更新時間:2024-01-08
論文是人生的筆記本，記錄我們的成長和經(jīng)歷。通過寫作，我們可以創(chuàng)造一個無限豐富的想象世界。優(yōu)秀的作文可以幫助我們提升自我。今天鴻蒙下載站編輯為您分享關于“懷念老師作文”的主題內(nèi)容，希望本文能夠給您帶來收藏的價值！
有人曾把老師比作園?。挥腥嗽牙蠋煴茸飨灎T?？墒?，我無法把你比作什么，因為在我心里，你是可敬的。老師?。∥疑钌畎涯銘涯?。
---------題記
小學六年時光，你一直陪伴在我們身邊，伴著我們成長。你總是很喜歡留著一頭蓬松的短發(fā)?，F(xiàn)在五十多歲的你還喜歡和孩子們玩嗎？我記得，在我們年幼時，你總是很喜歡和我們玩。每當下課時，你就會和我們一起跳繩。這時，便會引來其他班的同學的圍觀，看著他們那羨慕的眼神，我不禁覺得，我真幸運，謝謝上帝給我?guī)磉@么好的老師。
老師，我親切的叫你一聲何老師?，F(xiàn)在你還好嗎？每每我看著畢業(yè)照上的你，我便會非常懷念你。你知道嗎？我多么想再一次聽到你的聲音，多么想再一次當你的學生啊！
何老師，你為我們做的煩瑣之事，也許你已曾忘掉，但我卻銘記在心。
還記得那次嗎？班上有一位同學沒吃早餐，接著頭就昏昏沉沉的，很難受。你發(fā)覺了，并沒有立即送她回家，而是去辦公室找了一些你準備好的藥讓她服下，并且買了早餐讓她吃下。這一刻，我是多么感動??！你就像一位慈愛的母親，我多么希望躺在你的懷里，享受母親般的溫暖。
老師，那次我遇見了你，我親切的叫了聲“何老師”，你聽到了，也看到了我，微笑著點點頭，便離開了。老師，謝謝你還記得我，謝謝你曾今給我的慰勉和關愛。六年時光已匆匆走過，你又教完了一屆學生。我們已離你而去，只能把無窮的歲月化作一絲懷念，保存在心中。
老師??！我深深的懷念你！
清明春雨灑，
思緒游天下。
一九六九年，
少年懵童芽。
初次去上學，
惴惴心不踏。
啟蒙孫老師，
慈祥帶花發(fā)。
人生第一課，
把手來教化。
從1學習起，
細心似媽媽。
一二三年級，
栽培全靠她。
我今五十五，
時常想念她。
可嘆孫恩師，
已別塵世間。
追憶往昔情，
清晰似剛發(fā)。
上天如有靈，
捎去我的情。
永遠懷念您，
我心永牽掛。
五月一日星期一陰
今天是五一勞動節(jié)，本來是我們愉快的時候，但是我們?nèi)?校師生悶悶不樂。校園里一片寂靜，這是怎么啦？
早上七點鐘，從電話鈴中傳來一個悲痛的聲音：“魏興老師病重去世?！边@聲音仿佛傳遍了整個校園。校園里的那棵 古杏樹也象在陰天下號叫；一排排的楊樹也象失去往曰的歡 樂，它們往日那銅鈴般的微笑聲也消失了，只是默默地耷拉著腦袋站在地上；枝頭上面的鳥兒們也不再追逐了，只是呆呆地縛著。
“唉！ 一位年青的中學教師不幸去世了?！?/p>
五月二日星期三靖
早晨，由校方為魏老師開追悼會。你看，那花圈搬在校門 前，各式荇樣，五顏六色。這是我們主動做的，悼念魏老師。同 學們舉起花圈向魏老師的墳墓走去，他們排好隊走“一”字形， 花圈就象一條小河，緩慢地向遠方流去，是那么平靜，那么悲 痛?？粗?、看著……代的眼晴被淚水模糊了。魏老師和我們 永別了，從此再也看不到我的魏老師，那可惡的病魔奪去魏老 師的年青的生命，
晚上，我做了 一個夢，夢見我的魏老師又復活過來，他穿 著一身藍衣，留著分頭，戴著眼睛，那“八”字似的短胡更加濃 黑。他正站在講臺上給我們上《植物學》。他講得津津有味，那 么流利，那么好聽，使我入了迷……
如果把老師比作園丁，那我們就是嬌艷的花朵；如果把老師比作明燈，那我們就是黑夜中的行人；如果把老師比作工程師，那我們就是那最優(yōu)秀的設計圖。
每個學生心中都裝著一位令人尊敬的老師，而住在我心靈深處的老師，是三年級時教我的數(shù)學老師——馮老師。
我至今都記得馮老師那春風般的笑容，泉水叮咚般的聲音。
馮老師上課很風趣幽默，這種風趣使她的課堂有一種魔力，總是吸引著我們。
一次，馮老師正在給我們上課，突然窗外飛進來幾只蝴蝶。那幾只色彩斑斕的蝴蝶在教室里翩翩起舞，我們聽課的注意力被分散了不少。這時，馮老師機智地發(fā)問：“你們誰知道蝴蝶為什么不肯離去？”
我們搖頭，不明就里。
只聽見馮老師說：“因為蝶戀花啊，你們是祖國未來的花朵，所以蝶兒才如此依戀你們！”
我們聽完哈哈大笑，隨即又將注意力放在了馮老師的課堂上。
馮老師講課就是這樣有意思，所以我們每天都盼著上課，都迫不及待了。
在一次數(shù)學考試中，我考了一個很好的成績，馮老師對我說：“別驕傲，繼續(xù)努力！”
我當時沒有太注意，把馮老師的話當成了耳旁風。在另一次考試，又出現(xiàn)了滑鐵盧。
但馮老師沒有批評我，而是告訴我：“犯一次錯誤，就會讓你從中受到啟發(fā)，不要灰心，一定要努力，努力可以戰(zhàn)勝一次困難！”
馮老師這句話我一直記在心里，我也把它放在了心靈最深處。這句話讓我懂得了努力的重要性，克服困難的重要性。
馮老師，您我心里比明燈還亮，比工程師還會設計，在我求學路上遇到您，是我的幸運，我會一直記住您的?。ü娞枺夯⒗蠋熣Z文）
葉老師被調(diào)到國光中學任教已有一個多月了，我很懷念她，懷念那個與她共同拼搏的七年級。
——題記
帶著新鮮感，也帶著一點害怕，我踏入了中學。
我語文不太好，也不太喜歡語文，所以對語文老師也有所畏懼。這次，聽說接我們語文的是一位教學經(jīng)驗豐富的老師，她的的教學很有特色，這讓我半信半疑。她就是葉偉玲葉老師。
果然名不虛傳，葉老師的教學真的很好。葉老師把每節(jié)課安排得恰到好處，每篇課文，她都講得十分詳細，生怕我們理解不來。她從不會讓我們抄抄寫寫，她說語文要靠理解，光抄是沒用的。雖然她的筆記很多，以至于把書都擠滿，而然考試上都能將這些筆記給派上用場。只要有時間，葉老師便會給我們講一些有關語文的笑話、故事，使我們感到了語文的樂趣……
很快的，一學期過了，在五校聯(lián)考中，語文第一名誕生在我們班！因為語文的提高，我們班前15名都進了年段三十，而我也奪下了年段第三……看著我們班碩果累累，大家不禁都位葉老師感到驕傲！
初一下學期期中考，因為失誤，我的語文成績離A只差一分，我從填空題上摳了兩個0。5分找葉老師補。葉老師說，這個不能補，這次考不好不要緊，下次在補回來，她等著我的期末考成績。我在心里默默定下決心，我期末一定要拿下A！
手掌心立馬就火辣辣的疼
顛沛流離這樣的詞用來形容我的學習生涯似乎過重了些，但實在找不到合適的語言來描述。對于正常人而言，小學幾年的老師應該都是同一批來著，中學和大學自然也如此。
小的時候因為學校搬遷以及一些家庭原因，曾遭遇過幾次輟學以及換校換班等。同學換了一批又一批，老師自然也見的更多了些。
但記憶最深刻的當屬那位只教了我一節(jié)課的曹老師,準確的說應該是半節(jié)課。
那是二年級剛升三年級的開學第一天，因為報名的地點跟學校不在一起，我整整花費了一個多小時摸索著去這所新學校的道路。原本別人口中二十分鐘的路程到我這卻顯得異常艱難，一是因為沒去過，二是因為陌生的環(huán)境和膽小的心，不敢問路又怕遇到壞人。
果不其然的遲到了半堂課.
曹老師將教室門打開一條縫，探出腦袋看到在北風呼嘯寒風凜凜里站著的我。
怎么到現(xiàn)在，你知不知道你遲到了半堂課，開學第一天就遲到。
我還沒從寒冷的意識中反應過來，手上就挨了兩板子，手掌心立馬就火辣辣的疼。在教室前罰站到下課，愣是忍著疼痛沒有掉一滴眼淚。
眼睛一刻都沒離開老師的身影，我要記住她。開學第一天就打我板子的曹老師，瞇縫著的小眼睛上戴了一副黑框眼鏡，跟她的形象很不相符。本來是溫柔賢淑的模樣，因為一副眼鏡卻變得猙獰了些.
同學們都爭先恐后的到操場上玩起了打雪仗，曹老師整理好課本正準備離開，眼睛余光撇到我腫脹的手。原本長了凍瘡的手上因為挨了兩板子，已經(jīng)印出了血色。
她抬起頭看了看我的臉，嘴巴張了張，什么都沒說又閉上。立馬拉著我去到教師辦公室，一會冷毛巾一會毛巾的給我擦手,又找另一個老師借了凍瘡膏幫我涂好，再拿出手絹將我的手包了起來戴上她的手套。
原本咬緊牙關忍著眼淚的我，再也忍不住，眼淚像斷了線的珠子從凍的通紅的小臉上滑落.
別哭，老師對不起你，剛才沒注意你手上的凍瘡還打了你兩板子。
沒事，老師!是我遲到不對在先的。
這個凍瘡膏你拿著用，要是用完了家里沒有再來找老師拿。
可是從那天之后，再也沒見過這位曹老師。有人說是被教育局調(diào)走了，也有人說是被別的私立學校挖走了。到現(xiàn)在我甚至連她的全名都不知道,每次腦海里浮現(xiàn)的都是她那副黑框眼鏡，還有邊給我擦藥膏邊說對不起的樣子。
曹老師!教師節(jié)即將來臨，祝您教師節(jié)快樂!
提起方老師，我的腦海中便浮現(xiàn)出一個可敬的形象。 方老師一臉和善，戴著一副眼鏡，透過鏡片那雙清澈的眼睛，顯得格外親切。上課時，她輕松的語言帶給我們回味的思考中，結束每堂課。但由于方老師整日操勞，歲月的痕跡已悄然爬上方老師的額頭。
在記憶的心扉中，一年級時，首次班干部競選的情景，始終烙在我的腦海中。 選舉的前夕，我躊躇滿志，心中暗想著當上“學習委員”高站在講臺上的情景。 選舉當天，教室里寂靜無聲，那時剛適應小學生生活不久的我，產(chǎn)生了一種莫名的緊張，黑板上的票數(shù)更是加深了我的這種心情。緊鎖眉頭的我目不轉睛地盯著黑板，5分鐘過去了，10分鐘過去了，15分鐘過去了，我的心中漸漸顯得忐忑不安，果然，在老師宣布各個班干部職務時，我懸著的心頓時跌倒了低谷。眼淚便情不自禁爬滿眼眶，我竭力控制自己，將頭深深埋了下去。下課了，同學們都走出教室，剩下了方老師和我，這時的我再也克制不住失望的眼淚，黃豆般大小的淚珠從我的雙頰流過。方老師似乎知道事情的原由，走到我的課桌前，用親切的聲音安慰著我，鼓舞著我，我漸漸停止了哭泣。 同學們都回到了教室，只不過他們都看到了黑板上班干部名單里，多一個學習委員叫“賀煬”。 因為這件事，在此后幾年學習中，就像推進器一樣激勵著我，特別在班干部競選中，我都有不俗的表現(xiàn)。如果沒有方老師在當初對我的鼓勵，就沒有我現(xiàn)在的成績，是方老師給我了這個自信，給了我力量。盡管這件事過去了很多年，但這股力量一直伴隨著我，一直……一直……
每當我想起以前教過我的老師們，有一位老師總會讓我感覺很特別，讓我至今難忘。
那是四年級的時候，我們班里來了一位新老師，一看到她我們就感覺很親切?？墒堑鹊剿呦蛑v臺，給我們做自我介紹說：“我叫林冰”，我便感到這個老師散發(fā)出了像冰一樣的寒冷。
林老師給我們第一次講課，提問題讓同學們回答的時候，我急于表現(xiàn)自己，便高高的舉起手來，可是老師卻叫了另外一個同學來回答了。我心想她還不知道我一直都學習很好吧。等到她又提出了一個問題，我又趕緊舉起手來。這次老師終于看到了，并讓我來回答。我得意的把答案完完整整的回答了出來，等著接受表揚。可是，我想錯了。老師只是淡淡的說了一句：“嗯，好?！边@給了我很大的打擊。
還有一次考試，我考了全班第一。拿到試卷，我高興的不得了，在同學們面前十分得意。上課了，老師說要講評試卷，我心想，老師肯定要夸獎一下我吧。可是卻聽到老師說，虛心使人進步，驕傲使人落后。我再一次感覺到了老師的冷漠與偏心。從那以后，我都不怎么喜歡這個老師了。
過了一個學期，林老師要被調(diào)走了。臨走的時候，她給我們每個人寫下了一段話。她給我寫的是：“對不起，有的時候老師故意不去表揚你，是因為你太容易驕傲了，我不希望你因此而退步?！笨吹竭@句話，我突然感覺到了老師對我的特別的關心。
直到現(xiàn)在，每當我翻開本子，看到這句話，仿佛還會看到老師對我說，不要驕傲，要好好學習，我心里就覺得溫暖起來。
即將要畢業(yè)了，有許多往事還歷歷在目；有許多忠告還在兒邊回蕩；有多少老師的面容還在腦海里浮現(xiàn)。最深刻的那張臉就是我曾經(jīng)的班主任曾老師，而心中也涌出了想對她說的話。
曾老師，您外表并不美麗，但有著一顆純潔美麗的心，您不善于表達，卻讓點點情誼都在言中。你還記得嗎？那年的夏天—學校要舉行朗讀比賽，每班都有兩個名額，你選中了我，我不敢相信，一向膽小如鼠的我，又怎能當著那么多人的面朗讀呢？但那天晚上你卻叫我到您家去練習一下。當我趕到的時候，你已經(jīng)在樓下等我了，說帶我去廣場。我百思不能其解，不是練習嗎，去廣場干什么？
到了廣場后，老師找了一個人多的地方坐下，讓我大聲朗讀給她聽，起先我猶豫了，可在老師的鼓勵的目光下，我讀了，我第一次當著那么多人的面讀書，我就這樣順暢地朗讀著，時不時的還偷偷看看老師。
現(xiàn)在我知道了你的用心良苦了，您讓我去廣場，就是借著人多，讓我連連膽子。曾老師雖然你身在異國他鄉(xiāng)，但我相信，你的心會永遠和我們起。
往事隨風，但與曾老師的這段往事，我永遠銘記在心！cannabispackagingemporium.com
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