更新時間:2023-12-13
作文能力是區(qū)分優(yōu)秀和普通學生的重要指標，寫作是整理心靈、澄清思維的橋梁。優(yōu)秀的作文不僅可以贏得高分，還能磨練我們的文采。那么，一篇卓越的作文應(yīng)該具備哪些特點呢？分享是一種美德，如果您對這篇文章感興趣，請分享給您身邊的朋友。
孔德睿
古代有一塞翁，馬跑而不悲，富良馬而不喜，最終在亂世中得以保全。在生活中，好事和壞事往往是并存的，當我們處于逆境時不要怠惰，當我們處于順境時也不要驕傲自滿，而是應(yīng)該用平常的心看待問題，也許會有另一番收獲。
俗話說“風水輪流轉(zhuǎn)”。在你最不如意的時候，可能你離成功已經(jīng)不遠了。有困難時，我們要調(diào)整自己的心態(tài)，積極面對，不能自暴自棄。正如孫臏，他是戰(zhàn)國時期著名的軍事家，只因被師兄龐涓忌妒，遭受臏刑，致其殘廢?？墒菍O臏沒有自暴自棄，而是選擇忍辱負重，終于找到機會逃到了齊國，在桂陵之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn)中，為齊國立下了赫赫戰(zhàn)功，奠定了齊國的霸業(yè)。而且還寫了《孫臏兵法》流芳百世。他就是把禍事變成福事的人。
這樣的人還有很多。如貝多芬，在雙目失明、雙耳失聰?shù)那闆r下，仍然認真刻苦，成為了舉世聞名的大音樂家；霍金，他患重病，身體嚴重變形，語言喪失，僅3根手指可以活動，可是他用自已的勇氣和堅持提出了著名的“霍金輻射”學說，成為一名杰出的物理學家；還有邰麗華，處于無聲的世界卻表演出美麗的千手觀音，成為一名舞蹈家。這些人經(jīng)歷著人生的大不幸，但他們沒有沉淪于此而是以一顆平常心面對人生疾苦，不放棄拼搏的腳步。最終，由弱變強，由禍變福。
一個人的人生是苦是樂并不是由環(huán)境決定的，而是由自己的心態(tài)決定的。福與禍、得與失是相互轉(zhuǎn)換的。因此我們要以一顆平常的心來看待生活，這樣我們就能擁有陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山！”般的淡泊情懷。
一堂課上，教室里。三尺臺上，老師捏著粉筆，仿佛散著微光;講臺之下，學生躁動起來，的確有些絕望。
只見原本舒展的眉宇漸漸緊鎖，澄澈的眼眸轉(zhuǎn)為迷離，挺拔的脊梁也轟然倒下。出于本能地、相繼地用指尖提升衣領(lǐng)或是干脆利落地動用人造面具，可將其神態(tài)翻譯為也是醉了、別是一般滋味在心頭。我卻如同處在另一個天地，云淡風輕，穩(wěn)坐釣魚臺，快活自在，對旁人很是不解。無意間聽到HCHO的字眼，蒙在頭上的霧水才消散。原來，是有人在附近設(shè)置了一個以刷油漆為主題的施工現(xiàn)場。
我與眾人兩立分明，和雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺精妙地構(gòu)成了一個跨越時空的雷同。不過我的獨樹一幟固然不是境界高遠，心無旁騖的體現(xiàn)，而是涉及到背后的一把辛酸淚我記起來了，我是一個資深的鼻炎患者，我的粘膜對外界的揮發(fā)物絲毫不感興趣于是留我一人徒然無可奈何,暗自嘆嗟，并不清楚自己是該欣慰還是心累。
我們常常糾結(jié)于事物的利弊關(guān)系，事實上 ，世間并無絕對的利和絕對的弊，利與弊是如影隨形，休戚與共的;在某種意義上，二者之間的距離可能只是角度的不同、觀念的差異。春秋時思想家、哲學家李耳也有言曰：禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。譬如，工業(yè)發(fā)展，既是人類文明的進步，也是帶給生態(tài)環(huán)境的危機;網(wǎng)絡(luò)開辟，既是提供便捷的利器，也是涵養(yǎng)爭端騙局的園地;戰(zhàn)爭爆發(fā)，既可能是慘絕人寰，也可能是覺悟而奮起的動力源。單單從此次事件來講，正當我在思索中總結(jié)出一點兒道理，似乎思想境界提高了一點兒的時候，一段課程根本無法振動我的鼓膜，所以在性質(zhì)上也構(gòu)成
了不折不扣的開小差。即使如此，我也不能完全地確定該歸納為得不償失與否。觀之，每個硬幣都有兩面。故，得意的時候，不一定就要笑得失態(tài)，而是保有灑脫，因為兇險常常出現(xiàn)在失去戒心之后;沉淪的時候，未必就要自慚形穢，而是做到豁達，因為身居低谷能領(lǐng)略天空的渺遠。要讓冷靜成為一種習慣，讓理性成為一種氣質(zhì)，讓穩(wěn)進成為一種常態(tài)，無論如何，將自己放進自己的體系里。
西下的斜陽，未必就是別離，或許是星月的長相廝守;分叉的河流，未必就是迷惘，或許是重逢的豁然開朗;坍塌的圍墻，未必就是荒蕪，或許是別樣的潛滋暗長;肆虐的風雨，未必就是絕望，或許是污穢的沉重滌蕩;寂寥的長夜，未必就是流逝，或許是磊落的來日方長。
今日閑來無事，打開手機，看著拍的一張張照片，一個個視頻，一眼望去，幾乎都是小泡泡。果然，媽媽的世界里都是孩子。
但今天要說的不是這些照片，而是另一些讓我有笑有淚的孩子們的全家福。記得那時剛剛期末考試結(jié)束，我讓孩子們先把桌子恢復(fù)到考試前的樣子，然后進了教室。伴隨著期末考的結(jié)束和暑期的到來，52個孩子都按耐不住內(nèi)心的激動，三五成群的聊著天?？吹轿疫M了教室，他們都有所收斂?；蛟S這就是作為他們班主任最大的欣慰，不管平時怎么批評教育他們，還是對我非常尊重，這也是我第一年走上教育崗位并且擔任班主任的最大收獲。
老師，你不給我們拍個照嗎？就是啊，馬上就該放假了，你就見不到我們了?。ㄒ姴坏侥銈冋衔乙猓乙猜涞脗€清靜，哈哈。）說實話，內(nèi)心還是不舍的，畢竟跟這些孩子們相處的時間比跟我兒子相處的時間還長。于是乎，我拿出手機，讓他們按自己喜歡的方式站好，拍了一張照。當時因為時間緊，沒仔細看那張照片，今日翻翻，竟發(fā)現(xiàn)他們幾秒之中擺的造型竟如此和諧有序。（遺憾的是有一名學生拍糊了）看到照片上一張張稚嫩的臉龐，我不禁思緒萬千
我們家有一張全家福，是在國慶郊游時拍的。照片里面有四口人，分別是爸爸、媽媽、姐姐、我。另外，還有兩條可愛的小狗。
記得那是一個周末，趁著空閑，我們?nèi)揖烷_車來到了郊外野餐。下車后，爸爸媽媽忙著拿東西整理野餐時需要的工具。我、姐姐和兩只小狗玩起了躲貓貓、跳方格、警察抓小偷等游戲。玩了一會兒，我和姐姐回到了媽媽那里，正好媽媽和爸爸剛烤好很多很多美食，于是我們和爸爸媽媽就開吃了。忽然我想起了小狗們，它們正在眼巴巴地瞅著我們，于是我就拿了一點食物給小狗，它們也開心地吃了起來。這時，我提議道：“我們照張相吧?！眿寢屬澩溃骸昂醚剑 卑职帜弥鄼C咔嚓一聲，照了一張照片。后來，每當我看到掛在墻上照片時，我都非常開心。
我喜歡我的家人，我的家人也很愛我！這張有紀念意義的全家福，我會好好保存。
我從相冊里看到一張全家福，那是在我生日的時候拍的。哈哈，瞧，照片中的我臉上還有奶油呢！
看照片中的媽媽，她正笑瞇瞇地看著我。記得那天媽媽很輕松，菜都是爸爸炒的。媽媽旁邊那位男士，是爸爸。爸爸看起來很累，可能是工作太忙的原因吧。最疼愛我的姥姥坐在我的旁邊，滿臉慈祥。記得有一次我生病了，大家都很慌張。我躺在床上，姥姥對我說：“吃上藥，喝點水，休息一會兒就會好一些的。”可是我渾身難受，坐不起來，姥姥連忙給我找了一根吸管讓我喝水。
最后就是我的妹妹了，她每天都把我逗得哈哈大笑。有一天，妹妹突然指著自己問我：“這是什么？我就說這是你自己?！彼终f：“我又是誰？”哈哈，我還沒來得及回答，就已經(jīng)大笑起來。
我想對我的家人說：“謝謝你們陪伴我，我愛你們?！边@張全家福記錄了我的快樂回憶，我一定會好好保存它的。
關(guān)愛他人是中華民族的傳統(tǒng)美德，或許它只是平常而又自然的小事，是穿插在每個人生活中的微小細節(jié)，無意之中,你可能就成為了幫助者或被幫助者。
著名書法家王羲之的書法天下聞名，但他輕易不肯給人寫字。一天，王羲之在路上偶遇一位貧苦的老人，提著一籃竹扇在集市旁叫賣，卻沒有什么人購買。他看到后心里很感同情，于是就幫老人在每把扇子上都題上字。人們知道后紛紛圍攏著爭相購買，一籃子竹扇很快被一搶而空。等著買米下鍋的老人非常高興，十分感謝樂于助人的大書法家。
這說明了我們應(yīng)在力所能及的.范圍內(nèi)盡量去幫助那些有困難的人，可能我們所做的微不足道，甚至不值一提，但對于他人就是救命稻草，即便所做的沒有起到突出的作用，也盡了一份力，求得了一份心安理得，便足夠了。
上海的一個冬夜，一名出租車司機送一位客人從浦東大道到浦西的海鷗飯店，當車子進入一條隧道時，客人突然發(fā)現(xiàn)，他出門的時候換了衣服，忘了帶錢?？吹娇腿说木綉B(tài)，這位出租車司機倒是反過來安慰客人。等把客人送到目的地后，又送給客人30元作返程車票，而原路返回只要17元就足夠了?；厝ズ笏緳C很快忘了這件事，因為他已不是第一次這樣做。幾天后，客人打電話給他，邀請他為自己做司機。而這個客人叫龔天益，紐約銀行上海分行行長。那個司機叫孫寶清，上海一個普普通通的打工仔。
這正說明了愛出者愛返，福往者福來的道理，一個人若是在平常關(guān)心別人，或許這一份溫暖的關(guān)愛也會在他困難之時折射過來，那時，他會深深感謝當時一個小小的善舉。
別人跌到了，你去扶他一把，關(guān)愛可能就是這樣簡單。你跌倒了，那個被你扶過的人又會扶你一把，被關(guān)愛又是如此自然。關(guān)愛他人是一種美德，被別人關(guān)愛也是一種莫大的幸福。
微信現(xiàn)在是無人不知，無人不迷，你要是沒接觸過那就out了。但這無孔不入的微信也是有漏洞的，對我而言，它有福也有禍。
先說說它的福吧，它的出現(xiàn)令我們的通信更加方便。寫幾句發(fā)上朋友圈，就會有許多人看見并互動；關(guān)注對方號碼也不用記，就能加為好友；隨時隨地想聊就聊，讓我們的交流非一般的便捷。我們班里還創(chuàng)了一個群叫作業(yè)群俠幫，可以在群里發(fā)不會寫的作業(yè)題目，讓高人們幫忙解答。微信也有幫助提升成績的功勞。
盡管好處不少，可也難免壞處多多，有些追星族不要面子的把我拉進群，里面什么大愛xxx、xx我要給你生猴子我惡心到要吐，立馬退出并刪了群。但他們?nèi)耘f不要臉，一副你咬我呀的德性，刪了又拉，拉了又刪，一場拉鋸戰(zhàn)開始了。到現(xiàn)在也沒解決，真希望刪了就不能再被拉進來，這樣就免干擾了。
最重要的是那些小測試的鏈接，里面什么測下你能活多少歲、你記不記仇玩過的一定被坑過錢（還好我是小學生沒什么錢），回答過程中往往被竊取個人信息，這些黑文檔專門騙錢，一定要小心進入，不然難逃厄運。
微信開辟了一個新的世界，可這世界有福也有禍，也許會好運連連，也許會禍不單行，所以我下定決心，現(xiàn)在除了在微信上問點作業(yè)以外，就當個萬年潛水者
網(wǎng)絡(luò)有危險，微信微微信。
姜蘊哲
老子說“禍兮福所依，福兮禍所伏”。的確，萬事都有它的兩面性。所以在生活中我們不能用單一的眼光看問題，要用變化的眼光看待問題。
比如，西楚霸王項羽與漢高祖劉邦的楚漢之爭。劉邦十戰(zhàn)九不勝，但是他并沒有灰心，失敗之禍帶給他更多的是經(jīng)驗教訓。于是在最重要的垓下之戰(zhàn)中徹底打敗了項羽，建立了赫赫的大漢王朝。又如，唐玄宗李隆基在位前期歷經(jīng)圖治，開創(chuàng)了唐朝最輝煌時代---開元盛世。但是他不能做到居安思危，因天下太平而心滿意足，漸漸地肆意妄為起來，結(jié)果導致了安史之亂的爆發(fā)，使唐朝國力急劇衰退。以上倆個歷史人物的經(jīng)歷告訴我們做什么事情都要牢記“禍兮福所倚，福兮禍所伏”，這樣才能把控好事情的發(fā)展方向。
那些燦爛了詩歌天空的卓越詩人往往深諳此理。蘇軾雖然被貶黃州，仍然能寫出“一蓑煙雨任平生”這樣的豁達之語；李白在仕途失意時依然保持“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”的樂觀和灑脫的態(tài)度。其實，人生不如意事十有八九。如果遇到不順心的事，不妨以樂觀的心態(tài)去面對。當然也不能像唐玄宗、商紂王那樣，在權(quán)力和生活上達到了頂峰的時候，過分放縱自己，使自己變成了一個十足的失敗者。
塞翁失馬，焉知非福。我們應(yīng)當用塞翁的心態(tài)去看待事物。不能因為一時得到的利益而沾沾自喜，同時也不能因一時失利就垂頭喪氣。很多事情，好事不小心會變成壞事，壞事當然也有可能變成好事。所以我們要用變化的眼光看問題，要用豁達的心態(tài)面對事物，遇到好事不得意忘形，遇到壞事不徒勞悲傷。只有這樣才能做到不以物喜，不以己悲，以平和心態(tài)去面對生活中的問題。出處
李雨桐
風，能于炎夏吹走燥熱，于酷暑送來清涼，亦能給海濱帶來臺風，將樹木連根拔起，使建筑轟然倒塌；雨，能給旱季帶來希望，給草木帶來水源，亦能帶來洪澇災(zāi)害……世間萬物都有兩面性，我們應(yīng)該辨證地對待一切事物。
任何事物都有兩面性，當你處于危機中時，不要氣餒，以積極的心態(tài)面對，就會迎來新的轉(zhuǎn)機。愛迪生在發(fā)明燈泡前曾失敗8000多次，面對一次又一次的失敗，他卻坦然處之，只一句“我也發(fā)現(xiàn)了8000多種不適合做燈泡的材料”一笑而過，轉(zhuǎn)而奮發(fā)向上，終成一代大師；著名作家史鐵生身患重疾，他卻于大不幸中更透徹地感悟人生。他筆耕不輟，完成一部又一部傳世之作；斷臂鋼琴師劉偉因觸電失去雙臂，不也開始學習用腳代替雙手，完成一切生活瑣事，還學習用腳彈鋼琴嗎？
愛迪生的失敗給了他諸多經(jīng)驗，失敗，于他人而言或許是一次打擊，而愛迪生卻把它當成一筆財富，使失敗于另一面大放光彩，成就了他；史鐵生遭受著非人的痛苦，使他從正常人的生活走上了作家之路，這不也是疾病對他的影響與激勵嗎？獨臂鋼琴師劉偉若非殘疾，可能會作為一名游泳運動員走上體壇，而殘疾徹底改變了他的生活軌跡，讓他在藝術(shù)界發(fā)光發(fā)熱，不也是極好的嗎？所以說，當你陷入痛苦中時不要氣餒，要知道任何事物都有好的一面，正所謂“禍兮福所伏”。
任何事物都有兩面性，于你是幸福的事，對于別人而言也可能是一種災(zāi)難。新航路的開辟，于世界，于西歐都有無窮之利，無論是加速經(jīng)濟發(fā)展，還是進行社會變革，它都功不可沒。而對于亞非拉美地區(qū)的人們，這可就是一場大災(zāi)難。財富被掠奪，黑人成為奴隸，印第安人被屠殺，這無不讓人心痛；科技的發(fā)展，汽車行業(yè)的繁榮給人們帶來了便利的交通，這并不假，而逐年增多的交通事故數(shù)量卻時刻提醒我們汽車的危害……這樣的例子比比皆是，所以，我們應(yīng)該辨證地對待一切事物。
塞翁失馬，焉知非福？任何事物都有兩面性，好運也可能會變成厄運。所以我們應(yīng)該辨證地看待問題，不能只拘泥于事物的某個方面，而要從多個方面辨證地看，才能認清事物的全貌。
貼“?！弊?/p>
春節(jié)的前一天，媽媽覺家里不夠喜慶，就買了一些字畫讓我動動腦筋，貼在墻上?？墒怯幸环嬜屛曳鸽y了。那幅畫上畫有“?！焙汀耙环L順”，可其中有一個是倒著寫的。如果將“?！弊仲N正，“一帆風順”就是倒著的。匭面又不要剪開。這話的設(shè)計者也太粗心了。唉，到底怎么貼？我正迷惑不解。突然，樓下的小伙伴找我出去玩，我一想到玩，就無心貼畫了。心想，既然這畫怎么放都不可以，今年我家不需要太多得福氣，只要事事順意就夠了，就將一方風順貼正吧。想到這里。我就將福字到貼在門上，出去玩兒。
我玩夠了，回到家，心想媽媽一定會批評我的粗心大意，把它貼倒了。誰知，媽媽不但沒有指責我，反而表揚了我。她說，這幅畫是按照中國人的傳統(tǒng)設(shè)計的，故意把福字倒著寫，“幅”字倒貼啦，他的諧音表示“福到啦“。福倒，福氣不就到了么？
看著畫，聽著媽媽的解釋，我不由的暗自高興，心想：真是歪打正著?！案！本尤粦?yīng)該倒著來，太有意思啦。
過年了！過年了！我津津有味地看著電視，太開心了！
突然，媽媽從廚房里喊道：“一笑??！你的作業(yè)做好了嗎？去做一點吧！”我拉著臉說：“那好吧！”
過了十多分鐘，我跑進廚房，對媽媽說：“我來幫你做家務(wù)吧！”媽媽很生氣地說：“可以是可以，不過，你作業(yè)先要做好，你才能來幫我。”我很高興地對她說：“媽媽，媽媽！我的作業(yè)老早做完了，現(xiàn)在可以來幫你了嗎？”
“嗯，那好吧！”媽媽說道?！疤昧?！”我興奮地說。
媽媽說：“那你去掃地吧！”我說道：“不要嘛，媽媽，能不能讓干點別的呀！”媽媽不高興地說：“哎！你怎么這么挑三揀四呢！那你去貼春聯(lián)，貼福字吧！”“好，好?！蔽艺f。媽媽說：“記得要貼正一點哦！”
“知道了，媽媽?！蔽艺f。媽媽做好了家務(wù)，走了出來。她大聲尖叫，說：“一笑啊，你……你怎么把福字貼正了呀！”
“媽媽，是你讓我貼正一點的呀！”我說。媽媽說：“我是讓你貼正中間，福反過來貼，這樣才算福倒了，福到了呀！”
我恍然大悟，說："哦！原來是這樣呀！”
我終于明白了為什么要倒著貼福了！
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