教育發(fā)言稿

在本文中我們將深入分析“教育發(fā)言稿”，請(qǐng)將這篇文章儲(chǔ)存以供日后參閱。力耕乃力學(xué)，勤惰者自曉，特別當(dāng)你明白自己即將上臺(tái)演講時(shí)。演講稿是一份經(jīng)過策劃的文字表達(dá)，能夠有效組織和傳遞信息，其內(nèi)容應(yīng)更具社會(huì)和科學(xué)價(jià)值。

教育發(fā)言稿 篇1

女性教育發(fā)言稿

尊敬的各位嘉賓、親愛的女士們：

大家好！我很榮幸能夠站在這里，為大家分享關(guān)于女性教育的重要議題。女性教育是社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的基石，對(duì)于促進(jìn)性別平等、增強(qiáng)女性社會(huì)地位具有重要意義。在本次發(fā)言中，我將從女性教育的現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)以及未來的發(fā)展方向三個(gè)方面展開闡述。

首先，讓我們來看一下女性教育的現(xiàn)狀。在過去的幾十年里，社會(huì)對(duì)女性教育的重視程度不斷提高?，F(xiàn)今，女性接受教育的機(jī)會(huì)和平等性已經(jīng)顯著改善，越來越多的女性能夠接受高等教育，并在科技、商業(yè)、政治等各個(gè)領(lǐng)域取得了優(yōu)秀的成就。然而，我們也要認(rèn)識(shí)到女性教育仍然存在一些問題。一方面，農(nóng)村地區(qū)的女性教育水平普遍較低，缺乏受教育的機(jī)會(huì)。另一方面，仍有許多社會(huì)認(rèn)知和傳統(tǒng)觀念束縛著女性發(fā)展的空間，限制了女性教育的深入推進(jìn)。

其次，女性教育面臨的挑戰(zhàn)也是不可忽視的。首先是性別歧視的挑戰(zhàn)。盡管法律和政策已經(jīng)明確禁止性別歧視，但是仍然存在著種種隱性的歧視現(xiàn)象。例如，一些行業(yè)和職位對(duì)女性的要求相對(duì)較高，或者女性面臨更多的就業(yè)歧視。其次是傳統(tǒng)觀念和社會(huì)期待的挑戰(zhàn)。由于長期的社會(huì)文化和家庭教育，女性被賦予了照顧家庭和孩子的責(zé)任，所以在職業(yè)發(fā)展和教育選擇上常常受到限制。最后，還有就是缺乏性別教育的挑戰(zhàn)。性別教育的重要性一直被忽視，許多人缺乏性別平等觀念和尊重。

那么，為了解決這些挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該朝著何方發(fā)展呢？首先，要加強(qiáng)性別平等教育。教育部門應(yīng)該制定相關(guān)政策，將性別平等教育納入教育課程，培養(yǎng)學(xué)生的性別平等意識(shí)和尊重。同時(shí)，要加強(qiáng)家庭教育，通過家庭的引導(dǎo)和榜樣的作用，讓孩子從小就認(rèn)識(shí)到男女平等的重要性。其次，要加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)女性教育的支持。政府和社會(huì)組織可以提供更多的教育資源，改善農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校和教學(xué)條件，幫助農(nóng)村女性獲得更多接受教育的機(jī)會(huì)。最后，要加強(qiáng)性別歧視的監(jiān)管，并制定更加嚴(yán)格的法律來保護(hù)女性權(quán)益。同時(shí)，還需要加強(qiáng)媒體和社會(huì)宣傳，通過宣傳報(bào)道女性成功事例和榜樣，引導(dǎo)公眾對(duì)女性教育的重要性有正確的認(rèn)識(shí)。

女士們，女性教育是一個(gè)長期而艱巨的任務(wù)，但也是一個(gè)充滿希望和潛力的領(lǐng)域。只有通過我們努力的不懈，才能實(shí)現(xiàn)女性教育的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)性別平等的目標(biāo)。讓我們共同努力，為女性的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量！

謝謝大家！

教育發(fā)言稿 篇2

同學(xué)們：

晚上好！

每天，太陽努力掙脫黑夜的牽絆，把清晨的第一縷陽光灑向大地，喚醒萬物，太陽把生命帶給世界；每天，有多少偉大的母親經(jīng)歷無數(shù)痛苦的煎熬和漫長焦急的等待，毅然把生命帶給孩子。生命是可貴的，我們每一個(gè)人的生命都承載了母親多少的痛苦，也寄托了父母多少的希望。生命只有一次，我們要珍愛生命，熱愛生活。

親愛的同學(xué)們，你想像姚明叔叔一樣成為耀眼的明星嗎？你想像楊利偉叔叔一樣翱翔在太空嗎？你想像莫言爺爺一樣站在諾貝爾獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上嗎？太多太多了，他們的生命是璀璨的，輝煌的，我們每個(gè)人，當(dāng)然也都希望自己有一天能像他們一樣。但是，生命只有一次，如果沒有了生命，這一切都是空談，一切都不再有意義，一切美好的愿望也都無法實(shí)現(xiàn)。但我們是幸運(yùn)的，我們可以看到今天冉冉升起的太陽，可以在明媚的陽光下唱歌跳舞，更重要的是，我們還可以為了自己的夢(mèng)想而奮斗，這都是因?yàn)槲覀儞碛辛藢氋F的生命，所以我們要珍愛我們的生命。

生命是由生活一天一天累加而成的，親愛的同學(xué)們，熱愛我們的生命就要認(rèn)真的過好每一天。王子的童話般生活是每個(gè)人都向往的，但那只是童話，真正的生活不是一帆風(fēng)順的。海倫凱勒，我們都知道，她雖然經(jīng)歷了眼睛失明，耳朵失聰，但并不能阻擋她成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的聾盲人，成為世界著名的文學(xué)家。親愛的同學(xué)們，我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中也許也會(huì)遇到困難和挫折，但困難不可怕，挫折不可怕，失敗也沒什么大不了，失敗乃成功之母，跌倒了爬起來，失敗了，從新來過，只要我們以一顆勇敢地心直面困難，一定可以戰(zhàn)勝它，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？

最后，讓我們一起宣誓，珍愛生命，熱愛生活，勤奮刻苦，好好學(xué)習(xí)，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！毕嘈盼覀円惨粯涌梢猿晒?，可以讓我們的生命更加輝煌！

教育發(fā)言稿 篇3

尊敬的評(píng)委們，各位來賓：

大家好！

我今天的主題是 “養(yǎng)成教育”。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，我們不僅需要有優(yōu)秀的知識(shí)素養(yǎng)和技能，同時(shí)更需要有一種正確的生活態(tài)度和價(jià)值觀念，這就需要我們有一種科學(xué)的養(yǎng)成教育。

什么是養(yǎng)成教育呢？其實(shí)就是從小培養(yǎng)讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣和樂觀向上的心態(tài)的教育。以往我們可能重視知識(shí)技能，但忽略了尊重規(guī)律，培養(yǎng)精神，關(guān)注習(xí)慣與素質(zhì)等方面。今天的我們則應(yīng)該重視這些問題，并針對(duì)孩子的各個(gè)方面進(jìn)行養(yǎng)成教育。

希望我們的孩子能夠有一個(gè)健康、積極的心態(tài)，能夠在面對(duì)壓力、挫折時(shí)有強(qiáng)大的自我調(diào)節(jié)能力和逆境應(yīng)對(duì)能力。所以，我們必須引導(dǎo)孩子讀好書、聽好話、看好人，讓他們繼承優(yōu)良的文化傳承，走向和諧、積極和健康的成長之路。

另外，養(yǎng)成教育強(qiáng)調(diào)的是長期的、穩(wěn)定的、循序漸進(jìn)的潛移默化，不能寄望于一蹴而就。而我們作為教育者，要在日常教育中貫徹養(yǎng)成教育的理念，鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)吸納新事物的能力，并作為孩子的榜樣、引導(dǎo)者來引領(lǐng)孩子往優(yōu)秀的方向發(fā)展。

在養(yǎng)成教育的過程中，教育者的影響是非常重要的。不同年齡段孩子的需求是不同的。我們?cè)谝龑?dǎo)他們時(shí)，需要從孩子的發(fā)展情況出發(fā)，并根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)、性別差異、身體素質(zhì)、興趣愛好等因素，為他們提供適度的啟蒙教育、身心健康教育、性教育、情感教育、創(chuàng)新教育、職業(yè)教育等。

最后，我想說的是，養(yǎng)成成教育是一個(gè)長期而漫長的過程，需要我們教育者持續(xù)的耐心和努力，需要我們和孩子們一起并肩前行。希望我們的孩子們，在這種教育的引領(lǐng)下能夠這么樣成為一個(gè)有著積極向上心態(tài)和優(yōu)秀品質(zhì)的人，發(fā)揮自己的價(jià)值，創(chuàng)造生活新的精彩。謝謝！

教育發(fā)言稿 篇4

發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作?；バ欧段木W(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了2021警示教育領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助!

2021警示教育領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

通過今天的警示教育大會(huì)，我感觸很深，震動(dòng)很大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了黨紀(jì)國法是一條“高壓線”，千萬觸犯不得，在權(quán)力和金錢面前，要抵得住誘惑，做到慎思慎獨(dú)，時(shí)刻筑牢拒腐防變的思想防線。

一、加強(qiáng)教育，樹立工作新風(fēng)尚

鄉(xiāng)黨委堅(jiān)持把警示教育作為反腐倡廉的基礎(chǔ)性工作來抓，提高干部拒腐防變能力。一是強(qiáng)化黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育。積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的黨紀(jì)條規(guī)教育、典型引導(dǎo)教育和反面警示教育;二是廣泛開展黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和市紀(jì)委七屆二次全會(huì)精神，大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，在全鄉(xiāng)形成弘揚(yáng)正氣、抵制歪風(fēng)、追求正派的良好風(fēng)氣;三是堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。改善工作作風(fēng)，優(yōu)化便民服務(wù)，密切聯(lián)系群眾，堅(jiān)持為民辦實(shí)事辦好事。

二、落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定

一是認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任制。把廉政建設(shè)滲透到每一項(xiàng)工作之中;緊緊抓住“責(zé)任分解、責(zé)任考核、責(zé)任追究”三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，切實(shí)做到“領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任、工作、措施”四個(gè)到位，將反腐倡廉工作與全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)工作同布置，同檢查，同落實(shí)、同考核，年終依據(jù)責(zé)任書對(duì)全鄉(xiāng)各支部的反腐倡廉工作責(zé)任制落實(shí)情況進(jìn)行考核驗(yàn)收，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲;二是認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國******黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，組織黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)《廉政準(zhǔn)則》進(jìn)行全面、深入、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中開展對(duì)照《廉政準(zhǔn)則》分析檢查活動(dòng)。

三、強(qiáng)化措施，將廉政建設(shè)與各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來。

一是將反腐倡廉工作與鄉(xiāng)干部的職能職責(zé)和工作實(shí)際相結(jié)合。通過警示教育管理，將監(jiān)督管理關(guān)口前置，使全鄉(xiāng)干部從思想上確立“風(fēng)險(xiǎn)無處不在，風(fēng)險(xiǎn)防范人人有責(zé)”的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，增強(qiáng)工作人員的廉政意識(shí)，從而形成全員參與的廉政建設(shè)氛圍。二是將內(nèi)部管理和外部監(jiān)督相結(jié)合。充分利用鄉(xiāng)政府內(nèi)部、科室之間、紀(jì)檢監(jiān)察、社會(huì)群眾等監(jiān)督力量，構(gòu)建前期預(yù)防、中期監(jiān)控、后期處置三道防線，將監(jiān)督貫穿于各項(xiàng)工作的全過程，使反腐倡廉工作從無形變有形，從幕后到臺(tái)前，形成廉政建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)合力。三是將增強(qiáng)廉政意識(shí)和制度建設(shè)相結(jié)合。通過制度機(jī)制的完善和落實(shí)，逐步探索建立健全科學(xué)長效的反腐倡廉機(jī)制。四是將廉政建設(shè)與信息公開相結(jié)合。實(shí)行政策公開、辦事條件公開、辦事程序公開、辦理時(shí)限公開、辦理結(jié)果公開，進(jìn)一步增強(qiáng)政府工作的透明度，贏得群眾的理解和支持。

四、提高修養(yǎng)，增強(qiáng)拒腐防變的能力

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)免疫力。作為一名黨員干部，只有不斷完善和提高自己，才能確保高質(zhì)量地完成好黨交給的工作任務(wù)，才能更好地保證自身的廉潔清正。因此我將堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)和鉆研，切實(shí)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)立黨為公、執(zhí)政為民的自覺性和堅(jiān)定性，在思想上筑牢拒腐防變的堤壩。

2、樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，過好權(quán)力關(guān)和金錢關(guān)。時(shí)刻牢記權(quán)力是人民賦予的，要努力做到“情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀”，克己奉公、遵紀(jì)守法、清正廉潔，老老實(shí)實(shí)做人，干干凈凈做事。

3、做到慎獨(dú)，克服僥幸心理和無所謂態(tài)度。扎實(shí)做好本職工作，把上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和群眾交辦的事情做好。帶頭落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，構(gòu)筑懲治和預(yù)防**體系，堅(jiān)持教育在先、警示在先，嚴(yán)格懲處，保證全鄉(xiāng)工作風(fēng)清氣正。

我們將落實(shí)好這次大會(huì)精神，教育每名干部正確運(yùn)用手中的權(quán)力，做一名“耐得住清苦、抗得住誘惑、頂?shù)米⊥崂?、管得住小?jié)”的黨員干部。以實(shí)際行動(dòng)向組織和群眾交上一份滿意的答卷!

2021警示教育領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

要直面問題，始終做到警鐘長鳴。全縣各級(jí)黨組織必須保持高度警覺，自覺對(duì)照檢查，全面從嚴(yán)治黨必須縱深推進(jìn)，決不能有絲毫停滯;拒腐防變必須警鐘長鳴，決不能有絲毫放松;正風(fēng)肅紀(jì)必須加大力度，決不能有絲毫手軟。各級(jí)黨組織和廣大黨員干部，特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須反躬自省，不斷叩問初心、守護(hù)初心，不斷堅(jiān)守使命、擔(dān)當(dāng)使命、心懷戒懼，永葆為民務(wù)實(shí)清廉的政治本色。要堅(jiān)定理想信念。全縣廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，結(jié)合鞏固拓展主題教育成果，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持不懈用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，切實(shí)解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題，矢志不渝地為黨的事業(yè)努力奮斗，在任何困難和挫折面前都毫不動(dòng)搖。要帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在思想政治上不斷進(jìn)行檢視、剖析、反思，不斷去雜質(zhì)、除病毒、防污染，升華思想境界，堅(jiān)守精神家園。要強(qiáng)化自我革命。全縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須自覺增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，在大是大非面前旗幟鮮明，在風(fēng)浪考驗(yàn)面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)決反對(duì)和抵制形形色色否定、削弱、淡化黨的領(lǐng)導(dǎo)的言行，切實(shí)以在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的實(shí)際行動(dòng)，彰顯絕對(duì)忠誠的品格，體現(xiàn)政治堅(jiān)定的操守。要保持清廉本色。全縣廣大黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)守廉字訣，堅(jiān)守一個(gè)黨員干部的政治底線，做到“心不動(dòng)于微利之誘，目不眩于五色之惑”，牢記“堤潰蟻孔，氣泄針芒”的古訓(xùn)，帶頭抵制腐朽生活方式的侵蝕，做到慎獨(dú)、慎初、慎微、慎欲，清清白白做人，干干凈凈做事。

要嚴(yán)守紀(jì)律，始終做到秉公用權(quán)。全縣廣大黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要嚴(yán)于律己，嚴(yán)以用權(quán)，自覺做到講政治、守紀(jì)律、懂規(guī)矩。要嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，把“兩個(gè)維護(hù)”作為最高的政治原則、最重要的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，把對(duì)黨忠誠老實(shí)作為為官從政的基本政治要求、政治原則、政治標(biāo)準(zhǔn)，說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。要嚴(yán)格民主集中制。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是“一把手”要嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制和相關(guān)議事決策規(guī)則，重大問題決策、重要干部任免、重大項(xiàng)目投資、大額資金使用，均由領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定，重大事項(xiàng)必須請(qǐng)示報(bào)告。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和組織部門要加強(qiáng)對(duì)各級(jí)黨組織貫徹執(zhí)行民主集中制情況的監(jiān)督檢查，切實(shí)保障科學(xué)決策、民主決策、依法決策。要正確對(duì)待權(quán)力。要牢固樹立正確的權(quán)力觀，始終把權(quán)力作為一種責(zé)任，做到秉公用權(quán)、依法用權(quán)、陽光用權(quán)、廉潔用權(quán)，保證權(quán)力在正確的軌道上運(yùn)行。要主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)條文和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨紀(jì)黨規(guī)，做到在黨紀(jì)黨規(guī)約束下行使權(quán)力。要管好身邊的人，防止子女親屬打著自己的旗號(hào)非法牟利。要自覺接受監(jiān)督，堅(jiān)決克服特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，不做不受監(jiān)督的特殊黨員。

要優(yōu)化作風(fēng)，始終做到擔(dān)當(dāng)盡責(zé)。全縣各級(jí)黨組織要從夯實(shí)黨執(zhí)政群眾基礎(chǔ)的政治高度，堅(jiān)決整治作風(fēng)問題，以良好的作風(fēng)靠實(shí)責(zé)任、扛牢使命、抓好落實(shí)、推動(dòng)工作。要持續(xù)深化作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及實(shí)施細(xì)則精神和省委、市委、縣委實(shí)施辦法，保持定力、寸步不讓。堅(jiān)持暗訪、查處、追責(zé)、曝光“四管齊下”，防止老問題復(fù)燃、新問題萌發(fā)、小問題坐大。要緊盯不敬畏、不在乎、喊口號(hào)、裝樣子、假落實(shí)等問題，落實(shí)“六個(gè)百分之百”要求和群眾關(guān)切的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，以整治作風(fēng)頑疾為重點(diǎn)，繼續(xù)深入開展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)。要激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為，堅(jiān)持嚴(yán)管和厚愛結(jié)合，激勵(lì)和約束并重，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省委、市委激勵(lì)廣大黨員干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見，落實(shí)習(xí)近平總書記“三個(gè)區(qū)分開來”的要求，進(jìn)一步激勵(lì)廣大黨員干部擔(dān)當(dāng)作為。要引導(dǎo)干部攻堅(jiān)克難，一心一意謀發(fā)展，放開手腳干事業(yè)，牢牢把握發(fā)展機(jī)遇和政策窗口期，用干部的“辛苦指數(shù)”換取群眾的“幸福指數(shù)”、地方的“發(fā)展指數(shù)”。

要壓實(shí)責(zé)任，始終做到嚴(yán)抓常管。全縣各級(jí)黨組織要堅(jiān)守責(zé)任、主動(dòng)作為，發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢(shì)，一級(jí)抓一級(jí)、上下一起抓、層層抓落實(shí)，持續(xù)推動(dòng)管黨治黨向嚴(yán)緊硬拓展。要壓實(shí)主體責(zé)任，各級(jí)黨組織特別是黨組織書記要堅(jiān)持把黨建作為最大政績，始終繃緊全面從嚴(yán)治黨這根弦，推動(dòng)管黨治黨不斷取得新成效。各級(jí)黨組織主要負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行第一責(zé)任人責(zé)任，切實(shí)擔(dān)負(fù)起管黨治黨政治責(zé)任。督促班子成員認(rèn)真履行分管領(lǐng)域的責(zé)任，形成齊抓共管的管黨治黨工作格局。要用好問責(zé)這個(gè)利器，對(duì)履職不到位、責(zé)任不落實(shí)，腐敗問題嚴(yán)重、不作為亂作為、群眾反映強(qiáng)烈的，嚴(yán)肅問責(zé)。要堅(jiān)持抓早抓小，加強(qiáng)干部日常監(jiān)督管理，常態(tài)化開展警示教育，讓守紀(jì)律、講規(guī)矩成為黨員干部的思想自覺和行動(dòng)自覺。要持續(xù)保持反腐敗高壓態(tài)勢(shì)。堅(jiān)持有貪必肅、有腐必反，堅(jiān)持靶向治療、精準(zhǔn)懲治，突出重點(diǎn)消減存量，零容忍遏制增量，努力鞏固發(fā)展反腐敗斗爭壓倒性勝利。要嚴(yán)肅查處扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題，嚴(yán)肅查處“村霸”、宗族惡勢(shì)力等背后的腐敗行為，嚴(yán)肅查處公職人員涉黑涉惡腐敗和充當(dāng)“關(guān)系網(wǎng)”“保護(hù)傘”問題，嚴(yán)肅整治教育醫(yī)療、生態(tài)環(huán)保、自然資源、食品藥品、安全生產(chǎn)、金融等民生領(lǐng)域腐敗現(xiàn)象，讓人民群眾更深切地感受到反腐敗帶來的新成效新變化。

2021警示教育領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

同志們：

今天我們利用一天的時(shí)間，組織全鎮(zhèn)各基層單位黨政正職及機(jī)關(guān)科室主要負(fù)責(zé)人到這里上一堂活生生的警示教育課，雖然平時(shí)開展的教育活動(dòng)較多，但我們十二圩辦事處單獨(dú)組織這樣的活動(dòng)還是第一次。體現(xiàn)了鎮(zhèn)黨委對(duì)這一活動(dòng)的重視。上午大家參觀了預(yù)防職務(wù)犯罪展覽，觀看了警示教育片，聽取了預(yù)防職務(wù)犯罪講座，我想大家一定感觸很深。下面，我對(duì)大家簡要提兩點(diǎn)希望，供同志們參考。

一、要認(rèn)清警示教育活動(dòng)的重要意義

1、開展警示教育活動(dòng)，是貫徹落實(shí)兩個(gè)《條例》的重要舉措。領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政是加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要前提，是推進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)跨越發(fā)展的重要保證。選舉的黨的新一屆領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)新形勢(shì)下加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，規(guī)范各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的從政行為提出了明確要求。省、揚(yáng)州各級(jí)黨政部門對(duì)認(rèn)真貫徹中央的精神也提出了相關(guān)具體規(guī)定。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行警示教育，是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部自律教育，增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力的一項(xiàng)重要措施。

2、開展警示教育活動(dòng)，是加強(qiáng)干部教育的有效形式。警示教育具有生動(dòng)、鮮活的特點(diǎn)，上午我們參觀了預(yù)防職務(wù)犯罪展覽，觀看了警示教育片，聽取了預(yù)防職務(wù)犯罪講座，聽了犯人的現(xiàn)身說法，我想大家一定感觸很多，聯(lián)想很多。今天我們看到的這些犯人過去都有一個(gè)幸福美滿的家庭，都有一個(gè)相對(duì)舒適的工作環(huán)境，都有一個(gè)較能發(fā)揮作用的工作崗位，經(jīng)過組織培養(yǎng)和自身努力都成了一個(gè)部門的主要領(lǐng)導(dǎo)干部。現(xiàn)在他們丟了工作，毀了家庭，失去了自由，成了階下囚。這些生動(dòng)、鮮活的教育形式，會(huì)給我們留下終身的印象，這種教育效果是一般的說教無法達(dá)到的。

3、開展警示教育活動(dòng)，是保護(hù)干部、愛護(hù)干部的重要措施。經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展需要大批優(yōu)秀干部，而培養(yǎng)一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀干部并不是一件容易的事，既需要干部本人的不懈努力，更需要各級(jí)組織的長期培養(yǎng)和教育。對(duì)干部進(jìn)行警示教育，這是黨委保護(hù)干部、愛護(hù)干部的一項(xiàng)重要工作，目的是希望每個(gè)干部都能在人生的旅途中一帆風(fēng)順，事業(yè)有成。因此，希望大家明白黨工委的良苦用心，備加珍惜各自的職務(wù)和崗位，明明白白做事，清清白白做人，做出一流業(yè)績，不辜負(fù)組織的信任和群眾的期盼。

二、要嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定

1、要從這些職務(wù)犯罪的犯人身上吸取教訓(xùn)。今天我們看到的這些職務(wù)犯罪的犯人同其它職務(wù)犯罪的犯人一樣，都讓我們感到無比惋惜。概括他們的人生軌跡我們不難發(fā)現(xiàn)有以下四個(gè)特點(diǎn)：一是都曾受到家庭、組織的良好教育，都曾是對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的棟梁之才;二是都有輝煌的過去，曾在自己的崗位上做出了較為顯著的工作成績，得到了組織和群眾的信任;三是都曾擔(dān)任一定的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，手中都或多或少掌握一定的權(quán)力;四是最終走上犯罪道路、成了人民的罪人都不是偶然的，都是因?yàn)榉潘闪藢W(xué)習(xí)，放松了世界觀改造，而失去了拒腐防變能力。他們走上犯罪道路，組織惋惜，家人痛心，自己悔恨。前事不忘，后事之師，我們必須從他們身上吸取教訓(xùn)，以此為鑒。

2、要慎用人民給予的權(quán)力。在座的各位都是我們辦事處各個(gè)單位、部門主要領(lǐng)導(dǎo)人，每個(gè)同志都負(fù)責(zé)一個(gè)單位或一個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)工作，特別是我們承擔(dān)著服務(wù)濱江新城和園區(qū)項(xiàng)目建設(shè)的重任，手中都掌握一定的權(quán)力。權(quán)力是一面雙刃劍，用好權(quán)會(huì)給人民做更多的好事、實(shí)事，用不好權(quán)也有可能會(huì)毀了自己、毀了家庭。今天給大家現(xiàn)身說法的幾名犯人在走上領(lǐng)導(dǎo)崗位之初，還是慎重掌權(quán)，慎重用權(quán)，但當(dāng)他們的權(quán)力越來越大以后，就變得麻木不仁，把權(quán)力變成以權(quán)謀私的資本。近幾年，我們儀征市也有少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部受黨教育多年，有的工作能力較強(qiáng)，為人處世不錯(cuò)，可他們沒有經(jīng)得起金錢的誘惑，成了階下囚，有的在金錢誘惑面前，也只是一念之差，放松了警惕，成了人民的罪人。我們必須引以為戒，從他們身上吸取教訓(xùn)。希望你們不管到什么時(shí)候，不管有多大的權(quán)力，一定要把權(quán)力用在為群眾謀利益上，為群眾辦實(shí)事、辦好事上。

3、要發(fā)揮好示范帶頭作用。在座的各位，都是領(lǐng)導(dǎo)干部，又是各場(chǎng)圃、村、社區(qū)及各科室的主要負(fù)責(zé)人，你們的一言一行，一舉一動(dòng)，對(duì)你分管的部門和地區(qū)，對(duì)基層干部群眾的影響極大。如果你們忠于職守，勤政為民，廉潔從政，會(huì)在基層干部群眾中樹立較高的威信，各項(xiàng)工作也會(huì)得到基層干部群眾的支持和信任。希望你們?cè)诠ぷ骱蜕钪幸獓?yán)格執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，身體力行、放好樣子、做好表率。不該做的不做，不該拿的不拿，不該去的不去，時(shí)刻不忘自己肩負(fù)的職責(zé)，不忘組織的培養(yǎng)和教誨。

同志們，警示教育活動(dòng)，只是加強(qiáng)干部教育的一種手段。在今后的工作和生活中，主要還靠你們自己去實(shí)踐、去把握，希望你們永遠(yuǎn)銘記今天的教育內(nèi)容，在各自的事業(yè)和人生的征程中，做出更加優(yōu)異的成績，做一名讓組織放心、群眾滿意、自身稱職的黨員干部。

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教育發(fā)言稿 篇5

優(yōu)秀愛國發(fā)言稿(一)

同學(xué)們好:

今天我向大家演講的題目是“祖國在我心中”。

我國是一個(gè)歷史悠久、歷經(jīng)滄桑的文明古國。我國雖然歷史悠久，但是在大家的心中有一段忘不掉的經(jīng)歷。抗日戰(zhàn)爭、虎門銷煙、九.一八、七.七事變多歷歷在目。但我國的歷史也有光輝璀璨的一面。

是古人發(fā)明了漢字。很久以前，古人并不會(huì)寫字、記事，有人想出了繩結(jié)記事法，但是太麻煩了。就有一位叫倉頡的人發(fā)明了甲骨文。

在我國的文化史上那些詩人、文學(xué)家是不可缺少的。文天祥的《過零丁洋》是千古絕句;孟郊的《游子吟》歌頌了偉大的母親;李白的《靜夜思》表達(dá)了他的思鄉(xiāng)之情。還有那些著名的文學(xué)家。司馬遷的《史記》被魯迅稱為‘史家絕唱，無韻之離騷’;孫武的《孫子兵法》是古典文化遺產(chǎn)中的瑰寶;孔子寫的《禮記》是中國古代一部分重要的典章制度書籍。

我國還有美麗的大好河山。長城是我國古代人們的一個(gè)驕傲，長城全長6330公里，在太空上，用肉眼看是一目了然。珠穆朗瑪峰高達(dá)8444.43千米;納木錯(cuò)是世界上海拔最高的咸水湖，海拔高達(dá)4718米;雅魯藏布大峽谷是世界上第一大峽谷，深6009米……xZ885.Com

讓我們把這悲慘的歷史銘記在心中，去創(chuàng)造更美好的未來，讓祖國更加富強(qiáng)!讓我們行動(dòng)起來吧 。

優(yōu)秀愛國發(fā)言稿(二)

愛國，就在身邊

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是：愛國，就在身邊。

一提到愛國，我們往往會(huì)聯(lián)想到轟轟烈烈，驚天地、泣鬼神。是啊，古往今來，有多少英雄豪杰、仁人志士，為了國家的榮辱興衰，拋頭顱、灑熱血，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。南宋抗金名將岳飛，牢記“精忠報(bào)國”的母訓(xùn)，帶領(lǐng)岳家軍，以“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情壯志，馳騁疆場(chǎng)，屢建奇功。甲午海戰(zhàn)，鄧世昌浴血奮戰(zhàn)，誓與軍艦共存亡，最后親自掌舵，開足馬力，向敵艦沖去，不幸被魚雷擊中，壯烈殉國。民族抗日英雄楊靖宇身先士卒，在白山黑水、林海雪原里打擊日寇。面對(duì)敵人的重兵圍剿，他率部頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，最后彈盡糧絕，英勇犧牲。

“位卑未敢忘憂國”，愛國，是我們作為一名公民應(yīng)盡的職責(zé)?；蛟S我們作為一名普通人，并沒有機(jī)會(huì)讓我們轟轟烈烈地去大干一場(chǎng)，這并不意味著我們只能把愛國停留在口頭上，留駐在作文里。從小事做起，從身邊事情做起，盡好自己應(yīng)盡的，依然是愛國!

不是嗎?你聽，北風(fēng)肆虐的早晨，當(dāng)我們還在溫暖的被窩里暢想美夢(mèng)的時(shí)候，清潔工人已經(jīng)開始在在街上忙碌，迎接一個(gè)個(gè)嶄新黎明。你看，白衣天使為搶救危急病人，在手術(shù)臺(tái)前奮戰(zhàn)十幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)病人轉(zhuǎn)危為安時(shí)，他卻在手術(shù)室中酣然入睡。你瞧，那些為了我們的學(xué)業(yè)日夜操勞，甘為人梯的人民教師，終日埋頭于作業(yè)推中，樂此不疲!

作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做呢?我認(rèn)為，那就是愛家、愛校、愛學(xué)習(xí)。愛家，就是讓父母安心，讓長輩舒心。愛校就是讓老師放心，讓同學(xué)暖心。愛學(xué)習(xí)，就是珍惜每一分鐘刻苦學(xué)習(xí)，讓自己的稚嫩翅膀擁有搏擊蒼穹的能力!使自己將來在各條戰(zhàn)線上成為對(duì)國家有用的人才，讓國家在世界舞臺(tái)上擁有一席之地!

其實(shí)，再從小處著手，對(duì)于我們初中生來說，提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，就是最簡單最樸素的愛國方式。君不見，走在美好的校園里，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符：打掃一新的地面紙片紛飛，吃完飯之后的餐廳一片狼藉，剛剛粉刷過的墻壁流下了眼淚。

“一屋不掃何以掃天下?”如果我們連自己的家園和校園都不愛護(hù)，又何談愛國?所以，從自身做起，從小事做起，這就是愛國!

為此，我今天在此向每一位同學(xué)發(fā)出倡議：為了表達(dá)我們對(duì)祖國最誠摯的愛，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谂e行升旗儀式時(shí)，莊嚴(yán)面對(duì)國旗。課堂上，讓我們?cè)賹Ｗ⑿┻@;課余，讓我們對(duì)那些需要幫助的人，及時(shí)伸出援助之手!讓身邊的世界，因我而多一份溫暖和美麗!

同學(xué)們，愛國不是空談。就讓我們從身邊做起，在自己平凡的崗位上嘔心瀝血，用自己不平凡的業(yè)績，把愛國兩個(gè)大字牢牢地書寫在心底!

謝謝大家!

優(yōu)秀愛國發(fā)言稿(三)

大家好!我是六年四班白鑫宇，今天我為大家朗誦的題目是《愛國》。

大家知道什么是愛國嗎?愛國就是熱愛祖國的山河，愛國就是維護(hù)祖國的尊嚴(yán)，愛國就是關(guān)心祖國的發(fā)展……

我們偉大領(lǐng)袖毛澤東主席，出生在偏僻的韶山?jīng)_，從小就體會(huì)到了祖國人民處于水深火熱之中。封建主義，殖民主義，帝國主義三座大山壓得中國人民喘不過氣來，為了祖國，為了人民，山里的伢仔敢打天下，他那愛國精神激勵(lì)著祖國人民為祖國的名譽(yù)，祖國的自由而奮斗。還有我國著名的導(dǎo)彈之父錢學(xué)森，聽到祖國的召喚，放棄了美國優(yōu)越的生活，克服重重困難，漂洋過海，毅然回到祖國的懷抱，為一窮二白的祖國挑起千鈞重?fù)?dān)，排除一個(gè)個(gè)障礙，攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)，為我國的國防科技做出了杰出的貢獻(xiàn)。他那無私奉獻(xiàn)，不計(jì)得失的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。由此，我想起了范仲淹所說的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。

轉(zhuǎn)瞬之間，祖國歷盡滄桑巨變，祖國走過萬丈紅塵。遠(yuǎn)眺那雄偉的萬里長城，瞻望那壯觀的北京天安門，心中不僅涌起一股敬意，愛國之情油然而生。愛國可以是轟轟烈烈，感人肺腑。愛國也可以是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，平凡至真。愛護(hù)環(huán)境是愛國，熱愛生活是愛國，勤儉節(jié)約是愛國，勤奮學(xué)習(xí)也是愛國……

祖國啊!萬載逝去，你美麗的容顏依舊，你耀眼的光芒不滅!祖國啊!當(dāng)初，我是紅蓮，你是為我遮風(fēng)擋雨的荷葉，現(xiàn)在，就讓我來守護(hù)你吧!

優(yōu)秀愛國發(fā)言稿(四)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好：

今天，我演講的題目是：當(dāng)代青年學(xué)生的愛國情懷。

中華民族是一個(gè)偉大的民族，而愛國，更是一個(gè)神圣的字眼。革命導(dǎo)師列寧曾說：“愛國主義是千百年來，鞏固起來的對(duì)自己祖國的一種濃厚的感情?！钡拇_，這種愛國情懷是任何人也無法割舍的。在歷史發(fā)展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的，它是我國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的光輝旗幟，是推動(dòng)我國社會(huì)歷史前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力，對(duì)于日益繁榮富強(qiáng)的祖國來說，愛國主義更應(yīng)該成為這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音。

曾幾何時(shí)，我們的祖國飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難。她經(jīng)歷過西方列強(qiáng)的鴉片硝煙，她遭受過封建軍閥的連年混戰(zhàn)，她曾是帝國主義瓜分中國的賭場(chǎng)，她曾是野心家們爭權(quán)奪利的賽場(chǎng)。祖國母親曾被欺凌得遍體鱗傷，千瘡百孔。每一寸土地都留下深深的血痕，每一張容顏都布滿驚恐的陰霾。一聲聲的吶喊，一股股的豪情，一片片赤膽忠心，一首首慷慨悲歌，從“憂國憂民上下求索”的屈原，到“外敵未滅何以為家”的霍去病;從“精忠報(bào)國”的岳飛，到“留取丹心照汗青”的文天祥;從正氣浩然虎門銷煙的林則徐，到驅(qū)除韃虜恢復(fù)中華的孫中山;從“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡聂斞?，到“惟有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的毛澤東，多少代人的痛苦與辛酸，多少代人的拼搏與希望。一代代英雄用自己的鮮血捍衛(wèi)著祖國母親，用骨氣礪煉著民族精神，用愛國熱情和堅(jiān)強(qiáng)意志騰起了中國巨龍!

再過三天就是國慶節(jié)了，我們將迎來祖國母親的61華誕。透過淚水思英烈，歷盡劫難話滄桑。先烈們“誓死不做亡國奴”的吶喊，至今仍在我們耳邊回蕩。多少仁人志士、多少英雄豪杰，為了中華民族獨(dú)立自主的屹立于世界民族之林，為了和平與解放勇敢的戰(zhàn)斗在槍林彈雨之間。憶往昔崢嶸歲月，我們感慨萬千;思漫漫救國路，我們心情沉重。然而單純的悲痛對(duì)于中華民族來說又是毫無益處的，我們所需的是悲痛中的奮發(fā)，是沉思后的崛起。

作為青年學(xué)生，現(xiàn)在并不需要我們立刻奔赴祖國邊疆，戰(zhàn)身沙場(chǎng);也不需要我們拋頭顱灑熱血，舍身取義。許多同學(xué)也許都這樣認(rèn)為：如今我們生長在和平的年代，戰(zhàn)爭的硝煙已經(jīng)散去，那我們還需要講愛國主義嗎?什么是愛國?美國一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師說過一句話：“不懂得熱愛國旗的學(xué)生，無論他多么出色，都不是好學(xué)生。”在美國，熱愛國旗是一件極其平常而又非常光榮的事;在波蘭，每一所學(xué)校都專門設(shè)有愛國主義教育課程，并使之融入政治、歷史等科目中;在泰國，愛國主義教育，是每個(gè)學(xué)生必不可少的一門課程，政府極其重視對(duì)青少年進(jìn)行民族傳統(tǒng)和愛國教育;最具特色的是韓國，它把愛國主義教育滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面，韓國人歷來以使用本國產(chǎn)品而引為驕傲?？梢?，愛國主義精神是全世界人民共有的寶貴財(cái)富。我們作為新世紀(jì)的青年一代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬于我們。因此，我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)崇高的愛國主義精神。愛國是一種崇高而神圣的情感，卻并不都表現(xiàn)為輝煌而壯烈的舉動(dòng)。愛國，其實(shí)我們能做到的有很多很多，只是我們從來沒有真正用心去體會(huì)，也從來沒有體會(huì)到原來日常一些普通平凡的小事也可以表達(dá)我們對(duì)祖國的熱愛，我們似乎都忽略了這些事情的內(nèi)在涵義。 愛國并不是一種唱高調(diào)的行為，相反，它是通過一件件普通而平凡的小事體現(xiàn)并凝聚起來的。

一花一世界，一葉一菩提。記得日本廣島亞運(yùn)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，六萬人的會(huì)場(chǎng)上竟然沒有一張紙，全世界報(bào)紙都登文驚嘆：“可怕的日本民族!”就因?yàn)闆]有一張紙，竟可以使全世界為之驚訝。而相比于我們即便是在國旗升起的時(shí)候，依舊在交頭接耳、說笑嬉戲、左顧右盼，卻沒有肅立對(duì)國旗行注目禮。作為一個(gè)中國人難道我們不該覺得慚愧嗎?難道不應(yīng)該反省嗎?

作為學(xué)生，我們首先要做到的是熱愛自己的學(xué)校。一個(gè)連自己的學(xué)校都不愛的學(xué)生，又怎么可能愛自己的國家呢?愛國和愛校在根本上是一致的。臨沂25中為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，25中的老師為培養(yǎng)我們成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長的搖籃。作為25中的學(xué)生，我們沒有理由不去熱愛自己的學(xué)校。親愛的同學(xué)們，為了25中的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，做一個(gè)無愧于人民的具有愛國主義情懷的25中學(xué)子吧!

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。對(duì)中學(xué)生來講，培養(yǎng)完美的人格，升華高尚的人品，培育崇高的愛國情懷，需要“生活從疊被做起，品德從孝心做起，文明從說話做起，學(xué)習(xí)從習(xí)慣做起，愛國從身邊小事做起”。

同學(xué)們，當(dāng)再看見校園的紙屑時(shí)，請(qǐng)不要視而不見;當(dāng)在校學(xué)習(xí)時(shí)，請(qǐng)不要對(duì)紀(jì)律規(guī)范熟視無睹;當(dāng)再看電視時(shí)，請(qǐng)不要對(duì)新聞聯(lián)播心生厭惡;當(dāng)再遇到地上的硬幣時(shí)，請(qǐng)不要對(duì)它不理不睬。祖國的每一滴水每一度電都需要我們節(jié)約，祖國的每一寸土地每一株植物都值得我們珍惜。只要我們時(shí)刻心存愛國信念，這些微小的舉動(dòng)就一定不再普通了。

回顧過去，我們雄心激揚(yáng);盛世年華，我們信心百倍;展望未來，我們豪情滿懷。滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國正興旺。在這21世紀(jì)的征程上，我們一定要將愛國落實(shí)到實(shí)處，刻苦的學(xué)習(xí)，加倍的努力，為祖國添加新的驕傲，為祖國譜寫新的篇章!

謝謝大家!

優(yōu)秀愛國發(fā)言稿(五)

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的內(nèi)容是《愛國的真正含義》。

愛國是人們對(duì)祖國的熱愛之情，是一個(gè)國家立于世界的精神支柱。愛國其實(shí)并不需要你去做什么大事，像我們，愛國就表現(xiàn)在你尊不尊重國旗、有沒有拋垃圾和珍不珍惜國家資源等等的一些小事。許多時(shí)候，學(xué)校升國旗，常常會(huì)看見許多人在國歌已奏響的時(shí)候還在左顧右盼，這就是不尊重國旗了，希望他們能改正，在升國旗時(shí)，就該站立不動(dòng)嘛!

我們?yōu)槭裁匆獝蹏?一句話，國家養(yǎng)育了你。這好比問我們?yōu)槭裁匆獝畚覀兊母改?。因?yàn)楦改干沭B(yǎng)你，你和他們有了不可改變的血緣關(guān)系。愛國也是這樣的，因?yàn)樽鎳B(yǎng)了你，她供我們吃、喝，還供我們新鮮的空氣。所以我們才要去愛她，祖國就是我們的第2個(gè)母親。

德國詩人海涅說過：“誰不屬于自己的祖國，他就不屬于人類”?？梢哉f祖國永遠(yuǎn)是一個(gè)人的根本，只有祖國強(qiáng)大了起來，自己才能過上美滿幸福的生活。中國近代的屈辱史已經(jīng)證明“落后就要挨打”，同樣也證明了如果人民不愛國、不團(tuán)結(jié)，這個(gè)國家就不能強(qiáng)大，自己的利益最終也不保。因此一個(gè)強(qiáng)大的國家是公民最強(qiáng)大的后盾，所以不論為了自己，還是為了別人，我們都要愛國 。如果一個(gè)人連自己的國家都不愛，那么他就沒有資格成為這個(gè)國家的公民，享受國家賦予公民的各種權(quán)利。

一個(gè)國家能夠永遠(yuǎn)存在下去的前提就是擁有愛國的公民。如果一個(gè)國家所有公民都能真心的熱愛自己的祖國，那么這個(gè)國家是永遠(yuǎn)不可能被打敗的，這個(gè)國家將永遠(yuǎn)立足與世界強(qiáng)族之林，沒有任何國家可以阻擋它的前進(jìn)步伐，這個(gè)國家的繁榮富強(qiáng)將會(huì)指日可待。

謝謝大家!

教育發(fā)言稿 篇6

20xx年xx月，縣委縣政府高瞻遠(yuǎn)矚、審時(shí)度勢(shì)，充分利用xx中學(xué)老校區(qū)的豐富辦學(xué)資源恢復(fù)創(chuàng)辦xx中學(xué)初中部，讓百年寧中薪火相傳。

xx中學(xué)初中部緊緊圍繞縣教科體局“嚴(yán)管理，優(yōu)質(zhì)量，創(chuàng)特色，保安全”的工作總思路，以辦“管理一流，師資一流，質(zhì)量一流”為目標(biāo)，堅(jiān)持“一個(gè)中心（以教育教學(xué)為中心）、兩個(gè)提升（提升教師專業(yè)素養(yǎng)和提升學(xué)生綜合素質(zhì)）、三項(xiàng)制度（民主管理制度、年級(jí)管理制度、崗位管理制度）、四項(xiàng)措施（以“三個(gè)一流”為目標(biāo)引領(lǐng)校風(fēng)，以“養(yǎng)成教育”為抓手轉(zhuǎn)變班風(fēng)，以“集智備課”為平臺(tái)提升教風(fēng)，以“學(xué)習(xí)習(xí)慣”為支點(diǎn)夯實(shí)學(xué)風(fēng)）”，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量和課后服務(wù)水平，努力做好有溫度的教育。

面對(duì)“雙減”帶來的新挑戰(zhàn)，我們?cè)诓粩嗵剿鳎骸半p減”背景下，如何扎實(shí)做好教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師又好又快成長，進(jìn)而切實(shí)提升課堂教學(xué)效率、提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們的做法是聚焦“課”“題”“理”下功夫，助力“教”“研”“訓(xùn)”見實(shí)效。所謂“課”，即以落實(shí)集智備課為抓手，扎實(shí)開展“備課、輪課、評(píng)課”三位一體的“課堂研究”“課型研究”和“課題研究”，著力解決各科的各種課型如何上、為什么要這樣上等問題；所謂“題”，即以提高解題能力為目標(biāo)，有效開展“做題、說題、研題、命題”四環(huán)相扣的解題實(shí)踐活動(dòng)，著力解決各科的題如何解和題為什么要這樣解等問題；所謂“理”，即以實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用為動(dòng)力，深入開展教師“三個(gè)研究”理論學(xué)習(xí)和“五個(gè)一”理論實(shí)踐活動(dòng)，著力提升教師教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力，助力教師專業(yè)成長。具體來說，主要從以下四個(gè)方面開展工作。

一、抓實(shí)集智備課，提高課堂效率

圍繞“備課——輪課——評(píng)課”，扎實(shí)開展集智備課工作，深化課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)備課資源共享，提高課堂教學(xué)效率。

備課總要求是備教材（含課標(biāo)和教參）、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備練習(xí)。利用每周四為教研活動(dòng)時(shí)間開展備課活動(dòng)，教研組備課主要解決學(xué)科知識(shí)體系問題和教育教學(xué)理論問題，備課組備課主要解決一節(jié)具體的課如何上的問題。

輪課總要求是各教研組老師每學(xué)期每人必須上一節(jié)公開課，公開課的課題由教研組根據(jù)學(xué)科內(nèi)容統(tǒng)一安排。上公開的老師在上課前在備課組或教研組公開說課，說內(nèi)容和內(nèi)容解析、目標(biāo)和目標(biāo)解析、教學(xué)問題診斷分析、教學(xué)支持條件分析、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、目標(biāo)檢測(cè)設(shè)計(jì)，教學(xué)疑難和教學(xué)困惑，組內(nèi)教師提出教學(xué)改進(jìn)建議，基本形成共識(shí)，然后再去上課。

評(píng)課主要指的是輪課后的評(píng)課，也包括賽課后的評(píng)課和師徒聽課后的評(píng)課。評(píng)課要從內(nèi)容和內(nèi)容解析、目標(biāo)和目標(biāo)解析、教學(xué)問題診斷分析、教學(xué)支持條件分析、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、目標(biāo)檢測(cè)設(shè)計(jì)、教學(xué)改進(jìn)建議等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過評(píng)課，促進(jìn)上課教師進(jìn)行教學(xué)過程反思，提升組內(nèi)教師對(duì)課的理解和把握。

抓實(shí)集智備課，重點(diǎn)在于落實(shí)集智備課的時(shí)間、地點(diǎn)、人員，規(guī)定集智備課的流程、要求、措施，拓寬集智備課的內(nèi)容，提高集智備課的實(shí)效。

二、抓實(shí)解題實(shí)踐，提升解題能力

有效開展“做題——說題——研題——命題”系列活動(dòng)，提升教師解題能力。

做題，提倡老師要成為“題”的朋友，成為“題”的主人，要求教材上的題、學(xué)生練習(xí)題、考試檢測(cè)題老師必須先做；教師每月集中做一次學(xué)考試題，45周歲以下的教師每學(xué)期進(jìn)行一次做題比賽。

說題是指在做題的基礎(chǔ)上，闡述對(duì)習(xí)題解答時(shí)所采用的思維方式，解題策略及依據(jù)，進(jìn)而總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)性解題規(guī)律。每周由教研組提前布置說題內(nèi)容，指定專人說題。

研題是在做題和說題的基礎(chǔ)上，在集智備課時(shí)再集思廣益，進(jìn)行一題多解拓展延伸，解釋問題本質(zhì)，提升教師對(duì)題的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何解題的認(rèn)識(shí)，對(duì)如何講題的認(rèn)識(shí)。

命題是對(duì)學(xué)校骨干教師的要求，我們提倡單元測(cè)試題由備課組命制，每學(xué)期開學(xué)初，各備課組計(jì)劃都要有命制各單元測(cè)試題的安排，命題負(fù)責(zé)人在考前兩周拿出初稿，經(jīng)備課組討論完善后付印，考后在對(duì)試題進(jìn)行評(píng)價(jià)改進(jìn)。我們還要求每套試題至少要有一道改編題目，通過弱化條件，強(qiáng)化條件，改換條件，弱化問題，強(qiáng)化問題，改變問題，改變背景等對(duì)母題進(jìn)行一定的改變，促進(jìn)教師對(duì)“題”的理解。

抓實(shí)解題實(shí)踐，重點(diǎn)在于落實(shí)做題的時(shí)間和地點(diǎn)，選好做的說題的內(nèi)容和角度，拓展研題的深度和廣度，提高命題的質(zhì)量和規(guī)范，提升教師解題能力。

三、抓實(shí)理論學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用

在理論學(xué)習(xí)上，我們提倡加強(qiáng)“三個(gè)研究”，即學(xué)科知識(shí)研究，學(xué)生學(xué)習(xí)研究、課程標(biāo)準(zhǔn)研究。我校教師每人發(fā)了一本《課程標(biāo)準(zhǔn)》，每個(gè)備課組發(fā)了一本《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，每個(gè)教研組訂閱了一種教學(xué)雜志，通過自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，提升教師的教育教學(xué)理論水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

在理論實(shí)踐上，我校每學(xué)期開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即閱讀一本教學(xué)書籍，撰寫一篇教學(xué)論文，設(shè)計(jì)一篇教學(xué)案例，制作一個(gè)教學(xué)課件，參加一次主題研討。

四、抓實(shí)崗位練兵，加強(qiáng)教研開放

我校堅(jiān)持以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促研，開展崗位大練兵，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，濃厚教研氛圍。每學(xué)期組織開展兩項(xiàng)教師綜合素質(zhì)比賽，主要開展上課比賽、說課比賽、多媒體技術(shù)比賽、做題比賽、說題比賽、命題比賽、課標(biāo)理論和教材教法比賽等活動(dòng)。

去年，我校數(shù)學(xué)組的教研向家長開放，家長代表全過程參與教師上課、評(píng)課、專題研討，家長反響很好。今年我們準(zhǔn)備繼續(xù)假期教研開放，增加教研開放的頻次和擴(kuò)大教研開放范圍。

教學(xué)研究是提升學(xué)校教學(xué)管理水平、推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展、提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要內(nèi)容和舉措。xx中學(xué)初中部將心無旁騖、持之以恒聚焦“課”“題”“理”，助力“教”“研”“訓(xùn)”，抓實(shí)教學(xué)研究、提升教師素養(yǎng)、提高教學(xué)質(zhì)量。

教育發(fā)言稿 篇7

學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

尊敬的家長、教育工作者、親愛的小朋友們：

大家好！我很榮幸能在這里與大家相聚，談一談關(guān)于學(xué)前教育的話題。學(xué)前教育是我們國家教育體系中一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)，因?yàn)樗P(guān)乎著每個(gè)孩子的成長和未來。

學(xué)前教育是孩子成長道路上的第一步，它為孩子們打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為他們未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了重要的基石。我們?cè)缫焉钪?，孩子的早期?jīng)驗(yàn)將對(duì)他們的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，因此我們更應(yīng)該重視并致力于提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育。

學(xué)前教育的目標(biāo)是幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展，培養(yǎng)他們的智能、情感、道德、創(chuàng)造力和社會(huì)交往等多方面的能力。我們要關(guān)注孩子的每一項(xiàng)發(fā)展需求，不僅要注重他們的知識(shí)學(xué)習(xí)，還要培養(yǎng)他們的思維能力、動(dòng)手能力、語言表達(dá)能力等等。我們要保證每個(gè)孩子都能獲得最好的教育資源，讓他們?cè)趯W(xué)前階段就開始享受到個(gè)性化的教育。

為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們需要共同努力。首先，家長是孩子成長過程中最重要的陪伴者，我們要建立良好的家庭教育環(huán)境，給予孩子們充分的關(guān)愛和支持。我們要?jiǎng)?chuàng)造豐富多樣的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子們參與各種游戲和活動(dòng)，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，我們也要與教師和學(xué)校建立良好的合作關(guān)系，共同關(guān)注孩子的成長，共同制定適合孩子的教育計(jì)劃。

教師是學(xué)前教育事業(yè)中不可或缺的一部分，他們扮演著孩子智慧之火的點(diǎn)燃者和引路人的角色。他們不僅要具備扎實(shí)的教育理論知識(shí)，還要具備良好的教育實(shí)踐能力。他們需要了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求，根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定教育方案。他們要關(guān)注孩子的情感需求，給予他們充分的關(guān)懷和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和興趣。同時(shí)，教師要注重自身的專業(yè)發(fā)展，不斷提升自己的教育能力和素質(zhì)，保持與時(shí)俱進(jìn)。

學(xué)校作為教育的組織者和提供者，要為孩子們提供一個(gè)安全、健康、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校要努力提高教育質(zhì)量，確保教育資源的均衡分配和合理利用。學(xué)校要注重教育的科學(xué)性和實(shí)效性，綜合運(yùn)用各種教育方法和手段，提供多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)和資源，滿足孩子們的不同需求和興趣。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)與家長和社區(qū)建立緊密的聯(lián)系，共同為孩子們提供全面的成長環(huán)境。

最后，我要對(duì)我們的小朋友們說幾句話。親愛的小朋友們，你們是我們最寶貴的財(cái)富，我們渴望看到你們健康快樂地成長。你們是我們國家的未來，我們希望你們能擁有自由、創(chuàng)造和幸福的人生。記住，學(xué)前教育是你們成長的第一步，不要錯(cuò)過它帶給你們的種種機(jī)遇。努力學(xué)習(xí)，多嘗試，相信自己，你們將收獲美好的未來！

感謝大家的聆聽！祝愿學(xué)前教育事業(yè)蒸蒸日上，祝愿每一個(gè)孩子都能獲得最好的學(xué)前教育！謝謝大家！

教育發(fā)言稿 篇8

老師們、同學(xué)們：

古人云，“不學(xué)禮，無以立”。 禮儀是一個(gè)人思想水平、文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。

文明禮儀教育是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，在今天開學(xué)典禮上，我們進(jìn)行禮儀教育動(dòng)員。要求同學(xué)們以校規(guī)、校紀(jì)為準(zhǔn)繩，用《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮儀常識(shí)等對(duì)自己的言行進(jìn)行禮儀約束；要求同學(xué)們杜絕不良習(xí)慣，培養(yǎng)個(gè)人高尚的人格，養(yǎng)成自尊、自愛、自律的良好品德；要求同學(xué)們?cè)谌粘５难孕兄?、平時(shí)的待人接物中，展現(xiàn)自己文明有禮的形象。

同學(xué)們，禮儀，是立身之本！作為一名省示范性中學(xué)的學(xué)生，我們更應(yīng)該有省示范性中學(xué)的學(xué)生應(yīng)有的行為規(guī)范與修養(yǎng)?？墒?，在我們的校園里，不經(jīng)意間就會(huì)看到、聽到、或感受到這樣或那樣不文明的現(xiàn)象，如：有的人見到老師不主動(dòng)問好；下課時(shí)，有的人在走廊上嬉笑打罵，還不時(shí)夾著難聽的臟話；有的人走在路上隨手亂扔果皮、紙屑；有的人在食堂、商店不排隊(duì)；甚至有因小矛盾大罵出口，甚至大打出手的，等等，嚴(yán)重影響了一中學(xué)生形象。

同學(xué)們，中華民族素有“禮儀之邦”美稱，懂禮儀不僅是每一個(gè)人基本素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。日常生活中，一聲“謝謝”，等于一次情感的交流；一聲“對(duì)不起”，能化解劍拔弩張的沖突；一句“沒關(guān)系”，等于給人吹去了一陣溫暖的春風(fēng)。學(xué)校開展禮儀教育，就是要培養(yǎng)有君子風(fēng)范、有淑女形象的現(xiàn)代公民。學(xué)校要求：校園禮儀必須做到以下八點(diǎn)應(yīng)該，不得違犯以下八點(diǎn)嚴(yán)禁。 ? 五點(diǎn)應(yīng)該：

1、見到老師，要問好；

2、進(jìn)入老師辦公室，要先喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后再進(jìn)入；

3、儀容服飾，要樸素大方、活潑整潔。不燙發(fā)、染發(fā)、不佩戴首飾。男生頭發(fā)前額不得過眉，鬢角不得超過耳垂；

4、升旗儀式時(shí)，要保持肅立、要脫帽、行注目禮。

5、同學(xué)之間要互相幫助，談話要多使用禮貌用語。 ? ?五點(diǎn)嚴(yán)禁：

1、不得在校園攜帶、使用手機(jī)；

2、不得吸煙酗酒；

3、不得亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾。 ? ?4、不得在教學(xué)區(qū)域大聲喧嘩、追跑、推搡等。

5、不得惡語傷人，不譏諷同學(xué)的生理缺陷和亂取綽號(hào)。 ? ?老師們、同學(xué)們，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲人生，真正的文明，心靈上一定有一種潔凈感。讓我們播撒文明的種子，從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生！

謝謝大家！

教育發(fā)言稿 篇9

發(fā)言稿指參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。本站今天為大家精心準(zhǔn)備了家長教育孩子的發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助!

家長教育孩子的發(fā)言稿

一、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

四部曲，作業(yè)—做感興趣的事—復(fù)習(xí)—預(yù)習(xí)

1、作業(yè)：首要的精力集中，速度要快。然后是質(zhì)量。如果作業(yè)做的慢精力不集中是主要原因，必然導(dǎo)致質(zhì)量下降。杜怡蕊寫作業(yè)有時(shí)候錯(cuò)誤也很多，但是她的完成作業(yè)速度很快，寫作業(yè)的時(shí)候精神非常集中，常常旁邊父母叫她她都聽不見。

2、做感興趣的事：杜怡蕊最大感興趣的事情就是看書，這個(gè)興趣是她很小的時(shí)候培養(yǎng)出來的，很小的時(shí)候不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候我們就給她講故事，買了很多適合她年齡的書，陪她一起看給她講。所以她養(yǎng)成了一個(gè)特別愛看書的習(xí)慣。做她感興趣的事情是為了讓她放松，給她比較自由的支配的時(shí)間，做完她想做的事情，目的就是為了學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有什么牽掛。

3、復(fù)習(xí)：常問今天上的什么課?學(xué)的什么?老師講的什么有意思?這個(gè)星期學(xué)到哪里了?通過提問，讓孩子回憶一下學(xué)過的內(nèi)容，把要背誦的東西、要記得方法等隨口問問。

4、預(yù)習(xí)：把孩子第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和孩子一起看看，語文就提前讀一讀，標(biāo)標(biāo)生字，數(shù)學(xué)就提前給她講講，沒學(xué)會(huì)沒關(guān)系，第二天還有老師的課。目的就是讓孩子提前有個(gè)接受新知識(shí)的準(zhǔn)備和緩沖。預(yù)習(xí)會(huì)讓孩子第二天的課程非常的輕松，更容易接受。

二、良好的學(xué)習(xí)興趣

邊游戲邊學(xué)，父母的思想活躍了才能帶動(dòng)孩子思想活躍。比賽做數(shù)學(xué)題、背口訣、背古詩、朗讀課文、角色扮演、搶答競賽。在游戲中復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。比如說背乘法口訣，我說我能一口氣背下來，孩子說不信，我就背了一次，孩子說你是大人當(dāng)然比我背的快了。孩子的媽媽說：寶貝，你爸爸老了，以你的這么聰明的腦袋用不了一個(gè)星期就能趕上你爸爸，你爸爸小時(shí)候沒有你聰明，你應(yīng)該相信自己，一個(gè)星期再和你爸爸比。一個(gè)星期后我和孩子又比了一次，結(jié)果她的背誦速度比我差了3秒，如果不緊張的話，應(yīng)該比我快。語文的角色扮演例如(兩只鳥蛋)。

三、良好的業(yè)余愛好

我認(rèn)為，給孩子報(bào)班不是為了增大孩子的學(xué)習(xí)的壓力與負(fù)擔(dān)。杜怡蕊在學(xué)鋼琴、舞蹈、閱讀，以前還有繪畫。除了鋼琴外，其他的業(yè)余班都是她喜歡的，報(bào)這些班我們都征求她的意見，如果她真的喜歡就給她報(bào)。在她的業(yè)余的時(shí)候給她一個(gè)與其他小朋友交流相處的機(jī)會(huì)，保持業(yè)余時(shí)間的多樣性。(下雪、病了上閱讀)

四、家長的責(zé)任

1、對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

及時(shí)提醒與陪伴。在杜怡蕊寫作業(yè)、學(xué)習(xí)的時(shí)候，關(guān)掉電視、電腦，一起陪她學(xué)習(xí)。孩子寫作業(yè)的時(shí)候，我們都會(huì)靜靜的在她身邊看著她寫，或者也在她旁邊看點(diǎn)書或者看看孩子的課本和最近學(xué)習(xí)的內(nèi)容，絕對(duì)不會(huì)把孩子趕到另一個(gè)屋里自己去學(xué)習(xí)。那樣不但會(huì)讓孩子感到不公平，而且分散孩子的注意力。夫妻一起陪著要比一個(gè)人陪著孩子學(xué)習(xí)效果要好的多，鍛煉孩子的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)的時(shí)候精力集中。同時(shí)及時(shí)對(duì)孩子的錯(cuò)誤提醒糾正，對(duì)錯(cuò)的字或公式應(yīng)該讓她立刻多練幾遍，發(fā)現(xiàn)一個(gè)改正一個(gè)。

2、了解孩子的課程進(jìn)度，和學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)和老師溝通。

平時(shí)多翻翻孩子的課程，了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，把握孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易，及時(shí)的通過一些游戲的方法進(jìn)行鞏固。對(duì)孩子的測(cè)試的內(nèi)容的錯(cuò)誤的地方應(yīng)該及時(shí)的分析一下，哪些是孩子的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)。

3、及時(shí)的鼓勵(lì)與表揚(yáng)。

對(duì)孩子的取得的成績一定要加以肯定。對(duì)測(cè)試的不好的成績不要打擊，否則孩子會(huì)害怕考試。鼓勵(lì)和表揚(yáng)即能增加孩子的興趣、也能增加孩子的自信心。有一次測(cè)試孩子第一次沒有考到90以上，我們沒有批評(píng)她，看來卷子后說：寶貝，你看都是你粗心大意造成的，你的腦瓜這么聰明，這些題這么簡單，細(xì)心點(diǎn)考100絕對(duì)沒問題。寫日記，哇，今天杜怡蕊的日記寫了這么多，寫的真好啊，老師表揚(yáng)了，還畫了很多好詞呢。那么下次她寫日記就會(huì)還想著被表揚(yáng)，自然她就會(huì)寫的更認(rèn)真了。

4、良好的家庭氛圍。

良好的家庭氛圍能夠開發(fā)孩子的智力和學(xué)習(xí)方法。一起對(duì)孩子關(guān)心，一起和孩子游戲。孩子都愿意和自己大的孩子玩，如果家長愿意玩的話，那么孩子會(huì)特別的喜歡和家長一起玩。從孩子做手工，繪畫，寫日記，拼圖，做游戲賽等等，幾乎都是全家總動(dòng)員，以孩子為主，實(shí)在孩子做不好的，家長適當(dāng)幫忙，對(duì)游戲比賽適當(dāng)?shù)亩嘧屪尯⒆?，孩子贏了之后感到很高興，會(huì)下次還和家長玩。玩的時(shí)候做孩子的朋友。

5、睡前的教育。

睡前的教育效果非常的好。如果說孩子永遠(yuǎn)讓家長不生氣那是不可能的。我們家也時(shí)常訓(xùn)孩子的時(shí)候，我們孩子也頂嘴，她根本聽不進(jìn)去。家長生氣，孩子也生氣，所以這個(gè)時(shí)候的應(yīng)該起不到什么效果。我對(duì)象在孩子睡前都會(huì)陪著她，這個(gè)時(shí)候孩子的心情也是最平靜的時(shí)候，我對(duì)象就會(huì)很輕聲細(xì)語的再給她講一些道理，分析她哪里做的對(duì)，為什么做的不對(duì)，父母為什么要讓她那么做，父母所做的一起都是為了愛她，一切為了她好。這個(gè)時(shí)候她就能聽的進(jìn)去。平時(shí)的時(shí)候，睡前可以問問孩子在學(xué)習(xí)里有沒有和別人吵架?有沒有人欺負(fù)她?老師怎么樣?等等，即起到了了解孩子在校學(xué)習(xí)以外生活情況，也能及時(shí)的教育孩子。

最后，非常感謝學(xué)校老師的細(xì)心教育和幫助，祝大家新年愉快、萬事如意，謝謝!。

家長教育孩子的發(fā)言稿

今天能站在這里，純屬偶然。

什么說偶然呢，因?yàn)?，南雅是個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的地方，164班是一個(gè)優(yōu)秀的集體。個(gè)人認(rèn)為，班級(jí)前二十幾名的同學(xué)，時(shí)機(jī)適宜，誰考班上第一名都有可能。媽媽對(duì)我說：考了第一名，不要有壓力，這一次已證明了你有考第一名的實(shí)力。以后，出現(xiàn)名次上下浮動(dòng)都很正常，以平常心對(duì)待。

先說明一下，因?yàn)闀r(shí)間緊，這份發(fā)言稿是我和爸爸媽媽一起寫的，下面就孩子的學(xué)習(xí)和家庭教育的幾個(gè)觀點(diǎn)和大家探討一下：

從小學(xué)開始，爸爸媽媽對(duì)我就是這樣要求的，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，考試考多少分都不會(huì)怪我，所以，我考試對(duì)分?jǐn)?shù)沒什么壓力，所以很少有發(fā)揮失常的時(shí)候，成績也差不到哪去。我的經(jīng)驗(yàn)就是：像考試一樣做認(rèn)真做作業(yè)，像做作業(yè)一樣地輕松考試。初中了，媽媽重新告訴我：考試，只要考出你的真實(shí)水平，就可以。比如，某次考試，你的真實(shí)水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因?yàn)槟撤N原因，你只考了70分，那爸爸媽媽就會(huì)為你遺憾，因?yàn)槟愕呐Ω冻鰶]有得到對(duì)等的回報(bào)。

在我們家，分?jǐn)?shù)引起的反應(yīng)基本上是波瀾不驚的，考100分也好，80分也好，沒什么太大的反響。人生處處是考場(chǎng)，從容面對(duì)，考出自己真實(shí)水平就好。在我們家，物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù)，成績掛鉤。

物質(zhì)上的東西，能給生活帶來便利，而爸爸媽媽的經(jīng)濟(jì)能承受的，就會(huì)給我買，與成績沒關(guān)系。爸爸媽媽認(rèn)為，那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想，而偏離了學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)。

我身上不缺零用錢，錢包里有一張銀行卡備用，家里的小盒子里，爸爸媽媽也常放了幾百元零錢備用。

爸爸媽媽的理念是，在當(dāng)今充滿誘惑的時(shí)代，孩子不缺錢、不缺愛，到外面走彎路的概率就要小很多。

2、享受生活。

教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受生活。

我們覺得，享受生活，不要說等你長大以后，而是從今天開始，從現(xiàn)在開始。

有一次，一位奶奶對(duì)我說，你父母對(duì)你這么好，你一定要好好學(xué)習(xí)，長大報(bào)答你的父母。媽媽更正了這種說法，對(duì)我說：對(duì)父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù)，而是從現(xiàn)在開始，好好活著，每一天。

所以，學(xué)習(xí)只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲放松、去鄉(xiāng)下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富，也讓我的生活充滿了愛，生命之火激情燃燒。

媽媽說，她從我的每一篇作文中，都感覺到了我對(duì)愛的理解。

3、閱讀經(jīng)典。

閱讀經(jīng)典，是學(xué)好語文的關(guān)鍵。也是理解人生的重要途徑。

經(jīng)典之所以成為經(jīng)典，必定有它的卓越之處。從去年開始，我開始閱讀外國經(jīng)典名著。我強(qiáng)烈地感覺到，我的作文、考試做閱讀題目都上了一個(gè)臺(tái)階。在閱讀的時(shí)候，并不一定感覺到明顯效果，但寫起作文來，筆下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出。這就是文化的熏陶，在不知不覺中融入到了閱讀者的生命。

建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍，比如各種雜志、童話故事、如何成功速成等等，要讀經(jīng)典的的世界名著?？赡軇傞_始讀，會(huì)找不著感覺，但讀上兩三本，就會(huì)找到節(jié)奏。

有一次，媽媽問我：你閱讀名著時(shí)，感受到愉悅了嗎?我說，感受到了!那一刻，媽媽很欣慰。因?yàn)?，愉悅，是最高層次的享受?/p>

從階段性的作用上講，閱讀經(jīng)典可以使語文成績提高十分左右，這十分左右對(duì)于中考來說，是多么重要。

4、音樂的熏陶

閱讀、音樂和其他藝術(shù)形式，其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅，讓靈魂舒展，輕盈。

孩子們時(shí)間很緊張，媽媽平時(shí)在接送我，或開車一起外出的時(shí)候，會(huì)根據(jù)情況適時(shí)的挑選一些高雅的音樂在車?yán)锓?。我在放松的情況下，不知不覺地接觸到了一些世界名曲，和一些歌詞寫得很好的歌曲，這一次我的作文拿了高分，就是以平時(shí)在車上聽到的那些音樂為題材寫的。

現(xiàn)在的孩子叛逆心極重，我也不例外。

比如閱讀，聽音樂這些事情，我媽媽做得很隨意，不露痕跡，根據(jù)我的情緒來，在我想休息或者做其他事的時(shí)候，她會(huì)尊重我的意見，不強(qiáng)行攤派。

6、訓(xùn)練孩子的獨(dú)立性，有主見。

從小，爸爸媽媽就有意識(shí)地培養(yǎng)我的獨(dú)立性。因?yàn)?，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下?/p>

尊重孩子的選擇，這是最重要的。因?yàn)?，人生很多事情不是只有一個(gè)選擇，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評(píng)價(jià)孩子。

比如：我五歲的時(shí)候，天氣很熱，從幼兒園出來，很渴，想要喝飲料。媽媽給錢給我，讓我自己去買。我害羞，因?yàn)閺奈磭L試過，害怕，就不肯自己去。媽媽告訴我，現(xiàn)在你有兩個(gè)選擇，一是自己去買，然后喝。一是自己不去買，那就忍著，回家再喝水。我猶豫了一下，選擇了不去買，忍著。媽媽覺得這也是一種選擇，就尊重我，也不評(píng)價(jià)我。

小學(xué)時(shí)，放學(xué)下雨了，媽媽也不會(huì)主動(dòng)送傘。她知道，我總會(huì)想辦法的，比如，和同學(xué)共，比如在教室里先做作業(yè)，比如去超市里避雨，順便逛一逛超市。因?yàn)?，我曾?duì)媽媽說過，你女兒沒你想象的那么蠢，總會(huì)想到辦法。

再比如：現(xiàn)在我買衣服，媽媽只負(fù)責(zé)出錢。上次，和同學(xué)一起去買地?cái)傌洠?5元買了一件襯衣，穿到學(xué)校來了，媽媽說也還漂亮，但建議我把那些線頭剪一下，別讓人一眼就看出地?cái)傌?。第二次，我又去買了一件，拿回來就覺得小了。媽媽也沒評(píng)價(jià)我，建議我送給一個(gè)比我矮一點(diǎn)的朋友了。

這都是我的選擇，爸爸媽媽都尊重我。不作負(fù)面評(píng)價(jià)。就是這樣，我一路思考，爸爸媽媽一路尊重，我漸漸長大了，遇事不逃避，學(xué)會(huì)思考，有自己的主見。

7、關(guān)于粗心

經(jīng)常聽見有家長這樣說自己的孩子，我家孩子這次錯(cuò)的題目好多都知道做，就是粗心啊。

在這里，我想談一談我們家的觀點(diǎn)。從五年級(jí)起，媽媽就告訴我：粗心，就是能力差，學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn)!

任何時(shí)候，都不要說是因?yàn)榇中臎]考好。也請(qǐng)家長不要再為孩子找這個(gè)推脫責(zé)任的借口。

細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地是必備的能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過兩分，就是能力還欠缺，學(xué)得不扎實(shí)。

這個(gè)觀點(diǎn)，媽媽五年級(jí)開始和我交流，我也漸漸認(rèn)同。所以，我正常情況下能考高分，成績穩(wěn)定，這個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)該起了很大的作用。

家長要放手，在可控的范圍下盡量放手。

比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不滿意，罵他，甚至代替他做了，當(dāng)時(shí)事情的效果可以打90分。但請(qǐng)家長注意，這90分，永遠(yuǎn)是你的90分，孩子仍然是0分。如果，你讓他做，用他不反感的方式指點(diǎn)一下，這一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。

所以，家長要學(xué)習(xí)聰明地示弱，把機(jī)會(huì)讓給孩子，并及時(shí)鼓勵(lì)肯定孩子。爸爸媽媽終將老去，要學(xué)會(huì)把舞臺(tái)適時(shí)地讓給孩子，讓他們發(fā)揮。

孩子只有在一次次的實(shí)踐、思考中，不斷長大，獨(dú)立，然后超越父母。長江后浪拍前浪，我爸爸媽媽常常很幸福地被我拍死在沙灘上。

9、賞識(shí)孩子，扶持孩子的自信，呵護(hù)孩子的自尊

中華民族是個(gè)謙遜的民族。

在教育孩子方面，卻容易走入一個(gè)誤區(qū)。不注意賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)，而過份強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)誤。

當(dāng)我做得對(duì)的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)及時(shí)肯定我，表揚(yáng)我。

媽媽平時(shí)在同朋友談話時(shí)，談到孩子的時(shí)候，她會(huì)充分肯定孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。我們偶爾聽到，表面會(huì)裝得不在意，實(shí)際上，我們很在意，得到肯定的這些優(yōu)點(diǎn)，我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，越來越好。會(huì)按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準(zhǔn)自己的言行。

當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，就事論事地分析。不哆嗦，不翻舊賬。正確面對(duì)事情，改正就好。事情過了，繼續(xù)過美好的生活，不要把負(fù)面情緒過分強(qiáng)調(diào)和延伸。

最錯(cuò)誤的方式是，在公眾面前訓(xùn)斥孩子，丟孩子的臉。家長們，請(qǐng)呵護(hù)孩子脆弱的自尊!

當(dāng)然，是人就會(huì)有缺點(diǎn)，我也有一些缺點(diǎn)，就不在這里說了，呵呵。

10、必然性與偶然性。

開始，我說我考第一名是偶然，現(xiàn)在我想告訴大家，當(dāng)爸爸媽媽用心地把孩子呵護(hù)好了，這種偶然，就是必然!孩子具備了努力、堅(jiān)強(qiáng)、細(xì)心、有愛心等等這些品質(zhì)，偶然地考上一次或幾次第一名就成了必然。

最后，我向關(guān)心、教育我的老師們、我的爸爸媽媽致以最誠摯的謝意：你們辛苦了!謝謝你們!

向曾經(jīng)關(guān)心、幫助我的朋友們、同學(xué)們說一聲：謝謝!

祝老師們、家長們：工作順利、身體健康!

祝同學(xué)們：生活開心、學(xué)業(yè)有成!

家長教育孩子的發(fā)言稿

各位家長，各位老師，你們好!

我是初一(2)班xx的媽媽。

這次兒子期中考試得了個(gè)第一名，領(lǐng)導(dǎo)交給我一個(gè)上臺(tái)發(fā)言的光榮任務(wù)，我很惶恐，一是因?yàn)樽约簭膩頉]有面對(duì)這么多家長講過話，但是為了給兒子作出一個(gè)勇敢的榜樣，我克服了不喜歡上臺(tái)面的懶惰思想，站到了這里。二是兒子在初一年級(jí)考個(gè)第一實(shí)在不是很值得驕傲的一件事情，因?yàn)槌跻荒昙?jí)的第一名是輪流坐莊的，隨時(shí)會(huì)冒出黑馬來，只要是認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子都有可能考第一。所以，我不是來給各位傳授經(jīng)驗(yàn)的，我希望能拋磚引玉，和各位家長一起思考，一起學(xué)習(xí)，通過這次發(fā)言的機(jī)會(huì)更好地提升自己教育孩子的能力。

陸可嘉進(jìn)了中學(xué)以后，一直能保持良好的狀態(tài)，從升學(xué)考的年級(jí)第24名，經(jīng)過6次主要考試，從第18名，第9名，第2名，一直到現(xiàn)在的第一名。他也許不是年級(jí)里最聰明的孩子，但他的努力得到了所有老師和我們家長的認(rèn)可。一(2)班班主任提出的班級(jí)口號(hào)是：“讓自己優(yōu)秀起來，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣!”陸可嘉算是把這條政策貫徹得不錯(cuò)的一個(gè)同學(xué)。我和老公最欣慰的不是他的分?jǐn)?shù)，而是他這種穩(wěn)中有升的良好狀態(tài)，當(dāng)然，要讓他保持這樣的發(fā)展態(tài)勢(shì)直到上哈佛大學(xué)，是我要面臨的更大挑戰(zhàn)。

有些家長可能要說了，你是老師，你們老師比較會(huì)教育，所以你的孩子自然優(yōu)秀。可是我的兒子是我的頭生子，當(dāng)初我也是啥都不懂的。現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子，也就是說孩子是我們這輩子唯一的一個(gè)孩子，既然養(yǎng)下他，我想就要為他負(fù)責(zé)任，否則后患無窮啊，這個(gè)大家懂的!所以在教育孩子的方法上我一直在學(xué)習(xí)。負(fù)責(zé)任的說：我是麻將牌都認(rèn)不全的人，我也幾乎不迷韓劇，現(xiàn)在是信息爆炸時(shí)代，我們一天獲得的信息量相當(dāng)于古人三年的信息量。你不學(xué)習(xí)，就不知道什么是“皮鞋很忙”，在當(dāng)今的中國，你想吃安全點(diǎn)都不得不斷學(xué)習(xí)了，更何況面對(duì)日新月異的孩子呢。我們的孩子每天從睜開眼睛到上床睡覺，一天超過10個(gè)小時(shí)都在學(xué)習(xí)，他每天都在不斷的變化，他的知識(shí)很快就超過不學(xué)習(xí)的父母，所以有時(shí)候你訓(xùn)他發(fā)現(xiàn)根本說不過他，大道理他比你懂，遇到不平等對(duì)待，你還會(huì)奮起反抗讓你惱羞成怒束手無策。所以，要少打麻將多學(xué)習(xí)。

也有家長對(duì)我說：“你家孩子乖，你不需要費(fèi)心的，我們家的是費(fèi)心死了?！蔽腋f：“此言差矣，我家兒子從小也不是省油的燈，況且半大小子忙死老子，怎么能不費(fèi)心呢?你只是不了解我們罷了，我操的心一點(diǎn)都不比你少，甚至比你還多!”其實(shí)面對(duì)青春期的孩子，那有不操心的，我也有為兒子生氣著急的時(shí)候。俗話說：有什么樣的孩子就有什么樣的父母。每個(gè)優(yōu)秀的孩子背后都有一個(gè)操透了心動(dòng)透了腦筋的家長，不是每個(gè)孩子都是天才兒童的。孩子是一張白紙，如果他不笨，那么學(xué)不好就是我們教育方法有問題。

誠然，我在學(xué)校這三年的身份有點(diǎn)特殊，我既是任課老師，又是潛伏在辦公室的家長。所以我每天都能從多角度觀察到形形色色的學(xué)生，老師和家長，我既能看到讓老師和家長贊不絕口蒸蒸日上的學(xué)生，又能看到無心向?qū)W素質(zhì)低下到偷竊的學(xué)生，我看的更多的是孩子們讓人糾結(jié)的起起落落。在老師和母親的雙重身份下，我別在座家長想的要深一點(diǎn)，同時(shí)也常常反思：在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì)下，怎樣才能把孩子平安健康地養(yǎng)成有用的人才?

接下來我結(jié)合陸可嘉的實(shí)際情況，給大家談幾個(gè)有用的招術(shù)。

首先：不要拿自己孩子和別人孩子比。各位家長今天回去不要跟自己的孩子說：你怎么沒考好?跟陸可嘉比差了多少多少名!以后凡是長我家陸可嘉志氣，滅自家孩子威風(fēng)的話都不要說。你應(yīng)該說：陸可嘉考的很好，你也可以的，他也沒長三頭六臂不是嗎?我們要學(xué)最好的別人，做最好的自己!爸爸媽媽相信你!通過努力你一定會(huì)進(jìn)步的!如果孩子每次考試你都能這么安慰他激勵(lì)他，他不上進(jìn)才怪呢!孩子都希望得到父母的肯定而不是批評(píng)。沒考好他已經(jīng)很難過了，父母不應(yīng)該再雪上加霜。

以后，凡是傷害孩子自尊的話，希望家長能動(dòng)動(dòng)腦筋換個(gè)花樣說，要說的既能觸動(dòng)他內(nèi)心又能不讓他反感，這樣，你和你的孩子就能成為無話不談的朋友。其實(shí)，有時(shí)候父母只要能克制一下自己，不圖一時(shí)口快去罵孩子，就能收到孩子意想不到的回報(bào)。人之初性本善，孩子都是善良的，父母對(duì)他的愛心和誠意能轉(zhuǎn)化為他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。少罵多夸，必定變乖。只夸不罵，清華北大。

我知道，每個(gè)家庭要和諧要欣欣向榮都不容易，尤其是父親，夾在青春期的孩子和更年期的妻子中間，還要努力工作養(yǎng)家糊口，是很辛苦的，但是辛苦來辛苦去不都是為了孩子嗎?做爸爸的要多和孩子聊聊人生和理想，因?yàn)橄鄬?duì)于媽媽，爸爸能給孩子帶來更多的安全感，所以爸爸要不吝跟孩子多相處，爸爸的一句話有時(shí)候頂媽媽一百句。做媽媽的也不容易，既要照顧老人孩子，還要做家務(wù)，還要上班，上有老下有小，所有煩難都?jí)涸谖覀冎心耆说募绨蛏?。但是更不容易的是我們的孩子，先不說學(xué)習(xí)任務(wù)有多么重，就每天5點(diǎn)半起床就很辛苦了，5點(diǎn)半，放在冬天就是天還沒亮，風(fēng)里來雨里去，成績好倒也罷了，成績不好還要受到家長和老師兩座大山的壓迫，所以說成績差的同學(xué)是最最不容易的，希望不要一開家長會(huì)回去就責(zé)備，一和老師接觸就說孩子不是。你要換位思考，換你超過8小時(shí)屁股不離板凳，吃著食堂難吃的飯菜，忍受著急劇的生理變化，做那么多的作業(yè)，還要受你罵，他一個(gè)十三四歲的孩子，能受得了嗎?孩子被罵當(dāng)然不開心，他不開心就要逆反，跟你唱反調(diào)，你說往東偏往西的。

所以家有初中生，家長要及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，用平等的態(tài)度對(duì)待自己的孩子，尊重自己的孩子。多多感受他的不容易，給他安慰和鼓勵(lì)，激發(fā)他的斗志。

教育發(fā)言稿 篇10

尊敬的老師、各位校友：

首先我做下自我介紹，我叫xx，是興寧一中xx屆畢業(yè)生，畢業(yè)時(shí)讀了深圳師專，在職念了本科，一直任教小學(xué)。幾天前受深圳校友會(huì)的委托，黃國礎(chǔ)老師負(fù)責(zé)聯(lián)系教工參加座談會(huì)，我負(fù)責(zé)聯(lián)系校友，策劃這次活動(dòng)。在此得到曾宇華會(huì)長、王國雄會(huì)長、黃國礎(chǔ)老師、迪文校友等大力支持。也得到一些校友捐贈(zèng)物品，使得活動(dòng)順利開展。

作為畢業(yè)興寧一中的學(xué)生，我代表校友，感恩興寧一中，感謝歷屆辛勤工作的老師。喜見興寧一中桃李滿天下。客家人崇高文重教，興寧一中校園留下我們?yōu)楦淖兠\(yùn)，努力求學(xué)的痕跡，留下我們很多難忘的奮斗歲月，在此感謝老師的辛勤教導(dǎo)、用心教育我們成長。當(dāng)年的學(xué)校校訓(xùn)：勤奮、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、進(jìn)取已深深溶入我們的骨髓里。近80年來，興寧涌現(xiàn)出5名兩院院士，33名大學(xué)校長和多位研究院的院長。興寧被譽(yù)為中國現(xiàn)代大學(xué)校長之鄉(xiāng)的搖籃。這其中大多數(shù)是我們一中校友。多少恩師的感人事跡，多少校友的優(yōu)秀事跡，激勵(lì)著一代又一代一中人奮勇前進(jìn)。在此也祝愿母校繼續(xù)努力，教學(xué)成績更上一層樓。一日為師，終生不忘，一朝同窗，一世朋友。師出同門，一中學(xué)子一家人。

百年大計(jì)，教育為本。志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，與時(shí)俱進(jìn)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，是當(dāng)今深圳教師的一大共性。深圳大都市的教育需求，各級(jí)政府機(jī)關(guān)的教育評(píng)估，家長、學(xué)生的民意測(cè)評(píng)，班主任工作繁雜、還有各種各樣的培訓(xùn)、比賽，可以說深圳老師工作的強(qiáng)度和壓力是非常大的。但我們既然選擇了當(dāng)老師，就要遵守職業(yè)道德，就要適應(yīng)環(huán)境，通過努力，打造自己的天空。另一個(gè)角度看深圳教育理念和實(shí)施方法領(lǐng)先，對(duì)我們的后代有很大好處。在工作中，要智慧性、創(chuàng)造性地提高工作效率，在工作中要保護(hù)自己正當(dāng)?shù)臋?quán)益；作為教師，我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，鍛煉好自己的身體，照顧好家庭。希望廣大教師的校友，在教好學(xué)生的同時(shí)，更加要注意教好自己的孩子。據(jù)我了解，工作在外地的校友非常重視孩子教育，整體表現(xiàn)青出于藍(lán)勝于藍(lán)。父母是孩子第一任教師，提倡建立長期的亦師亦友的新型家庭關(guān)系。根據(jù)我的教育孩子體會(huì)而寫的兩篇微文，在校友公眾號(hào)8月3日發(fā)布《父母永遠(yuǎn)做好孩子的引路人》、8月8日發(fā)布了《唔做冇得食》，這兩篇文章在三個(gè)公眾號(hào)發(fā)布，得到讀者熱烈轉(zhuǎn)播和討論。

作為老師，我們要對(duì)自己的家族和朋友教育，勇于承擔(dān)自己的職責(zé)，給有需要者一些建議和指引。看到下一代，受你的啟發(fā)和教誨，有所成就，我想你內(nèi)心會(huì)感到欣慰。贈(zèng)人玫瑰手有余香。行善積德會(huì)有好報(bào)的。

最后祝老師節(jié)日快樂、健康長壽！祝校友們幸?？禈?！祝這次活動(dòng)能給在座各位留下一段友好、有意義、快樂的回憶。

教育發(fā)言稿 篇11

各位老師，大家好！

賈老師的課給我留下了深刻的印象；讓我感受頗深，下面我講一下賈老師的課給我的感受。

詞匯導(dǎo)入新穎、有效、直接

賈老師通過一首圣誕歌曲，引到了西方的傳統(tǒng)節(jié)日，圣誕節(jié)，然后通過**一段中國新年的**，讓學(xué)生談?wù)撝袊嗽诖汗?jié)時(shí)的一些活動(dòng)。這樣的引入是吸引學(xué)生的眼球和興趣的，在課的一開始，就給予學(xué)生濃厚的興趣。而且賈老師先給學(xué)生**這段**，再讓學(xué)生進(jìn)行討論，在引入話題的同時(shí)，也無疑給學(xué)生的活動(dòng)做了鋪墊，讓學(xué)生有話可講。

在這一環(huán)節(jié)，賈老師有效地抓住了教室里的一個(gè)聚會(huì)點(diǎn)，并收到了禮物，從而收到了紅包；使用實(shí)物紅包引入，形象生動(dòng)，通過接紅包，包紅包，收紅包和開紅包4個(gè)動(dòng)作，將receive, wrap, luck, lucky, accept, immediately這些生詞引入，并始終在語境中教授新單詞，值得借鑒和學(xué)習(xí)。

二是設(shè)計(jì)思路清晰，始終圍繞重點(diǎn)難點(diǎn)

在這一堂課上，賈先生的思想清晰，重點(diǎn)和難點(diǎn)突出，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)步驟：

第一、在單詞引入部分，也穿插了情態(tài)動(dòng)詞must/ mustn’t/ can/ can’t的用法，比如說：we must wrap hongbao in red *****. we mustn’t wrap it in white, blue or black.

we mustn’t open it immediately. we can open it later. 在課的一開始就讓學(xué)生初步感悟這兩個(gè)情態(tài)動(dòng)詞的肯定和否定的用法，可以說為下文語法講解埋下伏筆。

第二、在對(duì)課文的聽力處理上，首先讓學(xué)生進(jìn)行一個(gè)**，然后再進(jìn)行聽、并完成**，這一步也是圍繞情態(tài)動(dòng)詞展開，通過問題: how must lingling open the present? must she use one hand or both hands?

must she open it immediately or later? 并在問題的設(shè)計(jì)中，將情態(tài)動(dòng)詞用紅色標(biāo)注，清晰、明了。同時(shí)指出了中西方國家在收禮和開禮方面的差異，突出了文章的難點(diǎn)。

第三、課文第四部分的**，鼓勵(lì)學(xué)生用完整的句子回答，并能將句子完整的呈現(xiàn)在原**上方，然后將所有的句子呈現(xiàn)，情態(tài)動(dòng)詞仍然是用紅色標(biāo)注，然后讓學(xué)生尋找語法規(guī)則；設(shè)計(jì)地非常到位。

第四、在對(duì)文本的輸出部分，也是僅僅圍繞文章的重點(diǎn)，讓學(xué)生用情態(tài)動(dòng)詞討論中西方傳統(tǒng)習(xí)俗在就餐等多方面的差異，這個(gè)活動(dòng)突出了文章的難點(diǎn)——情態(tài)動(dòng)詞的用法；又結(jié)合文章的難點(diǎn)——強(qiáng)調(diào)中西方文化的差異。這樣的結(jié)合可謂是非常巧妙的。

第五，在最后的活動(dòng)中，賈先生仍然是文章的重點(diǎn)和難點(diǎn)；讓學(xué)生告訴筆友春節(jié)期間他們必須做什么和禁止做什么；也依然運(yùn)用must/mustn’t/ can/ can’t的用法，而且以春節(jié)開頭，再以春節(jié)作為課文的結(jié)尾，可謂首尾呼應(yīng)，課堂設(shè)計(jì)渾然一體。

第三，學(xué)生活動(dòng)豐富，寓教與樂；

一個(gè)成功的課堂就是讓學(xué)生從知識(shí)的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的參與者。賈躍亭的課堂設(shè)計(jì)體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的理念。在課堂設(shè)計(jì)中，有著豐富的學(xué)生活動(dòng)，學(xué)生的參與性、體驗(yàn)性和感悟性都是廣泛的，并且緊緊圍繞著班級(jí)的聽說類型。在課堂之初，設(shè)計(jì)了一個(gè)討論中國春節(jié)的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的原有知識(shí)，同時(shí)也點(diǎn)燃了學(xué)生參與課堂的熱情，增強(qiáng)了聽課的興趣。

在接下來的活動(dòng)更為豐富：包含聽、說、讀、討論等，在這樣的師生互動(dòng)中，提高了課堂的效率；從學(xué)生的個(gè)別回答來看，大部分學(xué)生積極參與課堂，主動(dòng)舉手。通過各種形式的活動(dòng)，學(xué)生可以在運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)并享受運(yùn)動(dòng)。

在這種師生問答的氛圍中，學(xué)生真正用英語解決了問題，實(shí)現(xiàn)了師生在愉快的氣氛中的互動(dòng)。

這次有效的聽說課真的讓我學(xué)到了很多，也感受到了很多；這樣的“一課三研”主題式校本英語教研活動(dòng)，給我們學(xué)校的英語青年老師搭建了很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)；這樣的活動(dòng)給我們的年青英語教師提供了更多的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)；這些活動(dòng)是我們年青英語教師成長的有效助推器。

校本教研活動(dòng)主題發(fā)言稿

各位老師:

大家早上好！剛才，幾個(gè)老師談到了上周四的公開課。我覺的很好。在這里，我主要講三點(diǎn)。

1、 評(píng)課、觀課、議課視野下的三堂課。

先說曹老師的課。她的《在家里》這一課，有三個(gè)特點(diǎn)：第一是教學(xué)環(huán)節(jié)安排得當(dāng)。

從課堂設(shè)計(jì)就可以看出來。她從導(dǎo)入到授新課，到結(jié)束，安排的很緊湊。幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都很明確，教學(xué)過程比較順暢，教具的使用有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

學(xué)生學(xué)得較有興致，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。第二是對(duì)教材的解讀比較透。這個(gè)單元主要是關(guān)于識(shí)字的。教師緊緊圍繞識(shí)字設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，并說明自己已經(jīng)徹底掌握了教材。

第三，教學(xué)手段的運(yùn)用更符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。獎(jiǎng)勵(lì)還是需要的，一年級(jí)學(xué)生年齡小，特別需要老師的肯定與賞識(shí)，學(xué)生答對(duì)了，給腦袋上貼個(gè)花是有激勵(lì)作用的。

再說張老師的課。她上的也是《在家里》。她的課很有個(gè)性，教學(xué)設(shè)計(jì)有層次有梯度，由學(xué)生說家里的電器、家具到說圖上的藍(lán)藍(lán)家的陳設(shè)，由具體本真的生活實(shí)際到抽象集中的圖畫，觀察和思維都有了高度。

然后從**到抽象詞串，使學(xué)習(xí)變得困難和深入。二是去除字串的拼音，讓學(xué)生認(rèn)字，設(shè)計(jì)呈現(xiàn)梯形，符合學(xué)生由淺入深的理解規(guī)律。老師對(duì)重點(diǎn)把握得較好，她不是把觀察圖畫練習(xí)句式作重點(diǎn)，而是把圖和說話作為識(shí)字平臺(tái)，把重點(diǎn)落在識(shí)字上。

這說明她對(duì)教科書的解釋是正確的。從達(dá)標(biāo)途徑看，是一個(gè)鏈?zhǔn)骄€性結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)突出，層次分明。是很有個(gè)性的。

最后說說劉老師的課。劉老師上的是五年級(jí)的《慈母情深》，主要有以下幾點(diǎn)較突出。一是掌握關(guān)鍵詞和句子，理解課文，感悟深刻。

從她展示的幾句話來看，它們都能更好地反映文本的思想內(nèi)容。二是突出了學(xué)生為主體。因?yàn)椋@是一篇閱讀課文，劉老師講的不是閱讀，而是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過學(xué)生的閱讀達(dá)到教學(xué)目的。

這說明劉老師對(duì)文本的把握還是很到位的。三是劉老師導(dǎo)語設(shè)計(jì)得有特色。開頭的導(dǎo)語，我印象很深，他說：

“這慈母情，究竟有多深呢？現(xiàn)在我要帶著這個(gè)問題走進(jìn)課文?！比缓?，讓學(xué)生通過讀書來解決問題。

你看設(shè)計(jì)得多好。

現(xiàn)在，大家都在談?wù)撜n堂評(píng)價(jià)、課堂觀察和課堂討論。這是我對(duì)三位老師的課的粗淺看法。

2、由三節(jié)課引發(fā)的思考。語文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，沒有人能做到完美。關(guān)于以上三節(jié)課，如果還有不足之處，我想提出幾點(diǎn)供大家討論。

一是關(guān)于識(shí)字和學(xué)生生活實(shí)際如何聯(lián)系的問題。沙發(fā)、茶幾、報(bào)紙、書架、臺(tái)燈、掛鐘、電視、**，這些字詞，我們是否可以根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際，不平均用力，使教學(xué)更經(jīng)濟(jì)些。另一點(diǎn)是我們?cè)诮虒W(xué)中滲透了學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的問題。

三節(jié)課我沒看到學(xué)法指導(dǎo)，是不是要學(xué)法指導(dǎo)，如果要，應(yīng)怎樣指導(dǎo)，怎樣確定用什么方法？這些大家要思考。

3、建模問題。我們有很多青年教師，在達(dá)標(biāo)途徑上，大家各自為戰(zhàn)。究竟存不存在比較好的方式方法呢？

如果它存在，我們應(yīng)該合理化嗎？我認(rèn)為，付老師的達(dá)標(biāo)途徑與楊老師的是不一樣的。他用的方法可以叫做并列式。

從人物的語言，從外表，從工作環(huán)境來看，這三個(gè)方面是并列的。他們都能體會(huì)到母親的深情。如果我們把他們的方法抽象出來，成為兩種達(dá)標(biāo)模式：線性層遞式和并列式，就會(huì)使很多青年教師學(xué)會(huì)達(dá)標(biāo)，甚至很可能有發(fā)展和創(chuàng)造。

我的意思是可以建模。大家可以總結(jié)出更多的模式，譬如于永正的“讀悟式”王崧舟的“詩化式”等等。如果你同意建模，我們會(huì)想出很多模式。

大家會(huì)后研討。

校本教研活動(dòng)主題發(fā)言稿

尊敬的各位老師：

首先，我要感謝你從這學(xué)期以來對(duì)我工作的大力支持?，F(xiàn)在，我想對(duì)我上學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)

一、收獲

上學(xué)期初，我一直有這樣一個(gè)信念：要想做，就要做好，不是為了學(xué)校，不是為了別人，而是為了自己。可以想象，我可以在工作的同時(shí)提高自己的知識(shí)、能力和其他方面。對(duì)我最有利的是我自己。

我是這樣想的，更是這樣做的。無論是什么教研活動(dòng)，我總是懷著驚訝的心情準(zhǔn)備?；顒?dòng)開始前，我檢查資料，加強(qiáng)學(xué)習(xí)?；顒?dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真總結(jié)和反思。因?yàn)槲抑溃?/p>

這里的老師大多是我的前輩。你的知識(shí)和知識(shí)是值得永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的。而我自己必須時(shí)時(shí)、處處、事事加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能有可能趕上大家。因此，“笨鳥先飛”，我只有比你們付出的多，才可能有所收獲。

例如，在學(xué)前班的拼音教學(xué)研討會(huì)上，我提前閱讀了很多關(guān)于拼音教學(xué)的文章和案例，所以我在活動(dòng)中有發(fā)言權(quán)?；顒?dòng)結(jié)束后，我對(duì)拼音教學(xué)進(jìn)行了總結(jié)和反思。這樣，通過這次活動(dòng)，我對(duì)拼音教學(xué)和學(xué)生有了更深的了解。

我想：如果我要再教拼音，那我會(huì)比以前有很大的進(jìn)步。這樣，一個(gè)學(xué)期后，我覺得：

無論是在知識(shí)、能力，還是在理論高度上都比以前有了很大的進(jìn)步。

這都得益于在座的每一位老師的支持，所以我再次衷心地感謝大家。

二、感想

下面我想把我所做的教研工作的感想向大家進(jìn)行一下匯報(bào)。教研組工作就是提高每一位老師的理論水平和業(yè)務(wù)能力的，所以作為教研組長的我的主要工作就是做好對(duì)大家的服務(wù)。我們需要什么樣的服務(wù)，我會(huì)盡力做好服務(wù)。

為此，一個(gè)學(xué)期的每一次教研活動(dòng)，我都事先進(jìn)行了周密的策劃，力求讓大家收益。但，我也想對(duì)大家說的就是：希望大家能理解我的一片良苦用心，好好珍惜自己的機(jī)會(huì)，把握每一次提升和發(fā)展自己的際遇。

還是那句話。你學(xué)到的東西表面上是為學(xué)校工作，但最終最大的好處是你自己。我保證：無論我能做什么，我都會(huì)盡力而為。

在此，我真心地希望：大家能理解我的用心，我并不是為了自己，而是真心地在為大家，希望珍惜這樣的機(jī)會(huì)，好好把握，只要有恒心和毅力，就一定能使自己得到提高。

三、今天活動(dòng)安排

1、我?guī)ьI(lǐng)大家學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)以及解讀。