教師先進(jìn)事跡演講稿,先進(jìn)事跡演講稿

小編精心為您推薦了一篇關(guān)于"教師先進(jìn)事跡演講稿"的文章，不妨一讀?？照劅o(wú)濟(jì)于事，實(shí)際行動(dòng)才能累積智慧。當(dāng)我們站上講臺(tái)，開啟自我呈現(xiàn)的演講時(shí)。備好演講稿，能夠在演講中回溯更多的記憶，融入觀眾的情感，這是優(yōu)秀演講者獨(dú)有的魅力。感謝您瀏覽我們的網(wǎng)站，讓我們共同探索更多新奇的世界！

教師先進(jìn)事跡演講稿 篇1

文章導(dǎo)讀：她在努力作好自己的教育工作的同時(shí)，也積極協(xié)助其他老師作好班級(jí)的教育教學(xué)工作。因此，她班上幾乎所有科目都在縣，電影和鄉(xiāng)鎮(zhèn)考試中名列前茅。

人們稱教師為陽(yáng)光下最高尚的職業(yè)。他們稱教師為紅蠟燭，它燃燒自己，照亮別人。這就意味著教師必須具有服務(wù)精神、奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神和做教師、做表率的精神。教師的人格力量和行為規(guī)范自然是一種自我教育。

##這是縣中心學(xué)校的老師。

人們把教師稱為“陽(yáng)光下最崇高的職業(yè)”，把教師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著教師必須具有服務(wù)精神、奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神和做教師、做表率的精神。教師的人格力量和行為規(guī)范自然是一種自我教育。

##縣中心學(xué)校的老師就是這樣一個(gè)老師模式。她以獨(dú)特的魅力贏得了人們的尊敬和信任。

1、 熱愛崗位，獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)

##這位老師是一位很普通的小學(xué)教師，但她把這項(xiàng)工作當(dāng)作自己的生命。她以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，她的一絲不茍、勤勤懇懇的作風(fēng)受到了學(xué)校廣大教師的贊譽(yù)；她處處嚴(yán)于律己，把對(duì)黨的教育的全部熱愛奉獻(xiàn)給平凡而英勇的教育崗位；她熱愛學(xué)生和自己的工作。她在教育教學(xué)方面成績(jī)突出，向黨和人民交了一份滿意的答卷。黨和人民也沒(méi)有忘記她，工作10年來(lái)，她不僅多次獲得##鎮(zhèn)**表彰，還相繼獲得“縣青少年工作熱心支持者”、“縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“縣師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人”、“縣優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”“宣城市優(yōu)秀教師”“安徽省第三屆希望工程園丁獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)，并多次在師德師風(fēng)和年度考核中被評(píng)為“優(yōu)秀”。

20xx年3月份，剛加入中國(guó)共產(chǎn)黨一年的她，以##鎮(zhèn)文衛(wèi)支部最高票獲得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。20xx年7月當(dāng)選陳晨縣黨代表，參加了中國(guó)共產(chǎn)黨第十一次黨代會(huì)。

二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)

張老師的好學(xué)在學(xué)校中是人人都認(rèn)可的。她在課余時(shí)間總是不斷地學(xué)習(xí)，在自考取得?？茖W(xué)歷之后又參加**高考，目前正接受專升本函授教育。在教育教學(xué)方面，她積極探索教育教學(xué)規(guī)律，積極運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)生。

學(xué)生喜歡她，經(jīng)常在她身邊和她交流，她也愿意把自己的學(xué)習(xí)和知識(shí)傳授給學(xué)生。在語(yǔ)文教學(xué)中，為了使學(xué)生由愛學(xué)變成樂(lè)學(xué)，張老師精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，散文的配樂(lè)朗誦、記敘文分角色朗讀、**的故事表演、議**的小品演出、詞語(yǔ)大賽等等教學(xué)活

動(dòng)在她的班級(jí)尤為常見。為同學(xué)們喜聞樂(lè)見，勇于實(shí)踐。學(xué)生們說(shuō)，在張老師的課上，時(shí)間過(guò)得很快。

家長(zhǎng)們說(shuō)，我的孩子不能和解，放在你們班上嗎？為了更好地充實(shí)自己，鍛煉自己，她還積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，不斷嘗試教學(xué)改革。她在努力作好自己的教育工作的同時(shí)，也積極協(xié)助其他老師作好班級(jí)的教育教學(xué)工作。

因此，她班上幾乎所有科目都在縣，電影和鄉(xiāng)鎮(zhèn)考試中名列前茅。

3、 熱愛教育，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

10年來(lái)，她一直擔(dān)任班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員。她的班主任工作很有藝術(shù)性。許多看似棘手的任務(wù)都可以在她手中一一解決。在平時(shí)的工作中，她能主動(dòng)的關(guān)心學(xué)生，尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生，貧困生，她總是大姐姐一般親切，對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活關(guān)懷備至，尤其注重關(guān)愛那些有問(wèn)題的孩子，用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。

20xx-20xx學(xué)年度，她接手了學(xué)校沒(méi)有人愿意教的畢業(yè)班，這個(gè)班級(jí)43人中有11個(gè)特殊家庭的孩子，12個(gè)留守孩子，工作難度可想而知。她本著少懲罰、多肯定；少質(zhì)問(wèn)、多鼓勵(lì)；少訓(xùn)斥、多交談；少命令、多觸發(fā)的對(duì)話策略，開展了入情、入理、入心教育，開展了一系列心理教育活動(dòng)。讓孩子們不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

一位家長(zhǎng)說(shuō)：“張老師不僅是孩子的老師，也是我的老師，她讓我懂得了如何合理地教育孩子?！苯?jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，這個(gè)班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)由全鎮(zhèn)倒數(shù)第一變?yōu)檎嬲牡谝幻?、第二名，而且更重要的是使班上的學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的信心、生活的信心，身心健康愉悅地成長(zhǎng)！

張先生的班級(jí)管理很嚴(yán)格，活動(dòng)開展得很好。多次參加各種活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)：

所帶班級(jí)20xx年被評(píng)為“縣示范班級(jí)”，并多次被評(píng)為“校文明班級(jí)”。

她說(shuō)，我所取得的點(diǎn)滴成績(jī)，源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階，讓我接近太陽(yáng)的光芒；我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的，沒(méi)有什么特別，黨和人民給了我這么多的榮譽(yù)，我將更加努力地盡愛崗敬業(yè)之職分，用心寫下忠誠(chéng)，讓青春閃光！

教師先進(jìn)事跡演講稿 篇2

感受著陽(yáng)春三月的斑斕色彩，收藏著陽(yáng)春三月的縷縷陽(yáng)光。

今天我們?cè)俅蜗嗑墼谶@里，一起聆聽飽含敬意、寄托情義的普通老師的故事；一起重溫那平凡的工作崗位上所積蓄的感動(dòng)。

這感動(dòng)化作濃濃的師愛，融化沐浴在每個(gè)學(xué)生的心靈深處。

目前，教科系統(tǒng)教育實(shí)踐活動(dòng)正處于學(xué)習(xí)教育，聽取意見的攻堅(jiān)時(shí)期，也是入腦入心、夯實(shí)活動(dòng)基礎(chǔ)的關(guān)鍵階段。

本次報(bào)告會(huì)旨在用我們身邊的典型事跡教育、感染、激勵(lì)教科系統(tǒng)廣大黨員干部、教職員工以先進(jìn)人物為標(biāo)桿，找差距、明方向、添措施，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想政治建設(shè)，凝聚起立德樹人，辦人民滿意教育目標(biāo)追求的強(qiáng)大正能量，推動(dòng)我區(qū)教科事業(yè)跨越發(fā)展。

下面，我把報(bào)告團(tuán)5位成員向大家作一介紹

下面，我們請(qǐng)報(bào)告團(tuán)團(tuán)員為大家宣講先進(jìn)典型事跡。

教師。從一個(gè)普通的孩子王到一個(gè)永遠(yuǎn)追逐太陽(yáng)的人，在偏遠(yuǎn)農(nóng)村山區(qū)教育的土地上，用汗水播種著希望，用赤誠(chéng)澆灌著教壇，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印。

他的宣講題目是《一個(gè)村小教師的追夢(mèng)之旅》

教師。12年來(lái)扎根最偏遠(yuǎn)學(xué)校，始終堅(jiān)守著做老師，就不要辜負(fù)學(xué)生的信念，老師、父母是她扮演的雙重角色，用教師這個(gè)神圣的職業(yè)，書寫著生命的價(jià)值，用無(wú)私的愛澆灌著大山里的花朵。

她宣講的題目是《愛在深山》。

教師。鄉(xiāng)親眼中的好女兒，孩子們眼中的胡媽媽，脖子上掛著干糧，背著侄女，拖著女兒，跋涉數(shù)公里，為四所村小的孩子們上一堂英語(yǔ)課。

懷揣夢(mèng)想的重慶妹子面對(duì)巨大的家庭與生活的壓力，仍以滿腔的熱情在遠(yuǎn)離故土的他鄉(xiāng)淺笑安然地堅(jiān)守著自己的教育夢(mèng)想。

她宣講的題目是《淺笑安然聆花開天涯遠(yuǎn)走逐夢(mèng)想》。

教師。喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己是他恪守的準(zhǔn)則。

班主任工作中他以身作則，用人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生;教學(xué)上循循善誘，將認(rèn)真內(nèi)化為性格，用質(zhì)量構(gòu)筑尊嚴(yán)，用學(xué)識(shí)涵養(yǎng)人生。

他宣講的題目是《教學(xué)生做真人為教育干實(shí)事---做合格的德育工作者》。

教師先進(jìn)事跡演講稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家好！我演講的題目是：《心系教育事業(yè)，情灑三尺講臺(tái)我付出，我快樂(lè)》。

今天能站在這里發(fā)表演講，我感到非常興奮和不安。十一年的教師生涯，我經(jīng)歷過(guò)很多，有過(guò)成功，有過(guò)失?。挥羞^(guò)歡笑，有過(guò)淚水。面對(duì)農(nóng)村孩子，給他們更多無(wú)私的愛，讓每一個(gè)孩子全面發(fā)展，是我不懈的追求。

還記得自己剛剛踏上三尺講臺(tái)時(shí)的拘謹(jǐn)與不自信，可當(dāng)自己的目光和臺(tái)下50多名孩子們的目光相互碰撞的時(shí)候，我看到了孩子們的欣喜與期待，同時(shí)也看到自己年輕應(yīng)該閃光的生命。從那之后，我便深深地陷進(jìn)了教育這個(gè)大染缸，感受到了另一個(gè)世界的五彩繽紛。然而，教育生活使我深深地感覺(jué)到在教師這個(gè)光榮崇高的稱謂和美麗光環(huán)的背后卻也承受著太大的壓力，但作為一名青年教師，我收獲更多的還是快樂(lè)與幸福，一種讓自己心滿意足的快樂(lè)與幸福。

我總是盡自己的良心認(rèn)為最好的信念。也許正是這種固執(zhí)給了你無(wú)限的工作動(dòng)力和無(wú)私的工作熱情。

那一年休完產(chǎn)假，我又回到了我心愛的工作崗位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我讀七年級(jí)

1、 三兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)和七個(gè)一年級(jí)的班主任工作，我愉快地接過(guò)任務(wù)，全身心地投入到工作中。

教師先進(jìn)事跡演講稿 篇4

每次參加比賽，在園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我都會(huì)有新的成績(jī)，及時(shí)總結(jié)，提高自己的教育水平。每一次進(jìn)步，都能克服各種困難和困難。2002年是我們家最困難的一年，3月份婆婆因腎結(jié)石引起腎積水入同濟(jì)醫(yī)院**，公公又突患心肌梗塞住院，一家人頓時(shí)忙成一團(tuán)，而丈夫又必須出差上海，我成了家里的支柱。

我忙完家里，還必須準(zhǔn)備園內(nèi)、片里以及中心的系列觀摩競(jìng)賽。憑著對(duì)工作的熱愛，我克服了這些困難，從園內(nèi)選拔出來(lái)，又從片里選拔出來(lái)，最終參加中心觀摩競(jìng)賽，并獲得二等獎(jiǎng)。目前，我是園區(qū)推進(jìn)教育教學(xué)新理念的骨干教師之一。

在教室環(huán)境布置、教育教學(xué)、游戲等活動(dòng)中都能將發(fā)揮幼兒主動(dòng)性放在第一位，每學(xué)期組織的園內(nèi)教學(xué)觀摩、游戲觀摩、班級(jí)環(huán)境競(jìng)賽我班都能居第一，給其他教師迅速轉(zhuǎn)變思想觀念起到一定帶頭作用。

思想上的突破也讓我對(duì)創(chuàng)新教育有了一些認(rèn)識(shí)。在組織活動(dòng)中我不再只局限于一種正確回答，而是盡量鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己的想法，養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣，對(duì)幼兒大膽精彩的想法多加贊揚(yáng)，發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維。我在本園率先進(jìn)行了“美術(shù)活動(dòng)中幼兒創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)”的研究活動(dòng)，并在取得一些成果后，在園內(nèi)的教研成果發(fā)布會(huì)上進(jìn)行了推廣。

引導(dǎo)全園掀起一股“美術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)”研究的熱潮，使大家積累一定經(jīng)驗(yàn)，并成功運(yùn)用在園內(nèi)環(huán)境布置上。我園的環(huán)境處處體現(xiàn)幼兒的參與性、幼兒的創(chuàng)造性，獲得幼教中心和武漢市教委領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，各園教師都來(lái)我園參觀學(xué)習(xí)。

我連續(xù)三年參加園內(nèi)“六一”節(jié)目編排，與其他教師一起利用本園英語(yǔ)教學(xué)特色，編排了“我們是朋友”“白雪公主”“小班馬尋親記”三部英語(yǔ)童話劇，打破年年編排舞蹈的舊格局。在幼教中心“六一”匯演中獲得過(guò)優(yōu)秀創(chuàng)編獎(jiǎng)。在每學(xué)期的園內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我編排的操節(jié)能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性，并能具備一定觀賞性和游戲性，得到園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)好評(píng)。

對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在他熱愛的事業(yè)中度過(guò)美好時(shí)光是一種難得的幸福。我知道我還有很長(zhǎng)的路要走，但我相信今天在操場(chǎng)上奔跑的追球娃娃明天可能會(huì)站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上；今天**聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會(huì)響徹在世界**的殿堂里。每個(gè)孩子都是一種希望——民族的希望，世界的希望，人類的希望。

相信每一位熱愛幼兒并對(duì)幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時(shí)，都將幸福地說(shuō)“我得到了人世間最博大的愛。”

教師先進(jìn)事跡演講稿 篇5

----清正廉潔，無(wú)怨無(wú)悔，幸福生活

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！今天，根據(jù)鄉(xiāng)黨委和中國(guó)共產(chǎn)黨的安排，我不能在這里為你們作先進(jìn)事跡報(bào)告，因?yàn)椋?/p>

我作為一名山區(qū)農(nóng)村小學(xué)教師,還有許多方面、許多工作做得不如大家,還得虛心向你們請(qǐng)教和學(xué)習(xí).在這里只能說(shuō)向領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)一下我從教33年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作情況,以期得幫助與共勉.

自1981年高中畢業(yè)還鄉(xiāng)就在x縣x鄉(xiāng)擔(dān)任小學(xué)教育教學(xué)工作至今.曾在鄉(xiāng)下的x廠、x等村小任教,教過(guò)

五、六年級(jí)復(fù)式班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和自然并擔(dān)任班主任,也教過(guò)學(xué)前班并擔(dān)任班主任.在工作中,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事;尊重家長(zhǎng),關(guān)心學(xué)生.堅(jiān)持人民群眾的利益高于一切,服從分配,哪兒需要我,就到哪兒去.

尤其懂得浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于圖財(cái)害命,誤人子弟如殺人父兄之告誡.始終堅(jiān)持做好本職工作就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),也就是對(duì)自己負(fù)責(zé).為了嚴(yán)格要求自己,于1992年7月1日加入中國(guó),成為一名光榮的員;為了適應(yīng)工作需要,于20xx年12月小學(xué)教育專業(yè)?？聘叩冉逃詫W(xué)考試準(zhǔn)予畢業(yè).

回顧在村小的那些日子,苦中有樂(lè).既要上好兩、三個(gè)年級(jí)的課,還要給學(xué)生燒開水、熱午飯.尤其是有時(shí)學(xué)生把飯倒了或不慎被野狗吃了,我就得回家為他們煮.

前不久一名五年級(jí)學(xué)生在作文里寫到：“馮老師在村小教我背《春曉》,狗把飯吃了,他回家給我煮好了.”還有天氣變化,下雨漲水,我就只好叫妻子和我分別背送學(xué)生過(guò)學(xué)校上邊和下邊兩道河,才能確保學(xué)生平安回家,不然學(xué)生搶過(guò)河心切,我一人忙不過(guò)來(lái).

雖經(jīng)常不能按時(shí)休息,按時(shí)吃飯,曾因此而胃出血住進(jìn)縣醫(yī)院,在住院期間,總是放不下學(xué)校工作,時(shí)刻惦記著學(xué)生.我怕因自己生病而耽誤學(xué)生的功課,再者由他人代課心里也過(guò)意不去.病情有所好轉(zhuǎn)我就要求出院,經(jīng)反復(fù)和醫(yī)生說(shuō)明情況,醫(yī)生才勉強(qiáng)同意出院**.

邊**邊上課,回到學(xué)生當(dāng)中就覺(jué).

教師先進(jìn)事跡演講稿 篇6

今天，是我們的生日！

老師高尚著你們的高尚，

快樂(lè)著你們的快樂(lè)，

期望著你們的期望。

多少年，就這樣過(guò)去了，

多少年，也依然將這樣過(guò)去！

幾度耕耘幾度芳，贏得桃李滿園香！

回顧過(guò)去，

也曾彷徨，也曾迷茫，

課改的思索、升學(xué)的壓力、生源的流失、家長(zhǎng)的期望……但是，每一次面對(duì)著一雙雙求知的眼睛，

每一次面對(duì)著一張張稚嫩的臉龐，

每一次面對(duì)著一份份精心涂抹的試卷！

心，便會(huì)再一次猛烈地撞擊著胸膛！

在孩子們的鼓勵(lì)下，

我們?cè)僖淮握覝?zhǔn)了方向！

在前進(jìn)的道路上，

我們還要感謝，

所有和我們一樣，

奮戰(zhàn)了、奮戰(zhàn)著的教育戰(zhàn)線上同志、同仁、同行。

老師，勤工樹木，儉學(xué)樹人，樹立了山區(qū)教育勤工儉學(xué)的榜樣。

老師，“三十八年寒與暑，嘔心瀝血酸甜苦。”直至生命的最后一刻，還在講臺(tái)拎著教科書。

“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！崩蠋?，化糞池中，用年僅44歲的寶貴生命托起了與自己素不相識(shí)的兒童，伸展的雙臂瞬間定格為永恒！

是你們，詮釋了奉獻(xiàn)的真諦！

是你們，彰顯了圣潔的師德靈魂！

是你們，教我們?cè)僖淮味昧耸裁词谴髳叟c責(zé)任！

我們也要感謝，

多年來(lái)對(duì)我們關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)注朋友，關(guān)愛的家長(zhǎng)。

是你們，讓我們始終信心滿懷；

是你們，讓我們始終享受著為人師表的榮光！

我們更要感謝，

哺育我們不斷成長(zhǎng)的這塊綠色大地！

感謝所有為創(chuàng)造“綠色奇跡”而默默奉獻(xiàn)著的人們！

是你們，詮釋了“精神”的真諦！

是你們，引領(lǐng)我們不斷奮進(jìn)，不斷超越，創(chuàng)造奇跡!

看吧：今天的我們，豪情滿腔！

今天的我們，步履鏗鏘！

收獲耕耘的碩果，

放飛新的希望，

守望含辛的快樂(lè)，

創(chuàng)造新的輝煌！

讓我們攜起手來(lái)再創(chuàng)佳績(jī)！

讓我們把夢(mèng)想的翅膀再一次插在孩子們的身上，讓他們朝著理想的方向快樂(lè)飛翔！

教師先進(jìn)事跡演講稿 篇7

在少先隊(duì)工作中，××老師一直能夠按照上級(jí)教育部門的整體部署，堅(jiān)持以人為本的原則，緊扣創(chuàng)新拓展主題，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員深入開展“新世紀(jì)，我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)，幫助他們?cè)趯?shí)踐中養(yǎng)成道德行為好習(xí)慣，創(chuàng)造性的開展工作，帶領(lǐng)少先隊(duì)員開展豐富多彩的系列主題教育活動(dòng)。抓好少先隊(duì)的陣地建設(shè)，利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、各班的隊(duì)角、學(xué)校宣傳欄等陣地，使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)揮能力。有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜，也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù)，而××老師卻把它看作是人生的事業(yè)和追求，他以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。

×老師在少先隊(duì)工作中，能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道、多層面、全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教于活動(dòng)中，利用學(xué)雷鋒日、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等有利契機(jī)，舉行隊(duì)活動(dòng)、黑板報(bào)、校宣傳欄、國(guó)旗下的講話、班隊(duì)活動(dòng)等形式生動(dòng)的活動(dòng)，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)，熱愛父母，熱愛生活等情感，樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向?！坝H近大自然，放飛心情”系列活動(dòng)，內(nèi)容包括了解家鄉(xiāng)周邊的環(huán)境、狀況、**攝影、撰寫作文等等，隊(duì)員們?cè)谶@樣一個(gè)有主題、有層次、有趣味的活動(dòng)中，既增長(zhǎng)了對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，了解家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn)，又起到了對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育，活動(dòng)的成效非常顯著。

同時(shí)，×老師也組織學(xué)生開展了讀書系列活動(dòng)，一本好書會(huì)影響和改變?nèi)说囊簧?，為了進(jìn)一步貫徹新課程理念，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、健康的發(fā)展，努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書活動(dòng)中來(lái)，學(xué)校的圖書室每天對(duì)學(xué)生開放，學(xué)校還利用書柜擺放由學(xué)生自己帶來(lái)的書，讓學(xué)生在課間時(shí)也能學(xué)到有用的知識(shí)，通過(guò)這樣一個(gè)組織活動(dòng)，鼓勵(lì)大家多讀書，讀好書，并從中獲得教益。通過(guò)讀書，寫讀后感，發(fā)表讀后感，將讀書活動(dòng)步步深入。

在少先隊(duì)的工作中，x老師愛紅領(lǐng)巾和星火，就因?yàn)樗麗酆⒆樱挥忠驗(yàn)樗麗坌切腔鹁?，而愛紅領(lǐng)巾，才更愛孩子。在工作中，×老師始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中，辦公室里，經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出，孩子們能夠把快樂(lè)與他分享，把煩惱向他傾訴。同事們常戲說(shuō)×老師太縱容學(xué)生，但他卻理解為那是寬容和信任，因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵。

給學(xué)生一點(diǎn)寬容，讓學(xué)生有自省的空間，才能從根本上促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。去年，x先生擔(dān)任的少先隊(duì)隊(duì)員中，有19人被選為縣學(xué)習(xí)帶頭人。

教師先進(jìn)事跡演講稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家好！我叫***，來(lái)自***市***鎮(zhèn)洪山廟小學(xué)。今天我演講的題目是《恪守教師職責(zé)堅(jiān)守山村教育》。

洪山廟小學(xué)在***鎮(zhèn)西南的山腳下，處在群山環(huán)繞之中，是一所七村合并的近六百人的寄宿制完全小學(xué)；輻射距離最遠(yuǎn)達(dá)12公里，學(xué)校共有教師25名，50歲以上的老教師有18人，由于嚴(yán)重缺編，返聘回來(lái)的老師最大年齡已有66歲了;而在本年底將有6人退休。彎彎曲曲的公路向山里延伸，七個(gè)村的孩子們背著沉重的書包，從狹窄的土路上一步一步走向充滿陽(yáng)光的校園。

一、深山情懷

我生長(zhǎng)在大山深處，我的血脈里流動(dòng)著大山的內(nèi)涵，我喜愛大山的孩子們！在我任教的這十七年里，勸我去城里工作的朋友不少，勸我改行去干輕松的工作、收入又頗豐的人也不在少數(shù)，面對(duì)各種壓力和**，為了心中那份愛，我不忘初心，堅(jiān)守大山深處的講臺(tái)不離不棄。

深山的形象我早已讀懂，深山的情懷，直到我參加了工作，才真正讀透了它，那就是堅(jiān)毅和執(zhí)著！路向山里延伸，我的事業(yè)也就在深山里落腳！

二、破冰行舟

俗話說(shuō)“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王”。我家的企業(yè)年收入上百萬(wàn)，廠里亟需一個(gè)財(cái)會(huì)管理人員，全家人都認(rèn)為我是最合適的人選。但教育是一份事業(yè)，從事教育工作是我的理想，而我們學(xué)校的現(xiàn)狀是年輕教師因?yàn)槠h(yuǎn)而不愿來(lái)，因?yàn)榛橐鰡?wèn)題都難以解決而不敢來(lái)，已經(jīng)來(lái)的又因?yàn)榭床坏较Ｍx去，可是孩子們那一雙雙渴望求知的眼神和瘦小的身材，讓我不忍心舍棄這份工作，也不愿意這樣輕易放棄我的理想而讓我悔恨。

學(xué)生很喜歡我和我所教的數(shù)學(xué)課，我也沉浸在教育的喜悅之中，工作的成就感又激勵(lì)著我，把更多的精力撲在了教學(xué)中，久而久之，家庭矛盾越來(lái)越嚴(yán)重，一家人都和我杠起來(lái)了，公公語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這個(gè)廠早晚都得你們倆管理，我的年紀(jì)也大了，你這也不是什么好工作，別干了”。婆婆埋怨說(shuō)：

“一年工資萬(wàn)兒八千，會(huì)弄點(diǎn)啥”；丈夫整天抱怨說(shuō)：“一個(gè)月工資不夠給車加油，不夠請(qǐng)客吃頓飯。把工作辭了，回家吧”！

面對(duì)家庭的壓力，我的思想也在波動(dòng)。當(dāng)我走進(jìn)校園看到白發(fā)蒼蒼的老教師還在三尺講臺(tái)上用心講課，此時(shí)，我的心里猶如打翻了五味瓶，學(xué)校教師如此老齡化，我若辭職不干，山里的孩子怎么辦？留下來(lái)，家庭將面臨很多戰(zhàn)爭(zhēng)，是走還是留真的難以抉擇；走進(jìn)教室學(xué)生的一聲“老師好”，把我從恍惚中驚醒，孩子們是我的最愛，我不能放棄這份其樂(lè)無(wú)窮的工作；可家里好像沒(méi)有我的立足之地了，無(wú)奈之下我不得不和女兒吃住在了學(xué)校，一星期、一個(gè)月、兩個(gè)月······冬去春來(lái)，草木萌發(fā)，我的執(zhí)著終于使堅(jiān)冰慢慢融化，得到了家人的理解，為了一個(gè)和諧的家庭，婆婆妥協(xié)了，丈夫也諒解了我。

三、護(hù)生如花

三年前兒童節(jié)前夕，各班學(xué)生都在準(zhǔn)備節(jié)目來(lái)慶祝自己的節(jié)日，我班有一個(gè)叫劉艷紅的同學(xué)，獨(dú)自一人在教室里哭泣，眼淚從眼眶里流出，滴濕了作業(yè)本。我把她領(lǐng)進(jìn)辦公室問(wèn)其原因，孩子抽抽噎噎著說(shuō)：“我想媽媽”。

她的媽媽是越南人，前兩年因?yàn)榧彝ッ軄G下她們姊妹三個(gè)離家出走再?zèng)]回來(lái)?？粗@可憐的孩子，我哽咽地說(shuō)：“孩子，以后你有什么困難就來(lái)找我，我就是你的媽媽！

”這個(gè)孩子一下子撲進(jìn)了我的懷里失聲痛哭。我更加明白了：“成長(zhǎng)”不只是學(xué)生的事更是班主任的事。

在我的抽屜里，經(jīng)常放著一個(gè)針線包。哪個(gè)同學(xué)的扣子掉了，衣服爛了，我就隨時(shí)拿出針線包，給他們縫縫補(bǔ)補(bǔ)，小小的針線編織著師生之間濃濃的愛。

四、收獲耕耘

一份耕耘一份收獲。任教以來(lái)，曾多次被評(píng)為***市“優(yōu)秀教師”、***市“骨干教師”；今年3月被推選為***市人大代表。

成績(jī)不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，我始終覺(jué)得自己要踐行為人之道，從師之道。我是這樣想的，也是這樣做的，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。

我相信，我的未來(lái)，孩子們的未來(lái)都不是夢(mèng)！因?yàn)樵谖业男闹?，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使！謝謝大家！

我的演講完畢！