教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)【篇1】

回首本學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，我擔(dān)任二、六年級美術(shù)教學(xué)工作，在工作中享受到收獲與喜悅，也發(fā)現(xiàn)存在反思的地方?，F(xiàn)將這學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作小結(jié)如下：

（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

（二）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，根據(jù)我校的實(shí)際，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

（三）教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)外，還從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而

使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

（四）發(fā)展方向

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學(xué)和認(rèn)真參加校本教研活動。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力，以便為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

2.開展教學(xué)研究，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。

教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課前準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，精心制作課件并結(jié)合班級的實(shí)際，靈活上好每一堂課。課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，做好批改記錄，認(rèn)真講評，及時反饋信息，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，讓學(xué)生喜歡我的課，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。

教學(xué)工作總結(jié)【篇2】

教研工作無論在個人的教學(xué)中，還是在整個學(xué)校的發(fā)展中都占有很重要的地位，搞好教研工作是提升個人素質(zhì)的保障，也是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，因此教師要想真正發(fā)展自己，提高自己的教學(xué)水平，必須走教科研之路，走出自己的特色，真正根據(jù)自己的情況確定自己研究的教科研課題，堅(jiān)持不懈的研究，才能使自己走專業(yè)發(fā)展的道路。

一、在思想上積極要求進(jìn)步，處處起帶頭作用

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任，學(xué)期初我制定了集體備課計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃走，積極組織教師參加校本教研、集體備課，各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中心校發(fā)的各種文件和自己喜歡的做人書籍，并時時思考我如何教育好我的學(xué)生，要當(dāng)好老師，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。為了跟上教師的步伐，今學(xué)期我認(rèn)真拜讀了魏書生的《給青年教師的建議》、《紅蕾文摘》、路遙的《平凡的世界》、周奎齊的《你能成為一名優(yōu)秀教師》、艾斯奎斯的《第56號教師的奇跡》等書刊，現(xiàn)在正在認(rèn)真拜讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，摘抄和書寫讀書心得達(dá)幾萬字以上，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。自己還不斷的寫教學(xué)反思，實(shí)驗(yàn)總結(jié)，使自己不斷的反思自己的工作，少走彎路。記得蘇霍姆林斯基說過：“每一位教師都來寫教育日記，寫隨筆和記錄。這些記錄是思考及創(chuàng)造的源泉，是無價(jià)之寶，是你搞教科研的豐富材料及實(shí)踐基礎(chǔ)?！弊鳛橐幻麑W(xué)校名師，為人師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教學(xué)上也不甘落后，積極上進(jìn)

今年教的是六年級學(xué)生，我深知自己的重?fù)?dān)，直接關(guān)系著每一位學(xué)生的命運(yùn)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。我有時在所教班內(nèi)做一些問卷調(diào)查，了解自己身上的不足，了解學(xué)生喜歡什么樣的老師，知道某一階段學(xué)生對數(shù)學(xué)的感受等，這樣我可以及時的了解學(xué)情，及時的調(diào)節(jié)教學(xué)的方向，使學(xué)生盡量喜歡我，喜歡我的教學(xué)方式。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時，努力探索在數(shù)學(xué)教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)。此外，我不斷進(jìn)行教學(xué)反思、總結(jié)，撰寫了很多教學(xué)論文，其撰寫的《談如何在應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力》一文，在全省數(shù)學(xué)論文評比中，獲得省二等獎；《多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用》一文獲得洛陽市電教論文二等獎。

對上級布置的任務(wù)，我總是盡心盡力完成，及時把各種通知傳達(dá)到各位老師，把自己分管的各項(xiàng)工作都做到完美為止。

總之，在這一學(xué)期中，由于教研教改，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，比如教學(xué)上與學(xué)生交流較少，致使個別學(xué)生的化學(xué)成績不理想。學(xué)習(xí)理論知識不夠，電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。

教學(xué)工作總結(jié)【篇3】

又一個學(xué)期過去了。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我再次順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。教學(xué)工作在20xx上半年的基礎(chǔ)上邁出了一步新臺階，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高。

一、必須在原有基礎(chǔ)上，制定出更切實(shí)可行的教學(xué)大綱，制定周密細(xì)致的工作計(jì)劃，將工作責(zé)任落實(shí)到實(shí)處，確保教學(xué)工作的順利完成。

二、在今后的教學(xué)工作中，繼續(xù)努力做到名符其實(shí)的為人師表，教書育人。繼續(xù)用理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐創(chuàng)新，并經(jīng)常自我總結(jié)反思，以提高自身素質(zhì)并充分發(fā)揮教學(xué)實(shí)踐的實(shí)效。

三、在教學(xué)中需進(jìn)一步理清思路，明確目標(biāo)，以教學(xué)改革為牽引，認(rèn)真抓教材的選用與教學(xué)計(jì)劃的制定工作。同時，必須加強(qiáng)學(xué)生技能的培養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)的提高，使“教與學(xué)”得到明顯的教學(xué)效果。

四、應(yīng)繼續(xù)以提高教師的科研能力為目的，積極參與教師在職培訓(xùn)，并盡可能通過各種途徑繼續(xù)深造。勤鉆研、重自修。

五、望可以開展豐富多彩的第二課堂活動、課外活動，并能提供平臺組織學(xué)生學(xué)習(xí)參加一些比賽及活動，讓學(xué)生綜合素質(zhì)可以得到進(jìn)一步的提高。

以上是我這一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)情況，也算是我在20xx年上半年教學(xué)工作總結(jié)。雖然取得了一點(diǎn)成績，但還存在許多不足，我要在以后的工作和學(xué)習(xí)中，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服不足，加強(qiáng)用心學(xué)習(xí)，做好11年下半年工作計(jì)劃，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使工作有所創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，把工作做得更好。

表演主持人班：xx

20xx年12月

教學(xué)工作總結(jié)【篇4】

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已結(jié)束。本學(xué)期，結(jié)合局小教股和教研室的計(jì)劃要求及學(xué)校的實(shí)際，在上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下，在全校師生的努力下，教學(xué)工作沒有因?yàn)閷W(xué)校的建設(shè)受到影響。學(xué)校的教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上有所提升，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有所提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升，現(xiàn)將半年的工作總結(jié)如下：

八月份：

主要做好新一年的招生工作，我校地理位置處于西市區(qū)的最西部，但我們在招生工作中嚴(yán)格按照小教股的要求進(jìn)行平衡分班，同時擴(kuò)大宣傳，讓外來打工的子女就近上學(xué)，同時新一年學(xué)校選派較優(yōu)秀的班主任擔(dān)任新一年級的教師，半年來，一年級學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

九月份：

1、對學(xué)籍進(jìn)一步規(guī)范化，軟件上，我校有專機(jī)、兼職教師對學(xué)籍及時補(bǔ)充，做好新一年學(xué)生電子學(xué)籍錄入工作，班主任教師認(rèn)真、準(zhǔn)確的上報(bào)各種數(shù)據(jù)，保證各種數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、真實(shí)性。我校對學(xué)籍逐一逐項(xiàng)的進(jìn)行檢查補(bǔ)充，保證我校學(xué)籍的規(guī)范化。

2、校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，不定期聽推門課，此項(xiàng)活動開展，讓教師加強(qiáng)對課堂教學(xué)的重視，同時也提高教師的教學(xué)能力。由于平日的嚴(yán)抓和教師的努力，在小教來我校聽地方課時，胡波老師的課受到好評。

3、開展了校語文閱讀有效教學(xué)評優(yōu)活動。我校此次評優(yōu)班主任重視，同學(xué)年之間互相研究，結(jié)合自己的特點(diǎn)、班級的實(shí)際，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，從而達(dá)到了以賽促教，其中張微、翁波、楊麗麗獲一等

獎。楊麗麗老師被選送參加市語文閱讀教學(xué)選拔活動。此次評優(yōu)推動課堂教學(xué)效率的提高。

4、科任學(xué)科開展了評優(yōu)活動，在活動中，教師積極準(zhǔn)備，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師。其中宋天紅、胡波、曹義獲一等課，同時我校選派曹義老師參加區(qū)科學(xué)教學(xué)大比武評優(yōu)，獲二等獎的好成績；蔣宇老師的操作說課獲三等獎。

5、進(jìn)一步抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，開學(xué)初，對全校教師的備課要求又組織了學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)分工到各學(xué)年，采用到韶山小學(xué)集中與學(xué)年分散相結(jié)合以此帶動學(xué)校的備課實(shí)效性。為了提高全校教師的基本功水平，學(xué)校開展了一次教師粉筆字大賽，曹政、張鼎、李振民等獲一等獎。此項(xiàng)活動的開展，充分調(diào)動了教師的學(xué)習(xí)積極性。

十月份：

1、我校舉行了學(xué)生三賽，各班每項(xiàng)選出4人進(jìn)行比賽，此項(xiàng)活動的開展提高學(xué)生的朗讀、習(xí)作水平及學(xué)生閱讀能力，豐富學(xué)生的知識面。從中選派優(yōu)秀的學(xué)生參加區(qū)“三賽”。

2、學(xué)校舉行了一次學(xué)生作業(yè)展覽，所有教師認(rèn)真對待，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流體會，提高了教師的批改質(zhì)量。其中龐艷萍、谷卓、田晟班級的作業(yè)尤為突出，這三位老師的經(jīng)驗(yàn)在全校推廣。此活動的開展，使學(xué)校學(xué)生作業(yè)又上一個新臺階。

3、開展了學(xué)生優(yōu)秀讀后感評選活動，每班評出優(yōu)秀讀后感三篇。此活動開展推動學(xué)校的讀書活動。

4、開展了教師結(jié)對子活動。本次活動，為教師搭建一個學(xué)習(xí)交流

的舞臺，以達(dá)到教師之間相互學(xué)習(xí)相互交流。

十一月份：

1、舉行了一次教師教案展覽。通過此次活動，給教師互相學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而提高教師的業(yè)務(wù)能力。張微、林迎春等八名教師的教案被評為優(yōu)秀教案。

2、開展了全校師生普通話朗讀大賽。六年一班的王艷嬌獲一等獎，張鼎、羅茜獲一等獎。通過此項(xiàng)活動，提高教師基本功水平。 十二月份：

1、開展了復(fù)習(xí)課評優(yōu)活動。為了提高復(fù)習(xí)效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，我校要求教師上復(fù)習(xí)課首先要為學(xué)生梳理一學(xué)期的知識脈絡(luò)，然后歸類或按單元復(fù)習(xí)，要講究實(shí)效性。

2、抓好科任學(xué)科的測試工作，我校在嚴(yán)格執(zhí)照區(qū)小教股的要求對科任學(xué)科進(jìn)行了測試，同時，在批改過程中，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

3、組織青年教師參加區(qū)語言表達(dá)能力考核。教師認(rèn)真對待，取得了較好的成績。

另外，我校在抓好數(shù)學(xué)、語文、英語的同時，還狠抓小科的教學(xué)。半年來，學(xué)生的成績得到提高，學(xué)生能力得到提升。在五年的質(zhì)量監(jiān)測中，五年一班的成績受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。

一月份：

組織全校期末考試，考試前、考試后認(rèn)真開好兩次會議，這項(xiàng)工作做順利完成。

總之，半年來，我校的教學(xué)工作，取得了一些成績，也存在一些問題，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也請小教股多指導(dǎo)，便于我校的教學(xué)工作科學(xué)化、規(guī)范化，教學(xué)質(zhì)量有新的飛躍。

教學(xué)工作總結(jié)【篇5】

本學(xué)期又有許多收獲，也有一些自己并不滿足的環(huán)節(jié)?，F(xiàn)對科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素養(yǎng)。

面對教材，我是主動、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)雜志，更新觀念，努力提高理論水平和業(yè)務(wù)實(shí)力。在教化教學(xué)過程中，努力把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生。通過自主探究與溝通合作來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知，提高學(xué)生的各種各種實(shí)力。

二、仔細(xì)制定教學(xué)安排，為工作指明方向。

有人覺得教學(xué)安排是花架子，是讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看的，我還是不太同意。假如隨隨意便寫一個安排，確定不會有太大的價(jià)值。假如是悉心制定的安排，價(jià)值就太多了。在教學(xué)工作進(jìn)行之前己對全冊教材有了一個整體的了解，對重、難點(diǎn)比較清晰，對學(xué)生上學(xué)期和現(xiàn)在存在的問題相識清楚，在教學(xué)中能把握先機(jī)，取得了比較好的教學(xué)效果。

三、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，舍命趕進(jìn)度不行取

在每次單元考試或作業(yè)中，學(xué)生答題存在的問題，與他們平常沒有精確地理解和駕馭科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和技能有很大的關(guān)系，因而在教學(xué)中重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的學(xué)習(xí)仍舊是首要的。

抓基礎(chǔ)學(xué)問，就是要抓科學(xué)課本學(xué)問，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對科學(xué)的學(xué)問的駕馭實(shí)力不同，老師應(yīng)針對學(xué)生實(shí)際狀況因材施教，因人施教，盡量降低教學(xué)目標(biāo)。抓基本技能，要抓好科學(xué)用語的運(yùn)用技能和試驗(yàn)基本技能。平常的試驗(yàn)教學(xué)中，對課本上的基本概念基本原理要深化淺出地分析，力求100%的學(xué)生理解，要讓學(xué)生真正了解每個試驗(yàn)涉及科學(xué)原理，多給機(jī)會讓學(xué)生動腦思索問題的時間，多給學(xué)生提問的空間，多讓學(xué)生動手做試驗(yàn)，體驗(yàn)通過試驗(yàn)進(jìn)行視察和探討的過程和樂趣，切實(shí)提高學(xué)生的試驗(yàn)實(shí)力。

四、重視獲得學(xué)問的過程和科學(xué)探究實(shí)力的培育

要提高學(xué)生的實(shí)力，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)覺問題、分析問題和解決問題實(shí)力的培育。平常教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡潔應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)當(dāng)重視獲得學(xué)問的過程，讓學(xué)生駕馭學(xué)習(xí)科學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。平?？茖W(xué)試題中常出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容，這對科學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。

我們應(yīng)當(dāng)精確把握課程改革方向，以課本學(xué)問為基本探究內(nèi)容，以四周環(huán)境為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)科學(xué)探究活動，主動學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究實(shí)力。cannabispackagingemporium.com

總之，在后續(xù)的教學(xué)中藥轉(zhuǎn)變育人觀念，進(jìn)一步適應(yīng)新課程的要求，加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量意識，仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高教化教學(xué)質(zhì)量。全面提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

教學(xué)工作總結(jié)【篇6】

這個學(xué)期，在讀書俱樂部在秉承宗旨“閱讀?進(jìn)步?和諧”的指導(dǎo)下，我們“多讀書，讀書好，好讀書”；用我們俱樂部的口號“每天堅(jiān)持閱讀十五分鐘”鼓勵部員積極自主地閱讀，并開展形式多樣、豐富多彩的俱樂部活動。

對本學(xué)期的活動我們部做出如下總結(jié)：

一、堅(jiān)持俱樂部宗旨，開展豐富多彩的活動，提高部員的思想認(rèn)識 堅(jiān)持“閱讀，進(jìn)步，和諧”的宗旨,也就是通過閱讀,達(dá)到思想的進(jìn)步,然后促成三方面的和諧，即與周圍環(huán)境的和諧、與周圍人的和諧以及自身的和諧。

（1）精彩紛呈的活動。每周一個主題的活動是我們部的特色。本學(xué)期最受歡迎的活動是“尋找春天的足跡”遠(yuǎn)足活動、“暢游書?！蔽氖分R競賽、“感恩老師”詩歌朗誦比賽、“熱點(diǎn)追擊”部會與校園熱點(diǎn)討論、“如何寫作”“如何朗誦詩歌”等。 每次活動都有其特定的意義，不僅讓大家在活動中學(xué)習(xí)、感悟人生，而且促進(jìn)大家的交流，共同提升自己的認(rèn)知水平。每天進(jìn)步一小點(diǎn)，十天進(jìn)步一大點(diǎn)。就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中，大家都有了不少進(jìn)步和改變。

（2）別出心裁的“妙語擷英”。我們每次活動開始前，會在PPT上打出本周的“妙語擷英”，即各種與學(xué)習(xí)、工作、人生相關(guān)的句子，讓部員抄寫在讀書部統(tǒng)一發(fā)放的筆記本上，接著由主持人進(jìn)行講解，和大家分享自己的看法。

（3）“你爭我搶”的圖書借閱。我們俱樂部擁有自己的小小“圖書館”，現(xiàn)已存有各類書籍30余本，供部員們免費(fèi)借閱。這些藏書是我們的精神食糧。我們的小小圖書館有專門的助理負(fù)責(zé)，鼓勵大家借閱，大家需要借閱

哪本書，可以跟她聯(lián)系，或者提前預(yù)約。

（ 4）“整齊劃一”的主題作文寫作。以前我們的部員寫作內(nèi)容是每周一篇《每周小結(jié)》，每學(xué)期一篇讀后感和一篇觀后感。通過同一主題的寫作，大家相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

二、加強(qiáng)俱樂部管理，提升管理質(zhì)量，增進(jìn)溝通和協(xié)調(diào)認(rèn)識

自上學(xué)期以來，我們部每兩周開一次“部長碰頭會”，參加人一般有部長、副部長、秘書和助理。會議由部長主持。會議的內(nèi)容主要包括：前兩周活動的總結(jié)、接下來兩周活動的準(zhǔn)備工作的安排、《每周小結(jié)》的完成情況、工作中出現(xiàn)的困難和問題以及探討解決的辦法。

本學(xué)期部長碰頭會的改進(jìn)之處在于每次開會前，部長準(zhǔn)備好會議內(nèi)容，并發(fā)布到讀書部空間以及部長群里，便于大家提前準(zhǔn)備，提高了開會效率，也提高了開會的質(zhì)量。

通過部長碰頭會，讓大家深刻認(rèn)識到管理的重要性，并在工作過程中促進(jìn)大家把工作做得更好。

三、辦好“讀書角”，讓“讀書角”成為校園的“一盞燈火”

有人說：公益廣告就是一盞燈火，我想說：我們讀書部的讀書角就是我們學(xué)校的一盞燈火。

為了讓更多的人了解讀書部，認(rèn)識讀書部，參與到讀書活動中來，我們本學(xué)期繼續(xù)開辦“讀書角”，內(nèi)容包括：《每周活動通知》和閱讀資料分享。每周活動通知由副部長周末寫好初稿，發(fā)到老師郵箱，老師幫助修訂后并打印出來；分享的閱讀資料都是由老師從《讀者》《青年文摘》等雜志上精心選出，并速印好作為我們讀書部部員的文化養(yǎng)料。

四、殷殷守護(hù)，師愛無邊

我們讀書部自成立以來，連續(xù)五個學(xué)期被評為五星級俱樂部，這樣驕人的成績離不開朱英梅老師的殷殷關(guān)會和悉心指導(dǎo)。

本學(xué)期老師決定退出讀書部管理，放手讓學(xué)生自主管理。本學(xué)期雖然

有幾次活動沒有參加，但是老師一直關(guān)注著我們的成長。對于部長、副部長等管理層的溝通和協(xié)調(diào)，老師會提出一些可行的辦法，從而使工作少走彎路，提高辦事的效率以及辦事的能力；對于新部員認(rèn)識的提高，老師一方面會提醒管理層注意，另一方面在合適的時候會親自與其溝通，掃除一些思想上的障礙；老師還會去看每個人的《每周小結(jié)》，寫下自己的評論和留言；老師還會在群里跟大家群聊，讓大家有個正確的認(rèn)識，一起提升正能量......

另外，老師積極聯(lián)系其他老師，為我們進(jìn)行講座。上個學(xué)期，老師就為我們聯(lián)系了葉晶晶老師和楊海兵老師，保證了本學(xué)期講座的順利進(jìn)行。老師還邀請了陳師和李老師我們的“感恩老師”詩歌朗誦比賽決賽評委，為我們的比賽增色不少。

還有，為了讓新老部員和俱樂部意外的同學(xué)更好地了解讀書部，在老師建議下，由副部長執(zhí)筆寫出了《讀書部25問（初稿）》，并由老師修訂，發(fā)放給每個部員和每個班級。有效地宣傳了讀書部，也讓讀書部人以及其他同學(xué)更好地了解了讀書部。

正是在老師的殷切關(guān)懷下，我們讀書部本學(xué)期穩(wěn)步成長。

五、工作中的不足和下一步的努力方向

我們的俱樂部是一個與其它俱樂部有著明顯區(qū)別的俱樂部：我們有自己的指導(dǎo)老師，我們有嚴(yán)格的管理，我們有著一群熱血沸騰、通過閱讀提升正能量的部員。

每個學(xué)期，我們都會有新部員加入，也會有老部員退出。能選擇讀書部的同學(xué)相信都是有著進(jìn)步?jīng)Q心的同學(xué)，不能適應(yīng)讀書部的嚴(yán)格管理選擇退出，也許會有后悔的一天，但是為時晚矣，畢竟我們在學(xué)校里也就那么幾年。

面對這個問題，我們要積極應(yīng)對：如何讓大家更好地了解讀書部，如何讓新部員更好地適應(yīng)讀書部，盡快地融入到讀書部中來，這是我們管理

層以及每個部員面臨的重要問題。提高溝通協(xié)調(diào)能力，做好新部員的思想工作，讓我們下學(xué)期擁有更穩(wěn)定的讀書俱樂部體。

執(zhí)筆人：鄒鑫晶

20xx年7月8日

教學(xué)工作總結(jié)【篇7】

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期過去了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)五年級的科學(xué)教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，加上全體師生的共同努力，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的教化教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教化教學(xué)目標(biāo)。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù)，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的科學(xué)教化教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、抓住教材內(nèi)容特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究。

五年級上冊《科學(xué)》真正從學(xué)生的生活入手，為學(xué)生供應(yīng)了許多的親身經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，如《磁鐵》等的探究，促使他們自主地參加、主動地探究，在參加和探究中有所收獲。同時把探究學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等有機(jī)結(jié)合起來，在活動的過程中促使學(xué)生進(jìn)行視察、比較、猜想、驗(yàn)證、動手、記錄、整理等一系列科學(xué)探究活動。

二、面對全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

在運(yùn)用這一教材中，我充分考慮了學(xué)生在生活環(huán)境、閱歷背景、特性特點(diǎn)等方面存在的差異，在學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)活動、設(shè)計(jì)制作、綜合評價(jià)等多方面都給學(xué)生供應(yīng)了更多的選擇機(jī)會和創(chuàng)新空間。如《設(shè)計(jì)防震躲避方案》、《如何使燈泡亮起來》，試驗(yàn)過程、方法特別敏捷，讓學(xué)生有更多的自行探究創(chuàng)新的空間，敬重學(xué)生的特性差異，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、注意培育學(xué)生進(jìn)行猜想活動和溝通活動。

宏大的科學(xué)家愛因斯坦曾說過“沒有大膽的猜想，就沒有宏大的

發(fā)覺?！庇纱丝梢姴孪氲闹匾?，正確的猜想對學(xué)生是一種激勵，學(xué)生會有一種成就感，激勵他在以后的活動中更加大膽地去猜想、實(shí)踐。所以我很注意“猜想活動”這一環(huán)節(jié)，即使是學(xué)生猜想不正確或不夠全面時，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生也會從中有所感悟，去不斷地實(shí)踐和探究，同時也讓學(xué)生明白光靠猜想還不行，要勇于去實(shí)踐，“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。另外我還特別注意師生、生生之間的溝通，這對學(xué)生的發(fā)展是一種促進(jìn)，在溝通中大家可以相互取長補(bǔ)短、可以有新的發(fā)覺，通過溝通也可以提高學(xué)生的語言表達(dá)實(shí)力和培育學(xué)生傾聽別人發(fā)言的良好習(xí)慣，同時有利于拓寬學(xué)生的思路，培育學(xué)生的發(fā)散思維。

四、注意培育學(xué)生長期進(jìn)行視察活動的實(shí)力

《科學(xué)》這一教材特別注意對學(xué)生進(jìn)行長期視察實(shí)力的培育，注意培育他們持之以恒的精神，我想這對學(xué)生以后的成長會有很大的幫助。我們深有體會，學(xué)生進(jìn)行一時的視察對他們來說很簡單，但要長期堅(jiān)持，許多孩子會中途放棄，最終會一無所獲，我們的孩子的確須要在耐力與毅力的方面進(jìn)行培育，我在教學(xué)《植物的根》、《植物的莖》時，指導(dǎo)他們進(jìn)行課外活動視察，做好記錄，為學(xué)生供應(yīng)了很好的熬煉機(jī)會，我覺得，假如我們能專心去上好《科學(xué)》這門學(xué)科，我們的孩子會是更聰慧、更精彩、綜合實(shí)力更強(qiáng)的一代。

五、仔細(xì)教學(xué)，注意小組建設(shè)

教學(xué)工作中，我仔細(xì)了解孩子們的想法，虛心聽取教研室有閱歷的老師們給我的看法，再結(jié)合自己的思索，努力摸索著適合自己的教

學(xué)風(fēng)格。爭取通過我的課堂在帶給孩子們學(xué)問的同時，再帶給他們更多的歡樂。我愛孩子們，想給他們每個人最好的教化。在日常教學(xué)當(dāng)中，我盡量去視察、了解每個孩子的不同之處，因材施教，以期達(dá)到最好的教學(xué)效果。事實(shí)也是這樣，通過對某些孩子“特別”的教化，他們對于科學(xué)的愛好更加深厚了，愛好反過來就促使他們更主動主動的學(xué)習(xí)探究，漸漸漸漸形成一個良性的循環(huán)。

組織教學(xué)方面，始終是我的工作重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。我常常虛心向?qū)W校里有閱歷的老師們、班主任們請教管理學(xué)生的好方法，同時結(jié)合自己的實(shí)際狀況，創(chuàng)建出一套獨(dú)特的評價(jià)體制，并且依據(jù)狀況的改變不斷的修改和完善。對一些淘氣的學(xué)生，剛好的了解狀況，共同管理好班級。

另外小組建設(shè)方面。這是科學(xué)組沿襲的傳統(tǒng)，但是卻是我做得不夠好的地方。由于之前對小組建設(shè)了解的很少，所以就沒有太多去重視這方面的工作，但是在經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐之后才發(fā)覺，是我的失誤了。忽視了小組建設(shè)，使我缺少了一個有效教學(xué)的制勝法寶。我想這將是我下學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。

六、注意培育學(xué)生猜想活動和師生、生生的溝通活動

愛因斯坦曾說過“大膽的猜想，就的。”由此可見猜想可以地幫助學(xué)生活動，合理的猜想會對學(xué)生是激勵，學(xué)生會有成就感，會激勵他在以后的活動中大膽地去猜想，去實(shí)踐；再者即使是學(xué)生猜想或時，在老師的下，學(xué)生也會從中感悟，去地實(shí)踐和探究，也讓學(xué)生明白光靠猜想還不行，要勇于去實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)一切的真理。我覺得教材

設(shè)計(jì)的猜想活動環(huán)節(jié)特別好，它對學(xué)生好探究活動、學(xué)習(xí)好科學(xué)有的幫助。漸漸地猜想會學(xué)生的習(xí)慣，的動力。我覺得讓學(xué)生無目的的去實(shí)踐在學(xué)生頭腦中不會留下很的印象，而帶著猜想去實(shí)踐，學(xué)生的活動會更、更充溢、更有意義。小學(xué)《科學(xué)》特別注意師生、生生之間的溝通，這也會對學(xué)生的發(fā)展是，在溝通中大家可以取長補(bǔ)短、可以有新的，溝通也可以學(xué)生的語言表達(dá)實(shí)力和培育學(xué)生的傾聽別人發(fā)言的習(xí)慣，有利于拓寬學(xué)生的思路，培育學(xué)生的發(fā)散思維。學(xué)生的很多的閃光的思想火花在溝通中迸發(fā)的。

總之，通過我們師生的共同努力，這學(xué)期我所擔(dān)當(dāng)?shù)奈迥昙壙茖W(xué)教學(xué)工作都取得了不錯的成果，但是我深深的知道，我在工作中還存在著很多不足。今后我將再接再厲，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，努力工作，把科學(xué)教學(xué)工作推上一個新臺階。