教研方案

為了高效處理手頭的工作，我們應(yīng)該撰寫一份綜合性的方案，讓我們共同來學(xué)習(xí)一下工作方案的寫作方法吧！小編特別為您推薦的“教研方案”一定不會(huì)讓您失望，請(qǐng)務(wù)必認(rèn)真閱讀本文中的參考內(nèi)容！

教研方案(篇1)

校本教研主題活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為貫徹我校校本主題教研活動(dòng)工作精神，解決新課改下的突出問題，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校將4月16日---4月20日定為教學(xué)開放周活動(dòng)，以展示我校教師的教學(xué)水平和學(xué)生的精神風(fēng)貌，促進(jìn)我校教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

二、活動(dòng)主題：

抓常規(guī)重實(shí)效

三、活動(dòng)目的：

通過舉辦開放周活動(dòng)，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，將學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)及辦學(xué)特色、教師的教育教學(xué)能力不遺余力地提供給鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校教師，使社會(huì)各界廣泛了解學(xué)校的辦學(xué)狀況，吸納社會(huì)對(duì)辦好學(xué)校的寶貴意見和建議，同時(shí)也是學(xué)校師生展示才華、發(fā)揮創(chuàng)造力的重大活動(dòng)。達(dá)到擴(kuò)大影響、增進(jìn)交流、促進(jìn)發(fā)展的目的。

4、活動(dòng)時(shí)間

2014年3月25日

五、形式和內(nèi)容：

1、聽課：參與教師要按時(shí)參加聽課。

2、交流：聽課后，有學(xué)校組織，共同**教育學(xué)生的有效途徑。

六、活動(dòng)安排：

1所有的教師都應(yīng)該積極參與這次教學(xué)開放周。

2教學(xué)開放周期間，嚴(yán)格執(zhí)行簽到制度。

三。開放周期間，教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，不得以任何理由拒絕。

教研方案(篇2)

華中師范大學(xué)數(shù)字課程商丘教研合作方案

一、活動(dòng)名稱

華中師范大學(xué)商丘數(shù)字課程教研會(huì)

主辦單位：商丘理工學(xué)院、華中師范大學(xué)兒童數(shù)字學(xué)習(xí)研究中心，協(xié)辦單位：華中師范大學(xué)商丘服務(wù)中心慈幼幼兒園

參加單位：商丘市40余家數(shù)字課程合作園等幼兒園

12月10日、12月11日

三、活動(dòng)地址

商丘工學(xué)院科苑西一樓

四、活動(dòng)內(nèi)容

1華中師范大學(xué)數(shù)字課程介紹暨商丘合作園區(qū)評(píng)估講座活動(dòng)。

2展示我校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)成果。

五、參加人員

1.華中師范大學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)研究中心點(diǎn)評(píng)專家，講座教授2.商丘市各家數(shù)字化課程合作園所老師和園長(zhǎng)3.商丘市其他幾十家愿意觀摩評(píng)比活動(dòng)的幼兒園園長(zhǎng)五、活動(dòng)目的

1通過高質(zhì)量的課堂評(píng)價(jià)和觀察活動(dòng)，提高教師的教學(xué)能力。

2讓更多的幼兒園校長(zhǎng)了解我校學(xué)前教育專業(yè)，提高專業(yè)知名度和美譽(yù)度。

六、活動(dòng)集體時(shí)間安排：

12月10日上午，活動(dòng)開幕式、領(lǐng)導(dǎo)致辭、開幕式舞蹈、三門課程展覽和專家點(diǎn)評(píng)。

12月10日，下午：2節(jié)優(yōu)質(zhì)課展示、專家點(diǎn)評(píng)、武漢老師帶來的優(yōu)質(zhì)課展示。

12月11日上午，武漢專家講座，幼兒園老師和校長(zhǎng)出席。

12月11日下午：武漢專家講座，我院師生參加。

教研方案(篇3)

重慶市合川區(qū)銅溪鎮(zhèn)中心配套小學(xué)

為促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，研究和解決新課程實(shí)施過程中教師所面對(duì)的各種具體問題，以教師為研究主體，不斷總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。根據(jù)區(qū)教研中心的教學(xué)精神和我校的具體情況，制定三年級(jí)教研活動(dòng)計(jì)劃如下：

一、活動(dòng)目標(biāo)

1要更新教師教育觀念，開闊視野，提高師視素質(zhì)教育的能力，培養(yǎng)一批適應(yīng)新的教育形勢(shì)的骨干教師。

2研究并建立有效的教學(xué)討論模式。

3、推出落實(shí)素質(zhì)教育“三要義”的典型課例、優(yōu)秀案例、課件等，實(shí)現(xiàn)資源共享。

二、活動(dòng)時(shí)間

2010年9月-2011年1月

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

銅溪小學(xué)三年級(jí)教室和教研室

四、活動(dòng)參與人

包文平、陳春蘭、劉平粟、新碧、王曉玲、舒毅、王雪、李冬梅、劉義平、何至遠(yuǎn)、黃開銀

五、活動(dòng)過程

第一階段（2010年10月）：學(xué)習(xí)、討論、反思和改進(jìn)。

1、請(qǐng)文華小學(xué)的骨干教師到我校來為我們上一節(jié)公開課。

2組織教研組全體教師評(píng)課。

二、全員參與（10月—11月）組織組內(nèi)教師結(jié)合本冊(cè)教材的內(nèi)容，確定公開課內(nèi)容。

三一班語文《讓貓頭鷹好好睡覺》執(zhí)教包文平

三二班語文《秋天》執(zhí)教劉平

三一班數(shù)學(xué)《三位數(shù)乘一位數(shù)》執(zhí)教陳春蘭

3、教師根據(jù)課堂教學(xué)情況和對(duì)組內(nèi)教師的評(píng)價(jià)，參照組內(nèi)其他教師的課堂教學(xué)情況，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行再反思。在不斷深入反思的基礎(chǔ)上，針對(duì)課堂上發(fā)生的有價(jià)值的正反兩方面的問題，教師把形成的共識(shí)和見解進(jìn)行概括、總結(jié)、提煉，加深對(duì)教育教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教師的學(xué)術(shù)水平和研究能力。

4每位教師根據(jù)班上學(xué)生的實(shí)際情況備課。然后集體說課、上課、聽課、評(píng)課、反思、撰寫心得體會(huì)，互相補(bǔ)充，組內(nèi)教師針對(duì)備課教師的教案設(shè)計(jì)展開研討，提出質(zhì)疑或建設(shè)性意見。備課教師反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃。

5、全組教師互相聽課，對(duì)課堂教學(xué)過程進(jìn)行記錄，觀察執(zhí)教教師在課堂上對(duì)教材的把握和處理，觀察教學(xué)設(shè)計(jì)中的課堂接受程度。

教師根據(jù)課堂教學(xué)情況和對(duì)組內(nèi)教師的評(píng)價(jià)，參照組內(nèi)其他教師的課堂教學(xué)情況，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行再反思。在不斷深入反思的基礎(chǔ)上，針對(duì)課堂上發(fā)生的有價(jià)值的正反兩方面的問題，教師把形成的共識(shí)和見解進(jìn)行概括、總結(jié)、提煉，加深對(duì)教育教學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教師的學(xué)術(shù)水平和研究能力。

第二階段（2010年12月-2011年1月）：共同總結(jié)、共同改進(jìn)。

1推廣優(yōu)秀課程和優(yōu)秀課件資源庫，為后續(xù)教師教學(xué)提供教學(xué)資源和參考資料。

三。充分發(fā)揮典型引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)的輻射作用。

六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

本次活動(dòng)大約需要活動(dòng)經(jīng)費(fèi)1300元，在公用經(jīng)費(fèi)中開支。

總之，這種教師群體之間互相合作、切磋交流的對(duì)話氛圍最令人感動(dòng)，在共存和諧的教研氛圍中強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，使不同個(gè)體的知識(shí)與能力在**、沖撞、分享等行為之中得到提升。正如日本學(xué)者佐藤先生所言，學(xué)校的更迭是一場(chǎng)無聲的革命。因?yàn)橐淮窝葜v和一位名師，它不可能發(fā)生。然而不斷開展教研活動(dòng)，教師間共同構(gòu)建相互促進(jìn)的“合作性同事”關(guān)系，彼此敞開教室的大門，真誠(chéng)地進(jìn)行相互評(píng)論，在實(shí)踐中反思，在反思中實(shí)踐，能夠磨練和升華教師的個(gè)體能力。

文章出自呂東坡小學(xué)語文教學(xué)網(wǎng)

教研方案(篇4)

涼井小學(xué)2012-2013學(xué)年第一學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃

1、 指導(dǎo)思想：有效的課堂教學(xué)思想；以問題研究與培訓(xùn)為平臺(tái)，培養(yǎng)一批腳踏實(shí)地的教師隊(duì)伍；以有效構(gòu)建教研機(jī)制為手段，規(guī)范教師的科研行為，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和善于學(xué)習(xí)，提高課堂有效性指標(biāo)。

2、 時(shí)間：2012年11月8日

3、 活動(dòng)主題：有效課堂教學(xué)，提高課堂有效指標(biāo)。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

林杰老師上四年級(jí)語文《長(zhǎng)城》

管清明老師上四年級(jí)數(shù)學(xué)《觀察正方體擺成的物體》

(一)以教師為主體，抓課堂教學(xué)

聽課教師：全體教師

聽、講、評(píng)結(jié)合。聽教師上課。由學(xué)校統(tǒng)一安排，教導(dǎo)處牽頭，教研組長(zhǎng)參與，組建聽課小組，對(duì)蘭仕龍老師進(jìn)行聽課、評(píng)課，并作為教師教研活動(dòng)課認(rèn)定的重要依據(jù)。

(二)以課堂為根本，抓課題管理

課題要做得更有效、更解決問題、更能促進(jìn)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，雙眼必須盯著課堂，雙耳必須聆聽課堂，雙腳必須扎進(jìn)課堂。

抓有效課堂提升。研究項(xiàng)目要立足于課堂實(shí)際，鞏固研究過程，規(guī)范研究行為，確保研究的有效性和質(zhì)量。

(三)以活動(dòng)為載體，抓有效教學(xué)。

教學(xué)科研要立足我校實(shí)際，針對(duì)師生現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效課堂。

四、活動(dòng)要求

教師上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課后講課；教師上課認(rèn)真聽課，課后評(píng)課，與老師交流。

涼井小學(xué)教研組

2012年11月7日

教研方案(篇5)

（2） 圍繞課堂教學(xué)，確立討論活動(dòng)的主題，確定主要教師，通過交流和討論豐富教學(xué)理論，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

（3） 鼓勵(lì)教師撰寫教研**，教師至少應(yīng)撰寫一篇教研成果**。

（4） 要充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)和管理。

要關(guān)注青年教師的發(fā)展，學(xué)校要為青年教師創(chuàng)造寬松的環(huán)境，要“大膽使用、合理使用、愛護(hù)使用”青年教師和骨干教師。優(yōu)秀青年教師的教師進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)和管理，要有具體的管理措施，對(duì)他們要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，充分發(fā)揮他們的作用，進(jìn)一步提高他們的整體素質(zhì)，促進(jìn)他們的專業(yè)成長(zhǎng)。

近幾年新招聘的青年教師各校要有計(jì)劃的重點(diǎn)培養(yǎng)，各校要繼續(xù)開展“師徒工程”，骨干教師要與青年教師結(jié)對(duì)子，至少帶好一名青年教師，簽定“師徒工程”協(xié)議書，明確雙方職責(zé)和要求，發(fā)揮骨干教師的幫帶作用，讓青年教師迅速成長(zhǎng)起來，成為學(xué)校教學(xué)骨干。要關(guān)注青年教師在實(shí)踐中的反思與提升，指導(dǎo)青年教師和骨干教師積極承擔(dān)課題研究，參與課程改革實(shí)驗(yàn)，撰寫有價(jià)值的教學(xué)**。面向工作十年以內(nèi)的青年教師開展活動(dòng)，推動(dòng)這批教師在更廣闊的發(fā)展平臺(tái)上嶄露頭角，幫助他們更上一個(gè)發(fā)展的層次，形成充實(shí)的后備人才發(fā)展梯隊(duì)。

五、保障措施

1聯(lián)校班長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)出擊，團(tuán)結(jié)全體成員共同完成任務(wù)，勇于開拓，不斷進(jìn)取。

2要規(guī)范聯(lián)合辦學(xué)的教研形式，努力形成討論氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量。

三。突出骨干教師的主導(dǎo)作用，加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)，相互**，相互學(xué)習(xí)，提高水平。

4注重專業(yè)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)溝通討論，提高團(tuán)隊(duì)成員素質(zhì)。

5、搞好活動(dòng)考勤與評(píng)價(jià)。

2016年4月