信任演講稿

成功時(shí)是從失敗的土壤中頑強(qiáng)生出，當(dāng)我們想要讓自己的演講變得更加生動(dòng)時(shí)。沒有準(zhǔn)備好的演講容易影響演講者的信譽(yù)和形象，演講稿的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)具有一定的意義，而非泛泛而談。經(jīng)過欄目小編的細(xì)致打磨和不斷優(yōu)化這篇“信任演講稿”已經(jīng)完美無缺，請(qǐng)將這篇文章保存下來以方便日后查看！

信任演講稿 篇1

在日常學(xué)習(xí)和生活中，我們是不是常?？吹竭@樣的情景，有的同學(xué)脾氣暴燥，因瑣碎小事而耿耿于懷，斤斤計(jì)較，甚至與人爭(zhēng)吵，拳腳相加；有的同學(xué)感到孤獨(dú)寂寞，意志消沉，消極情緒嚴(yán)重；一些學(xué)生得自尊心和心理較弱。 他們總是覺得自己不如別人，不能承受挫折或失敗。有的同學(xué)驕傲，惟我獨(dú)尊，對(duì)于別人善意的批評(píng)和勸告拒不接受。所有這些表演讓我看到，很多學(xué)生自己都不能快樂，那么我們?nèi)绾尾拍茏屪约嚎鞓纺兀?/p>

首先，要學(xué)會(huì)溝通。我們要學(xué)會(huì)向他人敞開心扉，真誠(chéng)交流，樂于欣賞他人，參加公共活動(dòng)，擴(kuò)大與身邊人的接觸面，還要向自己敞開心扉，接納自己，不斷鼓勵(lì)自己。

其次，是要學(xué)會(huì)理解和信任。理解，就是要多尊重他人。當(dāng)與人交往出現(xiàn)分歧和差異的時(shí)候，我們應(yīng)該懂得尊重別人，我們要抱著積極的態(tài)度去理解別人和自己的不同看法、要求和行為方式，這樣就可以避免猜疑、否定、排斥和抵觸等情緒；要設(shè)身處地體諒別人的處境和感受，站在對(duì)方的角度去考慮問題，這樣我們就會(huì)更加地體諒對(duì)方的心情，理解對(duì)方的行為，明白對(duì)方的需要。

信任，首先是要自信，要正確認(rèn)識(shí)自己，不要自卑，不要自大，要相信我們天生有用，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)；正確面對(duì)挫折或失敗，要相信失敗是成功之母，飽經(jīng)風(fēng)霜、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風(fēng)順的人更能忍受挫折，更能有所作為。其次要信任老師、父母。他們生活閱歷豐富，人生經(jīng)驗(yàn)比你們多。

人們常說，站在某人的肩膀上更高，看得更遠(yuǎn)。而父母、老師就是這個(gè)肩膀。你必須站得更高，在這個(gè)肩膀上看得更遠(yuǎn)。

我們也需要信任我們周圍的學(xué)生。信任是寶貴的。它將幫助你得到更多的幫助和友誼。

從內(nèi)心開始溝通，傾吐出最真實(shí)的聲音，更真誠(chéng)，更理解，更寬容，更尊重，更信任。當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)了溝通、理解和信任，他一定會(huì)感到生活充滿了陽光和幸福，一定會(huì)收獲各種幸福！

信任演講稿 篇2

今天第一節(jié)聽了張秀華老師的《誠(chéng)實(shí)與信任》受益匪淺，佩服之情油然而生。簡(jiǎn)單談一下自己的感受:

1、老師管住了自己的口。35分鐘的課堂，老師講話的時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)，我估計(jì)了一下也就十句左右，句句擲地有聲，如在關(guān)鍵處點(diǎn)撥、恰當(dāng)?shù)剡^渡等。

2、全面相信學(xué)生、依靠學(xué)生。課堂上，教師給學(xué)生兩次小組合作交流的機(jī)會(huì)，有兩個(gè)小組的成員到前臺(tái)匯報(bào)。從兩個(gè)小組的匯報(bào)情況看，學(xué)生能比較大方地站在臺(tái)上，組長(zhǎng)能對(duì)本組成員進(jìn)行合理分工，讓每個(gè)同學(xué)都有展示自己的機(jī)會(huì)，樹立了孩子的自信心。學(xué)生能用簡(jiǎn)潔明了的語言代替原來老師所講的繁瑣的一問一答式的話語，節(jié)省了大量的時(shí)間。如:“我們小組匯報(bào)完畢，其他小組還有補(bǔ)充嗎?”“我來給XX同學(xué)補(bǔ)充。”“我來給XX同學(xué)提個(gè)小意見，希望下次你讀書說話的聲音能高一些。”“我想提問一下你們小組，為什么要留下字條?”“謝謝你的回答，我很滿意?！钡?。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高漲，讓聽課的我都有想要發(fā)言的沖動(dòng)。

3、前置性學(xué)習(xí)效果良好。聽了張老師的課后，更讓我感到前置性學(xué)習(xí)的重要性，只有學(xué)生把預(yù)習(xí)搞好，課堂上才有話可說，才能充分展示自己的聰明才智。這堂課中，學(xué)生的主體作用可謂發(fā)揮地淋漓盡致。特別是在“字條該留不該留?”“交流關(guān)于誠(chéng)實(shí)與信任的名言警句”“學(xué)了課文后你有什么收獲或感受”三個(gè)方面，學(xué)生敢于站起來發(fā)表自己的見解或感受，那種強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲深深地感染了聽課的每位教師。我想，如果學(xué)生沒有做好前置性學(xué)習(xí)的話，這樣精彩的課堂從何而來?

4、和老師們探討個(gè)問題:

(1)學(xué)生在補(bǔ)充問題時(shí)，是在小組匯報(bào)完畢后補(bǔ)充，還是在小組某位同學(xué)匯報(bào)完一問題后補(bǔ)充?

(2)匯報(bào)時(shí)是否應(yīng)側(cè)重一下朗讀?是否應(yīng)該結(jié)合關(guān)鍵詞句來體會(huì)?

趙春娟:

今天聽了張老師的課，感到非常驚喜。沒想到我們?cè)谛瞧谔鞂W(xué)的生本教育理念，張老師演繹的這么好。

一、前置性學(xué)習(xí)到位。

在周日的學(xué)習(xí)中，了解到生本教育的前置性學(xué)習(xí)，感到很不錯(cuò)。沒想到，今天張老師班里就已經(jīng)布置學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)提綱。孩子們?cè)陬A(yù)習(xí)題綱的引領(lǐng)下，有自學(xué)到小組交流，再到全班匯報(bào)。因?yàn)閷W(xué)生有了充分的預(yù)習(xí)，所以無論是小組匯報(bào)，還是全班匯報(bào)，都能有話可說，積極性當(dāng)然很高。所以，前置性學(xué)習(xí)是我們今后研究的重點(diǎn)。

二、小組合作任務(wù)明確。

在小組合作中，我發(fā)現(xiàn)，孩子們分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作。特別是小組長(zhǎng)能主動(dòng)積極地分配任務(wù)，并有條不紊地指導(dǎo)發(fā)言、討論。這一點(diǎn)，訓(xùn)練的不錯(cuò)，值得我們學(xué)習(xí)。還有分工后，孩子們能模擬回答，互相補(bǔ)充，真正做到先做再學(xué)。

三、先做再學(xué)，以學(xué)定教。

張老師不僅體現(xiàn)了先做再學(xué)的理念，在匯報(bào)中張老師還能善于捕捉孩子們發(fā)言的焦點(diǎn)。如在教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生提出“為什么環(huán)顧四周，沒有人，還要留下紙條?”針對(duì)疑問，張老師再次組織二次合作“這個(gè)字條該不該留?”，做到以學(xué)定教。而這也是引發(fā)學(xué)生道德觀的關(guān)鍵問題，適合探究。

四、真正放手，實(shí)現(xiàn)自主。

在教學(xué)中，我們明顯看到，教師的理念發(fā)生了很大的變化。老師整節(jié)課中沒有繁瑣的講解，做到了少說不說。在教學(xué)環(huán)節(jié)上，也讓學(xué)生討論交流，自主創(chuàng)新。在最后學(xué)生談自己的收獲時(shí)，孩子們的發(fā)言也讓我們感到驚喜。這就是自主課堂下的學(xué)生，真的給了我們驚喜。

改進(jìn)的地方:1、匯報(bào)機(jī)械，不自然，沒有內(nèi)化理解。學(xué)生的回答大多比著課下的筆記念，很機(jī)械。2、小組匯報(bào)，形式不活潑，缺少與下面同學(xué)的互動(dòng)。(當(dāng)然，這是理想下的)3、生本教育下的課堂，需要教師很強(qiáng)的判斷能力，及時(shí)作出判斷，并引導(dǎo)學(xué)生討論，捕捉探究的契機(jī)。

信任演講稿 篇3

尊敬的各位評(píng)委老師，親愛的同學(xué)：

大家下午好！

今天我演講的題目是《愛和信任——道德教育的楷模》

中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心是什么？毫無疑問，其核心無非是道德教育。今年4月，中鐵二局幼兒園的老師為一名患癌癥的大學(xué)生組織了一次募捐活動(dòng)，共捐款約2萬元。

五個(gè)月后，在得知受助者做完移植手術(shù)并恢復(fù)得很好時(shí)，幼兒園的一位老師寫了一封信給受助者，全文是這樣的：

孩子，你好！

我是xx局幼兒園的袁紅先生。我從你的朋友那里知道你的處境。我真為你高興。當(dāng)我把這個(gè)好消息告訴幼兒園的所有老師時(shí)，他們的第一反應(yīng)是什么？驚訝和不相信，都瞪著眼睛說：

“真的！好了！”在得到確切答案后，都在感嘆你的頑強(qiáng)和你的幸運(yùn)。

原來生命看似脆弱經(jīng)歷了里槃，卻依然能夠重新綻放，這關(guān)鍵在于能不能經(jīng)受住命運(yùn)的考驗(yàn)。再次祝賀你！

九月五號(hào)，我們也把這個(gè)好消息告訴給了幼兒園所有的小朋友和家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)，他們都為你感到由衷的高興，并對(duì)幼兒園進(jìn)行的愛心活動(dòng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和更多的支持。謝謝你！

在物欲橫流的社會(huì)里，很多人內(nèi)心的愛和信任已經(jīng)淡漠、麻木、甚至遺失，我們很失望也很迷茫，唯一可以欣慰的是我

們還可以“救救孩子！”但有些家長(zhǎng)沒有意識(shí)到“愛和信任”對(duì)人的重要意義，美其名曰：要讓孩子從小就有防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

這樣，他們就把孩子心中的愛和信任扼殺在萌芽狀態(tài)，太可怕了！

機(jī)緣巧合，我們通過你的好友認(rèn)識(shí)了你，這是我們的幸運(yùn)，在組織募捐活動(dòng)時(shí)，有部分家長(zhǎng)不是很理解我們的行動(dòng)，認(rèn)為是在家長(zhǎng)出難題，甚至有位老爺爺找到園長(zhǎng)說：“這是社會(huì)的和**的事，為什么會(huì)出現(xiàn)在幼兒園？太功利了！

”當(dāng)我們把幼兒園做這件事不是為了宣傳的噱頭，而是為孩子培養(yǎng)情感的意義告訴他時(shí)，他還是不太服氣的走了。幾天前，當(dāng)我們的老師告訴他有關(guān)您的新聞時(shí)，他感到非常尷尬，并夸口說幼兒園做得對(duì)，而且教育觀念很好。

孩子，不管以后是天將降大任于斯人也的多彩人生，還是平平淡淡、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的居家生活，我們都祝愿你能健健康康、快快樂樂，一路走好！

信任的力量演講稿

信任是一種相互的力量。只有信任別人，才能得到別人的信任。如果你不信任別人，你怎么能贏得他們的信任。信任在生活中時(shí)刻存在著，不管是在生活中還是在工作中只有相互信任，才能共同發(fā)展，信任是我們共同進(jìn)步發(fā)展的奠基石。

對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說相互信任在企業(yè)的成長(zhǎng)發(fā)展中起著重要的作用，一個(gè)企業(yè)內(nèi)部存在著員工與企業(yè)之間的信任，員工與員工之間的信任；客戶與員工之間有信任，客戶與企業(yè)之間有信任。

員工對(duì)于企業(yè)來說就是組成企業(yè)生命的每一個(gè)細(xì)胞，員工來到企業(yè)就是因?yàn)橄嘈胚@個(gè)企業(yè)能給自己帶來更好的成長(zhǎng)發(fā)展的機(jī)會(huì)，使自己的人生更加美麗，如果你不相信你所在的公司，那你就沒有存在的必要性了。員工與公司之間并不是只有員工信任公司就可以的，還需要公司信任員工，信任員工做的每件工作都是為了企業(yè)的發(fā)展，疑人不用，用人不疑，公司既然選擇了這名員工就該用信任的眼光去看待他做的每一件工作。適當(dāng)時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。

企業(yè)每個(gè)細(xì)胞之間更需要相互信任，相互幫助，企業(yè)中只有所有員工間相互信任團(tuán)結(jié)相互幫助，這個(gè)企業(yè)才能無堅(jiān)不摧。員工之間的信任表現(xiàn)為共同分享、共同解決困難、共同提高、共同成長(zhǎng)、共同發(fā)展。員工之間相互信任，員工與企業(yè)之間相互信任，只有這樣鷹一樣的個(gè)人，雁一樣的團(tuán)隊(duì)的企業(yè)才能被社會(huì)消費(fèi)者加盟商所信任。

顧客只有信任我們才會(huì)選擇我們的產(chǎn)品，試想一下如果你對(duì)這個(gè)產(chǎn)品的公司相當(dāng)不信任，你會(huì)選擇他們企業(yè)的產(chǎn)品嗎，我想每個(gè)人的答案都是一樣的，顧客是企業(yè)的衣食父母，我們需需要做到值得他們信任，讓他們知道他們選擇我們是對(duì)的，這就需要我們的產(chǎn)品質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。我們相信我們的產(chǎn)品值得客戶信賴，他們會(huì)為我們認(rèn)可和推廣我們的產(chǎn)品。

其實(shí)所有的信任關(guān)系都是環(huán)環(huán)相扣的，如果企業(yè)與員工之間沒有信任關(guān)系就沒有企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展，沒有值得消費(fèi)者加盟者信任的產(chǎn)品，他們就不會(huì)相信我們的企業(yè)。

信任是建立同事之間良好關(guān)心的基礎(chǔ)，是企業(yè)與員工實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)發(fā)展目的的前提，是企業(yè)顧客之間建立合作關(guān)系的催化劑。

愛與信任——道德教育的典范

謝謝各位主持人，尊敬的評(píng)委，親愛的同學(xué)們，下午好！

今天我演講的題目是《愛和信任——道德教育的楷模》

中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心是什么？毫無疑問，其核心無非是道德教育。今年4月，中鐵二局幼兒園的老師為一名患癌癥的大學(xué)生組織了一次募捐活動(dòng)，共捐款約2萬元。

五個(gè)月后，在得知受助者做完移植手術(shù)并恢復(fù)得很好時(shí)，幼兒園的一位老師寫了一封信給受助者，全文是這樣的：

孩子，你好！

我是xx局幼兒園的袁紅先生。我從你的朋友那里知道你的處境。我真為你高興。當(dāng)我把這個(gè)好消息告訴幼兒園的所有老師時(shí)，他們的第一反應(yīng)是什么？驚訝和不相信，都瞪著眼睛說：

“真的！好了！”在得到確切答案后，都在感嘆你的頑強(qiáng)和你的幸運(yùn)。

原來生命看似脆弱經(jīng)歷了里槃，卻依然能夠重新綻放，這關(guān)鍵在于能不能經(jīng)受住命運(yùn)的考驗(yàn)。再次祝賀你！

九月五號(hào)，我們也把這個(gè)好消息告訴給了幼兒園所有的小朋友和家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)，他們都為你感到由衷的高興，并對(duì)幼兒園進(jìn)行的愛心活動(dòng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和更多的支持。謝謝你！

在物欲橫流的社會(huì)里，很多人內(nèi)心的愛和信任已經(jīng)淡漠、麻木、甚至遺失，我們很失望也很迷茫，唯一可以欣慰的是我

們還可以“救救孩子！”但有些家長(zhǎng)沒有意識(shí)到“愛和信任”對(duì)人的重要意義，美其名曰：要讓孩子從小就有防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

這樣，他們就把孩子心中的愛和信任扼殺在萌芽狀態(tài)，太可怕了！

機(jī)緣巧合，我們通過你的好友認(rèn)識(shí)了你，這是我們的幸運(yùn)，在組織募捐活動(dòng)時(shí)，有部分家長(zhǎng)不是很理解我們的行動(dòng)，認(rèn)為是在家長(zhǎng)出難題，甚至有位老爺爺找到園長(zhǎng)說：“這是社會(huì)的和**的事，為什么會(huì)出現(xiàn)在幼兒園？太功利了！

”當(dāng)我們把幼兒園做這件事不是為了宣傳的噱頭，而是為孩子培養(yǎng)情感的意義告訴他時(shí)，他還是不太服氣的走了。幾天前，當(dāng)我們的老師告訴他有關(guān)您的新聞時(shí)，他感到非常尷尬，并夸口說幼兒園做得對(duì)，而且教育觀念很好。

孩子，不管以后是天將降大任于斯人也的多彩人生，還是平平淡淡、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的居家生活，我們都祝愿你能健健康康、快快樂樂，一路走好！

信任演講稿 篇4

與大家分享兩句話。第一句話：不要等待被愛，去愛

第二句話：dont wait to have a good job，to start to work.這兩句話包含了幾層意思：

一是我們要有自信，相信我們能夠愛別人，相信我們能夠把工作做好;二是我們所擁有的東西一定是靠我們自己主動(dòng)獲得的;三是世界是美好的，我們要對(duì)世界充滿信心，我們愛了別人，別人必然會(huì)愛我們，我們做好了工作，一定會(huì)被別人承認(rèn)。

有人說，我愛別人，別人不愛我，我做得很好，別人不認(rèn)識(shí)我，怎么辦？這是你的態(tài)度不對(duì)。做任何事情都希望得到即時(shí)的回報(bào)，這是一種沒有遠(yuǎn)見的自私心態(tài)。

一個(gè)急功近利的人是不會(huì)有人喜歡的。做人做事都要有一個(gè)正確的心態(tài)，很多時(shí)候，你的心態(tài)正確了，才能把事情做對(duì)，生活也才能向好的方向發(fā)展。

有一個(gè)關(guān)于六祖慧能的佛教故事，他曾經(jīng)來到嶺南的一座寺廟。當(dāng)時(shí)，寺廟里有佛教活動(dòng)，旗幟飄揚(yáng)。慧能聽到兩個(gè)和尚在討論國(guó)旗為什么會(huì)移動(dòng)。一個(gè)和尚說旗子在動(dòng)；另一個(gè)和尚說是風(fēng)在動(dòng)旗子。

六祖慧能接手說：“這不是旗動(dòng)，不是風(fēng)動(dòng)，是心動(dòng)。”。這個(gè)故事說明了一個(gè)事實(shí)：如果人們被感動(dòng)，外界的一切都會(huì)隨之改變。

我們認(rèn)為世界因我們的浮躁而浮躁；我們認(rèn)為世界因我們的平庸而平庸。只要我們改變主意，我們的生活就會(huì)不一樣。我自己就是一個(gè)很好的例子。

過去，我一直認(rèn)為自己是個(gè)loser。高考考了三年才考上，我是個(gè)loser;進(jìn)了大學(xué)沒有一個(gè)女孩愛上過我，我是個(gè)loser;大學(xué)三年級(jí)得了肺結(jié)核，我是個(gè)loser;在北大教了七年書沒有什么成就，我是個(gè)loser;在北大十年沒參加過任何活動(dòng)和團(tuán)體，我是個(gè)loser;被北大開除出來無處安身，我更是個(gè)loser。30歲以前，我?guī)缀鯊奈大w驗(yàn)過成功的喜悅，我的自信也不斷被現(xiàn)實(shí)摧毀。

后來，我到外語培訓(xùn)部上課，通過努力，不斷提高我的班級(jí)水平。最后，我在課堂上和學(xué)生的眼中找到了一點(diǎn)自信。隨著我對(duì)訓(xùn)練越來越感興趣，我開始下定決心做自己的學(xué)校。

在做學(xué)校的過程中，在和別人打交道的過程中，我不斷地經(jīng)歷失敗、成功、失敗和成功。這個(gè)過程造就了我自己不屈不撓的性格。我的好朋友王強(qiáng)對(duì)我說：

俞敏洪像蘆葦一樣強(qiáng)壯！他是說，雖然我很靈活，但我不容易屈服。后來，我發(fā)現(xiàn)周圍的許多成功人士都有非常柔和而堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性。

站在這個(gè)世界上，我們應(yīng)該少一點(diǎn)膽怯，多一點(diǎn)勇氣；少一點(diǎn)自卑，多一點(diǎn)自信；少一點(diǎn)懷疑，多一點(diǎn)信任。事實(shí)上，信任本身就意味著勇氣和信心。多相信世界一點(diǎn)，多相信別人一點(diǎn)，對(duì)自己沒有什么壞處。

很多時(shí)候，我們必須表現(xiàn)出對(duì)這個(gè)世界的信任，否則我們將無能為力。

無論在什么樣的社會(huì)，一個(gè)人的生活和工作的成功最終都取決于“誠(chéng)信”二字。你對(duì)別人有信心，大多數(shù)人都會(huì)對(duì)你有信心。就算你被別人騙了，也不能因此就丟掉誠(chéng)信，否則你就會(huì)失去自己成功和幸福的根基。

我被很多人騙了這么長(zhǎng)時(shí)間，但到目前為止，我仍然相信我的判斷，大多數(shù)人都是好人。被騙后，我不會(huì)恨那個(gè)欺騙我的人。我只會(huì)認(rèn)為我的判斷是錯(cuò)誤的。這是我的錯(cuò)，不是別人的錯(cuò)。我自己承擔(dān)全部責(zé)任，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下次依然用光明的心態(tài)和人交往。

我相信以一種真誠(chéng)的態(tài)度和人可以感動(dòng)周圍的大多數(shù)人。正是因?yàn)槲矣羞@樣的心態(tài)，新東方數(shù)以百計(jì)的管理者和教師將成為我真誠(chéng)的朋友。我和他們之間幾乎無話不談。

可能有人背叛了我，但與我交往的人不到十分之一。

所以，在這個(gè)世界上，你一定要相信別人：相信你在工作上的努力會(huì)得到認(rèn)可，相信你的汗水會(huì)贏得一個(gè)好的未來，相信你用心去愛一個(gè)人的時(shí)候，你的愛會(huì)得到回報(bào)。

信任演講稿 篇5

土---我是地道的農(nóng)民的兒子。我是伴著泥土和牛羊一起長(zhǎng)大的，童年的記憶里充滿了苦澀和艱辛。在農(nóng)村的田野上，我不僅呼吸到了新鮮的空氣，更培植了自己不受污染的心靈。

我從長(zhǎng)輩們那里繼承的是淳樸、善良、勤奮和忠誠(chéng)。一直以來，我把這些優(yōu)秀品質(zhì)視為寶貴的精神財(cái)富，時(shí)刻呵護(hù)，時(shí)刻銘記，即使在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沖擊、外界**增多的形勢(shì)下也毫不褪色。

假如我是一株麥子，開始揚(yáng)花孕穗的時(shí)候，我忘不了引導(dǎo)我向上生長(zhǎng)的太陽，忘不了供給根須營(yíng)養(yǎng)的土地。如果我能夠競(jìng)爭(zhēng)上處長(zhǎng)的職位，我一定不負(fù)重托、不負(fù)眾望、不辱使命。下面，我用自己的姓名“方家平”三個(gè)字來詮釋我當(dāng)處長(zhǎng)的工作理念和思路。

第一個(gè)字：方。一是領(lǐng)導(dǎo)有方。

深刻領(lǐng)會(huì)、認(rèn)真執(zhí)行市委及領(lǐng)導(dǎo)的方略，既帶好隊(duì)伍當(dāng)好指導(dǎo)員，又率先垂范當(dāng)好戰(zhàn)斗員；既運(yùn)用處長(zhǎng)職位的有形力量，又運(yùn)用個(gè)性魅力的無形力量；既不攬功，也不諉過。二是明確方向。認(rèn)真履行工作職責(zé)，確定工作重點(diǎn)，部署工作格局，配置工作資源。

三是創(chuàng)新工作方法。處室工作需要在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。我將通過流程再造、制度設(shè)計(jì)、柔性管理等方式來創(chuàng)新工作方法，努力讓各方滿意。

第二個(gè)字：家。搞好處室“小家”的和諧，維護(hù)x“大家”的團(tuán)結(jié)。

堅(jiān)決執(zhí)行x領(lǐng)導(dǎo)班子的決定，堅(jiān)持搞好與兄弟處室之間的工作協(xié)調(diào)與感情溝通。團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，出凝聚力，也出生產(chǎn)力。在良好的氛圍中，努力激發(fā)活力、創(chuàng)造佳績(jī)。

第三個(gè)字：平。從副處長(zhǎng)到處長(zhǎng)，責(zé)任更重大。

我將始終保持一顆平常心，誠(chéng)懇做人，勤懇做事；我將始終保持一顆公平公正之心，客觀地評(píng)價(jià)別人，正確地看待自己；我將始終激勵(lì)和動(dòng)員全處同志，在平凡的崗位上，努力把最平凡的事情做得不平凡。

各位評(píng)委、各位同志，行勝于言！給我一個(gè)機(jī)會(huì)，還您一個(gè)驚喜！

最后以一副對(duì)聯(lián)結(jié)束我的演講：上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯(lián)是“敗亦無悔，立足崗位作貢獻(xiàn)”，橫批是“謝謝大家”。

信任演講稿 篇6

有關(guān)網(wǎng)絡(luò)信任的演講稿敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我要演講的題目是“相信自己，信任同伴”。

在生活中，我們常常會(huì)遇到許多挫折與失敗，但是我們不能就此停住自己前進(jìn)的步伐，沒有失敗的人生不是完整的人生，我們要相信自己，相信自己一定能行。不要因?yàn)橐淮蔚氖?，就把自己劃為“無能一族”。讓我們想想。誰沒有失敗？

即使再優(yōu)秀的人，也是因?yàn)橐淮斡忠淮蔚氖?，才被打磨成閃閃發(fā)光的金子的。他們也有悲傷和淚水，失敗和痛苦，但他們相信自己，相信自己，所以他們成功了。

就拿一個(gè)人所皆知的例子來說吧!愛迪生發(fā)明電燈泡，不也是經(jīng)過了一次又一次的失敗，才走向成功的嗎?所以，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，不要放棄，相信自己，這樣才能邁過人生給我們?cè)O(shè)立的一個(gè)又一個(gè)障礙。

但僅僅相信自己是不夠的。我們還要信任自己的同伴。俗話說“人心齊，泰山移”，如果我們只是一味的去猜疑同伴，同伴也將不再信任我們。

也許有人會(huì)說“萬一我相信他，他卻背叛了我怎么辦?”但是如果我們不試著去相信同伴，那有怎么知道同伴會(huì)背叛我們呢?

所以，我們一定要“相信自己，信任同伴”，這樣我們才能做得更好，才能克服失敗。

謝謝大家!我的演講完畢了。

有關(guān)網(wǎng)絡(luò)信任的演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好，我是來自二七南路支行的某某，今天我演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒，讓希望在責(zé)任中啟航》。

郵儲(chǔ)銀行一直以來堅(jiān)定不移地建設(shè)大型零售商業(yè)銀行，xx年省行提出了強(qiáng)支行戰(zhàn)略，從做強(qiáng)二級(jí)支行入手，通過自上而下的機(jī)制體制調(diào)整和職能轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建“面向二級(jí)支行”的支撐、服務(wù)和管理模式;立足整合資源，建設(shè)并不斷完善以客戶為中心的高效營(yíng)銷體系，提升客戶體驗(yàn)，提高營(yíng)銷效率;通過強(qiáng)支行戰(zhàn)略的實(shí)施，激發(fā)支行內(nèi)發(fā)展動(dòng)力，加快推進(jìn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，提升盈利能力，進(jìn)一步增強(qiáng)郵儲(chǔ)銀行在省會(huì)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力，從而實(shí)現(xiàn)健康、穩(wěn)健、可持續(xù)的發(fā)展目標(biāo)。這是我們**郵儲(chǔ)銀行xx年的工作指導(dǎo)思想，號(hào)召全體員工認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)定信心，真抓實(shí)干，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)力推薦強(qiáng)支行戰(zhàn)略，全面開創(chuàng)郵儲(chǔ)銀行各項(xiàng)工作的新局面。

郵儲(chǔ)銀行已經(jīng)走過了五年多的風(fēng)雨歷程，五年以來，我們始終秉承“進(jìn)步與您同步”的經(jīng)營(yíng)理念，始終走在我國(guó)金融改革的前沿，那么，在這五年多的發(fā)展歷程中，是什么支撐著我們劈波斬浪、奮勇向前呢?是管理?是服務(wù)?

是產(chǎn)品?還是技術(shù)?當(dāng)然，這些因素都不可或缺，但我覺得，最關(guān)鍵的還是“責(zé)任與奉獻(xiàn)”。

有關(guān)網(wǎng)絡(luò)信任的演講稿有人說：“人的信任就像一張紙，一旦破了就無法修復(fù)?！蹦悄阌衷脒^你的信任底線值多少嗎?

現(xiàn)代社會(huì)存在那么多的信任危機(jī)，你是否也覺得如今的“信任”已不復(fù)存在了呢?

一個(gè)小女孩被同學(xué)報(bào)告說她把儲(chǔ)蓄箱里的錢拿走了。于是，老師將孩子的母親請(qǐng)到了學(xué)校。母親了解事情之后，只問了孩子一句，“你有沒有拿?

”孩子害怕而又堅(jiān)定地說：“沒有?！蹦赣H看著孩子的眼睛說;“請(qǐng)不要責(zé)怪我的孩子，我相信她。

”“請(qǐng)相信孩子真誠(chéng)的眼睛，那里是最純潔的地方?！边@是那母親真實(shí)的筆錄。事實(shí)正如孩子所說的，只是中間有點(diǎn)誤會(huì)。孩子把這個(gè)故事告訴了母親。

母親的信任和孩子的信任。請(qǐng)?jiān)倏纯茨阒車?。這樣的人不多嗎？他們不是演員。即使是演員也有最純潔的心。

然而，現(xiàn)實(shí)并不像那個(gè)孩子那么幸運(yùn)。寧波一位女士在購(gòu)物節(jié)期間刷卡，幸運(yùn)地贏得了最大的大獎(jiǎng)——一輛價(jià)值25萬元的沃爾沃汽車。你一定很驚訝，以為一定是**。

這正是這位女士的想法，她也向有關(guān)部門投訴。直到親眼看到這個(gè)消息，她才相信這是真的，她確信自己獲獎(jiǎng)了。工作人員說：

“我們打通知顧客中獎(jiǎng)的消息，連續(xù)受到了被罵掛**的拒絕?！蹦欠N“天上不會(huì)掉餡餅”的思想已在人們的思想中根深蒂固，也不難理解這種誤會(huì)會(huì)產(chǎn)生。面對(duì)這樣的好事，誰的第一反應(yīng)不會(huì)認(rèn)為是**？

此類事件或許還需去追究“狼來了”的故事，人與人之間的信任，不就是這樣被瓦解的嗎?

據(jù)《中國(guó)社會(huì)心態(tài)研究報(bào)告》顯示：七**不信任陌生人，人與人之間的信任跌破60分底線。面對(duì)這樣的數(shù)據(jù)，捫心自問，我的信任到底值多少錢？

重新建立一份信任真的那么的難嗎?打破那道似透不透的玻璃，讓心與心相擁，我們的信任底線還拉不上來嗎?

信任演講稿 篇7

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是《學(xué)會(huì)信任》。

我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事。

有兩個(gè)旅行者結(jié)伴著穿越沙漠。走至半途，水喝完了，其中一人因中暑還不能行動(dòng)。他的同伴遞給他一把手槍說：

“你每隔兩小時(shí)鳴放一槍，我找到水后槍聲會(huì)指引我與你會(huì)合?！庇谑?，同伴滿懷信心地找水去了。躺在沙漠里的中暑者卻滿腹狐疑：

同伴能找到水嗎？他會(huì)不會(huì)丟下自己這個(gè)“包袱”而獨(dú)自離去呢？

夜幕降臨時(shí)，熱病患者的同伴沒有回來。 受熱者確信自己的同伴已經(jīng)離開，只能等待死亡。終于，中暑者崩潰了，***了結(jié)了自己的性命。槍響后不久，同伴提著滿壺的清水趕來，卻只找到了中暑者溫?zé)岬氖w。

在自己身處絕境的時(shí)候，我們就應(yīng)該越信任我們的同伴。在這個(gè)故事中，中暑患者不是被沙漠的惡劣氣候所吞沒，而是被他對(duì)同伴的不信任所擊敗。

我們要學(xué)會(huì)信任別人，首先要消除我們對(duì)別人的懷疑之心，不要對(duì)我們身邊的每一個(gè)人都設(shè)有一道永遠(yuǎn)無法跨越的鴻溝，因?yàn)槿诵源蠖喽际窍蛏频模墼p只屬于一小部分。古人云：“人之初，性本善”，我們不要總以別人會(huì)欺騙自己為由去不信任別人，這樣只會(huì)把我們彼此之間孤立起來，從而感受不到友誼的快樂與溫暖。

我們一起生活在陽光下，我們非常需要這種信任。它像空氣對(duì)于生命一樣重要。有了信任，思想間才能交流，心靈間才能溝通，人與人之間才能合作。

讓我們多一些信任吧！這樣，你會(huì)收獲很多意想不到的快樂！

我的演講完了，謝謝大家！

信任演講稿 篇8

2.有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。

3.理解“人與人之間……比金錢更重要”這句話的含義。

4.對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。

1.《狼來了》的故事，誰知道，給大家講一講。

（這個(gè)孩子為什么最后會(huì)落到那個(gè)下場(chǎng)？是因?yàn)樗徽\(chéng)實(shí)，所以人們都不信任他。那我們今天就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)“誠(chéng)實(shí)與信任”的文章?！?/p>

2.引出本課題。

板書課題“誠(chéng)實(shí)與信任”。

3.就題質(zhì)疑，引讀課文。

齊讀課題。讀了這個(gè)課題，猜一猜這一篇文章會(huì)寫了什么內(nèi)容？

那么就請(qǐng)帶著這些猜測(cè)來讀課文吧。

1.自讀課文（提出自讀要求）。

2.檢查自讀情況。

（3）交流讀后感悟。

你認(rèn)為這篇文章重要的一句話是什么？

課件出示這句話。

“人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下誠(chéng)實(shí)和信任，這比金錢理重要，我再次謝謝你！”

3.交流談話。

（1）這句話是誰說的？他為什么要說這句話？作者有什么反應(yīng)？找出相關(guān)的內(nèi)容讀一讀。

（2）作者為什么要留下字條？找出相關(guān)內(nèi)容讀一讀？

（3）車子為什么會(huì)將反光鏡撞碎？找出相關(guān)內(nèi)容體會(huì)一下作者的寫作方法。

三、再讀課文，感悟誠(chéng)信。

1.學(xué)習(xí)1～4自然段。

（1）指名讀1～4自然段。

明確故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、原因，和作者所采取的措施。

（3）齊讀課文中心句“人與人之間……更重要”。

2.學(xué)習(xí)4～10自然段。

（1）指句讀。

3.延伸、總結(jié)。

看來誠(chéng)實(shí)與信任能創(chuàng)造美好的境界。

四、自學(xué)本課生字。

1.小組合作學(xué)習(xí)本課的生字，交流識(shí)字方法。

1.朗讀課文。

（2）聽寫生字詞。

3.讀文。

二、學(xué)習(xí)第11自然段。

1.指名讀文。

2.作者有何感想？為什么深印在大腦里？

思考。這篇課語文為什么要用誠(chéng)實(shí)與信任作題目？能換個(gè)題目嗎？

從前，有兄弟倆開了一家酒店，由于他們志的酒物美價(jià)廉，生意十分興隆。

有一天，哥哥外出，弟弟偷偷地在酒里摻了些水，多賣了二兩銀子。晚上哥哥回來，弟弟得意地將自己的“秘訣”告訴哥哥，以為會(huì)得到哥哥的我。誰知哥哥一聽，急得雙腳直跳，說：“唉，我們最值錢的東西，叫你二兩銀子就賣掉了！”弟弟不以為然雯：“哪里會(huì)有這么嚴(yán)重！”還是我行我素。

果然，從此他們的生意不如以前紅火，最終徹底破產(chǎn)。弟弟悔恨地流著淚說：“我明白了……”

（1）想想看，“我們最值錢的東西”指的是什么？結(jié)尾弟弟會(huì)說些什么？

再回到文中那段話（人與人之間……比金錢更重要）讓我們做一個(gè)講誠(chéng)信的人。

課外搜集有關(guān)誠(chéng)信的故事。

信任演講稿 篇9

大家都知道馬云，阿里巴巴集團(tuán)主要?jiǎng)?chuàng)始人，開創(chuàng)了中國(guó)電商的新時(shí)代，從平淡到風(fēng)云，現(xiàn)在的他已退居幕后。2013年5月10日正式卸任阿里巴巴集團(tuán)ceo的馬云在**十周年晚會(huì)上發(fā)表了“因?yàn)樾湃?，所以?jiǎn)單”的主旨演講。

他說，我們是很幸運(yùn)的人，十年前的今天，也就是2003年，是非典在中國(guó)最危險(xiǎn)的時(shí)候，所有人都沒有信心，大家都不看好未來，我們十幾個(gè)年輕人相信十年后的中國(guó)會(huì)更好，十年之后電子商務(wù)會(huì)在中國(guó)受到更多人的關(guān)注，很多人會(huì)用它，但我沒有想到十年之后我們變成了今天的樣子。這十年，無數(shù)人為此付出巨大代價(jià)，為了理想，為了堅(jiān)持走了十年，即使把今天阿里巴巴的99%拿掉，我們都還是值得的，今生無悔，更何況我們有那么多相信的人，那么多相堅(jiān)持的人。

其實(shí)我自己也在想，是什么東西讓我們有了今天，是什么讓馬云有了今天，我是沒有理由成功的，阿里也沒有理由成功，**更沒有理由成功，但我們今天走了這么多年，依舊對(duì)未來充滿理想，我想這是一種信任，在所有人不相信這個(gè)世界、不相信未來，所有人不相信別人的時(shí)候，我們選擇了相信，我們選擇了信任，選擇了十年之后的中國(guó)會(huì)更好，我們選擇了相信我的同事會(huì)比我做的更好，相信中國(guó)的年輕人會(huì)做的比我們更好。

20年前，或者10年前，我從沒想過我甚至不相信自己。我特別感謝我的同事們信任我。做ceo很難，但做ceo的員工更難。我從沒想過在中國(guó)大家都認(rèn)為是缺乏信任的時(shí)代，居然，你會(huì)付錢給名字叫聞香識(shí)女人之類的陌生人、買一個(gè)你可能從來沒見過的東西，經(jīng)過上千上百公里的路程，通過一個(gè)你不認(rèn)識(shí)的人送到你手上，今天的中國(guó)擁有信任，擁有相信。

每天2400萬筆交易意味著中國(guó)有2400萬筆信托資金流入。

是的，信任很重要，無論是在家庭、在單位還是在社會(huì)，都需要我們信任，對(duì)愛人的信任，對(duì)朋友的信任，對(duì)同事的信任，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任，對(duì)組織的信任。

針對(duì)我國(guó)醫(yī)院作為一個(gè)小社會(huì)，它包含著許多社會(huì)關(guān)系，其發(fā)展需要信任的存在。

首先是員工對(duì)組織的信任，包括薪資待遇、福利待遇、職業(yè)發(fā)展支持等等，近日來，醫(yī)院在緊鑼密鼓的開展養(yǎng)老金測(cè)算工作，為的是值得大家信任，保證大家可以安心工作，無后顧之憂，尤其是向醫(yī)院新進(jìn)的人事**性質(zhì)的員工們給予許諾，保障人事**人員的養(yǎng)老等問題，為大家安心工作提供保障。國(guó)內(nèi)外很多學(xué)者也對(duì)組織信任與員工，特別是醫(yī)務(wù)工作者的工作效率進(jìn)行研究，認(rèn)為組織信任與醫(yī)務(wù)工作者的工作效率之間有明顯的多重相關(guān)性，忠誠(chéng)的員工，培養(yǎng)員工的責(zé)任感可以提高醫(yī)院的工作效率。

二是員工之間的信任，包括上下級(jí)之間的信任以及醫(yī)護(hù)人員之間的信任。首先是醫(yī)護(hù)關(guān)系，拿手術(shù)室來說，一臺(tái)手術(shù)的開展需要外科醫(yī)師、麻醉師、手術(shù)**的多方協(xié)作，相對(duì)封閉的手術(shù)間環(huán)境決定了醫(yī)護(hù)關(guān)系的特殊性、。如果醫(yī)護(hù)人員不信任彼此的工作能力，溝通不暢，對(duì)彼此的質(zhì)業(yè)缺乏了解，就會(huì)產(chǎn)生沖突，直接影響手術(shù)質(zhì)量。

因此，外科**必須不斷提高自身素質(zhì)，贏得外科醫(yī)生的信任，建立相互理解的信任，才能高效、高質(zhì)量地完成手術(shù)。

第三是醫(yī)患之間的信任

“醫(yī)患關(guān)系”，這個(gè)我們熟悉又陌生的名詞，它充斥著我們的日常生活。所謂“接觸多了總會(huì)有矛盾”，“醫(yī)患”糾紛層出不窮。我們經(jīng)常能夠從新聞中了解到一些暴力傷醫(yī)事件，曾經(jīng)我們會(huì)覺得有些事情離我們很遙遠(yuǎn)，但有些時(shí)候他就會(huì)發(fā)生你身邊甚至你身上，我知道離我最近的就是12年冬天安醫(yī)二附院的傷醫(yī)事件，一死四傷，帶來的不僅是社會(huì)的震動(dòng)，更讓無數(shù)一線工作的醫(yī)務(wù)工作者甚至是在校的醫(yī)學(xué)生對(duì)醫(yī)療環(huán)境的心寒與膽顫。

人不是機(jī)器，總有生老病死的時(shí)候，醫(yī)生是我們健康的“潤(rùn)滑劑”，有了他們，我們的生命才有了保障，信任、尊重醫(yī)生是對(duì)我們最起碼的要求。作為醫(yī)務(wù)人員，更要以身作則。醫(yī)務(wù)人員同樣也應(yīng)該信任前來看病的患者，“態(tài)度”是每個(gè)醫(yī)生的必修課，伸手不打笑臉人，退一步海闊天空。