更新時(shí)間:2023-11-16
報(bào)告需要經(jīng)過全面詳細(xì)的分析和總結(jié)，不應(yīng)忽略細(xì)節(jié)，每次完成一項(xiàng)任務(wù)后都要書寫報(bào)告。如果你正在尋找報(bào)告文案的范本，鴻蒙下載站編輯已經(jīng)為您收集整理了一篇符合您需求的“自我評(píng)估報(bào)告”。建議將該鏈接保存到收藏夾，并邀請(qǐng)朋友一同學(xué)習(xí)！
20xx年質(zhì)管科在中心績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞績(jī)效考核目標(biāo)結(jié)合實(shí)際制定了實(shí)施方案，根據(jù)制定的績(jī)效考核工作計(jì)劃開展工作，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：
一、 績(jī)效考核內(nèi)容
1、實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)項(xiàng)目開展率2、檢驗(yàn)設(shè)備達(dá)標(biāo)率3、儀器設(shè)備正常運(yùn)行率4、實(shí)驗(yàn)室安全管理5、實(shí)驗(yàn)室質(zhì)控覆蓋率6、能力資質(zhì)綜合分析
二、績(jī)效考核工作的基本做法及自評(píng)結(jié)果
實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)項(xiàng)目開展率：20xx年依據(jù)《省、地、縣級(jí)疾病預(yù)防控制中心實(shí)驗(yàn)室建設(shè)指導(dǎo)意見》及表2《省、地、縣級(jí)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)檢驗(yàn)?zāi)芰?biāo)準(zhǔn)》，縣級(jí)A類檢驗(yàn)項(xiàng)目為118項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)項(xiàng)目開展率≥85%。
東寧縣疾控中心不需承擔(dān)的檢測(cè)項(xiàng)目8項(xiàng)（乙型腦炎病毒血清抗體測(cè)定、鉤端螺旋體分離培養(yǎng)與血清抗體測(cè)定、溶組織內(nèi)阿米巴檢驗(yàn)、瘧原蟲檢驗(yàn)、血吸蟲檢驗(yàn) 皮內(nèi) 環(huán)卵試驗(yàn) 血清抗體測(cè)定、姜片蟲檢驗(yàn)、絲蟲檢驗(yàn)、鉤蟲加藤氏法檢驗(yàn) 幼蟲培養(yǎng)）。 專業(yè)機(jī)構(gòu)承擔(dān)項(xiàng)目為4項(xiàng)（淋球菌鏡檢 分離鑒定、結(jié)核分枝桿菌鏡檢 OT試驗(yàn)、麻風(fēng)分枝桿菌鏡檢、陰道毛滴蟲檢驗(yàn)）。 無能力承擔(dān)的檢測(cè)項(xiàng)目7項(xiàng)（黃曲霉毒素B1、三甲氨氮、深部X線治療機(jī)房防護(hù)監(jiān)測(cè)、醫(yī)用診斷X線機(jī)房防護(hù)監(jiān)測(cè)、神經(jīng)科檢查、聽力測(cè)定、尿中氟 碘測(cè)定）。實(shí)際必檢項(xiàng)目為106項(xiàng)，計(jì)量認(rèn)證項(xiàng)目數(shù)為55項(xiàng)，在抽
查的35份報(bào)告中20xx年實(shí)際開展的檢測(cè)項(xiàng)目（有檢驗(yàn)報(bào)告、維持能力的和具備能力的項(xiàng)目數(shù)）為99項(xiàng)，檢驗(yàn)項(xiàng)目開展率結(jié)果為93.4%，達(dá)到績(jī)效考核指標(biāo)要求。自查結(jié)果為優(yōu)秀。
檢驗(yàn)設(shè)備達(dá)標(biāo)率：依據(jù)《省、地、縣級(jí)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室主要儀器設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，A類為完成常規(guī)工作所需儀器設(shè)備，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)縣級(jí)疾控中心A類要求的總儀器設(shè)備數(shù)為39類61臺(tái)（件），檢驗(yàn)設(shè)備達(dá)標(biāo)率≥90%
我們對(duì)中心現(xiàn)有的A類儀器進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，20xx年達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)A類總儀器設(shè)備36類共68臺(tái)件。多余的臺(tái)件不作為分子進(jìn)行計(jì)算。 儀器設(shè)備達(dá)標(biāo)率92.3% ，符合國(guó)家A類檢驗(yàn)設(shè)備達(dá)標(biāo)率≥90%。達(dá)到績(jī)效考核指標(biāo)要求，自查結(jié)果優(yōu)秀。
儀器設(shè)備正常運(yùn)行率：是評(píng)價(jià)評(píng)估單位檢驗(yàn)設(shè)備管理和運(yùn)行情況，依據(jù)《省、地、縣級(jí)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)指導(dǎo)意見》等相關(guān)規(guī)范性文件的規(guī)定：儀器設(shè)備正常運(yùn)行率≥95%
我們對(duì)中心現(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，20xx年儀器設(shè)備總數(shù)36類68臺(tái)，正常運(yùn)行的設(shè)備數(shù)為68臺(tái)。儀器設(shè)備正常運(yùn)行率100%，符合指標(biāo)要求≥95%。達(dá)到績(jī)效考核的要求，自查結(jié)果優(yōu)秀
實(shí)驗(yàn)室安全管理：中心安全管理制度完善、應(yīng)急預(yù)案健全；配備了與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)相匹配的生物安全設(shè)備；按照國(guó)家相關(guān)規(guī)定儲(chǔ)備、使用合格的運(yùn)輸包裝材料，完善高致病性病原微生物運(yùn)輸需履行的審批手續(xù)等。 具體工作如下：
1、完善實(shí)驗(yàn)室生物安全管理制度，共建立12個(gè)相關(guān)規(guī)章制度。
2、建立健全實(shí)驗(yàn)室生物安全防范規(guī)范與實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，完善了實(shí)驗(yàn)記錄與儀器設(shè)備使用登記制度。
3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)人員生物安全知識(shí)培訓(xùn)。 簽訂了安全責(zé)任書?，F(xiàn)有檢驗(yàn)人員5人，培訓(xùn)合格上崗證持有人3人。
同時(shí)將實(shí)驗(yàn)室生物安全納入到日常工作中，實(shí)驗(yàn)室工作人員對(duì)每一間專項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室、每一臺(tái)儀器設(shè)備、每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)都制定了完整的作業(yè)指導(dǎo)書、記錄、登記等實(shí)驗(yàn)室生物安全相關(guān)資料。
20xx年中心無實(shí)驗(yàn)室安全事故，達(dá)到了指標(biāo)要求。自查結(jié)果優(yōu)秀
實(shí)驗(yàn)室質(zhì)控覆蓋率：實(shí)驗(yàn)室質(zhì)控覆蓋率指標(biāo)要求≥85% 中心實(shí)驗(yàn)室完成的質(zhì)量控制包括空白實(shí)驗(yàn)、校準(zhǔn)曲線的核查、儀器設(shè)備的標(biāo)定、平行樣分析、加標(biāo)樣分析、使用質(zhì)量控制圖等，定期或不定期開展室內(nèi)、室間比對(duì)和參加的省疾控下發(fā)的盲樣考核能力驗(yàn)證試驗(yàn)，計(jì)量認(rèn)證項(xiàng)目等。
我中心在20xx年完成質(zhì)量控制工作如下：
參加了國(guó)家碘缺乏病參照實(shí)驗(yàn)室下發(fā)的碘含量考核、省疾控下發(fā)的水質(zhì)考核樣中砷、氟化物、氯化物、鐵考核、進(jìn)行了儀器設(shè)備的檢定、省麻疹/風(fēng)疹實(shí)驗(yàn)室監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)職能考核，參加了牡丹江市疾控中心下發(fā)盲樣考核腸道致病菌的鑒定、省疾控舉辦的艾滋病實(shí)驗(yàn)室能力驗(yàn)證、省疾控組織的質(zhì)量考評(píng)、組織了東寧縣內(nèi)檢測(cè)機(jī)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)室間的比對(duì)試驗(yàn)（檢測(cè)水中的鐵）。 實(shí)驗(yàn)室開展項(xiàng)目參數(shù)99項(xiàng)，納入質(zhì)控體系項(xiàng)目參數(shù)99項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)室質(zhì)控覆蓋率為100%，達(dá)到指標(biāo)要求。自查結(jié)果優(yōu)秀能力資質(zhì)綜合分析：能力資質(zhì)指標(biāo)指標(biāo)要求≥2 中心取得國(guó)家級(jí)：一項(xiàng)2分、省級(jí)：四項(xiàng)目4分 所得分值達(dá)到指標(biāo)要求≥2，自查結(jié)果優(yōu)秀
三、分析評(píng)價(jià)
1、突出的成績(jī)：
實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)技術(shù)人員做了大量的工作，不但承擔(dān)著疾控中心下達(dá)日常的水質(zhì)、食品檢驗(yàn)、醫(yī)院消毒、從業(yè)人員健康體檢任務(wù)，還有地方病水中氟的調(diào)查工作，碘鹽的檢驗(yàn)工作，農(nóng)村飲用水監(jiān)測(cè)、艾滋病篩查、麻疹、風(fēng)疹網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室監(jiān)測(cè)工作等等。近年來，各種傳染病時(shí)有發(fā)生，而隨著人們生活水平的日益提高，公共衛(wèi)生也漸受重視。檢驗(yàn)工作質(zhì)量是疾病防控和公共衛(wèi)生的堅(jiān)強(qiáng)后盾，中心實(shí)驗(yàn)室工作人員能夠明確工作任務(wù)，結(jié)合本中心實(shí)際情況，認(rèn)真落實(shí)工作，牢固樹立質(zhì)量觀念、服務(wù)觀念、紀(jì)律觀念，按照年初工作安排全面開展各項(xiàng)工作。保障了各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作科學(xué)、有序的順利進(jìn)行。
2、不足的工作
1）、 一些工作由于儀器設(shè)備裝備不完善，阻礙了工作的開展。
2）、 一些儀器設(shè)備的檢定不完善，影響了檢測(cè)項(xiàng)目的開展。
3）、 檢測(cè)項(xiàng)目參數(shù)納入質(zhì)控體系還有待增加
3、下一步工作：針對(duì)這些問題中心采取相應(yīng)的措施及時(shí)改進(jìn)，并做到舉一反三，及時(shí)解決存在的問題。
1、積極爭(zhēng)取上級(jí)給配備急需的儀器。不能裝備的中心在資金緊張的情況下，自籌資金引進(jìn)設(shè)備，招聘人員，積極完善檢驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
2、全力以赴，扎實(shí)完成中心部署的各項(xiàng)績(jī)效考核工作，進(jìn)一步落實(shí)質(zhì)量管理體系文件，把質(zhì)量管理體系文件中規(guī)定的各項(xiàng)要求真正落實(shí)到實(shí)處，同時(shí)進(jìn)行《疾病預(yù)防控制工作績(jī)效考核操作手冊(cè)》的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)各崗位上的責(zé)任人明確職責(zé)，各司其職，定期進(jìn)行考核、檢查職責(zé)執(zhí)行情況。
3、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室生物安全知識(shí)的培訓(xùn)，增強(qiáng)生物安全意識(shí)，確保實(shí)驗(yàn)室在處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的應(yīng)急檢驗(yàn)檢測(cè)能力及效果。
一、 學(xué)校教學(xué)評(píng)估實(shí)施過程
(一) 健全組織機(jī)構(gòu)
市教育局召開全市義務(wù)教育階段教學(xué)工作評(píng)估培訓(xùn)啟動(dòng)會(huì)后，我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，迅速成立了學(xué)校教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了評(píng)估實(shí)施方案，確定了評(píng)估工作的指導(dǎo)思想，明確了評(píng)估工作的主要目標(biāo)和堅(jiān)持的基本原則，做好了評(píng)估工作的前期準(zhǔn)備工作，學(xué)校評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)如下：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
主 任：
副主任：
成 員：
教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：
組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和武安市教育局有關(guān)義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估的安排意見，深刻領(lǐng)會(huì)教學(xué)評(píng)估的意義所在，提高教師專業(yè)發(fā)展水平，增強(qiáng)學(xué)校實(shí)施和建設(shè)新課程的能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校評(píng)估工作的統(tǒng)籌安排，制定學(xué)校教學(xué)評(píng)估原則、標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施細(xì)則，確定具體評(píng)估時(shí)間。負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校教學(xué)評(píng)估報(bào)告進(jìn)行審核、分析、認(rèn)定，提出改進(jìn)性意見、進(jìn)行決策。
教學(xué)評(píng)估辦公室在學(xué)校評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)評(píng)估工作的具體實(shí)施。對(duì)教學(xué)評(píng)估數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì)、分析，撰寫教學(xué)評(píng)估報(bào)告，反思問題、提出改進(jìn)措施。
(二)學(xué)校評(píng)估工作整體安排部署
(1)深入學(xué)習(xí)階段
為確保評(píng)估工作落到實(shí)處。我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了省、市義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估有關(guān)文件。對(duì)照要求提高全體教師思想認(rèn)識(shí)，明確評(píng)估的指導(dǎo)思想、重點(diǎn)、原則和目標(biāo)。
(2)研究規(guī)劃階段
在深入學(xué)習(xí)，廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，立足學(xué)校實(shí)際，制定《東長(zhǎng)遠(yuǎn)小學(xué)教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案》。具體布置評(píng)估工作，使教師掌握量化評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)和具體的操作方法。
(3)自我評(píng)估階段
教師評(píng)價(jià)：
1、教師自評(píng)
組織全體教師依據(jù)《教師教學(xué)評(píng)估細(xì)則》，逐項(xiàng)對(duì)照、實(shí)事求是地剖析自己。在學(xué)校評(píng)估小組的監(jiān)督指導(dǎo)下完成自評(píng)工作。
2、學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教
學(xué)校通過訪談、問卷等形式組織學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)。
3、教師互評(píng)
以各年級(jí)組為單位，開展互評(píng)。
4、學(xué)校對(duì)教師綜合評(píng)估
學(xué)校教師教學(xué)評(píng)估小組，依據(jù)《教師教學(xué)評(píng)估細(xì)則》，通過課堂觀察、查閱個(gè)人資料，對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)估。
學(xué)校自評(píng)
學(xué)校教學(xué)評(píng)估小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)的自評(píng)工作。評(píng)估小組依據(jù)《教師教學(xué)評(píng)估細(xì)則》對(duì)本校工作進(jìn)行評(píng)估。填寫《武安市義務(wù)教育階段鄉(xiāng)鎮(zhèn)(學(xué)校)教學(xué)評(píng)估報(bào)告書》中的基本情況和學(xué)校自評(píng)總結(jié)。
(4)反思整改階段
學(xué)校將教師的評(píng)估結(jié)果及時(shí)通報(bào)到教師本人，反饋教師評(píng)估結(jié)果，要求教師總結(jié)成績(jī)，找出不足，制定整改計(jì)劃和措施，建立教師個(gè)人檔案。
學(xué)校評(píng)估辦公室，結(jié)合評(píng)估結(jié)果寫出自評(píng)報(bào)告。評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組修訂整改方案，并認(rèn)真監(jiān)督落實(shí)。
二、學(xué)校自評(píng)結(jié)果
三、自評(píng)報(bào)告
(一)教學(xué)管理方面(自評(píng)19.5分)
1、管理能力(自評(píng)5分)
我校有一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子。我任校長(zhǎng)已兩年，之前任教導(dǎo)主任十年，因此有著較豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和一定的教育理論水平。能夠及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外教改趨勢(shì)，準(zhǔn)確把握教改新動(dòng)態(tài)，能夠始終站在教改的最前沿。
我校領(lǐng)導(dǎo)成員有一定的教科研能力。領(lǐng)導(dǎo)班子每周至少兩次深入課堂聽課。并親自任主科，我任五、六年級(jí)的英語，籍主任任三四年級(jí)英語，以教學(xué)來領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員達(dá)本科學(xué)歷，但仍堅(jiān)持樹立終身學(xué)習(xí)的思想。
2、管理目標(biāo)(自評(píng)3分)
我校堅(jiān)持德育為首，全面貫徹黨的教育方針，在小學(xué)階段開齊開全了課程，并積極開設(shè)了省地方課程小學(xué)生文明禮儀教育、心理健康和校本課程經(jīng)典頌讀。學(xué)校建立了包級(jí)分組管理體系，搭建年級(jí)競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)，實(shí)行了四個(gè)負(fù)責(zé)制，即年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、班級(jí)班主任負(fù)責(zé)制、教研組教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、課堂任課教師負(fù)責(zé)制，理順各層次教師的責(zé)任。充分發(fā)揮了教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)的作用。建立校本研修制度，開展了專題研究、問題研究、個(gè)案研究、專項(xiàng)研究。不斷提高教師的專業(yè)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、管理機(jī)制(自評(píng)3分)
學(xué)校實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制，制訂了各成員、各崗位職責(zé)，既分工又合作。為保障新課程的全面落實(shí)，在每學(xué)期初各部門制定出了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和落實(shí)措施，并實(shí)行月查制，每月一檢查，一月一考核，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。日常管理上，實(shí)行了年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，明確了目標(biāo)，確保了教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)。備課上實(shí)行了集體備課、統(tǒng)案引領(lǐng)機(jī)制，每周五下午，備課組成員集中到教導(dǎo)處研究通案，集思廣益，提高了教案的實(shí)用價(jià)值。作業(yè)批改上實(shí)行了四清制，堂堂清、天天清、周周清、月月清，減少了教學(xué)欠賬。課堂教學(xué)上實(shí)行了過程監(jiān)控制，經(jīng)常深入課堂聽課、評(píng)課，有利地提高了課堂教學(xué)效率。教研活動(dòng)上實(shí)行常規(guī)制，定時(shí)間，定地點(diǎn)，定人員，定內(nèi)容，提升了教師們的業(yè)務(wù)能力。
4、教務(wù)管理(自評(píng)3.5分)
學(xué)校設(shè)有圖書兼職管理員2人，同時(shí)班班安排有學(xué)生圖書管理員，代表本班借閱，并在各教師里配有圖書角。學(xué)校設(shè)有閱覽室，供師生閱覽課使用。每天利用中午及下午放學(xué)后1小時(shí)，對(duì)全體學(xué)生開放。開闊了學(xué)生視野，拓展了學(xué)生知識(shí)面。其他各功能室齊全，儀器設(shè)備能滿足上課需要，并配有兼職管理人員。學(xué)校管理制度齊全，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃、課表上課，并有教師職業(yè)素養(yǎng)、課堂教學(xué)、作業(yè)指導(dǎo)、成績(jī)考查、專業(yè)發(fā)展的要求和考核辦法。對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)等方面實(shí)行量化考核，每年進(jìn)行兩次。學(xué)校檔案資料齊全，有教學(xué)研究、計(jì)劃制度、教師評(píng)估、學(xué)校評(píng)估等方面反映教學(xué)工作全貌的檔案資料。存在問題：由于教師人員有限，各科室未能全部配齊專職人員(自扣0.5分)。
5、學(xué)生管理(自評(píng)5分)
目前，我校在校生313名，設(shè)8個(gè)教學(xué)班，平均班容量40名學(xué)生，實(shí)行了小班化教學(xué)，有利于關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面成長(zhǎng)。堅(jiān)持學(xué)生一天在校6小時(shí)，每天下午開設(shè)一節(jié)活動(dòng)課;課間操、體育課使學(xué)生充分進(jìn)行身體鍛煉，保證了每天不少于1小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校成立了體育、文藝、美術(shù)、書法、信息技術(shù)等8個(gè)社團(tuán)，豐富學(xué)生的校園生活，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。我校定期開展德育實(shí)踐活動(dòng)，充分利用隊(duì)科室，參觀德育基地等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)教育、國(guó)防教育。如：每學(xué)期聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員召開的法制講座，增強(qiáng)了學(xué)生們的法制意識(shí);開展文明禮儀教育活動(dòng)，評(píng)選出六星少年;開展綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)，班班建立廢品回收角，環(huán)保從我做起，增強(qiáng)了學(xué)生們的環(huán)保意識(shí);開展六愛塑魂活動(dòng)，愛黨、愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛同胞、愛自然培育了學(xué)生良好的道德情操，塑造高尚的情操。此外，我們還定期召開藝術(shù)表演、詩歌朗誦、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季長(zhǎng)跑等豐富多彩的文體活動(dòng)。在我鎮(zhèn)舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，取得了滿意的成績(jī)。為減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校規(guī)定小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生不留課外書面作業(yè)，中年級(jí)學(xué)生書面作業(yè)不超過半小時(shí)，高年級(jí)學(xué)生不超過四十五分。學(xué)校采取定期檢查和不定期抽查的方式進(jìn)行監(jiān)督，基本保證了作業(yè)布置的科學(xué)化、規(guī)范化。
(二)、課程管理方面(自評(píng)19.5分)
1、實(shí)施方案(自評(píng)3分)
根據(jù)教育部課程設(shè)置方案和我省課程計(jì)劃及本校的實(shí)際情況，我校在學(xué)年初制定了課程總表及具體的課程實(shí)施方案，并報(bào)鎮(zhèn)教辦備案。
2、課程實(shí)施(12分)
根據(jù)省課程實(shí)施計(jì)劃和要求，我校開設(shè)了《小學(xué)生文明禮儀教育》、《心理健康教育》等地方課程，通過開展國(guó)旗下講話、學(xué)雷鋒月、知榮辱、講禮儀、 評(píng)選六星少年等活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)好了良好的文明禮儀行為。學(xué)校開發(fā)了經(jīng)典頌讀等校本課程。將課程開發(fā)作為教師年終目標(biāo)量化考核的一項(xiàng)內(nèi)容，建立了長(zhǎng)效機(jī)制。為開發(fā)課程資源，老師們還搜集整理了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資料，如：家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)、風(fēng)土人情等。并通過開展六愛塑魂等活動(dòng)，培育了學(xué)生良好的道德情操，努力塑造學(xué)生高尚的品格。近年來，依托農(nóng)村學(xué)校特點(diǎn)，創(chuàng)建了以綠色環(huán)保為主題的校園文化，通過文化墻、樓道走廊、門窗、花壇、處處彰顯綠色文化。使學(xué)生在濃厚的育人氛圍的熏陶下，充滿活力的健康成長(zhǎng)。學(xué)校均衡設(shè)置課程，演示實(shí)驗(yàn)開出率、分組實(shí)驗(yàn)開出率都達(dá)100%。開足開全各科課程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。如針對(duì)當(dāng)前重主科輕副科的現(xiàn)象，加強(qiáng)了小學(xué)藝術(shù)課、科學(xué)課、品社課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等課程的課堂教學(xué)模式的研究，已初見成效。
學(xué)校按時(shí)為學(xué)生訂足訂齊上級(jí)要求的各種教材，有課程評(píng)價(jià)機(jī)制，每次月考后以年級(jí)組為單位進(jìn)行質(zhì)量分析、總結(jié)、反思，評(píng)價(jià)年度實(shí)施方案和教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況，及時(shí)進(jìn)行完善調(diào)整。自查中，地方課程與校本課程的評(píng)價(jià)還需完善，自扣0.5分。
(三)、教學(xué)條件方面(自評(píng)6分)
1、教師隊(duì)伍建設(shè)(自評(píng)2分)
我?，F(xiàn)有專任教師17人(其中包括支教教師7名)。從10名較穩(wěn)定的教師來看，學(xué)歷結(jié)構(gòu)：專科以上學(xué)歷9人;專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)：小學(xué)高級(jí)教師2人，其他均為初級(jí)職稱;50歲以上教師2名。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師17名，大專以上學(xué)歷9人，中專學(xué)歷1人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，小學(xué)高級(jí)教師2人，小學(xué)一級(jí)教師15人。教師崗位設(shè)置及專業(yè)結(jié)構(gòu)合理。多年來我校專任教師嚴(yán)重缺編，每年靠支教才能運(yùn)轉(zhuǎn)，支教教師占教師總?cè)藬?shù)的三分之一還多。教師隊(duì)伍很不穩(wěn)定，流動(dòng)頻繁，教育教學(xué)質(zhì)量直接受到影響。所以自扣1分。
2、經(jīng)費(fèi)保障(自評(píng)1.5分)
學(xué)校制訂了教學(xué)經(jīng)費(fèi)的保障措施，能夠保障教師的外出學(xué)習(xí)，研討交流等經(jīng)費(fèi)，能夠滿足每學(xué)科教師用書及教學(xué)參考資料的購(gòu)買。依據(jù)學(xué)校的財(cái)力情況積極增添設(shè)備，購(gòu)買與教育有關(guān)的材料。不足的是財(cái)力有限，投入不足。(自扣0.5分)
3、教學(xué)設(shè)施(自評(píng)1.5分)
學(xué)校設(shè)有圖書館、閱覽室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、隊(duì)科活動(dòng)室、體育室、微機(jī)室、電子備課室、遠(yuǎn)程教育接收與播放室、教學(xué)光盤播放室、多媒體教室、音美活動(dòng)室，各功能室齊全并充分利用。建立了勞動(dòng)實(shí)踐基地、德育基地，并定期開展實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)室器材、圖書能滿足學(xué)生與教師正常使用與閱讀，計(jì)算機(jī)50臺(tái)滿足了學(xué)生上課人均一臺(tái)電腦的需要，存在的問題是音體美器材不足，所以自扣0.5分。
4、教學(xué)資料(自評(píng)1分)
學(xué)校及時(shí)為教師購(gòu)買學(xué)科課程《標(biāo)準(zhǔn)》、教科書及各科教學(xué)參考等資料，各科教學(xué)儀器基本上能滿足實(shí)際教學(xué)的需要。
(四)、校本研修方面(自評(píng)43.5分)
1、研修規(guī)劃(自評(píng)4分)
學(xué)期出集中教師認(rèn)真分析教學(xué)工作中存在的困惑問題制定研修規(guī)劃，繼續(xù)開展班主任愉悅性工作等專題研究，針對(duì)在教學(xué)中出的案例，實(shí)施個(gè)案研究。每學(xué)年利用寒、暑兩個(gè)假期，組織教師參加繼續(xù)再教育學(xué)習(xí)，舉辦了學(xué)科知識(shí)講座，開展了基本功比賽等活動(dòng)，激勵(lì)教師不斷提高專業(yè)水平和理論水平。
2、組織建設(shè)(自評(píng)3分)
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和骨干教師參加的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出校本教研的制度、計(jì)劃，明確主管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)職責(zé)，成立了年級(jí)備課組。各教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)實(shí)行聘任制，聘期一年，學(xué)校通過每周的年級(jí)組長(zhǎng)例會(huì)對(duì)教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下開展工作。
3、制度建設(shè)(自評(píng)5分)
學(xué)校制訂了教研組、備課組活動(dòng)制度，定期開展說、講、評(píng)活動(dòng)，每學(xué)年舉行一次專業(yè)知識(shí)考試，一次理論知識(shí)考試，一次信息技術(shù)考試，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。學(xué)校建立了聽課制度，規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)干部每周聽課至少2節(jié)，教師每周聽課至少1節(jié)，教研活動(dòng)每周一次，備課組每周二下午研究備課，學(xué)校要求各科教師課后有教學(xué)反思，每月檢查評(píng)比一次。所有外出參加業(yè)務(wù)活動(dòng)的教師有書面匯報(bào)材料，并匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。
近兩年來我校在鎮(zhèn)教辦的指導(dǎo)下堅(jiān)持教研、認(rèn)真開展校際交流。再由教師根據(jù)自己的實(shí)際情況落實(shí)，最后由教研組負(fù)責(zé)檢查落實(shí)情況。
我們堅(jiān)持通過名師引領(lǐng)，課例研討、案例分析、主題研究等研究方式探索落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)的方式和途徑，提高課堂效率，徹底減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。如：針對(duì)小學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)狀，我們開展了小學(xué)生作業(yè)改革的研究。開放性作業(yè)的設(shè)計(jì)，提高了學(xué)生的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，同時(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。針對(duì)小學(xué)語文當(dāng)前出現(xiàn)的高耗低效的現(xiàn)狀，我們計(jì)劃開展《低年級(jí)語文如何創(chuàng)建高效課堂的研究》，并初步制定了實(shí)施方案。
就教學(xué)教研能力來講，目前我校教師隊(duì)伍中沒有一名市級(jí)名師或骨干教師。課堂教學(xué)缺乏引領(lǐng)，教研活動(dòng)氛圍不濃。組建一支穩(wěn)定優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)是當(dāng)務(wù)之急。存在的問題是對(duì)實(shí)施新教材中的個(gè)別問題解決不到位。(自扣1.5分)。
5、隨堂檢測(cè)(自評(píng)5分)
為確保教師課堂教學(xué)的高效，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)效果，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，我校規(guī)定每節(jié)課都要進(jìn)行課堂檢測(cè)，學(xué)校不定時(shí)進(jìn)行抽測(cè)，對(duì)于執(zhí)行不到位的要與績(jī)效掛鉤。
6、主題研究(自評(píng)3分)
圍繞教師在課程實(shí)施中存在的問題我們積極進(jìn)行主題研究，將教師發(fā)現(xiàn)的問題匯集成冊(cè)，由教師申報(bào)研究課題，實(shí)現(xiàn)人人有課題，對(duì)普遍性的難點(diǎn)，由教研組、備課組合作攻關(guān)，如我校的立項(xiàng)課題小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生應(yīng)用題解題能力的研究，針對(duì)小學(xué)語文高耗低效現(xiàn)狀，我們計(jì)劃進(jìn)行提前識(shí)字、盡早閱讀、循序作文的研究，一年級(jí)的學(xué)生識(shí)字500個(gè)，為盡早閱讀打下了基礎(chǔ)。大量的課外閱讀可提高學(xué)生閱讀能力、寫作能力。在研究中我們通過理論學(xué)習(xí)、公開課、案例研究、說、講、評(píng)等活動(dòng)提高教師專業(yè)理論水平和教學(xué)效果。使一大批青年教師在研討中成長(zhǎng)。
(五)、評(píng)價(jià)研究(自評(píng)27分)
1、教學(xué)考查(自評(píng)2.5分)
學(xué)校制定了各學(xué)科課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)等評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，教師必須按學(xué)校要求參加公開課、匯報(bào)課等各項(xiàng)活動(dòng)，每次活動(dòng)量化記分，記錄在案，常規(guī)考核每月一次，教學(xué)成績(jī)每學(xué)期進(jìn)行一次考核，德、能、勤、績(jī)整體分?jǐn)?shù)作為教師考核評(píng)估的主要依據(jù)。但是由于領(lǐng)導(dǎo)班子成員少，有時(shí)考查工作不夠細(xì)致深入，所以自扣0.5分。
2、教師評(píng)價(jià)(自評(píng)3分)
學(xué)校注重教師的業(yè)務(wù)能力的提升。開展了學(xué)習(xí)教師教學(xué)常規(guī)及行為規(guī)范等活動(dòng);學(xué)校注重教師技能的培養(yǎng)，開展了普通話、硬筆書法、信息技術(shù)、評(píng)優(yōu)課等教學(xué)基本功競(jìng)賽，造就了一支能夠勝任新課改需要的教師隊(duì)伍，教師教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀率達(dá)到17.65%，良好率達(dá)到82.35%，沒有不合格的教師。
對(duì)教師評(píng)價(jià)學(xué)校建立了以自評(píng)為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)體系，用發(fā)展的眼光從職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學(xué)、專業(yè)發(fā)展等方面對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，建立了每學(xué)期一次的教學(xué)評(píng)估制度，評(píng)估結(jié)果作為年度考核的主要依據(jù)。
3、學(xué)生評(píng)價(jià)(自評(píng)3分)
對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)實(shí)行口頭評(píng)價(jià)、即時(shí)評(píng)價(jià)、評(píng)語評(píng)價(jià)、階段質(zhì)量評(píng)價(jià)等多種形式，對(duì)學(xué)困生實(shí)行了二次考試評(píng)價(jià)，幫助他們找出差距，激勵(lì)他們樹立自信心。學(xué)校建立了《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》體系，根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真填寫《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的每一方面的進(jìn)步。
4、命題研究(自評(píng)3分)
學(xué)校以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，能力為核心，由年級(jí)組長(zhǎng)開展命題研究。要求教師精心編制單元測(cè)試試題、期中測(cè)試題，不出偏、難、怪題，充分發(fā)揮考試結(jié)果對(duì)改進(jìn)教學(xué)的反饋指導(dǎo)作用。
5、質(zhì)量評(píng)價(jià)(自評(píng)15分)
學(xué)校把學(xué)生全面發(fā)展和成績(jī)提高作為教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)。學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)逐年提高，辦學(xué)質(zhì)量得到了上級(jí)和社會(huì)的認(rèn)可，教學(xué)成績(jī)高于鎮(zhèn)同類學(xué)校水平。
四、存在的主要問題
1、多來我校專任教師嚴(yán)重缺編，每年靠支教才能運(yùn)轉(zhuǎn)，每學(xué)期支教教師占教師總?cè)藬?shù)的三分之一還多。教師隊(duì)伍很不穩(wěn)定，流動(dòng)頻繁，教育教學(xué)質(zhì)量直接受到影響。
2、評(píng)價(jià)制度的完善和執(zhí)行都有待提高，如建起了小學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)體系但仍側(cè)重于考試成績(jī)，其他方面不到位;對(duì)于教師的評(píng)價(jià)制度執(zhí)行力度不大，亟待加強(qiáng)。
3、地方課程的實(shí)施和校本課程的開發(fā)，還沒能總結(jié)出成功的經(jīng)驗(yàn)，特別是這兩種課程的評(píng)價(jià)，可操作性不強(qiáng)。
4、教師培訓(xùn)機(jī)會(huì)少，在教學(xué)技能、教學(xué)能力方面經(jīng)驗(yàn)不足，理論水平低，教研能力不強(qiáng)，對(duì)實(shí)施新教材中的現(xiàn)實(shí)問題解決不到位，教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力尚需提高。
5、檔案管理中過程性資料不到位還需進(jìn)一步完善。
五、整改措施
1、多渠道籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。
2、立足校本研修，開展校本培訓(xùn)，更新教育理念，提升教師專業(yè)水平。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展說、講、評(píng)活動(dòng)，完善教研制度，加快對(duì)青年教師的培養(yǎng)。
4、加強(qiáng)檔案資料管理，完善評(píng)估方案，積累評(píng)估經(jīng)驗(yàn)。
5、加強(qiáng)命題研究注重過程評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的指揮棒作用。
我校首次代表武安鎮(zhèn)迎接教學(xué)評(píng)估檢查，這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校工作的認(rèn)可，這將對(duì)于提高我校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量起到積極的推動(dòng)作用，我們將以這次教學(xué)評(píng)估為契機(jī)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，更新理念，加強(qiáng)管理，以超前的意識(shí)，向一流的質(zhì)量奮進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)名校。
教學(xué)評(píng)估自評(píng)匯報(bào)材 強(qiáng)化學(xué)校質(zhì)量管理 促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。
課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。
先后擔(dān)任三年時(shí)間班主任工作。積極探索班級(jí)管理新路子。所帶班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國(guó)家、愛社會(huì)、愛他人的時(shí)代青年。
本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。
作為一個(gè)教師，我能忠誠(chéng)于黨與人民的教育事業(yè)，做到為人師表。
在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。
在奔流不息的生命輪回中，我為語文而來。語文是功利的，那是學(xué)生的立身立器;語文是科學(xué)的，那是學(xué)生的思維之劍;語文是審美的，那是學(xué)生的精神家園。語文是一面多棱鏡，折射著功利、科學(xué)、審美的繽紛色彩;語文是一個(gè)萬花筒，演繹著實(shí)用、真理、情性的大千氣象。說到底，語文是人的。是語文支撐著我這一年半的教學(xué)生涯，也是語文，讓我品嘗到了歷經(jīng)磨難后獲得成功的喜悅。
本學(xué)期，我在與師傅王麗華老師的交流學(xué)習(xí)中，是我們一起找到了語文上的快樂。在為迎接師校調(diào)研檢查中，我們互相交流各自的課例——《荷花》、《和時(shí)間賽跑》。在彼此的交流討論中互相切磋技藝，互相學(xué)習(xí)各自的長(zhǎng)處。使我們的這兩節(jié)課都取得了很好的效果。
而師傅給予我的收獲莫過于班主任工作及班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)上了。班級(jí)管理一直是我的弱項(xiàng)。我無經(jīng)驗(yàn)，不同于他們的經(jīng)驗(yàn)老道;我還年輕，不同于他們的身經(jīng)百戰(zhàn);我不圓滑，不同于他們的處事能力。但我可以學(xué)習(xí)，我年輕，就因?yàn)橐磺羞€來得急。
“和那些小家伙相處，也是需要計(jì)謀的”。這是我第一次聽說，我要研究他們的心理，我要知道他們的真實(shí)想法，我要知道我在他們心中是一個(gè)什么樣的老師，我還要知道他們的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都象征著什么。我要學(xué)習(xí)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們樂于在課堂上表現(xiàn)自己;我要學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，如他們的書畫與朗讀;我要學(xué)習(xí)增加他們課外知識(shí)面，因此我讓他們背了三字經(jīng)，并與他們一起進(jìn)步;我要開展學(xué)生中的各項(xiàng)活動(dòng)，也就在班級(jí)中成立了圖書角，并與他們一起讀，一起癡，一起醉;我還要學(xué)習(xí)開班會(huì)的能力，因此把他們當(dāng)成小演員一樣一遍又一遍的訓(xùn)練;我更要學(xué)習(xí)與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)能力，以便與家長(zhǎng)一同教育那些小家伙們。我要學(xué)習(xí)的真的很多，因此，我不厭其煩的學(xué)習(xí)，并相信一切都值得。一年半過去了，就這樣不知不覺地過去了，雖無什么大成績(jī)，但我學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了不停的審視自己，學(xué)會(huì)了積蘊(yùn)力量。也在不停的工作與磕磕碰碰中實(shí)踐與積累著自己的經(jīng)驗(yàn)。
生命與事業(yè)同行，生命因?yàn)橛辛耸聵I(yè)的追求而得到開發(fā)、光彩倍增;事業(yè)則因?yàn)橛猩耐度攵辛藷崆榱魈实难?，永不衰竭的激情，風(fēng)暴與歡樂時(shí)時(shí)交替的敏感心靈。有生命與事業(yè)同行，這條路便會(huì)風(fēng)雨無阻，光耀七彩。于是，美與和諧才得以展示生命與自然的全部驕傲。這是事業(yè)的彩虹，也是生命的樂章!我把教育當(dāng)成了事業(yè)，與它一同成長(zhǎng)、一同進(jìn)步、一起收獲、一同快樂著。也煉就了我堅(jiān)韌不撥的性格。
##結(jié)束轉(zhuǎn)瞬間，我度過了大一時(shí)光，感觸萬千。為了更能清楚地明白自己在大一的得失，故采用自我打分的形式從德、智、體、美、勞五方面(總分20分，每一方面4分)來做一個(gè)相對(duì)真實(shí)的自我評(píng)價(jià)。同時(shí)，也能更好的明確自己在今后的大學(xué)生活里該做些什么，該怎么做。
現(xiàn)今，我國(guó)普通高等學(xué)校的教育目的是向受教育者進(jìn)行德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義一代新人。
一、德育
概念：廣義的德育指所有有目的、有計(jì)劃地對(duì)社會(huì)成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動(dòng)，包括社會(huì)德育、社區(qū)德育、學(xué)校德育和家庭德育等方面。狹義的德育專指學(xué)校德育。學(xué)校德育是指教育者按照一定的社會(huì)或階級(jí)要求，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過受教育者積極的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)與踐行，以使其形成一定社會(huì)與階級(jí)所需的品德的教育活動(dòng)，即教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動(dòng)。
自我打分：總分4分，自我給分3.5分。
得分理由：剛進(jìn)校，我就參加了我校的團(tuán)校培訓(xùn)，學(xué)習(xí)團(tuán)知識(shí)。業(yè)余時(shí)間，我學(xué)習(xí)黨知識(shí)，在校團(tuán)委汪偉書記的指導(dǎo)下，我計(jì)劃每?jī)蓚€(gè)月遞交一份思想?yún)R報(bào)給年級(jí)辦黨組織，積極向黨組織靠攏。在軍訓(xùn)中，充分鍛煉自己的吃苦耐勞精神，磨練自己的意志，得到軍訓(xùn)方的認(rèn)可，獲得軍訓(xùn)“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號(hào)。招新時(shí)，我志愿加入了遵義醫(yī)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)，擔(dān)任一中隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)一職。每逢周末，我們都積極帶隊(duì)去社區(qū)、孤兒院、養(yǎng)老院等獻(xiàn)出自己的愛心，努力做到為人民服務(wù)。同時(shí)，在校與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，不拉幫結(jié)派，積極配合班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)工作。在由學(xué)校主辦的慶祝建黨九十周年文藝演出中我參與后勤保障工作。有空時(shí)，時(shí)常和家里人通通電話，告訴我在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，以免他們擔(dān)心。盡管這樣，我仍然不是最好的。不過，我會(huì)努力爭(zhēng)取做到更好。
二、智育
概念：是指提高才智、發(fā)展智力的教育。是教育者有目的、有計(jì)劃、有組織地向?qū)W生傳授系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí)和技能的教育活動(dòng)。
自我打分：總分4分，自我給分3分。
得分理由：在開學(xué)初，我根據(jù)自己的`實(shí)際情況擬了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。每逢周末，我都去校圖書館看書、自習(xí)，有時(shí)也和同學(xué)去市圖書館學(xué)習(xí)，大一借閱圖書共計(jì)三十余冊(cè)。認(rèn)真上好每一節(jié)課，從不曠課，有時(shí)間時(shí)還去聽知識(shí)講座。隨后，在解剖教研室楊方玖教授的帶領(lǐng)下，我參加了我校大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，研究腦癱患兒小腿肌痙攣肉毒毒素治療的解剖定位這一課題，預(yù)計(jì)在20xx年6月完成。可我的期末考試成績(jī)?nèi)晗聛砥骄种挥衅呤?，在校只位于中上等水平，仍需更加努力?/p>
三、體育
概念：是指以身體練習(xí)為基本手段，以增強(qiáng)人的體質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，豐富社會(huì)文化生活和促進(jìn)精神為目的的一種有意識(shí)、有組織的社會(huì)活動(dòng)。它是社會(huì)總文化的一部分，其發(fā)展受一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)的制約，并為一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)服務(wù)。
自我打分：總分4分，自我給分3分。
得分理由：新生軍訓(xùn)中，獲得“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)。我成為我們年級(jí)的跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員，參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)。在全校組織的大學(xué)生廣播體操比賽中，我榮幸地成為我們年級(jí)隊(duì)的一名領(lǐng)操員。認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，在太極拳和太極劍的考試中都是80分以上。閑余時(shí)間，就和同學(xué)一起去打羽毛球或籃球，晚上沒課時(shí)，就去打乒乓球，或去健身房鍛煉身體?？墒牵胰匀粚儆谄轄顟B(tài)。
四、美育
概念：是指培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、愛好美和創(chuàng)造美的能力的教育。也稱審美教育或美感教育。美育要通過各種藝術(shù)以及自然界和社會(huì)生活中美好的事物來進(jìn)行。
自我打分：總分4分，自我給分2.5分。
得分理由：只要細(xì)心觀察，用顆美好的心去感受生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處皆美。廁所里的蛆表面看上去是極其骯臟的，可是蛆之精神卻是很美的。有時(shí)，我會(huì)去圖書館借閱關(guān)于培養(yǎng)美育方面的書籍看看，提升自己的審美情趣。然而，我的繪畫能力仍是平常水平。
概念：是指培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)，形成勞動(dòng)習(xí)慣，并使學(xué)生初步掌握一定勞動(dòng)技術(shù)知識(shí)和技能的教育。
自我打分：總分4分，自我給分3分。
得分理由：無論在家還是在寢室，我會(huì)時(shí)刻打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)的干凈、整潔。勞動(dòng)是光榮的。周末，我們會(huì)組織同學(xué)去社區(qū)、福利院等地打掃衛(wèi)生，洗衣服等，有時(shí)還去清洗大街。由于我家處農(nóng)村的緣故，我掌握了許多勞動(dòng)技術(shù)知識(shí)和技能，還把自己在學(xué)校學(xué)到的一些新型技術(shù)帶回家中，應(yīng)用到實(shí)際。
共計(jì)得分：15分
懇請(qǐng)老師給予指正、幫助。
我公司于20**年10月30日 31日由標(biāo)準(zhǔn)化自我評(píng)價(jià)小組按GB/T15496、GB/T15497、GB/T15498及《標(biāo)準(zhǔn)化管理辦法》對(duì)公司各部門進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化工作自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
1、查公司的企業(yè)方針和標(biāo)準(zhǔn)化方針符合企業(yè)實(shí)際，企業(yè)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)化目標(biāo)可量化、可實(shí)現(xiàn)。
2、公司領(lǐng)導(dǎo)十分重視標(biāo)準(zhǔn)化工作，成立了由最高管理者為主任的標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)作為決策機(jī)構(gòu)，并成立了標(biāo)準(zhǔn)化辦公室，作為公司標(biāo)準(zhǔn)化工作常設(shè)機(jī)構(gòu)，有3名專職標(biāo)準(zhǔn)化員及3名標(biāo)準(zhǔn)化自我評(píng)價(jià)員組成，每個(gè)專職標(biāo)準(zhǔn)化員都已取得標(biāo)準(zhǔn)化工作資格證書。標(biāo)準(zhǔn)化網(wǎng)絡(luò)范圍涉及公司的每個(gè)部門，并且各部門標(biāo)準(zhǔn)化職責(zé)劃分明確，符合企業(yè)實(shí)際。
3、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)有計(jì)劃，有培訓(xùn)簽到表和考試記錄。
4、有標(biāo)準(zhǔn)化xx年標(biāo)準(zhǔn)化年度工作計(jì)劃，還有標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展規(guī)劃，符合企業(yè)實(shí)際。
5、標(biāo)準(zhǔn)化信息搜集渠道包括上網(wǎng)、訂購(gòu)《中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)化》期刊，并且根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布情況隨時(shí)向書店購(gòu)買，保證標(biāo)準(zhǔn)良好的時(shí)效性。
6、標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)和標(biāo)準(zhǔn)化辦公室適應(yīng)公司標(biāo)準(zhǔn)化工作的需要，發(fā)揮了良好的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督作用，按GB/T15496-xx《企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系 要求》、GB/T15497-xx《企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系》和GB/T15498-xx《企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系 管理標(biāo)準(zhǔn)體系和工作標(biāo)準(zhǔn)體系》
建立和健全了公司的標(biāo)準(zhǔn)化體系。企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系所包含的各類標(biāo)準(zhǔn)能夠滿足企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作的需要，所使用的標(biāo)準(zhǔn)基本適時(shí)、有效。
7、公司的所有產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)覆蓋率達(dá)100%，產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)格式符合GB/T1.11.2的要求，并經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)發(fā)布，所有產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)制訂程序都符合《標(biāo)準(zhǔn)化管理辦法》中規(guī)定的程序且有審查記錄。
8、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系有體系表，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，體系要素齊全、完整，滿足企業(yè)實(shí)際需要，企業(yè)執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)都是現(xiàn)行有效的標(biāo)準(zhǔn)。
9、管理標(biāo)準(zhǔn)體系有體系表，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，體系要素齊全、完整，滿足企業(yè)實(shí)際需要，管理標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定管理的職責(zé)、權(quán)限以及管理活動(dòng)實(shí)現(xiàn)方法。管理標(biāo)準(zhǔn)協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，有統(tǒng)一編號(hào)，適合企業(yè)實(shí)施。
10、工作標(biāo)準(zhǔn)體系有體系表，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理。工作標(biāo)準(zhǔn)齊全、完整，滿足企業(yè)實(shí)際需要，同時(shí)規(guī)定了崗位職責(zé)、權(quán)限、人員資格、工作內(nèi)容要求、檢查與考核辦法。工作標(biāo)準(zhǔn)體系協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，有統(tǒng)一編號(hào)，適合企業(yè)實(shí)施。
11、對(duì)原材料、輔料、物資采購(gòu)等供應(yīng)部都有采購(gòu)合同，有供方評(píng)價(jià)報(bào)告。在質(zhì)檢部有原、輔料及零、部件檢驗(yàn)記錄和不合格檢驗(yàn)記錄，并有不合格品采購(gòu)的處置記錄。在生產(chǎn)部配件倉庫有出入庫記錄。在成品車間有巡檢記錄和成品出廠檢驗(yàn)記錄。
12、實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)的能力和手段充足，生產(chǎn)、檢驗(yàn)設(shè)備、計(jì)量器具、試驗(yàn)設(shè)備齊全，生產(chǎn)設(shè)備有設(shè)備維修計(jì)劃、維修記錄等。測(cè)量設(shè)備有周檢計(jì)劃和檢定記錄，并有相應(yīng)的標(biāo)識(shí)。
第2 / 3頁
13、產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過程有半成品檢驗(yàn)記錄，有成品檢驗(yàn)合格記錄，不合格品有返修處理記錄，并與合格品分區(qū)管理。公司標(biāo)準(zhǔn)化員、檢驗(yàn)人員、計(jì)量員等都通過培訓(xùn)并持證上崗，特殊工種的操作人員也經(jīng)培訓(xùn)獲得證書，做到持證上崗。
14、包裝、標(biāo)志、搬運(yùn)、貯存、安裝、交付、實(shí)現(xiàn)質(zhì)量控制符合標(biāo)準(zhǔn)要求。
15、營(yíng)銷和服務(wù)過程符合標(biāo)準(zhǔn)要求，有營(yíng)銷合同、記錄，服務(wù)過程滿足顧客要求，有顧客反饋意見處理結(jié)果。
16、企業(yè)開發(fā)、研制新產(chǎn)品有標(biāo)準(zhǔn)化審查報(bào)告，并符合標(biāo)準(zhǔn)要求，產(chǎn)品圖樣、技術(shù)文件都經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化審查。
17、能源、安全生產(chǎn)、職業(yè)健康安全、環(huán)境保護(hù)等均符合標(biāo)準(zhǔn)要求，并有相關(guān)記錄。
18、在加分上公司生產(chǎn)的太陽鏡產(chǎn)品已取得采標(biāo)證書、采標(biāo)標(biāo)志并有使用;企業(yè)制定了嚴(yán)于同類產(chǎn)品國(guó)家和行業(yè)的內(nèi)控標(biāo)準(zhǔn);成立了以最高管理者(總經(jīng)理)為主任的標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì);基本上建立企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系及相關(guān)資料的網(wǎng)絡(luò)共享;公司的太陽鏡產(chǎn)品是浙江省名牌產(chǎn)品。
19、這次在自查過程中也發(fā)現(xiàn)一些不足之處，開出了不合格報(bào)告單，并限期整改。
自查結(jié)論：企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理工作滿足工作自我評(píng)估報(bào)告范文級(jí)水平確認(rèn)要求。
03號(hào)文件。此項(xiàng)得分5分。
11、制定項(xiàng)目實(shí)施方案并及時(shí)報(bào)自治區(qū)項(xiàng)目辦。此項(xiàng)得分4分。
12、及時(shí)上報(bào)工作信息及志愿者事跡材料，到目前為止被采用的信息達(dá)2次以上（寧團(tuán)快訊或新聞報(bào)道）。此項(xiàng)得分5分。
13、到目前為止召開過全縣（區(qū)）項(xiàng)目管理工作會(huì)議。此項(xiàng)得分2分。
14、縣（區(qū)）主要領(lǐng)導(dǎo)參加有關(guān)活動(dòng)或做出重要批示。開發(fā)區(qū)陳任新副書記就志愿者的分配問題作了具體部署，要求把志愿者放在基層鍛煉。此項(xiàng)得分5分。
三、宣傳工作
15、制定并及時(shí)上報(bào)宣傳方案。此項(xiàng)得分4分。
16、通過電視、廣播、報(bào)紙、互連網(wǎng)等媒體對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行宣傳，到目前為止縣級(jí)以上新聞媒體對(duì)項(xiàng)目工作的報(bào)道次數(shù)在5次以上。此項(xiàng)得分5分。
17、舉辦各種形式的宣傳活動(dòng)。在國(guó)慶時(shí)，組織志愿者為開發(fā)區(qū)演出，得到了廣泛好評(píng)，組織志愿者下鄉(xiāng)為百姓講解實(shí)用技術(shù)，贏得百姓贊譽(yù)。此項(xiàng)得分3分。
18、項(xiàng)目實(shí)施中涌現(xiàn)的典型事跡在全區(qū)范圍內(nèi)宣傳報(bào)道。此項(xiàng)得分0分。
四、落實(shí)需求
19、開展全面調(diào)研，掌握對(duì)西部計(jì)劃的服務(wù)要求并及時(shí)上報(bào)。此項(xiàng)得分8分。
20、按照指導(dǎo)性派遣名額和要求，確定服務(wù)單位并及時(shí)上報(bào)。此項(xiàng)得分5分。
21、協(xié)調(diào)服務(wù)單位落實(shí)志愿者的工作崗位及生活保障。有些地方用人但無法給安排食宿，團(tuán)工委派專人負(fù)責(zé)與用人單位協(xié)調(diào)及時(shí)給予解決。此項(xiàng)得分15分。
22、做好與自治區(qū)項(xiàng)目辦及服務(wù)單位的工作銜接，及時(shí)安全地接送志愿者到崗位服務(wù)。租用車輛接送志愿者到崗服務(wù)，各用人單位及時(shí)派車把志愿者接到單位，此項(xiàng)得分5分。
社工自我評(píng)估報(bào)告
1．社工自我專業(yè)性評(píng)估
我們的任務(wù)目標(biāo)是幫助組員了解職業(yè)相關(guān)信息，獲得職業(yè)規(guī)劃相關(guān)指導(dǎo)，培養(yǎng)規(guī)劃的思維和能力；過程目標(biāo)為檢驗(yàn)社會(huì)工作者專業(yè)實(shí)務(wù)能力，提高社會(huì)工作者實(shí)務(wù)技能，探索社會(huì)工作介入大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)踐模式。綜合分析小組目標(biāo)的達(dá)成情況后可以得出，小組實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的目標(biāo)。
任務(wù)目標(biāo)方面：第一，我們帶領(lǐng)組員完成小組全部活動(dòng)，組員獲得了相關(guān)的職業(yè)信息，對(duì)所期望的職業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況有了基本的了解，也掌握了一些基本的搜集求職信息的技巧；第二，組員參與小組活動(dòng)既從小組領(lǐng)導(dǎo)者那里學(xué)習(xí)了一些規(guī)劃與求職的技巧，也與其他組員分享經(jīng)驗(yàn)和心得，相互學(xué)習(xí)適合自己的有效的技能；第三，活動(dòng)始終以職業(yè)圖譜為主線，我們幫助組員在活動(dòng)中規(guī)劃一份自己的圖譜，在小組結(jié)束后，每一位組員確實(shí)獲得了自己的職業(yè)圖譜成優(yōu)劣層次不同，但都是學(xué)生自己試著一點(diǎn)一滴慢慢嘗試著規(guī)劃完成的，第一次規(guī)劃的成果對(duì)組員來說有很重要的意義。
過程目標(biāo)方面：第一，我們將所學(xué)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于小組實(shí)務(wù)過程中，從需求問卷制定、方案撰寫、活動(dòng)開展到觀察評(píng)估、分析總結(jié)，可以說將社工通用實(shí)務(wù)模式進(jìn)行了完整的實(shí)踐，又在實(shí)踐中反思改進(jìn)，展現(xiàn)了良好的實(shí)務(wù)開展能力；第二，社我們?cè)谛〗M活動(dòng)中采用的是分期轉(zhuǎn)換角色的方式帶領(lǐng)小組，這也就促使社工在不同的角色里以不同的角度感受小組，既可以提升了社工的實(shí)務(wù)技能，也能更好的改善小組服務(wù)方案，提高小組服務(wù)質(zhì)量。第三，我們通過數(shù)據(jù)分析，探索了實(shí)務(wù)模式的成效，為進(jìn)一步探索社會(huì)工作方法的深入介入提供了實(shí)踐參考。
2.小組活動(dòng)中的遇到的專業(yè)困境
整個(gè)小組活動(dòng)中社工與組員之間既是組織者與參與者的關(guān)系，又是朋友的關(guān)系，有時(shí)社工也會(huì)扮演教育者的角色，這種多重關(guān)系在轉(zhuǎn)換時(shí)，可能會(huì)讓社工陷入困境。首先，小組契約的重要性與組員的排斥性。小組第一節(jié)制定并強(qiáng)調(diào)契約的重要性，為的是保證每一位組員的參與度。但是沒有強(qiáng)調(diào)后組員有頻繁遲到現(xiàn)象，甚至后期組員會(huì)因?yàn)槠渌氖虑榉艞墔⑴c小組，這對(duì)其自身成長(zhǎng)情況和對(duì)小組其他成員參與小組的積極性都有所影響。其次，社工強(qiáng)調(diào)的組員自主權(quán)利與組員自身的依賴性，容易讓社工陷入“家長(zhǎng)之風(fēng)”。社工秉承“増能與賦權(quán)”專業(yè)價(jià)值開展小組，在組員出現(xiàn)選擇困境時(shí)會(huì)為組員分析情況利弊，讓組員最終判斷和選擇，充分尊重組員自主，這與組員長(zhǎng)期養(yǎng)成的依賴式學(xué)習(xí)習(xí)慣矛盾，導(dǎo)致的結(jié)果是組員對(duì)社工減少信任，不利于小組的開展。第三，小組過程中社工回應(yīng)不足與組員分享過深入之間的沖突。小組游戲或者啟發(fā)式環(huán)節(jié)需要組員相互分享感受，以增進(jìn)小組凝聚力，促進(jìn)組員成長(zhǎng)改變。但是，社工有時(shí)候在組員分享深入時(shí)回應(yīng)不足，或者引導(dǎo)不足，使得組員得不到情感安撫，場(chǎng)面控制不住不住，耽誤小組進(jìn)程。然而根據(jù)組員反映，分享的環(huán)節(jié)是他們喜歡的部分，并且他們也愿意多分享或者喜歡聽別人的分享，希望多些這樣的環(huán)節(jié)。這對(duì)社工專業(yè)實(shí)踐技能的要求很高，需要社會(huì)工作者提升自身實(shí)務(wù)技能。
3.小組需改進(jìn)的不足之處
社工依據(jù)活動(dòng)整體評(píng)估結(jié)果總結(jié)出以下幾點(diǎn)比較重要的需要繼續(xù)改進(jìn)的內(nèi)容：第一，方案細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)。方案整體的服務(wù)效果是不錯(cuò)的，但是，根據(jù)組員的反映和社工自身的評(píng)估討論，組員職業(yè)規(guī)劃能力方面的設(shè)計(jì)較少，職業(yè)信息與求職的連接方面過得不夠充分，需要社工于專業(yè)人員商討進(jìn)行修改。第二，評(píng)估體系的完善。小組在評(píng)估方面雖然有定量資料的搜集，但是幾乎是針對(duì)小組的。社工對(duì)小組整體的成效評(píng)估和社工對(duì)社工自身專業(yè)能力評(píng)估并沒有操作化，這樣社工在改進(jìn)自身業(yè)實(shí)務(wù)技能時(shí)缺乏科學(xué)的方向。第三，缺少后續(xù)跟進(jìn)舉措，小組缺少既有的上傳資料分享，有些組員并沒有及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致沒能掌握小組所教知識(shí)或者所獲得的知識(shí)和技能沒有得到深化。社工對(duì)此也沒有尋求到良好的獎(jiǎng)懲辦法，以至于影響小組后期整體效果。
4．提高小組活動(dòng)質(zhì)量的可行對(duì)策
提高小組活動(dòng)質(zhì)量首先內(nèi)在的要素為社工專業(yè)技能的提升，包括專業(yè)理論的深化，評(píng)估工具的繪制、掌握和使用，專業(yè)技巧使用等。這需社工自身加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，多積累經(jīng)驗(yàn)，多余同行、督導(dǎo)交流工作方法與心得體會(huì)，促進(jìn)自身不斷進(jìn)步。其次，對(duì)外社工作為活動(dòng)的組織者實(shí)踐者，需要積極聯(lián)系資源。資源既包括小組活動(dòng)的場(chǎng)地選擇。場(chǎng)地一般應(yīng)該較為寬敞，桌椅齊全，多媒體工具使用正常，有專業(yè)的觀察室則更好。其次是社工聯(lián)系活動(dòng)服務(wù)對(duì)象確保每一次小組都能按時(shí)進(jìn)行，聯(lián)系工作點(diǎn)或者活動(dòng)方為小組順利完成及時(shí)提供物質(zhì)和精神支。此外，社工需要聯(lián)系其他的資源，如聯(lián)系職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)工作人員，豐富活動(dòng)開展內(nèi)容和形式；聯(lián)系學(xué)生輔導(dǎo)員、老師等促進(jìn)學(xué)生的后續(xù)跟進(jìn)學(xué)習(xí)等。
按照～年寧夏共青團(tuán)項(xiàng)目辦統(tǒng)一要求，我們對(duì)半年工作進(jìn)行了認(rèn)真自我評(píng)估，現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)和管理機(jī)構(gòu)
1、開發(fā)區(qū)團(tuán)工委，教育局聯(lián)合成立項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組。團(tuán)工委書記王舉任組長(zhǎng)，教育局副局長(zhǎng)張伏榮任副組長(zhǎng)。此項(xiàng)得分10分。
2、開發(fā)區(qū)團(tuán)工委，教育局以及相關(guān)部門將項(xiàng)目實(shí)施工作納入年度重要工作計(jì)劃。團(tuán)工委XX年工作要點(diǎn)，教育局XX年工作安排。此項(xiàng)得分5分。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組充分發(fā)揮指導(dǎo)，協(xié)調(diào)和決策作用。志愿者住院，領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)解決。此項(xiàng)得分3分。
4、領(lǐng)導(dǎo)小組到目前為止召開過全體會(huì)議，研究、部署項(xiàng)目實(shí)施工作。此項(xiàng)得分3分。
5、開發(fā)區(qū)團(tuán)工委，教育局聯(lián)合成立項(xiàng)目管理辦公室。此項(xiàng)得分3分。
6、項(xiàng)目辦工作機(jī)構(gòu)完備，工作人員配備齊全并及時(shí)將名單報(bào)自治區(qū)項(xiàng)目辦。此項(xiàng)得分3分。
7、制定項(xiàng)目責(zé)任制度，按職責(zé)將項(xiàng)目實(shí)施工作分解落實(shí)到人。此項(xiàng)得分2分。
二、總體工作
8、完成總體工作任務(wù)。及時(shí)順利安排志愿者到崗工作，并得到了用人單位的大力支持，使每名志愿者都有了充分施展才華的舞臺(tái)。此項(xiàng)得分15分。
9、及時(shí)落實(shí)自治區(qū)項(xiàng)目辦下發(fā)的有關(guān)通知。及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)了自治區(qū)項(xiàng)目辦下發(fā)的通知，每名志愿者都能在第一時(shí)間理解到最新情況。此項(xiàng)得分9分。
10、及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)黨委組織部、自治區(qū)團(tuán)委、教育廳、財(cái)政廳、人事廳、扶貧辦《關(guān)于做好～年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃的通知》（寧團(tuán)聯(lián)發(fā)
在教育教學(xué)中，我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生，為家長(zhǎng)服務(wù)的心來做好學(xué)校交給我的任務(wù)，我想，就從以下幾個(gè)方面來作一下自我評(píng)價(jià)。
一、思想認(rèn)識(shí)方面
在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表;在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)教師的身份來約束自己，鞭策自己;我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作方面
每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是絕不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論，科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流，自主探究，勇于創(chuàng)新等能力。另外，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、科研方面
我和同事經(jīng)?；ハ鄬W(xué)習(xí)，探討一些在教育教學(xué)中所遇到的困惑和解決的策略。我從不輕易放棄任何一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，把握每次的報(bào)告講座機(jī)會(huì)，空余時(shí)間便見縫插針地翻閱一些教育教學(xué)雜志，這使我的教育教學(xué)能力得到了較大的提高。
時(shí)光如電，歲月如梭，還清晰記得剛進(jìn)大學(xué)時(shí)的情景，轉(zhuǎn)眼間，大一生活已經(jīng)結(jié)束，回顧這一年，應(yīng)該說收獲是多方面的：專業(yè)知識(shí)得到了極大的豐富，學(xué)習(xí)、工作、處世能力得到了很好的培養(yǎng)，思想政治素質(zhì)得到了很大的提高，同時(shí)也提高了思考問題的能力、豐富了自身的人生經(jīng)驗(yàn)等，在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的專業(yè)向就業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榉较?，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，學(xué)好了會(huì)計(jì)方面的專業(yè)知識(shí)。下面我對(duì)各個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)要的概括。
二、工作能力方面。為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己，適應(yīng)將來激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，把書本知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來，我積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)。這對(duì)我的組織能力、執(zhí)行能力、交流能力、責(zé)任心等方面都是一次極強(qiáng)的鍛煉。
三、人際交往方面。在大學(xué)期間，人際交往最主要的還是體現(xiàn)在同學(xué)關(guān)系上，總的來說，我與同學(xué)的關(guān)系都是比較融洽，沒有發(fā)生什么不愉快的事情。在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)上能主動(dòng)幫助同學(xué)，積極參加院學(xué)生會(huì)組織的活動(dòng)，熱情融入到學(xué)生會(huì)大家庭中去，處理好與同學(xué)、老師的`關(guān)系。學(xué)生會(huì)的工作讓我有機(jī)會(huì)和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養(yǎng)了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處世原則。
四、 思想政治素質(zhì)方面。大學(xué)階段不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、培養(yǎng)各種能力的時(shí)間，積極提高自身思想修養(yǎng)更是大學(xué)階段我們需要去努力做的。我在大學(xué)不斷充實(shí)自己的知識(shí)以外，還注意自己的個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，使我以后更好的走向社會(huì)。
在這一年里我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，還有許多方面要不斷的提高和完善，在今后我會(huì)繼續(xù)努力，使自己的工作能力繼續(xù)提高，專業(yè)知識(shí)用運(yùn)到會(huì)計(jì)工作中，做到以學(xué)至用。這一年，我學(xué)到了豐富的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)能力、工作能力、人際交往能力，提高了思想政治素質(zhì);這一年，我明白了該如何看待事物，學(xué)會(huì)了如何思考，懂得了如何規(guī)劃自己的人生;也是這一年，豐富了我的人生經(jīng)歷，找到了我的人生信念，明確了我的人生方向自然，大一一年有我辛勤的付出，也有輔導(dǎo)員的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助。我相信，大二我會(huì)表現(xiàn)的更不一般，在學(xué)習(xí)生活等方面走的更遠(yuǎn)。大一，這不是一個(gè)階段的結(jié)束，而是另一階段的開始，是我另一征程的起點(diǎn)，我相信在以后的人生道路上我能走的更好
非常感謝您在百忙之中抽出些許珍貴的時(shí)間來審閱敝人的工作報(bào)告。
雖然我會(huì)力求說的簡(jiǎn)潔些，但是說得累贅繁瑣的地方請(qǐng)您見諒。
作為金馳公司一名新員工，不能說工作能有什么突出業(yè)績(jī)，雖然此前在機(jī)械行業(yè)摸爬許久、歷經(jīng)較長(zhǎng)年限并積淀了一些工作經(jīng)驗(yàn)，已有經(jīng)驗(yàn)只能使我比較快的適應(yīng)新工作環(huán)境，在新環(huán)境下仍有許多需要深入學(xué)習(xí)、適應(yīng)并改變的地方，要有所收獲仍然要踏下心來虛心向前輩們學(xué)習(xí)請(qǐng)教。
既然身在技術(shù)部，那么我就立足本部門，結(jié)合本公司的實(shí)際情況談?wù)劰ぷ鞲惺堋?/p>
一、成長(zhǎng)與發(fā)展現(xiàn)實(shí)中所有公司最根本內(nèi)在需求。
為什么這么說呢。就像人的自身成長(zhǎng)規(guī)律一樣，公司的成長(zhǎng)與發(fā)展也有其內(nèi)在的規(guī)律。我也一直在試圖弄清公司的發(fā)展規(guī)律，只是到現(xiàn)在還不得其所以然。
但是有一點(diǎn)是肯定的，任何公司只要想存在下去就得努力向前進(jìn)步，在現(xiàn)今市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈、信息轉(zhuǎn)瞬即逝的情況下，前進(jìn)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。偉大的拿破侖曾說過，不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵;在此我也可以說，不想進(jìn)步的公司不是好公司;因?yàn)樵谄渲袉T工感受不到可以預(yù)見的未來，自身職業(yè)需求無法得到必要的發(fā)展。
二、公司的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)公司賴以存在的根本原因
所謂術(shù)業(yè)有專攻。沒有一個(gè)人可以將任何事都包攬下來。同樣在現(xiàn)今各行業(yè)的市場(chǎng)日益細(xì)分趨勢(shì)下，也沒有任一公司可以包攬所有業(yè)務(wù)。必須把有限的資源投入到最有潛力、利潤(rùn)最好、自己最擅長(zhǎng)、最專業(yè)的領(lǐng)域內(nèi)。公司必須確立一個(gè)明確而又可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，制定短期、中長(zhǎng)期的發(fā)展規(guī)劃，并朝此矢志不渝地努力前行。
三、具體計(jì)劃及最終結(jié)果公司發(fā)展的過程、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的手段與方法
資金與技術(shù)只是一個(gè)公司發(fā)展的必要而非充分條件。
要實(shí)現(xiàn)飛躍發(fā)展，還必須苦練內(nèi)功內(nèi)部管理跟得上。管理就是企業(yè)的大腦，是最核心最復(fù)雜的系統(tǒng)工程，統(tǒng)籌企業(yè)的一切行為，使之步調(diào)協(xié)調(diào)一致，朝既有目標(biāo)前進(jìn)。
1、管理不在于知，而在于行。
2、協(xié)調(diào)是管理的精要所在
3、管理低效，較好比吃飯消化不良，后果很嚴(yán)重。
4、管理者的重要作用
管理者在公司里起著最重要的作用，不但對(duì)他人而且對(duì)企業(yè)績(jī)效負(fù)責(zé);
建立團(tuán)隊(duì)/權(quán)衡利益：使當(dāng)前利益與長(zhǎng)期利益取得平衡。
四、怎樣做到最有效的管理
1、有效的管理怎樣使管理做到有效，良好的時(shí)間管理是正確管理的基礎(chǔ)
2、制定目標(biāo)的五大原則：具體可核定可實(shí)現(xiàn)相關(guān)性時(shí)效性
3、目標(biāo)管理
目標(biāo)管理把經(jīng)理人由控制下屬變成與下屬一起設(shè)定共同認(rèn)可的客觀標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，讓他們靠自己的積極性去完成。促使被管理的人用目標(biāo)和自我控制來管理，即自我評(píng)估，而不僅僅是由外人來評(píng)估和控制。必須拋棄陋習(xí)，引進(jìn)新的工作方式和生活習(xí)慣，包括要訂立目標(biāo)、妥善計(jì)劃、分配時(shí)間、權(quán)衡輕重和權(quán)力下放，加上自我約束、持之以恒才可提高效率，事半功倍。
4、時(shí)間管理的六項(xiàng)基本原則
明確目標(biāo)
有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行工作
分清工作的輕重緩急
合理地分配時(shí)間
與別人的時(shí)間取得協(xié)作
制定規(guī)則、遵守紀(jì)律
5、本部門要做幾件基本的事情：
要制定本部門目標(biāo)
實(shí)行項(xiàng)目管理制度是一個(gè)比較受歡迎的措施
從事組織協(xié)調(diào)工作
技術(shù)部與生產(chǎn)部、技術(shù)部與采購(gòu)部、技術(shù)部自身各級(jí)人員均要充分協(xié)調(diào)、溝通，減少不必要的時(shí)間，加快工作進(jìn)度;
建立績(jī)效衡量標(biāo)準(zhǔn)
每個(gè)人的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)審按公司規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審核，獎(jiǎng)懲分明，激勵(lì)與鞭策同舉
建立一個(gè)作風(fēng)良好團(tuán)隊(duì)，
齊心協(xié)力的深入?yún)f(xié)作，能使全體成員的能力倍增，績(jī)效將遠(yuǎn)超過多人的單打獨(dú)斗;建立圖紙管理制度
建立檔案資料備案制度
各種資料按順序條理存放，分門別類，有預(yù)見地設(shè)置門類目錄，以方便查閱;
建立技術(shù)會(huì)部議制度
每天在固定時(shí)間段抽出一些時(shí)間對(duì)前一天的工作得失進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)對(duì)下一步的工作進(jìn)行有計(jì)劃的安排與有遇見地調(diào)整
每個(gè)人每天都對(duì)手上的工作進(jìn)行初步的計(jì)劃，并作記錄，看是否按期完成;
培養(yǎng)新手，同時(shí)加強(qiáng)每個(gè)人的自身發(fā)展
6、做好自我管理及約束：
第一次就把事情做好
堅(jiān)持把重要的事放在前面做，每次只做好一件事
不做過多的決策，而是只做重要的決策
一項(xiàng)決策是先有見解而不是先搜集事實(shí)
在今后的工作中減少浪費(fèi)時(shí)間現(xiàn)象學(xué)會(huì)正確的時(shí)間分配并充分有效地利用時(shí)間了解自己使用時(shí)間的方式和狀況
學(xué)會(huì)并做好工作計(jì)劃
縮短別人干擾的時(shí)間
不要拖延
時(shí)間的判斷應(yīng)有彈性
因?yàn)闀r(shí)間具有如下的特性
(1)毫無彈性：(2)無法蓄積：(3)無法取代：(4)無法失而復(fù)得：
7、我們?yōu)槭裁磿?huì)浪費(fèi)時(shí)間?
如何減少時(shí)間浪費(fèi)，以便有效地完成既定目標(biāo)
所謂時(shí)間的浪費(fèi)，是指對(duì)目標(biāo)毫無貢獻(xiàn)的時(shí)間消耗。
誤區(qū)之一：工作缺乏計(jì)劃
工作缺乏計(jì)劃，將導(dǎo)致如下惡果：
1、目標(biāo)不明確
2、沒有進(jìn)行工作歸類的習(xí)慣
3、缺乏做事輕重緩急的順序
4、沒有時(shí)間分配的原則
解決對(duì)策：
寫下明天必須做的最重要的各項(xiàng)工作，
先從最重要的那一項(xiàng)工作做起，并持續(xù)地做下去，直到完成該項(xiàng)工作為止。
重新梳理一下辦事次序著手進(jìn)行第二項(xiàng)重要的工作。
倘若任何一項(xiàng)工作花掉你整天的時(shí)間，也不用擔(dān)心。只要手中的工作是最重要的，則堅(jiān)
持做下去。
若無法完成全部重要工作，那么運(yùn)用任何其它方法，也同樣無法完成。
而且倘若不弄清事情的優(yōu)先次序，可能甚至連哪一種工作最為重要都不清楚。將上述的一切變成你每一個(gè)工作日里的習(xí)慣。
誤區(qū)之二：組織工作不當(dāng)
*職責(zé)權(quán)限不清，工作內(nèi)容重復(fù)
*事必躬親，親力而為
*溝通不良
*工作時(shí)斷時(shí)續(xù)
解決對(duì)策：
*學(xué)會(huì)利用資源：
要善于利用資源，學(xué)會(huì)從相關(guān)的部門或人員手中獲取所需的資料，既節(jié)約了時(shí)間，又保證了信息的正確性。
誤區(qū)之三：時(shí)間控制不夠
1、習(xí)慣拖延時(shí)間
2、不擅處理不速之客的打擾。
3、不擅處理無端電話的打擾。
4、泛濫的會(huì)議病困擾。
解決對(duì)策：學(xué)會(huì)控制時(shí)間，設(shè)置控制點(diǎn)：
1、在目標(biāo)或任務(wù)中設(shè)置階段性的里程碑
2、堅(jiān)持工作周記和工作日記
3、利用計(jì)劃工具
4、階段、步驟、任務(wù)、活動(dòng)
5、確定關(guān)鍵路徑
*時(shí)間上的關(guān)鍵路徑
*技術(shù)上的關(guān)鍵路徑
6、成功的訣竅：變閑暇為不閑，不偷清閑，不貪逸趣。
7、逆勢(shì)操作遠(yuǎn)離高峰時(shí)刻，避免一窩蜂
誤區(qū)四：整理整頓不足
辦公桌的雜亂無章與辦公桌的大小無關(guān)，因?yàn)殡s亂是人為的。
帕金森定律工作將被擴(kuò)展，以便填滿可供完成工作的時(shí)間，
文件堆積定律文件的堆積將被擴(kuò)展，以便填滿可供堆積的空間。
五、公司與個(gè)人共同成長(zhǎng)
公司與個(gè)人共同成長(zhǎng)，這是一個(gè)令人激動(dòng)的過程;我見證過一個(gè)小公司從十幾人發(fā)展到幾百人的歷程，公司營(yíng)業(yè)額從一兩千萬人民幣增長(zhǎng)到二億，市場(chǎng)從幾家客戶發(fā)展到建立全國(guó)各地的銷售網(wǎng)絡(luò)，管理從零變?yōu)檎?guī)化、電腦化，個(gè)人的收入與公司的業(yè)績(jī)相掛鉤。
我們金馳公司現(xiàn)在的基礎(chǔ)很好，只要目標(biāo)正確、管理到位、全體員工齊心協(xié)力、步調(diào)一致、同船共度，一定可以取得比現(xiàn)在所有人所能想象的大得多的輝煌成就!
昨天是一張已被注銷的支票，
明天是一張尚未到期的本票，
今天則是隨時(shí)可運(yùn)用的現(xiàn)金。
請(qǐng)善用它
時(shí)光飛逝，不知不覺走上教師這條道路快一年了。在這一年的時(shí)間里，我滿懷信心，努力工作和不斷學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，使我獲益良多。此刻我總結(jié)一下近一年的得與失，因?yàn)榛仡欁哌^的路就能夠更好的看清前面的路。
作為一名新教師，當(dāng)然在教學(xué)方面還欠缺很多的經(jīng)驗(yàn)，但是從走上講臺(tái)的第一天開始，我就決定必須要全心全意、竭盡全力地把我的學(xué)生教好，于是無論多么忙，在這一年的時(shí)間里我都會(huì)經(jīng)常擠出時(shí)間去聽本校年長(zhǎng)有經(jīng)驗(yàn)教師的課，還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，并且用心參加新教師培訓(xùn)，從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在這一年的時(shí)間里，忙碌伴隨著充實(shí)，我一共在校開過兩節(jié)公開課，到林溪鄉(xiāng)校開過一節(jié)新教師匯報(bào)課，我深切的感受到了公開課真的很能磨練人，前輩老師的指點(diǎn)讓我受益很多，不管從教學(xué)方法上還是課堂管理上都有很大的感觸和提高。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)潛力還待提高;在處理已有的知識(shí)與傳授知識(shí)的時(shí)候，有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對(duì)部分教材的資料把握不全面。其次論文意識(shí)不強(qiáng)。最后，有時(shí)自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時(shí)過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗(yàn)。教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會(huì)不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。相信在今后的工作學(xué)習(xí)中，我定能改善不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好。
最新文章更多
最新更新
相關(guān)下載
自我修養(yǎng) 08-18 
自我魔劍 10-15 
松子評(píng)估(汽車評(píng)估) 10-15 
第二自我 10-15 
十三洋行 12-23 
每日評(píng)估 12-23 
云評(píng)估 12-23 
評(píng)估盒子 12-24 
蝌蚪報(bào)告 12-24 
橙子報(bào)告 12-28 2023自我評(píng)估報(bào)告十三篇