讀書活動(dòng)發(fā)言稿

關(guān)于讀書活動(dòng)發(fā)言稿 篇1

《中華魂讀書活動(dòng)》學(xué)生代表發(fā)言

2011—2012第一學(xué)期

慈愛學(xué)校六年級(jí)牟亮

2011-10-7

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。因此，書籍是我們永恒的財(cái)富，是我們生活中不可缺少的伴侶。

因此，今天我們懷著萬分激動(dòng)的心情參加《中華魂》讀書活動(dòng)，！

在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)積累過程中，我們需要不斷地閱讀來學(xué)習(xí)知識(shí)。因此我們要緊緊抓住這次讀書學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多讀多想，勤學(xué)勤思，豐富我們的知識(shí)力量，開闊我們的眼界，同時(shí)陶冶自己的情操。我們應(yīng)該提高我們的個(gè)人修養(yǎng)，使我們的智力和思維敏捷，從而進(jìn)一步提高我們的閱讀、理解和寫作水平。

書中有美，書中有房子。開卷有益于自己，有益于他人，有益于集體；讀書有利，利民、利國(guó)、利天下。閱讀是一種精神，一種力量，一種責(zé)任和使命。閱讀促進(jìn)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、和諧與發(fā)展。

讀書有利育德育、啟迪、啟蒙、明史。它是人的全面發(fā)展的重要途徑。

“讓讀書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求。閱讀激勵(lì)我們成長(zhǎng)，成就我們的事業(yè)，改變我們的生活。點(diǎn)燃一盞閱讀的心燈，擁有生命的紅日。

同學(xué)們，請(qǐng)用考視的眼光讀書，請(qǐng)與書做朋友，向書本學(xué)習(xí)，讓一縷書陪伴你我！

讓我們立即行動(dòng)起來，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓讀書成為繼陽光、空氣和水之后的生活“第四元素”，積極打造學(xué)習(xí)型成長(zhǎng)過程。作為小學(xué)生的我們更要通過多讀書，使我們更加的充實(shí)，提升我們自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)更加進(jìn)步。希望同學(xué)們能和我多讀書，讀好書，讓我們一起在讀書的熱潮中更加快樂、健康、快樂地成長(zhǎng)。

謝謝大家！

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三一文庫(kù)（演講稿/讀書演講稿

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！“石蘊(yùn)玉而山明，水藏誅而川美”。書籍，取之山水，寄情人間。在這個(gè)春意盎然、生機(jī)盎然的日子里，我們學(xué)校飄來了書香的溫暖。讓我們走進(jìn)育才第二小學(xué)首屆讀書節(jié)！

書是多彩生活的萬花筒，是世界的縮影，是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書就像交一個(gè)好朋友。書就像一位睿智的老人，不斷地啟迪我們，教導(dǎo)我們真理；也像一個(gè)真誠(chéng)的朋友，與我們面對(duì)面交流，激勵(lì)我們，讓我們期待，敢于追求。書，是感動(dòng)，如泉；書，是回眸，如凝望。

書籍是心靈的涌動(dòng)，讓你感動(dòng)，讓你留戀忘返，讓不成熟的心靈積累思想和智慧！

同學(xué)們，著名的思想家孔子從小就愛讀書，晚年時(shí)，他得到一部好書——《易經(jīng)》，認(rèn)真地讀了一遍又一遍，以至竹筒的牛皮帶子都磨斷了好幾次。避雷針的發(fā)明者美國(guó)著名科學(xué)家富蘭克林，因?yàn)榧揖池毟F，10歲就輟學(xué)回家，幫父親照管生意。在閑暇的時(shí)間里，他把家里的藏書認(rèn)真翻閱。

12歲那年，他一邊當(dāng)學(xué)徒，一邊自學(xué)，廣泛的閱讀使他終于獲得成功。

毛主席曾說過：飯可以吃一天，睡不著一天，書不能讀一天。“江西詩(shī)派”開山之祖，大詩(shī)人黃庭堅(jiān)千年前說：

“一日不讀書，便覺面目可憎。”千年之后的你我，為了面目不再可憎，愿意手不釋卷，每日讀書嗎？

讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友，讓我們靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)海”、“書山”之間，當(dāng)我們的指間浸滿淡淡的書墨香時(shí)，當(dāng)瑯瑯的讀書聲回蕩在我們校園上空時(shí)，我們相信我們的心靈也會(huì)因此純潔高尚起來，我們的校園也越發(fā)美麗！

學(xué)校確定4月18日至29日為本學(xué)期的讀書日。在這最芬芳的日子里，學(xué)校大隊(duì)和教學(xué)辦公室為您設(shè)計(jì)了五大主題活動(dòng)：

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讀書交流會(huì)發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

說實(shí)話，作為一名數(shù)學(xué)教師站在這里發(fā)言，我很緊張，好像“讀書交流“是語文老師的專利啊。今天在這里跟大家進(jìn)行讀書匯報(bào)交流，我想這是一件非常有意義的事，我們?cè)谧拿恳晃焕蠋?，從學(xué)習(xí)的校園走進(jìn)了教學(xué)的校園。我們深深的知道讀書的重要性。

“書中自有**屋，書中自有顏如玉”，讀書能夠豐富一個(gè)人的知識(shí)，提高一個(gè)人的境界，做為人民教師的我們，傳道受業(yè)是我們的基本職責(zé)，有一名話說得好“沒有金鋼鉆，攬不了瓷器活”，所以教師更應(yīng)該與詩(shī)書為伴，與筆墨為友，只有不斷地從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，才能更好地在教書育人的崗位上換來芬芳滿園的佳境。從我個(gè)人來說，盡管認(rèn)識(shí)程度很高，但更多時(shí)候我是屬于“眼高手低”之流，捫心自問時(shí)常常為少讀書而感到困惑，為讀書少而羞愧不如。古人云：

“開卷有益”，一點(diǎn)不假?！案褂性?shī)文氣自華”的道理這里不必細(xì)說，今天單把我的一點(diǎn)讀書體會(huì)與各位老師交流，以求共勉。

大家都知道，由于職業(yè)所限，我們老師每天都很忙，三尺講臺(tái)才是我們每天必須面對(duì)的舞臺(tái)，靜下心來讀一本好書只能屬于晚上臨睡前的短暫時(shí)光（先把孩子哄睡），這種時(shí)光對(duì)我來說過于短暫，以至于現(xiàn)在知識(shí)儲(chǔ)備甚少，不能與博學(xué)多識(shí)沾邊。

上學(xué)的時(shí)候喜歡看讀者，讀者已經(jīng)走過了二十多年的風(fēng)雨歷程，被譽(yù)為“中國(guó)人自己的心靈讀本”他發(fā)掘了人性中的真善美，體現(xiàn)了人文關(guān)懷。讀者每月有900萬的發(fā)行量，在中國(guó)和亞洲排名第一。

我喜歡讀者**里的兩句話，因?yàn)樗钫鎸?shí)地反映了讀者。一句是：一生讀你，靜靜感動(dòng)。

另一句是：以人文關(guān)懷，感動(dòng)心靈的瞬間，于浮華盛世于聲色太馬后，堅(jiān)持一直堅(jiān)持的，恪守一直恪守的，歲月蹉跎，我們純潔如初。我讀書，所以我是，安靜致遠(yuǎn)，淡泊生活。

這兩句話也是我從讀者那里得到的最深的感受。

我喜歡讀者的人性，他的氛圍，他的優(yōu)雅和他的寧?kù)o。讓我從幾個(gè)方面介紹一下讀者。

一、人性中的真善美

現(xiàn)代人在現(xiàn)實(shí)生活中忙于自己的生活。他們被自己的情緒麻痹了。他們整天受工作壓力的壓迫?？梢哉f已經(jīng)是不知人情冷暖，已經(jīng)不知道大自然的味道，而讀者所給予的卻是動(dòng)人的人情世界，大自然的清新空氣，盡情放聲大笑的喜悅。在讀者的“人生”“生活”這兩個(gè)欄目，你會(huì)讀到許多感動(dòng)至深的文章，會(huì)讓你懂得去關(guān)注你的親情，關(guān)注那父愛的深遠(yuǎn)，那母愛的拳拳。

通過簡(jiǎn)單的文字，真實(shí)而動(dòng)人的故事。會(huì)觸動(dòng)你心底最柔軟的角落，不禁會(huì)淚流滿面。

例如《娘是世上那個(gè)最親的人》《賣米》《我的瞎子父親》《感動(dòng)于如水的親情》〈有一種謊言，會(huì)讓我們淚流滿面〉等等這些文章，相信你看過之后，一定會(huì)為父母那博大的愛，那默默無聞的愛所感動(dòng)?！促u米〉是一篇短篇**，，就是記錄了母親和作者去賣米的全過程，沒有絲毫的渲染，樸實(shí)安靜的文字，卻讓你感動(dòng)，他不是**，里面的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是真實(shí)的。〈賣米〉曾獲得北京大學(xué)首屆校園原創(chuàng)文學(xué)大賽一等獎(jiǎng)，而在分布獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)卟]有出現(xiàn)，原來獲獎(jiǎng)?wù)咴谀昵耙焉砘及籽‰x開了人間。

正是這樣一篇篇小短文，讓我更加珍惜我身邊的親情、友情，幸福的人們，珍惜現(xiàn)在吧，讓我們牽住身邊親人的手。

二、生命的感悟

生命之所以美麗，是因?yàn)槭裁?，為什么它變的高貴，或是一件小事，或是一個(gè)感人的故事?！床亓缪虮f〉，講的是捍衛(wèi)可可西里的熱血男兒們，用自己的青春和血淚筑起的一座豐碑?！墩l能為鳥下跪》講的是一個(gè)運(yùn)動(dòng)員在鳥身上打網(wǎng)球，鳥當(dāng)場(chǎng)死亡。

這位運(yùn)動(dòng)員立即中止了比賽。走到小鳥面前，在那么多觀眾面前，毫不猶豫地跪在小鳥面前。 我想不求我們?yōu)樾▲B下跪，只求能放他們一條生路。

3、 過一種充滿希望的生活，對(duì)每一天都心存感激。

生活中有很多失望的事，微笑會(huì)過去。如果你想讓平淡的生活泛起漣漪，認(rèn)真點(diǎn)，幸福就會(huì)到來。對(duì)于人生，不要期望太高，只要我們有勇氣堅(jiān)持到底。

讀者確實(shí)改變了我對(duì)生活的一些態(tài)度。原來我是個(gè)不耐煩的人，有時(shí)會(huì)抱怨。讀了幾年讀者之后，我變得樂觀而遲鈍。在平淡的生活中，只要你認(rèn)真的、努力的對(duì)侍，健康的成長(zhǎng)，快樂的享受，甚至放棄也是一種美，懷著一顆感恩的心，去看侍這個(gè)世界。

例如讀者中的〈真正的慷慨〉〈啞巴的春天〉等等，他們都讓我懂得了懷著希望看侍每一天，感恩每一天。

除了這些讀者也給了我很多，我就不在這里詳談了。

另外，做為一名教師，你也應(yīng)該讀一些關(guān)于教育的書。因?yàn)槲覀兘裉烀鎸?duì)的孩子行行色色，境況不一，或出身名貴，或生于貧寒 ，或性格開朗，或沉默寡言，或大而化之，或勤于思考，或活潑好動(dòng)，或靜若處子，這都需要我們教師去了解，去走近。但在這方面，我深感羞恥的是我讀的很少。

讀了《哈佛女孩劉亦婷》等，這些書也讓我學(xué)到了很多我的東西。

我想以后，每年我要多讀上幾本好書，能夠讓知識(shí)得到進(jìn)一步的積淀，使素質(zhì)得到進(jìn)一步的升華，魯訊說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠，它就有”，所以今天的讀書交流以后，我還是要下定決心多讀書，讀好書。

關(guān)于讀書活動(dòng)發(fā)言稿 篇4

孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。這是孔子所提倡的學(xué)習(xí)方法。

一味的讀書，而不思考，只能被書本牽著鼻子走，所謂盡信書則不如無書。而只是一味的埋頭苦思而不進(jìn)行一定的書本知識(shí)的積累，也只能是流于空想，問題仍然不會(huì)得到解決。只有把學(xué)與思結(jié)合起來，我們才能學(xué)到有用的知識(shí)。

和過去一樣，xx又跌了一次。我想是因?yàn)樗麄冏x的書太少，質(zhì)量太差？不是，這些**無論學(xué)識(shí)，聰明才智，還是能力都屬于上層，如何能在關(guān)鍵時(shí)刻能夠把握自己，在欲望面前堅(jiān)持原則，就不會(huì)走上違法犯罪的道路，從以下四個(gè)方面去要求自己。

1、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提倡自律。

用科學(xué)理論武裝自己的頭腦。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“****”重要思想，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)把先進(jìn)的思想、科學(xué)的理論轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的精神力量和銳利的思想**。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，不僅要多讀書，而且要對(duì)書本內(nèi)容咀嚼消化，取其精華，去其糟粕，讓自己讀書受益，而不是讀書受害。

看到書中名言警句，筆錄之，心思之，腦記之，身行之；看到書中誠(chéng)實(shí)的人物，照顧好自己，尋找差距，揚(yáng)長(zhǎng)避短；看到書中腐敗典型，常思貪欲之害，多想想教育培養(yǎng)自己的黨和人民，多想想辛勤養(yǎng)育自己的父母雙親，多想想厚愛自己的妻子兒女。時(shí)刻為自己敲響警鐘，樹立堅(jiān)定的信念，保持清醒的頭腦，把握正確的方向。

二、要崇尚道德教育。

崇尚德治是中國(guó)人文精神的優(yōu)良傳統(tǒng)?？鬃釉唬骸暗乐哉R之以刑，民免而無恥。

道之以德，齊之以禮，有恥且格”。意思是說，以行政手段引導(dǎo)民眾，以刑罰來整頓、約束民眾，雖然可以使民眾暫時(shí)免于犯罪，但卻無法使他們樹立以犯罪為恥的觀念。如果用道德來引導(dǎo)公眾，用禮儀來規(guī)范人們，人們就會(huì)樹立起為犯罪感到羞恥的觀念，自覺地糾正自己的行為。

孔子“為政以德”的理念，確立了中國(guó)古代幾千年的“德治”傳統(tǒng)。我們黨也歷來重視道德的作用。

三、要密切聯(lián)系群眾。

牢記并堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，全心全意為人民服務(wù)，立黨為公，執(zhí)政為民，是貫徹我們黨“以人為本”這一執(zhí)法理念的本質(zhì)所在，也是以德從政的核心。密切聯(lián)系群眾，不在于要做多少轟轟烈烈的事情，而在于心里要時(shí)刻裝著群眾。要樹立“為人民服務(wù)”的思想和敬業(yè)精神，職為民守、責(zé)為民盡、利為民謀、益為民求、業(yè)為民興、績(jī)?yōu)槊駝?chuàng)，以民憂而憂，以民樂而樂。

深入實(shí)際、深入群眾，關(guān)心群眾的疾苦，傾聽群眾的呼聲，準(zhǔn)確把握群眾的思想脈搏，誠(chéng)心誠(chéng)意地為人民辦實(shí)事、辦好事，以真誠(chéng)踏實(shí)的辦事作風(fēng)，拉近與群眾間的距離，消除與群眾間的隔閡。

四、要起模范帶頭作用。

榜樣的力量是無窮的，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的一言一行對(duì)廣大群眾的影響很大，在推進(jìn)依法治國(guó)、以德治國(guó)的過程中，起著重要的導(dǎo)向作用。領(lǐng)導(dǎo)干部任何時(shí)候都必須樹立良好的道德形象，堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，身體力行社會(huì)主義道德，以德修身，以德服眾，以德行政，發(fā)揮道德示范的作用，以高尚的人格力量影響和帶動(dòng)廣大群眾，成為先進(jìn)思想道德的引導(dǎo)者和模范的實(shí)踐者。

作為新時(shí)期的共產(chǎn)黨員，我們要以“粉身碎骨渾不怕”的精神來恪守“廉潔”二字，不為金錢、美色、權(quán)力所羈絆。我們應(yīng)該牢記“八榮八恥”，常懷律己之心、常思貪欲之害，時(shí)刻牢記黨的紀(jì)律，做黨領(lǐng)導(dǎo)偉大事業(yè)的堅(jiān)定基石。

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縣城學(xué)區(qū)“讀書活動(dòng)”經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

感謝縣學(xué)區(qū)為我校提供學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)。現(xiàn)在我給大家做一個(gè)關(guān)于我們學(xué)校讀書活動(dòng)的報(bào)告。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和兄弟單位多多指導(dǎo)。

1、雷厲風(fēng)行，書聲滿園。在這學(xué)期的第一周，我們學(xué)校制定了閱讀活動(dòng)的計(jì)劃，并做了各種準(zhǔn)備。第二周開始，每天下午17：

----17： 30歲。各班在導(dǎo)師指導(dǎo)下開展閱讀活動(dòng)（上午閱讀時(shí)間，學(xué)生按學(xué)科要求閱讀或自由閱讀）。

2、人人捐“書”，人人讀書。各班向?qū)W生倡議，號(hào)召每生盡量捐獻(xiàn)一本有價(jià)值的好書，建立一個(gè)班級(jí)圖書角，共同愛護(hù)，共同閱讀。

3、目標(biāo)明確，責(zé)任到人。學(xué)校制定統(tǒng)一目標(biāo)要求，各班語文老師根據(jù)學(xué)生、學(xué)段情況，建好《閱讀推薦書籍登記表》及做好閱讀方法指導(dǎo)。每各班主任制定班級(jí)目標(biāo)，并對(duì)每各班級(jí)的閱讀活動(dòng)建立紀(jì)律監(jiān)督機(jī)制，如：

讀書班長(zhǎng)、組長(zhǎng)，圖書管理員等。每天，每一位老師都要跟班參加學(xué)生的閱讀活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。

4、靈活監(jiān)督，斗硬檢查。學(xué)校統(tǒng)一制定《讀書情況記錄表》，包括“學(xué)生姓名、閱讀時(shí)間、閱讀書籍、檢查情況、檢查人簽字”五項(xiàng)，將此表每周發(fā)給班主任；班主任安排閱讀組長(zhǎng)（每組5-6人）每周檢查學(xué)生的閱讀情況，并反饋給老師，起到監(jiān)督作用。另外，要求每生準(zhǔn)備一個(gè)統(tǒng)一大小、格式的筆記本，將每周閱讀的美句、美文做好摘抄、筆記，并且于每周五第一節(jié)課前，交由本班語文老師處，語文老師檢查、批閱并作專業(yè)指導(dǎo)和建議，在當(dāng)天下午放學(xué)前，將筆記本發(fā)放給學(xué)生，進(jìn)入新一輪的筆記。

5、師生共讀，同臺(tái)競(jìng)賽。要開展好讀書活動(dòng)，教師必須要有豐富的知識(shí)積累，所以教師讀書既是提高自身素養(yǎng)，又是給學(xué)生的一個(gè)榜樣示范和引領(lǐng)。為此，學(xué)校決定本學(xué)期圍繞讀書活動(dòng)，舉辦一次“師生手抄報(bào)展覽”（學(xué)生一班為單位，教師兩個(gè)展板）；舉行一次“課外百科知識(shí)競(jìng)賽”（學(xué)校組織，以題卷形式下發(fā)，師生共同答題）；舉行一次以讀書活動(dòng)為主題的語文老師與學(xué)生的“師生同臺(tái)作文”。

6、秀出美麗，展現(xiàn)魅力。學(xué)校每隔一周的周四第七節(jié)，每位語文老師根據(jù)自己學(xué)生的閱讀內(nèi)容，準(zhǔn)備閱讀公開課，然后在教導(dǎo)處抽簽決定誰作為這次的主講教師，爾后全校教師及各班學(xué)生代表參加聽課，希望借此“秀出學(xué)生的美麗，展現(xiàn)課堂的魅力，營(yíng)造書香校園的氛圍”。

7、嚴(yán)格考核，保障施行。每天的值班行政對(duì)當(dāng)天讀書活動(dòng)的組織情況及指導(dǎo)老師的參與進(jìn)行嚴(yán)格考勤；教導(dǎo)處每月對(duì)班主任的監(jiān)管和語文教師指導(dǎo)的讀書筆記情況進(jìn)行嚴(yán)格的考核打分，記入績(jī)效；團(tuán)委將對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)中的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀教師給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，并納入年終績(jī)效考核。

以上措施，只是我校一些粗淺的做法，我們旨在將讀書活動(dòng)落到實(shí)處，讓“要我讀書”逐漸變成“我要讀書”！在今后的工作中，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、總結(jié)和探索，努力把我校的讀書活動(dòng)開展得淋漓盡致！

關(guān)于讀書活動(dòng)發(fā)言稿 篇6

參加經(jīng)投集團(tuán)“讀書活動(dòng)”發(fā)言稿

身體養(yǎng)生靠五谷靈魂養(yǎng)生靠好書

發(fā)言人：*神犁設(shè)備制造*******

有句話說的好：你現(xiàn)在性情好，藏著曾經(jīng)讀過的書，走過的路，深愛著的人。過去讀過什么樣的書，其實(shí)就是你是什么樣的人，喜歡讀什么樣的書，這也代表了你有什么樣的氣質(zhì)。

專欄作家李月月說：你似乎就是喜歡讀書。他說：

閱讀，說到底是一種精神勞動(dòng)，越是有用的書，讀起來可能就越累，因?yàn)樾枰浜仙钊氲乃伎?，需要花費(fèi)心力去理解其內(nèi)涵?？醋帧僮x書，讀一本書和讀十萬字的不同是：一本書，是一個(gè)系統(tǒng)的、完整的、深化的體系，它本身就是一座**屋。

而那些零散的文字碎片，是一堆沒法壘在一起的金子，看起來很美，實(shí)用價(jià)值卻并不高，它們很難促使你深入思考，幫你構(gòu)建完善的思維。

我想，我就是屬于他口中“只是看起來愛讀書”的一類人了，對(duì)于書，我從來是不挑的，無論是歷史著作、名人傳記，還是武俠奇幻、情感**，甚至于那些心靈雞湯、快餐讀物，我都是來者不拒。在我看來，閱讀純粹是一種精神自我愉悅的過程。對(duì)于勞碌了一天、神經(jīng)緊繃的人們來說，無論是大部頭的深度凝練，還是淺顯小文的點(diǎn)滴感觸，只要能給予閱讀者以前行的力量或溫暖的慰藉，你所讀的書就是有用的。

回想曾經(jīng)年少讀書的歲月，一本課外讀物在無數(shù)個(gè)同學(xué)的手里爭(zhēng)相傳閱，愛書者總是小心翼翼的將書皮包上，一有空閑就捧書而讀，一本書，承載了多少人熱切的目光。而現(xiàn)在，有了電子書這個(gè)神奇小物，旅途中、地鐵上的時(shí)光以及醫(yī)院里、銀行里等叫號(hào)的時(shí)候……都可以掏出來翻幾頁(yè)，讓我們?cè)谒槠愕臅r(shí)間里，仍然充滿閱讀的樂趣。雖然有電子書方便、快捷的閱讀方式，但它的存在也并不影響我對(duì)紙質(zhì)書的喜愛，畢竟，總有一些書是要坐在書桌前，一頁(yè)頁(yè)泛著墨香，靜靜讀的。

書，只要被讀，便實(shí)現(xiàn)了它最本質(zhì)的意義。

“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)！” 人生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個(gè)人一生唯一的軌跡，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我們所見的風(fēng)景是有限的。書籍就是望遠(yuǎn)鏡，書籍就是一盞明燈，讓我們看的更遠(yuǎn)、更清晰，同時(shí)也讓我們知道與誰同行，看見他人眼中的風(fēng)景，因?yàn)闀锏氖澜缣螅?*屋和顏如玉，自然也就有酒肉臭和凍死骨；有仁人志士的忠肝義膽，也自然有奸佞小人的狂妄當(dāng)?shù)馈x書的過程中，好大一個(gè)世界在我們面前緩緩展開。

讀詩(shī)使人優(yōu)雅，讀歷詩(shī)使人睿智，讀每一本書都會(huì)有不同的收獲。所以我想，堅(jiān)持讀書總是好的。你讀得書越多，你就越容易感到無知。

而只有知道自己無知，整個(gè)人才能從骨子里謙和起來，不會(huì)咄咄逼人，不會(huì)恃才傲物，不會(huì)強(qiáng)迫別人接受自己的觀點(diǎn)。因?yàn)樽x書能讓人明辨是非，明白道理，所以人讀得越多，越不容易被精神困住。

身體的健康要靠五谷，心靈的健康要靠好書。讀書，或許就是一個(gè)從“不知道自己不知道”的肆意輕狂，到“知道自己不知道”的謙虛謹(jǐn)慎的過程。在漫長(zhǎng)的人生旅途中，書籍是一個(gè)精神上的朋友，也是這個(gè)世界所能給予的最好的禮物。

20xx年7月28日

關(guān)于讀書活動(dòng)發(fā)言稿 篇7

——興仁縣第二小學(xué)“讀書月活動(dòng)”啟動(dòng)講話

書香伴我成長(zhǎng)閱讀成就未來

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是的，讀書是最好的學(xué)習(xí)。

沒有讀書的民族是沒有希望的民族；沒有讀書的家庭是沒有希望的家庭；不讀書的學(xué)校不是有品位的學(xué)校；不愛讀書的學(xué)生沒有美好的生活。

著名的法國(guó)哲學(xué)家笛卡爾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”從古至今，人們通過閱讀來獲取知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，提升品位，推動(dòng)社會(huì)走向更高的文明。

閱讀已成為每個(gè)人日常生活中不可缺少的一部分。讀一本好書可以啟迪我們的智慧，開闊我們的視野，點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而奮斗的信念。自古以來，沒有名人不喜歡讀書！

我國(guó)古代就有孔子“韋編三絕”("韋編三絕"是說孔子讀《易經(jīng)》的次數(shù)之多，竟把編聯(lián)簡(jiǎn)策的編繩翻斷了多次。后就用來形容讀書勤奮,刻苦治學(xué)。)的故事；開國(guó)總理周恩來從小就立下“為中華之崛起而讀書”的偉大志向；魯迅先生曾為了換錢買書，賣掉了學(xué)校獎(jiǎng)給他的金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

相比之下，我們的環(huán)境要好得多。為了給我們營(yíng)造良好的讀書氛圍，學(xué)校為我們建立了圖書室，部分班級(jí)還建立了圖書角，今天我們舉行了讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，為大家提供了展示讀書成果的舞臺(tái)。作為新時(shí)代的**人，我們應(yīng)該珍惜這些寶貴的資源，認(rèn)真制定自己的讀書計(jì)劃，做好讀書筆記，寫好讀書心得，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不辜負(fù)學(xué)校和老師的期望！

同學(xué)們，英國(guó)科學(xué)家牛頓在解釋自己成功的原因時(shí)說：“如果我比別人看得更遠(yuǎn)些，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀！苯裉欤奕说募绨蚓蛿[在我們面前。

他們是我們的好朋友-書。為了讓同學(xué)們能在書海中遨游，學(xué)校歷來都把“讀書活動(dòng)”作為學(xué)校的重要工作，同學(xué)們，就讓我們借助書籍的力量，把我們的“讀書活動(dòng)啟動(dòng)”作為一次耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，讓我們更加自信、更加充實(shí)地走向美好的未來！

謝謝大家！

李文明二0一二年十月十五日

關(guān)于讀書活動(dòng)發(fā)言稿 篇8

作為讀書課題組成員之一，今天由我來發(fā)言講話，心里是很激動(dòng)，也很惶恐的。最初，我安排了15分鐘的演講。幾經(jīng)修改，我把它給李主任看了?？戳酥?，李主任給了我兩個(gè)建議

1、 談話時(shí)間應(yīng)限制在30分鐘左右。

2、 講座內(nèi)容要充實(shí)、生動(dòng)、富有感染力。聽了他的建議之后，我再次讀了我的手稿，就像在嚼蠟一樣。 交流真的很清醒。敢于發(fā)表自己的文字，導(dǎo)師的指點(diǎn)，會(huì)讓自己的茅塞頓開，有新的驚喜和收獲。

以下是我昨天下午重新起草的。

今天，我要會(huì)見你們兩位同事和兩位優(yōu)秀教師的代表。我希望我們能從中得到一些啟示。首先大家看到的就是李鎮(zhèn)西老師，自1982年從教以來他曾獲“四川省中學(xué)語文特級(jí)教師”、“全國(guó)優(yōu)秀語文教師”、“成都市有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家”、“成都市十大優(yōu)秀青年”、“成都市十大教育明星”等稱號(hào)，享受成都市人民**專家特殊津貼，2000年被提名為“全國(guó)十杰教師”。被譽(yù)為“中國(guó)蘇霍姆林斯基式的教師”。

先后在全國(guó)20多個(gè)省市自治區(qū)作教育學(xué)術(shù)報(bào)告數(shù)百場(chǎng)，在數(shù)十家報(bào)刊上發(fā)表各類教育文章數(shù)百篇，出版著作十多部，其著作多次獲得國(guó)家級(jí)圖書大獎(jiǎng)。主要著作有《青春期悄悄話――給中學(xué)生100封信》、《愛心與教育――素質(zhì)教育探索手記》、《從批判走向建設(shè)――語文教育手記》、《走進(jìn)心靈――民主教育手記》、《教育是心靈的藝術(shù)－－李鎮(zhèn)西教育**隨筆選》、《風(fēng)中蘆葦在思索――李鎮(zhèn)西教育隨筆選》以及最新出版的《做最好的班主任》，《做最好的家長(zhǎng)》，《做最好的老師》，《用心靈贏得心靈——李鎮(zhèn)西教育演講錄》。

李鎮(zhèn)西老師是個(gè)學(xué)習(xí)型、反思型的教育專家，同時(shí)他還是一個(gè)“追星族”呢，也正是因?yàn)樗摹白沸恰?，成就了今天的自己?/p>

那么現(xiàn)在我給大家介紹李鎮(zhèn)西追求的“星”——蘇霍姆林斯基。李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》一書的引言中自豪地宣稱：“我第一次讀到了蘇霍姆林斯基的《要相信孩子》開始，我就成了蘇霍姆林斯基的‘追星族’”。

試著找到他的書，甚至參觀蘇霍姆林斯基的學(xué)校。為此他給我們帶來一本好書——《追隨蘇霍姆林斯基》。從書中我了解到一個(gè)青年教師是如何追隨教育大師——蘇霍姆林斯基一步一步的成長(zhǎng)起來的教育歷程，同時(shí)也讓我對(duì)蘇霍姆林斯基有了更深刻、更全面的了解。

這本書以隨筆和日記的形式記錄了李鎮(zhèn)西老師從第一次迷戀蘇霍姆林斯基開始，感性的認(rèn)識(shí)和理性的分析了蘇氏思想中精髓的部分，敘述了自己在蘇氏影響下教育思想發(fā)生著“靜悄悄的革命?！睍薪o我留下印象最深的一句話就是“如果你不愛孩子，你就從事別的職業(yè)吧！”

作為平民教育家的蘇霍姆林斯基，他說“在一所農(nóng)村學(xué)校身不離校地工作32年，這對(duì)我來說是無與倫比的幸福。我把我的一生獻(xiàn)給了我的孩子們。我生命中最重要的是什么？我可以毫不猶豫地說：

愛孩子。”

這就是蘇霍姆林斯基。（看大屏幕）

a、 蘇霍姆林斯基是烏克蘭人。第一次走上講臺(tái)時(shí)，他年僅17歲，從那以后直到他逝世為止的35年教育生涯里，他無論是擔(dān)任小學(xué)教師、中學(xué)語文教師、教導(dǎo)主任，還是作為中學(xué)校長(zhǎng)、區(qū)教育局長(zhǎng)，都一刻也沒有脫離教育教學(xué)第一線，更沒有停止對(duì)教育科學(xué)的思考與研究。在30多年的教育活動(dòng)中，他在堅(jiān)持教育科研的同時(shí)，創(chuàng)造性地從事實(shí)際工作。

他寫了41部教育專著，600多部教育**教育**和1200多個(gè)童話故事、故事和短篇****。其中較著名的有：《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》《給教師的建議》《讓少年一代健康成長(zhǎng)》，《要相信孩子》《帕夫雷什中學(xué)》《和青年校長(zhǎng)的談話》等。

他幾十年的生活和工作規(guī)律，如一天：每天早上5點(diǎn)到7點(diǎn)從事寫作，白天上課，講課，做班主任的工作；晚上整理你的筆記，想想你在一天的工作中遇到的問題。因此，在他的教育著作中，不僅有大量生動(dòng)的理子，而且有著深思熟慮的理論概括。

他的書被人譽(yù)為“活的教育學(xué)”、“學(xué)校生活的百科全書”。

蘇霍姆林斯基的學(xué)生回憶說，“他總是這樣微笑著走著，在學(xué)生中間講課。講得很果斷。經(jīng)常問同學(xué)們，你們聽懂了沒有。

”“對(duì)于上課開小差的同學(xué)，他也是很耐心地教育。比如，有一次，他上課時(shí)，一只鳥飛出窗外，一位男同學(xué)心煩意亂，往窗外看。蘇霍姆林斯基走到他跟前，抓住他的手，彎下腰問男孩：

你是想聽課呢，還是想上課？請(qǐng)你說說好嗎？男孩子說想上課。

蘇霍姆林斯基便說：想上課？好的。

所以請(qǐng)你轉(zhuǎn)過頭來，讓我們一起上課，好嗎？”

“蘇霍姆林斯基每天早晨都要到學(xué)校門口迎接學(xué)生，摸摸這個(gè)孩子的頭，摸摸那個(gè)孩子的頭。同時(shí)他也會(huì)迎接每一位老師，如果哪位老師病愈后回到學(xué)校，蘇霍姆林斯基往往會(huì)問：‘病好了嗎？

你在養(yǎng)病期間讀過什么書呀？’8點(diǎn)鐘開始，各班自己檢查家庭作業(yè)，當(dāng)時(shí)各班共青團(tuán)干部便要把自己班上的作業(yè)集中到蘇霍姆林斯基那里去，蘇霍姆林斯基每次都要親自過問?？纯茨男W(xué)生沒有交作業(yè)。檢查完作業(yè)后，他去上課，一兩次。

然后聽課，他聽課不是隨便聽一節(jié)課，而是連續(xù)聽一個(gè)老師的課，一直到被聽課的老師達(dá)到他認(rèn)可的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為止。

下午2點(diǎn)，學(xué)生們放學(xué)回家了，一直到5點(diǎn)，學(xué)校里都非常安靜，這段時(shí)間，是蘇霍姆林斯基的寫作時(shí)間，他不許任何人去打攪他。從晚上9點(diǎn)到凌晨1點(diǎn)，蘇霍姆林斯基的寫作時(shí)間又到了。他每天晚上睡覺的時(shí)間也始于凌晨1點(diǎn)，到凌晨4點(diǎn)，他有起床了。

從4:00到7:00，三個(gè)小時(shí)仍然是他的寫作時(shí)間。7點(diǎn)，他又來到校園，新一天的工作又開始了

我認(rèn)為蘇霍姆林斯基值得學(xué)習(xí)，但有一點(diǎn)不值得學(xué)習(xí)，那就是他不珍惜自己的生命！如果他能珍惜自己的身體，活到今天，他會(huì)給我們留下更豐富的精神財(cái)富！

所以，我們老師在努力工作的同時(shí)一定要珍惜自己的身體！

教師是一種普通而特殊的職業(yè)。如果你選擇了老師，你就會(huì)選擇平淡。如果你選擇奉獻(xiàn)，你注定要以書為友，以筆為伴。我們的很多教師，比如：戴老師，劉書玲老師、劉穎老師、孫玉蓉老師等等，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，平時(shí)與他們交流時(shí)，我們總會(huì)收獲很多。

我想如果每位老師都能夠把自己平時(shí)的點(diǎn)滴做法，得與失，以文字的形式記錄下來，不僅讓自己的思想在文字整理中有所提升，也讓更多的人通過閱讀您的文字而有所收益，該多好呢？

我們每個(gè)教師都是反思型的老師，教師之間常常在一起談教學(xué)，談學(xué)生，談家長(zhǎng)，交流中碰撞出精彩的火花，唯一缺少的就是用筆記錄下著精彩的每一瞬間。

從小學(xué)一開始，我就是一個(gè)特別害怕寫作文的學(xué)生。孫先生說，有一天，我發(fā)現(xiàn)你非常喜歡寫作。由怕寫到愛寫這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，就看自己愿不愿意做，能不能堅(jiān)持下去，使其成為一種習(xí)慣。讀我的一篇隨筆《第一周回顧》。

到目前為止，我已經(jīng)寫了70多篇日記，我覺得它已經(jīng)不知不覺地成為我工作的一部分。

讓我們來咀嚼幾條經(jīng)典語錄吧：

一個(gè)真正的教育家永遠(yuǎn)不會(huì)讓孩子覺得自己是個(gè)發(fā)號(hào)施令的人。

教師不僅要愛孩子，還要有教育技能。

他對(duì)教師就是這樣，該批評(píng)也批評(píng)，但總是單獨(dú)批評(píng)，而不是當(dāng)眾批評(píng)，很尊重。他對(duì)學(xué)生也一樣，需要批評(píng)時(shí)，總是把這個(gè)學(xué)生單獨(dú)叫到辦公室，絕對(duì)是只有一個(gè)人，絕沒有第三者在場(chǎng)，絕對(duì)不當(dāng)眾批評(píng)某一個(gè)學(xué)生。

學(xué)校是創(chuàng)造的地方。教學(xué)大綱、教材和教學(xué)方法要有自己的特色。

讓孩子教育自己，這其實(shí)是一種懲罰，是對(duì)自己的懲罰。

蘇霍姆林斯基強(qiáng)調(diào)對(duì)孩子的愛。這種愛不是空談，而是通過感情和細(xì)節(jié)去愛孩子。

教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)和支持學(xué)生心靈土壤中的每一顆幼苗。

經(jīng)典之所以是經(jīng)典，不是因?yàn)樯願(yuàn)W，而是因?yàn)樯羁?，而這“深刻”又往往是通過非常樸素的形式表達(dá)出來的。

今天我們從蘇霍姆林斯基身上學(xué)到了什么？

首先，學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基對(duì)孩子和教育的真摯而執(zhí)著的愛是最根本的。學(xué)習(xí)他對(duì)孩子、對(duì)教育幾十年如一日始終保持的一顆純真透明的赤子之心。他對(duì)孩子不自私，對(duì)教育也不功利。

（舉例）

第二，學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基獨(dú)立思考和堅(jiān)持真理高尚品質(zhì)的勇氣。

第三，學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基“目中有人”的教育觀。他鮮明的提出，當(dāng)今首先是“人的時(shí)代”、“人的世紀(jì)”！他所有的教育研究、探索和實(shí)踐，都是為了人心，為了人的全面和諧發(fā)展。

蘇霍姆林斯基的女兒卡婭說：“20世紀(jì)五六十年代，蘇維埃教育理念中沒有兒童，兒童沒有課余時(shí)間，蘇霍姆林斯基開展了許多課余活動(dòng)，給孩子以自由。蘇霍姆林斯基教育思想的最重要的意義是教育社會(huì)中的兒童，使學(xué)生接受全面的教育。

”第四，學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基實(shí)事求是的科研精神。不能把科研的目光老盯著“上面的精神”，而應(yīng)該把教育科研的目光對(duì)準(zhǔn)具體的學(xué)生，對(duì)準(zhǔn)學(xué)生的心靈。

他曾試辦六歲兒童的預(yù)備班，接著又從一年級(jí)到十年級(jí)，連續(xù)擔(dān)任這個(gè)班的班主任，在十年內(nèi)跟蹤觀察和研究學(xué)生在童年、少年和青少年的各種表現(xiàn)。他為大約3700名學(xué)生做了觀察記錄；他能指名道姓地說出25年中178名“最難教育的”學(xué)生的曲折成長(zhǎng)過程。他以案例和教育手記的形式向世人展現(xiàn)他的教育科研，著作非常平易近人，可讀性強(qiáng)，而且富有文學(xué)魅力。

當(dāng)我第一次閱讀蘇霍姆林斯基的著作《給教師的一百條建議》時(shí)，我曾錯(cuò)誤的認(rèn)為他是一個(gè)人生活，否則他怎么可以整天泡在學(xué)校，一心扎在學(xué)生堆里呢，他**有那么多的時(shí)間和精力呢。

其實(shí)不然，蘇霍姆林斯基有一個(gè)幸福的家庭，蘇霍姆林斯基的妻子是學(xué)校的老師，兒子謝廖沙后來成了頗有成就的工程師，他的小女兒卡婭，繼承了父親的事業(yè)，成為烏克蘭教育科學(xué)院的院士。

這讓我想起桂賢娣老師說的話，她認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的教師，不僅要工作出色，同時(shí)要家庭幸福，我們不能因?yàn)榧彝ザ鲆暳斯ぷ鳎荒芤驗(yàn)楣ぷ鞫渎淞宋覀兊募胰耍?/p>

讓我們來看看蘇霍姆林斯基與學(xué)生們的一些時(shí)刻。

當(dāng)蘇霍姆林斯基這位大師的面目在我的眼前漸近清晰，我無比激動(dòng)，真正理解了什么是“每一個(gè)兒童，都是一個(gè)完整的世界?！?/p>

讓我們有一顆純樸的心，從事純樸的教育！

關(guān)于讀書活動(dòng)發(fā)言稿 篇9

終身學(xué)習(xí),教師才能進(jìn)步，學(xué)生才能提高，質(zhì)量才***，多讀書，讀好書，做好人，一個(gè)物質(zhì)極大豐富的好時(shí)代，缺少的是精神食糧來武裝自己，只有教師這只母雞強(qiáng)健起來，才有可能孵出健康優(yōu)秀的小雞仔，才能對(duì)民族進(jìn)步，對(duì)社會(huì)發(fā)展有更大的貢獻(xiàn)，個(gè)人才能有更長(zhǎng)足的發(fā)展。

我們常說“學(xué)校無小事，事事是教育，教師無小節(jié)，處處是楷模?！苯處熥约旱倪M(jìn)步、專業(yè)發(fā)展的過程就是對(duì)學(xué)生教育的最好內(nèi)容。教師不僅僅傳授知識(shí)，更重要的是以自己高尚的人格和職業(yè)生涯中的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的楷模，如同春雨，潤(rùn)物無聲。

教師是學(xué)生的榜樣，教師的專業(yè)發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展；相反，學(xué)生是教師成長(zhǎng)的參照物，參照物的前向驅(qū)動(dòng)力促進(jìn)了教師的發(fā)展。事實(shí)上教師不僅是學(xué)生的榜樣，還應(yīng)該成為社會(huì)的典范，即所謂“君子如欲化民成俗，其必由學(xué)乎！”。xz885.COm

2010年8月16日，北京四中校長(zhǎng)劉長(zhǎng)銘在對(duì)高一新生所作的入學(xué)教育講話中，給四中學(xué)生們列出了一個(gè)建議清單——“至少讀50本好書”、“至少認(rèn)真完成一項(xiàng)研究”、“至少交一個(gè)外國(guó)朋友”、“學(xué)做四道中國(guó)菜”……勉勵(lì)學(xué)生們?cè)诟咧腥曛幸M力做成這18件事情。劉長(zhǎng)銘說，學(xué)科課程，特別是高考科目的學(xué)習(xí)，并不是高中生活的全部?jī)?nèi)容和意義。高中生活不僅要使自己的知識(shí)和技能得到發(fā)展，更重要的是要使自己的心靈和精神變得豐富。

現(xiàn)在的學(xué)生整天埋頭在題海之中，讀書甚少，有限的教材是滿足不了學(xué)生的胃口的，可是有的學(xué)校有的老師硬性規(guī)定學(xué)生一律不許看課外書，這樣的應(yīng)試教育的決定就完全堵死了學(xué)生自學(xué)語文的道路，白天題海，晚上作業(yè)，課外閱讀也只能在假期里進(jìn)行了。不過所幸的是新教材改革，必修和選修教材數(shù)量大，內(nèi)容多，如果學(xué)生能夠自己利用好這套教材，從知識(shí)營(yíng)養(yǎng)、經(jīng)典篇目還是可以夠用的，這就是我們?cè)瓉砀咧薪?本書，現(xiàn)在得教12本書的重大變化。

建設(shè)學(xué)習(xí)型四中，積淀文化四中。教師要帶頭成為終身學(xué)習(xí)的榜樣；教師要率先成為學(xué)習(xí)型組織的典范；教師終身學(xué)習(xí)體系應(yīng)率先成為終身學(xué)習(xí)體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)的典范。以上是我通過閱讀的個(gè)人經(jīng)歷。

悠悠書香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，天長(zhǎng)地久，讀書活動(dòng)為我們施展聰明才智提供了難得的機(jī)遇和活力四射的舞臺(tái)。老師們，積極行動(dòng)起來吧！讀書，讓全民族的精神振奮起來，這是我們民族的讀書宣言！

一個(gè)學(xué)習(xí)型國(guó)家是一個(gè)不老的國(guó)家。一個(gè)愛讀書的傳人，方能將龍的血脈相承！讓我們從現(xiàn)在開始，制定一個(gè)終身閱讀計(jì)劃。是國(guó)家創(chuàng)新的基石，是偉大復(fù)興的動(dòng)力，是可持續(xù)發(fā)展的加油站。

閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們！閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們！

閱讀，讓吾國(guó)之精魂永世傳承！讓我們與書為伴，與書為友，共同營(yíng)造書香校園！讓讀書成為習(xí)慣，讓濃郁的書香能夠充盈我們四中的每一個(gè)班級(jí)，每一名同學(xué)，讓師生共同讀書成為學(xué)校一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。

關(guān)于讀書活動(dòng)發(fā)言稿 篇10

篇一：讀書活動(dòng)教師發(fā)言稿

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！

在這個(gè)美麗的春天，我們迎來了我們學(xué)校的第一個(gè)讀書節(jié)。這屆讀書節(jié)的主題是：營(yíng)造書香校園，奠基書香人生。

也就是說，通過這次讀書節(jié)，我們希望更多的學(xué)生多讀書、讀好書、交朋友。在陶冶情操，滋潤(rùn)心靈的讀書中，使我們更加關(guān)愛自然，關(guān)愛他人，關(guān)愛自己，把我校建設(shè)成一個(gè)充溢著濃濃書香的校園，讓書香伴隨學(xué)生成長(zhǎng)的每一天。

書籍是文明的使者，是人類的朋友，是精神和智慧的結(jié)晶。高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。

”是的，書是人類智慧的源泉，書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，讀一本好書，就像交了一個(gè)好朋友。書，打開了我們心靈的窗戶，讓我們擁有一雙通天的慧眼，看到廣闊的世界，看到銀河外的星體，看到昨天和明天。它使我們嚴(yán)肅地思考，它使我們的每一天都豐富而充實(shí)。

沒有書的生活就像沒有陽光，沒有書的智慧就像沒有翅膀的鳥。

讀書可以凈化心靈。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是人類的精神食糧。一本好書，一篇好文章，一篇精彩的語言，可以陶冶我們的心靈，閱讀其實(shí)是一種精神的旅程。

在這本書里，我們了解真善美假惡丑，知道該做什么不該做什么。

讀書可以提高修養(yǎng)。所謂“腹有詩(shī)書氣自華”。使自己成為有文化的人的為一方法就是讀書。

沒有其他方法可以取代閱讀，無論是口語課，電影還是電視。都沒有閱讀給我們帶來的教育作用和審美作用大。因?yàn)槿诵跃拖褚盎ê筒?，閱讀和學(xué)習(xí)就像修剪和移植一樣，可以使人格高尚。

新課標(biāo)要求，小學(xué)生課外閱讀總量不少于145萬字，背誦優(yōu)秀詩(shī)詞（段）160首。如果不重視課外閱讀的拓展，就達(dá)不到最低閱讀標(biāo)準(zhǔn)。我希望通過讀書活動(dòng)，同學(xué)們閱讀更多的圖書，更加熱愛書并養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，為此，我代表全體老師給同學(xué)們提三點(diǎn)要求：

一、讀好一本書。每名同學(xué)最少選擇選一本適合自己的好書，認(rèn)認(rèn)真真把書讀完，讀懂讀透，不能走馬觀花，囫

圇吞棗。

二、做好一件事。在閱讀的同時(shí)，你應(yīng)該手握一只筆，邊讀邊寫。做好讀書筆記，對(duì)于那些精彩的詞、句段要標(biāo)出，要隨時(shí)記錄自己的閱讀感受，贊美的、批評(píng)的、聯(lián)想到的以及產(chǎn)生的寫作沖動(dòng)和靈感、堅(jiān)持做到“不動(dòng)筆墨不讀書”。

三、認(rèn)識(shí)一個(gè)人。去認(rèn)識(shí)書中人，認(rèn)識(shí)作者?？纯醋髡呤钦l，寫作背景如何，再讀讀序文，了解一下名家對(duì)該作品的思想性與藝術(shù)性評(píng)價(jià)，然后讀作品，用心感知作品的故事及人物的命運(yùn)。

像繡花一樣，我們應(yīng)該仔細(xì)閱讀文本，了解作者的語言風(fēng)格、寫人和事的各種技巧，了解作者的聲音。

悠悠書香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，天長(zhǎng)地久，讀書活動(dòng)為我們施展聰明才智提供了難得的機(jī)遇和活力四射的舞臺(tái)。老師，同學(xué)們，行動(dòng)起來！讀書，讓全民族的精神振奮起來，這是我們民族的讀書宣言！

一個(gè)學(xué)習(xí)型的民族，才是一個(gè)不老的民族；一個(gè)愛讀書的傳人，方能將龍的血脈相承！讓我們從現(xiàn)在開始，制定一個(gè)終身閱讀計(jì)劃。是國(guó)家創(chuàng)新的基石，是偉大復(fù)興的動(dòng)力，是可持續(xù)發(fā)展的加油站。

閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們！閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們！

閱讀，讓吾國(guó)之精魂永世傳承！讓我們與書為伴，與書為友，共同營(yíng)造書香校園！讓讀書成為習(xí)慣，讓濃郁的書香能夠充盈校園的每一個(gè)班級(jí)，每一名同學(xué)，讓師生共同讀書成為學(xué)校一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。

同學(xué)們，閱讀活動(dòng)已經(jīng)開始，讓我們行動(dòng)起來！讓書香彌漫我們綠色的校園，讓好書陪伴我們健康成長(zhǎng)。

篇二：讀書活動(dòng)教師代表發(fā)言稿

平壩縣圖書館、平壩逸夫小學(xué)世界讀書日“我的夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)”主題讀書活動(dòng)

教師代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師生：

大家好！

當(dāng)耳畔還回蕩著同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，撲面而來的是彌漫在校園里沁人心脾的書香，我們迎來了世界讀書日“我的夢(mèng)?中國(guó)夢(mèng)”主題讀書活動(dòng)的開幕。

今天站在這里，我想說：讀書是美麗的。一支輕快的**為心情插上翅膀，像一只飛向天空的蝴蝶；一幅絢麗的圖畫，為眼睛洗去灰塵，像鉆石一樣折射出生命的五彩繽紛的陽光；一本引人入勝的書讓人想到了想像的旅程，就像一架穿梭于過去和未來之間的航天飛機(jī)

讀書是美麗的?！白x一本好書，就像與一個(gè)高尚的人在談話”。書能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。

讀書是美麗的。皮日休說：“惟書有色，艷于西子”。

讀書恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無羈無絆，閑適飄逸。讀書不再是漂泊者饑渴時(shí)的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是農(nóng)夫收獲后在金色田野中的愉悅，是一家人在斜陽中共進(jìn)晚餐的溫馨。

讀書是美麗的。古人司馬遷說：“讀萬卷書，行萬里路。

”在浩瀚的知識(shí)海洋中我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力。人生可以缺少名利，但不能沒有書，我們可以錯(cuò)過奢華的儀式，但不能失去讀書的機(jī)會(huì)。

讀書是美麗的。美麗不僅在于聽書傾訴，與書交流，讓書答疑解難，美麗更在于燈光親吻書頁(yè)時(shí)的脈脈溫情，風(fēng)兒吹拂書頁(yè)時(shí)的沙沙聲響，人讀書頁(yè)時(shí)心無旁騖的安寧。

讀書令整個(gè)世界一起美麗。生命也因讀書而美麗。

老師們，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，全身心地投入到讀書活動(dòng)中，徜徉于書的海洋中，讓書香陪伴我們度過每一天！

讓我們從中外名著中了解生命的意義和生命的真諦；從童話寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧；從唐宋詩(shī)歌中，我們可以領(lǐng)略到祖國(guó)壯麗的山川和博大精深的文學(xué)史；從散文中感受生活的多姿多彩

通過這個(gè)讀書節(jié)，讓我們親近書籍，熱愛書籍；讓我們沐浴在文化的恩典中，在閱讀中接受傳統(tǒng)的洗禮；讓我們?cè)陂喿x中享受生活和快樂！

謝謝大家！

篇三：讀書活動(dòng)教師發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

英國(guó)思想家培根在《談讀書》中寫道：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才?！币粋€(gè)單位的競(jìng)爭(zhēng)力，突出地體現(xiàn)在人才的競(jìng)爭(zhēng)上，一個(gè)學(xué)習(xí)能力突出的單位，才是有活力的單位，才是吸引人才聚集的地方。

開展讀書活動(dòng)是培養(yǎng)高素質(zhì)員工、促進(jìn)員工成長(zhǎng)進(jìn)步和單位創(chuàng)新發(fā)展的需要。在今天的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，我就我校如何進(jìn)一步開展閱讀活動(dòng)作了如下陳述：

1制定閱讀計(jì)劃，精心準(zhǔn)備幾本自己喜歡、對(duì)他人有益的好書供自己閱讀。

2充分利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀，每天保證1小時(shí)以上的閱讀時(shí)間。

3、將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片斷，好詞好句，名人名言，心得體會(huì)等記錄下來，做好讀書筆記。

同仁們，讓我們一起行動(dòng)起來，多讀書，好讀書，讀好書，讓好書伴我們不斷成長(zhǎng)，讓濃濃的書香飄溢在我們美麗的校園！讓我們的生命因讀書而美麗！