更新時(shí)間:2024-01-11
各位家長：
你們好！首先感謝你們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦谐槌鰰r(shí)間來參加這次家長會(huì)，同時(shí)衷心地謝謝你們對(duì)我們工作的支持。
今天活動(dòng)主要是針對(duì)各位家長所關(guān)心的孩子在幼兒園里學(xué)些什么，做些什么等話題進(jìn)行談話交流。
我先向各位家長介紹我們班的情況：我們小班九月份共有36名幼兒，十月份有19個(gè)幼兒，天氣變化太快，有些家長就在家陪幼兒，到十一月雪提前的到來有些在農(nóng)村的幼兒就不到幼兒園，最好堅(jiān)持下來的就有9個(gè)孩子，他們天真活潑可愛，熱愛幼兒園，團(tuán)結(jié)小伙伴，有較強(qiáng)的上進(jìn)心和求知欲望。因此，從剛?cè)雸@到現(xiàn)在的三個(gè)月中，幼兒的各方面都有著明顯的進(jìn)步和，禮貌方面，剛?cè)雸@時(shí)幼兒年齡小，從來沒有離開過父母和爺爺，奶奶，對(duì)他們有較強(qiáng)的依賴性。對(duì)幼兒園的環(huán)境，老師，小伙伴都比較陌生，因此，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重，還有部分幼兒表現(xiàn)得比較膽怯，不敢主動(dòng)向老師，同伴打招呼，但經(jīng)過各位家長和老師的引導(dǎo)和教育，不少幼兒現(xiàn)在能主動(dòng)大膽的向老師和小伙伴打招呼了。而且在各類活動(dòng)中，幼兒之間表現(xiàn)得比較合作，團(tuán)結(jié)。他們也慢慢地學(xué)會(huì)了關(guān)心，幫助他人。例如：有的小朋友不小心摔倒了，其他小朋友都會(huì)主動(dòng)告訴老師，還有的就是孩子會(huì)說對(duì)不起，并且還會(huì)說沒關(guān)系之類的話，尤其是吃點(diǎn)心時(shí)大點(diǎn)的小朋友會(huì)幫那些小點(diǎn)的小朋友拿，小班的孩子對(duì)于吃的一點(diǎn)也不小氣，都是大大方方的給周圍的小朋友，從不會(huì)為了吃的而爭(zhēng)吵打架，上廁所的時(shí)候，大班的孩子總是會(huì)叫我們的孩子先去方便，洗手時(shí)，個(gè)子高的小朋友會(huì)幫個(gè)子矮的小朋友開水龍頭等；這些都充分體現(xiàn)了幼兒之間的團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品德。
在游戲和教學(xué)活動(dòng)中，剛開始幼兒能集中注意，認(rèn)真傾聽的時(shí)間較短，注意力特別容易分散，小手小腳特別喜歡動(dòng)來動(dòng)去，自制力不強(qiáng)?，F(xiàn)在能夠注意傾聽10分鐘左右，并且主動(dòng)發(fā)言，像XXX和XXX和XXX等小朋友上課特別認(rèn)真，肯動(dòng)腦思考，積極發(fā)言。提高，對(duì)于幼兒園的常規(guī)也有一定的了解。
午餐和點(diǎn)心方面：幼兒年齡小，吃東西時(shí)咀嚼得較慢，而且大多數(shù)幼兒在家都是由家長喂著吃，因此在吃飯，吃點(diǎn)心方面我班幼兒吃得比較慢，還有一些幼兒要在老師的不斷提醒，督促下，甚至喂了才能吃完。現(xiàn)在有不少小朋友不僅能夠獨(dú)立吃飯，而且吃得比較快，挑食現(xiàn)象也有了較大的改變，這方面象佳雪進(jìn)步較大。郭佳瑞年紀(jì)比較小，但是吃飯速度相當(dāng)快的！
自我服務(wù)方面：幼兒年齡小，小肌肉活動(dòng)能力還不夠靈活，在進(jìn)行一些細(xì)致活動(dòng)時(shí)，會(huì)存在一定的困難，如穿衣褲，扣紐扣這些事在家往往由家長代替，但現(xiàn)在有些幼兒知道：自己的事情自己做。在穿脫衣褲時(shí)，有的幼兒會(huì)自己動(dòng)手穿衣褲，穿鞋了，我們也盡量滿足幼兒的要求，并教給他們正確的穿衣褲，穿鞋子的方法。董雅彬和朱雪珂，亢佳雪等幾個(gè)小朋友能基本獨(dú)立穿脫鞋子，動(dòng)手能力較強(qiáng)。
以上是我向各位家長介紹的幼兒不到三個(gè)月來在個(gè)方面的表現(xiàn)和進(jìn)步。這不僅使各位家長能較詳細(xì)地了解自己的孩子這些時(shí)間以來的情況，同時(shí)也希望各位家長平時(shí)與孩子多交流，溝通，多創(chuàng)造一些幼兒自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)我們優(yōu)良的品德和良好的習(xí)慣。
接下來，我要向各位家長介紹我園的主要教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)。
教學(xué)活動(dòng)有：健康，語言，社會(huì)，科學(xué)，藝術(shù)，數(shù)學(xué)，，教育八個(gè)領(lǐng)域，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識(shí)，技能等方面的發(fā)展。由XX年9月起，全國的幼兒園開始貫徹實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。所以在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，我們改變了以往的教學(xué)目標(biāo)，重新制定了新的教育目標(biāo)。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！
謝謝大家！
各位家長大家好：
首先，我代表中二班對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對(duì)你們說一聲：謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
大家對(duì)我都不陌生了，但今年加了幾個(gè)新面孔，他們對(duì)我還不怎么認(rèn)識(shí)，今天就讓大家再一次認(rèn)識(shí)我，我姓高，叫我高老師就可以了，從事幼教工作整整4年多了，其中一年是實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間不到一個(gè)月就擔(dān)任班主任工作。本學(xué)期主要擔(dān)任的還是我們中二班的班主任，主要負(fù)責(zé)本班的教育教學(xué)及管理工作。
本學(xué)期我們班還來了兩位新幼兒，在入園時(shí)間上略有長短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個(gè)學(xué)期開始，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。
“安全”是我們金寶貝幼兒園永恒的主題，抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事,安全工作重在落實(shí),要落實(shí)在每個(gè)人的思想上,更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。為此,園內(nèi)實(shí)行人人齊抓共管,雙崗雙責(zé),并設(shè)專人具體負(fù)責(zé)安全工作。形成日常值班制度,要求做好日常安全檢查。制定出安全工作計(jì)劃,以及幼兒園消防、意外傷害的各種突發(fā)事件處理預(yù)案。同時(shí),針對(duì)幼兒園特殊性質(zhì),園內(nèi)以班級(jí)為單位劃分安全責(zé)任區(qū),每個(gè)區(qū)設(shè)安全負(fù)責(zé)人,互相監(jiān)督,隨時(shí)檢查負(fù)責(zé)人的安全管理工作(其中包括室內(nèi)外門窗、大型玩教具、桌椅、電源、開關(guān)、床鋪、被褥等)。并要求各崗位人員在上崗下崗前必須將所負(fù)責(zé)區(qū)域所有環(huán)節(jié)進(jìn)行安全檢查,待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無誤后方可上崗或離崗。每天安全值班人員進(jìn)行安全巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改上報(bào),并認(rèn)真做好安全檢查記錄,切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。每個(gè)班上的孩子要求時(shí)刻都在老師的視線范圍內(nèi)，做到眼不離人。
另外是衛(wèi)生工作，衛(wèi)生也是幼兒園最重要的一個(gè)工作，每天必須用消毒水進(jìn)行擦拭桌面、地面、幼兒能夠觸摸到的墻面等，玩具每周消毒消毒一次，被子每個(gè)月送消毒公司消毒一次，凳子每周清洗一次，睡房每周也會(huì)進(jìn)行消毒。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的發(fā)展。首先我向家長說說本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：
1、了解簡(jiǎn)單的營養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。
2、知道一些自我保護(hù)的常識(shí)，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。
3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢(shì)。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。
5、能主動(dòng)用普通話與他人交談，表達(dá)自己的情感。
6、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng)，愛護(hù)圖書。(以上是語言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
7、熱愛集體，關(guān)心他人，對(duì)人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
8、能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。
9、簡(jiǎn)單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。
10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強(qiáng)自信心。(以上是社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
11、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)1到50的認(rèn)數(shù)、1到100的數(shù)數(shù)，1到20的寫數(shù)。(手腦速算)
12、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的筆畫、漢字、以及會(huì)正確書寫。(以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
13、積極主動(dòng)地參加各種音樂活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演，體驗(yàn)快樂，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn)。
14、能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作。
15、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識(shí)。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
下面是我們幼兒園一日常規(guī)作息時(shí)間表:
7:30～8:30入園
8:30～9 :00早餐
9:00～9:15如廁
9:15～9:45教育教學(xué)活動(dòng)
9:45～10:00喝水、如廁
10:00～10:20課間操
10:20～11:00戶外活動(dòng)
11:00～11:30餐前活動(dòng)
11:30～12:00中餐
12:00～12:30餐后活動(dòng)
12:30～14:30午休
14:30～15:00喝水、如廁、梳理
15:00～15:30教育教學(xué)活動(dòng)
15:30～16:00午餐
16:00～16:30整理，發(fā)放書包
17:00～17:30離園
以下是我們需要各位家長配合的事項(xiàng)：
以還請(qǐng)各位家長配合我們的工作：
1、督促幼兒天天堅(jiān)持來園，有事事先請(qǐng)假，不親自來打電話的、給我發(fā)微信都可以，我的電話號(hào)碼是xxxxxxxxxxx
2、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請(qǐng)家長配合我們做好，如請(qǐng)別人來接，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師。
4、幼兒來園時(shí)請(qǐng)家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。
5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。
6、請(qǐng)需要服藥的孩子家長向老師說清楚服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
7、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
8、根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太多的的衣服，因?yàn)?，現(xiàn)在天天慢慢變好了，穿多了我們?cè)谧龌顒?dòng)或者玩游戲時(shí)幼兒不方便也會(huì)感覺很熱，一脫就會(huì)容易感冒。
9、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過1年就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識(shí)為主，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時(shí)間開始，盡量不遲到，(讓孩子在8：20前到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí)，會(huì)碰到諸多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字，并且不會(huì)把紙擦破，對(duì)成人來說很簡(jiǎn)單，可是4、5歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心。
10、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求，這個(gè)要求是經(jīng)過孩子努力就能達(dá)到的。
11、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長及時(shí)提出，孩子的成長應(yīng)家園互動(dòng)，老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長。
12、作業(yè)要按時(shí)完成。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導(dǎo)督促，不是你們完成，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)。
各位家長好：
大家好！
我是小班的班主任x老師，本學(xué)期由我、x老師、x阿姨，三位擔(dān)任我們小班的教育教學(xué)及保育工作，我們班有x名幼兒，x名女孩，x名男孩，很多都是新入園的幼兒，孩子剛從父母身邊和熟悉的家庭環(huán)境中離開，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長時(shí)間的生活，很自然的會(huì)有不安全感和不適應(yīng)的反映，但這些都會(huì)隨時(shí)間發(fā)生很大的變化，孩子從不認(rèn)識(shí)老師到喜歡老師、喜歡幼兒園是要有一個(gè)過程的，因孩子的個(gè)性不同，有的很短的時(shí)間就能適應(yīng)，有的幼兒則需要較長的時(shí)間。因大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯(cuò)，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我們以下要談的。
首先，引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒堅(jiān)持、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭，來到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。
所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們?nèi)粙寢尲?jí)的老師會(huì)像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時(shí)，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響，請(qǐng)家長注意。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，這樣無疑會(huì)把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們?nèi)焕蠋煏?huì)努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。
小班本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：
1. 能較快地適應(yīng)集體生活，高高興興地上幼兒園。
2. 學(xué)習(xí)入廁大小便，能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里。
3. 能自然地依次排隊(duì)，獨(dú)立扶梯上下樓梯。
4. 知道飯前洗手，會(huì)用毛巾擦手。
5. 會(huì)自己嘗試用勺進(jìn)餐，不挑食，能在成人的鼓勵(lì)下吃完自己的一份飯菜。
6. 能在成人的幫助下，學(xué)習(xí)穿脫鞋子、衣褲。
7. 嘗試用各種辦法，感知周圍事物和現(xiàn)象。
8. 嘗試用感官了解事物，認(rèn)識(shí)和辨認(rèn)物體的形狀、顏色、大小。
9. 會(huì)用塑積拼搭出簡(jiǎn)單的造型，發(fā)展幼兒的想象力與動(dòng)手操作的能力。
10. 認(rèn)識(shí)一些常用的交通工具，了解它們的特性和功能。
11.對(duì)班級(jí)環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。
12.能聽懂老師說話的意思，愿意用普通話回答老師的問題。
13 愿意和老師一起看圖講講說說，培養(yǎng)幼兒說的興趣。
14. 愿意參加音樂、美術(shù)活動(dòng)，喜歡嘗試用各種方法表達(dá)。
孩子剛開始上幼兒園，每天都會(huì)有很大的進(jìn)步，他需要我們鼓勵(lì)，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。
每個(gè)孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長放心，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解，同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還要靠我們大家共同的努力。 希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！
謝謝大家！
您們好!
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會(huì)，
我代表小(1)班的全體老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。
2、希望家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。
會(huì)議流程：
一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。
我是何老師與另一位老師王老師都是小(1)班的班主任，輪流值周，一人一周。目前我們班共有31名幼兒，其中男生16名，女生15名。我倆共同負(fù)責(zé)班級(jí)幼兒的保教、保育和消毒工作，我們的消毒措施主要有84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)消毒，每周口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);
2、知道自己的名字，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的要求;
3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;
7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全)，同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。為了能使這些 活動(dòng)的順利開展，我們希望各位家長也能積極地參與到我們的活動(dòng)中，經(jīng)常有意識(shí)地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，幫助孩子收集資料等等，在這個(gè)過程中就培養(yǎng)孩子對(duì)觀察的能力、學(xué)習(xí)的興趣、求知欲、探究的欲望等，以及注意聽、仔細(xì)看、認(rèn)真思考、積極發(fā)問、做事認(rèn)真、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。相信家長們也會(huì)體驗(yàn)和孩子在一起學(xué)習(xí)和成長的快樂!我們每周的教學(xué)內(nèi)容都會(huì)張貼在家園聯(lián)系欄里，另外還有一些有關(guān)家教的文章，希望家長平時(shí)多關(guān)注一下，
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)
孩子已在幼兒園渡過了兩個(gè)星期的集體生活了，在我們兩位老師的關(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對(duì)所開展的各類活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：(1)、不會(huì)交往，想引起同伴的注意，但方法不對(duì);(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響(4)、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。并且用正確的教育方法來教育自己的孩子。
俗話說的好，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時(shí)，會(huì)心疼。但家長最忌諱的有幾點(diǎn)：
A態(tài)度不堅(jiān)決。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大，哭求不停，立即答應(yīng)孩子停幾天去，這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長。
B 依依不舍。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，其場(chǎng)面甚有生離死別之感受，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等。家長的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒，而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺，媽媽不會(huì)走或會(huì)帶我走，從而加大入園的難度，使得適應(yīng)期更長。
C消極的語言暗示。不當(dāng)問題，家長因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負(fù)你?老師對(duì)你好不好?挨批評(píng)了嗎?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。
D 威脅式語言?！安宦犜挵涯闼偷接變簣@，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境，加重孩子對(duì)幼兒園的恐懼。所以父母要學(xué)會(huì)放手，不要時(shí)不時(shí)的拉著孩子。孩子已經(jīng)長大了，需要去幼兒園了，現(xiàn)在的家長們需要推他一把。讓孩子知道幼兒園是我們的家，除了媽媽爸爸，老師也可以給我?guī)戆踩?。入園的適應(yīng)問題是過程而不是結(jié)果，為了幫助孩子早日適應(yīng)，不管孩子的哭鬧起因?yàn)楹危改概c學(xué)校、教師的溝通、配合及相互信賴是絕對(duì)需要而且不容忽視的。這樣孩子才能很好的成長。
五、是家園協(xié)作。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如：不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng)，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。(并且堅(jiān)持說普通話)如果在某些方面有不同的意見，可單獨(dú)與老師交談，切忌當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。我們有一本家園聯(lián)系簿，可利用它取得及時(shí)的聯(lián)系，到時(shí)請(qǐng)家長能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見。家長有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來，我們?cè)负湍銈児餐接?。我們每天將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容通過校信通發(fā)給家長，請(qǐng)家長們及時(shí)的關(guān)心一下。在教室大門旁邊我們貼著每周的周計(jì)劃表，請(qǐng)家長們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長園地”，我們會(huì)張貼一些國內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法，以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，請(qǐng)家長有時(shí)間就看，為提高辦事效率，早上來后有什么具體要求可以用紙寫好，三言兩語以書面的形式交給老師，我們盡可能滿足您的要求。
下面說幾件具體事：
1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人。周一檢查。3、按時(shí)接送孩子早7：50后入園，中午11:10離園，下午2:40入園，5：10離園，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師; 4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系;5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕;6、如您的孩子有過敏史和疾病請(qǐng)告知老師;7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟;8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
六、結(jié)束語：
我們今天的家長會(huì)，對(duì)于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂地成長!
七、自由交流。
小班家長會(huì)致辭親愛的家長：
大家好！感謝各位家長今天來參加我們的家長會(huì)！我要對(duì)葛先生和我的光臨表示深深的感謝。今天我們聚在一起，無論聊什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。雖然有點(diǎn)多余，但還是想介紹一下我們的課。我是小班的班主任。 1999年參加兒童工作。年復(fù)一年，日復(fù)一日，我陪伴幼兒園的孩子10年了。夏季、秋季和冬季。葛老師也工作了兩年。我們的第一堂課是一個(gè)溫暖幸福的大家庭。作為老師，我們愛我們的孩子，因?yàn)樗麄兪侨绱嘶顫姟㈤_朗和大方。雖然有時(shí)他們有點(diǎn)調(diào)皮，但他們更聽話。當(dāng)然，寶寶們也很愛我們，雖然老師有時(shí)很嚴(yán)厲，但他們也像媽媽一樣照顧他們，愛他們。說了這么多，家長一定很關(guān)心孩子在幼兒園的情況，所以我先說一下孩子的基本情況：開學(xué)以來，孩子各方面都有明顯的進(jìn)步。主要有以下幾個(gè)方面：
第一，他們都愿意和老師交流，主動(dòng)告訴我們很多他們感興趣的事情；父母是孩子的榜樣。不要小看寶寶，以為他什么都不懂。其實(shí)他們有很多自己的觀點(diǎn)和認(rèn)知。我們班的特色之一是師生之間的交流時(shí)間。為了與孩子建立更密切的關(guān)系，我們總是有意識(shí)地留出一點(diǎn)時(shí)間聊天。自從我們開始這個(gè)聊天時(shí)間以來，我們都非常感動(dòng)和感動(dòng)。我們被感動(dòng)了，因?yàn)楹⒆觽冋娴陌盐覀儺?dāng)成朋友，什么都說，感慨萬千，原來孩子們有這樣的想法。當(dāng)然，事情有大有小，比如父母吵架，孩子聊天的話題就是你們吵架的內(nèi)容，一般比較全面，包括你們?yōu)槭裁闯臣?，最后發(fā)生了什么。 ，甚至連家長的面部表情都有描述，比如小事情，比如媽媽的換頭發(fā)、車牌等等。當(dāng)然，這些都是孩子主動(dòng)聊天，老師不強(qiáng)迫也不引導(dǎo)一點(diǎn)也不。由此可見，千萬不要小看孩子。我們的言行是他們觀察和模仿的對(duì)象。我們必須盡力引導(dǎo)孩子。老實(shí)說，我兒子也6歲了。 ，不敢小看
5、6歲的孩子。）第二，班上的攻擊性行為明顯少了。因?yàn)楹芏嗪⒆舆€沒有學(xué)會(huì)群居，這個(gè)時(shí)候他們往往很不舒服，也沒有學(xué)會(huì)和別人分享，所以他們爭(zhēng)搶玩具，甚至出現(xiàn)攻擊性行為。孩子們經(jīng)常有一些小沖突，有些孩子只是被忽視了。一點(diǎn)點(diǎn)的撫摸就讓我們淚流滿面，有時(shí)孩子們會(huì)互相抓撓。父母可以非常寬容地理解我們，正確對(duì)待這些類似的問題，這讓我們?cè)诠ぷ髦懈械椒浅０残暮涂鞓?。我們也借此機(jī)會(huì)表示衷心的感謝！但現(xiàn)在孩子們更謙虛了，他們開始學(xué)會(huì)分享和友好相處。有時(shí)孩子之間發(fā)生沖突或打架，可以在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)道歉和互相原諒。
第三，幼兒園孩子的自理能力有所提高，現(xiàn)在大部分孩子都學(xué)會(huì)了試穿脫衣服鞋子；知道天冷要添衣，天熱要脫；玩過玩具后，會(huì)主動(dòng)將玩具收拾干凈，分類歸類。有更好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣真是太好了。還有吃飯的問題。一些家長報(bào)告說，孩子放學(xué)后總是很餓。我們也特別關(guān)注了這件事?？梢哉f班里90%的孩子都能吃得好，因?yàn)槲覀円蠛⒆又辽僖酝暌活D飯。不夠補(bǔ)充。對(duì)于少吃的孩子，老師采取一對(duì)一的評(píng)分政策。即使他們?cè)谖故?，他們也必須確保孩子的食物攝入量。所以，我們班中午基本沒有剩菜。我們還有一個(gè)孩子可能因?yàn)橛變簣@沒有零食而餓了。如果孩子在家先吃零食，建議家長跟我們溝通，糾正他的壞習(xí)慣，因?yàn)槌粤肆闶持?，晚餐肯定是個(gè)問題，對(duì)孩子來說也是個(gè)問題。生長不良。
第四：在語言表達(dá)上，小班的孩子喜歡聽故事，學(xué)童謠。有的家長會(huì)問孩子，他們?cè)谟變簣@學(xué)了什么故事？有的孩子完全不會(huì)說話，家長會(huì)覺得自己沒有努力學(xué)習(xí)。事實(shí)上，小班的孩子們不需要在書中講故事。孩子們能簡(jiǎn)單地說出故事的意思是很好的。但是對(duì)于兒歌，盡量讓孩子說的完整些。有的家長也有這樣的疑問，為什么要學(xué)發(fā)芽，學(xué)一個(gè)星期，這不就是炒飯嗎？事實(shí)上，事實(shí)并非如此。我們現(xiàn)在進(jìn)行的課程改革是一門新的“主題探究課程”。什么是真正的學(xué)科教育？ ——讓孩子自然吸收，而不是灌輸；讓孩子根據(jù)自己的興趣自然發(fā)展，例如：種子發(fā)芽，我們多層次的學(xué)習(xí)內(nèi)容，科學(xué)觀察種子發(fā)芽，音樂有肢體語言學(xué)習(xí)表達(dá)種子發(fā)芽，有關(guān)于種子發(fā)芽的童謠語言等方面的種子。
從新學(xué)期開始到現(xiàn)在，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步。從孩子的表現(xiàn)也可以看出，我們父母的素質(zhì)在提高，我們?cè)诤⒆拥慕逃贤度肓烁嗟木ΑＷ⒅嘏囵B(yǎng)孩子的能力。家長們一直積極配合和支持我們的工作。比如我們上學(xué)期開展“變廢為寶”主題活動(dòng)時(shí)，很多家長都帶著老師要求的物品。再次感謝您的合作與支持！有您的支持，活動(dòng)才能更好的進(jìn)行。
5.接下來說說需要家長配合的問題：
1.現(xiàn)在他們都是獨(dú)生子女，總是在家以他為中心，父母痛苦萬分。他從來不用擔(dān)心有人搶他，但進(jìn)幼兒園就不一樣了。你必須學(xué)會(huì)??分享，學(xué)會(huì)謙虛，學(xué)會(huì)過集體生活。這個(gè)時(shí)候，他常常很不自在。 ，我有一種不安全感，我不想和別人分享我的東西，搶玩具，有些孩子有攻擊性行為等。非常嬌氣的孩子在被別人輕輕撫摸時(shí)可能會(huì)非常委屈和流淚。汪汪抱怨有人打她。這些都是孩子進(jìn)入幼兒園后必須經(jīng)歷的過程。這是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。我們的父母要特別注意觀察，教育孩子和孩子分享和謙虛，學(xué)會(huì)禮貌地與人溝通。 當(dāng)然，我們也會(huì)看到一些孩子被人輕輕一碰就被打，問他為什么？她說是我父親告訴我，如果有人打你，你必須猛烈反擊。的確，誰愿意讓自己的孩子為人父母受苦，但這樣的教育方式是不是有點(diǎn)極端呢？畢竟，孩子將來會(huì)進(jìn)入社會(huì)。誠然，簡(jiǎn)單粗暴不會(huì)在短時(shí)間內(nèi)吃虧。但是，讓我們從另一個(gè)角度考慮一下。 , 作為成年人，我們?cè)敢馀c簡(jiǎn)單粗暴的人交往嗎？你不想讓你的孩子不受歡迎！在其他情況下，當(dāng)父母面對(duì)孩子的錯(cuò)誤時(shí)，你的態(tài)度會(huì)直接影響孩子的認(rèn)知。有時(shí)候，當(dāng)我們向您報(bào)告孩子某個(gè)方面的不足時(shí)，我們并不是要讓您和孩子難堪，而只是希望和您在一起。為了幫助孩子改正，請(qǐng)相信我們的出發(fā)點(diǎn)是好的，我們會(huì)用正確的方法幫助孩子改正錯(cuò)誤，但是如果我們告訴你的時(shí)候，你說我們的孩子應(yīng)該聽好話，或者孩子就是這樣，你覺得孩子聽完之后還能正確判斷對(duì)錯(cuò)嗎？他們會(huì)認(rèn)為我的父母已經(jīng)這樣說了，我下次也可以這樣做。
說了這么多，我也想說，孩子的世界和我們的不一樣。哪怕前一分鐘吵鬧哭鬧，下一分鐘也會(huì)深情深情。父母不必。過多的干涉孩子，不要幫助孩子挺身而出，盡量讓他走，讓他自己處理好自己的關(guān)系，相信你的寶寶，他能做好的。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)兒童自理能力的培養(yǎng)。 他們從開學(xué)就取得了進(jìn)步。我們教他們?nèi)绾未┩馓缀托?，但有些孩子不?huì)。希望家長也能注意培養(yǎng)孩子的自理能力。其他孩子能做到的，你的孩子也能做到，能放手就放手，給孩子更多鍛煉的機(jī)會(huì)。如果一切都反其道而行之，從長遠(yuǎn)來看對(duì)孩子的發(fā)展是不利的。
3.關(guān)于孩子在課堂上學(xué)習(xí)的問題。 父母一般有兩種意見。一是多學(xué)點(diǎn)好，二是學(xué)不學(xué)無所謂。作為老師，我們認(rèn)為合適的就是最好的。重要的是要學(xué)習(xí)多少單詞。有利于孩子專心完成任務(wù)，所以請(qǐng)和我們一起督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以寫作為例，生下來的孩子很少。如果你喜歡寫作，你不必勉強(qiáng)。因此，適量就顯得尤為重要。會(huì)寫的孩子不需要過多的練習(xí)，但需要認(rèn)真寫。不會(huì)寫字的孩子應(yīng)該滿足少量的嚴(yán)格要求，即少寫多寫。最重要的是讓孩子在做任何其他事情之前先完成任務(wù)。養(yǎng)成習(xí)慣的前三天是關(guān)鍵，一周是關(guān)鍵。如果能堅(jiān)持一個(gè)月，以后基本不用太擔(dān)心，習(xí)慣就會(huì)成為他積極學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
4.不要帶一些有潛在危險(xiǎn)的物品，我們發(fā)現(xiàn)了各種各樣的物品，紐扣、硬幣、彈珠、泡泡糖、瓜子、核桃、電線等等。避免在活動(dòng)過程中分散您孩子的注意力或意外傷害您自己或其他孩子。 .
5、加強(qiáng)孩子的個(gè)人衛(wèi)生，勤洗頭、勤洗澡，尤其是勤剪指甲，減少細(xì)菌滋生，避免孩子發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)抓傷別人的臉。
6.然后是您的聯(lián)系電話和地址。如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師。 以便幼兒園與您聯(lián)系。最近，發(fā)生了很多安全事故?？紤]到孩子的安全，如無特殊情況，請(qǐng)定期接送人員，按時(shí)接送。如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)通知我們。
7 如果您有任何意見，請(qǐng)與我們面對(duì)面交流，我們將盡力與您合作。我們都是一家人，不管怎樣，只要溝通，就能解決。
一直以來，我們的父母一直在積極支持和配合我們的工作。有您的支持，教學(xué)工作才能正常開展，也得到了更多家長的理解。如今，孩子都是家里的寶貝。讓每個(gè)孩子安全快樂地度過每一天，是我們共同的愿望。我們會(huì)盡力照顧好每一個(gè)孩子。跌倒在所難免，跌倒在所難免。在這里希望大家能夠繼續(xù)理解，同時(shí)也向所有理解和支持我們的家長們表示感謝！當(dāng)然，我們也有工作上的不足。我們對(duì)孩子的照顧遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于父母在家對(duì)孩子的照顧。
一對(duì)甚至兩對(duì)
一對(duì)一- 一對(duì)一和三對(duì)一的照顧很周到。有時(shí)孩子尿褲子，被同齡人欺負(fù)，丟小東西等等，但我們找不到。家長們表示最深切的歉意。 有問題需要溝通。以后如果我們的工作有什么問題，真心希望家長多和我們交流，及時(shí)給我們面對(duì)面的培養(yǎng)。我們將盡最大努力改進(jìn)它們。而只有不斷的交流，才能讓孩子們更好的發(fā)展。孩子是你的，也是我們的，教育他們是我們所有人的事。希望您在未來的日子里繼續(xù)支持我們的工作！最后，請(qǐng)各位家長對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議。
上學(xué)期二年級(jí)家長會(huì)致辭
親愛的家長朋友們：晚上好！
首先感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加今天的家長會(huì)，感謝大家長期以來對(duì)我校的支持和幫助，班級(jí)和老師。很高興今天我們能再次坐在一起，為了一個(gè)共同的目標(biāo)：為孩子們的學(xué)習(xí)、為孩子的進(jìn)步、為孩子的明天做孩子的護(hù)航。
我們舉辦這次家長會(huì)，主要是希望家長能更多地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，加強(qiáng)你和學(xué)校的聯(lián)系，希望大家進(jìn)一步配合老師，多做點(diǎn)工作讓孩子學(xué)得更好，取得更好的成績！
我。總結(jié)回顧：
現(xiàn)在我們的孩子上二年級(jí)了。總的來說，孩子在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。從剛進(jìn)校時(shí)注意力不集中，他基本可以專心聽老師講課，積極動(dòng)腦。特別是學(xué)校開展了班級(jí)考核，大家集體榮譽(yù)感增強(qiáng)，衛(wèi)生紀(jì)律有了明顯進(jìn)步，小干部能力得到增強(qiáng)。 （我很注重早讀、值班、收發(fā)筆記本）
1.班級(jí)榮譽(yù)：每周獲得紀(jì)律和衛(wèi)生紅旗；
2.個(gè)人榮譽(yù)：在校級(jí)漢語比賽中，學(xué)生方春陽、鄭宇凡、邵令杰獲得一等獎(jiǎng)，許家恒、沉夢(mèng)宇、孫藝文獲得二等獎(jiǎng)； 鄒寧浩獲得三等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)：方春陽、鄭宇凡、許家恒。二等獎(jiǎng)： 三等獎(jiǎng)：方春陽代表我校參加海寧市小學(xué)生講故事比賽，獲得二等獎(jiǎng)。
3.不足之處： 新課改讓孩子的兩極分化越來越明顯。
在學(xué)習(xí)方面，部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè)，喜歡閱讀課外書籍，成績優(yōu)異。部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，生詞重生現(xiàn)象嚴(yán)重，聽寫考試跟不上，閱讀理解能力差，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，做作業(yè)拖拖拉拉.這次中文比賽的差距就更加明顯了（因?yàn)樵嚲黼y，題都是關(guān)于閱讀理解的，很多都是課外閱讀），主要是兩個(gè)原因：一是你是否認(rèn)真一是課外閱讀知識(shí)的積累。比賽成績好的同學(xué)們?cè)谡n堂上都認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦，認(rèn)真思考老師提出的問題，積極發(fā)言，認(rèn)真聆聽老師和同學(xué)的發(fā)言，喜歡閱讀課外書籍。而貧困學(xué)生則經(jīng)常在課堂上冷冷清清，不聽課，聽不懂老師和同學(xué)的話，也很少看課外書，導(dǎo)致成績不理想。獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的學(xué)生都是熱愛閱讀課外書籍、認(rèn)真閱讀和思考的學(xué)生，都是上學(xué)期和暑假評(píng)選的閱讀明星。
在行為習(xí)慣上也存在差距：有的學(xué)生舉止文明，自覺紀(jì)律嚴(yán)明，知道該做什么不該做什么，管理好自己；追逐吵鬧，上課自控力差，無法專心聽課，拖拖拉拉，無法按時(shí)完成作業(yè)。
有的學(xué)生家長說自己的孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，所以想問一下：你的孩子對(duì)什么感興趣？玩是孩子的天性，但要正確處理好樂趣和學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以靜下心來，專心學(xué)習(xí)。玩的時(shí)候可以玩的開心，但不能邊學(xué)邊玩。 ，學(xué)習(xí)效率很低。
二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
針對(duì)以上現(xiàn)象，我想談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做功課，出去玩前必須檢查。不要讓孩子回家后看電視或亂跑。有的家長認(rèn)為，孩子小的時(shí)候，長大了就會(huì)懂事。事實(shí)上，這些父母都錯(cuò)了。如果你這么想，以后再后悔也來不及了。希望家長們?cè)倜σ材鼙O(jiān)督到位。對(duì)于一些昏迷的孩子來說，父母真的需要一對(duì)一的陪伴，督促他好好學(xué)習(xí)。一兩年后，孩子逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣，就不用整天盯著孩子看。適當(dāng)使用一些獎(jiǎng)勵(lì)措施，主要是口頭獎(jiǎng)勵(lì)，也可以模仿老師獎(jiǎng)勵(lì)小星星。 2.培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)和閱讀的習(xí)慣。
讓您的孩子在做作業(yè)時(shí)不要說話、吃飯或看電視。家長要隨時(shí)檢查孩子是否專心，姿勢(shì)是否正確。為了讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，父母必須持之以恒。尤其是低年級(jí)，家長一定要犧牲自己的時(shí)間，不能為了做生意或忙自己而忽視孩子的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在減負(fù)后的作業(yè)沒有書面作業(yè)，而是口語閱讀作業(yè)，主要是預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文、閱讀課外書。家長要督促孩子認(rèn)真做。因?yàn)槿绻嚶犖谋緵]有通過測(cè)試，會(huì)直接影響到第二天的收聽質(zhì)量。 （漢語書第一頁的預(yù)習(xí)要求：讀課文、讀讀音、圈生詞、標(biāo)記段落），有些學(xué)生勉強(qiáng)完成了書面作業(yè)。 ，但口語閱讀作業(yè)偷工減料。如果課文預(yù)習(xí)不認(rèn)真，不能很好地閱讀課文，就不可能深入理解課文的意思，情緒化地朗讀出來，老師分析問題的時(shí)候也答不出來。會(huì)直接影響課堂聽力，跟不上大家的節(jié)奏，最終影響孩子的學(xué)習(xí)興趣。
復(fù)習(xí)要求（朗讀課文、背誦課文、口述單詞）必須通過背誦課文。有些同學(xué)在學(xué)校聽寫單詞不能通過?；丶液螅议L要讓孩子在自己的書本上重新聽寫。 .對(duì)于學(xué)習(xí)成績不理想的孩子，我覺得還是要做“同步練習(xí)”或者“課堂練習(xí)”，可以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，提高短文的閱讀能力。 3.培養(yǎng)孩子的記憶力、想象力、思維能力等。這些能力的培養(yǎng)不是一蹴而就的，讀書是最好最有效的方法。鼓勵(lì)孩子閱讀課外書籍和新聞節(jié)目，為孩子準(zhǔn)備幾本實(shí)用的課外書籍，督促孩子每天定量閱讀，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。細(xì)心的家長也可以每天放學(xué)后和孩子交流學(xué)校里的事情，孩子的語言能力會(huì)在這種隨意的交流中得到培養(yǎng)和鍛煉。讓您的孩子在睡前讀一兩個(gè)經(jīng)典故事。
第三，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。
良好的閱讀習(xí)慣可以讓孩子受益終生。閱讀課外書不僅可以豐富孩子的知識(shí)，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后的寫作打下基礎(chǔ)。我們的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了一千多個(gè)常用漢字，還能閱讀一些簡(jiǎn)單的課外書。我讓我的孩子每天在家看半個(gè)多小時(shí)的課外書。讀一兩天課外書不是很有效，但時(shí)間長了，積累多了，就能嘗到閱讀的甜頭。現(xiàn)在學(xué)生們已經(jīng)開始寫周記了，班里學(xué)生的寫作水平差異很大，這直接關(guān)系到課外書的閱讀量。
低年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀的初級(jí)階段。作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的起步階段，養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣必將促進(jìn)學(xué)生漢語素養(yǎng)的提高，乃至綜合素質(zhì)的發(fā)展。課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求小學(xué)
一年級(jí)和二年級(jí)學(xué)生要“喜歡閱讀，喜歡閱讀。”“背誦50首優(yōu)秀詩歌（段落），并在課外閱讀課堂?！笨傋?jǐn)?shù)不少于50000字?！?/strong>
但目前很多小學(xué)生
一二年級(jí)學(xué)生對(duì)課外書缺乏興趣，閱讀習(xí)慣好，不注重積累，閱讀總量達(dá)不到課程標(biāo)準(zhǔn)要求，導(dǎo)致課外知識(shí)很少，語感薄弱，語言差。
淺析低年級(jí)課外閱讀效率低下的原因 觀點(diǎn)一：部分家長不重視，觀念滯后 大部分學(xué)生家庭沒有家庭閱讀氛圍. 在家里，家長在課外閱讀中不能成為學(xué)生的榜樣，家長很少在工作之余看書，也很少督促孩子讀書。你完成了他們的作業(yè)，讀好中文書籍。一些比較重視孩子學(xué)習(xí)的家長，只給孩子買課外練習(xí)，而有些家長一提到給孩子買課外書，就給孩子買課外書。學(xué)生的閱讀范圍很窄。
觀點(diǎn)二：學(xué)生沉迷于電視，對(duì)課外書不感興趣
一二年級(jí)是一個(gè)活潑好動(dòng)的年齡。坐著看書不容易。 如今，電視已經(jīng)普及到家家戶戶，很多家庭也擁有了電腦。生動(dòng)多彩的動(dòng)態(tài)影像比書籍更能吸引孩子。放學(xué)后和周末，一些學(xué)生坐在電視機(jī)前不想離開。有的家長沒時(shí)間照顧孩子，有的家長因?yàn)楣懿涣撕⒆泳头潘?，孩子似乎沒完沒了。另外，有的家庭沒有自習(xí)室，環(huán)境嘈雜，外面有動(dòng)靜，也不想看書。有的同學(xué)在房間里邊看電視邊翻書，翻了幾頁就被電視吸引了。有的學(xué)生不耐煩，只看圖不看字，他三兩下就把一本厚書翻完了。也有學(xué)生被家長逼著看課外書，不情愿地翻閱。規(guī)定的時(shí)間一到，他們就感覺自己立刻解放了。效果可想而知。
有些家長總說孩子不愿意在家看課外書，那么我們應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子喜歡閱讀的習(xí)慣呢？
1.培養(yǎng)閱讀課外書籍的興趣
首先，激發(fā)孩子閱讀課外書籍的興趣和欲望。讓孩子明白，閱讀課外書籍讓人更聰明、更有能力。你可以先給孩子講一些精彩的、有教育意義的故事，然后告訴他這些來自課外書，然后轉(zhuǎn)給孩子聽。這樣可以激發(fā)孩子對(duì)課外書籍的興趣，從而激發(fā)他讀書的欲望。閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)需要一個(gè)從簡(jiǎn)單到困難、從淺到深的過程。剛開始時(shí)，家長可以給孩子提供一些帶有拼音和插圖的課外書籍，邊看書邊看插圖。通俗易懂，讓孩子感覺更舒服。興趣。
2.選擇有意義的課外書籍
選擇適合您孩子年齡的課外書籍。年齡不同，興趣和理解能力不同，所以選擇適合年齡和有意義的書籍?，F(xiàn)在孩子們可以閱讀一些有意義的書籍，例如寓言、成語、童話、童話、十萬個(gè)為什么等等。 （推薦閱讀《新漢語課程標(biāo)準(zhǔn)必讀叢書（指導(dǎo)版）叢書》，推薦大家去Boku書店網(wǎng)購，可以打折）
因?yàn)檫@些課外讀物不僅可以豐富學(xué)生的知識(shí)，還可以提高孩子的語言能力和寫作能力。我校還發(fā)布了陪伴讀物《金舟》，平時(shí)安排孩子在家看書，要求孩子們仔細(xì)閱讀。我建議每個(gè)孩子都在書包里放一本課外書，在早讀和午餐課上閱讀。成語的積累很重要，在以往的考試中都出現(xiàn)過，比如：填數(shù)字成語、成語接龍、成語填空等等。成語比賽成績更好是因?yàn)槲乙恢痹跍?zhǔn)備在此期間進(jìn)行審查。
3.和孩子一起讀書
相信有興趣的家長通常可以和孩子一起讀書，也就是和孩子一起讀書。你可以和孩子一起讀同一本書，適當(dāng)?shù)貑枎讉€(gè)問題，看看孩子是否理解。也可以是父母和孩子閱讀自己的書籍和報(bào)紙。家長可以放棄一點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書看報(bào)，有利于習(xí)慣的形成。家長們通常會(huì)為孩子多買些課外書，盡量找時(shí)間和孩子一起讀一本好書，一起交流閱讀心得，一起成長進(jìn)步。當(dāng)我讀到它時(shí)，我想，這篇文章的主要觀點(diǎn)是什么？你哪里不明白？有趣的地方在哪里？為什么美麗？嘗試以這種方式思考可以幫助學(xué)生提高理解能力，增強(qiáng)語言感。當(dāng)學(xué)生遇到生詞時(shí)，鼓勵(lì)他們多問問題，或查字典了解文章的意思，避免吞下日期。家長們盡量騰出房間的一個(gè)角落，為孩子布置一個(gè)簡(jiǎn)單的書架，為孩子營造一個(gè)安靜閱讀的環(huán)境。因此，家長要與孩子一起建設(shè)書香門第，讓孩子有良好的閱讀氛圍。
另外，周末和周末可以帶孩子去圖書館、書店等看書，因?yàn)槟抢锏拈喿x氛圍比較濃厚。您還可以獲取借書證并從圖書館借閱。學(xué)校圖書館要到三年級(jí)才開始借閱。拓寬孩子的視野，豐富孩子的閱讀，讓孩子意識(shí)到這些都是閱讀的天堂。
第四，請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地向我們的父母提出一些要求。
今天，我們召開這次家長會(huì)，希望家長們能一如既往地繼續(xù)做好以下幾點(diǎn)：
1.繼續(xù)從思想上引導(dǎo)孩子。 教孩子該做什么的教育魅力在于先做好，以身作則。家長們，只要我們教導(dǎo)和引導(dǎo)孩子什么該做，什么不該做，對(duì)他們未來的成長是非常有益的。
2.這種行為應(yīng)該繼續(xù)引導(dǎo)孩子。 比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力和動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班上有些孩子即使是松散的，也無法整理書包或系上紅領(lǐng)巾。學(xué)生經(jīng)常忘記帶作業(yè)本、書籍、橡皮尺子和其他學(xué)習(xí)用品。這可能與父母的安排有關(guān)。其實(shí)很多事情上，我們的父母只要多引導(dǎo)孩子，多引導(dǎo)，多監(jiān)督孩子，就可以做好。
3.幫助孩子學(xué)習(xí)。 有些家長總是為自己的忙碌找借口，很少關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。事實(shí)上，現(xiàn)代社會(huì)的每個(gè)人都過著節(jié)奏緊張的生活。另外，作為父母，我們也經(jīng)歷過，每天晚上我都要逐項(xiàng)檢查孩子的作業(yè)，完成后我會(huì)簽字。簽字的目的是檢查孩子作業(yè)的完成情況，而不是和老師打交道。我們白天工作，晚上負(fù)責(zé)教育我們的孩子。很多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，我們?cè)倜?，也不能忘記?duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。要知道，孩子的成長是我們的希望。我想每個(gè)人每天都可以抽出半個(gè)小時(shí)。例如，飯后或飯桌上和孩子聊學(xué)校的事，詢問最近學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他口述單詞，朗讀課文，并解決一些數(shù)學(xué)問題，并與孩子一起閱讀。他們閱讀課外書籍。這不僅可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處很多。每次單元測(cè)試結(jié)束后，幫助孩子分析錯(cuò)誤原因，并給予針對(duì)性輔導(dǎo)。
4.如有問題，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系。
尤其是孩子的思想問題，有時(shí)候孩子不聽家長的話，孩子一般都聽老師的話，可以跟老師講，老師跟孩子說話，效果比較好 OK 作為父母，不要怕麻煩老師，教育孩子是我們的責(zé)任。但是，有些孩子很頑皮，表面上聽老師的話，背著老師為所欲為。因此，我們需要與孩子保持聯(lián)系，多交流孩子的信息，相互配合，讓小問題消失在萌芽狀態(tài)。不要等問題嚴(yán)重了再找老師。您可以通過電話交流，接您的孩子，或在家庭學(xué)校練習(xí)本上寫字。
5.督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)，動(dòng)作要快。 對(duì)寫作質(zhì)量的嚴(yán)格要求。
許多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)差得多。因?yàn)樗麄儾徽J(rèn)真，所以有很多錯(cuò)誤。從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。習(xí)慣包括認(rèn)真、按時(shí)做作業(yè)、做完作業(yè)能仔細(xì)檢查、遇到問題時(shí)動(dòng)動(dòng)腦筋、端正書寫姿勢(shì)、不熬夜、自己做事等。
通常，在我的課堂上，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子沒有正確的作業(yè)姿勢(shì)（坐著和握筆），這是一個(gè)非常不好的習(xí)慣。也有一些孩子喜歡寫完幾句話就轉(zhuǎn)身。
家長要為孩子營造一個(gè)祥和祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子安靜地學(xué)習(xí)。不要在孩子做作業(yè)時(shí)大聲說話、爭(zhēng)吵、看電視等。
6.不要讓孩子長時(shí)間看電視或玩電腦游戲。 請(qǐng)注意孩子的視力下降，我注意到我們班有幾個(gè)孩子視力不好（如上一條短信通知的那樣）。
7.確保孩子有足夠的睡眠時(shí)間。 二年級(jí)的孩子晚上8點(diǎn)30左右睡覺，不能太晚，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。
這個(gè)學(xué)期的大考是1月14日。
親愛的家長朋友們，孩子是家人的希望，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。請(qǐng)大家在以后的日子里多多關(guān)注孩子，教育他們，引導(dǎo)他們，讓他們從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。以上是我提出的一些要求，懇請(qǐng)各位家長批評(píng)指正。如果我們的教學(xué)有什么不合理的地方，歡迎家長們坦誠溝通。最后，我對(duì)家長有一個(gè)希望——多和孩子交流，多和其他家長交流，多和老師交流。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長。謝謝你們！
尊敬的各位家長：
你們好！非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間坐在這里，今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培養(yǎng)成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的'功效。我想這句話是對(duì)我剛才提到的問題的最好回答，那就是家園共育。這也是今天我們請(qǐng)各位家長來此聚會(huì)的目的。今天我們主要來談?wù)勔韵聨讉€(gè)方面的內(nèi)容。
一、班況分析：
本班幼兒共有35人，其中男生16人，女生19人，本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生有6人，經(jīng)過小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)、鍛煉，各方面能力都有了明顯的進(jìn)步，形成了良好的班風(fēng)班貌。但也存在著不足：同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重等等，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)
經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：
1、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識(shí)，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活；（舉例）
2、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨(dú)立用餐（除了個(gè)別孩子吃飯不專心）、獨(dú)立睡覺，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會(huì)自己整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，學(xué)習(xí)當(dāng)好小值日生，早上入園會(huì)主動(dòng)向老師問早，好，再見等等。
3、喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。當(dāng)然也有需要提高的方面：
1、說普通話還有待加強(qiáng)，說普通話在上學(xué)期我們一直在強(qiáng)調(diào)，由于家庭環(huán)境的影響，幼兒與老師能說普通話，而和家長交流時(shí)，基本都是家鄉(xiāng)話。
2、由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)、生活中常常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。
3、部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)能力弱等不足。
4、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生。
各位家長都非常想了解孩子們?cè)谟變簣@一天究竟做些什么?接下來由我向你們介紹，讓大家更好的熟悉?。?）班幼兒的一日生活情況。
幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，我們也會(huì)隨著季節(jié)的變化稍作改變，但改變不會(huì)太大。
各位家長朋友，大家好：
首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加家長會(huì)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。馬上就要開學(xué)了，我知道有很多家長都想知道自己的小孩在這里的學(xué)習(xí)和生活情況會(huì)怎么樣?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面，小班是以領(lǐng)域活動(dòng)和主題探究活動(dòng)相結(jié)合開展的。上午是集中教育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，下午以游戲活動(dòng)、戶外體育活動(dòng)為主。具體活動(dòng)安排見每周的周計(jì)劃表。每天具體的時(shí)間安排如下(見幼兒園一日活動(dòng)安排表)
幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育，幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活，因此幼兒的衛(wèi)生保健也是家長們關(guān)心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由林醫(yī)師負(fù)責(zé)，也就是你們送幼兒入園時(shí)去拿晨檢牌的老師，她我園的專職保健醫(yī)生，她的職稱是主管醫(yī)護(hù)，她負(fù)責(zé)幼兒園消毒、食堂衛(wèi)生、制定幼兒食譜以及營養(yǎng)核算。我們每個(gè)教室都有紫外線消毒燈，每天晚上有門口的師傅負(fù)責(zé)消毒。幼兒在幼兒園每天有上午、下午點(diǎn)心和中餐，每天的食譜會(huì)公布在保健室門口。
從幼兒園入園調(diào)查表中我們了解到班上有部分幼兒進(jìn)過小小班，但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)，因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。
首先，請(qǐng)家長配合教師做好幼兒入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作，孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭，來到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，因此家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會(huì)把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子、座位等，以玩玩具、講故事、做游戲?yàn)橹?，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。
其次關(guān)于孩子的依戀情緒。孩子上幼兒園或許進(jìn)他第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解，其實(shí)孩子有一種焦慮情緒，家長也有。你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常?；赜绊懙胶⒆拥那榫w，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們會(huì)像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時(shí)，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠(yuǎn)都無法學(xué)會(huì)獨(dú)立，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí)，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外，有些家長早上把孩子送來了，中間又覺得不放心，偷偷溜來看孩子是否過得好，這一情況不好，本來孩子挺開心的，因?yàn)橐娏擞H人。就大哭大鬧要回家，這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響，請(qǐng)家長注意。
再次，生活自理工作，由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會(huì)出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象，因此，請(qǐng)家長為孩子準(zhǔn)備一些褲子及衣服，并做上記號(hào)，以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡(jiǎn)單，便于幼兒穿脫，上衣要前開口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子。
第四，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西(彈子，刀片)，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，拿上孩子的接送卡，并憑接送卡于下午放學(xué)時(shí)接孩子，千萬不能讓孩子自己進(jìn)教室。如有物殊情況不能來園請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。以后請(qǐng)家長于早上8：20分以前送孩子，下午5：00以后接孩子。說到安全問題，應(yīng)該提到是孩子在入園的前兩個(gè)月，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對(duì);二是自我控制能力差;三是生理因素的影響;四是家庭教育的因素。(舉例略)家長要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。
第五，家園合作。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，可單獨(dú)與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。家長有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來，我們?cè)负湍銈児餐接?。在教室的門口，我們?cè)O(shè)有“家園聯(lián)系”我們將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容貼在上面，請(qǐng)家長們及時(shí)的關(guān)心一下。個(gè)別家長可能因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系不能與我們進(jìn)行面對(duì)面交流，你們可以通過電話或進(jìn)入我們班的博客與我們聯(lián)系。
在保育方面，由于小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個(gè)大集體中，換了一個(gè)環(huán)境對(duì)孩子們來說感到比較陌生，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長心中有數(shù)，也便于幫助孩子。
1、一杯二巾制。每個(gè)孩子都有有自己固定的一塊小毛巾、小杯子。每個(gè)孩子都有自己的標(biāo)識(shí)(照片)便于幼兒認(rèn)識(shí)。希望家長在家讓孩子多練習(xí)。
2、學(xué)習(xí)自己吃飯。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)自己用瓢羹吃飯，很多孩子在家可能會(huì)自己吃，但有時(shí)爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜歡動(dòng)手喂飯，我們希望從他進(jìn)幼兒園開始，大人就應(yīng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。
3、自己穿脫衣服、疊被子。小班主要學(xué)習(xí)穿、脫套式的衣服鞋子，所以家長應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲，以便孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)。疊被子要稍微遲一步，在家里的大床上家長可先有意識(shí)的讓他試一下。
4、不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng)，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。
5、懂禮貌、講文明。孩子每天入園要和老師、阿姨問好，和小朋友問好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。
6、本學(xué)期需要家長為孩子準(zhǔn)備油畫棒、單色橡皮泥、皮球等。
今天我們要談的就這么多，家長如有疑問或有何意見、建議，提出來我們共同探討。
謝謝各位家長的光臨。讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標(biāo)，攜起手來，把我們的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)高素質(zhì)的人才。
謝謝大家!
各位家長：
你們好！
首先我代表小一班的其他兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來參加家長會(huì)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開學(xué)已有二個(gè)多月了，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣？在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？我們召開今天這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是：希望你們家長進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我主要從以下幾個(gè)方面講一下：
一、班級(jí)管理情況
1、班級(jí)人數(shù)：
這學(xué)期轉(zhuǎn)入了幾名新的幼兒，現(xiàn)在我們小一班幼兒總共39名，其中男孩21名，女孩18名。
2、幼兒出勤率：
各位家長都知道，我們上一學(xué)期為了鼓勵(lì)孩子來上學(xué)，實(shí)行了一個(gè)全勤寶寶的獎(jiǎng)?wù)?，有些孩子也非常積極，為了得上全勤寶寶，都堅(jiān)持來上學(xué)，這個(gè)全勤寶寶的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是半天都沒有請(qǐng)假的幼兒，也是非常的嚴(yán)格，一個(gè)學(xué)期下來，我們小一班有一位幼兒在這一個(gè)學(xué)期中都沒有請(qǐng)半天的假，就是李嘉文小朋友，希望有了這個(gè)好寶寶做榜樣，各位家長也鼓勵(lì)自己的孩子堅(jiān)持來上學(xué)，因?yàn)橹灰邪胩旎蛘咭惶觳粊砩险n，那就耽誤了課程，我們不會(huì)跟小學(xué)一樣給他補(bǔ)課。
3、對(duì)幼兒的要求：
小班幼兒來到幼兒園，我們要做的就是首先讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)好的常規(guī)，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，我們對(duì)孩子的上課的要求是：坐端正，認(rèn)真聽，并且能夠積極的回答問題。對(duì)幼兒排隊(duì)的要求是：不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)整齊的走。對(duì)于班里特別調(diào)皮的孩子我們教師會(huì)加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，為的是讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣。
4、幼兒表現(xiàn)：
開學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月了，自開學(xué)以來一直表現(xiàn)很好的幼兒有：康峻齊、韓欣潔、魏澤宇、陳若婷、王姝嘉、盧政霖、張書語、楊家興、王佳妮、劉雨鑫、王貽萱、張軼群、張思瑜、王浩鑠、付龍耀，這些幼兒表現(xiàn)一直很棒，上課回答問題也非常的積極，在這里提出表揚(yáng)，但是也有需要努力的孩子比如：劉其碩、舒昱碩、王力揚(yáng)，這些幼兒在畫畫方面，聽課方面不是很積極，還需要繼續(xù)努力。
5、活動(dòng)課：
最近有些家長經(jīng)常問，我們園里有沒有特長班，想讓幼兒學(xué)習(xí)一些特長比如舞蹈，國畫一類的，在這里我說明一下，我們小班特長班是在每天下午進(jìn)行，我們班這學(xué)期得特長是繪畫，舞蹈中班的時(shí)候會(huì)選一些小女孩去學(xué)習(xí)，國畫到了大班才開始開展。
二、家長需要注意配合的問題：
1、幼兒之間的打鬧：
幼兒之間出現(xiàn)了磕碰，抓傷現(xiàn)象，作為家長應(yīng)該注意的事項(xiàng)：如果幼兒在園里受傷了，老師沒有發(fā)現(xiàn)，你應(yīng)及時(shí)告訴老師，有什么事情應(yīng)先告訴老師，不能去找孩子說，尤其是訓(xùn)斥別人的孩子，這一點(diǎn)千萬不允許。
再就是如果是自己的孩子抓傷別人的`孩子，作為家長的藥讓孩子道歉，弄清楚原因，并對(duì)孩子進(jìn)行教育，進(jìn)行正面的教育。
2、幼兒的自理行為：
我們孩子還有兩個(gè)月就上中班了，長大了，在大小便自理能力方面可以說非常強(qiáng)了，但是還是有個(gè)別的幼兒尿褲子，拉褲子，作為家長應(yīng)該教育孩子要，大便或者小便的時(shí)候應(yīng)該及時(shí)或者是提前說，有的孩子說完了，也會(huì)出現(xiàn)拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象。
3、接送幼兒：
我們家長在接送幼兒的時(shí)候，要注意按時(shí)，盡量的走西門接送，最好不要走南門，如果確實(shí)有事來晚了，那就把幼兒放到南門，讓幼兒自己走進(jìn)來，現(xiàn)在幼兒自己走進(jìn)來完全可以。
三、教育情況
1、教學(xué)情況：
我們用的教材是省編的教材，這一學(xué)期中一共有八個(gè)主題。
主題一：讓愛住我家
主題二：骨碌骨碌轉(zhuǎn)
主題三：大大小小
主題四：七彩樂園
主題五：健康歌
主題六：快樂寶貝
主題七：試試看真好玩
主題八：小汗珠
幼兒用書四本，現(xiàn)在已學(xué)完四個(gè)主題，兩本幼兒用書。有的家長會(huì)問，現(xiàn)在孩子回家也不給我們背兒歌了，也不唱歌了，是不是不學(xué)東西??？我們小班主要是學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)，教授常識(shí)，孩子反饋不熟兒歌，歌曲很正常，書已經(jīng)發(fā)下去了，可以在家跟幼兒一塊看一看。
還有英語課，現(xiàn)在學(xué)到第四節(jié)了，幼兒非常感興趣，光碟已經(jīng)發(fā)給幼兒了，在學(xué)校里學(xué)了，到家可以帶領(lǐng)幼兒一塊看一看，讓幼兒教一教你，一塊做一做英語小游戲，孩子會(huì)更加喜歡。還有安全課，每周都會(huì)有一節(jié)。
2、博客：
孩子一些在幼兒園上課，活動(dòng)時(shí)的照片，很想給我們家長看一看，但是我們班的電腦不行，所以，請(qǐng)各位家長去我們班的博客瀏覽，有什么意見了可以上去留言，有好的文章可以發(fā)到我們班的博客上去，注：留言時(shí)寫上自己的名字。
3、園籍卡
四、家長交流：王姝嘉媽媽做自己的育兒心得
1、建議：家長可以多寫一些育兒心得，以便于多進(jìn)行交流，還可以通過寫紙條、發(fā)短信等方式，來表揚(yáng)自己的寶寶進(jìn)步的情況。
2、請(qǐng)家長進(jìn)行自由交流討論
謝謝大家！
小班家長會(huì)班主任致辭
親愛的家長朋友們：
大家好！首先感謝大家抽空參加今晚的家長會(huì)。開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了。由于每個(gè)家長的工作時(shí)間，還缺乏溝通和溝通，所以安排了今天的家長會(huì)。同時(shí)，向一直以來關(guān)心、理解和支持我們工作的家長們表示衷心的感謝。您的到來不僅是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視。今天讓我們像朋友一樣交談。我非常珍惜這次與父母面對(duì)面坐下來討論的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們也分享了多年來在家長工作中積累的經(jīng)驗(yàn)和感受，并分享給家長，希望能引起大家的共鳴。
我。班級(jí)介紹：
這個(gè)學(xué)期，我和陳老師負(fù)責(zé)這個(gè)班的教學(xué)，我們的潘登芬姨媽負(fù)責(zé)孩子們的教育。保護(hù)。我們班的大部分孩子上學(xué)期開始在這里學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，我看到了他們的進(jìn)步。比如有很多外地的孩子不會(huì)說普通話，給我們的教學(xué)帶來很大的困惑，但是經(jīng)過家長和我們的不懈努力，基本上所有的孩子都會(huì)說普通話。還有那些孩子很固執(zhí)，現(xiàn)在變得很懂事，聽話等等。而這里我看到最大的變化就是孩子蔡以軒了。他在家里是個(gè)很活潑可愛的人，在花園里卻是個(gè)愛哭鬧的孩子。上個(gè)學(xué)期和這個(gè)學(xué)期開始，每天早上我來幼兒園都會(huì)哭，但媽媽走后，我一次次和孩子們玩耍。當(dāng)時(shí)，我和他的家人都很著急。這孩子怎么會(huì)來改變他？后來在幼兒園的時(shí)候老師特別關(guān)注他，因?yàn)樗绕渌⒆痈蕾嚧笕?，我在家的時(shí)候一直跟他媽媽交流。后來，隨著時(shí)間的推移，我們看到蔡以軒一天天的進(jìn)步，慢慢開始活躍起來。他每天早上都可以大聲地跟老師打招呼，現(xiàn)在他可以用“淘氣、懂事、開朗”這三個(gè)字來概括自己現(xiàn)在的處境。而這個(gè)學(xué)期還新增了十幾位新生。由于個(gè)體差異，他們的適應(yīng)能力也不同，但大部分孩子還是能夠很快融入大家庭的。
二、保護(hù)方面
前段時(shí)間是手足口病和流感的高峰期。大媽堅(jiān)持每天用消毒液清洗毛巾和杯子，每天早上擦窗戶擦桌子，每天保持室內(nèi)通風(fēng)。大多數(shù)年幼的孩子在戶外出汗很多，我們會(huì)及時(shí)擦去汗水并給他們脫衣服。當(dāng)然，我們也堅(jiān)持對(duì)孩子進(jìn)行早、午檢查，以便及時(shí)了解孩子的身體狀況，也會(huì)隨時(shí)關(guān)注孩子的情緒變化。我們也堅(jiān)持幼兒飯前飯后洗手，不要把手放在嘴里，因?yàn)槲覀冎兰膊∈菑淖炖飦淼模晕覀兘?jīng)常教孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3。安全工作：
相信很多家長都有這樣的觀念，尤其是小班的家長：不管孩子能不能在幼兒園學(xué)習(xí)，他都收獲了很多知識(shí)，但只要他能在幼兒園健康快樂地成長，總比什么都好。的確，一個(gè)人只有擁有健康的身體才能過正常的生活。所以我們把孩子的安全放在第一位。我們每周舉辦一次安全教育班，讓孩子從小就有這樣的安全意識(shí)。我們還會(huì)隨機(jī)教孩子上下樓梯要扶欄桿，排隊(duì)走路時(shí)雙手背在身后，不要在教室里追逐等。每天戶外活動(dòng)都有兩位老師和一位大媽媽，因?yàn)檫@樣可以讓所有的孩子都在我們的視線中。當(dāng)然，早上我們的門衛(wèi)和行政人員都會(huì)在門口進(jìn)行安全檢查。
四、教學(xué)的主要內(nèi)容：
這里我總結(jié)為五個(gè)方面
（a）健康場(chǎng)
總體來看，兒童的進(jìn)步很大，相當(dāng)一部分兒童的發(fā)病率有所下降，但個(gè)體差異較大。有些孩子身體素質(zhì)差，出勤率低，也在一定程度上影響了孩子的整體發(fā)展。 .大部分孩子最初已經(jīng)有了一定的安全感，懂得不隨便離群，有一定的自我保護(hù)意識(shí)：少數(shù)孩子累了會(huì)主動(dòng)休息，有活動(dòng)中的某些自我保護(hù)動(dòng)作。但有的孩子沒有足夠的安全意識(shí)，表現(xiàn)為：有的隨隨便便離開團(tuán)體，有的自我保護(hù)意識(shí)差，活動(dòng)中出現(xiàn)危險(xiǎn)動(dòng)作，如隨意攀爬，孩子因攻擊性行為而出現(xiàn)不安全行為。 ，如：推人、亂跑等。這一切都需要我們共同教育和引導(dǎo)。使幼兒形成正確的是非觀念，了解必要的安全保健知識(shí)。在自理能力方面，在小班一學(xué)期的培養(yǎng)下取得了一定的進(jìn)步，表現(xiàn)為：孩子可以自主、自覺地吃飯。吃飯的缺點(diǎn)是：孩子的飯菜兩極分化：有的孩子吃的很快，有的孩子吃的很慢，拖著吃，需要老師不斷的催促，（如：蔡以軒、沉紫薇、陳思詩吃得比較慢，需要進(jìn)一步加強(qiáng)）在穿脫衣服方面：部分孩子可以穿脫毛衣和褲子。 （比如：楊致遠(yuǎn)、劉文彥、劉毅、王濤、劉雨昕，穿衣技巧比較熟練，可能也跟家里有關(guān)系）。不過個(gè)別孩子在穿毛衣方面還是有一些困難的，主要是沒有掌握方法，需要老師的幫助。
(2) 語言字段
在語言方面，孩子們?cè)谑褂闷胀ㄔ挿矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。大多數(shù)孩子說話清晰、完整、準(zhǔn)確。你自己的需求和愛好可以用完整的句子來表達(dá)。 40%的孩子說話清晰，使用某些相關(guān)詞，理解某些因果關(guān)系。班里的孩子喜歡聽故事。在閱讀習(xí)慣方面，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，有了很大的進(jìn)步。 65%的孩子可以安靜閱讀，有些孩子對(duì)書本不夠關(guān)心。不會(huì)主動(dòng)送回書架。因此，愛護(hù)書籍的習(xí)慣需要繼續(xù)培養(yǎng)。 （蔡以軒，楊月燕，瞿子涵，劉文燕，王世博，吳娜，
（3）社會(huì)領(lǐng)域
接觸，孩子們，他們已經(jīng)很熟悉了，互動(dòng)也多了起來。我們經(jīng)常會(huì)看到他們兩個(gè)，三人或三人一組有說有笑，邊看書邊聊天，玩游戲。孩子們的溝通能力有了很大的提高，在區(qū)域活動(dòng)中，同組的孩子們會(huì)互相討論如何玩?；蚪涣鞲星?。 ，他們買東西會(huì)問價(jià)格，他們會(huì)用“手機(jī)”問他們的好朋友在哪里，他們?cè)谧鍪裁?，他們?huì)扮演警察和小偷的角色，但孩子之間是有區(qū)別的。 （特別喜歡幫潘承卓老師，盧志榮，劉毅，肖金，
(4)科學(xué)
孩子對(duì)新事物特別感興趣，愿意觀察和玩耍.大多數(shù)孩子都能感知物體的顏色、大小和形狀。在數(shù)數(shù)方面，他們?cè)诓僮鞑牧蠒r(shí)也掌握了一定的方法，能夠完成簡(jiǎn)單的任務(wù)。分類，比如按顏色分類、按大小分類等，按照一種分類方法，也嘗試過比較，可以做明顯的長度比較、大小比較、個(gè)數(shù)比較等簡(jiǎn)單的比較，兒童數(shù)數(shù)已經(jīng)獲得了能力。 10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)可以手口一致。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，大部分孩子都能掌握，但有些孩子需要努力。
（5）藝術(shù)領(lǐng)域
（5）藝術(shù)場(chǎng)
strong>班里的孩子們對(duì)音樂活動(dòng)很感興趣。大多數(shù)孩子在聽到音樂時(shí)都能用動(dòng)作來表達(dá)自己的情緒；他們可以感受音樂的不同節(jié)奏并做出相應(yīng)的反應(yīng)；他們喜歡玩音樂游戲。幼兒
對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣，可以大膽畫畫，色塊比較統(tǒng)一。孩子們對(duì)手工活動(dòng)感興趣，喜歡剪切和粘貼。本學(xué)期還增加了歌曲表演。
V.家長合作
幼兒教育離不開家長的合作。老師和家長的關(guān)系其實(shí)是“合作教育”。我想，我們?cè)诮逃厦媸呛献麝P(guān)系，家長也是教育者。因此，我們希望家長可以在一些事情上與我們合作：
1。請(qǐng)家長按時(shí)送孩子往返幼兒園。 我們幼兒園有接送卡系統(tǒng)。為了孩子的安全
，請(qǐng)家長諒解。接機(jī)人要相對(duì)固定。如果委托他人接孩子，必須向老師說明情況，或者打電話。為了孩子的安全，請(qǐng)家長諒解。
2.為了讓孩子參加上午的活動(dòng)，不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望家長盡量讓孩子在8:00前到達(dá)幼兒園，下午按照相應(yīng)的時(shí)間安排。有秩序地在指定地點(diǎn)接孩子。 這是大多數(shù)父母以身作則而獲得認(rèn)可的地方。
3.如果孩子有事或生病不能來幼兒園，請(qǐng)及時(shí)通知我們，以便我們及時(shí)了解孩子的情況。 孩子來幼兒園時(shí)，請(qǐng)家長檢查是否攜帶紐扣、刀具、硬幣、項(xiàng)鏈等危險(xiǎn)物品。如果孩子在家情緒不穩(wěn)定或身體不適，請(qǐng)及時(shí)告知老師送孩子去幼兒園的時(shí)候，讓我們更加關(guān)注孩子。
4.如果您的孩子需要當(dāng)日服藥，請(qǐng)?zhí)顚懰幤?、服藥時(shí)間和劑量，并交給早教老師，以免發(fā)生誤服或漏服的情況。 .
5.如果您的電話號(hào)碼發(fā)生變化，請(qǐng)及時(shí)告知我們，以免在緊急情況下聯(lián)系不上。 也希望每一位家長，尤其是車上年幼孩子的家長，都可以打開學(xué)校簡(jiǎn)訊，讓寶寶在幼兒園的入住信息能夠第一時(shí)間發(fā)給大家。
6.如果您發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園用品帶回家，請(qǐng)及時(shí)帶回來。 因?yàn)楹⒆記]有意識(shí)，希望家長能正確引導(dǎo)和教育。
7.孩子可以早晚在家自己穿脫衣服，指導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子把衣服疊好，這樣可以鍛煉孩子的自助能力。
8.請(qǐng)家長仔細(xì)閱讀我們發(fā)送給孩子的通知，并根據(jù)通知內(nèi)容配合教學(xué)工作。 仔細(xì)閱讀并簽署您寄回給蹣跚學(xué)步的孩子的家庭反饋。
6.家庭教育探討
沒有人是完美的，我們的工作難免會(huì)有某種疏忽。就像天上沒有云一樣，我們的工作中也有這些烏云。這是希望父母像太陽一樣，照亮我們班的老師和孩子，幫助、理解和支持我們的工作，幫助我們驅(qū)散烏云。 ，見藍(lán)天。
其實(shí)像今天這樣大家坐在一起交流或者分享自己的育兒心得，其實(shí)是難得的機(jī)會(huì)，所以希望下一次，不是我一個(gè)人，更希望大家可以一起說話。我們不需要花言巧語，不需要精彩的演講，我們需要的是你獨(dú)特的經(jīng)歷，或者我們都可以學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，讓我們一起休息，所以我希望每個(gè)人都能暢所欲言。當(dāng)然，你也可以提出你在育兒過程中遇到的一些困惑，讓我們一起討論……
家長常遇到的問題
挑食：
1.給食物一個(gè)公平的地方。 父母對(duì)食物的態(tài)度要理性公正，不挑剔、不偏袒。我從不說優(yōu)質(zhì)食品或劣質(zhì)食品；我也沒有說食物美味或難吃。如果這道菜真的難吃，只能說是煮得不好，不能貶低食物本身。 2.經(jīng)常解釋食物與健康的關(guān)系。讓孩子從小明白一個(gè)道理：健康的飲食可以培養(yǎng)健康的人，但如果不注意飲食，就很難長成漂亮、聰明的人。把不挑食和寶寶關(guān)注的目標(biāo)結(jié)合起來，舉出合適的例子來證明，他會(huì)更容易接受這些道理。 3. 盡量少給孩子吃零食，如果想吃，可以用水果代替零食。
寶寶在家哭得很厲害：
1.了解寶寶的敏感度。 敏感的嬰兒比其他嬰兒更容易感到疼痛。不允許嬰兒哭是不友善的。為了讓敏感的寶寶少哭少哭，應(yīng)該鼓勵(lì)他說自己是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，引導(dǎo)他克制哭泣，對(duì)他有理解和同情，這樣可以減少他的孤獨(dú)感和脆弱感。
2.培養(yǎng)寶寶的自尊心。 缺乏自尊的寶寶往往比較敏感，會(huì)哭鬧，所以提高寶寶的自信心和自尊，會(huì)讓寶寶善于自我認(rèn)知，有成就感。不要對(duì)寶寶期望過高，要求他做超出他能力范圍的事情。
3.讓寶寶用語言表達(dá)。 教寶寶善于清楚地表達(dá)他的痛苦，并解釋他為什么哭。這時(shí)，媽媽可以給予一些安慰，以減少哭泣的機(jī)會(huì)。
寶寶很固執(zhí)：
固執(zhí)和抗拒是幼兒發(fā)育過程中的常見行為。固執(zhí)的孩子更容易出現(xiàn)叛逆行為，但固執(zhí)的孩子并不一定是壞人。在堅(jiān)持方面，固執(zhí)意味著堅(jiān)持和自信。為了讓他們?cè)谖磥沓蔀椤爸v道理”的人，家長不妨用勵(lì)志的方式，慢慢引導(dǎo)孩子把固執(zhí)變成積極的力量。做出正確的判斷并有效地思考。以下方法供家長參考：
1.避免情緒爆發(fā)
當(dāng)孩子表現(xiàn)出固執(zhí)和叛逆的行為時(shí)，父母應(yīng)該避免使用權(quán)威的口語或方式來教孩子，而應(yīng)該想出一點(diǎn)“辦法”。先深呼吸，不要讓自己跟著孩子生氣
的情緒，然后試著跟他講道理，教他尊重別人，學(xué)會(huì)控制自己的情緒。
2.轉(zhuǎn)移注意力
當(dāng)你覺得你的孩子開始焦躁不安時(shí)，你可以用一些他感興趣的東西或東西分散他的注意力。
他即將爆發(fā)。比如：“媽媽今天聽到一個(gè)好故事，快讓媽媽告訴你吧！”或“媽媽為好寶寶準(zhǔn)備了美味的糖果！”
3.離開現(xiàn)場(chǎng)
父母越多的干預(yù)，孩子的倔脾氣可能越強(qiáng)。孩子在發(fā)脾氣時(shí)，有時(shí)是試探性的
，而父母越是關(guān)心，他可能越有攻擊性和吵鬧。所以，只要不影響其他情況，就盡量讓他哭夠，等他冷靜下來再處理。
4.戲劇角色扮演
用游戲來引導(dǎo)孩子，無論是在學(xué)習(xí)還是行為矯正上，往往會(huì)有意想不到的效果
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是有效的。善用孩子的語言或喜歡的卡通人物作為適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)工具，讓家長與孩子的對(duì)話更有趣、更有趣，從而化解孩子的情緒。
5.適當(dāng)使用隔離方法
當(dāng)孩子變得不講理時(shí)，可以讓他一個(gè)人呆著，但一定要注意隔離場(chǎng)所的安全，并且
不能是讓孩子害怕的地方，比如小黑屋或不熟悉的地方。
6.滿足需求
當(dāng)孩子在拼拼圖或積木時(shí)，被要求盡快洗澡時(shí)，孩子通常會(huì)表達(dá)
表現(xiàn)出不情愿。事實(shí)上，這種對(duì)孩子的堅(jiān)持是值得稱贊的。如果父母硬要孩子放棄，孩子很容易養(yǎng)成半途而廢的性格。
7.尊重孩子的意見
對(duì)于叛逆固執(zhí)的孩子，無論做什么，都要站在他的立場(chǎng)上看事情?？梢?/p>
尊重孩子的意見，不要過多干涉。有時(shí)候他知道自己可能做不好，但他也應(yīng)該去體驗(yàn)。另外，在他做不好的時(shí)候，偶爾給他示范一下。
8.恩威合用
有時(shí)建議使用懲罰手段，如取消常規(guī)玩玩具、買玩具、看電視、逛超市、吃肯德基等活動(dòng)，但孩子們必須了解懲罰。原因。懲罰結(jié)束后，別忘了給他一個(gè)溫暖的擁抱，讓他知道懲罰就是懲罰，他的父母還是愛他的，或者你可以帶他到安靜的地方說話。
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