大班總結

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大班配班個人工作總結(篇1)

回顧這半學期的工作，可謂緊張、繁忙而又充實!我覺得這半學期的工作在忙忙碌碌中結束了,但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候，其中有苦但更多的是甜，學前大班半學期班務工作總結?，F(xiàn)將我班的工作做個小結：

一：班級工作

本學期我班共有孩子25名，在這25個孩子中，有些是各方面能力都較強的，有些是較弱的，性格，脾氣也各自不同。這就需要老師根據(jù)他們個人的不同，因人制宜地進行教育。說實話，要對每個孩子都很了解那是不可能的，我們也會盡自己所能去了解每個孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能愉快地成長。不僅在知識上要求會更高一些，而且對自我服務能力等方面也會有很高的要求，這樣才能適應小學的的學習生活。針對這一情況，本學期一開始，我就要求孩子們自己的事情自己做，盡量不麻煩別人。例如，自己試著系褲子，自己系鞋帶，自己整理書包，并且還時常舉行比賽，來提高孩子們的積極性。經(jīng)過一段時間的努力，發(fā)現(xiàn)孩子們越來越懂事了。小孩子在一起發(fā)生一些小的矛盾是難免的，每次碰到此類事件，我先不枉加指責，讓孩子們自己說清原因，再請他們自己分析其中的對錯，知道什么是對的，什么是不對，以便今后更好的改正。

二、教育工作：

1、健康方面：

教師積極組織幼兒進行各項體育活動，保證每天戶外活動的時間不少于一小時。并使幼兒養(yǎng)成愛護玩具的好習慣，有條理的活動，并能收拾活動器具。在老師的指導下，幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，能獨立地穿脫衣褲和鞋襪。本學期教師還特別注重社交禮儀，要求幼兒養(yǎng)成坐立行等姿勢正確和輕聲交流的習慣。

2、認知方面：

教師每周在晨間活動中，組織幼兒進行觀察，讓幼兒對周圍自然、社會環(huán)境感興趣，并學著愛護、照顧身邊的動、植物，培養(yǎng)幼兒好奇好問、探索大自然的興趣。要求幼兒會選擇使用玩具、材料及簡易工具，并能有目的地進行各類操作活動，工作總結《學前大班半學期班務工作總結》。

三、安全工作：

1.在?；顒影踩?。如課間活動安全，體育運動安全。要做到禁止學生追跑打鬧、爬欄桿、爬樹或做過激動作和危險游戲。

2.交通安全。包括上學、放學途中行路安全。要對幼兒講解交通安全知識，杜絕交通事故發(fā)生。

3.防溺水安全。嚴禁私自到戶外洗澡，特別是水庫、河、坑塘等危險水域游泳或玩水。

4.防火安全。禁止將打火機、火柴等易燃物品帶來學校。

5.用電安全。給幼兒講解用電安全常識，不亂插，亂動電源。

6.預防流行病、傳染病安全。兒童入學時，若發(fā)現(xiàn)異樣，應立即報告或送醫(yī)院請醫(yī)生診斷治療，不能拖延。

7.幼兒接送安全。兒童放學后，由家長親自接送，家長不能及時接送的，要讓兒童在校園或教室等候，不能讓兒童獨自亂跑。

8.做好食物衛(wèi)生工作，教育兒童不購買三無食品，不在路邊小攤買零食。

9.自然災害的防范。給幼兒講解防雷擊、防地震的一些常識。

兒童年齡小，遺忘性強，安全意識較弱，因此要經(jīng)常講。上學放學時要提醒，杜絕安全隱患的發(fā)生.

四、家長工作的成效：

孩子們在學前班的一些情況，老師都會及時向家長反映，每天都會及時地利用下午放學的時間與家長交換幼兒情況，讓家長了解孩子們在班的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗。當孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平對待每一個孩子，每一位家長。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。

五、存在的問題及改進措施：

幼兒社會性方面發(fā)展、合作意識較弱這是本班幼兒需要解決的問題。針對這一問題，我們將采取以下措施：

1、當幼兒出現(xiàn)矛盾時，鼓勵幼兒自己去討論協(xié)調(diào)關系，滲入合作意識，這樣不僅通過自己教育自己的方式強化了行為規(guī)范，又培養(yǎng)了幼兒參與合作意識的心理素質(zhì)。

2、讓他們學會換位思考，培養(yǎng)幼兒控制自己情緒的能力，使他們較快地擺脫以自我為中心的思維模式，可通過與他人交往、合作扮演游戲角色等形式來進行。

3、在一日活動中，引導幼兒建立和平、融洽地同伴關系，讓他們學會合作、助人為樂、學會分享。

4、加強與家長間的交流，共同培養(yǎng)幼兒的良好習慣。

5、良好的學習習慣仍需要進一步培養(yǎng)，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。

6、對自理能力還比較差的小朋友，將引導他們自己的事盡量通過自己的努力來完成。

7、下學期將是孩子們在學前班的最后一學期，教育教學要與小學接軌，加強幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W做好準備工作。

總之，在下半學期將一如既往地認真開展各項工作，使幼兒真正愉快地度過在班的每一天。

大班配班個人工作總結(篇2)

大班畢業(yè)班的個人工作總結

時光如梭，大班畢業(yè)季已經(jīng)到來。在這段時間里，我不僅收獲了知識，還鍛煉了自己的能力。在個人工作總結中，我將以自己的親身經(jīng)歷為例，詳細地介紹我的學習和成長歷程。

1. 學習成果

在畢業(yè)班的學習中，我積極參與老師的授課、班級活動和考試。通過不斷努力，我收獲了不少知識和技能。我可以獨立完成很多任務，如作文、數(shù)學作業(yè)、科學實驗和手工制作等。同時，我還樂于分享自己的學習心得，經(jīng)常幫助同學解決問題，促進了我們班級的團結和合作。

2. 個人能力

在學習的過程中，我不僅掌握了知識，還提高了自己的能力。例如，我在閱讀和寫作方面進步很大，能夠熟練地運用一些詞匯和句式，提高了自己的表達能力。同時，我也學會了如何合理安排時間，良好的時間管理使我學習更加高效。

3. 自我認知

在大班畢業(yè)班的學習和生活中，我不僅認識到自己的長處和優(yōu)點，也注意到自己的不足和缺點。例如，我的口頭表達能力不夠強，有時候表意不清，需要加強練習。此外，我還應該更加注意團隊合作和溝通，以提高整個班級的學習效果。

4. 對未來的展望

在即將離開畢業(yè)班的時候，我了解到自己還有很多虛弱和需要加強的地方。因此，對于未來的學習和生活，我要更加努力地學習，不斷提高自己的思維能力、口頭表達能力、團隊意識和創(chuàng)新精神。同時，我還要明確自己的目標，認真規(guī)劃自己的未來，爭取在未來的學習和生活中取得更大的成功。

5. 成果對班級的貢獻

在大班畢業(yè)班的學習中，我在班級中起著很重要的作用。我不僅在學習成績上有所突出，還在很多班級活動中發(fā)揮了積極的作用。例如，我參與了支教活動和環(huán)?；顒?，為班級的榮譽和形象做出了貢獻。同時，我還幫助一些同學解決問題，提高班級的團隊合作能力。

通過對我的學習和成長歷程的總結，我清楚地認識到自己的不足和優(yōu)點，也對未來的學習和生活展望更加明確。希望我們班級的同學大家都可以從這次畢業(yè)班的學習中有所收獲，為未來的發(fā)展做好充分的準備，取得更加輝煌的成就。

大班配班個人工作總結(篇3)

轉(zhuǎn)眼間一學期的時間又飛逝而過，回顧這學期的教學工作和班主任工作，感受頗多。這學期，本人擔任的是大四班的班主任。在班主任期間，我認識到了班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于學生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、守紀律，一切行動聽指揮的班集體，就需要做大量細致的工作。現(xiàn)將一學期來的班主任工作總結如下：

一、深入了解學生，搞活課堂教學

本學期我擔任了大四班的班主任工作，由于是文化課，我根據(jù)大四班的特色來安排班主任工作，我在教學方面做到了以下幾點：

1、學生早自習安排好學生做好值日工作，比如，在教室門口等候老師等待學生，在教室門口等待學生。

2、經(jīng)常深入教室了解學生的思想動態(tài)。如有不良現(xiàn)象及時找到老師進行談話，及時與家長聯(lián)系。

3、培養(yǎng)好班。班集體的管理是一件事情，而班的領導和協(xié)調(diào)是班主任的重要工作。班職責心強，能起到核心骨干作用,有較強的工作能力。

4、積極主動地配合好學校安排的各項工作。在工作中我充分發(fā)揮班委的作用，能夠完成班主任布置的工作，并主動參與班上的班務工作。

二、關心學生，注重學習習慣的養(yǎng)成

5、良好的學習習慣，是學生學習的基礎。

針對大三學生的學習特點，我大膽放權利，充分利用班會課和自習課，在學生完成課業(yè)學習任務的基礎上，有針對性的對學生進行輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學思想的輔導，要提高后進生的成績。

6、積極參與學校組織的各項活動，團結同事，樂于助人是我多年教學中的傳統(tǒng)美德。

在這xx年中，雖然沒取得什么成就，但也收獲了很多很多。比如，在大四班開展的班級活動中，班委會的組織和發(fā)揮等方面的工作都很到位，而且也得到了老師和同學的認可。

三、做好家校聯(lián)系，共同教育好學生

我們班的班委會成員是我的左右手，所以我把他們放到重要的地位是他們。在這個學期中，我基本上都是在他們進班級前，進行個別教育和指導。當然，在我做班委會的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多時候我并沒有做好，比如，在教室外的衛(wèi)生區(qū)打掃和教室內(nèi)的清潔。雖說這是大學第一次，但我會盡我最大的努力去做好。

四、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)

這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，熱愛，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，按照德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。利用好每個星期一班會時間，針對上周發(fā)生的事情做總結，表現(xiàn)好的學生給予表揚，表現(xiàn)不足的學生指出批評，并私下做思想品德教育工作。根據(jù)他們的“閃光點”、“長處”給予表揚，樹立其自尊心，使其在集體中找到自信與榮譽。

五、加強班隊伍的建設

班隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小樹立威信；其二，在鼓勵大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；其三，培養(yǎng)團結協(xié)作的精神，要能夠通過這個小集體建立正確、健全的，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

六、做好家訪工作。

老師要教好學生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，

大班配班個人工作總結(篇4)

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期。在這個學期中，我們班的人員有所變動，但不變的仍是團結協(xié)作、共同努力的良好風氣。新加入的老師，能馬上融入這個集體，我們在一起商討工作、尋求辦法。共同做好班內(nèi)的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一、教育教學工作

1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2、在主題研習活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們采用了《只要我長大》、《有電真好》、《社區(qū)萬花筒》、《想對你說》這四個主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。《只要我長大》主題活動從“比一比，小時候的我和現(xiàn)在的我有什么不同”開始，通過“看一看，我是怎樣長大的”“說一說，我會做什么事”“想一想，我有什么快樂與煩惱”以及“猜一猜，我的未來是怎樣的”等來描述并參與幼兒的成長，用愛陪伴幼兒，共享成長的點滴。我們相信在愛中成長的幼兒，也會以愛回報。在《有電真好》主題活動中，我們從幼兒熟悉的電器開始，讓他們了解電器工作背后的原動力——電，讓幼兒知道因為有電所以生活更便利，激發(fā)幼兒對電的興趣。然后在啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)自然界原本就存在的靜電與閃電，以及會發(fā)電的動物，并和幼兒一起了解和電有關的發(fā)明故事，一起動手做各種實驗，利用電的特性玩游戲，同時學習和電有關的安全注意事項。在這個主題的進行過程中，我們鼓勵幼兒主動探索，找尋答案，豐富與電相關的生活經(jīng)驗。在培養(yǎng)幼兒探索科學的興趣及科學實驗精神的同時，幼兒的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、問題解決能力、人際互動能力等，都將得到發(fā)展?！渡鐓^(qū)萬花筒》這一主題以幼兒生活周圍、幼兒園附近的社區(qū)環(huán)境為核心，通過參觀、觀察、親身感受等手段，讓幼兒獲得社區(qū)的整體概念，積累空間方位辨認的經(jīng)驗，并在實際動手操作活動中，讓幼兒欣賞、感受及表現(xiàn)建筑、雕塑藝術的美。讓幼兒愛上自己的社區(qū)，懂得遵守社區(qū)生活的規(guī)范，激發(fā)對家園熱愛的情感。在這四個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。

3、加強浸入式英語教學強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學滲透到每個主題活動中，帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。

4、本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字等活動。幼兒的語言表達更加生動富有感情;講故事的積極性越來越高。

二、家長工作：

本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：九月初的“中秋親子賞月活動”;國慶節(jié)“半日開放活動”;十月的“親子郊游活動”;十二月的“圣誕化妝舞會活動”。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。本學期還成立了班級家長委員會4名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

三、衛(wèi)生保健工作：

本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，根據(jù)幼兒性格，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速。

轉(zhuǎn)眼本學期的工作在繁忙中結束了，我相信我們這個班集體將會以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣迎接明天，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細心、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們。

大班配班個人工作總結(篇5)

“X老師，我這樣做對不對”，“X老師，昨天我媽媽給我買新衣服了”，“X老師”，“X老師”……聽著孩子們這樣親昵地喊著跟我說話，我不得不承認時間讓我和這群孩子培養(yǎng)起深厚的感情，一晃半年已經(jīng)過去了，想起我第一次和這群孩子達交道的情形還歷歷在目。

早就聽說這個班的孩子常規(guī)紀律很差，孩子調(diào)皮搗蛋很難管理，從我剛開始的早點活動我已領教的差不多了，餅干還沒有分完，那邊分好的就已經(jīng)起來基本見底了，這邊把杯子弄得乒乓響，整個給我的感覺就像茶餐廳，怎樣來改善這一狀況呢？

我就孩子喜歡尊敬的解放軍、人民警察叔叔作為引子，讓孩子們知道遵守紀律，做事認真有秩序是非常重要的，然后把孩子吃早點的不良感覺告訴孩子，讓他們了解我的感受，讓他們和我共同商討今后在早點活動上應該怎么樣做，通過大家的智慧，終于解決了早點問題，還編了順口溜：被杯子排好隊，餅干放整齊，一、二、三齊動手，豆?jié){餅干不浪費。

通過這件事，我利用了3·3·3遷移教育的經(jīng)驗引申到一個又一個日常生活中去，在我和平老師的共同配合努力下，孩子們在常規(guī)教育活動中已有了明顯的改善和進步。

這學期年級組內(nèi)每月都要開展用途各活動進行考核評比。在九月份的廣播操評比中雖然只得了二等獎，但這絲毫不影響我們的信心，在十月份的自然角評比中，我們的努力沒有白費，這得感謝我們的家長大力支持。雖然這個班剛開始給我的感覺并不好，但慢慢地我就喜歡上這些孩子，他們個個長得活潑漂亮。俗話說：十孩子九個皮，這是一個正?，F(xiàn)象。

而在我和平老師的配合的似乎一開始就很默契，我們之間無需太多的磨合，該干什么？做什么？一個眼神，一個動作，大家心領神會的把多項工作都能處理好，而且是很自然地進行保教工作。另外，我們都身兼團支部與年級組長一職，但也能協(xié)調(diào)得較為妥當。在生活中，她照顧我有一個幼兒，幫我負擔了繁瑣的班務事，所以和她搭伴我有說不出的輕松感。

這學期雖然是在忙碌中度過的，但我深感要跟上創(chuàng)新教育的步伐還必需付出更大的努力、更多的精力，學習更多的東西。為此，在明年我還需不斷充實自己。

1、多參閱學習有關教育方面的書籍資料，以便能更快的了解現(xiàn)今幼壇的發(fā)展趨勢。

2、在業(yè)務上認真鉆研，力求不斷創(chuàng)新。

3、和年級組內(nèi)教師共同探討課程的改革，以便吸收更多不同意見和經(jīng)驗。

4、利用空余時間給自己充電，爭取早日大專畢業(yè)。

5、積極主動的配合園部各項活動，自覺完成任務。

總之，我相信幼兒園在一年一年中更加繁榮，我也在逐漸成熟中，希望幼兒園在我們共同的努力下，明年會更好。

大班配班個人工作總結(篇6)

一、本學期具體工作總結

1、教育工作：

從小班開始，我們一直都注意幼兒學習習慣地培養(yǎng)。我們深知從小養(yǎng)成良好的學習習慣，會使幼兒終身受益。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開動腦筋，堅持講普通話；繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。本學期，我們把重點放在培養(yǎng)幼兒語言表達能力這一方面，每天利用晨間、午睡前請幼兒講故事，教師把幼兒的故事記錄下來，當孩子們看著自己的故事被寫在紅紙上有了榮感，也激發(fā)其他孩子將故事欲望，配合幼兒園的書香班級的活動，每星期還選出“閱讀之星”兩名，讓能力強的孩子充分展示自己的才能，也讓能力差的孩子有更多傾聽的機會，養(yǎng)成認真傾聽的好習慣。

2、保育工作：

（1）進餐教育：

由于我班幼兒進餐的速度比較慢而且有些幼兒還要掉飯粒，所以教師在進餐時也采取了許多的辦法，如隨時監(jiān)督提醒、激勵、競賽形式、表揚鼓勵等方法。而且小朋友在放餐具的時候沒有將餐具放整齊，剩飯剩菜也總是要倒到外面。所以我們每天就請吃得最快的幼兒做小小監(jiān)督員。我們班還有一部分孩子有挑食的習慣，所以在平時我們會給孩子講道理并鼓勵其先吃一點，在家長來接的時候和家長溝通并告訴家長孩子今天的進步，慢慢的孩子就會在不知不覺中改掉這個壞習慣。通過這樣的方法，我們班的進餐習慣比以前好多了。

（2）自理能力的培養(yǎng)：

自理能力的培養(yǎng)是非常重要的。教育幼兒“自己的事情自己做”，如自己的被子自己整理、自己的衣服自己折自己放、每周選值日生幫忙做值日、自然角由幼兒負責擦抹換水等。通過生活中的一些小事來培養(yǎng)幼兒的自理能力。

（3）盥洗教育：

由于如廁和喝茶時相聚很近，所以我們實行分批輪流進入，并請一部分先喝茶，一部分如廁，一部分洗手，選一名值日生負責管理，使整個盥洗過程變得井井有條。因為幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了這樣一個習慣，所以當另外一位教師不在時，值日生也可以協(xié)助管理了。

這只是保育管理的一部分除了這些，還有就是午睡及日常的一些活動等。只要教師做好日常的保育工作，并能根據(jù)本班幼兒的實際情況采取一定的方式方法扎扎實實地做好保育工作，就一定能得到領導的放心，家長的滿意。

3、德育工作（孝敬教育）

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，節(jié)日的種類日益繁多，如“重陽節(jié)”、“三八婦女節(jié)”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”等，以節(jié)日為主線開展主題活動，既拓寬了幼兒的知識面，又以豐富多彩的'活動內(nèi)容和形式，為孩子提供了鍛煉道德意志，表達道德情感的機會。每當節(jié)日來臨，我們會讓孩子用自己的方式表達對情人的愛戴。讓幼兒感受付出愛和得到愛是同樣的快樂，使他們增強自信心，認識到自己對別人也有幫助，也很重要。同時，我們還開展了孝敬教育，每周我們會對孩子進行孝敬教育。有的家長也會來反饋，說孩子在家的一些變化，但我想這肯定只是暫時的，要想獲得深遠的影響，必須堅持不懈地把這項工作做下去。

4、家長工作

充分發(fā)揮《家園聯(lián)系手冊》的窗口作用。我們認真批閱每周背誦內(nèi)容，對于沒寫的我們會在下面溫馨提示“請記錄！謝謝！”，使家長提高了合作意識。我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流，交代幼兒的生活學習情況，及時反映孩子的表現(xiàn)和進步，使家長能隨時了解到孩子的情況。以便回去后能對孩子進行交流和輔導。在平時，對于沒來上幼兒園的孩子我們也會及時打電話進行詢問，讓家長感受到老師對孩子真正的關心。在期末，我們也會抓住家訪的時間，拉近與家長的距離。盡自己所能把家長工作做實、做好。

5、安全工作

幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。特別是在練習跳繩和玩扭扭車時提醒幼兒注意安全，在活動時保持一定的距離。在平時也讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

6、班級特色活動

我們的班級特色是在年段特色的基礎上開展的。我們的年段特色是早期閱讀，所以除了早期閱讀之外，我們把班級特色的重點定位在看書、講故事上面。每天利用晨間、午睡前請幼兒講故事，教師把幼兒的故事記錄下來，當孩子們看著自己的故事被寫在紅紙上有了榮感，也激發(fā)其他孩子將故事欲望，每星期還選出“閱讀之星”兩名，讓能力強的孩子充分展示自己的才能，也讓能力差的孩子有更多傾聽的機會，養(yǎng)成認真傾聽的好習慣。每周我們進行圖書借閱，讓孩子把幼兒園的書借回家去閱讀，故事學會之后就在集體面前講。通過這樣的形式，孩子對于閱讀和講故事更加感興趣了，在不知不覺中孩子也更加愛護圖書了。而且還發(fā)現(xiàn)很多孩子在語言方面有了很多的提高，部分孩子的膽量也因為有了講故事這個本領而有了明顯的提高。相信只要一直做下去，這個特色會越來越明顯、越來越有效。

二、存在問題及今后思路

主要的問題是教育工作和家長工作。因為新教材剛剛開始使用，所以在實行的時候還有很多不到位的地方，尤其是教具的制作方面，有的因為制作麻煩或者是找不到，所以就形式地上一下課，而沒有深入地開展。這是最急需加強的地方。

其次是家長工作，我們必須把他放到更高的地方，更重視。這樣會更有利于我們平時的教育教學工作。

大班配班個人工作總結(篇7)

隨著大班幼兒紛紛去報名讀小學，這也意味著這一學期即將結束。大班幼兒即將告別幼兒園跨入小學，回顧這一學期，我們班幼兒確實懂事多了，收獲也不小。

大班幼兒已有一定生活自理能力，如何讓幼兒能在生活中也學會評價提醒自己和同伴是十分重要的。抓住身邊的熱點新聞“非典”事件，我班開展了《我的身體棒棒的》主題活動，在一系列設計（設計菜譜、設計口罩、需要關心的人）等活動中幼兒們有了合作意識，學會了共同合作的能力，與此同時也提醒和督促自己與同伴養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。如讓幼兒設計一些預防“非典”（洗手、開窗、不揉眼睛、不近距離與人說話）等標志。不斷提醒，關心他人使幼兒逐漸形成合作氛圍。尊敬不同職業(yè)的人，珍惜勞動成果，獨立培養(yǎng)做力所能及的事。

大班的幼兒對于幼兒園的運動器械早已熟悉。動作發(fā)展也較協(xié)調(diào)，就連本學期新增幾樣運動器械，也已不能滿足大班幼兒的需求，如何將大班幼兒的體育才能有效發(fā)揮和挖掘？我們設置了難度，如輪胎疊高的跳躍和跨越、坐在羊角球上跳繩、越過40—50CM障礙物，兩人合作跳短繩等運動。難度增加了，幼兒們又有了興趣，而且激發(fā)他們克服困難，設法成功的欲望。因此，在操場上常常能聽到幼兒們?yōu)橥槌晒ν瓿赡稠楏w育鍛煉的喝彩聲，合作的笑聲和鼓勵的話語，看到他們矯健的身軀。

我們班幼兒在學習態(tài)度上，特別是在發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、解決問題方面比較欠缺，培養(yǎng)幼兒這方面的能力是本學期重點：首先，我們從環(huán)境著手，創(chuàng)設富有挑戰(zhàn)性的環(huán)境來激發(fā)幼兒的靈性，如在“標志世界”的主題中，我們讓幼兒為幼兒園設計標志，這就需要幼兒去尋找那些地方是需要設計？如何設計？通過收集、認識標志并進行有序地歸類。這一次次的鋪墊為幼兒設計幼兒園標志作了很好的準備。幼兒們發(fā)揮他們想象力，為了能為自己小隊爭奪一顆星和誰來當小隊長，各隊商量討論出最佳方案，如自然角不能澆水過多的標志、各個區(qū)域的標志等。

其次，我們時常將區(qū)域活動中的材料按幼兒的活動需要不斷調(diào)整和重新搭配。在益智區(qū)增添了多元智能的訓練，并進行了分層教育。

根據(jù)二期課改的精神，本學期我班開展了“標志世界”、“驚奇一線”、“我要上小學”、“我的身體棒棒的”的主題活動。我們打破了有老師來預設主題，而從幼兒關心的熱點話題來，由此幼兒的學習變被動為主動學習、變接受性學習為探索性學習，幼兒的興趣得以激發(fā)，各中潛能被挖掘和開發(fā)。如：“我要上小學”的主題活動，由于“非典”原因，不能參觀小學，我們就進行了“寫信”的活動，校長給我們的信和幼兒回信的過程。從信的一次次被退回來的過程讓幼兒通過比較，掌握了有關寫信給別人的基本格式和物質(zhì)準備。有的幼兒不會寫字就用畫畫或符號來代替所要表達的內(nèi)容，有的幼兒在設計郵票時結合“非典”、世博會、美伊戰(zhàn)爭等為郵票的主題。幼兒在我們面前充分展示了學習潛能和創(chuàng)造潛能。

主題活動順利成功的進行中，也得到了家長的大力支持和幫助共同收集“非典”和幼小銜接的信息。教師、幼兒、家長生為合作學習的團體，使我班幼兒也變的主動探索、主動活動。

大班幼兒已順利完成了幼兒園三年的生活，也取得了較大成績，如這次“愛滿天下杯”繪畫大賽，我班幼兒獲得了金獎、銀獎、銅獎。在E2英語測試中12名幼兒得到了優(yōu)秀。相信在以后的成長道路中能不斷進步。

大班配班個人工作總結(篇8)

20xx年在緊張、充實而有意義中結束了。在這一年里，我親手送走了xx屆大班畢業(yè)生，又迎來了新xx屆小班新生。雖然面對的教育對象年齡，能力等跨越很大，小班的教學工作對我來說也是既熟悉又陌生，但我仍全新地看待這一工作，在借鑒已有經(jīng)驗的基礎上，緊跟形勢，虛心、全面地學習，盡職盡責、全心全意地做好教育教學、班級管理等各項工作。

1、師德表現(xiàn)：

我身為一名中共黨員，能時時處處嚴以律己，以身作則，主動承擔各項任務和責任，并認真、負責地做好它，帶頭樹立幼兒教師良好形象。我熱愛幼教工作，熱愛每一位幼兒，我把工作看作是一種樂趣，我工作著，快樂著，我覺得任何一件小事都值得我們努力去做好。工作中，我全心全意地關心愛護每一位幼兒，尊重他們的人格，做到平等、公正，努力促進他們?nèi)?、主動、健康地發(fā)展；教育教學中，我認真分析幼兒情況，對教材細致推敲，盡可選用易于幼兒理解、掌握的好方法；對待家長和氣真誠，耐心解釋，不厭其煩。

2、自身學習：

我珍惜每一次學習的機會，不管是自學、外出學習、小組或集體學習，還是聆聽同事的學習介紹和分享，我都堅持做到專心聽講，認真記錄，虛心求教，大膽實踐，及時反思，將先進的理念不斷真正內(nèi)化為我自己的教育教學行為，從而不斷提高自身的業(yè)務理論、技能，更好地為我的工作服務。

3、工作實績：

在班級工作中，我?guī)ьI班組成員認真、系統(tǒng)地學習《幼兒園教育指導綱要》，討論研究加強班組三位一體地高效合作的途徑，努力做到目標一致地開展各類工作，做到有計劃、有準備、有活動、有成績。在家長工作中，我還積極采用先進的網(wǎng)絡手段，向家長及時反映幼兒在園的學習、活動文字圖片，宣傳正確的家教理念，與家長進行個別的交流與溝通，得到了家長們的肯定。

在情感課題研究中，我堅持從幼兒的活動興趣和需求出發(fā)，選取適合幼兒的活動切入點展開系列活動，并廣泛搜集活動資料，布置豐富的活動環(huán)境，細心地積累活動過程資料?？傊?，我與孩子們亦師亦友，共同學習、互動、成長。其中我們還取得了不少優(yōu)異成績，如“六一”節(jié)的童話劇節(jié)目，經(jīng)過我們師生間的不斷推敲、改進、排練，表演十分投入、逼真，獲得了大家的一致好評。在輔導幼兒參加全國繪畫大賽中，1名幼兒獲得了銀獎，7名幼兒獲得了銅獎。

其次，我還積極參加幼兒園的各項活動，如“三八”節(jié)團體操排練、表演，認真參加福利院的義工媽媽教學服務活動，大班畢業(yè)匯報演出，幼兒園對外環(huán)境展示，園慶活動，陽光慈善一日捐……我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量，作出自己的應有貢獻。

由于時間和精力的原故，也許個別工作還存在著一些不足。但我通過全面細致地學習《優(yōu)秀員工必修的7堂課》一書后，深受教育。在以后的工作中，我一定會以優(yōu)秀員工的熱情、敬業(yè)、責任、行動、忠誠、勤奮、自信來嚴格要求自己，努力實踐，把工作做得更加好，做一名優(yōu)秀的員工！