一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會,一創(chuàng)心得體會

在不同的人生階段，我們會有新的思考和感悟，遇到這種時候，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會。學(xué)會寫心得體會并且堅持寫心得體會對提升自我有很大的幫助。為您提供欄目小編準(zhǔn)備的以下可能有用的“一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會”，為了方便查看請將此頁加入到書簽列表！

一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會【篇1】

為創(chuàng)建新思想觀念，優(yōu)化干部作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，營造辦事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，建造富裕和諧美麗的新皮濮陽，我們學(xué)院在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們體育系的全體教職工積極響應(yīng)“一創(chuàng)雙優(yōu)“活動的號召，努力學(xué)習(xí)創(chuàng)新思想，開展”一創(chuàng)雙優(yōu)“集體教育活動，體會如下：

干部作風(fēng)要有新轉(zhuǎn)變，干部作風(fēng)的好壞直接影響著黨和政府的形象，決定著推動工作的力度和效果。我們學(xué)院證處于新的發(fā)展時期，面臨新的發(fā)展機(jī)遇，只有打造一支作風(fēng)過硬，奮發(fā)有為的教育工作者的隊伍，才能抓住機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，加快發(fā)展，要通過集中教育活動，教育引導(dǎo)廣大教師和黨員干部，結(jié)合工作實際，深入查擺，在作風(fēng)方面存在的突出問題和表現(xiàn)，做到講學(xué)習(xí)，講團(tuán)結(jié)，講誠信，講奉獻(xiàn)，真正明確加快濮陽的發(fā)展和我們學(xué)院的發(fā)展，必須樹立那些好作風(fēng)，以優(yōu)良的作風(fēng)推進(jìn)濮陽的新發(fā)展和我們學(xué)院的新發(fā)展。

在這次的“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動中。我們體育系的全體教師在理想信念進(jìn)一步鑒定思想觀念，進(jìn)一步創(chuàng)新通過集中教育活動。破除自我滿足，不顧大局，僵化保守，脫離實際，追求享受，個人主義的思想觀念，樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)?？茖W(xué)發(fā)展，敢為人先，顧全大局，求真務(wù)實，廉潔從教的觀念。當(dāng)看到自我滿足這個詞時，心中受到很大觸動，從教二十余年來，我也明白當(dāng)一名好老師不能永遠(yuǎn)停留在教書匠的層次上，但出于“比上不足，比下有余”的自我滿足心態(tài)，以平時雖也做過努力，滿足現(xiàn)狀，但這些不夠，安靜下心來，反省自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，便進(jìn)一步的充實自己。借助“講正氣，樹新風(fēng)”這股東風(fēng)，我結(jié)合自己制定一個發(fā)展自我，提高素質(zhì)的發(fā)展計劃，站好我在教育事業(yè)中的最后一班崗。

一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會【篇2】

作為教師，要深刻理解和全面把握“一創(chuàng)雙優(yōu)”的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)、根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)和不符合“一創(chuàng)雙優(yōu)”的教學(xué)理念，進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實一創(chuàng)雙優(yōu)的自覺性和堅定性;繼續(xù)堅定不移地把創(chuàng)新思想觀念貫徹到教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境;真正當(dāng)好學(xué)習(xí)實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動的合力。

作為一名教師，如何使“一創(chuàng)雙優(yōu)”的活動在自己的工作崗位上體現(xiàn)出來呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面入手：

一、樹立以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念。

“一創(chuàng)雙優(yōu)”堅持“創(chuàng)新思想、優(yōu)化干部作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”，主張“要增強(qiáng)廣大黨員干部的科學(xué)發(fā)展意識，破除影響和制約發(fā)展的舊思想，舊觀念、舊體制，擴(kuò)大改革開放，最大限度的解放和發(fā)展生產(chǎn)力”。這就要求我們教師在教學(xué)中更新教育觀念，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在追求素質(zhì)教育的時代我們要充分本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為。教學(xué)中，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂趣。

學(xué)習(xí)新的教育理念來武裝自己的頭腦，學(xué)習(xí)教學(xué)方法提高自己的業(yè)務(wù)水平。掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力?，F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學(xué)過程中實踐，爭做教學(xué)改革的領(lǐng)頭雁。

學(xué)生最終要走向社會，要為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)出力，思想決定著行動。有著教書育人天職的我們即要教會學(xué)生學(xué)習(xí)，更要教會學(xué)生如何做人。教學(xué)中，我們可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能使我們的學(xué)生德智雙馨。

教師的一言一行都在潛移默化的影響著學(xué)生，一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。這就需要我們教師提高自身的師德修養(yǎng)，處處時時、處處事事嚴(yán)格要求自己，為人師表，以身作則。正如孔子云：其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。

總之，作為教師，通過“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動的學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅定以人為本的教育理念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機(jī)遇，在更高層次上進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新思想、開拓思路，為我校教育事業(yè)再攀新高做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

自從開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動以來，通過一段時間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我受到的觸動很大，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c粗淺的心得體會。

一、創(chuàng)新思想觀念。理想信念進(jìn)一步堅定，思想觀念進(jìn)一步創(chuàng)新。通過集中教育活動，破除自我滿足、僵化保守的思想觀念;樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展的理念。要解放思想，思想是行動的指南，思想解放的程度，決定了進(jìn)步的尺度。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，確立以開放帶動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的戰(zhàn)略思想，讓眼前利益，求長遠(yuǎn)利益;讓局部利益，求全局利益，讓經(jīng)濟(jì)利益，求社會效益的觀念，放膽放手求發(fā)展。我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動為起點，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的工作中取得更大的成績。

二、優(yōu)化干部作風(fēng)。全面加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，是我們黨按照實事求是的科學(xué)求實精神提出的新要求。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，要把落腳點放在工作作風(fēng)上來。要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，善于謀大事、創(chuàng)大業(yè);要發(fā)揚(yáng)“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神，勇于開拓，知難而進(jìn);要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開戰(zhàn)，堅決克服以會議落實會議、以文件落實文件的做法，大興“求真務(wù)實、崇尚實干”之風(fēng)，教育引導(dǎo)廣大干部克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，真正把心思用在干事業(yè)、抓落實上。要進(jìn)一步建立健全抓落實的工作制度和機(jī)制，對既定的目標(biāo)任務(wù)層層分解，明確責(zé)任，嚴(yán)格考核，推動落實。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，核心是要解決對人民群眾的感情問題，關(guān)鍵是堅持馬克思主義的群眾觀，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅持一切為了人民，一切依靠人民，發(fā)展成果由人民群眾共享。要深懷愛民之心，恪守為民之責(zé)，善謀富民之策，多辦利民之事。要樹立正確的政績觀，堅持科學(xué)發(fā)展、關(guān)注民生，把廣大群眾的意愿充分體現(xiàn)在各項決策和工作中，切實解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題;要樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，秉公用權(quán)、廉潔從政;要樹立科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政理念，凝聚各方智慧，調(diào)動各方力量，形成萬眾一心，共圖偉業(yè)的強(qiáng)大合力。

但是，在長期執(zhí)政的歷史條件下，黨的執(zhí)政環(huán)境、歷史任務(wù)、干部隊伍都發(fā)生了深刻變化。在我國進(jìn)入改革與發(fā)展新階段的時候，我們黨清醒地認(rèn)識到黨的作風(fēng)建設(shè)面臨的新形勢，清醒地看到在一些干部身上存在的一些突出的作風(fēng)問題，清醒地意識到切實抓好干部作風(fēng)建設(shè)是一項比過去任何時候都更為重要、緊迫而艱巨的戰(zhàn)略任務(wù)。要始終保持振奮的精神和良好的作風(fēng)，始終堅持黨的根本宗旨，不僅是我們黨在執(zhí)政情況下必須面對的考驗，也是做好各項工作的有力保障?？茖W(xué)發(fā)展觀必須靠科學(xué)求實的態(tài)度和真抓實干的作風(fēng)來貫徹落實。這就要求我們大興求真務(wù)實之風(fēng)，把積極進(jìn)取精神和科學(xué)求實態(tài)度很好地結(jié)合起來，堅持一切從實際出發(fā)，不做表面文章，不搞花架子，辦實事、求實效;大興調(diào)查研究之風(fēng)，就改革發(fā)展中面臨的一些重大問題開展深入調(diào)研，得出解決問題的可行辦法;提高科學(xué)判斷形勢的能力，善于分析錯綜復(fù)雜的新情況，正確把握時代發(fā)展的新要求;提高處理眼前利益與長遠(yuǎn)利益關(guān)系的能力，既要堅持從群眾最關(guān)心、要求最急迫、受益最直接和條件最成熟的問題抓起，又要著眼于事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展，建立健全促進(jìn)持續(xù)發(fā)展的長效機(jī)制，不斷開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新局面。

三、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。通過參加一創(chuàng)雙優(yōu)集中學(xué)習(xí)活動，對我市優(yōu)化環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了一個深刻的認(rèn)識。經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的好壞，直接影響企業(yè)的生存和發(fā)展，良好的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境是自然優(yōu)勢的倍增劑和劣勢的彌補(bǔ)劑。目前我們還存在不少問題，一是大局意識偏頗，二是市場意識滯后，三是服務(wù)意識缺乏。四是法制意識淡薄。要解決這些問題，首先，要解放思想，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步創(chuàng)新思想觀念;其次，要抓好宣傳，加大力度，拓展對外宣傳，擴(kuò)大對外影響，要宣傳優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的重要性和緊迫感，要根據(jù)新的形勢、新的實際情況制定和完善新的政策;第三，要搞好服務(wù)，環(huán)境優(yōu)的標(biāo)志之一是服務(wù)好。各級領(lǐng)導(dǎo)和部門要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，合理劃分事權(quán)，明確責(zé)任分工，實行政務(wù)公開;第四，要完善機(jī)制，執(zhí)法行為的公正與規(guī)范，僅靠部門自覺行動和自我約束是不夠的，必須從體制上加以保障。要進(jìn)一步完善優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境保障機(jī)制，使之更好地適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)形勢發(fā)展的需要。

我們要以這次集中教育活動為契機(jī)，進(jìn)一步深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)思想觀念的轉(zhuǎn)變，提高自身素質(zhì)，優(yōu)化工作作風(fēng)，為建設(shè)富裕和諧美麗新濮陽做出自己的貢獻(xiàn)。

自從開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動以來，通過一段時間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我受到的觸動很大，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c粗淺的心得體會。

從教十余年來，我也明白當(dāng)一名好老師不能永遠(yuǎn)停留在教書匠的層次。但出于“比上不足、比下有余”的自我滿足心態(tài)，以平時“備課上課批改作業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生”為托辭，雖也做過努力，但從未靜下心來反省自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以致從教十年來，教材掂來掂去，爛熟于胸，教學(xué)也認(rèn)真負(fù)責(zé)，可所教學(xué)生成績平平，自己的工作也毫無建樹。再也不能這樣活，再也不能這樣教。借助“講正氣，樹新風(fēng)”這股東風(fēng)，我要給自己制定一個“發(fā)展自我、提高素質(zhì)”的發(fā)展計劃。

其一：多反省，找差距。從教十余年來，雖然工作上取得了不小的成績，自我也時常陶醉于年級的年年先進(jìn)，沾沾自喜，不思進(jìn)取。通過學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。與那些教育大師比起來，自已的成績是多么的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度，我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動為起點，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成績。

其二：多學(xué)習(xí)，增才干。講學(xué)習(xí)，歷來十分重要。我們這個國家和民族，自古以來就十分重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)問之道而著稱于世。**同志說過，領(lǐng)導(dǎo)干部要活到老，學(xué)到老，改造到老。這句話對我們教師同樣適用。當(dāng)今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚(yáng)**同志所提倡的“擠”與“鉆”的精神，先擠出時間來學(xué)習(xí)，然后再鉆研進(jìn)去,就沒有學(xué)不好的。因此我要多閱讀教育理論專著、學(xué)科專業(yè)書籍、文哲書籍,來提高自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)功底，擴(kuò)展視野，更新知識.真正做到給學(xué)生一杯水，自己就是涓涓的溪流。同時陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng),不能再和同事嬉哈閑聊中打發(fā)時光，不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學(xué)智慧，不斷地充實專業(yè)知識，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

其三：多修練，養(yǎng)大氣。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多**，培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，**自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。

撐一枝竹篙，向竹林更深處漫嗍。作為一名基礎(chǔ)教育工作者，要不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，要自覺肩負(fù)起引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長的神圣使命，為培養(yǎng)千百萬社會主義事業(yè)合格人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會【篇3】

習(xí)慣了在家清清靜靜的日子，每一次接到單位學(xué)習(xí)或者開會的通知，都有點煩，多天不去單位，一點沒有懷念的意思，越發(fā)感覺跟自己干系不大。

學(xué)習(xí)結(jié)束以后，發(fā)現(xiàn)那些煩惱都是多余的，除此之外，心頭還洋溢著一點點的小興奮。

興奮來源有三點。

首先從會議上能夠得到知識。盡管是“一創(chuàng)雙優(yōu)”動員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主題也是搬來的、拿來的，但是學(xué)習(xí)主題卻吸引人，陽光、激情、責(zé)任、真誠、簡單。這些詞匯不是空洞無力的口號，可以和自身連接起來，這些收獲讓我感覺到不虛此行。

其次是同事間的友誼。在家里是沒有這種氣氛的，閑暇的日子里，每天接觸最多的就是家人，家人再好，時間久了也會產(chǎn)生感覺疲勞，潛意識里會渴望新奇，而同事間的友誼恰好滿足了這種需求，這是興奮來源的另外一個因素。

單位就是一個濃縮的社會，龐大的家庭，成員之間天長日久的接觸，讓彼此的了解都很滲透，溝通起來不存在障礙。走出單位這個圈子，除了親情和朋友，便是渺渺茫茫的社會了。

最后是自我生存價值。自我價值是通過做事來實現(xiàn)的，透過檢視自己的崗位職責(zé)、工作能力，對自己有一個估計和評價，從中獲得自我滿足，找到生存價值。

對一個差點失去學(xué)習(xí)自覺性的人來說，也只有從外部得到學(xué)習(xí)欲望刺激，從這點看來，集中學(xué)習(xí)一次還是蠻有必要的。

一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會【篇4】

近期，通過“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動集中教育階段的學(xué)習(xí)，體會頗多，對加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)有了深刻的體會，個人認(rèn)為，作為一名基層工作人員應(yīng)增強(qiáng)“四個意識”。

作為基層員工，增強(qiáng)服務(wù)意識，做一名服務(wù)奉獻(xiàn)的基層員工。要正視自己的位置，要樹立“以人為本”的服務(wù)意識，堅決杜絕各種官僚主義作風(fēng)，堅決避免門難進(jìn)、話難聽、臉難看等現(xiàn)象的發(fā)生，對于老百姓提出的問題，要耐心細(xì)致的解答。

作為基層工作人員，要增強(qiáng)責(zé)任感，做一個履職盡責(zé)的基層工作人員。要勇于承擔(dān)責(zé)任、堅守責(zé)任，對于領(lǐng)導(dǎo)部署安排的工作任務(wù)，都要認(rèn)真地、及時地完成；認(rèn)真對待每一項工作，要始終保持一種對人民負(fù)責(zé)、對單位負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的謹(jǐn)慎態(tài)勢，真正做到堅守崗位、默默奉獻(xiàn)。

作為基層工作人員，要增強(qiáng)紀(jì)律意識，做一名稱職的基層工作人員。本單位各項規(guī)章制度必須按要求高標(biāo)準(zhǔn)完成；對于自己的工作，不耽誤，效率高；對于值班等工作，不遲到、不早退，保持通訊工具暢通，及時完成上傳發(fā)布任務(wù)。

作為基層員工，要增強(qiáng)進(jìn)取意識，做一個敢于爭先的基層員工。古人說：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。

”要結(jié)合我們自身工作的實際，針對自身短板，不斷加強(qiáng)對新問題、新知識、新情況的學(xué)習(xí)和研究。通過不斷學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論知識武裝自己、提高自己，努力走在時代前列。

群眾利益無小事。在基層，一言一行都與群眾息息相關(guān)，這對我們的工作提出了更高的要求。但我相信，如果我們每一名工作人員都能增強(qiáng)上述“四個意識”，我們的工作將會達(dá)到一個新的高度，我們的事業(yè)將會去的長足的進(jìn)步，我們的生活也將會更加的和諧、美好。

我們無論在哪個崗位，都要以新的形勢和任務(wù)為新的起點和開始，認(rèn)認(rèn)真真做好基層的每一件事，為建設(shè)美麗、富裕、和諧新濮陽做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

自從全市不斷深入開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動以來，我通過一段時間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，受到的觸動很大，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c心得體會。

“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動，是市委作出的重大戰(zhàn)略決策，是我市各項工作的抓手和載體，是啟動濮陽發(fā)展引擎的總開關(guān)，對于推動濮陽又好又快發(fā)展，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。這次活動的根本目的是更新觀念，凝聚人心，振奮士氣，推動濮陽新發(fā)展。

按照本次活動要求，結(jié)合自身實際，在“一創(chuàng)”上下功夫，即重點在思想觀念創(chuàng)新。思想觀念的創(chuàng)新，要通過學(xué)習(xí)，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實際、個人主義的思想觀念，樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實、廉潔從教的理念。借助“一創(chuàng)雙優(yōu)”這次機(jī)遇，我要給自己制定一個“發(fā)展自我、提升教學(xué)素質(zhì)的”的發(fā)展計劃。

第一，崇尚正義是中華民族和我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。古語所說的“我善養(yǎng)吾浩然之氣”，“一點浩然氣，千里快哉風(fēng)”，等等，都是講一個人必須樹立正氣，必須有正義，必須有正義感。

只要有一腔高尚的正義，我們就能無畏地前進(jìn)。所以我要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀價值觀，牢固樹立正確的金錢觀，自覺抵制拜金主義，享樂主義和極端個人主義思想的侵蝕，堅定共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會主義的信念。對于各種歪風(fēng)邪氣要時刻警惕，自覺遠(yuǎn)離。

第二：講學(xué)習(xí)，歷來十分重要。我們國家和民族，自古以來，就非常重視學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)的方式，為世人所知。

周恩來同志說，領(lǐng)導(dǎo)干部永遠(yuǎn)部要老到不能學(xué)習(xí)改造的地步。在當(dāng)今時代，知識是不斷更新的。知識的海洋太大了。如果我們懈怠，我們就會落后。因此，我想多讀一些優(yōu)秀的報刊、專業(yè)書籍等

不斷培養(yǎng)自己的情操，凈化心靈，以提高自己的綜合能力。

第三，培養(yǎng)自己寬廣的胸懷，培養(yǎng)自己的情操。我們要正確對待工作中的得失，不要無謂的抱怨，甘于貧窮，忍受孤獨。

在日常工作中與同事相處融洽，在工作中向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，與同事共同發(fā)展，爭得榮譽(yù)。

最后，我希望通過綜合能力的提升，能夠更加完善自身，更好的投入到工作當(dāng)中，為建設(shè)美麗、富裕、和諧新濮陽做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

通過一個階段的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動是在全市干部群眾人心思變、人心思干、人心思發(fā)展的關(guān)鍵時期部署開展的，順應(yīng)了時代發(fā)展需要，代表了群眾愿望，十分必要，非常及時。我一名基層工作人員，早就期盼范縣早發(fā)展，期盼著城關(guān)鎮(zhèn)早發(fā)展、快發(fā)展、超越發(fā)展；范縣一直期待著環(huán)境好，城市美麗，人民幸福；我們早就希望城關(guān)鎮(zhèn)的干部強(qiáng)起來，群眾好，一切都好。

段書記講的好，他說：“為了濮陽的發(fā)展，每一個濮陽人都要把濮陽當(dāng)成自己的家來經(jīng)營。每一個濮陽人都要擺正自己的位置，主動融入到這個大家庭中來，同心同德，群策群力，建設(shè)好、經(jīng)營好、維護(hù)好我們這個共同的家園”。

段書記說的好，他講：“為了濮陽的發(fā)展，每個同志都要大膽放棄個人的恩恩怨怨，拋棄一切私心雜念。每個干部都要講黨性、講大局、講原則、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講和諧。

濮陽的發(fā)展是當(dāng)前最大的大局和全市人民的根本利益，每個濮陽人，尤其是各級領(lǐng)導(dǎo)干部，都要敢于放棄個人利益、部門利益和小團(tuán)體利益，一切為濮陽的發(fā)展大局著想，一切為濮陽的發(fā)展大局服務(wù)。對內(nèi)，要多講問題、多講不足，對外，要多講優(yōu)勢、多講形象，決不能因一點蠅頭小利而丟了大利、忘了大義。我們每個人只要都想著干大事、不想著當(dāng)大官，沒有了個人恩怨和私心雜念，這個班子、這支隊伍就有了合力與和諧，就有了正氣和工作的業(yè)績，就能在全市上下進(jìn)一步形成濃厚的發(fā)展氛圍”。

段書記談的好，他說：“為了濮陽的發(fā)展，要切實打造一個發(fā)展的好環(huán)境。環(huán)境有軟、硬之分。

硬環(huán)境主要取決于一個地方的城市形象。打造城市形象不是哪一任書記、市長的形象，實際上是全市人民的形象，大家都要主動參與、為之作出貢獻(xiàn)，全力打造一個好的硬環(huán)境，這也是招商引資的重要資本。軟環(huán)境，主要是看一個地方有沒有優(yōu)質(zhì)高效的行政環(huán)境、公正嚴(yán)明的司法環(huán)境、文明和諧的人文環(huán)境和安全穩(wěn)定的社會環(huán)境。

”三個為了濮陽的發(fā)展，說出了我們的心里話，說出了濮陽人多年想說的話，說出了我們夢寐以求的夢想。

作為基層工作人員，我們更應(yīng)該頭腦清醒，我們應(yīng)該實事求是，我們應(yīng)該正視現(xiàn)實，我們應(yīng)該看到我們的不足和差距。近年來，與發(fā)達(dá)地區(qū)及周邊地區(qū)相比，我市與發(fā)達(dá)地區(qū)還有較大差距。我們的發(fā)展速度慢，發(fā)展速度慢。從表面上看，我們與這些地區(qū)的差距就是發(fā)展上的差距。從本質(zhì)上講，這是思想觀念、干部作風(fēng)、發(fā)展環(huán)境等方面的差距。

因此市委決定開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動，就是要通過這個載體，使廣大干部群眾思想進(jìn)一步解放、觀念進(jìn)一步更新、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，使廣大干部群眾的認(rèn)識更加統(tǒng)

一、精神更加振奮，在全市上下形成更加濃厚的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，在“承上啟下、繼往開來”的新時期，加快推進(jìn)富裕和諧美麗新濮陽建設(shè)，為我縣“三城同創(chuàng)”工作做貢獻(xiàn)，為建設(shè)和諧美麗的城關(guān)鎮(zhèn)做貢獻(xiàn)！ 梁騰

深入開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動，不僅要學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)知識，更關(guān)鍵要創(chuàng)新思想觀念、理清工作思路，注重工作成效，將思想與行動統(tǒng)一起來，將學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化為工作成果。要做到這一點，就必須敢于實踐和探索，打破習(xí)慣勢力和主觀成見的桎梏，研究新情況，解決新問題。

“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動，不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯(lián)系目前工作實際，我覺得要從以下幾方面做起：

一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂學(xué)海無涯。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性，更要有時效性，切實做到學(xué)以致用；最后，要堅持學(xué)習(xí)，持之以恒，不浮躁，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力。

在學(xué)習(xí)上，要虛心向周圍的同志和群眾學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)。通過不斷學(xué)習(xí)，深刻思考，更新工作理念，從而創(chuàng)新工作思路，適應(yīng)新時期工作需要。

二要善于思考。學(xué)而不思則罔;，一個人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。

在工作中不會一帆風(fēng)順，難免會遇到困難和挫折，此時要正確認(rèn)識形勢，把握大局，妥善處理矛盾。一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，充分運(yùn)用所學(xué)的知識和工作經(jīng)驗，積極思考如何打開工作局面。

三要勇于實踐。就是要牢固樹立重在行動，貴在落實的理念，要將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來，目的是要促進(jìn)發(fā)展，在工作中積極主動為群眾排憂解難。

四要敢于轉(zhuǎn)變。我們在工作的過程中，會面臨著各種考驗，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動解決認(rèn)識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的工作能力和工作水平。同時，要能夠破除舊觀念，經(jīng)常深入基層單位，縮小與基層的距離，熱情周到地為基層服務(wù)。

腳步不能到達(dá)的地方，眼睛可以到達(dá)；在視覺達(dá)不到的地方，思想可以到達(dá)。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實踐、敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實踐中運(yùn)用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，我們的工作一定會再上一個新臺階。

梁騰要推動城關(guān)鎮(zhèn)又好又快發(fā)展，關(guān)鍵在于廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，要通過實實在在的努力，把思路變成決策、把決策變成措施、把措施變成行動、把行動變成成果。抓落實是實現(xiàn)新思想、做好各項工作的立足點。在發(fā)展的問題上，再好的思路、再美的藍(lán)圖，若沒有落到實處，都只能是紙上談兵、畫餅充饑。

工作出成效，既要抓謀劃，更注重謀劃后的落實。必須把抓落實放在更加突出的位置，確保各項工作落到實處，取得新的突破。

一要圍繞創(chuàng)新抓落實。工作中難免會遇到一些矛盾和問題，要用創(chuàng)新的思路和有效的方法加以解決。實實的過程，實際上是一個不斷解決新問題、探索新途徑、創(chuàng)造新經(jīng)驗的過程。

有的干部創(chuàng)新能力不夠強(qiáng)，習(xí)慣用舊思想、舊方法解決新問題，造成工作上的諸多困難，有的甚至走入死胡同。解決這些問題，唯一的辦法就是要用創(chuàng)新的思維，積極探尋解決問題的新途徑和新辦法，走出新路子，做到在落實中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中更好地落實，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。

二要胸懷全局抓落實。在實施過程中，要顧全大局。各單位雖然職責(zé)不同、分工不同，但各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須牢固樹立全縣上下一盤棋的思想，自覺從全局的高度認(rèn)識和處理問題，服從大局，服務(wù)大局，把握主要矛盾，明確主攻方向，集中精力，凝成合力，同心協(xié)力，狠抓落實。

一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會【篇5】

自從10月8日開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動以來，通過一段時間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實際，我對農(nóng)村職業(yè)高中的教育現(xiàn)狀有了更多的思考，作為職業(yè)學(xué)校的帶頭人，我深刻的認(rèn)識到責(zé)任之重，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會。

改革開放以來，各級教育主管部門認(rèn)真貫徹中央精神，深化農(nóng)村職業(yè)教育改革、調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)，采取了一系列重大措施推進(jìn)農(nóng)村職業(yè)教育的發(fā)展，經(jīng)過多年的努力，取得了前所未有的成就，逐步走上了健康、快速發(fā)展的軌道。

但是我縣職業(yè)高中發(fā)展仍存在一系列的問題：

1、家長認(rèn)識不夠，導(dǎo)致生源嚴(yán)重不足。農(nóng)村觀念滯后，對職業(yè)高中認(rèn)識不足，家長不到萬不得己，通常不會把子女送到職高，把子女送到職高的原因，是因為成績實在太差，沒有辦法念普高，還有一部分家長是看重國家對職高生的資助費(fèi)。

2、學(xué)校面臨的挑戰(zhàn)。職業(yè)教育的市場化特征日益凸顯，在新的形勢下，競爭更加激烈，農(nóng)村職業(yè)高中的招生更是難上加難，因而職教與普教難以抗衡，而農(nóng)村職業(yè)高中在中職學(xué)校中又處于弱勢地位，其發(fā)展艱難可想而知。

3、學(xué)校硬件設(shè)備缺乏，滿足不了教學(xué)的需求。職業(yè)高中的主要職責(zé)是培養(yǎng)初中級技術(shù)性人才。而初中級技術(shù)性人才對實踐操作能力要求高，對其理論要求可謂一般，要培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力，靠粉筆黑板不可能完成。目前，我校開設(shè)了計算機(jī)、電子電工、駕駛、家庭護(hù)理、電氣焊等專業(yè)，但硬件設(shè)施跟不上，也就談不上提高教學(xué)質(zhì)量。

4、畢業(yè)學(xué)生無法體現(xiàn)職業(yè)技術(shù)專長。職高學(xué)生基礎(chǔ)普遍差，導(dǎo)致學(xué)生知識消化不了，要硬學(xué)，難以學(xué)深學(xué)透。致使不少用人單位，把職高學(xué)生打入另類。

由于受到上述諸多不利因素的制約和影響，給職業(yè)高中的發(fā)展帶來了一些在短期內(nèi)難以解決的問題和困難。

但是職業(yè)教育希望和困難同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。

近日中共中央、國務(wù)院發(fā)布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》從四個方面作出了大力發(fā)展職業(yè)教育、調(diào)動行業(yè)企業(yè)的積極性、加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育、增強(qiáng)職業(yè)教育吸引力的決策，把職業(yè)教育放在了更加突出的位置。

本著在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，以求得學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展，辦出自己的特色，我認(rèn)為我們應(yīng)該抓好以下幾方面：

一．必須把創(chuàng)新思想作為推動學(xué)校全面工作科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動力。

1.加快辦學(xué)體制改革。

“面向農(nóng)業(yè)、面向農(nóng)村、面向農(nóng)民，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的中等專業(yè)技術(shù)人才，并提供適時實用技術(shù)培訓(xùn)和及時的農(nóng)村技術(shù)服務(wù)”，應(yīng)該是我們農(nóng)村職業(yè)教育始終堅持的方向。在充分滿足第一產(chǎn)業(yè)需要的同時，還要滿足農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和轉(zhuǎn)移剩余勞動力的需要。改革開放以來，我國農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移到非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的有1.35億，約占農(nóng)村勞動力的30％，另外還有6000-7000萬跨地區(qū)流動的民工，這樣從事非農(nóng)勞動的農(nóng)民有2億左右，約占農(nóng)村勞動力人口的40％。據(jù)有關(guān)部門預(yù)測，到xx年，農(nóng)村將新增勞動力6350萬，每年增加630萬，大部分需要向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。如果我們的教育，特別是農(nóng)村教育、農(nóng)職教育忽視了這一點，肯定是短視的。

一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會【篇6】

近期，我校全面開展了“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們?nèi)w教職員工集中討論，個人自學(xué)，感觸頗深。

首先，我覺得自己的理想信念進(jìn)一步堅定，思想觀念進(jìn)一步創(chuàng)新。破除自我滿足、僵化保守的思想觀念；樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展的理念。從教二十余年來，我也明白當(dāng)一名好老師不能永遠(yuǎn)停留在教書匠的層次。但出于“比上不足、比下有余”的自我滿足心態(tài)，努力、靜心來反省自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提供工作效率、效益、效能、效果?！盎畹嚼?，學(xué)到老，改造到老”這句話對我們教師同樣適用。當(dāng)今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚(yáng)“擠”與“鉆”的精神，先擠出時間來學(xué)習(xí)，然后再鉆研進(jìn)去,就沒有學(xué)不好的。

其次，要關(guān)心社會、服務(wù)社會、貢獻(xiàn)社會。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，提高自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，讓自己成為十二中當(dāng)之無愧的“形象大使”。

總之，通過學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，才能與時俱進(jìn)，促使自己不斷進(jìn)步，把“一創(chuàng)雙優(yōu)”的新理念落實在日常的教育教學(xué)工作中，為了“富裕、和諧、美麗新濮陽”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會【篇7】

自我校積極開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動以來，這段時間的學(xué)習(xí)猶如一股清泉滌蕩了我的心靈，我受到了很大觸動，現(xiàn)談一下學(xué)習(xí)的心得體會。

借“一創(chuàng)雙優(yōu)”的東風(fēng)，我要更加提高認(rèn)識，通過集中教育活動，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實際、追求享樂、個人主義的思想觀念，樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實、廉潔從教的理念。樹教師形象，強(qiáng)師德修養(yǎng)。教師形象是一個學(xué)校的門面，“學(xué)高為師，身正為范”，一個教師的素質(zhì)影響著學(xué)生的成績，一個教師的師德影響著學(xué)生的品質(zhì)，一個教師的言行影響著學(xué)生的行為。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，然后對照細(xì)則規(guī)范自己的行為。孔子的“師者為師亦為范,學(xué)高為師，德高為范?！表n愈的“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也?！钡鹊让约丫湟恢眴⒌虾途阎遥?/p>

孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。教師對政治的關(guān)心和了解，對職業(yè)的熱愛和投入，與同事的團(tuán)結(jié)和合作，對學(xué)生的尊重和愛護(hù)，對學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取，對自己的要求和自律都在時時刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)高為師，德高為范，“立師德，鑄師魂，練師功，樹師表?！笔沁@個時代的召喚，教書育人是愛的事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任。

重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢，不斷完善自己的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。創(chuàng)新備課，寫好教學(xué)反思，使自己成為一個受歡迎的教師。培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，樹立榜樣，以點帶面，關(guān)心孩子，與他們連成一片，加強(qiáng)班級的凝聚力。在教育培養(yǎng)班干部方面，要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛，提高學(xué)生管理能力。深入開展學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”教育活動，與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)進(jìn)步，貢獻(xiàn)社會。

一創(chuàng)雙優(yōu)心得體會【篇8】

自開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動以來，我受到了很大觸動，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)的心得體會。

轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，理想信念要進(jìn)一步堅定，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實際、追求享樂、個人主義的思想觀念;樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實、廉潔從教的理念。當(dāng)看到自我滿足這個詞，心中受到很大觸動.從教十余年來，我也明白當(dāng)一名好老師不能永遠(yuǎn)停留在教書匠的層次。但出于“比上不足、比下有余”的自我滿足心態(tài)，努力、靜心來反省自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提供工作效率、效益、效能、效果。

一要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，認(rèn)準(zhǔn)發(fā)展才是硬道理。工作成績都是過去，發(fā)展才是硬道理。通過學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。與那些教育大師比起來，自已的成績是多么的微不足道。思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度，我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動為起點，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的工作中取得更大的成績。

二要又專又紅，改革創(chuàng)新。發(fā)展主要靠創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新就沒有未來。我們這個國家和民族，自古以來就十分重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)問之道而著稱于世。“活到老，學(xué)到老，改造到老”這句話對我們教師同樣適用。當(dāng)今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。

教師工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚(yáng) “擠”與“鉆”的精神，先擠出時間來學(xué)習(xí)，然后再鉆研進(jìn)去,就沒有學(xué)不好的。因此我要多閱讀教育理論專著、學(xué)科專業(yè)書籍、文哲書籍,來提高自己的教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)功底，擴(kuò)展視野，更新知識.真正做到給學(xué)生一杯水，自己就是涓涓的溪流。

同時陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng),不能再和同事嬉哈閑聊中打發(fā)時光，不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學(xué)智慧，不斷地充實專業(yè)知識，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

三要關(guān)心社會、服務(wù)社會、貢獻(xiàn)社會。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，提高自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。

學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，不斷發(fā)展不斷進(jìn)步，貢獻(xiàn)社會。