手工方案

接下來是我們?yōu)槟淼挠嘘P(guān)“手工方案”的最新范文。未雨綢繆是大家都懂的道理，如果我們學(xué)會從不同角度分析問題。做一個方案是我們當(dāng)前的首要任務(wù)，方案是對具體的事情做出提前計(jì)劃的一種方式。請將本網(wǎng)頁保存在您的收藏夾中以備不時(shí)之需！

手工方案【篇1】

活動目標(biāo)：

1、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動，讓幼兒與家長一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動的快樂，加強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流。并在活動中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識。

2、通過活動提升幼兒對美好事物的感知，體驗(yàn)藝術(shù)活動的美好過程，充分享受藝術(shù)活動成果給自己及親人帶來的喜悅。

活動準(zhǔn)備：

1、每個家庭準(zhǔn)備120厘米見方的單層瓦楞紙（幼兒園準(zhǔn)備）號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一（家長自帶）。

2、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂。

3、活動前各班召開家長動員大會，講活動須知：

（1）活動中不允許帶食品，確保保持場地的衛(wèi)生。由于場地有限，所以每個孩子只允許一個家長陪同參加，另一個可以在一旁進(jìn)行拍照，活動結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師！

（2）親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請?jiān)谝荒曛械倪@次活動抽出時(shí)間陪陪孩子！

（3）注意安全，家長在協(xié)助孩子作畫時(shí)，要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具，避免劃傷?；顒咏Y(jié)束后，各班教師將幼兒帶回，其他家長

1讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個時(shí)刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的樂趣，所以，無論有多忙，無論有多累，都要陪孩子歡度這也許是一生中的美術(shù)創(chuàng)意！

3、活動須知：在活動中要充分注意和孩子的協(xié)作，在給孩子給予幫助的同時(shí)也要尊重孩子的想法，積極配合，不要自作主張將活動全程包辦，那樣就失去了活動的意義。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通，多交流，讓孩子感受無與倫比的關(guān)愛和呵護(hù)。

4、講解活動流程：請小朋友躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來。然后再請爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下來。這樣一個動作生動、線條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了！

5、放輕音樂，幼兒和家長，在教師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場地中領(lǐng)紙開始作畫。教師全面指導(dǎo)，并進(jìn)行拍照。

6、各班展示作品，并合影留念。

三、活動結(jié)束。

手工方案【篇2】

第一部分：幼兒園親子diy手工計(jì)劃

幼兒園親子diy手工制作活動方案為了培養(yǎng)孩子與家長們的親子感情，幫助孩子們養(yǎng)成環(huán)保意識，增強(qiáng)孩子們“廢物利用”的動手能力，小班組將組織“我們一起diy”親子手工制作活動，現(xiàn)制定活動方案如下：活動時(shí)間：20xx年10月17日（周四）下午3：

00—5：00活動流程：

一、親子創(chuàng)意設(shè)計(jì)1.家長課堂：教師制作課件與幼兒及家長一起欣賞優(yōu)秀的布絨作品2.老師引導(dǎo)家長、()幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質(zhì)地，并講講自己的創(chuàng)意，想做什么玩具。

二、親子手工制作活動1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。2.

目的：以各種廢舊服裝、廢舊材料為主要原料，幫助兒童養(yǎng)成廢物再利用的良好習(xí)慣。

三。小組活動：a.區(qū)域（桌面）活動創(chuàng)作材料；b.布絨玩具制作區(qū)；c.桌面活動創(chuàng)設(shè)材料；

3、 家長和孩子們參觀了醫(yī)院的小班，欣賞其他班級的作品。

4、 活動準(zhǔn)備及要求：1。召開班主任會議，安排工作，提出具體要求。

2.教師**有關(guān)diy布絨玩具的的音像資料，在活動期間**，供家長幼兒欣賞，渲染氣氛。3.

各班可在資料室領(lǐng)取一些生產(chǎn)資料，以備急用。4提前一周通知家長準(zhǔn)備材料和設(shè)計(jì)創(chuàng)意。

5、 安全計(jì)劃：1。親子活動人滿為患，每各班級都要調(diào)整班級用品，妥善安排家長座位，使活動有序進(jìn)行。

2手工生產(chǎn)時(shí)注意剪刀等危險(xiǎn)用具的擺放和使用；對戶外兒童進(jìn)行管理，防止奔跑、打架、搶走他人的工作，確保兒童安全。3.

管理好家長沒來的幼兒，防止人多走失。西安市第二保育院小班組20xx年10月16日親子活動通知為了培養(yǎng)孩子與家長們的親子感情，幫助孩子們養(yǎng)成環(huán)保意識，增強(qiáng)孩子們“廢物利用”的動手能力，小班組將組織“我們一起diy”親子手工制作活動，邀請全體小班幼兒家長參加?；顒訒r(shí)間：

3： 20xx年10月17日下午00-5:00

通過和爸爸媽媽一起收集廢舊布料、衣物，一起創(chuàng)意設(shè)計(jì)布絨玩具制作活動，感受父母親情，增進(jìn)家園共育，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保節(jié)約及動手能力?；顒恿鞒蹋?、親子創(chuàng)意設(shè)計(jì)——家長在家通過收集廢舊衣物，選擇合適材料創(chuàng)意不同(:

中班手工活動方案)的布絨玩具。2當(dāng)天，家長和孩子們親手制作。3、班級作品展示評價(jià)。

家長配合工作：1。了解并創(chuàng)造適合兒童毛絨玩具的生產(chǎn)方法。2收集一些廢棄材料，為親子活動準(zhǔn)備環(huán)保材料。

篇二：中班美術(shù)活動方案

中班美術(shù)活動方案

目標(biāo)：1。了解虛線和實(shí)線，學(xué)會畫畫。

2掌握正確的握筆姿勢，均勻練習(xí)繪畫

三。積極參與藝術(shù)活動，體驗(yàn)藝術(shù)活動的樂趣。

活動過程：

1、以故事的形式導(dǎo)入

老師：今天天氣不錯。小熊貓帶著他最喜歡的氣球在草地上玩。突然有一股強(qiáng)風(fēng)，當(dāng)風(fēng)吹散時(shí)，他的氣球變成了這樣。(出示掛圖)

2、**氣球的畫法，教師示范。

老師：小熊貓真可愛。讓我們看看小熊貓有多少個氣球

1)第一個氣球涂色

讓我們看看小熊貓的第一個氣球怎么了？

幼：沒有顏色

老師：讓我們給他涂上漂亮的顏色。孩子們可以畫自己的顏色。老師喜歡紅色，所以我請紅蠟筆寶寶幫我給熊貓的氣球畫漂亮的顏色。

涂色的時(shí)候我們一定要從上往下涂，而且要均勻用力涂，不能留白色。不過要小心點(diǎn)，顏色不能涂到氣球外面去了要不然氣球就破了哦。

2）第二個氣球沿虛線畫實(shí)線。

老師：小熊貓的第二個氣球被大風(fēng)吹壞了。讓我們試著為他修理一下。第二個氣球和第一個氣球有什么區(qū)別/

楊：第一個氣球的線沒有斷。第二個氣球的線斷了。

老師：孩子們觀察的很仔細(xì)。我們把這條續(xù)線叫做續(xù)線。如果沒有中斷，我們稱之為實(shí)線。我們把虛線之間的線連成一條實(shí)線，熊貓的氣球就固定好了。

修好后，我們把它涂上了美麗的顏色，小熊貓的第二個氣球被找到了。

3）第三個氣球?qū)W習(xí)自己畫圓

師：哇！這陣風(fēng)太可惡了，吹不動小熊貓的氣球?，F(xiàn)在請給小熊貓畫一個漂亮的氣球。

3、幼兒自由繪畫，教師在旁邊指導(dǎo)。

三：展示幼兒作品

師：小朋友們都把小熊貓的氣球找回來沒啊，沒找回來也沒關(guān)系我們下午接著找。現(xiàn)在請把你的畫給你旁邊的老師看看他們喜歡誰，為什么？

【范例】

一、設(shè)計(jì)思想

喜歡畫畫是孩子們的天性。紙上留下的每一條線和色塊都是他們情感表達(dá)的結(jié)果。因此，繪畫成了孩子們表達(dá)思想感情的一種方式。新綱要中指出引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

秋天是豐收的季節(jié)，遍地飄香的瓜果、金燦沉甸的稻谷、玉米&&把秋天裝扮得多么豐盈和美麗，更讓辛勤耕耘了一年的農(nóng)民叔叔、阿姨們樂開懷、喜歡欣。在這碩果累累的美麗秋天里，引領(lǐng)孩子們?nèi)ジ兄锾斓拿利惡透火?，去如同身受地感受、體會農(nóng)村小朋友家豐收的無比喜悅心情，激勵他們用自己喜歡的繪畫方式去表現(xiàn)這美好的景象非常的有意義。它不僅可以滿足孩子對表演的渴望，而且可以激發(fā)他們對美好生活和事物的向往和熱愛。

為此，我們的老師在隊(duì)伍中根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和對水產(chǎn)品的認(rèn)知發(fā)展，選擇秋收水果

的典型性碩果南瓜為表現(xiàn)內(nèi)容，以激發(fā)幼兒對美好事物的表現(xiàn)欲望和情感，在愉悅、積極的感知、體驗(yàn)后能拿起畫筆大膽、自信的表現(xiàn)出豐收的各種南瓜形態(tài)及其表達(dá)出豐收的快樂情景為目的設(shè)計(jì)了這一繪畫活動。孩子們喜愛的游戲和活潑的學(xué)習(xí)方法將貫穿始終，引導(dǎo)孩子們快樂而積極地體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。

二、教材分析

篇三：中班手工活動《菊花》

中級手工活動：菊花（膠泥畫）

廣東省科學(xué)院幼兒園余振華中學(xué)一班

設(shè)計(jì)思路：我們在開展本班主題活動《漫游社區(qū)》的中間意外發(fā)現(xiàn)。11月16日，第一屆黃花節(jié)在黃花崗公園舉行。公園里展出了各種各樣的菊花。

同時(shí)，黃花崗公園是我區(qū)具有代表性的社區(qū)配套設(shè)施。我們班決定欣賞菊花。孩子們非常興奮和高興。在賞花的過程中，孩子們不斷地討論和提出許多有趣的話題

何思語小朋友看見一朵球形的貢菊大聲說：“好像小公主的裙子”、寬寬說：“像皮球”、子恒說：

“卷卷的像頭發(fā)”。。。。。?？吹胶⒆迂S富的想象對菊花擁有如此濃厚的興趣，我想借此開展一次手工活動讓孩子認(rèn)識菊花、欣賞菊花、喜愛菊花自己親手制作美麗的菊花手工作品。

活動目標(biāo)：

1通過活動，孩子們可以初步感受到菊花和秋天的美，培養(yǎng)孩子們的審美情趣。

2、通過看菊花的**認(rèn)識花瓣形態(tài)各異的基礎(chǔ)上，能用橡皮泥以搓、卷的動作表現(xiàn)不同形態(tài)的菊花。掌握菊花花心向外放射的方法。可以說菊花的花瓣是卷曲的，長長的，一層層的。

3、體驗(yàn)制作菊花手工的樂趣。

活動準(zhǔn)備：菊花實(shí)物或菊花、一些膏藥、淡**（青花瓷）。

活動過程：

1、欣賞美麗的菊花。

（1）幼兒觀賞形態(tài)各異的菊花（實(shí)物或**），觀察比較其顏色、形態(tài)等特點(diǎn)。（老師*****）

圖一：老師：菊花是什么樣的？這里有哪些顏色的菊花？菊花的花瓣有什么特點(diǎn)？你最喜歡哪一種菊花，為什么？

（2）小結(jié)：含苞欲放的菊花，花瓣往里卷，像球形；盛開的菊花，花瓣有的往外卷，像媽媽的卷發(fā)；還有的菊花是線狀的，像煙花。

2、學(xué)習(xí)橡皮泥畫——菊花。

（1）出示不同形態(tài)的菊花示范畫兩張，引導(dǎo)幼兒觀察。

老師：老師，這是兩張菊花圖。猜猜老師是怎么想的？（引出工具：橡皮泥）這些菊花的花瓣有什么特點(diǎn)？

教師指點(diǎn)對應(yīng)的菊花進(jìn)行小結(jié)：菊花有長長的花莖，大大的葉子，花開花開在頂端，葉子邊緣有鋸齒，花有黃、白、紫等顏色。形狀多樣：

有的花像一個球，有的花瓣像蘿卜絲條，有的象媽媽的卷發(fā)，有的大而小，有的直而彎，有的有寬有窄。在枝頭上，花瓣細(xì)細(xì)長長。

（2）教師示范——菊花。

老師：取一種顏色的膩?zhàn)樱?，滾，粘（老師念兒歌，捏菊花）。捏完后把菊花花瓣粘在紙盤上。

（3） 請個別幼兒示范，用中心向外輻射的方法，重點(diǎn)提醒貼菊花。建議兒童正確使用桌上的膩?zhàn)?，保持桌面清潔?/p>

三。孩子們用泥土捏菊花，老師們觀察和指導(dǎo)。

（1） 說明要求：今天我們要用膩?zhàn)尤喑鑫覀冏钕矚g的菊花。

（2）幼兒操作，教師觀察指導(dǎo)（**輕**《青花瓷》）圖二

4、交流講評——美麗的菊花

兒童作品展示（老示在桌子上展示兒童的菊花作品，孩子們互相欣賞）。

圖三教師：誰畫的菊花大？誰畫的菊花??？（老師通過提問引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察同伴作品）

活動延伸：

了解菊花的作用，菊花可以泡茶，人們喝菊花茶可以清肝、明目、消炎。菊花的根、莖、葉可入藥，菊花干可作枕頭、香包。

20xx年11月24日

手工方案【篇3】

活動目的：

小班幼兒第一次上幼兒園，大多數(shù)幼兒不適應(yīng)，家長也擔(dān)心孩子吃不好、睡不好。為了緩解幼兒及家長的入園焦慮，我們準(zhǔn)備幾個有趣的親子游戲，在幼兒入園第一天，邀請家長走進(jìn)幼兒園陪幼兒玩游戲，讓他們體驗(yàn)幼兒園的快樂，激發(fā)孩子愿意上幼兒園的欲望，幫助孩子早日適應(yīng)幼兒園。

活動準(zhǔn)備：

1．分批邀請家長來園參加活動。

2．家長活動簽到表。

1．熱情接待來園的家長及幼兒，并提醒幼兒將晨檢牌掛在指定位置。

2．指導(dǎo)家長在“家長活動簽到表”簽字。

1．家長與幼兒一起參與區(qū)域活動。

2．指導(dǎo)家長分批帶領(lǐng)幼兒根據(jù)標(biāo)記找到自己的物品，如：口杯、毛巾、書包柜、座位等。

3．引導(dǎo)幼兒收玩具并放在指定位置，能安靜地坐在自己的座位上。

4．向幼兒及家長介紹班上老師稱呼、晨檢牌作用等。

1．向幼兒示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并將口杯放回原處。

2．指導(dǎo)幼兒洗手、介紹餐點(diǎn)名稱，鼓勵幼兒吃完自己的一份餐點(diǎn)。

3．引導(dǎo)家長吃點(diǎn)心，餐后與幼兒共同將椅子擺成“同”字形。

手工方案【篇4】

一、活動目的

為了豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)小學(xué)生動手、動腦及創(chuàng)新能力，我校專門組織實(shí)施小學(xué)生手工制作活動。希望通過活動使學(xué)生的創(chuàng)新能力、思維能力、動手能力等得到有機(jī)的結(jié)合，有效的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生心靈手巧，善于發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新的意識觀念。培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生思維能力，充分展示學(xué)生的想象。開拓創(chuàng)新，積極思考的能力。學(xué)校特組織一次手工制作作品展。

二、活動時(shí)間：

20xx年10月——20xx年11月初

三、活動要求：

1、單人或兩人一組完成一幅手工制作作品，三至六年級全體學(xué)生參加，一至二年級自愿參加。內(nèi)容題材不限，最后評選出優(yōu)秀作品在校園展出。

2、作品要體現(xiàn)創(chuàng)新特色，作品的含義積極向上，能夠體現(xiàn)小學(xué)生健康美好的童年生活。

3、作品制作材料不限，表現(xiàn)手法不限，可以是紙工、泥工剪紙、雕刻、泥塑、布藝等。

4、作品是學(xué)生本人獨(dú)立制作、小組合作制作和成人指導(dǎo)下制作，但不得由成人代替完成。

5、班內(nèi)先組織作品評比（每班不少于6件作品），選出一些優(yōu)秀作品參加學(xué)校評比，全校評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀，。評比后參賽作品陳放一樓組織全校學(xué)生進(jìn)行觀看。觀看后放實(shí)驗(yàn)室保存。

6、xx月1日下午第一節(jié)課送往少先隊(duì)室（在作品背后注明寫上班級、姓名及作品名稱）。

手工方案【篇5】

1、 主題：親子、t恤創(chuàng)意diy、陶藝diy

2、 目的：1。推廣新酒店，積累客戶資源。

2、激發(fā)孩子對手工的興趣，增加孩子與父母之間的感情交流。

3、 地點(diǎn)：涪陵大花谷森林公園

四、活動時(shí)間：

報(bào)名時(shí)間：

9： 2017年2月19日星期日上午00時(shí)至2017年2月28日下午16:00

舉辦時(shí)間：

14： 2017年3月4日星期六00-18:00

五、報(bào)名方式：通過微信分享酒店官網(wǎng)親子活動積贊滿100個并留下****，屆時(shí)抽取30個幸運(yùn)家庭（每個家庭參與人數(shù)不超過3個）參與此次活動，我們將以**的形式通知。

六、活動內(nèi)容：

1、t恤diy（14：00~16：00）：我們將提供一些**供參考，或者由孩子與父母一起設(shè)計(jì)創(chuàng)意圖案，并用顏料上色到白色t恤上，客戶可在顏料干后帶走自制t恤。

2、軟陶diy（16：00~18：00）：

軟陶是一種新性的土壤材料，無毒，無刺激性。與傳統(tǒng)的紙粘土、陶土、面包土相比，它色彩更為豐富，質(zhì)感較像塑膠，有較好的延展性、可塑性及光澤度，屬油性材料。由家長和孩子在專業(yè)老師的指導(dǎo)下完成制作。

7、 **方式：送帶有酒店標(biāo)志的口袋，便于攜帶t恤

送價(jià)值80元酒店住宿優(yōu)惠券

送親子活動**一張

八、物料與費(fèi)用預(yù)算：

九、注意事項(xiàng)：

家長對孩子在活動過程中的安全負(fù)責(zé)。請不要讓孩子們離開你的視線。家長與孩子都避免去比較危險(xiǎn)的地方，注意地面是否有障礙物,如果有臺階、石塊、磚頭、塑料袋等容易絆倒孩子的東西，帶著孩子繞開 ,活動過程中教育孩子不要亂跑，有什么需要可與現(xiàn)場工作人員溝通。

手工方案【篇6】

春節(jié)鞭炮手工制作課程（附教學(xué)計(jì)劃）

打造簡易心型手鏈

發(fā)布時(shí)間：2011-11-22 22:23**：未知作者：巧巧手兒童手冊**點(diǎn)擊：1370

tag標(biāo)簽:手鏈飾品

打造簡易心型手鏈

簡單的孔雀賀卡制作

發(fā)布時(shí)間：2011-11-19 23:31**：未知作者：巧巧手兒童手冊**點(diǎn)擊：1629

tag標(biāo)簽:孔雀賀卡制作

創(chuàng)意工藝品：簡單的孔雀賀卡制作cannabispackagingemporium.com

萬圣節(jié)手工——南瓜吊飾

發(fā)布時(shí)間：2011-10-27 23:14**：未知作者：巧巧手兒童手冊**點(diǎn)擊：2219

標(biāo)簽：節(jié)日手工南瓜和萬圣節(jié)手工掛件

需要手工材料：橘色紙、黑白硬紙板、剪刀、雙面膠帶、沖頭等。

百合花折紙教程

時(shí)間：2011-10-18 15:52**：未知作者：巧巧手兒童手冊**點(diǎn)擊：2147

tag標(biāo)簽:花折紙百合花

百合花折紙教程

手工方案【篇7】

兔年手工活動方案

隨著農(nóng)歷新年的臨近，各種慶?；顒右查_始熱鬧起來了。為了讓孩子們更好地感受到傳統(tǒng)文化的魅力，提高他們的動手能力和創(chuàng)造力，讓他們度過一個充滿樂趣和意義的農(nóng)歷新年，我們一起來設(shè)計(jì)一些有趣的兔年手工活動方案。

一、兔年剪紙

剪紙是中國傳統(tǒng)文化中一項(xiàng)非常有特色的手工藝活動。在新年期間，許多家庭都會進(jìn)行剪紙活動，用紙剪出一些和年貨、彩燈、每日用品、福字等相關(guān)的圖案，然后貼在窗戶或墻上，增添新年氣氛。

讓孩子們通過剪紙活動，了解中國傳統(tǒng)文化，借此來提高他們的動手能力和創(chuàng)造力。可以讓孩子們選擇一些有寓意的圖案，如兔子、福字、喜慶花卉等，因?yàn)橥米硬粌H代表著新年的希望和美好，也符合2023年是兔年的情況。

二、兔年手串

手串是一種常見的裝飾品，也是一種有益于發(fā)展兒童手部細(xì)節(jié)肌肉和動態(tài)平衡能力的藝術(shù)手工品。通過自己動手制作所鐘愛的手串，可以讓孩子們在潛移默化中提高他們的動手能力和創(chuàng)造力。

在兔年，可以讓孩子們做一些有關(guān)兔子的手串，使用不同形狀的粘土和小珠子，制作兔子、胡蘿卜、福字等各種形式的手串。

三、兔年彩蛋

彩蛋是西方傳統(tǒng)的復(fù)活節(jié)彩蛋。而在中國，有許多有趣的彩蛋制作方式，如北京的“素面紅花”彩蛋、江蘇的“均沛彩蛋”等。而在新年期間，可以創(chuàng)作一些有關(guān)兔子的可愛彩蛋。

首先，可以黏上一些有關(guān)2023年的兔子的圖案，然后用食用色素把雞蛋涂上不同顏色，最后用毛筆或毛巾輕輕擦除涂上去的顏料，把兔子的圖案呈現(xiàn)出來。這是一項(xiàng)既有趣又寓意深刻的手工活動。

四、兔年游戲

游戲是兒童成長不可少的部分。在新年期間，我們可以組織一些有意義的兔年游戲，讓孩子們在玩耍中更好地體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化帶來的快樂。例如“兔子搗蒜”，“尋找彩蛋”，“賽兔跑步”，“扎氣球”等等。這些游戲不僅能讓孩子們放松心情，也能讓他們感受到新年的氣氛和文化。

五、春聯(lián)制作

春聯(lián)是中國文化中一項(xiàng)充滿民俗色彩的文化活動。制作一條原創(chuàng)的春聯(lián)，不僅能鍛煉孩子們的動手能力和創(chuàng)造力，也能豐富他們的中華文化知識?？梢越毯⒆觽冞x取和兔子、春天、新年等相關(guān)的詩句，然后用毛筆和紅色的顏料手寫出來。

以上是關(guān)于兔年手工活動方案的介紹。在新年期間，讓孩子們參與這些有趣的手工活動，既能鍛煉他們的動手能力和創(chuàng)造力，又能讓他們在萌芽中更好地了解中國傳統(tǒng)文化。希望大家在這個充滿喜慶、充滿幸福的節(jié)日中，度過一個愉快的時(shí)光！

手工方案【篇8】

親子手工活動方案小學(xué)手工制作活動方案

小紐扣大世界活動簡介：在古羅馬，原來的紐扣是用來做裝飾品的，衣服是用別針扎起來的。

手工是一件很寫意的事情，它總能不溫不火地泄露你的心意。

手工不過于苛求材料，手邊的扣子也可以視為畫板上的顏料：用扣子給舊相框點(diǎn)綴，讓相框平添了幾分嫵媚；各種顏色的紐扣握在手掌心，就像一束盛開的花朵

制作手工可以培養(yǎng)孩子的自信心、觀察力和動手能力、一件作品從最初的設(shè)計(jì)，創(chuàng)造到后期的規(guī)劃、制作，都是要靠孩子親自動手來完成的。

孩子在這個過程中也可達(dá)到“心靈手巧”的境界。

活動內(nèi)容：1、暖身游戲：奪“寶”奇兵器材：

眼罩、氣球設(shè)計(jì)意圖：領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行、身體協(xié)調(diào)、溝通與合作、親子互動2。初級制作：熟練攻擊裝備：

任務(wù)卡手工材料步驟：領(lǐng)任務(wù)卡---小組合作完成作品設(shè)計(jì)意圖：閱讀理解力，溝通與合作，小肌肉訓(xùn)練，親子互動 3、diy 創(chuàng)意大比拼之“紐扣風(fēng)暴” 器材：

文具，手工材料設(shè)計(jì)意圖：思維創(chuàng)造力，親子合作，右腦開發(fā) 4、作品交流展示（由學(xué)生投票選出“最受歡迎作品”，獎勵一份神秘禮物） 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生學(xué)會分享與交流，感受成功的喜悅

活動要求：兒童自備鉛筆、尺子、剪刀定額：30人活動時(shí)間：

11月16日星期日下午2:00-4:30地點(diǎn)：

成都大學(xué)十陵校區(qū)，在正校門集合活動收費(fèi)：大人 10 元，孩子 20 元（參加活動的孩子都有一份神秘禮物，每個家庭會領(lǐng)到一整套手工材料包,包括卡紙、紐扣、扭扭棒、彩帶、膠水、動動小眼珠、毛線等材料工具） 聯(lián)系**：胥老師：

182********