六年級(jí)作文

寫(xiě)作是一種自我探索和自我表達(dá)的方式，需要以誠(chéng)實(shí)和勇敢的態(tài)度去面對(duì)。它可以拓展我們的創(chuàng)造性思維，讓我們的想象力更加自由。在開(kāi)始寫(xiě)作之前，我們可以參考一些優(yōu)秀作品，但在寫(xiě)作過(guò)程中需要注意哪些方面呢？希望這些軟技能能夠給你的職業(yè)生涯增添亮色。

六年級(jí)的酸作文 篇1

豆是美味，人人皆愛(ài)。不解風(fēng)情，不分雅俗。而豆腐，這個(gè)意外產(chǎn)出的事物，濃縮了中國(guó)人千年的情愫。

豆腐。它有原始的顏色—白，原始的口感—軟，以及原始的味道。小時(shí)候冬天最希冀拌豆腐。土話名曰“戳豆腐”。嫩香椿頭，芽葉未舒，顏色鮮綠，香氣撲鼻，開(kāi)水稍燙，揉以細(xì)鹽，切為碎末，擺盤(pán)候冷。配角剛下，主角登場(chǎng)。白白嫩嫩的豆腐娃，順著碗沿滑到了碗底，用筷子當(dāng)?shù)妒梗瑱M一刀豎一刀，一圈圈繞著，手、頭似乎也隨著轉(zhuǎn)動(dòng)，如出名的指揮家，眼睛微瞇，陶醉其中。隨著攪拌的速度越來(lái)越快，從小提琴獨(dú)奏到合奏，從小提琴的輕快到圓號(hào)的冗長(zhǎng)。從一人獨(dú)奏到萬(wàn)人共鳴，鋼琴、提琴、鼓笛，大量的樂(lè)工，奏出了我的贊嘆：此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞?此時(shí)抓一把尚有余溫的香椿，置于碗上方，中指微張，畫(huà)著圈兒，還時(shí)不時(shí)一沉，片片蔥綠趁著這當(dāng)兒滑落其間，成了“雪地”上唯一的“勃勃生機(jī)”。此時(shí)拿起麻油瓶，往中央略點(diǎn)幾滴，再延伸四周，豆腐的清淡，香椿的清香，麻油的濃香，讓聞香而來(lái)，鼻翼翕張的爸媽大贊：此物只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞?

擺盤(pán)上桌，爸動(dòng)用了豬八戒吃人參果的勁兒，捧起大碗，高仰著頭，傾斜碗邊，食物便爭(zhēng)先恐后“躍”進(jìn)這個(gè)“老饕”嘴里。老媽卻文雅地用筷子夾起一小撮，輕吮入嘴。我也將其放入口中，頓覺(jué)入口即化，有巧克力的順滑，水的清涼，冰激凌的爽快，它僅僅在口里打了個(gè)轉(zhuǎn)兒，齒舌還未觸到，已順著食道滑到了心里。淡，很淡，淡到極致。濃，很濃，濃到令人留戀。這兩種看似沖突的感覺(jué)融入了一種食物，塑造了我，我們，乃至中國(guó)人的幼時(shí)關(guān)于食物的記憶。

它有最普通的色澤，它有最原始的味道。它看似平平淡淡，卻剛下舌尖，又上心頭。它是豆腐!

六年級(jí)的酸作文 篇2

一天晚上，我獨(dú)自一人在家，媽媽出去散步了。

沙沙沙，偌大的房間，只剩我一人趴在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)。寂寞不禁涌上心頭，我把門(mén)鎖好，窗簾拉好，房間里靜得出奇，空蕩蕩的，我心里不禁開(kāi)始發(fā)毛，寫(xiě)一個(gè)字，錯(cuò)一個(gè)字。寫(xiě)一道題錯(cuò)一道題，天越來(lái)越黑，今天的夜似乎格外的靜。什么鬼呀!惡魔呀!幽靈呀!在我的腦袋里久久不能散去，想想我都“夏天發(fā)抖——不寒而栗”。

咚咚咚，一個(gè)敲門(mén)聲在我的耳邊響起，聲音不大不小，好像是在敲我家的門(mén)。又好像在敲鄰居家的門(mén)，可我又轉(zhuǎn)念一想，萬(wàn)一是媽媽呢，這個(gè)想法一出。我仿佛像抓住一根救命稻草一般，我拿著臺(tái)燈打開(kāi)房間的門(mén)?？蛷d黑乎乎的，伸手不見(jiàn)五指。仿佛在哪個(gè)角落里蹲著一個(gè)怪物正在看著我。水龍頭像是一只正在用餐的餓狼，正從嘴里流出口水，水一滴一滴落在洗手池的聲音在偌大而空寂的房間里顯得格外清晰。

咚咚咚……敲門(mén)聲依舊，可就在我準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)時(shí)不見(jiàn)了，聲音不見(jiàn)了，隨之而來(lái)的是鄰居家開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)的聲響，我的最后一棵救命稻草消失了，我拿著臺(tái)燈小心翼翼的在房間里走著。想快點(diǎn)回到房間，真是的，我剛才是怎么了，怎么會(huì)把房間的燈給關(guān)掉，桌上的臺(tái)燈也因?yàn)殡娏坎蛔愣鴮?dǎo)致光線越來(lái)越暗。

叮叮?！瓔寢尫块g里傳來(lái)了刺耳的手機(jī)聲，電話響了，想接，但看到媽媽房間的門(mén)縫中散發(fā)出無(wú)盡的黑暗，仿佛里面正坐著一只惡鬼等著我打開(kāi)房門(mén)自投羅網(wǎng)呢。房里的鐘，一下子走著。

噔噔噔，門(mén)外的角走廊傳出沉重的腳步聲，我的心頭一緊，腳步聲消失了，發(fā)出腳步聲的人停在了我家房門(mén)外，我的心跳仿佛停止了。我慌忙把臺(tái)燈關(guān)掉，生怕驚動(dòng)了站在門(mén)外的人，我小心翼翼地呼吸著。

嘩啦啦，一陣鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音是媽媽。

六年級(jí)的酸作文 篇3

我的家鄉(xiāng)在建始縣，這些年來(lái)建始有許多的變化。下面，就由我來(lái)為大家介紹吧！

原來(lái)建始的船兒島可并不像現(xiàn)在的這個(gè)樣子。原來(lái)船兒島里面的河水都是垃圾，臭熏熏的，每一次大家要過(guò)去都是捂著鼻子跑過(guò)去的，有時(shí)候河水也是污的，很不衛(wèi)生！可是現(xiàn)在不同啦，人們把船兒島建設(shè)的很好，把它修成了一個(gè)船的樣子，在那個(gè)“船”里面還建了一棟大大的房子，可好看了！那條臟臟的河，也把它清理干凈了，河里還有小魚(yú)兒在里面游來(lái)游去，夏天的時(shí)候還有人在那條河里面游泳呢！

大街上的房子一年比一年多了起來(lái)，有紅的、黃的、藍(lán)的還有粉紅色大房子。許多的房子都正在逐漸的變化，老房子變成了新房子，新房子變成了更新的房子。比如說(shuō)，現(xiàn)在家家樂(lè)后面的房子樓層變多了，里面還加了電梯；公路段原來(lái)是一個(gè)造紙廠，但是現(xiàn)在卻變成了一個(gè)小區(qū)，很漂亮！里面有許多的花、草、樹(shù)、木，還有四棟六層高的房子，我就住在里面。

原來(lái)去往鄉(xiāng)里的時(shí)候那個(gè)路都是坑坑洼洼的，可是現(xiàn)在不同啦！那些坑坑洼洼的路變成了水泥路，可好走了看，我們建始的變化大吧！

六年級(jí)的酸作文 篇4

人時(shí)刻在尋，尋愛(ài)，尋友、尋理、尋生活的意義。作為學(xué)生，我也時(shí)刻在尋，有時(shí)“曲徑穿花尋蛺蝶”，有時(shí)“尋枝尋葉必知根”。但最多的時(shí)候，是在尋找答案，而這個(gè)過(guò)程，往往一波三折。

“只在此山中，云深不知處?！薄獙ご鸢付挥觥?/p>

那一次，我遇到了一道幾何難題。題目的意思我壓根沒(méi)讀懂，用手指，用筆畫(huà)，一遍一遍地讀。各種圖形、數(shù)字在我腦海里飄蕩，各種突破口忽隱忽現(xiàn)，就像干燥沙漠中，一瓶給了又收回去的水，反復(fù)折磨著我這個(gè)“饑渴”的人。好不容易讀懂了題，解題思路又”剪不斷，理還亂“。我無(wú)奈去問(wèn)同學(xué)，也是”桃源望斷無(wú)尋處“，原本一個(gè)人的無(wú)助，變成了一群人的困惑。我癱在椅子上，仰天長(zhǎng)嘆：”這次第，怎一個(gè)愁字了得。“

“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳岸花明又一村?！薄?jīng)點(diǎn)撥思路明。

我失魂落魄，只好拿著作業(yè)本前往老師辦公室。在辦公室門(mén)口，我猶豫再三，“到底要不要進(jìn)去，會(huì)打擾老師嗎?”我喃喃自語(yǔ)道，心想：“要是這時(shí)手里有朵花就好了，我就數(shù)花瓣，單數(shù)就是去，雙數(shù)就是不去?！睍r(shí)間仿佛停滯了很久，最終，想要尋一個(gè)答案的念頭占據(jù)了上風(fēng)，我鼓足勇氣，推開(kāi)了辦公室的門(mén)。正在批改作業(yè)的老師抬起頭，我將作業(yè)本遞給老師：“老師，這道題應(yīng)該怎么做呀?”老師抿嘴笑了一下，說(shuō)：“這道題是有些難度，你的想法是什么呢?”“應(yīng)該是面積變換，但是輔助線連到哪里好像都不對(duì)呢!”我有些害羞地答到?！安诲e(cuò)，思路是對(duì)的，你看，連接點(diǎn)A和B，再連接點(diǎn)E和B，最后將陰影面積等積變形為這個(gè)三角形……”老師的話，就像一道金光，射入我布滿荊棘的腦海，刺開(kāi)我的困頓。我恍然大悟，連忙接過(guò)老師的話：“老師，您不用說(shuō)了，我知道該怎么做了，剩下的我自己來(lái)想吧!”我連蹦帶跳地回了教室，繼續(xù)解題。

“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！薄?jīng)努力終尋果。

經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥，一切都變得順利起來(lái)。我畫(huà)出了輔助線，按老師說(shuō)的那樣變換圖形，發(fā)現(xiàn)其實(shí)答案我早就想到過(guò)，只是沒(méi)有進(jìn)一步去嘗試，還以為是一條死胡同。真是有點(diǎn)“踏破鐵鞋無(wú)覓處“的意思啊。終于，我算出了答案，真是太開(kāi)心了。在數(shù)學(xué)王國(guó)里，尋找寶藏的過(guò)程，雖然有些曲折，但是結(jié)果是那么甘甜。

尋，尋一個(gè)答案，更是尋一個(gè)過(guò)程，一個(gè)讓我們成長(zhǎng)的過(guò)程。生命不息，追尋不止，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!”

六年級(jí)的酸作文 篇5

寒意刺骨，天陰沉沉的，我躲在被窩里，一想到自己又要投入冰天雪地中，不由得縮了縮身子。

今天是星期五，由于前幾天那次元旦放假，我還要連續(xù)上八天課，而最近的天氣確實(shí)陰雨綿綿，有時(shí)還下起了小雪。

而今日，我卻發(fā)現(xiàn)，窗外的世界中，不知不覺(jué)已然變成了雪白

“媽?zhuān)卵┝?！”我高興不已，急忙穿好衣服沖到正在做早晨的母親面前，母親卻沒(méi)我這么激動(dòng)，她笑著說(shuō)：“傻孩子，都冬天了，能不下雪嗎?！?/p>

我洗漱完畢，吃過(guò)早飯，便坐上了公交車(chē)。

雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，道路上顯得特別濕滑，不時(shí)就有一兩位老爺爺摔倒了，司機(jī)們也不約而同地減下了車(chē)速，極為小心謹(jǐn)慎地在道路上行駛著。

大雪紛飛，路旁大樹(shù)的樹(shù)葉上已鋪滿了雪，停在馬路兩旁的車(chē)輛也披上了一層厚厚的白色雪衣。遠(yuǎn)處，學(xué)校那一片純白色的草坪上隱隱約約閃動(dòng)著人影，仿佛大地都是一片雪白，人類(lèi)與萬(wàn)物此時(shí)都成了一幅畫(huà)卷的點(diǎn)綴品。

車(chē)依舊慢慢地在道路上行駛著，眼前學(xué)校的輪廓也越來(lái)越清晰，雪下得更加大了。

雪，宛如一位位大地的精靈，穿上了雪白的紗衣，來(lái)到了人間，給這個(gè)黑暗無(wú)比的社會(huì)帶來(lái)了一絲光明。

我下了車(chē)，走進(jìn)了學(xué)校，只見(jiàn)學(xué)校里，大多數(shù)學(xué)生們都在教室里認(rèn)真的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接不久之后的期末考試，只有小部分學(xué)生偷偷地從教室里溜出來(lái)，從草地上、花叢中一點(diǎn)一點(diǎn)地收集，然后放在手心，用力一捏，一個(gè)結(jié)實(shí)的雪球便出現(xiàn)了。有幾位男生拿著雪球，悄悄地往女生頭上一丟，一發(fā)“炮彈”就命中了，可那幾位女生也沒(méi)多少怪罪，只是自顧自收集雪球，心里暗想：等我收集夠了，有你好看的。

我走進(jìn)了教室，雪依舊下著，寒意刺骨，可我現(xiàn)在一點(diǎn)冷的感覺(jué)都沒(méi)有，只覺(jué)渾身舒暢。

雪，真美。

六年級(jí)的酸作文 篇6

一雙大大的眼睛，一個(gè)挺挺的鼻子，一櫻桃小嘴！這就是我！

我姓李，是李白的后代！嘻嘻！我也不知道，瞎編的！也許真的是這樣，我倒有幾分“詩(shī)氣”呢！呵呵！替我保密哦！我在生活中可是位詩(shī)人呢！瞧！上次，我們?nèi)グ自粕?，看到如此景色，我張口就?lái)……結(jié)果被老媽老爸臭罵一頓！唉！畫(huà)個(gè)圈圈詛咒你們！嘻嘻！開(kāi)玩笑的，誰(shuí)讓他們是我父母呢！唉……

我也是一位畫(huà)家哦！如果你替我保密的話！我悄悄的告訴你：我長(zhǎng)大了準(zhǔn)備當(dāng)一名畫(huà)家?！斑€不來(lái)寫(xiě)作業(yè)，皮癢了是不是”。唉！老媽的“高音喇叭”要在叫了。“來(lái)了”。唉！我還是別當(dāng)畫(huà)家了……

在生活中，我還是位歌手呢！我的音姿可好了！這可不是我吹牛，這呀，是老爸老媽公認(rèn)的！嘻嘻，在家我要偷偷的展示一下歌喉。好一朵……

六年級(jí)的酸作文 篇7

打開(kāi)記憶的閘門(mén)，我的思緒如同一匹野馬在一片遼闊的草原上勁情的奔馳。那一匹野馬把我領(lǐng)進(jìn)一個(gè)閘門(mén)，里面有一件事。

在元旦放假期間，本來(lái)是放五天假期，假期前后都上七天課。因下雪在公路上積成一堆，還有溫度在零下幾度，又結(jié)成了冰。教育部門(mén)就把剩余下的一天半也不上了，在家里休息。那天還有三位同學(xué)沒(méi)來(lái)。

利用放假期間，我想炒菜的欲望越來(lái)越大了，都沖到大腦里了。一天中午，媽媽去膠南購(gòu)物了。我的爸爸在家里。因?yàn)閶寢尣辉诩?，所以老爸炒菜，本?lái)以為老爸炒菜很難吃，必須用水和菜一起下去。但是老爸一炒完菜，就給我端到面前來(lái)。我很勉強(qiáng)的拿起了筷子，叼了一塊菜，放到嘴里，哇！太好吃了，比我媽媽炒的都好吃。（我媽媽炒菜不是一般的好吃，我媽媽炒菜好吃家喻戶曉。）我一邊吃一邊想，讓我爸爸教我這個(gè)炒菜，我也能炒的這么好吃，那該多好啊！我主動(dòng)和爸爸說(shuō)了這件事。爸爸不但同意了，還說(shuō)明天中午就教我。我高興地跳了起來(lái)。這天晚上總是睡不著，因?yàn)槲以谙胛页床说臅r(shí)候像不像大廚那樣？會(huì)不會(huì)不好吃？多個(gè)問(wèn)題在腦子里飄來(lái)飄去。真想和小沈陽(yáng)說(shuō)的那樣，“眼一閉，一睜，一天就過(guò)去了奧。”不知不覺(jué)睡覺(jué)了。

第二天中午了，老爸說(shuō)：“今天你先別炒，先看，我怎么炒的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老爸先放上油，再放上蔥花，把它炒出香味，再放上大白菜。我說(shuō)：“老爸，你咋不放肉？”老爸急切的說(shuō)：“你去找個(gè)碗，我把菜倒進(jìn)去，重新放肉?！蓖胝襾?lái)了，老爸把菜放了進(jìn)去。又放的肉，肉也炒出香味了，又把菜倒了進(jìn)去，還是那么好吃，又香又甜。老爸的手藝不是虛名的。我在初步學(xué)藝，以后會(huì)和老爸炒的一樣的。

童年是一副多彩的畫(huà)，是一首歡樂(lè)的歌。有聲有色，又笑有淚。我的童年也是如此，充滿了歡聲笑語(yǔ)，也充滿了童趣。我想，你的童年也是如此。

六年級(jí)的酸作文 篇8

“云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過(guò)前川?！蔽医裉旖榻B的就是如此詩(shī)情畫(huà)意的一幅畫(huà)——公園。

一走進(jìn)公園的大門(mén)，就可以看到一個(gè)噴泉，遠(yuǎn)看像一個(gè)瀑布，真讓人不由禁嘆到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

沿著小道向前走，隨處可見(jiàn)的花壇里鮮花綻放，像一個(gè)個(gè)小朋友綻開(kāi)了“天使”般的笑容。鮮花的頭頂上小蝴蝶正在翩翩起舞，像是玩耍的孩子在玩捉迷藏。

繞過(guò)花壇，走到池塘邊就可以看到河邊的柳樹(shù)，柳樹(shù)姑娘可美了！一會(huì)兒在水里洗著她那美麗的頭發(fā)，一會(huì)兒在用梳子梳著她柔順的頭發(fā)，像是要去參加一場(chǎng)盛大而隆重的選美比賽?？茨?，池塘里冒出了一個(gè)頭，??！原來(lái)是一個(gè)美麗的花苞呀！“她”的頭頂上還有只可愛(ài)的蜻蜓，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！?/p>

美麗的公園，讓我贊嘆不已，她的美麗，還是需要你們睜大雙眼慢慢去發(fā)現(xiàn)。

六年級(jí)的酸作文 篇9

從我們“哇哇”落地的那一刻起，我們每分每秒都在成長(zhǎng)，如今，我已經(jīng)11歲了，但我的膽子很小。那一次的經(jīng)歷，徹底改變了我。

那天晚上，媽媽有事，便叫我自己從城中打車(chē)回家。由于太晚了，所以公路上沒(méi)有車(chē)子，我只能從小路走回家（走大路的話要繞很大一個(gè)圈子）。

當(dāng)我進(jìn)入陰森的小路時(shí)，害怕占領(lǐng)了我的心頭。我害怕極了，連大氣都不敢出，心砰砰直跳，仿佛有小兔子在心中蹦來(lái)蹦去。該怎么形容我當(dāng)時(shí)的心情呢？激動(dòng)，緊張，害怕。我叮嚀自己：別慌，別慌。可汗一股腦兒往外冒。我整整衣領(lǐng)，拉拉衣襟；一會(huì)兒，又整整衣領(lǐng)，拉拉衣襟。我不知道我該做些什么呀！我恐懼地畏縮著，周?chē)囊磺蟹路鸲家盐彝淌傻?，迎面是無(wú)盡的黑暗。我雙腿發(fā)軟，就連平時(shí)看來(lái)很溫暖的東西現(xiàn)在好像也變成了魔鬼，獰笑著。

算了，我什么都不顧了，一個(gè)勁兒的往下沖。突然，我停下了，因?yàn)槲乙?jiàn)到了一個(gè)黑影。有鬼啊！救命！誰(shuí)來(lái)救救我！我心里一直這樣瘋狂的咆哮者，卻不敢發(fā)出聲音，生怕那黑影發(fā)現(xiàn)我了。我慢慢地后退著。不好！那黑影過(guò)來(lái)了！我想跑，可是我的腳像是被釘子釘住了，怎么也抬不起來(lái)。那黑影越來(lái)越近了。黑影突然叫了一聲：“小朋友，你在干什么呢？這么晚了還不回家?！焙?，原來(lái)是一個(gè)阿姨，虛驚一場(chǎng)。

我繼續(xù)向前走，卻不像剛才那么害怕了。因?yàn)閯偛拍羌歉嬖V我：世界上是沒(méi)有什么鬼神的，唯一的鬼，便是你心中的膽小鬼。

六年級(jí)的酸作文 篇10

“回來(lái)啦,回來(lái)啦,新車(chē)買(mǎi)回來(lái)啦

站在山嘴的懷澤向路邊的人群大聲喊道。人們向遠(yuǎn)處望去,果然看見(jiàn)一輛嫩綠的“東風(fēng)牌”大卡車(chē)?guó)Q著長(zhǎng)笛奏著凱歌向我們駛來(lái)。

這是哥哥駕校畢業(yè)后干的第一件大事,也是我家的一件大喜事。我家可以說(shuō)是運(yùn)輸世家了。從爺爺開(kāi)始,就吃“運(yùn)輸飯”。爺爺是一個(gè)“車(chē)把式”,鞭子一揚(yáng),“啪——啪—啪——”連響下,把牲口趕得飛快。那時(shí)交通條件差,板兒車(chē)是聯(lián)系山里山外惟一的交通工具,而能趕車(chē)上路的,非爺爺莫屬。因此,爺爺確實(shí)風(fēng)光了一陣兒,或工作隊(duì)進(jìn)村,或賣(mài)糧,或買(mǎi)肥………哪一件運(yùn)輸?shù)幕顑耗茈x開(kāi)爺爺?現(xiàn)在爺爺人老了,馬也沒(méi)有了,那輛棗木車(chē)架停在院里,早生了一層綠油油的苔蘚。

“嘎!”車(chē)停了,哥哥從駕駛室里鉆了出來(lái)。人們擁上去,摸著車(chē)子,問(wèn)這問(wèn)那?！靶⊥拮?你這車(chē)能拉多少貨?”爺爺用手摸著車(chē)門(mén)問(wèn)。

“五噸,就是一萬(wàn)斤!

“這么多

“那還能有假?哪像您那大板兒車(chē),裝半噸貨就夠受啦!

“這座位可真夠舒服的!”爸爸鉆進(jìn)駕駛室,手握方向盤(pán)道。“那當(dāng)然,不光這座位舒服,駕駛室還帶空調(diào)、收錄機(jī)、副駕駛座位呢!”哥哥一邊說(shuō),一邊打開(kāi)收錄機(jī),車(chē)內(nèi)響起了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。 唉,這可比我那輛‘小四輪兒’強(qiáng)多了!”爸爸感嘆著。

土地承包后,爸爸貸款買(mǎi)了一輛“小四輪兒”。忙時(shí)耕地打場(chǎng),閑時(shí)跑跑運(yùn)輸,掙倆活兒錢(qián)。

“天元叔,你那‘小四輪兒’也該退休啦,閑時(shí)摸摸這‘東風(fēng)’,可快啦!”懷澤插嘴道。

不是吹的,會(huì)開(kāi)‘小四輪兒’,就會(huì)開(kāi)大卡車(chē)!這玩意兒難不倒我。不過(guò),我還是喜歡‘小四輪兒’,耕地打場(chǎng),這‘東風(fēng)能行嗎? 是啊,要說(shuō)耕地打場(chǎng),這‘東風(fēng)’還真不中!爸,您以后只管耕地的事,跑運(yùn)輸就看我的啦!”

唉,變化真快呀!老三,你畢業(yè)后就買(mǎi)輛‘鐵烏龜’(小轎車(chē))吧,那玩意兒真快,一眨眼工夫就跑得不見(jiàn)了?！辈恢螘r(shí)爺爺也鉆進(jìn)了駕駛室,他把頭探出來(lái),抖著花白的胡子對(duì)我說(shuō)。

“再快能比電腦快?一按鍵盤(pán)就能跟外國(guó)朋友聊天呢!我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名電腦工程師,讓您老人家在家就能搞生意掙錢(qián)!”快上車(chē)!快上車(chē)!我可要開(kāi)車(chē)?yán)?”哥哥催促道?；锇閭?nèi)挛宄继狭塑?chē)。

“嘀——嘀

哥哥開(kāi)足馬力,載著笑聲,載著希冀,迎著太陽(yáng),向家里駛?cè)?/p>