心中的太陽(yáng)作文

作文就像是將語(yǔ)言變成美的舞臺(tái)，寫作則是一種可以拓展思維和視野的過(guò)程。每一篇優(yōu)秀的作文背后都經(jīng)歷了反復(fù)的修改，你會(huì)考慮借鑒范文來(lái)寫作嗎？另外，請(qǐng)你收藏本頁(yè)以便后續(xù)閱讀。

心中的太陽(yáng)作文 篇1

地球因有太陽(yáng)而孕育萬(wàn)物，我因有太陽(yáng)而充滿活力。

題記

太陽(yáng)的光從五指間滲透出來(lái)，溫溫暖暖的，就像他一樣。

他的手掌很溫暖，就像太陽(yáng)一樣在我的心中蕩漾，蕩漾出了我內(nèi)心的年輪

小時(shí)候，喜歡看云朵。青的天作舞臺(tái)，幾片孤云緩緩坐過(guò)。那是一個(gè)節(jié)目，演繹著一個(gè)故事。孤云是主角，自由的主角。舞臺(tái)無(wú)限大，他可旋無(wú)數(shù)個(gè)圈，他無(wú)數(shù)纏綿的舞步，亦可隨意變換華麗的連衣裙。

可即便如此，在其他人眼中，這始終是一個(gè)笑話，一個(gè)沒(méi)有結(jié)局的幻想，一個(gè)三無(wú)學(xué)生熱情的結(jié)晶。

淚水夾雜著雨水，一個(gè)滾燙，一個(gè)卻凄涼。

我行走在雨中，風(fēng)從我的后背穿過(guò)，解渴的不是肌膚，而是心靈。

回到家，爺爺瞇了瞇眼，用和藹的笑容說(shuō)：回來(lái)了。我明白，爺爺是最了解我的。我再也忍不住了，向爺爺?shù)膽牙飺淙?，不知是淚還是雨的水打濕了他的右臂。之后，我便任憑淚水打濕爺爺?shù)拿?，他什么也沒(méi)說(shuō)，只是不停地用手撫摸我的頭。我感覺(jué)發(fā)際處有什么濕濕的，但卻又被那粗糙的大手摩挲過(guò)去了。不知過(guò)了多久，我的抽咽聲停止了，那雙大手也放下了。

爺爺輕輕將我拉響櫥窗上的一個(gè)殘破的不倒翁前，爺爺握住我的手，將不倒翁撥動(dòng)了幾下，它始終搖搖晃晃地站了起來(lái)，伴隨著炯炯有神的眼睛。爺爺款款地對(duì)我說(shuō)：即便是如此陳舊的它，也可以在一次次地跌倒中站起來(lái)，即便是歲月的磨礪，也無(wú)法使它屈服。如果是你，就一定可以做到！

那時(shí)，我不懂要做到什么，但我已經(jīng)有了那個(gè)故事的結(jié)局：主角用優(yōu)美的動(dòng)作，緩慢的舞步，迷離的神情，訴說(shuō)著她的孤獨(dú)，她的無(wú)奈和她的絕望。于是有人對(duì)她說(shuō)：你要堅(jiān)強(qiáng)，至少，要讓這個(gè)節(jié)目有個(gè)完美的收?qǐng)觥?/p>

陽(yáng)光是風(fēng)雨的帆，在你走向黎明；

陽(yáng)光是風(fēng)箏的翼，帶你飛向天際；

陽(yáng)光是太陽(yáng)公公派遣來(lái)的使者，在你傷心時(shí)，給你堅(jiān)定的翅膀；在你失敗時(shí)，給你重新振作的勇氣；在你絕望時(shí)，給你希望的翅膀，沖破黑夜、沮喪、痛苦的束縛，到達(dá)自己的理想彼岸，完成自己的使命，

升起心中的太陽(yáng)。

心中的太陽(yáng)作文 篇2

人生是列火車，從生駛到死，從盛興駛到衰敗。當(dāng)時(shí)光悄然消逝，當(dāng)挫折橫在眼前，唯有升起心中的太陽(yáng)，才能消散灰暗的經(jīng)歷，活出自己想要的精彩。

蘇軾是著名的詩(shī)人，又名蘇東坡。那年年少，他何嘗不像平常的少年，懷著一顆赤子之心，想要入朝為政，為國(guó)家，黎民付出一份力量！可嘆生不逢時(shí)，不為重用，還連被貶低。面對(duì)官場(chǎng)的失意與家人的分離，蘇軾沒(méi)有哀傷，而是升起了心中的太陽(yáng)。與清貧為伴，與歡樂(lè)為伴，即使在星光最暗淡之時(shí)，也不忘留情一方山水，造福一方人民。透過(guò)歷史的長(zhǎng)河，我看見(jiàn)一顆巨星冉冉升起，它的光輝撒在我的身上，我擁有了仁愛(ài)的力量。

有一顆在國(guó)際上的都散發(fā)出無(wú)窮光輝的巨星，讓我明白努力的力量，他就是貝多芬。貝多芬有著令人驚羨的音樂(lè)才能，曾在光輝耀眼的維多利亞大廳演奏過(guò)交響曲，而就是這么一個(gè)音樂(lè)天才，卻是雙耳失聰?shù)拿@人。貝多芬在他30歲時(shí)，雙耳聽(tīng)力逐逐消減，30歲，一個(gè)人生的創(chuàng)作黃金期，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家是多么重要！在這時(shí)，貝多芬面對(duì)一切的萬(wàn)籟俱靜，他沒(méi)有消沉，而是升起了心中的太陽(yáng)。他用嘴叼著筷子去按琴鍵，感受著音律的躍動(dòng)。終于，灰暗退去，貝多芬迎來(lái)他的輝煌。正如人們所說(shuō)：“世界沒(méi)有給他多少歡樂(lè)，他卻帶給了世界太多的歡樂(lè)”。

在文學(xué)殿堂里，有這么一個(gè)奇特的巨星，她雙目失明雙耳失聰，卻擁有四門外語(yǔ)，被稱為與拿破倫一樣偉大的人。她就是海倫。凱勒，在她的身上我感到了堅(jiān)持的力量。在無(wú)盡黑暗與安靜中，海倫。凱勒沒(méi)有沉默，而是升起了心中的太陽(yáng)，燃起了心中的太陽(yáng)，燃起求知的火焰，在老師莎莉文的幫助下，在無(wú)光無(wú)聲的世界里砥礪前行，從不放棄，終于，成功的光輝照亮了她的世界，這一切都是她堅(jiān)持的成果。

人生路上有悲喜，有哀樂(lè)。只有升起心中的太陽(yáng)，散發(fā)無(wú)盡的光輝，才能到達(dá)成功的彼岸，在有限的生命中大展宏圖。

心中的太陽(yáng)作文 篇3

人一生總會(huì)免不了挫折與困難，未免會(huì)有夕陽(yáng)無(wú)限好，但它總會(huì)只是近黃昏，它總被黑暗籠罩，但總有某一刻光芒會(huì)驅(qū)逐黑暗。

五年級(jí)的我總是不了解這社會(huì)，心思還未成熟，根本容忍不了別人的欺騙。總是不明白為什么我會(huì)流淚，漸漸地?zé)狒[的集市，多彩的節(jié)日在我眼中暗淡，人聲喧雜的餐廳在我眼中變得冷清，溫暖得家庭在我心中變的不在溫馨，我常常想生活似乎是一場(chǎng)游戲，你不玩也得玩，不玩也得玩，最重要的是這場(chǎng)游戲卻并沒(méi)有規(guī)則。使這世界上十幾億人變的如此變化多端，我曾想過(guò)放棄這段特殊的旅程，可我并沒(méi)有放棄，因?yàn)橛幸粋€(gè)人使我擺脫了這被黑暗籠罩，再次變得無(wú)限美好，因?yàn)樗谖倚闹腥计鹨还上Ｍ?，他像太?yáng)一般，刺眼，且無(wú)法抹去，他就是火影忍者的鳴人。

鳴人似乎就和我一樣，經(jīng)常被同學(xué)伙伴疏遠(yuǎn)排擠，漸漸變的冷漠，可他卻并未放棄，他曾站在山上眺望遠(yuǎn)方，他曾許諾他在心中那一輪太陽(yáng)重新上升時(shí)，再次眺望遠(yuǎn)方，而且?guī)啄旰笏龅搅耍僖淮蔚巧仙巾?，他成為了?yōu)秀的忍者，保護(hù)城鎮(zhèn)，還結(jié)識(shí)了兩位知心朋友佐助，小櫻。

偶然一次鳴人跳望遠(yuǎn)方，清晨，當(dāng)一股光芒真正驅(qū)散陰霾，朦朧時(shí)，當(dāng)鳴人正視太陽(yáng)時(shí)，我頓時(shí)感到這一太陽(yáng)好美，似乎與那鳴人融成一體朝我飛來(lái)，鳴人曾經(jīng)歷盡挫折，也曾經(jīng)經(jīng)歷朋友的背叛，但他堅(jiān)持了下來(lái)，我也應(yīng)該和他一樣，像他一樣！像他正視太陽(yáng)，抹去黑暗，大聲喊出名字，我相信勝利成功的光芒必然就在前方。

心中的太陽(yáng)作文 篇4

每個(gè)人都有自己的但愿，這些但愿就是猶如冉冉升起的太陽(yáng)一樣從心底滋生。

記得八年級(jí)的時(shí)候，有一段時(shí)間，我的精神狀態(tài)不是很好，上課老是昏昏欲睡，整天總是開(kāi)小差。每當(dāng)上課，老師就會(huì)讓我回答一個(gè)問(wèn)題，而這些問(wèn)題我十有八九都是沒(méi)有回答準(zhǔn)確的。沒(méi)有多久，第一次月考來(lái)臨了，我的成績(jī)下滑了一大截，特別是數(shù)學(xué)這門學(xué)科，我學(xué)得最差的就是幾何了，我也最討厭幾何的內(nèi)收留了，一看到這些三角形，四邊形，我就頭昏腦脹，腦袋里一片空缺，手足失措。開(kāi)始，我還在堅(jiān)持著，拼命的按照老師講的方法去分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。過(guò)了沒(méi)有多久，我就堅(jiān)持不下去了，由于我發(fā)現(xiàn)，我好像一點(diǎn)兒上進(jìn)都沒(méi)有，慢慢地，我有些厭倦這門學(xué)科了，幾乎想要拋卻。

那天，天色格外嚴(yán)寒，外面的風(fēng)怒吼著，天空也失去了往日的色澤，變得無(wú)比暗淡，我的心情同樣也是灰蒙蒙的，郁悶極了。老師又將我叫進(jìn)了辦公室，試卷上的一個(gè)個(gè)大叉變得格外刺目耀眼，那不理想的分?jǐn)?shù)也像針一樣扎在我心里，刺得我的心很痛。辦公室里靜偷偷的，就只有我和數(shù)學(xué)老師兩個(gè)人，安靜地連掉根針在地上都聽(tīng)得到。老師問(wèn)我這段時(shí)間是怎么了，成績(jī)?cè)趺聪禄媚敲纯?。?tīng)著老師暖和的關(guān)切，又想到自己竟是那樣不爭(zhēng)氣，眼淚再也忍不住了，一滴一滴落在試卷上?；氐浇淌?，我的心難以平靜，抬頭望望窗外。在這嚴(yán)寒的冬天里，一片荒蕪，幾株枯草在大風(fēng)的吹拂下東倒西歪，左搖右擺?？粗粗?，我忽然覺(jué)得自己就像那棵枯草一樣，是斗不外這寒冷的，心中更加失蹤了，我獨(dú)自一個(gè)人呆在教室里，對(duì)著空蕩蕩的教師發(fā)呆。我有氣無(wú)力地抬起頭，看到一絲綠色掩藏在枯黃中間，我又仔細(xì)看了看，原來(lái)那是一棵小草，在萬(wàn)物凋零的時(shí)候，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，顯示了它那頑強(qiáng)的生命力。啊，我不禁對(duì)這棵小草感到欽佩了，和它比起來(lái)，我是那么的渺小。難題像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。對(duì)，我一定要堅(jiān)持下去，我就不信我學(xué)不好這門學(xué)科。我心里這樣想著，是那棵小草給了我但愿，讓我繼承堅(jiān)持下去。

在以后的學(xué)習(xí)中，我非常努力，終于把這門學(xué)科學(xué)好了，每當(dāng)我碰到難題，想要拋卻時(shí)，就會(huì)想到那棵小草，心中就會(huì)升起但愿的太陽(yáng)。

心中的太陽(yáng)作文 篇5

煦日普灑，萬(wàn)物暖洋洋。在天邊，突然，它爆發(fā)了！是的，它是一個(gè)火力十足的火球。此時(shí)，萬(wàn)物為它喝彩、助威，云朵們紛紛列隊(duì)歡迎，人們?cè)诿β殿A(yù)備“宴席”……

它就是我心中的太陽(yáng)，即使有時(shí)活潑、張揚(yáng)、自信；也會(huì)違抗、造作，但它終究是茫茫宇宙中最璀璨的行星，是天空完美的潤(rùn)飾。人的一生，最眷戀、最渴想的便是它。它滿腔熱血，一生將大張旗鼓地活；完成光榮的使命。

它如“百變精靈”，性格善變又古怪，誰(shuí)也看不透那雙迷離的眼睛，那張似翹非翹的嘴巴。突然，淚水不禁著落！不論開(kāi)心，仍是傷感，它總不愿意向我敞開(kāi)心扉，也不愿共享所謂屬于它的“私事”，用笑去諱飾。它有時(shí)會(huì)做些匪夷所思的事，讓你感覺(jué)沒(méi)有一點(diǎn)兒親和力，由于它就是它。

它性格剛烈，熱衷于追求完美，并為此不懈探索、拼搏、創(chuàng)造。他像開(kāi)脫韁繩的千里馬，馳騁于萬(wàn)里無(wú)疆的草場(chǎng)上，沒(méi)有怯懦，沒(méi)有羈絆，輕快飛揚(yáng)，闖出一片天地。

它自信活潑，追求時(shí)尚潮流，向往那群星閃耀的舞臺(tái)，它奮斗著、提高著！它想要告訴天、告訴地：“我是成功者”！它無(wú)盡揮灑著熱情與汗水，即便是苦痛、磨難，或是失敗，但曾努力過(guò)，發(fā)光過(guò)，就是美的！

假如你想尋覓它的身影：請(qǐng)回望兒時(shí)布滿活力的自己；請(qǐng)看看廚師晝夜的忙碌；請(qǐng)到樹林去，看看樹干的年輪。

歲月依舊，它曾活在你的生命中，它將決定是否給你的人生頒發(fā)“合格證"！

天邊閃過(guò)一道光韻，轉(zhuǎn)瞬逝去，我們要好好珍惜時(shí)光和它。它的父母給它起了個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫青春。

心中的太陽(yáng)作文 篇6

太陽(yáng)給我們大家?guī)?lái)暖和、帶來(lái)但愿，讓萬(wàn)物成長(zhǎng)。在我的心中，也有一個(gè)太陽(yáng)，她就是我們大家去年的班主任——?dú)W陽(yáng)老師。那是一個(gè)下戰(zhàn)書，我高興地向家里跑去，誰(shuí)知不小心摔了一跤，膝蓋磕破，鮮血直流，我著急得直哭。正好歐陽(yáng)老師途經(jīng)，她看來(lái)看，抱起我就往病院跑去。到了病院，大夫看了看我的腳，說(shuō)：“摔得不是很嚴(yán)峻，但是要用消毒水消毒。”歐陽(yáng)老師聽(tīng)了，才放下心。

大夫帶我們大家去了消毒室，歐陽(yáng)老師抱著我，大夫用紗布擦著我的傷口?！鞍?！好痛！”我大叫一聲。歐陽(yáng)老師心疼地說(shuō)：“家穎，要勇敢哦！”我聽(tīng)了，心里有了勇氣。做完這一切，我一看歐陽(yáng)老師的衣服，不好意思地說(shuō)：“歐陽(yáng)老師，對(duì)不起，我把您的……”歐陽(yáng)老師打中斷了我的話“白衣裳染大紅花不是更好嗎！”她笑笑說(shuō)。我的心中感覺(jué)無(wú)比地暖和！我的心中有一個(gè)暖和的太陽(yáng)，老師，您就是我心中的太陽(yáng)，我愛(ài)您——?dú)W陽(yáng)老師！

心中的太陽(yáng)作文 篇7

在每個(gè)人的心中都有一個(gè)火紅的太陽(yáng)，是這個(gè)太陽(yáng)讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中充滿知識(shí)充滿快樂(lè)，這個(gè)給我們知識(shí)和快樂(lè)的人就是我的班主任---------黃老師.

早晨迎著太陽(yáng)的第一絲晨光，我們的黃老師就來(lái)到了學(xué)校，為我們布置上午的任務(wù)，等我們來(lái)是教室的黑班上寫滿了密密麻麻的白體字，那是黃老師一大早寫的，我們看著那一排又一排的字，想起老師一大早就為我們寫了這么多的字，都是為了我們更好的學(xué)習(xí)，所以這天同學(xué)們都按事玩成了任務(wù).黃老師知道后也很高興，這天上的課都很成功，每位同學(xué)都掌握的非常的好，都沒(méi)枉費(fèi)老師的一片好意.有時(shí)考試有同學(xué)沒(méi)考好老師便把他留下來(lái)幫他補(bǔ)一補(bǔ)，直到他下次考試會(huì)考的好一些，才讓他早一些會(huì)家.

有一次我向火紅的太陽(yáng)看去，仿佛看見(jiàn)了黃老師一樣，是那樣慈祥，是那么的快樂(lè)，是老師讓我感到老師是多么的偉大，多么的神圣啊.永遠(yuǎn)照耀著我們，讓我們的將來(lái)更加的美好，快樂(lè).

啊!我的老師.啊!我心中的太陽(yáng)!!!!

心中的太陽(yáng)作文 篇8

我心中有一個(gè)太陽(yáng)，我心中有一個(gè)月亮，我眼前一片紅花綠草，我聽(tīng)到小鴿子的歌唱，總有溫暖的手牽著我，總有溫暖的話語(yǔ)送到耳旁，總有一個(gè)聲音為我?guī)?，總有一個(gè)呼喚飄在我的心房，我在愛(ài)的人間長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的還有我的堅(jiān)強(qiáng)，只要我心中有個(gè)太陽(yáng)，心靈就不會(huì)暗淡無(wú)光。

在史老師作文課，有一次我從家里急急忙忙出來(lái)，忘了帶筆了，就像士兵上戰(zhàn)場(chǎng)忘帶槍一樣，悲劇啊，我只好問(wèn)我的同班同學(xué)借了，這只能看看我的人品好不好。于是到了那兒以后，卻看到一個(gè)身影從外面跑進(jìn)來(lái)，把筆給了我，一看原來(lái)是我的媽媽。啊！媽媽對(duì)我這么好。

每天早晨起來(lái)，看見(jiàn)桌上的營(yíng)養(yǎng)早餐，一看就是我媽媽做的。門口一雙鞋子整齊地放著，一看就知道是我媽媽放的，我那臟亂不堪的房間每次放學(xué)回來(lái)都干凈，整齊，整潔，一看就知道是媽媽幫我打掃整理的，看我的媽媽對(duì)我多么好，我無(wú)法報(bào)答她。

我在學(xué)校里的表現(xiàn)她也非常關(guān)心，時(shí)刻與老師保持聯(lián)系，關(guān)注我的學(xué)習(xí)情況和上課表現(xiàn)，以及成績(jī)。

我媽媽是我心中的太陽(yáng)，她對(duì)我太好太好！我無(wú)法回報(bào)。

心中的太陽(yáng)作文 篇9

每個(gè)人心中都有陽(yáng)光的一面也有陰暗的一面。人們幾乎面對(duì)所有的事情總是試圖規(guī)避那些消極的、不好的內(nèi)容。

是呀！人們往往都不愿面對(duì)那片烏云，當(dāng)然我也不例外。

二零一五年四月二十九日，放學(xué)后，我像往常一樣，從五樓到一樓，嘴里哼著歌兒，“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量……”搖頭晃腦地向自行車棚走去?？墒沁@次卻引發(fā)了大危機(jī)——一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)臨了！我淡然地來(lái)到停車庫(kù)，我的臉立刻拉得老長(zhǎng)，哎，怎么總是這樣？我在那跺著腳，真是氣不打一處來(lái)。我的車座又被哪只“魔爪”放低了，次次都被放車座的我今天超級(jí)不服氣?！叭瞬环肝椅也环溉耍巳舴肝椅冶胤溉恕蔽仪那牡叵蛑車榱艘蝗Γ浴把咐撞患把诙畡?shì)”放了旁邊一個(gè)同學(xué)的車座?！蔼?dú)生氣不如眾生氣”，讓大家也體會(huì)一下“苦感”吧。也正因如此，我掉進(jìn)了陷阱【我所謂的陷阱】，當(dāng)我成功放完別人的車座——也正是我竊喜的時(shí)候，從我身后突然冒出了一個(gè)人，用力地拍了一下我的肩膀?！肮?，這下讓我抓住了吧！”緊接著，一群人不知從哪都冒了出來(lái)，把車座被放低的罪行也一并推到了我身上。她【該人姓名保護(hù)】也信了，也許太氣憤了，她順手將水杯中的水倒到了我的頭上。我當(dāng)時(shí)委屈極了，感覺(jué)心都在哭泣了，如果心真的能夠流淚的話。心想：鬧翻了算了！可對(duì)方是個(gè)女的，而且當(dāng)時(shí)人也多，我也就沒(méi)動(dòng)手，忍著吧！不經(jīng)意間，我似乎感覺(jué)頭頂掠過(guò)一絲陽(yáng)光，她告訴我：我應(yīng)該忍；可我內(nèi)心的烏云告訴我：她只不過(guò)是個(gè)女的，有什么好怕的。陽(yáng)光繼續(xù)告訴我：男生就應(yīng)該大度。烏云繼續(xù)告訴我：沒(méi)事誰(shuí)都有生氣的時(shí)候，生氣時(shí)就應(yīng)該不顧一切。

兩種聲音不斷地在我耳邊環(huán)繞，我也有點(diǎn)想聽(tīng)烏云的了，因?yàn)槲颐看味际鞘軞獾?。我也曾想過(guò)發(fā)泄，可發(fā)泄又有什么用，不僅會(huì)把同學(xué)之間的關(guān)系搞僵了，也會(huì)因?yàn)榇蚣鼙焕蠋熈R一頓。與其如此不如忍氣吞聲，甚至，我也曾想過(guò)輕生，但冷靜下來(lái)也就好了。

陽(yáng)光和烏云是共存的，陽(yáng)光他會(huì)讓你冷靜，也會(huì)讓你客觀地看待問(wèn)題，找到正確的解決方法。烏云他會(huì)讓你變得暴躁，如魔鬼一般，讓你失去理智，做出追悔莫及的事情。

是呀，高爾基說(shuō)：“烏云是遮不住太陽(yáng)的?！蔽乙鲆恢挥赂业暮Ｑ?，穿過(guò)烏云，高傲地飛翔！

無(wú)論怎樣，我們都應(yīng)該相信自己心中的陽(yáng)光，依舊燦爛如初！