更新時間:2024-02-19
作文是加強學(xué)生語文文化修養(yǎng)的實踐途徑，寫作能夠提高我們的邏輯推理和論證能力。一篇優(yōu)秀作文的完成一定少不了平常的練習(xí)，對于寫作文的要素你都掌握了嗎？以下內(nèi)容僅供參考您可以根據(jù)自己的實際情況做出判斷。
愛因斯坦曾經(jīng)說過這樣的話:想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著世界上的一切。此可見,想象對于我們來說是多么重要。下面是小編為大家整理的《奇妙的想象》主題三年級作文10篇，以供大家參考借鑒!
《奇妙的想象》主題三年級作文范文一
【顛倒村歷險記】
在一個村莊里有一個男孩,他每天都跟著爸爸學(xué)農(nóng)活,時間一長大家就叫他小牧童。
一天大風(fēng)后,小收童被吹到了顛倒村。他睜開眼睛,只看見樹枝和樹葉長進土里,樹根卻張牙舞爪地伸向天空。他一看面前有一幢大城堡,城堡也是倒的,半圓頂?shù)乖诘厣?。突然一位士兵走?他的腳在上,頭卻在地上,看上去非常好笑。小牧童莫名其妙地被士兵帶到了城堡里。來到城堡里,連士兵的槍都是倒著的!這時一位倒頭國王從天上升下來,寶座和樓梯都歪歪斜斜,國王說話也都倒著說,小牧童很難聽懂。小收童問:你們?yōu)槭裁匆盐易?國王說:天五你關(guān)要我,入闖自私你!
小牧童想了半天才明白是怎么回事。一位士兵把他關(guān)進了牢房。他開始想念家,想念朋友。中午集體吃飯時,飯是倒著放的,連筷子都倒了過來,小牧童不知道該如何入口。吃著吃著,他發(fā)現(xiàn)自己也變成了顛倒人,真恐怖!
五天以后,小收童正在努力回想著回家的路。因為是在顛倒村,他還沒有恢復(fù)以前的模樣。這天,士兵把門打開對他說:了走以可你!這幾天他已經(jīng)習(xí)慣了這里的說話方式,立即明白了自己被放出來了。然后被帶到了離這兒很近的樹林。
走出這片樹林,前面有一個賣機器的店,小牧童因為懂禮儀,很快店主幫助小牧童恢復(fù)了原樣。他一不小心碰到了一個機器的按鈕,一陣狂風(fēng)吹起,小牧童被吹回了家。
媽媽看見小牧童,關(guān)心地問:寶貝,你去哪里了?小牧童告訴了媽媽這次奇妙的旅行,媽媽驚呆了。
以后村子里再也沒有吹過狂風(fēng),人們過著幸福、安逸的生活。
《奇妙的想象》主題三年級作文范文二
【滾來滾去的小土豆】
從前,蔬菜王國有一顆小土豆,他覺得太無聊了,于是滾呀滾,滾到了螞蟻國。小螞蟻們一看見小士豆就開始飛快地逃跑,因為小土豆對螞蟻來說真的是太大了。飛滾的小士豆壓環(huán)了小螞蟻們很多房子桌子椅子小螞蟻們生氣地趕走了小土豆。小士豆很傷心,因為他不是故意的。
于是他又滾呀滾來到了游樂園。他滾上了過山車,過山車忽上忽下的,小土豆好難受,頭都暈了,他趕緊滾了下來。他又滾上了旋轉(zhuǎn)木馬,他被旋轉(zhuǎn)木馬甩出很遠。也又滾呀滾,滾到了賽車道上,擦了一身地上的機油,太滑了,他停不下來只好飛快地滾呀滾。他追上了跑的賽車,人們驚奇地發(fā)現(xiàn)飛滾的小士豆跟上了賽車的速度!人們歡快地為小土豆加油。小土豆一下子興奮起來,用盡全身力氣拼命地滾。哇!他超過了前面的賽車,第一個到達終點,雖然要散架了,可是小土豆高興極了。
出了游樂園,他又不小心滾到了一家火鍋店。他被放進菜盤端到桌上,看到鍋里的湯沸騰翻滾著,小士豆被嚇出一身冷汗。他趁大家不注意,跳了出來,可真險,差點兒就被吃了。
小士豆又餓又因,滾到泥土里,睡著了。一覺醒來他發(fā)現(xiàn)自己長出了綠色的枝葉,白白的根,身邊還多了一群士豆娃娃,出來了這么久,終于有了小伙伴。
這真是一次快樂的旅行，他要趕緊把大家?guī)Щ厥卟送鯂?把這一路的故事分享給大家。
《奇妙的想象》主題三年級作文范文三
【小樹的心思】
在一片茂密的森林里,有一棵惹人喜愛的小樹,它樂于助人,常常幫助那些無家可歸的小鳥們,給森林帶來了歡樂。但是,有只小狐貍非常嫉妒小樹,每次路過小樹旁邊都要狠狠地瞪小樹一眼,它真希望小樹從這片美麗的森林中永遠消失。
小狐貍路過小樹旁邊,看到小樹枝繁葉茂、光彩耀人它便露出邪惡的笑容,絞盡腦汁地使壞,終于它想出了一個好辦法欺騙。
就這樣,第二天一早,小狐貍就來到了小樹那兒。它先打量四周,確保沒有小鳥后,便抬起頭,滿面笑容地對小樹說:小樹,你好!
小樹搖擺著身姿,低下頭看著小狐貍,高興地問道:小狐貍,你好,你有什么事要我?guī)兔?
小狐貍不懷好意地說:小樹,這件事情我一定要告訴你,那些小鳥們看似很喜歡你,其實它們經(jīng)常在背后說你的壞話。而且,它們經(jīng)常在你的身上拉屎,你不覺得很難受嗎?
小樹瞪大眼睛驚奇地問道:這是真的嗎?
小狐貍點點頭說:當(dāng)然是真的!說完這些,狐貍便偷笑著離開了。
小樹心想:我對小鳥們那么好,它們還說我的壞話。想著想著,它就進入了夢鄉(xiāng)。
小樹睡醒后發(fā)現(xiàn)自己身上有幾只小鳥,它便生氣地大喊道:你們這些小鳥，趕緊給我滾開,不許在我這兒過夜,不許在我這兒吵鬧!
小樹扭動著身子,拍打著樹枝,小鳥們害怕極了,連忙騰空飛離它。就這樣,小樹安靜地過了些日子?？粗掷锏男▲B們在其他樹上喳喳地著,唯獨小樹無比孤獨,啄木鳥先生便主動地接近小樹。
只見小樹動著身子驕傲地說:我還年經(jīng)，不需要你在我這兒飛來飛去。
時間過得真快,一個月過去了。小樹皺著眉頭大聲喊道:好痛啊!好痛啊!誰來救救我?
啄木鳥先生聽到了,連忙飛過來,一邊給它治病,一邊問道:小樹,這段時間你為什么不讓小鳥住在你這兒了呢?
小樹回答:因為小狐貍告訴我,小鳥們都不喜歡我,只會在我身上拉大便。
啄木鳥先生終于明白了,語重心長地對小樹說:孩子,每個人都有自己的心思,狐貍是想欺騙你、傷害你;而你的小鳥朋友們,可是都很喜歡你啊!小樹聽完后悔莫及,當(dāng)初怎么會聽信狐貍的話呢?
小樹立即搖擺枝葉,大聲呼喚著:小鳥們,對不起!我錯了,你們快回來吧!話音剛落,小鳥們便從各個地方叨喳喳地飛向它
從此,森林里又充滿了歡聲笑語。
《奇妙的想象》主題三年級作文范文四
【小樹的夢想】
想一想，一棵小樹，會有多少夢想?
這棵小樹說，他第一個夢想能在山上奔跑。這樣，人們就可以用奇異的目光看他，一定會想：咦，一棵樹怎么能跑呢?難道會用根跑?這時他就能成為新聞人物啦。哈!多么開心!
第二個夢想能在天上飛。在天上飛，可以與小鳥說話，也可以與白云玩游戲哈!多么開心!
第三個夢想游入大海里。那樣，就可以舒服地泡個海水澡，還能與小魚兒們捉迷藏，能幫小魚兒擺脫大白鯊的追捕哈!多么開心!
第四個夢想去到大城市。逛逛現(xiàn)代化大都市，走進游樂場，與小朋友開心地玩啊玩，一直到太陽西下哈!多么開心!
第五個夢想能環(huán)游世界。品嘗美食，游歷名勝古跡。爬上富士山，走進巴黎圣母院，去楠竹之鄉(xiāng)咸寧，去非洲剛果救助貧民哈!多么開心!
誰也不知道小樹有多少夢想，就像種在紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)出多少童話的果實。
《奇妙的想象》主題三年級作文范文五
【螢火燈】
雖然現(xiàn)在的科技已經(jīng)很發(fā)達了，但在生活中人們有時也會遇到問題。
在家里做事的時候，突然停電了，這下既不能看電視也不能看文件了?；谶@種突發(fā)情況的發(fā)生，我很想發(fā)明一樣物品，在停電的時候可以照亮房間。
有天晚上我去爬山，在上山路上，我發(fā)現(xiàn)路邊的灌木叢中有幾個閃閃發(fā)光的點點，我懷著好奇心走進一看，是幾只螢火蟲啊!沒有什么好稀罕的，我失望的走開，但過了不久，我漸漸的想起了光，又想起了電，然后想到?jīng)]有電了，最后想到了前幾天的發(fā)明。啊!有了!
回到家后我立刻查閱了資料，螢火蟲的屁股之所以可以發(fā)光，是因為在它的屁股上有一種含磷的發(fā)光質(zhì)和一種催化酵素，屁股上有些氣孔，由氣孔引入空氣后，發(fā)光質(zhì)便會通過酵素的催化與氧的氧化作用，這樣屁股上就發(fā)出光。
根據(jù)螢火蟲屁股發(fā)光的原理，我倒想發(fā)明一種燈籠形狀的燈，里面含有發(fā)光質(zhì)和酵素，燈籠周圍布滿小孔，小孔引入空氣氧化后，便會像螢火蟲的屁股那樣發(fā)光了。這樣在停電之后，只需要稍微走動一下，空氣流進去之后，就會發(fā)出光源了。
這就是我發(fā)明的螢光燈，希望在將來，會有這種物品會被發(fā)明出來!
大家好，我是香煙蒂頭。我小小的個子，瘦瘦的身子，雖然其貌不揚，可害慘了許多家庭，使他們流離失所、無家可歸；也使國家財產(chǎn)遭到嚴重損失。在這里，我向大家懺悔我的一切，并表示深深的歉意。
可是，這一切也不完全是我的過錯呀！記得那天，我的主人——K先生在煙盒中抽出我，用一個鐵盒子（打火機）點燃了我，我立即感到一種力量，前所未有，接著，我燃燒起來，散發(fā)出一種嗆人的煙味。K先生抽啊，抽啊，就這樣我慢慢地變成一個煙蒂頭。不負責(zé)任的主人隨手把我彈出窗外，我無奈地來到木屋頂上。
真是湊巧，在這兒，我意外的碰到了好久未見的老朋友，紙。我邀請它跳起了“迪斯科”，我和它親密地抱在一起。我們跳得可歡啦，它的臉紅通通的。房頂上的木板見我們跳地那么歡，也高興地加入了我們的行列。大家一邊跳，一邊還發(fā)出響亮的“叭叭”的踏步聲，這聲音引來了我們更多的朋友——家具、塑料、衣服……甚至連一些還穿著花紙衣的垃圾都加入到了我們的隊伍中。我們的隊伍越來越壯大，舞姿不停地變換，一會兒“踢踏舞”，一會兒“拉丁舞”……直到木板突然反應(yīng)過來，忙對大家說“別跳了！別跳了！再跳，我的主人就沒地方住啦！”可是，已經(jīng)遲了，個個的紅臉把天空都映成了深彤色。
“救火?。】炀然鸢?！”人們尖叫著，哭喊著，奔跑著，亂作一團……不一會兒，消防車呼嘯而來。老遠地，我就看見消防員叔叔們把水槍對準了我們。我已經(jīng)冷靜下來了，臉也不太紅了，可那些朋友們，有的還是那么興奮。冰冷刺骨的水開始向我們頭頂灑下，大家被寒冷一激，都發(fā)出“嗤嗤”的呼喊聲。我聽到附近的人們發(fā)出了高興的叫喊聲。一陣又一陣猛烈的水流澆在我們頭上，我的朋友們的聲音越來越輕了，大家的臉也不再那么紅了。最后，我們無奈地化作了灰燼，無力地倒了下來，只有身上的熱氣告訴人們我們曾經(jīng)那么激動，那么瘋狂。
真是太對不起了。我對自己因為任性和頑皮給人們帶來的災(zāi)害表示深深地歉意。
說到底，還是你——K先生，你可真是太可惡了！誰叫你不把我掐滅呢？
恍恍惚惚，山川月色，乃一念之間，其在夢境中。
山川月色，吾漫步山間，潺潺流水聲震耳欲聾。敢問那時世間會如此怯意否?神飄間，已不知不覺到瀑布之下。抬首望其盡頭，何處？就如世間繁華事，無盡頭?；派袂?，以來到那隱蔽之花叢間……
悠悠香飄，吾乃身臨其境，晃蕩山間，飄然起舞，纏綿。微風(fēng)拂過，我感涼氣其仙，飄飄。此風(fēng)曾經(jīng)歷何？戰(zhàn)國烽火，改革開放，其親眼目睹否？無意山間，其風(fēng)也來之賞花。
吾俯身，手拂其花，荒山間有如此美景，此乃奇境，香氣繚繞，滿山坡，吾翩翩起舞之，放蕩這荒山間，其香氣被吾吸進身體間，吾宛在從前一晃，感受從前那慌亂世間。吾閉目，再睜開，卻身其花叢否。
吾嫣然一笑，美景也不過一念，而此時吾身臨其蒼茫大海。
孤身一艘小舟，身處那一望無際之海，宛間，還真有無助，膽怯之感。心也不受其控制，想著其小船受不住那波濤洶涌之摧殘后其情形，慌張?；虚g，狂風(fēng)大作，破濤洶涌，其小船翻之，吾瞬間萬丈深崖，窒息，漸窒息……
吾猛然睜眼，大汗淋漓，四周一望，身處家中，不禁好笑，此只不過是夢，已然。
今天，天氣晴朗，小熊胖胖和小猴孫小圣到公園玩，他們邊走邊看風(fēng)景，說著說著便到了公園，公園的花正開放著，有紅的、有綠的，還有黃的……五彩繽紛，非常好看。在公園的盡頭還有一條小溪，小溪里有幾條小魚，在那游來游去，一會兒將頭浮在水面，一會兒又沉入水底，好像在玩捉迷藏。
小猴看見前面有個亭子，便對小熊說：“我們到前面亭子休息一下吧！”小熊說：“好呀！”說著便走了過去。當(dāng)他們來到亭子前，小猴想：“當(dāng)年我爸爸大鬧天空，在如來佛祖手上寫了孫大圣到此一游幾個大字，多威風(fēng)呀！我也要威風(fēng)一下?！毕胫胫隳闷饻蕚浜玫拿P出來，兩腿夾在一根圓柱上，用筆在另一根圓柱上用力寫上了“孫小圣到此一游”幾個大字。小熊看見了便說：“快下來，快下來，不能這樣亂寫?！?/p>
小猴下來以后，小熊生氣地對小猴說:；“你看，這景色多美呀！你在上面亂寫亂畫破壞公物，如果每個人都像你這樣，那公園此不變得又臟又亂了？”小猴聽后，慚愧的低下了頭說：“下次我一定改?！比缓蟊阌貌疾恋袅四切┳?。這時太陽公公看見笑了，樹上的小鳥也嘰嘰喳喳的說：“知錯就改還是個好孩子?！?/p>
與同事閑聊，同事對自己兩周歲多的兒子很是自豪：會背多首古詩，能讀100以內(nèi)的數(shù)字，同時還認了一百來個漢字?？粗聦憹M得意的臉，我卻不識趣地問：“孩子還有時間玩嗎？”同事一愣，隨即一笑：“總玩怎么行，將來他拿什么跟別的孩子比呢！”我真想為她的回答喝彩！是啊，所有的中國父母不都是要求孩子永遠把學(xué)習(xí)放在第一位嗎？玩算什么？怎么可以與學(xué)習(xí)相提并論呢？
這讓我想起了一個發(fā)生在美國的真實故事：
一天早晨，一位年輕的美國太太發(fā)現(xiàn)，三歲的小女兒會讀食品包裝袋上的字母O。她掩飾住自己的吃驚，首先表揚了女兒，接著問了女兒是怎么認識這個字母的。女兒告訴她是幼兒園老師教的。按我們的文化習(xí)慣，如果發(fā)現(xiàn)自己上幼兒園的孩子會認字兒，做父母的該是多么高興！或許真的是東西方文化的差異，這位美國太太竟把幼兒園老師連同幼兒園告上法庭，理由是幼兒園剝奪了孩子想象的權(quán)力。一時間人們議論紛紛，很多人對她不理解，認為她小題大做。這位母親面對人們的指責(zé)，在法庭上講述了她親身經(jīng)歷的一件事，來表明她并非故意吹毛球疵。
她曾在東方某國進行了一次旅行。旅行中她發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象：在一個公園里有兩只天鵝，其中一只被收養(yǎng)在一個大水池里，只是一側(cè)翅膀的羽毛被剪掉了；另一只羽毛完好的，被收養(yǎng)在一個小水池里。她實在猜不透其中的深意，請教了公園負責(zé)人之后才明白：大水池中的天鵝被剪掉了一側(cè)翅膀，已不能飛走，而小水池中的天鵝卻因為水面太小，缺少必要的滑翔路程，所以也不能飛走。她被東方人的智慧所震驚，同時也對兩只天鵝產(chǎn)生了深深的同情。
她說，如果幼兒園沒有教給孩子O這個字母，那孩子可以把這個字母看成是一個蘋果、一個月亮、一個皮球、一個鴨蛋…而現(xiàn)在她的孩子卻只能陷入ABC的世界里！幼兒園這么做，等于是剪掉了孩子想象的翅膀！她的訴訟取得了徹底的勝利，從此在美國幼兒園再也不允許教孩子認識字母，孩子在幼兒園完全享有玩和提問的權(quán)力。
而我們的周圍，卻都是像我的同事一樣年輕的父母，他們好像肩負著為這個世界培養(yǎng)天才的使命似的?！皼Q不能把孩子耽誤了”成為一句時髦的話。孩子還沒有出生，《零歲方案》就已準備好了。孩子出生以后，便各種教育一起上，大人講、磁帶放，字、詞、故事環(huán)繞于耳，仿佛不這么做就是對不起孩子似的。孩子剛剛能看清東西，各種光盤、彩色圖書便源源不斷地買來，電腦播放、圖片展示，每一樣都進行得有條不紊。孩子一周多時，神農(nóng)識字、心腦速算、古詩一百首又開始按部就班地實施了。年輕的母親談到孩子沒有別的話題，幾乎總是問對方的孩子都會了什么，自己的孩子又學(xué)了什么。經(jīng)驗交流之后，如果發(fā)現(xiàn)自己的孩子還欠缺什么，馬上進行彌補。家長們從不關(guān)心孩子還有沒有時間玩，在他們看來，“玩”只是學(xué)習(xí)間隔的小插曲，與學(xué)習(xí)這么重要的事情相比，“玩”還用得著家長費腦子！
很少有家長想過缺少了“玩”的童年會是什么顏色，因為他們不知道“玩”是孩子認識世界的基礎(chǔ)。孩子在游戲中成長，他們通過游戲認識了周圍的事物，同時也認識了自己。在游戲中，他們不斷地豐富自己的想象力，不斷地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，不斷地發(fā)現(xiàn)自己的特長，不斷地完善自己。反思我們的早期教育，我們是否太在意教育的影響力，從而剝奪了孩子“玩”的權(quán)力？
我們的父母是否想過，如果我們沒有教孩子數(shù)字、文字，孩子是否會用自己幼稚的想象，把它們想象成自己喜歡的各種各樣的東西？如果我們沒有大量占用孩子的時間進行教育，讓孩子盡情地玩，孩子是否會更有想象力、更有創(chuàng)造力？只是我們太急于求成，我們太想把自己的認識、自己的了解、自己的思考告訴孩子了，我們總是把食物以最好消化的形式喂給孩子，從沒有給孩子一個尋找食物的機會。當(dāng)我們責(zé)怪孩子能力差時，我們是否做過反思呢？沒有一個家長不希望孩子有豐富的想象力，但我們所做的，是否已把孩子囚在了我們教育的池塘中？
那是一個秋天的午后，金色的陽光如歌如夢地灑落在美麗的抗美援朝紀念公園里。我和爸爸悠閑地尋找著形態(tài)各異、色彩紛呈、盛滿秋夢的大地媽媽的衣裳――秋葉。
“弘毅，快來看呀！我發(fā)現(xiàn)了一片大紅葉！”爸爸突如其來的聲音把正低頭撿落葉的我傳喚過去。??！多么美麗的葉片??！它全身上下透紅透紅的，簡直就像一團熊熊燃燒的火焰正發(fā)出刺眼的紅光。爸爸告訴我，這是一片紅楓葉。
我拿著著片葉子繼續(xù)尋覓著大地的秋衣。忽然，一片葉子輕輕地飄落下來，正好落在我的眼前。這是一片金黃的銀杏葉，它就像一柄梅花形的小扇子。我抬頭一看，那銀杏樹上的葉子有翠綠的，有黃綠相間的，有淺黃的，還有金黃的。一陣秋風(fēng)吹來，金黃的葉子隨風(fēng)飄落下來，好象一個個舞蹈家在空中跳起了輕盈的舞蹈，多么優(yōu)美?。?/p>
離開了銀杏樹，我們來到了幾棵松樹跟前。我發(fā)現(xiàn)地上稀稀疏疏地躺著幾根松針，那就是松樹與眾不同的葉子，它就像一根根又細又長的針一般，由兩根三根組成一張葉子。爸爸告訴我，松葉只有在老葉換新葉的時候才會落下來。
這天下午，我們收獲了很多，撿了許多形狀各異、色彩斑斕的樹葉。有的像小船，有的像月牙，有的像鴨掌，還有的像羽毛；有綠色的，有紅色的，有金色的，還有棕色的。一片片樹葉都有它自己獨特的風(fēng)采。
一片樹葉，就像一顆流星，這是秋姑娘在默默地許愿。樹葉便乘著秋姑娘的夢想，為大地披上了五彩的衣裳。
平地卷起一陣風(fēng)，把我吹到了一座大山前，我定睛一看，這不是大名鼎鼎的花果山嗎？
我疑惑地站起身來，“嘻嘻嘻”一大群小猴子圍了上來，有的拉我的胳膊，有的拽我的腿，連推帶拉，推推擠擠，把我送到水簾洞口。好壯觀的一條瀑布，真是“飛流直下三千尺”??！可是這么急的水，我怎么進去呢？忽然瀑布向左右兩邊分開了，中間像掀開的門簾一樣，露出了一條大路。孫悟空正端坐在洞中的寶座上。只見他用手一揮，那一群小猴子不見了，我又被一陣風(fēng)平穩(wěn)地卷到了洞口。我正覺得奇怪，居然連孫悟空也不見了！正在我驚愕不已的時候，一陣笑聲從洞壁傳來，原來那些猴子都是他變的！真是個調(diào)皮的悟空??！
悟空撓撓頭：“走，參觀參觀我的花果山！”我們走進山里，真是山青水秀呀，山上長滿了各種各樣的果子，尤其是桃子，看了讓人垂涎欲滴?！芭尽钡囊宦?，一個桃子掉了下來，砸在我頭上，“嘻嘻哈哈”幾個腦袋從桃樹后探了出來，這些調(diào)皮的猴子，和孫悟空一樣?！昂簜?，貴賓到了，還不獻上仙桃！”“是！”一群群猴子送上了各種各樣的新鮮水果。好看又好吃，我的肚子吃得滾滾圓了還停不下來。好一個“花果山福地，水簾洞洞天?！?/p>
吃飽喝足，孫悟空說他要把金箍棒還回龍宮。我很疑惑：“為什么要還？還回去了你用什么？”孫悟空不好意思地撓撓頭：“當(dāng)初不是說好了是借的嗎？有借有還，再借不難嘛。再說，我現(xiàn)在已經(jīng)修成正果，金箍棒已經(jīng)用不上了！”我不禁豎起了大拇指，好一個有借有還！我必須陪他走一遭龍宮。巡海夜叉看見孫悟空手拿金箍棒，嚇了一跳，趕緊報進龍宮，蝦兵蟹將們手拿武器，戰(zhàn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地防著我們。龍王迎出來了，點頭哈腰地說：“不知大圣到來，有失遠迎，請進請進！”悟空擺擺手，不耐煩地說：“龍王老兒，我又不是來打架的，瞧你怕的。今兒我是來還金箍棒的，當(dāng)初說好是借的，哪怕再合我心意，我也要還！給你！”
還回金箍棒，我們又回到了花果山繼續(xù)游玩。天晚了，孫悟空駕起筋斗云，轉(zhuǎn)眼間又將我送回了家。
真是神奇的一天，當(dāng)了一天山大王，還看到了孫悟空居然如此有誠信，真是令人刮目相看??！
在這個夢想還沒實現(xiàn)前，我仍然是一只微小的毛毛蟲，過著吃葉子的生活。可是我并不想放棄，我努力的想變成蝴蝶，啊!有了!我有辦法了!
我雙手各拿一片葉子，努力的揮動著手臂，一、二、一、二，成功了!我飛起來了!當(dāng)我正沉浸在開心之中時，救命啊!我要掉下來了!最后，我也不知道怎么獲救的，但我仍不放棄……
這次，我請老鷹先生抓著我飛上天空。哇!我這次真的真的飛起來了!看!這遼闊的景色，湛藍的大海，我雀躍不已!我請老鷹先生把我放下，因為我已經(jīng)變成會飛的蝴蝶了!當(dāng)老鷹先生放下爪子時，啊!我……還好，我并沒。我就是不心!
不能飛，變漂亮總行吧!我費盡千辛萬苦，找來了人類說的“水彩”，我也不知道為什么叫“水彩”，管他的\'，先試吧!我跳進“水彩”罐里，鳴!快起來，不能呼吸了!好了，去湖水那里看看吧!哇咧!我怎么烏七抹黑的?早知道，我就不用“黑色”了!趕快洗一洗，我好難過。
唉!難道就沒辦法了嗎?我吃著葉子想。難道就要一輩子當(dāng)毛毛蟲嗎?我不去想了。我突然覺得肚子好餓好餓好餓，我猛吃葉子，不一會兒，我睡著了。
一起來，嗯?我怎么被一個東西包著?我用力掙脫，呼!出來了，咦?我……我……變成……蝴蝶了!我飛上飛下，開開心心的到處跑，我現(xiàn)是一只蝴蝶了!真正的蝴蝶!我感到無比的幸福!
看!我是真正的蝴蝶，我，正飛翔中!
看到這個標(biāo)題，想必大家都會疑惑吧？好好的人不當(dāng)，去當(dāng)什么小偷呢。在大家的想象中，“神偷”一詞語代表了什么樣的含義呢？偷術(shù)神乎其技的小賊？嘿嘿，如果你這樣想那可就大錯特錯了。我想要成為的“神偷”，可是一個為人民造福的大好人哦！
假如我是一名“神偷”，我會毫無猶豫的用“火眼金睛”來觀察這個廣闊無邊的世界各地。
呀！在遙遙千里之外，我發(fā)現(xiàn)了一個小村莊，那里正鬧著一場恐怖的大旱災(zāi)。大地裂成了一大塊一大塊的，仿佛歷經(jīng)風(fēng)霜后老人臉上的皺紋，那么清晰的深刻，那么無奈的哀傷。動物們沙啞著吼叫著，在脫水的狀態(tài)下痛苦的死去，那里生活著的人類也深陷嚴重的缺水狀態(tài)，被熾熱的陽光灼燒的口干舌燥，脫水昏迷。
我看著這一凄慘的一幕，我的心仿佛被用鈍刀一下一下的刺入，酸痛不已。絲毫不再猶豫，我雙腳用力一蹬，采取借力用力的辦法似離鉉的箭般以迅雷不及掩耳之勢來到了一望無際的天空上。我東瞅瞅西望望，最后從一片陰沉沉的云堆中扯出了幾朵飽滿的烏云，使盡了吃奶的力氣將它們拋到了那片村莊的正上方。
轟隆隆一一轟隆隆一一短短的幾秒之間，烏云們就產(chǎn)生了巨大的摩擦。幾聲震耳欲聾的雷聲襲來，跟隨著雷聲的腳步，緊接著就是傾瀉而下的大雨。
村里的人們手舞足蹈的歡呼著這場大雨，歡喜的淚水伴隨著這場救命的及時雨滑落而下。我看在眼里，不由的欣慰一笑。雖然很累，但我也收獲了滿心的喜悅。看著看著，不自不覺間我就陷入了香甜的夢境。
突然，我的“順風(fēng)耳”捕捉到了一陣輕微的“刷一一刷一一”聲，我揉了揉睡眼惺忪的眸，放眼望去。深夜時分，一位老師仍然動也不動的坐在椅子上批改作業(yè)，要不是那握著紅筆一直在打鉤評分的手和時不時從嘴里冒出的哈欠，我還真以為她已經(jīng)睡著了呢。
滴答……滴答……時間緩緩的流逝，老師卻依舊雷打不動的坐在椅子上，直到凌晨，她才將批改好的作業(yè)一一疊好，上床睡覺。幾乎在老師的身體貼上床的那一瞬間，我就聽到了她沉重的呼吸聲。短暫的三個小時后，老師就被一陣刺耳的鬧鐘聲驚醒。頂著一雙“熊貓眼”開始洗衣服，做飯，畫了一個細膩的淡妝后，她就急急忙忙的趕向了學(xué)校。
看到這，我終于忍不住了。我找到了一個無所事事，虛度光陰的懶漢。悄悄地偷走了他曾經(jīng)虛度的那些光陰送給了這位辛勤如園丁般的老師?？粗蠋熞挥X醒來神清氣爽的容顏，我會心一笑，悄然離開。
在后來，我利用自己這神乎其神的高超“偷術(shù)”，幫助并解救了許許多多的受難人名，令世界處處充滿歡笑，欣欣向榮。
我希望自己也可以成為這樣的一個“神偷”，成為這樣一個默默無聲卻造福人民的人。
不再是做夢的年齡，卻常常從夢里醒來。夢兒啊，夢兒，你從何來，往何而去？為什么總是走在我的前頭，擋住我的去路，用力一推卻反鎖在夢里。于是，浮躁喧囂的世界在隱退，甜甜的夢兒牽引著前進的腳步，悄悄地，敲開了一扇扇生活之門，于是夢便有了真的光環(huán)，寧靜而美麗！有夢多好！
夢，不屬于真，也不拘泥于往昔那一個個“沙沙沙”的夢，被時間折疊成一層層遙遠而美麗的故事，傳說著諸多失落的美麗，把美麗的遺憾一一追回，提在手中，沉甸甸的份量，充溢著生命之內(nèi)涵，有夢能不好？
一個美麗的午后，重新審視著那一個個迷離的夢，葡萄似地串起了一串串。那紅得發(fā)紫的是甜的，那青的是酸的，那綠小的是苦澀的。嘴饞了，便可任意摘下一串，含在嘴里，細細品味，不再渴慕。
有夢的夜晚睡得香，有夢的人生不孤單。小時候，我愛做夢，現(xiàn)在還愛做夢，將來也一定會有夢。其實何人不做夢，何處沒有夢！真的沒有夢，大海就不會日夜咆哮，浪花也不再展現(xiàn)微笑；沒有夢，高山懶得披綠，瀑布不能跳崖，花兒不想開放，鳥兒不愿歌唱，何來山青水秀，花香鳥語？沒有夢，天空就不會有路；沒有夢，“高峽”豈能“出平湖”，“橘子洲頭”也看不見“百舸爭流”?？傊?，沒有夢，人類就不健全。豈能沒有夢？！
如果我有一匹馬，我就選擇一個草原或者與草原臨近的地方定居，那里有藍天白云，可以讓它載著我馳騁天涯，自由自在的奔跑在藍天下，感受生命的樂趣。
如果我有一匹馬，我一定會喂給它世界最美味的草。
如果我有一匹馬，我會帶著它環(huán)游世界，到處瀏覽。
如果我有一匹馬，我一定丟開這令人厭煩的課本，騎上我的馬走出校園，走入森林，在一片綠色中放松心情，放飛理想，用自己的行動描繪自己的未來。
如果我有一匹馬，我會把它當(dāng)成我的朋友。與我的馬兒和諧相處。在我難過的時候，我可以向它傾訴；在我開心的時刻，我也會與它分享。我們就是彼此的伙伴與朋友。
如果我有一匹馬，我會和它一起，載著我們的關(guān)心與安慰，不畏艱險，將我們的愛心與關(guān)懷送到舟曲小朋友們的面前。我會告訴他們，不要擔(dān)心，不要害怕，我們會一起努力，一起度過難關(guān)，一起重建我們美好溫馨的家園。
如果我有一匹馬，我希望我和它都擁有白龍馬那種堅韌不拔，持之以恒的精神。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，不向困難和挫折低頭，堅持不懈的完成自己的學(xué)習(xí)計劃，實現(xiàn)自己的夢想。
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