憲法演講稿

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憲法的演講稿 篇1

學憲法講憲法演講稿一：

同學們：

“國無法不治，民無法不立。一個法治國家，一個崇尚法治的國家，必然是一個充滿希望的國家。”社會主義法治國家的建立很大程度上依賴于公民和全社會法律意識的提高。

只有在良好的法律意識環(huán)境下，依法治國方略才能得到有效實施。憲法是我國的根本**，它處于我國獨立、完整、系統(tǒng)的法律體系的核心，是每一個公民日常行為的基本準則，是其他法律法規(guī)賴以存在和發(fā)展的基礎。憲法和法律不僅是全體公民必須遵循的行為規(guī)范，同時也是保障公民權利的法律**，只有增強公民對社會主義祖國的責任感和使命感，才能切實尊重和保障人權，真正做到人民當家作主。

知法、懂法、守法是每一個公民必備的素質(zhì)，大學生作為現(xiàn)代化事業(yè)的中堅力量，更應深知這一重要任務。我們要時刻用法律法規(guī)規(guī)范自己的言行，弘揚憲法精神，在增強校園創(chuàng)造活力的同時，促進學校事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展，構建和諧校園，法治校園。為了建立健全法制，構建和諧社會，貢獻我們的力量。

學憲法講憲法演講稿二：

老師們同學們：

大家上午好!今天我國旗下講話的題目是《學憲法講憲法》。

“國的家住在心里，家的國也住在心里。"我們的國家因為和平，因為和諧，所以能夠屹立在世界民族之林，我們作為一位炎黃子孫，有責任去維護我們祖國的和諧，而作為一名中學生，更應該去了解、去遵守我們國家的根本**《憲法》。

12月4日是全國法制宣傳日和憲法宣傳日。把憲法實施日定為“全國法制宣傳日”，是為了進一步增強全社會的憲法意識，樹立憲法觀念。

憲法的意義在于它是國家的根本**，這一特點決定了它的法律地位高于普通法，具有最高法律地位和最高法律效力。憲法是制定普通法的基礎，普通法的內(nèi)容必須符合憲法的規(guī)定。與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無效。

1949年10月中華人民共和國成立后，第一屆、第四屆和第五屆全國人民代表大會分別于 1954年9月、1975年1月、1978年3月和1982年12月先后制定，頒布了四部《中華人民共和國憲法》。3月14日，第十屆全國人民代表大會第二次會議通過了憲法修正案，對原憲法進行了修改。憲法修正案確立"****"重要思想在國家政治和社會生活中的指導地位，增加推動物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)容，完善對私有財產(chǎn)保護的規(guī)定，增加建立健全社會保障制度的規(guī)定，增加尊重和保障人權的規(guī)定等。

遵守憲法可以更好地保障我們的生活。堵住交通道路，頻繁的交通事故總是使我們痛苦。每年因交通事故導致的死亡人數(shù)數(shù)以萬計，直接經(jīng)濟損失達到幾億之多。

誰曾想過發(fā)展的背后竟會有如此殘酷的數(shù)據(jù)?面對死亡的悲劇，我們在埋怨，我們在斥責，想想那些因失去親人的痛苦，我們是否要深思?面對車禍的原因：

酒后駕車、疲勞駕車、超速等。這些法律所禁止的行為被忽視，導致悲劇的發(fā)生。有人抱怨說：“這個禁令，那個限制，沒有人身自由。

“但我們不難發(fā)現(xiàn)，在不遵守憲法的背后，等待我們的是什么。只有遵守憲法，憲法才能保護我們。

我們作為中學生應該做到：刻苦學習，積極進取，提高素質(zhì)，全面發(fā)展;遵守《中學生日常行為規(guī)范》 及學校的各項規(guī)章制度;積極為學校和班級爭光;尊敬老師，團結(jié)同學;聽從父母教育，盡力承擔家務勞動，體諒父母;誠實守信、熱愛勞動、愛護公物、保護環(huán)境。真正做到憲法在我們的一言一行之中，憲法更在我們的心中。

我的講話結(jié)束了，謝謝大家。

憲法的演講稿 篇2

學憲法講憲法演講稿(一) 尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好!我是七(2)班的劉境楊，我今天演講的題目是《學憲法講憲法》。 “法律，是由立法機關制定、頒布的強制各種行為的規(guī)則的總稱。

”這是《新華詞典》上對法律的解釋，但它對于年少的我們來說，那是太抽象、太模糊了。中國有句古話“沒有規(guī)矩不成方圓”。也就是說，不管你做什么，都要有規(guī)矩，否則什么都做不了。

對于國家，對于社會，這條規(guī)則就是法律。作為公民和社會成員，每個人都應該遵守法律，維**律。我們中學生作為國家的小公民和社會的小主人，也應該學習、理解和遵守法律。

只有從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，長大后才能成為對社會有用的好公民。

可以說佛法離我們很遠，但我想告訴你，佛法總是存在于我們身邊。法律不遠。就像空氣、水或面包一樣，它永遠在我們身邊，永不離開。正是它讓人類遠離叢林法則，創(chuàng)造了今天燦爛的文明。

就像河流離開河床就會泛濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網(wǎng)絡就會癱瘓一樣，我們?nèi)祟惾绻麤]有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會通暢，如果沒有“殺人償命，欠債還錢”社會就會混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無形的安全網(wǎng)，覆蓋著我們生命的天空。因此，加強法制教育，培養(yǎng)守法意識同樣重要。

對于我們青少年來說，我們是祖國的未來，我們更應從小學習好法律知識，遵守法律和社會規(guī)則，將來成為一個文明、誠實、守信的人，成為一個對國家和社會有用的人。當有人故意毀壞教室的桌椅，打碎電燈時;當有人騙取他人財物，甚至偷竊時;當有人上下樓梯不靠右側(cè)通行，隨意破壞學校規(guī)則時;當有人破壞草坪、

花卉，隨意污染環(huán)境時;當有人私自拆毀他人信件，污蔑他人時;當有人攜帶易燃易爆品乘車坐船時……這些不都是我們身邊的違法行為嗎?這其中有你嗎?

法律對于我們青少年而言，還只是一只模糊的蝴蝶，有時候違犯法律了還毫不知情。目前，有跡象表明，越來越多的青少年開始犯罪。有許多案子讓人觸目驚心。

殺人犯趙某僅12周歲，因向一女童索要一包方便面遭拒絕，竟將她拖至水中溺死。一初中生楊某，只因與一同學幾句不和，竟一氣之下將該同學用刀捅死。事后，他竟還無知的說“是他先說我的，難道我錯了嗎?

”這是缺乏法律意識的一種表現(xiàn)。 所以我們青少年首先要懂法、知法、守法，還要愛**，多看一些法律方面的書籍，為自己的人生道路撐上一把健康的雨傘。

鄧小平同志曾經(jīng)說過，法制教育要從娃娃抓起。的確，我們青少年是祖國的未來，是祖國的希望，如果我們不從小培養(yǎng)法律意識，養(yǎng)成學法、知法、守法、用法、**的好習慣，那么依法治國將永遠是一句空話!

古人說的好：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蔽覀兦f不要因小錯而釀成終生大錯，成為社會的罪人啊!

只要我們心中有法，你就會明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么樣的行為是受法律保護的，什么樣的行為是法律所禁止的。

同學們：法制的社會是和諧的，是美好的，讓我們攜起手來，共同學法、知法、守法、用法，共同描繪燦爛的明天;讓我們心中時刻銘記法律，銘記法律的威嚴與壯義!

學憲法講憲法演講稿(二) 親愛的老師、同學們：

晚上好!***，當你們走進這座美麗的大學城的時候，看到這些現(xiàn)代化的建筑，你會想起誰呢?我記得當我第一次走進這里的時候，我第一句感嘆是：工人的力量真?zhèn)ゴ蟀?

是的，我說的是1億x 1000萬農(nóng)民工。他們是現(xiàn)代化的建設者。經(jīng)過他們的辛勤勞動，他們?yōu)槲覀兩w起了高樓大廈和筆直的道路。然而，我并沒有忘記一位記者在除夕前一天走進xx市的一個建筑工地時所看到的情景--

十幾名農(nóng)民工在這座三面都是風的房子里瑟瑟發(fā)抖。據(jù)說他們已經(jīng)三天沒有吃米飯了，而氣象臺預報那天的氣溫是零下8度!他們在那里苦苦等待著他們老板可以給他們發(fā)工資，讓他們回家過年!

在相關事務中，他們的頭發(fā)凌亂，臉龐可憐，眼睛充滿渴望和無助。在他們的后面是一座高樓大廈，象征著現(xiàn)代文明！

類似的報道還很多，這些報道一次次地叩問著我們的心靈：這是我們所期望的社會嗎?這是我們農(nóng)民工應有的生活嗎?

警醒和悲劇表明，道德和**不是根本的解決辦法。那么，構建和諧社會的途徑是什么呢？

當我成為一名法律的學生，拿起《中華人民共和國憲法》時，我知道了這個問題的答案。當?shù)赖隆?*不足以成為保障人權的有效途徑時，我們應當努力建立一個法制社會，讓憲法關懷農(nóng)民工，保護農(nóng)民工，成為農(nóng)民工心頭的陽光。

憲法很薄，也很沉。憲政精神的內(nèi)在價值是以人為本，和諧社會的重要標志也是以人為本。我們需要做的正是去弘揚憲法以人為本的這種精神，讓憲法之光普照四方，切實地保障每一個農(nóng)民工、每一個勞動者、每一個公民的權利，建設一個法制的和諧社會。

幸運的是，許多人正在為這個目標努力工作。越來越多的人為農(nóng)民工發(fā)言，越來越多的**決策有了農(nóng)民工的聽證人，越來越多的法律頒布實施以保護農(nóng)民工的權利。我們也看到很多新的報道，農(nóng)民工工資有保障資金，農(nóng)民工醫(yī)療保險逐步推進，農(nóng)民工子女上學有保障。

許多農(nóng)民工臉上的笑容更多，法制的陽光溫暖著他們的心。根據(jù)憲法，和諧社會正在展現(xiàn)其巨大魅力。

同學們，農(nóng)民工們可能不會去讀憲法條文，他們也可能不懂什么叫和諧社會，但他們和我們一樣，有著對幸福的希望，有著對未來的夢想。我希望，經(jīng)過全社會人的努力，我們社會可以真正成為一個憲法至上，依憲治國的和諧社會，憲法精神深入人心，成為溫暖每一個公民心頭的陽光。我相信，有一天，農(nóng)民工們不會為自己的工錢而犯愁;有一天，農(nóng)民工們會為生活在一個和諧的法制的社會而幸福;有一天，農(nóng)民工們都能很自豪地向社會大聲說：

我們是現(xiàn)代化的建設者，我們的工作平凡，但光榮！

學憲法講憲法演講稿(三) 尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我講話的題目是“憲法在我心中”。

憲法一詞**于拉丁文，本是組織、確立的意思。憲法是國家的基本制度，是公民的基本權利。具有最高法律效力的根本**。

憲法是母法，就像家里的母親一樣。一切法律必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違反。違反憲法的法律無效。憲法是愛的法律，就像母親保護孩子一樣。

憲法規(guī)定了公民的基本權利和義務。保護我們的人格、生命和財產(chǎn)。憲法是國家法律。它不是一部家庭法或?qū)W校規(guī)章，而是一部規(guī)定全國基本制度的國家法律。

《中華人民共和國憲法》主要包括四章：序言、大綱、公民的基本權利和義務、國家機關和國旗、國歌、國徽和首都。它保障國家權力有序運行，規(guī)范和制約國家權力;確認和保障公民基本權利;調(diào)整國家最重要的社會關系，維護社會穩(wěn)定和國家長治久安。因此，憲法是社會穩(wěn)定的調(diào)節(jié)器和安全閥，對于解決各種重大社會矛盾和沖突具有重要意義。

青少年作為祖國的未來和民族的希望，是憲法保護的重點。憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。

國家培養(yǎng)青年、少年、兒童品德、智力、體質(zhì)全面發(fā)展。兒童受國家的保護。父母有撫養(yǎng)、教育未成年子女的義務，成年子女有贍養(yǎng)扶母和其他有關法律、法規(guī)的義務。

同時，還于20xx年制定并通過了未成年人保險，提高了未成年人健康成長的保障。

也許你覺得法律離我們很遠，只要你不做那些違法犯罪的事情。但正是因為中學生對自己作為一個公民享有的權利往往略知一二，雖然也在行使和享受權利，但法制意識較模糊，特別是對如何正確行使公民權利知之甚少，不懂得珍惜自己的權利，也不懂得尊重他人權利。法制觀念相對淡漠，使得當前未成年人犯罪時有發(fā)生。

此外，當他們的合法權益受到侵害時，他們對如何依靠**的認識也很薄弱。讓違法者有機會侵犯自己的合法權益。比如說有同學在校外遭到不法分子的勒索要挾，常常會想要大事化了，這可能會使自己成為別人眼中的一塊肥肉。

又比如說有些同學在成年后為了體驗生活校外打工，因為不熟悉合同法的有關規(guī)定使得自己的勞動和所得不成正比。諸如此類的情況我們都可能會碰到，因此，我們不能坐以待斃，而是應該積極學習法律知識，堅決捍衛(wèi)自己的合法權利。

國無法則亂，家無法則衰。同學們，讓我們首先從校規(guī)做起，規(guī)范自己的日常行為;走出校園后不僅自己始終遵紀守法，還要把法制意識宣傳給周圍的人。讓我們?yōu)樽鎳F(xiàn)代化建設和和諧社會建設作出自己的貢獻！

謝謝大家!

學憲法講憲法演講稿(四) 敬愛的老師、親愛的同學們： 大家好!

我是五年級的岳小芊，我今天演講的題目是《學憲法講憲法》。

說實話，法律對我來說只是一個神圣而模糊的術語。我曾經(jīng)想，我還是個孩子，法律和我有什么關系？有了這個問題，我問了我最信任的人--------

老師說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動物等等都有相應的法律保護著，法律的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。

母親說法律是一件安全的外衣。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產(chǎn)不受侵害、社會醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護讓我們快樂地成長，安全地擁有，幸福地生活。

爸爸說，法律是行動的指針。正如我們不能說臟話或用手打別人一樣，我們的言行受法律約束和保護。大人們每做一項工作，每簽訂一個合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護們的社會運行有序，和諧相處，健康發(fā)展。

哦，原來法律不遠。就像空氣、水或面包一樣，它永遠在我們身邊，永不離開。正是它讓人類遠離叢林法則，創(chuàng)造了今天燦爛的文明。就像河流離開河床就會泛濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網(wǎng)絡就會癱瘓一樣，我們?nèi)祟惾绻麤]有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會通暢，如果沒有“殺人償命，欠債還錢”，社會就會混亂，甚至走向消亡。

法律就像一張無形的安全網(wǎng)，覆蓋著我們生命的天空。

因此，加強法制教育，培養(yǎng)守法意識同樣重要。對于我們青少年來說，我們是祖國的未來，我們更應從小學習好法律知識，遵守法律和社會規(guī)則，將來成為一個文明、誠實、守信的人，成為一個對國家和社會有用的人。

在日常生活中，法律和道德無處不在。對于我們的青少年來說，我們不需要做很多大事。我們應該從小事做起，從小事做起。在擁擠的公車上，我們讓一讓座位;在紅燈面前，我們停一停腳步;在道路兩旁，我們彎腰撿起一片廢紙;在家里，我們替父母分擔一些煩惱。

一切都是為了遵守法律和道德。如果我們都這樣做，那么我們的國家和我們的生活就會更好。我國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”。也就是說，不管你做什么，都要有規(guī)矩，否則什么都做不了。

對于國家，對于社會，這條規(guī)則就是法律。作為公民和社會成員，每個人都應該遵守法律，維**律。我們小學生作為國家的小公民，社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們自己的權益，不損害他人和社會的利益。

只有養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，才能成為對社會有用的好公民。

今天我們是青少年，明天我們是國家的建設者?，F(xiàn)在不僅要學好知識，練好身體，養(yǎng)成良好的習慣，也要樹立法律意識和養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，懂法、知法、守法。法律是我們健康成長的保護神，也是做為一個小公民必須遵守的行為準則，我們每個人都要認真學法，做一個遵紀守法的好孩子。

憲法的演講稿 篇3

愛戴的先生,親愛的同學們：

大家好！

我是陳若琦,我本日演講的標題是《學憲法講憲法》。

俗語說：“沒有端正不成周遭”關于一個國度來講,假如沒有很好的法令法例,國度就不會調(diào)和、安謐。

曩昔,我總以為法令是大人們的事,關于咱們小學生來講,懂不懂法無所謂,起初,我在電視上看了一篇報導,對我感慨很深,我領悟到,作為一位小學生,不但要懂法、遵法,還要學會用法令的**維護本人。

報導內(nèi)容是如許的：有一個女孩,生成有殘疾,從誕生她的怙恃就不愛好她,起初又給她生下了一個弟弟,生下弟弟后,女孩的日子更難過了,她吃不飽,穿不暖不說,她怙恃還讓她去當托缽人。每天，我都去市場要錢，把她當成一棵搖錢樹。鄰居們看不清楚，這反應了民政部分。

起初民政部分取消了她怙恃監(jiān)護人的資歷,把女孩送到投止黌舍去念書,并責令她怙恃每個月領取200元米飯錢,誰知她怙恃非但不給錢,還惡狠狠地說,便是不給錢,看你把我怎樣。女孩見怙恃云云有情,萬般無法之下,只好向人民法院告狀,她怙恃因犯荼毒罪,受到了應有的制裁?？膳⑿睦锲鋵嵅粦c幸啊,她更多的是難熬,為怙恃難熬,為本人難熬。

不幸世界父母心,咱們哪一個同硯不是怙恃的掌上明珠,倍受怙恃的關愛和庇護。誰違心告狀本人的怙恃？假如誰人女孩的怙恃有一點點知己和愛心,有一點點的法令認識,我想他必定不會云云荼毒本人的骨血。

尊老愛幼是咱們的人的傳統(tǒng)美德,而關于小部分狼心狗肺、不守劃定規(guī)矩的人來講,只能用法令去束縛他們,以是咱們青少年要加強法令的教導和培植遵法認識,咱們不但要本人懂法,還要宣揚法令,讓我們的怙恃和身旁的人都知法、懂法。

親愛的同學們,法令是一柄雙刃劍,它能懲治**,也能束縛本人,遵紀遵法,從大事做起,比方天天上學放學過馬路不闖紅燈,愛護公物等。只需咱們每個人都懂法、遵法,咱們的國度一定會加倍調(diào)和、美妙。學憲法講憲法演講稿(二)

愛戴的先生、親愛的同學們：大家好！

我是五年級的岳小芊,我本日演講的標題是《學憲法講憲法》。

說實話，法律對我來說只是一個神圣而模糊的術語。我曾煩悶,我仍是一個小孩,法令跟我有甚么瓜葛嗎？有了這個問題，我問我最信任的人--------

老師說,法令是明麗的陽光。陽光照射的地方,耕地、河道、叢林、草原、濕地、野都生植物等等都有響應的法令保護著,法令的維護使天更藍、草更綠、水更清,大自然加倍調(diào)和。

母親說法律是安全的外衣。人從一生下來開端,法令就對幼兒、小孩受教育、婚姻、性命財富不受損害、社會醫(yī)療保證、暮年扶養(yǎng)等等都作了明確的劃定,法令的維護讓我們快樂地生長,安全地領有,幸福地生存。

爸爸說,法令是行徑的指針。像咱們閉口不克不及罵人,伸手不克不及打人同樣,咱們的言行都要遭到法令的束縛,同時也遭到法令的維護。大人們每做一項事情,每簽定一個合約,都要涉及到不少法令條目,法令使我的維護們的社會運轉(zhuǎn)有序,調(diào)和相處,康健進展。

哦,本來法令其實不悠遠,它就像氛圍、水、或面包同樣,時時辰刻在咱們身旁,斯須未曾脫離。正是這使人類遠離了森林規(guī)則，并創(chuàng)造了當今絢爛的野蠻行為。就像河道脫離河床就會泛濫,大雁脫離雁陣就會墜落,電腦脫離防毒網(wǎng)絡就會癱瘓同樣,咱們?nèi)祟惣偃鐩]有“紅燈停,綠燈行”,交通就不會暢達,假如沒有“殺人償命,負債還錢”,社會就會紊亂,以至走向滅亡。

法令就像一張有形的安全網(wǎng),覆蓋著咱們生存的天空。

由此可見,增強法令的教導和培植遵法認識一致首要。關于咱們青少年來講,咱們是故國的將來,咱們更應從小學習好法令常識,遵照法令和社會劃定規(guī)矩,未來成為一個野蠻、誠懇、取信的人,成為一個對國家和社會實用的人。

在平常生存中,處處都離不開法令和道德。至于我們的年輕人，我們不需要做小事。我們應該從大事做起，一點一點。在擁堵的公車上,咱們讓一讓坐位;在紅燈眼前,咱們停一停腳步;在路途兩旁,咱們哈腰撿起一片廢紙;在家里,咱們替怙恃分管一些懊惱。

這都是遵照法令和道德體現(xiàn),假如咱們每個人都做到的話,那末,咱們的國度,咱們的生存,就會變的更美妙。我國有句古話叫做“沒有端正不成周遭”。就是說,無論做什么事都要有一個端正不然就甚么也做不成。

對于國家，對于社會，這就是法律。作為公民和社會成員，我們應該遵守法律法規(guī)。咱們小學生作為國度的小公民,社會的小主人,異樣應當學法、懂法、遵法,以維護咱們本人的權益,不侵害他人和社會的好處。

惟獨從小養(yǎng)成遵紀遵法的好習慣長大后能力成為對社會實用的遵紀遵法的好國民。

今天我們是青少年，明天我們是國家的建設者。當初不但要學好常識,練好身材,養(yǎng)成精良的習性,也要樹立法令認識和養(yǎng)成精良的道德教養(yǎng),懂法、知法、遵法。法令是咱們康健生長的保護神,也是做為一個小公民必需遵照的行動原則,咱們每個人都要當真學法,做一個遵紀遵法的好孩子。

學憲法講憲法演講稿(三)

“法令,是由立法構造制訂、公布的種種逼迫行動劃定規(guī)矩的總稱?！边@是《新華辭書》對法令的說明。但這類說明對幼年的我來講太依稀,太籠統(tǒng)了。

法令,它究竟是什么？為何如許至高無尚,大家都要遵照？是兒時的游戲,讓我懂患了劃定規(guī)矩多制訂和遵照;是《青少年保**》讓我真正明確了法令條則;是黌舍的普法教導,讓我學到了更多法令知識。

徐徐的,我知道了學法、遵法的重要性,更曉得遵紀遵法要從點滴做起。

“勿以惡小而為之”,這是三國時劉備告勉兒子劉禪的一句話,這位現(xiàn)代政治家的至理名言盡管歷經(jīng)1700多年,但它的哲理光澤永存?！靶翰恢?幸免進展”,看看社會中的那些犯法份子,哪一個不是從“小惡”開端一步步走向犯法路途的呢？就像一只小白蟻咬著船板上的一個小洞，很不顯眼，但如果任由它前進，船就會被淹沒。

咱們青少年防備犯法要從防備不良行動的產(chǎn)生做起。

人們常說家庭是我們的第一講堂，父母是我們的第一任老師。記得班里曾做過一次實驗。先生問：

“同學們,假如有人欺侮你,你怎么辦？”竟然有對折同硯回覆：“打他,跟他拼了。

”先生接著問：“為何？”那些同硯便說：

“爸爸媽媽告訴我,人在社會上要鋒利一些,不克不及受窩囊氣?！蔽腋吲d,我沒有生存在那樣的家庭里,我高興,爸爸媽媽從沒實用如許不正當?shù)乃季S教導我。然則,同齡人的話仍讓我受驚。

再看看社會上的各種征象吧。一些造孽販子大舉造假、售假;貪臟法,款項獲得了不少,但等候他們的是法院的判決書。他們破壞了社會治序，完全失去了法律的存在。

想象一下，如果每個人都有自由，不關注法律，那么未來的社會將是什么樣？那些因為貧乏常識而心靈遭到傳染的孩子們,又能做到學法、知法、遵法、用法、**呢？

如今，有跡象表明越來越多的青少年違法。無私與蒙昧如許可駭,對法的蒙昧又更是如許可駭?。∏嗌倌甑牡赖滤刭|(zhì)和法律觀念起著抉定性的作用。

法律無處不在，但它不應成為存在的負擔，而應被視為存在的原則來規(guī)范和約束我的行為。惟獨當初當真學法,才能在將來做一個懂法的人;由于惟獨懂法,能力成為一個遵法的國民,惟獨咱們本人遵法,能力拿起法令**來維護本人的權力,進而保護別人的權益,保**令至高無尚的尊言！

將來的社會,幸免是法制的社會,而法制的社會惟獨恭敬法令的國民能力制造進去,正如大哲學家蘇格拉底所說：“遵法肉體比法令自身首要的多”。以是,咱們青少年應該把法“根植”在心中。

做一個感性守法的公民，是這個時期賦與我們的一項任務?！胺ㄔ谖倚闹小?咱們無愧于本人,無愧于法令至高無尚的莊嚴。

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憲法的演講稿 篇4

"學憲法，講憲法"不是一句口號，應該是一面旗幟一種行動，我們都知道法不可違，但是總會在不經(jīng)意間去觸碰，我覺得"法"太鏗鏘了，只有學懂了才能講出來，只有講通了才會運用它，只有會用了才能夠傳遞這份力量，惠普更多人，只有全民懂法，我們才能彌補法律漏洞，填補法律空白。

近日，“女生宿舍墜樓身亡”的帖子被登上了熱門搜索榜。知情人士說，死者王某從上鋪摔倒，不慎死亡。此前也看過類似報道，當我們茶余飯后去談論這赤裸裸血淋淋的**時，除了唏噓，除了哀悼，除了告誡自己叮囑朋友要引以為戒之外還能說什么?國家推薦標準，高低床的圍欄高度要大于38厘米，圍欄和床頭的缺口設置在50～60厘米，這些屬于建筑工程裝飾學，我是一名學建筑的學生，這是我的專業(yè)課程之一，起初我以為我的專業(yè)無非是學學構造，讀的懂圖紙，卻沒想到和生活起居息息相關。

國家推薦標準不等于國家標準。父母應該找誰？法律付不起他們的錢。

每次回家路過法院都會看到巍峨的大樓和門前的兩只神獸，它們叫"法"，傳說能辨別曲直，在審理案件時用角去觸理曲的人，大樓像一把審判椅，中間的法徽印刻著麥穗、齒輪、華表、天平。憑著我所體味的真理，黑暗是一種愚蠢而又怯懦的存在，罪惡吞噬良知，如同幽靈顧影自憐，慣于驚恐的眼睛，從來不能戰(zhàn)勝法的剛強，我將一直用朝圣者的姿態(tài)去仰望你。這，是我獻給法的贊歌。

《"學憲法講憲法"演講稿》出自：

：請保留,謝謝!

憲法的演講稿 篇5

做遵紀守法的好少年

尊敬的領導人，老師和學生

大家下午好！

我是李樓小學三年級的學生今天我演講的題目是《做遵紀守法的好少年》。

那么什么叫遵紀守法呢？遵紀守法是指人們在社會生活中遵守有關紀律。嚴格遵守法律法規(guī)，就是遵守法律和紀律。

鄧小平爺爺曾經(jīng)說過：“法制教育要從娃娃抓起！”我們都知道，一個人如果一旦養(yǎng)成了種種不良習慣，要矯正過來是很不容易的。

因此，我們應該在日常生活和學習中遵守國家的法律法規(guī)，從小養(yǎng)成良好的習慣。

有些人也許會問，法在**呢？事實上，它就在我們身邊，在我們的生活中。比如，你在地上亂扔東西、隨意摘公園里的花，這樣做不僅破壞了環(huán)境，而且違反了有關環(huán)境保**律法規(guī)，不經(jīng)別人同意就偷看別人的東西就會侵犯他人的隱身權，同樣也犯法。

所以說同學們，為了我們能夠健康成長，為了我們的美好明天，讓我們從現(xiàn)在開始嚴于律己，改掉不良習慣，做一個合格的、遵紀守法的好學生、好少年。

我的演講完畢，謝謝大家！

憲法的演講稿 篇6

初二13班董雨辰

尊敬的老師們，同學們：

大家好！今天我演講的題目是“學憲法、講憲法”。

“國的家，住在心里；家的國，以和矗立”。我們的國家因為和平，才能夠屹立在世界民族之林，我們作為一名炎黃子孫，一名中學生，為了我們祖國的強大，更應該去了解、去遵守我們國家的根本**——《憲法》。

“民眾而生吏，吏眾而生官。官眾而生王，王不一而生憲，民議事而國立憲也”。這就形成了一條輸配電鏈。

這就好比大家小時候玩過的“老虎棒子雞”的游戲。老虎吃雞，雞吃蟲，蟲子吃棍子，棍子打老虎，這樣平衡制約，這樣國家才有秩序。而憲法，就像游戲規(guī)則一樣，如何制定規(guī)則將直接決定游戲參與者的行為和心態(tài)。

在憲法一詞上，1840年由一群拿著槍和**的英國人首次引入中國。直到1982年12月4日，中國憲法經(jīng)過幾次修改后正式頒布實施。因此每年的12月4號被國家定為全國法制宣傳日，同時也是憲法宣傳日，要在全社會進一步強化憲法意識，樹立憲法觀念。

憲法是國家的根本**和神經(jīng)中樞，其他法律只能視為語境。這一特點決定了其法律地位高于普通法，具有最高的法律地位和最高的法律效力。憲法是制定普通法律的依據(jù)，普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定，所有與憲法內(nèi)容相抵觸的法律條文一律無效。

憲法為什么有這么高的地位呢？這是由它的內(nèi)容決定的，簡單來說，憲法既要“頂天”也要“立地”。所謂“頂天”就是規(guī)定了國家權力的分配，并規(guī)范權力運行，這些權力可都是**于我們?nèi)嗣竦氖跈嗯?，正所謂“權為民所賦，利為民所謀”。

所謂“立地”是說憲法的另一個重要內(nèi)容，就是確保并保障公民的基本權利。憲法保障我們公民的哪些基本權利？讓我給您一一道來：

有勞動權、平等權、選舉權與被選舉權、社會保障權、受教育權、宗教信仰自由等十一項權利。

當然，在享受權利的同時，也要履行憲法和法律規(guī)定的義務。有八項義務，如接受教育、依法納稅、維護祖國的安全、榮譽和利益。

列寧同志說，“憲法是寫滿人民權利的一張紙”，保障人權更是憲法根本目的之所在。換句話說，憲法是人民對* *發(fā)行的權利的清單，并要求由* *保障。

2003年廣州的“孫志剛事件”，相信各位評委老師都非常了解，他用一個年輕的生命換來了中國法治的巨大進步，中國的公民意識已經(jīng)進入了權利時代，只有憲法的精神在我們的神經(jīng)中樞里至高地閃耀，法律的布道在我們的脈絡中暢通無阻，我們才能更好地寫出一個大寫的公民！

我的演講結(jié)束，謝謝大家！

憲法的演講稿 篇7

親愛的師生們，大家好！

我今天演講的主題是做一個知法守法的好孩子。

每個周一我們學校都要舉行升旗儀式，有人會問，為什么我們的國旗是五星紅旗，而不是其他旗呢?為什么我們不每周換一種國旗呢?

另一個人問：為什么學生每天都來學校而不是來家里玩？

原因是：這是法律規(guī)定的，或者說是憲法規(guī)定的。

那么什么是憲法？

憲法是規(guī)定公民基本權利和國家根本制度，具有最高法律效力的根本**，是制定其他法律的依據(jù)，一切法律、法規(guī)都不得同憲法相抵觸。

憲法，是我們國家的根本**，如同棟梁，好似巨擘，托舉起中國特色社會主義的法律體系，它用最精煉，最樸實，最準確的言語，體現(xiàn)了中華人民共和國最高的法律地位、法律權威和法律效力。

2014年12月4日是中國第一個國家憲法日。每年的這一天，全國各地都要舉行各種法制宣傳活動。在學校法治宣傳日的活動中，我們**制作了一系列關于法律進學校的短片，從中我們學到了很多法律：

《刑法》、《治安管理處罰法》、《國旗法》、《消費者權益保**》、《食品安全法》等等。這些法律都是從憲法衍生而成的。

有句人所共知的法律格言說“正義不僅應得到實現(xiàn)，而且要以人們看得見的方式加以實現(xiàn)。”法律，就是實現(xiàn)正義、體現(xiàn)公平、正確規(guī)范人的行為的社會準則，我們呼吁用法律來維護社會秩序。我們的學生也有一些違犯刑法的行為。

比如：強迫學生賺錢參與搶劫，甚至實施團伙犯罪。據(jù)報道：

海南省萬寧市17歲學生溫某因持有塑料槍搶劫被判處有期徒刑。不久前，我市一名初中生持刀刺傷同學?，F(xiàn)在他被刑事拘留。公安機關的一項統(tǒng)計顯示，近年來，我國未成年人犯罪呈現(xiàn)低齡化趨勢。

在上海，14-16歲的未成年人占未成年人犯罪的64.2%。尤其讓人心驚的是，剛剛進入法定處罰年齡的 14 歲孩子竟占了其中的 15.

l%。犯罪無疑將永遠威脅我們的穩(wěn)定生活。但是，我們應該堅信，法律永遠維護正義。

我們應該堅信法律的正義，學會捍衛(wèi)它！

只要我們認真深入學習法律，心有法制，我們就會約束自己的行為，就不會感情用事，不會做違反國家利益、損害別人利益的事。當我們的行為都很自律，很規(guī)范，我們國家就會和平，我們就能生活在一個自由民主的環(huán)境里，快樂和幸福將時刻伴隨著我們！

青春的舞臺，有了憲法精神的照耀而倍加閃亮；夢想的征途，有了憲法精神的指引而分外通暢。行動起來，弘揚憲法精神，做普法的帶頭人；點亮青春的夢想，奮力追趕時代潮流，在成長的道路上與法律同行，做一個知法守法的好青年！

憲法的演講稿 篇8

各位老師，各位同學你們好:

今天，我演講的題目是《法制在我心》。

2001年，中國共產(chǎn)黨和國務院決定，把中國現(xiàn)行憲法的實施日期12月4日定為一年一度的全國法制宣傳日。

《憲法》是中華人民共和國的根本**，擁有最高法律效力。

知法，守法是青少年健康成長的需要。我們的青年是祖國的未來，是人民的希望。祖國和人民希望我們健康成長，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和**人。

為了不辜負黨和人民的期望，我們青少年學生不僅要有堅定正確的政治方向，高尚的道德情操和現(xiàn)代科學文化知識，而且要有法律知識和守法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺依法辦事。這樣，我們就能抵御各種不良影響，促進我們的健康成長。

近年來，校園欺凌一度成為社會關注的熱點問題，校園欺凌對受害者造成身體和心理傷害，欺凌者也因此付出慘重的代價。

在思想品德課上，當老師談到校園暴力和**相關**時，看到肇事者無知、野蠻、粗暴的言行，我很氣憤！如此膽大妄為，法理何在？正義、善意何在？

我想說，社會的進步和文明的發(fā)展，要求我們每一個公民不斷提高自身素質(zhì)，認識和遵守法律。行為人要加強對法制觀念的認識，對法律有敬畏之心，受害人要學會維護正義，學會運用法律保護自己的權益。近日，國務院總理李克強對校園欺凌頻發(fā)事件做出了重要批示，校園應該是最陽光、最安全的地方，任何校園暴力欺凌事件，不僅傷害了青少年的身心健康，同時也沖擊了社會的道德底線，教育部會和多部門多管齊下，學校應加強對學生的法制教育和安全教育，家長應重視對孩子的身心教育，堅決杜絕一切漠視人的尊嚴與生命的行為。

為了我們更好的成長，國家制定了像《未成年人保**》和《預防未成年人犯罪法》等法律來規(guī)范人們對青少年兒童的教育和保護。這些法律還不夠。我們應該好好學習。讓這些法律法規(guī)不是空話，而是在我們的生活中發(fā)揮真正的作用。

下面我來給大家講一個身邊的故事吧。

小明剛剛15歲，拜了一位社會人員做江湖大哥，覺得這樣自己在學校里特別有面子。一天這位大哥糾集小明等多名人員以教訓別人為由，聚眾斗毆。到達現(xiàn)場后，小明等人手里拿著棍子在車里等著，誰知對方更兇。

小明一方駕車沖撞對方后快速逃離，落荒而逃中小明乘坐的車輛失控，造成車上人員包括小明在內(nèi)三人死亡，另有二人重傷。美好生活的圖景還沒有展現(xiàn)出來，于是，新鮮的生活定格在15歲，留給家人無盡的悲傷。

為了防止校園暴力事件的發(fā)生，我總結(jié)了幾點：

一。不要隨身攜帶更多的錢和貴重物品。

2。冷靜下來，根據(jù)現(xiàn)場情況做出相應判斷。

3、可以給對方一些財物來降低危險程度，記住對方的相貌特征，衣著打扮，并及時告訴班主任、家長或者警察，請求保護。4、學校附近行人稀少的小巷，上學和放學期間不要單獨在那里行走，盡量結(jié)伴同行。

當我們遭遇校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受，應及時告知老師、父母或其他監(jiān)護人，有必要時還要尋求法律的保護。讓我們一起努力，驅(qū)散籠罩在校園上空的“霧霾”!

為了祖國的明天，也為了我們自己，去學法、了解法，讓我們每一個人都做一個知法守法的合格公民吧!