英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

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英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇1)

第一步：基礎(chǔ)備考

核心：詞匯及語(yǔ)法積累

（建議每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2小時(shí)~3小時(shí)）

打牢詞匯基礎(chǔ)是本時(shí)段的中心任務(wù)。選擇一本四級(jí)詞匯書，制定約15日至20日的背詞計(jì)劃。在新詞方面，四級(jí)與高中水平差別不大。

背詞時(shí)，需要特別訓(xùn)練“眼熟”的能力，不用刻意強(qiáng)調(diào)拼寫和多重含義，不停的用翻書或重復(fù)識(shí)別的方式加強(qiáng)印象即可。背單詞最難的就在短時(shí)重復(fù)的循環(huán)堅(jiān)持，能多看哪怕一會(huì)兒，你就戰(zhàn)勝之前的你了。

已經(jīng)做過(guò)部分真題依然但依然未過(guò)級(jí)的同學(xué)，不用過(guò)早進(jìn)入做題繼續(xù)錯(cuò)題再做再錯(cuò)的怪圈?？梢岳米鲞^(guò)的真題來(lái)背詞，這樣效率更高。尤其推薦通過(guò)播放聽(tīng)過(guò)的聽(tīng)力材料的形式，抽查自己的聽(tīng)寫單詞及短語(yǔ)的能力。

特別提示：多次考試處于420分?jǐn)?shù)以下的同學(xué)務(wù)必盡早開(kāi)動(dòng)。此分?jǐn)?shù)段同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法存在重大問(wèn)題。聽(tīng)課或看書來(lái)改正方法可能比自己學(xué)效果好得多。

第二步：強(qiáng)化備考（最核心期）

核心：真題訓(xùn)練

（每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí)）

誰(shuí)都知道備考四六級(jí)的最佳資料就是歷年真題，但如果你做真題時(shí)出現(xiàn)以下情況，真題基本沒(méi)有發(fā)揮作用：

1.完成一套，對(duì)答案，一段時(shí)間后再做下一套；

2.把閱讀和聽(tīng)力選擇題作為重點(diǎn)，一般不寫作文，不做聽(tīng)寫；

3.只有一本真題集。

推薦的方法是：（配合使用巨微英語(yǔ)《四級(jí)真題/逐句精解》）

1.買兩套真題，按照約4天一套題目的速度練習(xí)；

2.按照考試時(shí)間，完成所有題目（包括作文和聽(tīng)寫，寫不下去也要撐30分鐘）；

3.確認(rèn)答案，估計(jì)分?jǐn)?shù)，標(biāo)記在題目之前，作為記錄；

4.分析所有錯(cuò)題和不確定的題目（此環(huán)節(jié)可能需要看真題解析或詢問(wèn)高手或者老師），并且總結(jié)記錄出現(xiàn)在準(zhǔn)確選項(xiàng)，你選錯(cuò)的選項(xiàng)，答案對(duì)應(yīng)原文等位置的生詞；

5.嘗試翻譯所有題目的準(zhǔn)確答案項(xiàng)以及對(duì)應(yīng)原文；

6.聽(tīng)力至少再聽(tīng)兩遍；

7.努力記住第四步記錄的單詞或短語(yǔ)。

如此說(shuō)來(lái)，完成一套真題的時(shí)間，至少在四個(gè)小時(shí)以上，1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。特別提醒，作文最好找老師或高手批改，否則自己寫下去幾乎沒(méi)有提高。

第二輪： （5月21日至6月5日，每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí)）

這段時(shí)間，拿出第二套真題集，抽取大約六套左右原來(lái)做過(guò)的題目重新做。如果準(zhǔn)確率極高，說(shuō)明之前真題練習(xí)不錯(cuò)，反之則證明效果不佳。要特別注意重復(fù)做錯(cuò)的題目。

這兩個(gè)月是備考的黃金期，放棄了這一段時(shí)間，就等于放棄了所有過(guò)級(jí)可能性。聽(tīng)課，接受引導(dǎo)式學(xué)習(xí)，是保證部分倍感自控?zé)o望的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)度的最好方式。

第三步：沖刺備考

核心：回顧錯(cuò)題，模擬考試

（每日復(fù)習(xí)時(shí)間：2.5小時(shí)~3小時(shí)）

幾乎所有考試失敗的前輩都會(huì)悲嘆上場(chǎng)之后，考試時(shí)間不夠，所以再次強(qiáng)化自己的考場(chǎng)能力成為最后時(shí)日的關(guān)鍵。

拿出最后剩余的真題，選擇早晨的9點(diǎn)整（四級(jí)）或下午的3點(diǎn)整（六級(jí)），計(jì)時(shí)完成題目。你需要分析自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，提前計(jì)劃在正式考試時(shí)如何利用優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)劣勢(shì)，讓分?jǐn)?shù)最大化。

當(dāng)然，繼續(xù)背那些重復(fù)出現(xiàn)卻總是記混的單詞也是好的選擇。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇2)

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，全面貫徹黨的教育方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的精神，采用符合學(xué)生年齡、心理特征和語(yǔ)言規(guī)律的教學(xué)方法。

二、四年級(jí)要達(dá)到的目標(biāo)：

1、熟練掌握how are you ?的用法及其回答。

2、分清boy and girl , he and she的用法。

3、掌握物主代詞 my your his her their的用法。

4、掌握句子 is this your pencil? no, it’s not my pencil. what’s this ? this is a …… where is it ?

5、 學(xué)習(xí)方位詞 above below beside behind on in under in front of.可以通過(guò)全班四人小組等形式進(jìn)行練習(xí)。

6、學(xué)習(xí)數(shù)字1---100.懂得運(yùn)用how many------?

7、學(xué)習(xí)月份、星期?？梢杂庙樋诹锏姆绞竭M(jìn)行。

8、掌握序數(shù)詞的用法。

9、學(xué)習(xí)節(jié)日的單詞如new year’s day 、spring festival 、teachers’day…

10、學(xué)習(xí)有關(guān)天氣的單詞和句子:how’s the weather today ?

11、學(xué)習(xí)時(shí)間的表達(dá)方法。what time is it ?

12、學(xué)習(xí)問(wèn)別人年齡的句子how old are you ?及回答：i’m …

13、學(xué)習(xí)衣服clothes的名稱。

14、問(wèn)別人住哪where do you live ? house or apartment

15、問(wèn)地址what’s your address ?

16、問(wèn)上學(xué)的方式how do you go to school ? by bikeuscar…

17、最喜歡的顏色what’s your favourite colour ?

18、最喜歡的食物what’s your favourite food ?

19、最喜歡的學(xué)?；顒?dòng)what do you like to do ?i like to…

20、區(qū)分i like to … i don’t like to…

三、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，提高發(fā)音的正確性

介紹一定的西方文化，在語(yǔ)境中掌握語(yǔ)句和單詞的基本意義，逐步獲得最基本的運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

四、總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，改變落后班的面貌。

抓好“單元目標(biāo)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)”，切實(shí)加強(qiáng)課堂達(dá)標(biāo)管理、單元及學(xué)期達(dá)標(biāo)管理，深入開(kāi)展優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng)，向四十分鐘要質(zhì)量。重點(diǎn)抓好后進(jìn)生成績(jī)追蹤及考查分析，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

五、提高教育信息化水平，積極推進(jìn)信息技術(shù)英語(yǔ)教學(xué)

英語(yǔ)還要抓好 “如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”， “如何培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言能力”的研究，結(jié)合實(shí)際要求抓好小學(xué)英語(yǔ)“視、聽(tīng)、說(shuō)”試驗(yàn)課的研究，爭(zhēng)取在5月底上一次公開(kāi)課。

總而言之，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的就在于要使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)。充分利用“情景教學(xué)”這一重要方法擴(kuò)展教學(xué)形式，培養(yǎng)、維持和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高英語(yǔ)教學(xué)的效果。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇3)

其實(shí)從初中開(kāi)始才是真正進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的入口。通過(guò)初中的學(xué)習(xí)，我們需要系統(tǒng)地掌握英語(yǔ)語(yǔ)法，如果問(wèn)你設(shè)定了初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃嗎?很多同學(xué)可能沒(méi)有，那么在剛開(kāi)始的初一階段，并不是要讓同學(xué)們立刻就增加詞匯量、精通語(yǔ)法的英語(yǔ)能手，關(guān)鍵還是要保持興趣。通過(guò)看原版電影學(xué)英語(yǔ)就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。你可以定期選擇一部你最喜愛(ài)的影片，在喜愛(ài)上英語(yǔ)的同時(shí)，就要投入常規(guī)的學(xué)習(xí)中去了。英孚的Trailblazers青少年英語(yǔ)課程可以幫助你全方位提高英語(yǔ)能力，面對(duì)未來(lái)國(guó)內(nèi)國(guó)外重點(diǎn)中學(xué)對(duì)英語(yǔ)綜合能力要求的挑戰(zhàn)。課程設(shè)置在繼續(xù)強(qiáng)化表達(dá)能力和建立開(kāi)口自信基礎(chǔ)上，特別強(qiáng)調(diào)提高閱讀理解和應(yīng)用寫作這兩項(xiàng)重要能力。

你的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃在進(jìn)入初二后，就要有所改變了，要著重養(yǎng)成良好的習(xí)慣，大力的針對(duì)性的提高，這樣你的英語(yǔ)成績(jī)才能有明顯的提高。因?yàn)槌醵A段的英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)是初中階段最多最難的。這時(shí)候的同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，僅僅跟著老師的思路走外，還要開(kāi)始思考良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。復(fù)述和寫作這兩個(gè)方法是值得同學(xué)們?nèi)フ莆蘸蛨?jiān)持。復(fù)述就是在學(xué)習(xí)完一篇課文之后，合上書本，用自己的話將文章內(nèi)容講述出來(lái)。通過(guò)這種方式，能夠很好得檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)于課文單詞的熟悉程度。還有運(yùn)用日記式和命題式的寫作也是不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇4)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

引言：在現(xiàn)今全球化的時(shí)代，掌握一門國(guó)際通用語(yǔ)言是至關(guān)重要的。英語(yǔ)作為世界上最廣泛使用的語(yǔ)言之一，越來(lái)越多的人開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以滿足全球交流的需求。本文將詳細(xì)介紹一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在幫助學(xué)習(xí)者提高英語(yǔ)水平。

第一部分：制定學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)習(xí)任何一門語(yǔ)言都需要制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這個(gè)計(jì)劃中，我們將把學(xué)習(xí)目標(biāo)從長(zhǎng)期和短期兩個(gè)角度來(lái)考慮。長(zhǎng)期目標(biāo)可以是在一定時(shí)間內(nèi)達(dá)到特定的英語(yǔ)水平，例如通過(guò)英語(yǔ)水平考試達(dá)到5級(jí)以上，或在國(guó)際會(huì)議上能流利地用英語(yǔ)交流。短期目標(biāo)可以是每個(gè)學(xué)期通過(guò)英語(yǔ)考試，或者每周可以流利地用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。

第二部分：了解學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)水平

在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃之前，了解學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)水平至關(guān)重要。這可以通過(guò)進(jìn)行一次全面的英語(yǔ)水平測(cè)試來(lái)實(shí)現(xiàn)。一些常見(jiàn)的英語(yǔ)水平測(cè)試包括托福、雅思、劍橋商務(wù)英語(yǔ)等。根據(jù)測(cè)試結(jié)果，學(xué)習(xí)者可以自己評(píng)估自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)，并制定針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第三部分：選擇適合的學(xué)習(xí)資源

學(xué)習(xí)資源對(duì)于學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果也有很大的影響。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，學(xué)習(xí)者應(yīng)選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源。這些資源可以包括教科書、參考書、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線課程、學(xué)習(xí)應(yīng)用程序等。根據(jù)學(xué)習(xí)者的喜好和學(xué)習(xí)方式，選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源可以提高學(xué)習(xí)效果。

第四部分：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

學(xué)習(xí)英語(yǔ)需要反復(fù)練習(xí)和積累，因此合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間非常重要。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要確保每天都有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的日程安排，制定每天學(xué)習(xí)一定時(shí)間的計(jì)劃。如果有時(shí)間的話，可以選擇參加英語(yǔ)角或與外國(guó)朋友進(jìn)行交流，以提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

第五部分：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助學(xué)習(xí)者更好地組織自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和資源。該學(xué)習(xí)計(jì)劃可以包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，例如每天學(xué)習(xí)一定的單詞，練習(xí)口語(yǔ)或者寫作。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，可以根據(jù)學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定相應(yīng)的任務(wù)和時(shí)間安排。

第六部分：創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于學(xué)習(xí)效果也有很大的影響。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，學(xué)習(xí)者應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這可以包括選擇安靜的學(xué)習(xí)地點(diǎn)，減少干擾和噪音。另外，學(xué)習(xí)者還可以選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，例如使用記憶卡片來(lái)復(fù)習(xí)單詞，或者參加小組學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

第七部分：定期評(píng)估學(xué)習(xí)進(jìn)展

定期評(píng)估學(xué)習(xí)進(jìn)展對(duì)于制定學(xué)習(xí)計(jì)劃也非常重要。學(xué)習(xí)者可以每個(gè)月或每個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)估，看看自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展如何。如果發(fā)現(xiàn)自己在某個(gè)方面進(jìn)展緩慢，可以相應(yīng)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，并尋求學(xué)習(xí)資源或輔導(dǎo)以提高學(xué)習(xí)效果。

結(jié)論：通過(guò)制定一個(gè)詳細(xì)具體且生動(dòng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)者可以更好地組織自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和資源，提高英語(yǔ)水平。然而，學(xué)習(xí)計(jì)劃只是一個(gè)指導(dǎo)，實(shí)施階段需要學(xué)習(xí)者的努力和堅(jiān)持。希望本文所提供的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃能夠?qū)V大學(xué)習(xí)者提供一些建議和啟發(fā)，助力他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)道路上取得成功。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃(篇5)

i’ma middle school student. i love english, but it’s hard for me. now i have agood plan to learn english.

i have a pronunciation problem. i can’t pronounce so well. so i plan to listen tothe tape and read after it. i can’t read english passages quickly and can’twrite a passage clearly.

now i plan to read more and practice writing often. asfor listening, sometimes i can’t understand what others are saying. so i planto improve myself by listening to the radio and tv. grammar is the mostdifficult for me. i have no idea of it, but i think my english teacher can helpme with it.

withthis english-learning plan, i’m hoping for great progress.

一、指導(dǎo)思想

幼兒期英語(yǔ)教學(xué)以培養(yǎng)興趣為主，創(chuàng)設(shè)適宜的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，利用多形式多通道讓幼兒接觸英語(yǔ)，在豐富的游戲情景中結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)，力求使幼兒沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)的愉快情緒下，學(xué)會(huì)豐富的英語(yǔ)詞匯，掌握簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，為今后的提高學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，幼兒英語(yǔ)教研計(jì)劃。英語(yǔ)教學(xué)面向全體幼兒，使每一個(gè)幼兒通過(guò)英語(yǔ)教學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上不同程度地有所收獲和提高。

二、英語(yǔ)教研的目標(biāo)：

幼兒英語(yǔ)教育的總目標(biāo)定位在：創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)發(fā)音和英語(yǔ)活動(dòng)的興趣，通過(guò)英語(yǔ)教育促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，使英語(yǔ)活動(dòng)貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中，激發(fā)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。日常交往中發(fā)展幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用英語(yǔ)的能力和技能，獲得對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的敏感性。

三。教研工作措施：

1、 有目的有計(jì)劃的組織教師加強(qiáng)自身英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)，豐富關(guān)于幼兒英語(yǔ)教育的理論和教法，學(xué)法。

2，組織教師《英語(yǔ)日?？谡Z(yǔ)訓(xùn)練及測(cè)試》。

3、各班繼續(xù)堅(jiān)持早餐前的英語(yǔ)一日聽(tīng)活動(dòng)

4、繼續(xù)堅(jiān)持早操英語(yǔ)小廣播（每周各班小朋友也有機(jī)會(huì)表現(xiàn)一次）

5、繼續(xù)每周星期二 星期四做幼兒英語(yǔ)廣播體操

5，英語(yǔ)特長(zhǎng)班

6、期末英語(yǔ)特長(zhǎng)展示

7、六一英語(yǔ)節(jié)目編排

8、英語(yǔ)角的創(chuàng)設(shè)，讓孩子多說(shuō)、多聽(tīng)，工作計(jì)劃《幼兒英語(yǔ)教研計(jì)劃》。一日活動(dòng)中除了合理安排利用每次的英語(yǔ)教學(xué)時(shí)間外，教師注意在活動(dòng)中隨時(shí)提醒幼兒用會(huì)說(shuō)的英語(yǔ)交流。

9、各班老師每月掌握一個(gè)英語(yǔ)小游戲（簡(jiǎn)單口令動(dòng)作）

10、按計(jì)劃安排各班英語(yǔ)課

四、教研工作具體步驟安排：

2月：

（1） 制定各年齡班的英語(yǔ)學(xué)期日常用語(yǔ)計(jì)劃。

（2） 學(xué)習(xí)教師日常用語(yǔ)

（3） 順利開(kāi)展英語(yǔ)特長(zhǎng)課

（4） 游戲口令：英語(yǔ)課堂常規(guī)口令

3月：

（1） 分班分段檢查教師及小小朋友的日常用語(yǔ)：早上好！你好！再見(jiàn)！

（2） 繼續(xù)開(kāi)展英語(yǔ)特長(zhǎng)課

（3） 游戲口令：跟我做方面的口令動(dòng)作

（4） 繼續(xù)學(xué)習(xí)教師日常用語(yǔ)

4月：

（1） 檢測(cè)教師及小朋友的日常用語(yǔ)：下午好！晚上好！對(duì)不起！

（2） 繼續(xù)開(kāi)展英語(yǔ)特長(zhǎng)課

（3） 游戲口令：表?yè)P(yáng)方面的聽(tīng)口令做動(dòng)作

（4） 繼續(xù)學(xué)習(xí)教師日常用語(yǔ)

5月

（1） j檢測(cè)教師及小朋友的日常用語(yǔ)：謝謝你！不客氣！

（2） 繼續(xù)開(kāi)展英語(yǔ)特長(zhǎng)課

（3） 英語(yǔ)游戲：課堂常規(guī)

（4） 繼續(xù)學(xué)習(xí)教師日常用語(yǔ)

（5） 英語(yǔ)節(jié)目編排

6月；

（1） 檢測(cè)教師及小朋友的日常用語(yǔ)：本期所學(xué)的所有常見(jiàn)日常用語(yǔ)

（2） 繼續(xù)開(kāi)展英語(yǔ)特長(zhǎng)課

（3） 英語(yǔ)特長(zhǎng)展示

（4） 復(fù)習(xí)教師日常用語(yǔ)

7月：

總復(fù)習(xí)及英語(yǔ)角的創(chuàng)設(shè)

1，選定一套合適的教材，從頭開(kāi)始。建議從初中英語(yǔ)或者小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始，因?yàn)榻滩膬?nèi)容循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得。放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開(kāi)始吧。

2，制定計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)。按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排，每天學(xué)習(xí)1—2課，像中學(xué)生一樣，認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等。

3，擺好心態(tài)，不要指望一口吃個(gè)胖子。只要有進(jìn)步，就要開(kāi)心。不要因?yàn)檫M(jìn)步不大就心灰意冷，或者心煩意亂。

4，速度可以適當(dāng)快一些，因?yàn)槌赡耆说睦斫饽芰?huì)更強(qiáng)。保證一定的速度對(duì)提升自己的信心和成就感有好處。

5，扎實(shí)，但是也不要苛求自己一開(kāi)始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時(shí)放一放，以后隨著自己水平的提高會(huì)自然解決的。

6，不恥下問(wèn)。非常重要，不要因?yàn)槟樒け【头胖鴨?wèn)題不問(wèn)，想一想，鏟除一座障礙，你就會(huì)走的更遠(yuǎn)。

7，持之以恒，堅(jiān)持到底，還要對(duì)自己要狠一些。記住，既然你選擇了學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就要堅(jiān)持下去，否則我們今天談的都是在浪費(fèi)時(shí)間。

8，如果經(jīng)濟(jì)活躍，參加英語(yǔ)培訓(xùn)也不錯(cuò)！很鍛煉人的說(shuō)！