日語學習計劃

關于范文我們怎么撰寫呢？處理文檔是我們日常工作中非常重要的一項任務需要花費很多時間，自己胡亂寫文章的話，很容易不符合要求，歡迎來到本文今天我們將關注“日語學習計劃”相關的一些信息。

日語學習計劃 篇1

(1)前兩個月——鞏固基礎。

最開始的兩個月并不推薦大家直接就開始做真題，真題是很珍貴的資源，是能檢測自己水平比較有效的依據(jù)，在基礎不牢的時候就去盲目做真題只是浪費資源而已。那么打基礎應該做些什么呢?

1、每天日語聽寫。

聽力一定要現(xiàn)在就開始練了，早一天開始就多一份機會。做聽寫是練聽力最好的方法之一，但是需要花費比較多的時間和精力，學習沒有訣竅，想要學好就要付出不懈的努力，埋頭聽寫去吧，堅持一個月，一定能看到成效的。

2、精讀雙語文章。

閱讀部分也是讓許多同學困擾的一個大頭，但老師從來就沒為閱讀而煩惱過，歸根結底，還是平時日文看的多，日語說的多，很容易就能理解日本人的表達方式。所以老師很推薦大家多看日語的文章。首先，這是為了了解日本人的思維模式和表達模式，到了考場上就不會被日本人繞來繞去曖昧不清的表達搞的暈頭轉向啦。其次，看日語文章還可以積累到很多的詞匯，這比背單詞書可要記的牢的多，而且遇到看不懂的單詞就隨手小D一下，相當方便，非常給力。

3、背單詞、看語法書。

N1考試要求有10000的詞匯量，所以……再不開始背就來不及啦!背單詞的時候，最重要的是要出聲，大聲朗讀，發(fā)動全身的器官去幫助記憶，這樣才能達到最好的效果。第一遍背的時候，記得要注意單詞的詞性，最好把附帶的例句也要熟讀，擔心第一天背過的第二天就忘了一半?沒有關系，最重要的是先過一遍，有個印象，急啥，第二階段的題海強化，第三階段的考前復習，還有好幾遍要背呢。

語法書也要先看一遍再去做練習題，一點N1的語法基礎都沒有，當然是看到這個語法也不懂，看到那個語法也沒見過啦。所以首先要買本N1語法大全之類的書，從頭到尾過一遍，有個大致的印象了再去做題。一本語法大全在備考時是很必須的，可以當字典，還可以帶到考場做最后一遍復習吶。

50個單詞，10條語法等等，每天堅定不移地執(zhí)行，才能達到最棒的復習狀態(tài)!

4、復習N2、N3的知識。

經過去年的兩次考試，想必大家也已經感覺到了——N1已經沒有范圍神馬的可言了!現(xiàn)在老師們一再強調基礎，就是因為有許多同學叫難的題目，其實是N3N2水平的基礎題，基礎沒打好，上層建筑再怎么搭也是白搭，所以趁著現(xiàn)在還有時間，建議大家多多鞏固一下N3N2的基礎語法和單詞，不僅是為了考試，對你的日語學習整體都是大有裨益的事情，所以一定不能偷懶了哦!

日語學習計劃 篇2

每課學四天，每天的任務如下：

白天：(1)讀新課單詞共半小時，留意五點-----假名、漢字、詞性、譯文和讀音。難記的音，要多聽多讀。

(2)看新課“單詞表”的譯文，回憶其余四點，讀音默念出來(連續(xù)不斷)，其余的最好寫出來。熟了以后，按順序背誦，把單詞的五點，全部呈現(xiàn)在腦中。共2小時，上下午各1小時。

(3)讀上一課課文2小時，上下午各1小時。基本課文要背誦，應用課文熟讀即可，實在讀不到句子，可以跳過去。

(4)看新課視頻，學新課語法。

晚上：(1)溫上一課單詞、語法，單詞默寫3遍，語法不限。

(2)讀上一課再上課課文半小時。

(3)按次序溫其余舊課，單詞默寫3遍，課文讀半小時，語法不限。

(4)預習明天的內容。

備注：每課最后一天做上一課的練習，每天外出一小時。

按計劃行之，完成每天的任務即可，不要想難易和能不能學會。

日語學習計劃 篇3

あ ア a‘あ’看上去像是一個武術高手施展了一個掃堂腿，敵人肯定被掃得冷落花流水，啊的一聲倒下去啦，所以讀a?！ⅰ倜甘境隽四惆l(fā)音的樣子，嘴巴張開，舌頭放到下面，a。

い イ i ‘い’通漢字‘以’，也念i，所以很好記的?！ぁ?，我每次看到它就會想起漢字‘依’，也就記住了。

う ウ u ‘う’表示你發(fā)音時的樣子，上嘴唇傾斜，下巴朝上撅，就發(fā)出了u?！Α硪粋€人，左胳膊好好的，右胳膊給生生截掉一半，他疼啊，在55的哭呢。念u。

‘え’通漢字‘衣’，讀音稍微改變了一些，成了e?！ā梢钥闯纱髮懙挠⑽淖帜窱，很自然就讀出e音來了。

‘お’是一個人帽子被風吹走了，他急了，嗷嗷叫著去追帽子，所以讀o?！倜袷枪锊ㄌ卮┥狭艘患Хǘ放裨诳罩酗w翔，好爽啊，他激動的嗷嗷大叫。讀o。

か カ ka‘か’各位應該比較熟悉吧?在漫畫中經常會出現(xiàn)這個字，表示卡卡的聲音，這個假名應該記起來不難，再說，力量給人的感覺就是干凈利索的，發(fā)ka也讓人感到有力?！芙咏瑫鴮懻?guī)些而已，容易記，ka。

き キ ki ‘き’是一把刀子在刻東西，已經刻了一點了，刻就是ki了?！皇Ｏ碌蹲恿?，但也是刻，ki。

く ク ku‘く’很容易記，你把嘴的角度調整成‘く’的樣子，是不是自然而然就發(fā)出了ku音呢?‘ク’是一只沒有眼珠眼睛(是側面圖，片假名‘タ’是有眼珠的眼睛)，為什么看不到眼珠呢?因為她在哭，念ku。

け ケ ke ’け’是一扇門，門鎖被打開了，門自然就開了，讀ke?！薄倜茄劬?，但明顯要比‘ク’大，因為眼睛張開了，(眼珠呢?可能張?zhí)蟮袅?，讀ke。

こ コ ko‘こ’是你讀ko時的嘴型，嘴分得很開?！场彩亲煨?，只不過方向變了一下，嘴分開，大聲念，ko。

さ サ sa‘さ’通‘殺’，仔細看的話，像一把匕首刺入了一個人的脖子，殺人啦，所以是sa?！怠彩窃跉⑷?，左邊的一豎是一個人，右邊的一豎是他手中的弓，那一橫表示他在開弓放箭，還是殺人，讀sa。

し シ si ‘し’這個平假名像是一只喝飲料的吸管，所以念xi。‘シ’這個片假名要跟后面那個‘ミ(mi)’結合起來記憶，合起來不就是米西嗎。米西之前，眼兒瞇著，嘴兒抿著，就是‘ミ’這個樣子，開始米西了，瞪著眼，伸直了胳膊去搶，就成了‘シ’。

す ス su’す’這個平假名看起來像掛在竹竿上的絲線，所以念si?！埂兀橇罆裢戤叺慕z線開始加工了，兩股合為一股，所以也是si。

せ セ se‘せ’這個平假名是一只手在往口袋里面塞東西呢，念se。塞呀塞，塞進去了，好了，就成了‘セ’了。

そ ソ so‘そ’這個平假名，講了一個女人不守婦道的故事，這個女人啊，很不像話，下面露著肚子，上面露出她尖尖的小奶，好不風騷，所以念so?！健@個片假名我是很犯難的，它跟后面的‘ン’很像，容易搞混，所以最好把它看做英文字母‘y’，因為‘そ’是比較騷的，所以你不得不對她yy啦。記住了，讀so。

た タ ta‘た’這個平假名通漢字‘他’，讀ta。‘タ’呢，是一只眼睛，還有黑眼珠，你自己肯定不能從側面看到你的眼睛啦，肯定是看他人的時候啦。所以這不是你的眼睛，是ta。

ち チ ti‘ち’這個平假名很像是七，雖然下面多了一些零碎，但也是七，你把它看成七就成了，很好記，讀音是qi?！痢雌饋聿幌衿吡耍瓜袷乔?，沒關系，千的發(fā)音也很像qi。

つ ツ tu ‘つ’是日語中的促音，是很常見的，促音的發(fā)音也是tsu，很容易記?！摹悄惆l(fā)音時的樣子，兩個鼻孔張開，嘴成一條縫，蠻形象的。

て テ te‘て’這個平假名引人注目的是下面那個半圓，像什么呢?像是孕婦的大肚子，看來是懷胎了，所以讀te?！啤兀f明這個人重男輕女，一開始生了個女孩，不滿意，又要了第二胎，二表示是二胎，下面那個小東西說明生了個帶把兒的，這下滿意啦?記住讀te。

と ト to ‘と’是一個男人正跪在那里費力的脫褲子，所以讀to?！取兀苊黠@，褲子脫掉了，男人還很沒羞的站了起來，就成這個樣子了?？傊际莟o。

な ナ na‘な’這個平假名不太好寫，但是記起來卻不難。仔細看，上面的十字和點中間形成了一個小缺口，下面的那個東西好像一個人在指向那個缺口，想像一下警匪片中，警察追捕壞人，但是拐了一個彎兒壞人不見了，一個警察掃視了一下周圍的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)了一個缺口，伸手一指，大聲說：長官，哪兒!所以這個假名就讀na 了，我這么記，記得很牢固。再看‘ナ’，這個片假名左看右看都少了點東西，要是再多個捺就好了，可惜了一個大字。少什么你就念什么就可以了，所以就念na 了。

に 二 ni因為‘二’通漢字‘爾’，也就是你的意思，所以‘に’這個平假名看主體就是表示你，所以讀ni?！黠@了，明顯就是ni嘛。

ぬ ヌ nu‘ぬ’通漢字‘奴’，非常好記，讀nu?！獭?，是對勞動中的奴隸的一只胳膊的特寫，請注意看，胳膊上還帶著手銬，唉，悲慘的奴隸。

ね ネ ne‘ね’的左邊是一個小孩，瘦小柔弱，右邊是媽**乳房(下垂扁平而又大頭)，母親在奶自己的孩子，是nai?！汀?，大家看，孩子已經長大了，成了頂天立地的男子漢了，他的母親已經蒼涼，mimi已經成為了干癟的一點。一個感人的故事，關于nai的故事。

の ノ no‘の’這個假名我不想多講了，這個是極其常見的一個日語假名，是‘的’的意思，讀音是no，這個不用刻意去記也記住了。‘ノ’是‘の’的一個簡寫，只保留了‘の’的第一筆，也挺好記的，不啰嗦了。

は ハ ha‘は’這個平假名左邊是一個人在翩翩起舞，右邊是站成一條線的圍觀的人，有人跳舞給大家看，大家當然高興啦，每個人都笑哈哈。讀ha?！稀?，請盡量去聯(lián)系漢字‘哈’來記，‘ハ’相當于哈的右上部分，請多多聯(lián)系。

ひ ヒ hi‘ひ’是一個人在微笑的笑臉，雖然有些夸張，但還是能看出是在：)來，笑的有點大，所以出聲了，嘿嘿的笑，讀hi?！摇厥且话沿笆?，這把匕首能讓你白刀子進去黑刀子出來，為什么是黑刀子呢?因為在這里寫字不具有彩色功能，沒辦法，只好黑刀子啦。這把刀子現(xiàn)在已經黑啦，就讀hi。

ふ フ hu‘ふ’充分展現(xiàn)了一個大丈夫的形象，就是上面的大頭很小，下面的小頭卻很大，哈哈，好猛啊，是個大丈夫。讀fu?！铡f明大丈夫在家里卻沒什么了不起，見了太太照樣要低三下四，還要卑躬屈膝，好慘啊?！铡谴笳煞蛟谙鹿蚰?。

へ へ he‘へ’這個平假名讓人想起了大海上的波濤，讀he。片假名‘へ’與平假名極其相似，這個記起來就容易多了。

ほ ホ ho ‘ほ’呢，還是大家在看一個人在跳舞，不過這次舞者在頭上頂了一個盤子跳，這可是真功夫，有水平，大家都給她叫好，所以你見了也要叫ho。過了一會兒，跳舞的姑娘旋轉起來，裙子都像傘一樣撐開了，成了‘ホ’，好精彩啊，你還不叫好?

ま マ ma‘ま’通‘馬’，是一個人騎在馬背上的俯視圖，讀ma?！蕖恰R’的縮寫，寫完第一筆后，其余的縮成一個點，但還是個馬。

み ミ mi‘み’這個假名看起來亂七八糟的，其實不然，你要善于抓住重點?？醋屑毩?，左邊那個小圈，還有點下垂，明顯是一個大頭的mimi嘛(汗，這樣的mimi也太有特色了)，忍忍吧，為了記住這個假名，它就是個大mimi啦，讀mi?！摺@個片假名要跟前面那個‘シ(xi)’結合起來記憶，合起來不就是米西嗎。米西之前，眼兒瞇著，嘴兒抿著，就是‘ミ’這個樣子，開始米西了，瞪著眼，伸直了胳膊去搶，就成了‘シ’。

む ムmu‘む’像一頭牛，正在mu，mu叫著呢?！唷兀悄驳囊徊糠?，二者聯(lián)系起來的話，很容易記住。讀mu。

め メ me ‘め’很像‘女’字，而‘メ’像是一把匕首，你想想用刀子逼迫一個女人還能干什么呢?當然是拿去讓她賣啦，所以讀me。

も モmo‘も’一眼看上去就像是漢字‘毛’，日本人為了不讓別人說他一毛不拔，就狠狠心拔了一毛，成了現(xiàn)在這個樣子，很好記，你看成毛就可以了。‘モ’寫得更正規(guī)了一些，更像毛了，讀音也是mo。

や ヤ ya以前網上有個帖子，討論用馬桶大便的時候如何壓水花的問題，日本人在這里給出了解釋。你看‘や’，坐在馬桶上，便便已經快落進去了，但是水花沒有壓好，濺出來了一點，好臭啊，沒壓好。而‘ヤ’就很棒，一點都沒有水花，因為坐得靠前了嘛。這就是ya。

日語學習計劃 篇4

1， 日語 教材光靠看懂了是沒有用的，最開始的基本學習就是背課文。可能很笨，但是大學里的 日語 初級階段都是這么學習的，因為首先要培養(yǎng)語感，而熟練地背誦課文是鞏固語法，鞏固語感的最佳方式。聽到一個單詞要想很久才知道意思，一方面是單詞的詞匯量和熟練程度還沒有達到一定水平，一方面要加強單詞記憶和復習，還要每天堅持聽 日語 ，從簡單的開始，聽的時候先不要看課文或字幕，然后自己思考完了再去對比答案，可能最開始反應速度會很慢，但是日積月累就會加強。

2，語法。每一課后面都有語法，還有例句，首先當然要把語法的一些分析和例句看懂了，然后要自己練習造句。每個語法的每個用法都一一造幾個句子，就像我們上小學的時候練習造句一樣，起到鞏固語法和靈活運用的作用。最好找老師幫你看看造的句子語法通不通，有沒有什么問題。像你提到的副詞，其實日語中有很多并不是那么死板，有時候用起來都可以，只是哪個是習慣用語，這個也是通過積累而得的，最簡單的就是看例句是怎么用的，死記硬背。

3，個人感覺樓主可能很少利用所學的日語去交流，所以慢慢地就會不斷忘記，長期下來，始終無法突破。所以盡可能利用有效資源，比如 留學 生，日語老師，去和他們交流。不要怕不好意思，慢慢地，從簡單的開始，不斷練習，便會得到提高。

注意：一定要為自己做好每天每月每季度的學習計劃，這能夠幫你節(jié)省不少時間，比如我的現(xiàn)在每天的學習時間

早上：起來30分鐘口語練習，自己用手機錄制下來然后每天堅持聽，30分鐘背誦單詞，沒有要求背誦多少個單詞，都是全力的背誦。

下午：午休起來以后，復習晚上要學習的課，做到心中有數(shù)。

每月計劃:做二套模擬試題和找二個日本人對話，沒人對話30分鐘。

季度計劃：對于這個季度的學習，做一個系統(tǒng)的鞏固和學習，做一個復習計劃和對自己的一個考核。

日語學習計劃 篇5

1、有些老師要求五十音正著背、倒著背、斜著背，五十音到底應該怎么背?

正著背就行，而且是要按順序背(注意哪個在前哪個在后)，即あいうえお、かきくけこ、さしすせそ···這一順序在后面學動詞變形的時候會用到，比如動詞飲む(のむ)的被動態(tài)飲まれる(のまれる)，在變成被動態(tài)的時候，原動詞的詞尾む(mu)由む(mu)變成ま(ma)然后加上れる。而あかさたなはまやらわ這個順序可以不用記。

在記憶五十音的時候，最好按あアa(平假名+片假名+羅馬音)這樣一組一組記。除了準確記住五十音的發(fā)音還要會書寫五十音，部分假名之間有些相似，注意區(qū)分，這也需要花一些時間專門區(qū)分記憶。

2、五十音要熟練到什么程度?

拿出任何一本有假名標注的日語書，做到能夠在瞬間準確地讀出任何一個平假名或者片假名，不要小看這不到一秒的反應速度，不容易達到，要有思想準備。

3、五十音花多少時間學完比較好?

五十音的學**時間不宜太長，在不耽誤其他學**和工作的前提下盡量兩周內學完，戰(zhàn)線拖得太長不僅容易忘還容易放棄。

4、如何準確地自學五十音的發(fā)音?

模仿五十音教材的MP3發(fā)音，甚至可以模仿日劇或者NHK等新聞主播的發(fā)音，注意口型和面部肌肉的變化。

日語學習計劃 篇6

相當于漢語的“～是～”。“～は”是主語部分，“～です”是謂語部分。助詞“は”用于提示主題，讀做“わ”。

相當于漢語“～不是～”?！挨扦?ありません”的“では”在口語中有時會發(fā)成“じゃ”。

相當于漢語的“～是～嗎？”。助詞“か”接在句尾表示疑問。日語的問句在句尾不使 用“？”?；卮饡r可以只用“はい”或“いいえ”，也可以在“はい”之后加上“そうです”，在“いいえ”之后加“ちがいます”或“そうではありません”。不知道的時候用“分か りません（不知道）”。

4、名の名 [仍屬機構、國家][屬性]

一般情況下相當于漢語“的”的意思。助詞“の”連接名詞和名詞，表示前面的名詞是后面名詞仍屬的機構、國家或屬性。

“これ” “それ” “あれ”是指示事物的詞。相當于漢語的“這、這個” “那、那個”。漢語里

有“這” “那”兩種說法，而日語里“これ” “それ” “あれ”三種說法。其用法如下：

■これ：距說話人較近的事物[說話人的范圍、領域內的事物]

■それ：距聽話人較近的事物[聽話人的范圍、領域內的事物]

■あれ：距說話人和聽話人都比較遠的事物[不屬于仸何一方范圍、領域內的事物]

不知道是什么人時用“だれ”，不知道什么事物時用“何”詢問，分別相當于漢語的“誰” 和“什么”。句尾后續(xù)助詞“か”，一般讀為升調。 注意：漢語里，句子中“誰” “什么”時，句尾不用“嗎”，但日語里，句子里即便有“だ れ” “何”句尾仌然要用“か”。

參考：“だれ”的比較禮貌說法是“どなた”?！挨坤臁蓖ǔＳ糜趯Ψ脚c自己地位相當或 比自己地位低時。對尊長或比自己地位高的人用“どなた”。

助詞“の”連接名詞和名詞，表示所屬。

修飾名詞時，要用“この” “その” “あの”。 其表示的位置關系與“これ” “それ” “あれ”相同。 “この” “その” “あの”與“これ” “それ” “あれ”

“どれ” “どの”是在三個以上的.事物中，不能確定是哪一個時所用的疑問詞。單獨使用時，用“どれ”，修飾名詞時用“どの”。

指示場時，用“ここ” “そこ” “あそこ”。相當于漢語的“這兒是……” “那兒是……” 和“那兒是……”的意思。所表示的位置關系與“これ” “それ” “あれ”相同。

表示“名詞”存在于“ 名詞[場所]”。

▲ここはJC企畫のビルです。あそこもJC企畫のビルです。（這里是JC策劃公司的大樓。那里也是JC策劃公司的大樓）

▲李さんは中國人です。張さんも中國人です。（小李是中國人。小張也是中國人）

提示助詞“も”基本相當于漢語的“也”。

▲かばん売り場は一階ですか,二階ですか。（賣包的柜臺在1層還是2層？）

▲今日は水曜日ですか，木曜日ですか。（今天是星期三還是星期四？）

▲林さんは韓國人ですか，日本人ですか，中國人ですか。（林先生是韓國人？日本人？還是中國人？）

答案有多種可能，而詢問其中的一種時，可以重復使用謂語“～ですか”。相當于漢語的“……是……”，“還是……（呢）”的意思。因為這里詢問的是哪一種，不能用“はい” “いいえ”來回答。

詢問價錢時，用“いくら”相當于漢語“多少錢”

1、“あります”和“います”

表示事物的存在時，最常用的謂語是“あります”和“います”?！挨ⅳ辘蓼埂庇糜诨?、草、桌子等不具意志的事物。“います”用于具有意志的人、動物或昆蟲。使用“あります” 和“います”的句型有以下兩種。

表示存在，相當于漢語的“～有～”。

表示位置，相當于漢語的“～在～”?！?/p>

▲居間にテレビとビデオがあります。（起居室里有電視機和錄像機） 助詞“と”加在兩個名詞之間表示并列，意思相當于漢語的“和”。

表示具體位置時，用“名詞＋の＋方位。漢語說“椅子上” “桌子下”，而日語說“いすの上 うえ” “機の下 した”，“の”不能省略。

4、ね [確認]

當說話人就某事征求聽話人的同意時，句尾用助詞“ね”，讀升調。相當于漢語的“…… 吧”。

表示全面否定。相當于漢語的“都不（沒）……” “什么也（都、沒）……”的意思。

いま ～時 じ ～ 分 ぶん です”。相當于漢語“……點……分”。雙 方都明確在講現(xiàn)在的時間時，“今 いま ”可以省略。詢問具體時間時用“何 なん 時 じ ”。 ▲今午前8時半です。（現(xiàn)在是上午8點半）

“ 3 さん 0 じゅっ 分 ぷん ” 可以用“*半 はん ”代替，有時表示具體時間的詞前還可以加上“*午 ご 前 ぜん ”或“*午 ご 後 ご ”。

日語學習計劃 篇7

學好日語的學習計劃

日語是世界上主要的語言之一，使用人數(shù)多達1.3億。學好日語有許多好處，比如更好地理解和溝通日本文化，增強商業(yè)和職業(yè)競爭力，交流和與日本人建立親密關系。但是，想要學好這種語言需要時間、耐心和努力。下面是一個學好日語的學習計劃。

一、制定清晰的學習目標。

學習目標應該包括語言能力和實踐場景。學習目標的第一步是研究日語等級考試（JLPT）的測試要求，了解需要的語言能力級別，并針對每個級別設置漫長學習目標。此外，可以創(chuàng)建具體的實踐場景，比如日常會話、商務會議、旅游、面試、讀取、寫作等。

二、選取適當?shù)慕滩暮蛯W習材料。

學習日語最好使用多樣化的教材和學習材料，使學習過程更豐富、有趣、吸引人、有效，同時提高記憶保持深度、堅定和印象深刻。這里，推薦幾個經典的教材和學習材料，比如日本外交部公式的日語標準教材、全球最受歡迎的日本語言學?！霸绲咎镎Z言學?！钡恼n程教材、日本流行音樂、電影、漫畫、新聞等。

三、盡可能多地練習口語和聽力。

口語和聽力是日語學習中最關鍵的兩個方面，它們是日語的實質性內容。學生應盡可能多地練習聽說日語，建立良好的口頭交流能力和靈敏的聽力感覺。在日常生活中，可以與日本朋友交流，母語為日語，也可以參加語言交流會議，接受真實聽力材料的訓練。

四、掌握日語語法。

學習日語語法是日語學習的核心，因為它涉及到日語語言系統(tǒng)的設計、結構、規(guī)則、應用和變化。日語謂語、主謂結構、格助詞、助詞、動詞、形容詞、副詞的使用和變化等方面的學習很重要。

五、記憶常用的詞匯和表達。

日語中有許多不同的表達方式和常用的詞匯，當我們能記憶并使用這些詞匯時，我們可以更好地理解日語的含義、建立良好的表達和理解能力。學習不同領域和不同場合中的表達方式和常用詞匯，更好的辭職理解，母語為日語，打怪升級，充滿喜悅。

總之，學好日語需要長期、系統(tǒng)、有計劃的學習，同時需要耐心和毅力。在掌握基本的語言、語法和常用詞匯之后，需要多加練習、實踐和應用，從而提高學習效果。

日語學習計劃 篇8

日語學習計劃

作為一位日語學習者，制定一個詳細的學習計劃是非常必要的。在這篇文章中，我將詳細介紹如何制定一個科學、實用的日語學習計劃。

第一步：制定目標

首先，我們需要明確自己想要達到的目標。比如，考取日語N2證書、能夠自如地讀懂日文文獻等等。在確定目標后，我們需要分析目標的實現(xiàn)需要具備哪些技能和知識。

第二步：按照目標確定學習內容

根據(jù)目標所需要的技能和知識，確定日語學習的具體內容。比如，學習日語語法、詞匯、聽力、閱讀、寫作等等。讓我們逐項進行分析：

1.語法

學習日語語法是日語學習的基礎。對于初學者來說，從基礎語法入手是必要的。隨著學習的深入，需要逐步學習復雜的語法結構和用法。

2.詞匯

日語的詞匯非常豐富，具體的詞匯量要根據(jù)目標來確定。通常來說，掌握3000-5000個單詞就能夠應對大部分實際應用場景。

3.聽力

日語聽力的訓練很重要，需要聽取不同口音的日語材料，對于聽不懂的部分進行反復的聽寫。

4.閱讀

日語閱讀的難點在于日本專用的漢字“假名”讀音，因此初學者需要加強假名的學習和記憶。閱讀時需要注意不僅要理解語句的意思，還要了解日本文化背景。

5.寫作

日語寫作需要熟悉日本的表現(xiàn)形式和習慣用語，對于初學者來說，首要任務是掌握基本的日語書寫規(guī)范。

第三步：規(guī)劃學習進度

制定學習計劃后，我們需要將其分解成實際的學習的步驟，并設置一個合理的時間計劃。比如，一個閱讀文章的學習計劃可能包括：

1.了解文章的大意

2.學會假名

3.記錄生詞

4.學會生詞的讀音和用法

5.逐段學習文章

6.復習

學習計劃的時間長度要根據(jù)自己的能力和時間安排來定，并且需要保證計劃的合理性和可行性。

第四步：尋找學習方式

學習日語的方式有很多種：自學、網絡課程、培訓班、語伴等。根據(jù)自己的情況，選擇一個適合自己的學習方式非常重要。

第五步：堅持學習

制定好學習計劃后，最重要的一點就是堅持學習?？梢酝ㄟ^設置學習任務和獎懲機制來增強學習動力。比如，定期測試成果并獎勵自己，不能完成任務就自愿懲罰等等。

總之，制定一個詳細具體且生動的日語學習計劃，需要進行目標制定、確定學習內容、規(guī)劃學習進度、尋找適合自己的學習方式和堅持學習。只有合理的制定計劃才能有效提高學習效率，提高日語水平，實現(xiàn)自己的學習目標。

日語學習計劃 篇9

日語學習計劃

隨著中日關系的不斷加深，日語在中國的受眾越來越廣泛。作為一門東亞國家的語言，日語不僅有著豐富的文化內涵，還是企業(yè)、旅游等領域必不可少的工具。因此，學習日語不僅是一種文化交流，更是一種實用技能，有著廣泛的應用價值。

為了更好地學習日語，我們需要做好日語學習計劃。如下是本人制定的一個簡潔實用的計劃：

一、語言基礎

語言基礎是學習日語的重要基礎。首先我們需要了解一些基本的語言知識，包括五十音圖、基本的日語語法、句型和常用詞匯?？梢哉乙恍┖喢饕锥慕滩幕蛞曨l來學習，例如日本語能力測試N5-N1課程。

二、聽說讀寫

聽說讀寫是學習日語的四項基本技能，需要同時進行，不能缺一不可。通過聽力訓練，可以提高聽力水平和語感，同時也可以學習到標準的發(fā)音和語調。通過說話訓練，可以提高口語表達能力和自信心。通過讀書練習，可以掌握常用詞匯和語法知識，同時提高閱讀速度和理解能力。通過寫作練習，可以提高寫作能力和語言準確性。

三、實踐運用

實踐運用是學習日語的關鍵環(huán)節(jié)。我們需要積極參加日語角、語言交流活動、日本文化活動等，與母語人士進行溝通交流，用日語進行實際應用訓練?？梢哉乙恍┰诰€社區(qū)或加入日語學習群組，結交志同道合的朋友，進行語言交流和相互幫助。同時，也可以通過閱讀日本報刊、聽日本音樂、看日本電影等方式，擴大語言和文化視野，提高綜合素養(yǎng)。

最后，日語學習需要堅持不懈，需要時間和耐心。在學習過程中，我們需要保持一種積極的心態(tài)，保持學習的興趣和熱情。相信通過不懈的努力和堅持，必能攀登語言學習的高峰，達到自己的學習目標。

日語學習計劃 篇10

學好日語的學習計劃

隨著日本文化的全球影響力不斷提高，越來越多的人開始學習日語，以便去日本旅游、學習、工作或者深入了解日本文學藝術等方面。對于初學者來說，學好日語是一項需要堅持不懈、持之以恒的學習計劃，下面是一個有效的日語學習計劃，幫助初學者快速進步。

一、建立學習目標

在學習之前，首先要明確自己的學習目標，例如：想要在一年之內通過N5或N4考試；想要掌握基本的日常用語以便在日本旅游；想要能夠閱讀日本的新聞和小說等等。建立清晰的學習目標，可以使自己更有動力，更加有計劃地去學習。

二、選擇學習資料

選擇合適的學習資料對學習成效有很大作用，日語的學習資料也比較豐富。初學者可以選擇一些適合自己的入門教材，例如《日本語能力測試》（JLPT）的官方教材，《みんなの日本語》、《新編日語》等。此外，也可以在互聯(lián)網上搜索一些免費的學習資源，如日語學習APP、日語學習網站等，根據(jù)自己的學習需求選擇。

三、音讀和書寫基礎

日語的發(fā)音調式和漢字書寫是日語學習的基石，也是初學者需要花費時間和精力掌握的內容。在音讀方面，初學者可以通過模仿日語教材、聽歌、觀看日劇等方式來提高自己的發(fā)音。在書寫方面，需要逐個學習日常生活中常用的漢字，可以通過打字、抄寫等方式加深印象。

四、語法和詞匯的學習

語法和詞匯是日語學習的核心，也是初學者需要耐心學習的內容。在學習語法時，建議先學習一些日常用語和句型，例如問候語、介紹自己、講述自己的愛好等等。在學習詞匯時，可以每天背誦一些常用詞匯，或者將學習到的詞匯應用到實踐中，例如通過觀看日本電視劇、讀新聞等方式來鞏固自己的詞匯量。

五、口語練習和實踐

掌握了語法和詞匯之后，就可以開始進行口語練習和實踐了。初學者可以通過參加語言交流活動、與日本留學生交流、模仿日語教材中的對話等方式來提高自己的口語表達能力。此外，可以參加一些面向初學者的日語課程或者在日本旅游時融入當?shù)氐奈幕?，提高自己的語境適應能力。

總之，學好日語需要付出時間和精力，打好日語學習的基礎，思考出有針對性的學習計劃，堅持不懈地進行練習和實踐，才能取得學習的成效。

日語學習計劃 篇11

日語學習計劃

為了更好地學習日語，制定一個合理的學習計劃是非常必要的。以下是個人的日語學習計劃。

1.語音和基礎語法

要想學好日語，首先要學會正確發(fā)音和掌握基礎語法。 建議先從平假名和片假名開始學習，了解各個音節(jié)的音調和拼讀規(guī)則。然后學習基礎的語法，包括主謂賓結構、助動詞、形容詞和副詞的用法等等。這部分可以通過看相關的教材和學習網站進行學習。

2.單詞和生詞

日語單詞非常多，因此在學習中需要注重積累。 除了基礎詞匯外，還可以根據(jù)自己的興趣選擇相關主題進行學習，如旅游、美食、體育等等。推薦使用Anki或Memrise等在線單詞卡片應用進行單詞記憶。

3.語法進階和閱讀

學習了基礎語法和單詞后，要進一步練習和提高日語。 閱讀是提高日語的一個好方法?？梢蕴暨x短篇小說，漫畫或新聞進行閱讀，并學習更高級的語法和表達方式。這部分可參考日語閱讀教材和相關網站。

4.聽力和口語

要提高日語聽力和口語，需要多聽多說?？梢月犎照Z廣播、電視節(jié)目、日語歌曲等等，進行口語練習。 學習網站上也提供了日語聽力練習和對話練習。

5.課外活動

除了以上的學習內容，還需要多參加一些課外活動，如日語俱樂部、日語角、日語考試講座等等。這些活動可以幫助拓寬視野，提供更多日語學習機會。

以上是個人的日語學習計劃，希望對大家有所幫助。記住，堅持不懈才能提高，愿大家早日掌握好日語。

日語學習計劃 篇12

日語學習計劃

隨著日本在國際上的地位越來越重要，越來越多的人開始關注和學習日語。作為世界主要語言之一，學習日語不僅有助于拓寬自己的職業(yè)和交際圈，還能夠深入了解日本文化和社會。下面將介紹一份針對日語初學者的學習計劃，幫助他們快速掌握基本語法和詞匯，建立起日語的語感和應用能力。

第一階段：基礎語法和詞匯學習

在學習任何一門外語之前，都需要先掌握基礎的語法和詞匯知識，這是日語學習的第一階段。在學習語法和詞匯的過程中，要多聽、多說、多練習。以下是具體的學習計劃：

1. 學習五十音圖以及基礎發(fā)音和拼寫規(guī)則。在這個階段，需要認真學習五十音圖，并且清晰地發(fā)音每個假名以及它的拼寫規(guī)則。

2. 學習基本句型、語氣、等級和名詞、動詞、形容詞等詞類以及數(shù)量、時間和方位等表示方式。這些都是基礎語法和詞匯，有了它們的基礎，就可以開始進行日語的交流。

3. 練習單詞和語法。學習完基礎的語法和詞匯后，就可以開始練習構建簡單的日語句子和對話了。練習的方式可以是通過網絡課堂、練習冊、對話等。

4. 建立電子學習資料庫。學習日語可以定期收集并保存日語單詞、語句、語法等常規(guī)的學習資料，方便隨時復習和鞏固。

第二階段：日語交流技能的提高

第二階段是建立日語語感和應用能力，自由、流暢地使用日語進行交流。通過不斷練習，熟練掌握基礎的語法和詞匯，學習高級語言知識，提高語言表達能力。以下是具體的學習計劃：

1. 精讀日本的名著、報紙、雜志等，提高閱讀能力。在這個階段，需要鍛煉自己的語感和理解能力，嘗試將句子逐字組合成完整的主題句。同時，可以了解到日本的文化、歷史、現(xiàn)代化程度等，有利于更好地了解這個國家。

2. 參加由日本留學生或日本人提供的交流活動，提高口語表達能力。口語表達能力是學習日語的必要條件之一，通過多與日本人的正式或非正式的對話鍛煉自己的口語表達能力和聽力能力。

3. 注重語調和語感的培養(yǎng)。在這個階段，日語的語調和語感非常重要，哪怕是單詞的語調不同，也會有不同的含義。因此，要注重正確的語調和節(jié)奏，不斷鍛煉自己的語感。

4. 閱讀、聽力、寫作、口語四方面的培養(yǎng)。在這個階段，可以加強自己的各種能力，例如多看日本電影和電視劇，練習寫作和口語，增強日語的理解和運用能力。

5. 學習 JLPT、JPT、JFT 等日語考試。這些日語考試不僅能夠檢驗學生的日語能力，還有助于擴大求職機會、提高日常生活中的語言交流效果。

總之，學習日語需要日積月累，要有耐心和恒心。通過以上的學習計劃，初學者可以快速掌握基礎的語法和詞匯，建立起日語的語感和應用能力，提高日語交流的表達和理解能力。

日語學習計劃 篇13

學好日語是眾多學生的夢想，同時也是不少人提高自身競爭力的重要手段。然而，學好日語不僅需要良好的學習計劃，還需要計劃的實施和堅持。一旦放松，學習的成果可能瞬間付之東流。因此，建立一份高效的學習計劃對于想要學好日語的人來說尤為重要。

一、目標與計劃

要學好日語，首先要定下自己的學習目標。是否是想要通過語言考試取得高分，還是只希望了解日語的基礎知識，都需要有明確的目標。然后針對性地制定一個可行的學習計劃。

二、知識點整理

日語是一門語法規(guī)則非常完整而繁多的語言，學習時需要仔細整理所有的知識點。建議學生進行分類整理，比如語法、生詞、常用句型等方面?？梢愿鶕?jù)不同的內容設置相應顏色的標簽，便于查找。

三、學習程序

制定每周、每天的學習計劃，按照正規(guī)的學習流程進行學習。首先是聽、說、讀、寫四個方面的落實。每天先聽一段日語，對此進行反復跟讀、模仿，隨后結合課本、視頻等資源進行語法規(guī)則及應用，記憶詞匯。每周進行模擬考試，鞏固知識點及檢驗學習成果。

四、多樣化學習

鉆研語言應盡量吸收各種資源，不僅包括各類練習冊、課文、作文，還應涉及到頻繁的聽力、口語訓練等。時常觀看相關的電視節(jié)目，獲取一些簡單實用的日常用語，通過日劇、動漫等資源進行浸樑泡影式地學習。

五、總結評估

每周結束之前，對上一周的學習內容進行總結與學習效果評估。整理出學習遇到困難的地方進行補充整理，制定出下一周的行動計劃。

學好任何一門語言都需要時間與不斷的心血付出。堅持學習，不斷提高實務技能，才能在實踐中增長應用的能力。切記光說不練，知識應該不斷進步拓展，這樣才能讓日語的學習之路更加清晰高效。