班教學計劃

時間過得真快，新學期馬上要到了，馬上要做的事就是寫教學計劃。教學計劃有助于新手教師取得較好的教學效果，你會怎么樣寫自己的學科教學計劃呢？這篇文章主要是介紹了一下“大班教學計劃”希望大家能夠喜歡，本文值得收藏方便針對性的參考！

大班教學計劃 篇1

少林武術(shù)班教學計劃怎么寫

隨著人們對健康和身體素質(zhì)的重視，越來越多的人開始關(guān)注武術(shù)。武術(shù)不僅可以鍛煉身體，還能提高心理素質(zhì)和自我防衛(wèi)能力。作為武術(shù)的代表，少林武術(shù)因其低調(diào)、沉穩(wěn)的風格受到了廣大學習者的青睞。在少林武術(shù)班的教學計劃中，我們應該注重基礎(chǔ)，強調(diào)實踐，使每個學生都能夠獲得長期的收益。

一、教學目標

在制定教學計劃之前，我們需要明確教學目標。在少林武術(shù)班的教學中，我們應該強調(diào)綜合素質(zhì)和實戰(zhàn)能力的培養(yǎng)。學習者在修煉少林武術(shù)的過程中，應該不斷完善自己的身體素質(zhì)，提高耐力、協(xié)調(diào)性和反應能力。同時，學生們還需要通過實踐不斷磨練自己的實戰(zhàn)能力，提高自我防御能力。在學習者掌握了基礎(chǔ)動作和技能的同時，我們還需要注重靈活性的發(fā)揮，引導學生們發(fā)掘自身的優(yōu)勢和個性，形成個性化的武藝風格。

二、教學內(nèi)容

在少林武術(shù)班的教學中，我們應該注重基礎(chǔ)動作和實戰(zhàn)技能的訓練。在基礎(chǔ)動作方面，我們應該注重各類動作的基本訓練，包括站、步、叉、踢、拳、掌、剪、劈、擺、避、跳等。在實戰(zhàn)技能方面，我們應該讓學生們了解不同敵人的攻擊方式和特點，并教授相關(guān)的防御技能。我們應該注重練功和實戰(zhàn)的結(jié)合，讓學生們在實踐中不斷提高武藝水平。

三、教學方法

在少林武術(shù)班的教學中，我們應該采取多種教學方法，包括講解、示范、練習和教練的指導。在教學過程中，我們應該讓學生們根據(jù)自己的興趣和特點選擇合適的動作和技能進行訓練，同時注重培養(yǎng)學生們的持久力和毅力，讓他們在每天的訓練中不斷提高自己的實戰(zhàn)能力和身體素質(zhì)。我們還可以組織學生們進行互動，共同學習討論，讓大家在交流中相互促進、相互鼓勵。

四、評估方式

在少林武術(shù)班的教學中，我們應該采用客觀評估的方式來評估學生們的學習情況。我們可以使用視頻錄制來記錄學生們的訓練情況，并根據(jù)學生們的表現(xiàn)給予評分和評估。同時，我們應該注重學生們的自我評估，讓他們能夠全方位地反思自己在訓練中的表現(xiàn)，從而更好地提高自己的實戰(zhàn)能力和身體素質(zhì)。

總結(jié)：

少林武術(shù)班的教學計劃旨在提高學生們的身體素質(zhì)和實戰(zhàn)能力。在教學過程中，我們應該重視基礎(chǔ)動作和實戰(zhàn)技能的訓練，注重實踐和靈活性的發(fā)揮。通過多種教學方法和客觀評估方式，讓學生們在學習過程中不斷提高自己的實戰(zhàn)水平和個性化的武藝風格。

大班教學計劃 篇2

新學期開始了，我繼續(xù)擔任學前班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護理方面還存在著不足。新學期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學期的目標，制定計劃如下：

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒。

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風次數(shù)及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心，特別是如有幼兒帶藥，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說明再喂。

二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。

通過上學期的培養(yǎng)，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。

三、加強戶外活動護理，確保幼兒安全。

大班教學計劃 篇3

橡皮泥是一種眾所周知的玩具，其具有膨脹性，形狀可塑性以及靈活性。學橡皮泥不僅僅是讓孩子們在課程中樂于玩耍，更是讓孩子們鍛煉自己的創(chuàng)造力，想象力和協(xié)作精神。

本文將介紹橡皮泥興趣班的教學計劃，其中包含了主題和活動，以及學生的概述。我們將提供經(jīng)過測試的教學方法，以提高學生的參與程度和學習成果。

一、主題和活動

1. 初步操作和基本技巧

在這個初步操作和基本技巧的部分里，我們會通過簡單的介紹、操作示范、練習等方式，讓學生們掌握橡皮泥的基本操作，如揉搓、切割、塑造等。這個環(huán)節(jié)是非常關(guān)鍵的，因為學生需要掌握這些基本技巧，并在以后的課程中將其應用到更復雜的設(shè)計和構(gòu)建中。

2. 形狀設(shè)計和制作

在這個主題環(huán)節(jié)中，我們將讓學生們學習如何設(shè)計和創(chuàng)造出各種呈現(xiàn)不同形狀的橡皮泥制品。這將涉及到模型、圖案和圖像的設(shè)計、橡皮泥的色調(diào)和材質(zhì)選擇，以及不同的雕塑技巧。學生們將經(jīng)歷從最初的想法和原型設(shè)計到最終的制作和排版的過程。

3. 協(xié)作創(chuàng)作和展示

在這個環(huán)節(jié)中，我們將邀請學生們進入團隊創(chuàng)作的過程。我們將鼓勵學生們與其他學生合作，在創(chuàng)建大型橡皮泥雕塑和展覽會上發(fā)揮自己的特長和才能。我們還將鼓勵學生們參與到一些社區(qū)活動中，并通過向家庭和朋友展示作品來展示他們的創(chuàng)意和設(shè)計。

二、學生概述

我們的橡皮泥興趣班適合各個年齡段的學生。在興趣班中我們將學生分為不同的年齡組，以利于每組學生能夠更好的了解課程內(nèi)容和掌握基本技巧。

一般情況下，我們鼓勵學生熱愛藝術(shù)和科技，并在橡皮泥興趣班中鍛煉自己的創(chuàng)造力和想象力，并提高有用技能。

三、教學方法

在我們的教學中，我們使用了各種各樣的教育方法，從而可以更好地滿足學生的需求。這些方法包括：

1. 講座和閱讀

講座和閱讀是課程教學的基礎(chǔ)，我們將通過這些方式向?qū)W生介紹一些基本原理和概念，幫助他們了解橡皮泥以及不同的技術(shù)和工具。

2. 練習、實驗和玩耍

除了講座和閱讀，我們將提供大量的活動和練習機會，以增強學生的參與度和使用技能。從形狀設(shè)計和制作，到協(xié)作創(chuàng)作和展示，我們會不斷擴展橡皮泥的使用范圍，讓學生們感到自豪和自信。

3. 開放式討論和反饋

在我們的課程中，我們將鼓勵開放式討論和反饋。學生們將有機會與教師或同齡人進行探討，提出意見和反饋信息。我們將會聽取學生們的聲音，并不斷改進我們的課程，以更好的滿足學生的需求。

總之，我們的橡皮泥興趣班將為學生們提供動手幫助學習，探索和各種藝術(shù)和技術(shù)技能。我們將為學生們提供各種有意義的活動，幫助他們在一個愉悅和友好的環(huán)境中成長和學習，這將有助于他們更好地應對生活和事業(yè)中的各種挑戰(zhàn)。

大班教學計劃 篇4

時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的象棋中級班教學計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、指導思想：

象棋是一項集益智、娛樂、德育為一體的`綜合性競技活動。對學生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的?？梢?，成立象棋興趣小組是符合國家的教育方針的。另外，象棋活動還具有娛樂性，有助于寓教于樂，減輕學生的過重心理負擔。俗話說：“條條大路通羅馬。”所謂“殊途同歸?！蓖瑯?，我們開展象棋教育，把象棋興趣小組辦好，引導學生開展下棋活動，能夠提高學生的整體素質(zhì)。

二．教學目標：

1、讓學生了解中國象棋，了解中國象棋悠久的歷史與文化。

2、讓學生在活動中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

3、讓學生初步掌握中國象棋的技巧，提高棋藝水平。

三．教學措施：

（一）教師方面：

1、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實際需要作出適當調(diào)整提高每次的練習興趣。授課教師要熟悉教材內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)情景，用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學。教學過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。

2、本學期小組活動結(jié)束時，對各方面表現(xiàn)好的同學給予表揚獎勵。

3、積極地組織好每一次的課堂紀律，為下象棋提供好的學習環(huán)境。

4、多鼓勵表揚孩子，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。

5、經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。

（二）學生方面：經(jīng)常與愛好者切磋，提高棋藝，適應不同風格的各種棋手。

家長方面：有能力的家庭可為孩子配置棋盤，購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進一步提高。

四．教學內(nèi)容：

1、中國象棋歷史與文化簡介。通過向?qū)W生介始中國象棋的歷史發(fā)展以及“棋人棋事”，讓學生初步感悟中國象棋的文化魅力。同時，為學生樹立榜樣，激發(fā)興趣。

2、象棋入門。讓學生初步認識中國象棋，掌握基本方法，結(jié)合實戰(zhàn)訓練加深認識，提高水平。

3、簡單的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。本部分通過實例分析，讓學生感悟，提高棋藝，開發(fā)智力。同時，通過實戰(zhàn)訓練切實提高臨場應變能力。在訓練中，滲透貫穿育人思想，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。

五、展示形式：

1、每月底以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強靈活運用，提高學生的綜合能力。

2、設(shè)“擂主”，讓學生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學生的好勝心理。

六、活動安排：

1、積極開展象棋第二課堂，每周三下午課外活動時間訓練。

2、重點訓練象棋尖子，多層次培養(yǎng)后備人才。

大班教學計劃 篇5

橡皮泥作為一種淀粉制品，在兒童玩具市場上備受歡迎。其柔軟、可塑性強，讓孩子們在玩耍中能夠激發(fā)自己的創(chuàng)造力和想象力。橡皮泥興趣班是家長給孩子開設(shè)的利于孩子全面發(fā)展的課外活動，能夠滿足孩子們的創(chuàng)造欲望，同時也讓孩子從中學到一些實用技能和知識。

一、教學目標

1、培養(yǎng)孩子的動手能力和創(chuàng)造力，讓孩子們在玩中學、學中玩。

2、讓孩子們真實感受到橡皮泥的可塑性和自由度，培養(yǎng)孩子的三維思維能力。

3、激發(fā)孩子的工程意識和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)孩子的實際想象力。

二、教學內(nèi)容

1、基礎(chǔ)制作技術(shù)

通過教授基礎(chǔ)制作技術(shù)，例如揉橡皮泥、切割橡皮泥、染色橡皮泥等，讓孩子們掌握制作基本技巧，增強孩子們的動手能力。

2、造型和模型制作

通過教授造型和模型制作，例如制作玩具人物、花卉、小動物等，讓孩子們了解橡皮泥的可塑性和藝術(shù)性。

3、機械設(shè)備制作

通過教授機械設(shè)備制作，例如制作小風車、傳送帶、小輪車等，讓孩子們深入了解機械的原理，提高孩子們解決實際問題的能力。

三、教學方法

1、實操教學

通過讓孩子們親手進行制作，真實感受橡皮泥的可操作性，增強孩子們學習的興趣，提高孩子們的動手能力。

2、小組合作

將孩子分成小組進行團體制作，培養(yǎng)孩子的團隊精神和合作能力。

3、分步驟教學

將教學內(nèi)容分成若干個步驟進行教授，讓孩子們更容易掌握制作方法，提高孩子們的學習效率。

四、教學安排

1、適合年齡：適合3歲以上的兒童。

2、課程設(shè)置：每周一次，每次2小時，課程為期2個月。

3、教學設(shè)備：橡皮泥、模具、制作工具等。

4、教學環(huán)境：室內(nèi)環(huán)境明亮舒適，工具和設(shè)備擺放整齊。

五、教學評價

1、學生評價：通過討論、互動和小組展示等方式，讓學生對自己的學習進行評價，反饋意見和建議。

2、家長評價：通過電話、郵件等方式了解學生的教學情況，反饋孩子在課程中的進展和問題。

六、教學效果

通過橡皮泥興趣班的學習，孩子們的動手能力、獨立思考能力、創(chuàng)造力等方面得到了很大的提高，同時也讓孩子們在歡樂的氛圍中學習，增加了孩子對學習的動力和興趣。

橡皮泥興趣班也不僅僅是教授孩子們橡皮泥制作技能，更重要的是在課程中注重孩子們的實踐和探究，讓孩子們在玩耍中得到了自己的思維啟示，也方便了家長給孩子的家庭教育。

大班教學計劃 篇6

一、指導思想：

以積極穩(wěn)妥推進，深化高中課程改革，切實提高地理教學質(zhì)量為中心，進一步落實新課程、新教材的指導思想和基本要求，更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學方式，切實提高課堂教學實效，構(gòu)建和諧、平等、開發(fā)的學習氛圍，全面提高學生的人文素養(yǎng)，既能積極應對高考，又為學生終身學習和個性發(fā)展奠基。認真落實學校對教育、教學、教研工作提出的各項要求，扎實工作，爭創(chuàng)先進備課組。

二、本學年總體教學目標：

1、使學生獲得較系統(tǒng)的地理基礎(chǔ)知識。

2、培養(yǎng)學生對地理的學習興趣、地理基本技能、地理思維能力，以及地理探究能力；能夠獨立和與人合作，運用地理科學觀念、知識和技能，對人類與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評價。

三、本學年具體授課計劃：

第一學期完成必修一教學。其中，第一次月考前完成必修1第一章的教學；期中考試前完成必修1第二章的教學；期中考試后完成其余內(nèi)容的教學，并留出適當時間進行復習。

集體備課是我校長期堅持的先進制度，對于我們高一地理備課組來說，年輕老師較多，集體備課顯得尤為重要。其具體內(nèi)容如下：

1、每周規(guī)定固定時間地點的一次集體座談，由備課組長強調(diào)教學進度及計劃。

3、以一名老師主說，本周教學計劃、教學重點難點、教學內(nèi)容、教學方法等。其他老師提出疑惑再討論解決。備課組長注意將老師反映的教學中的問題記錄并整理下來，并及時解決。

1、組內(nèi)成員做到每人開課至少一節(jié)，年輕老師兩節(jié)，保證質(zhì)量、數(shù)量。通過公開課提高個人業(yè)務水平。

2、有教師開課時組內(nèi)其他成員全部到場聽課，并認真做好聽課筆記。

3、做到聽課后及時評課。通過同聽一個老師的課開展評課討論，展開研討，發(fā)現(xiàn)教學中問題，相互促進，共同進步。

1、備課組集體研究習題、作業(yè)，爭取做到統(tǒng)一，并保證質(zhì)量。

2、嚴格控制作業(yè)數(shù)量，爭取做到“精練”。

3、作業(yè)及時批改，保證次數(shù)。并適當采取面批等形式，加強與學生的交流，及時把握學情，做到有的放矢。

1、做好命題工作。每次考試安排好命題時間與考察范圍，試題應經(jīng)過嚴格推敲并集體討論通過后在用于檢測學生的學習效果。

2、考試后及時總結(jié)。對考試成績進行分析，成績較好的班級由任課教師傳授經(jīng)驗；對成績較差的班級由集體討論得出原因，幫助解決并跟蹤其情況。達到通過考試檢查學生學習情況及教師授課情況的雙重目的，并一步步查缺補漏。

積極參加各級教研活動，聽取講座、研討課等，參加各類評比競賽等。認真準備，爭創(chuàng)佳績?yōu)樾幑猓c此同時不斷加強自身的學科素養(yǎng)。

大班教學計劃 篇7

一、指導思想：

以教材和新《課程標準》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學生目前存在的問題，作個系統(tǒng)性的復習，面向全體學生，激發(fā)復習興趣，培養(yǎng)語文素養(yǎng)。立足切實抓好語文基礎(chǔ)知識和基本技能的復習，采取切實有效的措施，使畢業(yè)班中不同層次的學生都得到有效的提高，以順利通過畢業(yè)檢測。

二、復習內(nèi)容及重點：

（一）基礎(chǔ)知識

1、漢語拼音：

內(nèi)容：聲母、韻母、整體認讀音節(jié)

隔音符號、輕聲、兒化

大、小寫字母

音序查字法

重點：讀拼音，寫詞語和句子。

題型如：

1）看拼音寫詞語、句子。

2）給帶點字選擇正確讀音（重點：平翹舌音、前后鼻音、輕聲、兒化）。

3）以課本為本，圍繞課本內(nèi)容進行復習。

2、字詞

內(nèi)容：認識3000個常用漢字，2500字會寫。

漢字的偏旁部首、基本筆畫。

音序、部首查字法，能夠據(jù)詞定義。

積累一定數(shù)量的詞語并運用。

諺語、歇后語積累、運用。

重點：能夠據(jù)詞定義，積累一定數(shù)量的詞語并運用。

題型如：

1）按要求寫成語：動物名稱的詞語（成語）

2）照樣子寫詞語：ABB、AABB

3）組詞：辨字組詞、多音字組詞。

4）補充詞語、歇后語、根據(jù)情境寫諺語、歇后語。

3、句子

內(nèi)容：運用常用詞語、關(guān)聯(lián)詞造句

掌握幾種常用句式的變換（陳述句、反問句、感嘆句等）

修改常見病句

了解名言警句、格言、對聯(lián)、古詩

重點：掌握幾種常用句式的變換，了解名言警句、格言、對聯(lián)、古詩

題型如：

1） 抓住重點詞語，理解句子意思。

2）根據(jù)不同詞語的意思造句。

3） 根據(jù)情境寫古詩名言警句。

4）修改病句：成分殘缺、自相矛盾、指代不清、前后重復和矛盾等。是否正確運用頓號、冒號、感嘆號、分號、破折號等。

5）能說出說句子運用了什么修辭方法，明白用上比喻、擬人等方法能使句子更生動。

（二）閱讀

內(nèi)容： 整體把握表達課文思想內(nèi)容的技能；（表達主要內(nèi)容方法：部分理解——歸納、提問題找答案，了解敘述順序、讀文章想畫面）

注意聯(lián)系，理解詞句；

認識表達方法：過渡、照應、抒情、描寫等；

能根據(jù)閱讀提出不懂的問題；能說出自己的閱讀感覺；加標點符號；

閱讀作品體裁以敘事性為主，兼顧說明文，詩歌等；

有感情朗讀，朗讀基調(diào)、節(jié)奏、重音；

重點：借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義；聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法；閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法。

大班教學計劃 篇8

頁書法興趣班教學活動計劃

一、 教學說明

㈠、幼兒簡介

書法班的學生都是我們幼兒園愛書法的孩子組成的。他們幾乎都有鮮明的個性，內(nèi)向、安靜、頑皮、任性，

一、 教學說明

㈠、幼兒簡介

書法班的學生都是我們幼兒園愛書法的孩子組成的。他們幾乎都有鮮明的個性，內(nèi)向、安靜、頑皮、任性，這些也正順應了書法學習的宗旨：磨練人溫文爾雅的性情、發(fā)展人靈活多變的思維，使內(nèi)秀的孩子更加機敏，使跌宕的孩子更加沉穩(wěn)。

我希望每個學習書法的孩子都能從中受益。

㈡、教材編制

幼兒園的書法教育在國內(nèi)還未被教育部門正式啟動，目前學術(shù)界也沒有多少學者在潛心研究低幼年齡段的書法教育，所以市面上還沒有一本正規(guī)地、系統(tǒng)化的幼兒書法教材。為此，本人就多年的學書心得和一定的教育經(jīng)驗，博采眾家之長，制定了一套適合我園的、4—6歲年齡階段的幼兒書法教育計劃（試用），學制兩年。以柳公權(quán)的《玄秘塔碑》為臨摹的藍本，之所以選擇它，是因為其字體較大、特點明顯，集歐陽詢的勁挺秀健和顏真卿的疏朗開闊于一體，以被初學者接受。

此計劃還正處在試運行和調(diào)制階段，如家長們有此領(lǐng)域的一些見解，衷心地希望您向本人提出寶貴的意見，我也會不斷努力將此計劃豐富和完善，做出相應的調(diào)整。我堅信：適合自己，會是最好的！

㈢、目標設(shè)定

由于孩子們的年齡尚小，還處在培養(yǎng)興趣的階段，再加上他們的愛好普遍比較廣泛，大都選擇了我園兩門或兩門以上的藝術(shù)課，有的還在少年宮利用業(yè)余時間學習。為了不給孩子們增加過多的負擔，我對大家硬性的要求（如回家要完成多少張的作業(yè)、必須掌握到什么樣的程度等等）都比較寬泛，因為“水亦載舟亦可覆舟”在課堂教學中，我盡可能多地為大家提供書法史上的一些小故事、史料**和生動的講解方法及多**技術(shù)，旨在開闊大家的視野、增長見識，寓教于樂，培養(yǎng)好的學習習慣，使每一位孩子真正地體驗到書法的魅力。

㈣、學書要求

1、對幼兒的要求

① 能學一行，愛一行，不半途而廢。

② 在每次學習的前一天晚上，檢查工具是否可用，第二天是否有練習與你分享。

③聽講時，做到眼到、心到、手到。

④練習完后的工具會自己收拾、不指望家長**。

⑤保持活動室的環(huán)境衛(wèi)生，不在幼兒園洗筆， >>

每次學習結(jié)束后，值班學生自覺留下來和老師一起打掃教室。

2、對家長的要求

① 堅持帶孩子參加學習，不隨意曠課。

②有事不能來者，須提前請假，或以請人轉(zhuǎn)告、寫字條的方式與老師聯(lián)系。

③ 在每次活動中，孩子必須有家長陪同進行家庭指導。

④指導幼兒練習時，應盡量放平心態(tài)，不可要求過高或操之過急。當孩子們愿意寫作時，他們應該督促他們認真地完成每一個字和每一幅畫；如幼兒不愿時則不應強求，靜觀其變，待到有興趣時再抓緊時間，對其正確引導。

二、 總目標

1孩子們可以熱愛祖國的本土文化，喜歡書法，愿意練習書法。

2通過學習書法，使孩子養(yǎng)成正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣。

三。潛意識教育，孩子們從學習書法藝術(shù)中體會人生的真諦。

4能夠在教師的指導下獨立工作。

三、 計劃安排表

㈠、第一學年上學期

活動時間、活動目標、活動內(nèi)容、9月

1能夠愉快地欣賞書法。

2、對書法有初步的感官認識。

1、書法欣賞。

1了解書法的基本工具：筆、墨、紙、硯及其各自的用途。

2、工具介紹。

1要明白書法有不同的風格，每個人寫的字不會一樣，而是有自己獨特的魅力。

2能大膽選擇和表達你喜歡的字體并說出原因嗎？

3、書體簡介。

1、初步掌握立式書寫的要領(lǐng)。

2在老師的幫助下，我能掌握正確的寫作姿勢。

4、學習寫字的姿勢及執(zhí)筆方法。

10月份

1、明確毛筆字與鉛筆字書寫的不同之處。

2、會用筆的陰陽兩面畫太陽。

1學習陰陽調(diào)鋒（陰陽）的方法和方向。

1、能始終將筆鋒擺在后面畫三角形。

2、感受直線的強勁、挺拔。

2學習中心的筆劃，通過內(nèi)布布局（畫三角形）。

1.初始感知以垂直為中心，并且波在左右兩側(cè)對稱。

2體驗曲線是書法的另一種美：柔美。

3、學習字的“骨”與“肉”（畫葫蘆串）。

1可以大膽地用毛筆的方法畫出自己喜歡的、美麗的圖案。

4、線條練習（設(shè)計手絹）。

11月份

1、對古老的漢字演變感興趣。

1、學習漢字的演變。

1、知道懸針豎的含義。

2、能將陰陽兩面揉入筆畫當中。

3、初步體驗按、提的關(guān)系。

2、學習筆畫：懸針豎。

1我知道垂直**是垂直繪畫的另一種不同形式。

2能夠按照正確的步驟寫出垂直視圖。

3、學習筆畫：垂露豎。

1感性掠影是垂直畫改變方向后的變形狀態(tài)。

4、學習筆畫：豎撇。

12月份

1、書寫撇的末端時，能養(yǎng)成筆始終沉著駛到結(jié)束部的好習慣。

1、學習筆畫：斜撇。

1掌握水平畫的要領(lǐng)：左下右高。

2、學習筆畫：橫。

1能跟著老師回憶筆畫的步驟和要領(lǐng)。

3、復習所學過的筆畫。

1用毛筆書寫完整漢字的初步感覺。

4、學習書寫漢字“十”、“土”。

㈡、第一學年下學期

活動時間、活動目標、活動內(nèi)容

3月份1、會辨認不同漢字的不同形狀。

2書寫漢字時能記住筆畫順序的基本規(guī)則。

3、能正確地書寫圓點。

1學習漢字的不同形狀，筆畫順序的規(guī)則和圓點的書寫。

1、會區(qū)分獨體字和合體字。

2能說出幾個部首的名字。

3、能正確地書寫方點。

2、學習獨體字與合體字的區(qū)分及方點的寫法。

1、掌握左點與挑的正確寫法。

2、能明確這兩種筆畫間的同異之處。

3、學習左點和挑的寫法。

1、能正確地書寫豎鉤。

2、初步學習和感知擺筆的技能。

3、會臨摹“比”、“寸”二字。

4、學習豎鉤的寫法。

4月份1、能正確地書寫臥鉤。

2、體驗臥鉤中彎弧度的魅力。

3、會臨摹“心”字。

1、學習臥鉤的寫法。

1、能正確地書寫橫折。

2、初步掌握筆不離紙書寫兩個相連筆畫的技巧。

3、會臨摹“中”字。

2、學習橫折的寫法。

1、能正確地書寫豎彎鉤。

2、會將轉(zhuǎn)筆與擺筆共同運用其間。

3、會臨摹“禮”字。

3、學習豎彎鉤的寫法。

1我愿意和你一起寫作，體驗成功的快樂。

2、幼兒書寫時，能一股作氣，認真地完成自己的作品。

三。體驗用毛筆寫小字母的感覺。

學寫作品。（五課時）

5月份、6月份

1、能正確地書寫撇點。

2.體驗從重到輕，從輕到重的書寫過程。

3、會臨摹“安”字。

1、學寫撇的寫法。

1、能正確地書寫捺。

2、知道捺的形狀是“蠶頭燕尾、一波三折”

3、會臨摹“之”字。

2、學寫捺的寫法（一）。

3、學寫捺的寫法（二）。

1.將多種筆畫合二為一，發(fā)展兒童中風的綜合能力。

2、會臨摹“永”字。

4、學習永字八法。

㈢、第二學年上學期

活動時間、活動目標、活動內(nèi)容

能正確書寫單人側(cè)面。

2、會臨摹“仁、侍”二字。

1、學寫單人旁。

1、能正確地書寫三點水旁。

2、會臨摹“法、?！倍?。

2、學寫三點水旁。

1、能正確地書寫提土旁。

2、會臨摹“地、塔”二字。

3、學寫提土旁。

1、能正確地書寫豎心旁。

2、會臨摹“悟、情”二字。

4、學寫豎心旁。