筆筒作文

就語文教學而言，作文扮演著重要的角色，因為它能夠幫助學生進行自我探索和自我發(fā)現(xiàn)。根據我們的收集和整理，我們總結了“我的筆筒作文”。但是需要注意的是，這份報告僅供參考，如果需要更具體的建議，請咨詢專業(yè)人士！

我的筆筒作文(篇1)

接筆筒

????隨著科學一步步的發(fā)展，人們的生活已經時時處處都用到了科技，學習用的筆也多種多樣，有自動筆，圓珠筆，簽字筆，鋼筆等等。

????我喜歡畫畫，常常使用鉛筆，但是，鉛筆一旦變短，就很不方便。放在一個地方一會兒后就找不到了，在畫的時候用力點也用不了力，非常的不方便。

????在寒假我去星航美術學習素描，一段時間后，我嶄新的畫筆開始變短，已經無法再用畫素描的手法來捏筆了。我左思右想，終于想到了李老師那里有接筆器。我向老師要了接筆器之后一試。很松，我拿它畫了幾下后，它就掉下來了。這時，我心想：該怎么辦呢？現(xiàn)在，我是想扔掉但又不舍得。有一天下午，我回到家后，正要做作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)我的圓珠筆的筆芯沒墨了，在我換芯的時候，我看見了裝圓珠筆芯的筆筒，于是，我想到了把鉛筆插進圓珠筆筒里，但是，比鉛筆的筆筒要大些。我又去拿削筆刀把頭削了一點，然后把鉛筆往筆筒里一插，插進去之后，就成了。

????后來，我去畫室學畫時，我把我想的告訴了李老師，她試過之后就同意了我的方法，并且告訴了大家我這個方法可行?，F(xiàn)在，畫室里的同學們都在使用我的'方法，被浪費的鉛筆也少了很多了。我居然會創(chuàng)新發(fā)明接筆筒了，真了不起！

????現(xiàn)在的科技是很發(fā)達，但是不能浪費，科技會讓我們做事更簡便。也一定會有更多的人發(fā)明一些更好的東西。

我的筆筒作文(篇2)

在老師天天講課的講臺上，有一個外表精美的筆筒。

這個筆筒是由黑色和銀色組成。黑色的部位是由塑料精心制作的透明網?？墒?，用手輕輕敲一下這個透明網，發(fā)出的聲音卻是鋼鐵一般的“嘭嘭”聲。這網的材料真是讓人猜不透呀!網的對面是一個小電子鐘。老師在上課的時候就可以知道時間了，還可以按時間安排我們做作業(yè)。整個筆筒分為兩部分，上部是放筆的“筒兒”，下部大概2厘米高的部分是底座。底座內暗藏機關，里面藏著兩個半圓的抽屜。從外部可以看見抽屜的弧形外表面，和整個筆筒的筒身渾然一體。兩個抽屜的中間是一個小按鈕。輕輕一按小按鈕，兩個小抽屜就會彈出來，里面裝著老師的零錢和橡皮。真是多功能啊!

這個筆筒的容量可大了，里面放了許多東西，比如鉛筆、鋼筆、直尺等等。因為在筒身的一面裝有電子鐘，所以這一部分向內突進來，占據了一部分空間。你看，這個筆筒還是有些復雜吧!

雖然這個筆筒算不上高科技，但是它的用處還是非常驚人的。有機會，我也真想買一個放在我的家里。

我的筆筒作文(篇3)

在我的書桌旁，有一只可愛筆筒，這支筆筒是小狗型的。只不過，這只“小狗”是圓柱型的。它的上身是深黃色的，黑黑的眼睛睜得大大的，炯炯有神地看著周圍的一切。鼻子呈白色，中間有三個黑色的斑點。在臉頰上有兩朵紅云，我想它是害羞了吧！再往下瞧，小狗穿著一件深藍色的西服，脖子上系著一個紅色的蝴蝶結，每當我看到這個筆筒時，心里總是美滋滋的，因為這個筆筒的顏色是我自己畫上去的。

這個筆筒是爸爸給我買的。我一直很珍惜。哈哈！這個筆筒可是大有來頭的呢！

在我上小學三年級時，我一直都是奶奶接送我上學的。奶奶很寵我，不管多貴的東西，她都會買給我。所以，我在家里“為所欲為”，爸爸媽媽也不知道。我一學期基本上要買兩三盒彩色筆。在家里放一盒，在學校放一盒。彩色筆我很浪費，用好之后亂放一下就草草了事了，導致了彩色筆丟了或者是彩色筆的筆蓋找不到了。奶奶在打掃衛(wèi)生時，經常會看見我的彩色筆和筆蓋，奶奶和我說了，我也無動于衷，因為我知道奶奶會買的。

后來爸爸知道了這件事，讓我站在家門口面壁思過，我哭了好久，也慢慢意識到了自己的錯誤，奶奶在屋里悄悄地看著我，我哭得稀里嘩啦的，最終奶奶還是因為心疼我，把我叫進了屋里。第二天，爸爸給我買了這只筆筒，當它來到我手中時，還是雪白一片呢！我用我以前不知愛惜的彩色筆，在它身上一筆一劃地畫著。在它的身后，有兩個醒目的大字“加油”！

因為這個筆筒使我懂得了浪費的可恥，也讓我將筆筒后的這個故事深深地銘記在心中。每當我做作業(yè)時抬頭望見這個筆筒時，手中的筆總會握得更緊，寫的字總會更加端正。??！可愛的筆筒??！謝謝你帶給我的快樂！謝謝你一直陪伴我走過這些歲月，看著我從一個稚氣任性的小女孩變成懂事善良的小姑娘。

我的筆筒作文(篇4)

在我家有一個筆筒，是我的好朋友在回東北之前送給我的紀念禮物。我一直都很珍惜它，拿它當一個寶貝。因為每逢看到這個筆筒我都會想起自己那遠在中國北方的朋友，是筆筒讓我有了一份寄托，有了一份牽掛。

這個筆筒很漂亮，整體是棕色的。筆筒的開口是心形的，表達了好友對我的愛心。在筆筒的周圍裝飾著一圈黑色的花邊，花邊的下方點綴著一圈半圓形的花紋，給人一種親切的感覺。

筆筒的中間部分點綴著一些黃色的小花，使這個棕色的筆筒看起來像“巧克力餅干”，直令人垂涎三尺，恨不得趴上去咬一口。另外，在這個“巧克力餅干”上還鑲嵌著許多星星和花朵，使整個筆筒看起來十分“生動”。

在筆筒的下方是一個褐色的底座，是由兩個大小不一，形狀不規(guī)則的心形組成，筆筒則位于大的心形底座上面，另外在這個大的心形底座之上還站立著一只全身粽毛的小熊，全身的線條勾畫的十分精美、細致。假如讓你看這個小熊一眼，你肯定會認為小熊身上的毛是柔軟的、毛茸茸的，但是摸上去你才知道那是硬的，而且還很扎手。這個小熊的肚皮是黃色的，手里捧著一份包裝過的粉色禮物盒，頭側歪，眼睛看向遠方，炯炯有神，整個小熊與筆筒差不多高，大約有四厘米。

在另一個“心”形上面有一個“奶油蛋糕”，在“蛋糕”的周邊印有生日快樂的英文字母，旁邊還有幾個粉色的心形圖案，字體顏色呈褐色，與棕色的“蛋糕”相對應。表達了朋友對我的祝福。

在“蛋糕”的上面有一個水晶球，在水晶球的里面有兩個高約三厘米的小熊，手牽手、背靠背，一起捧著一份心形禮物，似乎里面裝著朋友對我的牽掛。兩個小熊平視前方，好像在看那宏大壯麗的山河。當你搖晃筆筒時，你會發(fā)現(xiàn)水晶球里有許多晶片，經過陽光的照射，呈射出五顏六色的光芒，耀人眼目，翻騰著的晶片宛如晨霧漫卷，美麗極了。

對于這個筆筒我真的是愛不釋手，我將對好友的思念、牽掛裝入筆筒之中，筆筒雖小但卻裝著不可稱量的友情，我會將這深深的友情埋在心間，會將這筆筒好好保留。

我的筆筒作文(篇5)

我有一個心愛的筆筒，是媽媽給我買的。

上面有一個池塘，池塘里有各種各樣的小魚自由自在地游來游去，河岸有一只小貓在釣魚。小貓說：我一定要把魚釣上來，然后在美美地吃一頓。池塘邊開著五顏六色的花朵，美麗極了，有一只小熊在吃蜂蜜真可愛。

我的筆筒不但外表美觀，而且非常實用，

我的筆筒可以讓我裝下尺子、鉛筆、自動筆和水筆，還有橡皮擦。我常常不離開它，我畫畫、寫字、考試，我都用到它。它是我學習上的好幫手。

有時候，我在寫作業(yè)突然犯懶，不想寫了，我抬頭一看到我心愛的筆筒，立馬就把這種想法給打消了，是它給了我勇氣和力量。后來我努力寫作業(yè)，一會兒就把作業(yè)完成了。

我喜歡我的筆筒，這就是我心愛的筆筒，你們喜歡它嗎?

我的筆筒作文(篇6)

我有一個漂亮的筆筒，這個筆筒是我學金筆作文的時候，贈送的。

自從它跟著我以來，我就一直把它放在我的學習桌上，當我不開心的時候，就會看一看它，煩惱立刻煙消云散。開心的時候，我會用手輕輕地撫摸它。

筆筒的形狀非常別致，是一只小象抱著一個筒。它身上的顏色主要是以藍色為主，就像蔚藍的大海一樣，讓人一看就神清氣爽。圓柱形的筆筒旁邊是一只可愛的小象，緊緊地抱著它，好像和我一樣喜歡它，總是愛不釋手。小象長得胖胖的，撅著屁股。只見，它那兩個尖尖的牙齒長在長而粗壯的鼻子兩側，一雙小小的眼睛目不轉睛的向前看著，好似前面有什么東西吸引著它。筆筒的外面還繡了四個紅字“金筆作文”。

我要感謝這個筆筒，是它幫了我很大的忙，自從有了它，我的筆不再到處亂丟，筆筒的“飯量很大”，它肚子里的東西都是筆，有鉛筆，鋼筆，圓珠筆。

怎么樣，聽了我的介紹，你喜歡這個漂亮又實用的筆筒嗎？

我的筆筒作文(篇7)

“古人認為，筆筒為物，有此三德，不以筆之大小貴賤，均能虛納之，一德也。筆至腹中，能涵養(yǎng)之，俾其精神充足，一旦握于手中，則龍蛇騰飛，此二德也。雖納筆腹中，則并不據而有之，視為腹中當然之物，此三德也。”我閱讀了這篇關于筆筒贊的文章之后，不一禁想起了我家的一只筆筒。要是一般的筆筒我都不屑一顧，瞄一眼之后都不會再看，更談不上喜愛。但是我對于家中朋友送我的筆筒卻情有獨鐘，愛不釋手。

筆筒整體呈深棕色，像一棵高大的樹。筆筒的右上方還趴著一條小狗，他有兩只淺棕色的耳朵向下垂著。一個深棕色的鼻子，圓圓的像一個小球似的還有一張大張著的嘴?，F(xiàn)在的小狗可能過得比人還好，你瞧它身穿淺紅色的襯衫，休閑感十足!他的身子還有一點肉嘟嘟的，十分可愛。

每天晚上我睡覺的時候，他總是站在我的書桌上，像是我的小警衛(wèi)一樣。時刻警戒著不讓任何人靠近我，它那大張著的嘴好像在說:“小主人我會時刻守護著你的，你安心睡覺吧!”我也會對它輕輕說一聲:“好的!晚安!”

日復一日，這可愛的筆筒難免會被筆的顏色給畫臟。每當這時我便會拿起濕紙巾為他“洗澡”，洗完之后它又變得和從前一樣了。

我現(xiàn)在依然喜歡著它，因為他不僅是有“三德”，還是我和朋友之間友誼的見證。

我的筆筒作文(篇8)

一個星期六的下午，我跟著爸爸媽媽來到大潤發(fā)超市買東西，一進超市大門我就看見了一塊大牌子上面寫著：星期日下午4：00---5：00兒童手工制作比賽，我問媽媽：我能參加嗎？媽媽滿口答應了，我就連忙到超市阿姨那兒報了名。（開篇交代事件，點出興奮心情） 星期日我早早地到了大潤發(fā)，等了好一會兒比賽才開始。我原本以為有人教我們怎么做，可沒想到超市阿姨卻跟我們說道：小朋友們你們自己想做什么就做什么，一個小時后我們比誰做得最好。這可把我急壞了，因為我看到邊上有的小朋友拿了水彩筆之類的，有的還帶來自己的作品，好像他們都是有備而來的，最后我冥思苦想總算想出了一個好主意，還輕輕地對媽媽說：我要做一個可愛的小筆筒。 我先把瓶子一分為二，把有底座的那半個拿出來，我用紅色的紙把它圍在外面，小筆筒的新衣服做成了；接著在衣服上我又點綴了一些美麗的圖案；又剪下一條一條的紙把它貼在衣服上再卷一卷，小姑娘的頭發(fā)就做成了；畫上小姑娘的大眼睛、小嘴巴、眉毛、鼻子。（做筆筒的過程寫得清晰明白） 我把做好的小姑娘筆筒拿給媽媽看，媽媽夸我是一個能干的小孩，但同時又提醒到：要是能再加上一點肯定會更好。于是我剪下一個黃色的蝴蝶結，把它貼在上面，這樣小姑娘就變得更神氣了。 這時一個叔叔說到：時間到了。我們都停了下來，叔叔開始頒獎了從第三名開始，當報到第一名的時候我的心怦怦地跳了起來，叔叔說：第一名陳暢媛。說著把一個裝著四瓶牛奶的袋子給了我，我高興地一蹦三尺高。 在回家的路上，我對媽媽說：我要把一瓶牛奶給哥哥，一瓶牛奶給我，還有兩瓶給你們。第二天早上我看著爸爸媽媽吃（喝）著我獎來的牛奶（獎品）心里美滋滋的。（用比賽后的欣喜結束全文）

我的筆筒作文(篇9)

從古到今，智慧都被人們稱贊，如曹沖稱象、草船借箭等，這些故事讓我體會到了智慧對我們的幫助。

星期天早上媽媽去買菜了，爸爸在老家，我一個人在家很無聊，想找些事兒干，我看見一個薯片盒子，靈機一動：這個盒子可以做一個筆筒。于是我去找來了剪刀、膠水和水彩筆，準備開動了。

我先把盒子上的一層皮撕了，接著用剪刀在卡紙上剪出了五角星和愛心的圖案，可是我一不小心把手劃破了，不能剪了，只能換下一個方法來代替這些圖案了。

我靈機一動，在盒子上用彩筆涂了顏色，把剛剪的圖案貼了上去，可是這些圖形肯定不夠，用什么

來裝飾呢？我急的滿頭大汗，忽然我急中生智，對啊，把貼畫粘上不就行了嗎？貼畫粘上果然好看多了，給這個單調的筆筒又添了幾分色彩，我又用彩泥做了兩個小熊貓粘了上去。

就差最后一步了，給這個筆筒做了個底，我想著多簡單啊，那個紙一粘就好了，我說干就干，果然成功了。

我把筆都放了進去，就在我得意洋洋的時候，筆都掉了出來，原來紙?zhí)×耍粔籂€了，這次我受到了上次的教訓，用紙箱剪下了一個圓片，這次并沒有掉出來，我高興得手舞足蹈。

做任何事要多動腦，想辦法解決，就像今天把你的腦袋轉一轉，一定會想出好辦法的。