學(xué)前班演講稿

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學(xué)前班演講稿 篇1

各位家長：

你們好！

首先，看到各位家長能按時來參加我們這次家長會，我感受到了你們對我們工作的理解和支持、今天請大家來，是為了和大家切磋教育孩子的方法，同時也向各位家長朋友匯報一下這學(xué)期我們對孩子的教育計劃。

一、介紹班級基本情況：

本學(xué)期由我和葛老師負(fù)責(zé)學(xué)前班的保教工作，我們教育活動的內(nèi)容主要包括數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會、語言、健康、藝術(shù)科目，另外我們還自行開設(shè)了拼音、古詩、識字、思維訓(xùn)練等教學(xué)。 目前我們學(xué)前班有學(xué)生40名，女生19名，男生21名。其實說實在的，我們的壓力很大，第一個壓力來自家長，家長們都希望孩子們能在學(xué)前班學(xué)到更多的知識和本領(lǐng)，能在起跑線上贏過其他的孩子；第二個壓力來自于孩子，面對這群孩子，如何讓他們在玩的過程中學(xué)到更多的知識，更是我們的目標(biāo)。幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，不能讓孩子覺得枯燥。不過話說回來，壓力就是動力，我們兩位老師與在座的每位家長的心愿都是一樣的——一切為了孩子。我們會盡我們的所能，讓孩子在愉快的學(xué)習(xí)中獲得更多的知識和本領(lǐng)。

二、教學(xué)工作情況安排及能力培養(yǎng)方向：

為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)，為進(jìn)入小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)以下科目：數(shù)學(xué)、拼音、語言、藝術(shù)、識字、思維訓(xùn)練等課程。其中思維訓(xùn)練、識字為特色課的課程。

我想和各位家長討論的是，一方面不要把幼兒學(xué)習(xí)文化知識看得太重（這樣會給幼兒的學(xué)習(xí)帶來壓力，甚至導(dǎo)致幼兒在學(xué)齡前就有一種畏學(xué)的現(xiàn)象），另一方面也不要把幼兒的學(xué)習(xí)看做無所謂（如果從小孩子就認(rèn)為學(xué)習(xí)不重要，抱著一種無所謂的態(tài)度，將來怎么能學(xué)好，比如我們的一些特色課你不讓幼兒參加接觸，其他孩子了解的東西，而你們的孩子不了解就感覺自己不如別人，無形當(dāng)中也給他的心理造成一種自卑的影響。）

幼兒每一點一滴的進(jìn)步，也需要在座各位家長們和老師的共同配合、共同努力。幼兒在家時，家長也應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。在此我想和家長介紹一下我們的家庭作業(yè)，家庭作業(yè)不一定都是回家寫寫字，做做算術(shù)題什么的，幼兒園學(xué)的古詩、兒歌、故事我一般都會要求孩子回家講給爸爸、媽媽聽。我們每天會對幼兒的作業(yè)進(jìn)行評比及獎勵，雖然有獎勵，但是還是有些孩子不能很好地完成老師布置的作業(yè)，在此我希望家長們也能配合我們，做好這項工作，養(yǎng)成了這個好習(xí)慣，到了小學(xué)就不會忘記做作業(yè)了。同時，家長要注意幼兒教育的方法和分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，不過分溺愛、寵愛。

三、安全保育工作：

安全保育工作也由我們兩位老師負(fù)責(zé)，每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證孩子們有個舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們在園里的表現(xiàn)都很好，時間觀念也很強(qiáng)，如：何時用餐，何時起床等，都能按時間進(jìn)行。即使是新來的幾位小朋友也能很快的融入集體生活。在幼兒園里，孩子身體的正常發(fā)展最重要，所以，我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展，合理地安排戶外活動，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，保證幼兒每天有一個小時的戶外活動時間。在家里也要培養(yǎng)幼兒的安全意識，如：飲食習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣、不給陌生人開門、外出游玩不離開家長視線等。

四、特色教育課：

本學(xué)期我們根據(jù)幼小銜接的特點，以及往年的經(jīng)驗，開設(shè)了思維訓(xùn)練和識字兩項課程，中國有句古話，“授之以魚，不如授之以漁”，給孩子現(xiàn)成的知識和技能，不如讓孩子學(xué)會自己獲取這些的能力。思維訓(xùn)練就是要教給孩子正確的思維方法，發(fā)展孩子的思維能力。通過適當(dāng)?shù)乃季S訓(xùn)練，借助適合幼兒年齡特點的一些材料，可以幫助孩子學(xué)會如何思考、如何學(xué)習(xí)，例如：如何進(jìn)行分析、分類，如何進(jìn)行比較、判斷，如何解決問題等。掌握了正確的思維方法，就如插上了一雙翅膀，使孩子的抽象思維能力得到迅速的發(fā)展和提高，從而大大提高孩子的知識水平和智力水平。

國外很多國家把思維訓(xùn)練作為一門課程引入到從幼兒園直至大學(xué)整個學(xué)習(xí)生涯。認(rèn)為開展這樣一門課程可以充分發(fā)展孩子的思維能力，提高孩子的學(xué)習(xí)能力，會使孩子在很多領(lǐng)域的學(xué)習(xí)到達(dá)事半功倍的作用。有了這種“漁”，孩子就可以游刃有余的去打各種“魚”，又何需我們再去拼命的灌輸。

每個孩子在思維發(fā)展上都有巨大的潛力，特別是在2—7歲的兒童發(fā)展的關(guān)鍵期。同時，每個孩子在思維的結(jié)構(gòu)上都會存在著強(qiáng)項和弱項，結(jié)構(gòu)上的差異是學(xué)生偏科的一個原因。所以，提高思維水平和全面發(fā)展思維能力對每一個孩子都很重要。

童年是很短暫的，在讓孩子自由享受童年的快樂和有目的地安排孩子發(fā)展的天平上，到底平衡點在哪里？相信如果我們的家長認(rèn)真考慮一下這個問題，就會更多地去關(guān)注孩子思維能力培養(yǎng)。

再來說一說識字課，兒童識字的最佳年齡有了最新說法：3—6歲是兒童學(xué)漢字的最佳年齡段，讓孩子盡早閱讀，對培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣有益無害。

從生理學(xué)上講，人在兒童時期大腦發(fā)育速度最快，三歲左右兒童的大腦重達(dá)900—1000克左右，約相當(dāng)于成年人腦重的2/3，七歲時腦重達(dá)1280克，相當(dāng)于成人腦重的9/10。兒童大腦發(fā)育最快的時期，也是記憶力特別強(qiáng)的時期。從心理學(xué)上講，學(xué)齡前兒童是愛動愛玩最活躍的時期，抓住這個特點讓孩子采取玩樂認(rèn)識的形式，他們學(xué)習(xí)的積極性會特別高。識字最重要的結(jié)果不是孩子掌握多少漢字，重要的是在識字過程中，孩子的注意力、觀察力、記憶力、想象力和思維能力等都能得到良好的發(fā)展。

我們特色課的學(xué)費(fèi)是：思維訓(xùn)練200元/一學(xué)期32課時，另外書費(fèi)是 元，識字200元/一學(xué)期32課時，另外書費(fèi)是 元。請各位家長認(rèn)真考慮一下，您少買一套化妝品或每天少抽一顆煙，您的孩子就能得到更好的教育和能力發(fā)展。

五、需要家長注意的幾個問題：

1、為了幼兒的安全，我園實行接送卡制度，如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯(lián)系，請家長們給予理解和支持。

2、每天來園前家長們要檢查孩子的口袋，是否帶危險物品如扣子、小刀、錢幣等，以及與學(xué)習(xí)無關(guān)的其它物品，如零食、玩具等，不要給孩子帶項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。

3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

孩子天性活潑好動，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。有的孩子很聽家長的話，說在學(xué)校誰要是欺負(fù)我了，媽媽說就讓我使勁打他。當(dāng)然，我很理解每個家長的心情，都不希望自己的孩子受委屈，但是幼兒從小就要養(yǎng)成一個好的行為習(xí)慣，老師在學(xué)校盡力培養(yǎng)幼兒好的習(xí)慣，可是家長這樣等于將老師的一片心血全費(fèi)了。孩子之間是沒有長時間的仇恨的。試問。您覺得自己的孩子要是特別能打人，好嗎？你希望看到自己的孩子從小就成為一個人人不敢接近的孩子嗎？所以，對孩子的教育就要學(xué)校和家庭達(dá)成共識。

4、為了從小培養(yǎng)幼兒的時間觀念，請各位家長務(wù)必讓孩子在8：30之前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您及時請假，和孩子道別、和老師交談后迅速離園（讓幼兒更快的進(jìn)入狀態(tài)），不要影響其他孩子的正?；顒?。

5、孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。孩子生病如需在園喂藥，請家長給幼兒注明姓名以及用量，以免出現(xiàn)幼兒喂錯藥的情況。但如果是有發(fā)燒現(xiàn)象，請家長們一定帶去醫(yī)院就診，并且必須等孩子發(fā)燒好了之后才可入園，畢竟這是會傳染的，而且萬一真出了什么事，我們老師也是負(fù)責(zé)不了的，我相信家長們應(yīng)該可以理解的。

6、幼兒在家完成作業(yè)的時候請家長在一旁觀看，多與孩子交流，培養(yǎng)孩子的自信心和語言表達(dá)能力。為培養(yǎng)幼兒的自理能力，請家長在家讓孩子學(xué)會整理自己的書包、文具等，特別是帶回去做的作業(yè)，帶回家看的書本，都要整理好，避免孩子的丟三落四。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子從小就做一個勤勞勤奮的孩子，長大后也不會變的懶惰。

7、還有一些家長的聯(lián)系方式?jīng)]有登記，請你務(wù)必填寫完整，如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系你。家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，向我們反映，

8、我們的入園時間是早上9：00，如果有些家長要上班需要早些送孩子來園，我們每天都有一個早班的教師6：30來園，所以請你千萬要將孩子送到老師的手上，到時請觀注我們的通知。

幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。以后，工作中有疏忽處，請家長及時指正，家長們?nèi)绻惺裁聪敕ㄒ惨欢ㄒ皶r地與我們溝通，不要將不愉快的事情放在心上，上我們之間良好的關(guān)系、我們兩位老師關(guān)系的融洽、美滿的家庭都是孩子良好性格形成的橋梁。再次地感謝家長們對這次家長會的積極配合。

謝謝大家！

學(xué)前班演講稿 篇2

幼兒學(xué)前班畢業(yè)典禮

尊敬的校長、老師、家長和朋友們

大家下午好!

首先，非常感謝您參加我們幼兒園的畢業(yè)典禮。今天的內(nèi)容主要分為兩部分。

第一部分的主要內(nèi)容是：

請幼兒園二班畢春玲老師向家長匯報幼兒園學(xué)前銜接工作情況；

請低水平、經(jīng)驗豐富的小學(xué)教師王秀霞先生就入學(xué)前的準(zhǔn)備工作做一次講座；

幼兒園向家長征求對幼兒園工作的意見。幼兒園畢業(yè)典禮有兩個經(jīng)典的主持詞。

以上環(huán)節(jié)進(jìn)行完畢請家長中途休息10分鐘，開始xx年大班畢業(yè)典禮。

下面進(jìn)行第一環(huán)節(jié)：

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)課堂了，幼兒在園期間三年里的各種活動都是在為升入小學(xué)打基礎(chǔ)，本學(xué)期我們集中進(jìn)行了一系列的幼小銜接工作，現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲有請大二班的畢老師為家長做幼小銜接報告。

謝謝畢老師的精彩報告。在這幅圖中，我們看到了老師們的辛勤工作和孩子們對小學(xué)生活的向往。為讓孩子們更加順利的進(jìn)入小學(xué)，幼兒園特意安排小學(xué)低段、教學(xué)經(jīng)驗豐富的王秀霞老師為我們介紹小學(xué)入學(xué)前的準(zhǔn)備工作，大家歡迎。

非常感謝王秀霞老師精彩的講座，為了不斷完善幼兒園的各項工作，更好地服務(wù)于小朋友和家長，每年的學(xué)期末我們都會向家長朋友們征求對幼兒園工作的意見和建議，下面進(jìn)行第一部分的最后一個環(huán)節(jié)：請園長給大家講解具體的操作要求，大家歡迎。

第一部分結(jié)束后，填表的家長可以出去換氣，休息10分鐘，2:50準(zhǔn)時到這里集合。

第二部分：畢業(yè)典禮

a 尊敬的各位家長

b 親愛的老師、小朋友們

合 ：大家下午好!

a 彩旗在飛揚(yáng)，鳥兒在歡唱，

幼兒實習(xí)教師演講稿

各位尊敬的老師，各位可愛的學(xué)妹：

大家好！

我很高興今天能再次和你在一起。這是一種命運(yùn)。前一斬子大家都很忙都在準(zhǔn)備**高復(fù)，上次來的時候還看到大家都在認(rèn)真地答摸擬試卷，想畢大家也辛苦了，現(xiàn)在正為去實習(xí)做準(zhǔn)備吧，作為學(xué)姐的我也應(yīng)該有責(zé)任把自己這幾個月來的一些粗淺的經(jīng)驗與大家分享一下，剛巧有了今天這么一個絕好的機(jī)會，當(dāng)然能坐在這里與大家分享我那些微不足道的經(jīng)驗也是非常榮幸的。那天接到***的**后呢，我就開始認(rèn)真準(zhǔn)備我的講稿了，幻想著和大家高談括論，濤濤不絕的輝煌場景，可惜剛一提筆，大腦就處于“死機(jī)”狀態(tài)，更別說揮灑出這樣那樣的優(yōu)秀的言講稿，所以就只能請大家聽我一些直白見意了……揚(yáng)揚(yáng)灑灑地說了這么多接下來就切入主題了：

一、端正實習(xí)期間的態(tài)度

大家實習(xí)的日子也快到了吧，那種心情呢，既興奮、憧憬同時又難免會彷徨、擔(dān)心。當(dāng)然，我也有很深的休息時間，畢竟，我們是在那個時候來的。當(dāng)然，有些學(xué)生可能會說我沒有這種顧慮。如果是，有兩種可能性：

第一說明你的心理素質(zhì)很好，是個干大事的人才，第二說明你的內(nèi)心還不夠重視這次的實習(xí)機(jī)會，從沒有正視過它，思考過它所以才對這次實習(xí)機(jī)會沒有任何情緒上的波動，如果是后者，那么我希望你現(xiàn)在，立刻，馬上重視它，因為這個難得的實習(xí)機(jī)會將影響你今后的日常工作，真的，因為在這短短的三個月中你將要把你在學(xué)校學(xué)到的知識理論實踐到現(xiàn)實生活中，而且也將在這短短的三個月中接觸到很多你在學(xué)樣沒學(xué)過，沒有碰過甚至沒有見過的東西，那么能否學(xué)到手，就要看你自己的本事了。我可以這么說如果你在這三個月的實習(xí)中認(rèn)真去學(xué)了，那么在你今后的工作中會有很大的幫助，甚至你會覺得一切做起來都那么得順手，相反地如果你只是抱著玩玩的心態(tài)去度過這三個月的話，那么也將造成你今后工作中的麻煩，就算等你上崗后再認(rèn)真向你所在學(xué)校跟你的前輩學(xué)習(xí)的話也是很困難的（因為一旦你真正工作后，才發(fā)現(xiàn)要做的東西會有很多環(huán)境的布置，區(qū)域材料的投放，各種**的填寫，大大小小的基本功測試比賽，各式各樣的活動設(shè)計，詳細(xì)的備課，參加投稿的**，每月的教養(yǎng)筆記，每日的反思等等會壓得你大氣也喘不了一個，真到了那個時候怕是你想學(xué)也力不從心了，再者說，學(xué)校幫我們安排的是北侖區(qū)里最優(yōu)秀的實習(xí)地點，在那里可以學(xué)得很具體很全面，你何苦要浪費(fèi)這么好的一個學(xué)習(xí)機(jī)會呢，到真正工作后再從頭學(xué)又累又學(xué)不全豈不自討苦吃）所以你在這三個月學(xué)好了就會相對比較輕松，沒學(xué)好就會磕磕碰碰，舉步為艱，很辛苦。真的不是嚇你的，古人說得好：

不聽老人言，吃虧在眼前。雖說我還不是老人，但我以“過來人”的身份好心提醒，因為自己吃過虧，感到過煎熬，所以不想你們赴我的后塵。)所以請好好利用這三個月。

2、 懂得主動，讓自己主動

主動哪些方面呢（主動幫忙，主動提問，主動交流……）

1、主動幫忙？幫忙什么呢，例如，制作區(qū)角的材料，環(huán)境的布置，帶小朋友時的生活環(huán)節(jié)，喝水，排隊，上廁，穿**物，分餐具等，做這些你不但幫了帶你的**分憂，更幫了你自己總結(jié)經(jīng)驗，因為這些都是你將來從事之后都要做的，你盡可能得提早適應(yīng)起來了。

2、主動提問，你**懂**不清楚只有你自己最了解，別人是看不透的，所心你要把不懂的提出來主動去問。（就像醫(yī)生看病人一樣，總是要問病人的感受。只有經(jīng)過病人的反思，才能做出準(zhǔn)確的判斷，進(jìn)行**。)對我們來說也是如此。只有把心中的問題拋開，才能真正解決問題。

有的同學(xué)很靦腆又內(nèi)向，覺得不好意思，這有什么好害羞的，記住你是去學(xué)習(xí)的，不懂就要問，你不問，人家?guī)煼蜻€以為你全能，她到是很尷尬，不知道該怎么教你了。所以不要讓你的師夫覺得尷尬，也不要讓自己學(xué)得不好意思，記住自己是學(xué)生的身份大膽地去問吧，（話說回來，圣人孔子，他都能不恥下問，像我們這樣的平凡人又有什么好害羞的呢）

3、主動交流就是在空閑的時間里和你的師夫聊聊天，說說你們的生活趣事，談?wù)勊墓ぷ鹘?jīng)驗，講講你的校園生活，拉拉家長，拉近你與師夫的距離，交談中你會發(fā)現(xiàn)她不僅是一位為你引路的前輩，更會是你人生中難得一遇的知音朋友。（有的時個距離并不存在，只是你不去接近不去觸碰才產(chǎn)生了所謂的距離，打破它的唯一方法就要你主動出擊，主動去與別人交流。

4、主動與家長溝通，這是一門極為深奧的學(xué)問。在一次講座中，有位前輩總結(jié)自己的經(jīng)驗把家長分成這機(jī)大類（如：愛詢問的家長；不太主動的家長；事多的家長；有教養(yǎng)的家長；期望高的家長；溺愛的家長；能力弱孩子的家長；氣勢洶洶的家長；等）掌握家長的性格特點，學(xué)習(xí)與不同家長要用不同的溝通方式。

因此，在為期三個月的實習(xí)期間，你必須仔細(xì)觀察你老師的丈夫如何與不同的父母交談，并看到她們的表情、表情、語言等。在你熟悉了你的父母之后，你也可以試著簡單地和他們交流。當(dāng)然，與家長交流幾點注意事項1，要主動。

2。主動見面、交流、學(xué)習(xí)。3、做家長的朋友。（說白了就是你可以用朋友的身份與家長交流，接近你們之間的距離，當(dāng)然要注意交談時的語言，神態(tài)，表情，我見意用你掛上最甜的笑臉，發(fā)出你最溫柔的聲音，總之就是要不惜任何手段，讓家長們喜歡你，信任你）在這里還要教大家?guī)讉€“告狀的訣竅”（小朋友淘氣是在所難免的，但作為教師的我們要有技巧地讓家長了解自己孩子的缺點，又要保證家長不尷尬。

有什么方法呢）：1、單獨批評，避免傷害家長的感情2、報憂先報喜，多贊揚(yáng)我們的孩子3、揚(yáng)長避短，提建設(shè)性的批評意見。有位前輩根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)了“家園溝通十要十不要”：

一。我們要及時溝通，不要久而久之激化矛盾。2、要多傾聽不要嘮叨講大道理。3、要多用肯定的言語，不要用否定的辭令。

4、要有“我”來表達(dá)內(nèi)容，不要用“你”向家長提要求。5個。多說些關(guān)于孩子的事，而不是你自己。6、要輕聲細(xì)語娓娓道來，不要盛氣湊人大嗓門。

7、要因人而異各施各法不要千篇一律一刀切。8個。有計劃、有目的，不要盲目參與。9號。我們應(yīng)該平等地相互尊重，不要采取單向高壓。

10.善用書面語言。 不要敲鑼。另外是比較頭痛的事——如果在你帶班的時候孩子不小心發(fā)生了什么意外不管嚴(yán)不嚴(yán)重，你都要主動真誠地先道歉，再商量解決的辦法。當(dāng)然，有些父母會更好地理解你，但也有人會責(zé)怪你。

你應(yīng)該對自己負(fù)起責(zé)任來。請記住不要推卸責(zé)任，這會引起家長對你的反感。（這又要從我的個人事記說一說了，那是我上班的第二星期，我對班上情況還不太了解但是……）當(dāng)然事情能否安然解決很大一部都要取決你平時與家長的溝通，如果你平日與家長交通非常親密，家長也很喜歡你，信任你，那么她也會懂得體諒你，反之如果你與家長平日接觸甚少，也不善與家長交流，家長就很難了解你，信任你，也太容易原諒你了，所以與家長的溝通甚為重要。

三、上好一節(jié)公開課

證明你的學(xué)習(xí)成績最好的方法就是公開展示，所以開公開課是不可避免的。一些學(xué)生一聽說要開公開課就開始害怕和緊張。（在那么多教師的眾目睽睽下，膽戰(zhàn)心驚地上完一節(jié)課。

）也許只面對幼兒，很多教師都能表現(xiàn)地很自然，一但面對領(lǐng)導(dǎo)就會不由地心慌，結(jié)果本來很輕松的一節(jié)課就會在你的不良情緒影響下變得極其痛苦。其實你不用害怕，你只要把你要準(zhǔn)備的東西準(zhǔn)備好就行了，她們只是來解檢你的學(xué)習(xí)成果又不是來吃你的，你怕什么呀。要準(zhǔn)備什么呢，（其實我們實習(xí)的時候，剛好是那個幼兒園在評職稱的時候，每一位教師都很忙，有的教師熬夜打資料，白天工作時她那眼里的血絲清淅可見，偶然被乎視也是難免的，畢竟事有輕重緩急嘛……僅管我有用心準(zhǔn)備但很多細(xì)節(jié)問題我都不太知道。

當(dāng)然，我的公開課過得太離譜了。雖然不值得一提，但畢竟也是一種記憶和體驗。關(guān)鍵是準(zhǔn)備什么：1。選擇教材（滿足孩子興趣愛好的需要；適合幼兒的年齡特點；能夠促進(jìn)幼兒的技能水平，邁向其最近發(fā)展區(qū)；促進(jìn)兒童一定或多種能力的發(fā)展）2、分析教材（包括兒童目前的水平，準(zhǔn)確識別主題中的重點和難點；三。編寫教學(xué)計劃（根據(jù)兒童的實際情況和具體教學(xué)內(nèi)容，制定操作目標(biāo)；根據(jù)其活動的基本模式，設(shè)計了具體的教學(xué)過程；想想意識中的兒童教學(xué)計劃有靈活調(diào)整的余地。四。課前準(zhǔn)備（教師準(zhǔn)備，例如：

實用美觀教具兒童準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備）5種實施方式（行動介紹；以情境表演導(dǎo)入；以講故事導(dǎo)入；以游戲?qū)?；?*導(dǎo)入；難點前置導(dǎo)入）6、平衡自己的心情，不斷引導(dǎo)幼兒，激起其學(xué)習(xí)興趣。靈活面對幼兒的突發(fā)狀況等。

7、認(rèn)真反思總結(jié)。

四、適應(yīng)身份的轉(zhuǎn)變

記住你是去實習(xí)的學(xué)生，同時也是一位實習(xí)的教師，這兩者有什么不同呢？（當(dāng)你是學(xué)生的時候，有你的家長慣著你，有老師照顧你，有學(xué)樣罩著你，一切的一切都圍著你轉(zhuǎn)，為你而服務(wù)著，就算你范了小錯誤也會被輕意原諒，因為有“學(xué)生的待遇”。在**眼中我們始終是孩子。

一旦你成為教師，你就要服務(wù)別人，圍著別人轉(zhuǎn)，一但你出了一點小問題，孩子的家長也不會輕意諒解你，因為在他們眼中你就是一位責(zé)任重大的教師，他們會用**的標(biāo)衡你，不會給你“學(xué)生的待遇”。在他們眼里，你是成年人，所以你應(yīng)該承擔(dān)起**的責(zé)任。）我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生脾氣很大，一有什么不高興就發(fā)泄出來，不懂控制，那么現(xiàn)在請你收收你的“公主脾氣”懂得像**一樣控制自己的情緒，也許你的“公主脾氣”對家人，朋友，老師有作用，但我可以告訴從事之后你的“公主脾氣”只會造成你的負(fù)擔(dān)。

學(xué)生與教師的身份的轉(zhuǎn)變是一瞬間的，但其內(nèi)函的轉(zhuǎn)變卻是無止盡的，你在要不斷學(xué)習(xí)中總結(jié)，在不總結(jié)中提高，在不斷提高中成長……

學(xué)前班演講稿 篇3

親愛的父母，

你好！首先，我代表小班教師，向大家表示熱烈的歡迎，感謝大家抽空參加這次家長會。這使我們感到你對我們工作的理解和支持。

有您的信任、理解和支持，我們的工作才能順利進(jìn)行。在這里，我真誠地對你說：謝謝你，真誠地感謝你的支持。

今天的家長會我將從以下幾個方面介紹：

1、 介紹本班的基本情況和本學(xué)期的重點

讓我介紹一下我們班的老師和我教的科目。我是小班老師單山老師。我教的科目是：

兒歌，閩南童謠，故事，計算，繪畫，和我一起工作的老師。她是一位高老師。她教的科目是：

**常識，唐詩，謎語和識字。舞蹈和手工藝是我們一起教的科目。我們班有44個孩子，包括一個新生，一男一女。

第二，總結(jié)前期工作

在這學(xué)期里，我認(rèn)為我們班的孩子們變得越來越活躍，越來越有知識。現(xiàn)在，關(guān)于父母最關(guān)心的孩子的成長，現(xiàn)階段孩子的表現(xiàn)如下：

1.動手能力：

孩子們進(jìn)入小班后，自理能力有了很大提高。他們穿著自己的衣服和鞋子，經(jīng)常為自己的日常生活而戰(zhàn)。他們將幫助老師清潔餐具，清潔桌子，移動椅子等等。強(qiáng)壯，能獨立畫畫，做手工等工作。

2.學(xué)習(xí)能力：

小班的內(nèi)容很難，但孩子們已經(jīng)能夠讀**和寫故事，從他們已前的不情愿。我們經(jīng)常利用課余時間讓孩子們寫自己的故事，背誦自己的歌曲。雖然這不是競爭，但也不是競爭。提高孩子的語言能力，也培養(yǎng)孩子在同齡人面前表達(dá)自己的能力。

我們班有一些熱情活潑的孩子在課堂上講話：

這些孩子在課堂上特別嚴(yán)重。他們舉手積極，說話大膽，有一定的表演技巧。

當(dāng)然，還有一些孩子的自控能力比較差。他們不上課時坐在課堂上，不仔細(xì)聆聽，也沒有很好地掌握老師講授的內(nèi)容。班上還有一些孩子，喜歡追別的孩子。

我相信家長會非常重視這些問題。我希望在我們的共同指導(dǎo)下，他們也能取得很大進(jìn)展。

三，父母的合作和注意事項

自從與父母一起工作以來，許多父母一直非常熱衷于協(xié)調(diào)我們的工作。我想在此親自感謝你。但家長也需要支持一些觀點。

我們學(xué)校規(guī)定，接收孩子的家長必須攜帶電子轉(zhuǎn)帳卡。如果你忘了帶，請讓你父母簽字。如果有人回答，請及時與老師聯(lián)系。為了孩子的安全，請了解父母。

2。為防止兒童安全，家長應(yīng)檢查兒童是否攜帶危險品和貴重物品，如紐扣、刀具、硬幣、項鏈等。如果你的孩子想吃藥，請向老師解釋。時間避免錯誤。

如果您發(fā)現(xiàn)您的孩子帶回家或與其他孩子交流的物品，請及時引導(dǎo)并帶回。我們會及時表揚(yáng)和處理。

3.讓父母理性思考并處理孩子們的掙扎。兒童性格活潑活躍，二者之間的沖突不可避免。

兒童的矛盾來得快，很快。請家長給孩子一個好榜樣，正確引導(dǎo)，善待他人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會溝通，與朋友相處。我要感謝大多數(shù)家長的理解和支持。

四。為了讓孩子們鍛煉身體，請家長讓孩子們參加幼兒園組織的晨間活動。讓孩子們在8點前到公園。

如因其他特殊原因入園遲到，請與孩子道別并與老師溝通，不影響其他孩子的正常活動。如果你生病或有事要來，請讓你的父母及時給老師打**。

5個。如果您的**號碼有變化，請及時通知我們。如果你的孩子不來學(xué)校，我們會打**給**詢問或有任何重要的事情要通知。

如果你聯(lián)系不上，那就不太好。如果你對你的孩子有任何問題或事情，你可以打**給我們**互相討論和學(xué)習(xí)。

特別是，無論您的工作多忙，請為您的孩子留出20分鐘，檢查您孩子的書包，陪孩子寫作，講故事或做其他事情。不要嫉妒這10到20分鐘，這可能是決定你未來與孩子距離的因素。我相信沒有父母愿意在自己和孩子之間保持距離。

四是假日安全工作和假期工作

新的一年來了。 越來越多的孩子在玩煙花和鞭炮。我希望父母敦促孩子不要玩煙花和鞭炮。 （報告父母）

從第3周到第18周的家庭作業(yè)已經(jīng)被退回。我希望家長能幫助孩子們在假期復(fù)習(xí)。每個孩子都有孩子的寒假作業(yè)，希望家長督促孩子完成。為了提高孩子的閱讀水平，要求家長帶孩子去圖書館，為他們準(zhǔn)備一兩本故事書。

開學(xué)后，讓孩子們帶到幼兒園一起分享，這樣我們才能更好地組織起來?；顒又校堅谛聦W(xué)期帶新書到幼兒園，因為這些書已經(jīng)讀過很多遍了。

在這里我將討論注冊時間（從2月7日，2月8日（農(nóng)歷的第一天）。在現(xiàn)有的教育體系中，教師工作非常努力，面對50多名孩子。我也承受著很大的壓力。我的工作難免有缺點。

因此，我希望家長能多了解和支持積極合作。也歡迎家長對我們的工作提出寶貴意見和建議，或如實反映一些事實。會議即將結(jié)束，將舉行表彰大會。

進(jìn)步之星：

全能的寶貝：

優(yōu)秀的父母：

今天的父母會議結(jié)束了。祝大家新年快樂，萬事如意！

謝謝！請父母順序離開。

學(xué)前班演講稿 篇4

各位家長：

首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次公開課活動。同時也感謝您一年來對我們工作的支持。這學(xué)期還有兩個多月，也是你們的孩子在幼兒園生活學(xué)習(xí)的最后兩個月，是入小學(xué)前比較關(guān)鍵的兩個月。今天趁這個機(jī)會和大家探討一下 :怎么樣做好幼小銜接工作。

首先說一說我們學(xué)前班是怎么做的。

我們班有31個孩子，自從升入學(xué)前班以來，在日常管理方面，我們培養(yǎng)孩子獨立地穿脫衣服，教孩子學(xué)會自己收拾書包，文具，鼓勵孩子自己的事情自己做。在學(xué)習(xí)方面，除了教孩子拼音 寫字 珠心算等知識，平時注重培養(yǎng)孩子上課專心聽講，作業(yè)認(rèn)真及時完成等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給孩子正確的坐立姿勢及正確的書寫姿勢。

在接下來的兩個月，特別是6月份的課程安排了以我要上小學(xué)了為主題的系列活動，讓孩子對上小學(xué)充滿憧憬，激發(fā)孩子上小學(xué)的愿望。我們班的孩子從知識的準(zhǔn)備上，從智力發(fā)展水平上，應(yīng)該說都能順利的進(jìn)入小學(xué)，但有個別孩子可能會發(fā)生學(xué)習(xí)困難，不是因為他們不聰明，原因一是年齡小，二是沒養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們老師也是普通人，每天8小時面對著30多個孩子的吃喝拉撒睡，還要保證教學(xué)質(zhì)量，工作量和工作壓力都很大，因此難免有不足之處，請家長多理解，多支持，多配合。

下面，對我們的工作有什么意見和建議，歡迎提出。

學(xué)前班演講稿 篇5

尊敬的各位家長：

晚上好！很高興，今晚我們能夠相聚在這里，共同討論孩子的教育問題，各位家長能夠在繁忙中抽時間來參加本次會議，可見家長們對孩子成長的重視程度，同時也看出了家長對我們工作的支持，在此我對大家由衷地表示感謝！謝謝您們！

首先，我想自我介紹一下。我姓張。這學(xué)期我將擔(dān)任本班的班主任老師，由于對小孩子們的天真可愛由衷的喜歡，所以我選擇了這個行業(yè)，因此我相信我有這個能力與小朋友們共同進(jìn)步，將對他們培養(yǎng)的更好。我是今年孩子們的語言、數(shù)學(xué)。

拼音，**。與趙老師共同協(xié)助教育好本班，希望各位家長也能協(xié)助和配合我們兩位老師。我認(rèn)為我們老師的努力是不夠的。

我們必須和家長們好好配合，共同努力那樣才能將我們的孩子培養(yǎng)美好的明天！

現(xiàn)在孩子入學(xué)已有一段時間了，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高。如：

大多數(shù)孩子都能正確穿衣服、鞋子和做廣告。會自覺的取放教室中各個活動區(qū)中的材料。平時大家遇見某某老師都不忘了一句某某老師好。

讓我們的幼兒園有更多的溫暖。在老師的提醒下可以遵守課堂常規(guī)，自覺遵守活動秩序。講究個人衛(wèi)生。

做到飯前洗手。

在教學(xué)方面。幼兒的積極性都很高。不足的是一些孩子的表達(dá)能力較弱。為此，我們制定了以下措施：

一。在日常生活中要特別注意兒童的語言表達(dá)能力。

2、在與幼兒談話中指導(dǎo)他們?nèi)绾伪磉_(dá)。

3、多與幼兒交流。

在這里，我想談?wù)劶议L們需要配合的工作：

1、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。

2、在家早晚睡覺穿**服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。3。孩子都是佳麗的寶貝。

衣來伸手。飯來張口?，F(xiàn)在孩子已升到學(xué)前班了。

要有一定的獨自能力了。請知道，家長可以鼓勵好孩子不要挑食。勤儉節(jié)約。

不浪費(fèi)的好習(xí)慣。不遷就孩子。

1、 安全：幼兒園的安全工作是我們幼兒園的重重之重。長期以來，我們把兒童的安全放在第一位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心，玩的高興。

為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。在玩游戲的時候，要組織紀(jì)律，注意孩子們的一舉一動，防止受傷。

當(dāng)然，孩子們在一起，難免會有一些矛盾。今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。

如果我們能引導(dǎo)孩子們正確地解決矛盾，例如：對不起！沒關(guān)系！

謝謝！等等，我們的孩子也需要被尊重，然后他們就會沒事了，讓大事變小，小事變小。何樂而不為呢？

我想也是你們家長所希望的。

二、培養(yǎng)幼兒獨立性

在幼兒園，生活是有老師幫忙的，但小學(xué)生的生活都要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理；系不好鞋帶的孩子怎么能跟上大家的步伐呢？在學(xué)校生活中，他是如何跟上每個人的？

中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。

因此幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達(dá)，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。

多關(guān)注您的孩子。做為父母，你是我們工作的重要伙伴。你們很多資源是我們可以開發(fā)的。

這些是今天家長會的主要內(nèi)容。在你看來，我們

們有不足的地方，還請家長們提出，另外是否有寶貴的意見或要求還請家長提出對我們支持，今天我的發(fā)言就到這里。如果家長有任何問題，他們也可以利用他們的時間與我溝通。我將以真誠和熱情對待每一位家長，努力讓每一位家長感到放心和滿意。

學(xué)前班演講稿 篇6

各位家長：

很感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們這次家長會，從我**到現(xiàn)在已有半年的時間了，說長不長，說短不短，對于每個孩子的情況我也有了一定的了解，當(dāng)然孩子們現(xiàn)在的性格是不確定的，每個階段都有不同的變化，包括后來的兩個孩子，總體來說，每個孩子的學(xué)習(xí)不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有可進(jìn)步，我們班的孩子都在5。6歲左右，在過幾個月就要上小學(xué)了，現(xiàn)在正介入幼兒園和小學(xué)之間，面臨著一個幼小銜接的問題，這也是我們召開著次家長會的目的之一。

從家長們反饋給我的家庭延伸和平時孩子們在幼兒園的表現(xiàn)，我覺得孩子們普遍存在的幾個問題：自我約束能力差，自由散慢，做事缺乏耐心和自信心，相信這些能力通過一段時間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的，他們的可塑性很強(qiáng)，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無論是優(yōu)點還是缺點，所以，希望家長的生活中注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個好榜樣！

孩子缺乏自信心主要是平時接受鼓勵和表揚(yáng)的話太少，當(dāng)他們有什么事情做不好的時候，家長不要一味地埋怨，可以多給他一些鼓勵，我們大人還需要別人的表揚(yáng)，何況是孩子呢！您的一句表揚(yáng)會給他帶來無限的動力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他感覺好，增強(qiáng)自信心，在上課的時候我也會讓這方面缺少的孩子經(jīng)常鍛煉！

我覺得良好習(xí)慣的培養(yǎng)包括：生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣：按照作息時間表，時間久了自然就知道自己該做什么了。當(dāng)然，每家每戶的情況都不一樣，但希望家長能盡量按照時間表去問孩子

自理能力：家長可以每天檢查孩子的書包是否整齊，衣物是否整齊，睡覺前把自己脫下來的衣服整齊的疊好，早晨起來要求孩子把被褥疊好，這些能力我們在幼兒園也這樣要求，希望家張配合，讓孩子覺得在幼兒園和在家里都是一樣的，都應(yīng)該表現(xiàn)好，不要讓他覺得回家就可以放松了，時間久了，好的習(xí)慣自然就養(yǎng)成了

規(guī)則：家長時間表（課后）

責(zé)任心：讓孩子在力所能及的范圍內(nèi)做簡單的家務(wù)，讓他意識到自己是家庭的一員，培養(yǎng)責(zé)任心

學(xué)習(xí)習(xí)慣：家長不應(yīng)該陪孩子做作業(yè)。他們會有依種依賴的心態(tài)，如果不陪伴他們，他們就不會寫作。當(dāng)他們做完作業(yè)時，父母應(yīng)該檢查一下

我覺得孩子與孩子之間的交往也起著重要的影響，而且起著大人們無法取代的作用，在我剛**的時候李冠霖很愿意生氣，有一點不合他意就生起氣來，有時甚至扔?xùn)|西，推桌子，脾氣很暴躁，曾經(jīng)讓我很頭痛，梁博成也有同樣的毛病，于是我就在班級上講了一些有關(guān)生氣的故事，講了許多生氣的壞處，學(xué)前班這個年齡的孩子對好與壞已經(jīng)有的判斷的能力，而且還能講出許多道理，于是，我提出讓李胱霖和梁博成進(jìn)行一次比賽，看看誰能最先改掉這個愛生氣的毛病，讓其他同學(xué)幫忙監(jiān)督，很快班級里就沒有了愛生氣的現(xiàn)象了。

前幾天，我在班級里問了孩子們一個問題：“你們希望老師以后怎樣對待你們，可以給老師提意見，梁博成的回答讓我印象很深，同時也代表了其他孩子的想法，梁博成說他很希望老師能夠按照小學(xué)的方式來教他們，這樣等他們上了小學(xué)后不會感到陌生，上小學(xué)對班級里的每一個孩子來說都充滿了神秘感，，孩子們在幼兒園里主要是以游戲為主要教學(xué)手段，而小學(xué)則是以學(xué)習(xí)為主，而學(xué)前班將游戲和學(xué)習(xí)進(jìn)行融合，而現(xiàn)在我們也盡量按照小學(xué)的作息時間上下課。做好幼小銜接的工作。