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班主任節(jié)主持稿6篇

更新時(shí)間:2023-12-09

班主任節(jié)主持稿【篇1】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師和同學(xué)們，大家好！

今天，我們歡聚一堂，共襄班主任基本功大賽的盛會(huì)。在座的各位都是我們班級(jí)中最具責(zé)任心、最愛學(xué)生的班主任，你們辛勤付出、無(wú)私奉獻(xiàn)，為學(xué)生們營(yíng)造了一個(gè)和諧、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。班主任是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的指引者，是學(xué)生們的精神家長(zhǎng)，是他們的知心朋友。正因?yàn)槟銈兊男燎谂蜔o(wú)私奉獻(xiàn)，才有了我們今天的盛會(huì)。

本次班主任基本功大賽旨在展示班主任的綜合素質(zhì)和崗位職責(zé)的能力，通過比賽的方式激發(fā)你們更多的教學(xué)熱情和工作動(dòng)力。比賽內(nèi)容將涵蓋班級(jí)管理、學(xué)生輔導(dǎo)、家校溝通等多個(gè)方面，希望大家在比賽中互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

首先，我們來(lái)看看班級(jí)管理環(huán)節(jié)。作為班主任，你們?cè)谌粘＝虒W(xué)中不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，更要關(guān)心他們的身心健康、個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛好。班主任在班級(jí)管理過程中應(yīng)具備很強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，幫助學(xué)生們樹立正確的價(jià)值觀念，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。

其次，學(xué)生輔導(dǎo)是班主任工作中非常重要的一部分。作為學(xué)生的引路人，班主任要耐心傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)心他們的成長(zhǎng)困惑，并給予正確的指導(dǎo)和建議。在學(xué)生輔導(dǎo)過程中，班主任需表現(xiàn)出自信、關(guān)心、包容和耐心，力求為學(xué)生們提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

最后，家校溝通是班主任工作中不可忽視的一環(huán)。通過與家長(zhǎng)的密切配合，班主任可以更好地了解學(xué)生的家庭背景和個(gè)性特點(diǎn)，更有效地引導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)管理情況，保持與家長(zhǎng)的良好溝通，也是班主任應(yīng)具備的一項(xiàng)重要能力。

班主任基本功大賽將采取多種形式，包括案例分析、情景模擬和教學(xué)設(shè)計(jì)等方式進(jìn)行。比賽過程中將注重考核參賽者的教學(xué)技能、溝通表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神等方面的素養(yǎng)。通過比賽的形式，我們希望大家能夠在交流中互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，提高自身的教學(xué)水平和工作能力。

最后，讓我們激起激情、放飛夢(mèng)想，積極參與本次班主任基本功大賽。相信每位參賽選手都會(huì)以飽滿的熱情和出色的表現(xiàn)，展示出班主任的基本功。祝福每一位選手在比賽中發(fā)揮出自己的最佳水平，也祝愿大家都能從中有所收獲。謝謝大家！

班主任節(jié)主持稿【篇2】

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：

今天，我們的班主任講座圓滿落下帷幕。在這場(chǎng)座談會(huì)中，我們從班主任方面了解了關(guān)于孩子的成長(zhǎng)教育和學(xué)校管理的一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，同時(shí)也收獲了很多啟發(fā)和感悟。

作為主持人，我不禁想到一個(gè)詞——"集思廣益"。在今天的講座中，我們不僅是班主任的傾心分享，更是大家一塊兒的集思廣益的過程。大家就問題、疑惑、經(jīng)驗(yàn)、方法，暢所欲言，提供了很多有益的建議，并以豐富的表現(xiàn)形式，讓我們了解到各自在家庭教育和學(xué)生管理上的實(shí)踐，讓人不禁深深地感到班級(jí)是一個(gè)集體，只有團(tuán)結(jié)一心，齊心協(xié)力，才會(huì)取得更好的成效。

在這里，我要衷心感謝每一位家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的到場(chǎng)，您們的熱情參與，讓本次講座更加生動(dòng)。同時(shí)，更要感謝我們班主任的辛勤付出，可以看到她們的用心和回答問題的耐心。

最后，希望今天的講座能對(duì)各位家長(zhǎng)和老師提供參考和幫助，也希望我們能夠接受來(lái)自家長(zhǎng)和老師的建議，一起努力讓我們班級(jí)變得更加優(yōu)秀和美好！

謝謝大家!

班主任節(jié)主持稿【篇3】

在我們xxx小學(xué)就有這樣一批有愛心、有責(zé)任感、有創(chuàng)新意識(shí)的班主任老師。每天早晨，到校最早的是我們的班主任老師；每天傍晚，最后離開校園的還是我們的班主任老師。記得第四周星期五的傍晚，接近6：00鐘了，我接到了李xx老師的電話，而那時(shí)的她還在后操場(chǎng)檢查包干區(qū)衛(wèi)生；我也曾聽羅x和林xx老師說過，因?yàn)楫?dāng)了班主任，因?yàn)橐酱賹W(xué)生打掃好衛(wèi)生，這個(gè)學(xué)期，僅到幼兒園接過一次自己的孩子。作為一個(gè)四歲孩子的母親，我能夠理解這份遺憾和艱辛。但無(wú)論多難，我們的班主任老師仍然在默默無(wú)聞、毫無(wú)怨言、日復(fù)一日地辛勤工作著。

感謝大家的精彩發(fā)言。從這些真實(shí)的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧；從這些樸實(shí)的語(yǔ)言中，我們也讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。班主任教育是一條漫漫長(zhǎng)路，需要我們奮然前行，不斷摸索；班主任教育是一幅美麗畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫；班主任教育更是一項(xiàng)智力工程，需要我們開動(dòng)腦筋，拓寬思維。只要我們真誠(chéng)地捧著一顆愛心，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，一定會(huì)干得非常出色而且游刃有余的。

班主任節(jié)主持稿【篇4】

1.清明時(shí)節(jié)，青煙裊裊，春雨絲絲，愁腸百轉(zhuǎn)；楊柳搖拽，春風(fēng)輕拂，心生思念；一杯清酒，淡淡憂傷，追憶故人；一條信息，傳我關(guān)懷，珍惜眼前，保重身體！

2.我把汗水流在星期一，是為了輕松在星期二，不想加班又在星期三，到底是熬到了星期四，終于就要迎來(lái)星期五，以及那美麗的雙休日。哥們，挺住，今天便是傳說中黑暗與黎明的交接日，曙光就要來(lái)臨了！

3.小草亦有情,請(qǐng)你也留情!16、小草想和你一同成長(zhǎng)

4.情人節(jié)期間，能表白寡人之面者，受上賞，能上情書于寡人者，受中賞，能謗譏于市朝聞寡人之耳者，受下賞!

5.閑適和寧?kù)o，對(duì)于浪花，意味著死亡。

6.二十多年來(lái)，“代代相傳”的廣告每年都有新的照片、新的故事和新的表款，當(dāng)初廣告中的小男孩、小女孩也已經(jīng)有了自己的孩子，但這句“沒人能真正擁有百達(dá)翡麗，只不過為下一代保管而已”的標(biāo)語(yǔ)幾乎從未變過。

7.希望你在新的學(xué)年里摒開不良習(xí)慣，奮勇前進(jìn)，你一定會(huì)很出色的。

8.山上雖然有峰頂，海雖然有彼岸，可是漫漫長(zhǎng)途，終會(huì)有所回轉(zhuǎn)，余味總是苦澀的，終會(huì)有回甘的那一天。早安!

9.天道酬勤。人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!

10.善待自己，堅(jiān)信自己，讓自己的生活繽紛精彩。不要因?yàn)槟硞€(gè)人而破壞整個(gè)生命的興致。早安！

11.送你一個(gè)吉祥水果籃，低層裝一帆風(fēng)順；中間呈放財(cái)源滾滾；四

12.聽說你要結(jié)婚了，與一個(gè)叫“幸?！钡娜斯步Y(jié)連理，嫁妝是“如意”，聘禮是“健康”，伴娘是“好運(yùn)”，還聽說你未來(lái)的寶寶叫“快樂”。願(yuàn)你美滿一生哦!

13.我行過許多地方的橋，看過許多次的云喝過許多種類的酒，卻只愛過一個(gè)正當(dāng)最好年齡的人。

14.對(duì)班級(jí)每一件事都很關(guān)心的你讓老師毫不猶豫的把班級(jí)開關(guān)門的任務(wù)交給了你，同學(xué)們也都非常信任你；最近你的良好表現(xiàn)也得到了各科老師的好評(píng)，好好把握吧。

15.做人真難，做個(gè)自強(qiáng)自立的人更難！

16.電影你的婚禮精選文案.是你親口告訴我永遠(yuǎn)不會(huì)再讓我傷心的，..你的婚禮提檔比早天比我愛你更愛你，想見你早一點(diǎn)想愛你久一點(diǎn)。

17.“元”有初始之意“旦”指天明之時(shí)。一九四九年全國(guó)政協(xié)將陽(yáng)歷1月1日確定為“元旦”。推理嚴(yán)密、證據(jù)確鑿，所以我祝你元旦快樂，你就不要推辭了!

18.那一座座拔地而起的雄偉山峰，有的好像巨人，有的似駱駝，有的如駿馬，形態(tài)各異，險(xiǎn)峻陡立。

19.最后決定用黃色的那只。一方面應(yīng)用了花生可以分成兩半打開的結(jié)構(gòu)，以及保護(hù)內(nèi)部重要部分的特性，另一方面顏色比較像花生。

20.楊金環(huán)：你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學(xué)成為好朋友，也能時(shí)時(shí)為別人著想，體貼和關(guān)心身邊的每一個(gè)人。老師特別欣賞你，把事情交給你，老師很放心，因?yàn)槟銜?huì)完成得很好;在課堂上，你能積極思考，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，在課后，?？匆娔憧炭嗥床纳碛啊＠蠋熛嘈?，你一定能成為老師的驕傲!

班主任節(jié)主持稿【篇5】

學(xué)校班主任交流會(huì)主持稿

尊敬的各位老師：

你們好！

面對(duì)**學(xué)校目前的大好形勢(shì)，我們每一位**人都是學(xué)校發(fā)展壯大的功臣，尤其是在座的各位班主任老師，**學(xué)校的功勛薄上一定會(huì)記下你們光輝燦爛的一頁(yè)。

俗話說，火車快，車頭帶。我們今天取得的成績(jī)與我們有一位思路清晰、做事果斷的校長(zhǎng)是分不開的，下面有請(qǐng)*校長(zhǎng)致“**學(xué)校第*屆班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”開幕詞。

老師們，面對(duì)過去，我們可以自豪地說，我們的做法已經(jīng)取得了初步成效。面對(duì)現(xiàn)在和不久的將來(lái)，過去的成功實(shí)踐也預(yù)示著新的輝煌。當(dāng)我們沉浸在成功喜悅之中時(shí)，我們必須清醒的看到，教育教學(xué)改革的步伐在逐步加快，教育的形勢(shì)正在發(fā)生著巨大的變化，我們**學(xué)校今天生源爆滿已成事實(shí)，而問題的關(guān)鍵就在于我們通過怎樣的方式“讓每一個(gè)學(xué)生成功”的口號(hào)名副其實(shí)，招得來(lái)，必須留得住，這是我們應(yīng)該思考的問題。

為此，我們大家**一定要平安，認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，以積極的態(tài)度迎接以下挑戰(zhàn)。

老師們，前事不忘后事之師，我們每向前邁進(jìn)一步都要對(duì)過去的每一步進(jìn)行反思和分析，也許在過去的四個(gè)多月你有很多成功的經(jīng)驗(yàn)，也許你會(huì)有些許遺憾。但是，總有一點(diǎn)我們要明白，只有善于總結(jié)自己和他們，才能凝聚所有人的智慧，積累他們的才能。為此，請(qǐng)我們所有的與會(huì)人員認(rèn)真聆聽別人的聲音，結(jié)合自己的工作實(shí)際，共同打造**教育的品牌，為我們共同的事業(yè)奉獻(xiàn)青春、智慧。

體驗(yàn)轉(zhuǎn)移，資源共享，總結(jié)過去，展望未來(lái)。聆聽你我聲音，交流工作感受。**學(xué)校*班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)第二項(xiàng)議程，班主任講話：

1、**——《用“家”把心留住》

2、**——《與其等待不如預(yù)防》

3、**——《讓愛把心留住》

4、**——《當(dāng)班主任的感受》

5、**——《控流工作應(yīng)從平時(shí)做起》

6、**——《精誠(chéng)所至金石為開》

7、**——《班級(jí)控流心得體會(huì)》

8、**——《留亦難別亦難》

9、**——《控流沒商量》

10、**——《班級(jí)管理中的“三以”策略》

11、**——《用心是工作的法寶》

12、**——《溫暖便會(huì)綻放》

13、**——《把握最佳教育時(shí)機(jī)》

14、**——《班級(jí)管理之我見》

15、**——《控流重在管理》

16、**——《控流工作貴在平時(shí)，贏在關(guān)鍵》

17、**——《功夫重在平時(shí)》

18、**——《行動(dòng)、方法、愛心、溝通》

尊敬的各位班主任老師，請(qǐng)?jiān)试S我代表政教處向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，對(duì)班主任老師的精彩發(fā)言表示衷心的感謝！我想借此機(jī)會(huì)談?wù)勎易约旱睦斫狻Ｎ艺f的第一點(diǎn)是，作為班主任要有一顆平常心。

所謂平常心，就是做平常事，埋頭做事。不能老想著得到點(diǎn)兒什么名譽(yù)。如果只為獲利去做事，常常就不愿意去做一些小事、瑣事，而很多事情是必須要認(rèn)認(rèn)真真的、踏踏實(shí)實(shí)的做好小事的。

然而，并不是說沒有崇高的目標(biāo)。相反，小事情和大目標(biāo)是統(tǒng)一的。平常心不是進(jìn)取，而是默默進(jìn)取。那就需要我們記住這樣三句話：

一、精誠(chéng)所致，金石為開；

二、質(zhì)變永遠(yuǎn)要有量變的積累；

3、機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。天上沒有餡餅，對(duì)吧，但從另一個(gè)角度看，餡餅每天都在天上掉下來(lái)，這取決于你能否抓住它。

我想說的第二點(diǎn)是，作為班主任，我們應(yīng)該非常重視口語(yǔ)和個(gè)人教學(xué)。這里的“言傳”是指通過傳授知識(shí)達(dá)到教育學(xué)生的目的，而不是一般意義上的說教。我還是堅(jiān)持我的觀點(diǎn)，現(xiàn)在初中生，不喜歡說教，我不知道為什么。

特別是初中的班主任，應(yīng)該做學(xué)生知識(shí)海洋的引領(lǐng)者，這樣才能做他們?nèi)松飞系囊啡?。至于個(gè)人教學(xué)，還是那句話。現(xiàn)在初中生更反對(duì)說教，所以應(yīng)該在細(xì)微的方面多下工夫。很難想象，一個(gè)在課堂上充滿崇高理想，課后又極其自私的老師，會(huì)得到學(xué)生的認(rèn)可和尊重。

不然的話，問什么會(huì)有“親其師信其道”之說法。

我要說的第三點(diǎn)是，“控流工作”任重而道遠(yuǎn)。面對(duì)這樣一個(gè)大家都在談?wù)摰脑掝}，我想我們首先應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，相信想轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生是可以轉(zhuǎn)學(xué)的。對(duì)他們要報(bào)以滿腔的熱情，要與其他同學(xué)平等對(duì)待。

其次，要付出。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，流量控制工作相當(dāng)繁重。不要抱著輕松的態(tài)度。

或者認(rèn)為我已經(jīng)掏出了我的心，他還是那么無(wú)知。那么你再把除了心以外的東西都掏出來(lái)可能就見效了?？亓鞴ぷ魇且粋€(gè)長(zhǎng)期的、艱苦的、復(fù)雜的過程，我們班主任必須有打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，也要有只能勝利不能失敗的堅(jiān)定信念。

那就是“不為流失找理由，只為控流想辦法”。

同志們，班主任的工作是一項(xiàng)非?，嵥榈墓ぷ?，這不僅要求我們?cè)诠芾磉^程中抓住教育的機(jī)會(huì)，而且要善于利用形勢(shì)；這也要求我們跟上學(xué)生身心發(fā)展的步伐，與時(shí)俱進(jìn)。流量控制工作是學(xué)校工作的主線。如果沒有學(xué)生，就沒有學(xué)校，更不用說從事教育的教師了。當(dāng)然，對(duì)于一些諸如父母工作變動(dòng)、家庭發(fā)生變故、學(xué)生突發(fā)性疾病、家庭經(jīng)濟(jì)收入逆轉(zhuǎn)客觀原因，我們確實(shí)無(wú)法改變，不過通過今天的經(jīng)驗(yàn)交流，我們一定會(huì)從中找到處理相應(yīng)問題的對(duì)策，那就讓我們共同攜起手來(lái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，汲取別人的成功經(jīng)驗(yàn)，反思自己工作的不足，共同開創(chuàng)**學(xué)校班級(jí)管理工作和控制學(xué)生流失的新局面，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。