靚麗風(fēng)景作文,靚麗作文

為了讓大家對(duì)“最靚麗的風(fēng)景作文”有更深一層的理解，一些同學(xué)在創(chuàng)作文章時(shí)還是會(huì)覺得比較生疏，而寫作能有效地開發(fā)我們的思考能力。優(yōu)秀的作文是靈感與想象力的完美結(jié)合，你近期讀過哪些出色的作文范本呢？

最靚麗的風(fēng)景作文(篇1)

在我們身邊，常常有一些感人至深的人和事，他們成為這個(gè)城市里一道靚麗的風(fēng)景，而我就有幸欣賞到了這一道風(fēng)景。

那是一個(gè)陰雨天，大雨將樹葉和街道沖刷得干干凈凈，整個(gè)街道顯得一塵不染。我和媽媽剛剛走至一段路前，就看見了一幅不和諧的畫面地上橫七豎八地躺著許多共享單車：有的倒在了泥濘污水里,有的零件被拆掉了,有的坐墊被撕破了看到這兒，我不禁有些惋惜，共享單車本來就是為了給人們帶來便捷，可人們卻這樣肆意地破壞它，真是令人氣憤!我又看看四周的行人，他們?nèi)紝?duì)這些倒在地上的共享單車視而不見。

正當(dāng)我打算上前扶起共享單車時(shí)，一個(gè)身影映入了我的眼簾，那是一名穿著校服的小學(xué)生，只見他先吃力扶起一輛單車，再輕輕地?fù)哿藫蹎诬嚿系膲m土，一些污水漬飛到了他的鞋子上，潔白的鞋面上飄出了朵朵烏云，但他卻毫不在意，將單車推到指定的位置，又扶起一輛壞了的單車，將它推至一旁的墻角。他拍了拍手，擦了擦額頭的汗水，額頭上出現(xiàn)了兩道泥痕，但他一點(diǎn)兒也沒有察覺，繼續(xù)去扶自行車......

看到這幕，我和媽媽走上前，也用力拉起一輛自行車，把它靠在樹旁，一旁路過的行人看見了，也都三三兩兩地圍上來，加入到扶車的隊(duì)伍當(dāng)中。一輛輛自行車陸續(xù)被擺到指定位置，不一會(huì)兒，原本七零八落的自行車像一個(gè)個(gè)精神的士兵，整齊地站立在路邊?？吹竭@情景，人們不約而同地笑了，我偷偷地瞧了瞧那名學(xué)生，他笑得最燦爛，雖然臉上是東一道西一道的泥痕，但他毫不在意。

的確，在我們身邊有很多善良熱心的人，那名扶起單車的中學(xué)生就是其中一員。他們，就是這個(gè)城市中一道最靚麗的風(fēng)景!

最靚麗的風(fēng)景作文(篇2)

愛因斯坦從前說過：人世間最夸姣的工作，莫過于有有幾個(gè)腦筋而且都很正派的朋友。朋友，是咱們蒼茫時(shí)指引方向的燈；朋友，是咱們?nèi)松斜夭豢扇鄙俚囊徊糠?；朋友，也是人生中的一道靚麗的風(fēng)景線。

初一那年夏天，咱們?nèi)齻€(gè)團(tuán)聚于同一個(gè)小區(qū)，彼此了解，彼此賞識(shí)，更重要的是咱們的志趣都相同，都想長(zhǎng)大今后憑仗自己的才能去做一些量力而行的事。

現(xiàn)在這個(gè)年代，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)常識(shí)才能讓自己強(qiáng)壯，有才能立足于社會(huì)。初三是人生的第一個(gè)十字路口，咱們說好要一同考上重點(diǎn)高中，為咱們的愿望更接近一步。

我天分懶散狡猾，而你們兩個(gè)卻吃苦盡力的學(xué)習(xí)，直到現(xiàn)在我才理解學(xué)習(xí)的重要性。你們總是會(huì)嚴(yán)格要求我學(xué)習(xí)，每到周末，你們都是耐性的教我做題，盡管有時(shí)候一道如此簡(jiǎn)略的題我都做錯(cuò)了，你們?nèi)允菚?huì)耐性的再教一遍，在這一年里，我感覺到了自己和曾經(jīng)不太相同了，變得比曾經(jīng)慎重了，學(xué)習(xí)也比曾經(jīng)盡力多了，這應(yīng)該便是你們的動(dòng)力也影響到了我的原因吧。

不知道從什么時(shí)候開端，我看見你們就像看見了親人相同，每次咱們?cè)谝煌瑢W(xué)習(xí)，一同刻苦，一同談?wù)勅松?，都是如此的夸姣、親熱，是你們，讓我從天真狡猾走向了老練慎重，英勇的面向未來。

在人生中，遇到幾個(gè)志趣相同的朋友是多么夸姣啊，朋友是咱們?nèi)松斜夭豢扇鄙俚囊徊糠郑龅綆讉€(gè)有腦筋而且都很正派的朋友真是我人生中的一道靚麗的風(fēng)景線！

最靚麗的風(fēng)景作文(篇3)

說到風(fēng)景這個(gè)詞，你會(huì)想到什么呢？大多數(shù)時(shí)候我們都只會(huì)想到蘇州園林的鶯飛鳥鳴，綠樹紅花，或是西子湖的細(xì)雨濛濛，碧水藍(lán)天。其實(shí)，身邊的風(fēng)景不只這些，還有你、我、他。是的，其實(shí)我們每一個(gè)人就是一道風(fēng)景。

我們每個(gè)人都是一道風(fēng)景，我們每處風(fēng)景都有著各自的不同，有的喜高山，有的樂碧水，有的愛綠樹，有的好紅花。或許有的風(fēng)景樸實(shí)無華，有的風(fēng)景卻是分外妖嬈。當(dāng)我們欣賞別處的風(fēng)景時(shí)可能會(huì)感到它們更加艷麗，它們更加奇特，可是我們不必盲目地去羨慕，更不必去刻意模仿。只有適合自己的才是最美麗的，堅(jiān)持自己的其實(shí)就是最好的。就像本來平淡柔和的小橋流水，硬要在其中加一座突兀險(xiǎn)峻的高山，定是沒有好的效果。但丁說過：“走自己的路，讓別人說去吧！”我們也應(yīng)懂得堅(jiān)持自己的特點(diǎn)才是最好的。

我們每個(gè)人都是一道風(fēng)景，我們要時(shí)刻打造讓它更美麗。不同的人有不同的方法，不同的方法也會(huì)有不同的效果。有的人喜歡在外部裝飾，將自己這個(gè)景區(qū)門口的樹木修剪得整整齊齊，布上鮮花，掛上彩飾，可是在里面卻空空如野。這樣的風(fēng)景只是從外面看上去好看，卻耐不住深入品味，無非就是一塊用華美圈上的荒地。有的人則喜歡深入地打造，在內(nèi)部設(shè)上亭臺(tái)軒榭，再加上云卷云舒的詩意，鋪上小路讓人曲徑通幽，再或者給人柳暗花明的感覺。這樣的風(fēng)景雖然從外面看上去平淡無奇，可深入其中，行走其間，就能體會(huì)到它的內(nèi)涵，它的意蘊(yùn)。

我們還要時(shí)刻記住——最靚麗的那道風(fēng)景就是你自己。

最靚麗的風(fēng)景作文(篇4)

黃芷晴

校園里的風(fēng)景萬千：一株帶露珠的小草是風(fēng)景；一個(gè)綻放的笑臉是風(fēng)景；一聲親切的問候是風(fēng)景而那最靚麗的，卻是同學(xué)們一個(gè)無意間的動(dòng)作。

放學(xué)后來到操場(chǎng)，聞著花兒的芳香，聽著鳥兒的鳴叫，心中無限舒暢，美中不足的是，數(shù)塊無人認(rèn)領(lǐng)的垃圾直直地躺在了地上，伴著陽光的反射，顯得十分耀眼。

這時(shí)，身后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來了一陣嘻嘻哈哈的笑聲，看！是一群衣著整齊，彬彬有禮的少先隊(duì)員。我想，他們會(huì)置之不理的。但是，只見那一群學(xué)生不緊不慢地來到垃圾跟前，幾乎是同時(shí)地輕輕彎下腰，伸出那干干凈凈的手，頗有自豪感地將躺著的垃圾撿起，然后掃掉，接著檢查

望著那飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我不禁感嘆：這不就是校園最靚麗的風(fēng)景嗎？

最靚麗的風(fēng)景作文(篇5)

xx年初，雪凝成災(zāi)；火車站的愛心接力，一雙雙手托起一個(gè)人；不，更應(yīng)該說是一片天空。當(dāng)我們坐在電視機(jī)前，有誰不為此潸然淚下。

紅絲帶——雪凝災(zāi)區(qū)，一個(gè)個(gè)系著紅絲帶的志愿者，遞上一瓶水，一杯熱茶，一碗粥。一句句噓寒問暖，人間親情無不流露于此。

“紅絲帶”，你們就是一道靚麗的風(fēng)景線。

天地不仁，以萬物為芻狗。大地痙攣，動(dòng)蕩了大半個(gè)中國(guó)，動(dòng)蕩了全國(guó)十三億人民的心。xz885.COM

“輕輕的捧著你的臉，為你把眼淚擦干······”

這是來自廢墟的聲音。一群被困廢墟的學(xué)生用歌聲勉勵(lì)這同伴不要放棄生的欲望。

著穿迷彩服，快步來到北川災(zāi)區(qū)第一線。“能救多少是多少，死也守住一線災(zāi)區(qū)?！边@是“迷彩服”說的話。他們是誰？你問。他們是人民子弟兵。

譚千秋老師，學(xué)生向您致敬。您是學(xué)生心中的大山。您，用您的身軀為您

小女芳齡12歲再加一個(gè)半，所以才是12歲半啦?？吹竭@個(gè)開場(chǎng)是不是覺得好奇?。科鋵?shí)沒什么滴，我就這個(gè)脾氣滴！我不像佳佳那樣乖，也不像我“老婆”那么的淑女，也不像我曾孫女那么的多才多藝，而且成績(jī)也不夠好，不過我也有我的.特點(diǎn)哦！我的特點(diǎn)就是大大咧咧的，根本算不上是一個(gè)女孩，為此媽媽還罵過我呢！不過我也有我的特點(diǎn)啊，我的特點(diǎn)在下列中你就可以找到哦！

本人酷愛籃球，一見到籃球就不想要命了！我可是從小就喜歡籃球了呢，大概是5、6歲的時(shí)候，有一天晚上3點(diǎn)鐘了，爸爸爬起來看籃球比賽，吵得我睡不了覺，后來跟著爸爸看，就漸漸迷上籃球了。有一次比賽籃球，我為了提高自己的球技，就每天晚上就練球，星期日都和朋友去球場(chǎng)練習(xí)配合，漸漸的籃球比賽就快到了，我就增加了籃球練習(xí)時(shí)間。到了比賽的那天，我的心跳跳的，總是想要是輸了那該怎么半，我將如何面對(duì)同學(xué)，后來伙伴們一個(gè)個(gè)都來安慰我說：“穎，只要盡力了就不用害怕！我們支持你！”當(dāng)時(shí)我頓時(shí)覺得我一定要贏，不然我對(duì)不起我的同學(xué)！結(jié)果那天我發(fā)揮了最佳水平，以12比9的分?jǐn)?shù)戰(zhàn)勝了對(duì)方，此時(shí)同學(xué)們一個(gè)個(gè)向我跑來，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)不知道我的臉上是眼淚還是汗水了，只記得當(dāng)時(shí)我莫名其妙的大笑著``````

我除了籃球好了以外，我還是全班的中心哦，一有喜怒哀樂，同學(xué)們都跑過來問我怎么了，并且最多的是男同學(xué)哦！班上最帥的男孩都來安慰我，弄得我身后簡(jiǎn)直就是一道道的冰眼。。。在班上我就是一個(gè)開心果，我總是能把同學(xué)逗笑，并且我是班上最有福的人，男同學(xué)一有東西吃總是給我吃！哈哈好爽??！怎么樣??？

看了上面的你是否覺得我就是一個(gè)開心的女孩呢？順便告訴你一個(gè)秘密哦，我從小就不穿裙子！是不是很稀奇啊？女孩子不穿裙子還是女孩子嗎？不過我真的不穿過哦！怎么樣，你現(xiàn)在是否覺得我是不是有點(diǎn)與眾不同呢？我對(duì)這個(gè)不敢到疑問，因?yàn)槲揖褪且坏漓n麗的風(fēng)景線??！

最靚麗的風(fēng)景作文(篇6)

我堅(jiān)信，搖蕩的落葉是由于我的`來臨而翩翩起舞，五顏六色的雨傘是由于我的來臨而拆換盛放。暮靄沉沉的天空下，奏起了脆響的交響曲，可是我依然是曲子中最動(dòng)聽的音樂符號(hào)，由于我堅(jiān)信自身便是生命中最迷人的風(fēng)景。

假如我是一匹來源于北方的狼，喜愛獨(dú)闖天涯的性情最后促進(jìn)我杜絕小伙伴，剛開始獨(dú)自一人面對(duì)一切接踵而至的艱難。即便面對(duì)比我強(qiáng)勁的對(duì)手，因?yàn)槲也蝗菀孜窇?，要是我都未被打垮，我也?huì)奮戰(zhàn)到底。即便置身惡劣的環(huán)境，因?yàn)槲視?huì)堅(jiān)持不懈走下來，由于在山的那邊，有無垠的草場(chǎng)和成群的牛羊。即便面對(duì)一望無際的夜晚，因?yàn)槲也蝗菀子X得懼怕，我想用我洪亮的號(hào)叫聲告知這兒的一切，我才算失敗是成功之母是運(yùn)勢(shì)的主宰。

不管面對(duì)多少的挫敗都不可以使我灰心喪氣，由于我堅(jiān)信自身便是生命中最靚麗的風(fēng)景。假如我是一枚來自深海中的蚌，在浩瀚無垠的深海中我是那麼微不足道、普普通通。但我不甘心于平凡，我想培育出一顆最美麗的珍珠讓自身的性命迸發(fā)出風(fēng)彩。如果有一天我遇到了這些丑惡的沙礫我能果斷地接納它，將它變?yōu)闋N爛的珍珠。我明白沙礫會(huì)消遣我那風(fēng)彩的容貌讀后感，刺痛我那光潔的皮膚對(duì)話。

可是，相信終有沙消珠成的那一天，相信我能讓全部深海光芒四射，由于我堅(jiān)信自身便是生命中最美麗動(dòng)人的風(fēng)景。雨滴堅(jiān)信自身是一道風(fēng)景，奏出了悅耳的音樂符號(hào)；狼堅(jiān)信自身是一道風(fēng)景，驅(qū)走了夜晚的害怕；蚌堅(jiān)信自身是一道風(fēng)景，創(chuàng)造了燦爛的珍珠。我能大聲地對(duì)天上說：“我是那道靚麗的風(fēng)景！”

最靚麗的風(fēng)景作文(篇7)

吃完晚飯，我和媽媽又和平時(shí)一樣去公園散步。我們繞著公園走了幾圈，腳有些累了，就坐在大理石凳子上休息。

不一會(huì)兒，我們的舞者上場(chǎng)了，音樂響起，廣場(chǎng)舞開始了。廣場(chǎng)上的阿姨們隨著音樂跳起了優(yōu)美的舞蹈。時(shí)而踏得地面踏踏響，時(shí)而擊起雙掌，發(fā)出清脆悅耳的啪啪聲。這一切，組成了一首更為美妙的旋律，讓我忍不住閉上眼睛，陶醉在音樂的世界里。

過了好一會(huì)兒，睜開眼，目光不由自主地落到一個(gè)與眾不同的人身上：她，一個(gè)年近八旬的老奶奶，銀色的短發(fā)因?yàn)楹顾木壒寿N在臉上，臉上神采奕奕的臉上，布滿了老人斑，深深地魚尾紋更加顯現(xiàn)出她的歷經(jīng)的歲月滄桑。她站在人群中，認(rèn)真地模仿著身邊人的動(dòng)作，惹得身邊的孩子咯咯的直笑。再看看老奶奶，盡管她的動(dòng)作生硬、滑稽，可還是令我我打心底里佩服。她就是這廣場(chǎng)上的一道亮麗的風(fēng)景線！

我不由地想起自己，每次課堂上老師提問，我總擔(dān)心說錯(cuò)而不敢舉手，每當(dāng)遇到事情總是思前想后，前怕狼后怕虎的不敢嘗試

我慚愧極了了，一個(gè)八旬老人都能與時(shí)俱進(jìn)，大膽嘗試，我為什么不行？