更新時(shí)間:2023-06-20
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復(fù)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)總結(jié)是每個(gè)高三的孩子必不可少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。那么，高三家長怎么幫助孩子學(xué)習(xí)呢?
有人說，高三就是選擇與放棄的一年。這不僅意味著是否要參加自主招生考試、填報(bào)志愿時(shí)報(bào)考哪幾所學(xué)校。最關(guān)乎孩子們現(xiàn)階段利益的就是，自己曾經(jīng)的那些興趣愛好都要圍繞高考的指揮棒不得不作出取舍，這是很多孩子都極不情愿的事情。但為了高考的成功，那些喜歡籃球、喜歡聽歌、喜歡上網(wǎng)、離不開手機(jī)短信的孩子們也就不得不“忍痛割愛”了。
那么當(dāng)家長們遇到“欲罷不能”的孩子時(shí)，要怎樣幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度呢?
首先，要告訴孩子想成功必須學(xué)習(xí)。每個(gè)孩子都有不服輸?shù)男睦?，每個(gè)孩子也都想追求高考的成功。高考本就不該是家長教師威逼利誘，孩子才像要喝辣椒水、坐老虎凳一樣強(qiáng)迫似的學(xué)習(xí)。而應(yīng)讓孩子將高考當(dāng)作生活中一場(chǎng)真正的戰(zhàn)役，挺過去就是美好的生活，挺不過去就要面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。
其次，讓孩子知道付出多少，回報(bào)多少。很多孩子在高三初始階段，都會(huì)告訴自己“不用急，還有一年時(shí)間呢”，于是得過且過地不斷安慰自己中度過了高三的大半，等到猛然醒悟的時(shí)候，時(shí)間所剩無幾已經(jīng)讓自己失去了奮力一搏的勇氣。付出什么，就會(huì)收獲什么。這樣簡單一句話，卻被很多高三生讀不明白。所謂付出，不僅僅是耗費(fèi)在學(xué)習(xí)上的時(shí)間，更是既定時(shí)間的學(xué)習(xí)效率最大化的問題。
第三，讓孩子不要為了考試而學(xué)習(xí)。即便我們眼前最重要的動(dòng)因是高考。學(xué)習(xí)卻是一輩子的事情。高三階段，接觸到的很多知識(shí)點(diǎn)以及學(xué)習(xí)方法也都能夠讓人受益終身。每個(gè)人都有這樣的體會(huì)，那些為了應(yīng)對(duì)考試而不得不記憶和學(xué)習(xí)的東西，考過之后馬上就會(huì)忘記，學(xué)習(xí)效果也不好。而一些真正發(fā)自心底想要學(xué)習(xí)的知識(shí)，就會(huì)記憶牢固，還能舉一反三。
解決以上的問題的同時(shí)，家長們還需認(rèn)清雖然孩子身在高三，卻也不要讓他們做“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”的書呆子。這不僅因?yàn)殚L期沉浸書本不利于成長，還在于孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)非常重要。如今的高考試題涉及到社會(huì)生活層面越來越多，如果孩子對(duì)社會(huì)認(rèn)知面狹窄，對(duì)社會(huì)民生的最新動(dòng)態(tài)信息匱乏，這些都將對(duì)高考結(jié)果產(chǎn)生不利影響。當(dāng)然這樣的了解也只限于新聞?lì)惖模瑫r(shí)要注意時(shí)間上的限制。
復(fù)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)總結(jié)是每個(gè)高三的孩子必不可少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。然而對(duì)于如何科學(xué)合理地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，很多同學(xué)卻知之甚少。因此家長們要及時(shí)地跟孩子溝通交流，觀察孩子學(xué)習(xí)中存在的問題和誤區(qū)，引導(dǎo)孩子合理地安排學(xué)習(xí)。對(duì)于復(fù)習(xí)計(jì)劃需要注意的主要有以下三個(gè)方面。
首先，要分階段進(jìn)行安排。針對(duì)高三的一輪復(fù)習(xí)、二輪復(fù)習(xí)、最后沖刺和最后調(diào)整四個(gè)階段進(jìn)行高三復(fù)習(xí)的全盤規(guī)劃，并在一模之后，對(duì)制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)進(jìn)度做進(jìn)一步的調(diào)整。將如何補(bǔ)足弱科融入到計(jì)劃當(dāng)中，并杜絕以強(qiáng)補(bǔ)弱的思想。
其次，安排好每日復(fù)習(xí)進(jìn)度。考生每天的復(fù)習(xí)時(shí)間可分為兩部分，一部分是在校與老師同學(xué)一起復(fù)習(xí)，一部分就是在家自由復(fù)習(xí)。在考生自己的時(shí)間安排上，有一些是屬于最佳復(fù)習(xí)時(shí)間。這段時(shí)間學(xué)習(xí)效率高，卻并不僅局限于學(xué)習(xí)一科，復(fù)習(xí)科目可以與在學(xué)校復(fù)習(xí)搭配起來，以保證這一天每個(gè)科目都能涉及到。同時(shí)，也并不是一味地延長最佳學(xué)習(xí)時(shí)間就好。學(xué)習(xí)效果是學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效率結(jié)合的產(chǎn)物，只看學(xué)習(xí)時(shí)間，不管學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)效果肯定不理想。
第三，糾正孩子復(fù)習(xí)中的兩個(gè)誤區(qū)。誤區(qū)一：零碎時(shí)間沒有意義。相對(duì)于零碎時(shí)間，很多考生更愿意把精力都放在那些整塊的時(shí)間上。其實(shí)，如果我們認(rèn)真算一筆賬：7個(gè)課間+3個(gè)飯前飯后+上學(xué)、放學(xué)路上+……或許這就等于一個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間。而很多同學(xué)也正是合理利用了這些零碎的時(shí)間去記憶一些公式、定理、單詞，才使整塊時(shí)間更能充分合理地利用。誤區(qū)二：復(fù)習(xí)計(jì)劃越具體越好。學(xué)習(xí)中的偶然因素很多，因此，在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候不能過于具體，要留出充足的時(shí)間來防止意外的發(fā)生，這樣做起來才會(huì)游刃有余。
在高三一年的生活當(dāng)中，有3個(gè)“黃金時(shí)間”需要大家關(guān)注，這3個(gè)“黃金時(shí)間”能夠非常有效地提高考生的成績，所以一定要好好把握。
第一個(gè)“黃金時(shí)間”是在高三上學(xué)期的9月至11月。這個(gè)時(shí)期因?yàn)閯倓傔M(jìn)入高三生活，所以老師一般不會(huì)給學(xué)生留太多作業(yè)。這樣，同學(xué)們就有比較充裕的個(gè)人時(shí)間進(jìn)行協(xié)調(diào)和安排，如果能夠抓住這個(gè)時(shí)間對(duì)弱科進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，那將會(huì)極大地帶動(dòng)總成績的提高。
第二個(gè)“黃金時(shí)間”是在高三的寒假，甚至有狀元認(rèn)為這個(gè)時(shí)間段是關(guān)系到高考成敗最重要的時(shí)段之一。因?yàn)檫@又是一塊完整且獨(dú)立的復(fù)習(xí)時(shí)間，對(duì)單科突進(jìn)相當(dāng)有幫助。
第三個(gè)“黃金時(shí)間”是5月至6月，這個(gè)時(shí)候知識(shí)已經(jīng)基本掌握，適當(dāng)?shù)男睦韷毫δ苡行У卦鰪?qiáng)記憶力，使同學(xué)們能夠更深刻地記住較難的公式與定義。
到了高三，很多考生都將關(guān)注的目光放在了購買參考書上，似乎只有將那一本本寶典、題集全部做完，高考才會(huì)有更大的勝算。不經(jīng)意間卻忽略了最寶貴的高考復(fù)習(xí)資料。那么什么才是最寶貴的高考復(fù)習(xí)資料?家長們又該如何指導(dǎo)考生正確使用這些復(fù)習(xí)資料呢?
最寶貴的復(fù)習(xí)資料一：《考試說明》?！犊荚囌f明》其貌不揚(yáng)，往往會(huì)被很多考生忽視，卻是很多優(yōu)秀學(xué)生的高考必備“殺手锏”。《考試說明》是由高考各學(xué)科命題組的專家編制的。每年的高考命題都會(huì)以《考試說明》為基準(zhǔn)?！犊荚囌f明》明確地告訴考生考什么、怎么考、考多難。并特別指出難題、中檔題和容易題的比例在2:6:2到2:5:3之間。即高考試卷中容易題和中檔題占到了80%，意味著復(fù)習(xí)時(shí)我們應(yīng)放眼中低檔試題，不要死扣高難題。
家長要提醒考生：將《考試說明》上出現(xiàn)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在都在課本上落實(shí)到位，同時(shí)對(duì)《考試說明》上的參考樣題也不能輕易放過。認(rèn)真揣摩命題人的出題意圖、考查要點(diǎn)以及參考答案。
最寶貴的復(fù)習(xí)資料二：課本教材。很多考生自進(jìn)入高三備考階段就把課本丟到九霄云外了。有不少考生會(huì)認(rèn)為課本上的內(nèi)容較淺，高考不太可能從課本上出原題，所以其參考價(jià)值不大。這實(shí)際上是一個(gè)巨大的誤區(qū)。如果說《考試說明》是高考命題的依據(jù)，那么課本就是高考命題的依托。因此復(fù)習(xí)時(shí)一個(gè)都不能少。
家長要叮囑考生：首先要認(rèn)真研究目錄，通過目錄把各個(gè)章節(jié)的知識(shí)脈絡(luò)理清;其次要研讀課本上的每一個(gè)章節(jié)，具體章節(jié)上的內(nèi)容要一字不落;再次要不斷瀏覽書上做好標(biāo)記的知識(shí)點(diǎn)，加深印象;最后要重新回歸目錄，形成知識(shí)體系整體感。在研讀課本時(shí)還要進(jìn)行簡單批注，增加新鮮感，避免跳躍式閱讀。
最寶貴的復(fù)習(xí)資料三：高考真題。在眾多復(fù)習(xí)試卷中，歷年高考真題以其出題范圍準(zhǔn)確統(tǒng)一、難易題目分配合理、參考答案標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，成為了最值得研究的試卷。
家長要引導(dǎo)考生：高考真題主要可以通過兩種方式來進(jìn)行訓(xùn)練。一種是規(guī)定做題時(shí)間，模擬高考場(chǎng)景來進(jìn)行訓(xùn)練，以提高考生的解題速度和應(yīng)試狀態(tài)。另一種就是將歷年高考真題分類集中起來，對(duì)某一試題類型進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，以達(dá)到該種題型的有效突破。
最寶貴的復(fù)習(xí)資料四：高考筆記。高考筆記的種類基本分為：學(xué)科資料本(即上課時(shí)的隨堂筆記)，好題、錯(cuò)題本，計(jì)劃總結(jié)本。
家長要提醒考生：課堂筆記并不是要將老師板書的內(nèi)容全部記錄下來。全部記錄的做法雖然看上去全面、仔細(xì)，然而記錄上一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，老師已經(jīng)開始講解下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)了，這樣往往會(huì)影響上課聽講的質(zhì)量?？忌梢栽谡n堂上記錄關(guān)鍵信息點(diǎn)，利用下課時(shí)間回憶整理。另外，好題、錯(cuò)題本的意義并不在于整理試題，而在于是否真正領(lǐng)會(huì)。計(jì)劃總結(jié)本則在于在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成既定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率，并確保不遺漏老師布置的任務(wù)。
除了以上提到的四類復(fù)習(xí)資料，考生還可以適當(dāng)?shù)剡x擇幾本參考書。在購買的時(shí)候要針對(duì)復(fù)習(xí)的強(qiáng)度和進(jìn)度進(jìn)行數(shù)量和內(nèi)容上的篩選，也可征求任課老師的意見進(jìn)行選擇。于此同時(shí)，家長還要提醒考生不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)無法自拔。較為明智的做法是，對(duì)于高三大量的習(xí)題，做一道題，吸收一道題。不做偏題、難題、怪題。不因?yàn)轭}海戰(zhàn)術(shù)影響作息。
記憶最大的敵人是遺忘。明明復(fù)習(xí)過的知識(shí)，沒過多長時(shí)間就記不清楚，等到再次考核同樣內(nèi)容的時(shí)候卻依然不知所措。對(duì)于高三考生來說，這的確不是一個(gè)值得慶幸的事情。而我們能夠做的就是經(jīng)過不斷的重復(fù)將短時(shí)記憶變?yōu)殚L時(shí)記憶。以下幾點(diǎn)記憶方法有助考生的考前記憶。
二年級(jí)孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃
作為一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們每天必須要進(jìn)行的事情。學(xué)習(xí)需要一個(gè)科學(xué)的計(jì)劃和方法，才能夠做得更加有效和高效。因此，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)生活非常有幫助和意義。
首先，我將制定一個(gè)每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。早上起床后，我先完成早讀、晨練和早餐，然后開始進(jìn)行功課復(fù)習(xí)。上午的時(shí)間主要用來學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，下午則專注于體育、美術(shù)、音樂等課程的學(xué)習(xí)。晚上我會(huì)看一些書，增長知識(shí)和閱讀能力。每晚，我都要保證8小時(shí)的充足睡眠，以便充滿精力，應(yīng)對(duì)新的一天。
其次，我需要制定一個(gè)長期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，我會(huì)提前制定一個(gè)課程表，以便掌握每天要學(xué)習(xí)哪些知識(shí)點(diǎn)和做哪些作業(yè)。在假期里，我會(huì)根據(jù)教師和家長的建議，選擇一些適合自己年齡段的課程和書籍進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，以便提高自己的學(xué)習(xí)水平和技能。另外，我還會(huì)參加各類興趣班和培訓(xùn)班，拓寬自己的視野和認(rèn)識(shí)。
最后，我需要制定一個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于語文和數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科，我會(huì)記憶和理解重要知識(shí)點(diǎn)和規(guī)律，大量做習(xí)題、模擬測(cè)驗(yàn)、考試答題等，掌握好知識(shí)的應(yīng)用能力。對(duì)于其他課程，我會(huì)利用圖書、網(wǎng)絡(luò)等資源，進(jìn)行閱讀和了解，了解相關(guān)知識(shí)和技巧，掌握好各種技巧的應(yīng)用。
總之，制定一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，是我們每一個(gè)學(xué)生需要不斷追求和堅(jiān)持的目標(biāo)。只要有這種信念和決心，我們一定可以成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，展現(xiàn)自己的精彩和才華。
如何制定一個(gè)好的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃？寒假是孩子們放松身心、調(diào)整狀態(tài)的重要時(shí)間段，也是提高孩子學(xué)習(xí)能力的絕佳時(shí)機(jī)。在這段時(shí)間里，為孩子制定一個(gè)科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠幫助孩子更好地理解知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。本文將為您分享如何制定一個(gè)優(yōu)秀的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、目標(biāo)要清晰
制定計(jì)劃前，首先需要確定孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)。具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該遵循SMART原則:具體、可測(cè)量、可行動(dòng)、有意義和時(shí)間限制。
例如，孩子的目標(biāo)是提高英語口語能力。在制定計(jì)劃時(shí)，需要確切地說明目標(biāo)具體涉及什么技能，量化英語口語能力提高的程度，是否需要家長的支持，選定合適的學(xué)習(xí)材料等。對(duì)于不同年齡段的孩子，目標(biāo)可能會(huì)有所不同。
二、合理規(guī)劃時(shí)間
制定計(jì)劃時(shí)，要考慮讓孩子盡可能地充分利用時(shí)間，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。通過了解孩子的時(shí)間分配情況，以及寒假作業(yè)的量，制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，將每天的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃得盡量詳細(xì)。同時(shí)，計(jì)劃表的內(nèi)容不應(yīng)該單一，要考慮到孩子身心發(fā)展和特長，比如可以設(shè)置戶外活動(dòng)、跟親友交往等環(huán)節(jié)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
三、合理分配學(xué)習(xí)內(nèi)容
制定計(jì)劃時(shí)，要考慮孩子自身的實(shí)際情況。應(yīng)根據(jù)孩子的年齡、學(xué)習(xí)階段等因素，合理分配學(xué)習(xí)內(nèi)容。對(duì)于小學(xué)生可以選擇課外閱讀、口算訓(xùn)練、練習(xí)寫作等，對(duì)于初中生可以選擇補(bǔ)習(xí)知識(shí)點(diǎn)、模擬考試、寫作訓(xùn)練等。
為減輕孩子的壓力，不宜長時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，可以在學(xué)習(xí)任務(wù)之間安排適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間，使孩子能夠達(dá)到更高的學(xué)習(xí)效益。
四、鼓勵(lì)孩子自我管理
為幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以給孩子充分自主的空間，讓他們學(xué)會(huì)自我管理。制定計(jì)劃時(shí)，可以與孩子一同商定計(jì)劃內(nèi)容、執(zhí)行時(shí)間，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度等，適當(dāng)?shù)靥峁椭椭笇?dǎo)。
同時(shí)，要鼓勵(lì)孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估，讓他們對(duì)自己進(jìn)行反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題所在，找到解決的辦法，是孩子更好的修身養(yǎng)性、良好發(fā)展的關(guān)鍵。
五、學(xué)習(xí)方法要規(guī)范
為保證寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃的成果，家長還需注意指導(dǎo)孩子更好地掌握學(xué)習(xí)方法，規(guī)范學(xué)習(xí)行為。針對(duì)不同的學(xué)科和任務(wù)，科學(xué)有效地教育孩子學(xué)習(xí)方法，將有助于提高孩子的學(xué)習(xí)效率和效果。
可以通過與孩子討論、示范、引導(dǎo)等方法，讓孩子學(xué)會(huì)有效的學(xué)習(xí)方法，尤其是心理、認(rèn)知等方面的掌握。這將會(huì)幫助孩子建立自信，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，長期受益。
六、及時(shí)檢查和調(diào)整
制定計(jì)劃后，家長需定期檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整。如果計(jì)劃中某項(xiàng)任務(wù)無法順利完成，可以適當(dāng)增加時(shí)間或減少難度，調(diào)整計(jì)劃使其更符合孩子的實(shí)際情況。
當(dāng)然，要注意的是，孩子要理解計(jì)劃的制定不是為了成就感。請(qǐng)家長避免將完成計(jì)劃作為評(píng)估孩子的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該以孩子的學(xué)習(xí)成果為重點(diǎn)，達(dá)到在寒假學(xué)習(xí)中學(xué)有所成，發(fā)揮自己的能力。
綜上所述，制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃要考慮多方面因素，在實(shí)踐中有所嘗試，讓孩子得到全面發(fā)展、提高學(xué)習(xí)效果。給孩子充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，控制學(xué)習(xí)期望值，讓孩子在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間受益良多，同時(shí)也讓家長在陪伴和指導(dǎo)孩子的過程中得到愉悅。
1. 學(xué)習(xí)拼世界地圖，喜歡看大地球儀，認(rèn)識(shí)大海大洋，主要國家和該國首都1. 讓孩子有規(guī)律的生活，鼓勵(lì)他自己制訂作息時(shí)間表(父母當(dāng)參謀)，時(shí)間表應(yīng)有動(dòng)有靜，全面豐富，自看鐘表掌握時(shí)間，確保孩子主動(dòng)(不是被迫)，全面(體智德美勞都有)，豐富(不枯燥單調(diào))，快樂(有興趣的)的生活體育： 學(xué)前滾翻、后滾翻 蕩秋千蕩得高 跳繩 訓(xùn)練姿式游泳花樣溜冰 愛攀登 走平衡木 學(xué)習(xí)投球、接球、拍球
音樂： 繼續(xù)聽音樂 學(xué)唱歌 看小樂隊(duì)演奏 學(xué)習(xí)打擊樂 接觸一種樂器培養(yǎng)其興趣 語言：愛廣泛閱讀 愛講故事和見聞 愛課堂發(fā)言 學(xué)習(xí)寫字、寫兒歌、寫小日記 喜歡看東西說英語單詞和句子 讀英語兒歌和短文
認(rèn)知：會(huì)認(rèn)不同的商店 會(huì)辨不同的天氣 認(rèn)地圖找地名 喜歡到室外玩，大量觀察和提為什么 問人體各部位、外部器官、內(nèi)部器官 認(rèn)識(shí)各種公共標(biāo)記符號(hào) 比較熟悉中國地圖和世界地圖 認(rèn)識(shí)許多國家國旗和首都 認(rèn)識(shí)中國和世界主要名勝古跡 認(rèn)識(shí)多種動(dòng)植物和礦物 認(rèn)識(shí)一部民族服裝膚色和風(fēng)情 在各處生活和玩耍有自我保護(hù)意識(shí) 熟記中國朝代，理解公元前后
美術(shù)：喜歡看畫、美術(shù)工藝品 喜歡看大人作畫和陶藝、剪紙 愛折紙、畫畫、捏泥、搭積木 喜歡各種科技玩具，如望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、三棱鏡、馬達(dá)、齒輪，磁鐵玩具 喜歡各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn) 會(huì)講重大科學(xué)發(fā)明的故事
交往﹕ 學(xué)會(huì)待客送客 愛幫助老師和小朋友做事 能與陌生人、外國人交談，又保護(hù)自己 能注意安全地上學(xué)、回家、走近處親朋 數(shù)學(xué)：喜歡數(shù)各種東西，喜歡背數(shù)字、認(rèn)數(shù)字、認(rèn)車牌號(hào)碼和讀出各種號(hào)碼 喜歡生活中的算術(shù)和特別愛解應(yīng)用題和智力測(cè)驗(yàn)題
2. 喜歡看中國歷史朝代表，看歷史故事或電視劇時(shí)結(jié)合看朝代表，提問題2. 幫助孩子建設(shè)自己學(xué)習(xí)、活動(dòng)的小天地，創(chuàng)建豐富、智慧的生活環(huán)境(見《早教革命》理論篇P139)
3. 學(xué)習(xí)判斷現(xiàn)在大約是幾點(diǎn)鐘，會(huì)熟練看鐘表3. 常帶孩子外出旅游，不僅到大自然中去，還要到大社會(huì)中去參觀、觀察、提問和討論。例如名勝古跡、博物館、展覽會(huì)、農(nóng)村、軍營、工廠、少數(shù)民族等等，還要讓孩子參加一點(diǎn)公益勞動(dòng)和服務(wù)的實(shí)踐活動(dòng)
4. 看人體解剖圖，認(rèn)識(shí)腦、心、肺、腸、胃、血管、骨骼等內(nèi)臟器官4. 繼續(xù)鼓勵(lì)孩子博覽群書，多看人物傳記、名人故事、童話名著、歷史故事、上下五千年、十萬個(gè)為什么、科學(xué)發(fā)明的故事、天文地理、名家散文、少年兒童優(yōu)秀作文和觀察日記等等，并且一定要讓孩子訂閱一二份少年兒童綜合性刊物，每期必讀
5. 增加外出旅游、遠(yuǎn)足，多講見聞5. 鼓勵(lì)孩子講完整的故事，鼓勵(lì)他當(dāng)眾演講
6. 學(xué)習(xí)自己查字典、辭海，找老師請(qǐng)教問題6. 鼓勵(lì)孩子寫好字，遇到特別有意義的事就寫日記和作文，給遠(yuǎn)方的親人寫信
7. 學(xué)跳遠(yuǎn)、跳繩、踢毽、跳皮筋、滾鐵環(huán)、打乒乓、爬山、縱跳扣球(吊一個(gè)大皮球，讓孩子跳起來扣球)等7. 愛聽新聞，愛看電視臺(tái)科學(xué)(科技之光)節(jié)目;愛看新聞，喜歡提問和討論，并結(jié)合看地圖，開始看本省、本市地圖
8. 足尖頂足跟向前走，快速上下樓梯8. 求智欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣濃厚的孩子，鼓勵(lì)他把小學(xué)一二年級(jí)的課程當(dāng)課外閱讀進(jìn)行，能提問思考，自己選題做作業(yè)，不給任何任務(wù)和壓力 9. 學(xué)習(xí)用泥沙筑河流、堤霸，上用積木等架橋，做堤岸綠化造型等
9. 家庭的喜、怒、哀、樂、困難與不幸應(yīng)當(dāng)讓孩子知道，讓他共享和分擔(dān)，并學(xué)會(huì)安慰家人和親朋。幫助父母做些輔助的勞動(dòng)和工作，常與親朋進(jìn)行電話交流。鼓勵(lì)孩子在父母、祖輩的生日、節(jié)日時(shí)贈(zèng)送自己做的小禮物
10. 會(huì)畫多種幾何圖形，會(huì)將園形等分為4、6、8、16分，知道二分之一，四分之一等，認(rèn)識(shí)園柱體、園錐體、正方體、長方體、梯形臺(tái)體等10.
11. 知道全家常用的物品、工具(如剪刀、起子、透明膠、病歷本、家用電器說明書等等)存放的去處11.
12. 觀察樹、花、山、湖、風(fēng)景，畫下來，不同角度觀察小動(dòng)物畫下來，開始認(rèn)識(shí)色彩的變化(如樹葉向陽面是什么色，背陽面是什么色)
13. 對(duì)沒有達(dá)到以上心理發(fā)展水平的孩子父母該怎么辦呢?
第一、從親子關(guān)系、良好環(huán)鏡、豐富生活、積極暗示等方面耐心“補(bǔ)導(dǎo)”，哪怕從一二歲階段補(bǔ)起也值，因?yàn)楹⒆舆€處在最佳發(fā)展期，正確“補(bǔ)導(dǎo)”也是一本萬利之舉，后續(xù)的發(fā)展前途無量，而急躁冒進(jìn)責(zé)備孩子，不但欲速則不達(dá)，還是對(duì)孩子心理的傷害，更是對(duì)家庭教育環(huán)境和兩代人關(guān)系的破壞，切勿干此蠢事。
第二、因?yàn)楦改傅乃刭|(zhì)有高有低，各種關(guān)系對(duì)孩子影響有好有壞，早教的環(huán)境和條件也大有差異，所以孩子的基本素質(zhì)不可能盡善盡美，只要多項(xiàng)素質(zhì)能達(dá)到或接近這些標(biāo)準(zhǔn)要求，或某些方面表現(xiàn)有特殊的才能那就太好了!因?yàn)楹⒆幽挲g尚小，他后續(xù)的自我發(fā)展素質(zhì)所起之作用還會(huì)大得驚人，所以父母們切切不可破壞孩子的上進(jìn)心理和親子定位的“朋友”氛圍，孩子仍會(huì)大有長進(jìn)和前途的!并且一個(gè)家庭的二、三代人將因此而獲得無限的幸福與和諧。
孩子的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展和身體健康，不僅要安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，還要平衡好休息和娛樂的時(shí)間。
首先，要有一個(gè)清晰明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)孩子的年級(jí)、學(xué)科和能力水平，合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。語文、數(shù)學(xué)和英語是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)科目，可以適當(dāng)加大學(xué)習(xí)強(qiáng)度和難度，并搭配其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，如科學(xué)、歷史、地理等，使孩子全面發(fā)展。
其次，要注意學(xué)習(xí)方法和技巧的培養(yǎng)?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法可以幫助孩子更加高效地學(xué)習(xí)，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、精講、練習(xí)等。家長應(yīng)當(dāng)積極配合老師的教學(xué)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)中的問題。
在學(xué)習(xí)之外，也要注重孩子的身體和心理健康。寒假天氣寒冷，孩子容易生病，所以要注意保暖和預(yù)防疾病。同時(shí)，可以安排適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和戶外活動(dòng)，如打球、滑雪、爬山等，鍛煉身體，讓孩子健康成長。
最后，也要給孩子留出足夠的休息和娛樂時(shí)間?？梢詭Ш⒆尤タ措娪?、游樂園、博物館等，豐富孩子的閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)。還可以陪伴孩子做一些手工、畫畫、制作點(diǎn)心等，增強(qiáng)親子互動(dòng)。
總之，孩子的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅要注重學(xué)習(xí)，更要全面發(fā)展和身心健康，家長要積極參與，幫助孩子度過一個(gè)充實(shí)、愉快的寒假。
孩子除了要在學(xué)校學(xué)習(xí)之外，還要在家里學(xué)習(xí)。為了讓孩子取得理想的學(xué)習(xí)成績，家長幫助孩子制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃很有必要。學(xué)習(xí)計(jì)劃有長期和短期之分：一學(xué)期、一學(xué)年即為長期計(jì)劃；一日、一周或一個(gè)月即為短期計(jì)劃。具體制定哪種計(jì)劃，應(yīng)根據(jù)孩子的所在年級(jí)、課程多少而定。
計(jì)劃制定的具體要點(diǎn)是：
（１）計(jì)劃要全面。既要充分考慮孩子的體質(zhì)、興趣、性格、生活環(huán)境、最佳學(xué)習(xí)時(shí)間等因素，又要全面考慮各門學(xué)科的特點(diǎn)及對(duì)各門功課的掌握程度。
（２）重點(diǎn)安排自由學(xué)習(xí)時(shí)間。家長要幫孩子計(jì)算一下學(xué)習(xí)時(shí)間，如在校學(xué)習(xí)時(shí)間、課余時(shí)間等。早晨上學(xué)前可讀外語、語文等記憶性科目，晚上可做數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科作業(yè)。何時(shí)做作業(yè)，何時(shí)寫日記都要安排好。
（３）靈活機(jī)動(dòng)，及時(shí)調(diào)整。定下計(jì)劃后，就應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中根據(jù)學(xué)習(xí)的實(shí)際靈活安排，不可過于拘泥。應(yīng)注意引導(dǎo)孩子多與同學(xué)交流，多向教師請(qǐng)教，同時(shí)及時(shí)充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。
（４）注意留出空閑。文武之道，一張一弛，計(jì)劃制定時(shí)也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。
很多孩子不愿意為自己制定一份學(xué)習(xí)規(guī)劃，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)規(guī)劃在一定程度上限制了他們的自由。特別是在上初中的孩子，自己的想法很多，沒有自律能力。
這是中學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的一個(gè)矛盾：缺乏自律能力又不喜歡制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。首先家長們要找到孩子不愿意制定學(xué)習(xí)規(guī)劃的原因，很多孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)規(guī)劃是家長們強(qiáng)迫他們執(zhí)行的，他們內(nèi)心抗拒，對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)劃充滿抵觸情緒。就算被迫接受家長制定的學(xué)習(xí)規(guī)劃也難以有效執(zhí)行，最后達(dá)不到效果。
學(xué)習(xí)規(guī)劃一定要讓孩子去制定，當(dāng)孩子主動(dòng)的去制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，他們內(nèi)心才不會(huì)有抵觸情緒，才能夠更好的去執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且可以鍛煉孩子的自主學(xué)習(xí)能力。但是，因?yàn)楹⒆拥闹饔^情緒和水平限制，家長要在孩子制定學(xué)習(xí)規(guī)劃的時(shí)候給予建議和指導(dǎo)，共同完成。
制定的學(xué)習(xí)規(guī)劃如果不能執(zhí)行就成了一張白紙，學(xué)習(xí)規(guī)劃不能執(zhí)行的原因有多種，一是孩子不滿意學(xué)習(xí)規(guī)劃內(nèi)容，導(dǎo)致行為上的抗拒，二是學(xué)習(xí)規(guī)劃難度較大，孩子難以執(zhí)行。三是學(xué)習(xí)規(guī)劃和學(xué)校的計(jì)劃沖突，不能去執(zhí)行。這三種情況比較普遍，也是很多孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃虎頭蛇尾的主要原因。
學(xué)習(xí)規(guī)劃難度大的原因大多是家長對(duì)孩子的期望值過高，沒有考慮到孩子的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)規(guī)劃一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，講究循序漸進(jìn)，慢慢得提高。
這才是各位家長最為關(guān)心的問題，學(xué)習(xí)規(guī)劃要給孩子帶來收獲，首先要適合孩子，足夠的科學(xué)合理，能夠給孩子帶來高的學(xué)習(xí)效率，并且培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先要適合孩子的學(xué)習(xí)狀況，孩子成績一般就要從基礎(chǔ)開始，孩子成績優(yōu)異就要提升難度，不能盲目的去學(xué)習(xí)。
第二是要符合孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡量讓學(xué)習(xí)規(guī)劃滿足孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠提升孩子學(xué)習(xí)的積極性，比如有些孩子喜歡早晨學(xué)習(xí)，有些孩子偏愛晚飯后，每個(gè)孩子在不同時(shí)段的學(xué)習(xí)效率也有不同。
第三是要根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況制定小目標(biāo)，一個(gè)接一個(gè)的小目標(biāo)被實(shí)現(xiàn)，不但能讓孩子感到輕松，也能滿足孩子內(nèi)心的成就感。
學(xué)習(xí)規(guī)劃的具體內(nèi)容和實(shí)施方式：
學(xué)習(xí)規(guī)劃首先要制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，大目標(biāo)是整個(gè)學(xué)期所要達(dá)到的成果，小目標(biāo)可以具體到一周，每個(gè)周末回顧一下本周的學(xué)習(xí)規(guī)劃是否完成，再定下新的目標(biāo)。家長不要拿自己的孩子和別人家的孩子比較，如果真的要比較，就拿本周的孩子和上一周的孩子作比較吧。
要根據(jù)孩子情況來合理科學(xué)的制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。不要逼迫孩子學(xué)習(xí)，好的心情比好的方法還要重要。每周進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃的總結(jié)，如果效果不好或者造成孩子學(xué)習(xí)的困擾等要及時(shí)改進(jìn)，在不斷總結(jié)改進(jìn)的過程中尋找到最適合孩子的學(xué)習(xí)規(guī)劃。
有些孩子看著整天在玩，但是學(xué)習(xí)成績好，有些孩子一直趴著學(xué)習(xí)，但是成績一般，不是他們智商差距大，而是學(xué)習(xí)效率差距大。學(xué)習(xí)效率簡單來說，就是單位時(shí)間學(xué)到的知識(shí)。
要提高學(xué)習(xí)效率，首先要抓成效而不是數(shù)量，不要給孩子規(guī)定學(xué)習(xí)的具體時(shí)間，而是規(guī)定需要掌握的知識(shí)，當(dāng)知識(shí)掌握就可以玩?；蛘咝菹?，這樣不僅提高了孩子學(xué)習(xí)的積極性，而且提高了孩子學(xué)習(xí)的效率。
不是讓孩子越放松越好，也不是參加的培訓(xùn)班越多越好。而是，要根據(jù)孩子自身的愛好的學(xué)習(xí)情況，做出適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
臨近小升初考試，培訓(xùn)班就不能再貪多了。因?yàn)檫^多的培訓(xùn)班，孩子不一定能承受的了，可能還會(huì)起到副作用。 所以，小升初家長們要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)層次、優(yōu)缺點(diǎn)等來判定孩子適合的學(xué)校，確定目標(biāo)校，并為之努力。 對(duì)于輔導(dǎo)班，可以根據(jù)孩子的情況參加。
這里不說特長生，只說孩子的興趣愛好。比如：音樂、讀書、外語等等。 如果，孩子有自己的興趣愛好，家長一定要支持，并鼓勵(lì)孩子繼續(xù)保持，千萬不要為了小升初，而中途廢棄。興趣產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，有興趣的事項(xiàng)，孩子會(huì)掌握的更快更牢固。所以，不管愛好是什么，都能得到一些知識(shí)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展也提高孩子的自信心。
小升初近兩年，升學(xué)壓力越來越大，調(diào)查稱小升初學(xué)生家長壓力已超過中高考學(xué)生家長。今年新政策遲遲不肯出臺(tái)，家長心里更是添了幾分急火。但是，小升初壓力增大了，是不是就說明孩子必須加大學(xué)習(xí)強(qiáng)度？其實(shí)不然，對(duì)于孩子來說，小學(xué)課程是很容易掌握的，其難度很低。所以，鄭州各重點(diǎn)中學(xué)往年才會(huì)采用奧數(shù)考察的方式，來區(qū)分孩子的學(xué)習(xí)程度。 但小學(xué)奧數(shù)的難度，經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，都不會(huì)太難。除非孩子要參加國際類的奧數(shù)競賽，那要另說。
總的來說，小升初是一道坎，但是這只是孩子人生路上的一個(gè)開端。為了孩子以后的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛好，讓孩子擁有一個(gè)健康的心理，陽光的心態(tài)更重要。
首先集中精力把小學(xué)奧數(shù)系統(tǒng)化!要想在華杯賽，少文杯，希望杯，奧賽等數(shù)學(xué)比賽或者小升初招生進(jìn)學(xué)考試中有出色表現(xiàn)，主要在于拿到題要立即能動(dòng)手做!如何能找到解題鑰匙，必須建立“奧數(shù)抽屜”。即對(duì)于小學(xué)奧數(shù)的各個(gè)專題要有全面的'把握，要在知識(shí)庫內(nèi)建好框架。
根據(jù)畢業(yè)班的時(shí)間特點(diǎn)，一般培優(yōu)機(jī)構(gòu)都會(huì)安排在暑假與秋季從知識(shí)體系層面幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)整理，每個(gè)專題都會(huì)全面過一遍，達(dá)到見多識(shí)廣的目的。
在冷假階段，將重點(diǎn)對(duì)每一個(gè)專題，從方法體系層面進(jìn)行總結(jié)回納，幫助學(xué)生達(dá)到觸類旁通，舉一反三的效果。
春季階段，針對(duì)各重點(diǎn)中學(xué)歷年進(jìn)學(xué)考試真題進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)入角色，以便隨時(shí)參加升學(xué)考試，“平時(shí)練習(xí)與考試一樣認(rèn)真，考試與平時(shí)練習(xí)一樣輕松”
列此計(jì)劃的要點(diǎn)是保證孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，一方面隨著老師循序漸進(jìn)地學(xué)，另一方面要有跨越意識(shí)，從現(xiàn)在到明年的競賽時(shí)間還不到10個(gè)月，要想沖刺各種杯賽獎(jiǎng)項(xiàng)，終極以證書顯示實(shí)力，以實(shí)力敲開名校的大門，時(shí)間顯得十分寶貴了。
孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著時(shí)代的變化，教育也在不斷地變革和進(jìn)步。家長們的教育觀念也在不斷更新和調(diào)整，越來越多的家長開始意識(shí)到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法對(duì)孩子成長的重要性。為此，家長們也開始制定孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃，以確保孩子能夠在學(xué)習(xí)中得到最大的收益。
孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃，簡單來說，就是為孩子量身定制的一份自學(xué)計(jì)劃，包含了課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法等，以輔助孩子良好的學(xué)習(xí)。下面，我們將詳細(xì)闡述孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該包含哪些內(nèi)容。
一、制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是制定一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)計(jì)劃中的目標(biāo)應(yīng)該明確、具體、可量化。目標(biāo)的制定需要結(jié)合孩子的年齡、性格、興趣以及自己的期望等因素，孩子必須在可承受的范圍內(nèi)完成。
二、確定合適的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃
在制定孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，還需要考慮孩子的可支配時(shí)間。這需要家長從孩子的日常生活中仔細(xì)計(jì)算和分析，合理安排孩子的時(shí)間，如：早上起床前半個(gè)小時(shí)的課外閱讀、午休時(shí)段的學(xué)習(xí)和晚上20:00-22:00的自習(xí)時(shí)間等。每天和每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃也要合理設(shè)置，分配不同的科目、時(shí)間和難度。孩子可以在家長的指導(dǎo)下，列出一份自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，有計(jì)劃地去完成學(xué)習(xí)。
三、選好教材和資源
家長應(yīng)該為孩子選擇適合自己的教材、資源，保證孩子學(xué)習(xí)的高效性和針對(duì)性。不同的孩子有著不同的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，家長應(yīng)該深入了解孩子的興趣愛好、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方式等特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上為孩子選擇合適的教材和資源。
四、鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)
自主學(xué)習(xí)更能提高孩子的興趣和學(xué)習(xí)積極性。因此，家長在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該盡量保留孩子自主選擇、自我探索的空間。在學(xué)習(xí)的過程中，逐漸加強(qiáng)孩子自主性，鼓勵(lì)孩子制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法，讓孩子發(fā)揮創(chuàng)造力和思維能力。
總之，孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅是孩子學(xué)習(xí)過程中的指引，更是為孩子建立一個(gè)學(xué)習(xí)的規(guī)劃和步驟，讓孩子學(xué)會(huì)如何自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效益。家長應(yīng)該細(xì)心、認(rèn)真地制定孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為孩子打好堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，讓孩子在未來的學(xué)習(xí)和生活中更加出色、更加成功。
不是讓孩子越放松越好，也不是參加的培訓(xùn)班越多越好。而是，要根據(jù)孩子自身的愛好的學(xué)習(xí)情況，做出適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1、培訓(xùn)班選擇
臨近小升初考試，培訓(xùn)班就不能再貪多了。因?yàn)檫^多的培訓(xùn)班，孩子不一定能承受的了，可能還會(huì)起到副作用。 所以，小升初家長們要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)層次、優(yōu)缺點(diǎn)等來判定孩子適合的學(xué)校，確定目標(biāo)校，并為之努力。 對(duì)于輔導(dǎo)班，可以根據(jù)孩子的情況參加。
2、孩子的興趣愛好
這里不說特長生，只說孩子的興趣愛好。比如：音樂、讀書、外語等等。 如果，孩子有自己的興趣愛好，家長一定要支持，并鼓勵(lì)孩子繼續(xù)保持，千萬不要為了小升初，而中途廢棄。興趣產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，有興趣的事項(xiàng)，孩子會(huì)掌握的更快更牢固。所以，不管愛好是什么，都能得到一些知識(shí)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展也提高孩子的自信心。
3、小升初的學(xué)習(xí)強(qiáng)度
小升初近兩年，升學(xué)壓力越來越大，調(diào)查稱小升初學(xué)生家長壓力已超過中高考學(xué)生家長。今年新政策遲遲不肯出臺(tái)，家長心里更是添了幾分急火。但是，小升初壓力增大了，是不是就說明孩子必須加大學(xué)習(xí)強(qiáng)度？其實(shí)不然，對(duì)于孩子來說，小學(xué)課程是很容易掌握的，其難度很低。所以，鄭州各重點(diǎn)中學(xué)往年才會(huì)采用奧數(shù)考察的方式，來區(qū)分孩子的學(xué)習(xí)程度。 但小學(xué)奧數(shù)的難度，經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，都不會(huì)太難。除非孩子要參加國際類的奧數(shù)競賽，那要另說。
總的來說，小升初是一道坎，但是這只是孩子人生路上的一個(gè)開端。為了孩子以后的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛好，讓孩子擁有一個(gè)健康的心理，陽光的心態(tài)更重要。
二年級(jí)孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定對(duì)于孩子未來的學(xué)習(xí)和成長至關(guān)重要。針對(duì)二年級(jí)孩子的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，制定一份詳細(xì)具體、生動(dòng)豐富的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)效果將有著顯著的提升。以下是一個(gè)完整的二年級(jí)孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)家長們有所幫助。
語文學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1. 閱讀提高：建立閱讀習(xí)慣是語文學(xué)習(xí)中的重中之重。我們計(jì)劃將每天晚上的半小時(shí)時(shí)間留給孩子閱讀，從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》等經(jīng)典入手，加以分級(jí)閱讀，以逐漸提高孩子的閱讀能力。
2. 識(shí)字?jǐn)U展：二年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)漢字的關(guān)鍵階段，我們將根據(jù)教材和學(xué)習(xí)情況，每周選擇幾個(gè)漢字進(jìn)行教學(xué)，并組織孩子進(jìn)行聯(lián)想記憶，以便于孩子切實(shí)增強(qiáng)漢字記憶，同時(shí)也要多運(yùn)用漢字造句，擴(kuò)展孩子的漢語表達(dá)能力。
3. 聽力練習(xí)：為了提高孩子的語言表達(dá)能力，我們將每天用二十分鐘的時(shí)間進(jìn)行聽力練習(xí)。練習(xí)內(nèi)容包括聽音辨詞、聽句子理解并復(fù)述等，目的是讓孩子感受到漢語語音的特點(diǎn)，并提高孩子的口語表達(dá)水平。
4. 寫作訓(xùn)練：寫作能力是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，我們將根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性寫作訓(xùn)練，并通過修改和評(píng)估提高孩子的寫作能力。同時(shí)，還可以讓孩子在寫作中發(fā)揮想象，提高孩子的文學(xué)素養(yǎng)。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1. 熟練掌握四則運(yùn)算：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是熟練掌握四則運(yùn)算，我們將在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分階段分層次地進(jìn)行練習(xí)。采用生動(dòng)形象的教學(xué)手段，注重實(shí)踐操作，以提高孩子的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，增強(qiáng)孩子的數(shù)學(xué)思維能力。
2. 良好習(xí)慣的養(yǎng)成：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的另一重點(diǎn)是細(xì)節(jié)的處理。我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)習(xí)慣，比如作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)、思考周全、數(shù)字正確書寫等。習(xí)慣的養(yǎng)成將對(duì)孩子今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。
3. 痛點(diǎn)突破：在孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中，也會(huì)有一些難點(diǎn)和痛點(diǎn)。我們將針對(duì)這些痛點(diǎn)，采用重點(diǎn)突破的方式進(jìn)行教學(xué)，打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，為未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
英語學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1. 基礎(chǔ)打牢：孩子二年級(jí)正是初步接觸英語學(xué)習(xí)的階段，因此我們首先要讓孩子掌握英語基礎(chǔ)知識(shí)，如字母、數(shù)字、顏色、早上好等。我們將重點(diǎn)讓孩子掌握日常用語，培養(yǎng)孩子的語感和語境理解能力。
2. 語言環(huán)境的營造：英語語言是視、聽、說、讀、寫等多方面的綜合運(yùn)用。我們計(jì)劃為孩子營造英語語言環(huán)境，比如啟蒙用的英文卡片、英語歌曲、英文影視等，讓孩子在生活中自然地接觸英語。
3. 讓孩子愛上英語：英語學(xué)習(xí)的最終目的是讓孩子愛上英語。因此我們將采用趣味化的教學(xué)方法，如單詞游戲、英語短劇、英語繪本等，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提高孩子學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。
綜合素質(zhì)培養(yǎng)計(jì)劃：
1. 科技學(xué)習(xí)：科技已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的組成部分。我們將帶領(lǐng)孩子了解基礎(chǔ)編程知識(shí)和使用電腦技能，為孩子將來在社會(huì)中更好的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
2. 運(yùn)動(dòng)鍛煉：生活中適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)，可以讓孩子擁有更好的體魄和體力，同時(shí)也能夠提高孩子的注意力和學(xué)習(xí)效率。我們將為孩子安排適度活動(dòng)，如室內(nèi)運(yùn)動(dòng)、戶外游戲、健身等。
3. 執(zhí)行力培養(yǎng)：孩子的執(zhí)行力不容小覷。我們將通過思維訓(xùn)練、自我激勵(lì)等方式，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，提高孩子的行動(dòng)力。同時(shí)，要為孩子營造良好的生活環(huán)境，為培養(yǎng)良好習(xí)慣創(chuàng)造條件。
總之，二年級(jí)孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定要具有針對(duì)性和可操作性，要根據(jù)孩子的興趣、特點(diǎn)和需求制定科學(xué)的教育方案，為孩子提供全面的學(xué)習(xí)成長支持，讓孩子在未來的學(xué)習(xí)生涯中出類拔萃。
學(xué)期計(jì)劃和一周作息時(shí)間表等三種。在制訂作息時(shí)間表時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
（1）自學(xué)時(shí)間集中使用不如分散使用效果好，尤其是前后內(nèi)容聯(lián)貫性不強(qiáng)的功課。
（2）為了能長時(shí)間持續(xù)學(xué)習(xí)下去，要注意中途休息五六分鐘左右?？衫眠@段時(shí)間進(jìn)行簡單的體育活動(dòng)，如做體操之類。
（3）預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的時(shí)間要分開進(jìn)行。復(fù)習(xí)時(shí)間盡可能在當(dāng)天課后進(jìn)行，預(yù)習(xí)則盡可能在課前進(jìn)行。無論預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，都是距離講課的'時(shí)間越近越好。
（4）要充分利用上課時(shí)的空閑時(shí)間和自學(xué)時(shí)間，特別是整理筆記要盡可能在課后較近的時(shí)間里進(jìn)行，"趁熱打鐵"。
（5）娛樂時(shí)間的安排要適當(dāng)，使精神能從緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中解放出來。在學(xué)習(xí)時(shí)間分配上應(yīng)適當(dāng)考慮運(yùn)動(dòng)、娛樂、社交等活動(dòng)。
（6）變化學(xué)習(xí)科目的時(shí)間不應(yīng)定得過死，要根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度來決定。
（7）所學(xué)科目的時(shí)間分配順利，要考慮內(nèi)容近似的科目盡可能不要連續(xù)學(xué)，以免互相干擾影響學(xué)習(xí)效果
早上6點(diǎn)8點(diǎn)
一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。
早上8點(diǎn)9點(diǎn)
據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種考驗(yàn)的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。
上午9點(diǎn)11點(diǎn)
試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對(duì)搶記和馬上要考核的東西進(jìn)行突擊，可事半功倍。
正午13點(diǎn)14點(diǎn)
飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽輕音樂但午休切莫過長。
下午15點(diǎn)16點(diǎn)
調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長期記憶效果非常好可合理安排那些需永久記憶的東西。
傍晚17點(diǎn)18點(diǎn)
試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。早晚背英語單詞效果都很好哦，詞匯量是英語的重點(diǎn)，可以結(jié)合有效的記憶法和工具達(dá)到事半功倍的效果。
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