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教務(wù)處競聘演講稿篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家下午好！首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供展示自我的平臺和機會！感謝一路走來給予我支持和幫助的同事們！今天在這里，我要競聘的是教務(wù)處副主任一職。我叫xxx， 2年前的中層競聘，我已經(jīng)將自己參加工作以來的表現(xiàn)進行了展示，今天在此處省略若干字，不再擔(dān)擱大家的寶貴時間，主要就競選的教務(wù)處副主任一職的工作談?wù)勛?副標題：- 初中學(xué)校,教務(wù)處副主任,競聘演講稿

初中學(xué)校教務(wù)處副主任競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家下午好！

首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供展示自我的平臺和機會！感謝一路走來給予我支持和幫助的同事們！今天在這里，我要競聘的是教務(wù)處副主任一職。

我叫xxx， 2年前的中層競聘，我已經(jīng)將自己參加工作以來的表現(xiàn)進行了展示，今天在此處省略若干字，不再擔(dān)擱大家的寶貴時間，主要就競選的教務(wù)處副主任一職的工作談?wù)勛约旱脑O(shè)想。教務(wù)處副主任的職責(zé)就是當好教務(wù)處主任的助手，獻計獻策，勤奮務(wù)實，努力工作，為師生服務(wù)，在校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一部署下完成學(xué)校布置的工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)質(zhì)量提高上，思路決定出路。我談一下自己的教學(xué)觀點，教育名言千萬條，我印象深刻的有這么兩句教育名言：

1、教育不應(yīng)該是我們普通認為的老師有一桶水，舀給學(xué)生一碗水，而應(yīng)該是雖然老師只有一桶水，但要指給學(xué)生一條河！這樣的教育才能青出于藍。

2、我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做過了就理解了。LocAlhost

從近幾年媒體報道的山東省杜郞口中學(xué)、江蘇省溧陽市后六中學(xué)，我沒有親眼所見，根據(jù)各種報道我個人認為他們都從一定方式上實踐第一句名言，讓只有一桶水的老師指給了學(xué)生一條河！學(xué)生的潛力要遠大于教師的潛力，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、調(diào)動學(xué)生內(nèi)在的潛力，最終達到教師教得從容、學(xué)生學(xué)得主動。

中學(xué)教育中，如何指給學(xué)生一條河？我個人認為可從兩方面著手：一是思想上；二是活動平臺。

思想上，從學(xué)生中、從教師交流中收集正面、積極的有關(guān)學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的身邊人、身邊事，激勵學(xué)生，從而激發(fā)其潛力。

活動平臺上，興趣小組、校廣播電臺以知心姐姐模式利用周前會時間教師主持學(xué)生參與開展學(xué)習(xí)方法收集、經(jīng)驗介紹、解疑答惑等內(nèi)容豐富的活動、豐富圖書室活動增加學(xué)生閱讀量，我始終認為讓學(xué)生養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣會讓他終身受益，所謂腹有讀書氣自華。我在靖城中學(xué)上初中的1980年代后期，下午自習(xí)課經(jīng)常象很多同學(xué)一樣是泡在馬州書院圖書館，種類豐富的報刊雜志、開架式閱讀留給那代學(xué)生值得回味的學(xué)生時代。圖書館體現(xiàn)了一個城市的文化品味，閱覽室體現(xiàn)一個學(xué)校書香氣。

還可以用“先進生”結(jié)對幫“后進生”，作為教師最能體會到教與學(xué)結(jié)合給知識掌握帶來的促動作用。剛參加工作的教師如果沒有教過而去考試的話不一定就能強過好學(xué)生，但教過后就大不一樣了，這是因為在教的過程中為了讓自己所知變成讓別人所知思考角度要更多、知識準備更全面。我想這同樣適用于學(xué)生。步子大了容易摔跤，可以先從“尖子生”結(jié)對“中等生”開始。首先要讓學(xué)生明白“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”、合作共贏道理，中考不是僅與班上同學(xué)而是與全市同學(xué)競爭，結(jié)對提高能讓自己坐上合作共贏打造的大船渡過中考這條大河。在方式上可以用放學(xué)前15分鐘學(xué)生互相解決每天作業(yè)中存在的問題開始。有30%到40%的學(xué)生參與那也會是不錯的了。

第二句教育名言：“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做過了就理解了?！蔽沂怯H身實踐了的。

如在初中化學(xué)氫氣還原氧化銅知識點的教學(xué)中，教師可以按部就班地講，也可以提高一些，用順口溜教學(xué)：氫氣輕遇火噗，還能還原氧化銅，實驗開始先通氫，通氫以后再點燈，由黑變紅再撤燈，待管冷卻再停氫。先點后通要爆炸，先停后撤要變黑。酒精燈遲到早退。但最好還是要做實驗，做實驗是讓學(xué)生印象更深更理解的方式。

又如生物課講“眼與視覺”時，如果只是應(yīng)付考試，只要將知識點介紹、板書總結(jié)、讓學(xué)生背再默寫，簡單且短期效果好。要讓學(xué)生更好地理解，就要用眼球結(jié)構(gòu)模型、光具儀實驗演示進行教學(xué)，教師準備工作更多、教師更累點。

我在2000年侯河初級中學(xué)支教教初三化學(xué)時，學(xué)校沒有實驗員，每次實驗到總務(wù)處拿實驗室鑰匙后，一切準備工作都要自己一個人完成，憑一股熱情，我是唯一將所有能做的化學(xué)實驗都在課堂上演示，學(xué)生掌握實驗都進實驗室操作的老師。最后中考化學(xué)成績均分超過第2名3分?，F(xiàn)在教生物課和以前教化學(xué)課一樣沿承一貫的思路，結(jié)果也相象，開始階段考試成績不占優(yōu)甚至于落后，可是到了最后，經(jīng)過一學(xué)年的積累后，學(xué)生就爆發(fā)了！

處理應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的關(guān)系，難度不僅在把握應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的平衡點，還往往需要一點耐心。

我的觀點很可能還不成熟，不少僅是設(shè)想，不當之處請大家多指教，也只是僅供參考，更多是集思廣益為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高集作一點小小的貢獻。今天的競聘演講是一個寶貴的機會，能在全校教職工濟濟一堂時交流，效率是最高的。每個人、每一次的交流或多或少會碰撞出一些火花，希望他能為我們的教育之路照得更亮堂聚集星星之火！這就是我參加這次競聘最大的心愿！

我的演講完畢，謝謝大家！

教務(wù)處競聘演講稿篇2

三一文庫（演講稿范文/競聘演講稿

教務(wù)處副主任競職演講

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，晚上好：

我叫胡旭日。我很榮幸參加這次比賽。這不僅是一個展示自我的舞臺，更是一次鍛煉、學(xué)習(xí)、提高的機會，本人模競聘教務(wù)處副主任這個機會，匯報自己的想法。

二、工作業(yè)績：

三、對競聘工作的認識：

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，其中教務(wù)工作是首當其沖，教務(wù)工作在校長領(lǐng)導(dǎo)下，做好學(xué)校教學(xué)管理工作，落實學(xué)校對教學(xué)管理目標、任務(wù)、計劃和措施，并進行檢查、評估。執(zhí)行學(xué)校對教學(xué)常規(guī)要求的各項規(guī)定，及時檢查教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時了解教學(xué)效果和存在問題并及時改進。做好教學(xué)檔案、學(xué)生成績和學(xué)生狀況的管理工作。

四、競聘教務(wù)處副主任崗位工作的設(shè)想：

一。認真：認真履行崗位職責(zé)，做好助教、顧問工作，認真落實學(xué)校教學(xué)工作意圖，做好教學(xué)日常工作。

2、推動：積極協(xié)助校長、主任，在我校教師較好素質(zhì)和較高教學(xué)水平的基礎(chǔ)上，推動青年教師早日成為骨干教師，推動中青教師盡快成為名教師、專家型教師。

三。深入：深入課堂掌握教學(xué)動態(tài)，及時總結(jié)，樹典型，創(chuàng)先進。

深入教師，了解教學(xué)情況，認真聽取教師的建議，幫助改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。

深入學(xué)生中間，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，加強師生溝通，提高學(xué)習(xí)效率。

4、創(chuàng)新：介紹課堂教學(xué)新理論、新經(jīng)驗，研究課堂教學(xué)新模式，開展各種形式教研活動和練兵活動，求實創(chuàng)新，使官中教學(xué)再上新臺階。

教務(wù)處競聘演講稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家下午好！

首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了展示自我的平臺和機會！感謝您一路上的支持和幫助！今天，我在這里競爭教務(wù)處副主任的職位。

我叫聞金元， 2年前的中層競聘，我已經(jīng)將自己參加工作以來的表現(xiàn)進行了展示，今天在此處省略若干字，不再擔(dān)擱大家的寶貴時間，主要就競選的教務(wù)處副主任一職的工作談?wù)勛约旱脑O(shè)想。教務(wù)處副主任的職責(zé)就是當好教務(wù)處主任的助手，獻計獻策，勤奮務(wù)實，努力工作，為師生服務(wù)，在校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一部署下完成學(xué)校布置的工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)質(zhì)量的提高上，思維決定出路。

我談一下自己的教學(xué)觀點，教育名言千萬條，我印象深刻的有這么兩句教育名言：

2、我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做過了就理解了。

從近幾年**報道的山東省杜郞口中學(xué)、江蘇省溧陽市后六中學(xué)，我沒有親眼所見，根據(jù)各種報道我個人認為他們都從一定方式上實踐第一句名言，讓只有一桶水的老師指給了學(xué)生一條河！學(xué)生的潛力要遠大于教師的潛力，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、調(diào)動學(xué)生內(nèi)在的潛力，最終達到教師教得從容、學(xué)生學(xué)得主動。

中學(xué)教育如何給學(xué)生一條河？我個人認為我們可以從兩個方面著手：一是思考；二是活動平臺。

步子大了容易摔跤，可以先從“尖子生”結(jié)對“中等生”開始。首先要讓學(xué)生明白“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”、合作共贏道理，中考不是僅與班上同學(xué)而是與全市同學(xué)競爭，結(jié)對提高能讓自己坐上合作共贏打造的大船渡過中考這條大河。在方式上可以用放學(xué)前15分鐘學(xué)生互相解決每天作業(yè)中存在的問題開始。

如果有30%到40%的學(xué)生參與，那就太好了。

第二句教育名言：“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做過了就理解了?！蔽沂怯H身實踐了的。

如在初中化學(xué)氫氣還原氧化銅知識點的教學(xué)中，教師可以按部就班地講，也可以提高一些，用順口溜教學(xué)：氫氣輕遇火噗，還能還原氧化銅，實驗開始先通氫，通氫以后再點燈，由黑變紅再撤燈，待管冷卻再停氫。先點，然后叫**，先停，然后退后變黑。

酒精燈遲到早退。但最好做實驗。做實驗是學(xué)生加深印象和理解的一種方式。

又如生物課講“眼與視覺”時，如果只是應(yīng)付考試，只要將知識點介紹、板書總結(jié)、讓學(xué)生背再默寫，簡單且短期效果好。為了讓學(xué)生更好的理解，我們需要采用眼球結(jié)構(gòu)模型和輕型儀器實驗演示進行教學(xué)。老師們準備得更充分，也更累。

我在xx年侯河初級中學(xué)支教教初三化學(xué)時，學(xué)校沒有實驗員，每次實驗到總務(wù)處拿實驗室鑰匙后，一切準備工作都要自己一個人完成，憑一股熱情，我是唯一將所有能做的化學(xué)實驗都在課堂上演示，學(xué)生掌握實驗都進實驗室操作的老師。高中期末考試化學(xué)平均分第二名超過3分。現(xiàn)在教生物課和以前教化學(xué)課一樣沿承一貫的思路，結(jié)果也相象，開始階段考試成績不占優(yōu)甚至于落后，可是到了最后，經(jīng)過一學(xué)年的積累后，學(xué)生就爆發(fā)了！

要處理好應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的關(guān)系，不僅很難把握應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的平衡點，還需要一點耐心。

我的觀點很可能還不成熟，不少僅是設(shè)想，不當之處請大家多指教，也只是僅供參考，更多是集思廣益為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高集作一點小小的貢獻。今天的演講是一個寶貴的機會，可以與大學(xué)的所有教職員工進行最高效率的交流。每個人，每一次交流或多或少都會碰撞出一些火花，希望他能把我們的教育之路照亮得更加燦爛，聚集火花！

這是我參加這次比賽的最大愿望！

我的演講完畢，謝謝大家！

xx年11月14日

教務(wù)處競聘演講稿篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，晚上好：

我叫胡旭志，很榮幸參加這次競聘活動。這不僅是一個展示自我的舞臺，更是一次鍛煉、學(xué)習(xí)、提高的機會，本人模競聘教務(wù)處副主任這個機會，匯報自己的想法。

一、本人情況：

我出生于19XX年，中共黨員，19XX年畢業(yè)于江蘇教育學(xué)院，同年分配到官林中學(xué)任教至今。19XX年到19XX年參加江蘇教育學(xué)院本科函授并畢業(yè)，19XX年到20xx年參加南師大歷史教學(xué)研究生學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)。20xx年評為中學(xué)高級教師。

二、工作業(yè)績：

教學(xué)方面：所任班級歷史教學(xué)成績基本上能列同類學(xué)校前茅。如20xx年高三歷史統(tǒng)測全市第一；20xx年高三期末統(tǒng)測、模擬考試、高考分別名列全市第二、第三；20xx年高一歷史期末二次統(tǒng)考分別名列全市第一和二；20xx年文科統(tǒng)考分別獲全市第一、第一；本屆高三期末統(tǒng)考獲全市第四；今年高三一模列全市第三，二模列全市第二。

班級管理工作方面：擔(dān)任班主任工作10年來，班級工作井井有條，并能摸索出一套科學(xué)管理方法，所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀團支部，其中20xx屆文科班被評為江蘇省先進集體，98屆所帶文科班高考錄取率創(chuàng)官中歷史紀錄，20xx屆高三文科班在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，在任課教師唐玉婷、蔣穎、錢俊、尹建波等老師的共同努力下，高考本科錄取率達89，再創(chuàng)官中歷史輝煌。

由于本人一貫來忠誠黨的教育事業(yè)，努力工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的認可，也獲得了一些榮譽：19XX年被評為宜興市又紅又專優(yōu)秀青年教師；20xx年獲宜興市歷史三優(yōu)課二等獎；20xx年榮獲宜興市三等功；20xx年宜興市高三畢業(yè)班教師會議上全題為“突出主體地位，引導(dǎo)學(xué)生走向成功”專題經(jīng)驗介紹。以上本人所取得的成績主要是領(lǐng)導(dǎo)對我工作的信任、厚愛和全體教師的支持、配合、協(xié)作的團隊精神，在些表示感謝。

三、對競聘工作的認識：

四、競聘教務(wù)處副主任崗位工作的設(shè)想：

1、認真：認真履行崗位職責(zé)，當好助手和參謀，認真貫徹學(xué)校教學(xué)工作意圖，做好教學(xué)常規(guī)工作。

3、深入：深入課堂掌握教學(xué)動態(tài)，及時總結(jié)，樹典型、創(chuàng)先進。

深入教師中，了解教學(xué)情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。

深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強師生溝通，提高學(xué)習(xí)效率。

教務(wù)處競聘演講稿篇5

三一文庫（演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)：

下午好：

非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校的生存和發(fā)展創(chuàng)造的競爭機制，讓我也有幸在這里競爭教務(wù)處的職位。

今年我xx歲，xx，xx畢業(yè)，（工作經(jīng)歷和榮譽）。

xx年的實踐工作，增加了我的知識和能力，使我成熟，使我具備了競爭職位的素質(zhì)和有利條件：

一是具有良好的政治思想素質(zhì)和敬業(yè)精神。

思想政治素質(zhì)是生活和工作的靈魂，職業(yè)精神是其職業(yè)生涯的具體體現(xiàn)。多年來，我勤勉、刻苦，不計得失，樹立了正確的世界觀和價值觀。實踐做人、做事、做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的追求。

二是具有豐富的教學(xué)管理實踐經(jīng)驗和綜合業(yè)務(wù)能力。

隨著教育改革步伐的加快，我所承擔(dān)的工作，無論是科室的建章立制、專業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、教師業(yè)務(wù)提高，還是課堂教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用，?？平虒W(xué)，特長生的評選等，都進行了深入的調(diào)查、研究、改革和創(chuàng)新?？偨Y(jié)積累了許多寶貴的經(jīng)驗。

第三，具有一定的組織協(xié)調(diào)能力

組織協(xié)調(diào)能力是干部的重要素質(zhì)。我一直注意協(xié)調(diào)，橫向；各科室?？v向；領(lǐng)導(dǎo)和群眾要使各項工作順利進行。

尤其是××年協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)承辦培訓(xùn)中心在我校召開的現(xiàn)場會工作，上半年協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)籌劃全市中學(xué)校長會工作，這種組織協(xié)調(diào)能力為取得賀滿工作效果提供了強有力的支撐。

如果我能在教務(wù)處工作，我有以下計劃：

確立崗位目標：把教務(wù)處建設(shè)成為制度健全、管理規(guī)范、運行和諧、效率高的創(chuàng)新型崗位。

1、管理到位：以計劃管理為基礎(chǔ)，以過程管理為重點，以目標管理為導(dǎo)向，以質(zhì)量管理為核心，加強檢查，驗收，把工作做實，做細。做精。

2、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)到們。（1）系和新人員上任后，教務(wù)處應(yīng)積極指導(dǎo)和協(xié)調(diào)各教學(xué)部門的工作，支持各教學(xué)部門的規(guī)范化和成熟。（2）研究學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，并與大學(xué)的教學(xué)聯(lián)系起來。

3、創(chuàng)新機制到位。通過創(chuàng)新機制的選擇，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，如：（1）利用遠程教育網(wǎng)絡(luò)進行比教教學(xué)和校際交流。

（2）學(xué)生自選授課教師。（3）設(shè)立特長生單項獎學(xué)金。（4）依托研修院建立在校生市內(nèi)常規(guī)見、實習(xí)基地等。

常言道：大風(fēng)乍起，正是揚帆之時，不管況聘的結(jié)果如何，我都會一如既往地勤奮工作，開拓創(chuàng)新，我都會為我校這艘前進的大船，奉獻自己的年華和才智.

教務(wù)處競聘演講稿篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我參加比賽的機會。我今天競爭的職位是教務(wù)處副主任，

自我介紹：我的名字是，今年從師范學(xué)院畢業(yè)，現(xiàn)在的職位。我認為教務(wù)處副主任的職責(zé)就是當好教務(wù)處主任的助手，獻計獻策，勤奮務(wù)實，努力工作，為師生服務(wù)，在校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一部署下完成學(xué)校布置的工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)質(zhì)量的提高上，思維決定出路。我談一下自己的教學(xué)觀點，教育名言千萬條，我印象深刻的有這么兩句教育名言：

2、我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做過了就理解了。

活動平臺上，興趣小組、校廣播電臺以知心姐姐模式利用周前會時間教師主持學(xué)生參與開展學(xué)習(xí)方法收集、經(jīng)驗介紹、解疑答惑等內(nèi)容豐富的活動、豐富圖書室活動增加學(xué)生閱讀量，我始終認為讓學(xué)生養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣會讓他終身受益，所謂腹有讀書氣自華。我在中學(xué)上初中的年代后期，下午自習(xí)課經(jīng)常象很多同學(xué)一樣是泡在馬州書院圖書館，種類豐富的報刊雜志、開架式閱讀留給那代學(xué)生值得回味的學(xué)生時代。圖書館體現(xiàn)了一個城市的文化品味，閱覽室則體現(xiàn)了一本書的芬芳。

如果有30%到40%的學(xué)生參與，那就太好了。

第二句教育名言：“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做過了就理解了?！蔽沂怯H身實踐了的。

酒精燈遲到早退。但最好做實驗。做實驗是學(xué)生加深印象和理解的一種方式。

我在年初級中學(xué)支教教初三化學(xué)時，學(xué)校沒有實驗員，每次實驗到總務(wù)處拿實驗室鑰匙后，一切準備工作都要自己一個人完成，憑一股熱情，我是唯一將所有能做的化學(xué)實驗都在課堂上演示，學(xué)生掌握實驗都進實驗室操作的老師。高中期末考試化學(xué)平均分第二名超過3分?，F(xiàn)在教生物課和以前教化學(xué)課一樣沿承一貫的思路，結(jié)果也相象，開始階段考試成績不占優(yōu)甚至于落后，可是到了最后，經(jīng)過一學(xué)年的積累后，學(xué)生就爆發(fā)了！

要處理好應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的關(guān)系，不僅很難把握應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的平衡點，還需要一點耐心。

我的觀點很可能還不成熟，不少僅是設(shè)想，不當之處請大家多指教，也只是僅供參考，更多是集思廣益為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高集作一點小小的貢獻。今天的比賽演講是與大學(xué)全體教職員工進行交流的寶貴機會，效率是最高的。每個人，每一次交流或多或少都會碰撞出一些火花，希望他能把我們的教育之路照亮得更加燦爛，聚集火花！

這是我參加這次比賽的最大愿望！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

教務(wù)處競聘演講稿篇7

沒什么，但對父母來說，這祝福比什么都好，難忘，足以讓他們哭泣。

孝，其為人之本也。只有懂得感謝父母的人才能被認為是一個完整的人。同學(xué)們，讓我們學(xué)會感謝父母。

懷著感恩的心去理解父母，懷著真誠的心去與父母溝通。不要再認為父母是理所當然為我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育**，不求回報，默默地為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出。感恩吧，感謝父母們寄予的一點一滴。

在這里，祝天下所有的父母幸?？鞓罚?/p>

小學(xué)生感恩演講稿5: 感恩真情

老師們，同學(xué)們：

大家下午好，今天我演講的題目是《感恩真情》。

春天在泥土的氣息中開啟了四季的新循環(huán)，樹木長出新芽，花朵也在萌芽。樹葉青了又青。時間，它唯一不能帶走的就是真愛。

真愛與我們一同成長，水流漫長。從呱呱落地到咿呀學(xué)語，從狂妄的少年到白發(fā)蒼蒼，我們永遠也走不出愛的真情，但是我們是否學(xué)會了回饋，學(xué)會了感想?

我們要感恩父母，是他們給了我們的生命，把我們撫養(yǎng)大**。是他們在我們一次又一次生病的時候照顧我們。是他們一次又一次地在風(fēng)雨中運送我們。是他們一次又一次地幫助我們在冬天蓋被子。感謝你父母給我們家?guī)淼臏嘏?/p>

我們要感恩老師，是他們給予我們知識和力量，是他們幫我們樹立遠立的志向，指引了我們?nèi)松姆较?，他們就像勤奮的園丁，給我們剪掉了缺點的枝干，發(fā)展我們優(yōu)點的綠葉，讓我們長成一棵參天大樹，結(jié)滿了成就的果實，感恩老師，因為他們讓我們的人生不在迷茫。

我們要感恩對手，是他們讓我們認清了自己的位置。雖然他們一次又一次地超越我們，但他們給了我們拼搏的精神，讓我們繼續(xù)努力，一步一步爬上人生的巔峰。他們不是競爭對手，不是生活的障礙，而是激勵我們的泉源。

感謝我們的對手，因為他們給了我們尊嚴。

小樹長高，麥子成熟，真情開花結(jié)果。但我們需要學(xué)會感激那些幫助我們的人。我們要把花兒獻給他們，給他們希望，把果實獻給他們，讓他們驕傲。

我們應(yīng)該感恩，用心去行動，去愛更多的人，這樣我們才能學(xué)會感恩。

謝謝大家。

教務(wù)處競聘演講稿篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委、各位同事：

大家上午好！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這次競爭上崗展示自我才華的舞臺。我叫張美娜，1981年出生，20xx年畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)，道橋?qū)I(yè)，20xx年至今的9年時間里我一直是道橋系的一名普通教師。

我要競聘的職位是教務(wù)處副處長！選擇這一崗位是基于以下幾方面考慮：

9年前，我從哈爾濱來到了交專，從上好每一門課開始，我漸漸融入到交專這個大集體中，隨后我參與到了公路學(xué)會日常工作當中，通過對外聯(lián)系，我深刻體會到，交專在交通系統(tǒng)中的地位；同時，作為專家組的聯(lián)絡(luò)員，參與了兩次學(xué)校人才培養(yǎng)工作水平評估，見證了學(xué)校作為集體迎接挑戰(zhàn)的決心和潛力；

6年前，參與到了學(xué)校示范校建設(shè)當中，從課程開發(fā)到專業(yè)建設(shè)，我再一次見證了集體的力量，從每個人邁出的一小步，到學(xué)校發(fā)展前進的一大步；

3年前，參與了國家教學(xué)資源庫建設(shè)項目，這是我校多年厚積薄發(fā)的成果，教學(xué)資源庫建設(shè)項目是由我校牽頭，全國30所高校參與，17家企業(yè)參加的國家級項目，我有幸主持了其中的一個子項目“培訓(xùn)包”建設(shè)項目；在整個項目建設(shè)的過程中，我通過組織協(xié)調(diào)各參與院校和企業(yè)共同完成資源建設(shè)任務(wù)，我深刻意識到，這些年學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展已經(jīng)使得交專在全國高職院校中處于絕對領(lǐng)先的位置。

1年前，示范校建設(shè)四周年成果展—這個受到全國1200所高職院校關(guān)注的成果展，我校受邀參加展示，以教學(xué)資源庫為核心的資源云展區(qū)受到與會代表的關(guān)注，我有幸代表教學(xué)資源庫項目組和我的同事歐陽偉、于國鋒主講了“未來課堂”，未來課堂接受了會場20xx名參觀者檢驗，同時在高職高專網(wǎng)上同步直播，會后受到中國青年報的報道，并在高職高專處組織的網(wǎng)絡(luò)會議上面向20所高校進行推廣?！拔磥碚n堂”站在臺上主講的是我們?nèi)齻€人，背后參與工作的是學(xué)校各個部門及人員的配合，借此機會表示一并感謝！

9年一線教師工作經(jīng)歷、多次參與事關(guān)我校發(fā)展的重要項目，使我的個人能力得到提高，也使我走向成熟，是學(xué)校給了我一次又一次鍛煉自己的機會，讓我有一種責(zé)任感，想把這些經(jīng)驗再應(yīng)用到學(xué)校的教育教學(xué)管理中，為每一位普通教師多做實事，為學(xué)校發(fā)展多做貢獻。

如果本次競聘成功，我將會做到以下幾點：

教務(wù)處是全校教學(xué)的綜合管理機構(gòu)，負責(zé)全校的專業(yè)建設(shè)、資源建設(shè)和成果管理工作，在學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)工程中起到至關(guān)重要的作用。

1．積極主動的協(xié)調(diào)好教學(xué)相關(guān)部門的工作，做好處長的助手，配合好同事的工作，營造融洽的工作氛圍。利用自己參與資源建設(shè)的經(jīng)驗,幫助和指導(dǎo)專業(yè)教師開展專業(yè)建設(shè)、資源建設(shè)及教學(xué)信息化建設(shè)工作。

2.重視和加強教育教學(xué)信息收集與發(fā)布工作。為領(lǐng)導(dǎo)決策當好參謀，為基層教師提供信息支撐和服務(wù)。

3.以內(nèi)涵建設(shè)為核心，以教學(xué)質(zhì)量管理為重點，從過程管理、教師團隊、特色資源等關(guān)鍵要素出發(fā)，構(gòu)建持續(xù)的內(nèi)涵提升體系，推動學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平的不斷提高。

古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。”競爭上崗，有上有下，無論上、下，我都將以這句話自勉，一如既往地勤奮學(xué)習(xí)、努力工作?！耙詾闋幬唬晕淮贋椤笔俏业呐Ψ较?。我堅信:有志者，事竟成!我會把我的愛熱心、耐心、細心和責(zé)任心投入到我所鐘愛的事業(yè)當中去。

謝謝大家，我的演講完畢！

教務(wù)處競聘演講稿篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！

今天我非常榮幸地在這里參加這次競聘演講，心情十分激動。

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)過去對我的培養(yǎng)、支持以及給我這次機會，站在這里進行競聘演講！我十分珍惜這次的競聘機會，無論競聘結(jié)果如何，我認為能夠參與競聘的整個過程其本身就意義重大，并希望能通過這次競聘得到更大的鍛煉，使自己的工作能力和綜合素質(zhì)得到提高。

對于我來說，作為一名女性，已走過了29年的人生歷程，說不上年輕了，在競爭激烈、機遇與挑戰(zhàn)并存的今天，我本著檢驗、學(xué)習(xí)、提高的目的走上了今天的演講臺。

我要感謝這個時代，是時代給了我又一次機會;也要感謝在坐的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心。

在幼兒園工作的三年里，我體會到了從事這份工作的責(zé)任和光榮，也體會到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪。

俗話說人生百年，立于幼學(xué)，幼兒教育素來被稱為向下扎根的教育，這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們?nèi)ズ亲o、去澆灌，所以，今天我想競爭教務(wù)處主任，一是為了更好的鍛煉自己，二是更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。

我作出這個選擇，主要基于以下兩方面的考慮，首先，在過去的三年里，我一直從事教務(wù)處副主任工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗。其次，我有搞好服務(wù)的自覺意識，熱愛幼教事業(yè)，甘愿無私奉獻。

如果今天，我競爭上了這個崗位，我將更加努力做好這項工作，以優(yōu)異的工作實績，不辜負各位的厚望。

第一，擺正位置，當好助手。

在工作中尊重園長的領(lǐng)導(dǎo)，不越權(quán)，不越位;積極思考，建言獻策;團結(jié)全園所有同志，共同做好幼教工作。

第二，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

今后一定加強各方面知識的學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向周圍的各位同事學(xué)習(xí)。

第三，與時俱進，開拓創(chuàng)新。

一個單位沒有創(chuàng)新，她就不能前進，我將在幼兒教育教學(xué)中做到有所創(chuàng)新、有所收獲，力爭始我園的幼教工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，這次競選是勝是敗，我想，對我個人而言無關(guān)緊要。最重要的是，作為我們幼兒教師，在自己的崗位上無怨無悔，兢兢業(yè)業(yè)，用真善美，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的!

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

教務(wù)處競聘演講稿篇10

一、本人情況：

我出生于1965年，中共黨員，86年畢業(yè)于江蘇教育學(xué)院，同年分配到官林中學(xué)任教至今。1991年到94年參加江蘇教育學(xué)院本科函授并畢業(yè)，到20xx年參加南師大歷史教學(xué)研究生學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)。20xx年評為中學(xué)高級教師。

二、工作業(yè)績：

由于本人一貫來忠誠黨的教育事業(yè)，努力工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的認可，也獲得了一些榮譽：被評為宜興市又紅又專優(yōu)秀青年教師；20xx年獲宜興市歷史三優(yōu)課二等獎；20xx年榮獲宜興市三等功；20xx年宜興市高三畢業(yè)班教師會議上全題為“突出主體地位，引導(dǎo)學(xué)生走向成功”專題經(jīng)驗介紹。以上本人所取得的成績主要是領(lǐng)導(dǎo)對我工作的信任、厚愛和全體教師的支持、配合、協(xié)作的團隊精神，在些表示感謝。

三、對競聘工作的認識：

四、競聘教務(wù)處副主任崗位工作的設(shè)想：

1、認真：認真履行崗位職責(zé)，當好助手和參謀，認真貫徹學(xué)校教學(xué)工作意圖，做好教學(xué)常規(guī)工作。

3、深入：深入課堂掌握教學(xué)動態(tài)，及時總結(jié)，樹典型、創(chuàng)先進。

深入教師中，了解教學(xué)情況，誠懇聽取教師建議，幫助改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。

深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強師生溝通，提高學(xué)習(xí)效率。

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