初中敘事作文

更新時(shí)間:2023-11-04

初中敘事作文【篇1】

酸辣飯(一)

那是暑假的一天早晨,做早飯的時(shí)候,媽媽問我:“你想不想吃蛋炒飯啊?”我高興地說:“想?!薄澳蔷妥约簩W(xué)著做吧?!眿寢層终f。我捧著那一“油”不染的鍋興奮地跑進(jìn)廚房準(zhǔn)備“開炒”,媽媽在一旁邊笑邊對我豎起大拇指鼓勵(lì)我。

我開始做蛋炒飯了。我先拿來了調(diào)和油和兩個(gè)雞蛋,還有米飯,然后把火點(diǎn)著,接著我把鍋放置火上等水滴燒干,再倒入適量調(diào)和油,我又把已經(jīng)打碎并攪拌好的雞蛋倒進(jìn)鍋里,隨著“啪”的一聲,油“飛”了起來,等雞蛋已經(jīng)蓬松的時(shí)候,最后,倒入米飯。為了讓蛋炒飯吃起來更美味更松軟,最好放一點(diǎn)點(diǎn)開水和醬油,我在放醬油時(shí),聞到一股醋味兒,難道我把醋當(dāng)成醬油了?連忙看看剛才用過的“醬油瓶”,果然是我把醋當(dāng)成醬油倒進(jìn)了鍋里,正在我心急如焚的時(shí)候,眼珠骨碌一轉(zhuǎn),想到了一個(gè)辦法,就來個(gè)將計(jì)就計(jì):我在飯里撒一點(diǎn)辣椒粉,這樣一來,蛋炒飯不就成了更美味的酸辣飯?嘿嘿!我的酸辣飯終于做好了!

>我的媽媽迫不及待的嘗了一口我做的酸辣飯,說:“我以前都吃蛋炒飯,卻從來沒吃過酸辣飯哩!”爸爸也嘗了一口,說:“味道還不錯(cuò)!”我也得意地吃了起來。我們一家三口都吃得津津有味。

這件事我永遠(yuǎn)也忘不了,因?yàn)槲抑煌ㄟ^這一點(diǎn)點(diǎn)小事,就懂得了一個(gè)道理:假如你做一件事失敗了,只要努力思考一下,就可能會(huì)有意想不到的成就。

煎餅(二)

星期天,李田發(fā)一早就直奔我家。

他闖進(jìn)我的房間,把我叫醒。我說:“我正在做美夢呢!你居然敢把我叫醒,看我起來怎么揍你!”李田發(fā)說:“什么早?不早了,你也應(yīng)該起床了!我早飯沒有吃,肚子都快餓扁了。你家有沒有什么好吃的東西?”我說:“沒有!”他又說:“那你家有沒有面粉?”我說:“面粉當(dāng)然有!”“那我們就來煎餅吃吧!”“好,我們一起來煎餅!”我立刻起床拿來了面粉和李田發(fā)一起煎起了面餅。

然后,我拿來一塊干凈的木板,把它放在桌子上面。我又拿來一只臉盆,把面粉放在臉盆里面。然后,我往臉盆里面放了一些水。接著,我伸出手去和面粉。我不停地和著面粉,終于,我把面粉給和好了。接著,我把面團(tuán)分成兩半,每一個(gè)人一份。我給了李田發(fā)一份。我又拿了一根棍子,把面粉攤成了一個(gè)圓形。李田發(fā)向我學(xué)習(xí),也把面團(tuán)攤成了一個(gè)圓形。接著,我把鍋?zhàn)酉锤蓛?。然后,我往鍋?zhàn)永锩娴股弦稽c(diǎn)油,開著煤氣灶。

等到油熟了,我把面餅放了進(jìn)去。過了一會(huì)兒,我把面餅翻了一個(gè)身再煎。又過了

一會(huì)兒,我再把餅翻了一個(gè)身,讓它再煎。又過了一會(huì)兒,香氣從鍋?zhàn)永锩鏇_了上來。啊,煎餅熟了!然后,李田發(fā)也放了一些油到鍋?zhàn)永锩骈_始煎他的餅了。等到他把餅煎好,我們就放上一些特制的調(diào)料放在了煎餅上面。我嘗了一口,覺得味道不錯(cuò)。于是,我就大口大口地吃了起來。

吃好,李田發(fā)就在我家和我玩了起來。

時(shí)間不早了,李田發(fā)不得不回家去了。這一天,我覺得李田發(fā)到我家來玩真是好極了。

課堂趣事(三)

第七節(jié)課,是思品課,我早早的準(zhǔn)備好了思品書,可是呢,等得我花兒都謝了,這個(gè)慢騰騰的思品老師還沒來!同學(xué)們(特別是男生)已經(jīng)耐不住了,開始翻天覆地的鬧了起來:有的大聲喊叫,我耳膜都快被他震碎了,哎呀;有的呢,則安安靜靜的在寫作業(yè),嗯,好樣的;還有的男生呀,我都厭煩得不想說了,專門找在寫作業(yè)的女生的茬,我覺得真討厭!

唉,這教室都亂成一鍋粥了,你看看,我還怎么寫作業(yè)啊,特別是我后面的那個(gè)男生,李進(jìn)(可以說是我最討厭的男生),鬧得最瘋,紀(jì)律委員說一句,他就回一句,弄得紀(jì)律委員臉白一陣,紅一陣,又不好記他的名字,因?yàn)樗缘懒?,這下你知道他為啥這么猖狂了吧!嗯,夠討厭的。

整節(jié)思品課里,氣氛一直是這樣吵吵鬧鬧的,直到第八節(jié)課上課。

后來,我們班主任兼數(shù)學(xué)老師從辦公室出來了,教師立刻安靜了下來,齊刷刷的坐直了。(呵呵,夠假的吧,老師一來,立馬坐端正了)他掃視了一下周圍,尋找到了一個(gè)目標(biāo)。哈哈,又是哪個(gè)傻蛋要挨罵了!我在心里為那個(gè)傻蛋祈福。“李進(jìn),你看看后面一堆的垃圾,你當(dāng)衛(wèi)生委員怎么不掃掉?”“這,這里的垃圾我剛才沒看見呀!”我后面的李進(jìn)做出剛發(fā)現(xiàn)一樣驚訝的表情說道?!笆裁矗磕憔谷徽f你沒看見?你個(gè)衛(wèi)生委員的干脆別當(dāng)了,一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)任,這里這么多垃圾居然沒看見,那以后怎么管理整個(gè)班的衛(wèi)生呢?”“??”李進(jìn)沒有吭聲。

哈哈哈,我看到這情景更是樂死了,這討厭的李進(jìn),罵死他,罵死他!

捉螃蟹(四)

金秋十月,菊花盛開,稻兒飄香,這正是蟹兒最肥的時(shí)節(jié)。星期天一早,我就約了幾個(gè)好朋友一起來到曹娥江邊捉“橫行霸王”——螃蟹。

站在大壩上向下一看,啊,捉螃蟹的人還真不少!他們有的正彎腰搜查,有的正伸手捉蟹??一見這情景,我們幾個(gè)更等不及了,急忙跳下車,脫下鞋子直沖向江邊,分頭找起了螃蟹洞。不一會(huì)兒,卓民就發(fā)現(xiàn)了個(gè)很大的螃蟹洞,可他膽小,怕被螃蟹鉗去,就叫膽子最大的王鵬超來抓。只見王鵬超小心翼翼地把手伸進(jìn)去,眉頭一展,說:“嘿,

好運(yùn)來了!有一只大??”沒等說完,他“啊”的驚叫起來,原來那只螃蟹趁鵬超不注意,猛地鉗了一口。鵬超疼得慌忙松手,那只螃蟹被帶出洞外,掉在地上,立刻就逃。我緊跟了上去,竄到螃蟹前面。只見那只螃蟹披著一身紫紅色的盔甲,舞著一對“大刀”,圓鼓鼓的眼珠子直直瞪著我。我蹲下身,伸出手剛碰到蟹背,又像被火燙著了似的縮了回來。不好!我也被這只可惡的螃蟹鉗了一口,鮮血不住地往外涌出來。這下,我氣得要命,抓起一把泥土,追到螃蟹前面瞄準(zhǔn)它,用力扔去??蓱z那螃蟹被我扔的“炸彈”命中,困在了泥土中。我小心地挖開泥土,只見那只剛才還威風(fēng)凜凜的螃蟹,現(xiàn)在已成了一個(gè)木瓜,一動(dòng)不動(dòng)地臥在那里。不過,我還是很小心地掐住螃蟹的背殼提起來,它拼命地掙扎著,八只爪子在空中不停地比劃,當(dāng)然這只是最后的反抗罷了。

就這樣,我們抓了滿滿兩車兜的螃蟹,滿載而歸了。

初中的敘事作文篇二:初中生600字記敘文,難忘的一件事

那場雨,觸動(dòng)了我的心靈

一場雨,喚醒了朦朧的大自然;一場雨,點(diǎn)綴了生活中的每件事;一場雨,觸動(dòng)了我的心靈。。。。。。雨為何是無色無味的?雨為何總喜歡打擾大自然的安寧?雨為何有時(shí)候的聲音是那么的渺少,卻又那么的響亮?

那次的一場雨,讓我看透了從未感受到的一切。那輪火紅的太陽正要下山,它把大地烘烤了一番,使四周變得如此的安靜。學(xué)校當(dāng)時(shí)要求我們出一期的板報(bào),鈴聲一響,教室只剩我和幾個(gè)同學(xué)。到了快傍晚時(shí)分,我們收拾好東西,正準(zhǔn)備趕回家。誰知天公不憐人,一場雨來勢洶洶,我們幾個(gè)都心急如焚了。五個(gè)人只有兩把傘,那雨卻不留情,外加閃電打雷,天頓時(shí)暗了下來,我們只好硬著頭皮往家走。剛走不遠(yuǎn),風(fēng)兒也來湊熱鬧,呼——呼把我們的傘吹倒了,雨滴滴嗒嗒地落在衣服上,路旁的花兒小草也被風(fēng)吹得左搖右擺,似乎不堪一擊。這時(shí)候,風(fēng)雨交加,電閃雷鳴,我們的鞋子早已濕透。一陣?yán)坐Q,嚇得我們心驚膽戰(zhàn),風(fēng)兒也把我們吹得站立不穩(wěn)。其中一個(gè)同學(xué)恐懼地問:“該不會(huì)有龍卷風(fēng)吧?”這話讓我們的心情更是雪上加霜了。雨,沾濕了我半個(gè)身,站在中間的同學(xué)說讓我們換個(gè)位置,我極不情愿地跟她換了。一路上,我們一邊猜疑一邊又互相安慰。終于到了分叉路口了,我們必須各走各的,毫不猶豫之下,同學(xué)把傘遞給了我,便匆匆地消失在雨中,我還未及時(shí)反應(yīng)過來,只因離我家還有一段距離。。。。。。

回到家,那桌豐盛的晚餐還熱騰騰的,家里人的一句句溫馨的問候,一雙雙心切的眼神,一個(gè)個(gè)小心翼翼的動(dòng)作,讓我不得已流下了淚,或許是有雨水夾藏的淚,或許是幸福的淚!

感謝那場雨,觸動(dòng)了我的心靈;感謝那場雨,讓我發(fā)現(xiàn)了人世間還有最美麗的靈魂;感謝那場雨,讓我體會(huì)愛的含義。


初中敘事作文【篇2】

也許是由于神先創(chuàng)造世界,后創(chuàng)造人的緣故罷,人生一世,有著無數(shù)的新奇,也就有著無數(shù)的發(fā)現(xiàn)。哪怕是同一個(gè)事物,你也會(huì)不止一次地發(fā)現(xiàn)它。以下聊起的,便是我關(guān)于獎(jiǎng)狀的種種發(fā)現(xiàn)。

小時(shí)候,長輩們教導(dǎo)我要當(dāng)個(gè)好孩子。我問怎樣才算得上好孩子,爸告訴我,能拿到獎(jiǎng)狀就算是了。我便再三向老師打聽得獎(jiǎng)的最低標(biāo)準(zhǔn)。老師拗不過我,終于泄據(jù)了天機(jī)。于是我咬著牙,硬撐著一個(gè)學(xué)期沒遲到?jīng)]請假,終于在班主任的百般刁難下捧回了我的第一張獎(jiǎng)狀全勤獎(jiǎng)。在親朋好友面前展示了一圈后,把它小心翼冀地盈好,用膠袋包上,收藏在抽屜里。自私是人的本性,而妒忌則是人的本能。別人的獎(jiǎng)狀總是比自己的漂亮。我覺得還不過鹿,從此,便以得更多的獎(jiǎng)狀為目標(biāo)。

然而人的頭畢竟比手要高些,因此人制定的計(jì)劃也往往會(huì)高于實(shí)際能力。數(shù)年過去,獎(jiǎng)狀仍然屈指可數(shù)。聽同學(xué)傳言,某君得獎(jiǎng)甚,獎(jiǎng)狀不但可以鋪滿端壁,就是賣給收破爛的,還能賺得幾只烤鴨錢。雖不知虛實(shí),但聞?wù)邿o不垂涎三尺,只是不知這口水是為獎(jiǎng)狀,還是為烤鴨。漸漸地,我認(rèn)識(shí)的字多起來,竟然能看懂獎(jiǎng)狀上的文字。但惟獨(dú)以資鼓勵(lì)這句話不能明其意。于是便請教堂哥。堂哥端過獎(jiǎng)狀,細(xì)細(xì)品味,不時(shí)皺皺眉頭,不時(shí)低頭沉思,儼然一副批閱文件的架勢。

我暗暗佩服堂哥竟有領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)范,今后必能成大器。一灶香的功夫,堂哥得出了結(jié)論:資者,財(cái)也。以資鼓勵(lì)意思就是用錢刺激你,使你再接再厲!嘿嗯,告訴大哥,老師給你多少獎(jiǎng)金?我無語。

初中敘事作文【篇3】

進(jìn)入初中,我的生活更加豐富多彩,我有了一次次全新的.“第一次”:第一次當(dāng)隊(duì)長,第一次騎自行車去學(xué)校,第一次上作文賞析課,第一次……進(jìn)入初中,我的記憶中充斥著許多美好的回憶,但那些回憶似乎幻化成了一幕——那讓我現(xiàn)在仍然歷歷在目的卡拉OK比賽……

同樣走在上學(xué)的路上,同樣欣賞著沿途的風(fēng)景,同樣與同學(xué)們微笑著打著招呼,但我的心情卻不盡相同——踏進(jìn)學(xué)校,比賽便要開始了。

腳步更加沉重,心情充滿憂愁和緊張,還有一些難言的欣喜。確實(shí),我的心臟跳動(dòng)的更快了,我那心中的熱血在澎湃!我暗示自己:比賽的大門已經(jīng)為你敞開!你何不抓住這次機(jī)會(huì),好好表現(xiàn)自己!讓大家認(rèn)識(shí)你!加油吧!但似乎另一個(gè)聲音響起:“你認(rèn)為你唱的好嗎?你能超越其他選手嗎?”答案是一定不能!就這樣,我的心情忽高忽低,我徘徊在其中,茫然若失。

我進(jìn)入了比賽場地,那高高在上的舞臺(tái)讓我眩暈,那人山人海的觀眾席讓我更加緊張。我凝視著那舞臺(tái),感覺到了自己的渺茫:“我會(huì)成功嗎?”一轉(zhuǎn)頭,我看到了同學(xué)們期待的目光,心中不由的更加忐忑。

比賽開始了,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)接一個(gè)的選手便開始上臺(tái)演唱。一個(gè)又一個(gè)的高分使我更加緊張,額頭上滲出了密密的汗珠,掌心里也滿是汗水。咦,那是誰?一陣悠揚(yáng)的歌聲飄到了我的耳中,那聲音猶如天籟之音,讓我不得不佩服得五體投地:“冠軍一定是他的!”果然,他獲得了10分的滿分成績。可似乎這時(shí),我的心情似乎平靜了下來,有可能是因?yàn)榍耙晃煌瑢W(xué)的超常發(fā)揮吧!這并沒有讓我感到壓力,卻讓我覺得在這個(gè)舞臺(tái)上只要盡力就好,已經(jīng)出現(xiàn)冠軍,我還緊張什么?我感悟了,也釋懷了。

時(shí)間如同流水,淙淙而過。轉(zhuǎn)眼間,主持人的聲音驚醒了我:“下面請21號(hào)同學(xué)演唱《隱形的翅膀》!”我頓時(shí)呆若木雞,似乎被雷擊了一樣:“這么快就輪到我了!”我一下子反應(yīng)不過來,在座位上呆愣了半天,直到我看到主持人急切的目光后,才緩過神來。我慢騰騰的走上臺(tái)前,四肢發(fā)抖,頭腦暈暈乎乎,心里只重復(fù)這一句話:“該怎么辦?該怎么辦?”只能靜靜祈禱:“希望不要搞砸!”我終于站到了舞臺(tái)上,音樂響起,我回顧著四周的同學(xué),一片期待的眼神,我手足無措?!懊恳淮危荚谂腔补聠沃袌?jiān)強(qiáng)……”怎么辦?我開頭的聲音竟是這么顫抖?后面該怎么唱?。课已劬χ钡脑谂_(tái)下看來看去,有一部分同學(xué)已經(jīng)嘲笑了起來。怎么怎么吧!我心一橫,硬著頭皮繼續(xù)唱了起來:“我終于看到所有夢想都開花,追逐的年輕歌聲多嘹亮……”咦,聲音竟然不抖了?我欣喜若狂,立刻調(diào)整了態(tài)度,精益求精,開始讓自己融入到歌曲中,我沉醉了,我迷失了,我徹底地融入了歌中,融入了音樂的世界里!一名陌生的同學(xué)給我送上了一束花,鼓勵(lì)我說:“唱的真棒!加油!”雖然這次的相逢只是萍水相遇,但她的語言真的鼓舞了我!我更加努力,希望完美地完成這首歌:“隱形的翅膀,讓我恒久比天長,有一個(gè)愿望讓自己——想象……”我最后蜷縮在了那里,給我的表演畫上了完美的句號(hào)。

下了臺(tái),我的心情平靜了下來。雖然說這次的表演我有失誤,也有些緊張,但我覺的我盡力了,我努力了,我不后悔,不喪氣!

主持人宣布了我的分?jǐn)?shù):“去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,21號(hào)同學(xué)的最后得分是:9。56分!”這個(gè)成績,雖然不是很高,但我還是很滿意。我付出了我的汗水,我盡力了,我認(rèn)為我自己是最棒的!

光陰似箭,很快,卡拉OK比賽就快落下帷幕了。最后,我們有一次出場,手牽手,一起唱著《我們是一家人》:“我們是一家人,相親相愛的一家人……”這時(shí),我才真正的感受到了友誼第一,比賽第二!我們參賽選手的心似乎在這時(shí)緊緊相連,我擁有了的朋友!

初中,我第一次參加卡拉OK比賽,這次比賽,讓我受益匪淺,從中,我懂得了許多道理,也獲得了許多朋友。讓我在漫長的人生道路上,又踏下了堅(jiān)實(shí)的腳?。?/p>

初中敘事作文【篇4】

記得我還在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,語文老師告訴我們:平凡與偉大是一對反義詞。從此,我單純的心里就認(rèn)定:平凡與偉大跟黑與白、大與小一樣是完全對立的。

漸漸地,我長大了,隨著閱歷的豐富和看的書不斷增多,對于平凡與偉大,我有了自己的看法。

時(shí)光匆匆流逝,不少人的青春和生命被消磨得干干凈凈,但能夠在姓氏前加上偉大的并沒有多少人,絕大多數(shù)人只能進(jìn)人平凡之列。不過,平凡與偉大,是相互聯(lián)系的。就像我們的老師,他們是平凡的人,可誰又敢說他們?yōu)槿祟悶樯鐣?huì)所做的貢獻(xiàn)比那些偉大的科學(xué)家、文學(xué)家少呢?因?yàn)槿魏我晃豢茖W(xué)家、文學(xué)家都是老師用心血哺育,用雙手托起的。我的班主任陳老師,就像一位辛勤的擺渡人,沒有什么驚天動(dòng)地的業(yè)績,只是默默無聞地把青春甚至生命都融人這太陽底下最神圣卻又是最平凡的事業(yè)中,為國家輸送一批又一批的人才?;蛟S知道她的名字的人并不多,但我們班59名同學(xué)都十分尊重和愛戴她,我甚至決心長大了也要當(dāng)一個(gè)像陳老師那樣的老師。難道在學(xué)生中有如此威信,甚至能影響學(xué)生一生選擇的人,不是一個(gè)偉大的人嗎?

在我的感覺里,大人物總是離我們太遙遠(yuǎn),對于他們,只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)的崇拜??墒怯幸惶欤以谝槐緯峡吹絻蓜t關(guān)于偉大領(lǐng)袖毛主席的生活小事。書上說,毛澤東晚年常常讀詩,并把自己沉浸在詩中,動(dòng)了感情。一次讀白居易的《琵琶行》,他為詩中那位商人之婦的遭遇流了滿腮的眼淚。還有一次,他的警衛(wèi)員李銀橋結(jié)婚,毛主席托人送去了一床喜氣洋洋的大紅被面表示慶賀。

從上面兩件小事,我看到毛主席平凡的一面。他也有常人的感情,也會(huì)被文學(xué)作品深深打動(dòng),也會(huì)流下平凡人常有的眼淚,必要時(shí)也會(huì)遵守世俗禮儀,也會(huì)以長者的慈愛去溫暖身邊的同志。

我想,平凡也是一種偉大,而偉大更是寓于平凡之中!

我不敢說,將來自己能成為像毛主席那樣的偉大的人物。但我希望,我能用自己學(xué)到的知識(shí),服務(wù)于國家,服務(wù)于社會(huì),像身邊每一個(gè)平凡人那樣。我想,這也是一種偉大吧!

初中敘事作文【篇5】

兒時(shí)的我們總是有些頑皮,雖然政治書上寫道“師生間應(yīng)有一種新型的民主關(guān)系?!笨梢部偯獠涣擞行┱l也不愿說的小秘密。

一節(jié)美術(shù)課上,我們要學(xué)習(xí)水墨畫,那自然是要用到墨水的。為此,課后老師還反復(fù)叮囑我們:出去倒水千萬別灑了。

可偏偏怕什么來什么,這不,墨水引發(fā)的災(zāi)難降臨了。正當(dāng)一個(gè)男同學(xué)端著調(diào)色盤和盛滿墨水的瓶子匆忙從另一個(gè)同學(xué)座位旁走過時(shí),不甚被掉在地上的水被絆了一跤,這個(gè)人猛地向前撲倒。他下意識(shí)伸出手去拽身旁的那位學(xué)生,手中的調(diào)色盤以及墨水瓶也隨之以從手中飛了出去。兩個(gè)以極不雅觀的姿勢摔在地上,更可怕的是墨水也灑了一地,并以極快的速度染黑了當(dāng)事人的外套。周圍的人都被這突然的變故嚇呆了,當(dāng)事人慌忙從地上爬起,男生望著一難黑的地面愣住了,驚恐地叫道:完了完了,全灑了,老師看見可怎么辦??!

可不幸被連累的那人卻不識(shí)相地沖對方發(fā)起火來:“你怎么走路的?我的衣服臟了你得賠!”“吵什么吵啊,都已經(jīng)灑了,再說我又不是故意的!”男生似乎也被對方的話惹怒了,兩人正準(zhǔn)備大吵一架,卻有其他同學(xué)站出來將兩人分開:你倆別吵了,這時(shí)候還有心思吵架??!再不清理現(xiàn)場等老師來了有你倆好果子吃!是啊,到時(shí)候我們?nèi)家ちP了,說不定以后都不準(zhǔn)畫水墨畫了。另一個(gè)女孩擔(dān)憂地附和道。

周圍的同學(xué)的一陣批評(píng)似乎點(diǎn)醒了正在劍拔弩張中的二人,于是他們便在其他人的帶領(lǐng)下跑去洗手間清洗被墨染黑的痕跡。這時(shí)別的同學(xué)也沒閑著,開始手忙腳亂地清理現(xiàn)場。

人人都忙得不亦樂乎,有的翻遍整個(gè)書包,拿出凡有的紙巾蹲在地上沾水。有的人一個(gè)箭步跳到對面撿拾水瓶,有的人跑出門張望老師的身影,還有有一個(gè)身材高大的`男生,拎著浸濕的拖把一邊向這邊狂奔一邊扯著嗓子大喊:讓開,都讓開!

他一揮拖把,將已經(jīng)用衛(wèi)生紙擦的差不多的地面三下五除二又從頭至尾拖了一遍。教室的地板恢復(fù)了潔凈。最后,還有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了堆滿黑色衛(wèi)生紙的垃圾桶,如猴子般靈敏的身影跳到教室后,一把拎起垃圾桶,以迅雷不及掩耳之勢沖出教室,銷毀罪證。沒用幾分鐘,教師已經(jīng)如常往般恢復(fù)平靜,好像有什么都沒發(fā)生過。

每個(gè)人心中都有一種莫名的成熟感和自豪感,覺得大家一下子成長很多。再也不必事事依賴?yán)蠋煹膰诟?,可以自己主作出正確的行動(dòng)。

這件事過后,老班仍絲毫沒有查覺至今都對此一無所知。

有些事,不必跟老師說,我們在一天天成長,可以學(xué)著自己處理生活中的小意外,如果事事都要老師操心,那我們將永遠(yuǎn)也不會(huì)長大。

初中敘事作文【篇6】

我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把他踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,我生氣極了,把他的小木船也摔壞了。

哼,我才不理你呢!

陳明一邊哭,一邊跑走了。我也氣呼呼地跑回家。

這是我的錯(cuò)么?我想,或許我不應(yīng)該這樣對他。

我的氣慢慢地消了,想到陳明一邊哭,一邊跑的樣子,我悔恨。極了。

我拿著陳明的小木船,幫他把摔壞的地方修理好。雖然是他弄壞我的小木船在先,可是有什么比友誼更重要的呢?陳明的小木船許多地方都被我精心加了工,看起來簡直天衣無縫。

我那著小木船去手工小組那兒。誰知,陳明也在那里,更讓我吃驚的是陳明手里的那只小木船!

陳明的眼光和我相遇,我頓時(shí)不知所措。他走到我面前,說:看,這是你的小木船,我我?guī)湍阈藓昧艘恍┑胤?,對不?/p>

不!沒有,我打斷他的話,是我說對不起才對。我不應(yīng)該摔壞你的小木船,我們還是好朋友,對嗎?我邊說,邊拿出他那小木船。

陳明臉上積滿了淚水:我們,和這兩艘船一樣,是嗎?我們永遠(yuǎn)都是好朋友。

這兩只小木船,是我們友誼的見證,它們不但為我和陳明架起了友誼之橋,還乘載著我們這真誠的友誼之心!

我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中,陳明又把他踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船,我生氣極了,把他的小木船也摔壞了。

哼,我才不理你呢!

陳明一邊哭,一邊跑走了。我也氣呼呼地跑回家。

這是我的錯(cuò)么?我想,或許我不應(yīng)該這樣對他。

我的氣慢慢地消了,想到陳明一邊哭,一邊跑的樣子,我悔恨。極了。

我拿著陳明的小木船,幫他把摔壞的地方修理好。雖然是他弄壞我的小木船在先,可是有什么比友誼更重要的呢?陳明的小木船許多地方都被我精心加了工,看起來簡直天衣無縫。

初中敘事作文【篇7】

小時(shí)候,我總以為自己像一只小小的風(fēng)箏,只要跑得比風(fēng)快,就能掙脫線的羈絆,獨(dú)自逍遙快活地長大,卻不知線的那頭永遠(yuǎn)深埋在故鄉(xiāng)的泥土里。而故鄉(xiāng),則承載著沉甸甸的舊時(shí)光,在風(fēng)雨中,守望著……

歲月逶迤而來,蜿蜒而去,轉(zhuǎn)眼又是新的一年。聽說老家近幾年被暴雨反復(fù)沖刷,已塌敗得不成樣子。在春節(jié)來臨之際,我們決定再去看看,便伴著噼里啪啦此起彼伏的爆竹聲上路了。坐在車中,將頭探向窗外,撞進(jìn)風(fēng)里,高大的樹木在兩旁極速退去。不經(jīng)意間,心中便開始吟唱一曲時(shí)光逝去的挽歌,歌聲中透著溫馨與感動(dòng),卻仍載不動(dòng)那幾多鄉(xiāng)愁。

下了車,我張開手臂,呼吸著屬于故鄉(xiāng)的纏綿著甘冽的泥土芬芳的花香。抬眼望去,遠(yuǎn)山如黛,蔚藍(lán)的天空仿佛可以掬一捧在手心。涼風(fēng)呼嘯而至,直灌頭頂,整個(gè)人精神抖擻了幾分。徑直往前走,以前愛奔跑的那條路并沒有變,路邊長滿高低不一的不知名的樹,慵懶的矗立著,任憑那橫生的枝椏隨風(fēng)搖擺,漫無目的。低矮的木房,木門,退了漆的木窗,鎏金的對聯(lián),斑駁的青瓦白墻門前虬枝伸展的老樹,都蒙上了歲月的灰塵。老人坐在藤椅上抽煙,咧著稀疏的牙齒朝我們笑。一切仿若一張泛黃的照片,印記著蕭瑟而又黯淡的時(shí)光。

往前走,往前走,路越來越狹窄,越來越崎嶇,也越來越熟悉。我停下腳步,佇立著那一間被歲月熏黑的老房,片片魚鱗青瓦上爬滿苔蘚,散布在墻頭檐下的蛛網(wǎng),在風(fēng)的彈撥下似乎也能奏出絕響。這是小時(shí)候和玩伴們最愛嬉鬧的場所,我們在里面拿草,花朵編制小玩意兒,睜大眼睛玩木頭人卻一秒笑出了聲……那些在記憶深處定格的畫面,一點(diǎn)點(diǎn)恢復(fù),那些故人啊,都開始一顰一笑,從記憶的深處走到了面前。只可惜如今這里面堆滿干柴無人問詢,四周雜草叢生,那些故人也再無聯(lián)系,無數(shù)的情愫便流轉(zhuǎn)在心田。

踏上長滿青苔的古老石板臺(tái)階,空氣很潮濕,彌漫著一種糯米發(fā)酵的氣息。老家由上到下完全呈現(xiàn)在眼前,終于再見了。飛鳥收羽站在枯枝上,半空曠曠,一片寂寥。這座黃土搭建而成的老房已完全塌敗,屋頂已經(jīng)消失,雜草在里面肆意生長,墻角的花零零落落瘦瘦地開著,飄飄忽忽的花香湮沒在空氣中,極淡,極淺。感傷就是在這個(gè)時(shí)候無休無止的涌了出來。打開銹跡斑斑的鎖推門而入,泥土味撲鼻而來,我傻傻地站著,那些破碎的記憶碎片,開始被慢慢染上色調(diào)。進(jìn)到廚房,仿佛看到了奶奶滿頭大汗飛快切菜的樣子,還看到奶奶在做糯米飯,我就在一旁慢慢偷吃心滿意足的樣子。心念及此,嘴角不自覺揚(yáng)起了弧度。

進(jìn)入房間,有厚厚的灰塵與淡淡的陽光。目光所到之處是一個(gè)破舊的洗衣盆,腦海里立即浮現(xiàn)出因?yàn)槲业念B劣導(dǎo)致衣服臟兮兮,奶奶一邊生氣地教訓(xùn)我一邊幫我洗衣的畫面。那張床擁有的好夢,那擁我在懷的故事和童謠,我都記得。

其實(shí),故鄉(xiāng)一直都在,它只是自然地,緘默地,不知不覺地老了,我也不再是當(dāng)年頑皮淘氣的小孩子了。我成長,成熟,這些年我不負(fù)責(zé)任地將它作為一幅潦草的素描儲(chǔ)存在記憶深處,從不探究從不征詢。它就一直在這里守望著,捎風(fēng)告訴我:勿忘初心。

初中敘事作文【篇8】

回家后,爸爸說我變黑了,媽媽說我變結(jié)實(shí)了,他們在這驕陽似火的八月,充滿艱辛與快樂的軍訓(xùn)生活終于落下了帷幕。那些筆直的身體、挺拔的胸膛、颯爽的英姿在我腦中不斷浮現(xiàn),不舍與留念充斥著我的心。

軍訓(xùn),讓我受益匪淺。欣慰極了,因?yàn)檫@五天我都堅(jiān)持下來了,他們說這五天我的表現(xiàn)完全出乎他們的意料。我想,軍訓(xùn)后的我們不再是溫室里的花朵了,軍訓(xùn)后的我們肯定能讓家長大吃一驚。因?yàn)槲覀兌甲兒诹?,變瘦了,變結(jié)實(shí)了,壞習(xí)慣變少了,更重要的是我們都變能干了,以后,我們可以自己疊被子,可以自己洗衣服,可以自己做飯……

軍訓(xùn)的日子就這樣過去了?;叵肫饋恚跂|麗覺得既漫長又短暫;每天重復(fù)那汗流浹背的痛快,頂著炙熱的陽光。雖然是辛苦的,但也少不了我們的歡聲笑語,教官的可愛。每一次休息,我們每一個(gè)人都有說有笑的,教官也和我們說起笑來。即使是和他開玩笑,他也不會(huì)生氣。有時(shí)候我們說話事過分了一點(diǎn),但教官也不會(huì)生氣?,F(xiàn)在回想起來,覺得教官很慈祥。但我們只相處了五天。我們忘不了教官的和藹,忘不了我們的笑聲。獲得勝利的那一刻,我們班是最光榮的。那一刻,我們是最幸福的。那一刻,讓我們忘記了五天的辛苦。老師的欣慰,同學(xué)們的喜悅,還有教官那依然冷靜的面容,我都無法忘記。其實(shí),我知道,教官是最欣慰最開心的那一位!只是冷靜是他的作風(fēng)罷了。

山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻,海沒有驚濤駭浪就不再壯闊,河沒有跌宕起伏就不再壯美,人生沒有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄,就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀;荷花如果沒有出淤泥而不染的意志,就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子;梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣,就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景;人如果沒有堅(jiān)持到底的毅力,就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。

初中敘事作文【篇9】

母愛到底是什么?

當(dāng)你細(xì)細(xì)品味這份發(fā)自內(nèi)心的愛后,這種愛猶如一道陽光溫暖,無私。

“我不用你管!”

或許是青春的叛逆和媽媽的話起了化學(xué)反應(yīng),在和她大吵一架后,我毫不留情的摔門而去。

天漸漸亮了起來,在街上漫無目的地逛了一圈后,才頓感徹骨的寒冷。空氣中涌著層層的霧,夜晚的月光很亮,只是被霧打散,照下來時(shí),亂了一地。一半的路燈已經(jīng)熄滅,漫步在街道上,感受著自己無法駐足的無奈。不知怎地,雙腳竟踏上了那條熟悉的歸路,心中莫名的一陣顫動(dòng)。

轉(zhuǎn)過拐角,偶爾會(huì)看到從窗戶透出幾點(diǎn)微光,給人暖洋洋的感覺。我知道,這是人人都想得到的渴望。再往前,一束微黃的燈光映入臉簾,走近,燈下的竟是媽媽!她倚靠在椅子上,眼神疲憊卻透著希望。身后是家的味道。

“快!進(jìn)屋吧,外面天冷,小心著涼。” 一句簡單的話,卻讓我的心不禁隱隱作痛。

故作嚴(yán)肅的走進(jìn)房屋,從冰箱內(nèi)拿出一杯牛奶,正

要插上吸管,卻被剛進(jìn)屋的媽媽一把奪過: “這么冷的天,那還能喝涼的呀!”

說完,她走進(jìn)廚房,出來時(shí)一手拿著碗,一手提著熱水壺,將牛奶放入碗中,小心翼翼地倒入開水,頓時(shí),房間里頓時(shí)升騰起陣陣白霧。

“媽媽,我??”

“怎么啦,還在和我生氣哪?”媽媽臉上浮現(xiàn)著往日的笑容,“趁熱喝。”說完,便走進(jìn)廚房。

我一愣,心中的愧疚頓時(shí)涌上心頭,心中像打翻了五味瓶,是甜,是苦,還是酸?呆呆地看著媽媽離開的背影,那一剎那,我終于頓悟:十六年了,媽媽為我付出也十六年了。的確,她不再是從前那個(gè)在我犯錯(cuò)誤時(shí)對我一頓痛罵的婆婆嘴,而是在我傷心難過時(shí)給予我鼓勵(lì)的好媽媽,猶如星空中那盞最亮的星辰,期待著黎明的到來,她總是伴隨著我,成為引領(lǐng)我前進(jìn)航程的那盞燈??而面對她的只是歲月流逝帶來的無奈。

想到這,我的心不禁一緊,既而一股溫暖傳遍了全身。初生的陽光透過窗戶照進(jìn)手中的牛奶,乳白色的液體混著淡淡的紅光——

或許母愛正如這束陽光,只有真正照進(jìn)了心里,才倍感溫暖動(dòng)人。

初中敘事作文【篇10】

天越來越冷了,寒風(fēng)刮得人睜不開眼睛。路上的人大多行跡匆匆,目不斜視。這種天氣,誰還有心情欣賞路上的風(fēng)景。回到家準(zhǔn)備換棉拖,卻發(fā)現(xiàn)已不見蹤影。棉拖是去年買的,雖然因?yàn)榉N種原因沒怎么穿,不知怎么兩只鞋底上都已經(jīng)裂了很深的口子,我還曾抱怨現(xiàn)在超市的東西質(zhì)量不過關(guān),老是忽悠人。又找了一圈沒找到,我心里開始猜測準(zhǔn)是婆婆不知給拾掇到哪里去了。猛然發(fā)現(xiàn)在一旁的椅子上,其中一只拖鞋正隱蔽地躺在那里。拿起來,卻發(fā)現(xiàn)裂了口子的舊鞋底已經(jīng)不見了,取而代之的是看上去剛換上的嶄新的白色鞋底。我頓時(shí)聯(lián)想起這樣的一幅畫面:婆婆把我的拖鞋放在自己腿上,戴上老花鏡細(xì)細(xì)觀察一番后,拿著剪子把原來上面的線一點(diǎn)一點(diǎn)挑下來,又把自己到集上挑好的新鞋底放上,然后用花線一圈一圈的縫上。光看周圍這層厚厚的花線,就知道是婆婆生怕不結(jié)實(shí),一層又一層地釘上的。雖然線很厚,針腳卻很勻?qū)?,一點(diǎn)也不含糊,一看就是婆婆的手筆。再尋找另一只棉拖呢,竟然呆在婆婆的床上,上面也已經(jīng)釘了一層密密的花線正待下一步繼續(xù)加工呢。兩只親密無間的伙伴被婆婆無意間給分開了,這個(gè)情節(jié)忽然讓我覺得溫暖和有趣。婆婆是個(gè)再普通不過的農(nóng)村婦女,我一直認(rèn)為她是個(gè)大大咧咧的人,有時(shí)候卻也有著如此心細(xì)的一面。拿著這只被婆婆換過鞋底的棉拖,我心里暖呼呼的。曾經(jīng)我們的相處,也不可避免地存在婆媳間慣有的瑣碎和誤會(huì)??墒侨諒?fù)一日,婆婆卻用實(shí)際行動(dòng)證明她是愛我們和包容我們的,尤其是對我,就算是一種愛屋及烏的感情,我想也無可厚非。

想到這里,我走進(jìn)廚房,看見婆婆正在煙霧中忙活,我輕輕地說:“媽,我來吧?!薄安挥貌挥?,就熟?!?。我一直認(rèn)為熱情卻又粗心的婆婆,其實(shí)也有著最細(xì)膩的地方,愛的方式大多是不動(dòng)聲色的,但只要是充滿真情的東西,哪怕是一層最質(zhì)樸的鞋底,也會(huì)激蕩到我們心靈深處最柔軟的地方。

真感謝我那付出最多的、有時(shí)候也會(huì)有些啰嗦卻最最容易滿足的婆婆,她用自己的方式告訴我:幸福不是得到的多,而是計(jì)較的少;不管歷經(jīng)多少不如意,我們的生活依然有很多溫暖的情節(jié)可圈可點(diǎn)。

初中敘事作文