大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃

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大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

1。實(shí)習(xí)目的與要求

廣告專業(yè)的專業(yè)實(shí)踐是學(xué)生完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)任務(wù)后開展的專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。通過本次專業(yè)實(shí)習(xí)，廣告專業(yè)的學(xué)生可以了解廣告行業(yè)的工作環(huán)境和職業(yè)性質(zhì)，積累一定的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)本專業(yè)的真實(shí)體驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)；創(chuàng)意、廣告文案、廣告效果評(píng)價(jià)等廣告業(yè)務(wù)流程的實(shí)際操作，理論聯(lián)系實(shí)際，提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)獨(dú)立發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力；通過專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生感受到專業(yè)精神，踐行專業(yè)主義，樹立專業(yè)理想，塑造專業(yè)形象。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及考察方法

實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.了解基本特點(diǎn)和廣告行業(yè)的具體工作環(huán)境，了解廣告行業(yè)的性質(zhì)。

2.了解廣告活動(dòng)的整體操作流程和業(yè)務(wù)流程

3.了解廣告公司、廣告主和媒體在廣告活動(dòng)中的地位和作用。

4.了解AE、策劃、創(chuàng)意、文案、藝術(shù)、媒體等崗位的性質(zhì)、特點(diǎn)和職責(zé)。

5.了解實(shí)習(xí)單位類型、組織架構(gòu)及其廣告業(yè)務(wù)活動(dòng)特點(diǎn)，參與項(xiàng)目，參與具體業(yè)務(wù)活動(dòng)如廣告調(diào)查、廣告策劃創(chuàng)意、廣告文案、和廣告效果評(píng)估。

6.了解廣告公司對(duì)專業(yè)人士的要求。

7.通過實(shí)踐，學(xué)會(huì)觀察、收集資料、調(diào)查研究、整理報(bào)告等方法，提高分析和解決問題的能力，以及社會(huì)活動(dòng)的能力。

專業(yè)實(shí)踐是廣告實(shí)踐教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。由系部直接牽頭，采取集中與分散相結(jié)合的做法，加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的交流與溝通（尤其是自己聯(lián)系時(shí)）。實(shí)習(xí)單位和省外實(shí)習(xí)學(xué)生），加強(qiáng)指導(dǎo)教師與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系，準(zhǔn)確把握學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)，嚴(yán)格要求和監(jiān)督學(xué)生實(shí)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度。

學(xué)生應(yīng)將自己的日常實(shí)踐內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)寫在實(shí)習(xí)日志中，實(shí)習(xí)結(jié)束后整理，并撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真查看學(xué)生的實(shí)習(xí)日志和實(shí)習(xí)報(bào)告，并檢查學(xué)生在實(shí)習(xí)期間完成的作業(yè)。實(shí)習(xí)報(bào)告要求：字?jǐn)?shù)3000字以上；內(nèi)容應(yīng)包括實(shí)習(xí)單位概況、實(shí)習(xí)期間的工作內(nèi)容、實(shí)習(xí)經(jīng)歷或經(jīng)歷、實(shí)習(xí)過程中遇到的問題、建議等。實(shí)習(xí)報(bào)告要求詳細(xì)、有意義，由個(gè)人獨(dú)立完成。

三．實(shí)習(xí)主要參考資料

主要參考專業(yè)期刊和重要書籍：當(dāng)代廣告、廣告文案、廣告管理與管理、廣告職業(yè)道德與廣告法、廣告美學(xué)、廣告心理學(xué)、中文與國(guó)外廣告史、傳播學(xué)概論、新聞學(xué)概論、廣播電視概論、經(jīng)典廣告作品評(píng)價(jià)與分析、廣告效果研究方法、廣告策劃創(chuàng)意、廣告媒體研究、廣告創(chuàng)意思維、廣告學(xué)、網(wǎng)絡(luò)廣告、品牌傳播、廣告設(shè)計(jì)與制作、廣告管理、現(xiàn)代廣告、中國(guó)廣告、國(guó)際廣告、現(xiàn)代傳播、當(dāng)代傳播、新聞與傳播研究、新聞與傳播。

四。實(shí)習(xí)方式及時(shí)間分配

專業(yè)實(shí)習(xí)安排在大三暑假，時(shí)間分配如下：

1．實(shí)習(xí)單位注冊(cè)，熟悉環(huán)境1天

2. 40天在職實(shí)習(xí)

3. 實(shí)習(xí)結(jié)束需要1天完成工作交接

實(shí)習(xí)方式以學(xué)生參與項(xiàng)目實(shí)際動(dòng)手操作為主。實(shí)習(xí)期間，學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)單位的需要和安排參加具體的廣告活動(dòng)，并在實(shí)習(xí)單位指定的導(dǎo)師和校內(nèi)導(dǎo)師的指導(dǎo)下工作。

V.實(shí)習(xí)績(jī)效考核內(nèi)容及考核辦法

學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度和紀(jì)律，具備參加考核的資格，方可參加考核。無不良反應(yīng)。

除了提交實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)日記外，導(dǎo)師還會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行考核。根據(jù)考試情況，實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量、實(shí)習(xí)工作質(zhì)量和平時(shí)出勤情況，并結(jié)合實(shí)習(xí)期間的思想政治表現(xiàn)、組織紀(jì)律、任務(wù)完成情況等各方面將按照優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)評(píng)分體系進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

優(yōu)秀：能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的所有要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能做出全面系統(tǒng)的總結(jié)實(shí)習(xí)內(nèi)容，并能運(yùn)用所學(xué)理論分析某些問題。在評(píng)估中，能滿意地回答問題，并有一些獨(dú)到的見解。練習(xí)態(tài)度端正，練習(xí)中沒有違紀(jì)行為。

好：能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的所有要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面系統(tǒng)的總結(jié)。能夠在考試過程中滿意地回答問題。練習(xí)態(tài)度端正，練習(xí)中沒有違紀(jì)行為。

中等：滿足實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的主要要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面總結(jié)，

考核時(shí)能正確回答主要問題，且實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)期間無違紀(jì)行為。

及格：實(shí)習(xí)態(tài)度基本正確，完成實(shí)習(xí)主要任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的基本要求，可以完成實(shí)習(xí)報(bào)告。內(nèi)容基本正確，但不完整、不系統(tǒng)，基本能回答考核主要問題。實(shí)習(xí)期間雖有一般違紀(jì)行為，但能深刻理解并及時(shí)糾正。

不合格：滿足以下條件之一者，視為不合格。

（一）未達(dá)到實(shí)習(xí)大綱的基本要求，沒有實(shí)習(xí)筆記的；

（2）實(shí)習(xí)報(bào)告（總結(jié)或論文）馬虎，或有明顯錯(cuò)誤；不能回答主要問題或有原則性錯(cuò)誤；違紀(jì)、不糾正教育或嚴(yán)重違紀(jì)的。

大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

暑假即將結(jié)束。本學(xué)期開始。我已經(jīng)是大二學(xué)生了。特地制定一個(gè)計(jì)劃：

1.考試班和考試班的學(xué)習(xí)

這學(xué)期的考試班比上學(xué)期多，任務(wù)也重了一些。 .我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識(shí)有點(diǎn)偏。對(duì)我這個(gè)理科生來說有點(diǎn)困難，但是困難是用來克服的。我相信我可以很好地學(xué)習(xí)這些知識(shí)。只要我努力，一切皆有可能。

2.通過CET-4考試

CET-4考試是本學(xué)期的重點(diǎn)。我的英語基礎(chǔ)不是很好，詞匯量也比較少，可能會(huì)給我的考試帶來一些困難，但是沒有難度，沒有挑戰(zhàn)，沒有動(dòng)力，所以我要勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。所以我決定這學(xué)期把重點(diǎn)放在英語學(xué)習(xí)上，每天抽出時(shí)間來背單詞、做試卷、聽聽力，提高英語成績(jī)。

尤其是英語聽力，占考試成績(jī)的比重很大，難度很大。不能一蹴而就，需要時(shí)間積累，不斷練習(xí)。所以我要擠出時(shí)間去聽聽，努力練好聽力，多拿點(diǎn)分?jǐn)?shù)。

3. 通過計(jì)算機(jī)一級(jí)考試

對(duì)于計(jì)算機(jī)一級(jí)考試，我是相當(dāng)有信心的。雖然電腦水平不高，但一些基本的東西還是可以的。于是打算把學(xué)校發(fā)的基礎(chǔ)題看一遍，在電腦上操作幾遍，熟悉操作平臺(tái)。

四、體育鍛煉

在我們警校，體能要求很高，體能得分也占很大比例總分。這是一個(gè)不容忽視的環(huán)節(jié)。春天來了，正是鍛煉身體的好時(shí)節(jié)。我們一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，多去操場(chǎng)，跑跳跳，鍛煉筋骨，強(qiáng)身健體。

5.社團(tuán)活動(dòng)

上學(xué)期參加了“xxxx”，本學(xué)期考取了“xx證書”參加了手語社會(huì)組織考試.學(xué)習(xí)手語是我很久以前的一個(gè)夢(mèng)想?，F(xiàn)在我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我更加珍惜它。手語對(duì)我們今后的公安工作也有很大的幫助。

我有信心把這些計(jì)劃付諸實(shí)踐，努力，加油！

大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

高中三年后，帶著夢(mèng)想來到現(xiàn)在的學(xué)校。不是因?yàn)槲椰F(xiàn)在對(duì)知識(shí)的渴望，也不是因?yàn)槲蚁朐谶@方面發(fā)展，而是因?yàn)闊o奈。高考過后，除了恐懼，我什么都學(xué)不到。我不想讓自己送走一批又一批的同學(xué)，所以還是堅(jiān)持要來。

既然來到了這里，我就會(huì)過上滿意的生活。所以我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣我就不會(huì)被以前的同學(xué)甩在后面。即使我沒有考上理想的學(xué)校，我也不應(yīng)該放棄。

1. 大學(xué)四年不能談戀愛。只有專心學(xué)習(xí)，才不會(huì)后悔。

大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，里面有不同的人。他們的生活方式和愛好非常不同。從他們身上我知道，適應(yīng)自己很容易，但要在別人快樂的時(shí)候快樂地生活是很難的。要想在社會(huì)的大舞臺(tái)上發(fā)揮出色，就必須處理好人際關(guān)系。所以我在大學(xué)里想做的第一件事就是處理好人際關(guān)系，保持自由。

2.學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。

學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)是每個(gè)大學(xué)生必須要做的事情。只有精通專業(yè)知識(shí)，才能在未來的激烈競(jìng)爭(zhēng)中獲得一席之地。當(dāng)今社會(huì)是人才社會(huì)。四年，那我可能也拿個(gè)文憑，但那樣的話，我在工作上還是會(huì)落伍的。不想做一輩子落后的人，就必須好好規(guī)劃自己的未來，最低要求就是不要餓死自己。

3. 精通實(shí)驗(yàn)技能。

對(duì)于我們的學(xué)生來說，最重要的是實(shí)驗(yàn)。雖然我們現(xiàn)在學(xué)到的東西比較簡(jiǎn)單，但是沒有基礎(chǔ)，未來怎么發(fā)展。

4、抓緊時(shí)間，充分利用。

俗話說：時(shí)間就是生命。善用每一分鐘，是生命的延續(xù)。你不能馬不停蹄地學(xué)習(xí)，總是做無用的事情。需要休息的時(shí)候就應(yīng)該休息，這樣才能有精力做好其他事情。

大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

大學(xué)生大二學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

大學(xué)生大二學(xué)期是一個(gè)至關(guān)重要的學(xué)習(xí)階段。對(duì)于我來說，這個(gè)學(xué)期將是我邁向成功的關(guān)鍵一步。為了能夠充分發(fā)揮自己的潛能，我制定了一個(gè)詳細(xì)具體且生動(dòng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

首先，我計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)課程內(nèi)容。在大二學(xué)期，我將學(xué)習(xí)更多的專業(yè)課程。為了能夠更好地掌握這些課程，我打算提前預(yù)習(xí)課本和課堂講義。在每堂課后，我會(huì)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容并做相關(guān)的練習(xí)題。我還計(jì)劃利用課余時(shí)間參加學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)們一起探討問題和共同學(xué)習(xí)。通過這些努力，我相信我能夠在專業(yè)知識(shí)上取得更大的進(jìn)步。

其次，我計(jì)劃積極參與實(shí)踐活動(dòng)。作為理論學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，實(shí)踐活動(dòng)是非常重要的。我將積極參與學(xué)校組織的實(shí)踐課程、實(shí)驗(yàn)研究以及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等活動(dòng)。這些實(shí)踐活動(dòng)能夠幫助我將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題中，并提高自己的動(dòng)手能力和解決問題的能力。我還計(jì)劃參加一些學(xué)術(shù)競(jìng)賽，以鍛煉自己的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

第三，我計(jì)劃拓寬自己的知識(shí)面。大學(xué)生活不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還包括了豐富多樣的課外活動(dòng)。我將積極參加社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)生組織，加入對(duì)我感興趣并能夠鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，我還計(jì)劃利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源，持續(xù)學(xué)習(xí)與專業(yè)課程相關(guān)的書籍和論文。我相信通過這些方式，我能夠拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)。

第四，我計(jì)劃建立有效的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理技巧。大二學(xué)期的學(xué)習(xí)壓力較大，需要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。我將制定每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃和每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以確保我在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所有的任務(wù)。我還會(huì)嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，比如制作思維導(dǎo)圖、整理筆記、與他人討論等，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式。

第五，我計(jì)劃與優(yōu)秀的同學(xué)交流并尋求他們的幫助。在大學(xué)里，我們身邊有很多優(yōu)秀的同學(xué)和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們經(jīng)歷過我們正在經(jīng)歷的階段，并取得了很好的成績(jī)。我打算與他們建立良好的關(guān)系，向他們請(qǐng)教問題并尋求學(xué)習(xí)上的幫助。通過與他們的交流和學(xué)習(xí)，我相信我能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

總之，大學(xué)生大二學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定對(duì)于我的學(xué)業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。通過制定詳細(xì)具體且生動(dòng)的計(jì)劃，我相信我能夠在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，積極參與實(shí)踐活動(dòng)，拓寬自己的知識(shí)面，建立有效的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理技巧，并與優(yōu)秀的同學(xué)交流。我相信這個(gè)學(xué)期將是我邁向成功的關(guān)鍵一步。

大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

今天，我間接派了一位與我無關(guān)的師兄。老實(shí)說，我真的不能對(duì)那個(gè)場(chǎng)景感到滿意。更不用說它是否有意義。不知道有多少兄弟在這種過渡的情況下找到了自己想要的工作，但在現(xiàn)實(shí)生活中，事情往往適得其反。我什至不知道從哪里開始我想要的職業(yè)。

我自己不是工作狂，我可以承擔(dān)很重的任務(wù)，但我一直在責(zé)任的前提下投機(jī)取巧。我可以容忍別人的過錯(cuò)，但我不喜歡別人偷懶。在我的家人、老師、朋友和同學(xué)眼中，每個(gè)人都認(rèn)為我是最忙的。我的父母經(jīng)常要求我多呆在家里，不要整天跑來跑去。說真的，我真的不能留下來。我沒有一個(gè)人逛街的愛好，所以一有空就喜歡找?guī)讉€(gè)人一起出去鍛煉。運(yùn)動(dòng)完，找一家面館，和幾個(gè)知己聊聊天。也許這也是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，因?yàn)樵谌巳褐?，有工作的，有學(xué)習(xí)的，有創(chuàng)業(yè)的。既然有區(qū)別，那一定會(huì)促進(jìn)交流。你可以從中發(fā)現(xiàn)很多問題，也許你頭腦敏捷，真的可以想出一個(gè)解決方案。

老師對(duì)我來說無疑是非常重要的。我記得從小學(xué)開始，老師給我的任務(wù)是我從未接觸過的。一年級(jí)開始發(fā)海報(bào)，四年級(jí)開始幫老師做試卷，從今年開始。我的電腦水平有了很大的提高。可能是因?yàn)槲业臒崆?，學(xué)校里所有面試的項(xiàng)目都免考了。工作計(jì)劃為“淺談未來學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃”。參加了計(jì)算機(jī)興趣小組。這一年也很瘋狂。一個(gè)時(shí)鐘可以打出250個(gè)字母和80個(gè)漢字。所有的基礎(chǔ)軟件也都在今年一清二楚。漸漸地，我的興趣愛好逐漸顯露出來，我加入了足球隊(duì)。也許我的技能對(duì)團(tuán)隊(duì)中的人來說不是最好的，但我的態(tài)度一定是最好的之一。以當(dāng)時(shí)的沉浸程度，連媽媽都叫我注意。我整天大汗淋漓，生怕對(duì)身體不好。為了讓媽媽放心，我還向媽媽保證，足球賽結(jié)束后，我不會(huì)參加任何體育訓(xùn)練。眾所周知，六年級(jí)的時(shí)候，老師讓我加入籃球隊(duì)。但實(shí)際上，我不僅學(xué)到了這些項(xiàng)目的技術(shù)，還學(xué)到了老師們講授的原理。也正是因?yàn)槲业木礃I(yè)精神和敬業(yè)精神，得到了老師們的青睞。

也許每做一件別人認(rèn)可的事，自信心就會(huì)逐漸培養(yǎng)起來。我不喜歡搶風(fēng)頭，但我喜歡做我感興趣的事情。我從不喜歡指責(zé)別人的過錯(cuò)，但如果我有意見，我還是會(huì)真誠(chéng)地提出來。接受與否就是看到智慧。畢竟，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我不喜歡領(lǐng)導(dǎo)別人，但我喜歡協(xié)助。不知道是什么原因，但在每個(gè)學(xué)習(xí)期間，我總是在中后期當(dāng)校長(zhǎng)，老師告訴我的原因讓我感到莫名其妙。但我總覺得同學(xué)們給予的支持太大了。為了不負(fù)眾望，我也必須端正自己的態(tài)度和責(zé)任。屬于我的，我會(huì)照顧。我也去幫忙了。我的同學(xué)們都很害怕老師和領(lǐng)導(dǎo)，但我從來沒有害怕過。按照老師的說法，不要做錯(cuò)事，半夜也不怕鬼敲門。高中的時(shí)候，在一次交流會(huì)上真的讓老師們大汗淋漓，終于順利完成了學(xué)業(yè)。其實(shí)我也吃過很多虧，但是我總覺得自己在努力中獲得了經(jīng)驗(yàn)和收獲。有什么好在意的？

隨著年齡的增長(zhǎng)，老師教給我的真理越來越少。我只能找到更多新的東西讓我碰壁，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)。但是我的家人給了我很多機(jī)會(huì)。雖然我的家庭狀況不會(huì)讓我墮落，但我還是有自己的想法。因?yàn)楦赣H的職業(yè)，我經(jīng)?？梢越佑|到工薪階層。每當(dāng)我坐在工地上寫字，總有一些工人喜歡和我交流。我教他們書法的知識(shí)和欣賞，但他們教我如何對(duì)待我的知識(shí)，他們也教給我我感興趣的東西。每當(dāng)他們向我尋求幫助，只要不違法，我仍然開放給他們。因?yàn)樗麄冋娴牟缓?jiǎn)單，他們很少想多了解一點(diǎn)文化知識(shí)來充實(shí)自己。這是我最想做的。

上大學(xué)前，父親把我的學(xué)習(xí)放在首位，他不贊成我除了學(xué)習(xí)以外的任何事情。學(xué)習(xí)以外的話題，通常只是簡(jiǎn)短的討論，不做重點(diǎn)討論?，F(xiàn)在不同了，我支持我喜歡做的一切，我怕我會(huì)偷懶。所有的家務(wù)事我都親自聯(lián)系我，有時(shí)間我可以跟著父親去工地。我接觸的人越來越多，行業(yè)來自各行各業(yè)。我也間接地學(xué)到了很多東西。

大學(xué)生實(shí)習(xí)工作計(jì)劃

學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部工作計(jì)劃大學(xué)

大學(xué)第三年學(xué)習(xí)計(jì)劃

大學(xué)生學(xué)習(xí)方案二

本科生會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)計(jì)劃

大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

第一階段：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段

以指定參考書為主，兼顧筆記，進(jìn)行專業(yè)課的第一輪復(fù)習(xí)?？磿岳斫鉃橹鳎槐丶m纏于細(xì)節(jié)，并在不懂的知識(shí)點(diǎn)處做上標(biāo)記。

第一步，選擇一本難度適宜、內(nèi)容全面、與考試相關(guān)度最大的教材作為主要復(fù)習(xí)教材。開始時(shí)可以把書較詳細(xì)地看一遍，熟悉內(nèi)容。

第二步，結(jié)合考試題目的深度，把每章每節(jié)仔細(xì)研讀，再把每個(gè)問題弄清楚，并強(qiáng)化理解和記憶，把教材吃透。

第三步，通讀不同版本、比較優(yōu)秀的同類教材。不同版本的教科書著重點(diǎn)各不相同。

第四步，建立自己的理解框架，把一門學(xué)科的理論內(nèi)容融進(jìn)自己的框架里。學(xué)會(huì)自己闡述你所選擇這門學(xué)科的基本原理。

要記住，“熟能生巧”，所以閱讀參考書是非常必要的第一階段。

A.參考書的閱讀方法

(1)目錄法：先通讀各本參考書的目錄，對(duì)于知識(shí)體系有著初步了解，了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書的內(nèi)容。

(2)體系法：為自己所學(xué)的知識(shí)建立起框架，否則知識(shí)內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠在閉上眼睛的時(shí)候，眼前出現(xiàn)完整的知識(shí)體系。

(3)問題法：將自己所學(xué)的知識(shí)總結(jié)成問題寫出來，每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識(shí)要點(diǎn)都能夠整理成問題。

B.要學(xué)會(huì)做筆記

(1)通過目錄法、體系法的學(xué)習(xí)形成框架后，在仔細(xì)看書的同時(shí)應(yīng)開始做筆記，筆記在剛開始的時(shí)候可能會(huì)影響看書的速度，但是隨著一段時(shí)間的積累，會(huì)發(fā)現(xiàn)筆記對(duì)于整理思路和理解課本的內(nèi)容都很有好處。

(2)做筆記的方法不是簡(jiǎn)單地把書上的內(nèi)容抄到筆記本上，而是把書上的內(nèi)容整理成為一個(gè)個(gè)小問題，按照題型來進(jìn)行歸納總結(jié)。

第二階段：強(qiáng)化階段

進(jìn)行專業(yè)課的第二輪復(fù)習(xí)。要以新大綱指定參考書和筆記為主，著重復(fù)習(xí)和解決第一遍留下的疑問，同時(shí)這一遍應(yīng)開始參考?xì)v年試題進(jìn)行分析，以把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)和復(fù)習(xí)方法。此外，這一輪復(fù)習(xí)時(shí)要做筆記，將主要內(nèi)容歸納出一份比較簡(jiǎn)潔的提綱，達(dá)到強(qiáng)化記憶、深刻理解的目的，也便于下輪復(fù)習(xí)。

1.真題的使用方法

認(rèn)真分析歷年試題，做好總結(jié)，對(duì)于考生明確復(fù)習(xí)方向，確定復(fù)習(xí)范圍和重點(diǎn)，做好應(yīng)試準(zhǔn)備都具有十分重要的作用。

分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個(gè)方面：命題的風(fēng)格（如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等）、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點(diǎn)、考查的側(cè)重點(diǎn)等。

考生可以根據(jù)這些特點(diǎn)，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，并進(jìn)行一些有針對(duì)性的練習(xí)，這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進(jìn);又可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，使之條理化、系統(tǒng)化。

專業(yè)課的重要性在于，數(shù)學(xué)發(fā)揮不理想的時(shí)候可以靠它拉你一把，數(shù)學(xué)發(fā)揮理想的時(shí)候?yàn)槟沐\上添花，板上釘釘。

2.各科復(fù)習(xí)安排

（1）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

嚴(yán)蔚敏教材+嚴(yán)蔚敏講課視頻+習(xí)題與解析B版（清華大學(xué)出版社第三版）

視頻在網(wǎng)上可以找到種子下載，然后結(jié)合課本，一天看1到2課，有同學(xué)一起討論那是再好不過，這樣，既有趣又有效。不懂的要及時(shí)搞懂?？梢詮?月開始，我記得約48課，考生應(yīng)在40天左右搞定。

之所以選擇習(xí)題與解析，而不是1800題，是因?yàn)榱?xí)題與解析講解很詳細(xì)，無論選擇題，還是算法題。再者1800題有許多題，但沒有講解的，直接給你一個(gè)算法。習(xí)題與解析中，把算法題分析地很透徹，然后才給出一段算法，確實(shí)不錯(cuò)。

用20天時(shí)間把除了算法題之外的題目全做一遍。暑期任務(wù)結(jié)束。

9月，結(jié)合自己的做題經(jīng)驗(yàn)再看看視頻和教材。然后，這個(gè)月的.重點(diǎn)是專攻算法題，每天看1到2道，寫1到2道。

10月的重點(diǎn)是數(shù)學(xué)。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)每天保證半小時(shí)就可以，但不要丟。

11月—12月，是專業(yè)課的重點(diǎn)月。之前做的題你肯定會(huì)感覺忘了許多，你會(huì)混淆普利姆、克魯斯卡爾、迪杰斯特拉、佛洛依德，你會(huì)再次不記得快速排序的交換原理，你會(huì)忘記哪些排序不穩(wěn)定，沒關(guān)系，再做，很快的。另外，每周起碼自己動(dòng)手寫2道算法題，以樹和圖為主。

1月，再看一遍題，尤其是自己寫過的算法。信心百倍踏上年輕的戰(zhàn)場(chǎng)。

(2)組成原理

組成原理其實(shí)不需要做太多的題，重點(diǎn)是理解和記憶。

8月，把唐碩飛的教材至少精讀2遍，要看懂其中的原理，唐碩飛的教材講得已經(jīng)很透徹了。

9月，做一本書。選擇一本適合的習(xí)題做。

10月，重點(diǎn)是數(shù)學(xué)。把做過的題結(jié)合教材來看一遍，唐碩飛的教材上沒有的可以參考白中英的教材。

11月—12月，鞏固。組成原理很容易忘，要把三種相聯(lián)方式、幾種常見尋址方式等等容易混淆容易忘的內(nèi)容，一一殲滅。主要是看和記，做題以大題為主了，每周做5道左右大題即可，但前期是真正弄懂，且要訓(xùn)練解題速度。

1月，看看做過的題，調(diào)整心態(tài)，在腦子里形成一個(gè)知識(shí)構(gòu)架。

(3)操作系統(tǒng)

操作系統(tǒng)是4門課里最簡(jiǎn)單的了，這35分要力爭(zhēng)拿30分或以上。

9月，結(jié)合大綱，把西電湯子瀛的教材和配套的那本習(xí)題集完整做兩遍。

10月，做一本習(xí)題。盡量選擇有詳細(xì)講解的習(xí)題集。

11月—12月，大家都知道專業(yè)課的重點(diǎn)在于數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和組成原理，操作系統(tǒng)你只需要每天看看教材和做過的題，掃清盲點(diǎn)即可。

另外，每周動(dòng)手做一個(gè)PV操作的算法題，從會(huì)到熟。

1月，除了輕松砍下30+的分?jǐn)?shù)，我實(shí)在想不出會(huì)發(fā)生別的事了。

(4)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

畢竟網(wǎng)絡(luò)就25分，不要花費(fèi)太多的時(shí)間。9 —10月，通讀《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》的前6章（電子工業(yè)出版社謝希仁第五版），將課后練習(xí)做兩遍。

11月—12月，找些質(zhì)量好的題來訓(xùn)練下，反復(fù)閱讀教材。這門課保證拿個(gè)20左右的分就可以，專業(yè)課要拉開分主要靠數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和組成原理。

1月，胸有成竹，只待大捷。

考研是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，這一年充滿了辛酸與挑戰(zhàn)，希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)復(fù)習(xí)中,從一點(diǎn)一滴做起,穩(wěn)扎穩(wěn)打,堅(jiān)持不懈。多動(dòng)腦、多思考、多總結(jié)、多動(dòng)筆,然后最重要做的就是相信自己，就一定能成功！

大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

一年之計(jì)在于春，一學(xué)期之計(jì)在于始。新學(xué)期伊始，萬物生機(jī)勃勃。新的生活意味著新的開始，新的開始象征著新的挑戰(zhàn)。俗話說，好的開始是成功的一半。新的一年，新的一年，新的學(xué)期，我也應(yīng)該有新的計(jì)劃。一年來，在我的努力下，學(xué)習(xí)部取得了應(yīng)有的成績(jī)。在今年的學(xué)習(xí)中，我們將繼承優(yōu)勢(shì)，改正短板，努力把學(xué)習(xí)做得更好。本學(xué)年的工作計(jì)劃如下：

1. 主要學(xué)習(xí)目標(biāo)

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，奠定必要的語言基礎(chǔ)。努力取得好成績(jī)，其實(shí)可以在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識(shí)和基本常識(shí)。增加文化素養(yǎng)，增強(qiáng)自身潛能，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)風(fēng)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃來激勵(lì)和激勵(lì)自己。反省自己的不足，如何提升自己，反省自己繼續(xù)努力的方向和方法，反省自己有哪些負(fù)面的方面值得肯定。只有不斷反思，才能為未來指明方向。

2. 具體安排

1. 堅(jiān)持預(yù)習(xí)，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)課文，課前了解教材，能提高授課效率。并且老師在讀完一章的材料后，可以主動(dòng)復(fù)習(xí)。從過去學(xué)習(xí)。

2.每天早起一小時(shí)背英文課文。

3.每天晚上堅(jiān)持到書房?jī)蓚€(gè)小時(shí)。

4.對(duì)于課程知識(shí)，多想多問，在筆記中寫下收據(jù)部分。

5.每月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)總結(jié)，反思一下你這個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃是否完成，哪些地方做得不好，下個(gè)月要注意改進(jìn)。

6.訂閱英文輔導(dǎo)報(bào)，自學(xué)一些報(bào)上出現(xiàn)的英文單詞，完成報(bào)上的習(xí)題。

8. 這個(gè)學(xué)期我通過了全國(guó)大學(xué)英語CET-4。英語是我的專業(yè)。我系一直很重視英語的學(xué)習(xí)。 CET-4與大家的畢業(yè)證和學(xué)位證有關(guān)。為了進(jìn)一步提高我的英語成績(jī)，我可以更加自信、從容地應(yīng)對(duì)CET 4。

7.作為英語專業(yè)的學(xué)生，??對(duì)于英語的寫作潛力非常重要，所以平時(shí)要堅(jiān)持多寫，練筆。

8. 盡量利用周末的時(shí)間多學(xué)一門外語。

9.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。俗話說：興趣是最好的老師。在我看來，關(guān)鍵是要認(rèn)真、積極地學(xué)習(xí)。逐漸將自己帶入書海，讓自己潛移默化地愛上學(xué)習(xí)。古人云：學(xué)為天下之本，學(xué)能立德，學(xué)能增智，學(xué)能用。學(xué)習(xí)是事業(yè)成功的基礎(chǔ)，是人生的起點(diǎn)，也是人生的終點(diǎn)。在這個(gè)世界上，一切都是公平的，公平的，人們安寧的。當(dāng)他們平靜時(shí)，他們就平靜了。和諧幸福由此而生。學(xué)習(xí)也是如此，你喜歡它，它會(huì)回饋給你。

以上信息為本學(xué)期的總體規(guī)劃。如有錯(cuò)誤，請(qǐng)更正。

大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

今年是“十二五”小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的第四個(gè)年頭。今年學(xué)習(xí)以“一德四新”知識(shí)為主，將所學(xué)的知識(shí)、方法、觀念等應(yīng)用到自己的教育教學(xué)中，真正體現(xiàn)教育教學(xué)改革的效果.

我。指導(dǎo)思想：

重視理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念。通過學(xué)習(xí)，樹立“以人為本”、“以學(xué)生為本”的教育理念。面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 “為了所有學(xué)生，一切為了學(xué)生，一切為了學(xué)生”。永遠(yuǎn)把學(xué)生的利益放在第一位。學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握科學(xué)的教育方法，完善自己的教學(xué)理念，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)尊重學(xué)生的個(gè)性，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

2.計(jì)劃目標(biāo)：

1.熱愛教育，通過自學(xué)教育，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握教學(xué)套路，提高自己的教育教學(xué)適應(yīng)能力盡快新的教學(xué)崗位教育教學(xué)工作需要。努力做到：

（一）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵紀(jì)守法，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范，熟悉學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度

（2）完成教育教學(xué)任務(wù)，教學(xué)計(jì)劃規(guī)范，達(dá)到基本要求。熟悉所學(xué)學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，教學(xué)工作受到大多數(shù)學(xué)生的青睞。認(rèn)可。

（3）熟悉學(xué)生的身心特點(diǎn)，能夠很好地管理課堂，完成學(xué)校布置的班級(jí)德育管理工作。

（ 4）熟悉專業(yè)和學(xué)科 最新知識(shí)和信息，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)理念。

（5）把握教材難點(diǎn)，對(duì)教材進(jìn)行自由控制和處理。

（6）開展教學(xué)探索，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)北京大學(xué)提供的“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)”。認(rèn)真與導(dǎo)師溝通，提出自己不知道和知之甚少的問題。并做好相應(yīng)記錄。

(1)仔細(xì)閱讀各模塊的閱讀材料，完成相應(yīng)的閱讀試題。

(2)認(rèn)真完成討論題目和多讀 學(xué)生應(yīng)該發(fā)帖和回復(fù)。

(3) 完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，力爭(zhēng)通過率達(dá)到85%以上。

(4) 仔細(xì)閱讀最后一個(gè)模塊，完成“模擬試題” .

三。措施方法：

1、按時(shí)參加學(xué)校組織的政商研修。 p>

2、積極參加市組織的新課培訓(xùn)

3.根據(jù)學(xué)校繼續(xù)教育指導(dǎo)方針，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育材料。

4.積極參加學(xué)校組織的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。學(xué)校和上級(jí)。

5.積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文等。

以上繼續(xù)教育工作計(jì)劃只是目前我的初步設(shè)計(jì)，未完成的部分將根據(jù)學(xué)校的具體工作安排進(jìn)行學(xué)習(xí)，在自主學(xué)習(xí)和集體集中學(xué)習(xí)的過程中得到完善和補(bǔ)充。

大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

大學(xué)是一個(gè)終點(diǎn)，亦是一個(gè)起點(diǎn)。是小學(xué)、初中、高中式老師灌輸式教育的一個(gè)終點(diǎn)，卻是我們自主學(xué)習(xí)的一個(gè)起點(diǎn)。而學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身之本，具備和擁有好的血液，才會(huì)有好的就業(yè)，好的職業(yè)。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀，確定目標(biāo)

大一是彷徨階段，是剛從灌輸式教育到自主學(xué)習(xí)的一個(gè)過渡區(qū)，此時(shí)的我們感覺到無所適從，所以我們要做的就是趕快走出“自我迷失”階段，盡快找到新的目標(biāo)。首先從思想上升華，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，大學(xué)非高中老師口中所說的那么好玩，不用學(xué)習(xí)，不然畢業(yè)那一刻也將是我們失業(yè)的時(shí)刻?！盎畹嚼蠈W(xué)到老”，我們只有不斷充實(shí)我們的知識(shí)，精神才會(huì)永遠(yuǎn)活躍。所以，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)我們的專業(yè)知識(shí)，其次才是其它的愛好學(xué)習(xí)。

目標(biāo)一：過英語四級(jí)（大二下或大三）

隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化，英語已越來越為多說人所使用，成為世界的通用語言。為了將來能更好的適應(yīng)工作和社會(huì)生活，我要努力學(xué)習(xí)英語，將英語口語，書面閱讀潛力以及寫作潛力提高，并努力爭(zhēng)取在本學(xué)期拿到英語四級(jí)證書。英語四級(jí)是我校拿學(xué)位證所要求的。學(xué)習(xí)計(jì)劃及過程，首先要將認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)，課外時(shí)間多進(jìn)圖書館，查看四級(jí)詞匯，重要是在課堂或生活中用心練習(xí)口語。

目標(biāo)二：過全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)（一次性）

計(jì)算機(jī)二級(jí)亦是我們專業(yè)學(xué)位證所要求的，所以此項(xiàng)目標(biāo)也是最基本的目標(biāo)。當(dāng)然實(shí)行此計(jì)劃的第一步便是上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，但同上上課的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠我們學(xué)習(xí)，課余時(shí)間便應(yīng)多去電子預(yù)覽室，多加練習(xí)。在每周周末英語學(xué)習(xí)之后便可訓(xùn)練。

目標(biāo)三：學(xué)好專業(yè)課

學(xué)習(xí)專業(yè)課是我們來大學(xué)的首要目的，它會(huì)成為我們出身社會(huì)存活的技能，所以專業(yè)課是我們要全力對(duì)待的，總結(jié)而言，便是努力學(xué)習(xí)。

目標(biāo)四：不掛科

當(dāng)然，在需我們不斷學(xué)習(xí)的大學(xué)，不掛科也是一個(gè)很基本的要求。這便需要我們的每門課程的認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷的努力。

二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

大一塑造的個(gè)性養(yǎng)成的習(xí)慣可能會(huì)對(duì)我們的一生都有影響，所以大一的時(shí)候必須要對(duì)自己要求嚴(yán)格。兵法有云：求上得中，求中得下，求下一無所得，所以如果大一的時(shí)候就自己放松，我們便會(huì)成為一無所獲者。要多走圖書館，要早睡早起。被窩是青春的墳?zāi)?，它?huì)讓我們放松從而懶惰，浪費(fèi)我們的光陰。

以上總結(jié)而言都是針對(duì)我們學(xué)位證而言，學(xué)校的學(xué)習(xí)而言。但前面已說過，大學(xué)是自主學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)校的學(xué)習(xí)務(wù)必但卻不是唯一。我們還需要多方便充實(shí)自己，完善自己，以最好的狀態(tài)走向社會(huì)。

三、找到自己的樂趣，并大膽把握

大學(xué)的時(shí)候會(huì)有很多的活動(dòng)，應(yīng)用心參加并不怕失敗。其一，能夠鍛煉自己的社交潛力，以后出身社會(huì)，不論是哪一行業(yè)，社交潛力都是我們十分必要的潛力，因此在大學(xué)時(shí)我們應(yīng)抓緊機(jī)會(huì)多加練習(xí)。

第二，透過參加各項(xiàng)活動(dòng)或比賽能夠發(fā)現(xiàn)自己的樂趣并使自己的`特長(zhǎng)更長(zhǎng)。大學(xué)以前，我們都會(huì)將頭埋進(jìn)我們的課本，來不及審閱自己，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處或者選取自己所喜歡的事情，大學(xué)便是我們好好對(duì)待自己的階段。好對(duì)待當(dāng)然不是吃喝玩樂，是將我們真實(shí)的自己展此刻人們面前而不是只會(huì)讀書的我們。而我的樂趣便是演講和辯論。所以，我不會(huì)錯(cuò)過每一次參加演講和辯論的機(jī)會(huì)，不論成敗，我都會(huì)堅(jiān)持參加。

四、超多閱讀書籍，增加文學(xué)素養(yǎng)

超多的名著閱讀也是我們大學(xué)甚至是生活所必需的，不論古今還是中外名著。里面都包含了無窮的知識(shí)能量，我們能夠從中學(xué)習(xí)知識(shí)，也可學(xué)習(xí)做人。就本人而言，也十分喜歡閱讀名著，但由于大學(xué)前，沒時(shí)間也沒條件去閱讀，所以此刻便會(huì)抓緊機(jī)會(huì)閱讀我所熱愛的名著。

五、做兼職，增加社會(huì)實(shí)踐潛力

大一的時(shí)候加入了藍(lán)天校園網(wǎng)，是介紹兼職的網(wǎng)站。兼職能夠讓我們補(bǔ)貼自己的生活費(fèi)，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，更重要的是能夠讓提高我們的社會(huì)實(shí)踐潛力，豐富我們的閱歷。讓我們能夠更快的融入環(huán)境融入社會(huì)。兼職也鍛煉了我們各方面的潛力，如交際潛力、應(yīng)酬潛力等。所以在大學(xué)我會(huì)充分應(yīng)用我的時(shí)間，這將會(huì)是個(gè)不斷進(jìn)步，不斷完善自己的過程。

六、關(guān)心時(shí)事，跟進(jìn)時(shí)代的步伐

在二十一世紀(jì)信息更新速度加快的時(shí)代，我們新一代大學(xué)生已經(jīng)不能再兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書了。我們就應(yīng)時(shí)刻關(guān)心時(shí)事，跟緊時(shí)代的腳步，鍛煉自己對(duì)于外界信息的敏感度，在信息中提取有利的信息資源，是自己能過以最快的速度，創(chuàng)立于自己有利的局面。這樣才能不被時(shí)代的洪流所淘汰，并站在時(shí)代的尖端。隨時(shí)關(guān)心專業(yè)方面的動(dòng)態(tài)。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。大學(xué)所賦予的時(shí)間是相等的，但是每個(gè)人所能得到的東西是不一樣的，四年后，我們握在手里的究竟是利劍還是無用木劍，這取決于我們自己。要想在四年后，在同輩眾人中脫穎而出，那就要靠自己的努力了，即使自己沒有別人聰明，只要努力，笨鳥同樣能夠先飛。