更新時間:2023-06-25
####年3月末，我有幸成為網(wǎng)絡(luò)學院的一名員工，標志著我的職業(yè)生涯揭開了新的一頁。因為領(lǐng)導(dǎo)的信任和自己的努力，在4月份，通過競聘上崗，我走上了新的工作崗位：開發(fā)中心文科組組長。我深知這不僅僅是大家對我的一份信任，與我而言更是一份責任。所以我不敢怠慢，認真履行職責，積極開展工作，以一直以來飽滿的工作熱情和積極負責的心態(tài)對待我的每一份工作。
####年的工作已經(jīng)隨著新年的到來結(jié)束，我將####年度的崗位職責履行情況總結(jié)如下：
一、提高認識，以一貫的工作熱情與工作精神投入工作
網(wǎng)絡(luò)教育是新興的教育產(chǎn)業(yè)，更是充滿希望的產(chǎn)業(yè)。她不僅僅給渴望接受教育的人們帶來希望，更給每一位從事網(wǎng)絡(luò)教育的人心里種下希望的種子，我深知作為一名網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的排頭兵擔負的責任。這就是我對新工作的認識——決不能對不起任何一名心存希望的渴望學習的人。
我相信一個要擔負責任和承擔他人理想的工作，是沉甸甸的工作，是更好體現(xiàn)自我社會價值的工作。也深信在中心年輕的團隊中，我會和大家一樣用好的精神去感染別人，成為真正具有“形象意識、服務(wù)意識、學習意識、團隊意識”的網(wǎng)絡(luò)教育工作者。
自4月份起，我快速的進入工作狀態(tài)，在同事的鼓勵、幫助和自己的努力下，很快熟悉了課件開發(fā)技術(shù)，并嚴格要求自己達到預(yù)期的水平。與此同時，在常規(guī)工作上也取得了預(yù)期的進展，熟悉了工作職責，理順了工作思路，找到了適當?shù)墓ぷ鞣椒ā?/p>
二、掌握課件制作技術(shù)及努力提高技術(shù)水平
####年4月，經(jīng)過一周的學習，基本掌握了課件制作方法，并接手課件開發(fā)工作，在此基礎(chǔ)上，積極與富有開發(fā)經(jīng)驗的同事學習、取經(jīng)，進一步提高課件開發(fā)的水平，并學習有利于提高開發(fā)水平的軟件等，積極尋求有效、新穎的課件制作方法，提高自己的課件制作水平。在后來的工作中我嚴格要求自己，即使是在課件開發(fā)工作存在困難的情況下，也不放松對自己的要求，在課件開發(fā)的工作上下功夫，求進步。制作的課件得到了同事的認可。
與此同時，積極與同事探討新的課件制作方法和技巧，在保證課件質(zhì)量的同時，開拓、創(chuàng)新，取得了較好的成績。
三、針對小組團隊建設(shè)工作所作的努力
在真誠的基礎(chǔ)上與小組成員進行有效的溝通，在短時間內(nèi)便將自己融入了這個新的團體，為小組工作的開展奠定了基礎(chǔ)。針對文科組的重組，新鮮血液的注入，自四月份起便將團隊工作的建設(shè)提到了常規(guī)工作日程。在工作中有意識的加強團隊成員之間的交流與合作，利用中心開展的“技術(shù)大比武”、運動會等機會，提高小組成員的團隊意識，團隊凝聚力得以形成，組員對于“組”的意識得到加強。在后期的活動中更加有所體現(xiàn)。在接下來的工作中，堅持“走下去，談出來”，到小組成員中與成員交談，了解組員的想法，聽取組員的意見和建議，堅持及時、有效的溝通，加強了團隊的向心力。在日常的課件制作等工作中，加強團隊之間的溝通和技術(shù)交流。七月份，根據(jù)《中國當代文學》精品課程制作的需求，合理的安排組員進行精品課程的開發(fā)工作，組員的積極性得以較大的調(diào)動，團隊的協(xié)作精神得到了進一步的鍛煉和提高。
在中心的“明星團隊”評比中，小組多次被評為“明星團隊”，獲得了中心的充分肯定。
四、與小組成員一起開拓、創(chuàng)新
在保證課件開發(fā)進度和質(zhì)量的基礎(chǔ)上，積極探索新的課件開發(fā)方法，整合優(yōu)質(zhì)的資源。在####年開發(fā)的課件中運用的了較多的新技術(shù)和方法。制作技術(shù)水平有了明顯的提高。對于所策劃的課程積極與教師溝通，尋求更好的解決思路與教學辦法，針對課程特色，為學生創(chuàng)造更加現(xiàn)實的學習資源和學習方法。部分課程在中心的`課件評測中得到了一致的好評。
針對####年精品課程的開發(fā)工作，從開發(fā)方案的制定到整個開發(fā)流程，小組成員以飽滿的工作熱情和開拓創(chuàng)新的意識融入到工作當中，使得精品課程的開發(fā)整合了優(yōu)質(zhì)的資源，突出了新穎的個性?！渡⑽男蕾p與創(chuàng)作》精品課程的整個策劃和開發(fā)過程中，克服了時間緊、任務(wù)重等困難，七月底《散文欣賞與創(chuàng)作》精品課程全面開發(fā)完畢。《中國當代文學》固有資源較好，在后期開發(fā)過程中雖然困難重重，但由于小組從課程策劃、課件制作、講座整理、資源建設(shè)等幾個方面分解工作，合理分工，明確職責，安排詳細的工作計劃，小組的成員依舊堅持開拓創(chuàng)新，有條不紊的整合資源?！渡⑽男蕾p與創(chuàng)作》精品課程與《中國當代文學》精品課程在最終的評審過程中，都取得了較好的成績。
此外，####年春季工作前期開展過程中，小組工作中暴露出與教師溝通環(huán)節(jié)相對薄弱的機會點。避開流程的問題，積極鼓勵策劃與教師進行講方法、重實效的溝通。并取得了較好的效果，從根本上保證了課件錄制的質(zhì)量、課程的開發(fā)進度等。
五、堅持計劃和總結(jié)
堅持計劃和總結(jié)，及時改正不足和鞏固成績，在總結(jié)的基礎(chǔ)上抓重點工作，找出每一階段的關(guān)鍵控制點。不但使工作能夠合理安排和進行，有效控制課程開發(fā)的進度，而且能夠保證工作思路的清晰和對每一階段工作的認識、總結(jié)。
六、積極完成學院安排的其他臨時性工作
在保證本職工作的同時，積極完成學院領(lǐng)導(dǎo)安排的其他臨時性工作，認真對待每一份手頭工作。
回顧過去一年的工作，真是幾多欣喜，幾多收獲。20__年已經(jīng)悄然離我們而去，。一年來，在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，我不斷要求自己，按照公司及車間的要求，基本完成了自己的本職工作，并且通過努力，使自己在工作模式上有了新的改變，工作方式有了較大的改進?，F(xiàn)將20__年的工作情況總結(jié)如下：
一、生產(chǎn)管理方面：
雖然在過去的一年中管理水平有了一定的提高但還是存在一些問題，如：員工的標準化作業(yè)情況有待改進，員工的專業(yè)技術(shù)水平有待提高，員工的工作積極性還沒有被充分的調(diào)動起來等。我深知：沒有高水平的管理，就沒有高素質(zhì)的員工，就沒有高質(zhì)量的產(chǎn)品。因此，我會在以后的工作中著重解決提高自身及員工的綜合素）質(zhì)的問題，充分利用業(yè)余時間，多安排一些有關(guān)標準化作業(yè)以及專業(yè)技術(shù)知識的培訓，爭取在較短的時間內(nèi)讓員工的綜合素質(zhì)有較大的提升。
二、質(zhì)量控制方面：
質(zhì)量是生產(chǎn)出來的，而不是檢查出來的，就是說要講全面質(zhì)量管理，按照目標要求認真抓好每一個環(huán)節(jié)，每一道工序。同時質(zhì)量檢查又十分重要，特別是在生產(chǎn)過程中的質(zhì)量檢查可以有效地避免發(fā)生質(zhì)量事故和質(zhì)量問題。改變事后處理為事前預(yù)防和事中控制，變被動為主動。我認為要想做好質(zhì)量工作，必須把握“嚴、細、實”的原則，要嚴格管理，認真細致，狠抓落實。
三、加強自身學習，提高管理水平：
由于感到自己身上的擔子很重，而自己的學識、能力和閱歷與一名優(yōu)秀稱職的組長都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，一直在學習，向向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學習，向同事學習，積極提高自身各項素質(zhì)，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，爭取工作的主動性。通過這一年的努力感覺自己還是有了一定的進步，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達能力等方面都有了一定的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，具備較強的專業(yè)心，責任心。
四、今后努力方向
新的一年意味著新的起點，新的機遇，新的挑戰(zhàn)。我會再接再厲，認真提高工作水平，為公司和車間發(fā)展，貢獻自己的力量。
我決心在接下來的一年中努力做到以下幾點：
1、加強學習，拓寬知識面。努力學習專業(yè)知識和相關(guān)管理知識；
2、本著實事求是的原則，做到上情下達、下情上報；真正做好領(lǐng)導(dǎo)的助手；
3、加強與車間員工的溝通合作，向先進部門學習，加強管理，努力使大家形成團結(jié)一致，勤奮工作的良好氛圍；
4、全面完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，為車間帶出一個能打硬仗，吃苦耐勞的團體。最后，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能在以后的工作中一如既往的支持我，我將以更加優(yōu)秀的工作業(yè)績回報各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與厚愛，因為我會一直努力！謝謝！
為期五天的班組長培訓已經(jīng)降下帷幕。參加完這次培訓，讓我無論在工作和生活的價值取向和班組管理的理解上都有了進一步的體會。它不光是一個學習的過程，同時也是提升自我，超越自我的過程，對于剛上管理崗位的我來說，無疑是旱地里下了一場"及時雨"。授課形式新奇、生動、有趣，在老師講解中我們不知不覺就學到了知識，找到了分析問題和解決問題的方法。在學習中，我不斷把老師所講授的知識與自己在實際工作中遇到的問題結(jié)合起來思考，如何改進和提高班組的管理水平，使其成為一個完美的團隊呢?通過培訓，我找到了答案。
首先，班組長是整個班組工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者，也是直接參與工作的人，其綜合素質(zhì)的高低，將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備善于溝通、執(zhí)行力要強、具有影響力、關(guān)注細節(jié)、帶領(lǐng)團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術(shù)技能、與人共事的人事技能和思想技能。同時，班組長要明確自己在班組中的角色，對自己的定位要清楚，明白工作的主要職責，了解上級領(lǐng)導(dǎo)對自己的期望和班組員工對自己的期望。在班組長的帶領(lǐng)下，設(shè)定一個共同明確的目標，朝著這個目標制定行動方向，有計劃、有步驟的實施，在實施的過程中，班組長要樹立權(quán)威性和強有力的執(zhí)行力。不僅自己要能出色的完成任務(wù)，還要使班組成員個個會干，個個愿干。要扮演好兵頭將尾的角色，安排、布置班組成員完成任務(wù)，指導(dǎo)他們?nèi)绾瓮瓿扇蝿?wù)，在完成任務(wù)的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，遇到困難，要和他們一起想辦法，出主意，發(fā)揚團隊精神，齊心協(xié)力共同完成任務(wù)。既要實干，也要巧干。讓班組成員在完成工作的過程中鍛煉成長，使班組成員個個成為業(yè)務(wù)上的行家里手。
在工作中，班組成員要堅持不懈的學習，學習文化知識和專業(yè)技能，通過大量各種知識的吸取，保持積極的上進心。一個班組的工作，需要每位員工的配合和協(xié)作，這就要求全體成員要增強紀律意識，以團結(jié)為核心思想，面對工作中的各種困難和挑戰(zhàn)，要相互理解、支持和鼓勵，解決問題的關(guān)鍵在于人，努力就有可能，退卻就不可能，只要肯開動腦筋，辦法總比問題多!
在班組中有時候會形成非正式組織也就是平時所說的小團體，對這樣的小困乏體不要一味的排斥，要給予正確的引導(dǎo)，讓這種力量發(fā)揮到工作中或者說有益的事情上，在班組管理中，經(jīng)常都要進行一些必要的溝通，有時候，我們只有明溝，沒有暗溝，有時候只有暗溝，沒有明溝，這時就需要兩手都要抓雙溝建設(shè)，以同理心傾聽，以共情心同應(yīng)，先梳理心情后處理事情，采取換位思考的溝通技巧，贊賞、批評、表揚與批評相結(jié)合，任何一個鐵石心腸的人都會被融合，這樣工作就好開展多了。
班組"5S"管理方面，它注重的是細節(jié)工作，也是容易被忽視的工作，但做好了它，領(lǐng)導(dǎo)對此滿意，社會也非常認可。所以我們平時的工作一定要注重"5S"管理，把有用的東西放好，把不用的東西扔掉，把有用的東西按照使用方便原則擺放好，把現(xiàn)場的灰塵、油漬、污垢通通清理掉，保持現(xiàn)場的清爽美觀，讓好的行為成為習慣，形成班組高素質(zhì)局面就顯得越來越重要了。
在實際工作中，當一個好的班組長并不容易。其一，要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，主意方法與人溝通，把大事做細，小事做透，充分發(fā)揮人的主動性，調(diào)動大家的熱情，積極參與管理，才會取得更好的成績。其二，更要發(fā)現(xiàn)自己的不足，主動積極地學習，掌握更好更新的管理手段，提高自己所在班組的業(yè)務(wù)水平和溝通協(xié)調(diào)能力，不斷增強班子團隊凝聚力。班組長是現(xiàn)場管理的第一責任人，發(fā)揮著重要的作用：
1、是生產(chǎn)順利運行的保障。
2、影響決策的實施質(zhì)量。
3、影響制度的落實程度。
4、提升企業(yè)戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵，班組長與其他管理者不同，他必須要深入工作現(xiàn)場，既是管理者，又是生產(chǎn)者，要會和懂生產(chǎn)各個環(huán)節(jié)的工藝流程和操作程序，才能發(fā)現(xiàn)得出問題，管理到位。
這次學習培訓，雖然時間不多，但在教師的講解下，在與同事間的交流中，使我受益菲淺，回到班組一定將所學融會貫通，結(jié)合實際地運用到生產(chǎn)工作中去，從小事抓起，從自己做起，為兗礦美好明天，盡自己最大努力。
一、班組長的定義
班組長是指在生產(chǎn)現(xiàn)場，直接管轄20個左右的生產(chǎn)線作業(yè)員工，并對其生產(chǎn)結(jié)果負責的人。
在稱呼上有"班長、組長、領(lǐng)班、拉長"等稱謂。
二、班組長的使命是：
為了達所公司或部門追求的目的，根據(jù)現(xiàn)有的條件，高效率地達成自己應(yīng)承擔的`組織目標或者被分擔的業(yè)務(wù)。
三、班組長的任務(wù)
1.指揮工作。即保質(zhì)保量完成具體的工作(產(chǎn)品及服務(wù)的提供)
2.領(lǐng)導(dǎo)人員。提高部下及同事的能力，創(chuàng)造有工作意義的勞動環(huán)境。
(1和2必須同時進行，連續(xù)不斷地努力實現(xiàn)。)
3.班組長應(yīng)有的精神準備
l具有發(fā)現(xiàn)問題的意識;
l做事細心，善于革新;
l具有不被既定觀念約束的能力，做事有靈活性。
l善于收集，具有管理的預(yù)見性。
l根據(jù)三現(xiàn)主義(現(xiàn)嘗現(xiàn)物、現(xiàn)實)解決問題。
l具有一定的組織能力和影響力。
l一定的社會知識和被人信賴的人品。
四、班組長自我角色的認知
1.班組長是企業(yè)價值和利潤的創(chuàng)造者。
是基層的***，直接管理作業(yè)人員。
班組長不要認為與上級、下屬和平共處就可以了，如果不能達到為企業(yè)創(chuàng)造利潤的目的，就不是合格的班組長。
2.班組長是中層管理人員的左右手。
班組長是主管人員命令、決定的貫徹者和執(zhí)行者，同時對自已的某方面工作起著輔助和補充作用。
在對現(xiàn)場管理過程中，班組長既是管理精神傳播的窗口，又是主管與員工溝通的橋梁。
3.班組長是一線員工的幫助者和支持者。
班組長是員工的直接的領(lǐng)導(dǎo)，并對其進行作業(yè)指導(dǎo)，培訓，評價其工作能力及工作成果。經(jīng)常有人認為班組長一旦晉升，就有了"權(quán)力"，就可以對員工頤指所使，動輒呵斥處分，引起員工的不滿和對抗。
班組長多數(shù)從優(yōu)秀員工中提拔上來，所以原來的工友對這個轉(zhuǎn)變一般有一個適應(yīng)過程。如果對一線員工以幫助者及支持者的身份出現(xiàn)解決他們工作上的困難相信很快就會獲得員工的擁戴，以權(quán)相壓只會適得其反。
4.班組長是同事之間的戰(zhàn)友和兄弟。
對班組長來說其他班組長是同事，是工作上的協(xié)作配合者?，F(xiàn)代化生產(chǎn)最直接的特點是高度的協(xié)作分工，所以同事之間工作交流配合頻繁。
五、班組長對企業(yè)的正確認識
1.企業(yè)不是順風車
把企業(yè)當成一輛順風車，或者是一個跳板，是企業(yè)最為忌諱的。人才是企業(yè)的發(fā)展之本，只有把企業(yè)當成是自己施展抱負的舞臺，才能讓企業(yè)發(fā)展壯大。個人在整個過程中既得到了鍛煉，又使自身的人力資源升值，何樂而不為?所以我們應(yīng)在工作中傾注自已的全部熱情，積極參與管理，與企業(yè)共同謀求發(fā)展。
2.企業(yè)不是收容所
企業(yè)任用每一位員工，都希望他能給企業(yè)創(chuàng)造更大的利潤，這就是所謂的利益驅(qū)動。當員工不能為企業(yè)創(chuàng)造利潤時，他就失去了存在的價值。
3.企業(yè)不是福利院
企業(yè)只有盈利才能生存發(fā)展，成員工的工作成果和業(yè)績是企業(yè)贏利的前提，所以企業(yè)往往以業(yè)績多少來衡量管理者工作的優(yōu)劣。要使自已的"價格"更可觀，就首先要為企業(yè)創(chuàng)造更可觀的"價值"。企業(yè)付出的每一塊錢都要有充足的理由。
本學期根據(jù)學校教務(wù)處工作計劃，結(jié)合本學期化學教研組的工作計劃，本組教師認真完成學校的各項工作，貫徹執(zhí)行市教研室有關(guān)化學教學方面的要求指示，認真學習學校有關(guān)教學工作的要求，認真履行教研組長、備課組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使化學組成為團結(jié)和諧、勤奮互助、合作潛力較強的教研組。
（一）教學常規(guī)方面
1。嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣，最終到達提高教學效益的目的。
2。加強群眾備課。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進度、資料、時光、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮群眾智慧，提高群眾備課的質(zhì)量。
3。加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
4。認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的狀況分析，根據(jù)成績對教學作及時的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補。本期初XX級10個班在月考和半期考試的成績良好、懸殊不大，具體分析見各次的“試后分析”。
5．加強實驗教學、加強基礎(chǔ)訓練、加強過手訓練。
（二）教研組活動開展狀況
1．堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期繼續(xù)堅持間周一次教研組活動和間周一次備課組活動，做到每次活動都有計劃有主題，職責到人。本期李寧專題主講4次、單元主講2次，張雅蓮單元主講2次，高英單元主講1次，高琴單元主講2次。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。
2。加強理論學習，更新教育觀念。本學期，化學組利用教研活動時光組織組內(nèi)教師進行了《中考命題的變化和趨勢以及教學導(dǎo)向研究》、《中學化學教學中“科學探究策略”研究》、《中學化學教學中“問題情景設(shè)計”研究》、《中學化學教學中“習題講評”研究》等專題學習，透過學習，教師逐步轉(zhuǎn)變教學觀念，確立了“以人為本”的教學理念，并在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導(dǎo)教學工作，使自身的教育教學潛力不斷提高。
3．組織好組內(nèi)聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。本期按學校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評課活動。本學期初中化學組開設(shè)組內(nèi)聽、評課活動4次，公開課2次。其中組內(nèi)聽、評課為李寧、張雅蓮、高英、高琴各1次，公開課為李寧2次。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時光就組內(nèi)聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自我的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求到達更好的課堂效果。另外組內(nèi)教師間相互聽課每人都按要求到達5至10次。
4．認真進行課題研究，使教師的教學科研潛力得到提高。利用教研組活動時光，全體教師認真學習教育理論，共同分析探討教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎(chǔ)上構(gòu)成一些經(jīng)驗或反思，又為今后進一步的教學研究打基礎(chǔ)。如本期在習題評講課方面的研究最后構(gòu)成論文《淺談新課程下初中化學習題講評課教學》并獲市論文評比一等獎。
（三）教師專業(yè)發(fā)展狀況
1。用心參加培訓。本學期本組教師李寧參加了雅安市第六屆青年骨干教師培訓，進一步加強對新教育教學理念的學習，提高自身業(yè)務(wù)水平。本期李寧還被中國化學學會評為“全國化學教學改革優(yōu)秀教師”。
2。加強業(yè)務(wù)學習。全體教師透過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，全面提高化學教學質(zhì)量，優(yōu)化教學過程。
3。用心撰寫教育教學論文。本學期本組教師撰寫的《淺談新課程下初中化學習題講評課教學》獲市論文評比一等獎，《淺談初中化學教學中問題情景的創(chuàng)設(shè)》在省級刊物上發(fā)表，《設(shè)計評比性說課的幾點推薦》、《愛的教育》在校內(nèi)交流，《愛的教育》獲校一等獎。
4．青年教師培養(yǎng)。本組老教師都能熱情地把自我在教育教學方面的經(jīng)驗?zāi)贸鰜韨魇凇⒔涣?，幫忙青年教師熟悉教學業(yè)務(wù)，掌握教學方法，提高教學潛力，使青年教師不斷取得進步，快速成為教學骨干。
（四）教研組建設(shè)的打算
今后，我們初中化學教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高初中化學教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣資料豐富。
####年3月末，我有幸成為網(wǎng)絡(luò)學院的一名員工，標志著我的職業(yè)生涯揭開了新的一頁。因為領(lǐng)導(dǎo)的信任和自己的努力，在4月份，通過競聘上崗，我走上了新的工作崗位：開發(fā)中心文科組組長。我深知這不僅僅是大家對我的一份信任，與我而言更是一份責任。所以我不敢怠慢，認真履行職責，積極開展工作，以一直以來飽滿的工作熱情和積極負責的心態(tài)對待我的每一份工作。
####年的工作已經(jīng)隨著新年的到來結(jié)束，我將####年度的崗位職責履行情況總結(jié)如下：
一、提高認識，以一貫的工作熱情與工作精神投入工作
網(wǎng)絡(luò)教育是新興的教育產(chǎn)業(yè)，更是充滿希望的產(chǎn)業(yè)。她不僅僅給渴望接受教育的人們帶來希望，更給每一位從事網(wǎng)絡(luò)教育的人心里種下希望的種子，我深知作為一名網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的排頭兵擔負的責任。這就是我對新工作的認識——決不能對不起任何一名心存希望的渴望學習的人。
我相信一個要擔負責任和承擔他人理想的工作，是沉甸甸的工作，是更好體現(xiàn)自我社會價值的工作。也深信在中心年輕的團隊中，我會和大家一樣用好的精神去感染別人，成為真正具有“形象意識、服務(wù)意識、學習意識、團隊意識”的網(wǎng)絡(luò)教育工作者。
自4月份起，我快速的進入工作狀態(tài)，在同事的鼓勵、幫助和自己的努力下，很快熟悉了課件開發(fā)技術(shù)，并嚴格要求自己達到預(yù)期的水平。與此同時，在常規(guī)工作上也取得了預(yù)期的進展，熟悉了工作職責，理順了工作思路，找到了適當?shù)墓ぷ鞣椒ā?/p>
二、掌握課件制作技術(shù)及努力提高技術(shù)水平
####年4月，經(jīng)過一周的學習，基本掌握了課件制作方法，并接手課件開發(fā)工作，在此基礎(chǔ)上，積極與富有開發(fā)經(jīng)驗的同事學習、取經(jīng)，進一步提高課件開發(fā)的水平，并學習有利于提高開發(fā)水平的軟件等，積極尋求有效、新穎的課件制作方法，提高自己的課件制作水平。在后來的工作中我嚴格要求自己，即使是在課件開發(fā)工作存在困難的情況下，也不放松對自己的要求，在課件開發(fā)的工作上下功夫，求進步。制作的課件得到了同事的認可。
與此同時，積極與同事探討新的課件制作方法和技巧，在保證課件質(zhì)量的同時，開拓、創(chuàng)新，取得了較好的成績。
三、針對小組團隊建設(shè)工作所作的努力
在真誠的基礎(chǔ)上與小組成員進行有效的溝通，在短時間內(nèi)便將自己融入了這個新的團體，為小組工作的開展奠定了基礎(chǔ)。針對文科組的重組，新鮮血液的注入，自四月份起便將團隊工作的建設(shè)提到了常規(guī)工作日程。在工作中有意識的加強團隊成員之間的交流與合作，利用中心開展的“技術(shù)大比武”、運動會等機會，提高小組成員的團隊意識，團隊凝聚力得以形成，組員對于“組”的意識得到加強。在后期的活動中更加有所體現(xiàn)。在接下來的工作中，堅持“走下去，談出來”，到小組成員中與成員交談，了解組員的想法，聽取組員的意見和建議，堅持及時、有效的溝通，加強了團隊的向心力。在日常的課件制作等工作中，加強團隊之間的溝通和技術(shù)交流。七月份，根據(jù)《中國當代文學》精品課程制作的需求，合理的安排組員進行精品課程的開發(fā)工作，組員的積極性得以較大的調(diào)動，團隊的協(xié)作精神得到了進一步的鍛煉和提高。
在中心的“明星團隊”評比中，小組多次被評為“明星團隊”，獲得了中心的充分肯定。
四、與小組成員一起開拓、創(chuàng)新
在保證課件開發(fā)進度和質(zhì)量的基礎(chǔ)上，積極探索新的課件開發(fā)方法，整合優(yōu)質(zhì)的資源。在####年開發(fā)的課件中運用的了較多的新技術(shù)和方法。制作技術(shù)水平有了明顯的提高。對于所策劃的課程積極與教師溝通，尋求更好的解決思路與教學辦法，針對課程特色，為學生創(chuàng)造更加現(xiàn)實的學習資源和學習方法。部分課程在中心的課件評測中得到了一致的好評。
針對####年精品課程的開發(fā)工作，從開發(fā)方案的制定到整個開發(fā)流程，小組成員以飽滿的工作熱情和開拓創(chuàng)新的意識融入到工作當中，使得精品課程的開發(fā)整合了優(yōu)質(zhì)的資源，突出了新穎的個性?！渡⑽男蕾p與創(chuàng)作》精品課程的整個策劃和開發(fā)過程中，克服了時間緊、任務(wù)重等困難，七月底《散文欣賞與創(chuàng)作》精品課程全面開發(fā)完畢。《中國當代文學》固有資源較好，在后期開發(fā)過程中雖然困難重重，但由于小組從課程策劃、課件制作、講座整理、資源建設(shè)等幾個方面分解工作，合理分工，明確職責，安排詳細的工作計劃，小組的成員依舊堅持開拓創(chuàng)新，有條不紊的整合資源?！渡⑽男蕾p與創(chuàng)作》精品課程與《中國當代文學》精品課程在最終的評審過程中，都取得了較好的成績。
此外，####年春季工作前期開展過程中，小組工作中暴露出與教師溝通環(huán)節(jié)相對薄弱的機會點。避開流程的問題，積極鼓勵策劃與教師進行講方法、重實效的溝通。并取得了較好的效果，從根本上保證了課件錄制的質(zhì)量、課程的開發(fā)進度等。
五、堅持計劃和總結(jié)
堅持計劃和總結(jié)，及時改正不足和鞏固成績，在總結(jié)的基礎(chǔ)上抓重點工作，找出每一階段的關(guān)鍵控制點。不但使工作能夠合理安排和進行，有效控制課程開發(fā)的進度，而且能夠保證工作思路的清晰和對每一階段工作的認識、總結(jié)。
六、積極完成學院安排的其他臨時性工作
在保證本職工作的同時，積極完成學院領(lǐng)導(dǎo)安排的其他臨時性工作，認真對待每一份手頭工作。
這一學期來，我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇、認真負責，努力完成學校交給的各項教育教學任務(wù)。在教學上，細心研究自己的子課題，認真學習新課程改革的教學理念，以創(chuàng)新的、靈活多變的課堂教學藝術(shù)為手段，通過各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的興趣，發(fā)展他們對音樂的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。本學期教研組活動的指導(dǎo)思想是：努力培養(yǎng)學生學習的主動性，從發(fā)揮學生主體作用入手，以共同提高課堂教學質(zhì)量為目標，以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的，認真貫徹和學習新課標，并結(jié)合新課標，大膽的進行改革創(chuàng)新，以此提高音樂教師的整體素質(zhì)，開創(chuàng)我校中心音樂教學的新局面。以下就是我們組這學期的具體工作表現(xiàn)：
一、認真制定教學計劃
根據(jù)學校的工作計劃和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個人的教學計劃、科研課題計劃，及本教研組的工作計劃，并在日常教學中嚴格執(zhí)行。本學期，我音樂教研組共安排八次活動，一次學習新課標，一次集體備課，三次聽課，一次點滴收獲總結(jié)，每人聽課20節(jié)。通過活動，取得了一定的成效、教師逐漸樹立了正確的教育觀。通過幾年來的不斷學習，更主要的是教學改革的大趨勢的影響，教師對教學工作的重視程度有了明顯的提高，也就是說，從思想上重視了起來，通過聽課發(fā)現(xiàn)，學生的各種音樂技能有了
明顯的提高，從而也說明，教師們注重了平時的教學，也因為如此，才逐步提高了學生的各種能力。
二、定時認真開展教研組活動
定期開展教研組活動，每位老師都能按時參加，活動中認真鉆研教材、分析教材，人人都能積極發(fā)表意見，提出自己最佳的教學方案，互相討論研究，共同進步。除此之外，還學習有關(guān)課改教學方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案、論文等，并認真做好筆記注重多媒體在教學教學中的運用、本學期我們教研組各位成員認真?zhèn)湔n，積極教研，多人參加區(qū)、市、國家級的優(yōu)質(zhì)課評選，李曉璇老師參加區(qū)級的優(yōu)質(zhì)課評選，以她創(chuàng)新的思維，現(xiàn)代化的教學獲得專家的一致好評。朱彥杰老師的《鱒魚》一課參加了臨沂市市級評優(yōu)課評選，并獲得市級一等獎的好成績。方玉華老師也正在積極籌備代表全省即將參加全國的講課比賽。眾多成績的取得都是我們音樂組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下積極教研的結(jié)果，多次試講，不斷修改，也讓學生們從視覺、聲音上得到了享受，很好的激發(fā)了學生的學習興趣。
三、認真對待學校各種活動
每位老師都堅持每周定期的選修課的上課，并按計劃認真執(zhí)行，訓練各有特色，認真負責，各見其效果。每月制定不同訓練計劃，要求達到，計劃目標要求。五月份接到上級《紅歌會》通知，我們便開始準備文藝節(jié)目，參加區(qū)級文藝節(jié)目選拔活動。這次活動校領(lǐng)導(dǎo)高度
重視，我們組內(nèi)也制定了詳細的活動計劃，并按計劃排練，每一位老師都為此付出了極大的努力。從音樂到服裝任何一點都多次研究，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報。我們排練合唱《東方紅》《擁軍花鼓》《紅星歌》在六一活動中獲得全區(qū)一等獎第一名。受到區(qū)長，局長的一致好評。并且代表全區(qū)參加了市團委做組織的活動，受曹王莊居委的邀請我們參加了曹王莊社區(qū)的演出。同時我們?nèi)w音樂老師也參加了教體局組織的全區(qū)紅歌會的表演。并代表全區(qū)參加了市里的演出，并且將我校作為排練的場地。我們辛勤的付出收到了全區(qū)音樂教師的一致好評。此外，在學校領(lǐng)導(dǎo)下我們音樂組還為幼兒園的開業(yè)典禮的演出做出了很多的工作。精心準備的六一活動及紅歌會氣勢雄偉、蕩氣回腸、寓教于樂。
四、不足之處
⒈鉆研教材不夠深。教師們都能按教材上好課，但總是不能把教材的前后貫通，對全部教材的線路不清晰，教材有什么就講什么，不注重前后的銜接，使知識零散，學生不易掌握。主要表現(xiàn)在，教師們普遍反映教材很快能夠完成，可是在實際教學中，教師們往往降低了教材的難度，注重歌唱教學，減免了合唱教學。在授課中重點不突出，隨意性較強等等。
⒉教學方法的創(chuàng)新程度不夠。教師總是不能拋開傳統(tǒng)的教學方法，雖有創(chuàng)新，但力度不夠，在本學期集體備課、說課中，發(fā)現(xiàn)這個問題，也加以重點補充說明與引導(dǎo)，但在實際的授課中，表現(xiàn)得不很充分。究其原因，一方面說明教師的思路還不夠?qū)掗煛Ｍ獬鰧W習的少，而又不善于總結(jié)、融會、貫通教學方法。另一方面，教師的音樂教學的基本功有待提高，其中包括我。在有，教學設(shè)備的陳舊，限制了教師的發(fā)展。
下學期的設(shè)想
⒈繼續(xù)加大聽課的力度，仍然以結(jié)合新課標進行創(chuàng)新教學方法為目的。做好與新教材的銜接。
⒉加大集體說課、總結(jié)的力度。對于每一節(jié)課，都要做出恰當?shù)脑u議，避免總念“頌經(jīng)”的常規(guī)。
總之，本學期的收獲是有的，但不足之出更多，這需要在今后的活動中逐步加以解決。
自從戰(zhàn)線、隊開完班組長會議后，我們召開了小組會議，組織全所人員傳達學習礦、戰(zhàn)線、區(qū)隊相關(guān)的安全會議精神。并結(jié)合安全生產(chǎn)實際情況，針對后四個月的安全工作舉一反三，從加強崗位責任制，規(guī)范崗位操作規(guī)程入手，制定行之有效的安全措施，具體工作如下：
一、加強學習，號召主值班以身作則，帶領(lǐng)本班認真學習貫徹礦、戰(zhàn)線、區(qū)隊有關(guān)安全、工作會議精神。
無論哪次安全學習，我們變電所所有成員，都一個不漏地全部參加，認真進行學習。特別是發(fā)電廠投產(chǎn)發(fā)電以后，對于如何搞好停送電工作，采取哪些新措施，實行哪些新辦法，進行了認真思考和學習，力爭在最短的'時間內(nèi)通過學習，對有關(guān)發(fā)電廠的停送電順序能夠熟練掌握。
二、從加強崗位責任制入手，規(guī)范崗位操作程序，加強勞動紀律，杜絕三違現(xiàn)象。
安全工作什么時候都不能放松，牢牢把握日常工作中每一個細節(jié)，時時處處把安全放在第一位。切實貫徹落實“安全第一，預(yù)防為主”方針，層層落實安全生產(chǎn)責任制，真抓實干，舉一反三，吸取教訓，采取過硬措施。嚴格執(zhí)行停送電操作規(guī)程，嚴格遵守勞動紀律，不曠工、遲到和早退，班中不做與工作無關(guān)的事。堅決控制各類安全事故的發(fā)生。對于剛投產(chǎn)的電廠，我們更加細心對待，嚴防兩電源在我們兩變電所并網(wǎng)。
三、上標準崗，干標準活，大力開展安全質(zhì)量標準化活動。
我們地面變電所堅決地把安全質(zhì)量標準化活動廣泛開展起來，并且深入持久地堅持下去。按時檢修設(shè)備，按時巡檢，及時做好記錄，做好交接班工作，盡力堵塞各個環(huán)節(jié)的漏洞。同時加大監(jiān)督考核力度，嚴格獎懲制度，確保安全供電，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。
四、在抓落實上繼續(xù)狠下功夫
礦山安全規(guī)程是用血的教訓凝結(jié)成的。不僅要狠抓學習，更重要的是要認真抓好貫徹落實。我們變電所應(yīng)根據(jù)發(fā)電廠的需要重新編制、修訂科學合理的崗位操作規(guī)程，以做到有章可循，并嚴格落實，同時號召主值班、黨員發(fā)揮模范帶頭作用，切實做好安全工作。
五、以服務(wù)一線為準繩，以一線滿意為目標，搞好服務(wù)一線工作。
特別是要配合好電廠的供電，保證電廠的正常發(fā)電，為電廠提供一個良好、穩(wěn)定、可靠的外部環(huán)境。促進我礦、戰(zhàn)線、區(qū)隊安全生產(chǎn)形勢的持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展。
時間過得真快，一學期的工作即將結(jié)束，在這一學期中，我們五年級的全體數(shù)學老師，立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務(wù)?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：
(一)加強理論學習，提高思想認識
新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，本學期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學新課標的理論學習，使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導(dǎo)。還學習了一些其他教育教學理論，切實改變教育觀念，以此來指導(dǎo)我們的教育教學實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(二)深入課題研究，優(yōu)化課堂教學
全組人員針對學生的薄弱環(huán)節(jié)，經(jīng)常集體備課，共同研討教案，把課題研究滲透到學科教學中。在教學中，我們能根據(jù)學生實際情況，堅持貫徹啟發(fā)式教學的原則，堅持以學生為主體，以能力訓練為主線，不斷激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實踐能力。如在教學應(yīng)用題時，老師們在上課時能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，設(shè)計情趣橫生的生活數(shù)學，使學生學的有趣，學的輕松。在教學多邊形面積計算時時，讓學生充分動腦、動手、動口，通過親自實驗得出各種平面圖形的面積計算公式。讓學生親自體驗知識的形成過程，便于學生理解知識，掌握知識，合理的運用知識。提高學生解決實際問題的綜合能力。
(三)注重對學生自主學習習慣的培養(yǎng)
除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我們還注重對學生課前預(yù)習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學的方法，引導(dǎo)他們怎樣進行課前預(yù)習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。
(四)積極開展教研活動，不斷反思提高
本組共有四位老師，結(jié)合自己的研究課題，平時能積極參加學校組織的各種教研活動，嚴格執(zhí)行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時堅持寫好課后記。寫自己在教學中的成功經(jīng)驗及教學中存在的問題。使自己在學習中成長，在不斷反思中提高。
總之，在今后的工作中我們會始終如一的發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。以如何在新課標下上新上實數(shù)學課為目標，努力做好各項工作。
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