紙條作文

紙條作文 篇1

你知道嗎？紙條也能“拔河”。今天，我們班就進(jìn)行了三場(chǎng)“拔河”比賽。規(guī)則是：兩個(gè)人一場(chǎng)ＰＫ，一人拿一根紙條的兩端，互相交叉，往自己那邊拉，誰(shuí)的紙條斷了，誰(shuí)就算輸。

第一場(chǎng)：兩敗俱傷徐老師叫了一個(gè)女同學(xué)來(lái)和他比賽。我一看，那個(gè)同學(xué)是個(gè)手無(wú)寸鐵的文弱女子，與徐老師格格不入。而徐老師則人高馬大，膘肥體壯，似乎來(lái)一個(gè)排山倒海之勢(shì)就能將對(duì)方的紙條一刀兩斷。伴著“三，二，一！”的口令聲，兩個(gè)人就開始了你死我活的“戰(zhàn)爭(zhēng)“徐老師和這位女同學(xué)互不相讓，兩人都小心翼翼地向自己那邊拉，生怕出一點(diǎn)兒差錯(cuò)。就在這競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)刻，教室里鴉雀無(wú)聲，空氣都好像凝固了。大家屏住呼吸，期待著最后的結(jié)果。突然，“啪“的一聲紙條斷裂的聲音打破了教室的的沉寂——”文弱女子“的紙條已經(jīng)是遍體鱗傷。而徐老師的紙條卻是攔腰而斷。多么不堪一擊的紙條呀！可是為什么徐老師還要拿他們來(lái)“拔河“呢？最后，兩人都以失敗告終。

第二輪：以智取勝在第一輪中以失敗告終的徐老師并不放棄，又與一個(gè)和他實(shí)力相當(dāng)?shù)哪型瑢W(xué)和他比。在開始前兩個(gè)人都需要準(zhǔn)備一下才能將對(duì)方的紙條“一刀兩斷“。只見那個(gè)男同學(xué)看著紙條直發(fā)愣，手足無(wú)措，不知道怎樣才能取勝。后來(lái)他還是把對(duì)折了一次。再看看徐老師的方法：只見他笑容滿面，把紙條搓成了細(xì)細(xì)的一根。似乎已經(jīng)穩(wěn)操勝卷。比賽開始啦!只聽見清脆的“啪“的一聲——男同學(xué)的紙條五馬分尸，被徐老師”砍“成了四節(jié)！霎時(shí)，全班哄堂大笑……

第三場(chǎng)：天下無(wú)敵今天的第三場(chǎng)，老師叫我們自己比，比勝的人和他“決斗”?？墒且?yàn)槲掖昙垪l的速度太慢，無(wú)法和別人比，所以我就以“不勝不敗來(lái)決定自己是勝是負(fù)?？刹恢獮槭裁?，徐老師最后還是選擇了我和他比。我們的紙條都搓成了“麻花繩”。

一開始，我就底氣不足，因?yàn)樾炖蠋煹倪@根紙繩是打敗過(guò)好多人的！所以我就輕輕地拉可后來(lái)不知是徐老師用力過(guò)猛還是怎么，他的紙條斷啦！“耶！”我是天下無(wú)敵啦！

紙條作文 篇2

原本是就應(yīng)該是這樣的

一直都是這樣的

很久都是這樣的

就要披上婚紗了 走在紅毯時(shí)會(huì)不會(huì)一時(shí)的失神 想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

帶上戒指的時(shí)候 會(huì)不會(huì) 癡癡地看著戒指 夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)了嗎

當(dāng)擁相擁的剎那 會(huì)不會(huì) 有一絲一毫的懼意 這是終身想依偎的懷抱嗎

今天是個(gè)特殊的日子

一個(gè)很特殊的日子

你將步入婚姻的殿堂 而我卻還在門口徘徊 漫無(wú)目地的.游蕩

諒解 不能親身參加你的婚禮了 也許你根本沒有記起那個(gè)風(fēng)中的身影

謝謝 那時(shí)給在我受傷難過(guò)的時(shí)候給的關(guān)懷 很受用

走在昏暗的回家得小道上 牽一下手 雙目對(duì)視很久 依依作別 揮揮手 給互相留下一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的背影 消失在墻壁的暗影中

當(dāng)風(fēng)再起的時(shí) 發(fā)黃的樹葉隨風(fēng)飄逝

那一張一張寫滿對(duì)白的小紙條會(huì)不會(huì)也去到它們應(yīng)該去的地方了呢

你我都已深埋在厚重的大地下了吧

祝 新婚快樂

永遠(yuǎn)快樂

揮揮手 道個(gè)別 來(lái)世莫再情殤

紙條作文 篇3

這是一個(gè)周五的下午，樓道里喧鬧的聲音無(wú)法讓我靜下心來(lái)。這樣吵顯然不該是校園樓道里應(yīng)有的樣子了。但對(duì)于今天這是正常的，因?yàn)榻裉焓羌议L(zhǎng)會(huì)。

家長(zhǎng)會(huì)前我給媽媽留了一張紙條，把這些年來(lái)一直不敢當(dāng)面說(shuō)的話全寫了下來(lái)，這是心靈的訴說(shuō)。我是這樣寫的：媽媽，感謝您這么多年以來(lái)一直對(duì)我無(wú)微不至的照顧，長(zhǎng)大以后我一定會(huì)報(bào)答您的……樓道里的聲音漸漸平息了，很安靜，靜的嚇人心魄。家長(zhǎng)會(huì)開始了。

經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)四十八分鐘的時(shí)間，一個(gè)家長(zhǎng)出來(lái)了。我剖不及待的想去找我的家長(zhǎng)，但王老師不讓我進(jìn)樓，我只能耐心的在外面等媽媽出來(lái)。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……媽媽還是沒有出來(lái)，我急的像熱鍋上的螞蟻，，我真想沖進(jìn)去，可是我不能。五分鐘后媽媽出來(lái)了，家長(zhǎng)會(huì)終于結(jié)束了。我們坐上車——回家了。

等到第二天時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我給媽媽寫的紙條沒了，我記得我昨天貼的很牢。到底是誰(shuí)動(dòng)了我的紙條？我最后才知道昨天家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)把紙條拿走了，更令人驚訝的是家長(zhǎng)還給我們寫的紙條。媽媽寫的紙條像個(gè)害羞的“小姑娘”似的，東躲西藏的'就是不肯讓我找見它。但它最后還是被我找到了。從這張紙條上我不僅看見了媽媽對(duì)我的愛，還看見了媽媽對(duì)我的支持。就剩下這最后的一年了，我們馬上就要變成中學(xué)生了，我再也不是小學(xué)生了。今后我要加倍努力考上一個(gè)好的初中，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的關(guān)心和愛！

紙條作文 篇4

“快傳過(guò)來(lái)！”不遠(yuǎn)處的好朋友李晶向我求助。怎么辦？不給她答案，她一定不理我了，可如果給她答案就有可能被老師發(fā)現(xiàn)，我們倆可就要被零分處理了。

想起平日里我和她的好，我還是把答案寫在了紙條上，我想要傳出去，可是就在要扔紙條的剎那，我停止了揚(yáng)起的手臂：這樣做是不對(duì)的。我毫不猶豫地把寫有答案的紙條撕了，另外拿了一張空白的紙條寫了幾個(gè)字傳過(guò)去，李晶接住了。

她的臉上露出了喜悅的神情，比秋天傍晚的彩霞還要艷麗：“謝謝你！”

可當(dāng)她看見紙條上的內(nèi)容后，臉色大變，失望、憤怒寫在了臉上。

我心虛地低下了頭，害怕她傳來(lái)灼人的目光。我害怕失去這個(gè)好朋友，但愿她能明白我的一片苦心。

雖然我看不見她，但她充滿火藥味的話語(yǔ)刺入了耳膜：“哼！紙條上為什么沒有答案？”

“這么做是為你好！”我壓低了聲音向她解釋道。

“這樣做真是為我好嗎？我看是為了你好吧！你只想自己考好，害怕我超過(guò)了你！哼！”她不能明白我的良苦用心，我覺得絲絲苦澀鉆入心間。

這時(shí)，老師向我走來(lái)，收走了前面一位同學(xué)的紙條，并將他的試卷做了零分處理。接著又來(lái)到李晶的面前，伸出手說(shuō)：“交出來(lái)吧！”幸好我給她的不是答案?！鞍鸭垪l交出來(lái)！”老師的音調(diào)高了八度，把手伸到李晶的面前。李晶把紙條交了出去。老師看了看，發(fā)現(xiàn)紙條只有我寫的幾個(gè)字，就警告她說(shuō)：“下一次可不準(zhǔn)傳紙條了?！?/p>

我看了看李晶，她的眼神告訴我：我這么做是對(duì)的。只見她低下頭開始認(rèn)真思考，沒過(guò)多久，她的筆就“沙沙沙”地唱起了歌。

考完后，李晶對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，你這么做是對(duì)的?！?/p>

我們的友誼小船，不但沒有翻，反而變得更加牢固了。

紙條作文 篇5

中午，小雨正無(wú)聊地望著窗外柳枝上歡歌的小鳥，旁邊的同學(xué)碰碰她的手腕，接著遞來(lái)一張紙條。小雨一看署名，驚住了，他怎么會(huì)給自己遞紙條，該不會(huì)是別人的惡作劇吧?她抬起頭，向俊望去，俊正面帶微笑地望著她，不知為何，小雨頓時(shí)像做了賊似的心虛起來(lái)，她羞澀地低下頭，絆紅霎時(shí)溢滿了她的小臉。小雨輕輕地展開那張紙條，一行俊美的字跡闖人了她的眼簾：

小雨，你好，有空嗎?我有點(diǎn)事想和你談，明天中午1：20在學(xué)校圖書館前見面!俊。小雨讀完這張文字并不太長(zhǎng)的紙條，心里一時(shí)亂成一團(tuán)麻?？洑?，又是班長(zhǎng)，一直是女生矚目的焦點(diǎn)，清高的他怎么會(huì)給我這種小不點(diǎn)遞紙條呢?小雨怎么也想不通這種幸運(yùn)會(huì)落到自己頭上，為了掩飾內(nèi)心的緊張，她趕緊埋頭做作業(yè)，可始終沒有下筆。整整一個(gè)下午，小雨老是走神。她想，不去肯定是不行的，我是不是該穿漂亮點(diǎn)呢?頭上要不要夾幾個(gè)發(fā)夾

按照約定的時(shí)間，小雨出現(xiàn)在圖書館附近。今天，她確實(shí)很美，飄逸的秀發(fā)上增添了幾只精巧的小夾子，那件米黃色的連衣裙更襯出了她嬌美的身材。只是她的內(nèi)心依然無(wú)法平靜，仿佛有一只小鹿不斷地亂撞，他會(huì)跟我說(shuō)些什么，我該怎樣回答呢她一直在思索著這些問題。來(lái)到了約定的地點(diǎn)，俊果然坐在長(zhǎng)椅上。小雨整了整衣服，努力使自己鎮(zhèn)定下來(lái)，然后說(shuō)：Hi，你好!俊放下手中的書，抬起頭微笑著站了起來(lái)。小雨的臉又紅了，她小聲說(shuō)：你有什么話對(duì)我說(shuō)呀?俊說(shuō)：我這人說(shuō)話比較直爽，不喜歡拐彎抹角小雨打斷他的話說(shuō)：沒沒關(guān)系的!俊頓了頓，換了副比較嚴(yán)肅的表情。小雨不敢正視他，扭妮地望著自己的腳尖?？〗又f(shuō)：那我們廢話少說(shuō)，直奔主題吧!小雨的臉紅得更厲害了，仿佛要自燃了似的。學(xué)校將于下星期開運(yùn)動(dòng)會(huì)，你身為宣傳委員，要加強(qiáng)宣傳力度，要是實(shí)在不行，我會(huì)考慮換人的。小雨望著俊，驚訝得半天合不攏嘴，半晌才吐出一句話：你干嘛不在班上說(shuō)，遞什么紙條?還不是因?yàn)槟阕宰鹦奶珡?qiáng)，我哪敢當(dāng)著全班同學(xué)說(shuō)你。說(shuō)完這些話，俊匆匆走了，寬闊的圖書館前，留下小雨二個(gè)人傻傻地站在那里。