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事業(yè)單位三定方案匯集

更新時間:2023-07-29

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事業(yè)單位三定方案篇1

早在1月14日，國務(wù)院就公布了《關(guān)于機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革的決定》，確定公務(wù)員和事業(yè)單位人員要繳納基本養(yǎng)老保險(xiǎn);同時，官方明確，配合這次養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革，機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員的工資也將同步調(diào)整。

緊接著的1月19日，人社部副部長胡曉義表示，國務(wù)院已下發(fā)了《關(guān)于機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員基本工資標(biāo)準(zhǔn)和增加機(jī)關(guān)事業(yè)單位離退休人員退休費(fèi)三個實(shí)施方案的通知》，文件已經(jīng)下發(fā)到各單位，明確從xx年10月1日起，調(diào)整機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作人員基本工資標(biāo)準(zhǔn)、增加機(jī)關(guān)事業(yè)單位離退休人員離退休費(fèi)。但是，至于相關(guān)人員的工資調(diào)整何時落地，此后并未有明確消息。

直到近日，國務(wù)院對機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員工資調(diào)整確定了落實(shí)時間表，這意味著，在今年6月底前，將有接近4000萬名機(jī)關(guān)事業(yè)單位在職人員、1500多萬離退休人員因此受惠。

事業(yè)單位三定方案篇2

根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革的有關(guān)規(guī)定，為切實(shí)做好義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資工作，結(jié)合義務(wù)教育學(xué)校實(shí)際情況，提出以下指導(dǎo)意見：

按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員，從 1月1日起實(shí)施績效工資。

(一)績效工資總量暫按學(xué)校工作人員上年度12月份基本工資額度和規(guī)范后的津貼補(bǔ)貼水平核定。其中，義務(wù)教育教師規(guī)范后的津貼補(bǔ)貼平均水平，由縣級以上人民政府人事、財(cái)政部門按照教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平的原則確定。績效工資總量隨基本工資和學(xué)校所在縣級行政區(qū)域公務(wù)員規(guī)范后津貼補(bǔ)貼的調(diào)整相應(yīng)調(diào)整。

(二)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資同清理規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校津貼補(bǔ)貼結(jié)合進(jìn)行，將規(guī)范后的津貼補(bǔ)貼和原國家規(guī)定的年終一次性獎金納入績效工資總量。在人事、財(cái)政部門核定的績效工資總量內(nèi)，學(xué)校主管部門具體核定學(xué)校績效工資總量時，要合理統(tǒng)籌，逐步實(shí)現(xiàn)同一縣級行政區(qū)域義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY水平大體平衡。對農(nóng)村學(xué)校特別是條件艱苦的學(xué)校要給予適當(dāng)傾斜。

(一)績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分?；A(chǔ)性績效工資主要體現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、物價(jià)水平、崗位職責(zé)等因素，占績效工資總量的70%，具體項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)由縣級以上人民政府人事、財(cái)政、教育部門確定，一般按月發(fā)放。獎勵性績效工資主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素，在考核的基礎(chǔ)上，由學(xué)校確定分配方式和辦法。根據(jù)實(shí)際情況，在績效工資中設(shè)立班主任津貼、崗位津貼、農(nóng)村學(xué)校教師補(bǔ)貼、超課時津貼、教育教學(xué)成果獎勵等項(xiàng)目。

(二)充分發(fā)揮績效工資分配的激勵導(dǎo)向作用。教育部門要制定績效考核辦法，加強(qiáng)對學(xué)校內(nèi)部考核的指導(dǎo)。學(xué)校要完善內(nèi)部考核制度，根據(jù)教師、管理、工勤技能等崗位的不同特點(diǎn)，實(shí)行分類考核。根據(jù)考核結(jié)果，在分配中堅(jiān)持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜。

(三)學(xué)校制定績效工資分配辦法要充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求教職工的意見。分配辦法由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究后，報(bào)學(xué)校主管部門批準(zhǔn)，并在本校公開。

(四)校長的績效工資，在人事、財(cái)政部門核定的績效工資總量范圍內(nèi)，由主管部門根據(jù)對校長的考核結(jié)果統(tǒng)籌考慮確定。

(一)《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)〈中央紀(jì)委、中央組織部、監(jiān)察部、財(cái)政部、人事部、審計(jì)署關(guān)于嚴(yán)肅紀(jì)律加強(qiáng)公務(wù)員工資管理的通知〉的通知》(廳字〔〕10號)下發(fā)前，學(xué)校發(fā)放的改革性補(bǔ)貼，除超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)和范圍發(fā)放的之外，暫時保留，不納入績效工資，另行規(guī)范。在規(guī)范辦法出臺前，一律不得出臺新的改革性補(bǔ)貼項(xiàng)目、提高現(xiàn)有改革性補(bǔ)貼項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)和擴(kuò)大發(fā)放范圍。

(二)原國家規(guī)定的班主任津貼與績效工資中的班主任津貼項(xiàng)目歸并，不再分設(shè)，納入績效工資管理。

(三)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資時，對完全中學(xué)中從事非義務(wù)教育教師的津貼補(bǔ)貼問題，由學(xué)校統(tǒng)籌考慮。

(四)在實(shí)施績效工資的同時，對義務(wù)教育學(xué)校離退休人員發(fā)放生活補(bǔ)貼，標(biāo)準(zhǔn)由縣級以上人民政府人事、財(cái)政部門確定，績效工資不作為計(jì)發(fā)離退休費(fèi)的基數(shù)。

(五)實(shí)施績效工資后，學(xué)校不得在核定的績效工資總量外自行發(fā)放任何津貼補(bǔ)貼或獎金，不得違反規(guī)定的程序和辦法進(jìn)行分配。對違反政策規(guī)定的，堅(jiān)決予以糾正，并進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

(一)義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資所需經(jīng)費(fèi)，納入財(cái)政預(yù)算，按照管理以縣為主、經(jīng)費(fèi)省級統(tǒng)籌、中央適當(dāng)支持的原則，確保義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資所需資金落實(shí)到位?？h級財(cái)政要優(yōu)先保障義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資所需經(jīng)費(fèi)，省級財(cái)政要強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌力度，中央財(cái)政要進(jìn)一步加大轉(zhuǎn)移支付力度，對中西部及東部部分財(cái)力薄弱地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資給予適當(dāng)支持。

(二)要規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行國務(wù)院關(guān)于免除義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)等費(fèi)用的規(guī)定，嚴(yán)禁“一邊免費(fèi)、一邊亂收費(fèi)”。學(xué)校的國有資產(chǎn)實(shí)行統(tǒng)一管理，各類政府非稅收入一律按照國家規(guī)定上繳同級財(cái)政，嚴(yán)格實(shí)行“收支兩條線”。嚴(yán)禁利用收費(fèi)收入和公用經(jīng)費(fèi)自行發(fā)放津貼補(bǔ)貼。

(三)學(xué)?？冃ЧべY應(yīng)專款專用，分賬核算。績效工資應(yīng)以銀行卡的形式發(fā)放，原則上不得發(fā)放現(xiàn)金。具體發(fā)放方式按地方財(cái)政國庫管理制度有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。實(shí)行工資財(cái)政統(tǒng)一發(fā)放的地方，基礎(chǔ)性績效工資按規(guī)定程序直接劃入個人工資銀行賬戶，獎勵性績效工資經(jīng)學(xué)校主管部門審核后，由同級財(cái)政部門劃入個人工資銀行賬戶。

(一)省級人民政府人事、財(cái)政、教育部門按照本指導(dǎo)意見和國家有關(guān)規(guī)定制定本行政區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY的實(shí)施意見，報(bào)人力資源社會保障部、財(cái)政部、教育部備案。市、縣級人民政府人事、財(cái)政、教育部門制定的具體實(shí)施辦法，報(bào)上級人民政府人事、財(cái)政、教育部門批準(zhǔn)后實(shí)施。

(二)各地區(qū)、各有關(guān)部門要統(tǒng)籌義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資與當(dāng)?shù)匾?guī)范公務(wù)員津貼補(bǔ)貼、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革、完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制、深化中小學(xué)人事制度改革等各項(xiàng)工作。要及時研究和妥善處理實(shí)施中出現(xiàn)的問題，確?？冃ЧべY平穩(wěn)實(shí)施。

(三)有關(guān)部門要密切配合，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，建立健全有效的監(jiān)督檢查工作機(jī)制，嚴(yán)格把握政策和程序，指導(dǎo)和督促學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)施績效工資的有關(guān)政策。

補(bǔ)充：由于指導(dǎo)意見尚缺乏細(xì)則，各地還沒有開始實(shí)施。據(jù)悉，目前教育部正會同人力資源和社會保障部、財(cái)政部等4部門正制定義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY具體方案。

按照《省事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革實(shí)施意見》(人發(fā)[]18號)“事業(yè)單位在上級主管部門核定的績效工資總量內(nèi)，按照規(guī)范的分配程序和要求，采取靈活多樣的分配形式和辦法，自主決定本單位績效工資的分配?？冃ЧべY分配應(yīng)以工作人員的實(shí)績和貢獻(xiàn)為依據(jù)，合理拉開差距”之規(guī)定，在事業(yè)單位績效工資政策沒有正式出臺前，為落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效工資分配，維護(hù)廣大教職工利益，穩(wěn)定基層教師隊(duì)伍，明確內(nèi)部分配政策，特制定本辦法(試行)。

以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo)，努力推進(jìn)全市教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

全市義務(wù)教育階段中小學(xué)校(含中心學(xué)校)在編在崗的教職工(包括省派資教生)義務(wù)教育學(xué)校派出的支教教師，績效工資核定到受援學(xué)校，,參與受援學(xué)?？冃ЧべY分配，由受援學(xué)校組織考核，考核依據(jù)及要求與受援學(xué)校教職工一樣,借調(diào)在非義務(wù)教育學(xué)?；蚱渌麊挝坏慕搪毠げ粎⑴c績效工資考核分配。

1、堅(jiān)持“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配發(fā)放。

2、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實(shí)做到公平、公正。

3、堅(jiān)持“科學(xué)合理”原則。全市義務(wù)教育學(xué)校績效考核工資分配方案要力求科學(xué)合理，績效工資差距不宜過大。

全市義務(wù)教育階段學(xué)校教職工績效工資分上半年(1-6月)、下半年(7-12月)兩次考核造冊，由市教育局人事科審核后報(bào)市財(cái)政局，通過個人工資帳戶直接劃撥到教師個人工資卡上。

考核共計(jì)100分，其中考勤10分、工作量30分、教育教學(xué)過程30分、教育教學(xué)業(yè)績30分。

1、考勤(10分)。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分、事假1天扣1分、礦工1天扣3分，本項(xiàng)得分扣完為止，不計(jì)負(fù)分?；閱始奕a(chǎn)等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行?？己艘罁?jù)為學(xué)校(單位)考勤記載。

2、工作量(30分)。量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個崗位周工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計(jì)算公式為：

教職工工作量得分=教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×30分

各學(xué)校(單位)要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量均衡。

3、教育教學(xué)過程(30分)。主要考核教職工在教育教學(xué)過程中的工作崗位職責(zé)履行情況和安全管理職責(zé)履行情況、工作態(tài)度、責(zé)任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規(guī)教學(xué)落實(shí)情況和教學(xué)研究及教學(xué)研究活動參與情況。要引導(dǎo)教師把教學(xué)工作落實(shí)在平時，積極參與教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效益，實(shí)施素質(zhì)教育。從事非教學(xué)工作的人員的此項(xiàng)考核各校要制定相應(yīng)的細(xì)則

4、教育教學(xué)業(yè)績(30分)。主要考核教職工的工作任務(wù)目標(biāo)完成情況和工作的實(shí)際效果。專任教師兼有其它社會工作的，要根據(jù)兼職情況將本項(xiàng)考核分值按照一定比例分解為教學(xué)分與兼職分，分項(xiàng)考核計(jì)算本項(xiàng)得分。非專任教師的教育教學(xué)實(shí)績考核,由中心學(xué)校(單位)依據(jù)崗位任務(wù)目標(biāo)及每次安排的工作任務(wù)制定詳細(xì)的考核細(xì)則，認(rèn)真嚴(yán)格搞好考核并量化為分?jǐn)?shù)。特校教育教學(xué)實(shí)績考核可以根據(jù)自身特點(diǎn)制定切合自身實(shí)際的考核細(xì)則。

教職工績效工資分配以工作績效考核結(jié)果為依據(jù)。每位教職工工作考核得分相加，得到全校教職工工作績效考核得分總和。全?？冃ЧべY總量除以全校教職工工作績效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工工作績效考核得分即為教職工個人應(yīng)得的績效工資額度。計(jì)算公式為：

1、本學(xué)期未承擔(dān)任何教育教學(xué)工作的不享受省績效補(bǔ)貼(市教育局下文明確的退養(yǎng)人員除外)。

(1)本學(xué)期累計(jì)曠工達(dá)5個工作日、病事假累計(jì)超過2個月以上的;

(2)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的;

(3)解除聘用合同的;

(4)停發(fā)工資的;

(5)借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的。

2、在師德師風(fēng)方面，違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)規(guī)定，構(gòu)不上組織處理的，酌情扣除績效考核得分。凡學(xué)期內(nèi)受到通報(bào)批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。

1、義務(wù)教育階段各中小學(xué)校要根據(jù)以上考核指導(dǎo)意見完善具體考評方案(細(xì)則)，考評方案(細(xì)則)必須在經(jīng)過職代會或職工全會討論通過(有半數(shù)以上的與會人員到會，且得到到會人員三分之二的多數(shù)人員同意?？荚u方案(細(xì)則)一旦經(jīng)過職代會或職工全會通過，一般不再改動，如果運(yùn)行時發(fā)現(xiàn)方案(細(xì)則)有明顯漏洞或顯失公允，則修正案仍然要通過上述程序通過。各中小學(xué)考評細(xì)則報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校審查。考評的各項(xiàng)得分必須有原始依據(jù)印證。教育局人事科對每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各中小學(xué)的具體考評方案隨機(jī)抽取1-2個進(jìn)行檢查，符合規(guī)范程序的，予以審批績效工資分配數(shù)額明細(xì)和方案;不符合規(guī)定程序，在教職工中引起強(qiáng)烈反響的，不予以審批。

2、實(shí)施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢?？己肆炕?jǐn)?shù)揭曉后，要在本校進(jìn)行公示，公示期限不得少于3天。有意見的要及時核實(shí)，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值?？己朔种灯偷模獙⒖己私Y(jié)果及時反饋本人，并告知可在規(guī)定的時限內(nèi)提出復(fù)核、申訴，各責(zé)任部門必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，認(rèn)真做好復(fù)核、申訴的答復(fù)工作。

3、各中心學(xué)校要成立教職工績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)所轄中小學(xué)教職工績效工資考核分配的組織、指導(dǎo)、督查、協(xié)調(diào)和管理。中小學(xué)校均要建立工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)考核分配具體實(shí)施工作。工作機(jī)構(gòu)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表3-9人組成，校長任組長，考核小組成員中教職工代表不得少于1/3。考核小組成員可由學(xué)校行政會議提名或民主推選，經(jīng)教職工大會或教代會通過的方式產(chǎn)生。

學(xué)?？己私M成員，必須嚴(yán)格執(zhí)行考核規(guī)定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對不按規(guī)定程序考核的，責(zé)令按照規(guī)定程序重新進(jìn)行。在考核中有徇私舞弊、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假等情況的，將從嚴(yán)處理。

1、實(shí)行本辦法后，各中小學(xué)校一律不得另立名目自行發(fā)放津貼補(bǔ)貼，不得擠占學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目資金發(fā)放津補(bǔ)貼，不得違反規(guī)定亂收費(fèi)、亂集資、亂攤派發(fā)放津貼補(bǔ)貼，不得利用學(xué)校其他收入，違反收支兩條線規(guī)定坐收坐支，私自發(fā)放津貼補(bǔ)貼。

2、各學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照財(cái)政部《行政事業(yè)單位工資和津補(bǔ)貼有關(guān)會計(jì)核算辦法》，設(shè)立津貼補(bǔ)貼專用科目，用于統(tǒng)一核算本單位發(fā)放的所有津貼補(bǔ)貼，其他科目一律不得再核算津貼補(bǔ)貼。

3、市教育局把教職工績效工資考核分配工作納入各單位年度工作任務(wù)目標(biāo)考核內(nèi)容，進(jìn)一步加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的監(jiān)督和管理。教育局將組織有關(guān)人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)?？冃ЧべY考核分配情況進(jìn)行督查。

4、凡違反有關(guān)紀(jì)律和規(guī)定的，一經(jīng)查實(shí)，將嚴(yán)格按照組織程序嚴(yán)肅追究校長、分管校長和財(cái)務(wù)人員的黨紀(jì)政紀(jì)責(zé)任。

八、本辦法由市教育局負(fù)責(zé)解釋。

事業(yè)單位三定方案篇3

為進(jìn)一步深化單位人事制度改革，加快和完善單位職務(wù)聘任制度，根據(jù)縣委、縣政府《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)XXX的通知》(20XX)文件精神，結(jié)合本單位工作實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)新”的方針，實(shí)行競爭上崗，擇優(yōu)聘任。

二、競聘原則

堅(jiān)持“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，單位按需設(shè)置崗位，確定崗位等級，制定競聘條件，按照公開招聘、競爭上崗的有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)聘用人員，辦理聘任手續(xù)，簽訂聘用合同。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）崗位設(shè)置工作組織機(jī)構(gòu)設(shè)置為保證單位崗位設(shè)置工作順利進(jìn)行，成立崗位設(shè)置工作小組，成員如下：

組長：

成員：

（二）工作小組工作職責(zé)

1、制定競聘方案。根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神，制定單位競聘實(shí)施方案。

2、資格審查及量化評分。對申請競聘人員提交的材料對照崗位任職條件進(jìn)行資格審查；組織對資格審查合格人員進(jìn)行量化打分，確定單位擬聘人員名單。

3、協(xié)調(diào)和處理問題。對單位在崗位實(shí)施工作中出現(xiàn)的各種情況和問題進(jìn)行協(xié)調(diào)并處理。

四、崗位設(shè)置及競聘細(xì)則

（一）崗位設(shè)置

根據(jù)上級人事部門核準(zhǔn)的崗位設(shè)置，本單位設(shè)置崗位總量XX個，其中：管理崗位XX個（七級職員X個，八級職員X個，九級職員X個）；專業(yè)技術(shù)崗位XX個（高級2個〈六級崗位1個，七級崗位1個〉，中級X個〈八級崗位X個，九級崗位2個，十級崗位3個〉，初級8個〈十一級崗位3個，十二級崗位3個，十三級崗位2個〉，工勤職能崗位38個(技術(shù)工三級10個，技術(shù)工四級15個，技術(shù)工五級13個）。

（二）競聘量化評分細(xì)則。

量化評分采用百分制辦法，各分值標(biāo)準(zhǔn)為本項(xiàng)的封頂分，各種年限的計(jì)算時間以競聘當(dāng)年12月31日為準(zhǔn)，各種年限均以整周年認(rèn)定計(jì)算。

1、基本資歷（90分）

（1)工齡(50分）：每年計(jì)2分（以人事檔案為準(zhǔn)）。

（2)學(xué)歷(10分）：按現(xiàn)有學(xué)歷，本科及以上計(jì)10分，?？朴?jì)8分，中專計(jì)6分，高中計(jì)4分，初中及以下計(jì)2分。

（3)專業(yè)技術(shù)資格(10分）：取得高、中、初級專業(yè)技術(shù)資格分別計(jì)10分、6分、2分。

（4)資歷(20分）：聘任現(xiàn)崗位專業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位）每年計(jì)1分。

2、綜合評價(jià)（10分）

（1)局班子考評(5分）：根據(jù)競聘干職工的政治思想表現(xiàn)、工作任務(wù)完成情況，從德、勤、績、廉等方面進(jìn)行綜合評價(jià)（具體評分辦法另行制定）。

（2)干職工考評(5分）：根據(jù)競聘干職工的政治思想表現(xiàn)、工作任務(wù)完成情況，從德、勤、績、廉等方面進(jìn)行綜合評價(jià)（具體評分辦法另行制定）。

五、競聘程序

（一）崗位余額。經(jīng)縣人事部門核準(zhǔn)，本年度單位崗位余額情況如下：

1、七級管理崗位余額1個，八級管理崗位1個；

2、六級專業(yè)技術(shù)崗位余額2個，七級專業(yè)技術(shù)崗位余額1個，八級專業(yè)技術(shù)崗位余額1個，九級專業(yè)技術(shù)崗位余額1個，十一級專業(yè)技術(shù)崗位余額3個。

（二)申請報(bào)名。由申請人根據(jù)自身?xiàng)l件填寫《XXXX事業(yè)單位競聘申請表》交行政辦公室，每人限報(bào)一個崗位，報(bào)名時將該崗位任職所需材料(資格證書、學(xué)歷證書、聘任書等）一同上交。

（三）資格審查。崗位設(shè)置工作小組對提出申請人員進(jìn)行資格審查。并將審查結(jié)果予以公示。

（四）確定擬聘人員名單。對同一層級崗位按崗位級別按高到低順序逐級對資格審查合格人員進(jìn)行量化打分，同一層級高級別崗位落聘人員可參加低級別崗位的競聘，最后單位按崗位層次和級別確定各崗位擬聘人員名單。

（五）單位公示。對擬聘人員名單及擬聘任崗位層次、級別，單位張榜公示，公示無異議后報(bào)人事部門辦理聘任手續(xù)。

六、職務(wù)續(xù)聘、解聘、低聘

（一）聘任年限原則上不超過三年；

（二）聘用人員在聘任期內(nèi)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，年度考核必須稱職以上，單位在聘任期限到期后按有關(guān)規(guī)定辦理續(xù)聘手續(xù)。

（三）職務(wù)解聘、低聘

1、在下列情況之一者，應(yīng)予以解聘：

（1）違反國家法律法規(guī)，被國家司法機(jī)關(guān)處理的；

（2）被行政處分或黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分的；

（3）脫離專業(yè)技術(shù)崗位；

（4）年度考核不稱職或競聘上崗中落聘的。

2、因能力差而不能履行崗位職責(zé)或年度考核為基本稱職的專業(yè)技術(shù)人員，單位根據(jù)情況予以低聘。

七、其它事項(xiàng)

（一）任現(xiàn)職以來，有下列情況之一的不得參與本次競聘晉升或崗位聘用：

1、違反國家法律、行政法規(guī)等行為受到處罰者；

2、上年年度考核不稱職或沒有參加考核者；

3、工作嚴(yán)重失職、瀆職，造成重大責(zé)任事故，或嚴(yán)重違反職業(yè)道德，影響極壞，群眾意見很大者。

（二）榮獲全國五一勞動獎?wù)?、勞動模范、三八紅旗手、青年文明標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號者，在單位有職數(shù)時可不參與競聘，直接上崗。

（三）單位有職數(shù)，當(dāng)年退休或有重大疾病的干部職工，可不參與競聘，直接上崗。

（四）若得分相同則優(yōu)先考慮年齡長的干部職工上崗。

（五)干部職工不在崗(連續(xù)曠工15天以上或一年內(nèi)累計(jì)曠工30天以上、事假1個月以上）的年度不計(jì)算資歷加分。

（六）加分應(yīng)提供原件，提供假的證件，假材料，弄虛作假的一律取消其上崗資格，兩年內(nèi)不予參加競聘。

（七）本方案解釋權(quán)歸局崗位設(shè)置工作小組。

事業(yè)單位三定方案篇4

事業(yè)單位績效工資方案

隨著中國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，事業(yè)單位的數(shù)量越來越多，優(yōu)秀員工的待遇也逐步提升。為了更好地激勵員工的工作熱情和創(chuàng)造力，事業(yè)單位逐漸引入了績效工資制度，其中“事業(yè)單位績效工資方案”是一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

一、事業(yè)單位績效工資方案的目的和意義

事業(yè)單位績效工資方案的主要目的在于透明、公正、科學(xué)地評價(jià)員工的績效表現(xiàn)，同時根據(jù)績效表現(xiàn)來確定員工的工資，從而激發(fā)員工的工作動力和積極性，提高工作效率和工作質(zhì)量。事業(yè)單位績效工資方案的實(shí)施，可以促進(jìn)事業(yè)單位組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，提升工作流程和管理方式，更好地服務(wù)社會。

二、事業(yè)單位績效工資方案的實(shí)施原則

1. 公正性原則。事業(yè)單位績效工資方案的制定要公正，不能有偏向和不公，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要科學(xué)、合理、公正。

2. 鼓勵性原則。事業(yè)單位績效工資方案的制定要有一定的激勵性，既要獎勵優(yōu)秀員工，也不能忽略普通員工的努力。

3. 先進(jìn)性原則。事業(yè)單位績效工資方案的制定要具有前瞻性和指導(dǎo)性，保證方案的可持續(xù)性和發(fā)展性。

三、事業(yè)單位績效工資方案的主要內(nèi)容

1. 績效指標(biāo)制定。應(yīng)根據(jù)事業(yè)單位的工作特點(diǎn)和實(shí)際情況，設(shè)計(jì)適合的工作績效指標(biāo)，評價(jià)員工的工作表現(xiàn)。

2. 績效評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定。應(yīng)根據(jù)工作指標(biāo)的性質(zhì)和權(quán)重，制定符合要求的工作績效評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

3. 績效工資計(jì)算方法的制定?？冃ЧべY計(jì)算方法是績效工資方案的核心，應(yīng)該根據(jù)績效指標(biāo)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的要求和規(guī)定，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的計(jì)算方法。

4. 績效工資實(shí)施方案的公布。在實(shí)施績效工資方案前，應(yīng)該進(jìn)行公示和宣傳，讓員工了解方案的內(nèi)容和實(shí)施計(jì)劃等細(xì)節(jié)，提高員工對方案的認(rèn)可和信任度。

四、事業(yè)單位績效工資方案的優(yōu)點(diǎn)和不足

1. 優(yōu)點(diǎn)：

(1) 提高員工工作熱情和創(chuàng)造力，增強(qiáng)員工的責(zé)任感和發(fā)展意識，促進(jìn)事業(yè)單位工作效率和質(zhì)量的提高。

(2) 作者能夠更好地反映員工的實(shí)際表現(xiàn)，評價(jià)更公正，工資分配更合理。

(3) 事業(yè)單位績效工資方案的實(shí)施，可以促進(jìn)事業(yè)單位的管理創(chuàng)新、組織創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。

2. 不足：

(1) 事業(yè)單位績效工資方案的制定和評價(jià)需要耗費(fèi)大量的時間和精力，難度較大。

(2) 在方案的實(shí)施過程中，可能會產(chǎn)生一定的不公問題，需要加強(qiáng)監(jiān)督和管理。

(3) 績效工資設(shè)計(jì)要求高，需要設(shè)立專門機(jī)構(gòu)來開展工作，這會增加事業(yè)單位的人力和財(cái)力成本。

五、總結(jié)

事業(yè)單位績效工資方案是事業(yè)單位發(fā)展的一個不可缺少的環(huán)節(jié)，它能夠有效地提高員工的工作積極性和工作效率，進(jìn)一步推動事業(yè)單位組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、管理方式的創(chuàng)新和發(fā)展方向的指導(dǎo)。在方案的制定和實(shí)施過程中，需要充分發(fā)揚(yáng)公正性、鼓勵性和先進(jìn)性等原則，堅(jiān)持創(chuàng)新、科學(xué)、公正的方向，從而讓事業(yè)單位績效工資方案更好地服務(wù)于社會。

事業(yè)單位三定方案篇5

一、指導(dǎo)思想

按照事業(yè)單位社會職能和社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制發(fā)展的要求，建立與完善以聘用制度和崗位管理制度為主、符合事業(yè)單位特點(diǎn)、適應(yīng)不同類型人才成長規(guī)律的人事管理制度，實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人事管理由身份管理向崗位管理，由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)變，形成人員能進(jìn)能出，職務(wù)能上能下，優(yōu)秀人才能脫穎而出的用人機(jī)制。

二、聘用原則

（一）按崗聘用、總量控制的原則。以事業(yè)單位崗位設(shè)置為基礎(chǔ)，按照核準(zhǔn)的崗位設(shè)置數(shù)量、類別、等級總量控制。

（二）公開、平等、競爭、擇優(yōu)聘用的原則。

（三）先入軌、后規(guī)范的原則。實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位崗位的全面聘用，專業(yè)技術(shù)崗位暫按各層級的最低等級聘用。

（四）以人為本、積極穩(wěn)妥的原則。事業(yè)單位要以人為本，深入細(xì)致地做好事業(yè)單位工作人員的思想政治工作，積極推進(jìn)崗位聘用工作，確保好事辦好。

三、聘用范圍和條件

（一）聘用范圍

1、納入崗位設(shè)置管理范圍的事業(yè)單位。

2、事業(yè)單位有下列情況的，應(yīng)根據(jù)本單位實(shí)際，實(shí)行競聘上崗：

（1）事業(yè)單位推行崗位設(shè)置管理后首次聘任的；

（2）工作人員調(diào)出或退休等自然減員出現(xiàn)崗位空缺的；

（3）聘任期滿，需要重新確定擬聘人員的；

（4）根據(jù)干部管理工作需要，定期進(jìn)行輪崗交流的；

（5）經(jīng)批準(zhǔn)調(diào)整了崗位設(shè)置方案的；

（6）其他需要競聘上崗的。

3、事業(yè)單位以下幾類崗位可暫不列入競聘上崗的范圍：

（1）涉及黨和國家機(jī)密的崗位；

（2）因崗位任職條件特殊不宜公開競爭的崗位；

（3）其他任免機(jī)關(guān)認(rèn)定不宜進(jìn)行公開競爭的崗位。

4、在黨紀(jì)、政紀(jì)處分期內(nèi)或正在接受立案審查或停職審查尚未做出結(jié)論的人員，暫不參加競聘上崗。

（二）聘用基本條件

1、事業(yè)單位崗位聘任基本條件：

（1）崗位設(shè)置方案已按干部管理權(quán)限經(jīng)黨委組織部門或政府人力資源和社會保障部門核準(zhǔn)；

（2）事業(yè)單位人員的崗位明確；

（3）制定科學(xué)的崗位競聘實(shí)施方案。

2、事業(yè)單位崗位基本任職條件

（1）事業(yè)單位管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位的基本條件，主要根據(jù)崗位的職責(zé)任務(wù)和任職條件確定。三類崗位的基本任職條件是：

①遵守憲法和法律；

②具有良好的品行；

③崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；

④適應(yīng)崗位要求的身體條件。

（2）專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。其中高、中、初各級內(nèi)部不同等級崗位的條件，由單位主管部門和事業(yè)單位按照有關(guān)規(guī)定和本行業(yè)、本單位崗位需要、職責(zé)任務(wù)和專業(yè)技術(shù)水平要求等因素綜合確定。實(shí)行職業(yè)資格準(zhǔn)入控制的專業(yè)技術(shù)崗位，還應(yīng)包括準(zhǔn)入控制的要求。

四、競聘程序

事業(yè)單位工作人員競聘上崗按照以下程序進(jìn)行：

1、成立聘用小組。聘用小組成員由單位主要（或分管）領(lǐng)導(dǎo)、人事（政工）負(fù)責(zé)人及相關(guān)部門人員等5至7人組成，研究制定本單位的競聘上崗實(shí)施方案，組織實(shí)施本單位的競聘上崗工作。

2、研究確定競聘方式。根據(jù)單位集體領(lǐng)導(dǎo)研究意見，經(jīng)全體職工共同確定競聘方式。

3、制定競聘上崗實(shí)施方案。實(shí)施方案經(jīng)主管部門審核，報(bào)人力資源社會保障部門審批。

4、公布競聘崗位。崗位名稱、任職條件、聘期和工資待遇等事項(xiàng)。

5、個人報(bào)名。

6、資格審查。對報(bào)名人員進(jìn)行任職資格審查，對符合崗位任職條件的競聘人員進(jìn)行公示。

7、組織競聘。采取答辯、測試或考核等方式進(jìn)行競爭。

8、確定擬聘人員。根據(jù)競聘成績、推薦意見等，研究確定崗位擬聘人員。

9、公示擬聘人員，公示期一般不少于5天。

10、審核認(rèn)定。公示期滿無異議，將崗位擬聘結(jié)果經(jīng)單位主管部門審核同意后，報(bào)人力資源社會保障部門審核認(rèn)定。管理崗位擬聘結(jié)果，按照干部管理權(quán)限審核備案。

事業(yè)單位三定方案篇6

為豐富教職工的文體生活，營造團(tuán)結(jié)協(xié)助、和諧發(fā)展的團(tuán)隊(duì)精神，凸現(xiàn)學(xué)校教職工的凝聚力，展現(xiàn)教職工隊(duì)伍昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神風(fēng)貌，在春意盎然之際，經(jīng)學(xué)校研究，將于三八節(jié)前夕，組織女教工開展登山比賽活動，為了保證此項(xiàng)活動能夠安全順利的進(jìn)行，現(xiàn)制定如下的具體方案：

一、參加對象

身體狀況適宜參加登山活動的全校在崗女教職工。

二、乘車出發(fā)時間、地點(diǎn)

1、3月7日8：20永寧花苑飛龍路門口

2、3月7日9：00學(xué)校北大門

三、活動流程

1、本次活動由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)車。有小車的教職工最好自駕至學(xué)校北大門口集中上車，各分會清點(diǎn)人數(shù)。

2、車程約2小時到達(dá)南山竹海，抵達(dá)后先休息，用中餐（工作餐）。

3、徒步南山竹海景區(qū)門口，分會清點(diǎn)人數(shù)，領(lǐng)發(fā)隊(duì)旗、拍集體照。

4、徒步登山起點(diǎn)后（約25分鐘），（拍集體照），以分會為單位開始登山活動。各隊(duì)旗手及護(hù)旗手進(jìn)行登山比賽。按隊(duì)旗到達(dá)山頂校旗區(qū)的先后順序取前三名分別獎勵獲獎集體每人100元、80元、50元。

5、到達(dá)山頂校旗區(qū)各分會清點(diǎn)人數(shù)，拍分會集體照（注意安全）。

6、以分會為單位集體徒步下山。也可乘纜車下山，在纜車上悠悠的欣賞竹海。

7、活動結(jié)束后（15：30），教職工仍乘坐原班車回家。各分會車上清點(diǎn)人數(shù)。

四、工作安排：

1、現(xiàn)場安排：范迪新

2、安全負(fù)責(zé)：蘇春菊、薛繼紅、史維琴、楊艷芳、李月琴、曾文梅、陸敏、呂秀娟、鈕貴芳

3、裁判發(fā)獎：王小平

4、攝影報(bào)道：鄭建聳、竇蘇明

5、后勤保障：丁霄云

6、醫(yī)護(hù)負(fù)責(zé)人：外聘

五、活動要求：

（一）對所有參加人員的要求

1、本次登山活動為集體活動，要求廣大教工積極參與，并提前安排好工作，按時參加登山活動。

2、整個活動中必須牢固樹立安全意識和大局意識，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，加強(qiáng)自我保護(hù)，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。

3、進(jìn)入景區(qū)后，必須遵守景區(qū)規(guī)定，不攜帶火種上山，不隨意丟棄垃圾，不破壞景區(qū)植被。

4、不要在危險(xiǎn)的崖邊照相。在狹窄路段逗留時千萬不要擁擠。

（二）對各分會的要求

1、活動前各分會必須召開會議，使全體會員明確此次活動的全部內(nèi)容，特別是活動要求，確?；顒影踩?/p>

2、各女工委員負(fù)責(zé)對本分會參加人員的組織和管理，特別是安全督導(dǎo)。

3、整個活動期間，各女工委員必須保證手機(jī)通訊暢通。并及時與指揮小組溝通情況。各分會之間要相互支持和配合。

4、登山開始前和活動結(jié)束前，各分會務(wù)必清點(diǎn)人數(shù)。

（三）對活動工作人員的要求

1、盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位，熱情服務(wù)。

2、通訊順暢，溝通及時，反應(yīng)迅速。

六、溫馨提示

1、穿著要寬松，運(yùn)動服裝較好。一定不要穿皮鞋爬山。請注意天氣預(yù)報(bào)。

2、登山活動往返大約需要3小時，沿規(guī)定的路線登山，并根據(jù)體力和身體狀況，調(diào)節(jié)好登山速度、量力而行。

3、登山前做熱身運(yùn)動，特別是腳踝和膝關(guān)節(jié)要活動開。

4、登山時要團(tuán)結(jié)友愛，相互照應(yīng)，不要獨(dú)行。

事業(yè)單位三定方案篇7

活動目標(biāo):

1.在活動中，了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！钡荣Y料，向大自然學(xué)習(xí)，并在小區(qū)內(nèi)宣傳。

2.讓小區(qū)業(yè)親自主動手實(shí)踐，體會勞動喜悅。

活動準(zhǔn)備:

1.在每臺電梯內(nèi)貼發(fā)通知，宣傳此次活動。

活動過程:

1.植樹節(jié)活動開始儀式:講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。(上午9點(diǎn))

活動前言：春天來臨，一年一度的植樹節(jié)也隨著春天的腳步走來，為了給大家親近大自然，為我們的世界裝點(diǎn)綠色的機(jī)會，我們?yōu)榇伺e辦意義重大的植樹活動。

以植樹節(jié)為契機(jī)，奉獻(xiàn)我們的力量，進(jìn)行植樹節(jié)活動。

四、活動意義：為了創(chuàng)造藍(lán)天碧水的綠色環(huán)境，開展本次志愿者綠色行動。以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動相結(jié)合，從而令職員在活動中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為“北京的后花園”增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

一、活動目的：

以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全校少先隊(duì)員中開展形式多樣的護(hù)綠行動和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)認(rèn)養(yǎng)活動，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動相結(jié)合，從而令學(xué)生在活動中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為班級、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

四、活動內(nèi)容：

1.活動宣傳：學(xué)校向全體師生發(fā)出號召，人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

班級評選方式：各班利用班會通過投票評選5名“班級環(huán)保小衛(wèi)士”，并頒發(fā)獎狀。

評選時間：3月15日(周二之前)填寫好“中隊(duì)環(huán)保小衛(wèi)士”評選表。

評選條件：

在學(xué)校做好清潔大掃除和每周的值日工作，確保學(xué)校有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

講究個人衛(wèi)生，在每周的個人衛(wèi)生檢查中獲得優(yōu)等(沒有減分)。

在校內(nèi)外做到不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫。

不踩踏校內(nèi)綠地，不在草叢中玩耍。

在學(xué)校能整理好自己的學(xué)習(xí)用品。

家里收拾好自己的房間，保證家庭有良好的生活環(huán)境。

選拔方式：各班級推薦1名“班級環(huán)保小衛(wèi)士”參加校級評選，學(xué)校從中評選出校級“校園環(huán)保小衛(wèi)士”。各班級填寫好班級推薦表。

評選的要求：每人準(zhǔn)備一份演講稿，主題是“保護(hù)綠化，我有妙招”，時間3分鐘以內(nèi)。根據(jù)成績評定校級“校園環(huán)保小衛(wèi)士”。

(2)“我和樹木零距離”認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，并為認(rèn)養(yǎng)的植物命名，并進(jìn)行開展揀落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動。各班級負(fù)責(zé)自己班級衛(wèi)生區(qū)內(nèi)植物的認(rèn)養(yǎng)。本活動于3月18日進(jìn)行評選。

3.開展“感恩自然”繪畫、手抄報(bào)評比活動，本周六、周日(3.12-3.13日)一、二年級每人畫一幅我愛大自然的畫，三、四、五年級每人出一期關(guān)于愛樹的手抄報(bào)。周一各班收齊后統(tǒng)一交到少先大隊(duì)。繪畫、手抄報(bào)各評出一二三等獎。

4.各班開展“植物知識知多少”主題班會，進(jìn)行交流活動。交流相關(guān)您所知道的樹木的資料，收集有關(guān)植物生長知識等，在班會上交流、宣傳。

五、活動要求：

1.愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾。

2.愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不隨便踩踏草地。

3.節(jié)約資源，不隨便浪費(fèi)水、電。

4.積極參加各項(xiàng)有意義的綠化、環(huán)?；顒印?/p>

活動目標(biāo)：

1、通過講講、看看、玩玩、種.種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認(rèn)識。

2、了解樹木與人類的`關(guān)系，知道種樹可以防霾凈化空氣、防止水土流失。

3、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

活動準(zhǔn)備：

3、植樹的工具，在幼兒園內(nèi)開辟種植角，備好柳樹枝段。

設(shè)計(jì)思路：

從小對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動設(shè)計(jì)擬在讓幼兒認(rèn)識自然物，了解自然與人類的關(guān)系，頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然，通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認(rèn)知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路、多層次去認(rèn)識周圍世界，運(yùn)用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

1、觀看“風(fēng)沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風(fēng)沙的危害”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對人類的危害。

2、引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)討論：如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢?在討論的基礎(chǔ)上，讓幼兒得出樹木能阻擋風(fēng)沙，避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。

3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論，植樹對人類的益處：凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認(rèn)識的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌。

玩法：

雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯了，就由對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

四、活動延伸，請有條件的家長帶寶貝去種樹，提醒幼兒給小樹掛牌子，并定期看護(hù)小樹苗。

備注：活動可有選擇的進(jìn)行，如：玩樹牌的游戲不適合小班孩子玩，本環(huán)節(jié)可不設(shè)計(jì)，但比較適合大班、學(xué)前班，可在平時離園活動玩，畢竟保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，也應(yīng)該是時時刻刻的，不能局限在植樹節(jié)。

美化園區(qū)環(huán)境，提高大保護(hù)園區(qū)美好環(huán)境的責(zé)任意識，

3、由總務(wù)部及園區(qū)綠化部門給予支持和配合，準(zhǔn)備相關(guān)道具和工具。

3月12日中午用餐時間，在餐廳組織志愿簽名儀式。

3月12日下午13：30，參與植樹活動人員在餐廳南門前集合，配合綠化人員進(jìn)行植樹。植樹時分組進(jìn)行，完工后在樹上懸掛培植人員姓(懸掛小牌由領(lǐng)導(dǎo)來掛、由各組自行懸掛、由專人懸掛?)。隨后，公司領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大清理園區(qū)內(nèi)垃圾。最后，合影留念。

5、活動由總務(wù)部組織主持;企劃部負(fù)責(zé)拍照，后續(xù)新聞報(bào)道，

1、植樹過程中注意合理利用工具，節(jié)約用水。

2、植樹時應(yīng)聽眾綠化人員指揮，注意方法和安全。

2、條幅、簽字筆、手套、志愿者袖標(biāo)、樹上懸掛的姓：

事業(yè)單位三定方案篇8

據(jù)新華社新華視點(diǎn)微博12月2日下午消息，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第七次會議審議了《關(guān)于縣以下機(jī)關(guān)建立公務(wù)員職務(wù)與職級并行制度的意見》。會議指出，在全國縣以下機(jī)關(guān)實(shí)施這項(xiàng)改革，要總結(jié)試點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持好的做法，改進(jìn)存在的不足，認(rèn)真抓好組織實(shí)施。

職務(wù)是指公務(wù)員所具有的頭銜稱謂，主要體現(xiàn)工作能力和職責(zé)大小，如縣長。

《人民日報(bào)海外版》9月11日曾發(fā)表一篇題為《什么樣的人能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部?》的文章。文章顯示，全國公務(wù)員隊(duì)伍約有60%在縣級以下?；鶎庸珓?wù)員由于行政層級限制，職務(wù)很難上去，影響了工作積極性。

對此，國家行政學(xué)院竹立家教授告訴澎湃新聞，目前的情況是，職務(wù)對于公務(wù)員工資起決定性作用。職務(wù)與職級分離并行將有利于進(jìn)一步完善公務(wù)員工資制度，薪酬制度是實(shí)現(xiàn)職務(wù)與職級并行的重要條件。

竹立家認(rèn)為，只有建立合理的薪酬制度，職級的激勵功能才能真正發(fā)揮出來。

竹立家還稱，職務(wù)、職級雙重晉升的機(jī)會，打破了官本位思想，也會削弱基層之風(fēng)，維護(hù)了公平。

什么是職務(wù)和職級?

職務(wù)是指公務(wù)員所具有的頭銜稱謂，主要體現(xiàn)工作能力和職責(zé)大小，如縣長。

而職級是指一定職務(wù)層次所對應(yīng)的級別，主要體現(xiàn)資歷，如縣長所對應(yīng)的職級一般是縣處級正職。

根據(jù)現(xiàn)行，公務(wù)員實(shí)行國家統(tǒng)一的職務(wù)與級別相結(jié)合的工資制度。這意味著，在中國，職務(wù)、職級、工資三者相對應(yīng)、相掛鉤。職務(wù)能夠決定職級，職級隨職務(wù)變化，并獲得相應(yīng)的工資待遇。

現(xiàn)行制度下，公務(wù)員的級別根據(jù)所任職務(wù)及其德才表現(xiàn)、工作實(shí)績和資歷確定。公務(wù)員在同一職務(wù)上，可以按照國家規(guī)定晉升級別。但現(xiàn)實(shí)情況卻表現(xiàn)為以職定級、以職定薪。

9月5日，國家行政學(xué)院博士后趙子建在《光明日報(bào)》發(fā)表的一篇文章稱，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在目前各地公務(wù)員工資的四個組成部分中，職務(wù)工資約占20%，級別工資約占25%，地區(qū)附加津貼約占45%，各種補(bǔ)貼約占10%，級別工資僅占兩成。

他認(rèn)為，相比之下，職務(wù)工資比例雖不高，但由于地區(qū)附加津貼基本按照職務(wù)發(fā)放，職務(wù)工資整體所占比例接近七成。職務(wù)對工資水平具有決定性作用，職級的功能被明顯弱化。

事實(shí)上，早在20xx年《國家》向國務(wù)院提交初審時，就涵蓋了職務(wù)與職級制度的規(guī)定。

十八屆三中全會以來，職務(wù)與職級并行制度的改革在加速。

公開出版的《黨的十八屆三中全會〈決定〉學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問》披露，有關(guān)部門已經(jīng)對公務(wù)員職務(wù)與職級并行、職級與待遇掛鉤制度進(jìn)行了研究，并擬定了具體辦法。

20xx年1月，中組部、人社部聯(lián)合召開全國公務(wù)員管理工作會議，人社部部長、國家公務(wù)員局局長尹蔚民指出，今年的工作重點(diǎn)是推進(jìn)公務(wù)員，建立公務(wù)員職務(wù)與職級并行制度。

安徽、山東、江蘇、河北、遼寧等省都已經(jīng)陸續(xù)開始嘗試推行公務(wù)員職務(wù)與職級并行制度。

5月28日，人社部發(fā)布了《20xx年度人力資源和社會保障事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》(以下簡稱公報(bào))?！豆珗?bào)》提出，將開展縣以下機(jī)關(guān)建立公務(wù)員職務(wù)與職級并行制度試點(diǎn)。

《公報(bào)》稱，研究工資制度改革的基本思路和初步方案，開展縣以下機(jī)關(guān)建立公務(wù)員職務(wù)與職級并行制度試點(diǎn)，進(jìn)行公務(wù)員和企業(yè)相當(dāng)人員工資試調(diào)查和分析比較。積極推進(jìn)事業(yè)單位實(shí)施績效工資工作，分配激勵約束機(jī)制不斷完善。

8月29日，中共中央政治局會議審議通過的《深化黨的建設(shè)制度改革實(shí)施方案》明確提出要推行公務(wù)員職務(wù)與職級并行、職級與待遇掛鉤的制度。

事業(yè)單位三定方案篇9

根據(jù)市委組織部、市人事局東人發(fā)[20XX]17號《關(guān)于事業(yè)單位20XX年度績效工資總額審批有關(guān)事項(xiàng)的通知》精神，為進(jìn)一步推進(jìn)我單位勞動人事和工資分配制度改革，特制定我單位20XX年績效工資分配方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的XX大和XX屆X中全會精神為指針，從本單位實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真貫徹上級關(guān)于事業(yè)單位工資分配制度改革的方針和原則，適應(yīng)事業(yè)單位推行聘用制和崗位管理制的要求，在進(jìn)一步完善事業(yè)單位工資總額調(diào)控管理辦法的基礎(chǔ)上，圍繞搞活內(nèi)部分配，努力建立起以崗位管理為基礎(chǔ)，以養(yǎng)老保險(xiǎn)擴(kuò)面和工作業(yè)績考核為依據(jù)，以崗位目標(biāo)考核為手段的自主靈活的分配激勵機(jī)制，促進(jìn)各項(xiàng)工作規(guī)范有序運(yùn)行。

二、分配的原則

1、在績效工資分配形式上，建立總量宏觀控制、加大崗考核兌現(xiàn)力度的分配制度。

2、在崗位目標(biāo)考核上，建立崗位目標(biāo)考核、擴(kuò)面目標(biāo)考核和綜合目標(biāo)考核的立體考核制度，按月公布考核結(jié)果，實(shí)現(xiàn)量化考核，確保公平、合理、透明。

3、在績效工資分配兌現(xiàn)上，建立重工作目標(biāo)、重工作實(shí)績、重爭先創(chuàng)優(yōu)的效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，合理拉開分配檔次，保證收入分配客觀公正、科學(xué)合理。

三、績效工資分配的范圍和對象

本單位全體在編工作人員。

四、績效工資分配的形式

按照績效工資分配的要求，為切實(shí)搞活內(nèi)部分配，強(qiáng)化分配的激勵機(jī)制和績效機(jī)制，適當(dāng)拉開分配檔次，實(shí)行績與效掛鉤，按分配工資的總額和個人基本績效工資為基礎(chǔ)，以量化分?jǐn)?shù)來進(jìn)行分配。

五、績效工資分配的考核方法

根據(jù)市勞動和社會保障局下達(dá)我單位的工作目標(biāo)，將年度工作目標(biāo)分解落實(shí)到每個人。年度工作目標(biāo)分崗位目標(biāo)、擴(kuò)面目標(biāo)和綜合目標(biāo)三部分。三項(xiàng)目標(biāo)按40%、30%、30%進(jìn)行量化考核。

(一) 崗位目標(biāo)

按照年初下達(dá)的年度工作目標(biāo)，由處考核小組對科室進(jìn)行考核，并由科室考核到個人。滿分為100分，按完成當(dāng)年本單位下達(dá)的工作目標(biāo)任務(wù)情況進(jìn)行考核，按時按質(zhì)按量完成任務(wù)的得滿分;超額完成任務(wù)的酌情加分;未完成任務(wù)的按扣分標(biāo)準(zhǔn)減分。

(二)擴(kuò)面目標(biāo)

每年初下達(dá)每個工作人員的擴(kuò)面目標(biāo)，按實(shí)際完成情況兌現(xiàn)。

(三)綜合目標(biāo)

綜合目標(biāo)分共性目標(biāo)、爭先創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)和追加目標(biāo)三項(xiàng)。共性目標(biāo)滿分100分，爭先創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)和追加目標(biāo)不設(shè)基本分，采用加分辦法。

1、共性目標(biāo)：主要指按照上級政府、部門要求完成各項(xiàng)中心工作任務(wù)情況;考勤情況;積極參與社會治安綜合治理，維護(hù)社會大局穩(wěn)定;執(zhí)行計(jì)劃生育政策情況;以及在日常生活中必須共同執(zhí)行的行為規(guī)范，包括政治思想品德、遵守黨紀(jì)政紀(jì)、執(zhí)行規(guī)章制度、服務(wù)態(tài)度、環(huán)境衛(wèi)生等方面的'要求。

2、爭先創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)：主要對工作人員在圍繞中心工作任務(wù)爭先創(chuàng)優(yōu)等方面制定的目標(biāo)。

3、追加目標(biāo)：主要考核科室或個人在主要職責(zé)范圍外，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的階段性、突擊性的工作任務(wù)。

六、考核標(biāo)準(zhǔn)

(一)崗位目標(biāo)考核

處考核小組對各科室崗位目標(biāo)的考核，采取分項(xiàng)積分辦法進(jìn)行。(1)科室工作協(xié)調(diào)，按各科室職責(zé)分工，對因工作失職影響其他科室工作的，每項(xiàng)扣1-3分;(2)科室工作目標(biāo)，每項(xiàng)目標(biāo)每減一個百分點(diǎn)扣0.5-1分，超額完成目標(biāo)的酌情加分;(3)來信處理和來訪接待，因工作失職造成社會影響的，扣當(dāng)事人5-10分。

(二)擴(kuò)面目標(biāo)考核

處考核小組對各科室工作人員擴(kuò)面目標(biāo)完成情況按科室實(shí)行分階段考核，全年統(tǒng)算分值，按各科室實(shí)際完成擴(kuò)面目標(biāo)任務(wù)的百分比計(jì)算。

(三)綜合目標(biāo)考核

1、共性目標(biāo)采取違例扣分法。由處考核小組進(jìn)行考核，滿分100分。

(1)制度考核：對違反本單位制定的《規(guī)章制度》及上級有關(guān)規(guī)定的，每發(fā)現(xiàn)一例扣減當(dāng)事人1-5分。

(2)考勤考核：當(dāng)月遲到、早退10分鐘五次以下的，每次扣減當(dāng)事人5分;當(dāng)月曠工一天以下的或中途擅自離崗一次半小時以下的，扣減當(dāng)事人10分;當(dāng)月曠工兩天以下或中途擅自離崗一次半小時以上的，扣減當(dāng)事人20分;當(dāng)月曠工三天(含三天)以上或遲到、早退10分鐘五次(含五次)以上以及中途擅自離崗兩次半小時以上的，按照本單位制定的《東臺市社會保險(xiǎn)業(yè)務(wù)結(jié)算大廳規(guī)章制度》規(guī)定執(zhí)行，予以待崗，待崗時間視情節(jié)輕重而定，一般為1-6個月，待崗期間不發(fā)績效工資。

2、爭先創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)采取加分法?？剖液蛡€人某項(xiàng)工作受到市委或市政府、鹽城市、省、國家級表彰的，分別按5、10、15、20分加分，列入綜合目標(biāo)考核得分。

3、追加目標(biāo)采取達(dá)標(biāo)加分法。對完成處領(lǐng)導(dǎo)交辦的突擊性工作及涉及全處面上工作的目標(biāo)任務(wù)，處辦公室及時記載，年終匯總，報(bào)處考核小組審核確認(rèn)，酌情加分，列入綜合目標(biāo)考核得分。