初三班主任工作總結(jié)

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初三班主任工作總結(jié) 篇1

初三班主任工作總結(jié)

作為初三班的班主任，我深感肩上的責(zé)任和重?fù)?dān)。經(jīng)過一年的深刻思考和不斷努力，我能夠自豪地說，我完成了我在這個(gè)職位上的使命。以下是我對(duì)于這個(gè)學(xué)年我所經(jīng)歷的事情的總結(jié)。

首先，沒有什么比與家長和學(xué)生的溝通更加重要。我認(rèn)為很少有人可以像我一樣更多地預(yù)約面談比如一對(duì)一的會(huì)議或大型的家長會(huì)議，甚至在需要的時(shí)候我會(huì)主動(dòng)和家長和學(xué)生談話。這種開放式的溝通形式對(duì)學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要，能夠使學(xué)生、家長和老師之間建立起良好的信任關(guān)系，從而有助于共同推進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)和成長。

其次，我非常關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)情況和精神健康。作為班主任，我的工作不僅僅是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績，還包括關(guān)注每個(gè)學(xué)生的日常情況，并關(guān)注他們的身體和心理健康。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難或者身心都需要幫助時(shí)，我總會(huì)提供幫助，讓他們感受到班級(jí)是一個(gè)安全、充滿關(guān)愛的地方。當(dāng)學(xué)生面臨壓力和焦慮時(shí)，我會(huì)通過與他們的談話和參加戶外活動(dòng)來緩解他們的情緒，增強(qiáng)他們的心理承載能力。

最后，班會(huì)非常重要。班會(huì)是讓班級(jí)團(tuán)結(jié)合作以及提高班級(jí)質(zhì)量的基礎(chǔ)。我總是非常重視班級(jí)會(huì)議，并且制定了一個(gè)明確的議程，確保班會(huì)會(huì)議高效解決問題。在每次班會(huì)議上，我會(huì)與學(xué)生一起制定未來的計(jì)劃和目標(biāo)，并為這些計(jì)劃和目標(biāo)提供支持和指導(dǎo)。此外，我采取了一些有趣的活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，例如進(jìn)行語文閱讀比賽、素質(zhì)教育知識(shí)競賽等等，大大促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。

總的來說，作為初三班級(jí)主任，我總是在工作中向著最好的方向前進(jìn)，我努力保證我的學(xué)生們?cè)趯W(xué)校和生活中取得成功。雖然有時(shí)工作是繁忙的，但我相信我的工作是有意義的，我能夠?yàn)榘嗉?jí)和學(xué)生的成功做出貢獻(xiàn)。

初三班主任工作總結(jié) 篇2

作為一名初三班主任，我深感責(zé)任重大、使命光榮。在過去一年里，我刻苦鉆研，一步一個(gè)腳印地在班級(jí)管理、教育教學(xué)和學(xué)生關(guān)心關(guān)愛等方面不斷努力，較好地完成了我的工作任務(wù)。下面就我個(gè)人對(duì)自己的一年工作進(jìn)行回顧總結(jié)。

一、班級(jí)管理方面

1、做好班級(jí)管理。我認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的管理制度和政策，教育、管理、服務(wù)和關(guān)心學(xué)生。全年我了解每個(gè)學(xué)生的成長情況、家庭情況，及時(shí)召開家長會(huì)，與家長積極溝通，及時(shí)了解他們學(xué)習(xí)和生活方面的情況，幫助他們解決困惑和困難。班級(jí)做到了熱情、溫暖、和諧。

2、發(fā)揚(yáng)班級(jí)榮譽(yù)感。我注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)感和集體意識(shí)，幾次協(xié)助學(xué)生開展班級(jí)建設(shè)、班級(jí)活動(dòng)。聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，使之成為班級(jí)中的一員、班級(jí)中的主人，共同維護(hù)班級(jí)形象，準(zhǔn)確掌握班級(jí)員工的關(guān)心和需要。

二、教育教學(xué)方面

1、提高課堂教學(xué)水平。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和方法，不斷提高自己的教學(xué)水平，盡力使學(xué)生掌握基本的知識(shí)和方法，并注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

2、細(xì)化教學(xué)任務(wù)。本年度學(xué)校對(duì)每個(gè)老師都提出了“任務(wù)書”。我依照“任務(wù)書”的要求，細(xì)化了教學(xué)任務(wù)，制定了具體的計(jì)劃，并盡力使計(jì)劃得以順利實(shí)現(xiàn)。

三、關(guān)心關(guān)愛學(xué)生方面

1、關(guān)心貧困生。在班級(jí)中有6名貧困生，我積極聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和愛心人士，一方面謀求幫助，及時(shí)向他們了解情況，幫助他們排解心中的困惑；另一方面，及時(shí)引導(dǎo)其他同學(xué)關(guān)心、關(guān)注貧困生的處境，使他們擺脫貧困，走上學(xué)業(yè)和人生的成功之路。

2、關(guān)心留守兒童。班級(jí)中有兩名留守兒童，他們的父母外出打工，沒有照顧他們的人。我常常關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，與其家長溝通，制定相應(yīng)的教育計(jì)劃，振奮他們的精神，及時(shí)解決他們的困難，使他們快樂、成長。

總之，我在班級(jí)管理、教育教學(xué)和關(guān)心關(guān)愛方面得到了收獲、進(jìn)取和成長，這只是我的一次嘗試，將來我將更加努力，更加用心，盡我最大的努力為學(xué)生做好工作。

初三班主任工作總結(jié) 篇3

初中階段最重要的考試已經(jīng)過去，而我又送走了一班的學(xué)生，他們已經(jīng)成為一名高中生，面對(duì)更為嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)。學(xué)期結(jié)束之后，我的心情十分的復(fù)雜，有欣慰，有失落，還有一些其他的情緒，不可否認(rèn)的是真的是放下一個(gè)很大的擔(dān)子。

在下學(xué)期的工作中我按照工作計(jì)劃的安排完成自己的工作，同時(shí)根據(jù)實(shí)際的情況及時(shí)調(diào)整偏差的方向，現(xiàn)在對(duì)自己在下學(xué)期的工作作一個(gè)總結(jié)，也是提醒自己不要發(fā)生一樣的錯(cuò)誤。

開學(xué)之后，我的緊迫感就十分強(qiáng)，時(shí)間短不說，任務(wù)是在是在太重了些，有時(shí)候我真的想砍掉很多雜七雜八的活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠?qū)Ｐ牡膶W(xué)習(xí)，在中考之中發(fā)揮出自己的潛力。但是我不能更改學(xué)校的決定，只能從自己著手，首先就是學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在他們的處境，雖說考上高中并不是的出路，但是作為班主任我還是希望學(xué)生擁有足夠的資本去面對(duì)挫折，少經(jīng)歷一些困難。

所以在最開始我就召開了主題班會(huì)讓學(xué)生們轉(zhuǎn)變自己的思想，不要再得過且過，而是發(fā)奮學(xué)習(xí)，同時(shí)明確自己的目標(biāo)，規(guī)劃好自己學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃提高自己的學(xué)習(xí)成績，在這個(gè)也不要輕言放棄，誰也不知道自己的潛力到底在哪里，說不定逼一逼自己會(huì)有意料之外的事情發(fā)生呢。

初三班主任工作總結(jié) 篇4

初三班主任工作總結(jié)

作為一名初三班主任，我一直致力于為學(xué)生們提供全面的關(guān)愛和教育，幫助他們度過這段人生中充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的歲月。在過去的一年中，我在管理班級(jí)、學(xué)生教育、家校聯(lián)系等方面積極貢獻(xiàn)，獲得了良好的成效?，F(xiàn)將我的工作總結(jié)如下。

一、班級(jí)管理

在班級(jí)管理方面，我通過制定科學(xué)有效的制度，使班級(jí)的日常管理更加規(guī)范化和集約化。比如，我建立了學(xué)生檔案，定期對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)跟進(jìn)課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況；另外，我制定了課間操和早讀等校規(guī)校紀(jì)的管理制度，嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)生執(zhí)行情況，有效杜絕了遲到早退等不良行為的發(fā)生。

二、學(xué)生教育

在學(xué)生教育方面，我積極組織各種培訓(xùn)和活動(dòng)，幫助學(xué)生不斷提高自身綜合素質(zhì)和能力。比如，我安排了各種形式的課外輔導(dǎo)和學(xué)科競賽，幫助學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績和專業(yè)技能；同時(shí)，我還注重發(fā)展學(xué)生的潛能，組織了各種興趣愛好俱樂部和社團(tuán)，讓學(xué)生能夠在熱愛生活的過程中不斷成長。

三、家校聯(lián)系

在家校聯(lián)系方面，我通過定期召開家長會(huì)和班會(huì)，與學(xué)生和家長積極溝通，了解學(xué)生的需要，協(xié)調(diào)解決各種問題。比如，我傾聽家長的意見和建議，積極解決學(xué)生熬夜問題，提高學(xué)生的作息規(guī)律；同時(shí)，我也及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的問題和困難，鼓勵(lì)家長積極配合學(xué)校的工作，共同為孩子創(chuàng)造健康成長的環(huán)境和條件。

總的來說，我的工作總結(jié)如下。作為一名初三班主任，我在班級(jí)管理、學(xué)生教育、家校聯(lián)系等方面取得了一定成效。在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，發(fā)揮班主任和教育工作者的應(yīng)有作用，為學(xué)生的成長和未來奮斗。

初三班主任工作總結(jié) 篇5

20__—20__學(xué)年度第一學(xué)期是緊張而忙碌的，在學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全班同學(xué)的共同努力下，我們的班級(jí)管理和我班的學(xué)習(xí)成績都有了長足的進(jìn)步，取得了一定和成績。為了進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，搞好班級(jí)工作，為全體同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境，使班級(jí)管理更上一層樓，現(xiàn)將九年級(jí)一班班級(jí)工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化紀(jì)律性，培養(yǎng)良好的紀(jì)律觀念。

進(jìn)入九年級(jí)，學(xué)生面臨中考，時(shí)間緊任務(wù)重，嚴(yán)明的紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)成效的重要保證。我們班從備戰(zhàn)中考必須加強(qiáng)紀(jì)律的觀念入手整頓班風(fēng)，結(jié)合學(xué)校開展的短發(fā)工程，教育學(xué)生從“頭”做起，指導(dǎo)他們嚴(yán)格按照《常規(guī)》和《守則》嚴(yán)格要求，規(guī)范自身行為，并建立了九、一班班級(jí)量化積分制度，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，建立了班級(jí)工作日志，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的違紀(jì)現(xiàn)象，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行教育管理，對(duì)平時(shí)嚴(yán)格遵守紀(jì)律的同學(xué)及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，開展文明守紀(jì)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，做到賞罰分明，大大提高了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺性。

二、抓住時(shí)機(jī)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣

魏書生說過：“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)?！边M(jìn)入初中以來，經(jīng)過二個(gè)學(xué)年的管理與培養(yǎng),班級(jí)的大多數(shù)學(xué)生都已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了育才中學(xué)的校風(fēng)校訓(xùn)——“讀書、思考、知道、做到”，“尚樸、尚德、活力、活潑”，注意利用主題班會(huì)、朗讀比賽、課堂演講、以及運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦聯(lián)歡會(huì)等多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人格精神教育，充分結(jié)合學(xué)校的短發(fā)工程，預(yù)防甲型H1N1流感等活動(dòng)，特別利用教師節(jié)、國慶節(jié)，元旦等節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，以培養(yǎng)他們尊敬老師，熱愛祖國的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)他們?yōu)槔硐肱W(xué)習(xí)勇于拼搏的精神品質(zhì)，從而培養(yǎng)學(xué)生健全健康的人格，讓學(xué)生在做人上大踏步地前進(jìn)。

三、培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)的習(xí)積極性。

進(jìn)入初三，面臨中考，每個(gè)學(xué)生都面臨著很大的壓力，但是，又有不少的學(xué)生非常茫然，對(duì)鋪天蓋地而來的學(xué)習(xí)顯得無所適從，個(gè)別學(xué)生甚至有破罐子破摔的打算。為了讓全體同學(xué)認(rèn)識(shí)到自覺學(xué)習(xí)的重要性和必要性，我們加強(qiáng)了班級(jí)文化建設(shè)，“時(shí)不我待，只爭朝夕”——鼓勵(lì)學(xué)生抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，合理充分地利用時(shí)間;“不為失敗找借口，要為成功找方法”——勉勵(lì)學(xué)生直面挑戰(zhàn)，敢于成功;同時(shí)，利用學(xué)生的日記、周記寫自己的初三感悟，為自己點(diǎn)燃向上的明燈。為了增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我班還制定了趕、幫、超的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)，全班同學(xué)形成了比、學(xué)、趕、超、幫的良好氛圍，學(xué)生的成績大幅度提高，在期中檢測(cè)和平時(shí)的單元檢測(cè)中都獲得了較好的成績，涌現(xiàn)了一大批肯干樂學(xué)的學(xué)生。在學(xué)習(xí)中，配合各科任課教師組成了幫扶活動(dòng)小組，定期開展活動(dòng)，交流活動(dòng)成果，開闊了知識(shí)視野，提高了廣大同學(xué)分析問題、解決問題的能力，極大地調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)學(xué)生取得的每一點(diǎn)成績都給與表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使每個(gè)學(xué)生都感到前途光明，從而揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆，為鼓勵(lì)全班同學(xué)共同奮進(jìn)，特制訂許多獎(jiǎng)勵(lì)措施，對(duì)進(jìn)步較大的同學(xué)，對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué),給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)努力學(xué)習(xí)但成績不算突出的同學(xué),口頭表揚(yáng)，并多次評(píng)選級(jí)進(jìn)步最快的同學(xué)，成績最穩(wěn)定的同學(xué)，對(duì)班級(jí)貢獻(xiàn)最大的同學(xué)。這一系列的評(píng)先樹優(yōu)活動(dòng)大大激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心，從而帶動(dòng)了全班的學(xué)習(xí)積極性。

四、狠抓衛(wèi)生工作，保證學(xué)習(xí)環(huán)境。

本學(xué)期在衛(wèi)生方面，在班內(nèi)開展“從自己做起”活動(dòng)，決不丟棄一張廢紙、一個(gè)塑料袋，并結(jié)合學(xué)校的衛(wèi)生大掃除檢查，激發(fā)了全班同學(xué)主動(dòng)打掃衛(wèi)生，自覺保持衛(wèi)生的自覺性。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，我班我班做到地面干凈，桌凳整齊，窗明幾凈。

五、加強(qiáng)體育鍛煉，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)

進(jìn)入初三，中考體育考試已經(jīng)被提上了議事日程，為了實(shí)現(xiàn)田校長“體育成績爭取全市第一”的目標(biāo)，我們針對(duì)中考項(xiàng)目進(jìn)行了專項(xiàng)訓(xùn)練，做到有計(jì)劃，有目標(biāo)，循序漸進(jìn)，充分利用課外活動(dòng)和體育課強(qiáng)化訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的體育成績。

成績只是代表了過去，未來還有更多的工作需要我們?nèi)プ觯€將有更高的目標(biāo)等待我們?nèi)?shí)現(xiàn)，我們決不能有絲毫的松懈，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)班級(jí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，更加努力的做好班級(jí)管理工作，爭取中考的更大勝利。