培訓(xùn)勞動合同

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培訓(xùn)勞動合同【篇1】

甲方：_________

乙方：_________

為了甲方的不斷發(fā)展壯大，為了不斷的提高乙方的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為了明確乙方在參加甲方推薦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間甲、乙雙方的權(quán)利義務(wù)關(guān)系，為了保證甲方培養(yǎng)的技術(shù)人員不致流失。經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：

一、甲方為員工自身發(fā)展，并進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，安排乙方到_________參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在業(yè)務(wù)培訓(xùn)期間，甲方負(fù)責(zé)乙方培訓(xùn)費(fèi)。同時(shí)，甲方為乙方提供必要的學(xué)習(xí)時(shí)間。

二、乙方應(yīng)珍惜此次培訓(xùn)機(jī)會努力學(xué)習(xí)，并保證按照此次培訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容認(rèn)真參加培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，即應(yīng)在合理的時(shí)間內(nèi)返回甲方報(bào)到，不得隨意在外逗留不歸。否則，因此產(chǎn)生的費(fèi)用自理，同時(shí)按逾期報(bào)到的天數(shù)做曠工處理。

三、乙方在參加培訓(xùn)后，應(yīng)能夠達(dá)到此次培訓(xùn)的目的。如乙方不認(rèn)真學(xué)習(xí)，未能掌握培訓(xùn)中所傳授的知識和技術(shù)，則甲方有權(quán)扣除為乙方提供的所有培訓(xùn)期間支出的費(fèi)用及工資（具體執(zhí)行可由乙方直接返還給甲方或由甲方在乙方的工資中扣除）。

四、乙方的權(quán)利：乙方在遵守本合同的前提下，享有培訓(xùn)期間工資照發(fā)福利不變的權(quán)利。

五、乙方離開甲方時(shí)，關(guān)于培訓(xùn)費(fèi)用的處理：

乙方在甲方期間的培訓(xùn)費(fèi)用低于_________元的（包括甲方獲贈的免費(fèi)培訓(xùn)），乙方在甲方工作時(shí)間超過_________年的，勞動合同到期乙方離開甲方時(shí)，甲方不再要求乙方返還培訓(xùn)費(fèi)用；乙方在甲方工作不足_________年的或因乙方違反勞動合同被提前解除勞動合同的，乙方應(yīng)返還甲方所有培訓(xùn)費(fèi)用。

乙方在甲方期間的培訓(xùn)費(fèi)用低于_________元的（包括甲方獲贈的免費(fèi)培訓(xùn)），乙方在甲方工作時(shí)間超過_________年的，勞動合同到期乙方離開甲方時(shí)，甲方不再要求乙方返還培訓(xùn)費(fèi)用；乙方在甲方工作不足 _________年的或因乙方違反勞動合同被提前解除勞動合同的，乙方應(yīng)返還甲方所有培訓(xùn)費(fèi)用。

乙方在甲方期間的培訓(xùn)費(fèi)用低于 _________元的（包括甲方獲贈的免費(fèi)培訓(xùn)），乙方在甲方工作時(shí)間超過_________年的，勞動合同到期乙方離開甲方時(shí)，甲方不再要求乙方返還培訓(xùn)費(fèi)用；乙方在甲方工作不足_________年的或因乙方違反勞動合同被提前解除勞動合同的，乙方應(yīng)返還甲方所有培訓(xùn)費(fèi)用。

乙方在甲方期間的培訓(xùn)費(fèi)用超過_________元的，屬于數(shù)額較大，甲、乙雙方另行簽訂培訓(xùn)合同。

六、甲、乙雙方在履行本合同時(shí)，如發(fā)生爭議應(yīng)本著協(xié)商的原則解決，協(xié)商不成任何一方均可向勞動爭議仲裁部門提起仲裁或向人民法院提起訴訟。

七、本合同作為勞動合同的一部分，與勞動合同具有同等法律效力。

八、合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，雙方簽字蓋章生效。

甲方（簽章）：__________________

_________年_________月________日

乙方（簽章）：__________________

_________年_________月________日

培訓(xùn)勞動合同【篇2】

甲方：________________________有限公司

法定代表人：__________________________

住址：________________________________

郵編：________________________________

聯(lián)系電話：____________________________

乙方：________________________________

身份證號碼：__________________________

住址：________________________________

郵編：________________________________

聯(lián)系電話：____________________________

本培訓(xùn)合同由上列各方于________年_______月_______日在________市訂立。

根據(jù)公司（）發(fā)（司）字第（）號文件規(guī)定，甲乙雙方經(jīng)協(xié)商一致，達(dá)成培訓(xùn)合同，合同如下：

第一條甲方派乙方赴________進(jìn)行國外培訓(xùn)，培訓(xùn)期計(jì)________天。w

第二條培訓(xùn)期間及培訓(xùn)結(jié)束后，乙方必須遵守公司保密規(guī)定，不得將培訓(xùn)中所學(xué)之操作技術(shù)、工程技術(shù)、管理技術(shù)及文件資料泄露給第三方。

第三條公司根據(jù)支付培訓(xùn)費(fèi)數(shù)額，要求乙方必須在公司服務(wù)伍年，作為簽訂本培訓(xùn)合同之條件。

第四條乙方若在服務(wù)年限內(nèi)自動離職或辭職需向公司退還一切培訓(xùn)費(fèi)用，包括由公司支付的培訓(xùn)交通費(fèi)、住宿費(fèi)、餐食費(fèi)及其他培訓(xùn)費(fèi)用。

第五條違約責(zé)任

本合同雙方簽字后，具有合同法律效力，即某方違約，應(yīng)由違約方賠償守約方因違約引起的全部經(jīng)濟(jì)損失，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

第六條陳述和保證

6．1甲方的陳述和保證

甲方向各方陳述和保證如下：

（1）其是一家依法設(shè)立并有效存續(xù)的有限責(zé)任公司；

（2）其有權(quán)進(jìn)行本合同規(guī)定的行為，并已采取所有必要的公司行為授權(quán)簽訂和履行本合同；

（3）本合同自簽訂之日起對其構(gòu)成有約束力的義務(wù)。

6．2乙方的陳述和保證

乙方向各方陳述和保證如下：

（1）其有權(quán)進(jìn)行本合同規(guī)定的行為，并已采取所有必要的行為授權(quán)簽訂和履行本合同；

（2）本合同自簽訂之日起對其構(gòu)成有約束力的義務(wù)。

第七條保密

一方對因本次培訓(xùn)合同而獲知的另一方的商業(yè)機(jī)密負(fù)有保密義務(wù)，不得向有關(guān)其他第三方泄露，但中國現(xiàn)行法律、法規(guī)另有規(guī)定的或經(jīng)另一方書面同意的除外。

第八條補(bǔ)充與變更

本合同可根據(jù)各方意見進(jìn)行書面修改或補(bǔ)充，由此形成的補(bǔ)充協(xié)議，與合同具有相同法律效力。

第九條合同附件

9．1本合同附件包括但不限于：

9．1．1各方簽署的與履行本合同有關(guān)的修改、補(bǔ)充、變更協(xié)議；

9．1．2甲方的營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件和乙方的身份證復(fù)印件、及相關(guān)的各種法律文件；

9．2任何一方違反本合同附件的有關(guān)規(guī)定，應(yīng)按照本合同的違約責(zé)任條款承擔(dān)法律責(zé)任。

第十條不可抗力

任何一方因有不可抗力致使全部或部分不能履行本合同或遲延履行本合同，應(yīng)自不可抗力事件發(fā)生之日起三日內(nèi)，將事件情況以書面形式通知另一方，并自事件發(fā)生之日起三十日內(nèi)，向另一方提交導(dǎo)致其全部或部分不能履行或遲延履行的證明。

第十一條爭議的解決

本合同適用中華人民共和國有關(guān)法律，受中華人民共和國法律管轄。

本合同各方當(dāng)事人對本合同有關(guān)條款的解釋或履行發(fā)生爭議時(shí)，應(yīng)通過友好協(xié)商的方式予以解決。如果經(jīng)協(xié)商未達(dá)成書面協(xié)議，則任何一方當(dāng)事人均有權(quán)向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟或請雙方同意的______進(jìn)行仲裁。

第十二條權(quán)利的保留

任何一方?jīng)]有行使其權(quán)利或沒有就對方的違約行為采取任何行動，不應(yīng)被視為對權(quán)利的放棄或?qū)ψ肪窟`約責(zé)任的放棄。任何一方放棄針對對方的任何權(quán)利或放棄追究對方的任何責(zé)任，不應(yīng)視為放棄對對方任何其他權(quán)利或任何其他責(zé)任的追究。所有放棄應(yīng)書面做出。

第十三條后繼立法

除法律本身有明確規(guī)定外，后繼立法（本合同生效后的立法）或法律變更對本合同不應(yīng)構(gòu)成影響。各方應(yīng)根據(jù)后繼立法或法律變更，經(jīng)協(xié)商一致對本合同進(jìn)行修改或補(bǔ)充，但應(yīng)采取書面形式。

第十四條通知

14．1本合同要求或允許的通知或通訊，不論以何種方式傳遞均自被通知一方實(shí)際收到時(shí)生效。

14．2前款中的“實(shí)際收到”是指通知或通訊內(nèi)容到達(dá)被通訊人（在本合同中列明的住所）的法定地址或住所或指定的通訊地址范圍。

14．3一方變更通知或通訊地址，應(yīng)自變更之日起三日內(nèi)，將變更后的地址通知另一方，否則變更方應(yīng)對此造成的一切后果承擔(dān)法律責(zé)任。

第十五條合同的解釋

本合同各條款的標(biāo)題僅為方便而設(shè)，不影響標(biāo)題所屬條款的意思。

第十六條生效條件

本合同自雙方的法定代表人或其授權(quán)代理人在本合同上簽字并加蓋公章之日起生效。各方應(yīng)在合同正本上加蓋騎縫章。

本合同—式______份，具有相同法律效力。各方當(dāng)事人各執(zhí)______份，其他用于履行相關(guān)法律手續(xù)。

甲方：________________________乙方：________________________

法定代表人：（或授權(quán)代表）：法定代表人：（或授權(quán)代表）：

（簽字）______________________（簽字）______________________

簽署日期：_____年_____月____日

培訓(xùn)勞動合同【篇3】

甲乙雙方經(jīng)過平等協(xié)商，根據(jù)《中華人民共和國勞動法》《中華人民共和國勞動合同法》等有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，自愿簽訂本合同。

甲方聘用乙方在甲方_____________崗位擔(dān)任或從事___________工作。在本合同履行期間，甲方可根據(jù)甲方工作需要、人事安排、人事調(diào)整或乙方工作能力或敬業(yè)情況等，調(diào)整乙方的工作崗位和工作地點(diǎn)。

本合同實(shí)行固定期限，合同期自______年____月____日起至____年____月____日止，共計(jì)____個(gè)月。合同期滿后，根據(jù)乙方工作業(yè)績（考核考評結(jié)果）確定是否繼續(xù)聘用乙方，乙方根據(jù)本人意愿確定是否繼續(xù)接受聘用，如雙方有意延續(xù)勞動關(guān)系，再另行簽訂新的《勞動合同書》

甲方需每月_________到_________日間向乙方足額發(fā)放上月工資，工資不得低于_________元

甲方依法、依規(guī)、依甲方發(fā)展及管理需要制定規(guī)章制度，并告知乙方。甲方須履行下列義務(wù)：

1、按時(shí)足額向乙方支付薪酬；甲方：__________________地址：__________________

2、為乙方創(chuàng)造良好的教學(xué)條件；

3、協(xié)助乙方做好教學(xué)期間的教學(xué)秩序維護(hù)；

乙方須履行下列義務(wù)：

1、自覺遵守國家和省、市有關(guān)法律法規(guī)以及甲方制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從甲方管理。

2、盡職盡責(zé)，恪守職業(yè)道德，不斷提高職業(yè)技能，認(rèn)真、有效地完成工作任務(wù)。

3、嚴(yán)格做好教學(xué)期間的各項(xiàng)安全工作，遵守相關(guān)部門制定的安全管理規(guī)定、規(guī)范。

4、在本合同期間及本合同任何原因終止后，嚴(yán)格保守甲方技術(shù)秘密和商業(yè)秘密，不以任何形式泄露甲方商業(yè)機(jī)密（包括但不限于甲方學(xué)員情況、教師情況、各種內(nèi)部管理規(guī)章等）。

5、不得以任何形式損害甲方合法權(quán)益。

下列情形之一的，甲方有權(quán)解除勞動合同，但應(yīng)提前_________日以書面形式通知乙方本人。

1、乙方不能勝任工作的。

2、本合同訂立時(shí)所根據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使原勞動合同無法履行，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商不能就變更勞動合同達(dá)成協(xié)議的。

3、在甲方的量化考核中處于落后者，且?guī)煹滤刭|(zhì)公認(rèn)低下的。有下列情形之一的，乙方可以隨時(shí)通知甲方解除勞動合同的：

1、甲方未按照勞動合同規(guī)定支付勞動報(bào)酬或者提供勞動條件的；

2、甲方故意并嚴(yán)重?fù)p害或侵犯乙方合法權(quán)益的。

1、甲方違反本合同規(guī)定的，凡屬法律規(guī)定應(yīng)給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)?，甲方?yīng)按規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間向乙方支付。

2、乙方違反本合同有關(guān)規(guī)定，給甲方造成損害的，須賠償甲方的經(jīng)濟(jì)損失。

3、乙方違約解除勞動合同的，應(yīng)賠償甲方為招用乙方而支出的招錄費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)及其他相關(guān)費(fèi)用。

本合同一式二份，甲乙雙方各收執(zhí)一份，自雙方簽字蓋章之日起生效。

甲方（公章）：_________乙方（公章）：_________

法定代表人（簽字）：_________法定代表人（簽字）：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

培訓(xùn)勞動合同【篇4】

現(xiàn)如今勞動法在勞動者的心中逐漸占據(jù)了重要的位置,今天我想談?wù)勱P(guān)于勞動法的一些問題.我們每天都在通過自己的辛苦和汗水，通過自己的勞動來為社會、為自己創(chuàng)造著財(cái)富，國家為了給我們這些勞動者提供正當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)而特別頒布了《勞動法》，但是在現(xiàn)實(shí)的社會中，我們真正知道它有多少內(nèi)容呢，我的答案是：很少。正因如此，才會在社會上有很多人會因此蒙受本該能夠避免的損失，因此我們應(yīng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)來保護(hù)自己的合法權(quán)利。

首先國家是為了保護(hù)勞動者的合法權(quán)益，調(diào)整勞動關(guān)系，才建立和維護(hù)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的勞動制度，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步，根據(jù)憲法，制定本法。這充分的說明了國家制定本法的良苦用心，是為了全體的勞動者能夠得到相應(yīng)的正當(dāng)待遇，從而體現(xiàn)出個(gè)人的人生價(jià)值，并且間接的保障了偉大的社會主義的經(jīng)濟(jì)秩序的穩(wěn)定，社會的穩(wěn)定又能促進(jìn)個(gè)人的人生價(jià)值創(chuàng)造，使其進(jìn)入一個(gè)良性循環(huán)。再次勞動者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利、取得勞動報(bào)酬的權(quán)利、休息休假的權(quán)利、獲得勞動安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利、接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利、享受社會保險(xiǎn)和福利的權(quán)利、提請勞動爭議處理的權(quán)利以及法律規(guī)定的其他勞動權(quán)利。勞動者應(yīng)當(dāng)完成勞動任務(wù)，提高職業(yè)技能，執(zhí)行勞動安全衛(wèi)生規(guī)程，遵守勞動紀(jì)律和職業(yè)道德。此條充分的顯示出了本法的尊重人權(quán)，保障人權(quán)的態(tài)度，人人是平等的，正當(dāng)?shù)膭趧邮鞘苋俗鹁吹?，其中沒有高低貴賤之分，當(dāng)發(fā)生勞動爭議時(shí)，為我們指明了爭取自己正當(dāng)權(quán)益的方式，爭取正當(dāng)權(quán)益的地點(diǎn)，另外它也規(guī)定了我們勞動者應(yīng)當(dāng)去做的，勞動者并不僅僅是只享受我們應(yīng)得的權(quán)力，同樣擁有我們所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，平等是雙方面的，只有互相理解、尊重、支持才能得到我們應(yīng)該得到的一切方面。

再者用人單位應(yīng)當(dāng)依法建立和完善規(guī)章制度，保障勞動者享有勞動權(quán)利和履行勞動義務(wù)。時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，沒有什么能夠是永生不朽的，隨著社會的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系不能適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展時(shí)，就會有新的一套關(guān)系來取代它，所以此規(guī)章制度會隨著時(shí)代的不斷發(fā)展而進(jìn)行著相應(yīng)的調(diào)整，這一切都顯示著國家的深思熟慮和為人民負(fù)責(zé)的原則。

國家提倡勞動者參加社會義務(wù)勞動，開展勞動競賽和合理化建議活動，鼓勵(lì)和保護(hù)勞動者進(jìn)行科學(xué)研究、技術(shù)革新和發(fā)明創(chuàng)造，表彰和獎(jiǎng)勵(lì)勞動模范和先進(jìn)工作者。這一切說明國家提倡和鼓勵(lì)廣大的勞動者投身于不斷的革新和發(fā)明的思想，眾人拾柴火焰高，當(dāng)充分發(fā)揮出廣大勞動者的聰明才智時(shí)，我們的中華民族才會屹立于不敗之林，同樣，這也是為廣大勞動者提供創(chuàng)造自身價(jià)值，展示自己聰明才智的機(jī)會。

社會保險(xiǎn)基金經(jīng)辦機(jī)構(gòu)依照法律規(guī)定收支管理和運(yùn)營社會保險(xiǎn)基金，并負(fù)有使社會保險(xiǎn)基金保值增值的責(zé)任。社會保險(xiǎn)基金監(jiān)督機(jī)構(gòu)依照法律規(guī)定，對社會保險(xiǎn)基金的收支、管理和運(yùn)營實(shí)施監(jiān)督。社會保險(xiǎn)基金經(jīng)辦機(jī)構(gòu)和社會保險(xiǎn)基金監(jiān)督機(jī)構(gòu)的設(shè)立和職能由法律規(guī)定。任何組織和個(gè)人不得挪用社會保險(xiǎn)基金。這里充分顯示出國家對每個(gè)勞動者的社會保障的重視，沒有人能長生不老，有了保障的工作才能更加激發(fā)廣大勞動者工作的熱情，工作的積極性，當(dāng)他們的積極性被調(diào)動起來后，我們的創(chuàng)造力，我們的凝聚力就更能顯示出來，我們民族的騰飛便指日可待。

以上是部分勞動法的內(nèi)容，在這些字眼中都可以看出，國家的政策方針均是本著以人為本的原則制定的，其中不乏一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的良苦用心，和英明決策，從分調(diào)動人民群眾的積極性，充分發(fā)揮人民群眾的聰明才智，使勞動者有保障，制定的細(xì)致、人性，中華的騰飛指日可待。

培訓(xùn)勞動合同【篇5】

甲方：簽訂地點(diǎn):

乙方：時(shí)間:

根據(jù)《xxx合同法》及相關(guān)規(guī)定，甲乙雙方在自愿、平等、互利基礎(chǔ)上，為明確各自權(quán)利和義務(wù)，經(jīng)協(xié)商一致，同時(shí)本著互利互惠，雙向共贏的原則，就乙方在甲方校內(nèi)合作開辦書法培訓(xùn)班達(dá)成如下協(xié)議：

一、培訓(xùn)地點(diǎn)：甲方提供校區(qū)(____________________)一間教室作為書法班培訓(xùn)之用。其中教室以不影響其它教學(xué)培訓(xùn)為前提，可作書法教學(xué)之用，如否，甲方可概據(jù)具體學(xué)校教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)整安排。

二、培訓(xùn)時(shí)間：每周六、周日，寒暑假。

三、招生對象：以招收中小學(xué)生為主，如條件許可面向社會招收成人等生源。

四、合同有效期：年，自年月日起，

年月日止。

六、合作模式

1、甲方負(fù)責(zé)提供乙方書法辦學(xué)所需的場所及固定設(shè)施(教學(xué)場地、課桌、空調(diào)教室的裝修、水電、物業(yè)管理費(fèi)、教學(xué)場地的租金、人工管理費(fèi))，上課所需其他教具、乙方負(fù)責(zé)。

2、對外宣傳的一切費(fèi)用由甲方負(fù)責(zé)、對外宣傳上需有乙方的電話號碼與二維碼。

3、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由甲乙雙方協(xié)定。

4、在甲、乙方合作期間，乙方書寫的書法作品的所有權(quán)歸乙方所有。

5、學(xué)生的學(xué)費(fèi)由甲方收取，按所收學(xué)費(fèi)的50%分配，在開課后一周內(nèi)將所收學(xué)費(fèi)打到乙方的帳號上。

6、合作期間,乙方不得私自招生,嚴(yán)禁帶動學(xué)生轉(zhuǎn)其化培訓(xùn)機(jī)構(gòu),如甲方發(fā)現(xiàn)將按違約處理。

7、本協(xié)議條款雙方應(yīng)共同執(zhí)行,任何一方違反協(xié)議時(shí),違協(xié)議方應(yīng)當(dāng)向另一方支付違約金20000元,否則按《xxx經(jīng)濟(jì)合同法》第四章的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

8、本協(xié)議如有未盡事宜,經(jīng)雙方討論協(xié)商,可簽訂補(bǔ)充協(xié)議或附件。補(bǔ)充協(xié)議和附件與本協(xié)議具有同等效力,未盡事宜甲乙雙方協(xié)商解決。

9、本協(xié)議經(jīng)雙方代表簽名加蓋公章,各執(zhí)一份,于簽字之日生效。

甲方代表:乙方簽字:

銀行帳號:銀行帳號:

手機(jī)號碼:手機(jī)號碼:

身份證號:身份證號:

培訓(xùn)勞動合同【篇6】

員工解除勞動合同

員工解除勞動合同

勞動合同解除是指勞動合同訂立后，尚未全部履行前，由于某種原因?qū)е聞趧雍贤环交螂p方當(dāng)事人提前消滅勞動關(guān)系的一種法律行為。勞動合同的解除分為法定解除和約定解除兩種。根據(jù)勞動法的規(guī)定，勞動合同既可以由單方依法解除，也可以由雙方協(xié)商解除。勞動合同的解除，只對未履行的部分發(fā)生效力，不涉及已履行的部分。

在審理勞動合同爭議的案件中由于沒有很好理解私法自治和公法干預(yù)的關(guān)系，導(dǎo)致司法實(shí)踐在審理勞動合同爭議的案件中暴露出一些問題，尤其是勞動合同解除方面的法律糾紛更是困惑著司法實(shí)踐，文章圍繞此方面展開探討。

審理解除勞動合同爭議案件首先應(yīng)當(dāng)對勞動合同法律關(guān)系有正確認(rèn)識。勞動關(guān)系本質(zhì)上是民事主體之間所產(chǎn)生的關(guān)系，因此其法律關(guān)系應(yīng)當(dāng)遵循私法自治原則，出于員工和用人單位地位的懸殊以及社會發(fā)展的利益衡量，對勞動關(guān)系又更多受公法律調(diào)整，所以是《勞動法》是公法與私法相融合而產(chǎn)生的法律，調(diào)整勞動關(guān)系的勞動合同作為其中重要的的一部分，不僅體現(xiàn)了私法性的內(nèi)容，也體現(xiàn)了公法的理念。當(dāng)私法上的原則不能確保實(shí)質(zhì)正義的時(shí)候，就要用公法的強(qiáng)制手段進(jìn)行彌補(bǔ)，從而實(shí)現(xiàn)真正的公平和正義。也就是說法院在審理勞動合同爭議的案件中應(yīng)當(dāng)遵循當(dāng)事人的意思自治和國家公法干預(yù)的統(tǒng)一，這是我們正確審理勞動合同的前提，也是正確理解有關(guān)勞動法律、法規(guī)的基礎(chǔ)。解除勞動合同爭議主要涉及到勞動合同解除條件和合同解除后涉及手續(xù)等糾紛。

解除勞動合同爭議

一、員工解除勞動合同的情形。

《勞動法》第三十一條規(guī)定員工解除勞動合同，應(yīng)當(dāng)提前三十日以書面形式通知用人單位，這是法律法規(guī)賦予員工單方解除合同的權(quán)利，只要構(gòu)成前述條件，便無需征得用人單位的同意，因此員工提前解除合同的，是行使辭職權(quán)的行為，不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)違約責(zé)任，也談不上違約金的問題。

我們應(yīng)當(dāng)注意到下面情況：第一，員工違反“提前三十日以書面形式通知用人單位”的規(guī)定，用人單位要求員工賠償經(jīng)濟(jì)損失的，法院可依法予以支持，因?yàn)榇艘?guī)定既是解除勞動合同的程序，也是解除勞動合同的條件。用人單位要求員工繼續(xù)履行勞動合同的，人民法院不應(yīng)當(dāng)支持。

第二、如果用人單位與員工就服務(wù)期有特別約定，員工違反約定提前解除合同的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)違約責(zé)任，因?yàn)閯趧雍贤婪ㄓ喠⒓淳哂蟹杉s束力，當(dāng)事人必須履行勞動合同規(guī)定的義務(wù)（勞動法第十七條第二款）。但對于勞動合同中約定的違約金過高的，人民法院可以公平原則予以調(diào)整，需注意的是法院一般不應(yīng)主動調(diào)整，應(yīng)當(dāng)由當(dāng)事人提出請求或者抗辯。

第三、用人單位以提供住房、汽車等特殊待遇為條件與員工簽訂勞動合同，雙方在解除勞動合同后因?yàn)樽》?、汽車等返還問題發(fā)生的糾紛，人民法院應(yīng)當(dāng)按照勞動爭議的案件予以受理，具體審理時(shí)應(yīng)當(dāng)充分尊重當(dāng)事人的勞動合同約定予以處理。

二、用人單位作出的解除勞動合同的情形。

用人單位作出的解除勞動合同的決定，未向員工送達(dá)或者在送達(dá)不能時(shí)沒有以公告、布告等形式公之于眾的，該決定對員工不發(fā)生約束力，員工請求撤銷該決定，法院應(yīng)當(dāng)予以撤銷。根據(jù)最高人民法院〈關(guān)于審理勞動合同爭議案件適用法律若干問題的解釋〉第十三條規(guī)定，用人單位不僅應(yīng)當(dāng)對解除合同的事由負(fù)舉證責(zé)任，而且應(yīng)當(dāng)對決定告知或者書面告知的負(fù)舉證責(zé)任。

需注意的是用人單位解除勞動合同的處理決定被撤銷后，應(yīng)當(dāng)按照員工的原工資標(biāo)準(zhǔn)賠償員工的損失；如果訴訟期間勞動合同期限屆滿的，人民法院可以參照當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)判令一次性支付員工自勞動合同屆滿之日至判決之日的必要生活費(fèi)。

勞動合同解除后糾紛

一、解除勞動合同證明的出具爭議。根據(jù)勞動部《關(guān)于實(shí)行勞動合同制度若干問題的通知》第17條規(guī)定用人單位招用職工時(shí)應(yīng)當(dāng)查驗(yàn)解除勞動證明，也就是說解除勞動合同證明是員工被用人單位錄用審核的一個(gè)條件。勞動合同解除后，根據(jù)《合同法》的相關(guān)條文，合同關(guān)系終止后，合同當(dāng)事人之間仍然有通知、協(xié)助、保密等附隨義務(wù)。所以用人單位應(yīng)當(dāng)自解除合同之日，及時(shí)向員工出具解除合同證明，證明內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括合同訂立、履行、解除的時(shí)間等內(nèi)容，用人單位不出具解除合同證明而發(fā)生的糾紛，屬于勞動爭議的范圍，人民法院應(yīng)當(dāng)受理并及時(shí)作出判決，用人單位不出具解除合同證明影響員工就業(yè)，員工提出賠償要求的，應(yīng)當(dāng)支持。

用人單位出具的合同解除證明涉及對當(dāng)事人人品等評價(jià)的，應(yīng)當(dāng)客觀、真實(shí)，不得有侮辱當(dāng)事人人格等內(nèi)容，如果用人單位證明的內(nèi)容侵犯當(dāng)事人人格權(quán)的，當(dāng)事人可以一般民事案件起訴，不屬于勞動爭議。

二、有關(guān)手續(xù)的辦理。勞動合同解除后，用人單位不及時(shí)辦理員工檔案轉(zhuǎn)移和社會保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)，用人單位不得以雙方?jīng)]有結(jié)清欠款或員工未支付有關(guān)賠償金為由扣置員工檔案或不辦理有關(guān)手續(xù)，員工要求辦理相關(guān)手續(xù)的，人民法院應(yīng)當(dāng)支持。如因用人單位的行為直接導(dǎo)致員工無法就業(yè)而造成員工損失的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

三、競業(yè)限制條款的適用問題。

競業(yè)限制是指公司的職員(尤其是高級職員)在其任職期間不得兼職于競爭公司或兼營競爭性業(yè)務(wù)，在其離職后的特定時(shí)期和地區(qū)內(nèi)也不得從業(yè)于競爭公司或進(jìn)行競爭性營業(yè)活動。競業(yè)限制的主要目的是為了保護(hù)企業(yè)的商業(yè)秘密不會隨著職員的流動流向競爭性的企業(yè)，保持企業(yè)在競爭中的優(yōu)勢地位。我國競業(yè)限制的規(guī)定散見于法律法規(guī)與部門規(guī)章中。

勞動法規(guī)定，勞動合同當(dāng)事人可以在勞動合同中約定保守用人單位商業(yè)秘密的有關(guān)事項(xiàng)，違反勞動合同中約定的保密事項(xiàng)，給用人單位造成經(jīng)濟(jì)損失的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)賠償責(zé)任?！秳趧雍蜕鐣Ｕ喜哭k公廳關(guān)于勞動爭議案中涉及商業(yè)秘密侵權(quán)問題的函》第1條規(guī)定，勞動合同中如果明確約定了有關(guān)保守商業(yè)秘密的內(nèi)容，由于員工未履行，造成用人單位的商業(yè)秘密被侵害而發(fā)生勞動爭議，當(dāng)事人向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁的，仲裁委員會應(yīng)當(dāng)受理，并依據(jù)有關(guān)規(guī)定和勞動合同的約定作出裁決。

但是競業(yè)限制條款是一柄雙韌劍。所以我們在審判實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識此特點(diǎn)。

審理解除勞動合同爭議時(shí)，如果當(dāng)事人之間約定競業(yè)限制條款的，用人單位應(yīng)當(dāng)在合同解除后給予員工經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。用人單位沒有給員工經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)?，約定的競業(yè)限制條款對員工不具有約束力。用人單位無正當(dāng)理由解除勞動合同導(dǎo)致勞動關(guān)系終止的，競業(yè)限制條款應(yīng)當(dāng)不具有約束力，除非當(dāng)事人另有特殊約定并且給員工經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)某狻Ω倶I(yè)限制條款的審查也應(yīng)本著意思自治為主，司法適度干預(yù)的原則。當(dāng)事人對競業(yè)限制適用的地區(qū)、時(shí)間和禁止員工從事行業(yè)的范圍約定明顯不合理的，對超出必要程度的競業(yè)限制條款，法院可以認(rèn)定該條款對員工不產(chǎn)生約束力。

培訓(xùn)勞動合同【篇7】

一轉(zhuǎn)眼，這段實(shí)習(xí)的生活過去了，回首這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，的收獲是學(xué)到了更多的知識，增加了自己的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了自己，提高了自己的能力。下面，我將實(shí)習(xí)的工作總結(jié)如下：

在注重素質(zhì)教育的今天，社會實(shí)習(xí)一直被視為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段、大學(xué)生進(jìn)入社會的橋梁。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時(shí)，實(shí)習(xí)也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報(bào)社會的一種良好形式。鑒于畢業(yè)實(shí)習(xí)的以上的優(yōu)點(diǎn)，我懷著一顆真誠學(xué)習(xí)的心成為了其中的一員。

來到實(shí)習(xí)單位，我首先面對的是個(gè)人角色的轉(zhuǎn)換及整個(gè)人際關(guān)系的變化。學(xué)校里成績不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實(shí)習(xí)生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位，身邊接觸的人變成了我的前輩我的同事我的師傅，相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對于溝通的認(rèn)知顯得非常蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么善于溝通。當(dāng)然，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過程的，所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會大環(huán)境中。我還要努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

在公司中做不出成績時(shí)，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問。只有擁有自信才能夠克服一切，去實(shí)現(xiàn)自己的理想，創(chuàng)造自己的人生。

實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力的鍛煉，作為一名新時(shí)代的新青年更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。像我這種文憑不高的人，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對于像自己一般的人，更多的時(shí)間是社會職業(yè)選擇自己面試，更多的不是自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。所以自己會把心態(tài)放正，在公司的時(shí)候先全面發(fā)展，等過段再看看精于哪個(gè)方面，然后向那個(gè)方向努力發(fā)展。

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識和社會知識，用先進(jìn)的知識武裝頭腦，用精良的技術(shù)提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。

我努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時(shí)，的體會莫過于實(shí)際工作方面的收獲。特別是在實(shí)習(xí)過程中，我親眼看到前輩們對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精的工作作風(fēng)。在實(shí)習(xí)過程中使我感受最深、受益的就是這種工作作風(fēng)。通過這次實(shí)習(xí)，前輩們的這種作風(fēng)和精神值得我在今后的工作中很好地學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)。走出校門，踏進(jìn)社會，不能把自己要求太高。因?yàn)槠谕酱螅赡軙酱?，但適當(dāng)?shù)钠谕c渴望還是非常必要的。不能認(rèn)為我在學(xué)校里讀了多少本書、寫了多少萬字、聽了多少堂課，自己了不起了。我畢竟還是初出茅廬，沒有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，

比起前輩們還差得很遠(yuǎn)。學(xué)校生活暫告一段，社會生活剛剛起步，應(yīng)該在步入社會后，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷增長和擴(kuò)展知識面，才能使自己在社會占有一席之地。 由于公司是主要是做網(wǎng)站的，所以我利用一段時(shí)間對PHP和mysql進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在這里帶我的師傅有時(shí)候只是很粗略的給我們講講或者干脆直接告訴我們應(yīng)該學(xué)會什么，什么時(shí)候檢查。這時(shí)才真正感受到了在學(xué)校時(shí)老師耐心的教我們一點(diǎn)一滴知識時(shí)的珍貴。真后悔在學(xué)校時(shí)不應(yīng)該那么浪費(fèi)時(shí)間。但是現(xiàn)在也認(rèn)識到自學(xué)能力的重要性，認(rèn)識到“活到老學(xué)到老”的真諦?！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”，參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識用到的很少。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。

在公司實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)月了，在這里每天的時(shí)間都是非常緊張的，沒有什么時(shí)間玩。在這里我懂得了許多，以前知識嘴上說說，現(xiàn)在真的感覺到賺錢的不容易。想到父母為了養(yǎng)家，為了送我讀書是多么偉大的一件事，他們真的不容易。還懂得了要做好一件事必須要有一定的一致，還要善于學(xué)習(xí)、多和周圍的人溝通、要能發(fā)現(xiàn)問題、多問幾個(gè)為什么會是這樣，你一定可以學(xué)到很多東西，養(yǎng)成多想多問的習(xí)慣，對以后的工作一定會有幫助的，還知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

剛來的時(shí)候，什么都不習(xí)慣，因?yàn)槭堑谝淮紊习啵悬c(diǎn)累，覺得力不從心，不知道從哪里入手，去學(xué)習(xí)哪方面的知識。后面慢慢就習(xí)慣了，但有時(shí)候想想，我一個(gè)大專生在外面又能干些什么呢?復(fù)雜點(diǎn)的也不會，連簡單的功能有時(shí)候都做不好，以后怎么干大事呢?這也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會，好好磨練一下自己也有好處。中國不是有句古話“吃得苦中苦，方為人上人”嗎?

培訓(xùn)勞動合同【篇8】

今天，公司黨委結(jié)合省公司“講黨性，重品行，作表率”活動的開展，舉辦了一期中層干部培訓(xùn)班，其目的是為了全面提升干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步提高中層干部的管理水平，為~~~~~~事業(yè)作出更大的成績。這期培訓(xùn)班，涵蓋了法律法規(guī)，人事勞資，黨建，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和干部修養(yǎng)等方面的知識，內(nèi)容非笑富，針對性很強(qiáng)，培訓(xùn)結(jié)束后，請大家好好消化和吸收，以達(dá)到預(yù)期的效果。在這里，我想從兩個(gè)方面談?wù)剛€(gè)人的體會，也對公司中層干部提出此要求，不妥之處，請大家批評指正。

良好的修養(yǎng)是立身之本。平時(shí)常聽到對某人的評價(jià)會說：“這人做人不行,“這人素質(zhì)很差，品行不好”等等，歸根結(jié)底就是修養(yǎng)的問題，修養(yǎng)和素質(zhì)緊密相聯(lián)。我們~~~~是一個(gè)大家庭，員工們的工作，學(xué)習(xí)，生活基本上都在一起，領(lǐng)導(dǎo)干部的自身修養(yǎng)的高低直接影響著員工們的一言一行，也是能否帶好一支隊(duì)伍的關(guān)鍵之一。

作為文明古國上下五千年的中華民族，就非常重視國人的自身修養(yǎng)。儒家精典之一的《大學(xué)》一中國古代的教育理論專著中提出了“三綱領(lǐng)”和“八條目”，強(qiáng)調(diào)修已是治人的前提修己的目的是為了治國平天下，充分說明治國平天下和個(gè)人道德修養(yǎng)的一致性，《大學(xué)》開頭就是說：“大學(xué)之道，在明明德”，在親民，在止于至善”。這就是后人所說的《大學(xué)》“三綱領(lǐng)”。所謂“明明德”，就是發(fā)揚(yáng)光大人所固有的天賦的光明道德。所謂“在親民”，是發(fā)揚(yáng)了善性之后，即從事治民，治民要親愛人民。所謂“止于至善”，就是要求達(dá)到儒家封建~道德的至善境界。“為人君止于仁，為人止敬，為人子止于孝，為人父止于慈，與國人交止于信”，這是《大學(xué)》提出的都育綱領(lǐng)和培養(yǎng)目標(biāo)。

《大學(xué)》還說：“古之欲明明德于天下者，先治其國。欲治其國者，先齊其家。欲齊其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正甘心者，先誠其意。欲誠其意者，先致其知。致知在格物”。格物，致知誠意，正心，修養(yǎng)，齊家，治國，平天下，后世稱之為《大學(xué)》的八“條目”，這是實(shí)現(xiàn)“三綱領(lǐng)”的步驟?！鞍藯l目”的中心環(huán)節(jié)是修身，“自天子以至庶人，是皆以修身為本”。對于培養(yǎng)目標(biāo)和方法，“大學(xué)”反復(fù)強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人的道德修養(yǎng)。同時(shí)也說明了個(gè)人素質(zhì)，個(gè)人的道德修養(yǎng)的重要性。

我們敬愛的周恩來同志。1943年3月在重慶整風(fēng)時(shí)，也寫下了的修養(yǎng)要?jiǎng)t。一是加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧靜勿雜，寧精勿多：二是努力工作，要有計(jì)劃，有重點(diǎn)，有條理：三是習(xí)作合一，要注意時(shí)間，空間和條件，使之配合適當(dāng)，要注意檢討和整理，要有發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造：四是要與自己的他人的一不正確的思想意識作原則上堅(jiān)持的斗爭：五是適當(dāng)?shù)匕l(fā)揚(yáng)自己的長處，具體地糾正自己的短處：六是永遠(yuǎn)不與群從脫離，向群眾學(xué)習(xí)，并幫助他們，過集體生活，注意調(diào)研，遵守紀(jì)律：七是健全自己身體，保持合理的規(guī)律生活。這是修養(yǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，在這里周總理還是說到了修養(yǎng)的重要性。

1939年7月，劉少奇同志在安馬列學(xué)院作了《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》重要演講，劉少奇在《論修養(yǎng)》中強(qiáng)調(diào)共產(chǎn)黨員加強(qiáng)自身修養(yǎng)的要性時(shí)是這樣說：不要把自己看著不不變的，完美的，神圣的，不需要改造的，不可能改造的。我們提出在社會斗爭中改造自己的任務(wù)，這不是侮辱自己，而是社會發(fā)展的客觀規(guī)律的要求。革命者要改造和提高自己，必須參加革命實(shí)現(xiàn)，絕不能離開革命的實(shí)踐，同時(shí)也離不開自己在實(shí)踐中的主觀努力，離不開不實(shí)踐中的自我修養(yǎng)和學(xué)習(xí)。如果沒有這后一方面，革命者要求很到自己的進(jìn)步，仍然是不可能的，孔子說：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩”。這個(gè)封建思想家在這里所說的是他們自己修養(yǎng)的過程，他并不承認(rèn)自己是天生“圣人”。另一個(gè)封建思想家孟子說過，在歷擔(dān)當(dāng)，“大任”起過作用的人物，都經(jīng)過一個(gè)艱苦鍛煉過程，這就是“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其行為，以動心忍性，增益其所不能。共產(chǎn)黨員要擔(dān)負(fù)歷空前未有的改造世界“大任”的所以更必須注意在革命斗爭中的鍛煉和修養(yǎng)。

把老的一輩無產(chǎn)階級革命家的修養(yǎng)要點(diǎn)擺在面前，就好比打開了一扇窗子，令人豁然開郎。修養(yǎng)是一個(gè)人學(xué)習(xí)，工作和生活的基本準(zhǔn)則。有什么樣的決心，才會有什么樣的行動，有什么樣的思想，才會有什么樣的作風(fēng)。

修養(yǎng)是指一個(gè)人的品質(zhì)，道德，氣質(zhì)，對生命的領(lǐng)悟等，經(jīng)過鍛煉和培養(yǎng)達(dá)到的水平，修養(yǎng)包括文化修養(yǎng)，思維修養(yǎng)，心理修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。一個(gè)人有修養(yǎng)的人，不僅有志氣，而且能拼搏：不僅熱愛生活，積極上進(jìn)：不僅有高尚的道德和情趣，豐富的閱歷，而且有著不折不撓的志向和奮斗開拓的精神。有修養(yǎng)的人，一定是有愛心且知識淵博的人，一定是愛學(xué)習(xí)，善于理論聯(lián)系實(shí)際的人，一定是不斷地使自己的修養(yǎng)得到加強(qiáng)和提高的人。

古人言：“行遠(yuǎn)，必先修其近：登高，必須修其低。近不修無以行遠(yuǎn)路：低不修，無以登高山。提高素質(zhì)修養(yǎng)，必須從我做起，從每一個(gè)人自身做起，那么，如何提高~~~~公司全體員工，尤其是中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)修養(yǎng)呢?我認(rèn)為：

首先，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高文化修養(yǎng)，文化修養(yǎng)就是掌握的文化知識和在實(shí)際運(yùn)用這些知識來處理和解決問題的能力。時(shí)代在發(fā)展，形勢在變化，事物在不斷地出現(xiàn)。不學(xué)習(xí)就會落伍。早在~~年，公司黨委就是提出了構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)思路，并制定了祥細(xì)實(shí)施方案，為員工提供良好的學(xué)習(xí)的平臺，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，切實(shí)提高員工的綜合素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)員工的全面發(fā)展，通過實(shí)踐已取得了階段性效果。全體員工尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部部應(yīng)將學(xué)習(xí)當(dāng)做一種習(xí)慣，一種需要，當(dāng)做生活的一個(gè)組成部分，提倡人人學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)可以立自興業(yè)，學(xué)習(xí)可以給人以機(jī)遇，學(xué)習(xí)可以解決本領(lǐng)恐慌，學(xué)習(xí)可以使人變得重要，學(xué)習(xí)可以塑造完美的人格，學(xué)習(xí)可以鍛煉人的意志，學(xué)習(xí)可以增強(qiáng)自信，學(xué)習(xí)可以解決人的饑寒0憂，學(xué)習(xí)可以止庸俗化，學(xué)習(xí)可以發(fā)現(xiàn)自己的不足。目前，由于自身的努力學(xué)習(xí)，脫穎而出的一批優(yōu)秀員工已經(jīng)走上管理崗位或是成為技術(shù)骨干。

其次，必須加強(qiáng)鍛煉，不斷提高思想修養(yǎng)。思想修養(yǎng)，實(shí)際上就是思想方法和思維習(xí)慣問題。思想修養(yǎng)的提高是一個(gè)不斷自我教育，自我鍛煉，自我改變的過程。一要解放思想，不唯上，不唯書，只唯實(shí)：二是開拓創(chuàng)新，著力于~~~~運(yùn)營工作的管理創(chuàng)新，制度創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新：三要加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉黨員領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要加強(qiáng)黨性鍛煉，不斷提高思想修養(yǎng)。當(dāng)前，我們廣大干陪職工能堅(jiān)持每周的政治思想學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，帶頭加強(qiáng)自身思想修養(yǎng)，尤其在公司黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會上，干部們踴躍發(fā)言，交流溝通，很到了有效鍛煉。

第三，必須端正心態(tài)，不斷提高心理修養(yǎng)，所謂心理修養(yǎng)，就是心態(tài)自我調(diào)控能力。《孔子。大學(xué)》又說道：心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。意思是說：思想端正了，然后自我修養(yǎng)完善：自我修養(yǎng)完善了，然后家庭整頓有序：家庭整頓好了，然后國家安定繁榮：國家安定繁榮了，然后天下平定?？梢姟罢摹笔呛苤匾?，提高心理修養(yǎng)，就必須要端正心態(tài)。一是不睦虛榮。一些人常有一種莫明其妙的攀比心理，虛榮心太重。比“闊”，比“富”眼紅別人，愛在別人面前顯擺。這種心理很要不得，我們應(yīng)該要在生活方面知足常樂，在工作方面要常樂不知足：二是要豁達(dá)。凡事要多忍讓點(diǎn)，多寬容些。多找找自己的不足，多想想別人的長處。莫因一點(diǎn)小事或一點(diǎn)私利，而心理失衡，你爭我斗：三是要積極進(jìn)取。要始終保持積極向上的心態(tài)，勇干拼搏，開拓進(jìn)?。核囊庵緢?jiān)強(qiáng)。要經(jīng)很起成功的考驗(yàn)，同時(shí)還要經(jīng)得起失敗和挫折：五是要有一顆平常心。有些人有了一點(diǎn)“權(quán)”得了一點(diǎn)“勢”，便不知道自己姓名啥了，飄飄然了，盛氣凌人，這是很要不很的，一定要保持一顆平常心?？偟恼f來，我們在座的領(lǐng)導(dǎo)干部基本上能保持良好的心態(tài)和健康的心理，工作上相互學(xué)習(xí)，溝通，協(xié)作，生活上相互幫助，包容，尊重，形成了一支團(tuán)結(jié)，和諧，奮進(jìn)的中堅(jiān)力量。

第四，加強(qiáng)自我約束，不斷提高道德修養(yǎng)。對于~~~~員工特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來說，自身良好的道德修養(yǎng)和優(yōu)良品格，是黨的事業(yè)的需要，是~~~~發(fā)展的需要。領(lǐng)導(dǎo)干部的一言一行，都體現(xiàn)著組織的形象，影響著~~~~的形象。因此，我們一定要加強(qiáng)自我約束，提高自控能力，提升~~~~人良好的職業(yè)道德水平。正人先正已，已所不欲勿施于人。我們一定要自覺樹立社會主義榮辱觀，積極倡導(dǎo)八個(gè)方面的良好作風(fēng)，帶頭提高道德修養(yǎng)，作好表率

領(lǐng)導(dǎo)不是人人都能做好的，做領(lǐng)導(dǎo)需要有膽識，有立場，有魄力，有智慧，有氣質(zhì)，心胸開闊，眼界高遠(yuǎn)：必須具備應(yīng)付各種復(fù)雜問題的能力，能獨(dú)擋一面。任何一個(gè)成功的，在他身上總會發(fā)現(xiàn)成功必備的特質(zhì)，這就是做領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)。

一人只有把自己的個(gè)個(gè)魅力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有機(jī)地結(jié)合起來，才能發(fā)揮出巨大的領(lǐng)導(dǎo)作用，一個(gè)的綜合能力有多大，便決定了他能在領(lǐng)導(dǎo)崗位上走多遠(yuǎn)，飛多高。

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是指在領(lǐng)導(dǎo)的方式方法上表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和有效性。一方面是創(chuàng)造，是真善美在領(lǐng)導(dǎo)活動中的自由創(chuàng)造性。另一方面是有效性，領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐活動是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是個(gè)人素質(zhì)的綜合反映，是因人而異的。簡言之，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)就是一門駕馭別人的藝術(shù)。

(1)正職。因?yàn)椤耙话咽帧币嗉凑氃陬I(lǐng)導(dǎo)班子中擔(dān)負(fù)著總攬全局，統(tǒng)一指揮的全面責(zé)任，在領(lǐng)導(dǎo)工作中處于核心與主導(dǎo)地方，所以一把手在工作中要努力做到：一是統(tǒng)攬而不包攬：二是放手而不撒手：三是當(dāng)班長而不當(dāng)家長：四是攬過而不攬功。

所謂“統(tǒng)攬而不包攬”，就是指基層單位的“一把手”要在組織動營管理的過程中學(xué)會“彈鋼琴”，要在明確每個(gè)班子成員責(zé)，權(quán)，利的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)成員的積極性和創(chuàng)造性，各司其職，各負(fù)其責(zé)。

所謂“放手而不撒手”，就是指正職要善于放權(quán)，信任，支持，鼓勵(lì)班子成員在工作第一線大膽工作，又要關(guān)注工作進(jìn)度，抓好督促工作。

所謂“依靠而不依賴”，就是指副職在工作上既要依靠集體領(lǐng)導(dǎo)，依靠“一把手”的作用，及時(shí)請示，匯報(bào)及分管理工作的進(jìn)展情況，爭取更多的支持。同時(shí)，又要對工作上遇到的問題獨(dú)立思考，大膽負(fù)責(zé)，不推不拖及時(shí)處理。

所謂“盡力而不爭功”，就是指副職要對“一把手”和領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員的工作鼎立相助，甘當(dāng)綠葉扶紅花，不能出風(fēng)頭，爭功勞。此外，對副職來說，不有兩點(diǎn)很重要，一是要當(dāng)好參謀和助手。作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員，副職要在重大決策時(shí)站在全局高度，開動腦筋，提出正確建議：在部署工作時(shí)以對主管負(fù)責(zé)的精神，發(fā)揮推動作用：在工作中發(fā)現(xiàn)的疏漏要及時(shí)采取措施彌補(bǔ)，不當(dāng)事后諸葛亮。二是要補(bǔ)臺不拆臺。一個(gè)要在工作中一切以大局為重，合作共事，容人之短，取人之長。這是做人的美德。對于別人的缺點(diǎn)和短處，應(yīng)該持包容和諒解的態(tài)度，并想辦法用自己的長處彌補(bǔ)其短處。在工作上不容人，不善于合作而又經(jīng)常拆臺的人，往往是“搬起石頭砸自己的腳”，損人不利已，即影響他人和自己的工作，也會損害集體利益。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間主要提倡“謀而合”的方法。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息發(fā)達(dá)，交流溝通形式多樣化的條件下，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的工作很少有“不謀而合”的，絕大多數(shù)是靠“謀而合”來營造良好的工作氛圍。在領(lǐng)導(dǎo)工作中“謀”是方法，是領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間圍繞一項(xiàng)決策，一個(gè)部署所進(jìn)行的商議，溝通，討論和交流，“謀”是領(lǐng)導(dǎo)工作的一種手段，“合”是目的。所謂“當(dāng)班長不當(dāng)家長”就是指正職要大度寬容，對人要寬厚，不能斤斤計(jì)較，更不能忌賢妒能，善于容人，用人，關(guān)心人，集中集體智慧，不搞“一言堂”。所謂“攬過而不攬功”是指正職“一把手”對于工作上的成績要正確對待，應(yīng)該歸功于每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)成員，成績屬于大家共同努力的結(jié)果。對于出現(xiàn)的過失，要主動承擔(dān)責(zé)任，保護(hù)各方面的積極性。做正職的同志要樹立正確的政績觀，決不能因小失大，更不能因攬小功而丟大。當(dāng)好一把手要記住兩句話：“想別人沒有想過的事--大事，做別人做不了的事--難事”。

]2副職。對副職而言，要做到：一是到位不越位：二是服從不育從：三是依靠而不依賴：四是盡力而不爭功。副職在領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)上是配角，在分管工作上是主角：在集體決策上是配角，在提供決策思路上是主角：在領(lǐng)導(dǎo)集體中的地位是配角，在相互協(xié)調(diào)中是主角。

所謂“到位不越位””就是指班子成員要在行使工作職責(zé)時(shí)主動想事，干事，敢于承擔(dān)責(zé)任：在處理問題時(shí)，對超越職責(zé)的事情不擅自作主：在安排工作時(shí)，要周密細(xì)致，善于拾遺補(bǔ)缺。每一個(gè)做職的領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)該記住一句話：“有限的權(quán)力，無限的責(zé)任”。

所謂“服從不育從”就是指對于領(lǐng)導(dǎo)集體的決策，要堅(jiān)決執(zhí)行。在個(gè)人意見和集體意見發(fā)生矛盾時(shí)，要按照集體的意見辦。對于工作遇到的原則性問題，要敢于堅(jiān)持原則，同時(shí)選擇尊重，誠懇的怕當(dāng)方式向領(lǐng)導(dǎo)集體和一把手反映。

機(jī)關(guān)中層干部如何主動工作?我認(rèn)為，應(yīng)該如從如下五個(gè)方面來開拓思想，開辟出一個(gè)更加廣闊的工作空間。

(1)擺正位置，端正態(tài)度。這是發(fā)揮工作主動性的基本前提。在一個(gè)單位內(nèi)，中層干部往往是上級工作的主要依靠力量，但對事關(guān)企業(yè)發(fā)展的重大問題的決策上，基本沒有話語權(quán)，只能被動地執(zhí)行決策。因此，對干中層干部來說，一是把關(guān)注挫折轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注自己的工作。有效轉(zhuǎn)移自己的關(guān)注點(diǎn)，減少工作上的抱怨，有利于消除自己和上級工作上的障礙，從而爭取到更多的支持和理解：二是要在工作定位上，尋求新的工作空間。中層干部雖然對單位的重大決策沒有更多的語權(quán)，但應(yīng)在如何創(chuàng)造性地執(zhí)行上級決策上想辦法，出思路，這樣就會在創(chuàng)新中不斷證明自己的價(jià)值和能力：三是要積極促進(jìn)由被向主動的轉(zhuǎn)化。要思想不滑坡，辦法總比困難多。要把主要精力放在如何主動做好工作上，就是會激活思想，拓寬思路，被動的位置就會轉(zhuǎn)化為尋求主動工作的動力。)

立足全局，把握局部。立足全局才能更好地把握局部，只有做好局部工作，才能對全局工作起到積極作用。中層干部的工作是大局工作的一個(gè)重要組成部分。因此，一是要學(xué)會用全局的觀點(diǎn)看問題。不謀全局者，不足以謀一域：二是要學(xué)會用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題。工作具有階級性，也具有連續(xù)性。中層干部要善于運(yùn)用前瞻性思維思考工作的發(fā)展趨勢，在不斷實(shí)現(xiàn)階段性目標(biāo)的過程中，為實(shí)在長遠(yuǎn)目標(biāo)創(chuàng)造條件：三是要學(xué)會而工作重點(diǎn)就是大局。只有善于抓住重點(diǎn)并解決主要矛盾，才能有效地帶動其他矛盾的解決。

(3)建言獻(xiàn)策，主動參謀。中屋干部建言獻(xiàn)策的過程，是中層干部與上級思想互相的過程，也是介入決策的過程。因此，一是要高度關(guān)注企業(yè)的發(fā)展：二是要爭取介入決策：三是要注意建言獻(xiàn)策的方式和場合.

(4)加強(qiáng)溝通，當(dāng)好橋梁。當(dāng)上級決策和群眾意愿出現(xiàn)矛盾的時(shí)候，中層干部要采取積極的態(tài)度，加強(qiáng)上下溝通，才會使自己的工作變被動為主動。一是要積極尋求工作的切入點(diǎn)：二是要善于溝通，發(fā)揮好橋梁作用：三是要做好矛盾的轉(zhuǎn)化工作。

(5)調(diào)整自我，主動適應(yīng)。中層干部工作的主動和被動，還與能否適應(yīng)上級的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有著很大關(guān)系。因此，一是要自覺適應(yīng)上級的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，改變自己比改變他人相對容易。如果我們做了改變，就會在工作實(shí)踐中改變上級對自己不利的看法，從而得到上級更多的支持：二是要更多地反思自己。自己堅(jiān)持的未必就是正確的：三是要換位思考。中層干部要站在上級的角度來思考上級為什么采取這種方式而不是其他方式的深層次的原因，一旦想清楚了這個(gè)問題，改變自己就會成為一種自覺的行動。

培訓(xùn)勞動合同【篇9】

一、_________培訓(xùn)學(xué)校聘請_________籍_________(外文姓名)_________(中文姓名)先生/女士/小姐為_________語教師，雙方本著友好合作精神，自愿簽訂本合同并保證認(rèn)真履行合同中約定的各項(xiàng)義務(wù)。

二、合同期自_________年_________月_________日起_________年_________月_________日止。

三、受聘方的工作任務(wù)(另附件1)。

四、受聘方的薪金按小時(shí)計(jì)，全部以人民幣支付。

五、社會保險(xiǎn)和福利：

1.聘方向受聘方提供意外保險(xiǎn)。(另附2)

2.每年聘方向受聘期滿的教師提供一張_________至_________的來回機(jī)票(金額不超過人民幣_________元整)或教師憑機(jī)票報(bào)銷_________元人民幣。

六、聘方的義務(wù)：

1.向受聘方介紹中國有關(guān)法律、法規(guī)和聘方有關(guān)工作制度以及有關(guān)外國專家的管理規(guī)定。培訓(xùn)合同范本2.對受聘方提供必要的工作條件。

3.對受聘方的工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和評估。

4.按時(shí)支付受聘方的報(bào)酬。

七、受聘方的義務(wù)：

1.遵守中國的法律、法規(guī)，不干預(yù)中國的內(nèi)部事務(wù)。

2.遵守聘方的工作制度和有關(guān)外國專家的管理規(guī)定，接受聘方的工作安排、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、檢查和評估。未經(jīng)聘方同意，不得兼任與聘方無關(guān)的其他勞務(wù)。

3.按期完成工作任務(wù)，保證工作質(zhì)量。

4.遵守中國的宗教政策，不從事與專家身份不符的活動。

5.遵守中國人民的道德規(guī)范和風(fēng)俗習(xí)慣。

八、合同的變更、解除和終止：

1.雙方應(yīng)信守合同，未經(jīng)雙方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和終止合同。

2.經(jīng)當(dāng)事人雙方協(xié)商同意后，可以變更、解除和終止合同。在未達(dá)成一致意見前，仍應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格履行合同。

3.聘放在下述條件下，有權(quán)以書面形式通知受聘方解除合同：

a、受聘方不履行合同或者履行合同義務(wù)不符合約定條件，經(jīng)聘方指出后，仍不改正的。

b、根據(jù)醫(yī)生診斷，受聘放在病假連續(xù)30天不能恢復(fù)正常工作的。

4.受聘方在下述條件下，有權(quán)以書面形式通知聘方解除合同：

a、聘方未經(jīng)合同約定提供受聘方必要的工作條件。

b、聘方未按時(shí)支付受聘方報(bào)酬。

九、本合同自雙方簽字之日起生效，合同期滿后即自行失效。當(dāng)事人以方要求簽訂新合同，必須在本合同期滿90天前向另一方提出，經(jīng)雙方協(xié)商同意后簽訂新合同。受聘方合同期滿后，在華逗留期間的一切費(fèi)用自理。

十、仲裁：

當(dāng)事人雙方發(fā)生糾紛時(shí)，盡可能通過協(xié)商或者調(diào)解解決。若協(xié)商、調(diào)解無效，可向國家外國專家局設(shè)立的外國文教專案局申請仲裁。

本合同于_________年_________月_________日在_________簽訂，一式兩份，每份都用中文和_________文寫成，雙方各執(zhí)一份，兩種文本同時(shí)有效。

聘方(簽章)：_________受聘方(簽章)：________

培訓(xùn)勞動合同【篇10】

隨著社會的發(fā)展，一些新的用工主體、用工形式不斷出現(xiàn)：民辦非企業(yè)單位、基金會、合作或合伙律師事務(wù)所等新單位類型出現(xiàn)；一些國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會團(tuán)體在編制外招用勞動者；國家在事業(yè)單位試行人員聘用制度。

如何保護(hù)這部分非企業(yè)勞動者的利益，在以往的勞動法中并沒有明確的規(guī)定，但新通過的勞動合同法有了創(chuàng)新性的規(guī)定，在適用范圍中增加了民辦非企業(yè)單位等組織及其勞動者：

（1）規(guī)定我國境內(nèi)的企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織、民辦非企業(yè)單位等組織與勞動者建立勞動關(guān)系，訂立、履行、變更、解除或者終止勞動合同，適用本法；

（2）規(guī)定事業(yè)單位與實(shí)行聘用制的工作人員訂立、履行、變更、解除或者終止勞動合同，法律、行政法規(guī)或國務(wù)院另有規(guī)定的，依照其規(guī)定；未作規(guī)定的，依照本法有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；

（3）規(guī)定國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會團(tuán)體和與其建立勞動關(guān)系的勞動者，訂立、履行、變更、解除或者終止勞動合同，依照本法執(zhí)行。

勞動合同法規(guī)定了用人單位在裁減人員中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任。勞動合同法與勞動法相比，補(bǔ)充規(guī)定裁減人員時(shí)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先留用下列人員：

（1）與本單位訂立較長期限的固定期限勞動合同的；

（2）與本單位訂立無固定期限勞動合同的；

（3）家庭無其他就業(yè)人員，有需要扶養(yǎng)的老人或者未成年人的。

學(xué)習(xí)心得，不當(dāng)之處請諒解。

培訓(xùn)勞動合同【篇11】

甲方(聘用單位)：_________________

法定代表人：_______________________

乙方(受聘人)：___________________

甲乙雙方本著友好合作精神，根據(jù)國家和本市有關(guān)法規(guī)、規(guī)定，按照自愿、平等、協(xié)商一致的原則，簽訂本合同。

第一條合同期限

1.合同有效期：自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止，合同期滿聘用關(guān)系自然終止。

2.聘用合同期滿前一個(gè)月，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂聘用合同。

3.本合同期滿后，任何一方認(rèn)為不再續(xù)訂聘用合同的，應(yīng)在合同期滿前一個(gè)月通知對方。

第二條乙方的權(quán)利

1.按約定取得_______元人民幣/課時(shí)的授課報(bào)酬;

2.在本機(jī)構(gòu)工作滿一年后甲方為乙方交社會養(yǎng)老保險(xiǎn)70%。

3.要求甲方提供與授課對象相關(guān)的背景資料及授課的相關(guān)業(yè)務(wù)資料。

4.要求甲方提供良好的教學(xué)環(huán)境和必須的教學(xué)軟件。

第三條乙方的義務(wù)

1.為甲方的授課積極準(zhǔn)備教案;按時(shí)、認(rèn)真上課，布置及批改作業(yè);保證每次課時(shí)(_______分鐘/節(jié)課)的完整，內(nèi)容的充實(shí);對學(xué)生進(jìn)行考勤及紀(jì)律管理;學(xué)期末組織考試并提供每位學(xué)生的最終成績。

2.甲方提出的其它合理要求，例如：課后對有關(guān)上課內(nèi)容的詢問的解答等。

3.遵守甲方的各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動紀(jì)律。

第四條甲方的權(quán)利

1.要求乙方按教學(xué)計(jì)劃按時(shí)完成授課，維護(hù)授課時(shí)的教學(xué)秩序，并提供最終考試成績等。

2.組織學(xué)生對授課質(zhì)量進(jìn)行評議，并根據(jù)學(xué)生的評議對授課內(nèi)容及人員進(jìn)行調(diào)整。

3.有權(quán)根據(jù)自身情況對課時(shí)進(jìn)行調(diào)整，對授課內(nèi)容進(jìn)行變更，但必須提前通知乙方。

第五條甲方的義務(wù)

1.按時(shí)支付授課報(bào)酬。

2.向乙方提供學(xué)生的背景資料，講明授課要達(dá)到的目的，協(xié)助提供和授課有關(guān)的業(yè)務(wù)資料。

3.為乙方的教學(xué)提供良好的授課環(huán)境和必須的教學(xué)軟件。

第六條本合同的變更、終止和解除

1.本合同依法簽訂后，合同雙方必須全面履行合同規(guī)定的義務(wù)，任何一方不得擅自變更合同。

2.確需變更合同的，雙方應(yīng)協(xié)商一致，并按原簽訂程序變更合同。雙方未達(dá)成一致意見的，原合同繼續(xù)有效。

3.經(jīng)雙方當(dāng)事人協(xié)商一致，本合同可以解除。

4.本合同期滿或者雙方約定的合同終止條件出現(xiàn)時(shí)，聘用合同即自行終止。在聘用合同期滿一個(gè)月前，經(jīng)雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂聘用合同。

5.有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，并且不承擔(dān)違約責(zé)任：

(1)發(fā)生不可抗力，即不能預(yù)見、不能避免并不能克服的客觀情況而導(dǎo)致課程不能繼續(xù)安排;

(2)乙方被證明不符合聘用條件的;(如沒有教授資歷或能力)

(3)乙方故意不按時(shí)完成授課內(nèi)容和授課計(jì)劃的，

(4)通過組織學(xué)生對授課質(zhì)量進(jìn)行測評后，乙方教學(xué)不合格的;

(5)乙方被依法追究刑事責(zé)任的。

甲方因自身原因變更本合同的，應(yīng)提前通知乙方，沒有提前通知造成乙方損失的，應(yīng)當(dāng)賠償。

6.有下列情形之一的，乙方可以通知甲方解除聘用合同，不承擔(dān)違約責(zé)任：

(1)甲方未按照聘用合同約定支付工作報(bào)酬或者提供工作條件的;

(2)由于身體疾病原因，要求提前終止合同或變更授課時(shí)間，并提供相關(guān)證明，但應(yīng)提前_7_天通知甲方;乙方由于本單位工作、會議、出國等安排，導(dǎo)致無法按時(shí)上課的或不能完成教學(xué)計(jì)劃的，需提供相關(guān)證明，同時(shí)應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。

第七條其它事項(xiàng)

1.甲乙雙方因?qū)嵤┢赣煤贤l(fā)生人事爭議，按法律規(guī)定，先申請仲裁，對仲裁裁決不服，可向人民法院提起訴訟。

2.本合同一式叁份，甲方二份，乙方一份，經(jīng)甲、乙雙方簽字后生效。

3.本合同條款如與國家法律、法規(guī)相抵觸時(shí)，以國家法律、法規(guī)為準(zhǔn)。本合同未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商后簽訂補(bǔ)充協(xié)議。

甲方：(蓋章)____________

代表：(簽字)________________乙方：(簽字)_____________

簽約時(shí)間：________________簽約時(shí)間：_____________