督導(dǎo)工作總結(jié)

經(jīng)過精選鴻蒙下載站編輯認(rèn)為“督導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié)”是最值得一看的文章之一，如何才能寫出更加出色的范文？文檔處理是在日常工作中不可或缺的一部分，學(xué)者們對(duì)范文的研究價(jià)值給予了更多的重視。

督導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié) 篇1

今天的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議能在我們學(xué)校召開，能有機(jī)會(huì)介紹分享我們學(xué)校掛牌督導(dǎo)的日常工作經(jīng)驗(yàn)，我感到非常的榮幸！但就規(guī)劃與行動(dòng)而言，我們也只是根據(jù)我們的校情，根據(jù)我們的理解，在我市督導(dǎo)室和兩位責(zé)任督學(xué)的指導(dǎo)和幫助下，邊學(xué)邊做，所以論經(jīng)驗(yàn)我們有點(diǎn)忐忑，只能說是一個(gè)交流，給大家一個(gè)行為參考。這一年，對(duì)于督導(dǎo)工作我們學(xué)校主要是從以下這幾個(gè)方面來思考與落實(shí)。

一、營造氛圍，創(chuàng)造條件。

我們成立了學(xué)校掛牌督導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手校長任組長，三位副校長為副組長，組員由教科處、教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處各部門主任擔(dān)任。另設(shè)工作小組：由分管副校長為組長，教科處為具體實(shí)施的科室部門。明確責(zé)任，具體實(shí)施。按照我市督導(dǎo)室的要求，我們?cè)趯W(xué)校門衛(wèi)處張貼了兩位責(zé)任督學(xué)的介紹與崗位職責(zé)，在第一次行政會(huì)、全體教師會(huì)、升旗儀式、家校委員會(huì)上向全體師生、家長代表介紹了我校的兩位責(zé)任督學(xué)：張方祥校長和呂德新校長，使全體師生、家長代表知道我市掛牌督導(dǎo)工作的意義，知曉責(zé)任督學(xué)的管理職責(zé)和職能。為了便于責(zé)任督學(xué)在我校能正常辦公，實(shí)施常規(guī)督導(dǎo)管理，我們盡可能地創(chuàng)造條件全力支持。我們配備了責(zé)任督學(xué)辦公室，為兩位責(zé)任督學(xué)配置了辦公桌椅、電腦、打印機(jī)、文檔柜等，辦公室有關(guān)督導(dǎo)制度上墻。通過營造氛圍，創(chuàng)造條件，讓掛牌督導(dǎo)工作真正進(jìn)入校園，走進(jìn)教師們的心中。

二、積極配合，有效整改。

每月責(zé)任督學(xué)來校一日常規(guī)督導(dǎo)，我們都會(huì)積極配合，按照責(zé)任督學(xué)的要求，合理安排一日督導(dǎo)的議程，有專人陪同，并及時(shí)留有影像資料。每次督導(dǎo)結(jié)束，召開由一把手校長參加的相關(guān)人員會(huì)議，聽取反饋一日督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的工作亮點(diǎn)以及遇到的問題。在下一周的行政會(huì)上討論研究整改方案，小的問題三天內(nèi)整改到位，落實(shí)到人。大的問題我們成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé)，擬定詳細(xì)可行的整改實(shí)施方案，并及時(shí)上報(bào)給責(zé)任督學(xué)，匯報(bào)我們的整改情況，聽取責(zé)任督學(xué)的指導(dǎo)意見。對(duì)于在督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的教師個(gè)人問題我們及時(shí)與教師進(jìn)行溝通與交流，確保每一次的.整改無論是關(guān)乎人還是之于事都盡可能做到更好。

“督導(dǎo)動(dòng)態(tài)”欄我們主要是把責(zé)任督學(xué)每月來校督導(dǎo)的情況及時(shí)發(fā)布，如每次都督導(dǎo)了哪些內(nèi)容，看了哪些現(xiàn)場(chǎng)，做了哪些指導(dǎo)，參加了哪些活動(dòng)等，對(duì)于某些時(shí)期一些重要或大的事件也要及時(shí)關(guān)注并發(fā)布，比如學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的謀慮，校園欺凌事件的關(guān)注排查等。

“責(zé)任督學(xué)”欄我們分成了三塊來做：督學(xué)簡介，督學(xué)工作，督學(xué)推薦。主要發(fā)布的是責(zé)任督學(xué)們的個(gè)人情況介紹以及他們的督導(dǎo)工作，不僅有我們學(xué)校的也有督學(xué)對(duì)其它責(zé)任學(xué)校督導(dǎo)的情況，推薦給我們的都及時(shí)發(fā)布，這樣可以豐富這一欄的內(nèi)容。分成三塊來做，“責(zé)任督學(xué)”欄內(nèi)容就更條塊分明，清楚細(xì)致了。

督導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié) 篇2

從今年xx月xx日進(jìn)入公司以來，我在公司學(xué)習(xí)了行業(yè)知識(shí)、產(chǎn)品基礎(chǔ)知識(shí)，了解了公司的發(fā)展以及未來規(guī)劃、各部門間的相互協(xié)作關(guān)系，在臺(tái)州項(xiàng)目部工作的過程中，也認(rèn)識(shí)了一群朋友，感覺到公司的氛圍很融洽，適合于自己的未來發(fā)展。

通過這短短的一個(gè)多月以來，我發(fā)現(xiàn)自己看問題的角度、思考問題的方式也在轉(zhuǎn)變，這與實(shí)踐密不可分，在實(shí)踐過程中，我又一次感受充實(shí)，感受進(jìn)步。

1、找準(zhǔn)自己的定位，確定自己的責(zé)任范圍。

一開始，我不熟悉自己的職責(zé)范圍，做起事來毫無頭緒，但是通過項(xiàng)目部里同事的指導(dǎo)，漸漸可以自主的完成任務(wù)。例如CAD繪圖和交維資料，在CAD繪圖上，因?yàn)樵趯W(xué)校里也學(xué)過，對(duì)于一般的繪圖還可以，但是特別是一些工程量上的繪圖要求，只能慢慢的積累經(jīng)驗(yàn)，像機(jī)柜出來的光纜一般都是要有一個(gè)手孔做為出線，草圖上是沒有畫出來，但是在CAD制圖的時(shí)候，一定要標(biāo)注出來。還有一些的走線規(guī)范也是要注意格式。不能憑自己的意思去畫去猜。交維資料上面，表格的數(shù)據(jù)要求準(zhǔn)確，按實(shí)際的情況來填寫，這個(gè)對(duì)于后期的竣工和結(jié)算有很大的幫助。但是由于工作經(jīng)驗(yàn)的不足，所以往往會(huì)有很多錯(cuò)誤的發(fā)生。所以，在這里我很希望能有一個(gè)系統(tǒng)的培訓(xùn)或者講解，每一個(gè)空位填寫的意思是什么？雖然我有些不懂的地方可以去問，但是我懂的地方也不一定是正確的，那些正確的也有可能是自己的想法，跟實(shí)際情況還是有出入的。

2、要有很強(qiáng)的崗位意識(shí)。

每一個(gè)崗位都有它特有的作用，干一行、愛一行、專一行，是一種崗位職責(zé)，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位很注重這種品質(zhì)。這種崗位職責(zé)是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。所以我很希望能有個(gè)一個(gè)穩(wěn)定的工作環(huán)境，不管做哪一行，只要能做好，你就能做好每一行，正所謂行行出狀元。

3、要不斷積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn) 增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也是增加工作經(jīng)驗(yàn)。

這點(diǎn)的感觸由來是接觸到督導(dǎo)這個(gè)崗位而引發(fā)的。先前的思維方式讓我在做一份工作的時(shí)候，只讓我看到了“節(jié)流”，沒有更多的去思考“開源”，而現(xiàn)在督導(dǎo)的工作正好在這方面開拓了我的眼界和思維，讓我覺得自己懂得的知識(shí)越來越多。在工作期間對(duì)我考驗(yàn)最大的就是一次去路橋美容美發(fā)會(huì)所開通網(wǎng)絡(luò)，雖然在去之前，各個(gè)同事都說這個(gè)很簡單，只是填幾個(gè)IP地址就能完成，而且也把IP地址告訴了我。但是當(dāng)我到達(dá)客戶點(diǎn)的時(shí)候，我還是有點(diǎn)手忙腳亂的，不知道從哪一步開始。幸好幸不辱命，我最后完成了。但是從這上面，我明白了，再多的理論基礎(chǔ)，還是要靠實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)去鞏固。其實(shí)當(dāng)自己完成網(wǎng)絡(luò)的開通，真的很簡單。有些類似方面以前自己也做過。所以自己開通過一次，下次也能獨(dú)立完成開通網(wǎng)絡(luò)。

雖然只有短短一個(gè)多月的工作，但是對(duì)我來說，收獲的還是很多，但是在收獲的同時(shí)，我也明白自己很多不足的地方，這些不足正是我明年的工作計(jì)劃，我要在新的一年中更好的完善自己，做好自己的工作！

督導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié) 篇3

學(xué)校建于1942年，占地面積8518平方米，建筑面積3525平方米，平均建筑面積10.8平方米。教師17人，大專以上學(xué)歷17人。有7個(gè)教學(xué)班（包括1個(gè)學(xué)前班）、325名學(xué)生（包括54個(gè)學(xué)前班）和174名婦女（28個(gè)學(xué)前班）。師生比例是1:20。這所學(xué)校配備了互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備。電氣教室一間，實(shí)驗(yàn)室一間，儀器室一間，閱覽室一間。圖書館有7512本書，每個(gè)學(xué)生27本。儀表室按國家二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配置。

（一）學(xué)校環(huán)境

1硬件建設(shè)。在過去的兩年里，我們學(xué)校把繼續(xù)改善辦學(xué)條件和創(chuàng)造良好的教育環(huán)境作為一件大事。20xx年，將獲得兩個(gè)國家級(jí)項(xiàng)目：教師周轉(zhuǎn)宿舍和學(xué)生食堂，這兩個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)建成并投入使用。拆除了32棟破舊的建筑物，徹底改變了學(xué)校的教育環(huán)境。

2、加強(qiáng)綠化、美化、凈化，營造整潔的教育教學(xué)環(huán)境。首先，組織學(xué)生做好每天的值班工作，確保學(xué)校沒有垃圾和贓物。二是加強(qiáng)學(xué)生修養(yǎng)教育，教育學(xué)生勤剪指甲、勤剪頭發(fā)、勤洗衣服，樹立進(jìn)取健康的形象。第三，學(xué)生堅(jiān)持每天穿校服，少先隊(duì)員戴紅色圍巾。

（二）德育

1加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。

學(xué)校把師德教育作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，明確了師德建設(shè)的目標(biāo)，以小組學(xué)習(xí)、文件精神、小組討論、個(gè)人自學(xué)等形式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。

2.日常教育。

抓好行為規(guī)范教育，積極開展小公民教育。密切關(guān)注學(xué)校日常事務(wù)，創(chuàng)建優(yōu)秀學(xué)校。重視班子德育的主體地位，搞好班子建設(shè)。加強(qiáng)課堂禮貌建設(shè)，營造良好的課堂氛圍。抓好德育宣傳陣地建設(shè)。我們應(yīng)該高度重視法制教育。探索和嘗試心理健康教育，形成健全人格。把道德教育滲透到所有學(xué)科中。

（三）安全工作

學(xué)校把安全工作放在第一位，認(rèn)真貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，把安全工作列入學(xué)校的'重要議事日程，高度認(rèn)識(shí)全體師生的責(zé)任，采取措施確保學(xué)校安全，交通安全、食品安全、取暖安全、防震減災(zāi)得到落實(shí)。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組。以領(lǐng)導(dǎo)為組長，學(xué)校副校長、村委會(huì)主任為副組長，學(xué)校工作人員、村委會(huì)成員、村衛(wèi)生院成員為組員的安全工作組織制定了各自的職責(zé)。

2、強(qiáng)化教師安全防范主體責(zé)任意識(shí)，教育學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)校與教師簽訂安全管理責(zé)任書，班主任與家長簽訂安全協(xié)議。

3、定期檢查校舍，及時(shí)消除隱患。

4、加強(qiáng)學(xué)生交通安全教育，從幼兒園到三年級(jí)堅(jiān)持家長接送制度，從四年級(jí)到六年級(jí)堅(jiān)持道路車隊(duì)制度。

5、加強(qiáng)學(xué)校周邊綜合治理，通過專項(xiàng)整治消除安全隱患，建立健全長效治理機(jī)制，營造安全教育環(huán)境。

6、做好防震減災(zāi)工作。學(xué)校成立了防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組和防震減災(zāi)救援小組，制定了防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生防震減災(zāi)教育和安全演練，確保疏散路線清晰，措施到位。

（四）教學(xué)管理

教學(xué)管理是學(xué)校的重中之重，關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)方向、教育質(zhì)量和社會(huì)主義合格接班人的培養(yǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的研究，制定了切實(shí)可行的管理辦法，完善了常規(guī)管理制度。如嚴(yán)格按照《綱要》的規(guī)定，對(duì)工作計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)、質(zhì)量目標(biāo)等有明確要求，嚴(yán)格按照作息時(shí)間工作，堅(jiān)決防止學(xué)生放學(xué)后講話，留在學(xué)校補(bǔ)課，或利用假期或周末為學(xué)生補(bǔ)課。

（五）師生管理

首先，在教師管理方面，要加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。實(shí)行績效獎(jiǎng)懲制度，對(duì)教師工作實(shí)行有效的量化考核，獎(jiǎng)懲明確。積極組織教師參加各種教學(xué)研討會(huì)和專業(yè)技能培訓(xùn)，努力提高教師專業(yè)水平。在學(xué)生管理方面，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生行為規(guī)范》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生會(huì)熟記并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

督導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié) 篇4

一、思想重視，責(zé)任心強(qiáng)。

本次督導(dǎo)的重頭戲是教育教學(xué)，為了更好的反應(yīng)出學(xué)校的辦學(xué)特色，學(xué)校絕大部分教職工都能把自己的工作質(zhì)量和學(xué)校的榮譽(yù)緊密結(jié)合在一起，做了大量細(xì)致的工作，其中包括把平時(shí)的工作進(jìn)行再梳理、歸納，主動(dòng)查漏補(bǔ)缺。很多工作都是加班加點(diǎn)進(jìn)行的，從沒聽過教職工有過怨言，也沒有職工向?qū)W校要過報(bào)酬。這種奉獻(xiàn)精神、這種大局意識(shí)、這種強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，是我校教職工凝聚力、向心力的再一次集中體現(xiàn)，這也是學(xué)校健康發(fā)展的有力支撐。在此，我代表學(xué)校行政向全體老師表示感謝。

二、胸懷大局，愛崗敬業(yè)。

為了做好本次督導(dǎo)工作，使學(xué)校工作再上一個(gè)臺(tái)階，贏得局領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)可，全體成員同心協(xié)力，務(wù)實(shí)工作。如：為了更為科學(xué)地規(guī)范學(xué)校檔案管理，潘校積極和區(qū)草場(chǎng)街小學(xué)聯(lián)系，帶領(lǐng)我校相關(guān)行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)取經(jīng)；肖克淳、劉華老師，為了保證學(xué)校專用教室使用管理規(guī)范，他們加班加點(diǎn)的工作，學(xué)校完不成的就帶回家里做，工作日內(nèi)完不成的，就主動(dòng)犧牲雙休日到學(xué)校來加班，特種別是肖克淳老師在孫世元老師的配合下，在幾天之內(nèi)就基本完成了新實(shí)驗(yàn)器材、教學(xué)儀器的整理，造冊(cè)，為了學(xué)校的榮譽(yù)，如此繁重的工作，克淳沒有一句怨言；孫主任為了把學(xué)校教學(xué)、科研、讀書等工作亮點(diǎn)展現(xiàn)給檢查組成員，犧牲了自己大量的休息時(shí)間，除了認(rèn)真有序地做好自己就任教導(dǎo)主任之后的所有工作外，還補(bǔ)充了前任主任丟失的很多重要信息資料，陸續(xù)整理檔案資料100來盒，目前做到了管理工作規(guī)范，資料齊全；潘金嶺老師積極主動(dòng)配合德育處，做好學(xué)生的教育、檢查，為了優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，主動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)?；ゾG提示語，并做成標(biāo)牌，晚上下班后不顧一天的疲勞，仍然坐車返到學(xué)校把宣傳標(biāo)牌安裝好；楊穎老師為了學(xué)校的整體工作，犧牲了自己大量的休息時(shí)間，設(shè)計(jì)櫥窗、布置學(xué)前班育人環(huán)境等；還有很多老師默默的為學(xué)校的工作奉獻(xiàn)著，他們不為名不為利，為的是學(xué)校的整體利益，這一點(diǎn)更是難能可貴。如武文翠老師看到學(xué)校大門和壁燈有灰塵，主動(dòng)把它擦干凈；18個(gè)教學(xué)班及3個(gè)學(xué)前班的班主任、副班主任為了督導(dǎo)檢查，想辦法做好學(xué)生的教育工作等等。

三、存在問題。

在整個(gè)迎檢過程中，還存在著一些不和諧的地方，如有的個(gè)別教師存有事不關(guān)已、高高掛起的思想，其表現(xiàn)為工作不積極，不主動(dòng)，得過且過；還有的教師缺少大局意識(shí)，為了一已私利，不惜影響全局，影響了新城小學(xué)教師隊(duì)伍的整體形象。

總之，本次督導(dǎo)檢查，不僅檢查了學(xué)校的工作，更是對(duì)我們每位教師的職業(yè)道德、敬業(yè)精神的一種檢驗(yàn)。我們絕大部分教職工經(jīng)受住了考驗(yàn)，事實(shí)證明新城小學(xué)教職工絕大部分經(jīng)得起考驗(yàn)。

督導(dǎo)個(gè)人工作總結(jié) 篇5

本學(xué)期我的工作出現(xiàn)了全新的挑戰(zhàn)，在這段過去的時(shí)間里，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重用，感謝學(xué)校培養(yǎng)，從本學(xué)期開始我走上了食堂主管崗位，負(fù)責(zé)對(duì)食堂全面工作的開展與落實(shí)，本學(xué)年總務(wù)處膳食部的各項(xiàng)工作繼續(xù)堅(jiān)持雷校長提出的“服務(wù)、規(guī)范、高效、一流”的原則，理清工作思路，強(qiáng)化各崗位責(zé)任制的落實(shí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)崗位培訓(xùn)，提倡創(chuàng)造性開展工作。繼續(xù)依照校長先進(jìn)的.辦學(xué)理念，引導(dǎo)食堂人員養(yǎng)成專心工作、勤于思考的良好習(xí)慣，調(diào)整心態(tài)，正確定位，牢固樹立“服務(wù)、規(guī)范、高效、一流”服務(wù)意識(shí)，盡最努力解除師生的后顧之憂，高標(biāo)準(zhǔn)完成飲食衛(wèi)生、飲食質(zhì)量、飲食安全、為師生健康負(fù)責(zé)，為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。我校自建校以來，一直以超常規(guī)的跨越式發(fā)展，學(xué)校食堂擔(dān)負(fù)著為全校師生提供膳食保障服務(wù)的重任?？梢哉f，食堂后勤治理是一個(gè)與師生員工的日常生活最密切相關(guān)的。部門。

通過這半個(gè)學(xué)期的工作，在主任的指導(dǎo)下，在全校各部門領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事的力支持與助下我密切配合主任，將食堂的各項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處，與食堂的全體員工一道，不斷完善自我，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì)，使本學(xué)期食堂的全面工作有了實(shí)質(zhì)上的提升，把食堂的全面工作推向了一個(gè)新的層次，為學(xué)校發(fā)展提供了更好的后勤服務(wù)保障。

從20xx年9月我全面接手食堂工作時(shí)起就碰到了很的挑戰(zhàn)，因?yàn)?月1日羅馬校區(qū)高中部食堂新開，要從我光食堂調(diào)派老員工十多名，由于種種原因當(dāng)時(shí)人員很難招，光食堂一直處在缺人的狀態(tài)下運(yùn)作，本學(xué)期在人員不足的情況下，我對(duì)食堂員工加強(qiáng)了職業(yè)道德思想培訓(xùn)和鼓勵(lì)，對(duì)食堂治理采取了一帶一，老帶新、熟手帶生手的培訓(xùn)方式。讓食堂各班班長在治理別人的同時(shí)也要提高自己，對(duì)他們的工作不規(guī)范的地方及時(shí)指出，并提出改進(jìn)措施，指導(dǎo)他們?nèi)绾问拐w工作達(dá)到規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，我利用一切機(jī)會(huì)助他......

民以食為天”，對(duì)于走出家門的學(xué)生來說，“吃”比“住”顯得更為重要。學(xué)校是一個(gè)特殊的單位，學(xué)生又是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，學(xué)校食堂管理工作，學(xué)生的衛(wèi)生飲食安全問題關(guān)系到學(xué)生的身體健康，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)，關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定。因此，食堂管理工作，學(xué)生關(guān)心、家長關(guān)心、社會(huì)關(guān)心，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)更關(guān)心。我們學(xué)校也因此從校長到所有行政領(lǐng)導(dǎo)思想重視，工作上支持，資金上保證。20xx年我校就以高標(biāo)準(zhǔn)通過了無錫市“A”級(jí)食堂管理驗(yàn)收。我們從事食堂工作的全體人員，深感責(zé)任重，工作重要性認(rèn)識(shí)到位，有責(zé)任心、事業(yè)心、工作主動(dòng)。下面就以下幾點(diǎn)作簡單匯報(bào)：