教師一年工作計(jì)劃,教師工作計(jì)劃

強(qiáng)烈推薦一篇網(wǎng)絡(luò)文章，主題是“市場(chǎng)變化調(diào)整工作計(jì)劃”，內(nèi)容非常啟發(fā)人。建議大家仔細(xì)研究這篇文章，以便更快速地跟進(jìn)市場(chǎng)變化并調(diào)整工作計(jì)劃。在實(shí)際工作中，我們需要著手制定一份適合自己的工作計(jì)劃，不同的工作計(jì)劃也有不同的文體叫法，要根據(jù)內(nèi)容、范圍和時(shí)間來(lái)做出相應(yīng)調(diào)整。

教師一年工作計(jì)劃(篇1)

一、班級(jí)學(xué)生的分析

大一學(xué)生在幼兒園學(xué)過(guò)一些兒歌。他們大多對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)非常熱情，上課紀(jì)律很好。許多學(xué)生舉手發(fā)言。在音樂(lè)欣賞部分，教材安排了一些輕松朗朗上口的音樂(lè)，讓學(xué)生認(rèn)真聽完有自己的想法，有勇氣表達(dá)自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。

二、教材分析

作為一種全新的教材，在編寫中體現(xiàn)了以下基本概念：

1、強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展”;

2、注重審美;

3、以文化為主線(單元主題);

4、加強(qiáng)實(shí)踐和創(chuàng)造。

高一上冊(cè)有表演、作曲、活動(dòng)(重點(diǎn)內(nèi)容)。新教材的曲目選擇要考慮作品的思想性、藝術(shù)性和民族性，注重歌曲的演唱能力和欣賞歌曲的可聽性。為了降低對(duì)語(yǔ)言識(shí)別的高要求和高技能，一年級(jí)主要采用圖集。在創(chuàng)作和活動(dòng)過(guò)程中，開展多種形式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，形式豐富多彩。

新教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)，以學(xué)生為中心。它允許學(xué)生以自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)，并允許學(xué)生有個(gè)性化和獨(dú)立的意見。教材編寫的思路是以美學(xué)為重點(diǎn)，以音樂(lè)文化為主線，以音樂(lè)學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐和創(chuàng)作，加強(qiáng)融合和滲透，貫穿始終，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。本教材在考慮作品思想性、藝術(shù)性、民族性的基礎(chǔ)上，選曲特別注重歌曲的'演唱能力和欣賞歌曲的可聽性，兼顧時(shí)代性，注重畫面，教材生動(dòng)活潑。

三、具體目標(biāo)

(a)感受和欣賞

1、感受自然界和生活中的各種聲音，用聲音或打擊樂(lè)器模仿。

2、聽長(zhǎng)短音。

3、體驗(yàn)不同情緒的音樂(lè)。

舞曲、兒歌，做出相應(yīng)的動(dòng)作。

地區(qū)、民族的兒歌、童謠、小器樂(lè)片段，初步感受風(fēng)格。

(2)性能

1、正確的唱歌姿勢(shì)。

2、每學(xué)年背4—6首歌。

3、學(xué)習(xí)常用打擊樂(lè)器，伴奏歌曲。

4、能夠表演簡(jiǎn)單的節(jié)奏和歌曲。

5、知道簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào)。

(3)創(chuàng)造

1、用人和樂(lè)器的聲音模仿自然或生活中的聲音。

2、歌詞創(chuàng)作活動(dòng)。

色塊和圖形記錄聲音或音樂(lè)。

(四)音樂(lè)及相關(guān)文化

1、愿意和別人一起參加活動(dòng)。

2、用簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作搭配音樂(lè)節(jié)奏。

3、聲音與生命的探索。

四、主要措施

1、靈活處理教材，讓學(xué)生學(xué)以致用，采用點(diǎn)面結(jié)合，循序漸進(jìn)的教學(xué)方式。

2、以表?yè)P(yáng)為主，讓學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在比較，訓(xùn)練，比較中互相促進(jìn)，互相提高。

3、充分利用掛圖和音響設(shè)備，幫助學(xué)生理解歌曲，記憶歌詞。

4、關(guān)注尖子生和特殊生，以促進(jìn)全班的進(jìn)步，給他們更多的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)機(jī)會(huì)。

教師一年工作計(jì)劃(篇2)

新的一年已經(jīng)來(lái)臨了，為了保證在新的一年里更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，必須要先做好教學(xué)工作計(jì)劃。

作為一名經(jīng)驗(yàn)尚淺的英語(yǔ)老師，我在教育經(jīng)驗(yàn)，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進(jìn)一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當(dāng)中，新的一年我的工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

教學(xué)工作，緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針，全面落實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)教師的行為準(zhǔn)則。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

二、主要工作任務(wù)

《有效研修》和我所教的英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好自學(xué)筆記，并有一定的質(zhì)量。

提高認(rèn)識(shí)，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)共同提高。在新的一年按學(xué)校要求聽課36節(jié)以上，內(nèi)容真實(shí)，并有一定質(zhì)量的評(píng)語(yǔ)。積極參加新的一年兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并寫好記錄，做好自學(xué)筆記，按時(shí)完成。

教、批、輔、考”的基本要求。

4、認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)實(shí)施細(xì)則的制定工作，做好“基礎(chǔ)型”教師的初評(píng)工作。

三、英語(yǔ)教學(xué)工作

在新的一年我將會(huì)擔(dān)任四年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。教學(xué)小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以新的一年的英語(yǔ)教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面做起：

（一）教學(xué)目的任務(wù)

三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽懂清晰的話語(yǔ)和錄音。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

讀英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。

7、能運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。

8、能演唱已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)歌曲，已學(xué)過(guò)的歌謠。

（二）主要措施

學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進(jìn)行檢測(cè)，努力提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)。畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)要全面進(jìn)行，在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷反思和向名師學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身素質(zhì)。

五、培訓(xùn)工作

要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息，學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素養(yǎng)，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。

（1）多參加集體備課這樣的活動(dòng)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同年級(jí)的教師進(jìn)行交流，取人長(zhǎng)處。

（2）多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。

（3）學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握英語(yǔ)的各級(jí)目標(biāo)，才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。

總之，在新的一年，作為英語(yǔ)教師，要方設(shè)法的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高課堂效率，盡量在有限的時(shí)間里完成教育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上都能更上一層樓！

教師一年工作計(jì)劃(篇3)

1、教學(xué)目標(biāo)

首先，知識(shí)目標(biāo)

運(yùn)用“直觀性、啟發(fā)性、鞏固性、循序漸進(jìn)、因材施教等教學(xué)原則使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)書本知識(shí)，采用講授、談話、討論、演示、練習(xí)、參觀、實(shí)驗(yàn)等教學(xué)方法，使學(xué)生掌握重點(diǎn)詞匯、句型和語(yǔ)法知識(shí)并應(yīng)用，鼓勵(lì)他們大膽的說(shuō)出來(lái)，做到基本英語(yǔ)對(duì)話的脫口而出。

其次，能力目標(biāo)

通過(guò)對(duì)初一上冊(cè)英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在聽、說(shuō)、讀、寫整體能力上有所提高，其中，我認(rèn)為，為了深化雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)特色，應(yīng)該重點(diǎn)抓學(xué)生的聽和說(shuō)的能力。

要使學(xué)生真正明白，學(xué)習(xí)知識(shí)是為了什么?是為了提高自身的素質(zhì)，是為了提高自身的能力，是為了在走出校門后，能以煥然一新的面貌面對(duì)任何人。

2、教學(xué)措施

初一，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，起著基礎(chǔ)性作用，初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀況，會(huì)直接影響到高中，還有大學(xué)的學(xué)習(xí)，所以初一英語(yǔ)教學(xué)起著至關(guān)重要的作用，對(duì)此，在教學(xué)中，我制定了以下的措施：

(一)備課

上好一堂，我認(rèn)為備課起著很重要的作用，任何一堂高質(zhì)量的課，都離不開教師的精心備課，對(duì)此，我將做到，全心投入，在遇到不明白的地方，及時(shí)和其他英語(yǔ)老師討論研究，直到問(wèn)題解決為止，多聽聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課堂教學(xué)(可以用視頻在方式在網(wǎng)上觀看)，學(xué)習(xí)其教學(xué)方法，并加以總結(jié)，并鼓勵(lì)自己進(jìn)行創(chuàng)新。另外，了解學(xué)生原有的知識(shí)和能力基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)需要，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)可能存在的困難和問(wèn)題進(jìn)行預(yù)測(cè)。

(二)課堂教學(xué)

此方面是教學(xué)措施的中心環(huán)節(jié)，是引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)，提高思想素質(zhì)和能力的關(guān)鍵。對(duì)此，我將做到以下幾點(diǎn)：

首先，目標(biāo)明確，明確每節(jié)課通過(guò)老師的課堂教學(xué)后，學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到的水平(在心理學(xué)上，叫做最近發(fā)展區(qū))，要最大限度的擴(kuò)大學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，這里主要包括：知識(shí)水平、能力水平、素質(zhì)水平。

其次，內(nèi)容正確，要保證教給學(xué)生知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和正確性。

第三，方法得當(dāng)，要選擇合理的教學(xué)方法，并且科學(xué)地運(yùn)用其方法，盡量做到因材施教，最大限度地發(fā)展學(xué)生的潛能。

第四，組織有效，我認(rèn)為這個(gè)方面起到主導(dǎo)作用，一個(gè)班級(jí)擁有一個(gè)良好的課堂秩序，是保證教學(xué)效果的基礎(chǔ)性因素，作為一名教師，要把課堂秩序組織的井然有序，氣氛活躍，這樣，才有利于學(xué)生思考深入。

第五，相互體驗(yàn)，“教學(xué)”教師的教要起到主導(dǎo)作用，學(xué)生的學(xué)要起到主動(dòng)作用，學(xué)生和教師要以積極的狀態(tài)體驗(yàn)教學(xué)，這樣才能提高教學(xué)的效果。

(三)課外作業(yè)的布置和批改

我將做到幾下幾點(diǎn)：

第一，形式多樣：根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，給學(xué)生布置可以鍛煉其各方面能力的作業(yè)，難易要適中。

第二，要求明確：對(duì)所布置的作用提出明確的要求，便于學(xué)生及時(shí)有效的完成。

第三，及時(shí)反饋：要及時(shí)給學(xué)生批改作業(yè)，并在批改的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，尤其是大多數(shù)同學(xué)存在的典型錯(cuò)誤，分析產(chǎn)生的原因，以便于下次講解，并對(duì)作業(yè)進(jìn)行鑒定。

(四)課外輔導(dǎo)

課外輔導(dǎo)環(huán)節(jié)是對(duì)以上幾個(gè)環(huán)節(jié)的補(bǔ)充，在此方面，我將做到：從實(shí)際出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教，加強(qiáng)思想教育的指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

教學(xué)評(píng)價(jià)

首先，教師自我評(píng)價(jià)，通過(guò)自己體驗(yàn)到的教學(xué)過(guò)程，總結(jié)自己教學(xué)的長(zhǎng)處與不足，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，努力改進(jìn)不足，及時(shí)和其他教師進(jìn)行交流。

其次，學(xué)生評(píng)價(jià)，可以通過(guò)考試、競(jìng)賽等途徑，對(duì)學(xué)習(xí)學(xué)生情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)(注意德育)，進(jìn)而指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和方式。

3、教學(xué)進(jìn)度：

9月Starter1-3Unit1---Unit2

10月Unit3---Unit6

11月Unit7---Unit9

12月Unit10---Unit12

1月期末復(fù)習(xí)

結(jié)束語(yǔ)：我將克服困難，不斷學(xué)習(xí)，求真求實(shí)，為我校英語(yǔ)教學(xué)多做貢獻(xiàn)。

教師一年工作計(jì)劃(篇4)

一年級(jí)語(yǔ)文老師個(gè)人工作計(jì)劃

作為一名一年級(jí)語(yǔ)文老師，我的主要職責(zé)是幫助學(xué)生打好語(yǔ)文基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們的閱讀、寫作和口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到教師是學(xué)生成長(zhǎng)中不可或缺的一環(huán)。為此，我制定了以下個(gè)人工作計(jì)劃，力求提供高質(zhì)量的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

1. 了解學(xué)生需求：每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)方面有不同的優(yōu)勢(shì)和困難。我將在學(xué)年初的第一周進(jìn)行調(diào)查，以了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣。在此基礎(chǔ)上，我將制定針對(duì)不同學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

2. 設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)：根據(jù)課程要求和學(xué)生需求，我將制定清晰明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通。學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)包括知識(shí)、技能和態(tài)度方面的要求，使學(xué)生知道自己的努力方向，并能根據(jù)目標(biāo)進(jìn)行自我評(píng)估。

3. 多樣化的教學(xué)方法：一年級(jí)的學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)還處于初級(jí)階段，因此我將采用多樣化的教學(xué)方法，例如故事講解、合作學(xué)習(xí)、游戲互動(dòng)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，結(jié)合多媒體技術(shù)，創(chuàng)設(shè)適合他們的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4. 認(rèn)真?zhèn)湔n：作為一名教師，備課是保證授課效果的基礎(chǔ)。我將充分利用課外時(shí)間，對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行充分準(zhǔn)備，包括教案編寫、教材解讀和教學(xué)資源整理等。我還會(huì)收集相關(guān)的教學(xué)資料，與教研組進(jìn)行交流，不斷提高自己的教學(xué)水平。

5. 提供反饋和評(píng)估：每個(gè)學(xué)生都需要及時(shí)的反饋和評(píng)估，以了解自己在學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和需要改進(jìn)的地方。我將定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)和作業(yè)評(píng)估，并將成績(jī)和評(píng)價(jià)及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)，幫助他們更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)而調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

6. 注重學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展：語(yǔ)文學(xué)科不僅僅是知識(shí)的傳授，更是培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、思維能力和情感態(tài)度的過(guò)程。我會(huì)結(jié)合課程內(nèi)容，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，比如作文訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力；口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練，提高學(xué)生的語(yǔ)言流暢度和表達(dá)能力。

7. 積極參與專業(yè)學(xué)習(xí)：教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，提高自身的素質(zhì)和能力。我將積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)、研討會(huì)和培訓(xùn)課程，與同行交流經(jīng)驗(yàn)、分享教學(xué)心得，不斷更新教育理念，提高自身的專業(yè)水平。

作為一名一年級(jí)語(yǔ)文老師，我的個(gè)人工作計(jì)劃旨在提供高質(zhì)量的教學(xué)，幫助學(xué)生打好語(yǔ)文基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。通過(guò)了解學(xué)生需求、設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)、多樣化的教學(xué)方法、認(rèn)真?zhèn)湔n、提供反饋和評(píng)估、關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展以及積極參與專業(yè)學(xué)習(xí)，我相信我能成為一位合格的一年級(jí)語(yǔ)文老師，為學(xué)生的成長(zhǎng)盡一份力量。

教師一年工作計(jì)劃(篇5)

面對(duì)新學(xué)期的到來(lái)，我真正體會(huì)到了肩負(fù)重任的感覺，相反，卻給了我更進(jìn)一步搞好工作的動(dòng)力，為了工作的有序開展，使個(gè)人工作和學(xué)校工作同時(shí)起飛，充分發(fā)揮自身能力，特做如下計(jì)劃：

一、學(xué)科內(nèi)容與學(xué)生概況本學(xué)期我任高一的歌唱課。根據(jù)校區(qū)的安排及個(gè)人情況，我將在任好音樂(lè)課的同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究思想品德，不能局限于音樂(lè)專業(yè)，在工作中不斷完善自己。

二、工作要求與設(shè)想為保證教學(xué)工作的實(shí)施，再工作中自我要求如下：

深入了解和引導(dǎo)學(xué)生。

2、為人師表，言行得體大方，積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作，認(rèn)真完成學(xué)校臨時(shí)交給的任務(wù)。

3、深入課堂，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的主動(dòng)性和積極性，注意啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生的參與性參與性。

4、參與學(xué)生活動(dòng)，注意觀察并引導(dǎo)部分“不出頭的學(xué)生”。鼓勵(lì)他們參與各項(xiàng)活動(dòng)，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

5、積極參與學(xué)校及其校區(qū)舉行的各種有益的活動(dòng)，并進(jìn)行記錄與總結(jié)。

6、在工作中不斷總結(jié)與思考，虛心聽取和請(qǐng)教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意見和見議。

以上是我對(duì)本學(xué)期的初定計(jì)劃，不當(dāng)之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)給予指出。

教師一年工作計(jì)劃(篇6)

一年級(jí)語(yǔ)文老師個(gè)人工作計(jì)劃2021

在2021年，作為一名一年級(jí)語(yǔ)文老師，我制定了一份詳細(xì)、具體且生動(dòng)的個(gè)人工作計(jì)劃，旨在提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，讓他們?cè)谝荒昙?jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。

一、提供優(yōu)質(zhì)的教育資源

作為語(yǔ)文老師，我將積極尋找與一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)相關(guān)的教育資源，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行篩選。我將搜集各種與語(yǔ)文學(xué)習(xí)相關(guān)的故事書、繪本、游戲、音頻視頻等資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容，并通過(guò)多媒體技術(shù)與學(xué)生互動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

二、制定有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃

我將根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制定有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃。我會(huì)明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，確保每個(gè)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中有明確的方向和目標(biāo)。然后，我將針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，合理安排課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)難度，以充分滿足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

三、積極開展課堂教學(xué)活動(dòng)

在課堂教學(xué)中，我將采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，結(jié)合教育資源的利用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我將注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感、表達(dá)能力和閱讀理解能力。通過(guò)一些游戲和競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谟淇斓姆諊蟹e極參與課堂活動(dòng)。

四、鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，并進(jìn)行閱讀指導(dǎo)

閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我將鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，并進(jìn)行相應(yīng)的閱讀指導(dǎo)。我將為學(xué)生準(zhǔn)備一系列適合他們閱讀的書籍，包括名著、童話故事、科普讀物等，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣。同時(shí)，我將根據(jù)學(xué)生的閱讀能力和理解水平，進(jìn)行個(gè)別或小組指導(dǎo)，幫助他們提高閱讀理解能力。

五、定期進(jìn)行學(xué)生評(píng)估和反饋

為了及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和進(jìn)步情況，我將定期進(jìn)行學(xué)生評(píng)估和反饋。我將制定一套科學(xué)合理的評(píng)估工具，對(duì)學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫等方面進(jìn)行評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果為學(xué)生提供針對(duì)性的反饋和指導(dǎo)。通過(guò)及時(shí)的評(píng)估和反饋，我將不斷調(diào)整教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

六、與家長(zhǎng)保持密切溝通

家庭教育與學(xué)校教育是互為補(bǔ)充的，我將與學(xué)生的家長(zhǎng)保持密切溝通。我將定期與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，分享學(xué)生的進(jìn)步和困惑，共同合作促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。我還將向家長(zhǎng)提供一些有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，鼓勵(lì)他們?cè)诩抑蟹e極參與學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

通過(guò)以上的個(gè)人工作計(jì)劃，我將盡我所能，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)文教育。我相信，通過(guò)我的努力和學(xué)生們的共同努力，他們將在一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中取得令人矚目的進(jìn)步，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我期待著與學(xué)生們一同度過(guò)充滿收獲和快樂(lè)的一年！

教師一年工作計(jì)劃(篇7)

一、指導(dǎo)思想

在語(yǔ)文教學(xué)中，貫徹國(guó)家的教育方針，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái);要以馬列主義和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素 養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，加強(qiáng) 語(yǔ)文實(shí)踐，積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、班級(jí)分析

剛剛進(jìn)入小學(xué)階段的小學(xué)生，活潑好動(dòng)、天真爛漫，每個(gè)人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期。對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解，集體主義觀念還未形成，對(duì)于學(xué)習(xí)更說(shuō)不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。因此需要老師耐心引導(dǎo)。

三、教材分析

本冊(cè)教科書包括“入學(xué)教育”、“漢語(yǔ)拼音”、“識(shí)字”、“課文” “語(yǔ)文園地”、“口語(yǔ)交際”幾個(gè)部分。識(shí)字的編排，實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。首先編排漢語(yǔ)拼音，在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)又科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。

四、 教學(xué)目標(biāo)

(一)漢語(yǔ)拼音

韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。正音、學(xué)說(shuō)普通話。

(二)識(shí)字與寫字

認(rèn)識(shí)常用漢字掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

(三)閱讀

學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流。

(四)口語(yǔ)交際

能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。有表達(dá)的自信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見。

五、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

(一)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)常用漢字學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

(二)難點(diǎn)：

識(shí)字量的增加，使學(xué)生“回生率”很高，因此如何引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言，在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。

六、 教學(xué)措施：

難點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的，備好每一堂課，使學(xué)生上完課后都能有所得，都有充實(shí)感。幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。

語(yǔ)境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強(qiáng)化 音節(jié)教學(xué)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，利用教材形象優(yōu) 美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、加強(qiáng)語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語(yǔ)文。

5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。

小結(jié)。

7、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。

8、變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。盡量注重教材和整合，整體地運(yùn)用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進(jìn)行整單元備課，在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。

精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對(duì)語(yǔ)字的認(rèn)識(shí)和積累。

重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時(shí)候，板書示范，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯(cuò)的筆順，要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。

七、教學(xué)進(jìn)度安排

周 次 教學(xué)內(nèi)容 教 時(shí)

第1周 入學(xué)教育 4課時(shí)

第2周 漢語(yǔ)拼1-3 8課時(shí)

第3周 漢語(yǔ)拼音4—6 7課時(shí)

第4周 漢語(yǔ)拼音7—9 8課時(shí)

第5周 漢語(yǔ)拼音10—12 8課時(shí)

第6周 漢語(yǔ)拼音13—復(fù)習(xí)四 7課時(shí)

第7周 識(shí)字㈠ 1—3課 8課時(shí)

第8周 識(shí)字㈠4課—課文1課 8課時(shí)

第9周 2—4課 8課時(shí)

第10周 5—7課 8課時(shí)

第11周 8—10課 8課時(shí)

第12周 語(yǔ)文園地三——識(shí)字 8課時(shí)

第13周 識(shí)字㈡3課——11課 8課時(shí)

第14周 12—14課 8課時(shí)

第15周 15—16課 8課時(shí)

第16周 17—19課 8課時(shí)

第17周 20課— 小兔運(yùn)南瓜 8課時(shí)

第18周 期末復(fù)習(xí)考試 3課時(shí)

第19周 課時(shí)：136課時(shí)

教師一年工作計(jì)劃(篇8)

一、學(xué)情分析：

新的學(xué)習(xí)和生活對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)充滿了好奇和有趣，但是因?yàn)樗麄兡挲g小，好動(dòng)、易興奮、易疲勞，注意力容易分散，尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí)，40分鐘的課堂學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)真的很難！

而且思維非常具體，形象，善于機(jī)械記憶，不考慮事物的意義而死記硬背。

例如：數(shù)數(shù)從一開始可以流利的往后數(shù)數(shù)，但是從中抽出一部分?jǐn)?shù)起，就得從頭數(shù)起，否則就接不下來(lái)。因?yàn)樗麄兪钦w機(jī)械記憶的，不能緊緊抓住所記的內(nèi)容和意義有條理地記憶，也就是理 解記憶的能力還很差。這一階段要培養(yǎng)學(xué)生理解性記憶。

二、教材分析：

本冊(cè)教材教學(xué)內(nèi)容都很豐富多彩，文中還有一系列有趣的故事、游戲、活動(dòng)和歌曲，體現(xiàn)了英語(yǔ)課堂教學(xué)的活躍性。教材在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動(dòng)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，貫徹了語(yǔ)言的交際功能和語(yǔ)言應(yīng)用的基本原則，把知識(shí)和技能目標(biāo)融會(huì)在完成任務(wù)的過(guò)程之中。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。

2、學(xué)生良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、形成自信心和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4、掌握簡(jiǎn)單的語(yǔ)言知識(shí)和良好的語(yǔ)感，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定良好 基礎(chǔ)。

5.按照進(jìn)度完成 10 個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容；

6.能聽說(shuō)本學(xué)期的重點(diǎn)詞匯；并能看圖辨認(rèn)和說(shuō)。

歌謠；

8.能在圖和文字提示下流利朗讀課文的部分內(nèi)容；

9.能在情景和提示下，連續(xù)用 3 句以上的英語(yǔ)表達(dá)個(gè)人思想或進(jìn)行對(duì)話交流。

四、主要教學(xué)措施：

學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā) 展。

說(shuō)、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。

高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

4、根據(jù)學(xué)生的年齡特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。

5、在教學(xué)過(guò)程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素， 提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

教師一年工作計(jì)劃(篇9)

一、指導(dǎo)思想

以黨的及xx屆四中全會(huì)精神為指針，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我班實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使我班德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以責(zé)育人為主導(dǎo)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我班特色。

二、工作目標(biāo)

1. 以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理能力;學(xué)生的養(yǎng)成教育要取得顯著成效，學(xué)生在儀表、語(yǔ)言、行為、學(xué)習(xí)等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣;關(guān)注學(xué)生身心健康，特別要為學(xué)生保護(hù)視力健康想辦法，盡責(zé)任。

(1)正確掌握讀書、寫字、握筆的姿勢(shì)。

(2)從語(yǔ)言行為上教育：說(shuō)話要文明，不說(shuō)臟話、流話，要誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊，不打架。要學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)，如： “您好” “對(duì)不起” “沒關(guān)系” “謝謝”等。要尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動(dòng)，做一個(gè)文明、禮貌、誠(chéng)實(shí)的 好學(xué)生。

(3)在學(xué)生中開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育。 “三管住”——管住口、管住手、管住腳; “四彎腰”“五做到”“六節(jié)約” ——糧、水、電、紙、筆、錢。

2. 大以建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，全力打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、活潑、具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍的校園。

3.實(shí)施節(jié)日活動(dòng)與德育主題“雙輪驅(qū)動(dòng)”，扎實(shí)有效地開展德育活動(dòng)，全面提升學(xué)生的思想道德和綜合素質(zhì)。

4.強(qiáng)化衛(wèi)生工作的考評(píng)考核機(jī)制，打造靚麗校園。

5.認(rèn)真抓實(shí)抓牢安全工作，做好學(xué)生安全教育和安全隱患排查、整改工作，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，做到安全責(zé)任事故零紀(jì)錄;規(guī)范建立安全工作檔案。

6.扎實(shí)推進(jìn)精細(xì)化管理，做到常規(guī)教育序列化;德育活動(dòng)特色化;評(píng)價(jià)體系科學(xué)化;德育網(wǎng)絡(luò)立體化;安全工作具體化。

三、班級(jí)概況

本班有學(xué)生33人，他們都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。但多數(shù)男孩養(yǎng)成習(xí)慣不夠好，課間經(jīng)常打鬧。有的同學(xué)勞動(dòng)不積極，有個(gè)別同學(xué)還會(huì)有偷別人的東西的不好習(xí)慣，有的遇見師長(zhǎng)不會(huì)問(wèn)聲好。所以要從語(yǔ)言行為習(xí)慣上慢慢地培養(yǎng)。

四、具體措施

(一)抓養(yǎng)成訓(xùn)練，營(yíng)造良好班風(fēng)

1、強(qiáng)化日常行為規(guī)范管理。把行為規(guī)范養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)工程，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生日常行為管理，切實(shí)抓好以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和基本道德素質(zhì)為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。各班要重點(diǎn)開展講文明、講禮貌、愛勞動(dòng)、愛集體的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和初步的道德判斷能力。深化、強(qiáng)化“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”(每學(xué)期的第一個(gè)月)活動(dòng)，狠抓學(xué)生一日常規(guī)管理與教育，開展學(xué)生日常行為規(guī)范量化考評(píng)，把考評(píng)結(jié)果作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。

2、學(xué)生的養(yǎng)成訓(xùn)練用制度強(qiáng)化進(jìn)行。從晨讀到課上紀(jì)律、作業(yè)習(xí)慣，以及桌椅擺放，排隊(duì)集合，做操活動(dòng)等，都用制度約束，落實(shí)檢查。促使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得制度和規(guī)章是不能碰的紅線，培養(yǎng)孩子們從小遵章守紀(jì)、長(zhǎng)大遵紀(jì)守法的公民意識(shí)和自覺行為。

3、抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，進(jìn)行以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育，以落實(shí)《小學(xué)生在校一日常規(guī)》為切入點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校禮儀教育要求，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

4、小干部責(zé)任落實(shí)。對(duì)每個(gè)小干部進(jìn)行具體的管理工作分配，每月一次小干部工作例會(huì)，研究班風(fēng)建設(shè)，教給工作方法，落實(shí)班隊(duì)活動(dòng)準(zhǔn)備。抓好班級(jí)核心力量的培養(yǎng)。

5、衛(wèi)生關(guān)系健康，關(guān)系班級(jí)風(fēng)貌的展示，也關(guān)系文明的程度，是民族素質(zhì)體現(xiàn)的一個(gè)標(biāo)志。抓好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，從抓好抽屜無(wú)垃圾抓起。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”，加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育 抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無(wú)”、“五有”要 求，(即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫、門窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、 學(xué)困生有進(jìn)步

6、充分發(fā)揮少先隊(duì)在學(xué)生行為規(guī)范教育中的作用，積極探索以學(xué)生為主體的自主管理模式，建立有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、自理能力的運(yùn)行機(jī)制。把行為規(guī)范養(yǎng)成教育延伸到家庭和社會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生做到在校是個(gè)好學(xué)生、在家是個(gè)好孩子、在社會(huì)是個(gè)好公民。

(二)重視安全，落實(shí)措施

1、繼續(xù)利用好班隊(duì)會(huì)，有針對(duì)性地進(jìn)行安全教育。

2、要求學(xué)生課間不到臺(tái)階上玩耍，不往地上扔?xùn)|西。

3、引導(dǎo)學(xué)生課間文明的、有意義地玩耍。減少無(wú)所事事時(shí)的追逐打鬧現(xiàn)象。

4、本學(xué)期安排一次以安全為教育主題的班隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

5、舉辦安全知識(shí)講座、開展安全知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，全面系統(tǒng)地加強(qiáng)學(xué)生防摔到、防溺水、防交通事故、防火、防震、防擁擠踩踏、防食物中毒、用電安全等教育。加強(qiáng)學(xué)生安全自救技能訓(xùn)練，形成學(xué)校安全演練的長(zhǎng)效機(jī)制，提高學(xué)生自我保護(hù)的能力。

(三)思想教育

1、通過(guò)校園文明禮儀教育活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)文明禮貌重要性的認(rèn)識(shí)，從而自覺地規(guī)范自己平時(shí)的言行，并逐漸養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，教育和培養(yǎng)學(xué)生繼承和弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和道德。

2、積極開展豐富多彩的德育活動(dòng)， 積極實(shí)施“生態(tài)德育”工程。以愛國(guó)主義為核心，全面開展理想教育、愛國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒教 育等;以“堅(jiān)持人人共成長(zhǎng)”為教育主題，以道德教育為核心，切實(shí) 開展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠(chéng)信教育;以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展 ”為教育主題，以環(huán)保教育為核心， 積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動(dòng)物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美 教育。

3. 結(jié)合學(xué)好傳統(tǒng)文化，踐行公民道德，弘揚(yáng)孝、誠(chéng)、愛和感恩教育。充分利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀(jì)念日,以及入學(xué)、入隊(duì)等重要時(shí)機(jī),舉行各種慶祝、紀(jì)念活動(dòng)和必要的儀式;開展對(duì)未成年人思想道德宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng),將愛國(guó)主義教育、誠(chéng)信教育、感恩教育與公民道德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),納入教育的全過(guò)程。

(四)心理健康教育、誠(chéng)信品質(zhì)教育

繼續(xù)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育、誠(chéng)信品質(zhì)教育。將生命教育與行為規(guī)范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機(jī)結(jié)合，塑造學(xué)生健全的人格和健康的人生。

(五)抓好主題教育

根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育，又要根據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開展主題教育活動(dòng)，開展“行為規(guī)范宣傳周”活動(dòng)、開展“學(xué)習(xí)革命先烈，爭(zhēng)做黨的好孩子”活動(dòng)、心理健康和公民道德教育活動(dòng)、勤奮學(xué)習(xí)和國(guó)防教育活動(dòng)等。