身邊作文

作文是一種充滿創(chuàng)造力和思辨能力的情感故事和思想交流方式，通過(guò)寫作我們能夠提升自己的說(shuō)服技巧。一篇出色的作文只有經(jīng)過(guò)勤奮練習(xí)才能創(chuàng)作出來(lái)，那么如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？對(duì)于“身邊的一個(gè)人作文”這個(gè)話題，編輯為您找到了一篇詳細(xì)的解析文章，敬請(qǐng)留意本文中的注意事項(xiàng)和提醒！

身邊的一個(gè)人作文 篇1

印度詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭?！睅е鴮?duì)綠葉精神的追求，帶著對(duì)教師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱 愛(ài)，一批批熱血沸騰的青年走上了三尺講臺(tái)。在日月的穿梭輪回中奉獻(xiàn)了自己，成就了學(xué)生;在日月的穿梭輪回中，青絲染成了華發(fā)。教師在平凡中鑄就了偉大，在偉大中實(shí)踐著平凡，也正是這偉大的平凡成就了無(wú)數(shù)教師的卓越人格。

教書育人是愛(ài)的事業(yè)，教師的愛(ài)與眾不同，是嚴(yán)與愛(ài)的巧妙結(jié)合，是理智的、科學(xué)的愛(ài)，是主動(dòng)的、積極的愛(ài)。記得我剛到界溝小學(xué)報(bào)到的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)看到已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生過(guò)來(lái)探望與我在同一個(gè) 辦公室的張殿林老師。那時(shí)的我很納悶。但當(dāng)我看到張老師住那么遠(yuǎn)，每天還早早的來(lái)到學(xué)校，中午放學(xué)后仍忙著批改作業(yè)、給學(xué)生補(bǔ)課時(shí)，我明白了這一切。是啊，張老師深愛(ài)著他的學(xué)生，學(xué)生們也 深深地愛(ài)著張老師，他們?cè)敢夂蛷埨蠋熃徽?，愿意和張老師分享生活、學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣。精誠(chéng)所致，金石為開。我們的愛(ài)不會(huì)付之東流，我們平淡的生活并不平凡。三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞 臺(tái)，它面對(duì)的是將來(lái)的桃李滿天下;明凈的課堂里有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識(shí)的過(guò)程中，教會(huì)學(xué)生如何做人;師德高尚的老師，會(huì)不斷更新教育觀念，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受 益;師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無(wú)怨無(wú)悔。在我身邊，在我們界溝小學(xué)，就有許多這樣平凡而又偉大的老師。他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘， 用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)!他們不僅精心組織自己的教學(xué)科研工作，更是拿出自己的責(zé)任心和愛(ài)心，對(duì)年輕教師進(jìn)行悉心指導(dǎo)，指導(dǎo)他們認(rèn)真?zhèn)湔n、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

“教書育人是一項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)，除了要有豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)外，還必須有較強(qiáng)的責(zé)任心和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。”這是我們界溝小學(xué)幾位班主任老師常說(shuō)的一句話。多年來(lái)，這些教師一 直以自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著人民教師的神圣職責(zé)。他們關(guān)心學(xué)生，友善同事……當(dāng)學(xué)生受傷了，我們的老師匆匆趕往村衛(wèi)生所安排學(xué)生就醫(yī)，直到學(xué)生的傷口處理完，才拖著疲憊的身體回家;當(dāng)暴風(fēng) 雨到來(lái)時(shí)，我們的老師顧不上大風(fēng)、低溫和暴雨，顧不上自己的安危，堅(jiān)持最后一個(gè)學(xué)生離開后才回到家中……

試問(wèn)榜樣在哪里，他就在我們身邊!榜樣的個(gè)人是平凡的，但他們的精神是神圣而偉大的!莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世?！蔽覀儫o(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度，但我 堅(jiān)信，只要我們對(duì)教育癡心不改，對(duì)學(xué)生播撒愛(ài)的雨露，就一定能拓展我們生命的寬度!

鐵肩擔(dān)道義，愛(ài)心筑師魂!老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲?mèng)想風(fēng)雨兼程!讓我們熱忱、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無(wú)私的愛(ài)心譜寫師德建設(shè)的新篇章吧!

身邊的一個(gè)人作文 篇2

大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對(duì)象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編為大家整理的原來(lái)，你一直在我身邊記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我看著你本來(lái)溫柔的眼一點(diǎn)點(diǎn)被憤怒所代替，你的怒火一觸即發(fā)。

其實(shí)是一件很小的事，卻因?yàn)楸舜说幕ゲ幌嘧尪兊媚敲磭?yán)重。爸爸看著針鋒相對(duì)的我們竟束手無(wú)策。試圖緩和我們的情緒卻沒(méi)有絲毫用處。

大概是我們都懷疑起母女勝似這句話的可信度了。你眼中的我，不懂事不能夠體諒你，而我眼中的你是非不分啰嗦又招人煩。這樣的爭(zhēng)吵太沒(méi)有意義，于是我沉默，然后走出家門，空蕩蕩的只留下我的關(guān)門聲。

街燈亮起來(lái)了，看著家家戶戶亮著的燈，他們都應(yīng)該一家人樂(lè)呵呵地吃著飯。不免心酸，眼眶泛紅。

我漫無(wú)目地走在冷冷的街，為什么這時(shí)候如此荒涼，天空漆黑一片連星星都躲起來(lái)不與我作伴。冷風(fēng)吹向我，從褲管衣袖直鉆我的.體內(nèi)，入骨的冷。街上越來(lái)越冷，我有些害怕。

我開始想念起家中飯桌上溫暖簡(jiǎn)單的小菜，你總是替我打理好一切，未讓我嘗過(guò)半點(diǎn)不安與痛苦。愧疚一點(diǎn)點(diǎn)爬上我的心頭，像雜草般瘋長(zhǎng)，糾纏著我，讓我喘不過(guò)氣。我要回家，回到那個(gè)給我溫暖的地方去。

我看見了你，臉上分明透露著不安。你把外套遞給我，輕聲說(shuō)了句，回家吧！和你走在回家的路上，想要道歉卻沒(méi)有勇氣，想要伸手擁抱卻怕被推開。一路無(wú)言?；氐郊抑校职謪s告訴我你一直跟在我身后卻不敢向前，只擔(dān)心我的情緒。

原來(lái)，你一直在我身邊！我與你只是一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離，而我只能去擁抱你來(lái)填滿我心中的愧疚。

身邊的一個(gè)人作文 篇3

一個(gè)寒冷的日子，寒風(fēng)呼嘯著，媽媽讓我去超市買醬油，走在路上，我的眼光被一個(gè)買剪子的小攤吸引住了。說(shuō)它小，也的確僅僅是一個(gè)嬰兒的小推車上架著一塊木板，玻璃下壓著十幾張栩栩如生的剪紙，有花鳥蟲魚，也有人物風(fēng)景，更多的是可愛(ài)的小動(dòng)物，都精妙極了!小攤點(diǎn)主人是一位頭發(fā)花白的老奶奶，她身體緊緊地蜷縮著坐在小攤前。她身披著一件又大又舊綠色棉大衣，兩肘與肩膀釘著幾塊不規(guī)則的補(bǔ)丁，隱隱約約地還能看見她下身穿著一條很單薄的青布褲子。人群把小攤和老奶奶緊緊圍做了一個(gè)圈，周圍還不斷地聚集來(lái)更多的人，他們都在交談著這些剪子和這位老奶奶，現(xiàn)在，這個(gè)小攤成為了眾人所注目的對(duì)象。

不知什么時(shí)候，來(lái)了兩個(gè)高鼻梁藍(lán)眼睛的外國(guó)人，他們似乎對(duì)這古老的中國(guó)民間藝術(shù)產(chǎn)生了興趣，就在攤前停了下來(lái)，快速地?cái)D到圍觀的人群前面。看到那些精致的剪紙，兩個(gè)外國(guó)人的眼睛頓時(shí)閃閃發(fā)光，一邊用手指著剪紙，一邊高興地用并不大流利的中國(guó)話說(shuō)著：要這個(gè)這個(gè)這個(gè)這太美了，太漂亮了!我要和家人分享這剪紙。老奶奶隨著他們的指點(diǎn)，從小布包里拿出幾張剪紙，小心翼翼地用紙包好，遞給那兩個(gè)外國(guó)人，，兩個(gè)年輕的外國(guó)人從他們的皮夾里拿出一大疊厚厚的人民幣，有一元、兩元、五元，也有五十元、一百元的，統(tǒng)統(tǒng)塞在攤主的手里。這時(shí)，圍觀的人嘩然了，有的說(shuō)：老太太今個(gè)發(fā)了。其實(shí)不然，在兩個(gè)外國(guó)人心里這小小的剪紙，這民間的藝術(shù)瑰寶完全有這個(gè)價(jià)值。也有的人說(shuō)：老太太今年總算可以過(guò)一個(gè)好年了。雖然只是一句短短的話，但卻充滿著溫情，卻體現(xiàn)了人們那關(guān)心他人的一顆善良之心。

大家也紛紛搶購(gòu)起來(lái)，生怕自己晚了一步，買不著剪紙了，在老奶奶擺攤的木板上標(biāo)示著價(jià)格，僅僅五毛錢一張，但是每個(gè)人所給出的價(jià)格都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出很多呢。攤前的人慢慢都散開了。這時(shí)我也走向小攤，拿出媽媽給我醬油的錢，跟老奶奶買了兩張剪紙至今我還收藏完好的精美剪紙。雖然回家被媽媽罵了一頓，但我的心里仍然是甜如蜜。現(xiàn)在回想起來(lái)，我還記得老奶奶那天臉上所露出的笑

身邊的一個(gè)人作文 篇4

幸福這個(gè)詞，實(shí)在是有些玄妙，有時(shí)你會(huì)感到自己無(wú)比幸福，有時(shí)又會(huì)覺(jué)得他離你隔著千山萬(wàn)水。

這次的《開學(xué)第一課》的主題就是幸福，第一眼看到“幸?！倍謺r(shí)，就覺(jué)得自己過(guò)得并不幸福，有太多他人很難了解的東西總會(huì)使自己覺(jué)得壓力很大。但當(dāng)我看到劉浩時(shí)，我不得不承認(rèn)之前對(duì)幸福的定義太過(guò)苛求了。

劉浩是個(gè)盲人，但卻獲得了無(wú)數(shù)的鋼琴獎(jiǎng)項(xiàng)，這其中的艱難我們肯定難以想象，但劉浩卻以驚人的毅力堅(jiān)持下去了，或許只有在音樂(lè)的世界中，劉浩才可以了解世界，才能夠感受這片大地，音樂(lè)的旋律引領(lǐng)他探尋世界，音樂(lè)的節(jié)奏跟隨他向往幸福。

劉浩在身邊就發(fā)現(xiàn)了幸福，一部分來(lái)自音樂(lè)的魅力，而更多來(lái)自他堅(jiān)強(qiáng)的母親，母愛(ài)在此時(shí)得到了完美的體現(xiàn)，而當(dāng)母愛(ài)歸于平凡時(shí)，卻有太多人無(wú)法發(fā)現(xiàn)?？墒莿⒑茀s用心感受到了，感受到了母親的偉大，母親的不離不棄，母親的無(wú)私奉獻(xiàn)。

我們沒(méi)有失明，可以看見五彩斑斕的宇宙，我們還未失聰，可以聆聽五音俱全的自然，就因此兩點(diǎn)，我們就可以稱為很幸福了，我們有學(xué)可上，有家可歸，就得以感到高興，無(wú)須太多，我們就已經(jīng)可以滿足了;何必強(qiáng)求，我們就已然得到幸福，何況我們還有溫馨的家庭，還有可愛(ài)的班級(jí)，還有敬業(yè)的老師，還有我們自己。平息浮躁，重拾幸福，一切就會(huì)為你讓開道路。

當(dāng)太陽(yáng)灑上桌子，我們很幸福，當(dāng)雨水落至窗戶，我們很幸福，當(dāng)星空懸于蒼穹，我們很幸福，當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)身旁，我們很幸福，當(dāng)歌聲響過(guò)耳邊，我們很幸福，當(dāng)香氣飄至鼻尖，我們很幸福，當(dāng)甘甜潤(rùn)過(guò)喉嚨，我們很幸?！?/p>

幸福就在手邊，只看你能否抓住。

身邊的一個(gè)人作文 篇5

有人曾抱怨說(shuō)，幸福離自己太遠(yuǎn)，我卻不以為然。只要你仔細(xì)觀察和體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福無(wú)處不在，你時(shí)時(shí)刻刻都在幸福中。

黎明撕裂了黑夜的袈裟，在窗玻璃上抹了一層淡淡的藍(lán)色的光亮。原本靜悄悄的街道，開始逐漸熱鬧起來(lái)。瞧!一對(duì)賣菜的年輕夫婦正忙得不亦樂(lè)乎。難得樂(lè)呵呵的買菜的人，女的則拿起一塊干凈的抹布，小心翼翼的擦拭著丈夫大汗淋漓的臉。太陽(yáng)、漸漸破云而出，他門的身上像鑲了一層金色的光芒

一個(gè)小男孩推著他那小四輪車，在爺爺奶奶的看護(hù)下，像一名小勇士邁開了他的腳，準(zhǔn)備騎車而行。奶奶么么喊了一聲：“小心點(diǎn)，別摔到!”小男孩轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)小腦袋，沖爺爺奶奶做了一個(gè)調(diào)皮的鬼臉，奶聲奶氣的說(shuō)：“知道了!”

一名剛剛從美容院出來(lái)的年輕女孩，甩了甩飄逸的秀發(fā)，踏著輕盈的腳步遠(yuǎn)去，可見她今天從事的工作一定是歡快的。

在教室里，一個(gè)大眼睛的小姑娘感冒了，老師走過(guò)來(lái)，關(guān)心的問(wèn)這問(wèn)哪，扶著她去衛(wèi)生室看醫(yī)生。這個(gè)小女孩受到了關(guān)愛(ài)，那種溫情好似涓涓細(xì)柳柳進(jìn)了他的心里，她是幸福的。

幸福在哪里?我要告訴你!幸福就在你的身邊。幸福就在你的學(xué)習(xí)和生活中。讓我們珍惜現(xiàn)在的幸福生活，惜時(shí)如金，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀中學(xué)生，你就是一個(gè)幸福的人。

身邊的一個(gè)人作文 篇6

在生活中，時(shí)時(shí)刻刻都有語(yǔ)文。他或許是路旁的小金桔，或許是高山上的雪蓮花，或許是一支碧綠的柳條當(dāng)我感受他們時(shí)，他們正從我們身邊輕輕地走過(guò)。

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙正逢二月初春，萬(wàn)物都慢慢地蘇醒了，依稀可以看到剛冒出頭的小草，小小的，綠綠的，惹人喜愛(ài)。

溫柔的春風(fēng)輕輕的拂過(guò)我的書頁(yè)，上面還帶有春天獨(dú)有的溫度，使人心曠神怡。遠(yuǎn)處的小路邊站著兩行楊柳，好像一個(gè)個(gè)英姿颯爽的士兵。幾只黃鶯悄悄地落在柳樹上，嘰嘰喳喳地歡暢，似乎在討論春天將要到來(lái)。裊裊炊煙不知從何處升起，悄悄地飄過(guò)楊柳，飄到了白云身邊。

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙初春，語(yǔ)文從我身邊輕輕地走過(guò)。

稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片夏夜的稻田泛著粼粼微光，還可以聞見一些淡淡的香氣。

我望著筆直的禾苗站在水中，絲毫不像其它的草木，經(jīng)過(guò)烈日的炙烤，彎下了腰，垂下了頭，沒(méi)有了往日的神采。傍晚的池塘里，大的小的青蛙都紛紛呱呱地唱起歌來(lái)，仿佛在奏起夏夜的交響曲，讓人忍俊不禁。

稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。夏末，語(yǔ)文從我身邊輕輕地走過(guò)。

秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸入秋，夏天的燥熱還未完全散去，但已有了幾分秋日的清爽。

我漫步在果園，看到樹葉紛紛褪去了綠色的外衣，穿上了黃色的袍子。成熟的水果又甜又飽滿，已經(jīng)迫不及待的要從樹上跳下來(lái)了。大雁擺出人字形和大字型，好像是在向他生活過(guò)的地方告別。云彩是那么純凈，那么潔白，漂浮在藍(lán)藍(lán)的天幕上，似乎是用自己最漂亮的姿態(tài)和大雁告別。

秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。秋初，語(yǔ)文從我身邊輕輕地走過(guò)。

生活處處皆是語(yǔ)文。在春天，是春風(fēng)，是細(xì)雨，是草長(zhǎng)鶯飛的勃勃生機(jī)，是欣欣向榮的希望。在夏天，是狂風(fēng)，是暴雨，是辛勤耕耘后的汗水，是稻花香里醞釀的夢(mèng)想。在秋天，是秋風(fēng)，是收獲，是天高云淡的遼闊，是碩果累累豐收的喜悅。生活中存在著的這些美，就是語(yǔ)文，他正從我身邊輕輕地走過(guò)。

身邊的一個(gè)人作文 篇7

是你，給了我溫暖，是你，在我有困難時(shí)幫助我，是你，在我受欺負(fù)時(shí)替我勇于擔(dān)當(dāng)?shù)恼境鰜?lái)，是你，在我難過(guò)的時(shí)候安慰我、鼓勵(lì)我……而我最后也只能在心里悄然無(wú)息地說(shuō)一句：‘有你，真好！’

你有著一雙水汪汪的大眼睛，蓬松的頭發(fā)里散發(fā)著悠香的氣息，圓潤(rùn)的小臉顯露出你的笑容。胖胖的你在人群中個(gè)子不比別人高也不比別人矮，不高不矮的甚是可愛(ài)，讓人走過(guò)了也要回頭再望望。

當(dāng)然你的善良永遠(yuǎn)勝過(guò)你的外表，你身上善良的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。

記得我們相識(shí)之前，我和你并不太熟，只是問(wèn)問(wèn)作業(yè)什么的，就連聊天也不超過(guò)五句就走了。可是現(xiàn)在我和你干什么都要在一起，每天嘻嘻哈哈的，扔個(gè)垃圾也要一起，聊天也變得沒(méi)完沒(méi)了的聊了，時(shí)時(shí)刻刻都在一起，最后我們還成了最要好的朋友。

還記得我們相識(shí)時(shí)，那是一陽(yáng)光明媚的下午，我們都在操場(chǎng)上預(yù)備跑步，唯獨(dú)你的腿扭傷了所以在旁邊坐著，但你并沒(méi)有閑著玩，而是時(shí)時(shí)刻刻都在注視著我們。一會(huì)兒，我們開跑了，你目不轉(zhuǎn)睛的為我加油！你并沒(méi)有大聲嚷嚷的為我加油，而是以鼓掌的方式來(lái)為我加油！我看到后頓時(shí)心里充滿了溫暖與力量。

可不到一會(huì)兒，我的注意力完全集中在你那里，根本沒(méi)注意到后面，一下子就被后面的同學(xué)給撞倒在地，其他人也沒(méi)注意到我，只有你看到后忍著痛跌跌撞撞的朝我奔來(lái)，看到你這樣折騰自己來(lái)幫我，我都心里像扎了針一樣般刺痛，忽然，你扶起我來(lái)，說(shuō)：‘糊涂蟲你沒(méi)事吧，怎么這么不小心啊，有沒(méi)有受傷啊’我揮了揮手說(shuō)：‘我沒(méi)事，沒(méi)有什么大問(wèn)題，小傷而已，你不用擔(dān)心我啦，你快去坐著吧，記得小心一點(diǎn)，別再把另一只腿扭傷了’你聽后也無(wú)可奈何的去坐著。下課后，你匆匆忙忙的就直沖我這來(lái)，急切的說(shuō)：”糊涂蟲你的傷好點(diǎn)沒(méi)，還有什么地方也受傷了啊，要不我去拿藥給你擦擦吧！”我怕你在為我擔(dān)心所以就說(shuō)了句沒(méi)事，你不信，看了我一眼就一下子拉著我朝老師要了點(diǎn)藥來(lái)給我擦傷。放學(xué)后你還在擔(dān)心我，就把我送回家，還不忘提醒我別碰傷口會(huì)阻礙傷口愈合的，就在你關(guān)心我都一瞬間，我就已經(jīng)把你當(dāng)成了我這一輩子最要好的好朋友了……

以后的路會(huì)很長(zhǎng)，我陪你的日子也會(huì)很久，并且我會(huì)永遠(yuǎn)陪著你，做一輩子的好朋友，永遠(yuǎn)不會(huì)丟棄你！

身邊的一個(gè)人作文 篇8

高山流水，知音難覓。伯牙只為鍾子期一xxx琴，這是知音?！跋嘧R(shí)滿天下，知心能幾人。”更是突出了知音是多么難以尋找到，所幸的是，我擁有一個(gè)這樣的知心朋友，我們一起玩耍，一起歡笑。有你，真好。

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴聲不緊不慢地響了，我聽到這令人歡快的鈴聲，看了看窗外，本來(lái)應(yīng)該太陽(yáng)當(dāng)空的時(shí)候，烏云卻出來(lái)了。這時(shí)，小組長(zhǎng)敲了敲我的桌子，把我飛出去的思緒拉了回來(lái)?？戳丝唇M長(zhǎng)手中拿著的幾本書，拿過(guò)一本放在了桌子上，隨手翻了翻。這時(shí)，坐在我前面的同學(xué)一個(gè)“漂亮”的回頭成功把我的鋼筆水弄灑了，我剛想伸出手為我的書擋一下，畢竟那是一本嶄新的語(yǔ)文書，上面的字工工整整，還印有精美的插圖，弄臟了不但不美觀了，上面的鋼筆水還會(huì)影響我看書上的內(nèi)容。可是，我的手慢了一拍，不僅沒(méi)有把我那可憐的語(yǔ)文書保護(hù)好，自己的手上還灑上了許多?？粗墙宓淖烂妫乙宰羁斓乃俣饶贸黾埥?，把桌子和自己的手擦干凈?？煽戳丝幢讳摴P水染成藍(lán)色的語(yǔ)文書，我急得像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦啊?新書剛發(fā)下來(lái)就被弄成了這個(gè)樣子，如果老師教課時(shí)看到一定會(huì)生氣的。這時(shí)，我們的組長(zhǎng)發(fā)完了書，往回走的時(shí)候好像發(fā)現(xiàn)了不對(duì)，關(guān)切地問(wèn)我怎么了。我無(wú)奈的把事情的原委告訴了小組長(zhǎng)。她聽完后，拿起我的書，放在了她自己的桌面上，并把自己的書拿起來(lái)放在了我的桌面，并說(shuō)了一句“你用我的書吧!”開始我一臉疑惑，后來(lái)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，忙奪回自己的書。雖然我也很希望可以有一本干干凈凈的書，但是自己的書已經(jīng)臟了，如果換一本好書，那別人就要用破的了，這樣太自私了。組長(zhǎng)見我不肯跟她換書，于是說(shuō)道：“你看看你的書，上面的字都不看清了，你說(shuō)老師講課你看什么?”“我……”“好啦，既然你不想和我換書，那么我教你個(gè)辦法，把染上鋼筆水那幾頁(yè)抄在紙上，貼在書上就好啦!”好主意!我忙按照組長(zhǎng)的方法做了。從那以后，我對(duì)組長(zhǎng)充滿了感激。

“人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心?！备兄x我的好組長(zhǎng)，我的朋友，給予了我莫大的幫助。很高興有像你這樣的組長(zhǎng)兼知音——葉詩(shī)琪。小學(xué)六年，有你，真好。

身邊的一個(gè)人作文 篇9

快樂(lè)這個(gè)詞語(yǔ)我總覺(jué)得離我十分遙遠(yuǎn)?？墒?，當(dāng)我停下腳步仔細(xì)觀察感受，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)快樂(lè)就在我身邊陪伴我成長(zhǎng)。

那么，快樂(lè)到底是什么呢?以前，我總是以為快樂(lè)是轟轟烈烈的，也是很偉大的東西?，F(xiàn)在，我終于明白，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，它或許是一次幫助別人后的笑臉，一杯親人遞過(guò)來(lái)的熱氣騰騰的鮮牛奶，一句長(zhǎng)輩老師關(guān)心的話語(yǔ)……

頓時(shí)，我不由得回憶起我成長(zhǎng)中那令我快樂(lè)幸福的一幕幕。

小時(shí)候，姐姐拿著一只紅紅的大蘋果，跑到我身邊說(shuō)：“林林，吃蘋果嗎?”我看著那紅彤彤的大蘋果，說(shuō)：“好啊!”姐姐先將蘋果舉到我面前，我貪婪地咬了一口，頓時(shí)，蘋果那濃郁的甜味在我口中彌漫開來(lái)。我吃完了口中的蘋果，緊張地望著姐姐，只見她十分淑女地咬了一口，我那懸著的心才落了下來(lái)。就這樣，我和姐姐你一口，我一口的吃著，甜蜜不僅占據(jù)了我的口腔，同時(shí)，還占據(jù)了我的心……這也是一種快樂(lè)。

到上了小學(xué)，我懂得了關(guān)心?？匆娮郎夏且煌胪牒貌?，我的口水也直流三千尺，立馬坐下來(lái)，大喊：“奶奶，快吃飯吧!”我夾起一塊紅燒肉，就往嘴里塞，奶奶看見，就夾了好多給我，而自己卻吃著蘿卜干。我看見后，立馬夾了一塊肉給她，說(shuō)：“奶奶，你也多吃點(diǎn)!”快樂(lè)就在我們兩個(gè)間傳遞。

到上了初中，我又知道了感恩。見媽媽頭上又多了幾根銀絲，這一定是為我小升初而操勞出來(lái)的吧。我心疼極了，不如幫媽媽干一次家務(wù)吧。趁著星期天媽媽去上班的大好時(shí)機(jī)，我連忙把地拖得干干凈凈，桌子、窗戶也被我擦得一塵不染。我看著努力勞動(dòng)的結(jié)果，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽回來(lái)了，看著干凈的屋子，臉上洋溢著快樂(lè)。能讓父母快樂(lè)不也是一種快樂(lè)嗎?

在我的人生軌跡中，我不斷體驗(yàn)著快樂(lè)，制造著快樂(lè)，收藏著快樂(lè)。

一路成長(zhǎng)，快樂(lè)伴我一路。

身邊的一個(gè)人作文 篇10

善良的小女孩兒如初月有著稚嫩的美麗。

弦月如弓：玉弓

好不容易擠到公交車上的我還沒(méi)來(lái)得及松口氣就被一胖子撞到了護(hù)欄邊，待我一個(gè)馬步穩(wěn)住身形，方才明白我已深陷亂軍重圍。單元作文這時(shí)，一個(gè)提著菜藍(lán)，滿頭白發(fā)的奶奶上了車，奶奶的臉上透著匆忙，不斷地喘著粗氣。突然，她旁邊剛剛坐下的大姐姐站了起來(lái)，將奶奶扶到了座位上，盡管奶奶連說(shuō)不用，可提著公文包的姐姐還是讓了位

年輕貌美的姐姐如弦月可愛(ài)動(dòng)小學(xué)作文人。

滿月如盤：玉盤

來(lái)，來(lái)拿著，都是鄰居，不用客氣。慈善的王奶奶，(家住一樓，有個(gè)菜園)將剛摘下的草莓硬往我的手里塞，紅里透亮，好像還滴著晶瑩的水珠，放到嘴里，酸甜可口。王奶奶就是這么善良，我還記得有一次樓道的燈壞了，因?yàn)槭枪驳模詻](méi)人管，就是王奶奶主動(dòng)掏錢買來(lái)，讓人給換上的。

慈祥和藹的王奶奶如滿月有著和善的美。

我身邊的亮光可不止這些，但每一道光都有著獨(dú)特的美，豐富了我的生活。

身邊的一個(gè)人作文 篇11

陽(yáng)光透過(guò)那棵高大的銀杏樹，撒下一縷縷的光。每到這個(gè)時(shí)候，我的海腦中總會(huì)映出你那暖人心澗的微笑。大爺爺，有你，真好！

還記得那天，我放學(xué)回家。那刺骨的寒風(fēng)猶如一匹匹野馬狂奔而來(lái)，雨當(dāng)然也不甘示弱，“嘀嗒……嘀嗒……”一顆顆珍珠墜落人間，不過(guò)幾秒，那溫柔的仙女一瞬間變成了惡毒的巫婆。頓時(shí)，那雨大得像潑，像倒。

這下可怎么辦？早不來(lái)晚不來(lái)，偏偏在我沒(méi)帶傘的時(shí)候來(lái)。等了一會(huì)，這雨不但沒(méi)有變小反而愈加猛烈。我急得像熱鍋上的螞蟻，來(lái)回踱著。

“咦，那人是誰(shuí)??？”我心里不由得一顫，要是來(lái)給我送傘就好了，唉算了，不要做夢(mèng)了，爸爸媽媽還沒(méi)下班呢，再等等吧，等著雨小了再跑回去……那個(gè)黑影越走越近，輪廓越來(lái)越明顯，“大爺爺！”我腦子嗡的一下喊了出來(lái)?？磥?lái)是老天聽到了我的祈盼，太好啦，我那焦躁不安的心，隨著你慢慢走到我跟前的腳步也慢慢平靜下來(lái)。

“您怎么來(lái)了??？您不是生病了嗎？爸爸媽媽為什么沒(méi)來(lái)呀……”我這急性子，立馬從嘴里蹦出一大串的問(wèn)號(hào)。你不緊不慢地說(shuō)：“你爸爸媽媽有事讓我照顧你，我見過(guò)了許久你也沒(méi)回來(lái)便出來(lái)尋你了，走吧，我們回家！”

此刻我眼前的這個(gè)人，褲腳已濕了大半，鞋子里估計(jì)早已浸滿了水，微駝的背上也沾滿了快滲透完全的水珠，透著光的發(fā)絲順出了一滴水珠，落在了地上……我看著鼻子不禁一酸，這個(gè)陪伴了我整個(gè)童年的人，老了。

我和大爺爺向前走去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)滿身泥土穿著工裝的年輕人，大爺爺注視了他一會(huì)兒，二話沒(méi)說(shuō)把傘遞給年輕人，“孩子拿著，我們有兩把傘，累了一天，趕緊回家吧！”這關(guān)愛(ài)中略帶一些老父親的口氣，又好似有些嚴(yán)厲。那年輕人眼睛微紅，不知是雨還是淚落在他那臟兮兮的臉中，似乎在為他掩護(hù)他的悲哀。

我望了望大爺爺，便把傘撐過(guò)他的頭頂，說(shuō)：“大爺爺，你幫助別人，我?guī)椭??！薄翱瓤?，我家小頑皮長(zhǎng)大了，知道照顧人了！”他邊說(shuō)邊抱起我往家的方向走去。

那寒風(fēng)雖寒，可大爺爺?shù)囊慌e一動(dòng)卻溫暖了我的心間。

銀杏樹越長(zhǎng)越大，我也越長(zhǎng)越大，可你卻越來(lái)越體力不支。雖然你已經(jīng)長(zhǎng)眠，可您教我的道理卻深深烙在我的心間。屋內(nèi)燈火通明，屋外寒風(fēng)刺骨。我想對(duì)您說(shuō)一句：“有你，真好。”