防震演練方案,防震演練

想要組員之間更好的協(xié)作，我們需要事先制定一個方案，在開始實施之前好好準備。對于新手而言，如何撰寫一份優(yōu)秀的方案呢？如果你想了解有關“防震演練方案”的全面信息，就趕快閱讀我們整理的內(nèi)容。如果你覺得這個網(wǎng)站對你有幫助，請將它添加至瀏覽器收藏夾中！

防震演練方案 篇1

七、人員疏散安排：

1班主任和當時的老師負責組織班上學生的疏散和逃生。

2、具體疏散工作安排：

（1）疏散指揮員安排：

前門：班主任

后門：副班主任

（2）操場秩序指揮：

體育委員

八、演練注意事項：

1演練前，班主任要做好對學生的安全教育，提醒他們注意外出途中的安全。

2、發(fā)生緊急情況需要疏散撤離時，當堂授課教師為該班的直接負責人，要穩(wěn)定學生情緒，教育學生冷靜，有序地組織學生從教室前后門迅速撤離。

三。每班按指定路線和順序撤離，防止混亂。所有參與組織的老師都應該記住路線并清楚地告知學生。

4學生撤離后，服從統(tǒng)一指揮，集中到指定地點。帶班教師應立即組織清點人數(shù)。

5所有參加演練的人員要明確職責，使演練有序進行，確保演練活動不發(fā)生安全事故。

6、演練過程中如班級發(fā)現(xiàn)隊伍交叉現(xiàn)象，請班主任在首次演練結(jié)束后將情況告知演練領導小組，以便完善本演練方案。

防震演練方案 篇2

小學防震逃生演練方案

一、指導思想： 落實上級安全教育的精神，堅持“預防為主、綜合整治、安全第一”的原則，創(chuàng)建安全和諧校園。為確保學校萬一發(fā)生破壞性地震時，全體師生能迅速地、有秩序地撤離教學樓，最大限度地減少人員傷亡。通過地震演練，讓全校師生在發(fā)生地震時能夠采取正確的方法自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，提高師生的安全應急意識。特制定本校發(fā)生地震演練計劃。

二、防震應急領導小組：

組 長：xxx

成 員：各班班主任

三、演練要求：

1、演練時間：2013年6月14號上午10時

2、全體領導小組成員和師生務必要高度重視，根據(jù)布置和安排，落實每個老師的崗位、職責和學生疏散通道、順序和集合地點（操場）。

3、地震災害發(fā)生或演練，均以廣播警報聲或應急領導小組成員的呼喊為警報信號。

4、師生聽到警報信號后，立即停止上課，關閉辦公室、教室所有用電設備，隨手關門。所有老師馬上到達指定崗位，組織學生迅速撤離教學樓。

5、演練過程必須注意安全，學生要聽從各樓層負責老師的指揮，動作迅速而又不慌不亂，應該排成兩路縱隊，有秩序地前進，不能爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。如果有同學跌倒，要盡快扶起來。

6、疏散過程中，可以用雙手護頭，以防被砸傷。

7、各樓層負責指揮的老師疏散完所在年級的學生后，跟隨所在年級的學生立即撤離，路上如有學生摔倒或受傷，馬上把他們抬到指定的集合地點，各崗位的教師迅速按指定地點分年級集合。

8、集合地點：學校操場，各班學生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。集合時每班排二列縱隊，學生全體坐下，安靜，班主任在隊伍前面，任課教師在隊伍后面。班主任和任課教師迅速清點人數(shù)，報告嚴校長。

四、學生自救方法、疏散樓梯安排及次序： 強烈地震發(fā)生時，一般伴有隆隆聲、地光及地面抖動。從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的亂跑，須在學校地震應急工作領導小組的統(tǒng)一指揮下開展應急避險。

1、地震時室內(nèi)、外避險 聽到地震警報后，處于教學樓內(nèi)的師生立即停止教學活動，告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自課桌下，靠圍墻的學生盡量往里靠。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲 避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。在操場上的師生應該到空曠場地或疏散區(qū)去躲避，就地不動蹲下，用手保護頭部，注意避開大建筑物或危險物。

2、緊急疏散避險 等到地震結(jié)束后，為了防止較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序地疏散，到安全的地方去躲避余震。要有順序地疏散，每班成兩路縱隊，學生分前后門走，各排一隊，教師可根據(jù)班級人數(shù)進行安排，離門最近的學生把門固定住，以免門被關上，影響逃生時間。等所有同學都撤離了，他們才跟在隊伍最后。一樓動作要快，要小跑，迅速撤完，二樓撤離，下樓梯靠右走，樓梯上也是兩路縱隊，留出位置給搶救隊通行。不準在樓梯或走廊內(nèi)互相擁擠，樓下的快一點，樓上的慢一點，避免跌倒，發(fā)生踩踏事件。

五、崗位安排：

1、廣播指揮：xxx2、樓層指揮及樓梯口負責人：值日教師

3、計時：（計時從發(fā)出警報開始至全部師生到達集合地點結(jié)束）

4、安全地帶秩序負責：各班主任

防震演練方案 篇3

梁堤頭鎮(zhèn)第五小學 防震疏散安全演練方案

一、演練目的

為了落實上級安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：防震緊急疏散演練

2、對象：全體師生

3、時間：2018年5月12日下午課外活動

三、演練準備

1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練并非真正的應急疏散。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

五、組織機構(gòu)

1、領導小組 總指揮：祝永亮 副指揮：楊文春

成員：張?zhí)m云

鄭明啟

張帆

2、教室室內(nèi)指導組 成員：各班班主任 職責：

（1）演練前向?qū)W生講述防震的有關知識。

（2）演練信息發(fā)出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。（3）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

六、演練程序

1、啟動程序

總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學們梁堤頭鎮(zhèn)第五小學 應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

2、緊急疏散演練（哨聲為令）

3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。各班確保前后教室門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

疏散地點：大操場

4、演練結(jié)束后總指揮進行活動小結(jié)。

七、演練各崗位具體負責人名單

1、班級領隊：各班主任

2、學生疏散時樓道執(zhí)勤人員

南一樓東樓梯：

薄

倩 南一樓東樓梯轉(zhuǎn)臺：張

帆

南二樓西樓梯：

鄭明啟

南一樓西樓梯轉(zhuǎn)臺：王原峰 北一樓：

馮家友

3、操場列隊（三人一排，東西站隊，從南往北1--5年級依次列隊）負責人：

趙梅

姜秀云

柴振華

負責樓梯安全的老師要確保學生有序撤離，學生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免踩踏。

、

防震演練方案 篇4

張塢一中

一、指導思想：

為強化全校師生預防**安全意識，提高自救能力，打造“平安校園”，特別舉辦本次消防演練活動。

二、演練目的

通過演練，學生可以了解更多關于**逃生等常識；并在學校突發(fā)**時，全體師生能熟悉逃生路線，教師能在最短的時間里，安全、有序、迅速地引導學生疏散，確保全體師生的生命安全。同時，要培養(yǎng)學生不驚慌、積極應對、自救互救的能力和應對突發(fā)事件的能力。

三、演練時間：6月15日上午

四、演練準備：

1、班主任：演練前召開專題動員大會，向?qū)W生講清本次演練的重要意義，明確演練的時間、過程、內(nèi)容，掌握逃生的正確方法，熟悉逃生的路線以及到達的安全區(qū)域，講明演練中可能存在的安全隱患，教育學生要以嚴肅認真的態(tài)度對待這次演練，不講無聊的空話，做到一切行動聽指揮，避免由于混亂造成的不必要的傷害。

2、照相：姚小杰仝保國

五、演練組織機構(gòu)

組長：蘭道剛

副組長：陳新波

成員：仝萬起、趙紅濤、姚小潔、梁順國、仝保國、班主任、教師

六、演練下設小組以及職責分工

1、總指揮：蘭道剛

（1） 接到老師報警后，啟動**應急預案，通知播音員發(fā)出警報和緊急疏散命令。

（2） 到達事故現(xiàn)場，負責緊急疏散的總指揮。

2、播音員：梁順國，接到總指揮命令后馬上在廣播連播三遍“發(fā)生**，請同學們馬上疏散到校園廣場”

3、現(xiàn)場疏散引導組，組長：陳新波成員：陳新波（負責新教學樓）仝萬起（負責舊教學樓）周智軍梁俊生趙玉鳳趙東霞劉利朋楊文青

任務：接到災情后立即到達指定崗位，維持疏散秩序，并指明疏散方向和路徑。尤其在樓梯拐彎或叉道處應有人引導，避免學生誤入危險區(qū)，要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生，如發(fā)現(xiàn)有人倒下，應立即扶起，防止***故的發(fā)生。

檢查學生是否已經(jīng)全部撤離后方可離開到達疏散地，并隨時向組長匯報現(xiàn)場情況。

新教學樓1-2層西樓梯轉(zhuǎn)彎：趙東霞、劉利鵬

老教學樓一、二層東樓梯轉(zhuǎn)彎：周治軍、梁俊生

老教學樓一、二層西樓梯轉(zhuǎn)彎：楊文青、趙玉鳳

4、通訊小組組長：梁順國

當接到總指揮的**警報指示后，以最快速度到達廣播室廣播告知全體師生災情并通知馬上啟動應急預案緊急疏散。同時，安慰學生不要驚慌，聽從指揮，注意安全有序疏散。

5、現(xiàn)場救護小組組長：趙紅濤

配備必要的醫(yī)療設備和藥品，負責疏散過程中的事故應急救援。

七、演練程序：

1、10:05開始情景描述：突然發(fā)生**某一名教師發(fā)現(xiàn)后，馬上報告總指揮，總指揮接到報警，馬上啟動一級應急預案，第一時間通知通訊組組長廣播告知險情，命令緊急疏散。

2、警報長鳴，通訊小組利用廣播：“**廣播，**廣播，發(fā)生**，全體師生聽到廣播以后緊急疏散到校園廣場，注意不要慌亂，聽從指揮，有序撤離。開始疏散！”

3、緊急疏散：

在各層疏散引導人員的指揮下，全體學生由班主任帶領下按規(guī)定疏散線路有序疏散，為加快疏散速度，任何人不允許帶任何物品，并分成兩列，一列靠樓梯左邊行走，另一列靠右邊行走，撤離到廣場按周集會隊形集合，并及時清點人數(shù)，維持紀律，穩(wěn)定學生情緒。

疏散順序：

舊教學樓

西樓梯：按八

四、八三從西樓梯各成一路縱隊有序撤離，八四貼欄桿走，八三貼墻走

東樓梯：按八

二、八一從東樓梯各成一路縱隊有序撤離。八二貼欄桿走，八一貼墻走

七年級時，他們從教室門口分兩列疏散到廣場。

新教學樓

按九四、九三各成一路縱隊有序撤離。九四貼墻走，九三貼欄桿走

九一、九二由教室門口成兩列縱隊直接疏散到廣場。九一走第一個花池口，九二走第二個花池口。

5、疏散完畢后，緊急疏散小組成員應檢查各樓層，確認無學生掉隊后立即撤離至廣場待命，聽從總指揮的派遣，參與其他救護小組的行動。

每班疏散到廣場后，班主任立即清點人數(shù)，并及時聯(lián)系疏散小組組長。如有學生留守，應立即組織搶救。

疏散過程中如發(fā)現(xiàn)有同學受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。

6撤離結(jié)束后，撤離小組組長應向現(xiàn)場總指揮匯報撤離情況：

報告總指揮，所有師生已安全撤離，無人受傷。報告結(jié)束了。

7總指揮宣布，危險已消除，所有師生安全撤離。他宣布，張午鎮(zhèn)第一中學消防演練圓滿結(jié)束。

張塢鎮(zhèn)一中

2015年9月29日

防震演練方案 篇5

一、指導思想

通過組織開展防震減災演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的學校安全工作方針，筑校園安全長城，護學校師生安全，使師生了解防震避險逃生知識，掌握從容應對應急避震逃生措施和方法，增強師生緊急避險、自救自護和應變的能力，提高學?？焖儆行獙屯咨铺幹米匀粸暮Φ膽?zhàn)斗力，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

二、組織機構(gòu)

（一）防震減災演練領導小組組長：楊敏副組長：xx

成員：xx

（二）防震減災工作小組

1.指揮組總指揮：

副總指揮：（現(xiàn)場指揮、現(xiàn)場人員調(diào)度、樓道疏散安全調(diào)度、師生意外傷害救護調(diào)度）

2.宣傳組：（組長）、各班主任（負責抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救、互救、自護方法、技能等知識和防災減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓、地震演練警報信號發(fā)布）。

3.避震疏散護導組：（負責學生應急避震、疏散撤離的安全護導，確保學生安全、有序、快速撤離到操場劃定“安全”地帶）。

4.意外傷害救護組：（負責師生演練意外傷應急處置與救治護送）。應急救護處置處所為校警門衛(wèi)辦公室前空曠地帶。

三、活動安排

（一）演練前的`默哀動員大會（程式見附件）

（二）少先隊發(fā)起防震減災倡議書（見附件）

（三）演練活動安排

1.演練時間：5月12日

2.參加人員：全體師生

3.演練內(nèi)容：

（1）應急避震演練；

（2）緊急疏散演練。

4、疏散路線：全體學生都從教室門口，按班級順序依次為五年級，四年級，二年級，一年級，直接跑向操場。

四、演練要求

1.保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，服從安排。

2.保持安靜，應急避震，行動敏捷、規(guī)范，快速有序，防碰撞傷發(fā)生。

3.按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。

五、演練準備

1.演練前學校組織召開教師動員大會，明確抗震應急演練的目的任務、時間內(nèi)容、程序要求、工作崗位及注意事項等。

2.演練前各班統(tǒng)一利用班隊課時間組織開展抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓，讓學生熟悉應急避震、緊急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中地帶、區(qū)域位置和相關紀律要求。同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

3.演練前對緊急疏散樓道、路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4.防震減災演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練安全順利開展。

六、演練程序

1.啟動程序

演練開始前5分鐘，總指揮通過校園廣播系統(tǒng)宣布：各位領導，老師們，全體同學們：金莊小學2011年5月12日抗震減災演練即將開始，請大家作好準備，各工作組人員立即各就各位。

2.應急避震演練

（1）信號員發(fā)出“地震警報”信號（三聲長嘯聲）

（2）班主任（授課教師）立即停止上課，組織指揮學生抱頭、閉眼、閉嘴，蹲到自己的課桌下或課桌旁邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部和頸部；最后一排靠里的同學可面向墻，臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額靠在臂上，或用手扶書包保護頭部，閉眼閉嘴，用鼻子呼吸，蹲在墻角。

（3）一分鐘后，信號員發(fā)出“地震解除警報”信號（一長嘯聲）。也即為“緊急疏散”信號。

※地震報警信號要求：

（1）應急避震和緊急疏散演練以警報聲作為啟動信號；

（2）防震警報訊號：防震減災警報音樂，代表發(fā)生地震，學生進行應急避震；

（3）地震發(fā)生后組織疏散的信號：連續(xù)長警報聲。代表主震結(jié)束，學生進行疏散撤離。

※應急避震注意事項：

（1）班主任組織指揮指導學生應急避震時，應即時糾正學生不正確的姿勢和動作；

（2）應急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時，及時做好應急處置與救治護送。

3.緊急疏散演練

（1）“緊急疏散”信號發(fā)出后，班主任、教師告知學生：地震已過。并指揮學生抬頭、睜眼、起身，靠前后門的兩位同學立即打開前后門，同時組織引導學生分

組分門有序撤離教室，按預定的疏散通道和線路，快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”地帶、區(qū)域位置（課間操集合位置——但應遠離藍板及支撐柱）。

（2）樓道疏散護導人員與班主任（教師）協(xié)同配合，共同做好學生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導和巡護。

（3）各班學生疏散撤離到操場“安全”地帶、區(qū)域位置后，及時清點班級安全疏散撤離人數(shù)，匯報負責人。

（4）副總指揮向?qū)W校匯報參加防震疏散演練活動應到人數(shù)、實到人數(shù)、安全撤離人數(shù)、意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應急處置與救治護送情況。

※疏散撤離注意事項及防踩踏應急措施：

（1）各班疏散撤離時，學生應以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭，成兩路縱隊靠右快速有序撤離，不得慌亂奔跑、喧嘩，橫沖直撞；

（2）緊急疏散撤離過程中，樓道護導教師與班主任協(xié)同配合，合理調(diào)節(jié)班級學生疏散撤離進度與密度，按指定線路撤離，做好安全引導的巡護，禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生；

（3）緊急疏散撤離中，班主任自始至終全程跟隊，維護撤離紀律，防止非震意外傷害事件事故發(fā)生；

（4）各班學生到達集中地后，學生要蹲下，同時以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭；

（5）學生在疏散撤離中如發(fā)生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發(fā)、偶發(fā)意外非震傷害事件，班主任、樓道護導教師與救護組人員及時做好應急處置與救治護送工作。

七、演練總結(jié)

1.總指揮總結(jié)介紹學校開展防震減災演練情況（演練活動中師生表現(xiàn)情況，應急避震時間，緊急疏散演練時間，演練活動中是否發(fā)生傷害安全事故，是否達到演練目的，是否完成演練目標任務）。

2.請有關領導點評。

3.總指揮宣布演練結(jié)束。

總指揮：我宣布：xx小學20xx年5月12日防震抗災演練到此結(jié)束！請各班有序撤回教室。

附件：

演練前的默哀動員大會

1.全體師生集合

2.各班向副總指揮報告人數(shù)

“報告：我班應到（）人，實到（）人，請假（）人，報告完畢”。

3.副總指揮向總指揮報告

“報告總指揮：金莊小學防震減災演練應到（115）人，實到（）人，準備完畢，請指示！”

4.總指揮：“歸隊！”

5.默哀動員報告

內(nèi)容：

老師們、同學們：

在2008年的“5.12”汶川特大地震中，有多少家園被毀，有多少學校的樓房倒塌，數(shù)以萬計的同胞失去了家園，多少孩子失去父母成為孤兒，多少父母失去了孩子，無數(shù)師生被廢墟掩埋，一個個鮮活的生命在瞬間悄然離去讓我們在此為地震中不幸遇難的同胞默哀3分鐘，現(xiàn)在開始

（默哀完成）

為了最大限度地讓悲劇不再重演，學校決定：今天開展防震減災演練活動。通過組織開展防震減災演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的學校安全工作方針，筑校園安全長城，護學校師生安全，使大家了解防震避險逃生知識，掌握從容應對應急避震逃生措施和方法，增強我們緊急避險、自救自護和應變的能力，提高我校快速有效應對和妥善處置自然災害的戰(zhàn)斗力！以便大家將后能從容面對和有效處置自然災害，科學自救自護和逃生。因此，希望全體師生嚴肅認真地對待這次演練，各工作組人員認真履職，努力實現(xiàn)和完成演練活動目標任務。

現(xiàn)在，我宣布：xx小學20xx年5月12日防震減災演練活動開始！請全同學安全有序地返回教室，各工作組人員各就各位待命。

防震演練方案 篇6

學校防火防震演練方案

隨著社會的不斷發(fā)展和科技的迅猛進步，學校的防火防震工作越發(fā)受到廣泛關注。為了提高學生和教職工的安全意識，加強防火防震知識的普及和應對突發(fā)事件的能力，每年都會舉行一次學校防火防震演練。下面將根據(jù)這個標題，詳細、具體并生動地介紹一下學校防火防震演練的方案。

一、演練前的準備工作

學校要在每學期開始之前，制定全年的防火防震演練計劃，并提前安排并通知相關人員，以確保他們能夠參與并投入進來。在演練之前，學校要組織相關的人員，包括學生、教師、工作人員和安全保衛(wèi)人員，進行一次全面的防火防震知識培訓，提高大家的安全意識和應急處置能力。

二、演練內(nèi)容

1. 防火演練

學校應在火災較為集中的區(qū)域設置火災演練點，模擬真實的火情。演練前，要確保演練點的安全條件符合相關要求，并安排專人負責監(jiān)控和指導。演練開始前，要通過廣播、校內(nèi)網(wǎng)等渠道對全校師生進行明確的安全指示，讓所有人知曉演練目的和演練過程中應注意的事項。

在演練中，學?？梢阅M不同火災場景，如教室、實驗室、圖書館等，讓師生有機會親自參與滅火的過程。同時，還要組織疏散演練，讓師生了解疏散通道以及逃生的基本技能。演練結(jié)束后，要進行總結(jié)和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并改進。

2. 防震演練

學校應在震后的幾天內(nèi)舉行一次地震逃生演練。演練前，學校應根據(jù)校園實際情況，設計不同的逃生方案，明確疏散通道和避災場所，并在校園各個角落設置逃生標識。演練前需要通知全校師生，并告知演練的時間、地點和流程。

演練開始后，演練指揮員應通過廣播或其他適當?shù)姆绞?，向全體師生傳達指揮信息，指導大家按照預定的逃生路線和逃生方法有序疏散。演練結(jié)束后，要進行評估和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足和問題，并定期組織應急疏散演練，保持師生的應急處置能力。

三、演練后的措施

演練結(jié)束后，學校要對演練過程進行全面評估，并針對存在的問題進行整改。同時，要將演練過程中的經(jīng)驗和教訓進行總結(jié)，制定相關的防火防震應急預案，并向全校師生進行宣傳和培訓，提高大家的安全防范意識。

此外，學校還要定期檢查防火防震設施的運行狀況，并確保設施的完好性。還要每年組織一次大規(guī)模的綜合演練，以檢驗應急預案的有效性，提高應急反應能力。

總之，學校防火防震演練方案應該具備科學性、實用性和操作性。通過定期組織這樣的演練，學?？梢杂行嵘龓熒陌踩庾R和應急處置能力，確保校園的安全穩(wěn)定。因此，學校應該高度重視防火防震演練工作，并將其納入學校安全教育的重要內(nèi)容。

防震演練方案 篇7

各有關單位要大力宣傳我國防震減災法律法規(guī)和“預防為主、防御與救助相結(jié)合”的防震減災方針，用通俗易懂、科學準確的表達方式向社會公眾宣傳防震減災知識。要向社會各界人士介紹防震減災三大工作體系建設及新時期的工作思路，通過引用**事例如唐山**、汶川**和我市縣小震群活動等進行宣傳，讓公眾了解**科普知識和防震減災工作在社會經(jīng)濟發(fā)展過程中的重要地位和作用，以達到提高全社會的防震減災意識和普及**科學知識的目的。

五、活動安排

宣傳活動期間，區(qū)**辦將結(jié)合正在開展的第二批群眾路線教育實踐活動，組織工作人員深入各宣傳點參與防震減災“進機關、進學校、進企業(yè)、進社區(qū)、進農(nóng)村、進家庭”宣傳、演練活動。

宣傳活動結(jié)束后，各單位要對防震減災宣傳周暨科技活動·人才活動周開展情況進行認真總結(jié)，5月19日前上報防震減災宣傳周總結(jié)，5月27日前上報科技活動·人才活動周總結(jié)，總結(jié)和**材料發(fā)至聯(lián)系郵箱。

防震演練方案 篇8

為提高全校師生在密集場所應急避震能力，進一步深化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在**臨震時最大限度地減輕**災害造成的損失，制定如下演練實施方案。

一、演練

提高學校師生防震抗災自救能力，熟悉逃生路線，達到在發(fā)生**時，有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過安全緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的和提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。

二、演練時間

時間：2012年5月11日上午

三、演練領導小組

總指揮：鄧民修

副總指揮：韓玉民

四、工作小組

1、疏散指揮小組：趙運澤

職責：負責各班疏散路線的指揮和引導。

2、現(xiàn)場警戒小組：侯建忠

職責：具體負責禁止學生和其他雜工再次進入警戒區(qū)。

三。救援隊：苑麥山苑彩霞侯馬玲

職責：（1）苑彩霞負責演練和疏散過程中發(fā)生事故的應急救援；

(2)丁帥強負責通知受傷學生班主任及家長；

(3)侯迷玲負責送受傷學生去醫(yī)院診治。

4、宣傳小組：玉曉燕

職責：負責應急人員撤離現(xiàn)場的宣傳、教育和報告工作。

5、對外聯(lián)絡小組：趙振民

職責：如有必要，撥打110 119 120**。

6、演練后勤小組：

攝像：丁帥強演練計時：丁帥強

5、 演習過程（自保疏散互救）

1、總指揮：宣布汴張路中心小學2012年師生防震抗災演習現(xiàn)在開始，各小組迅速啟動突發(fā)事故應急處置預案。

2、宣傳小組廣播：“老師同學們請注意，這是**廣播。同學們聽到廣播后不要慌亂”。

3、警報聲響后，上課教師或靠門的學生立即把門打開，按照（從門口開始）由南到北，先前再后的順序，各班迅速撤離。（時間開始）班主任迅速走到班上，帶領學生沿疏散路線從最近的緊急出口撤離（班主任終于離開）。有分工的老師同時迅速上崗（注意把學生交給班主任）。

為保證快速、有序、安全疏散，疏散過程中任何人不得攜帶個人物品，更不能倒退尋找個人物品。

六、疏散管理

a、 聽從指揮，聽到警報聲，有序撤離教室，班主任帶領沿疏散路線從最近的緊急出口撤離。

b、疏散路線：

從教室出來直接在操場集合。

c、 疏散通道具體位置的人員安排：

上樓：邸偉祥駕駛臺：張社卿；下樓：陳翠萍

以上人員負責學生緊急疏散時的疏散秩序和安全管理，嚴防走廊擁堵事故發(fā)生。

七、撤離后學生安全管理：

后操場負責人：趙林碩侯馬玲

各班主任應組織班學生到指定地點集合待命，及時清點人數(shù)，并向指揮長報告（應到人數(shù)、實幾人數(shù)、受傷人數(shù)）。要求在2分鐘內(nèi)完成。

疏散指導小組繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的學生和受傷人員，幫助他們安全撤離。

八、救助演練

互救組馬上開展工作，對受傷的學生進行急救處理，放到安全的地方，等醫(yī)院救護車來后送往醫(yī)院。一個老師帶四到五個學生去救一個小組。

九、宣布活動結(jié)束（小結(jié)）

演練要點：因為**時間一般還不超過1分鐘，有的甚至只有幾秒鐘，因此演練應該包含應急避震，逃離與疏散兩個要點。

（1）應急避震。當**發(fā)生且瞬時震動強度較大時，應先進行應急支護。

（2）逃離與疏散。當**第一時間發(fā)生時，教師應按照學校制定的緊急疏散路線，組織學生迅速有序地撤離到避難區(qū)。

（3）警報信號：

應急避震和疏散以鐘聲或廣播作為警報信號，在無電情況下使用哨聲。

(4)、疏散時的注意點：

a、做到不驚慌，采取就近避險。

b。 必須遵循疏散路線，以免發(fā)生碰撞，支撐和踐踏。

c、遇到險情，千萬不要跳樓。

d、 教師里的老師負責指導學生按照緊急疏散路線迅速有序地撤離。教師不得擅離職守，應予以辭退。

e、**一開始強度很大時，教師要及時組織學生就地緊急避震（雙手抱頭背向教室承重墻角落或者彎腰低頭鉆進課桌下，一手抓住桌腳，一手護住眼睛）。

f。 在疏散過程中，請用雙手或書包和書本保護頭部以防被撞。

g、 疏散時不要經(jīng)過建筑物，盡量避開建筑物和電線。

h、各班級學生撤至安全地帶后應蹲下護住頭部，各班科任教師應立即清點人數(shù)，并向校長報告以便在第一時間內(nèi)向上一級黨委**匯報。

注意事項：

① 演練前，班主任要對學生進行安全防護教育，有效穩(wěn)定學生情緒，注意通道暢通情況。

② 每各人都要明確自己的崗位和職責，演練領導小組要認真檢查準備情況，確保一切安全無虞。

③我們應該認真對待它，把它當作是真正的大火而不是游戲。要及時糾正學生不正當?shù)膭幼?。發(fā)生事故時，應及時處理。

韓張鎮(zhèn)汴張路中心小學

2012年5月10日

防震演練方案 篇9

（2014-2015學年第一學期）

一、活動目的

為確保幼兒園的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，提高師生的安全意識和對突發(fā)事件的應變能力，熟悉各緊急疏散通道，有效組織幼兒避險，檢閱幼兒園應對突發(fā)事件的機制及能力。

二、活動時間：

9： 2012年3月26日上午30-10:00

三、活動內(nèi)容

本活動以**緊急情況需組織師生躲避緊急撤離，馬上啟動應急預案，并開展自救的演練。

四、活動形式及地點

預案啟動后，幼兒園統(tǒng)一鳴警示信號，聽到警示信號后，班級教師馬上停止一切教學活動，告訴孩子**警報，并指揮孩子們在第一時間蹲到課桌下邊或躲到洗手間，邊躲避邊安慰孩子：“小朋友，大家不要怕，**來了，趕快躲到桌子底下！”警報聲停止后教師用最快的速度組織幼兒安全撤離教室，注意安全別掉隊，按預定路線到達馬路旁等指定位置。

5、 領導小組成員和參與者

應急領導小組

組長：xx

副組長：xx

組員：各班班主任

參加活動人員：全體師生

六、參演人員注意事項

1、參加本次演練的各班主任應事先對幼兒進行充分的安全教育，從思想上高度重視本次活動，確保演練不出事故、圓滿成功。

2本次活動的緊急疏散信號為警鈴；警報停即解除信號

3、**警報拉響后，各班按日常規(guī)定的的撤離路線撤離，共走教室前通路的班級要按老師的指揮有序撤離，不爭先恐后，防止發(fā)***事故。

4在緊急情況下，當班老師是班上的第一班長。

5、在辦公室的其它行政人員，當聽到緊急撤離信號后，要迅速到花壇前協(xié)助指揮幼兒，預防發(fā)生人為的傷害事故，并需在所有幼兒都撤離后方能撤離。

6、幼兒到達指定位置后，各班教師要迅速就位維持好各班幼兒紀律，組織幼兒在大操場成升旗隊形集合后就地坐下待命，并清點人數(shù)，班級報告領導小組成員，領導小組成員報告給領導小組組長。

7應急小組在預案啟動后應同時行動，按相應職能開展工作，并積極應對。

8人員全部撤離后，領導小組應及時組織人員切斷電源和煤氣，防止二次事故的發(fā)生。

9、全部演練結(jié)束以后，各班在老師的帶領下按原路返回教室。

幼兒園防震疏散演練總結(jié)

（2014-2015學年第一學期）

為了進一步普及防震減災知識，使全園師生牢固掌握應急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，3月26日，我園組織全園教工和幼兒進行了一次**應急疏散演練。

演練前，幼兒園組織全體教職工學習了《育苗幼兒園**應急疏散活動方案》，要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練時所有教職工要按照各自的分工認真履行職責，做好安全導護工作，各班級組織幼兒學習了防震知識和練習疏散避震動作，進一步加強了有關**知識和演練安全知識的教育。演練前一天，各班組織小朋友練習排隊，確保演練安全順利開展。

隨著上午9時防空警報的響起，防震疏散演練開始，各小組人員快速到位，各班級老師立即告知幼兒“**了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險（指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、教室承重墻角落等）。1分鐘后，各班老師按照預定的疏散路線，組織孩子們迅速有序地疏散到安全地帶，各班立即清點人數(shù)，并向指揮員匯報。幼兒園里的190個孩子，只用了3分25秒就全部撤到了室外場地。。

演練結(jié)束后，本次演練活動指揮對本次演練活動進行了總結(jié)，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預期的目的，提醒幼兒今天是演習，如果真的**了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。

通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了**發(fā)生時的應急避震知識，掌握了初步應對**發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我們幼兒園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練，進一步提高小班幼兒的反應能力。而這種安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。

防震演練方案 篇10

高田中心小學**應急演練方案

一、演練目的

為了提高師生防范自救能力，應對各種突發(fā)事件，使全校師生，熟悉逃生路線，以達到有序，迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全，防護知識，達到遇事不亂，積極應對，自我保護的目的，提高全體師生抗擊突發(fā)事件的應變能力。

二、演練準備

1使全體員工明確**應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員班主任收集防震相關資料，讓學生熟悉應急逃生的正確方法，組織學生學習有關自我保護知識。并以班級為單位進行疏散演練，熟悉疏散路線，進行自救逃生練習。要教育學生不要驚慌，頭腦冷靜，了解情況，思考對策，積極自救，互相幫助，服從指揮，有序撤離。

同時講明演練的程序，內(nèi)容，時間和紀律要求，以及把各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性，模擬性的練習，并非真正的應急和疏散，不要恐慌。

3、演練前，對疏散路線必經(jīng)之處和到達的安全地帶進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保路線暢通和安全。

4組織組建相關工作小組，確定人員，明確職責。

三、演練要求

1別驚慌。聽從指示，服從安排。

2保持安靜、敏捷、標準、嚴謹、推拉、沖擊和擁擠

三。按照規(guī)定的路線進行疏散，不得有交叉線。

4各班班主任要精心組織，認真對待，避免發(fā)生危險。

四、演練時間

2019-3-12（周二）

五、演練組織機構(gòu)

總指揮：溫楊興戰(zhàn)地指揮：張從林

六、工作小組

1副指揮組是每各班的班主任。班主任是第一責任人，演練前要安排學生撤離教室的隊形，確保安全、有序、快速。撤離時做到：

（1）演習前清點學生人數(shù)；（2）帶領學生安全撤離；（3） 到達安全地點后，清點學生人數(shù)。

2、宣傳小組：李穎。具體負責應急疏散演練、拍攝、宣傳教育、宣傳報告等**資料。

3、救護小組：劉錫鑫。負責演練過程中的事故應急救援。

4、報警小組：溫華瑞。負責用廣播報警。

七、疏散安排

前樓樓梯一層：黃春燕二樓前樓樓梯：劉文凱

后樓梯一層：溫金州二層：羅東秀

大操場安排：熊益勇。負責維持操場的秩序及紀律。

清點人數(shù)：各班班主任。

職責：以上人員工作，負責學生緊急疏散時的撤離秩序，安全管理，嚴防樓道擁擠，***故發(fā)生，清點人數(shù)后，迅速向總指揮和副總指揮報告。

八、疏散管理

1疏散信號：（1）第一次鈴響，所有教師到達目的地。班主任進行安全教育，引導學生就地躲藏。（2） 聽到警報后，全體師生立即迅速有序撤離。

2、班主任領隊學生列隊下樓道，快速安全下樓，不爭不搶，以免發(fā)生擁擠***故。

三。疏散路線：一（1）一（2）二（1）二（2）前樓教室前的空地；其他班級操場做操位置。

4、集合地點：學校操場

5人員清點：班主任在集合地點清點學生人數(shù)。

九、疏散前的注意事項

1、全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間計劃，方案要求，開展逃生演練活動，不得延誤。

2、各班主任和組織人員要樹立安全第一的思想，班主任提醒疏散的學生不出現(xiàn)驚慌與騷亂，保證每位學生安全有序的疏散逃生。

三。走廊老師確保疏散通道暢通，現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

4本著對學生高度負責的態(tài)度，工作組要及時發(fā)現(xiàn)和處理演練中存在的問題，確保師生之間不發(fā)生傷害事故。

十、總結(jié)發(fā)言

總指揮針對本次活動小結(jié)。

高田中心小學

2019年3月4日

防震演練方案 篇11

陳店小學安全疏散演練方案

為進一步加強學校的安全教育和安全管理工作，提高廣大師生安全意識和自我防范能力，根據(jù)上級有關文件精神的要求，結(jié)合我校的實際，特制訂我校安全疏散演練方案。

一、活動目的

為了進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，針對突發(fā)**等緊急情況，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到在發(fā)生緊急情況時，能有序、迅速地引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過安全演練和緊急疏散演練，使學生學習安全防護知識，達到冷靜應對、自我保護的效果。

二、時間安排

時間：2014年x月x日

三、演練內(nèi)容

發(fā)生**時的安全疏散。

四、組織領導

組長：***

副組長：***

成員：***

四、演練現(xiàn)場分工

總指揮：***

現(xiàn)場指揮：***

警報**：***

各地點負責人員：走廊：***

樓梯口：***

操場：***

五、疏散路線

各班由班主任帶領，按做操隊伍位置集隊，聽從操場指揮員的安排。

由班主任老師帶領，從教學走廊穿過樓梯直接進入操場集合。

六、疏散演練步驟

（1） 10月x日，校長在廣播室里發(fā)出警報。

（2） 聽到警笛聲后，班主任立即召集學生，按照指定路線帶領學生到操場。

（3） 各路口負責人在聽到警笛聲后，會盡快趕到指定地點，維護秩序，保障學生安全。

（4）疏散組的老師要穩(wěn)定學生的情緒，按疏散線路有秩序地進行疏散，指導學生逃生時要注意彎著腰保護好頭部撤離現(xiàn)場，注意樓梯口行走安全。所有的老師和學生都可以在五分鐘內(nèi)聚集在操場上。

（5） 分布在教學樓樓梯口的教師應引導學生疏散到操場，防止學生擁擠摔倒。

（6） 學生撤離到操場后，由各班班主任安排隊伍，核對學生人數(shù)，向現(xiàn)場指揮揮報，由現(xiàn)場指揮員向總指揮揮報。

（7） 解釋**中的逃生知識。

（8）由校長作重要講話。

（9） 疏散演練結(jié)束后，所有班級有序返回教室。

七、提前準備的事項

1學校應制定安全演練計劃，并向全體師生公布。

2班主任應告知學生疏散路線和其他要求，教育學生保護頭部，彎腰撤離教室；走廊內(nèi)不要擁擠，以免摔倒傷人；高年級學生要照顧低年級學生。

xx小學

2014年x月x日

防震演練方案 篇12

一、指導思想

為了保護學校師生生命和財產(chǎn)安全，堅持以人為本，吸取四川汶川**對學校師生造成重大**事故的教訓，提高在校學生的防震減災意識和**發(fā)生時的應急、自救互救技能,使全校師生在**發(fā)生時能快速有序地逃生，在認真貫徹落實上級文件精神的同時，大力開展防震減災宣傳教育活動，進一步做好**應急工作，推進創(chuàng)建“平安校園”建設，組織必要的演練，檢測應急反應能力，根據(jù)“有步驟、有計劃地開展**應急演練，以檢驗反應能力，做到臨震不亂，處危不慌、決策科學、行動迅速、處置有力”的要求，努力為構(gòu)建和諧社會服務，特制定本次**疏散演練方案。

三、演練對象

全體師生

四、演練時間

11： 2011年11月4日上午10點

五、演練內(nèi)容

情景模擬：全校師生在教室里（同時教育學生在課間發(fā)生**怎么辦），遇到突發(fā)較強的**時（演練時以學校報警信號為準）。

六、演練實施過程

1、前期準備工作：

（1）學校組織全體師生學習防震減災知識，普及《防震減災安全知識問答》內(nèi)容，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應急避震的方法，熟悉**時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

（2） 以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，講解當?shù)胤勒鸷桶踩枭⒀菥殹?/p>

動作要領：

① 為保證快速、有序、安全疏散，疏散過程中任何人不得攜帶個人物品，更不能倒退尋找個人物品。

②師生要統(tǒng)一聽從號令指揮，發(fā)生**，無法逃生時，應要求就地避震，迅速蹲在課桌下或課桌旁，有可能找一本大的書頂在頭上保護頭部；當有可能逃生時，教師應根據(jù)情況立即組織安全疏散。

（3）在學校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生防震減災意識，明確開展演練的意義。

2、正式演練前

（1） 總指揮進行最后動員部署，提出撤離前的注意事項（如安全、密碼等）、注意事項：

（2）安全方面

① 當**時，保護好你的頭和眼睛，以免被桌椅撞到。

②撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在疏散過程中，尤其是在樓梯口，不允許相互推、拉、擠。他們應該幫助墻壁或欄桿逃生。

③ 整個演練過程應緊張、嚴肅，不得喧嘩、嬉鬧。

（3） 演練結(jié)束后，學生們井然有序地回到教室，及時總結(jié)。

3、演練行動步驟：

第一次：每班先選擇靠門的第一小組進行**安全撤離示范，演練逃生示范過程由慢到快（先走后小跑各一次），組織部分教師和學生觀摩。

第二次：全班由慢到快（先走后小跑一次）

4、正式演練

第一步：（發(fā)生**）

（1） 總指揮宣布，烏拉爾泰市九年制學校學生緊急疏散演習現(xiàn)在開始。按警報器。（2）宣傳小組利用廣播：

“請注意，學校發(fā)生緊急情況。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，有序撤離教室，由班主任或上課老師帶領下沿疏散路線從就近安全出口撤離?！?/p>

第二步：（準備撤離）

教師看情況喊：“排隊，準備撤離！打開前后門”學生按小組迅速出座位站在課桌旁成一路縱隊（3、4組面向后排隊，最前面的同學迅速把后排的課桌凳前移，打開通道，便于撤離），撤離時1、2組直接合并成一路縱隊從前門出，3、4組合并成一路縱隊從后門出，出門后再合并成一路縱隊同另一個班級行成兩路縱隊迅速下樓，一樓學生按上述方式直接逃離到操場到指定地點并蹲下。

你只能在教室的走廊里排隊。

第三步：（開始撤離）

教師喊：“開始撤離！”學生在教師的帶領下按照學校設計好的路線安全而有序地撤離到大操場指定位置上并蹲下。

七、演練結(jié)束（總結(jié)）

各小組向總指揮回報情況，總指揮宣布：“事故已經(jīng)排除，險情已經(jīng)結(jié)束，下面我宣布烏拉斯臺九年制學校學生防震緊急疏散演練圓滿結(jié)束?！?/p>

八、特別提醒：

此次演練的意義在于進一步增強師生的防震減災義是，提高**的應急能力。這一點教師一定要向?qū)W生講清楚，以免發(fā)生**誤傳等。

九、應急小組：

1班級疏散小組：班主任和教師。

職責：每各班級都互相幫助。 （一）帶領學生逃跑；（2） 統(tǒng)計到達安全地點后的學生人數(shù)；（3） 及時向統(tǒng)計組報告學生人數(shù)。

2宣傳組：王雪萍（攝影、**）

王娜（廣播）

烏拉斯臺九年制學校

2011年11月

烏拉斯臺九年制學校**應急預案

為了加強對破壞性**應急工作的管理，使學校各方面在破壞性**發(fā)生后，**應急工作能夠高效、有序的進行，最大限度地減輕**災害造成的損失，根據(jù)《破壞性**應急條例》、《國家破壞性**應急預案》、《中華人民共和國防震減災法》以及市教育局文件精神，結(jié)合我校工作實際，特制定本預案。

一、指導思想

堅持以人民生命高于一切，以保障師生安全和減輕財產(chǎn)損失為目標，建立健全處置**災害事件的長效機制，按照統(tǒng)一指揮高效應對原則，在學校布署下組織開展防震減災工作，確保我校師生和學校財產(chǎn)安全。

（1）指揮組

組長：趙文欽

組員：托合塔爾別克馬強

職責：負責指揮協(xié)調(diào)，及時掌握情況，并向領導小組匯報，貫徹傳達領導小組的命令，組織有關各組人員按預案對現(xiàn)場進行果斷處理，并調(diào)配人力、物力資源，進行搶險救災。

（2） 疏散組

組長：裴瑞

組員：教師、年級組長、班主任。

職責：在現(xiàn)場指揮下堅守崗位，依據(jù)預案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。

（3）醫(yī)療救助組

組長：楊若紅

組員：李銀峰趙井鑫

職責：明確職責分工，準備醫(yī)療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院進行救治。

（4）安全保障組

組長：托合塔爾別克

組員：阿德里江

職責：調(diào)集搶險救災有關人員、車輛和物資，協(xié)助其他工作組運送救援人員和遇難人員。迅速排查，學校電力、飲水、通訊和其它公共設施受災情況，根據(jù)災情，組織搶修，保證學校供電、供水、通訊暢通。

負責維護學校出入口秩序，準備消防安全力量，了解學校各區(qū)域情況，加強巡查。維護庇護所秩序，做好家長的接待和協(xié)調(diào)工作。負責搭建帳篷和應急廁所。

保證搶險救災工作順利進行

（5）宣傳統(tǒng)計組

組長：王雪萍

組員：張雷王娜

職責：開展**知識和預防知識的宣傳和普及工作，提高師生的防震減災和自救互救的能力，根據(jù)市**局的震情預報，做好宣傳工作，并認真做好**的調(diào)查、上報工作，為**災害的快速評估做好準備。

三、**前的應急行動

1、接到上級**、臨震預(警)報后，領導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各小組隨時準備開展防震減災任務。

2組織有關人員對附屬建筑物進行全面檢查，封鎖、封閉危險場所，制止教室內(nèi)的大型活動。

三。加強易燃易爆物品管理，確保防震減災工作順利進行。

4要加強對師生的宣傳教育，做好師生家長的思想穩(wěn)定工作。

5要加強各類值班，保持溝通暢通，及時掌握各種情況，努力維護正常的教學秩序、工作秩序和生活秩序。

6、按預案落實各項物資準備。

四、**發(fā)生時應急行動

強烈**發(fā)生時，一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動，從**發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目地亂跑，必須在學校**應急工作領導小組的統(tǒng)一指揮下開展應急避險。

1、**時室內(nèi)、外避險

聽到**警報后，處于教學樓內(nèi)的師生立即停止教學活動，教師告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的學生盡量往里靠。

在操場或教室其他地方的師生，應該到室外合適的地方(如：空曠場地或到疏散區(qū))去躲避，原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高樓或危險物體（如圍欄、電線桿等）。

千萬不要回到教室去。

2、緊急疏散避險

發(fā)生大**后，為了防止大余震的發(fā)生，應立即進行有序的疏散，以免在安全的地方發(fā)生余震。疏散路線應根據(jù)實際情況提前設置。集中區(qū)域應堅實、平坦、開闊，如操場或遠離高樓的場地。

有電時廣播發(fā)布疏散信號，停電時用喊話器或哨聲發(fā)布疏散信號，全體師生聽到疏散的信號后，立即按預定的路線有秩序地進行疏散。

（1）要有順序地疏散，從就近樓梯下樓，下樓時要走樓梯內(nèi)彎，不準在樓梯或走廊內(nèi)互相擁擠，避免跌倒。

（2） 相關教師在各樓梯口警戒，指揮學生有序撤離，學生和疏散人員服從指揮，有序撤離。

（3）疏散過程中，行動要迅速，但是應該排隊有秩序地前進，不要爭先恐后、慌亂奔跑。你下樓時必須步行。你可以在平地上有秩序地小跑，并迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。

（4） 在疏散過程中，可以用書包和手保護頭部，防止受傷。

（5） 疏散時盡量不要經(jīng)過建筑物，盡量避開建筑物和電線。

（6） 每班學生到達集中地點后，應立即蹲下保護頭部。等到疏散結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。

五、震后應急行動

1、無論是否有預報、警報，當發(fā)生破壞性**后，學校防震救災領導小組人員立即趕赴學校，各辦公負責人必須在震后5分鐘內(nèi)在本校集結(jié)待命。

2在院長統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織同級搶險救災工作。

（1） 立即發(fā)出緊急警報，所有仍在各建筑物內(nèi)的人員被疏散。

（2）迅速關閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)(應急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。

（3） 迅速開展以救援人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救援工作，及時將傷員轉(zhuǎn)移到附近的救援站進行救援。

（4） 要加強對重要設備、物品的搶救保護，加強校園24小時行政值勤和巡邏，防范各類犯罪活動。

烏拉斯臺九年制學校

2011年11月