，造創(chuàng)安全課堂的有效潤滑劑，是打開溝通渠道的最有效手段。我們要樹立以學生為本的生本課堂教育理念，構建以學生為主體的課堂教學模式，讓課堂成為學生自主學習的主陣地，領悟到學習的需求。通過有效組織課堂教學，讓學生說起來，笑起來，動起來，從而營造出寬松的教學氛圍。
3、教學風格多錘煉，激情繪就智慧篇。
四位老師都形成了自己的教學風格，這是難能可貴的一種教學財富。同時課堂教學又是樸質的，我們只有踏實地做，認真地學，充滿教育情懷地教，我們的教學能力就會提升，教學效果肯定能突顯，從而走向專業(yè)化發(fā)展的道路，成為一個有智慧的老師。
4、信息技術輔教育，精美課件資源豐。
四位老師都充分利用了多媒體教學，使用過程嫻熟，把課件做得非常精致且資源豐，這為保證我們樹立生本教育理念，推進課程改革墊定了基礎。當然在豐富的教育資源下，我們還需去思考課堂教學效益的問題，我們要去關注自己的教學行為，自己在課堂教學中的問題設置和提問的技巧，要讓自己的提問具有有效性、科學性和指向性。
5、一天四節(jié)優(yōu)質課，品課促教能力升。
一天聽四節(jié)課，評四節(jié)課，這是需要消耗大量體力和腦力，這個過程肯定簋累，但如果我們用品嘗的態(tài)度，欣賞的心態(tài)來聽課，感受課堂的美，我們又會有另一番情趣，心里也就變得坦然了。同時通過聽過和評課，我們教育理論水平就會不斷提升，教育經驗就會更加豐富，從而明白教育的規(guī)律，熟悉教育的內涵，提升課堂駕馭能力。對于課堂，我們要遵循教育規(guī)律，善于去引導學生學習，而不是控制你的課堂，強逼學生跟著你走，若能做到這點，你的教學過程就會輕松，你的教師生涯就會變得幸福。
6、團隊構建任道遠，齊心協(xié)力穩(wěn)步前。
我們要打造狼的團隊，像狼群一樣具有良好的協(xié)作精神，并具有對教育改革的敏銳性。我們還要共同去培養(yǎng)領頭雁，去推動我的課堂教學改革。我們都都明一個道理，一個人走得快，一群人走得遠，當今的信息化年代，我們更需要的是團隊協(xié)同作戰(zhàn)，以集體的智慧發(fā)展教育。我一直在想，在新豐教育發(fā)展的路上，誰來引領新豐教育的發(fā)展，誰來締造新豐教育的未來，讓新豐的教育在信息化時代，互聯(lián)網+的時代，教育4.0時代，能有質的提高，這當然是需要我們所有教育工作者共同去探索。
最后，就讓我用華盛頓兒童博物館墻上的格言來結束我今天的總結吧！
近期，平羅縣教研室組織廣大教研員對校本教研工作進行總結。各個教研員從通識和學科角度對校本教研工作開展情況進行了交流小結。大家一致認為：整體情況良好，比去年有了很多進步。
大多數(shù)學校制定了開展校本教研的工作方案或計劃，能夠按照教研室的安排開展活動，做到了校本教研工作的經常化、規(guī)范化和制度化，考評時匯報的校本教研活動組織有序，能夠聚焦課堂，圍繞確定的教研專題開展活動。開展活動時學校校長親自參加，參與活動的教師發(fā)言積極，活動的實效性比較好。還有一部分學校存在應付差事的現(xiàn)象，開展的校本教研活動形式主義嚴重，實效性差。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，部分學校校長不重視校本教研，校長不參加學校開展的校本教研活動。領導不能起帶頭作用，學校的校本教研流于形式;第二，部分學校的教務主任對校本教研活動沒做安排，既不向教師和教研組長傳達教研室的安排，又不向校長匯報這項工作，導致教研員到學?？己藭r，校長和老師誤認為是去聽課、評課，以常規(guī)的聽課、評課代替校本教研;第三，部分學校開展的校本教研活動沒有主題，或者主題不明確。主要問題是學校領導對校本教研的概念模糊，沒有找到開展校本教研活動的抓手。學校的校本教研形式單一，不能聚焦課堂教學，主動性不強，存在著被動搞校本教研的現(xiàn)象。
針對上述問題，為了進一步規(guī)范各校的校本教研活動，提高各學校校本教研的實效性，下一步教研室將組織相關人員進一步修改考評指導方案，加大工作力度，力爭使此項工作在新的一年有新的突破。
這學期，我們立足學?，F(xiàn)有的教研水平和現(xiàn)狀，著眼“以教研促教學”的工作目標，努力提升教育教學工作實效；著手抓制度建設，優(yōu)化校本教研環(huán)境；著手抓課題研究，提高教育教學工作的針對性和實效性，服務教師專業(yè)成長，服務課堂教學改革。現(xiàn)交工作總結如下。
一、抓緊抓實聽課評課工作
這個學期較好地落實“三個一”工作要求。即教師每周聽一節(jié)課，每學期開一節(jié)校級以上公開課。落實評課“三加一”要求。即評課要至少三個缺點搭配一個優(yōu)點。
推行校本教案模式，聽評課記錄應同步記錄在聽課老師的聽課記錄本上和被聽老師的教案反思欄上。
教研組長負責制定和落實本組各周的開課活動。各教研組都建立了微信群，教研組微信群是學習、交流、教研、通知的工作平臺。
二、健全完善以老帶新工作
召開“以老帶新”老師會議，提高認識覺悟，明確合同義務，在相互比較中學習，在相互監(jiān)督中提高。進一步規(guī)范物化材料，按教研組歸集細化附帶說明材料。
“以老帶新”與“三個一”工作要求的工作要求相結合，與推進高效課堂相結合，在促進新教師成長的同時也促進教學譯者學工作的改進和提高。
“以老帶新”與公開課相結合，被指導老師開課前要經過指導、修改。在研磨中提高，提高公開課活動工作的實效性。
“以老帶新”與“一師一優(yōu)課，一課一名師”網上曬課推優(yōu)工作相結合，不斷提高本校老師信息技術與課堂教學融合的水平和檔次。
三、校本培訓校本教研扎實開展
鼓勵引導教師加強教學技能學習和提高，積極組織老師參加各級各類教學技能比賽和學習活動。不定期組織教師教學信息技術教訓學習，不定期組織全校性的教師技能比賽。以培訓學習提高老師教學技能，以比賽奪標促工作活力。
建設電子資源庫，廣泛利用“中學學科網”、“第二教育網”、“國家教育資源公共平臺”及各種教育類微信公眾號，博采眾長，結合本校校情學情，加以吸收改善，再經過集備教研，形成定案，分門別類匯入到本校電子資源庫中。電子資源庫中包括導學提綱、學案、教學設計、課件、教學素材、課堂限時練、課后鞏固性習題、單元測試卷等等。電子資源庫建設好、管理好、利用好，使其成為可更新、可循環(huán)、可共享、高效率的寶貴財富，更好地助力我校教學質量向上提升。
這學期，陳志勇，曾黎陽勇者參與的《思想政治課堂教學培養(yǎng)學生思辨能力的實踐 研究》編號：KC—2020032省級課題順利結題。由語文組和政治組的教師團隊主持校本課程《走近媽祖》教材編寫取得了新的成果。林東清等老師發(fā)表了多篇CN論文。
四、努力提升教學質量
加強思想動員。全體老師認真學習《中國課堂的奇跡》一書，領會該書要義，做好學習筆記。組織全體教師開展推進高效課堂培訓會，學習關于“三備二研”、聽課評課、激情教育、精細管理等方面教育理論和教育方法。組織全體教師圍繞提高教學質量、奮斗目標開展如何學習借鑒精英中學先進經驗討論會。
深化集體備課。堅持“三備一研”制度。成立34個備課組，學期初各備課組要認真制定集體備課計劃，確定主備人。每個備課組每周一次集中教研。
加強備課組長業(yè)務培訓，給備課組長加擔子，要求他們組織好集體備課活動，做到定時定點定主備人。在集體備課活動中發(fā)揮積極的、主導的作用。教師要提前一周個人初備，提前在集體教研中修改補充，最后再根據學情定為成案。
善用網絡教研。建立學校、學科、備課組三級微信群，開拓教師之間互學互鑒的新平臺，拓展了老師之間資源共享的通道。
利用“福建教育資源公共服務平臺”開發(fā)教育資源，開展智慧課堂教學，提高備課效率和課堂增效率。
五、建設電子資源庫
廣泛利用“中學學科網”、“第二教育網”、“國家教育資源公共平臺”及各種教育類微信公眾號，博采眾長，結合本校校情學情，加以吸收改善，再經過集備教研，形成定案，分門別類匯入到本校電子資源庫中。
電子資源庫中包括導學提綱、學案、教學設計、課件、教學素材、課堂限時練、課后鞏固性習題、單元測試卷等等。電子資源庫建設好、管理好、利用好，使其成為可更新、可循環(huán)、可共享、高效率的寶貴財富，更好地助力我校教學質量向上提升。
六、擴大教學交流
派人到石家莊精英中學實地考察，深度探究精英中學奇跡的奧秘。依托上級培訓機構給全體教研組長和備課組組長進行業(yè)務培訓，提高他們的業(yè)務能力支持學校教研工作。
在市公開周活動中，鼓勵支持全校老師外出聽課，學習吸收當前課堂發(fā)展的最新成果。積極開展與一中二中等本市兄弟學校之間教學交流活動。積極承辦市骨干教師送教下鄉(xiāng)活動。12月份，莆田市彭志強數(shù)學名師工作室一行12人來我校開展學術講座并與本校數(shù)學老師座談交流。
回顧這一學期的工作，如果說有遺憾的話就是信息技術與教育教學的整合工作還很不夠。設施建設，人員素質，領導意志都有待提高。
工業(yè)分析與環(huán)保教研室共有教師8名，其中一名兼職教師，一名在病休。另外有兩名實驗教師長期擔任工業(yè)分析與環(huán)保專業(yè)的實驗教學工作。工業(yè)分析與環(huán)保教研室承擔著冶金系工業(yè)環(huán)保與安全技術專業(yè)的環(huán)境監(jiān)測技術、大氣污染控制技術、水污染處理技術、固體廢棄物處理與綜合利用、環(huán)境監(jiān)測課程實訓和安全技術生產實習教學任務，以及工業(yè)環(huán)保與安全技術專業(yè)的畢業(yè)開題。工業(yè)分析與檢驗專業(yè)的無機化學、化學檢驗方法與技術、物理化學、材料化學、化學檢驗方法與技術實訓、工業(yè)分析生產實習等鉆也學習領域課程及實踐課的教學任務；本教研室全體教師在系領導的正確領導和合全體教師的共同努力下，克服人員少、教學任務繁重等實際困難，能夠比較圓滿地完成了各項教學任務。
1、在教研活動方面，我們每周進行一次教研活動。學期初有詳細的計劃與安排，學期末有總結，活動中有記錄。教研活動中主要完成的工作有：
①學習學院和冶金系關于教學工作的相關文件、制度和要求；
②了解教師在本周內的教學情況并解決教學中存在的問題；
③進行教研活動，研究討論給予工作過程教學中的重點、難點，通過分析研究，找到了一些突破難點的方法和技巧；
④研究各科教材及教學內容，妥善解決各科教材及內容中重復的知識；
⑤進行學情分析，經常關注學生的學習情況，解決學生在學習中的實際問題，并根據學生的知識層次適當增加各科研究發(fā)展的最新進展和動態(tài)，使學生既學到了基礎知識，又了解了學科發(fā)展的前沿；
⑥組織教師進行專業(yè)理論學習，及時了解和掌握環(huán)保安全專業(yè)及工業(yè)分析與檢驗專業(yè)的科學發(fā)展的新成就，使教師的知識面不斷拓展和豐富，更好的適應教育教學改革不斷發(fā)展的需要；
⑦合理安排各科教學，使每位老師都能愉快地接受教學任務并積極完成教學任務。
2、課程建設方面，從創(chuàng)建示范院校建設以來，本教研室就陸續(xù)編寫了各個學習領域的課程標準和教學大綱、電子教案、大多數(shù)完成了課件的制作，還進行了題庫的建設。打算從現(xiàn)在開始構建一個以化學分析方法與技術為核心、覆蓋光化學分析技術、電化學分析技術、金屬分析與檢驗技術、環(huán)境分析監(jiān)測技術等學科的教學團隊。
3、在年輕教師的'培養(yǎng)方面，本教研室也做了不少工作。楊平平、喬仙榮兩位年輕教師長期擔任本教研室的理論實驗教學工作，還經常對他們進行教學方法上的指導，使他們都順利通過了教師資格的認證，成為本教研室合格的教師，現(xiàn)分別擔任材料化學和化學檢驗方法與技術的理論和實驗課教學任務。
4、在科研方面，由于本教研室教學任務十分繁重的情況下，完成了教育部氣象與環(huán)保專業(yè)教學指導委員會，基于工作過程的課程體系構建及課程改革實踐研究（工業(yè)環(huán)保與安全技術專業(yè)）科研工作任務，申請了學院工業(yè)分析與檢驗專業(yè)化學檢驗方法與技術學習領域課程教學改革科研任務。在以后的工作中要積極組織教師進行這方面的工作，使老師們在教學和科研方面都有比較好的成績。
5、目前教研室工作存在的問題：
①師資結構不合理。本教研室?guī)缀跏且粋€老師幾門課，有時還要借用其他教研室的老師或兼職教師，無法形成完整的教學團隊。
②本教研室教師的年齡結構不合理，絕大多數(shù)教師年齡在五十左右，后備力量不足。
③教師外出學習和交流的機會太少，無法了解和掌握同類院校教學和科研的相關信息。
④沒有專門的教研活動經費，使許多教研活動有想法但無法實施。
⑤沒有固定的教研活動場所、活動設施以及各種學習資料。
時光飛逝，20XX年上學期已接近尾聲。英語教研室在學院以及基礎課部的正確指導下，按照部門的工作部署和教研室的工作計劃，經過教研室全體教師的共同努力，教研室的教學、科研等各方面工作都圓滿完成?，F(xiàn)將本學期英語教研室的工作總結如下：
一、政治理論學習工作
緊密結合學校改革發(fā)展實際，進一步提高全體教研室老師的政治思想素質、政策理論水平和業(yè)務工作能力。作為一名大學教師，要深入學生當中，幫助需要幫助的學生，與同事們團結奮進。
二、常規(guī)工作
本學期，我們按計劃認真完成了以下幾個方面的教學常規(guī)工作：
第一、審核了各位教師本學期的授課計劃，并檢查授課計劃的執(zhí)行情況；堅持集體備課，檢查教師的教案備課情況、學期聽課情況、作業(yè)的批改情況和空間建設情況并及時提出了合理的反饋意見。
第二、按計劃定期進行了教研活動，20xx年5月21日羅老師成功講授公開課，活動舉行后教師們及時交流心得，相互學習，取長補短。20xx年6月6日，在基礎課部和英語教研室的共同努力下成功舉辦了20xx年學院英語口語技能大賽，在此次比賽中學生們的英語學習興趣得到了很大提高。此外，為了進一步提口全院學生的英語口語水平，英語教研室在本學期定期在每個月舉行了英語角活動，受到了學生普遍好評，學生的口語水平得到了明顯的提高。
第三、要求教研室老師之間相互聽課，集體交流，共同探討了三年高職的英語教學方法的改進，并且在學院和部門的大力支持下對五年高職英語教學提出了一些教學上的創(chuàng)新。在此過程中，教師們相互談論教學體會、教研室了解教材的使用情況，在教研教改上有了更新的認識。
最后，各任課老師認真、按時地完成了期末出卷出卷工作；積極參與院系的各項教學聯(lián)誼活動，加強與各部門的溝通，以確保教學工作的正常有序進行。
三、科研工作
本學期教研室發(fā)表了9篇論文，其中，一名老師成功申報了院級課題一項。
四、師資隊伍建設
目前，英語教研室專、兼職老師共有11名，專職老師7名。其中有一半以上已獲取研究生學位，兩名老師具有留學經歷，在翻譯和口語方面頗有經驗。絕大部分老師都能出色地完成教學任務和科研任務，并獲得了所教區(qū)隊的良好評價。
此外，副高以下的英語老師們積極準備了學院教師教學說課能力測評，并且絕大部分順利通過。
最后，為了加強教師的業(yè)務學習，教研室為英語老師們提供了一定的專業(yè)書籍，老師們積極借閱，整個的專業(yè)素質都在不斷提高。
五、不足之處和努力方向
回首過去的一年，忙碌而充實。忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味。當然我們的工作還有許多不足之處。首先，教學方法有待改革，整個教師隊伍還過于年輕，教師職稱不高。其次，教師外出學習的機會較少，希望以后有更多機會外出學習，了解兄弟院校的外語教學情況，相互借鑒。
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