離開六年級(jí)作文

撰寫文章是每個(gè)學(xué)生都必須經(jīng)歷的課題，事實(shí)上，頻繁的寫作可以鍛煉我們的邏輯思考能力。如何能讓文章既流暢又美觀？我們今天要帶給大家的，是一篇關(guān)于“離開六年級(jí)作文”的文章，建議您收藏本頁(yè)以便深入了解更多內(nèi)容！

離開六年級(jí)作文(篇1)

今年署假，我參加了由紅舞鞋舞蹈學(xué)校組織的，到長(zhǎng)春某部隊(duì)慰問(wèn)官兵，體驗(yàn)生活活動(dòng)，這次活動(dòng)時(shí)間是兩天。我還從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)媽媽一個(gè)人在外呢。

這一天終于到，我和媽媽2：30分就起床了，好困啊，我們坐上了3：40分開往長(zhǎng)春的火車，火車開了兩個(gè)小時(shí)，到了長(zhǎng)春，因?yàn)闀r(shí)間還早，我和一個(gè)小伙伴在媽媽的帶領(lǐng)下去吃肯德基了，那個(gè)漢堡包真好吃！

我們集合的時(shí)間是6：30分在長(zhǎng)春候車室門前。終于我們把部隊(duì)的車盼來(lái)了，大客車把我們直接送到部隊(duì)。一進(jìn)部隊(duì)的大門首先映入眼簾的是四個(gè)高大的藍(lán)球架，我們進(jìn)了他們的營(yíng)房，哇！他們的被子疊得像一塊塊方豆腐。他們的'東西擺放得整整齊齊，整齊得讓我們的小手都不忍心碰一下。

開始訓(xùn)練了，我們一共有三個(gè)教官，我的教官姓張我們叫他張教官，他教我們站軍姿，有的小朋友因?yàn)闀炣?，或中暑都吐了?/p>

兩天的訓(xùn)練讓我學(xué)會(huì)了許多，像疊被子、站軍姿、包扎傷口等。這都是我在家時(shí)沒(méi)學(xué)過(guò)更沒(méi)做過(guò)也是我第一次離開媽媽獨(dú)自在外生活，白天還好過(guò)——到了晚上好想媽媽呀！

離開六年級(jí)作文(篇2)

我一邊哭一邊寫著這段話,淚水已經(jīng)浸濕了紙.筆像一把刀刺痛了我的內(nèi)心,我的鼻子已經(jīng)有點(diǎn)酸溜溜的感覺(jué)了,聽到這催人淚下的音樂(lè)和面前爸爸、媽媽、爺爺、奶奶離去我的場(chǎng)景，我的眼睛已經(jīng)紅了，我的淚水也溢滿眼眶。我第一個(gè)劃去的是我的奶奶，她從早上五點(diǎn)鐘起來(lái)，就給我們燒稀飯給我們吃，奶奶從我六斤的時(shí)候，把我抱大，我很難過(guò)，可是，這是規(guī)則。

我想對(duì)我的家人說(shuō)：“你們是我最愛(ài)的人，就算你們離開了，我還是會(huì)記住你們的，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們。在我最艱難的時(shí)候，你們鼓勵(lì)我，在我哭泣的時(shí)候，你們安慰我，在我生病的時(shí)候，你們?cè)诖策呑o(hù)著我，在我為一道題目而煩惱的時(shí)候，你們耐心地跟我講解，在我餓的時(shí)候，你們不怕勞累來(lái)泡面給我吃，在我無(wú)聊的時(shí)候，你們不怕花錢帶我出去玩，你們是不會(huì)離開我的。我知道你們是不可能永遠(yuǎn)和我在一起的，你們會(huì)依次離我而去，我要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，把你們永遠(yuǎn)地記在我的心里。你們對(duì)我的愛(ài)、關(guān)心以銘記在我心里。下輩子，我們還做一家人。此時(shí)此刻，我再也忍不住了，傷心的淚水從眼眶里流出來(lái)，打濕了紙，我在心里默默地說(shuō)：“我們是溫馨的一家，我們不會(huì)分開的?！蔽蚁脒@樣來(lái)安慰我自己，可是這樣卻更讓我傷心、難受。

離開六年級(jí)作文(篇3)

花再美麗，總有凋謝的時(shí)候；樹再壯大，總有蒼老的時(shí)候；人再親近，總有離開的時(shí)候。

“朋友一生一起走，那些日子不再有...”聽著這首朋友，讓我不禁想起了如今的生活。

聽著他們說(shuō)的每一句話，什么有福同享有難同當(dāng)；什么有我在呢，我們一起面對(duì)，什么我們手拉手，一起走誰(shuí)若背叛誰(shuí)是狗。呵呵，也許，是我們太過(guò)年少，把一切都想得太過(guò)天真，因?yàn)榧词故桥笥岩灿须x開的時(shí)候。

小學(xué)的時(shí)候，我們所謂的朋友也許就是一起玩啊鬧啊的伙伴，有糖一起吃有游戲一起做，可是，升入初中以后，那些所謂的朋友呢？也許是連招呼也不打了，也許是形同陌路了，就這樣，朋友在無(wú)形中離開了。

初中的時(shí)候，我們所謂的朋友也許就是在一起逛逛街談?wù)勑睦镌?，說(shuō)一些不能告訴父母和老師的秘密，可是，初中畢業(yè)后，那些所謂的朋友呢？也許是不如同一所校園，結(jié)識(shí)新的朋友了；也許失去了很遠(yuǎn)的地方是去了聯(lián)系了，就這樣，朋友在視野中消失了。

高中的時(shí)候，我們所謂的朋友也許就是一起討論討論學(xué)習(xí)，討論討論生活，討論討論未來(lái)，可是高中畢業(yè)后，那些所謂的朋友呢？有的步入社會(huì)，有的去了其他城市。就這樣，朋友在生活中離開了。

步入社會(huì)的時(shí)候，回頭望向走過(guò)的路，那些所謂的朋友呢？呵呵，都離開了，帶著那些承諾離開了。

歌，依然在耳邊唱著，是?。骸芭笥岩簧黄鹱?，那些日子不再有...”朋友，總有離開的時(shí)候。

離開六年級(jí)作文(篇4)

一位位美麗、善良的天使在不知不覺(jué)間，已經(jīng)離我們而去。這群天使叫做快樂(lè)。這里的我們，也并不是指所有人，而是指我們這群即將小學(xué)畢業(yè)的人。

記得我曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)這樣的夢(mèng)：一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我呆呆地坐在窗戶前，靜靜地看著窗外的孩子在玩耍，他們是多么的天真無(wú)邪，多么的快樂(lè)。忽然，一位穿著白色紗裙的漂亮姐姐悄悄地走到我的窗前，輕輕地問(wèn)：為什么不出去和他們一起玩呢？我被這突如其來(lái)的聲音嚇得直冒冷汗，一屁股地坐到了地上，指著這位姐姐說(shuō)：你你是誰(shuí)？你好！我是你的快樂(lè)天使！漂亮的姐姐溫柔地說(shuō)。我似乎還驚魂未定，膽怯心驚地說(shuō)：你來(lái)干嘛！姐姐說(shuō)：今天我是來(lái)和你道別的！從今天開始，快樂(lè)將會(huì)離你遠(yuǎn)去。再見！我愣住了，什么，快樂(lè)會(huì)離我遠(yuǎn)去？我才不相信。

可是當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)書桌上擺滿了各種各樣的小升初的復(fù)習(xí)資料和試卷，隨手拿起一本來(lái)翻閱，發(fā)現(xiàn)題目的難度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的水平與能力，我才知道快樂(lè)真的是離我遠(yuǎn)去了。

現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)了，小升初離我們?cè)絹?lái)越近了。而在教育的改革下，小升初也越來(lái)越難。但學(xué)校學(xué)的知識(shí)有點(diǎn)簡(jiǎn)單，外面的考試根本不會(huì)考。因此，我們不得不上補(bǔ)習(xí)班，連節(jié)假日都沒(méi)了，不是刷題就是上課。學(xué)校的作業(yè)也很繁重，而且必須在一天內(nèi)完成。課內(nèi)外的都要做，我們都快成作業(yè)機(jī)器人了。但是沒(méi)有辦法的，你不學(xué)，別人都在學(xué)，都想考上好的初中，競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，只能跟著學(xué)了?？墒乾F(xiàn)在還把考試改成了面試，該怎么辦，用筆和紙都可能做不出的題目，改成口算了，這不是更加難嗎，這不是給我們?cè)黾恿素?fù)擔(dān)嗎？我們還哪來(lái)的快樂(lè)？

也許現(xiàn)在的一點(diǎn)辛苦，將來(lái)會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)。

離開六年級(jí)作文(篇5)

里，每個(gè)都想擁有一臺(tái)全天對(duì)著自己吹的風(fēng)扇，雖然新的教室標(biāo)榜“綠建筑”不需要用冷氣，事實(shí)相反，要老師買四臺(tái)電風(fēng)扇才有辦法解決炎熱的天氣。

如果我是老師，會(huì)尋找學(xué)校里最涼爽的地方，在對(duì)面的校舍五樓的中間走道和陽(yáng)臺(tái)，風(fēng)不停的吹來(lái)，除了下雨都在那里上課，連現(xiàn)在上課睡覺(jué)的問(wèn)題也能解決，中午吹著天然的冷氣沒(méi)有人會(huì)睡不著，徹底顛覆上課一定要在教室的鐵律。

看過(guò)課表的人一定覺(jué)得語(yǔ)文課是很無(wú)聊的課，特別是連續(xù)兩節(jié)更會(huì)瘋掉，老師講著同樣的類題，不睡著才有鬼，或許換到操場(chǎng)旁的樹林，自己選擇想要的位子，我不會(huì)因?yàn)榭粗鴰字伙w過(guò)草地上的鳥或上室外課的班級(jí)的你，開始生氣罵人。

幾乎所有老師會(huì)說(shuō)：“我也有跟你們一樣的童年?！苯又f(shuō)一大堆小時(shí)候的故事，卻忘了自己想改變小時(shí)候要改變的東西，甚至有老師會(huì)說(shuō)：“一天要喝八杯水。”但他說(shuō)上課不能喝水，我讓你上課喝水，吃東西也沒(méi)關(guān)系，只要放松心情學(xué)會(huì)東西就好。

我已經(jīng)要開始上課了，請(qǐng)所有學(xué)生選好位子，除了考試以外的事都可以做，大部份的學(xué)生一定很喜歡，只要你想就來(lái)上吧。

離開六年級(jí)作文(篇6)

親愛(ài)的奶奶：

您好！當(dāng)我寫下這封信的時(shí)候，您已經(jīng)不在這個(gè)世界上了，您可知道我寫每一個(gè)字的時(shí)候，心里都在滴血？

您為了我們費(fèi)盡心思，正當(dāng)您頤養(yǎng)天年的時(shí)候，您卻帶著一世的辛苦和我們的愛(ài)離開了這個(gè)世界，因?yàn)檠椎厶珢?ài)我們了，所以，嘗遍百草；因?yàn)辄S帝太愛(ài)我們了，所以，制造了房子和家居；因?yàn)槟珢?ài)我們了，所以，默默的離開了這個(gè)世界！我知道，我并沒(méi)有失去您，您依然注意著我們的一舉一動(dòng)，您依然愛(ài)著我們！再也看不見那熟悉的身影，再也不會(huì)高興，其實(shí)，我一點(diǎn)也不想哭泣，因?yàn)槟匆娏藭?huì)傷心，奶奶，我永遠(yuǎn)都會(huì)等您，等到哪天我覺(jué)得有人輕輕的拍著我的肩膀，幫我擦著眼淚，輕輕撫摸著我已經(jīng)哭得紅腫的眼睛，我就知道，是您來(lái)了，是您來(lái)看您的小孫女了！

奶奶等到百年之后，我們一家人永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在一起，我們永遠(yuǎn)陪著您！永遠(yuǎn)……

祝

天天開心！

2012年2月26日

永遠(yuǎn)愛(ài)您的孫女：瑤瑤

離開六年級(jí)作文(篇7)

小時(shí)候，總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，總盼著日歷一下子跳到喜歡的那一天。一次玩游戲，不小心進(jìn)入了一個(gè)軟件，是關(guān)于生活的，最大最顯眼的標(biāo)題便是：你的生命還剩下多少？我好奇地點(diǎn)了進(jìn)去，輸入了一系列數(shù)據(jù)，屏中央顯示著：你還有 9 秒可以做事，等我再看時(shí)，它已經(jīng)變成了 9 秒。

趙本山的小品《小崔說(shuō)事》中有一句話：過(guò)去論天過(guò)，現(xiàn)在該論秒了。的確，過(guò)一秒就失去一秒的寶貴時(shí)間，雖說(shuō)一秒微乎其微，但這一秒秒的“嘀嘀嗒嗒”卻暗示了許許多多的生命衰退，到了老年許多人才會(huì)回憶起以前消失掉的寶貴時(shí)光，人不能返老還童，人生坎坎坷坷總會(huì)有一天會(huì)見彩虹，而在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)坎坷后留下的時(shí)間又有多少呢？一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，光陰似箭，日月如梭都讓我有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

魯迅 先生說(shuō)：時(shí)間是可以擠出來(lái)的，與其用許多白白的時(shí)間去做無(wú)意義的事，不如將以后做的事在今天就趕緊做完，人生是多么短暫啊！一想起以前那些浪費(fèi)的時(shí)間就會(huì)后悔憐惜，朱自清的《匆匆》讓人猶為感嘆，那一個(gè)個(gè)代表消逝意義的字眼，都讓人我們明了，人人正在離開這個(gè)世界，早上洗臉的時(shí)候，時(shí)間從臉盆里過(guò)去，晚上睡覺(jué)的時(shí)候，時(shí)間從睡夢(mèng)中溜走……我要告知所有人，我們正在離開這個(gè)世界，不要忙于做頹廢的事情，一定要活得充實(shí)而有意義。

在剩下的時(shí)間里，盡力展現(xiàn)自己的才華，不浪費(fèi)一分一秒，因?yàn)槲覀冋陔x開這個(gè)世界。

離開六年級(jí)作文(篇8)

云南省西雙版納景洪西雙版納州小六年級(jí)156班王詩(shī)琪

我即將離開母校的時(shí)候我哭了。母校的一花一草都是那么清晰、刺眼。在金色的陽(yáng)光照耀下，顯得耀眼奪目，看著母校的一切一切我陷入了沉思：母校使我體會(huì)到了友誼的寶貴。記得有一次，我在上體育課時(shí)，在跑步中不小心摔倒了，鮮血直往外涌，同學(xué)們見后，跑過(guò)來(lái)扶我，問(wèn)我疼不疼，又扶我到醫(yī)務(wù)室去，讓校醫(yī)幫我消毒、擦藥。過(guò)了一些天，我又回到教室上課，同學(xué)們見了我，都噓寒問(wèn)暖，使我感動(dòng)不已。友誼使我在人生的道路上增添了絢麗的色彩，我煩惱的時(shí)候，同學(xué)們來(lái)安慰我，我不開心的時(shí)候，同學(xué)們又來(lái)逗我開心，我遇到難題時(shí)，同學(xué)們又伸出這雙友誼的手………是?。∫蚜炅?，友誼使我沒(méi)有孤獨(dú)，沒(méi)有悲傷。

母校啊母校，您將成為我生命中一個(gè)快樂(lè)的回憶。

離開六年級(jí)作文(篇9)

我們的學(xué)校是一座歷史悠久的百年名校。

走近校園的大門，最醒目的便是“人民路小學(xué)”這幾個(gè)金色的大字和一棵跟學(xué)校一起成長(zhǎng)的老樟樹了。樹枝茂密四季常青，是同學(xué)們玩耍的樂(lè)園。樹真綠啊，好像是一把撐開的綠傘；樹真密啊，夏天躲在樟樹的樹陰下，好似是在空調(diào)房里一樣；樟樹真大啊，需要七八個(gè)小孩子才可抱住。

觀賞完樟樹，再往里走就是大家的樂(lè)園——操場(chǎng)了。一下課，這里就成了歡笑的海洋。你看，有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在打乒乓球，還有的同學(xué)則在玩游戲。在操場(chǎng)的周圍有一排冬青樹，它們雖然不高但是很真挺身而出，好像一群保衛(wèi)我們學(xué)校的士兵，他們雄赳赳，氣昂昂，站得很筆直。

離開了操場(chǎng)，撲面而來(lái)的是一陣陣淡淡的悠香，走進(jìn)去一看，才知道來(lái)到了我們校園的一大亮點(diǎn)——小天井。小天井里一到春天百花齊放，香得連鼻子都要掉了。小天井里還住著一群“小精靈”——金魚們，它們?cè)谒杏蝸?lái)游去，為小天井增添了不少的生命力。這樣的魚襯托著這樣的花，這樣的花園圍繞著這樣的魚，使來(lái)這的人們流連忘返。

在天井的兩側(cè)是我們的教室了，我最喜歡的做的事，是去八角樓，這里有為我們提供精神食糧的圖書閱覽室，和聽到從教室里傳來(lái)的同學(xué)們瑯瑯讀書聲。

在教學(xué)樓的東側(cè)是音樂(lè)、電腦、校長(zhǎng)室和多種功能于一體的綜合樓，在那里我們可以學(xué)到多種知識(shí)。

我們的學(xué)樣是不是不僅美麗，歷史悠久，而且還散發(fā)著一種書香呢？而且是不是來(lái)了后就不想走了呢？

離開六年級(jí)作文(篇10)

還記得小時(shí)候也伙伴們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上玩耍時(shí)的情景：一起跑步，我總是跑得慢，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在后面，還生氣不和他們玩?，F(xiàn)在我甚至覺(jué)得男生都很可愛(ài)，以前，我對(duì)他們個(gè)個(gè)都兇巴巴的，看見他們就討厭，他們也故意惹我生氣，想起這些，就覺(jué)得很值得回憶，小學(xué)生涯馬上結(jié)束，我要離開生活了六年的母校，離開和同學(xué)們相處的大家庭望著母校的一磚一瓦，一草一木。我思緒萬(wàn)千，想到不久就要離開這令人魂?duì)繅?mèng)繞的母校，心里不知是什么滋味。寬闊的校道上印著我們天天上學(xué)的腳印;教室里回蕩著我們無(wú)數(shù)學(xué)習(xí)生活趣聞;操場(chǎng)上留下我們嬉戲打鬧的身影。看著在樹下追逐嬉鬧的小朋友我就想起和我朝夕相處的同學(xué)，在我困難的時(shí)候，同學(xué)們向我伸出熱情的雙手;在我有缺點(diǎn)的時(shí)候，同學(xué)們毫不留情地向我指出;在我成績(jī)下降時(shí)，我得到的是不是白眼相遇，而是溫暖熱情的幫助。

我坐在教室里，放下筆，靜靜的看著同學(xué)們，以前，大家整天埋在題海里，我沒(méi)怎么正眼看過(guò)同學(xué)們，才明白人總是在失去后才知道珍惜，以前我總想著長(zhǎng)大，現(xiàn)在卻只想在童年徘徊。轉(zhuǎn)眼之間，小學(xué)六年的時(shí)間過(guò)得真快啊，距離畢業(yè)考試只有兩個(gè)月了，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)的過(guò)的真快啊，馬上就要離開母校了。感覺(jué)才剛剛開始就要結(jié)束了。昨天才剛剛認(rèn)識(shí)，今天就要分開了，我真舍不得，我不會(huì)把我們快樂(lè)的時(shí)光忘記得，我不會(huì)把我親愛(ài)的同學(xué)忘記的，我會(huì)把你們記在心中的。

在那充滿著歡聲笑語(yǔ)的校園里，在那傳著瑯瑯的讀書聲的校園里，在那曾讓我們感到喜、怒、哀、樂(lè)的校園里，里面蘊(yùn)涵著許多回憶。讓我們一起珍惜這眼前的時(shí)光，快樂(lè)美好的結(jié)束這最后的時(shí)光吧!