實驗實施方案

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實驗實施方案(篇1)

廣州市番禺區(qū)實驗中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)實施方案

一、指導(dǎo)思想和目標任務(wù)

進入21世紀以來，信息技術(shù)不僅引起教育手段和方法的變革，而且引發(fā)了教育觀念、教育模式、教育體制和教育目標的變革。2000年，美國教育技術(shù)首席執(zhí)行總裁論壇提出了一個重要觀點：“建立21世紀最佳教育環(huán)境的關(guān)鍵，是通過課程將技術(shù)、連通性、內(nèi)容和人力資源有機整合起來。這種整合的方式就是數(shù)字化學(xué)習(xí)。??為了創(chuàng)造生動的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)21世紀的能力素質(zhì)，學(xué)校必須將數(shù)字化內(nèi)容與各學(xué)科課程相整合，以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量與效率?！苯逃吭?001年頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中明確指出：“大力推進信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有利的學(xué)習(xí)工具。”

番禺區(qū)實驗中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用和信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合為培訓(xùn)重點，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，實施多層次，全方位培訓(xùn)，全面提高我校教師隊伍的現(xiàn)代教育技術(shù)素養(yǎng)。計劃通過5年的時間，使90%的在崗教師能夠熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，以信息化促進我校教育現(xiàn)代化，增強實驗中學(xué)可持續(xù)發(fā)展能力。

二、總體目標

爭取用3-5的時間，全面推進數(shù)字化校園建設(shè)，深入開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)

境下教與學(xué)的理論與實踐研究，推進信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的廣泛運用，探索并逐步建立適應(yīng)番禺實驗中學(xué)信息化建設(shè)標準和模式，全面提升師生信息素養(yǎng)，提高教育質(zhì)量和水平。

具體目標：

1、進一步推進數(shù)字化校園建設(shè)，探索并逐步建立適應(yīng)我校信息化建設(shè)標準和模式。

2、積極開展課題研究，形成一批具有突破性的教學(xué)和科研成果。

3、大力推進信息技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，實現(xiàn)學(xué)校信息技術(shù)的常態(tài)化應(yīng)用。

4、編制與建設(shè)一批優(yōu)秀的電子音像教材和網(wǎng)絡(luò)教育資源，提高教育教學(xué)資源的利用率。

5、培養(yǎng)一批具有較高信息素養(yǎng)和應(yīng)用能力的骨干教師。

三、培訓(xùn)內(nèi)容、形式和管理

（一）培訓(xùn)內(nèi)容：教育技術(shù)理論與信息技術(shù)兩大板塊

1、教育技術(shù)理論。包括現(xiàn)代教育技術(shù)的相關(guān)理論；現(xiàn)代辦公的相關(guān)理論培訓(xùn)；現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的相關(guān)理論；網(wǎng)站建設(shè)的相關(guān)理論培訓(xùn)；應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)促進課程教學(xué)改革、教育技術(shù)發(fā)展趨勢及發(fā)展規(guī)劃、信息技術(shù)與課程整合的原則與過程；教育教學(xué)資源建設(shè)的相關(guān)培訓(xùn)。

2、信息技術(shù)。包括制作演示文稿（PowerPoint）及實踐、網(wǎng)頁制作工具（Dreamweaver）及實踐、圖象制作（Photoshop）入門及實踐、網(wǎng)頁動畫（Flash）入門及實踐、音視頻常用軟件的應(yīng)用。培訓(xùn)

主要采取理論講授、觀摩學(xué)習(xí)、合作交流、技術(shù)實踐等形式。

（二）培訓(xùn)形式：按照分級、分層的方法實施培訓(xùn)計劃

1、專業(yè)人員培訓(xùn)。以專題研討、外出培訓(xùn)、考察學(xué)習(xí)等形式，堅持“邊培訓(xùn)、邊實踐、邊總結(jié)、邊提高”的思路，有計劃、有步驟地對學(xué)校信息技術(shù)教師、網(wǎng)管員教師進行強化培訓(xùn)。對擔(dān)任現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的授課教師，采取派出學(xué)習(xí)和邀請專家集中培訓(xùn)的方式，盡快提高其學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)能力。

2、骨干教師培訓(xùn)。定期選派骨干教師參加省、市級現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，參加現(xiàn)代教育技術(shù)交流活動。

四、實踐層次

1、信息技術(shù)和課程資源建設(shè)研究

課程資源的開發(fā)和利用要根據(jù)本校的實際情況，通過資源調(diào)查、資源分析、資源規(guī)劃等一系列有組織、有計劃、分步驟地實際行動，從而實質(zhì)性地推動學(xué)校課程資源的整合與共享，逐步建立以校為本的課程資源與利用機制。

2、信息技術(shù)與課程整合研究

以教師基本掌握教學(xué)設(shè)計理論與方法為前提，研究如何合理、恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用信息技術(shù)，確立學(xué)生的主體地位，利用教學(xué)資源，解決教學(xué)中的實際問題，提高教學(xué)質(zhì)量；研究信息技術(shù)支持下的教學(xué)，在若干學(xué)科進行課程目標、教材結(jié)構(gòu)、教學(xué)模式、教學(xué)環(huán)境的信息化改革研究，同時達到信息技術(shù)教育目的和學(xué)科課程教學(xué)目的，促進學(xué)生、教師和課程的同步發(fā)展。

3、信息技術(shù)與教學(xué)改革研究

在信息技術(shù)與學(xué)科課程全面整合的基礎(chǔ)上，研究信息技術(shù)環(huán)境下的校本研訓(xùn)模式，建立校本研訓(xùn)信息網(wǎng)，形成全省性教育教學(xué)資源開發(fā)、共享、交流、互動的網(wǎng)絡(luò)平臺，促進教師專業(yè)化發(fā)展；研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主發(fā)展模式，建設(shè)多學(xué)科的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，加大研究性學(xué)習(xí)的力度，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；研究信息化時代的教學(xué)管理和教學(xué)評價模式，構(gòu)建以促進學(xué)生發(fā)展為目的的、內(nèi)容多元的、科學(xué)易行的、經(jīng)濟有效的管理模式，積極探索學(xué)校自主發(fā)展、特色發(fā)展的評價機制。

五、實踐內(nèi)容

結(jié)合我校當(dāng)前教育教學(xué)的重點難點問題和學(xué)校實際，積極承擔(dān)?，F(xiàn)代教育技術(shù)實驗課題研究工作，推動我?，F(xiàn)代教育技術(shù)教科研水平的提高。勇于開展基于新技術(shù)的教育教學(xué)應(yīng)用實驗，積極探索新技術(shù)在教育教學(xué)中應(yīng)用的方法、策略和效果。通過課題研究，形成一批具有較好應(yīng)用價值和前瞻性的實驗成果，以科研促教學(xué)，創(chuàng)學(xué)校特色。

1、信息技術(shù)與課程資源建設(shè)

① 校本課程資源開發(fā)的行動方案

② 學(xué)科特色與課程資源的利用與開發(fā)

③ 師生在課程資源建設(shè)中的作用

④ 課程資源對學(xué)與教方式變革的影響

⑤ 校外場館資源的開發(fā)與利用

⑥ 不同類型的課程資源對青少年發(fā)展的影響

2、信息技術(shù)與課程整合① 信息技術(shù)與單一課程的整合② 信息技術(shù)與具體教學(xué)內(nèi)容的整合③ 信息技術(shù)環(huán)境下的校本課程建設(shè)

④ 課堂教學(xué)應(yīng)用信息技術(shù)的教學(xué)策略

⑤ 基于網(wǎng)絡(luò)的研究性學(xué)習(xí)

⑥ 應(yīng)用信息技術(shù)的綜合實踐活動

⑦ 信息技術(shù)與課程結(jié)構(gòu)的變革

⑧ 信息技術(shù)與課程整合案例

⑧ 信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計案例

3、信息技術(shù)與教學(xué)改革

① 信息技術(shù)環(huán)境對教學(xué)改革的影響

② 信息技術(shù)與學(xué)生自主發(fā)展

③ 信息技術(shù)與教師發(fā)展的關(guān)系

④ 信息技術(shù)與校本研究

⑤ 信息技術(shù)與教學(xué)評價

⑥ 信息技術(shù)與教學(xué)管理

六、專款專用，切實保障教師培訓(xùn)經(jīng)費

足夠的經(jīng)費是教師培訓(xùn)任務(wù)完成的根本保障，設(shè)立教師培訓(xùn)專項經(jīng)費，加強管理，?？顚Ｓ?，提高使用效益，切實保障培訓(xùn)工作順利進行。

廣州市番禺區(qū)實驗中學(xué)2010年10月

實驗實施方案(篇2)

為適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要，提升我校教育技術(shù)裝備水平，使我實驗室建設(shè)實現(xiàn)規(guī)范化、規(guī)范化、制度化，不時滿足新課程規(guī)范對實驗室建設(shè)提出的要求，特制訂本實施方案。

一、基本情況

我校是一所鎮(zhèn)所在地中心小學(xué)，現(xiàn)有同學(xué)1100多人，地處巫峽口巴東長江大橋頭和神農(nóng)溪出口交匯處，開辦于一九九八年，儀器配備是按當(dāng)時的農(nóng)村二類規(guī)范配備，自從“普九”與“普實”驗收后，至今未進行過設(shè)備器材的升級與更新，由于新課改后，教材的改革，大局部器材已不能適應(yīng)形勢發(fā)展的要求，加之近幾年來，集鎮(zhèn)新建，外來人口增多，同學(xué)數(shù)猛增，原來的實驗室只好改作同學(xué)教室，學(xué)校現(xiàn)在只有一間24平方米的儀器保管室和9口儀器柜?，F(xiàn)學(xué)校明德綜合樓現(xiàn)已立項獲準，今年三月正式修建，我們要在學(xué)校明德綜合樓修建時期，搶抓教育技術(shù)裝備規(guī)范化建設(shè)的機遇，鞏固已有效果，學(xué)校將加大教育裝備的投入，和早贏得教育技術(shù)裝備項目落戶我校，快速推進長江小學(xué)教育信息化跨越式發(fā)展。

二、建設(shè)目標

小學(xué)“規(guī)范化實驗室”的建設(shè)目的旨在實實際驗室建設(shè)現(xiàn)代化、教學(xué)儀器配備規(guī)范化、實驗室管理信息化、實驗教學(xué)開展制度化，全面提高中學(xué)實驗室“建、配、管、用”的整體水平，在我校將建設(shè)上檔次、高水平的規(guī)范化實驗室。

三、我校實驗室硬件設(shè)施建設(shè)和器材配備方案

（一）我校實驗室建設(shè)環(huán)境要求

1、采光：應(yīng)保證實驗室（樓）的最佳建筑朝向，防止室內(nèi)直射陽光。主要采光面應(yīng)位于同學(xué)座位左側(cè)。

2、照明：

（1）實驗臺面的平均照度的平均照度不應(yīng)低于300lx，其照度均勻度不低于0.7。

（2）燈具懸掛高度距實驗臺面不應(yīng)低于1700mm，不宜用裸燈。

3、遮光：窗戶可裝窗簾。

4、溫度：室內(nèi)溫度以不高于30℃為宜，室溫過高宜采用器械降溫。

5、通風(fēng)：采用自然通風(fēng)或各種有組織的通風(fēng)措施，使室內(nèi)二氧化碳濃度低于1.5%。

6、供電：執(zhí)行教育部《實驗室設(shè)備電源》規(guī)范。

7、供水：供水水壓不低于2×105pa。

8、環(huán)保：

（1）室內(nèi)環(huán)境噪聲不大于65dB。

（2）新建、改建、擴建實驗室和和屬用房時，甲醛、苯、氡等有害氣體和放射性污染應(yīng)符合相關(guān)規(guī)范中的限量值。

（3）實驗廢液應(yīng)收集并進行委托處置，經(jīng)處置后方可排放。排放應(yīng)達到國家廢水綜合排放水質(zhì)規(guī)范。

9、平安：需配備防火、防盜等平安設(shè)備?；瘜W(xué)實驗室應(yīng)配備急救沖洗水嘴和急救箱。

（二）我校實驗器材配備方案（詳見器材申報單）

科學(xué)實驗是同學(xué)進行科學(xué)探究的重要方式，實驗室則是同學(xué)學(xué)習(xí)和利用實驗的主要場所，是科學(xué)探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此，學(xué)校十分重視科學(xué)實驗室建設(shè)，必需配備必要的藥品、儀器和設(shè)備，確保每個同學(xué)都能進行實驗探究活動；

xxxx年我校根據(jù)教育部《中小學(xué)理科實驗裝備室規(guī)范》等四個行業(yè)規(guī)范的通知要求，已對我校以往的`教學(xué)儀器進行了全面的清點，再依照新規(guī)范，已上交了新的配備計劃，新計劃實驗教學(xué)儀器近11萬元，由于現(xiàn)在學(xué)校實驗室建筑面積不達標，本學(xué)期學(xué)校已啟動明德綜合樓項目，明年新的綜合樓可能峻工，已配備的計劃有可能實現(xiàn)。學(xué)校有了規(guī)范化的實驗室后，我校的實驗教學(xué)一定能夠有跨越式的發(fā)展。

（三）我校小學(xué)科學(xué)實驗室建成后配置方案

1、書寫板4000mm×1000mm1塊

2、教師

演示臺2400mm×750mm×1050mm,一體化設(shè)計,設(shè)有電源總控制器、教學(xué)電源、儲物柜等，裝220V/15A二、三孔插座二個，預(yù)留電教設(shè)備位置和信息接口。設(shè)有水槽和水咀。臺面、臺身的資料和結(jié)構(gòu)應(yīng)符合JY/T0385-xxxx《中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范》4.2.7條。1張

3、同學(xué)

實驗臺：（每臺2人）1200mm×600mm×780mm，實驗臺與地面固定，臺側(cè)面裝220V二、三孔插座。臺面、臺身的資料和結(jié)構(gòu)應(yīng)符合JY/T0385-xxxx《中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范》4.2.7.1.1條。25張

4、教師椅升降轉(zhuǎn)椅1張

5、同學(xué)凳高度可調(diào)節(jié)，無棱角。50張

6、供電

系統(tǒng)技術(shù)性能應(yīng)符合JY/T0374-xxxx《教學(xué)實驗室設(shè)備電源系統(tǒng)》。電氣線路敷設(shè)應(yīng)符合JY/T0385-xxxx《中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范》4.2.5.1c）條。1套

7、教師

電源采用教學(xué)電源，技術(shù)要求符合JY0361-1999《教學(xué)電源》和JY/T0374-xxxx《教學(xué)實驗室設(shè)備電源系統(tǒng)》。1套

8、同學(xué)

電源采用同學(xué)電源，技術(shù)要求符合JY0361-1999《教學(xué)電源》和JY/T0374-xxxx《教學(xué)實驗室設(shè)備電源系統(tǒng)》。50套

9、a供排水系統(tǒng)教室內(nèi)設(shè)水槽和托把池,排水口應(yīng)有水封裝置。若干

（四）我實驗教學(xué)功能用房的建設(shè)方案

儀器室和準備室的功能與要求應(yīng)符合JY/T0385-xxxx《中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范》。

小學(xué)教學(xué)儀器的配備依照JY/T0388-xxxx《小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備規(guī)范》。學(xué)校將配有儀器柜，數(shù)量與規(guī)格應(yīng)符合JY/T0385-xxxx《中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范》4.2.7.1.2條，樓合樓峻工后一定配有儀器柜、準備臺、操作臺、給排水設(shè)施、電源插座、儀器車。

在實驗教學(xué)方面，通過對實驗教學(xué)信息化管理，對理科教師進行實驗技能培訓(xùn)，使實驗教學(xué)步入規(guī)范化、制度化軌道。能保證同學(xué)人人都有動手做實驗的機會。

四、尋求上級部門的大力支持

我?，F(xiàn)已啟動明德綜合樓建設(shè)，綜合樓建成后，我校將依照教育部實驗室規(guī)范化建設(shè)要求，準備投入大量的人力物力和財力搞好實驗室規(guī)范化建設(shè)，一定依照以上制定的方案搞好落實，力求硬件達標，請上級管部門在器材的配置上盡早到位，在設(shè)備建設(shè)方面給予更多的指導(dǎo)，以保證我校實驗教學(xué)的順利開展。

實驗實施方案(篇3)

一、開放意義

在我國傳統(tǒng)的教育體系下培養(yǎng)的學(xué)生，在理論知識的掌握上優(yōu)于其它國家的學(xué)生，但實踐動手能力、綜合分析能力卻普遍較差。實驗教學(xué)是理論教學(xué)不可缺少的組成部分，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力方面有著十分重要的作用。大力推動實驗室開放工作將對提高人才培養(yǎng)質(zhì)量起到至關(guān)重要的作用。

新課標指出在教學(xué)中要注重學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，進行科學(xué)探究是培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑，設(shè)計實驗方案、進行實驗又是科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)。在這種情況下學(xué)校提出了開放實驗室，給學(xué)生提供一個實驗操作的平臺，在設(shè)計實驗中培養(yǎng)學(xué)生思維的邏輯性，在操作實驗中培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作技能。

二、開放內(nèi)容

1、基礎(chǔ)性實驗。包括課本上要做的演示實驗和學(xué)生實驗

2、學(xué)生對課本上的實驗進行改進、創(chuàng)新后的實驗

3、和實際生活緊密相關(guān)的實驗

三、開放形式

基礎(chǔ)性實驗：每次課后，學(xué)生根據(jù)自己掌握的情況，看是否需要進一步進行實驗技能訓(xùn)練。需要的話向?qū)嶒灲處熯f交實驗申請通知，內(nèi)容包括：實驗題目、實驗時間等。

創(chuàng)新實驗：學(xué)生根據(jù)自己的理解，對實驗進行改進和創(chuàng)新。提前

向?qū)嶒灲處熯f交實驗申請通知，內(nèi)容包括：實驗題目、實驗操作方案、需要的器材、實驗時間等。

和實際生活緊密相關(guān)的實驗：學(xué)生需要提前向?qū)嶒灲處熯f交實驗申請通知，內(nèi)容包括：提出的問題、做出的假設(shè)、設(shè)計的實驗操作方案、需要的材料、實驗時間等。經(jīng)過實驗教師和實驗小組討論實驗方案的合理性并進行修訂，然后再進行實驗。

四、開放時間

每周一到周五，7:30——5:30，隨季節(jié)變化略有調(diào)整。

五、開放要求

1、必須服從老師的安排，未經(jīng)許可，任何人不得私自拆卸、移動和使用實驗室內(nèi)設(shè)施。設(shè)備出現(xiàn)異常情況，應(yīng)找老師處理，不能自行解決。

2、實驗室所有設(shè)施均為學(xué)校財產(chǎn)，請自覺予以愛護，不得故意損壞。

3、禁止在實驗室內(nèi)大聲喧嘩、談笑甚至嬉戲打鬧等影響他人的舉動。

4、 禁止攜帶任何食品或飲料進入實驗室內(nèi)。

5、實驗室開放期間，要求學(xué)生填寫實驗時間、實驗器材、實驗完成情況、儀器材料損耗情況等。

6、實驗結(jié)束后，必須將桌上的物品清理干凈，將凳子擺放整齊。

7、如果實驗室已滿員，需排隊等候。實驗結(jié)束，請盡快離開實驗室，不要逗留。

8、凡違反以上規(guī)定者，視其情節(jié)輕重，將分別予以批評教育、警告、停止實驗、永久取消實驗資格，造成經(jīng)濟損失者必須按規(guī)定賠償損失。

六、具體方案：

報名辦法：每周一次，學(xué)生自愿報名。實驗教師根據(jù)報名情況和實驗條件按報名先后安排實驗，原則上要照顧到每一個學(xué)生。

實驗安排：學(xué)生報名截止到上一周的周三。學(xué)生報名結(jié)束后，根據(jù)學(xué)生的報名情況，制定出本周的實驗課程表。并將課程表發(fā)到實驗學(xué)生和實驗教師手中。

實驗準備：實驗教師根據(jù)實驗通知，進行實驗準備，要保證儀器器材的順利使用。

實驗進行：學(xué)生必須在預(yù)定時間內(nèi)到實驗室簽到并完成實驗。實驗應(yīng)在實驗教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自主完成。實驗完成后，由實驗教師簽字。

附表一：

實驗申請通知

附表二：

實驗記錄

實驗教師簽名：

實驗實施方案(篇4)

為適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要，提升我校教育技術(shù)裝備水平，使我實驗室建設(shè)實現(xiàn)標準化、規(guī)范化、制度化，不斷滿足新課程標準對實驗室建設(shè)提出的要求，特制訂本實施方案。

一、基本情況

我校是一所鎮(zhèn)所在地中心小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生1100多人，地處巫峽口巴東長江大橋頭和神農(nóng)溪出^***匯處，開辦于一九九八年，儀器配備是按當(dāng)時的農(nóng)村二類標準配備，自從“普九”與“普實”驗收后，至今未進行過設(shè)備器木才的升級與更新，由于新課改后，教材的改革，大部分器木才已不能適應(yīng)形勢發(fā)展的要求，加之近幾年來，集鎮(zhèn)新建，外來人口增多，學(xué)生數(shù)猛增，原來的實驗室只好改作學(xué)生教室，學(xué)?，F(xiàn)在只有一間24平方米的儀器保管室和9口儀器柜?，F(xiàn)學(xué)校明德綜合樓現(xiàn)已立項獲準，今年三月正式修建，我們要在學(xué)校明德綜合樓修建時期，搶抓教育技術(shù)裝備標準化建設(shè)的機遇，鞏固已有成果，學(xué)校將加大教育裝備的投入，及早贏得教育技術(shù)裝備項目落戶我校，快速推進長江小學(xué)教育信息化跨越式發(fā)展。

二、建設(shè)目標

小學(xué)“標準化實驗室”的建設(shè)目的旨在實現(xiàn)實驗室建設(shè)現(xiàn)代化、教學(xué)儀器配備標準化、實驗室管理信息化、實驗教學(xué)開展制度化，全面提高中學(xué)實驗室“建、配、管、用”的整體水平，在我校將建設(shè)上檔次、高水平的標準化實驗室。

三、我校實驗室硬件設(shè)施建設(shè)及器木才配備方案

（一）我校實驗室建設(shè)環(huán)境要求

1、采光：應(yīng)保證實驗室（樓）的最佳建筑朝向，避免室內(nèi)直射陽光。主要采光面應(yīng)位于學(xué)生座位左側(cè)。

2、照明：

（1） 實驗臺面的平均照度的平均照度不應(yīng)低于300 lx，其照度均勻度不低于0.7。

（2） 燈具懸掛高度距實驗臺面不應(yīng)低于1700mm，不宜用luo燈。

3、遮光：窗戶可裝窗簾。

4、溫度：室內(nèi)溫度以不高于30℃為宜，室溫過高宜采用器械降溫。

5、通風(fēng)：采用自然通風(fēng)或各種有組織的通風(fēng)措施，使室內(nèi)二氧化碳濃度低于1.5%。

6、供電：執(zhí)行教育部《實驗室設(shè)備電源》標準。

7、供水：供水水壓不低于2×105pa。

8、環(huán)保：

（1）室內(nèi)環(huán)境噪聲不大于65dB。

（2）新建、改建、擴建實驗室及附屬用房時，甲醛、苯、氡等有害氣體和放射性污染應(yīng)符合相關(guān)標準中的限量值。

（3）實驗廢液應(yīng)收集并進行委托處理，經(jīng)處理后方可排放。排放應(yīng)達到國家廢水綜合排放水質(zhì)標準。

9、安全：需配備防火、防盜等安全設(shè)備?；瘜W(xué)實驗室應(yīng)配備急救沖洗水嘴和急救箱。

（二）我校實驗器木才配備方案（詳見器木才申報單）

科學(xué)實驗是學(xué)生進行科學(xué)探究的重要方式，實驗室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和利用實驗的主要場所，是科學(xué)探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此，學(xué)校十分重視科學(xué)實驗室建設(shè)，必須配備必要的藥品、儀器和設(shè)備，確保每個學(xué)生都能進行實驗探究活動；

20xx年我校根據(jù)教育部《中小學(xué)理科實驗裝備室規(guī)范》等四個行業(yè)標準的通知要求，已對我校以往的教學(xué)儀器進行了全面的清點，再按照新標準，已上交了新的配備計劃，新計劃實驗教學(xué)儀器近11萬元，由于現(xiàn)在學(xué)校實驗室建筑面積不達標，本學(xué)期學(xué)校已啟動明德綜合樓項目，明年新的綜合樓可能峻工，已配備的計劃有可能實現(xiàn)。學(xué)校有了標準化的實驗室后，我校的實驗教學(xué)一定能夠有跨越式的發(fā)展。

（三）我校小學(xué)科學(xué)實驗室建成后配置方案

1 書寫板 4000mm×1000mm 1塊

2 教師

演示臺 2400mm×750mm×1050mm,一體化設(shè)計,設(shè)有電源總控制器、教學(xué)電源、儲物柜等，裝220V/15A二、三孔插座二個，預(yù)留電教設(shè)備位置及信息接口。設(shè)有水槽及水咀。臺面、臺身的材料和結(jié)構(gòu)應(yīng)符合JY/T0385-20xx《中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范》4.2.7條。 1張

3 學(xué)生

實驗臺：（每臺2人） 1200mm×600mm×780mm，實驗臺與地面固定，臺側(cè)面裝220V二、三孔插座。臺面、臺身的材料和結(jié)構(gòu)應(yīng)符合JY/T0385-20xx《中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范》4.2.7.1.1條。25張

4 教師椅 升降轉(zhuǎn)椅 1張

5 學(xué)生凳 高度可調(diào)節(jié)，無棱角。 50張

6 供電

系統(tǒng) 技術(shù)性能應(yīng)符合JY/T0374-20xx《教學(xué)實驗室設(shè)備 電源系統(tǒng)》。電氣線路敷設(shè)應(yīng)符合JY/T0385-20xx《中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范》4.2.5.1c）條。 1套

7 教師

電源 采用教學(xué)電源，技術(shù)要求符合JY0361-1999《教學(xué)電源》及JY/T0374-20xx《教學(xué)實驗室設(shè)備 電源系統(tǒng)》。 1套

8 學(xué)生

電源 采用學(xué)生電源，技術(shù)要求符合JY0361-1999《教學(xué)電源》及JY/T0374-20xx《教學(xué)實驗室設(shè)備 電源系統(tǒng)》。 50套

9 供排水系統(tǒng) 教室內(nèi)設(shè)水槽和托把池,排水口應(yīng)有水封裝置。 若干

（四）我實驗教學(xué)功能用房的建設(shè)方案

儀器室和準備室的功能與要求應(yīng)符合JY/T0385-20xx《中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范》。

小學(xué) 教學(xué)儀器的配備按照JY/T0388-20xx《小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備標準》。學(xué)校將配有儀器柜，數(shù)量與規(guī)格應(yīng)符合JY/T0385-20xx《中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范》4.2.7.1.2條，樓合樓峻工后一定配有儀器柜、準備臺、操作臺、給排水設(shè)施、電源插座、儀器車。

在實驗教學(xué)方面，通過對實驗教學(xué)信息化管理，對理科教師進行實驗技能培訓(xùn)，使實驗教學(xué)步入規(guī)范化、制度化軌道。能保證學(xué)生人人都有動手做實驗的機會。

四、尋求上級部門的大力支持

我校現(xiàn)已啟動明德綜合樓建設(shè)，綜合樓建成后，我校將按照教育部實驗室標準化建設(shè)要求，準備投入大量的人力物力和財力搞好實驗室標準化建設(shè)，一定按照以上制定的方案搞好落實，力求硬件達標，請上級管部門在器木才的配置上盡早到位，在設(shè)備建設(shè)方面給予更多的指導(dǎo)，以保證我校實驗教學(xué)的順利開展。