更新時間:2023-11-10
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女：親愛的同學們！
合：大家晚上好！
女：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在梔子花開、楊梅滿枝頭的５月，一年一度的寢室文化藝術(shù)節(jié)如期而至。今年的寢室文化節(jié)已經(jīng)如火如荼地舉辦一個月了。今天，在這火紅、絢麗的６月初，我們將迎來“和諧之聲”寢室朗誦比賽暨寢室文化藝術(shù)節(jié)閉幕式。
男：在這個屬于我們自己的節(jié)日里，我們的同學用智慧與熱情展現(xiàn)出寢室的文明風貌，用他們的行動編織了屬于他們的夢。繼寢室默契大比拼和“文明寢室”及“寢室之星”評選大賽之后，此次藝術(shù)節(jié)的最后一項活動――“和諧之聲”朗誦比賽決賽在今天登場了！
女：是的，在此次藝術(shù)節(jié)活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現(xiàn)，今天更是有詩意的飛揚！
男：經(jīng)過一輪又一輪的激烈比拼之后，“學習之星”、“環(huán)保之星”、“和諧之星”“陽光之星”也將被評出。這無不充分展現(xiàn)了我校學子的青春活力和寢室的良好精神風貌。
女：今晚且看我校學子如何用真摯的感情表現(xiàn)一個寢室的和諧與文明，用他們的才華展現(xiàn)寢室的喜怒哀愁。比賽的最后我們將評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎8名?，F(xiàn)在我宣布“和諧之聲”寢室朗誦比賽暨寢室文化藝術(shù)節(jié)閉幕式。
合：現(xiàn)在開始！
女1：尊敬的老師！
女：親愛的同學們！
合：大家好！
女1：一篇好的故事，就是一杯香醇濃厚的美酒，讀來總是令人回味無窮。
女：一個好的童話，像一條小溪，流淌著清澈的水，汩汩地流進我們的心田。
女1：今天，我們榮幸地請到了一直關(guān)心此次比賽的x校長和初二年級的老師們。讓我們?yōu)樗麄兊牡絹肀硎緹崃业臍g迎。擔任本次比賽的評委是年級的語文老師和各班的文娛委員，讓我們對他們表示衷心的感謝！
女：首先，請x校長致辭。
女1：感謝x校長的講話，人生難免會遇到困難，在你困惑的時候，你得到過別人的指引嗎？請欣賞由初二（2）班的xxx給我們帶來的《xxxx》，請初二（2）班xxx做好準備。
女1：請欣賞由初二（2）班的xxx給我們帶來的《xxxx》，請初二（6）班xx做好準備。
女：請欣賞由初二（6）班的xx給我們帶來的《xxxx》，請初二（4）班xxx做好準備。
女1：經(jīng)過責任洗禮的他為生活而奮斗著，不接受別人的憐憫，卻用自己小小的愛幫助著別人，他用他的責任感動了人們，感動了中國！他就是洪戰(zhàn)輝。請欣賞由初二（4）班的xxx給我們帶來的《xxxx》。請初二（2）班xxx做好準備。
女：孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)的是子女對父母的濃濃親情。請欣賞由初二（2）班的xxx給我們帶來的《xxx》，請初二（1）班xx做好準備。
女1：弱者困于環(huán)境，智者利用環(huán)境，面對著自己的不幸，你會博取別人的憐憫嗎？請欣賞由初二（1）班的xx給我們帶來的《xxxx》，請初二（3）班xxx做好準備。
女：萬物都有變化的空間，最后的結(jié)局你永遠都無法預料，你會扼殺了誰，創(chuàng)造了誰呢？請欣賞由初二（3）班的xxx給我們帶來的《xxxx》，請初二（5）班xx做好準備。
女1：XX年5月12日是一個特別的日子，在那一天，許多人失去了親情，也有許多人收獲了感動。請欣賞由初二（5）班的xx給我們帶來的《xxxx》。請初二（1）班xx做好準備。
女：一個人所擁有的取決于長久的眼光，目光越長，擁有的也越多。請欣賞由初二（1）班的xx給我們帶來的《xxxx》，請初二（5）班xxx做好準備。
女1：把心種在鐵樹下，鐵樹也能開花。請欣賞由初二（5）班的xx給我們帶來的《xx》。請初二（3）班xx做好準備。
女：一聲聲稚嫩的的聲音在為媽媽深情地朗讀，那是充滿愛的聲音，那篇篇動人的故事，卻治愈了媽媽的病，那是的藥。請欣賞由初二（3）班的xx給我們帶來的《xxxx》。
女1：緊張的時刻到來了，下面我宣布比賽結(jié)果：獲得三等獎的是（4人）。
女：獲得二等獎的是（2人）。
女1：獲得一等獎的是（1人）。
女：讓我們再次把熱烈的掌聲送給所有獲獎選手！感謝你們給我們帶來的精彩的故事！
合：尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們，大家好！
男：新年的腳步悄悄來臨，20xx年即將翻過這最后一頁，此時此刻讓我們與詩歌相約！
女：在詩的國度里，有四時美景，有百花芬芳。
男：在詩的國度里，有昂揚的奮發(fā)，有蓬勃的希望。
女：有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。
男：有繽紛飛揚的思緒，有激情萬丈的歌唱！
女：在這樣一個冬日里，讓這些詩篇溫暖我們，讓一切美好的情感在詩歌中如花綻放。
男：在這樣一個冬日里，讓我們以情感作酒，詩歌當杯，共赴一場流光溢彩的情感盛宴。cannabispackagingemporium.com
開場白：
尊敬的各位領(lǐng)導，各位來賓，親愛的老師們，同學們，大家晚上好！
男：中國的語言，中國的聲音
女：名篇佳作，精彩紛呈
男：金秋送爽，紅葉傳情，在十月的風中，聲音和文字結(jié)出了累累的碩果。
女：銀色的月光，靜謐的夜晚，感受朗誦的魅力，領(lǐng)略朗誦的精彩，讓我們共同走進"影視藝術(shù)系愛國主義經(jīng)典詩歌朗誦會"
男：中國，一片屹立于世界東方的神圣土地；
女：中華民族，一個生息繁衍在這神圣土地上的偉大民族。
男：自古以來，我們中國人以地大物博和山川壯麗而自豪
女：自古以來，我們中國人以古老的文明和燦爛的文化而驕傲
男：現(xiàn)在讓我們滿懷最真摯的情感用我們最優(yōu)美的語言，為我們偉大的祖國母親獻上最美的祝?！?
合：影視藝術(shù)系愛國主義經(jīng)典詩歌朗誦會現(xiàn)在開始
結(jié)束語：
男：千言萬語，道不盡我們對祖國的熱愛，
女：萬語千言，謝不完祖國對我們的深恩，
男：今夜的星河明麗燦爛，
女：今夜的我們光彩無限。
男：今晚的我們用聲音唱響了祖國的旋律，用文字書寫了人生的豪邁；
女：無論歲月如何流逝，我們將永遠記住今晚的相逢，記住那發(fā)自內(nèi)心的誦讀，記住同學們對祖國真誠的祝福。
合：影視藝術(shù)系愛國主義經(jīng)典詩歌朗誦會到此結(jié)束！
a:尊敬的各位領(lǐng)導，各位來賓，
b:親愛的老師們，同學們
合:大家晚上好
a：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；
b：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風。
a：又是一年秋風送爽時；
b：又是一個艷陽高照日。
a：走進十一月，我們用一樣的眼神凝望金秋；
b：走過國慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
a：今天，我們歡聚一堂，共同迎來了期待已久的聚會；
b：今天，我們吟詩頌國，一起憧憬祖國輝煌的明天。
a：現(xiàn)在我宣布，影視藝術(shù)系愛國主義經(jīng)典詩歌朗誦會
合：現(xiàn)在開始！
a：首先，我向大家介紹蒞臨本場的領(lǐng)導，他們是......
讓我們以熱烈的掌聲對領(lǐng)導們的到來表示衷心的感謝
a.現(xiàn)在讓我們滿懷最真摯的情感用我們最優(yōu)美的語言，為我們偉大的祖國母親獻上最美的祝?！?
b.下面請1號選手吳新娜朗誦
a.我們的祖國多么美好，多么偉大啊!通過吳新娜同學的朗誦，讓我對祖國又有了更新更大的了解，讓我不由地想為祖國唱支歌.
b.請2號選手吳螢朗誦
a.奔騰的歷史長河河呼嘯著，涌近了五星紅旗高高飄揚的年代，用勁了文明古國凱歌高奏的年代，涌進了華夏后裔大有作為的年代!
b.五千年光輝燦爛的文化近百年屈辱痛苦的呻吟，血與火無情的洗禮經(jīng)過幾代人前仆后繼的奮斗，終于誕生出這奮飛的年代
a.祖國如此偉大，我怎能不愛它!
b.請3號選手候婷婷朗誦
a.請4號選手周冷朗誦中國>中國>
b.我們這樣愛著我們偉大的祖國，不論風吹雨打，不論你居住那里我們都要做一個地地道道的中國人.
a.下面有請5號選手隗苗苗.郭丹朗誦的中國人>>中國人>
a.就是在這樣的年代，有那么一群人，他們身上凝聚著先烈的壯志，前輩的智慧，民族的氣魄，他們年華似錦，光榮的擔負著不可推卸的歷史重任，是誰能驕傲的成為歷史的寵兒?
b.是我們著跨越世紀的青年啊!無論怎樣我們這些寵兒們心中都有我們偉大的祖國.
a.請7號選手劉培朗誦
a.一切都是那么值得驕傲自豪值得回味，可是時光不允許我們沉淀在五光十色的幻想中，人人心中都有一個夢想，朋友們今天我對你們說，不論面前有什么困難，我們蚪要努力實現(xiàn)我們心中的那個夢想.
b.下面請8號選手蘆艷賓朗誦(我有一個夢想)
b.哎~!剛才說到夢想了你的夢想是什么嗎啊～！
a.我的夢想是在２００８北京奧林匹克運動會上為中國舉旗
b.你說到這里我想到了我最想實現(xiàn)的夢想就是２００８年北京奧運會的一枚金牌這可能是我最想實現(xiàn)的夢想
ａ.請９號選手馬圓圓同學的朗誦
ａ.我問你一個問題吧！
ｂ.你說吧！
ａ.你會怎么看待２００８年的奧運會??！
ｂ.我會盡我最大的努力支持奧運會讓它成為一個來永恒的奧運會.
ａ.請欣賞１０號選手強瑋朗誦
ｂ.下面請欣賞１１號選手朗誦的
ａ.請欣賞劉麗娜．梁紅玉．趙麗麗．馮雪．程月朗誦的
ａ.氧氣理想風帆駛向未來彼岸，請１３號選手益姍姍朗誦
ｂ.人世成功，申奧成功，無時不在顯示著今日中國的強大，三峽制水，神舟五號飛船成功發(fā)射，無時不在顯示中國人民的智慧．
ａ.讓我們警鐘長鳴，無忘國恥．全世界中華兒女團結(jié)起來與時俱進，繼往開來，沿著建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的道路上奮勇前進
ｂ.請欣賞１４號選手李楠的
ｂ.讀這一個個悲壯動人的故事，我不禁留下了熱淚，對英雄們尤然而生的敬意在全國人民的英勇抗擊下抗戰(zhàn)取得可偉大的勝利著表示了中華民族有同自己的敵人血戰(zhàn)到底人氣概有在自力更生的基礎(chǔ)上光復舊物的決心有自立于世界之林的能力。
一組：
天上的草原
秋天的懷念
匆匆
再別康橋
二組：
青衣
老師
火光
老人與海
三組：
我與地壇
中
給父親的一封信
當你回來的時候
四組：
我的心
烈士詩抄
總設(shè)計師頌
祖國頌
男：親愛的朋友，這里是山之回響朗誦苑，歡迎您的光臨。當中央電視臺舉辦的《CCTV全國首屆朗誦大賽》帷幕悄悄落下時，朗誦大賽者的余音依然縈繞在我們的耳畔，那一篇篇動情的文字，那一聲聲從心底發(fā)出的呼喚讓我們的心與之鳴，同時也激發(fā)了廣大朗誦愛好者的朗誦激情，為了滿足廣大朗誦愛好者的要求，讓CCTV全國首屆朗誦大賽作品在網(wǎng)絡(luò)上再現(xiàn)，今天我們舉辦了這臺《CCTV朗誦藝術(shù)大賽決賽作品網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》朗誦會。
女：朗誦作為一門高雅藝術(shù)，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，如今網(wǎng)絡(luò)又給我們搭建了學習的平臺，為我們提供了展示風采的空間，今天就讓我們用自己的聲音再現(xiàn)朗誦大賽的華美樂章，讓我們的網(wǎng)絡(luò)殿堂再放異彩，山之回響朗誦苑《CCTV朗誦藝術(shù)大賽決賽作品網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)》朗誦會現(xiàn)在開始。
一組：
男：茫茫的大草原，醇香的奶油茶，悠揚的牧歌，那是我的故鄉(xiāng)，那是我的天堂。騰格里塔拉，我夢里的向往，我的親娘，縱然我流浪他鄉(xiāng)，請相信，我一定要回到你的身旁。請欣賞朗誦《天上的草原》朗誦者：聲音
女：在我們漫漫的人生路上，您是我們的領(lǐng)航人，在您的心中，朗朗的讀書聲是您心中最美的歌，學生是您永遠都不能舍棄的孩子，勝過自己的親生骨肉，在學生和親情間，在生與死之間，您選擇了學生，選擇了奉獻，這就是你——老師。請欣賞朗誦《老師》朗誦者：江蘭秋馨
男：秋天來了，窗外又一次飄起枯黃的樹葉，那飛舞的落葉中，哪一片是母親探尋我的目光？母親，秋天來了，你是不是可以回到我的身旁了呢？大燕南飛，何是是你的歸期啊！請欣賞朗誦《秋天的懷念》朗誦者：陌上桑
女：日子就這樣悄悄地從我們的指間，從我們的身旁，從我們的對望中溜走，日起日落，花開花謝，四季輪回，聰明的，請你告訴我，日子怎么就這樣匆匆而過了呢？請欣賞朗誦《匆匆》：朗誦者：心緒輕揚
二組：
男：熱愛和平，讓世界充滿愛，這是人類世世代代執(zhí)著追求的夢想，然而硝煙正吞嚙著人們正義的靈魂，老作家巴金就是把這樣一顆流著血的破碎的心捧給了世人，用這顆心來喚醒沉睡的國人。請欣賞朗誦《我的心》朗誦者：薄薄云情
女：《再別康橋》是徐志摩非常有代表性的一首詩，他將惜別之情營造的如詩如畫，似薄霧，似輕紗，似清泉，賦予那座感情的橋以靈性，給人們留下無限的愜思。讓我們一同隨著徐志摩的腳步再次重溫別康橋之情。請欣賞朗誦《再別康橋》朗誦者：
男：當劊子手那罪惡的雙手伸向你的時候，你以一個不屈的身姿傲立于生死間，為了自由，為了正義，為了和平，我必須戰(zhàn)斗，“壯志未酬身先去”“留得子胥豪氣在”。請欣賞朗誦《烈士詩抄》朗誦者：聽歌者。
三組：
女：長袖當歌，人生幾何？悠悠歲月，舞不盡人間悲與歡。
如夢似幻，何甚回首？綿綿柔情，數(shù)不盡世間喜與泣。
風雨乾坤一聲嘆，天上人間一回眸。請欣賞朗誦《青衣》朗誦者：小雨飄飄
男：踩著四季的音符，踏著歲月的滄桑；彈指一揮間已在中守望，歲月的魚尾已篆刻在額頭，堅定的眸子卻映出對世間的感嘆，中，有多少情懷已寫在在心間。請欣賞朗誦《中》朗誦者：慢慢讀你
女：當火光成為渴望生存的希望之光時，總是盼望著近在眼前，卻怎耐那只是遠方的一處風景，在心河中放亮，請欣賞朗誦《火光》朗誦者：
四組：
男：軍人，一身浩氣震天地。軍人戎馬生涯為和平?，F(xiàn)代化的軍人已成為綠色軍營的主流。一封家書道軍志，報效祖國志不移。請欣賞朗誦《給父親的一封信》朗誦者：
女：一九七九的春天您在中國的南海邊畫了一個圈，一九九二的春天您在中國的南海邊寫下詩篇，喚醒了長城內(nèi)外，暖透了大江兩岸，展開了一幅百的新畫卷這就是你總設(shè)計師。請欣賞朗誦《總設(shè)計師頌》朗誦者：，
詩詞朗誦活動主持詞范本
女：親愛的同學們!
合：大家好!
男：同學們，請感受一下春天！營造濃厚的校園文化氛圍，豐富學生業(yè)余文化生活，激發(fā)學生愛國熱情。
合：今天我們?nèi)w師生在這里舉行《贊美春天景色、謳歌祖國山河》詩歌朗誦會，現(xiàn)在開始!女：
春天是萬花筒，開出奇思妙想的花朵，春天是小酒窩，小朋友們都咧開了小嘴巴而歡歌，請聽101班小朋友們朗誦的《春天》。
男：春風習習，花團錦簇，蝴蝶飛舞，人醉醺醺。下面請聽201班全體同學朗誦的《春天來了》。
女：春回大地，萬物復蘇。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。請聽301班全體同學朗誦的《春天在奔跑》。
男：萬物復蘇春來到，鳥語花香春意鬧，山清水秀春常在，我愛春天甚是好。請聽502班全體同學朗誦的《我愛春天》。
女：一棵樹就是一座綠色工廠，片片枝葉都是快樂的音符，多栽一棵樹就給人們多一份歡樂。下面請聽402班全體同學朗誦的《走，我們?nèi)ブ矘洹贰?/p>
男子：溫暖席卷大地，春草曬出太陽，頃刻間，四野綠意盎然，朝氣蓬勃，歡樂向上。請聽501班全體同學朗誦的《春天，我想對你說》。
女：一句我想你了，勾起了我對你的千絲萬縷，那藍的天，碧綠的草，永遠再現(xiàn)。下面請聽401班全體同學朗誦的《春天，我想你了》。
男：雄雞屹立于東方，注視祖國的風光，一座長城猶如大蛇，兩條巨龍騰飛輝煌，五座山岳拔地而起，雄雞在東方縱情高唱，請聽603班全體同學朗誦的《我們愛你啊，中國》。
女人：當你回來的時候，微笑著扭動紅杏。春天在枝頭很快樂。柳枝春意盎然。太陽在笑。鳥兒在叫。春天女孩來了。請聽601班全體同學朗誦的《美好的春天》。
男：長江，我的母親河，你給了長江兒女無盡的感情，你給了中國人民永恒的精神。請聽602班全體同學朗誦的《長江之歌》。
女：春天像小姑娘花枝招展地笑著，跳著，盡情地歌唱著。請聽704班全體同學朗誦的《春》。
男：鳥語花香肥柳綠，嫩綠抽芽，芬芳吐綠，春天的魅力使萬物煥發(fā)新的活力，請聽702班全體同學朗誦的《初春》。
女：感謝春風，使我們英氣煥發(fā)，感謝浪花，使我們逆境重生，感謝所有的一切，使祖國花朵茁壯成長。請聽701班全體同學朗誦的《感謝》。
男：滔滔黃河水，淹不盡浩浩的中華魂，再優(yōu)美的詩篇也抒發(fā)不盡對您的熱愛，再動聽的話語也表達不完對您的忠誠，您是中華民族的搖籃。請聽703班全體同學朗誦的《黃河頌》。
女：看今朝，我們的祖國巍然屹立，中華兒女，昂首闊步，在新世紀的征程中，讓我們朝著中國夢的目標奮發(fā)向上。下面請聽803班全體同學朗誦的《歌唱祖國》。
男：春天是舒展靈魂的季節(jié)，也是散播希望的季節(jié)，擁有夢想就擁有希望，擁有希望就擁有無窮的力量，下面請聽801班全體同學朗誦的《春天和夢想共舞》。
女：評說秦皇漢武，唐宗宋祖，成吉思汗，又說俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝，表現(xiàn)了毛主席堅定的自信和偉大的抱負。下面請聽804班全體同學朗誦的《沁園春雪》。
男：一代偉人*，站在時代的峰，指點江山，激揚文字，喚起沉睡的雄獅，奮力向前奔跑，下面請聽802班全體同學朗誦的《沁園春長沙》。
女：春暖花開，鶯歌燕舞，柔柳拂堤，小橋流水，百花齊放，美不勝收。我們沉醉在春的詩意中。
男：春天是播種的季節(jié)，春天是耕作的季節(jié)。春風吹拂著含苞待放的花朵，它們在評論春天的故事。合：
走進春天，讓我們用喜悅感應春的氣息，用欣慰感言春的溫暖，讓我們用靈魂彈撥生命的琴弦，用熱情擁抱生命的春天!
他：同學們，背誦到此結(jié)束。謝謝您！
b:親愛的同學們，
合:大家上午好!
a： 滔滔江水，淹沒不了浩瀚的中國靈魂；
b： 巍峨的昆侖山鎖不住中國風。
a：又是一年秋風送爽時;
b：又是一個艷陽高照日。
a： 進入十一月，我們用同樣的眼睛凝視著秋天；
b：走過國慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
a： 今天，我們齊聚一堂，迎接期待已久的聚會；
b：今天，我們吟詩頌國，一起憧憬祖國輝煌的明天。
a： 現(xiàn)在我宣布在水鎮(zhèn)舉行愛國詩歌朗誦比賽
合：現(xiàn)在開始!
a：首先，我向大家介紹擔任本次大賽的評委老師，他們是：秦艷老師、萬軍老師、甘花花老師、李桂林老師、徐兵老師、擔任比賽的記分員是劉主任和李桂林老師。
讓我們以熱烈的掌聲對評委老師們即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝。
b：接著來公布評分標準：
1、聲音洪亮，語調(diào)抑揚頓挫。2分
2精力充沛，情緒化，自然，流暢，富有感染力。3分
3、形式多樣，不拘一格，標新立異。1分
4合唱聲音洪亮，音調(diào)準確，能更好地把握歌曲的內(nèi)涵。2分
5全員參與，良好的團隊精神。1分
a：下面對本次比賽的評獎作以說明：比賽共分三段：一二年級為一段，設(shè)
一、二、三等獎各一名;
三、四年級為一段，設(shè)
一、二等獎各一名;
五、六年級為一段，設(shè)
一、二、三等獎各一名。得獎的班級分別給班主任加考核分3、2、1分。
a:同學們，你們知道祖國的首都在哪兒嗎?是啊，北京是令我們神往的地方，是我們引以為榮的地方，那莊嚴的升旗儀式，更是令我們每一個中華兒女心潮澎湃，讓我們緊隨一(1)班的小朋友一起去看看吧!
b： 當五星紅旗緩緩升起時，我們可以看到耀眼的五星閃耀在紅旗的一角。我們在心底共同祝福：
祖國媽媽好!請聽一(2)班帶來的詩朗誦《合奏祖國好媽媽》《示兒》以及歌曲《國旗上的星星》。
a:房子大了，校園美了，感覺越來越好，**小了，生活好了，心情越來越好。隨著祖國的日新月異，我們的學校也煥然一新
操場平了，房子新了。下面還是請一(3)班的同學來唱出他們心中的贊歌吧!
b： 祖國母親的崛起，祖國母親的發(fā)展，讓我們歡呼，讓我們歌唱，讓我們?yōu)樽鎳用篮玫拿魈炱矶\。2016年愛國詩歌朗誦主持人詞2016年愛國詩歌朗誦主持人詞。
請聽二(1)班的詩朗誦《歡慶》《我們愛祖國》《打靶歸來》
a:我們愛爸爸媽媽，我們愛老師同學，但你要問我們最愛什么?我們最愛自己的祖國!下面請聽二(2)班同學的愛國心聲。
b:愛國的歌我們最愛唱，愛國的詩我們最愛讀，下面請聽三(1)班傾吐他們的愛國情!
結(jié)束語a:從北國雪原到南海椰林，從東海之濱到天山腳下，在九百六十萬平方公里的大地上，姹紫嫣紅，氣象萬千。
b： 在高樓林立的城市里，在綠油油的鄉(xiāng)村山河中，處處洋溢著發(fā)展的活力，處處洋溢著勝利的自豪。
a： 在改革開放的過程中，我們懂得了日新月異的變化；
b： 在實現(xiàn)小康社會的過程中，我們經(jīng)歷了翻天覆地的變化；
a:有一種感覺叫幸福，
b:有一種激情叫前進!
a： 進入新時代，我們耕耘，我們播種。
b： 進入新時代，我們祝愿，我們期待。
a:這是一個除舊立新的祖國。
b:這是一個沸騰上升的祖國;
a:這是一個如日中天的祖國。
b:我們的話語多得可成為一部歷史，
a： 我們有太多得詞可以組成一個星系，
b：但是，最令人激動的句子是-
合：騰飛吧祖國!
何：水鎮(zhèn)小學愛國詩歌朗誦比賽到此結(jié)束。
下面請大家欣賞由***帶來的《沁園春長沙》。
（朗誦后）悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？壯闊寥遠的問題，到底誰主沉浮，是你？是他？
是我？是我們，是我們這些祖國未來的希望，是我們這些出生在xx年代的同學，我們知道前程一定光明，未來一定美好，生命永遠前進。
下面請大家欣賞由***帶來的詩人郭路生創(chuàng)作的朦朧詩《相信未來》。
（背誦后）堅信未來，相信不屈不撓的努力，相信青春戰(zhàn)勝死亡，相信未來，相信生命！同學們，我們是中華民族的未來**人，作為未來的主人翁，我們從現(xiàn)在起就應該懷有博大的胸襟和抱負，相信未來，相信生命，相信青春，努力學習，迸發(fā)向上，為我們偉大祖國的建設(shè)盡一份心，出一份力。下面，請大家欣賞由***帶來的《沁園春雪》。
（朗誦后）數(shù)數(shù)浪漫的人物，看看今天。好一句驚天之語！言有盡而意無窮，堪稱為點睛妙筆。
他發(fā)表了超越歷史的宣言，表達了改造世界的雄心壯志，顯示了他對革命事業(yè)的堅定信念，對美好未來表現(xiàn)出無比的信心。那一刻思考了幾千年，那一刻洞察了未來，那一刻的豪情，那一刻的驕傲。也許，在不久的將來，我們將離開學校，走一條不同的道路。
在這里我們先小敘別情，下面請大家欣賞由***帶來的新月派詩人徐志摩的名篇《再別康橋》。
（朗誦后）輕輕的，我走了，正如我輕輕的來。別愁離恨盡在字里行間，我們未來可能是工人，可能是干部，可能是老師，也可能是科學家，但我們一定是一群高尚的人，一群有理想有抱負的人。我們應該記得今天，也肯定會記得今天，今天的我們在離別后將繼承前輩的光榮，繼承前輩的志愿，為偉大祖國日新月異的變化做出自己的貢獻。
親愛的各位嘉賓、評委老師、親愛的同學們：
大家好！歡迎來到我們學校舉辦的詩朗誦比賽。我是今天的主持人，很榮幸站在這里與大家一同分享這個美妙的時刻。
詩朗誦作為一種傳統(tǒng)的文藝形式，有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。而今天，我們將會見證一場校園文化的盛宴。本次比賽旨在展示同學們在詩歌藝術(shù)方面的才華和技巧，也為同學們提供一個展示自己的平臺。無論是從朗讀技巧、表演力度還是情感表達上，我們相信每一位選手都會給我們帶來精彩紛呈的演出。
在此之前，我們不妨先來認識一下我們的評委。他們是：XXX教授，來自我們學校的中文系，她在詩歌創(chuàng)作和朗誦方面有著豐富的經(jīng)驗；XXX老師，我們學校的音樂系教師，他在音樂與詩歌結(jié)合的演繹上有著獨到的見解；還有XXX，我校的文藝骨干，他多次在校內(nèi)外的演出中表現(xiàn)出色，具備較高的藝術(shù)鑒賞水平。三位評委將會根據(jù)選手的表現(xiàn)打分，并決定最終的獲勝者。
現(xiàn)在，讓我們一起期待一下吧！請允許我為接下來的比賽做一下簡短的說明。
首先，比賽將分為個人組和團隊組。個人組將有十位選手，他們將會根據(jù)自己的喜好選擇一首詩歌進行朗誦。接下來是團體組，共有五支隊伍，每支隊伍都精心準備了一段詩歌的合聲朗誦。將會有美好的聲音在這里展現(xiàn)，也會有激蕩心靈的合唱。
比賽將分為兩輪進行，每輪的表演時間都將在三至五分鐘之間。在第一輪比賽之后，評委們會對每位選手的表現(xiàn)做出評審并給出分數(shù)。然后，我們將會邀請得分最高的選手進入第二輪比賽，進行更激烈的角逐。最后綜合兩輪比賽的總分，決出個人組和團體組的冠亞季軍。
值得一提的是，本次比賽中除了各位選手的精彩表演之外，我們還特邀請了學校戲曲社團的小演員們進行特別的補充演出。希望這樣的安排能夠讓大家在賞識詩歌的同時，也能多了解一門傳統(tǒng)藝術(shù)形式。
每次比賽都會有獲獎者，但是比賽更重要的是參與的過程。尤其是在誦讀詩歌的時候，我們借助美妙的語言和深入人心的情感表達，將心與心之間建立一座橋梁。參賽選手們，無論你們最終能否獲得獎項，在這個過程中你們都已經(jīng)收獲了許多。請你們放飛自己的聲音，將青春與夢想相融，用文字和音符去盡情表達內(nèi)心的情感。
最后，感謝各位的到來，感謝評委的辛勤工作。讓我們一起期待這場詩歌之夜，讓我們用心去感受，用歡呼去見證，用掌聲來鼓勵每一位精彩的演繹。愿每一位選手在舞臺上找到屬于自己的聲音，愿我們的心靈在詩歌的歌聲中得到凈化和升華。
謝謝大家！讓我們共同開始這場激情燃燒的詩歌之夜！
m:各位領(lǐng)導:
女:親愛的同事們，
胡先生:大家新年快樂！男人:擺脫疲憊，
女人:帶著好心情，
我們聚集在這里，
我們向過去的365天揮手告別，
女:我們已經(jīng)打開了一個全新的日歷。
男:我們讀的是流傳中華民族五千年的經(jīng)典美文。
女:我們走進只是參觀，與文人騷客相聚，感受他們閃耀的智慧和偉大的心靈。
男人:這將是詩歌的海洋，
女:這將是一個充滿歡笑的廣場。
我們宣布，xx市第二小學教職工新年美國經(jīng)典散文朗誦會現(xiàn)在開始。
程序字符串字:
1.夜晚是可惡的，尤其是冬天，但很多感人的故事往往就發(fā)生在這樣的夜晚。請欣賞五年級學生表演的詩歌《嚴冬的夜》。
2.雪花受到許多學者的稱贊。我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東同志對雪有不同的解釋。請欣賞四年級組傅東泉先生深情朗誦毛主席的抒情詩《沁園春·雪》。
3.人生是什么，人生的價值體現(xiàn)在哪里？我們每個人心里都有自己的解讀。讓我們在行政組成員感人的'朗讀中尋求冰心老人的答案。
4.接下來，讓我們以熱烈的掌聲歡迎王校長為我們朗誦《給我》。
5.劍鋒磨礪，梅花香自苦寒來。我們愛梅花的素雅，我們贊美梅花的高潔。請欣賞由綜合組全體老師表演的《詠梅》。
6.朱自清先生是著名的散文大師，他的很多作品都成為我們閱讀的首選?，F(xiàn)在，請二年級組同事為我們帶來朱自清先生的散文《匆匆》。
7.我們知道，掛鐘教學點遠離市區(qū)，去支教的老師就像大山里的一棵樹，扎根荒野，服務鄉(xiāng)村教育。他們值得我們所有同事的欽佩?，F(xiàn)在我們請他們上來給我們朗誦《深山里的一棵樹》。
8.接下來請綜合組的同事為我們表演第二個節(jié)目:詩歌朗誦《永遠的冬天》。
9.現(xiàn)在我來朗誦現(xiàn)代著名詩人徐志摩的經(jīng)典代表作:《別了，劍橋》。
10.看來我們南方人真的對純凈的雪花情有獨鐘。請一年級老師背雪花。
11.有時候聽落葉的聲音也能讓我們感受到生活的真諦。請欣賞二年級組為我們帶來的詩歌朗誦《聽落葉，感受生活的真實》。
12.臺灣女詩人席慕蓉是大家的最愛?，F(xiàn)在，有請四年級組為我們帶來她的代表作《一棵開花的樹》。
13.土地是我們每個人的家，當然也是我們的最愛。請欣賞《我依戀這片土地》這首詩。表演單位:初三組。
14.“你是愛，是溫暖，是一首詩，你是人間四月天”。請欣賞一年級組為我們帶來的《你是人間四月天》。
5.1997年7月1日，香港回到了祖國的懷抱，這注定會被所有中國人永遠銘記。讓我們隨著五年級組老師深情的朗誦，重溫那經(jīng)典的一刻。請欣賞《最后一分鐘》這首詩。
16.北宋豪放詞人蘇軾寫過“明月幾時照？”，這已經(jīng)成為一首永恒的絕唱。一句“愿人長久，相濡以沫千里”，道出了多少人的美好愿望。請欣賞初三組第二個節(jié)目，水調(diào)歌頭。
7.那時，光環(huán)跑過了365個日日夜夜，我們即將迎來全新的一年——20xx。讓我們大聲唱歌，讓我們一起唱“新年好！”最后，六年級的所有老師給我們帶來了一首優(yōu)美的散文詩《新年好！》。
結(jié)尾詞
一篇又一篇散文，帶著我們心中的愛，
男人:詩歌傳達了我們最美好的祝愿。
女:男老師悠揚的聲音穿透時是空，讓人回味無窮。
男:女老師豐富的表情很有表現(xiàn)力，讓人看了很認真。
女:回顧今天的點點滴滴，我們是幸福的！
男:回顧今天的點點滴滴，我們樂在其中！
讓我們記住今天，在笑聲中輕輕揮手，告別昨天；在歡樂的歌聲中揮動你的雙臂迎接新年！
主持稿朗誦節(jié)目
一、引言
主持稿朗誦節(jié)目是藝術(shù)中的一種形式，它通過“言語藝術(shù)”來表現(xiàn)人類的思想和感情，傳遞知識和情感，用聲音來表達人類的美好情感。主持稿朗誦節(jié)目是多種文藝形式的融合，是主持人嫻熟運用語言藝術(shù)表現(xiàn)才干的體現(xiàn)。
二、朗誦節(jié)目類別
朗誦節(jié)目可以分為多種類型，如散文朗誦、詩歌朗誦、小說朗誦、戲曲朗誦等等。每種類型都有其獨特的表達方式和風格，也都有其適應的場合和主題。
三、主持稿朗誦節(jié)目特點
主持稿朗誦節(jié)目是指主持人通過朗誦來表達節(jié)目的主題、贊美對象、獨白情感、敘述故事、引導觀眾情緒等。它的特點有：
1.語言生動
朗誦的語言要求生動形象，使聽眾感到既能聽到文字的美，也能感受到作者的情感和形態(tài)。
2.情感飽滿
朗誦是一種情感的表達，要表現(xiàn)出作者的情感，使聽眾能夠充分感受到作者所要表達的情感。
3.文化底蘊
朗誦的內(nèi)容要有文化內(nèi)涵，文學背景，以便傳遞文化知識和藝術(shù)鑒賞力。
4.主旨明確
朗誦節(jié)目是為了表達主題和宣傳觀點，因此主持人在朗誦時應當表達明確的主題和觀點，清晰易懂。
五、主持稿朗誦節(jié)目的流程和技巧
1.審題：在朗誦前對主題進行認真的審題和分析，確定朗誦的目的和重點。
2.語調(diào)把握：朗誦語調(diào)應該根據(jù)情感變化而變化，要把握好語調(diào)的高低、抑揚頓挫，保證語言生動和情感真切。
3.提高朗誦的藝術(shù)性：要通過抑揚頓挫、音樂節(jié)奏、情感演繹、掌握聲音的威力等技巧，提高朗誦的藝術(shù)性。
4.情感的塑造：在朗誦中要具體地表現(xiàn)不同情感，如悲痛、怒火、欣喜等等，讓聽眾能夠感受到朗誦者的情感。
5.節(jié)奏掌握：朗誦節(jié)奏是指根據(jù)語言的含義，掌握語氣的一定變化、停頓和重音。良好的節(jié)奏可以讓聽眾感到朗誦內(nèi)容的豐富性和節(jié)奏感。
六、朗誦節(jié)目的意義和作用
1.創(chuàng)造良好的氛圍和氣氛
朗誦節(jié)目能夠創(chuàng)造良好的氛圍和氣氛，讓觀眾通過聽到的內(nèi)容感受到情感的飽滿和文化的內(nèi)涵。
2.傳遞文化知識和審美力
朗誦節(jié)目能夠傳遞文化知識和藝術(shù)鑒賞力，提高觀眾的文化素養(yǎng)和審美觀點。
3.增強觀眾的情感體驗
朗誦節(jié)目能夠加深觀眾的情感體驗，讓他們真切地感受到朗誦內(nèi)容表達的情感。
4.增加主持人的專業(yè)素養(yǎng)
通過朗誦節(jié)目，可以讓主持人提高語言藝術(shù)表達才干，增加專業(yè)素養(yǎng)。
七、結(jié)語
在當前的快節(jié)奏社會中，朗誦節(jié)目已成為人們閑暇生活的重要組成部分，可以讓人們在忙碌的工作中得到放松和體驗美感。希望各位主持人們能夠通過朗誦節(jié)目，創(chuàng)造出更多精彩的節(jié)目，為人們帶來更多精神上的享受。
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