社會研究報告

平常的學(xué)習(xí)工作中,我們經(jīng)常都會用到報告，報告一般不要求上級機關(guān)針對報告內(nèi)容作出回復(fù)。?。一份優(yōu)秀報告應(yīng)該要包含哪些方面呢？如果你對“社會研究報告”有疑問請參考下方的資料獲得答案，請仔細(xì)閱讀本文將其收藏于心底！

社會研究報告【篇1】

河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)社調(diào)小組關(guān)于大學(xué)生水資源

浪費情況的調(diào)查報告

前言：中國是一個干旱缺水嚴(yán)重的國家。淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6％，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界平均水平的1／

4、美國的1／5，在世界上名列121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。扣除難以利用的洪水涇流和散布在偏遠(yuǎn)地區(qū)的地下水資源后，中國現(xiàn)實可利用的淡水資源量則更少，僅為11000億立方米左右，人均可利用水資源量約為900立方米，并且其分布極不均衡。到20世紀(jì)末，全國600多座城市中，已有400多個城市存在供水不足問題，其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)110個，全國城市缺水總量為60億立方米。

水是人類賴以生存的寶貴資源，而在我國嚴(yán)重缺乏水資源的背后，水資源的低效利用及大量浪費卻是一個不爭的事實。節(jié)約用水是水資源合理利用的關(guān)鍵所在，也是最快捷、最可行、最廣泛有效的保護水資源的途徑之一。

本文通過實地調(diào)查走訪及調(diào)查問卷分析，調(diào)查內(nèi)容具體，數(shù)據(jù)詳實可靠，從學(xué)生的角度發(fā)現(xiàn)高校水資源浪費問題，提出合理的解決方案。將節(jié)水落實到實處為高校合理利用水資源提供理論依據(jù)

由于本組人員有限，實踐調(diào)查主要針對學(xué)校的教學(xué)樓

調(diào)查課題：有關(guān)大學(xué)生浪費水的調(diào)查情況

調(diào)查小組成員及分工：

隊長：陳玉梅隊員：彭夕芩、楊柳、張笑苒

陳玉梅：擔(dān)任隊長職務(wù)，負(fù)責(zé)組織隊員，提出并指導(dǎo)整個活動的方案進行。彭夕芩：負(fù)責(zé)課題的調(diào)查和攝影工作。

楊柳：負(fù)責(zé)課題的調(diào)查及問卷的整理工作。

張笑苒：負(fù)責(zé)問卷的調(diào)查及問卷的整理工作

調(diào)查地點：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)韶華路（問卷）;一號教學(xué)、二號教學(xué)樓、三號教學(xué)樓、五號教學(xué)樓（實地）

調(diào)查時間：2012年6月4日-6月15日

調(diào)查方法：問卷調(diào)查法、實地考察法、上網(wǎng)查詢法，分析法

研究步驟：

第一階段：小組成員利用課余時間，討論制定問卷，分發(fā)給部分同學(xué)填寫，再統(tǒng)計出調(diào)查的材料。目的是了解同學(xué)當(dāng)中的浪費現(xiàn)象以及他們對浪費現(xiàn)象的看法、想法。

第二階段：小組成員利用課余時間在學(xué)校在學(xué)校教學(xué)樓地進行考察，并根據(jù)實際情況計算出較為精確的數(shù)據(jù)。

第三階段：由全體組員對收集到的材料進行加工整理，并作出適當(dāng)取舍，經(jīng)討論，撰寫調(diào)查報告。

問卷狀況

男：⑴ 關(guān)于國水資源狀況有87.2%的男生認(rèn)為水資源比較緊張，23.1%的男生認(rèn)為水資源充沛，2.7%的男生表示不清楚。

⑵ 關(guān)于公益性節(jié)水活動 74.4%的男生表示會參加，23.1%表示要看心情，而2.5%的男生表示不會參加。

⑶ 對于某些節(jié)水方法有56.4%的男生表示會考慮應(yīng)用，12.8%表示不會，30.8%表示會看情況而定。

⑷ 對于教學(xué)樓中的公共水房公共廁所設(shè)施用水時的情況，30.7%的男生會盡量節(jié)省，40.6%的男生表示很少在意浪費狀況，28.7%的男生表示看情況而定。

⑸ 對于公共用水設(shè)施，10.3%的人會主動告知負(fù)責(zé)人員，61.5%的人會看情況而定，23.1%的人表示不會理會。

女：⑴ 關(guān)于國水資源狀況有 74.4%的女生認(rèn)為水資源比較緊張，3.1%的女生認(rèn)為水資源充沛，22.5%的女生表示不清楚。

⑵ 關(guān)于公益性節(jié)水活動 62.5%的女生表示會參加，34.4%表示要看心情，而3.1%表示不會參加。

⑶ 對于某些節(jié)水方法有 75%的女生表示會應(yīng)用，25%的女生表示不確定。⑷ 對于教學(xué)樓中的公共水房公共廁所設(shè)施用水時的情況，53.1%的女生

會盡量節(jié)省，43.8%的女生表示看情況而定，3.1%的女生表示很少在意浪費狀況。⑸ 對于公共用水設(shè)施，18.8%的女生會主動告知負(fù)責(zé)人員，53.8%的女生會看情況而定，15.6%的人表示不會理會。、、、根據(jù)問卷調(diào)查總結(jié)一下幾點：

A 大部分大學(xué)生對我國水資源現(xiàn)狀較為了解，但仍有少數(shù)大學(xué)生對我國水資源狀況有錯誤的認(rèn)識。作為新形勢下的新一代大學(xué)生，我們有責(zé)任也有義務(wù)關(guān)心了解我國水資源狀況，從身邊節(jié)水做起。

B 對于公共用水設(shè)施的維護，責(zé)任感和義務(wù)感不強，仍有人缺乏對公共設(shè)施的維護意識。

C 對于在教學(xué)樓范圍內(nèi)的用水，根據(jù)為期一周的詳細(xì)調(diào)查，從客觀事實出發(fā)，由于教學(xué)樓公共用水設(shè)施的具體情況，非人為因素的浪費狀況較輕，而人為因素等對水資源的浪費狀況有一定的影響，其中包括用水后不擰緊水龍頭，用水無節(jié)制等。

D總的來說，我校的教學(xué)樓水資源浪費狀況并不嚴(yán)重，相對來說較節(jié)約，大部分大學(xué)生有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但同時也忽視；節(jié)約用水的重要性。

E 大學(xué)生應(yīng)具有憂患意識，對于日益嚴(yán)峻的水資源短缺狀況，應(yīng)該自覺將一些節(jié)水方法應(yīng)用到日常生活中。

F問卷回收率以及完成率較高，這在一定程度上保證了問卷回答的真實性和準(zhǔn)確性為了得到更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，我們對學(xué)校的教學(xué)樓的衛(wèi)生間進行為期七天的實際調(diào)查，得出以下數(shù)據(jù)及結(jié)論

一教 2012年6月4至6月10日男廁無漏水情況

女廁水龍頭漏水量=6·786噸

二教 2012年6月4至6月10日男廁便池漏水量=7·552噸

女廁無漏水情況

三教A 2012年6月4至6月10日男廁水龍頭漏水量= 7·6048噸

女廁水龍頭漏水量+便池漏水量=26·0181噸

三教B 2012年6月4至6月10日男廁水龍頭漏水量+便池漏水量=12·581噸

女廁水龍頭漏水量=532·906噸

三教C 2012年6月4至6月10日男廁水龍頭漏水量+便池漏水量=11·503噸

女廁水龍頭漏水量= 27·518噸

五教 2012年6月4至6月10日男女廁均無漏水情況

經(jīng)計算一教一學(xué)期最少浪費掉27·144噸水:；二教一學(xué)期最少浪費掉120·824噸水；三教A一學(xué)期最少浪費掉134·4613噸水；三教C一學(xué)期最少浪費156·084噸水：三教B一學(xué)期最少浪費2180·248噸水！

所以說經(jīng)貿(mào)教學(xué)樓一學(xué)期約浪費水2617·5626噸

五教浪費情況基本歸零，原因可能是：廁所本身較少；學(xué)校對五教的使用量也比較小，隨之而來的學(xué)生對廁所的使用量也比較??；五教一般是大教室居多，五教的教室一般不用做自習(xí)室，學(xué)生去得比較少。

二教男生廁所浪費較多，女生廁所基本上浪費歸零，原因可能是;學(xué)校的課程安排問題，課程可能居理的比較多，于是男生的流動量就比女生大；男生可能沒有女生細(xì)心。

一教的總體浪費情況比較低，原因可能是：一教的使用量較低；地理位置太偏遠(yuǎn)，學(xué)生不太愿意去太遠(yuǎn)的教室自習(xí)；廁所本身較少。

三教A樓女生廁所的浪費情況比男生多，原因可能是：A教的教室用得比較勤，自習(xí)的學(xué)生比較多，廁所也多。

三教B樓是浪費最嚴(yán)重的地方，尤其是女生廁所的浪費最嚴(yán)重，原因可能有：教學(xué)樓的課程安排較滿；課程多偏文，女生比較多；廁所以就是女廁比男廁多；教學(xué)樓使用年限過久，廁所一些設(shè)施已壞。

三教C樓的浪費稍微好點，原因可能是：多為語音教室、機房，于是上課和上自習(xí)的學(xué)生就較少。

總的來說，經(jīng)貿(mào)的浪費情況挺嚴(yán)重，原因不外乎是：上課情況、學(xué)生的習(xí)慣問題、物業(yè)的問題、學(xué)生道德問題、男女生比例問題------男生較少，男廁的損壞就較輕、教學(xué)樓的使用年限·····等。

我們的建議

對學(xué)校：

1、在校園里進行一次“拒絕浪費，構(gòu)建和諧校園”的系列活動，加強對全體師生的勤儉節(jié)約教育。促進大家從思想上牢記“八榮八恥”，以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥，一切從我做起，從身邊的小事做起，把勤儉節(jié)約落實到生活中的方方面面。

2、除了宣傳教育以外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部門也可以制定一些相關(guān)的制度，來確保大家在日常生活中時時刻刻做到節(jié)約。

3、學(xué)校可以減少或者改變一些水設(shè)施的使用，因為據(jù)調(diào)查某些便池及水龍頭的使用頻率不高，損壞程度高。給學(xué)校的水資源及空間資源造成極大的浪費。

4、使用節(jié)水型設(shè)施

5、加強清潔人員節(jié)約意識的培養(yǎng)，因為在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)不少清潔人員節(jié)約意識較差，在打掃衛(wèi)生間時經(jīng)常出現(xiàn)浪費水的情況

6、定一個校園節(jié)水日。

對學(xué)生

1．用水時的間斷，應(yīng)關(guān)水龍頭；

2．看到自己身邊的人們有浪費水資源的現(xiàn)象應(yīng)極力勸阻,不應(yīng)視而不見。

3．滴漏的水龍頭每天可耗水70升，為免浪費，應(yīng)立即向相關(guān)管理人員報修。

4．學(xué)生便后沖水時切勿用腳踹閥門，這不僅會給公物造成損壞，還會因閥門開關(guān)不到位造成浪費水的情況

5．切勿拿水嬉戲。

6.積極參加節(jié)水活動，從平時小事做起

同時我們還從同學(xué)那里得到一些平時生活中的節(jié)水方法及建議

1.學(xué)校寢室水房和集體浴室運用自動IC卡智能控水系統(tǒng)，各教學(xué)樓可換用感應(yīng)水龍頭。

2.學(xué)校宿舍樓和教學(xué)樓換用一人一座式便池而取代定時沖水設(shè)備。

3.同學(xué)們在洗衣服時可先洗淺色的衣服再洗深色的衣服，也可在洗衣前提前浸泡衣物。洗過臉的水還可以用來洗襪子。

4.刷牙時記得要用牙杯，洗臉和洗頭時要用臉盆接水而不是直接用流水洗臉。

5.洗比較難溶的物品（如杯子中的殘渣）可先用少量熱水浸泡后再用流水沖。

6.灌溉草坪的水可用二次循環(huán)水。

7.停水后要注意關(guān)緊水龍頭，以免突然來水后不必要的浪費。

8.教學(xué)樓和寢室樓頂可建造雨水接收池，可以將水連接到廁所用于沖洗便池。

9.學(xué)校實驗室的有毒有害試劑不能直接倒入下水道，要存放在特定的廢液缸中集中處理 總結(jié)

經(jīng)過此次調(diào)查，我們感慨頗深。平時看似不起眼的小小水流如果不及時關(guān)掉，竟會造成那么大的浪費。更別說我們平時生活中時常見到各種人為“噴泉”了，所以說，節(jié)約要從身邊做起，從小事做起。把節(jié)約當(dāng)成自己的一種習(xí)慣，像愛惜自己眼睛一樣愛護我們那并不充足的水資源，江河并非萬古流，惜水需及時！

附：調(diào)研問卷

河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)教學(xué)樓水資源使用情況問卷調(diào)查

親愛的同學(xué)：我們是河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)公共管理學(xué)院的調(diào)查小組。近年來，社會上各方面的浪費情況日益嚴(yán)重，其中水資源的浪費情況尤是日趨嚴(yán)重。據(jù)報道顯示，校園里的水源浪費情況也越演越烈，因此，我們小組想借此問卷來了解一下河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)里的教學(xué)樓水源浪費情況。感謝您抽出寶貴的時間來完成我們的問卷，您的答案沒有對錯之分，我們會對您所填寫的信息進行保密，請您放心填寫。

（以下選項請您用畫對勾的方式來選擇您的答案。）

1.您的性別是：

A．男B。女

2.在水房里碰見不太好擰緊的水龍頭時，您會：

A.隨手?jǐn)Q一下，就走B.稍微正一下，要是還流水就不管啦C.仔細(xì)的擰緊，保證其不流水才走

3.您在教學(xué)樓里洗杯具或餐具時時是不是不間斷地沖洗?

A.是 B.否 C.情況特殊下時使用 D.不使用

4．如果您知道某種節(jié)水方式,那么在日常生活中,您會不會考慮使用這些方式?

A.會 B.不會 C.不確定

5.當(dāng)您看見公共場所的水龍頭在漏水，你會不會主動上前將水龍頭關(guān)上？

A.會 B.不會 C.不知道

6.當(dāng)您看見教學(xué)樓里的水龍頭或便池的沖水設(shè)施壞了，您會？

A.主動告知負(fù)責(zé)人員B.看情況C.愛壞不壞，不理會

7.當(dāng)您在用完廁所洗手時，您會？

A.將水龍頭開到最大B.隨意的開

C.盡量小一點

8.您有潔癖嗎？

A.有輕微潔癖B.完全沒有C.有較嚴(yán)重的潔癖

9.您在洗手時?

A.要仔細(xì)清洗B.又不是有多臟，隨便洗洗C.看情況

10.您在吃水果時有清洗的習(xí)慣嗎？

A.有B.沒有

11.當(dāng)您在教學(xué)樓水房洗水果時，您會？

A.直接開著水龍頭沖著洗B.用容器裝水洗C.不知道，看情況

12.當(dāng)您在自習(xí)時水杯里還剩下一點兒水時，您想打一壺新水，這時，您會？

A．直接把剩的水倒掉B.把剩的水找個杯子裝上，下次喝C.不清楚

13.您在自習(xí)時喜歡喝？

A.涼開水B.熱水C.隨便

14.您對目前我國水資源的看法是？

A.我國水資源比較緊張B.我國水資源份豐沛C.不清楚

15.當(dāng)您身邊有某種公益性的節(jié)水活動時，您會？

社會研究報告【篇2】

有關(guān)社會主義新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查研究實踐報告

摘要：在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在新農(nóng)村建設(shè)政策的指導(dǎo)下，我國的農(nóng)村地區(qū)已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，已經(jīng)今非昔比了。告別了原來的土瓦房，家家都住上了裝修一新的房子，新農(nóng)村居民的收入有了很大的提高，新農(nóng)村居民精神世界得到了豐富和提高。

目的：為了調(diào)查社會主義新農(nóng)村建設(shè)這一政策的實施情況，以及農(nóng)村的現(xiàn)狀，特進行了此次調(diào)查。

背景：中國共產(chǎn)黨十六屆五中全會提出要按照“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的要求，扎實推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)。

時間：2010年2月4日星期四——2010年二月18日星期四 地點：洛陽市

人員：遼寧大學(xué)人力資源管理李高泰

調(diào)查手段：實地考察面對面交談

我一共走訪了四個村子下面是我的一些見聞以及我和當(dāng)?shù)鼐用竦恼勗拑?nèi)容。

見聞：

新農(nóng)村居民的住房

與原來的住房相比，新農(nóng)村的住房發(fā)生了翻天覆地的變化，告別

了原來的土瓦房，家家都住上了裝修一新的房子，房子里家具一應(yīng)俱。學(xué)校里教學(xué)器材齊全，更加的有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，解決了農(nóng)村學(xué)習(xí)難

得難題，宿舍也十分完備，為家較遠(yuǎn)的孩子提供了方便。

新農(nóng)村居民的收入來源

新農(nóng)村居民的收入由傳統(tǒng)的向地要錢如右圖的農(nóng)作物小麥向養(yǎng)

殖業(yè)等高收入的行業(yè)發(fā)展具有規(guī)模化和科技化，收入有了很大的提

高，據(jù)中國科學(xué)院預(yù)測科學(xué)研究中心日前發(fā)布的《２００９中國經(jīng)濟

預(yù)測與展望》報告，２００９年我國農(nóng)村居民人均純收入為５１７６．９

元，將突破５０００元大關(guān)。

新農(nóng)村居民的生活

新農(nóng)村居民從傳統(tǒng)的體力勞動中解脫出來，農(nóng)閑時學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技和其他實用技術(shù)，村子里建有圖書舍可以供村民借閱書籍，極大的豐富了村民的業(yè)余生活。精神世界得到了提高。

訪談：我主要就收入來源和農(nóng)閑生活與村民進行了交流，下面是我的統(tǒng)計結(jié)果。

從我的調(diào)查數(shù)據(jù)中可以看出，靠農(nóng)業(yè)技術(shù)賺錢已經(jīng)成為了主導(dǎo)，這也是農(nóng)村收入提高的主要原因之一。農(nóng)村居民的農(nóng)閑生活也逐漸的由打牌慢慢的向?qū)W習(xí)技術(shù)，精神層次在逐漸的提高。

下面是自陳錫文（中央財經(jīng)辦公室副主任、中央農(nóng)辦主任）的報告中摘錄的內(nèi)容：

近年來，我國采取了一系列重大政策措施支持農(nóng)村的發(fā)展。從2004年開始，為了幫助農(nóng)民增收，我國推出了農(nóng)業(yè)直接補貼制度，對農(nóng)民種糧、購買糧種、購買農(nóng)機具、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料等4項進行補貼。2004年，直接補貼金額為140多億元。到今年，這一數(shù)據(jù)已經(jīng)達(dá)到了1230億元。除增加補貼外，我國還為農(nóng)民減負(fù)。自2006年取消農(nóng)業(yè)稅制度以來，我國農(nóng)民直接和間接減輕負(fù)擔(dān)1600億元。除直接補貼農(nóng)業(yè)生產(chǎn)外，我國還把基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和社會事業(yè)發(fā)展的重點轉(zhuǎn)向農(nóng)村。農(nóng)民最關(guān)注的路、電、水、氣、教育、文化、醫(yī)療、社保等問題，這幾年發(fā)生了非常明顯的變化。

從道路建設(shè)來看，目前，我國87%的行政村已經(jīng)通達(dá)客運班車。電網(wǎng)建設(shè)方面，除西藏外，我國其他地區(qū)均已納入兩大電網(wǎng)覆蓋區(qū)域。飲水安全方面，2000年全國飲水不安全農(nóng)民總量約有3.4億人，經(jīng)過近年來的治理，截至去年底已經(jīng)解決了其中1.6億人的飲水安全問題。環(huán)境方面，截至去年底，全國已有3000多萬農(nóng)戶使用上了清潔安全的沼氣。

教育方面，新世紀(jì)以來，我國建立了農(nóng)村義務(wù)教育的經(jīng)費保障制度，并于2006年開始，我國對義務(wù)教育階段的學(xué)生實行免交學(xué)雜費制度，農(nóng)村孩子的教科書也由政府免費提供。醫(yī)療方面，我國建立了新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，從而避免了很多農(nóng)民家庭因病致貧。文化事業(yè)方面，近幾年來，我國致力于廣播電視村村通工作，并實施了農(nóng)村電影放映工程，部分地方建立了每月免費放一場電影的制度。

從陳主任的報告中可以看出，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在新農(nóng)村建設(shè)政策的指導(dǎo)下，我國的農(nóng)村地區(qū)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，已經(jīng)今非昔比了。

不過在發(fā)展背后仍然存在著一些問題，下面是我在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)的一些問題。

1.農(nóng)村地區(qū)仍然有不少的文盲

2.仍有人思想守舊

針對以上問題，我提出了四條建議

1.加大科技下鄉(xiāng)力度，使科學(xué)技術(shù)深入人心，多進行科技輔導(dǎo)使農(nóng)

民切實體會到科技的好處。

2.在居民之間舉行農(nóng)業(yè)科技小知識競賽，提高農(nóng)民對科技的了解。

3.多舉行類似文化節(jié)的活動，使居民在娛樂的同時也學(xué)會了知識。

4.定期的進行文化輔導(dǎo)，使那些缺乏文化教育的人早日擺脫文盲的帽子。

感悟：經(jīng)過這次實踐我收獲良多，對于我國關(guān)于農(nóng)村的一些政策有了更深入的了解，同時也是對我自己的一次歷練，我相信這將是我以后的人生道路上的寶貴財富。

社會研究報告【篇3】

社會調(diào)查研究報告總結(jié)結(jié)尾

隨著人類社會不斷發(fā)展，社會調(diào)查研究的重要性也逐漸被人們認(rèn)識到。而在社會調(diào)查研究中，研究報告是重要的成果之一。研究報告能夠客觀地呈現(xiàn)出調(diào)查結(jié)果和相關(guān)數(shù)據(jù)，為我們了解社會問題提供有力依據(jù)。本文以某城市中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的調(diào)查為例，結(jié)合相關(guān)數(shù)據(jù)，對社會調(diào)查研究報告的總結(jié)進行了探討。

一、研究結(jié)果

調(diào)查結(jié)果表明，某城市中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，其中有77.8%的學(xué)生認(rèn)為每天的作業(yè)量過多，88.6%的學(xué)生每周需要參加多項培訓(xùn)班。此外，超過一半的學(xué)生每晚睡眠時間不足八小時，32.6%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)生時期的快樂感受很少，44.6%的學(xué)生感到學(xué)習(xí)壓力過大。雖然近年來教育部門已加強了減負(fù)措施，但仍有一定比例的學(xué)生感到無法承受學(xué)業(yè)壓力，這不容忽視。

二、對于某城市中學(xué)關(guān)于減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的建議

針對以上調(diào)查結(jié)果，我們首先建議學(xué)校對課業(yè)負(fù)擔(dān)進行進一步研究，探究如何有效減輕中學(xué)生的課業(yè)壓力。同時，可以考慮出臺一些政策，比如減少每日作業(yè)量、減少課外培訓(xùn)班數(shù)量等，充分考慮到學(xué)生的身心健康。此外，教育部門也可以開展一些校外活動、課程多樣化等活動，使學(xué)生能夠在多元化的環(huán)境下開展學(xué)習(xí)，增強學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

三、總結(jié)

本次研究調(diào)查某城市中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，結(jié)果顯示課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，對于國家和學(xué)校均有不利影響。因此，我們應(yīng)當(dāng)積極采取措施，逐步減輕學(xué)生的課業(yè)壓力，把學(xué)生的身心健康放在第一位，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。希望各級領(lǐng)導(dǎo)、教育行政管理部門、學(xué)校和教師共同努力，為學(xué)生的健康和成長提供更好的條件。

社會研究報告【篇4】

我們于12月29日至201月14日的第一學(xué)期，進行了一次為期三周的社會調(diào)查實習(xí)。本次調(diào)查活動，采取了抽樣調(diào)查的方法，以問卷法為主，訪談法為輔。通過實習(xí)，更加了解了自己，并從中獲得許多道理，受益匪淺。

通過實習(xí)，能夠讓我更熟練地掌握社會調(diào)查的方法和技巧，鍛煉我綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，培養(yǎng)我獨立分析和解決問題的能力，同時提高我撰寫調(diào)查報告的能力，最終達(dá)到理論與實踐相結(jié)合，并學(xué)以致用。鍛煉自己的動手能力，提高實踐能力。通過實踐活動，進一步了解社會，積累社會經(jīng)驗，為以后工作大有裨益。

本次調(diào)查實習(xí)是嚴(yán)格按照社會調(diào)查研究的一般程序進行的。首先選定課題，圍繞課題設(shè)計調(diào)查方案，以問卷法為主，訪談法、文獻(xiàn)法、觀察法為輔。采用各種方法，搜集整理相關(guān)資料來設(shè)計調(diào)查問卷。采取抽樣調(diào)查方法，發(fā)放并回收問卷，并在此基礎(chǔ)上撰寫調(diào)查報告和實習(xí)總結(jié)。

月29日至2009年1月14日我系進行為期三周的社會調(diào)查實習(xí)。我班分成兩組，并確定組長和成員，然后每個組選幾個課題，最后確定一個課題。

第一周，我通過網(wǎng)絡(luò)搜集文獻(xiàn)資料，，查閱并收集相關(guān)資料，我設(shè)計十幾道問題之后與小組成員討論。在大家集思廣益之后，篩選出20道題目，再經(jīng)過老師加以修改，最后制作出一份比較完善的問卷，其中有我想出的5道題。

第二周，發(fā)放并回收問卷。先把打印的110份問卷，以隨機抽樣的方法分發(fā)到七個系的部分同學(xué)。公管系10份，外語系15份，機電系20份，商學(xué)院20份，建工系20份，化工系10份，藝旅系15份，我負(fù)責(zé)化工系，按男女比例相等分發(fā)，并當(dāng)場收回。然后分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)，與小組成員分工把回收的有效問卷100份，用E制作成一份數(shù)據(jù)登錄表。

第三周，按老師的要求，結(jié)合自己調(diào)查的體會撰寫了調(diào)查報告，評估和總結(jié)調(diào)查工作。

通過實習(xí)，讓我進一步掌握了社會調(diào)查的基本方法，把《社會調(diào)查》和《應(yīng)用文寫作》這兩門課程中的'理論知識應(yīng)用到實踐中去，同時鞏固課堂所學(xué)知識，理論與實踐相結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用，讓我明白了掌握書本知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要加強實踐部分的鍛煉。

通過實習(xí)，我的計算機操作能力得到提高。在平時很少接觸電腦，不能熟練的掌握操作方法和技巧，打字的速度得到提高，并能用正確的指法打字。不但鍛煉了自己動手操作能力，而且實踐動手能力得到提高。

通過設(shè)計調(diào)查問卷，經(jīng)過了對調(diào)查問卷進行篩選、整理、統(tǒng)計分析等一系列過程，我更深入認(rèn)識到離開團體是無法更好地完成任務(wù)的。我與我組成員共同探討、交流，提高了我對問題的分析和解決能力，讓我體會到團隊合作精神的可貴之處。

在發(fā)放問卷過程中，我更進一步掌握與陌生人有效溝通的技巧，與內(nèi)部成員討論時，我的語言組織能力不但得到提高，而且各成員之間得到進一步了解。通過實習(xí)，提高了我的溝通能力，更為以后在工作上的為人處事打下基礎(chǔ)。

通過實習(xí)使我意識到自己一些不足之處，如專業(yè)知識基礎(chǔ)不牢固、理論與實踐結(jié)合不緊密、社會經(jīng)驗缺乏等問題。

在設(shè)計問卷題目時，考慮問題不全面，經(jīng)指導(dǎo)老師反復(fù)修改之后，才制作出一份比較完善的調(diào)查問卷。這些不足將成為我以后大學(xué)生活的努力方向，我要力爭盡快提高自己的綜合能力，以新的面貌面對畢業(yè)時新的機遇和挑戰(zhàn)。

由于地理交通因素，調(diào)查的課題沒有涉及到與物業(yè)管理有關(guān)的。調(diào)查對象范圍小，只針對我校大學(xué)生調(diào)查，導(dǎo)致問卷調(diào)查的準(zhǔn)確度和可靠性不大。

這次實習(xí)過程中，我組在團隊配合上存在一些問題，沒有完全做到團結(jié)，團結(jié)就是力量，這是一個永恒不變的真理。團隊中有個別成員調(diào)查不積極，存在著依賴的思想。

撰寫報告不光要在語言上追求完美，還要從整體結(jié)構(gòu)上追求美觀，給人一種工整、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿栏?。在老師的指?dǎo)下，我修改多次，才得到一份滿意的報告。

在以后收集資料時，進行認(rèn)真整理加工，精益求精，保留有實際用途的信息。

對于問卷中所反映的問題，以后一定要深入思考，采用具體問題具體分析的方法。

以后撰寫調(diào)查報告時一定要詳細(xì)完整，不能總在一個問題上打轉(zhuǎn)，要集中精力去寫，分析問題要全面具體。

通過這次實習(xí)，我明白了很多道理，使我受益匪淺。在曹老師帶領(lǐng)下的社會調(diào)查實習(xí)，是我人生中的一段重要經(jīng)歷，對我將來走上工作崗位有很到幫助。學(xué)會向他人虛心請教、遵守組織紀(jì)律和規(guī)則制度、與人文明交往等一些為人處事的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。

社會研究報告【篇5】

社會調(diào)查研究報告總結(jié)結(jié)尾

隨著社會的不斷發(fā)展，社會調(diào)查研究已經(jīng)成為了解社會經(jīng)濟現(xiàn)象，分析社會熱點問題，探究社會發(fā)展趨勢的重要手段。本次社會調(diào)查研究報告就是基于此目的而完成的，通過對某一熱點問題的細(xì)致分析，展示其背后的原因與客觀現(xiàn)實，力圖給讀者呈現(xiàn)一份真實可信的調(diào)研報告。在進行整個報告總結(jié)之前，我們不妨來回顧一下這次社會調(diào)查研究的主要內(nèi)容與方法。

一、主題與內(nèi)容

本次社會調(diào)查研究以“人類新興疾病——心理障礙”為主題，從多角度，多層面進行了調(diào)查研究。首先，我們從心理障礙這一概念本身進行了深入的解析，明確了其涵義與臨床表現(xiàn)；其次，通過問卷調(diào)查，對人們對于心理障礙的認(rèn)識與態(tài)度進行了細(xì)致分析；第三，我們還選取了部分患有心理障礙的人士，通過訪談的方式，詳細(xì)了解他們的病情癥狀，以及他們對待疾病的態(tài)度與想法。通過這一系列的調(diào)查研究，我們成功地展示了心理障礙在當(dāng)今社會中的廣泛存在與顯著影響，并對目前心理障礙的防治工作提出了一些針對性的建議。

二、方法與過程

在調(diào)查研究的過程中，我們采用了多種方法，包括問卷調(diào)查、訪談等，以保證調(diào)研結(jié)果的客觀真實。同時，為了確保樣本的代表性，我們在樣本篩選方面非常謹(jǐn)慎，嚴(yán)格按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進行統(tǒng)計分析。在數(shù)據(jù)處理環(huán)節(jié)，我們借助了SPSS統(tǒng)計軟件，進行了多項數(shù)據(jù)分析，以得出切實可靠的結(jié)論。

三、意義與啟示

本次社會調(diào)查研究不僅為讀者展示了一個新興疾病的情況，更重要的是，在反映社會現(xiàn)實的同時，也表達(dá)了我們對于調(diào)查研究的期望與追求。我們希望通過這一次調(diào)查研究，喚起公眾對于心理健康的關(guān)注，同時也借助調(diào)研報告的發(fā)布，促進相關(guān)部門對于心理障礙的治療與防范工作的加強。

總的來說，這次社會調(diào)查研究讓我們收獲了很多，從調(diào)研方案的制定、調(diào)研工具的選擇、樣本的篩選、數(shù)據(jù)的處理等方面，我們都有了更深入的了解。我們相信，在今后的學(xué)習(xí)與工作中，這些調(diào)研理念與技能也會對我們具有重要的啟示意義。最后，再一次感謝各位參與本次社會調(diào)查研究的人員，是你們的配合與支持，才有了我們的調(diào)研報告。希望我們今后能夠保持這樣的熱情和勇氣，繼續(xù)探索社會的真相，貢獻(xiàn)我們的智慧力量。