難忘師生情作文

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難忘師生情作文【篇1】

難忘師生情六年級作文范文

今天下午，學(xué)校舉行了長跑比賽，我不幸被選上，唉！比賽馬上就要開始了！

“咚咚”年級部主任孫老師老催我們下去了，我們整好隊，下來去比賽，我們參賽的8個選手都去排隊了。我們來到旗桿下，把衣服放入了旗臺上，嚴(yán)陣以待。不一會兒，我們換了地方，我與小崔說說笑笑，這時，小崔跑了過去，拿了自己的外套披在身上，我也跑過去，卻沒有發(fā)現(xiàn)我的外套。我都要急哭出來了，唉！外套，你在哪兒呀？

時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼就輪到我跑了，顧不上慌張，我就被推上了起跑線。“呯！”發(fā)令槍響了，我第一個沖出去，搶到了里圈的跑道，我屏住呼吸，時刻提醒自己不要用盡全力，不要用嘴巴呼吸。唉！事與原違，第二圈時我已用盡了全力，再也保不住第一了。眼看被對手超過，我卻無能為力，心、嗓子、頭都開始疼了，眼看就落到了最后，一邊的商琦沖了過來，拉著我跑，我卻支持不住了，拼命掙開她的手，商琦在一旁鼓勵我，我終于支持下來了！

跑完后，商琦遞給我一瓶水，我卻沒有力氣擰開瓶蓋，劉亞替我開了瓶，我喝下去，卻又吐了出來，如此進(jìn)行了幾次，我的嘴才有了一點(diǎn)兒濕潤嘴唇的水，兩腿發(fā)軟的我撐不住了，一屁股坐在地上，劉亞把我拉起來，責(zé)備我：“你知不知道你這樣做會使心跳停止的！”我又艱難的站了起來，只是不停地問：“誰看見我的衣服了？小于，你找到了嗎？”得到否定回答后，我失望了，顧芮連忙說：“要不，我去廣播室播一下？”我謝了顧芮，在眾人的`攙扶下，艱難地行走著。

四層“比天高”的樓梯終于爬完了，我長吁一口氣，慢慢地走進(jìn)教室。

回到位置上，我埋頭抽泣起來，不是因為衣服，而是我的心口疼極了，如揣著小兔般咚咚直跳，嗓子也如火燒的一般痛，礦泉水的力量澆滅不了它，劇烈的疼痛威脅著我，我心里難受極了。

這時，一件衣服披在了我的身上，一看是陳老師。陳老師親切地對我說：“單晨琪，小心別著涼了，老師衣服先借給你穿，明天再給我吧！”我抬起那充滿淚痕的臉，感激地望著老師，老師沒說什么，只是把衣服套上了我的身，我不停地說謝謝，而心也不那么疼了，因為老師親切關(guān)懷給了我溫暖，給了我慰籍。

放學(xué)了，我穿著這不合身的大衣走出了校門，心里卻在體會這大衣帶來的溫暖。寫作文時，我還穿著大衣，老師的大衣，聞著大衣散發(fā)出的陣陣清香，我幸福極了……

難忘師生情作文【篇2】

快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開我那風(fēng)景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學(xué)們了心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因為在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶！

忘不了，敬愛的老師！忘不了您課堂上的諄諄教誨以及生活中做人的`道理。劉老師您還記得嗎？我的入班成績不太好語文成績相對較差，對語文失去了學(xué)習(xí)的信心。是您給了我鼓勵讓我再次對語文擁有了信心；是您給了我自信，讓我學(xué)會了對自己說一聲“加油”；是您一次次的“撫摸”，讓我取得了健步如飛的進(jìn)步！老師您好比一棵大樹，我們就好比一棵小草，在您的呵護(hù)下我們才能健康快樂地成長！

忘不了，親愛的同學(xué)們！忘不了我們一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨！不知道你們是否還記得那次遠(yuǎn)足？先開始我們都很激動。我們遇到小朋友就說：“你好，小朋友，我們是六年級一班的呦！”可是我們班走到和孝大多數(shù)同學(xué)都走不動了，我也是寸步難行了。是您一路陪伴著我們、是您一路給我們講故事、是您逗得我們一路歡聲笑語、是您一路上替我背包我才能到達(dá)目的地。感謝您的鼓勵，是您的存在，讓我的生活變得豐富多彩！

忘不了，美麗的校園！忘不了，文萃的長廊下，響亮的晨讀聲；忘不了，去食堂的小路上，那習(xí)習(xí)的清風(fēng)；忘不了，宿舍樓旁邊，那起舞的楓葉；忘不了，操場上，同學(xué)們歡樂的玩耍聲……

如果人生是一首歌曲，那么離別則是一個不可或缺的樂符。如果想要演唱這么一首歌，就要嘗受酸甜苦辣以及離別的依依不舍。

天下沒有不散的宴席，光陰一去不復(fù)返，我會永遠(yuǎn)記住老師的教誨、同學(xué)們的關(guān)愛以及校園里的每一處風(fēng)景，因為都深深的印在我心里。

難忘師生情作文【篇3】

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。我們十分有理由向老師們表達(dá)我們的敬意。

有時候我們會常常抱怨老師不理解我們，或者是布置那么多的作業(yè)……其實(shí)我想他們肯定也不想這樣，但是，我們是祖國的花朵啊，他們必須盡他們最大的能力，將我們送進(jìn)大學(xué)的校門，然后再去培育下一代的驕子。為什么我們就不能理解下他們呢？其實(shí)都不容易啊。

感恩老師，其實(shí)不需要過多的言語。只要上課時對老師一個肯定的眼神，便會讓他們感覺到欣慰；下課時，遇見了老師，我們的一句“老師好”便會讓他們露出笑容；簡簡單單的一個動作，一句話，一個表情，便是他們最大的欣慰。感恩老師，其實(shí)也就這么簡單，成績，則會讓他們更加的欣慰。

老師們，你們辛苦了，謝謝你們的培育。

師生情，永難忘。

難忘師生情作文【篇4】

從我出生到上幼兒園，從幼兒園畢業(yè)到上小學(xué)六年級，這是一段十分漫長的道路，不管以后會發(fā)生什么，有些記憶是永久的。

這些不可磨滅的記憶是感情，是我對六年的小學(xué)生活中同學(xué)之間的感情。我對同學(xué)們的思念雖然不會讓我六神無主，但在我的腦海中，每當(dāng)浮現(xiàn)出同學(xué)們天真、爛漫的笑容與滑稽搞笑的動作時都忍不住落淚，六年的情感，哪能說忘就忘？從我們牙牙學(xué)語到有感情地朗讀課文又是一個經(jīng)歷。在五年級的一次朗讀比賽中，馬忘眾“單槍匹馬”來奪冠，同學(xué)們給的掌聲最多，雖然我們沒爭到第一，但我們臺下的努力和臺上的'堅持我是不會忘的，我們還做過暗號呢。

還有一次是六年級的畢業(yè)聯(lián)歡。在我們唱的畢業(yè)歌中，我仍記住一句話：“我們的生活因友誼而多姿，我們的成長因友情而精彩！愿我們的友誼地久天長！”我覺得這首畢業(yè)歌比表演的節(jié)目都要好，他充滿了感情，充滿了激情，充滿了感激。我的心酸酸的，不知道我臉上流的是汗水還是淚水。與同學(xué)、老師分別是最痛苦的，當(dāng)班長給我們發(fā)筆后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，筆的外殼上有一行字“我們永遠(yuǎn)是一家人”，我痛哭一場。在假期中，我時常夢到我的同學(xué)和老師，難忘這段難舍的感情。

沒有什么是忘不掉的，只有那些不想忘掉的。

難忘師生情作文【篇5】

青春的.坐標(biāo)系上已悄然掠去了十二個身體單位長度的韶華。歲月讓曾經(jīng)泛黃的記憶片段勾勒出成長歷程的剪影，回首六年來的成長經(jīng)歷，老師無疑添上了濃墨重彩的一筆。許多老師是人生旅途中擦身而過的背影，然而有些老師宛如之心朋友，當(dāng)打開記憶的樊籬時，總會在我平靜的心湖中漾起漣漪。周老師就是其中的一位。

還記得五年級開學(xué)的第一天，同學(xué)們都靜靜坐在教室等著老師的到來，班里的冒失鬼小鬧從教室外風(fēng)風(fēng)火火地沖進(jìn)教室“不好了！不好了！火爆周今年是咱們的班主任，咱們可有好瞧的了！”大家驚訝的你看看我，我看看你，目光然后集中在冒失鬼身上，還想繼續(xù)聽他說下去?！氨旧贍斶€有急事，要去廁所報道，一會兒回來再向大家詳細(xì)道來！”沒等他說完，小鬧已經(jīng)扭著脖子看著大家，身子卻向教室門口沖去。正在這當(dāng)口，一位身材不高，帶著一副眼鏡的老師一只腳已經(jīng)踏進(jìn)教室，眼見冒失鬼就要撞向門外的老師，同學(xué)們睜大眼睛，不由自主“啊呀”了一聲。眼鏡老師一轉(zhuǎn)身側(cè)過身子躲過冒失鬼，輕輕伸出胳膊，順勢把小鬧攬入懷里，“這么早怎么就像大力水手吃過菠菜一樣，換成別人，非讓你一頭撞出地球不可！”教室里的同學(xué)聽完哈哈哈大笑起來，冒失鬼吐了吐舌頭。老師輕輕拍了拍小鬧的背，“同學(xué)，外星很危險，還是先把你自己的事處理干凈，回地球來吧?！毖坨R老師走向講臺，在黑板上寫了一個大大的“周”字?！芭秪”安靜的教室里有同學(xué)發(fā)出一聲驚嘆，這個小個子老師難道就是小鬧嘴里說的“火爆周”嗎，剛才和小鬧說話是那么詼諧、幽默怎么能和“火爆”相提并論呢。周老師轉(zhuǎn)過身對同學(xué)們說：“我姓周，從今天開始，就是咱們班的班主任?！?/p>

周老師滿腹經(jīng)綸，出口成章，擅長博古論今，上課的時候更是娓娓動聽，栩栩如生，還有周老師一筆好字，書寫的板書字跡鋼勁有力，揮灑自如，贏得了同學(xué)們的信任。開學(xué)后沒幾天，我們每一位同學(xué)都已經(jīng)跟周老師漸漸熟悉起來，我還注意他有一個特點(diǎn)，更是與眾不同，即使是下課的時候他也會用中指和食指指尖夾著一支完整粉筆。

開學(xué)兩周以后周老師依然是和藹可親沒有半點(diǎn)架子，大家已經(jīng)忘記了周老師的外號，誰也沒有再去打聽周老師火爆的來歷。班里以小鬧為首的幾個平時愛調(diào)皮逞強(qiáng)的男生逐漸露出原形。一次體育課男生自由活動，小鬧不知道從哪里揀著一個打火機(jī)，拽著幾個男生跑到操場的角落點(diǎn)著了廢紙，廢紙越燒越旺，冒起了黑煙，幾個男生嚇呆了，不知道怎么辦好。濃煙引起操場上老師的注意，跑過來幾腳踩滅了廢紙，氣的讓我去把班主任叫來。我氣喘吁吁的向周老師報告幾個男生惹禍的事，沒等我說完，周老師已經(jīng)騰的站起來，三步兩步跨出辦公室。我想這下“火爆周”還不得發(fā)多大的飆呢，等我追到操場，并沒看見發(fā)火老師，幾個男生正在水池邊洗臉，遠(yuǎn)處是他一個人正在默默的收拾燃盡的紙灰的背影。事后，幾個男生被老師叫到辦公室，體育課下課時，我一個人悄悄溜到辦公室門口，想偷聽周老師是怎么嚴(yán)厲的批評幾個同學(xué)的，可我們聽見的只有幾個男生哭泣聲音，并沒有聽見老師的怒斥責(zé)罵，我心里暗想，難道這就是我們傳說中的火爆周老師么。

快樂的時光總是過的很快，一學(xué)期過去了也沒有見過周老師發(fā)脾氣的樣子，不變的是，依然總能看見周老師指尖夾著的粉筆。

學(xué)校利用寒假期間組織我們?nèi)ッ绹M(jìn)行交流，周老師因為家中有事不能和我們一起前往，讓我們感到遺憾萬分。臨行前，爸爸央求我，讓我在美國給他買個打火機(jī)做禮物，我突然想起老師指尖夾著的粉筆，就像爸爸平時拿煙一模一樣，想到這，我的嘴角微微上翹，我知道給周老師帶回什么樣的禮物了。

開學(xué)了，我?guī)е鴱拿绹奶暨x的打火機(jī)來到學(xué)校，把禮物交給老師。老師眼睛一亮，“你是怎么想到送老師打火機(jī)呢？”“雖然沒見過您抽煙，但是看見您總是用手指夾著粉筆，想到老師應(yīng)該是抽煙的對吧，所以就。。。。”老師摩挲著禮物半天沒說出話來，沉了一會，老師微笑著說：“其實(shí)老師已經(jīng)把煙戒掉了，而且同時戒掉的還有老師原來的火爆脾氣，原來老師可有個外號叫‘火爆周’呢?！蔽艺{(diào)皮的伸了伸舌頭?！罢娴闹x謝你的禮物，我會永遠(yuǎn)的珍藏著！”我蹦蹦跳跳的回到教室，一路上在思考，不知道是什么原因讓周老師改變了，沒碰到原來的那個火爆周是不是我們的幸運(yùn)。

周老師給我們整整做了兩年班主任，上周我們?nèi)嗤瑢W(xué)要照畢業(yè)照片，我們?nèi)w同學(xué)把周老師圍在中間，大家臉上都在笑，可是眼睛里都含著晶瑩的淚珠，即將離別，與周老師更多的是不舍，老師的關(guān)愛讓我們不舍，老師的寬容讓我們不舍，老師的情誼更讓我們難以割舍。

難忘師生情作文【篇6】

六（3）班 王玉卿

老師是一盞明燈，指引我前方的道路；老師是一片陽光，照亮我迷茫的人生；老師是一泓清泉，滋潤我幼小的心靈。

上小學(xué)一年級時，是老師牽著我那瘦小的手走進(jìn)教室的。那時，我十分的羞怯。老師，您看著我，微微一笑，撫摸著我的頭，親切地對我說：“您好呀，以后我就是你的語文老師了?！闭Z文老師，您教會了我很多知識。但最難忘的還是那次考試，我考砸了，您把我叫到了辦公室。我低著頭，靜靜地等待著您的批評?？墒?，您卻撫摸著我的頭，親切地安慰著我。當(dāng)時，我下定決心再也不想讓您失望了，我又重拾了信心。

彈指一揮間，我已經(jīng)上六年級了。一堂英語課，也令我終身難忘。那次，英語老師正在興致勃勃地上課，可是，很多同學(xué)卻心不在焉。老師看見了，沒有厲聲呵斥，而是語重心長地對我們說：“小學(xué)六年級了，意味著你們正在成長。求學(xué)之路還很漫長，怎么能夠不用心聽講呢？六年時光匆匆而過，你們將要步入初中殿堂學(xué)習(xí)，難道不該專心聽講，用優(yōu)異的成績給自己一個交代嗎？”老師的這番話點(diǎn)醒了如夢中的我們，我們再也不敢懈怠學(xué)習(xí)了。

十年樹木，百年樹人。老師的辛苦教誨，我終身難忘。

難忘師生情作文【篇7】

“生活本身就是一個最美麗的童話?！卑餐缴倪@句名言常常會在我腦海的回音谷中久久回蕩，它告訴了我生活的真諦：有風(fēng)有雨有平靜，你就是童話的主人公！

我的生活就是在平靜中度過的，但是有一天，平靜中也有些不平靜。因為我從小就不怎么吸引別人的注意，所以，我總是過著平淡而無聊的生活。直到初一下學(xué)期，在第一節(jié)語文課上，老師提出了一個問題，大家都爭先恐后地回答，但是老師對這些答案都不怎么滿意，所以我就想：我也回答一次吧！反正錯了也沒關(guān)系，于是我回答?；卮鸷罄蠋煂ξ疫@個答案非常滿意。我第一次受到了老師的夸獎，我覺得我們的老師非常地和藹、親切。從此，我覺得我的平靜生活應(yīng)該結(jié)束了，我要在我的平靜生活中活出個不平凡來。

哦，忘了介紹我們班的語文老師，他姓謝，謝老師中等身材，一雙水靈靈的大眼睛，閃耀著智慧的光芒，鼻梁上架著一副彰顯知識的眼睛，一對小耳朵能“聽遍八方事”，一只小鼻允吸著智慧的氣息，嘴里說出的可能都是大道理。

我們的語文老師呀！特別幽默、特別有趣，在我們班的課堂上經(jīng)?？梢月犚娢覀児笮?，我們班里的同學(xué)都非常喜歡謝老師。就拿這次開學(xué)來說吧，謝老師因為請假送她的女兒去上大學(xué)，有幾天沒來學(xué)校上課，我們都非常想念他。今天上課的時候，大家見到謝老師回來非常高興。謝老師給我們講述了他在送女上大學(xué)時的所見所聞，讓我們對大學(xué)產(chǎn)生了一種向往之情。

謝老師經(jīng)常帶我們?nèi)ザ嗝襟w教室上課，我們都非常高興。因為多媒體進(jìn)入課堂，給語文注入了新的活力。多媒體教學(xué)集文字、圖片、聲音、動畫等多種功能于一體而產(chǎn)生一種勢不可擋的力量。它使大量的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段優(yōu)化組合，使課文中的任務(wù)栩栩如生，使其在我們的大腦中形成鮮明的形象。從而有利于調(diào)動我們的情感。同學(xué)們都在課后議論道：“在語文課堂上，恰到好處地利用多媒體手段，不僅能突出教學(xué)的重難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率，也能使我們在交互狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動我們學(xué)習(xí)的積極性、主動性，還能培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力，更能培養(yǎng)我們的綜合能力。”

我有時候考試成績不理想時，覺得很對不起老師，他教授了我那么多知識，我卻還是考砸了，可是，謝老師仍舊耐心地為我們傳授知識。讓他的課總是讓我覺得特別輕松，他經(jīng)常能讓我們哈哈大笑。笑容在我們的臉上停留，我們在笑聲中學(xué)到知識；笑聲在教室里回蕩，我們在快樂中成長。這樣的老師，這樣的課堂，我們很喜歡。正是謝老師的出現(xiàn)讓我擺脫了以前的生活方式，重新創(chuàng)造出一片屬于我的新天地。我現(xiàn)在的成功都源自于他。

安徒生爺爺說得對，生活本身就是一個最美的童話。我相信只要謝老師上我的課，我的生活就一定會更加美好。謝老師啊！您與我們結(jié)下的師生情誼，我終身難忘。

難忘師生情作文【篇8】

陳老師穿著一件綠色的外套和一件“童裝”，年過三十，還裝嫩。眼睛大如半個筆蓋，渾身散發(fā)著少年氣息……

且不評論他的長相，就作文而言，教得還好。名字跟魯迅的文章《范愛農(nóng)》的一個人一樣，被人扎了一刀，還拍照。大家看到這里，都笑噴了。

他是一個有童心的人，兩年前的照片把我嚇吐了。學(xué)長還配上話，還說什么他那么萌，什么不忍心傷害他……我嚇吐了……那個照片里的他，眼神好“賤”。不得不承認(rèn)，這個人自戀的程度已經(jīng)可以成為自戀之神了。但他還是有童心的一個人。不管我們這幫熊孩子怎么吐槽他，他都笑得像個小孩。

看到這里，我想他一定是帶著神一般的微笑，閉上了眼睛。

難忘師生情作文【篇9】

劉研鵬

成長的道路上會遇到很多很多的老師，總有一個老師會讓你記住他，我就遇見了這樣一個老師——劉老師。

劉老師是六年級教我的老師，他是我們班的班主任也是我們的語文老師。

為什么他會讓我難忘的？因為他是一個很負(fù)責(zé)的一個老師，是一個能讓你愛上學(xué)習(xí)的老師，是一個能讓你學(xué)會生活的老師，也是一個能讓你變優(yōu)秀的一個老師。

因為我剛進(jìn)班成績不錯，所以他一直很抓我，但是我有一個毛病很驕傲，等到月考之后，成績非常差，然后他就跟我講述了一些驕傲使人落后的事，慢慢的我這個壞毛病也被他給打敗了，從此以后我開始戒驕戒躁終于在期中考試的時候取得班級第一名！我非常激動，因這次為我考的非常棒，老師也是怕我再次驕傲，然后就把我叫到辦公室給我說：“人外有人，天外有天不要像井底之蛙一樣，要把目標(biāo)放遠(yuǎn)一點(diǎn)下一次拿下年級第一名?！?/p>

還有一兩天就到了期末考試也到了我們離別的時候，但我不會忘您的尊尊教導(dǎo)我要朝著我的目標(biāo)繼續(xù)努力！

我永遠(yuǎn)都不會忘記您——劉老師。