描寫(xiě)校園活動(dòng)作文,校園活動(dòng)作文

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描寫(xiě)校園活動(dòng)作文(篇1)

今天是個(gè)難忘的好日子，天氣像我們的心情一樣陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我和同學(xué)們約好了我們今天的小隊(duì)活動(dòng)。

我們的隊(duì)員有：我，陳知非，孔澤凡，董豐華，陳詩(shī)瑤，張琳佳，樊炳斌，吳函涵，韓邵燕，凌燁等10位隊(duì)員組成的小隊(duì)。我們的主題是學(xué)新交規(guī)，行安全路，隊(duì)員們利用電腦打印出關(guān)于新交規(guī)的安全圖標(biāo)，然后大家相互學(xué)習(xí)了解新交規(guī)的相關(guān)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)我們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行了有序上路分發(fā)新交規(guī)的宣傳圖標(biāo)，把圖標(biāo)分發(fā)給開(kāi)車的叔叔阿姨們，圖標(biāo)包括闖紅燈的危害，酒后駕車的危害，不系安全帶的危害等，叔叔阿姨們都稱贊我們是文明的好孩子。同時(shí)也得到了爸爸媽媽的一致表?yè)P(yáng)。

通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們了解了安全年駕車要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，杜絕交通惡習(xí)，讓大家做一個(gè)文明的駕駛?cè)恕?/p>

描寫(xiě)校園活動(dòng)作文(篇2)

上周四，我們的校園可熱鬧了。以往安靜的班級(jí)教室里，到處都是一張張興奮快樂(lè)的笑臉?！拔遄悠灏唷薄ⅰ半娔X班”“江花合唱班”、“童心繪畫(huà)班”等五彩的標(biāo)志很醒目地張貼在相關(guān)教室的門前。原來(lái)，這是我們學(xué)校開(kāi)展校園文化活動(dòng)的日子。

結(jié)束了一天緊張嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)在研究黑白世界如何能“五子連珠”，有的同學(xué)迷上了電腦里的神奇世界，有的同學(xué)用手中的畫(huà)筆描繪五彩的童年，有的同學(xué)像一只快樂(lè)的百靈鳥(niǎo)在快樂(lè)地歌唱。

至于我嘛，因?yàn)榉浅Ａw慕升旗時(shí)，那些敲鼓的大哥哥、大姐姐們整齊劃一、威風(fēng)凜凜的樣子，于是打定主意，毫不猶豫地報(bào)名參加了校園鼓樂(lè)隊(duì)。哦，我們的鼓樂(lè)隊(duì)有一個(gè)非常詩(shī)意的名字，叫“星星鼓點(diǎn)樂(lè)隊(duì)”，知道為什么嗎？原來(lái)，我們敲小鼓時(shí)發(fā)出的聲音，就像天上的星星，一顆顆的、整整齊齊的，多美??！聽(tīng)完周老師的介紹，我恨不能馬上就用小鼓敲出一顆顆美麗的“星星鼓點(diǎn)”呢！

我想?yún)⒓庸臉?lè)隊(duì)的同學(xué)們都和我一樣迫不及待了?？上?，學(xué)鼓也像砌大樓一樣，要從基礎(chǔ)的動(dòng)作要領(lǐng)和知識(shí)學(xué)起。于是，在周老師的指導(dǎo)下，每位同學(xué)都一遍遍認(rèn)真地練習(xí)著基本動(dòng)作。相信，不久的將來(lái)，我們一定都會(huì)成為合格的鼓樂(lè)隊(duì)隊(duì)員，敲打出最美麗的鼓點(diǎn)。

描寫(xiě)校園活動(dòng)作文(篇3)

今天我去參加假日小隊(duì)活動(dòng)，我們的小隊(duì)有個(gè)很威風(fēng)的名字，叫金猴小隊(duì)，誰(shuí)讓我們都是一只只小猴子呢！我們?cè)谛￡?duì)長(zhǎng)李涵睿的帶領(lǐng)下，首先打掃紹興博物館。我們先領(lǐng)了一塊抹布，然后就開(kāi)始打掃起了衛(wèi)生，我們一絲不茍地打掃著博物館展廳的角角落落。不一會(huì)兒整個(gè)博物館就被我們打掃得一塵不染了。接下去我們參觀了博物館，在講解員阿姨的引導(dǎo)下，我們一個(gè)展廳一個(gè)展廳的參觀，了解了紹興的悠久歷史和燦爛文化。參觀結(jié)束后講解員阿姨還出了幾個(gè)題目來(lái)考我們，搶答成功的小朋友還獲得了紀(jì)念品獎(jiǎng)勵(lì)。第二個(gè)活動(dòng)是去世茂廣場(chǎng)發(fā)放文明城市的宣傳單，提醒市民文明出行，為文明城市創(chuàng)建加油。

活動(dòng)圓滿結(jié)束了，我覺(jué)得今天的活動(dòng)真有意義！

描寫(xiě)校園活動(dòng)作文(篇4)

隨著現(xiàn)代化水平的不斷推進(jìn)，農(nóng)業(yè)機(jī)械化也緊跟它的腳步，越來(lái)越多的傳統(tǒng)農(nóng)耕用具及農(nóng)家生活用具也開(kāi)始漸漸淡出人們的視線。在城市生活的孩子對(duì)田園生活可謂是一無(wú)所知，對(duì)糧食、水果、蔬菜的由來(lái)更是知之甚少，此次104班的小隊(duì)活動(dòng)參觀斗門鎮(zhèn)荷湖村農(nóng)耕文化陳列館顯得尤為重要。

11月22日上午，在徐媽媽的組織及朱老師的引領(lǐng)下，104班10多個(gè)小朋友由各自父母陪同，走進(jìn)荷湖村農(nóng)耕文化陳列館：八腳眠床、太師椅、紡織機(jī)、農(nóng)用機(jī)、水車、犁、耙、鋤頭、收錄機(jī)等等各種老式用具都有序地陳列著，每一個(gè)物件都活生生地向大家展現(xiàn)了荷湖農(nóng)耕的生產(chǎn)與生活狀況，這些古老用具散發(fā)著傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的醇厚氣息，讓我們仿佛回到了舊時(shí)的田園生活。在好奇心的驅(qū)使下，小朋友們一個(gè)個(gè)睜大了眼睛，邊看還邊不停地問(wèn)這問(wèn)那，展現(xiàn)了當(dāng)代孩子對(duì)返璞歸真的殷切期望

在愈發(fā)嚴(yán)重的城市環(huán)境污染下，食品安全也著實(shí)令人堪憂，人們漸漸開(kāi)始向往淳樸的田園生活：有自家的一畝三分地，種種菜、種種豆、種種自己喜歡的花花草草，遠(yuǎn)離城市的暄鬧，無(wú)憂無(wú)慮的日出而作，日落而息。

描寫(xiě)校園活動(dòng)作文(篇5)

今天，我下樓去墊球，天氣太熱了，一會(huì)兒功夫我就滿頭大汗了，我停下來(lái)坐在石凳上休息，和媽媽討論著如何使自己的墊球水平更上一層樓，討論討論著，我的思緒不由飛到了四月份的那次墊球比賽。

那天下午，我們要舉行墊球比賽了，我的心里感覺(jué)有“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”。

同學(xué)們一個(gè)對(duì)一個(gè)的站好了以后，我的手一直抖個(gè)不停，我不安的東張西望起來(lái)。

再看看各位同學(xué)，有的胸有成竹的笑著；有的緊張的和我一樣全身發(fā)抖；還有的一直在練習(xí)著。

終于，我深吸一口氣，努力的讓自己平靜下來(lái)，老師看了看大家，然后，一聲令下，墊球比賽開(kāi)始了。

“一、二、三、四、五……”我在心里默數(shù)著。皺著眉頭，眼睛一眨不眨的看著球，大概一百多個(gè)以后，我有些體力不支了，一陣來(lái)歷不明的風(fēng)突然刮過(guò)，排球就像一個(gè)不聽(tīng)話的小娃娃，在我的手中跳起了舞蹈。它向左一偏，我的身體也不由得往左邊一斜，排球險(xiǎn)些就掉在了地上，還好我眼疾手快，腳一移，把它接住了。(好險(xiǎn)啊)

又過(guò)了一會(huì)兒，我感覺(jué)手有一點(diǎn)酸痛，在排球馬上要掉下來(lái)的一瞬間，我的左手一滑，身子向右一傾，排球“準(zhǔn)確無(wú)誤”地被我接在了右手上。我嘆了一口氣，終于結(jié)束了。

可是，對(duì)面的同學(xué)卻對(duì)我說(shuō)：“繼續(xù)?！笔裁辞闆r？我向四周一看，天呀！還沒(méi)停！我趕緊又墊了起來(lái)。

太陽(yáng)仿佛是一個(gè)火球，毒辣辣的照射著大地，雖然我們很熱，可是它卻在天空上手舞足蹈的。

又是幾十秒后，我覺(jué)得“腰酸背痛腿抽筋”，排球開(kāi)始左搖右晃，我快接不住了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)椤笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”。

可是，我忽然想起來(lái)沒(méi)有數(shù)數(shù)，不禁皺起了眉頭：這下怎么辦？完了完了！我忘記數(shù)數(shù)了！她萬(wàn)一數(shù)錯(cuò)了怎么辦？哎……節(jié)哀順變吧……

終于，“漫長(zhǎng)”的兩分鐘過(guò)去了，這好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)一樣長(zhǎng)，墊球終于結(jié)束了，我氣喘吁吁的問(wèn)道：“我?guī)讉€(gè)？”

“394?！彼届o的回答。

我不由得一愣“真的？”她微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我也笑了，笑得那樣燦爛，太好了！太好了！我這幾天的努力果然沒(méi)有白費(fèi)，我成功了！耶！

墊球比賽就這樣結(jié)束了，在以后的日子里，我會(huì)記得“一分耕耘一分收獲”。