思想學(xué)習(xí)計(jì)劃

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思想學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

思想品德學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一個(gè)學(xué)生，思想品德是必須掌握的基本素質(zhì)。它關(guān)系到我們的道德水平、個(gè)性修養(yǎng)、語(yǔ)言文明、行為規(guī)范等多個(gè)方面。因此，我在這里制定了一個(gè)思想品德學(xué)習(xí)計(jì)劃，以提升自身素質(zhì)。

一、道德修養(yǎng)

道德是社會(huì)公認(rèn)的規(guī)范和準(zhǔn)則。在學(xué)校和社會(huì)中，我們應(yīng)當(dāng)遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人操守等方面的規(guī)范。

1. 社會(huì)公德

社會(huì)公德是指尊重他人、遵守公共秩序、關(guān)心社會(huì)全局、愛(ài)護(hù)公物、弘揚(yáng)社會(huì)正義等行為組成的素質(zhì)。在學(xué)習(xí)和生活中，我將積極投身到義工活動(dòng)中，以關(guān)心社會(huì)、協(xié)助困難群體為己任。同時(shí)，我也將盡可能減少浪費(fèi)、維護(hù)學(xué)校環(huán)境和公物的完好。

2. 職業(yè)道德

職業(yè)道德是指以專業(yè)技能為基礎(chǔ)，建立起的準(zhǔn)則和規(guī)范。在學(xué)習(xí)中，我將嚴(yán)格遵守學(xué)校的教育教學(xué)秩序，兢兢業(yè)業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取掌握專業(yè)知識(shí)和技能。在工作中，我將盡職盡責(zé)，保守機(jī)密，維護(hù)職業(yè)操守。

3. 家庭美德

家庭美德是指要講究家庭內(nèi)部的道德風(fēng)范，包括孝敬父母、尊重兄長(zhǎng)、守紀(jì)律等素質(zhì)。在家中，我將積極幫助父母做家務(wù)，關(guān)心家庭生活，并主動(dòng)加強(qiáng)互動(dòng)交流和家人之間的溝通。

4. 個(gè)人操守

個(gè)人操守是指自我約束、自我完善的素質(zhì)。在日常生活中，我將加強(qiáng)自我約束，對(duì)自己的話語(yǔ)、行為進(jìn)行審視，保持言行一致、端正嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

二、語(yǔ)言文明

語(yǔ)言文明是指本著尊重、理性、公正的原則，運(yùn)用恰當(dāng)、規(guī)范、得體的語(yǔ)言和交流方式的素質(zhì)。在日常學(xué)習(xí)和生活中，我將注重用語(yǔ)文明、禮貌地與人交流，不使用粗俗、惡言相向的語(yǔ)言。

三、行為規(guī)范

行為規(guī)范指的是本著公共利益、遵循公共倫理、符合法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行社交禮儀、工作紀(jì)律、生活規(guī)范的素質(zhì)。在學(xué)校、社會(huì)中，我將以規(guī)范的行為示范他人，尊重規(guī)則、負(fù)責(zé)任，維護(hù)公共秩序和社會(huì)和諧。

四、心理健康

心理健康是指人們身心平衡、情緒穩(wěn)定、自我適應(yīng)能力強(qiáng)等狀態(tài)。在學(xué)習(xí)和生活中，我將積極調(diào)節(jié)心態(tài)，主動(dòng)解決壓力和挫折帶來(lái)的困擾，并通過(guò)多種方式進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

總之，思想品德是學(xué)生們必須學(xué)習(xí)的素質(zhì)，只有提升自身修養(yǎng)和品質(zhì)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)、面對(duì)挑戰(zhàn)，并更好地發(fā)揮自身的潛力和作用。因此，我將以此學(xué)習(xí)計(jì)劃為基礎(chǔ)，不斷完善自身思想品德，努力成為一名有道德、有素養(yǎng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代好青年。

思想學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

循環(huán)復(fù)習(xí)法

循環(huán)往復(fù)，不斷重復(fù)，加深理解與記憶的一種復(fù)習(xí)方法。這種方法可用于固定的內(nèi)容的復(fù)習(xí)，也適用于累加知識(shí)的復(fù)習(xí)。比如，多次復(fù)習(xí)一章、一單元或一本書的內(nèi)容，每次復(fù)習(xí)都不是簡(jiǎn)單機(jī)械地重復(fù)，而是螺旋式上升，不斷獲得新收獲。學(xué)了第一節(jié)，及時(shí)復(fù)習(xí)；學(xué)過(guò)第二節(jié)，再將第一、二節(jié)的內(nèi)容全部復(fù)習(xí)一遍，如此類推，建立新舊知識(shí)間的聯(lián)系，提高熟練程度。循環(huán)復(fù)習(xí)法在功效上優(yōu)于及時(shí)復(fù)習(xí)法，可以彌補(bǔ)其零散、不系統(tǒng)的缺陷，加強(qiáng)知識(shí)的內(nèi)在邏輯性、系統(tǒng)性。再者，循環(huán)復(fù)習(xí)法又具有一定難度，要求學(xué)生從概念、原理的掌握，到應(yīng)用理論，聯(lián)系實(shí)際，做到每增加一次復(fù)習(xí)，對(duì)于能力培養(yǎng)與知識(shí)掌握就是一個(gè)提高。循環(huán)復(fù)習(xí)的目的在于熟練。通常，識(shí)記材料的性質(zhì)、學(xué)習(xí)的程度與學(xué)習(xí)的方法是影響遺忘的因素。一般說(shuō)來(lái)，熟練的動(dòng)作，遺忘最慢；學(xué)習(xí)程度越高，遺忘就越慢；形象的材料比較容易長(zhǎng)久保持。政治課的概念、原理，多數(shù)是抽象的理性知識(shí)，缺乏形象直觀性，不易被學(xué)生所接受。有效的方法是增加學(xué)習(xí)強(qiáng)度。據(jù)研究，過(guò)度學(xué)習(xí)50%，記憶效果最佳。學(xué)習(xí)程度提高還會(huì)促進(jìn)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的熟練性、準(zhǔn)確性與靈活性。

比較分析法

政治課教學(xué)中正確認(rèn)識(shí)與區(qū)分基本概念、原理的方法，同時(shí)又是識(shí)記教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)方法。比較，是根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)以確定事物異同的思維過(guò)程。分析，是把事物的整體分解為若干部分或方面，把事物整體的個(gè)別特征或個(gè)別屬性分解出來(lái)的過(guò)程。具體地講，比較分析法就是通過(guò)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)的對(duì)比，通過(guò)對(duì)客觀事物的去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的改造制作，客觀、全面、深刻地認(rèn)識(shí)事物的方法。運(yùn)用這種方法，對(duì)客觀事物既能看到它的下面，也能看到它的反面；既看到它的主體，也看到與它相聯(lián)系的外部條件；既分析現(xiàn)象，出能透過(guò)現(xiàn)象看到它的本質(zhì)；既能認(rèn)識(shí)它的現(xiàn)狀，出能比較準(zhǔn)確地預(yù)見(jiàn)它的未來(lái)。 比較分析法是政治課復(fù)習(xí)的重要思維程序。在復(fù)習(xí)時(shí)，一定要注意教材內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，把教材各部分內(nèi)容進(jìn)行分析與比較，使學(xué)生從整體上把握知識(shí)，集會(huì)教材內(nèi)容的精神實(shí)質(zhì)，并從其內(nèi)在聯(lián)系中加深理解與靈活運(yùn)用有關(guān)理論知識(shí)。 比較分析法在政治課教學(xué)中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在各類練習(xí)題的解答上，例如：比較題，分析判斷題，理解題，說(shuō)明題等。在練習(xí)中，訓(xùn)練基本功，培養(yǎng)運(yùn)用理論分析說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題的能力。它要求學(xué)生具有一定的分析能力，熟悉復(fù)習(xí)步驟，按照各類習(xí)題的解答方式，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由易到難地進(jìn)行。必要時(shí)，教師應(yīng)給予正確的誘導(dǎo)與概括性的結(jié)論。比較分析法是一種具體的、實(shí)用性的復(fù)習(xí)方法，在時(shí)間安排上沒(méi)有明確規(guī)定，可同及時(shí)復(fù)習(xí)法、小結(jié)復(fù)習(xí)法、總結(jié)復(fù)習(xí)法交叉使用，形成立體復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。

綜合歸類與概括提煉法

綜合，是在認(rèn)識(shí)讓把事物的各個(gè)部分或不同特性、不同方面結(jié)合起來(lái)的過(guò)程。它與分析是兩種相反的思維過(guò)程，二者緊密聯(lián)系，不可分割。綜合以分析為前提，沒(méi)有分析，認(rèn)識(shí)就無(wú)法深入；分析后又必須綜合，沒(méi)有綜合，就無(wú)法把握事物的整體。綜合同樣是政治課教學(xué)中不可缺少的重要一環(huán)。通過(guò)比較、分析，找出事物之間的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，根據(jù)這些異同點(diǎn)，對(duì)事物加以分類、綜合，最后得出事物普遍特征的方法就是綜合歸類與概括提煉法。綜合歸類與概括提煉法在政治課復(fù)習(xí)中的主要作用是：①系統(tǒng)地掌握基本概念與基本原理。教師可按照一定標(biāo)準(zhǔn)，把基本概念、原理歸類 ，集中復(fù)習(xí)。這樣分類集中復(fù)習(xí)，不但記憶牢固，而且明確其所屬，便于應(yīng)用。②有利于理論聯(lián)系實(shí)際，在熟練掌握馬列主義基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的綜合復(fù)習(xí)，不僅可以鞏固所學(xué)知識(shí)，而且能夠提高分析問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力與理論聯(lián)系的水平，更重要的是，在理論聯(lián)系實(shí)際的運(yùn)用中，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟。③從眾多的感性材料中，抽象、概括出理性結(jié)論，鍛煉學(xué)生的抽象、概括能力，也有利于理性結(jié)論的掌握。綜合與概括提煉法要求高、難度大，不僅局限于某一節(jié)課的內(nèi)容，而且要根據(jù)知識(shí)體系，進(jìn)行跨度較大的綜合訓(xùn)練，故它適用于高年級(jí)、抽象思維能力的學(xué)生?？傊且环N側(cè)重培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的復(fù)習(xí)方法，運(yùn)用得法，會(huì)收到良好的效果。

嘗試回憶自我檢測(cè)法

“嘗試回憶”是心理學(xué)術(shù)語(yǔ)，也叫“試圖回憶”。在材料還沒(méi)有完全記住之前，蓋上書本盡力回憶學(xué)習(xí)材料，這種復(fù)習(xí)方式叫試圖回憶。這種復(fù)習(xí)方法在記憶、復(fù)習(xí)中效果較好。因?yàn)閲L試回憶時(shí)，進(jìn)行著各級(jí)主動(dòng)的心智活動(dòng)，看到成功又會(huì)感到成功感，激起進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，有利于識(shí)記的進(jìn)行。同時(shí)它又是一個(gè)自我檢查的過(guò)程，能了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，明白哪些已經(jīng)記住，哪些尚未記住，有助于更好地分配復(fù)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地采取補(bǔ)遺復(fù)習(xí)。這種方法的優(yōu)點(diǎn)在于簡(jiǎn)單易行，學(xué)生可獨(dú)立運(yùn)用，無(wú)需教師指導(dǎo)與事先制訂周密的計(jì)劃；出不需要特殊條件與設(shè)備，比較容易掌握。

##結(jié)束

思想學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

光陰似箭，__年思品中考備考已經(jīng)緊鑼密鼓地敲響了。為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，在總結(jié)中考的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校的實(shí)際，就__年思想品德中考總復(fù)習(xí)計(jì)劃提出以下幾點(diǎn)建議。

一、依據(jù)課標(biāo)，把握教材，掌握方向

課程標(biāo)準(zhǔn)是備考的依據(jù)、方向。依托課標(biāo)，是11年試卷的一個(gè)明顯特征。各省的試題基本上依據(jù)課標(biāo)，源于教材，又高于教材。這樣就為教師復(fù)習(xí)起導(dǎo)向作用，讓老師們?cè)趶?fù)習(xí)中既要以教材為基礎(chǔ)，又要跳出教材，也就是“用教材教，而不是教教材”；有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生用開(kāi)闊的視野關(guān)注思品，關(guān)注時(shí)事，為真正開(kāi)啟學(xué)生的思維、培養(yǎng)學(xué)生的各種能力提供了充足的依據(jù)。

二、重視《考試說(shuō)明》，關(guān)注生活、時(shí)政，理論聯(lián)系實(shí)際

思品與現(xiàn)實(shí)是不能完全割裂開(kāi)來(lái)的，要注意關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題?，F(xiàn)在命題選取的信息量非常的大，這就要求老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)課本相關(guān)知識(shí)還要學(xué)習(xí)課本上沒(méi)有的知識(shí)，及時(shí)充電，以適應(yīng)形勢(shì)的需要。

三、考試檢測(cè)，扎實(shí)基礎(chǔ)，及時(shí)鞏固

現(xiàn)在，教學(xué)中教師常遇到的問(wèn)題是學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性都普遍偏低，特別是思想品德課，今年我校針對(duì)這個(gè)問(wèn)題采取的措施是：考試日常化，檢測(cè)課堂化。也就是說(shuō)要時(shí)常檢測(cè)過(guò)關(guān)。學(xué)校實(shí)行月考制度，這些辦法很好。雖然考試對(duì)復(fù)習(xí)是占用了不少的時(shí)間，但對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握的實(shí)效性有明顯的提高。

四、幫助學(xué)生選擇方法，疏理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、興趣。

其實(shí)初中生的認(rèn)知程度、理解問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力還是有限的，有些知識(shí)是有必要的記憶的，任何學(xué)科知識(shí)離不開(kāi)記憶。記憶是基礎(chǔ)，理解是根本，應(yīng)用是目的。給予學(xué)生各種學(xué)生記憶方法的指導(dǎo)。如缺字（填空）記憶、表格記憶、知識(shí)結(jié)構(gòu)（知識(shí)樹(shù)）記憶等辦法，加大記憶的組塊，提高記憶的效率。如：我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶用了填空的辦法。設(shè)計(jì)上要求知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)練，填空內(nèi)容主要為重點(diǎn)的名詞，要求學(xué)生查找填空并加以記憶。如：針對(duì)八年級(jí)（下）公民的一系列的權(quán)利，課本要求都為權(quán)利名稱、法律的名稱、內(nèi)容、侵權(quán)的表現(xiàn)、維護(hù)權(quán)利方式，方法，途徑等設(shè)計(jì)表格記憶法、知識(shí)結(jié)構(gòu)（知識(shí)樹(shù)）記憶法，學(xué)生學(xué)習(xí)效率提高了，學(xué)習(xí)的熱情就上來(lái)，興趣自然就培養(yǎng)起來(lái)了。

五、技巧訓(xùn)練，重在平時(shí)，重在落實(shí)。

在閱卷中發(fā)現(xiàn)，有些考生在解題技巧上犯一些幼稚的毛病，如錯(cuò)字、白字，答題丟問(wèn)，答非所問(wèn)等，造成無(wú)謂的失分?？朔@些錯(cuò)誤不只是在考試和模擬訓(xùn)練中，應(yīng)該在每一次的提問(wèn)和練習(xí)，平時(shí)養(yǎng)成好習(xí)慣了，考場(chǎng)上才有好成績(jī)。

六、__年中考總復(fù)習(xí)計(jì)劃及方法指導(dǎo)

為了更好的提高思品成績(jī)，現(xiàn)制定__年中考總復(fù)習(xí)計(jì)劃，以及在每個(gè)階段中如何學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的方法。

第一個(gè)階段：知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)階段

時(shí)間安排： 2月中旬--- 4月中旬

內(nèi)容安排：七、八、九年級(jí)的知識(shí)復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)內(nèi)容：（以11年思想品德中考說(shuō)明為例）

分為兩個(gè)層次，其一、以教材為主，先八年級(jí)后七年級(jí)最后九年級(jí)的順序復(fù)習(xí)，策略上主要注重夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。思品的知識(shí)具有關(guān)聯(lián)性，所以單元復(fù)習(xí)可以將相關(guān)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行關(guān)聯(lián)復(fù)習(xí)，以便更好地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，從而提高能力。

其二、結(jié)合思想品德中考說(shuō)明，利用課標(biāo)中規(guī)定每個(gè)學(xué)習(xí)板塊的若干學(xué)習(xí)主題，圍繞學(xué)習(xí)主題體現(xiàn)三維目標(biāo)：知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。這三維目標(biāo)是中考命題要達(dá)到的要求。在復(fù)習(xí)九年級(jí)中要特別是注意精神與教材表述不盡相同的地方，并進(jìn)行歸納補(bǔ)充完整，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，節(jié)約復(fù)習(xí)時(shí)間。

搞好復(fù)習(xí)、適當(dāng)?shù)木毩?xí)與考試三者相結(jié)合。練習(xí)題不要太多，也不要偏難，只要符合課標(biāo)要求，從與我市中考的題型結(jié)構(gòu)、考查的角度上下功夫，就能達(dá)到很好的效果。

總之，如果我們每個(gè)板塊、每個(gè)學(xué)習(xí)主題、每課知識(shí)都認(rèn)真地按課程標(biāo)準(zhǔn)和課標(biāo)解讀的要求去做，學(xué)生從宏觀到微觀掌握思品最基本的線索和最基本的框架，就能扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。

第二個(gè)階段：專題復(fù)習(xí)階段

時(shí)間安排： 4月下旬--- 5月下旬

內(nèi)容安排：打破教材次序，圍繞時(shí)政熱點(diǎn)，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)。

方法指導(dǎo)：

此階段的復(fù)習(xí)是在單元復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)之上，再把知識(shí)專題化、系統(tǒng)化的一個(gè)過(guò)程。主要有下列幾個(gè)學(xué)習(xí)專題，僅供參考：

第三個(gè)階段：模擬訓(xùn)練階段

時(shí)間安排： 6月初至中考前

內(nèi)容安排：模擬訓(xùn)練，查漏補(bǔ)缺

方法指導(dǎo)：

1、對(duì)每套試題的命題原則、題型、考察的知識(shí)點(diǎn)都要做到心中有數(shù)，不要認(rèn)為題做得越多越好。對(duì)于復(fù)習(xí)中忽略的知識(shí)點(diǎn)一定要查漏補(bǔ)缺。

2、模擬題一定更要認(rèn)真講解，對(duì)于命題角度較好，能夠考察重點(diǎn)知識(shí)，設(shè)問(wèn)有層次、綜合性比較強(qiáng)的符合中考命題特點(diǎn)的題，一定要舉一反三，作為范例給同學(xué)們講解。

3、一定要注意答題技巧以及如何把答案組織到位的講解。

思想學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

思想品德學(xué)習(xí)計(jì)劃

在現(xiàn)代社會(huì)，我們所處的環(huán)境日新月異，變化萬(wàn)千，任何時(shí)候都保持一顆積極向上、有人生追求的心態(tài)十分重要。在這個(gè)過(guò)程中，人們提高自己的道德修養(yǎng)至關(guān)重要，因?yàn)榈赖滦摒B(yǎng)不僅關(guān)乎個(gè)人品質(zhì)和素質(zhì)的提高，更關(guān)系到我們?cè)谏詈褪聵I(yè)中的成敗。

1.認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)道德

道德是社會(huì)秩序和個(gè)人行為必須遵循和尊重的一種準(zhǔn)則。我們需要深入了解道德的定義、內(nèi)容、規(guī)范、作用和意義。在日常生活中，我們需要在家庭、學(xué)校、社會(huì)中學(xué)會(huì)如何遵守道德規(guī)范和道德準(zhǔn)則，建立并嚴(yán)格執(zhí)行自己的行為準(zhǔn)則。

2.構(gòu)筑思想品德

思想品德包括獨(dú)立思考、自覺(jué)行動(dòng)和人文情感等幾個(gè)方面。獨(dú)立思考讓我們學(xué)會(huì)用自己的頭腦解決問(wèn)題，自覺(jué)行動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)尊重他人并保持自己的格調(diào)，人文情感讓我們擁有同情心、寬容心和關(guān)懷心。這些都是人類靈魂的基石，同時(shí)也是修行者快速前進(jìn)的珍貴財(cái)富。

3.強(qiáng)化自我修養(yǎng)

自我修養(yǎng)包括身心健康、文化修養(yǎng)和人際關(guān)系等幾個(gè)方面。身心健康保持了人的身體和精神的均衡狀態(tài)；文化修養(yǎng)讓我們不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，追求自我完善；人際關(guān)系強(qiáng)調(diào)我們?cè)鯓雍椭車娜讼嗵?，學(xué)習(xí)與他人平等相處、尊重他人、學(xué)會(huì)批判地思考和分析問(wèn)題，以及維護(hù)人與人之間的信任和誠(chéng)信。

4.提高社會(huì)責(zé)任感

社會(huì)責(zé)任感是一種內(nèi)心的驅(qū)動(dòng)力，是個(gè)人責(zé)任和社會(huì)責(zé)任的統(tǒng)一體。作為新時(shí)代的青年，我們需要具備良好的社會(huì)責(zé)任感，切實(shí)履行自己作為一個(gè)公民應(yīng)有的責(zé)任，為促進(jìn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定作出我們的貢獻(xiàn)。

5.培養(yǎng)批判思維

批判思維指對(duì)思想和觀念進(jìn)行細(xì)致、深入的分析和考查，以發(fā)現(xiàn)其根本性和矛盾性，進(jìn)而進(jìn)行獨(dú)立、片面、系統(tǒng)性的思考和評(píng)價(jià)。這種思維方式能夠使我們避免盲目跟從、過(guò)度自信或者聽(tīng)從一種思想的說(shuō)服力而忽視實(shí)際情況、愚蠢錯(cuò)誤等。

總而言之，學(xué)習(xí)思想品德是非常重要的一部分。不僅是個(gè)人價(jià)值的提升，更是對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。我將在日常學(xué)習(xí)、生活中積極學(xué)習(xí)和運(yùn)用道德準(zhǔn)則，不斷提升思想品德修養(yǎng)，用自己的汗水和奮斗為這個(gè)社會(huì)、這個(gè)時(shí)代做出更大的貢獻(xiàn)。

思想學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

思想品德是每個(gè)人個(gè)人發(fā)展和社會(huì)發(fā)展中不可缺少的一部分。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，思想品德的學(xué)習(xí)和實(shí)踐具有特別的重要性。在學(xué)校的生活中，德育教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又深入的工程。在學(xué)生成長(zhǎng)的道路上，學(xué)校德育教育扮演著至關(guān)重要的角色，而思想品德學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)校教育體系的核心之一。本文將通過(guò)探討思想品德學(xué)習(xí)計(jì)劃的主題范文，來(lái)深入理解學(xué)生應(yīng)該如何進(jìn)行思想品德方面的學(xué)習(xí)，從而不斷提高自身素質(zhì)。

主題一：規(guī)矩意識(shí)的養(yǎng)成

規(guī)矩是社會(huì)人最基本的禮儀，也是考察一個(gè)人素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。每個(gè)人都應(yīng)該有一份規(guī)矩意識(shí)，以便更好地適應(yīng)社會(huì)。在生活中，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則、文化規(guī)范、公德心，誠(chéng)實(shí)守信等等。只有培養(yǎng)起規(guī)矩意識(shí)，才能夠更好的適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)。

主題二：積極樂(lè)觀的人生態(tài)度

積極向上的人生態(tài)度能夠幫助我們更加輕松的處理生活中的問(wèn)題。關(guān)鍵是我們應(yīng)該多一份對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的期望。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己陷入困境時(shí)，應(yīng)該用堅(jiān)定的信念、樂(lè)觀的心態(tài)和果敢的行動(dòng)去戰(zhàn)勝它。同時(shí)，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，化解煩惱，讓自己的情緒得到釋放和調(diào)節(jié)，從而使自己更加健康。

主題三：團(tuán)結(jié)意識(shí)的培養(yǎng)

在團(tuán)隊(duì)性質(zhì)的活動(dòng)中，學(xué)生應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)。每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛(ài)、顧全大局的精神，不斷協(xié)同與合作，將自己的能力最大限度的發(fā)揮出來(lái)。在團(tuán)隊(duì)中，學(xué)生也應(yīng)該尊重他人，保持交流和溝通，學(xué)習(xí)善于理解和包容他人，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，共同奮斗。

主題四：誠(chéng)信意識(shí)的建立

誠(chéng)信是社會(huì)關(guān)系中不可或缺的一部分，無(wú)論是個(gè)人關(guān)系還是商業(yè)合作，都需要誠(chéng)信的基礎(chǔ)。培養(yǎng)好的誠(chéng)信觀念，對(duì)我們今后的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。我們不僅要遵守學(xué)校紀(jì)律、國(guó)家法律和道德規(guī)范，還要誠(chéng)信地對(duì)待他人，保持良好的行為風(fēng)范。當(dāng)我們?cè)谡\(chéng)信方面有所失誤時(shí)，應(yīng)該積極面對(duì)問(wèn)題并學(xué)習(xí)如何改正錯(cuò)誤，使自己做到效果最大化。

主題五：責(zé)任意識(shí)的養(yǎng)成

責(zé)任意識(shí)是我們?cè)谏钪兴貍涞摹W(xué)生應(yīng)該不斷地提高自身的責(zé)任意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中要認(rèn)真對(duì)待自己的責(zé)任，承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任。并且在社會(huì)生活中，我們也要承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，保護(hù)公共利益，積極推進(jìn)社會(huì)和諧。

總之，思想品德學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展有著至關(guān)重要的意義，是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一。學(xué)生應(yīng)該從以上主題中找到自己需要提高的方面，不斷學(xué)習(xí)和思考，實(shí)現(xiàn)對(duì)自身的提升。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該注重有效的組織管理和知識(shí)普及，培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。通過(guò)我們的共同努力，我們將不斷地提升素質(zhì)，成為具有責(zé)任心、有品德的新時(shí)代青年。

思想學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

思想學(xué)習(xí)工作計(jì)劃

隨著社會(huì)不斷發(fā)展和進(jìn)步，作為現(xiàn)代人的我們必須不斷地適應(yīng)和更新自己的思想觀念，提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的需要，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。因此，有一個(gè)完整、周密的思想學(xué)習(xí)工作計(jì)劃顯得尤為重要。

首先，對(duì)于思想上的學(xué)習(xí)，我們可以通過(guò)多方面的渠道進(jìn)行。一是關(guān)注新聞，了解世界進(jìn)展，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)和擴(kuò)充自己的視野。二是閱讀書籍，包括自己專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的書籍和其他類別的書籍，通過(guò)閱讀能夠不斷地提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思考能力，同時(shí)也能夠體驗(yàn)到世界的多彩和人生的真諦。三是參加各種活動(dòng)，例如思想交流、講座、演講、讀書會(huì)等，這不僅可以開(kāi)拓視野，豐富思維內(nèi)涵，還能夠與同行業(yè)交流，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和技巧，不斷激發(fā)自身內(nèi)心的熱情和活力。

其次，學(xué)習(xí)方面的規(guī)劃也是至關(guān)重要的，我們應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)劃和安排，提高自己的學(xué)習(xí)效率。一是了解自己學(xué)習(xí)的興趣和路徑，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，例如聽(tīng)錄音、看視頻、讀書、線上線下等，找到自己最適合的學(xué)習(xí)方式可以提高學(xué)習(xí)效率。二是學(xué)習(xí)前要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)的科目、進(jìn)度、時(shí)間安排等，有了詳細(xì)的計(jì)劃才能在學(xué)習(xí)過(guò)程中做到心中有數(shù)，有目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效果。三是學(xué)習(xí)過(guò)程中要注重學(xué)習(xí)的積累和總結(jié)，在學(xué)習(xí)中判斷自己掌握的程度，及時(shí)進(jìn)行積累和總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效果。

最后，工作方面的規(guī)劃也是重點(diǎn)，我們需要明確自己想要做的工作，以及工作目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。一是定位自己的行業(yè)和職業(yè)方向，了解自己從事行業(yè)的特點(diǎn)和職位的特點(diǎn)，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。二是提高自己的工作技能和能力，通過(guò)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐以及交流可以不斷提高自己的技能水平，做好本職工作以便有可能向更高的職位發(fā)展。三是認(rèn)真對(duì)待工作，注重細(xì)節(jié)，對(duì)自己的工作要有責(zé)任心和工作態(tài)度，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤奮努力，為更高的職位贏取更大的就業(yè)發(fā)展。

總之，建立一個(gè)完善的思想學(xué)習(xí)工作計(jì)劃對(duì)于我們的個(gè)人發(fā)展至關(guān)重要，有了合理的計(jì)劃，我們才能提高自己的品質(zhì)，開(kāi)拓自己的視野，增長(zhǎng)自己的智慧。同時(shí)也能提高我們的工作效率和專業(yè)水平，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)需要的完美雙贏。

思想學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7

一、 復(fù)習(xí)范圍

七年級(jí)思想品德上下冊(cè)、八年級(jí)思想品德上下冊(cè)及九年級(jí)思想品德全一冊(cè)，[]中考《思想品德》復(fù)習(xí)計(jì)劃。

二、復(fù)習(xí)步驟可合理利用“三輪復(fù)習(xí)法”：

第一輪復(fù)習(xí)：形象的說(shuō)，這一部分應(yīng)叫地毯式復(fù)習(xí)法，即將全部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總體的全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實(shí)地掌握所應(yīng)學(xué)知識(shí)，以便做到理論知識(shí)掌握于心，在考場(chǎng)上才能靈活機(jī)動(dòng)地解決實(shí)際問(wèn)題。這一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)、記憶，并使其系統(tǒng)化。這一階段的復(fù)習(xí)是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因而必須是目標(biāo)明確的復(fù)習(xí)課，講練做到有的放矢。

具體分為：七、八年級(jí)應(yīng)在四月初結(jié)束，九年級(jí)應(yīng)在五月底結(jié)束。每課時(shí)復(fù)習(xí)兩課為宜。用來(lái)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)間較短，因此要提高課堂效率，指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時(shí)間加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固。對(duì)此教師所要做的工作是，抓住重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)突出復(fù)習(xí)。

第一階段的復(fù)習(xí)不能是簡(jiǎn)單知識(shí)的重復(fù)，既要有知識(shí)的系統(tǒng)化，又要突出重點(diǎn)。重點(diǎn)知識(shí)是復(fù)習(xí)的主體部分，在復(fù)習(xí)過(guò)程中要放在突出的位置。設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的試題，幫助學(xué)生練習(xí)鞏固，利用課余時(shí)間注重對(duì)不同層次學(xué)生的提問(wèn)與輔導(dǎo)。全面了解學(xué)生的基本情況，體現(xiàn)“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線”，“及時(shí)反饋矯正”和“因材施教，分類推進(jìn)”的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全上、中、差的學(xué)生。通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生知識(shí)記憶的情況和欠缺的地方，調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)同學(xué)的積極性，保證一節(jié)課至少有一次回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。對(duì)學(xué)生沒(méi)有準(zhǔn)確理解或有模糊不清的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行透徹地講解，幫助學(xué)生記憶。利用好手中的復(fù)習(xí)資料。在具體操作中，要強(qiáng)化記憶，利用課堂或課下，要有時(shí)間保證，課堂上應(yīng)不少于五分鐘，還要通過(guò)練習(xí)，使死的知識(shí)變活，訓(xùn)練學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。練習(xí)的時(shí)間應(yīng)不少于十分鐘。本階段的主要復(fù)習(xí)方法是：提出或讓學(xué)生找出問(wèn)題、串講、點(diǎn)評(píng)、記憶、練習(xí)。

第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)。即教會(huì)學(xué)生將社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)之間的緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。時(shí)間是從四月底、五月初開(kāi)始，估計(jì)使用兩、三周時(shí)間。在這部分時(shí)間里主要是提高學(xué)生的分析能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法，包括分析材料的方法，思考問(wèn)題的方法和解題的方法。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練．就是要及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實(shí)際。

第三輪復(fù)習(xí)：模擬練習(xí)。在最后的沖刺階段通過(guò)模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識(shí)掌握方面欠缺的地方，抓緊時(shí)間補(bǔ)遺。教師需要結(jié)合歷年的中考題，搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題。要注意的問(wèn)題有：本階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)主要是知識(shí)綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練，知識(shí)的再提高。這一階段主要環(huán)節(jié)是教師要精心編選好練習(xí)題，并定時(shí)訓(xùn)練和講評(píng)。首先，精心設(shè)計(jì)各種類型的試題。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，教師要縱觀全面，精心設(shè)計(jì)各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎(chǔ)，即通過(guò)多練使基礎(chǔ)知識(shí)在理解和應(yīng)用上達(dá)到運(yùn)用自如、熟練、準(zhǔn)確、舉一反三。其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練，就是對(duì)學(xué)生易出問(wèn)題的知識(shí)點(diǎn)或思想認(rèn)識(shí)方面強(qiáng)化訓(xùn)練，練得多了，就會(huì)化難為易了。選時(shí)政熱點(diǎn)訓(xùn)練．就是要及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治，分門別類進(jìn)行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實(shí)際。最后,選類型訓(xùn)練，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過(guò)程中見(jiàn)多識(shí)廣，掌握各種類型題的特點(diǎn)和解題方法,訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問(wèn)題的能力。應(yīng)重點(diǎn)訓(xùn)練非選擇題，如：情景分析題、價(jià)值判斷題、實(shí)踐探究題。

三 具體教學(xué)措施

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新的考試說(shuō)明，20__中考《[轉(zhuǎn)載]中考《思想品德》復(fù)習(xí)計(jì)劃》。課標(biāo)是由中華人民共和國(guó)教育部組織制訂和頒布的，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)中學(xué)思品教學(xué)的要求?？荚囌f(shuō)明是指導(dǎo)我們教學(xué)最有效、最實(shí)際的方向性手冊(cè)。上面有明確的考試范圍，知識(shí)提要，有初中階段政治學(xué)科三部分知識(shí)在中考考試命題中所占的分值比例規(guī)定，有中考樣卷，達(dá)標(biāo)訓(xùn)練等。新課標(biāo)和考標(biāo)強(qiáng)調(diào)，既要重視考察學(xué)生基本知識(shí)的掌握情況，又要考查學(xué)生在具體情景中運(yùn)用知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力，更要關(guān)注學(xué)生在運(yùn)用知識(shí)分析和解決問(wèn)題過(guò)程中體現(xiàn)出的情感、態(tài)度、價(jià)值觀；要注重與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活的聯(lián)系。也就是說(shuō)情感、態(tài)度、價(jià)值觀擺在第一位，知識(shí)的運(yùn)用其次，基本知識(shí)的掌握再次。我們復(fù)習(xí)的`時(shí)候關(guān)注的更多的應(yīng)是學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析和解決問(wèn)題能力的提高以及與知識(shí)有關(guān)的學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。具體的做法就是，在結(jié)合具體題目進(jìn)行講解的時(shí)候引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行三個(gè)方面的聯(lián)系：

1、聯(lián)系相關(guān)的教材知識(shí)點(diǎn)。跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)，題目肯定跟教材知識(shí)點(diǎn)有關(guān)，而且很可能跟多個(gè)知識(shí)點(diǎn)有關(guān)，一定要聯(lián)系和運(yùn)用教材知識(shí)作答，做到不跑題。在專題復(fù)習(xí)的時(shí)候我們特別重視這一點(diǎn)，我們要求學(xué)生圍繞專題進(jìn)行發(fā)散性思維，多角度地看待材料、全面地分析材料、盡可能多地聯(lián)系與材料有關(guān)的教材知識(shí)點(diǎn)，這樣的話，學(xué)生在作答的時(shí)候，方向上不會(huì)出錯(cuò)。

2、聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活。告訴學(xué)生，有時(shí)候答案就來(lái)源于我們的生活。

3、聯(lián)系學(xué)生應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)出的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。我想，如果考試時(shí)候考到“假如在一個(gè)僻靜的地方你獨(dú)自一人發(fā)現(xiàn)地上有一百錢，你會(huì)怎么辦？”我們總不至于跟學(xué)生講，你把你真實(shí)的想法寫出來(lái)吧！

（二）、重視政治語(yǔ)感的培養(yǎng)。我們發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生答問(wèn)答題的語(yǔ)言很不規(guī)范，怎么形容呢？上網(wǎng)聊天一樣，完全口語(yǔ)化，又羅嗦，有些學(xué)生寫了很長(zhǎng)一段話，看了半天你不知道他要表達(dá)什么觀點(diǎn)。針對(duì)這一問(wèn)題，我們應(yīng)采取了以下措施：

1、提醒學(xué)生學(xué)會(huì)寫關(guān)鍵詞。

2、教材上、叢書上一些重要的內(nèi)容讓學(xué)生去背，豐富答題語(yǔ)言，使答題語(yǔ)言規(guī)范化、術(shù)語(yǔ)化。讀多了，背多了，政治語(yǔ)感就出來(lái)了。

3、上課讓學(xué)生多發(fā)言、多講。特別是一些開(kāi)放性的題目，我們盡可能多地讓學(xué)生發(fā)言，講得好的予以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，用以提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)他們的政治語(yǔ)感，也算是對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，還可以提高學(xué)生表達(dá)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的能力，因?yàn)殚_(kāi)放性的題目往往就是考查學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。

4、經(jīng)常用到的一些標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言為學(xué)生總結(jié)出來(lái)，復(fù)印給學(xué)生。

（三）準(zhǔn)確地把握命題趨勢(shì)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性，有效地提高教學(xué)成績(jī)。幾年來(lái)，中考政治試題的突出的特點(diǎn)是緊密聯(lián)系實(shí)際，反映社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題；體現(xiàn)素質(zhì)教育，突出能力考查；題型開(kāi)放、靈活、鼓勵(lì)創(chuàng)新。為適應(yīng)這一命題趨勢(shì)，我們應(yīng)重視對(duì)歷年中考政治試題的分析和比較，仔細(xì)研究中考樣題，從中發(fā)現(xiàn)中考政治試題的命題的特點(diǎn)和變化趨勢(shì)，最大限度地掌握中考命題的有關(guān)信息。同時(shí)在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)，一方面，注重引導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)書本知識(shí)的綜合應(yīng)用，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。另一方面，又走出課本，大膽創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)、分析現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題，以及和學(xué)生自身聯(lián)系比較密切的問(wèn)題，找準(zhǔn)熱點(diǎn)問(wèn)題與知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力和創(chuàng)新精神，學(xué)會(huì)多角度提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解答問(wèn)題。

（四）、講練結(jié)合，加強(qiáng)解題技巧和答題方法的指導(dǎo)，提高答題能力，避免無(wú)謂的失分在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，練習(xí)為主線”的復(fù)習(xí)原則。教師的講無(wú)疑是重要的，但不能面面俱到，要講到實(shí)處，講在點(diǎn)子上；要突出點(diǎn)、線、面知識(shí)；對(duì)重點(diǎn)知識(shí)反復(fù)講，對(duì)典型問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題重點(diǎn)講；對(duì)易混問(wèn)題對(duì)比講。在教師講的同時(shí)要保證學(xué)生有同步想、同步練的時(shí)間。通過(guò)這種以講促練，以練帶講，講練結(jié)合的方法，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生準(zhǔn)確審題，把握題意的能力、處理材料與知識(shí)聯(lián)系的能力、具體問(wèn)題具體分析的能力和用自己的語(yǔ)言概括組織答案的能力、簡(jiǎn)潔有序表達(dá)答案的能力。在中考的閱卷中發(fā)現(xiàn)，有些考生在解題技巧上犯一些幼稚的毛病，如答題丟問(wèn)，答非所問(wèn)等。造成無(wú)謂的失分。因此我們應(yīng)幫助學(xué)生在平時(shí)考試練習(xí)克服這些錯(cuò)誤，抓規(guī)范訓(xùn)練，提高解題準(zhǔn)確率。

九年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)的時(shí)間短任務(wù)緊，可謂任重而道遠(yuǎn)，作為教師要給予學(xué)生充分的考前指導(dǎo)，并自己做到心中有數(shù)，扎實(shí)研究九年級(jí)思想品德復(fù)習(xí)課的教法，學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)方法，搜集其他學(xué)校水平高的試題，為中考做好充分準(zhǔn)備。

思想學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8

思想品德學(xué)習(xí)計(jì)劃

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，思想品德素質(zhì)的重要性愈發(fā)凸顯。無(wú)論是在職場(chǎng)上，還是生活中，一個(gè)優(yōu)秀的人必須具備優(yōu)秀的思想品德，才能成為真正的精英和領(lǐng)袖人物。然而，由于種種因素的影響，我們不可避免地存在思想品德問(wèn)題，如缺乏責(zé)任感、膽小怕事、虛偽等，這些問(wèn)題必須得到解決。為此，我制定了以下的思想品德學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠從根本上提升自己的思想品德素質(zhì)。

1.踐行誠(chéng)信

誠(chéng)信是思想品德的重要組成部分，而且也是現(xiàn)代社會(huì)最基礎(chǔ)的道德要求之一。因此，踐行誠(chéng)信將成為我最重要的任務(wù)之一。我將從以下幾方面進(jìn)行努力：

① 不說(shuō)謊話，不撒謊，不做虛偽的事情

② 不抄襲，不剽竊，不侵權(quán)

③ 不損害他人的利益，不謀取不義之財(cái)

在實(shí)踐中，我將遵循 “誠(chéng)實(shí)守信、光明磊落”的原則，遵循法律規(guī)定，堅(jiān)持做一個(gè)值得信賴、負(fù)責(zé)任的人。

2. 培養(yǎng)責(zé)任感

責(zé)任感是成功人士的共同特質(zhì)。在工作中，擁有責(zé)任感的人通?？梢宰龀龈咝У氖虑?，保質(zhì)保量地完成任務(wù)，并且能夠承擔(dān)一定的責(zé)任。在家庭和社會(huì)中，那些有責(zé)任感的人會(huì)更加受人尊重和信任。因此，所有優(yōu)秀的人都需要具備責(zé)任感。

我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)始培養(yǎng)責(zé)任感：

① 做好每一個(gè)分內(nèi)事，不拖延，不懈怠

② 堅(jiān)持完成自己的承諾，對(duì)所承諾的事情負(fù)責(zé)

③ 在家庭和朋友之間保持平衡，能夠照顧他人

在實(shí)踐中，我將著重加強(qiáng)自律，并自覺(jué)承擔(dān)起對(duì)他人和事物的責(zé)任，從而逐漸培養(yǎng)出自己的責(zé)任感。

3. 培養(yǎng)自信心

自信心是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。擁有自信的人通常都能夠從容應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，充滿活力和勇氣去追求自己的夢(mèng)想，而這也是成功的關(guān)鍵。

我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)始培養(yǎng)自己的自信心：

① 了解自己，發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)與潛力

② 經(jīng)?？绯鍪孢m區(qū)，嘗試新的事物

③ 多與成功人士交朋友，觀察他們的成功經(jīng)驗(yàn)

在實(shí)踐中，我將努力保持自己的樂(lè)觀心態(tài)，堅(jiān)持自己的信念，從而建立起自己的自信心。

4. 保持積極向上的心態(tài)

積極向上的心態(tài)是成功的前提，它利于成功人士在工作和生活中不斷進(jìn)步。因此，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)始保持積極向上的心態(tài)：

① 不畏面對(duì)挑戰(zhàn)，勇于面對(duì)困難

② 不讓負(fù)面情緒影響自己，保持心態(tài)穩(wěn)定

③ 在生活中注重感恩，珍惜所擁有的一切

在實(shí)踐中，我將堅(jiān)持做積極的人，與優(yōu)秀的人交流，向他們尋求幫助和支持，以此進(jìn)步自己。

5. 改掉不良習(xí)慣

人的行為習(xí)慣會(huì)影響思想品德的形成，而不良的行為習(xí)慣會(huì)影響到自己和他人的安全和健康。為此，我將由以下幾個(gè)方面開(kāi)始糾正不良習(xí)慣：

① 堅(jiān)決戒掉吸煙、酗酒等不健康的習(xí)慣

② 改掉懶惰、拖延、消極等不良的行為習(xí)慣

③ 適當(dāng)控制對(duì)互聯(lián)網(wǎng)、游戲等的過(guò)度依賴

改掉不良習(xí)慣需要一定的意志力和環(huán)境的支持，為此，我將堅(jiān)定自己的信念，從環(huán)境上改善自己，從而徹底消除不良習(xí)慣。

總之，思想品德學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)于每個(gè)人的發(fā)展都具有重要的意義，而且它與個(gè)人的未來(lái)發(fā)展、家庭幸福等都密不可分。為此，每個(gè)人都需要不遺余力地加強(qiáng)自己的思想品德建設(shè)，在實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。我們希望通過(guò)這個(gè)計(jì)劃，讓我們共同加強(qiáng)思想品德的建設(shè)，成為優(yōu)秀和成功的人。

思想學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇9

《思想品德學(xué)習(xí)計(jì)劃》是一份關(guān)于提升個(gè)人思想道德素質(zhì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。經(jīng)過(guò)深入調(diào)查，許多人在日常生活中缺乏道德規(guī)范和價(jià)值觀，因此，制定一份《思想品德學(xué)習(xí)計(jì)劃》旨在幫助大家更好地認(rèn)識(shí)自我，提升自我，擁有更高的社會(huì)責(zé)任感和個(gè)人品德獲得認(rèn)可。

第一階段：了解自我

思想道德素質(zhì)提高的第一步是了解自我。我們需要認(rèn)識(shí)我們的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，意識(shí)到我們的行為和決策帶來(lái)的影響（好的或壞的）。 因此，通過(guò)了解自我，我們可以更好地掌握自己的職業(yè)生涯和人生道路的方向。具體的做法如下：

1.制作自我介紹：通過(guò)制作自我介紹，我們可以在簡(jiǎn)潔明了，直接簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言中介紹自己的姓名，簡(jiǎn)要介紹個(gè)人經(jīng)歷，特點(diǎn)和價(jià)值觀。這樣，可以幫助自己更好地認(rèn)識(shí)自己和向別人介紹自己。

2.自我反思：在日常生活中，應(yīng)該注意自己的行為和言論。以自我反思作為一個(gè)好的習(xí)慣，我們可以更好地了解自己的行為和思想。

3.品德測(cè)評(píng)：參加品德測(cè)評(píng)，了解自己道德素質(zhì)的高低。

第二階段：拓展知識(shí)

知識(shí)是提升道德素質(zhì)的重要手段之一。拓展知識(shí)可以為我們提供其他思維框架，并發(fā)現(xiàn)新的可能性，這對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)非常重要。具體的做法如下：

1.閱讀推薦書目：推薦一些經(jīng)典的思想性、道德性的書籍，如《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》、《古文觀止》、《紅樓夢(mèng)》等

2.參加公益活動(dòng)：通過(guò)參加公益活動(dòng)，參與社會(huì)和人民實(shí)際 ，更好的了解社會(huì)和人民的困境和需求。這有助于培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

3.聆聽(tīng)人生經(jīng)驗(yàn)：向身邊具有一定知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。很多人的人生經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了成長(zhǎng)的道路和成功的方法，我們可以從中汲取智慧。

第三階段：實(shí)踐申報(bào)

只有在實(shí)踐中，我們才能更好地成長(zhǎng)。因此，實(shí)踐是提升道德素質(zhì)的必要步驟。具體的做法如下：

1.傾聽(tīng)他人的需要：我們需要更多關(guān)心他人的需要和想法。為人處世中，思想刻板和固執(zhí)的態(tài)度往往會(huì)增加與他人的沖突，因此傾聽(tīng)他人的聲音和需求是非常關(guān)鍵的。

2.言行一致：言行一致是人品和道德價(jià)值觀的展現(xiàn)。真正表現(xiàn)了一個(gè)人的聲譽(yù)，公司或社會(huì)接觸一個(gè)人時(shí)，言行一致是最高標(biāo)準(zhǔn)。

3.勇敢矯正錯(cuò)誤：當(dāng)我們意識(shí)到自己或他人的錯(cuò)誤或行為不當(dāng)時(shí)，我們應(yīng)該勇敢提出改進(jìn)。這是負(fù)責(zé)任和勇敢的表現(xiàn)。

第四階段：繼續(xù)行動(dòng)

提升道德素質(zhì)不是一件一蹴而就的事情，需要持續(xù)努力。因此，我們需要不斷提高自己的道德素養(yǎng)，做一個(gè)更好的人。具體的做法如下：

1.觀察周圍環(huán)境：在日常生活中，我們應(yīng)該繼續(xù)觀察和分析周圍的環(huán)境和人群，了解不同文化和生活方式的人。這有助于提高我們的道德挑戰(zhàn)和大局口感。

2.尋求他人的反饋：我們需要時(shí)不時(shí)地尋求他人的反饋，這可以有助于我們更好地了解自己。當(dāng)然也可以同時(shí)吸取意見(jiàn)和負(fù)面反饋，更好地改進(jìn)。

結(jié)論：

總體而言，提升思想道德素質(zhì)是一個(gè)長(zhǎng)期而持續(xù)的過(guò)程，需要進(jìn)行持續(xù)的思考和實(shí)踐。通過(guò)實(shí)施《思想品德學(xué)習(xí)計(jì)劃》 的各個(gè)方面，可以更好地了解自我，開(kāi)拓視野，提升個(gè)人道德素質(zhì)。如果我們追求卓越和成功，就不能忽視道德品質(zhì)的建立，它往往伴隨著我們的整個(gè)生命。這樣，我們就打下了提高道德素質(zhì)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，用優(yōu)秀的思想品質(zhì)面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

思想學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇10

思想品德學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)、生活中，良好的思想品德素質(zhì)是非常重要的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅要注重各學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要注重學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，制定一個(gè)科學(xué)合理的思想品德學(xué)習(xí)計(jì)劃尤為必要。下面，我將就思想品德學(xué)習(xí)計(jì)劃這一主題進(jìn)行敘述，希望能對(duì)大家有所啟示和幫助。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、形成良好的思想道德風(fēng)尚，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

2、鍛煉自己的自我意識(shí)，建立自我審查機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改正缺點(diǎn)。

3、學(xué)會(huì)跟他人交往，增強(qiáng)集體意識(shí)和合作意識(shí)。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、學(xué)習(xí)道德基礎(chǔ)知識(shí)

通過(guò)參加道德教育課程和讀一些優(yōu)秀名著，了解道德基本知識(shí)及其價(jià)值，并且調(diào)整自己的想法。

2、實(shí)踐

實(shí)踐是檢驗(yàn)道德修養(yǎng)是否成功的重要方法之一?？梢酝ㄟ^(guò)幫助老人、帶領(lǐng)弱勢(shì)群體、參與公益活動(dòng)等方式實(shí)施道德實(shí)踐，不斷提高自己的道德素質(zhì)。

3、鍛煉自我

可以通過(guò)自我意識(shí)訓(xùn)練、自我慰藉、自我審視、自我約束和自我反省，提高自己的道德素質(zhì)和人格魅力。

4、合作學(xué)習(xí)

加強(qiáng)集體意識(shí)和合作意識(shí)是思想品德學(xué)習(xí)中的重要方向之一。在學(xué)習(xí)中可以加強(qiáng)交流和互助，形成共同進(jìn)步的氛圍。

三、學(xué)習(xí)措施

1、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

通過(guò)閱讀優(yōu)秀名著，了解道德、品德方面的知識(shí)。

2、開(kāi)展講座

開(kāi)展生動(dòng)活潑、通俗易懂的講座，適合學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，吸引學(xué)生的興趣和注意力。

3、組織社會(huì)實(shí)踐

利用假期等時(shí)間開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)關(guān)注、協(xié)作和分享，并了解社會(huì)，樹(shù)立正確的人生觀。

4、建立評(píng)價(jià)機(jī)制

建立評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的積極性和動(dòng)力。

綜上所述，學(xué)習(xí)思想品德是提高自身素質(zhì)的重要一環(huán)。了解和掌握良好的思想品德學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高自身品德素質(zhì)，具有重要意義。

思想學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇11

思想品德學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)并不僅僅是注重知識(shí)的積累，更需要樹(shù)立正確的價(jià)值觀和思想品德。因此，建立一份關(guān)于思想品德學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常必要的。本文將從學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果三個(gè)方面闡述思想品德學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.國(guó)家法律法規(guī)的學(xué)習(xí)：每周花費(fèi)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間學(xué)習(xí)國(guó)家法律法規(guī)。了解有關(guān)基本法律法規(guī)，增強(qiáng)法制觀念；在日常生活學(xué)習(xí)中，避免不法行為。

2.政治理論與思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)：每周花費(fèi)兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，閱讀刊物或電子書籍，來(lái)增加自己的政治理論素養(yǎng)。同時(shí)，借此機(jī)會(huì)也可增強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，使人內(nèi)心得到了提升，自身的品德與人格得到了不斷的提高。

3.團(tuán)隊(duì)合作的學(xué)習(xí)：通過(guò)參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)，學(xué)習(xí)與他人合作的基本技巧。學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作的精髓，明確各自的任務(wù)，發(fā)揮各自的專長(zhǎng)，共同完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，可以鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，使自己成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)袖。

4.社會(huì)服務(wù)的學(xué)習(xí)：參加學(xué)校組織的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，了解社會(huì)人群的需求和困難，增強(qiáng)愛(ài)心和責(zé)任感。學(xué)習(xí)如何通過(guò)自己的力量，來(lái)幫助貧困人群和社會(huì)困難群體，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

二、學(xué)習(xí)方法

1.自律和計(jì)劃：制定自己的個(gè)人計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行自律，按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，預(yù)留時(shí)間條件，可以讓自己有一定的彈性，避免因?qū)W習(xí)計(jì)劃而影響正常的學(xué)習(xí)和生活。

2.多角度學(xué)習(xí)：通過(guò)不同的角度來(lái)學(xué)習(xí)，可以理解和掌握更全面的知識(shí)和信息，同時(shí)還可以增強(qiáng)自己的分析和判斷能力。

3.交流和討論：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該與同學(xué)進(jìn)行交流和討論，這樣可以引發(fā)啟發(fā)性思考，更好地受益。

三、學(xué)習(xí)效果

1.促進(jìn)思想道德的發(fā)展：通過(guò)思想品德學(xué)習(xí)計(jì)劃，人們可以不斷被感召、啟發(fā)、激勵(lì)，慢慢地形成自己的思想道德體系，提升自己的道德素養(yǎng)和品德。

2.增強(qiáng)自信心和領(lǐng)導(dǎo)能力：積極參與各種活動(dòng)和社會(huì)服務(wù)，可以慢慢培養(yǎng)自己的責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。充分利用自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，練就一技之長(zhǎng)，增強(qiáng)自信心和自信心，在未來(lái)的生活和工作中可以更好地適應(yīng)環(huán)境。

3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神：通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)服務(wù)，人們可以了解、學(xué)習(xí)各種傳統(tǒng)道德的內(nèi)涵和助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德，進(jìn)而形成團(tuán)隊(duì)精神和社會(huì)責(zé)任感，語(yǔ)言和行動(dòng)更成熟自然，成為有社會(huì)責(zé)任感的人才。

結(jié)語(yǔ)

思想品德學(xué)習(xí)對(duì)于人們的成長(zhǎng)和發(fā)展是非常重要的。思想品德學(xué)習(xí)計(jì)劃的推行不僅可以提升自身素養(yǎng)，還可以讓人們?cè)谧晕艺J(rèn)知和內(nèi)省中，更好地探索人生的意義和價(jià)值。在日常學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該以此為指導(dǎo)，不斷提升自己的思想品德素養(yǎng)，為自己的未來(lái)發(fā)展鋪路。

思想學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇12

思想品德學(xué)習(xí)計(jì)劃

作為一名學(xué)生，思想品德的培養(yǎng)和發(fā)展是至關(guān)重要的。不僅是為了個(gè)人道德修養(yǎng)的提高，更是為了能夠充分地參與社會(huì)，尊重他人，成為有價(jià)值的人才。因此，接下來(lái)我將制定一份思想品德學(xué)習(xí)計(jì)劃，以幫助自己更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

1. 了解自我

自我認(rèn)知是思想品德培養(yǎng)的基礎(chǔ)。只有了解自己的性格、興趣和愛(ài)好，我們才能找到正確的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。為此，我計(jì)劃在下個(gè)月內(nèi)進(jìn)行自我分析，包括制作一份個(gè)人能力表，考慮自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并嘗試發(fā)現(xiàn)自己的潛質(zhì)，以便更好地利用自己的優(yōu)點(diǎn)和克服劣勢(shì)。

2. 深入學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化

中華傳統(tǒng)文化是中國(guó)幾千年文化的總和。這些文化在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)變得越來(lái)越重要，尤其是在道德與價(jià)值觀的培養(yǎng)方面。因此，我將在接下來(lái)幾個(gè)月內(nèi)學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，例如青少年紅色文化、詩(shī)詞歌賦和經(jīng)典故事等。我相信通過(guò)學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，我將更深入地了解和了解自己的文化根源，并得到長(zhǎng)久的啟示。

3. 加入志愿者組織

志愿者活動(dòng)是鍛煉思想品德和道德素質(zhì)的好途徑。在志愿者活動(dòng)中，我們可以學(xué)習(xí)到如何關(guān)心他人，如何做一個(gè)有價(jià)值的人。我計(jì)劃在未來(lái)幾個(gè)月內(nèi)加入一些商學(xué)社會(huì)志愿者組織，參與一些公益活動(dòng)。我相信通過(guò)志愿者活動(dòng)，我將更加充實(shí)并發(fā)現(xiàn)自己人生的意義。

4. 認(rèn)真參加課堂

品學(xué)兼優(yōu)是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)爭(zhēng)取的目標(biāo)。因此，我也必須認(rèn)真參加課堂，嚴(yán)格按時(shí)完成本科作業(yè)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我還將與同學(xué)合作，互相學(xué)習(xí)和交流。我相信這種完成任務(wù)的獨(dú)立學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)將對(duì)我的思想和品德發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

5. 加強(qiáng)交際

交際是人際關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。在日常生活中，我將加強(qiáng)與家人、同學(xué)和老師之間的溝通，并向更多的人敞開(kāi)心扉，傾聽(tīng)他人的看法和建議。這將幫助我成為一個(gè)真正有品質(zhì)的人，并得到他人的尊重和理解。

總之，我相信只有通過(guò)計(jì)劃和實(shí)踐，我才能成為一個(gè)充滿勇氣，勤奮，有愛(ài)，有道德，有質(zhì)量的人。我的思想品德學(xué)習(xí)計(jì)劃將永久地指導(dǎo)我的生活，并將成為我成長(zhǎng)道路上堅(jiān)實(shí)的支柱。