班級演講稿

有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難，若想要演講比賽順利進行，可以考慮準備一個演講稿。演講稿能夠更好地展示個性特點和思想風格，同時也能提供內容的提示。在此，編輯為大家推薦了一篇優(yōu)秀的網(wǎng)絡文章《班級演講稿》，希望您能關注我們的網(wǎng)站，我們將會為您提供更多相關內容！

班級演講稿 篇1

班級評選演講稿

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！我是你們班級的一員，今天我很榮幸站在這里，代表班級進行演講。今天的主題是班級評選，我想與大家分享一些關于班級評選的思考。

班級評選是對一學期的班級學習生活的總結和回顧，并對表現(xiàn)突出的同學進行表彰和激勵。它是班級的一種監(jiān)督和促進機制，旨在鼓勵優(yōu)秀，倡導陽光正能量，提高全體同學的學習積極性和參與度。在這個過程中，每位同學都能夠通過表現(xiàn)自己的方式，展示自己的才能和潛力，同時也切實感受到自己的成長和進步。

首先，班級評選應以公平公正的原則進行。作為班級評選的重要環(huán)節(jié)，公平與公正是評選的核心要素。評選過程中應當建立起一套科學合理的評選體系，確保評選的結果客觀公正。評選過程中，評委應盡量客觀公正地評估每位同學的表現(xiàn)和發(fā)展?jié)摿?，并不偏袒任何一方。如果評選過程存在不公正的現(xiàn)象，不僅會傷害被漠視的同學的自尊心和自信心，對班級整體的凝聚力和信任感也會產(chǎn)生負面的影響。因此，我們要保證評選中的每個同學都能夠公平競爭，公正被評判。

其次，班級評選應關注全體同學的綜合發(fā)展。班級評選是為了激勵同學們的學習進步和全面素質的提升。評選的目標應當不僅僅是突出幾個個體，而應關注全體同學的發(fā)展。在評選中，我們應該注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)每個同學的特長。有些同學可能在學習上有所突出，有些同學可能在體育、藝術、團體活動等方面有出眾的才能。班級評選的目的在于發(fā)掘每個同學的優(yōu)點，讓他們信任自己，發(fā)揮自己的潛力，從而實現(xiàn)全體同學的全面發(fā)展。評選中的表彰與激勵也是為了這個目標，讓同學們意識到自己的努力和付出是有價值的，進而激發(fā)他們更大的學習熱情和積極性。

同時，班級評選也應注重同學們的心理健康。評選過程中，我們不僅要看到同學們的外在表現(xiàn)，還要關心他們的內心感受。評選結果對每個同學來說都是重要的，特別是對于沒有獲得表彰的同學，可能會產(chǎn)生一些負面情緒，甚至覺得自己沒有被班級所認可和重視。因此，在評選過程中，我們要注重對每個同學的心理健康和情感需求的關注。對于獲獎同學，應給予他們適度的贊揚，同時提醒他們要保持謙遜和進取心態(tài)；對于所有同學，我們要給予他們積極的鼓勵，讓他們明白評選并不是衡量一個人價值的唯一標準。在評選工作中，老師和同學們要相互關心、理解和支持，共同營造一個關愛與尊重的班級氛圍。

最后，班級評選應該為同學們的發(fā)展提供有效的指導和支持。評選不僅是表彰，更重要的是在評選的過程中，能夠發(fā)現(xiàn)和糾正同學們存在的不足，并給予他們具體的引導和培養(yǎng)。評選過程中，我們可以邀請老師和同學們對獲獎同學進行點評，并提出他們努力的方向和改進的建議。這樣，評選不僅僅是獎勵，還可以成為同學們的成長的催化劑，幫助他們更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足，追求更進一步的進步。

班級評選對于我們班級的建設和發(fā)展是非常重要的。評選不僅能夠激勵同學們的積極性和參與度，也可以培養(yǎng)同學們的團隊意識和協(xié)作能力。在評選的過程中，我們要樹立正確的評價觀，注重公平公正，關注每個同學的全面發(fā)展，重視同學們的心理健康，提供有效的指導和支持。相信在大家的共同努力下，我們的班級一定會更加團結、進步，成為一個充滿活力和正能量的集體。

謝謝大家！

班級演講稿 篇2

尊敬的老師、同學們：

大家好!

我想競選紀律委員會的職位，這是一個既辛苦又累的職位，但我也想競選這個職位。

紀委委員是全班的主要崗位，是全班不可缺少的一部分。有了紀委委員，班里的紀律會好得多，班里的工作也會順利得多。雖然紀委的工作很辛苦很累，但我還是決定競選這個職位。

我不是為別的，就是想為班級出一分力，為班級的紀律添光。

假如我當上了紀律委員，就會嚴抓課堂紀律。如果有同學在課堂上講話、開小差、玩東西的話，我就會先提醒這個同學，如果這個同學再犯同樣的錯誤，我就要記名字了。相信這個方法能把我們班的課堂紀律讓老師和同學滿意，把我們班的紀律做好。

把我們班的名譽擴大，讓我們班的紀律好起來，做到上課老師滿意的目標。假如我沒當上紀律委員的話，我也不會垂頭喪氣、連連嘆氣的，因為失敗乃是成功之母，我也會吸取這次的經(jīng)驗，爭取下一次再來競選這個崗位，把這個崗位早日競選到。另外，我也會繼續(xù)努力，改自己的不足之處，把自己的優(yōu)點和優(yōu)勢發(fā)揚光大，做好自己該做的事情，把自己的課堂紀律管好。

總之，把自己的工作做好，才能把別人的紀律管好，做好。只有嚴格管理自己的各各方面，我才能勝任這個紀委委員的工作。

為了能把這個紀律委員當好，我要把自己的行動拿出來。請大家投我一票吧。

謝謝大家，我的講話完了。

2、競選紀律委員演講稿

大家好。我競選的班委是紀律委員會。雖然我不是競選班長或組長，只是一個普通的紀委委員，但是有很多人在競選。人比我多，但只要有一線希望，我就不能放棄。

老師您說我愛說話，那您就更應該給我紀律委員干，因為只要當上了紀律委員，難么我就該端正自己給大家做一個好榜樣。如果我當上了紀律委員，那么我不會像某些班干部一樣責罵別人，更不會像班長一樣使用“暴-力”。我會先向全班同學做個民-意調查，看他們喜歡什么樣的紀律委員，他們喜歡怎么管他們合適，要多聽同學們的意見才能把這個班級管好。

就算我競選失敗了，我也不會灰心，就像我的座右銘寫的一樣“只要我參加了我就是勝利者”。我的原則是，只要班上有人被扣分，那就是我的責任，我會為大家懲罰，因為我沒有盡到我的責任。如果你認為我說的是合理的，請支持我！

謝謝大家!

班級演講稿 篇3

各位尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《熱愛學校，熱愛班級》。

第一次邁進校園的感受至今記憶猶新：花開的日子，我們走進金中校園這個快樂的地方;花開的日子，我們遨游在金中校園這個知識的海洋;花開的日子，我們一同分享全新的教學區(qū)，高聳的宿舍樓，嫩青的草坪……這是一所怎樣年輕的學校啊!當時我很困惑，在這么年輕的學校里，我能干些什么又能學到些什么?

于是，我開始在校園里尋找：在課堂上，老師們談吐不凡，老師的博學無私與學生的樸實好學形成了良好的互動，課堂上的氛圍融洽而又和諧;聯(lián)歡會上，你方唱罷我登場，臺上精彩不斷，臺下掌聲連連;操場上，足球比賽，籃球對決，輸贏不是關鍵，握一握手，頃刻賽場上又是一片歡聲笑語。

難以忘記，為了推行熄燈制度，學校老師每晚巡邏值班到深夜;難以忘記，為了提高教學質量，學校領導經(jīng)常進入教學區(qū)，認真檢查每個教室的`課堂情況;難以忘記，為了增強學生的體質，學校組織體育老師每天讓寄宿生出早早操……

是的，這是她活力的象征，她正處在輝煌時期，雖稚嫩，但前途無量。我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)把根扎在這片土壤上了，已經(jīng)深深烙上了學校的印記。

那么，我們該為她做些什么呢?為了活躍學校的氣氛，有的同學積極參加學校組織的各項活動，有的同學擔任學生干部為學校盡一份力量，還有的同學發(fā)揮特長為學校獻計獻策。

一個人的力量對于整個學校的發(fā)展來說如滄海一粟，但把每顆愛校之心聚集起來，力量將會無窮，畢業(yè)后再回首美麗的母校，我們可以無悔的說：“我無愧于初中三年的生涯，我為我的學校而驕傲。”

年輕的夢想起飛，這不僅是一種信仰，更是一種力量。今天，我們把青春和聰慧獻給班級集體;明天，我們把才智和成就獻給祖國母親。我們用辛勤和汗水寫下了燦爛的昨天，如今我們載著夢想與希望，為了將來而奮斗。

曾記得，幾年前，我們學校還是一所教學設施陳舊，辦學聲譽令家長退避三舍的學校，到如今，我們學校已是舊貌換新顏。她取得的成績是有目共睹的，一顆新星正從江海大地上冉冉升起。

為了我們精神的家園，為了我們一生的夢想和約定，為了我們學校美好的明天，我的答案清晰而堅定：“愛我校園，愛我班級，共鑄知識的靈魂，為金中騰飛而努力!”

我的演講到此結束，謝謝大家。

班級演講稿 篇4

大家好！今天我演講的題目是“我為班級做貢獻”。

一滴水落在地上，在陽光的照射下，很快就會被蒸發(fā)掉。但如果這滴水落在大海里，它將會永存。的確，任何事物，包括人，都不能脫離集體而獨自生活。我們現(xiàn)在生（8）班這個大集體中，我們應該為這個優(yōu)秀的集體多做貢獻。

為班級做貢獻其實并不難。只要把心里想的貢獻落實到行動中即可，只要以班級為中心全心全意為班級著想即可。

每個人都可以為班級做很多貢獻。大到考試考第一，為班級爭光，小到放學整隊時安靜、快速、整齊，精神抖擻地與老師互動英語，亮出聲音，顯示班級的力量，彰顯育才的特色。這都是我們可以為班級盡的一份力，每個人都有責任和義務來盡這份力量。

為班級做貢獻，每個人都要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會帶動周圍的同學。在班里就是這樣，早讀時，人人一進教室就書聲朗朗，個別調皮的學生也不好意思浪費時間；吃飯時，大家都安靜、有序，自覺自律的力量比老師說多少句維持紀律的話都有用；打掃教室時，想想這就是我生活的第二個家，認真地拖拖地，及時拉正桌子，細心清洗、整理餐具，教室會因此變得整潔，讓人進門便眼前一亮，一看就對四（8）班留下好印象；上課時，積極回答問題，我舉手我自信，我思考我進步；作業(yè)時，認真細心，一絲不茍，檢測知識掌握絕對不應付作業(yè)，良好習慣養(yǎng)成絕對不馬馬虎虎；課間游戲時，注意安全，關注他人，活潑團結，健康玩耍，我鍛煉我成長。每天都有目標，每天都有收獲，每天都在進步，人人如此，我們的班級就會成為優(yōu)秀的集體！

班級是我們的家，班級和學校是我們學習知識，發(fā)展能力的場所，是我們陶冶情操，培育品格的環(huán)境。在這里，我們撒滿了歡聲笑語；在這里，我們奠定了堅實的學習基礎；在這里，我們留下了成長的腳步。老師是我們的長輩，同學是我們的兄弟姐妹。讓我們遵守紀律，尊敬理解老師，努力學習，積極幫助同學。這樣，我們的家，我們的班級才會祥和，會成為最優(yōu)秀的班級！在優(yōu)秀的集體中完善自我，發(fā)展自我，讓年輕的夢想起飛，這是一種信仰，更是一種力量。今天，我們把青春和聰慧獻給班集體，明天，集體的力量就會成就我們的未來！

時刻堅定心中的信念：愛我校園，愛我班級，我是班級小主人，多做貢獻為明天！

我的演講到此結束，謝謝大家。