答辯發(fā)言稿

學(xué)會(huì)正確發(fā)言，你的前途將一片光明，為了我們?cè)诎l(fā)言過(guò)程中不出差錯(cuò)。發(fā)言稿可以讓我們更加深入地探討和闡述問(wèn)題，如何才能寫出走心的發(fā)言稿呢？如果您想深入理解這一話題不妨看看“答辯發(fā)言稿”，為了更方便地訪問(wèn)請(qǐng)將本網(wǎng)頁(yè)的鏈接添加至瀏覽器收藏！

答辯發(fā)言稿 篇1

大家上午好！我叫王磊，我的專業(yè)是馬克思主義中國(guó)化研究，我的論文題目是《太原市失地農(nóng)民社會(huì)保障問(wèn)題研究》，我的指導(dǎo)老師是張文華教授，在此我首先要向他表示深深的謝意，同時(shí)我也要向今天不辭辛苦參加我們論文答辯的各位老師表示衷心的感謝。下面，我將從七個(gè)方面對(duì)我的這篇文章做一個(gè)簡(jiǎn)單陳述：

一、選題依據(jù)

從全國(guó)范圍來(lái)看，改革開(kāi)放30年以來(lái)，伴隨我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)的全面轉(zhuǎn)型，城鎮(zhèn)化進(jìn)程已經(jīng)進(jìn)入快速發(fā)展期。截至到2009年，我國(guó)的城鎮(zhèn)人口按統(tǒng)計(jì)口徑算，已經(jīng)達(dá)到了6.22億人，城鎮(zhèn)化率提高到46.6%。但在城鎮(zhèn)化和工業(yè)化不斷加速發(fā)展今天，我們也應(yīng)當(dāng)注意到大量農(nóng)用土地被征用，一些農(nóng)民被迫離開(kāi)等賴以生存的土地，成為失地農(nóng)民。就目前而言，對(duì)于被征土地農(nóng)民給予了一定程度補(bǔ)償，但是難以解決他們養(yǎng)老、醫(yī)療和就業(yè)等諸多問(wèn)題?？梢?jiàn)，如何妥善解決失地農(nóng)民的社會(huì)保障問(wèn)題，怎樣讓他們與市民一樣擁有享受社會(huì)保障的權(quán)利，不僅是當(dāng)前在全國(guó)普遍存在的問(wèn)題，而且是當(dāng)前我國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的亟待解決的重大課題。

太原市作為我國(guó)中部資源大省的省會(huì)城市，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展環(huán)境具有相對(duì)的比較優(yōu)勢(shì)。尤其在中共中央提出“中部崛起”戰(zhàn)略并實(shí)施后，太原市在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化等領(lǐng)域都發(fā)生了重大的變化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展突飛猛進(jìn)，綜合實(shí)力大幅提升，城鎮(zhèn)化建設(shè)也進(jìn)入快速發(fā)展期。2009年太原市城鎮(zhèn)人口為287．92萬(wàn)人，全市城鎮(zhèn)化率為82．22％。在這背后，大量農(nóng)業(yè)用地轉(zhuǎn)為城市用地，從而衍生出了大量的失地農(nóng)民。主城區(qū)的失地農(nóng)民占太原市總?cè)丝诘?.5％左右。由此可見(jiàn)，城鎮(zhèn)在空間上的擴(kuò)展要求農(nóng)村提供大量的土地，越來(lái)越多的農(nóng)村土地將被征用。如果不建立健全相應(yīng)的社會(huì)保障制度，農(nóng)民就會(huì)成為種田無(wú)地、就業(yè)無(wú)崗、保障無(wú)份的“三無(wú)分子”，從而被迫成為城鄉(xiāng)中的“不安定因素”，勢(shì)必影響城鎮(zhèn)化進(jìn)程，甚至影響社會(huì)穩(wěn)定。如何解決好太原市失地農(nóng)民的社會(huì)保障問(wèn)題，就成為目前我省城鎮(zhèn)化進(jìn)程中迫切需要進(jìn)行理論研究和實(shí)踐探討的重大課題。我們期望該項(xiàng)研究，能夠?yàn)榭焖偻七M(jìn)太原城鎮(zhèn)化進(jìn)程以及對(duì)失地農(nóng)民所面臨的社會(huì)保障問(wèn)題提供有價(jià)值的對(duì)策參考。

二、研究現(xiàn)狀

國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)對(duì)于失地農(nóng)民社會(huì)保障模式的選擇、社?；饻惣?、監(jiān)管和運(yùn)營(yíng)等方面做出了比較深入的研究，并且在對(duì)失地農(nóng)民安置方面也形成了不少極具地方特色模式。但是，關(guān)于失地農(nóng)民的社會(huì)保障的研究也存在有待深入探討的問(wèn)題。首先，國(guó)內(nèi)對(duì)于欠發(fā)達(dá)地區(qū)的失地農(nóng)民社會(huì)保障問(wèn)題研究較少。當(dāng)前我國(guó)工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程在不斷推進(jìn)，欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)民也必然會(huì)面臨發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)民所面臨的問(wèn)題，即農(nóng)地征用規(guī)模會(huì)越來(lái)越大、失地農(nóng)民數(shù)量不斷增加，那么如何解決欠發(fā)達(dá)地區(qū)失地農(nóng)民社會(huì)保障問(wèn)題就顯得尤為重要。太原市作為欠發(fā)達(dá)地區(qū)的一個(gè)大城市，對(duì)其失地農(nóng)民社會(huì)保障問(wèn)題進(jìn)行探討，在一定程度上有助于為其他欠發(fā)達(dá)地區(qū)城鎮(zhèn)對(duì)于該問(wèn)題解決提供較為有效的借鑒。其次，目前已有的研究，一般都將失地農(nóng)民養(yǎng)老風(fēng)險(xiǎn)的防范與保障設(shè)為研究重點(diǎn)，而對(duì)于失地農(nóng)民醫(yī)療保障和失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)關(guān)注不多，而且對(duì)于如何建立健全我國(guó)失地農(nóng)民醫(yī)療體系和促進(jìn)就業(yè)也缺乏深入研究。針對(duì)這一情況，本文會(huì)對(duì)太原市失地農(nóng)民醫(yī)療和就業(yè)問(wèn)題進(jìn)行深入分析，并提出一些可供參考的對(duì)策建議。

三、研究思路和方法

1.研究思路

本文以伴隨我國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程中出現(xiàn)的大批失地農(nóng)民的社會(huì)現(xiàn)實(shí)為研究背景，深入調(diào)查了太原市失地農(nóng)民社會(huì)保障的基本狀況，深刻剖析了太原市失地農(nóng)民社會(huì)保障存在的問(wèn)題及原因；并且在借鑒國(guó)內(nèi)外關(guān)于失地農(nóng)民社會(huì)保障成功經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，提出了解決太原市失地農(nóng)民保障問(wèn)題的有針對(duì)性的對(duì)策建議，以期為解決我國(guó)欠發(fā)達(dá)地區(qū)失地農(nóng)民社會(huì)保障問(wèn)題提供有參考價(jià)值的研究成果。

2.研究方法

a.文獻(xiàn)索引法，通過(guò)閱讀國(guó)內(nèi)外有關(guān)農(nóng)村社會(huì)保障制度方面的資料，了解國(guó)內(nèi)關(guān)于失地農(nóng)民社會(huì)保障制度的研究現(xiàn)狀，并從中吸取有價(jià)值的內(nèi)容。

b.實(shí)地訪談法，在研究相關(guān)區(qū)域時(shí)，隨機(jī)訪談了從事農(nóng)村農(nóng)民工作有關(guān)部門相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和失地農(nóng)民，并且聽(tīng)取他們對(duì)征地農(nóng)民生活保障的看法及建議。對(duì)調(diào)查區(qū)域內(nèi)的失地農(nóng)民狀況、征地補(bǔ)償安置標(biāo)準(zhǔn)、社會(huì)保障實(shí)施狀況等有一個(gè)全面的理解。

c.問(wèn)卷調(diào)查法，在被調(diào)查村隨機(jī)發(fā)放了500份調(diào)查表并收回有效問(wèn)卷300余份，通過(guò)了解被征地農(nóng)民實(shí)際狀況、對(duì)土地征收補(bǔ)償?shù)臐M意度及對(duì)社會(huì)保障的期望等，獲得了第一手研究資料。

d.比較研究法，通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)和國(guó)外解決失地農(nóng)民社會(huì)保障問(wèn)題諸多方法和成功經(jīng)驗(yàn)的比較研究，從中找出差異，總結(jié)出切合太原是實(shí)際一些成功經(jīng)驗(yàn)和做法，并針對(duì)太原市失地農(nóng)民社會(huì)保障所實(shí)施方案和具體做法，提出健全和完善太原市失地農(nóng)民社會(huì)保障問(wèn)題辦法的有效對(duì)策。

四、研究?jī)r(jià)值及意義

1.研究?jī)r(jià)值

我國(guó)未來(lái)二三十年，伴隨著城鎮(zhèn)化過(guò)程和城市的外延拓展，城市住房和非農(nóng)業(yè)用地的需求也隨之增加，征占土地的力度越來(lái)越大，而土地是我國(guó)大多數(shù)農(nóng)民安身立命的基礎(chǔ)，是農(nóng)民就業(yè)、養(yǎng)老、醫(yī)療等最基本、最可靠的保障。在當(dāng)前整個(gè)社會(huì)就業(yè)壓力增大、社會(huì)保障制度還不健全的情況下，土地一旦被征占，就意味著農(nóng)民失去了最基本生存保障，相當(dāng)部分失地農(nóng)民一夜之間成為失地又失業(yè)的新的困難群體。當(dāng)大量的農(nóng)業(yè)土地轉(zhuǎn)化為城市用地時(shí)，意味著失地農(nóng)民將越來(lái)越多。由于對(duì)失地農(nóng)民就業(yè)安置不到位或是社會(huì)保障制度的不完善造成的農(nóng)民生活水平下降、就業(yè)無(wú)著落等問(wèn)題日益嚴(yán)重，引發(fā)的社會(huì)矛盾不斷加劇，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定有著不可低估的影響。因此，只有盡快完善我國(guó)的失地農(nóng)民社會(huì)保障制度，才能真正有效解決失地農(nóng)民的問(wèn)題從而保障城鎮(zhèn)化的快速發(fā)展。

作為山西省省會(huì)城市太原市的城鎮(zhèn)化進(jìn)程及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展在中西部地區(qū)具有典型性，太原市失地農(nóng)民的社會(huì)保障問(wèn)題同樣具有典型性。本文對(duì)于太原市失地農(nóng)民社會(huì)保障問(wèn)題進(jìn)行了深入細(xì)致的研究，以期為我國(guó)中西部地區(qū)解決失地農(nóng)民社會(huì)保障問(wèn)題提供參考。

2.研究意義

a.解決好失地農(nóng)民社會(huì)保障問(wèn)題有利于和諧社會(huì)的建設(shè)

b.解決好失地農(nóng)民社會(huì)保障問(wèn)題有利于城鎮(zhèn)化順利推進(jìn)

c.解決好失地農(nóng)民社會(huì)保障問(wèn)題有利于促進(jìn)社會(huì)公平

五、論文主體結(jié)構(gòu)

我這篇文章分為六個(gè)章節(jié)，第一章是緒論部分，常規(guī)性地論述了失地農(nóng)民社會(huì)保障問(wèn)題的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究思路和方法以及作者的選題依據(jù)。第二章，主要闡述了失地農(nóng)民社會(huì)保障問(wèn)題研究的理論依據(jù)及現(xiàn)實(shí)意義。這一部分為后面章節(jié)的論證做了理論上的鋪墊。第三章，圍繞著太原市失地農(nóng)民及社會(huì)保障現(xiàn)狀進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查和訪談，其調(diào)查的主要內(nèi)容包括了，太原市失地農(nóng)民基本情況、征用土地的補(bǔ)償情況、太原市失地農(nóng)民社會(huì)保障基本情況。本章內(nèi)容是其后面章

節(jié)的論證依據(jù)。第四章，根據(jù)前一章的調(diào)查結(jié)果，分析了太原失地農(nóng)民社會(huì)保障存在的問(wèn)題及其產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因。第五章，集中筆墨論述了國(guó)內(nèi)外在解決失地農(nóng)民社會(huì)保障問(wèn)題的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)于太原市解決失地農(nóng)民社會(huì)保障問(wèn)題有何啟示。第六章，也就是文章的最后一部分，為解決太原市失地農(nóng)民社會(huì)保障問(wèn)題提出了對(duì)策建議。

六、結(jié)論

本文通過(guò)借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在對(duì)于太原市失地農(nóng)民社會(huì)保障現(xiàn)狀的實(shí)際調(diào)查的基礎(chǔ)上，分析了太原市失地農(nóng)民社會(huì)保障存在的主要問(wèn)題及其原因，提出了解決太原市失地農(nóng)民社會(huì)保障問(wèn)題具體對(duì)策。在調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)，太原市失地農(nóng)民社會(huì)保障主要存在以下問(wèn)題：一是給予失地農(nóng)民征地補(bǔ)償款較低且就業(yè)難對(duì)于補(bǔ)償分配不規(guī)范；二是失地農(nóng)民社會(huì)保障制度不完善；三是失地農(nóng)民就業(yè)難并出現(xiàn)身份困惑。這些問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因包括：一是城鎮(zhèn)化的加速發(fā)展；二是失地農(nóng)民社會(huì)保障制度的缺失；三是政府征地行為缺乏監(jiān)管；四是失地農(nóng)民自身存在的一些問(wèn)題。針對(duì)太原市失地農(nóng)民社會(huì)保障問(wèn)題及原因，提出了一些具體的建議和對(duì)策：第一，完善土地征用制度；第二，逐步建立健全失地農(nóng)民社會(huì)保障機(jī)制；第三，加強(qiáng)對(duì)政府征地行為的監(jiān)管；第四，推動(dòng)失地農(nóng)民的逐步市民化。

第七、創(chuàng)新點(diǎn)與不足之處

首先，運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查和訪談的方法，對(duì)太原市失地農(nóng)民的生活、社會(huì)保障和就業(yè)狀況進(jìn)行了實(shí)證調(diào)查，做到了把理論和實(shí)踐較好的結(jié)合；其次在總結(jié)國(guó)內(nèi)外的失地農(nóng)民社會(huì)保障經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，提出解決太原市失地農(nóng)民問(wèn)題對(duì)策，具有一定的現(xiàn)實(shí)和實(shí)踐意義。而不足之處在于，僅以太原市的幾個(gè)村鎮(zhèn)中為樣本展開(kāi)調(diào)查，抽樣調(diào)查采集的樣本數(shù)量有限。而且太原市的失地農(nóng)民生存狀況在欠發(fā)達(dá)地區(qū)是否具有代表性，能否代表中國(guó)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的失地農(nóng)民的實(shí)際情況，仍有待驗(yàn)證。所以，下一步的研究工作中要加大樣本的采集數(shù)量，以增強(qiáng)研究結(jié)果的普遍性和科學(xué)性。

答辯發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位評(píng)委教師：

你們好！我叫羅星，是20xx級(jí)應(yīng)用化學(xué)2班的學(xué)生，我的論文題目是幾種腙類化合物的合成、表征及光譜分析。論文是在郭亞寧教師的悉心指導(dǎo)下完成的，在那里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，同時(shí)向各位評(píng)委教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激。

我論文基本的框架是由引言，實(shí)驗(yàn)部分，結(jié)果與討論及結(jié)論構(gòu)成的。論文的主要資料有3部分，其一：腙類化合物在農(nóng)藥活性方面、醫(yī)學(xué)方面以及化學(xué)分析方面的應(yīng)用，其二：以不一樣的芳醛和不一樣肼為原料，以無(wú)水乙醇為溶劑，冰醋酸為催化劑，透過(guò)加熱回流合成了6種腙類化合物，其三：采用元素分析、紅外光譜及核磁共振法對(duì)其結(jié)構(gòu)進(jìn)行表征，基本確定了化合物1～6的結(jié)構(gòu)，并對(duì)部分腙類化合成進(jìn)行紫外光譜分析以及對(duì)實(shí)驗(yàn)中催化劑和溶劑進(jìn)行的討論。

本篇論文已經(jīng)完成，還有許多的地方需要更全面的改善，但總的來(lái)說(shuō)，在撰寫的過(guò)程中，我真實(shí)地學(xué)到了許多東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，更進(jìn)一步豐富了自我的知識(shí)。但由于個(gè)人潛力不足，加之時(shí)間和精力有限，在許多資料表述、論證上存在著不當(dāng)之處，借此答辯機(jī)會(huì)，期望各位評(píng)委教師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，指出我的錯(cuò)誤和不足之處，我將虛心理解，使該論文得到完善和提高。

答辯發(fā)言稿 篇3

(1)即時(shí)檢驗(yàn)的核心是縮短檢驗(yàn)周期，省去了標(biāo)本復(fù)雜的預(yù)處理程序和時(shí)間，在采樣現(xiàn)場(chǎng)分析，更確切、簡(jiǎn)潔地表達(dá)了即時(shí)檢驗(yàn)的新概念。

(2)即時(shí)檢驗(yàn)與臨床實(shí)驗(yàn)室之間的關(guān)系給醫(yī)院帶來(lái)新問(wèn)題是不可忽視的。

檢驗(yàn)和臨床之間的分工問(wèn)題、標(biāo)本采集和運(yùn)送問(wèn)題定界不清，結(jié)果的一致性問(wèn)題等造成的矛盾和負(fù)面影響可能是影響即時(shí)檢驗(yàn)的開(kāi)展和質(zhì)量的控制。

隨著檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)發(fā)展兩極分化的趨勢(shì)，一方面是各類大型自動(dòng)高效率儀器設(shè)備的相繼問(wèn)世，模塊式的組合和流水線式的自動(dòng)化極大地提高了臨床實(shí)驗(yàn)室的工作效率。

快速度、高通量的生化分析儀、化學(xué)發(fā)光免疫技術(shù)及免疫化學(xué)等檢驗(yàn)進(jìn)入新的水平。

這些設(shè)備實(shí)現(xiàn)了大多數(shù)檢驗(yàn)的系列化、自動(dòng)化并充分利用計(jì)算機(jī)的實(shí)驗(yàn)室信息管理和數(shù)據(jù)傳送系統(tǒng)，使檢驗(yàn)結(jié)果的精密度、準(zhǔn)確性及工作效率都得到很大的提高。

另一方面是實(shí)驗(yàn)室小型化、操作簡(jiǎn)單化、結(jié)果報(bào)告即時(shí)化新的檢驗(yàn)?zāi)Ｊ绞艿饺藗兊那嗖A，其主要原因是適應(yīng)了當(dāng)今社會(huì)發(fā)展高效率、快節(jié)奏的工作方式，滿足在醫(yī)療、危重病人搶救時(shí)間上的要求，可使病人盡早得到診斷治療。

此外，即時(shí)檢驗(yàn)的快速發(fā)展，也受益于當(dāng)今高新技術(shù)的發(fā)展，小小的一臺(tái)即時(shí)檢測(cè)儀及配套的卡、板、條試劑，集合了各個(gè)學(xué)科的新技術(shù)，即時(shí)檢驗(yàn)可視為檢驗(yàn)高新技術(shù)的縮寫。

因此，當(dāng)今自動(dòng)化儀器和小型儀器是檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)的兩個(gè)發(fā)展方向。

干化學(xué)法的檢測(cè)如尿液干化學(xué)檢查、免疫金標(biāo)記技術(shù)的HCG的檢測(cè)及肝炎病毒的檢測(cè)、生物傳感技術(shù)的'葡萄糖檢測(cè)等、生物芯片的基因診斷檢測(cè)等。

醫(yī)院功能任務(wù)發(fā)生變化，由以前的單純的治療轉(zhuǎn)向預(yù)防、保健、治療和康復(fù)等多功能的服務(wù)，隨之為社會(huì)提供全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提倡以“病人為中心，服務(wù)于病人”的要求，醫(yī)院工作從院內(nèi)醫(yī)療擴(kuò)大到院外社區(qū)，需要簡(jiǎn)易快速的實(shí)驗(yàn)室診斷體系。

醫(yī)生需要它們做出快速診斷，受檢者也希望借助即時(shí)檢驗(yàn)為自己做出自我診斷，指導(dǎo)預(yù)防保健，且這種發(fā)展趨勢(shì)將繼續(xù)下去。

且對(duì)提供衛(wèi)生保健的作用越來(lái)越明顯，是醫(yī)院外監(jiān)測(cè)、管理病人的手段之一。

即時(shí)檢驗(yàn)的臨床應(yīng)用有醫(yī)院內(nèi)和醫(yī)院外2類。

醫(yī)院內(nèi)包括急診化驗(yàn)室、監(jiān)護(hù)病房以及門診即時(shí)檢驗(yàn)。

醫(yī)院外包括社區(qū)醫(yī)療、醫(yī)師診所及小型醫(yī)務(wù)室，救護(hù)車上和事故現(xiàn)場(chǎng)等的即時(shí)檢驗(yàn)，而在臨床應(yīng)用最為廣泛的有以下幾個(gè)方面。

如急性心肌梗死的病人，由于發(fā)病急，嚴(yán)重影響到病人的生命安全，這就要求能快速得到必須檢查的結(jié)果，及時(shí)治療。

可使不具備細(xì)菌培養(yǎng)條件的基層醫(yī)院、診所、社區(qū)保健所亦可進(jìn)行微生物的快速檢測(cè)，醫(yī)院中手術(shù)前的檢測(cè)項(xiàng)目等。

常用的有快速血糖、糖化血紅蛋白與尿微量蛋白等的檢測(cè)。

即時(shí)檢驗(yàn)作為檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)中具有高速發(fā)展的前景，越來(lái)越受到人們的關(guān)注和重視，且即時(shí)檢驗(yàn)的高速發(fā)展將對(duì)檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)帶來(lái)發(fā)展的機(jī)遇、沖擊和挑戰(zhàn)。

答辯發(fā)言稿 篇4

尊敬的各位教授，早上好！

我叫xx，論文題目是《我國(guó)個(gè)人集資合作建房的法律問(wèn)題研究》，今日很榮幸能向在座的各位教授學(xué)習(xí)，也很高興能和大家一齊關(guān)注個(gè)人集資合作建房的課題。

下頭我將從選題、資料、觀點(diǎn)、意義等幾個(gè)方面，簡(jiǎn)單介紹一下我的論文。

第一點(diǎn)，我想先說(shuō)說(shuō)為什么要選這一課題。大家都明白，個(gè)人集資合作建房具有兩個(gè)鮮明的特點(diǎn)。一是熱，二是新。熱就是熱點(diǎn)，個(gè)人集資合作建房出現(xiàn)短短兩年時(shí)間，就引起金融界、法律界、房地產(chǎn)界、政界、理論界等領(lǐng)域的極大關(guān)注，成為熱點(diǎn)中的熱點(diǎn)。新就是新穎，個(gè)人集資合作建房是近兩年來(lái)剛出現(xiàn)的新事物，老百姓對(duì)其了解不深，學(xué)者研究不多，操作者也在摸索中，政府管理處于真空階段，立法更是空白，所以對(duì)各行業(yè)、各領(lǐng)域來(lái)說(shuō)個(gè)人集資合作建房都是全新的事物。這一個(gè)既熱又新的課題引起我個(gè)人的好奇和興趣，同時(shí)在沈教授大力支持和鼓勵(lì)下，我也大膽地決定以此為題，了解和研究個(gè)人集資合作建房，并作一些膚淺的探討，也期望在撰寫論文的過(guò)程中對(duì)個(gè)人集資合作建房有一個(gè)較為全面的認(rèn)識(shí)。

第二點(diǎn)，想說(shuō)說(shuō)論文的結(jié)構(gòu)、主要觀點(diǎn)和大概資料。為了把個(gè)人集資合作建房這個(gè)題目研究清楚，我的論文采用了由淺入深、從面到點(diǎn)的結(jié)構(gòu)方式。全文分為四部分。第一部分是對(duì)個(gè)人集資合作建房的概述。首先介紹了我國(guó)目前個(gè)人集資合作建房在各個(gè)城市采用不一樣模式的實(shí)施情景，包括北京的與開(kāi)發(fā)商合作、重慶的委托代建、深圳的盤活爛尾樓等模式，然后從紛繁多樣的現(xiàn)象中總結(jié)出個(gè)人集資合作建房的概念，最終進(jìn)一步經(jīng)過(guò)評(píng)析目前存在的多種觀點(diǎn)，證明本文傾向于將個(gè)人集資合作建房的法律性質(zhì)定性為個(gè)人合作行為。第二部分是對(duì)我國(guó)個(gè)人集資合作建房的產(chǎn)生原因及存在必要性分析。本部分首先從思想根源和現(xiàn)實(shí)根源兩個(gè)方面詳細(xì)闡述了個(gè)人集資合作建房的產(chǎn)生原因，然后再?gòu)纳鐣?huì)意義、政治意義和法律意義三方面全面論述了個(gè)人集資合作建房的存在必要性，證明個(gè)人集資合作建房的出現(xiàn)是貼合社會(huì)發(fā)展需要的。第三部分是對(duì)國(guó)際住宅合作社經(jīng)驗(yàn)的分析與借鑒。

本部分經(jīng)過(guò)介紹國(guó)際住宅合作社的發(fā)展歷史以及各國(guó)發(fā)展住宅合作社的成功經(jīng)驗(yàn)，證明雖然我國(guó)暫時(shí)未有個(gè)人集資合作建房的相關(guān)規(guī)定和制度，可是能夠借他山之石，借鑒外國(guó)的相關(guān)做法。第四部分是對(duì)我國(guó)個(gè)人集資合作建房的法律模式選擇分析，本部分首先闡明了個(gè)人集資合作建房立法的必要性和緊迫性，然后提出了對(duì)個(gè)人集資合作建房立法原則的兩個(gè)設(shè)想，之后經(jīng)過(guò)介紹現(xiàn)行法律法規(guī)對(duì)個(gè)人集資合作建房的可行性規(guī)定，提出了制定《個(gè)人集資合作建房條例》的立法模式設(shè)想，最終針對(duì)該條例的具體立法資料，運(yùn)用比較分析、提出提議的方式，詳細(xì)論述建立個(gè)人集資合作建房制度所需要的法律基本資料構(gòu)造，包括管理組織模式、土地使用權(quán)取得模式、融資、資金監(jiān)管及建設(shè)工程監(jiān)管模式、房屋分配模式、物業(yè)管理及維修資金模式共五個(gè)方面的資料。

第三點(diǎn)，想說(shuō)說(shuō)研究這一課題的價(jià)值意義。意義有兩個(gè)，一是實(shí)踐意義。自20xx年首次出現(xiàn)的時(shí)候，個(gè)人集資合作建房就受到了許多人的關(guān)注和認(rèn)同，并迅速在全國(guó)范圍內(nèi)蔓延開(kāi)來(lái)，許多人將之看作為現(xiàn)今房地產(chǎn)市場(chǎng)高房?jī)r(jià)的一種對(duì)抗，期望能藉此實(shí)現(xiàn)自我的購(gòu)房夢(mèng)想，并且十分期待能夠住進(jìn)自我建造、自我管理的夢(mèng)想家園。所以，個(gè)人集資合作建房是房地產(chǎn)市場(chǎng)發(fā)展到必須程度上的正常產(chǎn)物，研究該課題具有實(shí)踐意義。二是理論意義。真正意義上的個(gè)人集資合作建房在我國(guó)尚屬新生事物，既無(wú)成功先例，也無(wú)明確而完善的法律指引，所以無(wú)論對(duì)于政府主管部門而言，還是對(duì)于合作建房者們來(lái)說(shuō)，都仍處于摸索階段。所以，研究該課題還具有理論意義。期望能藉此拋磚引玉，讓更多的專家學(xué)者關(guān)注和研究個(gè)人集資合作建房。

最終一點(diǎn)，想說(shuō)說(shuō)論文存在的一些不足。一方面，由于個(gè)人集資合作建房本身是新生事物，各界對(duì)其認(rèn)識(shí)不深也不全面，人類認(rèn)識(shí)事物都有一個(gè)過(guò)程，從感性到理性，從淺到深的，這是人類的一條規(guī)律，個(gè)人集資合作建房是個(gè)新事物，同樣要經(jīng)歷這一過(guò)程。另一方面，由于本人時(shí)間、本事有限，對(duì)個(gè)人集資合作建房的理解難免存在偏頗與不足。由于上頭這兩方面原因，論文可能存在研究不深，探討不全面等諸多方面的不足，與教師期望到達(dá)的水平仍有較大的差距，在論文打印方面也存在一些錯(cuò)別字。所以，懇請(qǐng)各位教師予以見(jiàn)諒并提出寶貴意見(jiàn)。我會(huì)繼續(xù)關(guān)注、學(xué)習(xí)、研究這一課題。

多謝大家！

答辯發(fā)言稿 篇5

答辯人的答題時(shí)間一般會(huì)限制在一定的時(shí)間內(nèi)，除非答辯教師特別強(qiáng)調(diào)要求展開(kāi)論述，都不必要展開(kāi)過(guò)細(xì)。直接回答主要內(nèi)容和中心思想，去掉旁枝細(xì)節(jié)，簡(jiǎn)單干脆，切中要害。下面我們來(lái)看具體的答辯方法。

1、自己為什么選擇這個(gè)課題?

2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?

3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?

4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?

5、在研究本課題的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見(jiàn)解?對(duì)這些不同的意見(jiàn)，自己是怎樣逐步認(rèn)識(shí)的?又是如何處理的?

6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些?

7、還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹?

8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么?

對(duì)以上問(wèn)題應(yīng)仔細(xì)想一想，必要時(shí)要用筆記整理出來(lái)，寫成發(fā)言提綱，在答辯時(shí)用。這樣才能做到有備無(wú)患，臨陣不慌。

學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報(bào)告”，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報(bào)告變成了“讀書”?！罢毡拘x”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見(jiàn)解、新的理解或新的突破。做到概括簡(jiǎn)要，言簡(jiǎn)意賅。不能占用過(guò)多時(shí)間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無(wú)時(shí)是熟時(shí)”，就是說(shuō)，盡量做到詞約旨豐，一語(yǔ)中的。要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來(lái)。這里要注意一忌主題不明;二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯;三忌平平淡淡，沒(méi)有重點(diǎn)。

在答辯時(shí)，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個(gè)良好的開(kāi)端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來(lái)研究(如頭、肩、胸、脊、腰等)認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂―但過(guò)分則為傲慢自負(fù);肩手頸正顯示正直、剛強(qiáng)，脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。但過(guò)于如此，就會(huì)被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說(shuō)過(guò)“其所具風(fēng)度姿態(tài)，即使全場(chǎng)有肅然起敬之心，舉動(dòng)格式又須使聽(tīng)者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對(duì)我們確實(shí)有很大的啟發(fā)。

在聽(tīng)取教師提問(wèn)時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是：

在回答問(wèn)題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問(wèn)題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里?從哪一個(gè)角度去回答問(wèn)題最好?應(yīng)舉什么例子來(lái)證明?回答問(wèn)題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。這就要一、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)。二、有開(kāi)頭主體與結(jié)尾。三、有條理、有層次。四、應(yīng)用詞確當(dāng)，語(yǔ)言流暢。五、應(yīng)口齒清楚、語(yǔ)速適度。開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔：?jiǎn)蔚吨比?，是最好的開(kāi)頭，開(kāi)門見(jiàn)山地表述觀點(diǎn)，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實(shí)際上是對(duì)自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會(huì)流于表面，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并，整理成若干條目，列成幾個(gè)小標(biāo)題：分成幾點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一條一條地說(shuō)出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來(lái)，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽(tīng)完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱，那么沿著回答問(wèn)題的主線，再穿上一些玉珠(舉例子)就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。

作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且必須對(duì)自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而可能提出的論文答辯問(wèn)題所做的準(zhǔn)備。所謂“深刻的理解”是對(duì)畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會(huì)可能會(huì)問(wèn)“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但參加論文答辯的學(xué)生必須對(duì)自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會(huì)出現(xiàn)尷尬局面。

我叫***，來(lái)自**班，學(xué)號(hào)**，我論文的題目是《**********》。本篇論文是在***老師的指導(dǎo)下完成的。在這期間，*老師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議。在此，我非常感謝她一直以來(lái)的精心指導(dǎo)，同時(shí)也對(duì)各位評(píng)審能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，參與論文的審閱和答辯表示不勝感激。下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡(jiǎn)要陳述：

選定題目后，為了完成論文，我進(jìn)行了資料收集，擬定提綱，論文初稿、修改、定稿等一系列程序。在畢業(yè)論文的準(zhǔn)備和寫作過(guò)程中，我閱讀了大量的***方面的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊論文，這得益于我們學(xué)校圖書館豐富的參考書籍和中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。

本文共分成*部分：

第一部分主要闡述了******

第二部分主要******

第三部分主要闡述了******

第四部分是******

第******

本篇論文已經(jīng)完成，還有許多的地方需要更全面的改進(jìn)，但總的來(lái)說(shuō)，在撰寫的過(guò)程中，我真實(shí)地學(xué)到了許多東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，更進(jìn)一步豐富了自己的知識(shí)。但由于個(gè)人能力不足，加之時(shí)間和精力有限，在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望還有差距，許多問(wèn)題還有待進(jìn)行一步思考和探究，借此答辯機(jī)會(huì)，希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，指出我的錯(cuò)誤和不足之處，我將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，使該論文得到完善和提高。

我的答辯自述完畢，謝謝各位老師!

再具體介紹每部分內(nèi)容......

注:

2.提前打聽(tīng)下同組同學(xué)有相同題目否,撞車的話，如你次序在后,就要相當(dāng)認(rèn)真的準(zhǔn)備

3.一般都有時(shí)間要求，答辯人多時(shí)候,老師最煩多占時(shí)間者,注意不要過(guò)分詳細(xì)介紹自己論文,察言觀色是必要的

4.開(kāi)場(chǎng)時(shí)候,容易緊張,可以眼觀后墻,待稍微安定后,一定要有對(duì)視老師的時(shí)候,否則會(huì)被認(rèn)為不自信與不禮貌

5.提醒下,與答辯老師有不同意見(jiàn)時(shí)候,千萬(wàn)不要當(dāng)場(chǎng)頂牛.表示虛心聽(tīng)取,待后再與其討論.一般老師都很反感答辯當(dāng)場(chǎng)與學(xué)生的爭(zhēng)論.且事后你會(huì)發(fā)現(xiàn),決大多數(shù)情形,是他對(duì)

最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。

這篇論文的寫作以及修改的過(guò)程，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。

謝謝!

答辯發(fā)言稿 篇6

尊敬的各位老師，你們好：

我是XX級(jí)會(huì)計(jì)X班的XX，我的論文題目是《政府補(bǔ)助的會(huì)計(jì)處理研究》。本篇論文是在XXX老師的指導(dǎo)下完成的，在此，我十分感謝他長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我精心的指導(dǎo)。以下便是本論文的主要提綱：

4月，中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)發(fā)布的年報(bào)會(huì)計(jì)審核快報(bào)中表明：當(dāng)時(shí)已披露年報(bào)的1570家上市公司中，1454家收到政府補(bǔ)助，占比例高達(dá)92.61%，涉及總金額高達(dá)463億元。正是由于政府補(bǔ)助的金額大，涉及的企業(yè)數(shù)量多，且呈逐年增長(zhǎng)的趨勢(shì)，我國(guó)于頒布的新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中對(duì)政府補(bǔ)助的會(huì)計(jì)處理有了新的規(guī)定。新政府補(bǔ)助準(zhǔn)則相較舊準(zhǔn)則有了一定的變化和發(fā)展，但仍存在一些值得商榷的問(wèn)題，需要進(jìn)一步完善與改進(jìn)。

本文主要分為六大部分，下面分別對(duì)各部分內(nèi)容做一下簡(jiǎn)單概括。 第一部分是政府補(bǔ)助概論。萬(wàn)物皆有因，該部分先從政府補(bǔ)助的起因開(kāi)始，探析政府補(bǔ)助的產(chǎn)生過(guò)程及原因，接著引出政府補(bǔ)助在新準(zhǔn)則中的定義，然后概括政府補(bǔ)助的三大特征：無(wú)償性、條件性和直接取得性，最后列示出政府補(bǔ)助的四種主要形式。該部分主要是文獻(xiàn)綜述的引用和理論上的分析探究。

第二部分是政府補(bǔ)助的會(huì)計(jì)處理。該部分從確認(rèn)、計(jì)量、披露、列示等方面對(duì)政府補(bǔ)助的會(huì)計(jì)處理進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，是本文的重點(diǎn)內(nèi)容。其中會(huì)計(jì)處理方面又分類列舉了四種形式的政府補(bǔ)助的會(huì)計(jì)處理方法，并采用舉例說(shuō)明的方式，具體描述了政府補(bǔ)助會(huì)計(jì)處理的方法、步驟以及相關(guān)會(huì)計(jì)科目。

第三部分是新舊會(huì)計(jì)準(zhǔn)則關(guān)于政府補(bǔ)助的對(duì)比。該部分主要從概念和分類、確認(rèn)方法、會(huì)計(jì)計(jì)量、貨幣計(jì)量、披露五個(gè)方面對(duì)新舊政府補(bǔ)助準(zhǔn)則進(jìn)行對(duì)比。對(duì)比的對(duì)象是1995年至20間的頒布的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。

第四部分是實(shí)務(wù)中常見(jiàn)的問(wèn)題。該部分是筆者在上述研究的基礎(chǔ)上，通過(guò)咨詢會(huì)計(jì)事務(wù)所相關(guān)工作人員，總結(jié)列舉出的政府補(bǔ)助在實(shí)際操作中常見(jiàn)的問(wèn)題，主要有：公允價(jià)值計(jì)量不規(guī)范，披露不詳盡，與專項(xiàng)應(yīng)付款等科目界定模糊等。

第五部分是改進(jìn)建議。針對(duì)上一部分列示的問(wèn)題，筆者在該部分提出了相應(yīng)的改進(jìn)意見(jiàn)及建議，主要有：精確政府補(bǔ)助定義、明晰政府補(bǔ)助與專項(xiàng)應(yīng)付款的界定、規(guī)范政府補(bǔ)助分類、改進(jìn)非貨幣性資產(chǎn)的計(jì)量方法、進(jìn)一步完善和規(guī)范披露、補(bǔ)充政府補(bǔ)助與其他準(zhǔn)則的銜接等。

本文得出的結(jié)論是：政府補(bǔ)助是企業(yè)從政府無(wú)償取得的貨幣性資產(chǎn)或非貨幣性資產(chǎn)，主要特征是無(wú)償性、條件性和直接取得性。政府補(bǔ)助應(yīng)按收益法與總額法進(jìn)行會(huì)計(jì)確認(rèn)與核算，主要涉及的會(huì)計(jì)科目有：“遞延收益”“營(yíng)業(yè)外收入”“銀行存款”“固定資產(chǎn)”等。政府補(bǔ)助在實(shí)務(wù)中存在一些普遍的問(wèn)題，還需要不斷的改進(jìn)和完善。

本文在寫作過(guò)程中主要的難點(diǎn)是政府補(bǔ)助的'橫向?qū)Ρ扰c縱向?qū)Ρ取M向?qū)Ρ仁侵覆煌髽I(yè)獲得政府補(bǔ)助的對(duì)比，縱向?qū)Ρ仁切抡a(bǔ)助準(zhǔn)則與以往的舊政府補(bǔ)助準(zhǔn)則的對(duì)比。前者的難度在于數(shù)據(jù)龐大，類型繁多，后者的難度在于時(shí)間跨度大，理論性綜述較多。通過(guò)收集歷年中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)發(fā)布的年報(bào)和證券軟件統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)，我獲得一些相關(guān)的數(shù)據(jù);通過(guò)查閱歷年企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和中外文獻(xiàn)，我大致總結(jié)了一下新舊政府補(bǔ)助準(zhǔn)則的差異。但是由于我的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)有限，論文中還是存在許多不足之處，懇請(qǐng)各位老師多多指正。

最后，我要感謝我的論文指導(dǎo)老師李XX老師和在座的各位老師，感謝謝你們帶我們走進(jìn)會(huì)計(jì)這塊神奇的領(lǐng)域，感謝你們對(duì)我們的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)，更感謝你們一直以來(lái)的對(duì)我們的傾囊相授和諄諄教誨。老師，謝謝你們!

答辯發(fā)言稿 篇7

答辯決議書

****大學(xué)***學(xué)院***專業(yè)研究生**所完成的題目為“**********”的學(xué)位論文，選題適當(dāng)，具有較深的理論意義和廣泛的實(shí)用價(jià)值。作者系統(tǒng)地歸納和綜合地評(píng)述了有關(guān)文獻(xiàn)，掌握了該領(lǐng)域內(nèi)的研究現(xiàn)狀和發(fā)展方向。本文作者通過(guò)大量的文獻(xiàn)閱讀和親身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)研究了一種基于****的*****法，完成了對(duì)******，并設(shè)計(jì)出了*******系統(tǒng)。

論文取得了下列研究成果：

1、詳細(xì)介紹了基于****的*******法，并與傳統(tǒng)的******法進(jìn)行了比較，總結(jié)出每種*******方法的優(yōu)缺點(diǎn)，指出采用********法的優(yōu)勢(shì)。

2、研究并設(shè)計(jì)了基于**********法的*******電路。由于采用該種方法不需要********電路，因此，解決了傳統(tǒng)的*******等問(wèn)題。

3、研究并設(shè)計(jì)了基于**********的******硬件電路。其中，包括對(duì)控制電源、單片機(jī)外圍電路、驅(qū)動(dòng)電路、逆變電路以及保護(hù)電路的設(shè)計(jì)等，并在硬件電路設(shè)計(jì)中考慮了軟硬件抗干擾措施。

4、介紹了在********模式下的常用的*******方法，詳細(xì)分析了********控制中最常用的*****技術(shù)，并編寫出了程序，使****能夠順利********。

5、完成了控制系統(tǒng)的調(diào)試工作，其中包括硬件電路的調(diào)試和整個(gè)系統(tǒng)的軟硬件聯(lián)調(diào)，最后給出了系統(tǒng)調(diào)試結(jié)果。

論文工作表明作者已經(jīng)掌握本學(xué)科扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和深入系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立從事科研工作能力強(qiáng)。論文結(jié)構(gòu)合理，論述清楚，邏輯性強(qiáng)，已達(dá)到學(xué)術(shù)碩士學(xué)位論文的要求。

答辯過(guò)程中表達(dá)清楚，回答問(wèn)題正確。答辯委員會(huì)一致同意通過(guò)答辯，并建議授予其學(xué)術(shù)碩士學(xué)位。

答辯發(fā)言稿 篇8

各位教師：

上午好！

我叫xxx，是機(jī)電一體化專業(yè)3班的學(xué)生，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目是“10kg水平連續(xù)鑄造機(jī)組傳動(dòng)裝置的設(shè)計(jì)”。畢業(yè)設(shè)計(jì)從3月份開(kāi)始，一向持續(xù)到此刻，做了近三個(gè)半月。在這期間有指導(dǎo)教師xx教師和xxx教師等其他教師的悉心指導(dǎo)下我順利的完成這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，在那里我向各位指導(dǎo)教師表示深深的謝意，并向不辭辛苦參加我的論文答辯的靳教師，刑教師和陳教師表示衷心的感激。下頭我就將本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的、主要資料和收獲等向各位教師作一下匯報(bào)，懇請(qǐng)各位教師批評(píng)與指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勎疫@次畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的和意義。

目的：畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是我學(xué)習(xí)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐知識(shí)的一個(gè)重要過(guò)程。它既是對(duì)我理論知識(shí)與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，也是我的畢業(yè)資格認(rèn)證的重要依據(jù)。能夠掌握好機(jī)械零件的表達(dá)方式和制圖的基本規(guī)則，進(jìn)一步提高CAD繪圖的基本技術(shù)，是在畢業(yè)設(shè)計(jì)中能夠?qū)W到的知識(shí)。所以我在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)中要嚴(yán)格要求自我，進(jìn)取，努力地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)資料，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)結(jié)束自我在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)。

意義：經(jīng)過(guò)對(duì)10kg水平鑄造機(jī)組的設(shè)計(jì)，使我熟悉鋁錠鑄造的步驟和方法，在學(xué)習(xí)基本專業(yè)的同時(shí)，更是鞏固和擴(kuò)大了其他一些知識(shí)，同時(shí)自我也構(gòu)成了一套獨(dú)立學(xué)習(xí)的體系并進(jìn)一步學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)到的理論知識(shí)，經(jīng)過(guò)查閱有關(guān)資料提高了我獨(dú)立分析問(wèn)題以及解決本專業(yè)疑難問(wèn)題的本事，為我今后走社會(huì)，步入工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，我把我的畢業(yè)設(shè)計(jì)主要資料給各位教師簡(jiǎn)單說(shuō)明一下。

我的畢業(yè)設(shè)計(jì)一共分成四個(gè)部分。

答辯發(fā)言稿 篇9

這一部分的設(shè)計(jì)分別供給了三種方式的選擇，有液壓控制，氣動(dòng)控制和電氣控制三部分。我選擇的是液壓控制。詳細(xì)的設(shè)計(jì)說(shuō)明書上都有，我需要說(shuō)的是在機(jī)組工作前，泵站進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)十五分鐘左右，并使四個(gè)油缸要正常運(yùn)轉(zhuǎn)無(wú)異?，F(xiàn)象時(shí)，機(jī)組再投入工作。

濾油器定時(shí)要清洗，否則將影響整個(gè)機(jī)組的正常工作。

回油濾油器，在工作時(shí)發(fā)出電訊號(hào)則表示此濾油器的濾芯已被堵塞，應(yīng)及時(shí)清洗或更換。此機(jī)組若在寒冷地區(qū)工作時(shí)，液壓站在工作前油液溫度必須在15C以上，否則用電加熱器加熱到20C左右。加熱時(shí)須開(kāi)啟循環(huán)油泵，以便使油均勻加熱。

液壓站的工作油溫控制在20C—60C。若油溫高于50C時(shí)，應(yīng)打開(kāi)冷卻水閘閥，讓冷卻水進(jìn)入油冷卻器，進(jìn)行交換油溫；當(dāng)油溫低于20C時(shí)，調(diào)整冷卻水閘閥，控制水量大小或者關(guān)掉，堅(jiān)持油溫在20C—50C。

再次，我想談?wù)劷?jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我所獲得的收獲和感想。

隨著畢業(yè)日子的到來(lái)，畢業(yè)設(shè)計(jì)也接近了尾聲。經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)最終完成了。在沒(méi)有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來(lái)所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，可是經(jīng)過(guò)這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自我的看法有點(diǎn)太片面。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，并且也是對(duì)自我本事的一種提高。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，異常是剛開(kāi)始做時(shí)覺(jué)得什么都不會(huì)，不知如何入手，搞得焦頭爛額，才使我明白了自我原先知識(shí)還比較欠缺。自我要學(xué)習(xí)的東西還太多。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我明白，有些東西以為知識(shí)必須經(jīng)過(guò)應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值！學(xué)會(huì)了，但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認(rèn)為僅有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自我知識(shí)和綜合素質(zhì)。

在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫忙，有什么不懂的問(wèn)題大家在一齊商量，聽(tīng)聽(tīng)不一樣的看法能讓我更好的理解知識(shí)，所以在那里十分感激幫忙我的同學(xué)。

在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我經(jīng)過(guò)查閱很多有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向教師請(qǐng)教，經(jīng)過(guò)教師指導(dǎo)等方式，使自我學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的本事，樹(shù)立了對(duì)自我工作本事的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有十分重要的影響。并且大大提高了動(dòng)手的本事，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的并不算好，可是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。

最終，鑒于我水平有限，說(shuō)明書、圖紙和控制系統(tǒng)圖中還存在不少缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，敬請(qǐng)教師批評(píng)和指正。

再次感激各位教師！

我的講話完畢。

多謝！

答辯發(fā)言稿 篇10

各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，老師、同學(xué)們：

大家上午好！

為了進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，鼓勵(lì)創(chuàng)新觀念的成長(zhǎng)，促進(jìn)同學(xué)們就業(yè)觀念由“擇業(yè)”向“創(chuàng)業(yè)”轉(zhuǎn)換，促進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研一體化發(fā)展，培養(yǎng)能夠適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的骨干人才，廈門大學(xué)團(tuán)委一直致力于激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情，以“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽為契機(jī)，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供廣闊的平臺(tái)。

“恒安杯”廈門大學(xué)第五屆創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽從去年5月啟動(dòng)至今，共吸引了1000多名本科生、碩士生和博士生參加，申報(bào)了65個(gè)項(xiàng)目。有30支團(tuán)隊(duì)從去年10月的初賽中脫穎而出。經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段的培訓(xùn)和角逐，目前闖入決賽的9支隊(duì)伍今天在此進(jìn)行決賽?，F(xiàn)在我簡(jiǎn)要向各位介紹一下本次競(jìng)賽的舉辦情況。

畢業(yè)論文答辯流程

1、自我介紹：自我介紹作為答辯的發(fā)言稿，包括姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭(zhēng)取給答辯小組一個(gè)良好的印象。好的開(kāi)端就意味著成功了一半。

2、答辯人陳述：收到成效的自我介紹只是這場(chǎng)答辯的開(kāi)始，接下來(lái)的自我陳述才進(jìn)入正軌。自述的主要內(nèi)容包括論文標(biāo)題；課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況；有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點(diǎn)看法、研究過(guò)程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)果；答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。文章的創(chuàng)新部分；結(jié)論、價(jià)值和展望；自我評(píng)價(jià)。

3、提問(wèn)與答辯：答辯教師的提問(wèn)安排在答辯人自述之后，是答辯中相對(duì)靈活的環(huán)節(jié)，有問(wèn)有答，是一個(gè)相互交流的過(guò)程。一般為3個(gè)問(wèn)題，采用由淺入深的順序提問(wèn)，采取答辯人當(dāng)場(chǎng)作答的方式。

4、總結(jié)：上述程序一一完畢，代表答辯也即將結(jié)束。答辯人最后縱觀答辯全過(guò)程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文寫作的體會(huì)；參加答辯的收獲。答辯教師也會(huì)對(duì)答辯人的表現(xiàn)做出點(diǎn)評(píng)：成績(jī)、不足、建議。

5、致謝：感謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。

答辯發(fā)言稿 篇11

尊敬的評(píng)審老師：

你們好!很高興有機(jī)會(huì)參加這次論文答辯。

根據(jù)要求，我寫了兩篇論文,一篇是個(gè)人分析報(bào)告《我和我追逐的夢(mèng)》,一篇是《一例“嚴(yán)重心理問(wèn)題”的案例報(bào)告》。接下來(lái)，我就這兩篇文章作一簡(jiǎn)短的陳述。

在我的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷中，童年家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)純樸的生活，教會(huì)了我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)自然，善待他人;少年城市中學(xué)就讀的經(jīng)歷，讓我完成了從自卑到自尊、自愛(ài)、自信的心路歷程;青年戀愛(ài)結(jié)婚的情感經(jīng)歷，讓我有了成人感，肩起了對(duì)家的責(zé)任;特別是做了母親，我懂得了愛(ài)的付出是一種幸福。因?yàn)閷?duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，我開(kāi)始艱辛地自學(xué)心理健康教育本科;因?yàn)閷?duì)學(xué)生的愛(ài)，我開(kāi)始了實(shí)踐學(xué)校心理健康教育工作;因?yàn)閷?duì)心理輔導(dǎo)的熱愛(ài)我報(bào)考了心理咨詢師。我性格溫柔，富有愛(ài)心，尊重他人，敏于觀察，善于傾聽(tīng)，樂(lè)于與人溝通，做事認(rèn)真，責(zé)任性強(qiáng)，這是我從事心理咨詢師職業(yè)的優(yōu)越性。但多年的教師角色，使我在對(duì)學(xué)生做心理咨詢時(shí)有時(shí)會(huì)教育幫助來(lái)訪者，我要竭力完成角色的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)來(lái)訪者自我成長(zhǎng)。為使我的心理輔導(dǎo)更富科學(xué)藝術(shù)性，我將孜孜不倦地學(xué)習(xí)、摸索、實(shí)踐。

關(guān)于案例報(bào)告，我選擇的是高三女生考試焦慮的案例。因?yàn)槟壳爸袑W(xué)生中較普遍地存在著考試焦慮水平過(guò)高，而過(guò)度的考試焦慮危害著學(xué)生的身心健康。因此我選定了這一主題。該案例的求助者由于家人及周圍的人對(duì)她的期望高，求助者個(gè)性追求完美，自我要求嚴(yán)格，中考英語(yǔ)失誤的負(fù)性記憶，開(kāi)學(xué)時(shí)江南十校模考排名下降。二個(gè)多月來(lái)，上課注意力不集中，經(jīng)常失眠，成績(jī)下滑，想到高考臨近，內(nèi)心就十分緊張、苦惱，并出現(xiàn)泛化，結(jié)合心理測(cè)驗(yàn)的結(jié)果，最后診斷為嚴(yán)重心理問(wèn)題。針對(duì)該求助者的情況，經(jīng)協(xié)商主要采用系統(tǒng)脫敏法輔助認(rèn)知行為療法進(jìn)行咨詢。咨詢過(guò)程分為三個(gè)階段，每周一次，每次50分鐘，共七次。經(jīng)過(guò)七次咨詢，求助者的癥狀有了明顯的改善。求助者上課能集中注意力聽(tīng)講，不失眠了。想到考試也不再感到緊張害怕了。后來(lái)考進(jìn)省內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)。

我的陳述完畢，謝謝各位老師。

親愛(ài)的各位老師：

您們好!我叫xxx，我的畢業(yè)論文題目是《xx》。首先，感謝我的論文指導(dǎo)老師xx老師對(duì)我的悉心教誨和指導(dǎo)，使我能夠順利完成我的畢業(yè)論文。其次，我對(duì)這次答辯小組的全體老師表示深深的感謝，感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間對(duì)我的論文答辯表示關(guān)注，最后，我對(duì)我在大學(xué)四年所有的老師們表示感激，感激老師們的辛勤付出。在此，我誠(chéng)心地希望我的老師們能夠幸福安康!

我的畢業(yè)論文選題開(kāi)始是《xx》，后來(lái)我的指導(dǎo)老師說(shuō)我的選題范圍太廣，應(yīng)該抓住重點(diǎn)來(lái)寫，經(jīng)過(guò)幾番斟酌，我最終選定了我的畢業(yè)論文題目《xx》。

我的畢業(yè)論文是分：現(xiàn)狀分析、頸瓶分析、對(duì)策分析以及愿景這四部分來(lái)展開(kāi)的。云計(jì)算作為新一代的信息技術(shù)，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)世界以及數(shù)字圖書館建設(shè)產(chǎn)生了深刻影響。資源共享在圖書館信息化建設(shè)中起著舉足輕重的作用，其發(fā)展水平是衡量數(shù)字圖書館建設(shè)的重要標(biāo)志。云時(shí)代數(shù)字圖書館資源共建共享，既是圖書館事業(yè)發(fā)展的重大趨勢(shì)，也是克服數(shù)字環(huán)境下信息孤島桎梏的重要措施。首先，論文分析了數(shù)字圖書館資源共享中云計(jì)算的發(fā)展現(xiàn)狀，如“云時(shí)代”的數(shù)字圖書館、數(shù)字資源共建共享的云模式以及數(shù)字圖書館資源共享的云運(yùn)用等基礎(chǔ)性的問(wèn)題。然后，在此基礎(chǔ)上充分研究了數(shù)字圖書館資源共享中云建設(shè)的共享難題、制約因素和實(shí)施問(wèn)題等一系列發(fā)展瓶頸。

最后，根據(jù)數(shù)字圖書館資源共享中云計(jì)算的發(fā)展?fàn)顩r及其缺陷，提出了數(shù)字圖書館云計(jì)算的4大發(fā)展對(duì)策：一是總體規(guī)劃，合理布局;二是更新理念，增強(qiáng)合作;三是統(tǒng)一平臺(tái)，集合設(shè)計(jì);四是虛實(shí)結(jié)合，合理組合。數(shù)字圖書館建設(shè)應(yīng)當(dāng)充分利用云計(jì)算技術(shù)，充分實(shí)現(xiàn)圖書館資源的共建共享，徹底打破數(shù)字信息孤島。通過(guò)全面考慮與統(tǒng)一規(guī)劃，建立數(shù)字?jǐn)?shù)字圖書館共享數(shù)據(jù)中心，形成一個(gè)唯一可信的.信息數(shù)據(jù)源，使整個(gè)新系統(tǒng)和不同時(shí)期已經(jīng)存在的系統(tǒng)進(jìn)行有機(jī)集成，保證整個(gè)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一和一致，并為數(shù)字圖書館管理中的信息查詢和決策分析提供可靠的、足夠的、全面的數(shù)據(jù)保障，為數(shù)字圖書館資源共享在云時(shí)代的進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)奠定平臺(tái)基礎(chǔ)，從而實(shí)現(xiàn)資源共享和服務(wù)共享。

以上是我的論文答辯自述，請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

謝謝!

答辯發(fā)言稿 篇12

各位教師：

上午好！

我是xx，是20xx級(jí)xx班的學(xué)生，我的論文題目是：xx。論文是在xx教師的認(rèn)真指導(dǎo)和大力支持下完成的，多謝教師。很感激各位教師參加我的畢業(yè)論文答辯，多謝各位教師。下頭我把論文的主要資料向各位教師做一個(gè)簡(jiǎn)要介紹，期望得到教師們的.指導(dǎo)。

資料：

首先，是論文的目的及好處。

目的：

（1）了解、掌握公共服務(wù)市場(chǎng)化的基本理論。

（2）客觀展現(xiàn)公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中政府履行職責(zé)存在的主要問(wèn)題。

（3）明確政府在公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中所應(yīng)當(dāng)履行的職能和承擔(dān)的職責(zé)。

好處：

（1）有助于推動(dòng)公共服務(wù)市場(chǎng)化理論的發(fā)展和完善?，F(xiàn)有的研究雖有政府監(jiān)管的相關(guān)資料，但只是籠統(tǒng)的說(shuō)政府應(yīng)當(dāng)監(jiān)管，而鮮有專門論述政府的職責(zé)問(wèn)題。所以，對(duì)此問(wèn)題的研究將會(huì)豐富公共服務(wù)市場(chǎng)化的基本理論。

（2）有助于解決我國(guó)公共服務(wù)供給的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提升公共服務(wù)供給的質(zhì)量和效率。

（3）有助于更好的“卸載”政府職能，推動(dòng)政府職能優(yōu)化。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料。

本文分為四個(gè)部分。

第一部分是前言。這部分主要講述選題目的和好處以及研究思路和方法。第二部分是公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中的政府職責(zé)問(wèn)題概述。這部分主要論述：

（1）相關(guān)概念

（2）公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中政府承擔(dān)的職責(zé)

（3）公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中政府履行職責(zé)所存在的問(wèn)題

（4）公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中政府職責(zé)缺失的危害性

第三部分論述公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中政府履行職責(zé)所存問(wèn)題的原因，如：

（1）政府在公共服務(wù)市場(chǎng)化進(jìn)程中的職責(zé)不明確

（2）政府在公共服務(wù)市場(chǎng)化進(jìn)程中監(jiān)管的失位和越位

（3）政府職責(zé)追究不到位等。

第四部分是完善公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中政府職責(zé)的相關(guān)對(duì)策及推薦，例如：

（1）明確政府在公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中的職責(zé)

（2）政府對(duì)市場(chǎng)主體的監(jiān)督

（3）完善公共服務(wù)問(wèn)責(zé)機(jī)制，依法追究政府職責(zé)等。

結(jié)束語(yǔ)。

由于筆者在專業(yè)知識(shí)、理論視野方面的局限，對(duì)公共服務(wù)市場(chǎng)化過(guò)程中政府職責(zé)問(wèn)題的研究不全面，在完善公共服務(wù)特許經(jīng)營(yíng)制度方面的論述不夠詳細(xì)具體，社會(huì)公眾對(duì)政府的監(jiān)督措施方面需要深化，期望透過(guò)以后的學(xué)習(xí)繼續(xù)研究。請(qǐng)各位教師多多批評(píng)指正，多謝教師！